网络专题的制作例1

高校网络新闻专题一般围绕某一特定的新闻主题（如学术论坛、毕业典礼），综合运用文字、图片、视频、动画等表现方式，通过对相关背景资料、即时新闻素材进行加工处理，形成媒体主张和宣传观点，并借助预先设计好的网页集中呈现给广大读者。高校网络新闻专题作为一种新颖的高校新闻宣传报道样式，拥有专属于自己的特征，主要体现在以下四个方面：

1.立体性。高校网络新闻专题集文字、图片、视频、音频、动画等多种媒体形式于一体，增加了新闻宣传的立体效果，便于读者多角度了解新闻信息。

2.互动性。高校网络新闻专题一般设置有专门的板块（如读者调查、阅读评论），用以收集读者的反馈信息，或者用于作者与读者在线讨论交流、读者发表评论等。

3.纵深性。高校网络新闻专题一般会围绕某一主题进行深入的挖掘，力图把新闻事件背后的真相展示给读者，这就决定了它不是普通浅显的新闻宣传样式，而是具有纵深性的深度报道。

4.审美性。高校网络新闻专题最终呈现在读者面前的是新闻网页的样式，这就要求编辑制作人员的页面版式设计美观、得体，既要与专题所要表达的主旨一致，又要给读者美的感受。

此外，因为高校网络新闻专题的读者是广大师生，在选题制作方面还应具有思想性、知识性、引导性、流行性等方面的特征，既要保证制作的新闻专题具有正面教育引导的意义，又要确保师生爱读、爱看。

分 类

目前，新闻学界关于高校网络新闻专题的分类还没有严格意义上的标准，我们不妨从高校新闻宣传的内容进行分类，主要有以下四种类别：

1.大型会议类专题。高校独特的文化氛围，决定了每天都会有各种学术讲座、交流研讨会、文艺晚会举行，这就为高校的新闻宣传工作提供了大量的素材，也为相关网络专题的制作提供了可能。

2.节日庆典类专题。这类专题在高校新闻宣传工作中也占有很大的比重，有些甚至成为高校网络新闻专题每年的必选内容。重大节日如教师节、国庆节、母亲节、春节等，庆典如校庆、毕业典礼、开学典礼等，这类专题所涉及的内容，一方面是和社会文化契合度比较高的节日，一方面是高校事业发展中不可缺少的重大事件，自然都应该成为高校新闻宣传的重点内容。

3.新闻事件类专题。这类专题的制作具有偶然性，多以某一新闻事件、新闻人物为宣传主体。例如：杰出教师、优秀学子等先进人物的先进事迹，重大科研成果的问世等，这类新闻事件的发生具有不确定性和随机性，这就要求高校新闻宣传人员及时捕捉新闻点，制作出优秀的专题。

4.服务调查类专题。这类专题主要是为广大师生提供信息资讯服务的，例如：新生入学指南、假期出游安全手册、图书阅读兴趣调查等。此类专题多用于配合高校相关部门开展工作、收集信息，若专题设计合理、内容科学规范，也能激发师生的阅读兴趣，赢得大家的喜爱。

制作环节

高校网络新闻专题制作主要分为三个环节，即专题策划、资料整理、专题制作。

策划为专题制作提供了蓝图。在高校新闻宣传工作中，好的专题离不开编辑人员的策划。在这一环节，编辑人员首先要对已有的信息资料进行认真分析，并在深思熟虑的基础上提炼出宣传报道的思路、主题和想要达到的宣传效果，并以策划报告的形式呈现出来。再经过多次论证和审核，形成科学合理的专题策划报告。

资料整理为专题制作创造了素材基础。这一环节，编辑人员首先要在策划报告的指导下收集相关资料，主要涉及专题制作所需要的新闻背景资料、新闻信息、各方观点、专家解读等，资料的形式可以多样化，文字、图片、视频都是资料收集的对象。完成资料的收集之后，编辑人员还要对这些资料进行加工整理，包括甄别筛选、归类划分、格式统一、观点提炼等，使之成为可以使用的专题素材。

高校网络新闻专题编辑制作的主要步骤是：首先，把整理好的素材分门别类地上传到新闻网站，并记好对应的标题和网址；其次，进行专题页面的设计制作，这里的页面设计，既包括专题主页的设计，也包括子栏目页和内容页的设计制作，这部分的工作量不小，这一过程往往需要编辑人员、美工人员和制作人员密切配合才能完成；最后，编辑人员需要把专题中的相关内容（文字、图片、视频、链接等）填充到设计好的页面上，并经过认真仔细的检查测试（主要包括超链接检查、页面显示效果检查、不同版本浏览器测试等）之后，就完成了专题的制作。

以上三个环节是高校网络新闻专题编辑制作的主要步骤，而在现实操作层面还有一些工作要做，例如前期调研、后期加工完善等，也都是高校网络新闻专题制作过程中不可缺少的流程。

需注意的问题

高校新闻工作者在编辑制作网络新闻专题的过程中，经常会遇到各种各样的问题，如制作的专题读者不喜欢、点击量偏低、关注度不高等。为避免此类问题的发生，编辑人员应注意以下四个方面：

1.逻辑清晰，架构合理。高校网络新闻专题在策划之初就要设计好板块结构，并按照一定的逻辑顺序贯穿起来，既要保证各部分的独立性，又要注意整体的一致性，做到逻辑缜密、思路清晰。

2.风格适宜，颜色和谐。“内容永远滞后于视觉”，高校网络新闻专题的编辑制作要特别注意风格定位和颜色选取，只有选取适合表现专题主题的风格，并辅以恰当的颜色搭配，才有可能获得读者的认可。

3.界面友好，便于阅读。高校网络新闻专题在设计上要时刻为读者考虑，从方便师生阅读的角度出发，在栏目设置、结构编排、文章篇幅等方面都要尊重读者的阅读习惯，让读者准确迅速地获取所需要的信息，做到页面简洁、友好，给读者一种阅读的愉悦感。

4.重视读者信息反馈。对于高校网络新闻专题的评价，读者最有发言权。所以，在专题的适当位置一般都会设置类似“读者调查”、“信息反馈”、“编辑在线”等读者意见收集窗口，方便编辑人员及时掌握读者的阅读感受、兴趣爱好，并发现专题制作中的疏漏，为今后的工作积累经验。

参考文献：

①周科进：《网络媒体表现形式的集大成者：网络专题》[J]，《新闻战线》，2004年第6期

②刘雪梅：《网络新闻专题的功能分析》[J]，《广州大学学报》，2008年第3期

网络专题的制作例2

（一）完善网络安全管理制度。在我局制定的《保密及计算机信息安全检查工作实施方案》、《网络安全应急预案》基础上，根据建党100周年形势要求，进一步强化对网络安全的预案处理，完善制度内容，落实制度执行。对电脑及其设备实行“谁使用、谁管理、谁负责”的管理制度。在设备维护方面，对出现问题的设备及时进行维护和更换，对外来维护人员，要求有相关人员陪同，并对其身份进行核实，规范设备的维护和管理。

（二）落实定期学习培训制度。一是不定期开展信息网络系统安全管理理论学习培训，围绕关于网络安全的重要指示批示精神和党中央关于网络安全的决策部署，安排学习《网络安全法》2次，党组专题研究“数据保密议题”网络安全工作1次，“网络基础设施安全议题”1次，“杜绝干部职工传播谣言议题”1次，“抵挡恶意程序、垃圾邮件传播议题”1次，由上至下，强化了职工网络安全意识与理论水平。二是宣传强化。加强日常宣传教育及监督检查，重点加大对涉密计算机的管理。对计算机外接设备、移动设备的管理，采取专人保管、涉密文件单独存放，严禁携带存在涉密内容的移动介质到上网的计算机上加工、贮存、传递文件，形成了良好的安全保密环境。严格区分内网和外网，到目前为止，未发生一起计算机失密、泄密事故。其他非涉密计算机及网络使用，也严格按照有关计算机网络与信息安全管理规定，加强管理，确保我局网络信息安全。

二、开展排查演练

（一）网络设备自检与隐患排查。对我局现有网络安全状况进行自检与隐患排查。现有计算机终端xx台，其中使用国外品牌CPU的桌面终端xx台，使用Windows操作系统的桌面终端xx台，使用Windows7操作系统的桌面终端xx台。我局未使用云计算服务平台。通过设备升级等手段提升网络设备的安全性，经排查，目前交换机等网络硬件设备运转正常，各种计算机及辅助设备、软件运转正常。

网络专题的制作例3

艾瑞咨询2014年度中国互联网经济核心数据中显示，2014年整体网络广告市场达到1540亿元，同比增长40%。并且，在数据中显示，网络广告市场中份额排名第二的广告形式即为电商广告。可见，随着网络和电商的发展，网络广告发展的潜力巨大。这种发展形势下，在电子商务专业中，随之高涨的就有网络广告这门课程。网络广告课程就是在信息时代和网络环境下诞生的，这门课程是电子商务专业中一门比较重要的专业课程。本文专门就高职高专电子商务专业的网络广告课程教学进行探讨。

一、培养目标

高职高专人才培养的目标注重实用性和操作性，这个目标有别于本科专业的通识教育。从目前来看，高职高专电子商务专业培养人才目标一般分为技术类电子商务人才和营销类电子商务人才两大类。

1）技术类电子商务人才。

技术类的人才培养目标是能够掌握和使用电子商务技术，能够搭建电子商务平台，具体从事程序开发、网页制作、网站建设等岗位工作。技术类的网络广告课程在设置教学目标时往往会遇到一些难题。电子商务专业不同于广告专业，缺乏美学和设计学的基础，所以学生绘画设计方面的能力是比较差的。但是学生擅长运用计算机的一些专业技能，如用flash去制作网络广告。这样的话，在设置教学目标时，应侧重于运用计算机技术设计制作网络广告。

2）营销类电子商务人才。

营销类的人才培养目标是能够熟悉了解企业运营，懂得如何利用电子商务技术服务于企业的营销管理，具体从事网站运营、商务策划等岗位工作。营销类的网络广告课程在教学中同样也会遇到麻烦。这类学生往往运用计算机技术的能力比较差，但是策划能力比较强。所以，在设置教学目标时，可以侧重于网络广告策划。不同院校的培养侧重点有所不同，理科院校多半偏重技术类，而文科院校多半偏重营销类。这与学校定位、办学特色、师资力量等多方面有关。

二、教学内容

一般来说，网络广告的教学内容包括这三个部分：

1）网络广告的基础理论部分。

这一部分主要是介绍网络广告的基本原理，如网络广告的策划、设计与制作、交换与、效果评估等等。

2）网络广告设计与制作工具的使用。

这一部分主要是介绍一些网络广告设计与制作使用的工具，如使用photoshop制作网络广告、使用flash制作动态效果、使用Dreamweaver制作网站广告宣传案例等等。

3）网络广告案例分析。

这一部分主要是介绍和分析一些经典案例。当然，在选取教学内容时，必须考虑目前企业对网络广告设计这个岗位的要求。一般来说，任职要求主要是以下几点：第一，能够熟练使用Dreamweaver制作网页，熟练掌握flash互动技术；第二，擅于平面设计及软件应用；第三，富有创意，设计感强；第四，具备团队合作精神。从这些任职要求中，明显体现出对实际操作能力的要求是比较突出的。恰恰在高职高专，对学生的实操能力是非常看重的。通过对网络广告设计岗位的研究和分析，一般可以将网络广告课程的专业技能定为：设计和制作网络平面广告的能力———photoshop、illustrator的应用；设计和制作动画型网络广告的能力———flash的应用；设计和制作网页型网络广告的能力———Dreamweaver相关软件的应用；设计和制作多媒体网络广告的能力———多种视频、音频、动画制作软件的整合应用。那么在规划网络广告课程的教学内容时依据企业对岗位的要求，可以把重点放在这几大专业技能的训练上。

三、教学方法

网络广告这门课程既有理论基础，又有实际操作，是一门理论和实践结合得很紧密的课程。那么在教学中，运用多种方法和手段，注重与学生的互动，教学效果可能会更好。

1）头脑风暴法。

网络广告的效果如何更多取决于广告是否有创意，所以，网络广告这门课程对学生创造性思维的培养是很重要的。那么在教学中，可以采用头脑风暴法。在课堂上，教师可以就某一个话题发起讨论，学生可以畅所欲言，互相启发，激发灵感。

2）任务驱动法。

传统的“教师讲，学生听”教学模式的效果很不好，现在学生对填鸭式教学往往缺少兴趣和动力，那么任务驱动法可以改变这种状况。可以通过创设情景、确定任务、自主或协作学习、效果评价这几个环节，使学生在完成任务的同时，获得满足感和成就感。

3）小组合作。

企业对网络广告设计岗位的任职要求里就有富有团队精神这一项，那么，在教学中可以培养学生的这种团队合作能力。小组合作就是以小组的形式分配任务，每个小组拿到任务后，经由小组所有成员讨论分析，共同合作完成任务。完成任务的过程，就是大家相互沟通、交流、合作的过程，这种形式对于培养学生的团队精神很有帮助。

四、考试方案

传统的笔试考试显然不太适合这门实操性比较强的课程，我认为针对这门课程可以采用模块考试。可以把整个教学内容分成几大模块，比如：制定网络广告策划书，photoshop应用，flash应用，Dreamweaver应用等等。每学完一个模块，就可以考察学生是否掌握这个模块的知识与技能。这样做有两个好处：一是打消了学生平时不学不听，最后考试靠突击的想法，给学生一定的压力。毕竟考试只是一种手段，关键在于如何引导学生学习，学习过程应该重于学习结果。二是学习完就考试，学生的印象还比较深，有利于学生完成模块考试，这样考试的成绩也相对要好，也能激励学生更好的进行下一阶段的学习。

五、师资力量

目前，教授网络广告课程的教师主要分为两类。一类是电子商务专业的教师，另一类是广告专业的教师。这两类教师在讲授网络广告这门课程时可能都会遇到一些困难。电子商务专业的教师往往在讲授这门课程的时候，出现的最大的难题可能是没有平面设计的感觉，缺乏美术的基础。而广告专业的教师可能会在如何运用网络这个媒体制作广告这方面碰到困难。师资力量不足是现在网络广告课程教学中的一个难题，解决这个难题需要一个过程，就是对教师的培养过程。网络广告课程是一门综合性的应用学科，目前还属于新兴学科。在实际的教学当中，还存在很多问题，除了以上探讨的问题之外，还有如教材选择、软件应用等问题。随着电子商务和互联网广告的发展，网络广告这门课程将会受到业界和学界的重视，也将会有更多的学者研究探讨这门课程。作者简介：宁萍，1980年生，女，湖南邵东人，北京青年政治学院讲师，电子商务方向。

[参考文献]

[1]温琼娟.电子商务本科专业《网络广告学》课程体系探讨[J].时代教育(教育教学),2012.

网络专题的制作例4

构建网络空间国际法体系首先要明确网络空间国际法治的基础和规则制定的出发点。网络空间虽是全球治理的新兴领域，但其并非法外之地或体制外的事物，现行国际法基本体系和基本原则、国际关系基本准则，特别是构成战后国际体系法律基础的《联合国宪章》同样适用于网络空间。另一方面，网络空间是新事物，仍受到在不断深刻发展的新技术革命的持续塑造，其发展也不断带来新的法律问题，各国和国际社会有必要基于实际情况和需要制定新的国际规则。只有坚持继承和发展相结合，一般原则和具体情况相结合，才能在构建网络空间的国际法治的道路上行稳致远。

2 网络空间国际规则制定的进展

出于构建网络空间国际秩序和规则、维护网络安全的共同需求，在大国推动和国际社会共同努力下，网络空间国际规则制定在近年取得不少进展，网络空间国际法体系的雏形日渐清晰。

2.1 现行国际法的适用和国际条约的制定

2013年和2015年联合国信息安全政府专家组的报告中确认国际法、特别是《联合国宪章》适用于网络空间。G20安塔利亚峰会及杭州峰会对此也予以确认。上述专家组的两个报告还具体确认了国家主权、主权平等、禁止使用武力、和平解决国际争端、不干涉内政原则、尊重人权和基本自由等国际法基本原则的可适用性;确认各国对境内网络设施拥有管辖权，对可归责于该国的国际不法行为承担责任。此外，报告还强调了《联合国宪章》的整体适用性，以及各国依据宪章采取措施的固有权利;注意到人道原则、必要性原则、相称原则和区分原则等现有的国际法基本原则。

在国际条约制定方面，目前已有欧洲委员会《布达佩斯网络犯罪公约》(2001年)、上合组织《保障信息安全政府间合作协定》(2009年)、阿拉伯联盟《打击信息技术犯罪公约》(2010年)、中俄《关于在保障国际信息安全领域合作协定》(2015年)等。近年来，中国等新兴国家和不少发展中国家积极推动在联合国制定打击网络犯罪国际公约，但目前为止，网络安全领域尚未形成全球性的公约。

2.2 自愿性质的软法规范的制定

这包括在负责任国家行为规范和信任措施建设两个方面。在负责任国家行为规范方面，上述专家组的2015年报告提出11条建议，包括一国不得在知悉的情况下允许本国领土被用于实施国际不法行为、合作应对网络恐怖主义和网络犯罪、保护关键基础设施、维护供应链安全、防止有害信息通讯技术工具的扩散等。中俄等上合组织成员国在2015年1月向联合国大会提交了最新的信息安全国际行为准则(International Code of Conduct for Information Security)草案并作为联大文件散发，该准则提出了13条网络空间国家行为规范，涵盖国际和平与安全、人权和基本自由、打击网络犯罪和恐怖主义、互联网国际治理、能力建设和信任措施建设等方面，是目前国际社会在该领域最为综合系统的文件。

在信任措施方面，上述报告提出了9 条具体的建议，包括各国之间建立网络安全政策和技术联络点、增强网络安全政策和组织体制透明、加强政策立法等信息交流、开展互联网应急响应交流等;今年年初成立的新一届联合国信息安全政府专家组正在继续讨论如何将上述规则进一步具体化、可操作化和普遍化。此外，欧洲安全合作组织(OSCE)2013年和2016年先后就加强该组织成员国之间的网络安全信任措施建设通过决议，东盟地区论坛(ARF)在2015年外长会上通过《网络安全工作计划》，并在近年来就加强信任措施建设举行了一系列的研讨会。此外，在双边层面，中美、中英、美俄等也就建立网络安全热线和磋商机制等取得成果。

2.3 关于国际法适用于网络空间的塔林手册2009年开始，北约的研究和培训机构网络防务合作卓越中心组织由20名学者组成的国际专家组编纂《关于网络战国际法适用的塔林手册》(2013年出版)，随后又组织撰写包括平时法在内的《塔林手册》2.0版(将于2017年初出版)。虽然该进程不是政府间进程，有关作品本质上属于学术出版物，并无法律约束力，但由于其具有北约的背景，由多国(几乎清一色西方国家)组成编撰专家组，内容涵盖使用武力法、国际人道法、国家责任法、外交法、人权法、海洋法、国际电信法、维和行动法等几乎所有现行的国际法，系国际学界首次对国际法适用网络空间进行系统、全面和深入的论述，引发广泛关注。

3 网络空间秩序和规则主导权博弈仍十分激烈

随着网络空间自身的发展及在人类社会中重要性的提升，围绕网络空间国际规则制定的日益深入，主要各方在网络空间秩序和规则的主导权的仍博弈十分激烈，构建有效的网络空间国际法体系仍面临不少挑战。

3.1 网络空间治理的根本理念之争。

美国主张网络自由和多利益攸关方平等参与治理，但美国政府一直单边垄断全球互联网域名管理权，该做法被广受诟病。迫于国际社会长期的压力，美国承诺交出互联网域名管理权，但进展一直缓慢，直到斯诺登事件曝光美国大范围监控全球互联网，为扭转不利形象、减少声誉损失，美国政府才加速移交管理权的进程。但美国选择的移交对象不是联合国、国际电信联盟或其他政府间机构，而是全球互联网多利益攸关社群。对此，美国国家电信和信息局辩称，长期以来，美国政府在互联网域名系统管理中的角色一直是让外国政府不满的一个源头，一些国家因此呼吁由联合国、国际电信联盟或新设立一个政府间机构来接管域名系统管理权，如果美国政府不完成这一权力的移交，各国以多边政府运行方式取代多利益攸关模式的呼声只会越来越高。因此，美国将ICANN 管理权移交全球多利益攸关方社群，实际上是其化危为机，争取互联网治理理念主导权和话语权，增强其网络自由旗帜的号召力和网络领域整体软实力的一个重要举措。

发展中国家则坚持国家主权及主权平等原则，强调政府在网络治理中的主导地位，以及联合国在制订网络空间国际规则上的主渠道作用，要求平等参与网络空间国际治理，分享网络基础资源和发展成果。例如，在2012年底召开的国际电信世界大会上，发展中国家在新修订的《国际电信规则》中纳入国际电信联盟对互联网的监管的相关内容，但美国等西方国家以不符合多利益攸关方治理为由，拒绝在该规则上签字。此外，在今年8月底召开的新一届联合国信息安全政府专家组会议中，一些发展中国家也提出在联合国框架下设立网络安全特别委员会或者国际机构等想法，加强主权国家和联合国在网络国际治理中的作用和地位。

3.2 网络空间规则制订的议题着力点之争。

美国、欧盟等发达国家在其网络空间战略中，明确反对制订任何新的有约束力的国际法律文书，将网络空间规则制订的着力点放在：

推动对现行国际法在网络空间的适用，并着重关注就使用武力法、国家责任法、武装冲突法、国际人权文书等领域做出对其有利的解释。重点就自身关切的问题制订自愿性的负责任国家行为规范(例如，美国主张将不攻击关键基础设施、反动网络商业窃密、不得妨碍互联网应急响应组织保护网络安全的国际合作、管控境内对他国的恶意网络活动、协助调查源自境内的对他国的恶意网络活动等4-5条规则作为普遍适用的和平时期负责任国家行为规范)、信任措施建设(例如，制定和网络安全战略、建立网络安全和网络外交专门机构、建立网络安全事件国际合作热线等)等软法方面。

发展中国家特别是新兴市场国家将网络空间作为推动全球治理体系变革和建立更加公正合理的国际秩序的新兴领域和重要的突破口，积极参与网络空间规则制订，一方面强调要全面平衡适用现行国际法，另一方面积极寻求根据网络空间的特性和国际社会实际需要，制订新的具有约束力的国际法律文书。在这方面的典型的例子包括中俄等上合组织成员国共同提交联合国大会的信息安全国际行为准则，以及以金砖国家为代表的发展中国家在联合国预防犯罪和刑事司法委员会框架下推进制定网络犯罪国际公约所作的努力。

3.3 网络空间规则制定的法律标准之争，以网络犯罪问题最为典型

这集中体现在制订打击网络犯罪国际公约问题上，美欧国家通过设立全球能力建设项目等方式，在全球范围内推广由欧洲委员会2001年制定的地区性打击网络犯罪公约《布达佩斯公约》，试图将其打造为打击网络犯罪全球性法律标准，并反对谈判制定新的全球性打击网络犯罪公约。该公约2001年参与谈判的包括27个欧委会成员国和4个域外国家(美、日、加拿大、南非，但南非近年来明确表示不会批准该公约)，15年后，公约缔约国包括41个欧委会成员国和10个域外成员国，增幅十分有限，离全球公约的标准相差甚远。

包括中国在内的多数发展中国家则认为，《布达佩斯公约》系少数国家制定的区域性公约，不具备全球性公约的真正开放性和广泛代表性，不能反映各国特别是发展中国家的普遍关切。例如，该公约内容范围较窄，重点针对涉及计算机硬件和系统的犯罪，对于网络恐怖主义以及其他各种利用互联网实施的传统犯罪等均无涉及;加入该公约需要现有缔约国全部同意，可能增加新成员的入约成本;该公约对网络犯罪调查程序的要求和标准较高，其有关可不经领土所属国同意即可跨境调查取证的规定对国家司法主权构成冲击，这些均难以为发展中国家所普遍接受和实施。所以，中俄等发展中国家推动在联合国框架下制订打击网络犯罪全球性公约，并推动联合国预防犯罪和刑事司法委员会在2010年设立联合国网络犯罪问题政府专家组 ，研究网络犯罪问题并提出应对建议;专家组于2011年和2013年召开两次会议，主持起草了300多页的《网络犯罪问题综合研究报告(草案)》，涉及网络犯罪在全球的趋势、特点、危害程度、当前国际应对的状况和局限等，并提出包括制定综合性全球法律文书、国际示范条款等应对方案，得到多数国家支持。值得一提的是，金砖五国为推动专家组进程做出了积极努力：在2013年预防犯罪和刑事司法会议上五国联合推出加强打击网络犯罪的国际合作决议草案并最终获会议通过，明确授权专家组继续开展后续工作;2015年联合国预防犯罪和刑事司法大会重申专家组授权;2014年、2015年金砖国家领导人峰会的宣言均强调在联合国框架下制订打击网络犯罪的具有约束力的普遍性法律文书，2016年果阿宣言重申上述方针，并强调要共同努力打击网络犯罪和恐怖活动。

我国在2014-2016年连续为专家组捐款共计50万美元，用于支持专家组秘书处翻译上述报告、筹备召开第三次会议及其他推动专家组尽快完成其授权的工作;我国还推动亚非法协设立网络空间国际法工作组，讨论打击网络犯罪国际合作问题，并资助亚非法协在今年5月联合国预防犯罪和刑事司法会议期间举办网络犯罪边会;此外，我国还通过与主要西方国家的安全或执法合作对话、外交部法律顾问磋商等就推动制订打击网络犯罪国际公约作对方工作。

目前，专家组秘书处正就筹备召开第三次专家组会议开展工作。能否打破目前的僵局，推动专家组召开第三次会议并尽快形成成果，将是联合国制订打击网络犯罪国际公约能否取得突破的关键。

4 中国在网络空间国际法领域近期实践

外交部条约法律司作为我国网络国际法领域的主管部门，近年来积极开展网络空间国际法问题实务和调研，包括牵头网络空间全球大会即伦敦进程(The London Process)、中国欧盟网络工作小组、亚洲非洲法律协商组织网络空间国际法工作组、联合国网络犯罪政府专家组等重要平台，同时参与其他部门涉网络外交和法律事务。近期主要开展以下方面的工作：

(1)积极跟踪和深入研究网络空间国际法前沿问题。包括网络空间国家主权、数字时代的隐私权、数据跨境流动国际规则、云时代的数据长臂管辖问题、网络恐怖主义问题、制定网络犯罪国际公约等问题，为总体网络外交及国内相关工作提供法律支持。

网络专题的制作例5

一、近、非机类专业学生在学习机械制造基础课程中存在的问题

工业工程、工程管理等近、非机械类本科专业学生在学习机械制造基础课程时存在的问题表现在（1）机械专业知识薄弱。近、非机类学生大都是文科招生，大学期间接触到的也多偏文课程，在学习机械制造基础这门课程完全傻眼了，他们总是以没有机械基础知识，听不懂为由从心理与思维模式上抵触这门课程的学习。（2）重视程度不够。大多数近、非机类学生认为这门课与他们将来所从事的的行业关系不大，学与不学、学好与学环差别不大，其实不然，在他们入校的专业教育上就肯定了机械制造知识的重要性，机械制造基础知识是他们的必备知识，为后续课程以及从事有关工程技术工作和科学研究打下一定基础。（3）学习动力不足、学习兴趣不强。近、非机类学生由于专业知识薄弱、重视程度不够必然导致学生在学习这门课程时学习动力不足，同时传统填鸭式、说教式教学模式，从理论到理论，书本到书本，缺乏创新，枯燥地传授学生本就不太容易接受的知识，导致学生听不懂，不想学，不想学，更听不懂的恶性循环，最后毫无学习兴趣。（4）师生缺乏沟通。教师经常因为学生的以上表现而责备学生，也常常觉得这些学生不好教，但近、非机械类本科专业学生在学习机械制造基础这门课时确实存在客观原因，他们学习这门课程非常困难与吃力，课堂上没有听懂的知识，课后没有多余学习资料，又不能再现课堂内容，有些学生由于内向、胆小、不善表达等原因，不愿意与教师面对面的沟通交流，使他们的学习难上加难。

二、网络教学平台在近、非机类专业学生学习机械制造基础课程中的价值

1.有利于学生获取更多知识，解决专业知识薄弱的问题

教师利用计算机虚拟现实技术将教案、课件、图片、影音、试题库和参考文献等教学资源，通过浅显易懂的方式将理论知识展示给学生，使教学材料更加灵活、形象、生动，机械专业知识简单明了，化难为易，让学生更容易接受，学生可以随时随地不受时间与空间的限制，在网络教学平台上学习机械专业基础知识，弥补专业知识的不足。

2.有利于培养学生的学习兴趣和创新能力，解决学习动力不足、学习兴趣不强的问题

网络教学平台实现了以学生为中心，教师为引导的交互式双边活动，教师通过组织学习材料，实时与非实时的教学辅助手段引导和帮助学生学习，学生可以自主确定学习内容和安排学习进度，基础好的学生可以将进度安排的快一些，而专业基础知识薄弱的同学进度可以安排的慢一些，增加学习的主动性。网络教学作为课堂教学的延伸和拓展，已经成为课堂教学的重要补充。在学习过程中，随着信息量的增加，学生的视眼在扩大，近、非机类学生局限于文科的思维模式也会逐渐改变，提高了学生自主学习能力。针对同一个较难学习内容，多个同学可以一起讨论合作，增加了学生的学习兴趣。

3.有利于师生互动，提高学习效果，解决师生缺乏沟通的问题

建立网络教学平台后，极大地消除了学习上时间和空间的限制，学生不必担心课堂上没有听懂或忘记教师所讲的知识而影响学习效果，学生可以在网络教学平台上点击学习，再现课堂讲解，将课堂上没有听懂的内容逐个解决，提高了学习效果，也可以避免有些同学因为胆小、羞涩，不愿意告诉教师上课没有听懂，也不愿意面对面与教师交流沟通，以至于很多疑问与困惑得不到及时解答，网络教学平台营造出轻松、自由的网络环境，学生可以通过留言、发帖等方式向教师与同学请教，使学生的疑问和困惑可以及时解决，而且学生还有了独立发表见解的机会，都有利于提高学习效率与学习效果

三、构建近、非机类专业学生机械制造基础课程网络教学平台的措施

1.高校建立“齐抓共管”的管理机制与有效的网络教学平台建设激励机制

高校应在党委统一领导下，各学院分管教学副院长负责，对网络教学工作充分肯定，并在单位内部积极开展宣传与动员工作。高校还应建立行之有效的网络教学平台建设激励机制，才能推动这项工作的稳步前进。（1）给予一定工作量的考虑。高校教师工作压力比较大，他们除了完成授课任务还需承担一定的科研工作，而现在高校现行的考核制度与职称晋升制度直接与教学与科研挂钩，教师大部分的时间都投入到这两项工作了，网络教学平台的建设和更新需要耗费大量的时间和精力，而建与不建网络教学平台，对教师来说完全是自愿想法，那谁又会花大量的时间在网络教学平台的建设上呢？鉴于此，学校应让教师认识到网络教学平台的建设在高等教育中的地位与作用，出台一些激励措施，如一定工作量的考虑，建设网络教学平台并实际运用于教学的课程是没有建设网络教学平台课程工作量的1.5倍，或是给予一定的经费支持等措施，调动老师的积极性，鼓励其开发网络教学平台。（2）开展网络课程评优工作。为了提高广大教师对网络课程建设的积极性与重视程度，可以开展对网络课程的评优工作，其中网络平台的资源建设占40%，而实际教学应用占60%，这样的评分指标，可以扭转部分教师对网络课程的建设流于形式，重建设轻应用的局势，或是出于工作量的考虑，随便应付了事的想法，极大地提高了教师建设网络课程的积极性。（3）开展以评促建工作。为了落实网络教学平台的建设工作，高校可以开展以评促建的工作，将网络教学平台的建设工作与教学质量评价体系挂钩，A类课程，报优课程不是听一两节课就是可以确定的，网络教学平台记载着师生互动的整个教学过程，是最能体现教学质量的评价标准。教学质量评价、青年教师优秀课程评选，必须完成相关课程的网络课程建设才有资格参评。以评促建可以将网络教学平台建设工作落到实处，有效地促进了教师对网络课程的建设。

2.网络教学平台专题培训

网络教学平台的专题培训即针对于教师又针对于学生。（1）教师信息技术知识与技能培训。网络教学平台的操作界面与操作流程都比较简单，但对于一些老教师也是一个不小的难题，青年教师应积极带动老教师提高计算机网络应用能力。同时，网络教学平台也不仅仅是教学资源的简单堆砌，而是教学资源的精心整合与再现。高校可以利用自己的资源（计算机学院）对教师进行图片剪裁、声音录制、音频剪辑，影片截取、格式转换等媒体处理技术方面的培训[2]。教师可以不用浪费大量时间在学习这些媒体处理技术上而很快上手，大大提高了教师制作网络课程的积极性。（2）学生网络自主学习培训。有些学校投入大量的人力物力在网络教学平台建设上，而该平台却没能被广大学生所接受，登录网络教学平台用于组织学习的同学更是少之又少。甚至有些同学不知道登入的端口在哪？身份论证模块在哪？这就需要学校的教务系统开设一些上网引导课，让学生更容易学会利用网络教学平台，改变学生从被动接受知识到主动地学习知识，让他们拥有更多获取知识、沟通交流和宣泄情感的机会，使他们分析和解决问题的能力得到不断提高，从而增强网络教学平台对学生的吸引力。

3.课程组、教研室协作共建网络教学平台

网络专题的制作例6

关键词：网络监督；问题；对策

中图分类号：D630.9 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）10-0067-02

网络监督，就是社会公众利用网络这个平台，了解政治、经济、社会等各领域的情况，并对党和政府的公共管理活动发表意见和建议，并对权力行使者的违法违纪行为进行披露和评判，从而实现对公共权力进行监督和制约的行为。近几年来，有大量贪污案件就是首先由网民在网络上通过披露犯罪事实或线索而被查处。但网络监督是一把双刃剑，也面临着机制不健全等一系列问题，针对这些问题必须采取相应的对策，只有这样才能促进网络监督的健康发展，从而真正发挥网络监督在反腐倡廉中的积极作用。

一、当前网络监督面临的问题

（一）网络的监管机制不健全，无法对网络侵权行为进行有效追究。我国现行的法律法规如《互联网信息服务管理办法》、《互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定》、《新闻网站电子公告服务管理暂行办法》、《计算机信息系统安全保护条例》等尚存在一些不够完善之处。刑法及知识产权法中的相关法律规定也不够清晰和明确。相关法制建设的步伐远远跟不上互联网的发展速度，网络不能在法制化的轨道上运行，难以发挥其应有的作用。由于网络的使用群体数量巨大，信息的传播速度很快，各种网络侵权行为造成的社会影响十分巨大。如：网络谣言的传播会使本来比较单纯的社会事件通过以讹传讹的方式使问题复杂化，严重的甚至会引起群体性事件。网上“人肉搜索”也是一种典型的侵害人的隐私权的暴力行为，如何不对这种行为进行法律上的追究，就会使各种网络侵权行为失控，造成社会道德的沦丧。所以，网络监管机制的健全迫在眉睫。

（二）网络信息的真伪难以核实。网络的匿名性使很多网民可能在网上为所欲为，造成了大量虚假信息的泛滥。这不仅不能起到网络监督的作用，反而会给正常的反腐倡廉工作带来阻碍，会极大地影响网络媒体的公信力，败坏网络监督的声誉。因此，一方面网友要加强自律，未经核实的信息不要轻易上传网络或转发。另一方面，网络内容服务商要积极采取各种手段，对网上的信息进行监管，最大限度地确保网络信息的真实性。

（三）容易出现网络监督的幕后交易行为。由于网络监督的威力越来越大，一些人企图将它作为一条发财的捷径，出现了诸如职业抹黑、职业漂白、职业删帖等幕后交易行为。有些人还专门为此成立公司，公然招聘专职人员干这种勾当，出现了所谓“网络刀客”、“网络打手”、“网络黑社会”等，打着网络监督的旗号，做着“拿钱消灾”的生意。更严重的是一些网站在尝到甜头后，在利益的驱动下，又有意识地去制造更多的“网络风暴”。这种现象不得到及时制止，网友的监督就难以在网上立足，网络监督就会走向它的反面，失去人民的信任。

二、对策

（一）建立网络实名制。网络作为虚拟的空间，为网民在这个平台上自由表达观点提供了一个良好的环境。但是，并不是任何言行都可以在网络上随意，网名必须对某些言行的真实性负责。而要落实责任，就涉及确定网民的真实身份的问题。这也就涉及一个网民实名制的问题。利用网络平台进行反腐倡廉就具体涉及责任的问题。因为网民在网络平台上提供的各种反腐信息，如果存在捏造、诽谤，就会引起一系列的法律问题，如对相关责任人的民事权利的侵害等，由此会引起相关的法律责任追究等问题。因此，如果没有相关的网络实名制，就会使这种以反腐倡廉之名行造谣诽谤之实的行为泛滥，不仅会使网络成为很多违法分子用来侵权的工具，更会使真正利用网络平台进行反腐倡廉的网民提供的各种有用信息的公信力下降，从而影响利用网络进行监督这项事业的开展。因此，推行网络实名制对于网络监督来说是势在必行，不可延缓。

但是，人们正是由于网络具有的虚拟性，才能充分自由地在网络上进行反腐倡廉，而不用担心由于反腐行为而遭受各种打击报复。现在推行网络实名制是否会影响网民进行网络监督的积极性呢？这种担心是完全没有必要的。因为现在的网络技术十分发达，我们完全可以采取前台匿名、后台实名的有限实名制加以解决，即网民在网络留言、建立和访问博客时，必须先登记真实姓名和身份证号，通过认证方可使用，而一旦通过认证，网民则可以用代号、化名等替代真实姓名在网上信息。这既能够最大限度地维护网民的言论自由，又能够较好地保护个人隐私。但是在进行这样的技术处理的时候，作为网络后台进行技术操作的人员就需要承担相应的保密责任即对网民的各种真实信息进行严格保密，而不能随意泄露。必须在公安机关或司法机关在根据网民提供的网络信息进行具体侦查相关腐败案件的时候需要提取相关网民的个人信息时，才可以提供相应的信息。否则，任何未经网民许可，随意泄露其个人信息的，都是属于严重侵犯个人隐私的行为，都将受到法律的制裁。

（二）建立网络舆论收集研究机制。网络舆论是社会舆论的重要形式之一，而且由于网络具有不受时间、地点和空间的限制而可以随时成为各种信息的平台，因此网络舆论能够比较全面、快捷地、动态地反映当前社会发展的现状。当前我国经济社会处在高速发展的时期，各种矛盾凸显，面临的问题也是层出不穷。同样，当前我国反腐败所面临的形势也十分严峻，主要体现在：腐败的形式越来越多，隐蔽性越来越强。面对这种现状，仅仅依靠各种公权力反腐机构孤立地进行反腐倡廉是远远不够的。这些反腐机构必须主动出击，进行各种调研，充分掌握当前反腐倡廉所面临的各种形势，只有这样才能做到有的放矢，在调研的基础上制定出符合社会实际的反腐倡廉的各种相关制度。第一，成立专门的网络舆论收集机构。由于网络舆论涵盖的信息量十分庞大，因此对有关的反腐倡廉的网络舆论信息进行收集就是一项非常复杂的工作。这项工作不是简单地将相关的信息聚集在一起，而是要对这些海量信息进行分析，并在此基础上进行分类整理，对于相同的信息或者没有任何价值的信息就需要进行删除。这就涉及一个对舆论信息的判断问题，因此，从事网络舆论的收集必须有专业的工作人员承担，所以成立专门的网络舆论收集机构就显得十分必要，必须吸纳一批既有信息处理技术基础，又具有反腐倡廉的相关法律知识的专业人员参加，这样才能做好网络舆论收集工作。第二，成立专家组，对收集的网络舆论进行研究。对网络舆论信息进行收集的目的是为了通过研究这些网络舆论信息，对当前反腐倡廉的形势有一个总体的判断，并形成专业性的研究报告，从而为相关的反腐倡廉机关在制定反腐倡廉工作计划时提供重要参考。由于网络舆论涉及的领域相关广泛，而且对这些舆论进行分析需要很高的研究能力，因此专家组的成员必须是来自各个领域的顶尖专家。这个专家库的成员应以兼职为主专职为辅，这样才能保证专家库始终吸引一大批专家的加入，同时这个专家库的成员不能一成不变，而是要保持一定的流动性，淘汰不称职的专家，从而确保专家库的质量，进而从根本上保证网络舆论研究报告的可靠性和实用性。

（三）构建网络道德教育机制。虽然网络具有虚拟性，但是作为网络主体的网名确是客观真实的存在，其所作所为必然对现实社会发生各种影响。如果没有网络道德的约束，就会导致超越道德底线的行为大量产生，从而冲击现实社会的道德标准，进而会逐步导致道德的沦丧。而网络道德的形成有一个过程，不能一蹴而就。因此，网络道德教育机制的建立就显得尤为必要。一是网络道德教育应成为义务教育的内容。当今社会已经成为一个信息社会，网络在其中发挥的作用越来越大。作为信息社会的一员，必须要有正确的网络道德，才能使网络社会健康发展。但是网络道德不会自然产生，而必须通过后天的教育。在义务教育阶段，人的价值观还处在逐渐形成阶段，在这个时候进行网络道德教育有利于使正确的网络道德观被真正接受，内化为思想的一部分。否则，在人的成年阶段进行网络道德教育，难度就非常大，因为人的各种价值观已经形成，很难改变。所以义务教育阶段的网络道德教育必须引起高度重视，要认真抓好，这是形成一个具有良好网络道德社会的基础工程。二是通过各种形式，对违反网络道德的行为进行批判。只有对违反网络道德的行为进行批判，正确的网络道德观才能得到弘扬。要积极利用广播、电视、报纸等传统媒体及各种网络媒体对这些违反网络道德的行为进行严厉的批判，要在全社会形成一股强大的舆论氛围，使违反网络道德的行为没有生存的空间。目前网上出现了一股不正之风，那就是利用各种不道德的行为进行自我炒作。对于这种行为，不论是个人还是媒体，都不应进行跟风炒作，而应该进行批判，否则就会形成错误的价值导向，会严重阻碍正确网络道德观的形成。

网络专题的制作例7

一、深刻领会网络惠民工程内涵，充分认识网络惠民工程在推进全县经济社会又好又快发展中的重要作用

全县党员干部现代远程教育网络建成以来，各镇、各部门在强化管理的同时，扎实开展远程教育学用工作。去年我县依托远程教育网络平台，开办建湖县富民创业网络大学，组织全县3万多党员群众参加学习培训，网络大学成了全县广大干群学习知识、提升能力的“免费大学”。为进一步深化和拓展网络大学培训工作，服务支柱产业和区域经济发展，在调查研究的基础上，县远程教育领导小组提出实施远程教育网络惠民工程，这是今年我县远程教育及网络大学的一项重点工作。

远程教育网络惠民工程的主要内容包括四个方面：一是开展十大专题集中培训。围绕县域经济特点和区域经济特色，重点办好皮鞋制帮、油田机械、节能灯具、纺织服装、畜禽养殖、水产养殖、建筑劳务、农民经纪人、村经济合作组织财务管理、网络技能等十大专题，强化党员群众职业技能和致富本领培训。二是组织百名专家指导服务。从省“333”、市“111”重点工程培养对象和县网络大学教学辅助人员中优选专业技术水平高，服务意识强的百名专家及专业技术人员，组成“网络惠民工程专家服务组”，服务发展富民。三是培植千个网点分类教学。远程教育向农村大户、协会、基地、机关、学校、非公企业延伸，扩大远程教育覆盖面，满足党员群众多元化、个性化学习需求。四是推动万名干群网上学用。组织党员群众网络技能培训，引导群众学网络、用网络，提高群众信息意识，推进农村信息化。通过实施这“十百千万”，促进产业富民、文化育民、素质强民，使党员群众真正从远程教育中得到实惠。

实施远程教育网络惠民工程，对于提升党员群众素质，增强创业致富本领，推进全县经济社会又好又快发展具有十分重要的作用。一是有利于推进社会主义新农村建设。实施网络惠民工程，对党员群众开展农业实用技术和职业技能培训，引导和教育农民发展生产、提高修养、崇尚科学、移风易俗，使之成为“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，这对促进农村产业结构调整，加快农村信息化和农业产业化进程，增加农民收入，加快农村全面小康建设步伐具有十分重要的意义。二是有利于推动劳动力转移，促进全民创业和县域特色产业发展。当前，我县全民创业氛围浓烈，特色产业发展势头强劲，这就需要一大批懂技术，会经营的劳动人才，以网络惠民工程为载体，利用皮革制帮、油田机械和绿色照明骨干企业、各类协会和基地，开展创业相关知识培训，邀请网络惠民服务专家和事业有成的创业先行者，为党员群众提供生产技术和创业指导服务，必将进一步激发全民创业热情，促进资本和劳动力的合理流动，为县域产业发展提供人力保证。三是有利于拓宽县直部门服务发展、服务群众的渠道。网络惠民工程为县直部门单位和基层群众之间架起了一条实时便捷、交互性强的现代化服务平台。县直各部门、各单位借助远程教育网络平台，广泛收集信息资源、实用产业知识、开展实时技能培训、及时解答各类难题。在强化服务的同时，县直部门也会增强自身的信息化意识，提升现代化服务能力和水平。因此，实施网络惠民工程是一件功在当今，利在百姓的好事、实事，我们必须扎实有效地加以推进。

二、明确任务，落实责任，扎实推进远程教育网络惠民工程

网络惠民工程是一项系统的为民服务工程，工作面广量大，任务很重。各镇、各部门及相关服务人员一定要明确职责，把握重点，统筹兼顾，务实工作，把网络惠民工程落到实处。

一是要认真制订培训服务计划。十大专题培训由县经贸委、发改委、城工局、农林局、农业资源开发局、建设局、工商局、农工办、教育局牵头负责。牵头部门要根据全县支柱产业发展规划和区域经济发展的特点及党员群众的需求，制订培训规划和教学计划，有步骤，有层次，有重点地加强党员群众职业技能和创业本领培训，提高他们的综合素质。各镇村要因地制宜，围绕产业特色，制订各远程教育站点集中培训实施计划，排定培训时间，分专题定期组织学员学习培训，保证培训计划、培训内容和培训流程的无缝衔接。专家服务人员要结合产业发展要求和农时季节特点，排定各个时段的工作目标和任务，做到服务与产业发展同步，与农时季节同步，与群众需求同步。

二是精心制作教学课件。课件是网络惠民工程教学培训的基础。目前十大专题培训还有部分课件没有着落。整合资源，制作高质量的教学课件，保证教学培训顺利进行是当前网络惠民工程的一项迫在眉睫的任务。各单位特别是十大专题培训牵头部门一定要强化时间观念，组织力量，落实责任，迅速完成培训课件制作任务。在这里我强调的是，对这些课件的制作，各有关部门的分管领导是直接责任人，县广播电视局，县远程办要协助这些部门做好课件制作工作。各有关部门要迅速成立课件制作小组，责任落实到具体人员，做好文本教案的撰写，资料的收集整理等工作，并抓紧与协作部门对接，排定制作时间。没有课件制作任务的部门也要围绕惠民工程，开展多种形式的服务活动，形成合力，全面提高网络惠民工程综合效益。

三是扎实开展专家惠民服务活动。首批聘请的53名服务专家都是经各单位党组织推荐上来的，都是本部门、本单位的专业骨干或技术尖子，有不少同志在自身专业方面取得了显著成绩，有一定的建树。多年以来，各位专家以自身较高的业务水平和良好的服务，受到了基层党员群众的欢迎和好评。面对新的形势和任务，专家服务组成员要按照管理制度的要求，认真履行服务承诺，创新服务手段，提高服务水平。要利用电话、发帖、电子邮件、网络视频等现代手段，为党员群众提供咨询服务，当群众生产向导，做群众创业技术顾问。要根据生产特点和群众需要，定期不定期深入农户田头家中，现场辅导，帮助群众解决难题，为群众提供生产、生活服务。要用我们辛勤的劳动和热诚的服务，让基层满意，使群众得到更多实惠。

四是灵活开展富有特色的教学培训活动。十大专题培训牵头部门要依托职业学校、规模企业、行业协会、产业大户建立教学实践基地，组织专题培训，强化实践锻炼。要围绕培训专题，创新载体，组织开展富有特色的主题实践活动，提高教学培训效果；各镇村远程教育教学培训终端立足自身产业特色，利用网络平台，采取集中培训、信息、交流研讨、基地实训、参观考察等形式，灵活组织党员群众开展实用实效的教学培训工作。并通过开展技能比武、星级评比、示范创评等活动，激发党员群众学习实践的积极性。

五是因地制宜拓展远程教育各类教学培训终端。在管好用好镇村远程教育站点的基础上，根据党员群众专业化、个性化学习的需求，推进有线电视、互联网“双入户”工程，以有一定服务意识和奉献精神的村组干部、致富大户为依托建立远程教育户或教学培训点；以有一定规模的产业基地、行业协会、企业、学校为载体建立远程教育培训基地，在机关企事业单位中建立远程教育站点，扩张远程教育工作的覆盖面，努力构建纵向到点、横向到边的远程教育教学服务网络体系。

六是组织大规模网络技能培训。今年来，在县农林部门的配合下，我们先后对各镇村远程教育管理员，部分党员经纪人、致富大户进行了网络技能培训。六月底我们又启动了全县村干部网络技能培训。实践证明，计算机操作有一个不断巩固提高的过程，各镇要充分利用镇村远程教育站点和各中心校网络教室，精选优秀计算机教师，采取面对面、手把手的形式，对远程教育管理员、远程教育户、实训基地牵头人及广大党员群众进行网络技能轮训，提高他们的信息素养，推进农村信息化进程。

三、强化组织领导，确保远程教育网络惠民工程取得实效。

网络惠民工程的实施运作，需要整合各方面的资源和力量。各镇、各有关部门要发挥自身优势，认真履行职责，加强协调配合，形成工作合力，使远程教育网络惠民作用得到充分发挥。

一是加强组织领导。各部门、各单位要把网络惠民工程与部门常规工作齐抓共管，强化组织领导，层层落实责任。主要负责同志亲自过问，分管领导是直接责任人，明确职能科室具体负责，组建由部门分管领导、职能科室人员、专业技术人员构成的教学辅导队伍，认真做好相关专题教学计划制定、相关课件制作、现场培训授课、网络咨询解答等各项服务工作。

二是坚持典型示范。通过开展“优秀服务专家”、“学用致富能手”、“示范实训基地”等一系列创评活动，培植网络惠民工程不同层面的典型，用身边的事例向广大群众宣传远程教育带来的实惠，增强网络惠民工程在党员干部和群众中的吸引力。县新闻媒体和电教中心《党的生活》栏目，要大力度宣传网络惠民工程中的先进人和事，在全县上下造成积极参与网络惠民工程，服务网络惠民工程，运用网络惠民工程致富发展的浓烈氛围。

网络专题的制作例8

1.网络会计信息的系统性

在网络信息环境下，会计信息系统可以通过联机的设计操作，获得专业性的会计信息内容，并在此基础上实现多元化网络信息报告，通过其信息系统的设计，可以实现以下几种技术优势性。首先，网络会计信息系统的组成，对于网络会计信息而言，其基本的系统主要有计算机硬件、软件、网络以及操作人员等。其次，网络会计信息系统的特点。对于网络会计信息的特点，主要分为以下几个方面：第一，综合性，在网络环境下，信息系统的设计需要在多个角度对网络会计信息进行收集，通过对企业相关业务数据的分析，实现网络环境下会计信息的综合设计。第二，信息资源的一体化。在网络环境下，会计信息系统需要在各个模块中进行财务决策信息的分析，构建科学化制度管理体系，并在广义的角度对企业中相关业务进行系统性的分析。第三，在网络会计环境下，也应该构建实时化的财务会计体系，实现记账、报账以及查账的及时处理，为动态化会计核算信息的构建提供系统性的支持。

2.网络会计信息系统的安全性

随着网络环境的构建，企业会计信息的核心目的就是保证数据资源的安全性，同时也可以实现企业财务数据的完整、可用性，所以，在现阶段网络环境下，应该将数据安全、完整及目标作为基础，并通过对不同企业特点的分析，进行会计信息的安全策略构建。因此，在网络安全策略问题构建的过程中，可以在两个角度对网络会计信息进行分析，分别是技术系统以及管理系统。首先，在技术系统分析的过程中，应该对企业资源的选择进行系统性的分析，通过计算机硬件设备的科学管理，为网络会计信息的统计提供系统性的技术支持。而且，在企业运行及发展的过程中，需要在操作系统、数据库系统以及财务软件等方面进行软件系统的开发，并在最终程度上为企业的安全技术构建及虚拟专用网技术的控制，提供完善性的技术支持。其次，在管理角度中分析，在企业运行及创新发展的过程中，应该构建会计信息化的系统管理制度，构建健全性的规章制度。例如，在企业信息管理中，应该通过出入机房登记手册、操作人员手册等项目的构建，保证信息资源采集的合理性，从而为网络会计环境下复合型人才的培养提供专业依据。

二、网络会计发展面临的问题

1.网络系统中的安全问题

随着网络信息资源的出现，资源共享逐渐成为网络系统运行安全性的基础保障。在网络平台中，网络会计中的信息安全对企业中经营管理活动的构建存在着很大的影响，同时也为会计信息中的资金、财产管理带来严重的制约。同时，在信息资源共享的过程中，会使信息中的资源受到黑客的侵袭，更为严重的也会出现病毒侵害，在这种开放性网络环境下，其网络系统的安全运用会为企业的发展造成严重的影响。

2.网络会计人员的素质问题

对于企业而言，对会计人员的素质及技能要求相对较高，但是，专业性的网络会计人员却十分缺乏。所以，在整个网络会计迅速发展的环境下，会计人员需要懂得专业性的业务操作流程，而且也应该掌握专业性的管理水平。但是，在现阶段网络会计人才培养的过程中，存在着专业性人才缺乏的现象，其具体内容体现在以下几个方向：第一，专业会计人员的专业知识及素养相对欠缺，对于网络会计中的专业知识很难掌握，这也就为网络会计工作的构建造成了制约性的影响；第二，部分网络会计人员的职业道德相对缺乏，一些会计人员职业道德相对缺乏，他们会为了个人的利益利用网络会计中的漏洞进行信息资源的窃取、非法移动怀集数据等，这些现象的出现为网络会计的稳定运行造成了制约性的影响。第三，对于大部分网络会计人才而言，他们专业英语能力薄弱，而且接受新事物的能力也相对较差，这也就在一定程度上分为网络会计工作的构建带来了严重的制约。

3.网络监管中的限制问题

在现阶段网络会计工作构建的过程中，由于网络监管内容的限制，在网络会计工作的设计造成了严重的影响，其具体的内容体现在以下几个方面：第一，黑客攻击的出现。对于黑客攻击而言，其大部分状况是利用计算机软件以及计算机网络系统中的漏洞，利用某种软件技术，进行资源的非法获取，从而使服务系统出现无法正常使用的现象，而且，也有一些黑客会通过猜测用户的口令进行聊天记录信息的偷窥，这些现象的出现也就是网络监管制度不健全所造成的。第二，计算机病毒的分析。在网络会计环境下，网络监管系统的设计存在着不健全的现象，其具体体现在以下几个方面：首先，在存储介质侵入系统分析中，很多盗版的光盘存在着较多的病毒，而且，在移动硬盘等硬件设备使用中也存在着病毒。其次，在内联网入侵技术分析的过程中，企业中内部硬件系统存在着新型病毒。若这些现象不能得到有效的监管，会为网络会计工作的构建造成严重的制约。

4.网络会计内部控制问题分析

对于网络会计工作而言，其中的网络经济是网络内容控制中较为重要的组成部分，需要在工作内容构建的过程中实现内部控制的协调性，通过这些信息的反馈会在一定程度上对非财务性的信息资源造成流失。而在网络会计工作构建的过程中，应该定期进行财务报表的编制分析，很多状况下，网络会计信息的编制不能得到双向性的协调，同时也不能满足客户的个性化需求，这些现象的出现也就为内部及控制信息的协调设计造成了影响。而且，在网络会计运行的过程中，会使各种复杂性的内容融为一体，这种状况下也会为企业人员的管理造成严重的制约，从而出现系统重复错误的现象。因此，在网络环境下，应该通过会计网络项目的设计，进行传统会计资源的协调，保证财务会计报账、报表等内容的合理性，从而为网络会计资源的设计提供良好依据。

三、网络会计发展中的优化策略

1.构建安全性的网络会计管理工作

企业可以在网络环境中，进行网络会计工作的构建，实现会计信息安全性、直接性的分析，从而为会计信息的系统管理提供系统性的技术支持。同时，在企业信息安全处理中，通过网络会计资源的运用，可以实现经营管理活动的科学性及系统性，有效避免信息安全问题的出现。首先，科学利用数据加密处理技术，对网络会计信息进行科学化的数据整理及电子加密，在具体项目操作的过程中，相关的设计网络会阿基人员应该对系统软件进行严格性的加密控制，通过对软件共享属性的分析，进行加密项目的处理。其次，网络会计人员应该对经常使用的软件及相关系统进行定期杀毒处理，并在安全性的网络环境下，进行信息的下载及资源的更新，保证会计结算工作的质量。再次，在信息数据资源分析中，网络会计人员应该对模糊不清的信息进行加密处理，并对财务数据进行电子档案的设计，构建反复性的资源查收系统，避免操作失真对会计信息造成的影响。最后，网络会计应该认识到网络信息的流动化特点，通过网络信息数据的获取，构建动态化的监管系统，从而实现企业财务信息的实时性监督，为网络会计核算工作的确立提供动态化的数据支持。

2.有效提升网络会计人员的道德水平

随着网络信息时代的到来，网络会计成为会计工作构建及发展的必然趋势，通过这种会计统计工作的构建，可以方便信息的处理及会计项目的统计。因此，在这一环境在，国家相关部门加大了对复合型人才培养的认识，通过组织、培训及定期的宣传，为网络会计工作的确立提供了系统化的支持。很多企业也认识到了网络会计人才培养的重要意义，构建了上岗培训机制以及企业自动的竞争淘汰机制，会定期淘汰一些工作不达标的员工，通过这种制度的构建，有效提升了企业网络会计人员的专业性。

3.建立健全的网络监督管理机制

由于网络会计信息时代的到来，网络会计信息对信息的处理以及传递提供了必然的媒介，通过信息的制作以及性的传递，核心目的是为了保证网络会计工作构建的合理性。因此，在现阶段网络环境在，在网络会计文化分析的过程中，应该构建以下几种监管机制：第一，定期宣传并组织专业性的网络管理人员进行计算机系统的检测及维护，通过对硬件的定期维护，可以有效防止网络会计工作中由于系统问题造成的数据丢失，并要求相关的网络会计人员在技术操作中，进行数据的备份。第二，应该认识到网络介质对网络管理中的局限因素，及时进行软件系统的升级，时刻保持网络软件的最新版本。第三，在计算机网络环境监管的过程中，应该组织专业性的技术研发人员进行网络会计软件资源的开发，构建监督管理机制，有效避免网络黑客的出现，而且，企业中的各个部门也应该保证数据统计的统一性，借助网络平台打破网络会计工作的局限性，为网络会计工作的设计提供稳定性的技术支持。

4.构建综合性网络会计工作的内部控制机制

网络专题的制作例9

聚合的优势

表现手法的式样性是网络新闻区别于传统的报纸、电台、电视台等媒体的重要标志所在。其形式包括文字稿、新闻图片等形式以及FLASH、音频、视频等形式。多种表现形式可以增加新闻专题的可读性，加强传播效果。

对于一般的报纸来说，新闻的刊登有版面的限制；对于电台和电视台，也有时段的限制。而拥有“信息海量”特点的网络，则基本上不受上述的限制，它可以在编辑的布局下，全面对相关事件的最新动态，以及前因后果等，而页面上“更多内容”的运用，则基本上可忽略版面的限制。但这并不等于将网络成为“信息垃圾站”，网络编辑在发挥此特点的同时，还应该加强精品意识，仔细挑选相关的稿件。

对于受众来说，他不可能轻易地找到一个月以前登载于报纸、电台、电视台等传统媒体的新闻事件，但在网络专题上，他们发现一切都是如此地容易，就像在大型图书馆熟练地查找资料一样十分方便。

在同一角度看，网络新闻专题可以在网上实现较长时间的，一个月，半年，甚至是更长的时间，按网站的新闻价格取向，它们可以长时间地存在，并且不断地进行第一时间的更新，永远以“最新”的形象出现。

互动是网络新闻的最重要的特点和优势之一，也是网络新闻得以生存和发展的重要动力所在。BBS（论坛）、新闻跟贴等形式可以让网民在阅读了某个新闻专题后，可以即时发表自己的看法，另一方面，新闻专题编辑亦可第一时间了解到受众的喜好，从而进行相应的调整，形成双方互动和双赢等良好的传播效果。

选题应抓热点

什么是网络新闻专题的热点？可以简单分为新闻热点和宣传热点，这两者并不是对立的，而是紧密相连的。作为重点新闻网站，绝不能单纯强调“新闻性”而忽视舆论引导作用。南方网近年来，对党的十六大、抗击非典、广东两会、泛珠三角区域合作等重大新闻进行了详细的专题报道，正是由于抓住和做好了这些热点，才有效地确立和提升了网站的权威性。

比如《2005广东警民心连心》专题，围绕着当前市民普遍关心的社会治安问题这个热点问题，既有公安机关加强整治的力度等正面宣传内容，也有省公安厅领导与市民在网上聊天的互动访谈，还结合了原创的公安练兵图片集，使此专题获得了极高的点击量，传播效果十分突出。

还要避免重复制作和无用功，改正“做专题才能显示水平”的观点。目前存在一种观点，好像不做专题就显示不出编辑的水平，此种认识并不科学，专题的选题必须精，不能过滥，如果一味单纯强调专题的数量，其效果只能是适得其反。

专题制作前应有充分的准备和相关资料的积累、对事件重要性的判断、及对今后更新的考虑等内容，还有与相关专题的链接、制作人力的安排、工作的周期、挂出的时机、相应的推广、扩大影响的实施等内容，均需要一个通盘的考虑。其实这就是在强调策划。新闻专题一定要在事前进行策划，没有策划的专题是没有生命力的，也是经不起考验的。同时也要求网站内部要有良好的沟通机制，避免重复，集中资源，更有利于做出精品。

南方网制作的《广东2005年两会》的专题报道中，除了有最新的新闻报道，更是策划了《热点话题》的栏目，每日推出一个精品专题，针对每日的新闻热点，由编辑共同商定当天的热点，以整合其他媒体的资源和自主采访为新闻来源，相当于每日掀起一个宣传高潮，成为颇受网民欢迎的一个热点栏目。如果没有相应的策划，仅仅是罗列当天的报道，则根本不可能有这样和效果出现。

南方网在党的十六大召开前夕进行成就宣传报道，如何根据自己的特点制作出精品。我们将广东省在外经贸、城建、基础设施、工业、开发区等方面的巨大成就，以动漫和FLASH等形式整合起来制作了《广东人的幸福生活》专题集，有效地进行了成就报道形式的创新，也受到广大网民特别是青少年网友的热烈欢迎。

新闻专题表现手法多样，但更要注意内容的提炼和分类。不能单纯罗列，让人家害怕。要注意唯美和唯实的统一。如果一个专题将所有的新闻从头到尾简单罗列摆放，读者所看到网页上仅是密布着的一条条新闻，试问谁会有兴趣和耐心仔细看下去？

互动与沟通

网站新闻资料来源与传统媒体有很大的不同，引用其它媒体的内容是相当多的，从网站目前的编制上来说，也无法在短期内像传统媒体一样拥有一批遍布社会各个层面的记者队伍，但是不是说网站仅仅复制一下别人的作品就够了呢？笔者认为网站应该有重点新闻地积极进行采访，一方面可提高新闻的时效性，成为名符其实的“首发”；另一方面，第一手资料更增加了所发新闻的权威性和说服力，从而增强传播效果。

网站自己的编辑在现场采访新闻，亦可令到本人对新闻事件有直观的了解。网络新闻第一手资料的来源可以由自己的记者、编辑采访得来，也可以是由自己的通讯员投稿所得。在南方网所做的《广东首次反恐演练》专题，就是网站派出了两名编辑，直接在演习现场拍摄的，整个专题了近200张生动的现场图片，由于专题在演练结束的半个小时之内马上挂出，稿件和照片纷纷被国内外各大网站和军事论坛等多方转载，取得了较好的传播效果。

网络专题的制作例10

【正文】

根据省市财政相关工作要求,我局对本年度网络安全检查和整改工作进行了梳理,现将相关情况总结如下：

一、2020年度网络安全检查工作组织开展情况

自勒索病毒爆发后，我局主要领导和分管领导高度重视，立即对相关工作作出安排。

1、加强领导,完善制度。根据省市工作要求，我局成立以局党委书记、局长为组长、分管领导为副组长、相关股室股长为成员的网信领导小组，负责我局网络安全各项具体工作，结合自身实际，健全完善相关制度。

2、加强网络安全检查。在前期勒索病毒排查工作基础上，我局再次组织技术力量，对局内以及我市各预算单位接入财政网络的情况开展检查工作。我市要求所有使用财政内网的单位必须按照网络安全相关规定和上级要求，所有的终端设备必须做到：

1、所有设备必须内外网分离。

2、所有终端电脑必须设置6位三种符号以上的开机密码。

3、所有终端电脑必须安装亚信杀毒软件。

4、所有设备必须使用有线连接。

5、所有终端除正常办公需要的软件外，其它无关软件全部卸载。

3、加强基础设施建设。我局机房建设时间长，缺乏网络安全设备，我局在勒索病毒爆发后立即进行整改，按照省市相关文件和网络安全等级保护制度制定专业的网络机房建设方案，已通过招标进行实施。

二、存在的主要问题

通过前期的网络安全检查和整改，目前我市所有预算单位已规范接入财政网络，使用人员的安全防范意识明显提高，全市财政网络运行总体较为安全平稳。但仍存在一些问题和薄弱环节，主要表现在以下三方面。

1、制度建设方面。我局虽然制订了《阆中市财政局网络安全制度》，但根据中省财政部门的要求，仍存在日常管理操作不规范、未定期对安全管理制度进行更新等问题。

2、安全意识方面。在前期工作中，我局对使用财政网络的用户，均进行了网络安全宣传教育，但宣传教育的内容比较片面，没有细化普及安全知识和培训相关的防范技能。

3、组织保障方面。我局虽然成立网信领导小组，但由于编制受限，没有专门的网络安全技术人员，无法分设系统管理员、安全管理员等岗位。

三、整改措施及计划

1、强化制度建设。根据《中华人民共和国网络安全法》和中省制定的各项财政网络安全规定，建立健全网络安全和应急处置机制，完善各种制度和文件资料。