期刊在线咨询服务,发表咨询:400-888-9411 订阅咨询:400-888-1571股权代码(211862)

期刊咨询 杂志订阅 购物车(0)

课堂的边界与有效教学——以“三味书屋”为例

陈俊平; 卢世林 武汉市第四十九初级中学; 湖北大学教育学院

关键词:教学效果 三味书屋 寿镜吾 对你说 理论探讨 

摘要:所谓有效教学(effective teaching),客观地说,就是在符合时代和个体积极价值建构前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学——这一源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动的概念似乎是专门为我们的教学改革提出来的,只是国内关于有效教学的讨论虽汗牛充栋,但这些讨论大多只停留于理论探讨或教学体会层面,很少有人能举出一个具体的案例(而不是一大堆理论)对你说:这就是有效教学!

中学语文杂志要求:

{1}如涉及基金项目(文章产出的资助背景),请注明项目名称及编号。

{2}中文题名不应超过20个汉字。并应译成相对应的英文题名,英文题名仅仅第一单词的第一字母大写。题名中应避免使用非公知共用的缩略语。

{3}参考文献采用尾注形式,参考文献的著录方式请参照中华人民共和国国家标准GB/T774-2005,依照顺序编码制参考文献列表。

{4}文章摘要应具有独立性和自明性,内容一般包括研究目的、方法及主要结果与结论,应是一篇完整的短文,字数100-200字;提供3个以上关键词。

{5}作者简介的内容依次为姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可略)、籍贯、所在单位全称及职称、学位。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学语文

省级期刊
1个月内下单

关注 38人评论|0人关注
相关期刊
服务与支付