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新课程简介
《新课程》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，于2008年创办，面向全国发行的教育类学术期刊。《新课程》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。
《新课程》遵循“传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养，开拓视野。
新课程栏目设置
探索篇_教学研究 探索篇_课题荟萃 探索篇_课改论坛 探索篇_方法展示 课程篇 教学篇_教育技术 教学篇_教学反思 教学篇_教学创新 教学篇_高效课堂 教学篇_经验交流 教学篇_学科教学 教学篇_学业评价 管理篇_班级管理 管理篇_学校管理 管理篇_师资建设 管理篇_德育天地 撷英篇
新课程杂志投稿须知
1．《新课程》来稿应符合本刊的办刊理念。
2．《新课程》来稿应具有创新性，学术性，观点明确，论据，图表规范，数据，文字表述精练。
3．《新课程》每篇来稿不少于1000字，不超过8000字，必须是电子文稿。
4．来稿请注明作者姓名、详细地址、邮编、电话等。
5．来稿文责自负，严禁剽窃。本刊将对所有来稿进行学术不端检测，重复率超过20%的将视为剽窃，一律作退稿处理。
6．来稿不得一稿多投。
7．来稿请发到本刊的电子信箱。
8．本刊对稿件有删改权。作者如不同意删改，请在来稿时说明。
新课程数据统计
新课程杂志主要发文领域分析
一级领域分析
二级领域分析
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中学应用文教学现状及原因分析
关键词: 中学 应用文 教学现状 原因分析
应用文是指日常生活或工作中经常应用的文体,如公文、书信、讣告、收据等。目前,应用文教学在中学语文教学中处于非常末端的地位,对此结合多年一线教学经历,对其原因进行了分析,认为应用文自身特点、应用文教学方法单一、应试教育、研究匮乏等都是造成应用文教学处于末端地位的重要原因。
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语文教学中弘扬优秀传统文化促进学生发展的实践探究
关键词: 语文教学 优秀传统文化 学生发展
优秀传统文化的传播和推广是当前我国各地教育教学工作的良好基础。特别是在语文教学中,传统文化的良好推行有利于提升学生对语文的学习热情,让学生对语文内容的认知不单单在语文阅读和古文背诵的阶段,有利于他们学习语文知识,能更好地理解中国传统文化的基础作用,增强对语文知识教学内容的理解。
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初中语文微课翻转课堂应用策略研究
关键词: 初中语文 微课 翻转课堂
随着互联网技术的不断发展,在初中语文教学领域中,运用翻转课堂教学模式能够提高学生的学习兴趣,也能打破传统初中语文教学的限制,运用微课和翻转课堂教学方式实现学生主体地位的转变。主要探讨如何在初中语文教学过程中,应用微课和翻转课堂的教学形式,提高教学效率,促进学生语文综合能力的全面发展。
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多媒体在初中语文教学中的应用
关键词: 多媒体 农村中学 语文教学
随着多媒体信息技术的快速发展,很多农村学校也都逐渐普及了多媒体技术设备,多媒体在课堂中广泛使用,打破了传统的教学模式。它可视可听的直观效果深受师生青睐,使得农村学校教学活动充满生机和活力,教学效果事半功倍。
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立足核心素养,创新课堂教学——浅谈核心素养下的语文教学
关键词: 核心素养 创新 语文教学
《义务教育语文课程标准》强调"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。"语文素养即语文修养、语文水平、语文能力、语文素质等概念的总和,而核心素养是语文能力及品质。在其核心素养下,语文教育工作者要改变以往的教学方法,更新教育观念,创新教学手段,不断提升教育教学水平。
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浅谈提高初中学生语文素养的方法
关键词: 语文素养 教学环境 基础知识
素养是一个广义的概念,所涵盖的内容有很多,即使是特定的某一方面的素养,也是由许多素养综合而成的。在初中的语文科目上,极其重要的一点就是培养初中学生的语文素养。语文素养指的是以语文能力为核心,还包括有语文能力、语言水平、学科知识、学习方法、阅读习惯、认知能力、人文素养等所构成的,一个人必须具备的综合素养。新课程改革中明确规定...
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课程开发意识:初中语文校本课程开发中的重中之重
关键词: 课程开发意识 初中语文 校本课程
简单说来,校本课程开发就是学校根据自身的教学实际,为解决教育问题或提升教学效果,充分利用各种资源,由校内的教育人员与校外一些教育团体或个人合力进行的课程开发活动。在我国的教育发展中,校本课程开发是非常普遍的。但是校本课程开发有很大的局限性。比如,校本课程开发普遍集中在音体美等科目上,形式化问题严重等。这都影响着学校特色办学...
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- 2020-03-23 16:31:48 1818099** ¥ 1104.96 1 新课程
- 2019-12-30 15:31:15 1310852** ¥ 1104.96 1 新课程
- 2019-12-12 11:33:01 1332855** ¥ 1104.96 1 新课程
- 2019-09-05 15:17:55 1355077** ¥ 1104.96 1 新课程
- 2019-08-16 16:41:28 1818099** ¥ 1104.96 1 新课程
- 2019-04-04 10:37:18 1828005** ¥ 1104.96 2 新课程
- 2019-04-04 10:22:14 liuyuya** ¥ 1104.96 1 新课程
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时间是否可控？
根据客户的要求和选择的期刊类型不同，主要根据杂志社排版情况，我们都会及时跟客户沟通好，把的进度做到可控，一般是1－3个月完成服务，不排除有更长久的时间，建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。
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新课程网友评论
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用户longyux**
审稿速度挺快的，不到一个月就给出了回复，需要小修。修改后，有将近一个月没有反应。后来打电话问编辑，原来是修改稿没有收到。重新发送后，三天内就给出了录用的消息。这个期刊没有发纸质的录用通知。从7月15投稿，8月12收到录用稿。速度还算挺快的。编辑态度也很好。
用户srggre**
初审很快，不到一个月就通知录用了，今年3月初投的，一个月的时间给出修改意见。已录用。总得来说在教育类期刊里属于比较好中的一个期刊，并且不怎么排外，审稿，投稿流程超简单，没那么多繁杂的程序。
用户awfwq**
投稿两天后，编辑回复收到，20天左右给出审稿意见：小修后可发表。按要求修改返回，第三天编辑回复录用，编辑后返回校稿，大约半年后可发表，编辑效率非常高，人也很好，工作细致认真，通过她得修改，我学到了很多东西，赞一个！
服务严谨可靠
7×16小时在线支持
支持宝特邀商家
不满意退款
400-888-9411
用户yangjia**
编辑很认真负责，严谨。校稿非常仔细，期刊对格式要求较高。审稿老师的意见也很是中肯，对文章的不足之处批注得非常详细。这次稿件被收录，还是非常感谢审稿老师和编辑！
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