应用技术论文例1

作为以应用为主的学校管理和教学，我们每天都在利用多媒体进行课堂教学，开展课余讲座，学术报告等。利用网络进行工作与业余学习，而用得如何，实在是难以用一个简单的或“规范”的标准来衡量，无论从哪个角度，脱离了“用”，什么技术都没有任何意义。现代教育技术一个最突出的特点，就是可以使教学达到最优化，突破传统教学的束缚，运用图、文、声、像等多感观、多刺激来激发学生的求知欲望，激发学生的元认知水平，提高学生的认知能力与创新性思维。教育技术不但可以提高教师的教学质量，还可以促进创作思维的发展，培养信息技术的应用技能，推进素质教育，同时，还可以减轻教师的负担，缩短教学时间等。目前我们大部分教师都越来越喜欢运用多媒体进行教学，也越来越自觉地翻阅资料并自制多媒体课件来进行教学。

二、校园网络

1.对教师：校园网络组建多年，实现了网上办公、数字校园、网络课程、学生寝室上网、学生校园一卡通等一系列网络自动化设施。这无疑为我们的教育信息化、教育现代化打下了坚实的基础。对教师而言，可以通过校园网络进行电子备课，资料查询，自身专业发展以及教学科研等。从认知理论来看，现代教育技术可以将各种教学媒体与手段融为一体，教学媒体是硬件资源，那么教学手段就是软件资源。教学手段的提高，离不开教师的自身专业水平与教育教学能力同时，通过校园网络，各种网络课程，可以实现教育信息化，提高教师的教育教学手段。而数字校园、网上办公系统为办公自动化打下了良好的基础。

2.对学生：学习过程是学习者通过与信息、环境的相互作用获取知识和技能的认知过程，学习资源是学习过程中所要利用的各种信息和环境条件。新的教学理论要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极进行信息处理的主动学习者，而教师要提供能帮助和促进学生学习的信息资源和学习环境。现代教育技术，不光给教师的教学带来方便，也给学生的学习与生活带来便利。教师课堂上布置的教学任务，学生可以在寝室利用校园网络进行资料查询，校园图书馆的网络化也给学生查询资料提供便利，学生通过校园网对自己感兴趣的东西进行课外学习，远程学习，不光拓展了自身的知识面，还增进了师生间的沟通与了解。同时，学校组建的校园一卡通服务系统，为学生的校园学习与生活提供了便捷。

三、教育技术应用存在的一些问题

1.教师使用教育技术媒体授课的思想观念不够。这里教师的所指，应该是一小部分教师，特别是年老的教师，他们认为粉笔+黑板的教学模式就够了，没必要运用多媒体进行教学，有的从来都不上一堂多媒体课，因而他们运用多媒体技术的能力也十分溃乏。

2.教师运用媒体的技术不高。尽管我们每年至少会针对教师举行一次全校性的多媒体技能培训，但受思想观念的影响，有的不想学，有的认为没必要学，教学与技术脱节。特别是新型多媒体教学系统的引入，教师对新系统的基本操作不熟练，使得每堂课都需有专业人员为他们纠正操作错误，或者是指导他们操作。严重情况会造成系统罢工而无法上课。

3.学校对教师运用多媒体技术的宣传力度不够。认为教师的主要任务是课堂教学，而运用媒体的技术可以由教育技术专业人员来完成，这样就造成了教学与技术的脱节，因此教师参不参加教育技术培训、上不上多媒体课都无关紧要，只要能把课上好就行，当然这与学校对此的重视程度有关。

4.教师制作课件的随意性大。我们说课堂教学的课件可以不如比赛课件那么做得精致，你也没有那么多时间把每堂课都做得精致。但是我们要懂得一般课件的基本要素，即要有一个好的教学设计，选择一个合适的制作软件，课件画面要有一定的视觉效果，不一定要很美，但是要觉得合理。一个课件并不是简单的文字的堆砌，满屏文字的出现与传统黑板教学没有区别。近年来，学校提出要把好课件质量关，对多媒体课件进行审核，不符合要求的课件不予以在多媒体教学室上课，我想这一举措对提高课件质量有很大的帮助。

现代教育技术可以充分调动教与学两方面的积极性，优化教学信息的组织和管理，提高教师和学生之间信息交流的效率与质量，从而真正实现教学相长；现代教育技术还可以促进教学手段和方法的更新，推动教学样式的多样化发展，从而真正实现因材施教。我校现代教育技术的广泛应用，特别是先进多媒体教学系统的运用，校园网络的全面建设与运用，迎合了信息时代对教育的要求，为我们实现教育信息化、实现教育现代化打下了良好而又坚实的基础。

参考文献：

[1]章献明.学校现代教育技术应用的五个思考.教育信息化，.

应用技术论文例2

【摘要】电子技术应用专业课程是一门对理论与实践结合程度要求较高的课目，课程内容需要紧跟时展潮流和市场实际需求，以提高岗位适应能力，缩短岗位上手时间为教学目标。为此，通过在教学中引入一体化模式，紧密联系理论与实践，提升教学效果，加强实操训练，是对电子技术应用专业课程进行优化的重要方法与主要途径。

【关键词】一体化教学电子技术应用课程优化

过分偏重于理论教学，是传统电子技术应用专业课程教学的弊端，对提高学生实操能力的忽视，使部分学生理论联系实际，实践操作能力较差，经验积累匮乏。在来到具体工作岗位后，随着工作的深入，上手慢，適应期长等问题逐渐显现，为个人和企业带来困扰。之所以要推行一体化教学模式，就是要为了弥补现阶段电子技术应用专业课程教学中的不足，调动学生学习的积极性，训练学生的动手操作能力，为进入社会，走上岗位打好坚实的理论与实践基础。

一、一体化教学模式在优化电子技术应用专业课程时面临的难点

1.教师工作压力增大

实行一体化教学模式，会使教学任务大大凝练，教学周期大大压缩，授课时间增长和频率增加。使得教师的授课量增加，教学压力增大，相反的备课时间缩短，对教师本身的素质能力提出挑战。

2.教师对于学生的把控难度增大

如在进行“电子产品制造技术”课程实操授课时，部分学校的实践场所是开放性的，或者并不在学校内部，一对多或少对多的教学比例，牵扯教师精力，很难将注意力均匀的分配到每一名学生身上，这也为教师在授课过程中把控学生掌握情况制造了困难，提升了授课过程中的危险系数，埋下了安全隐患。

3.一体化教学模式中的创新意识不足

有些教师虽然意识到一体化教学模式的优越性，并也在逐步使用，但是使用的方式过于死板，并没有将理论授课与实践操作有效的融合兼并，这就是因为创新意识不足。

二、应用一体化教学模式的方式方法

1.优化一体化教学方案

一体化教学方案的优化应该是全面而深入的，以学生为主体的，以提升学生在电子技术应用方面的综合素质能力为核心的，在课程的优化设计上，要多选择现阶段发展迅速，应用成果显著的技术课程，如模拟电子技术、数字电子技术、电子测量与传感器技术、C语言程序设计等。

在选定课程之后，要综合考虑教学硬件基础的保障与建设情况，确保比如单片机应用技术、电子产品制造技术等于产品制造相关的课程能够有实操的可能。

2.“因材施教”，尊重学生的职业规划

在推行一体化教学模式时，结合学生职业规划“因材施教”，是以学生为中心原则的重要体现。有些学生在未来的职业规划中，可能是想在电子技术应用领域从事销售工作，那在进行电子产品项目管理与营销技术的课程授课时，可以以智能手机为例，先让学生了解智能手机的硬件构成和系统支撑，再让学生了解现阶段最为先进的智能手机产品包括哪些功能，在了解产品的基础上，开展相应的课程内容，也可以实际的请到项目管理或者营销人员走进课堂，与学生们面对面进行交流。有些学生在未来的职业规划中，可能是想在电子技术应用领域从事技术类工作，那可以带领学生走进智能楼宇，实地观看中央空调、智能控制系统等电子技术应用的成果，以加深对电子技术的理解。

3.学优学精，融会贯通

不仅是在电子技术应用专业，一体化教学模式在许多学科都进行了应用，并取得了不错的效果。为此，在进行电子技术应用专业课程优化的过程中，可以安排教师进行交流学习，实地观看教学情况，掌握教学方法，以此学习借鉴其他学科一体化教学模式应用的成功经验、教学方法和先进理念。一方面是为了提高教师的专业水平，另一方面是为了避免在利用一体化教学模式对电子技术应用课程进行优化时走进误区。

利用一体化教学模式对电子技术应用专业课程进行优化，极大地提高了学生的理论结合实践的能力，帮助学生培养了面对竞争所需的综合素质能力，缩短了岗位适应时间，为我国的电子技术应用行业的发展，培养了更多专业型技术人才。

应用电子技术毕业论文范文模板(二)：应用电子技术在电气运行与控制中的应用论文

摘要：在电气运行与控制的过程当中，通过电子技术的应用不仅能够使电子技术得到进一步的发展，同时能够保证电气系统稳定运行。本文探讨了电子技术，分析了电子技术的特征及应用意义，研究了电子技术在电气运行与控制中的应用。

关键词：电子技术；脉冲宽度调制；电力系统保护

中图分类号：TM76文献标识码：A文章编号：1007-9416（2020）03-0088-01

0引言

无论是电子信息，还是各类机械化的工厂等都需要以电力为基础的支持才能够正常运转。在日益增长的需求面前，电力负荷也在不断的增加。这就需要我们找到更多的新能源，并通过新技术方式，进行电力生产和输配。将电子技术应用到电气控制以及运行当中，能够使得电气控制更为高效的运行，同时减少实际的负荷压力。

1电子技术简述

电子技术是电子部门为对原系统进行更为有效的控制，同时使原系统的工作效率实现进一步提高的一种技术手段。于电气运行与控制而言，电子技术的运用十分关键。电子技术通过对电气工程当中的电气设备进行控制，实现电气设备的正常运行。同时，电子技术能够与信息技术相结合，对设备内部做出监测，并记录相关的设备运行数据。当设备数据出现异常，设备运行故障时，经由电子技术能够做出报警，并为提供有利于排除故障的数据。

2电子技术的特征及应用意义

2.1电子技术的特征

（1）集成化。电子技术的一个显著的特点，就是电子技术的集成化。早期电子技术在电气控制当中的应用，主要是依靠电子元件进行相互间的配合完成目标任务。但是随着信息化时代的发展，电子技术通过芯片集成并机组计算机控制形成更为集成的电子技术应用。集成化的电子技术控制，能够更好的实现对电气设备的控制，极大的提升了电子技术应用到电气工程当中的时效性以及便捷性。（2）全控化。与以往的电子技术相比，发展至今的电子技术体现了更为明显的全控化的特征。电子技术既能够进行实现电气运行与控制的应用，同时能够满足电子元件本身的自动断电。就电子技术的应用发展来看，全控化也将是电子技术未来发展的趋势[1]。

2.2电子技术应用于电气运行与控制中的意义

（1）优于传统技术。与传统的电气控制相比，电子技术在电气运行及控制的应用使得电气控制具备了更为稳定的性能。近些年电子技术的发展在不断进步，性能也得到了进一步的完善和升级，越来越多的专业人员认可了电子技术的应用。同时，电子技术也在随时代潮流，结合各类新兴技术进行改进，使得电子技术的普适性和稳定性都得到了极大的提升。对于电气控制与运行而言，电子技术的应用使得操作更为简单，减少了对相关操作的学习成本，为相关从业人员减轻了操作负担。（2）提高电气运行与控制的工作效率。电气控制以及运行的过程当中，由于电子技术的应用，其工作效率得到了大幅度的提升。随着时代的发展，在更多的生活工作的环境当中需要电力作为生产基础。这使得电力负荷不断增长，也导致的电气控制与运行当中更多的安全隐患。电子技术应用于电气控制当中，能够使得电力系统运行更为安全，对可能发生的各类安全隐患进行防范，保证电力系统稳定高效运行。同时，由于电子技术的应用，对电力系统进行控制时更为便捷和简单，整体电气控制的流程得以简化，提高了相关从业人员在进行电气控制与运行的工作效率。

3电子技术在电气运行与控制中的应用研究

3.1静止无功补偿装置

电网功率的大小是由市场本身的需求所决定，若市场用电需求变换幅度较大，频率较为频繁，则电网对应的稳定性就不能得到保证。也就是说，当电力负荷变化频繁时，对应电路中就更难控制其低频振荡，从而导致电网稳定性变差。这对电网稳定运行的影响极大。电子技术应用于电气运行与控制当中，能够更好的规避这一问题。电子技术通过静止无功补偿使电气系统趋于稳定。通过静止无功补偿器，负载参数以及电力系统对应的参数得以升高，从而降低整体的系统功率损耗，使得电气控制与运行更为稳定[2]。

3.2电路保护

电气控制在不断发展的过程当中，电气控制的系统当中所需的各电子零件都在随之进行迭代更新。如果仍然按照传统方法对电流继电器的方法进行切断，那么就会存在安全隐患，对整个电路系统造成威胁。同时，由于电子器件功率越来越高，固有的控制方式不再适用。电子器件应当通过驱动信号的方式来进行控制，从而实现电路的保护。通过驱动型号对电子器件进行控制的方式能够最大化的避免电路短路，减少对电子电路的影响。

3.3高压直流输电

电子技术对于电气控制与运行的应用，也体现在直流电的使用上，直流输电最核心的电子技术集中于换流站设备。高压直流输电能够在不受距离限制的情况下，进行直接的交流电与直流电的互相转换，输电系统在直接进行交直流转换之后，能够直接进行直流电的输送。通常是借助架空线和海底电缆远距离输送电能，高压直流输电能够用于距离较远的电能输送，远距离输电优势明显，待电子技术进一步提高研究开发和应用，可以说高压直流输电有着很强的发展前景。

3.4软开关装置

电力装置的升级完善是电力企业技术能力提高的关键一步。电力装置越简单便捷，电气控制就越容易越稳定。在传统电气控制方式当中，电器元件在操作控制上都相对复杂，既耗费人力物力，也降低了工作效率，对电气控制系统的影响很大。电子技术在电气软开关上的应用，主要的优势是能够减小对应电器元件的重量以及尺寸，使设备器件朝着小型甚至微型的方向发展。同时，也能够减少开关损耗与噪音损耗的影响，进一步提高电气控制与运行的工作效率，保证电气控制系统具备更好的稳定性、安全性、可靠性[3]。

3.5PWM控制技术

应用技术论文例3

十七世纪，人们发明机械代替手工操作，从而引发了全世界前所未有的工业革命。二十世纪的后50年，各种不同的电子计算机应用全面带动了产业自动化。当今建筑行业已普遍应用了计算机，在给排水工程技术领域，从水文调查、水质监测，计量、自动控制、制图等方面，人们也已普遍接受了计算机。

计算机在工程设计中的应用也被称作CAD技术。经过最近10年的努力，在建筑给排水设计中，CAD技术主要被应用在制图和一部分辅助计算方面，尚有许多方面的应用有待开发。但无论过去或今后的应用领域如何变化，CAD技术应用的目的始终如一，即不断提高工程设计的速度和质量。

为保证上述目的的实现，CAD技术在工程应用中共被分为计算机图形、工程数据库、标准件库和CAD数据交换4部分。这4部分内容表现为既相对独立又相辅相成，缺一不可。建筑给排水工程设计中CAD技术的应用开发也应当参照这4部分进行。与这些内容对比，我们既可以把握软件开发的方向又能找到目前的欠缺和不足。

一、计算机图形技术

工程设计的主要最终产品是图纸。利用CAD技术制成图纸是计算机图形技术应用的直接表现。即使随着工程技术的不断完善，可以开发出不依赖人工干预就能自动形成图纸的硬件或软件产品，这种产品也不能满足实际工程的要求，因为实际工程的使用者是人，所以CAD技术也不应当向着完全自动的方向发展，而应坚持辅助设计的原则。作为工程设计人员也就是CAD软件产品的直接使用者，最需要的是具有非常灵活的编辑功能的软件产品，而不是“自动设计”的产品。另外需要强调的是绘图和设计的区别，一般来说绘图是指绘图员根据设计人员的设计结果(也许在图纸上)在计算机上生成其工作图；而设计是指设计者基于功能或美观方面的要求由想象创作出新产品。强调这种区别的意义在于设计者对软件的要求不同于绘图者，需要的是具备一定概括能力的软件，在由粗到细的设计过程中，从方案确定到施工图实施，不同阶段需要不同特色的软件。由此可见，能满足(而不是引导)设计人员由粗到细地完成工作的方法和功能强大、完备的工具集是今后给排水CAD图形技术要完善的主要方面。

二、工程数据库的建立

简言之，数据库是数据的集合。通常所说的ACCESS、DBASE、FOXBASE等是指数据库管理系统。它们提供按一定方式操作数据库的方法，比如查询、报表等等，同时因操作的原因，它们要求数据按特定的方式组合。工程数据库是工程数据的集合，按数据组合方式的不同，其操作方法也许可以借助已有管理系统，也许需要另外开发。但工程数据库及其操作方法的建立在设计中是非常必要的。

建筑给排水工程设计中，在一项设计提交纸面(或计算机)之前，需要进行大量的工种间配合。比如各专业间的互提资料过程，像泵井、水池位置这样的资料已有较简单的方法完成；而提地下室的混凝土水池预留防水套管位置就并非如此简单，要整理许多资料，且整理过程中有可能出错。使用一种各专业都能操作的工程数据库，整理资料的工作交给计算机完成，由数据库再形成条件图，简单快捷，不必要的错误很少。再如，施工图中的管道综合，情况可能更复杂，数据量也非常大，没有一种合理的数据集合方式和操作方法就不能完成这种工作，也就不能保证以更高的质量和更快的速度提交设计文件。

并非只在专业间配合时才需要数据库。虽然交付给施工单位的设计最终产品是图纸，但图纸中不可能表达一项设计的详尽信息，部分信息因图纸表达方式的原因而不能表达出来，这些设计人员自己掌握的信息在工程施工过程中才会一一表达。给排水工种中大量的信息需要高质量的记忆、组织和管理，这也是数据库的作用之一。另外，在二维的纸面上表示三维信息，工程中最常用的方法主要是两种:平、立、剖面结合或平面与轴侧图结合。无论哪种方法，单独的每幅图形表达的都是一个事物的不同方面。在不同图形的相互参考、调用过程中，工程数据库是一种桥梁和纽带，利用结构良好的工程数据库，可以实现不同图形间的相互转化，带来的是速度的提高。此外，目前多数软件产品中嵌入的规范查询功能停留在浏览规范条文的水平上，逐条浏览条文及其说明，最方便的方式是查书，而计算机不具备明显的优势。利用数据库的管理手段，比如对某种设计方法直接查询各种设计规范的相关内容，这种方式是计算机的优势而且是设计人员的直接需要。

谈到建立工程数据库，必然提到一种新技术:视算一体化。目前国内的软件公司、高校研制的部分软件已经开始使用类似的方法。这里需要提出的一点是视算一体化不是绘图和计算的简单集成。工程设计中计算的作用主要在于获得正确的结果或核实结果是否正确，即计算是针对结果的。对设计人来说实际工程中的设计结果是可以明确表达的图形部分和不能明确表达的数据部分，也就是说如果只在绘图软件中提供一些公式以辅助计算，这不是视算一体化，真正的视算一体化应当是针对工程数据库的，其中的计算可以认为是对已有图形数据的提取和补充，并在此基础上形成新的图形数据的方式。

三、标准件———设备资料库的使用

在建筑给排水工程设计中，标准件主要是材料和设备。材料由图纸中的图例表示，而设备则牵扯到选型、计算和布置等较多方面。目前的软件产品一般提供了较完备的材料库，有的甚至提供能自行扩充维护的材料库，但设备资料相对较少。虽然一些软件将水泵等常见设备编入设备库，但是它们具有先天的缺点:不能提供完整的相关资料和及时的更新。其实，建筑给排水工程中有些设备的使用比较复杂，比如热交换、中水处理、游泳池等等，本身的信息量就决定了它们应当有专门的软件提供支持。这部分软件的开发者最恰当的人选应当是生产设备的企业，基本内容应当包括设备的性能特点、使用说明、选型计算方法、支持辅助形成计算书以及能被CAD系统直接调用的文件。在支持多任务的操作平台上同时使用CAD软件和设备选型软件，完成计算选型的设备被直接调入CAD软件进行布置，这是使用设备资料库比较理想的方式。

虽然设备资料库是CAD的必要组成部分，又是今后需要完善的部分，然而国内大多数中小型企业在意识和技术条件上还不具备开发它的能力。但相信随着建筑给排水计算机应用标准、规范的不断完善，使用设备资料库必将成为工程技术人员常用而且是有效的方法。

四、其它

CAD数据交换能力往往取决于具体使用的应用软件，属于非一般性开发。目前国内广泛使用的AutoCAD软件，由于Autodesk公司一直拒绝公布DWG文件的数据格式，显得其数据交换能力一般。

应用技术论文例4

一、高速切削技术和高速切削刀具

目前，切削加工仍是机械制造行业应用广泛的一种加工方法。其中，集高效、高精度和低成本于一身的高速切削加工技术已经成为机械制造领域的新秀和主要加工手段。

“高速切削”的概念首先是由德国的C.S~omom博士提出的，并于1931年4月发表了著名的切削速度与切削温度的理论。该理论的核心是：在常规的切削速度范围内，切削温度随着切削速度的增大而提高，当到达某一速度极限后，切削温度随着切削速度的提高反而降低。此后，高速切削技术的发展经历了以下4个阶段：高速切削的设想与理论探索阶段(193l—l971年)，高速切削的应用探索阶段(1972-1978年)，高速切削实用阶段(1979--1984年)，高速切削成熟阶段(20世纪90年代至今)。高速切削加工与常规的切削加工相比具有以下优点：第一，生产效率提高3～1O倍。第二，切削力降低30%以上，尤其是径向切削分力大幅度减少，特别有利于提高薄壁件、细长件等刚性差的零件的加工精度。第三，切削热95%被切屑带走，特别适合加工容易热变形的零件。第四，高速切削时，机床的激振频率远离工艺系统的固有频率，工作平稳，振动较小，适合加工精密零件。

高速切削刀具是实现高速加工技术的关键。刀具技术是实现高速切削加工的关键技术之一，不合适的刀具会使复杂、昂贵的机床或加工系统形同虚设，完全不起作用。由于高速切削的切削速度快，而高速加工线速度主要受刀具限制，因为在目前机床所能达到的高速范围内，速度越高，刀具的磨损越快。因此，高速切削对刀具材料提出了更高的要求，除了具备普通刀具材料的一些基本性能之外，还应突出要求高速切削刀具具备高的耐热性、抗热冲击性、良好的高温力学性能及高的可靠性。高速切削技术的发展在很大程度上得益于超硬刀具材料的出现及发展。目前常用的高速切削刀具材料有：聚晶金刚石(PCD)、立方氮化硼(CBN)、陶瓷、Ti(C，N)基金属陶瓷、涂层刀具fCVD)~超细晶粒硬质合金等刀具材料。

二、高速切削刀具的发展情况

金刚石刀具材料。金刚石刀具具有硬度高、抗压强度高、导热性及耐磨性好等特性，可在高速切削中获得很高的加工精度和加工效率。金刚石刀具分为天然金刚石和人造金刚石刀具。然而，由于天然金刚石价格昂贵，加工焊接非常困难，除少数特殊用途外，很少作为切削工具应用在工业中。近年来开发了多种化学机理研磨金刚石刀具的方法和保护气钎焊金刚石技术，使天然金刚石刀具的制造过程变得比较简单，因此在超精密镜面切削的高技术应用领域，天然金刚石起到了重要作用。

立方氮化硼刀具材料。立方氮化硼(CBN)是纯人工合成的材料，是20世纪50年代末用制造金刚石相似的方法合成的第二种超材料——CBN微粉。立方氮化硼(CBN)是硬度仅次于金刚石的超硬材料。虽然CBN的硬度低于金刚石，但其氧化温度高达1360℃，且与铁磁类材料具有较低的亲和性。因此，虽然目前CBN还是以烧结体形式进行制备，但仍是适合钢类材料切削，具有高耐磨性的优良刀具材料。CBN具有高硬度、高热稳定性、高化学稳定性等优异性能，因此特别适合加工高硬度、高韧性的难加工金属材料。PCBN刀具是能够满足先进切削要求的主要刀具材料，也是国内外公认的用于硬态切削，高速切削以及干式切削加工的理想刀具材料。PCBN刀具主要用于加工淬硬钢、铸铁、高温合金以及表面喷涂材料等。国外的汽车制造业大量使用PCBN刀具切削铸铁材料。PCBN刀具已为国外主要汽车制造厂家各条生产线上使用的新一代刀具。

陶瓷刀具。与硬质合金相比，陶瓷材料具有更高的硬度、红硬性和耐磨性。因此，加工钢材时，陶瓷刀具的耐用度为硬质合金刀具的10～20倍，其红硬性比硬质合金高2～6倍，且化学稳定性、抗氧化能力等均优于硬质合金。陶瓷刀具材料的强度低、韧性差，制约了它的应用推广，而超微粉技术的发展和纳米复合材料的研究为其发展增添了新的活力。陶瓷刀具是最有发展潜力的高速切削刀具，在生产中有美好的应用前景，目前已引起世界各国的重视。在德国约70%加工铸件的工序是用陶瓷刀具完成的，而日本陶瓷刀具的年消耗量已占刀具总量的8%～l0%。

涂层刀具。涂层材料的发展，已由最初的单一TiN涂层、TiC涂层，经历了TiC-112o3-TiN复合涂层和TiCN、TiA1N等多元复合涂层的发展阶段，现在最新发展了TiN/NbN、TiN/CN，等多元复合薄膜材料，使刀具涂层的性能有了很大提高。硬质涂层材料中，工艺最成熟、应用最广泛的是TiN。(氮)化钛基硬质合金(金属陶瓷)金属陶瓷与由WC构成的硬质合金不同，主要由陶瓷颗粒、TiC和TiN、粘结剂Ni、Co、Mo等构成。金属陶瓷的硬度和红硬性高于硬质合金而低于陶瓷材料，横向断裂强度大于陶瓷材料而小于硬质合金，化学稳定性和抗氧化性好，耐剥离磨损，耐氧化和扩散，具有较低的粘结倾向和较高的刀刃强度。

三、高速切削刀具的具体应用情况

理想的刀具材料应具有较高的硬度和耐磨性，与工件有较小的化学亲和力，高的热传导系数，良好的机械性能和热稳定性能。理想的刀具使得高速硬切削能够作为代替磨削的最后成型工艺，达到工件表面粗糙度、表面完整性和工件精度的加工要求。硬质合金刀具具有良好的抗拉强度和断裂韧性，但由于较低的硬度和较差的高温稳定性，使其在高速硬切削中的应用受到一定限制。但细晶粒和超细晶粒的硬质合金由于晶粒细化后，硬质相尺寸变小，粘结相更均匀地分布在硬质相的周围，提高了硬质合金的硬度与耐磨性，在硬切削中获得较广泛应用。

陶瓷刀具和CBN刀具是在高速硬车削和端面铣削中最常用的刀具。它们所具有的高硬度和良好的高温稳定性，使其能够承受在硬切削过程中高的机械应力和热应力负荷。与陶瓷刀具相比，CBN刀具拥有更高的断裂韧性，因此更适合断续切削加工。为保证工件较高的尺寸精度和形状精度，高的热传导率和低的热膨胀系数也应是刀具材料所应具有的重要性质。因此，具有优良综合性能的CBN刀具是最适合用于高速硬切削的刀具。聚晶金刚石刀具的硬度虽然超过立方氮化硼刀具，但即使在低温下，其对黑色金属中铁的亲和力也很强，易引起化学反应，因此不能用于钢的硬切削。

一般而言，PCD刀具适合于对铝、镁、铜等有色金属材料及其合金和非金属材料的高速加工；而CBN、陶瓷刀具、涂层硬质合金刀具适合于钢铁等黑色金属的高速加工。故在模具加工中，特别是针对淬硬性模具钢等高硬度钢材的加工，CBN刀具性能最好，其次为陶瓷刀具和涂层硬质合金。

结论

高速切削技术的问世改变了人对传统切削加工的思维和方式，极大提高了加工效率和加工质量。而高速切削与模具加工的结合，改变了传统模具加工的工序流程。高速切削刀具作为高速切削技术的关键，随着技术的不断完善，将为模具制造带来一次全新的技术革新。

参考文献

[1]韩福庆高速切削刀具材料的开发与选择[J]化学工程与装备2008

[2]周纯江叶红朝高速切削刀具相关关键技术的研究[J]机械制造2008

[3]范炳良林朝平基于高速切削刀具锥柄系统的分析与研究[J]机械设计与制造2008

应用技术论文例5

现代的电脑加密技术就是适应了网络安全的需要而应运产生的，它为我们进行一般的电子商务活动提供了安全保障，如在网络中进行文件传输、电子邮件往来和进行合同文本的签署等。其实加密技术也不是什么新生事物，只不过应用在当今电子商务、电脑网络中还是近几年的历史。下面我们就详细介绍一下加密技术的方方面面，希望能为那些对加密技术还一知半解的朋友提供一个详细了解的机会！

一、加密的由来

加密作为保障数据安全的一种方式，它不是现在才有的，它产生的历史相当久远，它是起源于要追溯于公元前2000年（几个世纪了），虽然它不是现在我们所讲的加密技术（甚至不叫加密），但作为一种加密的概念，确实早在几个世纪前就诞生了。当时埃及人是最先使用特别的象形文字作为信息编码的，随着时间推移，巴比伦、美索不达米亚和希腊文明都开始使用一些方法来保护他们的书面信息。

近期加密技术主要应用于军事领域，如美国独立战争、美国内战和两次世界大战。最广为人知的编码机器是GermanEnigma机，在第二次世界大战中德国人利用它创建了加密信息。此后，由于AlanTuring和Ultra计划以及其他人的努力，终于对德国人的密码进行了破解。当初，计算机的研究就是为了破解德国人的密码，人们并没有想到计算机给今天带来的信息革命。随着计算机的发展，运算能力的增强，过去的密码都变得十分简单了，于是人们又不断地研究出了新的数据加密方式，如利用ROSA算法产生的私钥和公钥就是在这个基础上产生的。

二、加密的概念

数据加密的基本过程就是对原来为明文的文件或数据按某种算法进行处理，使其成为不可读的一段代码，通常称为“密文”，使其只能在输入相应的密钥之后才能显示出本来内容，通过这样的途径来达到保护数据不被非法人窃取、阅读的目的。该过程的逆过程为解密，即将该编码信息转化为其原来数据的过程。

三、加密的理由

当今网络社会选择加密已是我们别无选择，其一是我们知道在互联网上进行文件传输、电子邮件商务往来存在许多不安全因素，特别是对于一些大公司和一些机密文件在网络上传输。而且这种不安全性是互联网存在基础——TCP/IP协议所固有的，包括一些基于TCP/IP的服务；另一方面，互联网给众多的商家带来了无限的商机，互联网把全世界连在了一起，走向互联网就意味着走向了世界，这对于无数商家无疑是梦寐以求的好事，特别是对于中小企业。为了解决这一对矛盾、为了能在安全的基础上大开这通向世界之门，我们只好选择了数据加密和基于加密技术的数字签名。

加密在网络上的作用就是防止有用或私有化信息在网络上被拦截和窃取。一个简单的例子就是密码的传输，计算机密码极为重要，许多安全防护体系是基于密码的，密码的泄露在某种意义上来讲意味着其安全体系的全面崩溃。

通过网络进行登录时，所键入的密码以明文的形式被传输到服务器，而网络上的窃听是一件极为容易的事情，所以很有可能黑客会窃取得用户的密码，如果用户是Root用户或Administrator用户，那后果将是极为严重的。

还有如果你公司在进行着某个招标项目的投标工作，工作人员通过电子邮件的方式把他们单位的标书发给招标单位，如果此时有另一位竞争对手从网络上窃取到你公司的标书，从中知道你公司投标的标的，那后果将是怎样，相信不用多说聪明的你也明白。

这样的例子实在是太多了，解决上述难题的方案就是加密，加密后的口令即使被黑客获得也是不可读的，加密后的标书没有收件人的私钥也就无法解开，标书成为一大堆无任何实际意义的乱码。总之无论是单位还是个人在某种意义上来说加密也成为当今网络社会进行文件或邮件安全传输的时代象征！

数字签名就是基于加密技术的，它的作用就是用来确定用户是否是真实的。应用最多的还是电子邮件，如当用户收到一封电子邮件时，邮件上面标有发信人的姓名和信箱地址，很多人可能会简单地认为发信人就是信上说明的那个人，但实际上伪造一封电子邮件对于一个通常人来说是极为容易的事。在这种情况下，就要用到加密技术基础上的数字签名，用它来确认发信人身份的真实性。

类似数字签名技术的还有一种身份认证技术，有些站点提供入站FTP和WWW服务，当然用户通常接触的这类服务是匿名服务，用户的权力要受到限制，但也有的这类服务不是匿名的，如某公司为了信息交流提供用户的合作伙伴非匿名的FTP服务，或开发小组把他们的Web网页上载到用户的WWW服务器上，现在的问题就是，用户如何确定正在访问用户的服务器的人就是用户认为的那个人，身份认证技术就是一个好的解决方案。

在这里需要强调一点的就是，文件加密其实不只用于电子邮件或网络上的文件传输，其实也可应用静态的文件保护，如PIP软件就可以对磁盘、硬盘中的文件或文件夹进行加密，以防他人窃取其中的信息。

四、两种加密方法

加密技术通常分为两大类：“对称式”和“非对称式”。

对称式加密就是加密和解密使用同一个密钥，通常称之为“SessionKey”这种加密技术目前被广泛采用，如美国政府所采用的DES加密标准就是一种典型的“对称式”加密法，它的SessionKey长度为56Bits。

非对称式加密就是加密和解密所使用的不是同一个密钥，通常有两个密钥，称为“公钥”和“私钥”，它们两个必需配对使用，否则不能打开加密文件。这里的“公钥”是指可以对外公布的，“私钥”则不能，只能由持有人一个人知道。它的优越性就在这里，因为对称式的加密方法如果是在网络上传输加密文件就很难把密钥告诉对方，不管用什么方法都有可能被别窃听到。而非对称式的加密方法有两个密钥，且其中的“公钥”是可以公开的，也就不怕别人知道，收件人解密时只要用自己的私钥即可以，这样就很好地避免了密钥的传输安全性问题。

五、加密技术中的摘要函数（MAD、MAD和MAD）

摘要是一种防止改动的方法，其中用到的函数叫摘要函数。这些函数的输入可以是任意大小的消息，而输出是一个固定长度的摘要。摘要有这样一个性质，如果改变了输入消息中的任何东西，甚至只有一位，输出的摘要将会发生不可预测的改变，也就是说输入消息的每一位对输出摘要都有影响。总之，摘要算法从给定的文本块中产生一个数字签名（fingerprint或messagedigest），数字签名可以用于防止有人从一个签名上获取文本信息或改变文本信息内容和进行身份认证。摘要算法的数字签名原理在很多加密算法中都被使用，如SO/KEY和PIP（prettygoodprivacy）。

现在流行的摘要函数有MAD和MAD，但要记住客户机和服务器必须使用相同的算法，无论是MAD还是MAD，MAD客户机不能和MAD服务器交互。

MAD摘要算法的设计是出于利用32位RISC结构来最大其吞吐量，而不需要大量的替换表（substitutiontable）来考虑的。

MAD算法是以消息给予的长度作为输入，产生一个128位的"指纹"或"消息化"。要产生两个具有相同消息化的文字块或者产生任何具有预先给定"指纹"的消息，都被认为在计算上是不可能的。

MAD摘要算法是个数据认证标准。MAD的设计思想是要找出速度更快，比MAD更安全的一种算法，MAD的设计者通过使MAD在计算上慢下来，以及对这些计算做了一些基础性的改动来解决安全性这一问题，是MAD算法的一个扩展。六、密钥的管理

密钥既然要求保密，这就涉及到密钥的管理问题，管理不好，密钥同样可能被无意识地泄露，并不是有了密钥就高枕无忧，任何保密也只是相对的，是有时效的。要管理好密钥我们还要注意以下几个方面：

1、密钥的使用要注意时效和次数

如果用户可以一次又一次地使用同样密钥与别人交换信息，那么密钥也同其它任何密码一样存在着一定的安全性，虽然说用户的私钥是不对外公开的，但是也很难保证私钥长期的保密性，很难保证长期以来不被泄露。如果某人偶然地知道了用户的密钥，那么用户曾经和另一个人交换的每一条消息都不再是保密的了。另外使用一个特定密钥加密的信息越多，提供给窃听者的材料也就越多，从某种意义上来讲也就越不安全了。

因此，一般强调仅将一个对话密钥用于一条信息中或一次对话中，或者建立一种按时更换密钥的机制以减小密钥暴露的可能性。

2、多密钥的管理

假设在某机构中有100个人，如果他们任意两人之间可以进行秘密对话，那么总共需要多少密钥呢？每个人需要知道多少密钥呢？也许很容易得出答案，如果任何两个人之间要不同的密钥，则总共需要4950个密钥，而且每个人应记住99个密钥。如果机构的人数是1000、10000人或更多，这种办法就显然过于愚蠢了，管理密钥将是一件可怕的事情。

Kerberos提供了一种解决这个较好方案，它是由MIT发明的，使保密密钥的管理和分发变得十分容易，但这种方法本身还存在一定的缺点。为能在因特网上提供一个实用的解决方案，Kerberos建立了一个安全的、可信任的密钥分发中心（KeyDistributionCenter，KDC），每个用户只要知道一个和KDC进行会话的密钥就可以了，而不需要知道成百上千个不同的密钥。

假设用户甲想要和用户乙进行秘密通信，则用户甲先和KDC通信，用只有用户甲和KDC知道的密钥进行加密，用户甲告诉KDC他想和用户乙进行通信，KDC会为用户甲和用户乙之间的会话随机选择一个对话密钥，并生成一个标签，这个标签由KDC和用户乙之间的密钥进行加密，并在用户甲启动和用户乙对话时，用户甲会把这个标签交给用户乙。这个标签的作用是让用户甲确信和他交谈的是用户乙，而不是冒充者。因为这个标签是由只有用户乙和KDC知道的密钥进行加密的，所以即使冒充者得到用户甲发出的标签也不可能进行解密，只有用户乙收到后才能够进行解密，从而确定了与用户甲对话的人就是用户乙。

当KDC生成标签和随机会话密码，就会把它们用只有用户甲和KDC知道的密钥进行加密，然后把标签和会话钥传给用户甲，加密的结果可以确保只有用户甲能得到这个信息，只有用户甲能利用这个会话密钥和用户乙进行通话。同理，KDC会把会话密码用只有KDC和用户乙知道的密钥加密，并把会话密钥给用户乙。

用户甲会启动一个和用户乙的会话，并用得到的会话密钥加密自己和用户乙的会话，还要把KDC传给它的标签传给用户乙以确定用户乙的身份，然后用户甲和用户乙之间就可以用会话密钥进行安全的会话了，而且为了保证安全，这个会话密钥是一次性的，这样黑客就更难进行破解了。同时由于密钥是一次性由系统自动产生的，则用户不必记那么多密钥了，方便了人们的通信。

七、数据加密的标准

最早、最著名的保密密钥或对称密钥加密算法DES(DataEncryptionStandard)是由IBM公司在70年展起来的，并经政府的加密标准筛选后，于1976年11月被美国政府采用，DES随后被美国国家标准局和美国国家标准协会（AmericanNationalStandardInstitute，ANSI）承认。DES使用56位密钥对64位的数据块进行加密，并对64位的数据块进行16轮编码。与每轮编码时，一个48位的"每轮"密钥值由56位的完整密钥得出来。DES用软件进行解码需用很长时间，而用硬件解码速度非常快。幸运的是，当时大多数黑客并没有足够的设备制造出这种硬件设备。在1977年，人们估计要耗资两千万美元才能建成一个专门计算机用于DES的解密，而且需要12个小时的破解才能得到结果。当时DES被认为是一种十分强大的加密方法。

随着计算机硬件的速度越来越快，制造一台这样特殊的机器的花费已经降到了十万美元左右，而用它来保护十亿美元的银行，那显然是不够保险了。另一方面，如果只用它来保护一台普通服务器，那么DES确实是一种好的办法，因为黑客绝不会仅仅为入侵一个服务器而花那么多的钱破解DES密文。

另一种非常著名的加密算法就是RSA了，RSA(Rivest-Shamir-Adleman)算法是基于大数不可能被质因数分解假设的公钥体系。简单地说就是找两个很大的质数。一个对外公开的为“公钥”（Prblickey），另一个不告诉任何人，称为"私钥”（Privatekey）。这两个密钥是互补的，也就是说用公钥加密的密文可以用私钥解密，反过来也一样。

假设用户甲要寄信给用户乙，他们互相知道对方的公钥。甲就用乙的公钥加密邮件寄出，乙收到后就可以用自己的私钥解密出甲的原文。由于别人不知道乙的私钥，所以即使是甲本人也无法解密那封信，这就解决了信件保密的问题。另一方面，由于每个人都知道乙的公钥，他们都可以给乙发信，那么乙怎么确信是不是甲的来信呢？那就要用到基于加密技术的数字签名了。

甲用自己的私钥将签名内容加密，附加在邮件后，再用乙的公钥将整个邮件加密（注意这里的次序，如果先加密再签名的话，别人可以将签名去掉后签上自己的签名，从而篡改了签名）。这样这份密文被乙收到以后，乙用自己的私钥将邮件解密，得到甲的原文和数字签名，然后用甲的公钥解密签名，这样一来就可以确保两方面的安全了。

八、加密技术的应用

加密技术的应用是多方面的，但最为广泛的还是在电子商务和VPN上的应用，下面就分别简叙。

1、在电子商务方面的应用

电子商务（E-business）要求顾客可以在网上进行各种商务活动，不必担心自己的信用卡会被人盗用。在过去，用户为了防止信用卡的号码被窃取到，一般是通过电话订货，然后使用用户的信用卡进行付款。现在人们开始用RSA（一种公开/私有密钥）的加密技术，提高信用卡交易的安全性，从而使电子商务走向实用成为可能。

许多人都知道NETSCAPE公司是Internet商业中领先技术的提供者，该公司提供了一种基于RSA和保密密钥的应用于因特网的技术，被称为安全插座层（SecureSocketsLayer，SSL）。

也许很多人知道Socket，它是一个编程界面，并不提供任何安全措施，而SSL不但提供编程界面，而且向上提供一种安全的服务，SSL3.0现在已经应用到了服务器和浏览器上，SSL2.0则只能应用于服务器端。

SSL3.0用一种电子证书（electriccertificate）来实行身份进行验证后，双方就可以用保密密钥进行安全的会话了。它同时使用“对称”和“非对称”加密方法，在客户与电子商务的服务器进行沟通的过程中，客户会产生一个SessionKey，然后客户用服务器端的公钥将SessionKey进行加密，再传给服务器端，在双方都知道SessionKey后，传输的数据都是以SessionKey进行加密与解密的，但服务器端发给用户的公钥必需先向有关发证机关申请，以得到公证。

基于SSL3.0提供的安全保障，用户就可以自由订购商品并且给出信用卡号了，也可以在网上和合作伙伴交流商业信息并且让供应商把订单和收货单从网上发过来，这样可以节省大量的纸张，为公司节省大量的电话、传真费用。在过去，电子信息交换（ElectricDataInterchange，EDI）、信息交易（informationtransaction）和金融交易（financialtransaction）都是在专用网络上完成的，使用专用网的费用大大高于互联网。正是这样巨大的诱惑，才使人们开始发展因特网上的电子商务，但不要忘记数据加密。

应用技术论文例6

1引言

VPN(VirtualPrivateNetwork)即虚拟专用网，是一项迅速发展起来的新技术，主要用于在公用网络中建立专用的数据通信网络。由于它只是使用因特网而不是专线来连接分散在各地的本地网络，仅在效果上和真正的专用网一样，故称之为虚拟专用网。在虚拟专用网中，任意两个节点之间的连接并没有传统专用网所需的端到端的物理链路，而是利用某种公众网的资源动态组成的。一个网络连接通常由客户机、传输介质和服务器三个部分组成。VPN同样也由这三部分组成，不同的是VPN连接使用了隧道技术。所谓隧道技术就是在内部数据报的发送接受过程中使用了加密解密技术，使得传送数据报的路由器均不知道数据报的内容，就好像建立了一条可信赖的隧道。该技术也是基于TCP/IP协议的。

2隧道技术的实现

假设某公司在相距很远的两地的部门A和B建立了虚拟专用网，其内部网络地址分别为专用地址20.1.0.0和20.2.0.0。显然，这两个部门若利用因特网进行通信，则需要分别拥有具有合法的全球IP的路由器。这里假设部门A、B的路由器分别为R1、R2，且其全球IP地址分别为125.1.2.3和192.168.5.27，如图1所示。

图1

现在设部门A的主机X向部门B的主机Y发送数据报，源地址是20.1.0.1而目的地址是20.2.0.3。该数据报从主机X发送给路由器R1。路由器R1收到这个内部数据报后进行加密，然后重新封装成在因特网上发送的外部数据报，这个外部数据报的源地址是R1在因特网上的IP地址125.1.2.3，而目的地址是路由器R2在因特网上的IP地址192.168.5.27。路由器R2收到R1发送的数据报后，对其进行解密，恢复出原来的内部数据报，并转发给主机Y。这样便实现了虚拟专用网的数据传输。

3军队院校校园网建设VPN技术应用设想

随着我军三期网的建设，VPN技术也可广泛应用于军队院校的校园网建设之中。这是由军队院校的实际需求所决定的。首先，军队的特殊性要求一些信息的传达要做到安全可靠，采用VPN技术会大大提高网络传输的可靠性；第二，军队院校不但有各教研室和学员队，还包括保障部队、管理机构等，下属部门较多，有些部门相距甚至不在一个地方，采用VPN技术可简化网络的设计和管理；第三，采用了VPN技术后将为外出调研的教员、学员们以及其它军队院校的用户通过军队网访问本校图书馆查阅资料提供便利。

而VPN技术的特点正好能够满足以上几点需求。首先是安全性，VPN通过使用点到点协议(PPP)用户级身份验证的方法进行验证，这些验证方法包括：密码身份验证协议(PAP)、质询握手身份验证协议(CHAP)、Shiva密码身份验证协议(SPAP)、Microsoft质询握手身份验证协议(MS-CHAP)和可选的可扩展身份验证协议(EAP)，并且采用微软点对点加密算法(MPPE)和网际协议安全(IPSec)机制对数据包进行加密。对于敏感的数据，还可以使用VPN连接通过VPN服务器将高度敏感的数据服务器物理地进行分隔，只有拥有适当权限的用户才能通过远程访问建立与VPN服务器的VPN连接，并且可以访问敏感部门网络中受到保护的资源。第二，在解决异地访问本地电子资源问题上，这正是VPN技术的主要特点之一，可以让外地的授权用户方便地访问本地的资源。目前，主要的VPN技术有IPSecVPN和SSLVPN两种。其中IPSec技术的工作原理类似于包过滤防火墙，可以看作是对包过滤防火墙的一种扩展。当接收到一个IP数据包时，包过滤防火墙使用其头部在一个规则表中进行匹配。当找到一个相匹配的规则时，包过滤防火墙就按照该规则制定的方法对接收到的IP数据包进行处理。但是IPSec不同于包过滤防火墙的是，对IP数据包的处理方法除了丢弃，直接转发(绕过IPSec)外还能对IP数据包进行加密和认证。而SSLVPN技术则是近几年发展起来的新技术，它能够更加有效地进行访问控制，而且安全易用，不需要高额的费用。该技术主要具有以下几个特点：第一，安全性高；第二，便于扩展；第三，简单性；第四，兼容性好。

我认为军队院校校园网VPN技术应主要采用SSLVPN技术。首先因为其安全性好，由于IPSecVPN部署在网络层，因此，内部网络对于通过VPN的使用者来说是透明的，只要是通过了IPSecVPN网关，它可以在内部为所欲为。因此，IPSecVPN的目标是建立起来一个虚拟的IP网，而无法保护内部数据的安全，而SSLVPN则是接入企业内部的应用，而不是企业的整个网络。它可以根据用户的不同身份，给予不同的访问权限，从而保护具体的敏感数据。并且数据加密的安全性有加密算法来保证。对于军队机构，安全保密应该是主要考虑的方面之一。第二，SSLVPN与IPSecVPN相比，具有更好的可扩展性。可以随时根据需要，添加需要VPN保护的服务器。而IPSecVPN在部署时，要考虑网络的拓扑结构，如果增添新的设备，往往要改变网络结构，那么IPSecVPN就要重新部署。第三，操作的复杂度低，它不需要配置，可以立即安装、立即生效，另外客户端不需要麻烦的安装，直接利用浏览器中内嵌的SSL协议就行。第四，SSLVPN的兼容性很好，而不像传统的IPSecVPN对客户端采用的操作系统版本具有很高的要求，不同的终端操作系统需要不同的客户端软件。此外，使用SSLVPN还具有更好的经济性，这是因为只需要在总部放置一台硬件设备就可以实现所有用户的远程安全访问接入；但是对于IPSecVPN来说，每增加一个需要访问的分支就需要添加一个硬件设备。

虽然SSLVPN的优点很多，但也可结合使用IPSecVPN技术。因为这两种技术目前应用在不同的领域。SSLVPN考虑的是应用软件的安全性，更多应用在Web的远程安全接入方面；而IPSecVPN是在两个局域网之间通过网络建立的安全连接，保护的是点对点之间的通信，并且，IPSecVPN工作于网络层，不局限于Web应用。它构建了局域网之间的虚拟专用网络，对终端站点间所有传输数据进行保护，而不管是哪类网络应用，安全和应用的扩展性更强。可用于军校之间建立虚拟专用网，进行安全可靠的信息传送。

4结论

总之，VPN是一项综合性的网络新技术，目前的运用还不是非常地普及，在军队网中的应用更是少之又少。但是随着全军三期网的建成以及我军信息化建设的要求，VPN技术将会发挥其应有的作用。

应用技术论文例7

ClinicalApplicationofHLASequencinginUnrelatedUmbilicalCordBloodTransplantation

AbstractFromJune1998toJuly2004,Guangzhouumbilicalcordbloodbankprovidedunrelatedumbilicalcordbloodfor54patientstomorethan21transplantationcenters.HLAsequencing-basedtyping(SBT)wasusedtore-analyzetheresultsofHLAantigensandallelessoastoinvestigatetherelationshipbetweenHLAallelesandGVHD.Theinformationabout48outof54patientswasobtainedafter6monthsoffollowup.SBTwasusedtoidentifyHLA-A,B,DRB1allelesin48patientsreceivedtheunrelatedumbilicalcordbloodunits,andtheobtainedresultswerecomparedwiththeresultsofHLA-SSPLowResolutionTyping.TheresultsshowedthatthedifferenceofGVHDincidencebetweenlessthan2mismatchedHLAsitesandlessthan3siteswasstatisticallysignificant(P<0.05).Intheresultsfromsinglefactoranalysisandhigh-resolutiontypingofHLA-A,BandDRB1alleles,themismatchbetweenHLA-BandHLA-DRB1alleleswasfoundtobeasignificantfactorfortheoccurenceofGVHD.ItisconcludedthatSBTplaysanimportantroleinumbilicalcordbloodtransplantation,andtheincidenceofGVHDishigherinthetransplantationwithHLA-DRB1allelesmismatching.

Keywordsunrelatedumbilicalcordbloodtransplantation;HLAmismatch;HLAsequencing;HLAsequencingbasedtyping;umbilicalcordblood

HLA高分辨分型技术不仅可以对HLA血清学配型起到积极的校正作用，对研究哪些HLA等位基因相合可以明显减弱GVHD，哪些等位基因不相合可以耐受等方面以及制定相对个体化的HLA配型策略都具有重要的临床应用价值。在骨髓造血干细胞移植中，HLA测序分型技术得到了广泛的应用和发展，在预防GVHD方面具有十分重要的意义。本研究采用以测序为基础的HLA分型技术（HLA-sequencingbasedtypingHLA-SBT）对可随访的48例非亲缘性脐血移植病例HLA配型结果进行回顾性分析，以探讨HLA-A/B/DRB1等位基因匹配程度对非亲缘性脐血移植GVHD的影响。

材料和方法

脐血来源

脐血样本全部来自广州脐血库，脐血分离、冷冻、保存以及相关检测参考相关文献［2］。

移植供受体选择

54例非亲缘性脐血移植供受者样本及随访资料由国内21家移植中心提供，其中6例待随访，选择48例非亲缘性脐血移植病例进行回顾性分析，移植受者一般情况见表1。Table1.Generalcharacteristicsof48UCBTrecipients（略）

急性移植抗宿主病（aGVHD）的预防

48例移植病人均采用环孢霉素甲基强的松龙方案预防aGVHD。

移植供/受体的DNA提取

移植供/受体DNA提取均采用G&TDNA提取试剂盒。

HLA-SSP分型

采用OneLambda公司的HLA-SSP分型试剂盒、PE9700PCR仪进行分型，采用OneLambda公司提供的HLA分型格局表判读结果。

HLA-SBT分型

应用ABIPRISM3100型测序仪进行分型。DNA4μl与PCRMix（Forensic公司提供）16μl混合，再加入金牌酶0.3μl进行扩增反应。PCR条件如下：95℃10分钟；96℃20秒，60℃30秒，72℃3分钟，36个循环；4℃forever。取PCR产物5μl在2%琼脂糖凝胶中电泳，确定是否扩增。向PCR产物中加入3μlExoSAP-IT,进行消化反应：37℃20分钟，80℃15分钟。消化后产物与SequencingMix混合后，进行测序反应：96℃20秒，60℃2分钟，共25个循环。测序反应产物用NaOAc/EDTA去除多余的SequencingMix，并用100%及80%EtOH沉淀和纯化DNA。加入15μl甲酰胺，置于ABTPrism3100测序仪中进行电泳。利用MatchTools及MTNavigator软件对电泳结果进行分析，得出HLA高分辨配型结果。

统计学分析

数据用SPSS10.0统计软件包处理，行chi-squaretest分析。结果

PCR-SBT技术分型

48例非亲缘性脐血移植供受者HLA-A/B/DR采用PCR-SBT技术分型全部成功，SBT分型结果在低分辨水平（HLA基因型星号后2位数）与SSP分型结果完全一致。48例非亲缘性脐血移植供受者中，HLA等位基因6/6相合4例（8.3%），5/6相合37例（77.1%），4/6相合7例（14.6%）；HLA等位基因亚型匹配5/6相合5例（10.4%），4/6相合16例（33.3%），3/6相合19例（39.6%），2/6相合8例（16.7%），未发现HLA等位基因亚型配型全相合病例。

SBT分型结果与GVHD发生率

48例非亲缘性脐血移植供/受者HLA等位基因分型结果中，HLA等位基因匹配6/6、5/6和4/6位点相合的移植受者GVHD分别发生4/4例、18/37例（48.6%）和5/7例（71.4%），统计分析（chi-squaretest），HLA匹配程度与GVHD发生率之间无统计学差异（P>0.05）。48例非亲缘性脐血移植受者中，植入33例，HLA等位基因亚型匹配5/6相合的2例移植病例均未发生GVHD，而4/6、3/6、2/6位点相合的移植病例GVHD发生率分别为54.5%（6/11）、91.7%（11/12）和75.0%（6/8），统计分析（chi-squaretest），HLA等位基因亚型不合位点不多于2个和HLA不合位点不少于3个的病例GVHD发生率具有统计学显著性差异（P<0.05）。在HLA-A等位基因亚型分型结果中，HLA-A等位基因亚型匹配0/2、1/2和2/2相合病例分别为11、28和9例，GVHD发生率分别为27.3%（3/11）、57.1%（16/28）和55.6%（5/9），统计分析未发现HLA-A等位基因亚型匹配完全相合与不完全相合GVHD发生率具有统计学显著差异（P=0.061）（表2）。Table2.RelationshipbetweenHLAmismatchandoccurrenceofGVHDin48UCBTrecifients（略）

在HLA-B等位基因亚型分型结果中，HLA-B等位基因亚型匹配0/2、1/2和2/2位点相合病例分别为11、33、4例，GVHD发生率分别为72.7%（8/11）、45.5%（15/33）和50%（2/4），统计分析未发现HLA-B等位基因亚型匹配完全相合与不完全相合GVHD发生率具有统计学显著差异（P=0.000）（表2）。在HLA-DRB1等位基因亚型分型结果中，HLA-DRB1等位基因亚型匹配0/2、1/2和2/2位点相合病例分别为16、25和7个，其GVHD发生率分别为25%（4/16）、64.0%（16/25）和71.4%（5/7）。统计分析发现，HLA-DRB1等位基因亚型相合与否与GVHD发生率具有强相关性（P=0.003）（表2）。在38例HLA-DRB1等位基因全相合病例中，HLA-DRB1等位基因亚型匹配0/2、1/2和2/2位点相合病例分别为16、18和4个，GVHD发生率分别为25%（4/16）、61.1%（11/18）和50%（2/4）；经统计学分析，比较HLA-DRB1等位基因亚型相合与不相合与GVHD发生率具有显著的统计学相关性（P=0.008）。

与GVHD相关的HLA等位基因亚型

在本回顾性研究中，HLA-A常见等位基因型为HLA-A*02、A*11和A*24，HLA-B常见等位基因型为HLA-B*15、B*40和B*46，HLA-DRB1常见等位基因型为HLA-DRB1*09、DRB1*12和DRB1*15（表3）。

Table3.HLA-A/B/DRB1matchingandoccurrenceofGVHDbyPCR-SBT（略）

剔除两点不合的样本，选择受体与供体一个位点相合而另一位点不合的病例，比较其GVHD发生率。HLA-A*02、A*11和A*24基因型分别有19例、21例和13例；HLA-B*15、B*40和B*46基因型分别有20例、13例和14例；HLA-DRB1*09、DRB1*12和DRB1*15基因型分别有11例、10例和13例（表3）。经统计分析，HLA-A*11匹配与不匹配样本GVHD发生率分别为28.6%和64.3%，HLA-B各等位基因型匹配情况GVHD发生率未见明显差异，HLA-DRB1*12相合3例病例均未发生GVHD，而不相合的7例病例中有2例发生了GVHD。经统计分析（chi-squaretests）HLA-A/B/DRB1各个等位基因匹配程度与GVHD发生率未见统计学相关性。

讨论

有研究表明，单个等位基因的不匹配（如白种人HLA-A*0201和HLA-A*0205亚型）可以引起严重的GVHD；也有报道DRB1等位基因不同与GVHD之间存在强相关性，而且DRB1不合与存活期缩短密切相关［2］。但是现在的研究表明，并不是所有等位基因不同与它的不相合是一致的，有些HLA等位基因的不相合是可以耐受的。在Nicholson等［3］对HLA-DP抗原的报道中，采用混合淋巴细胞培养（mixedlymphocyteculture,MLC）方法观察到最强烈的MLR反应与DPB1*0301和DPB1*0201有关，低MLR与DPB1*0401和DPB1*0402有关。提高HLA基因分型的分辨率，有助于寻找HLA完全相合的造血干细胞供者，也有助于针对供、受间HLA差异程度制定相应的防治策略。因此，有人提出界定供、受者HLA相合的标准。找出究竟哪些HLA基因座位（及其产物）在决定异基因造血干细胞移植预后中起关键作用，哪些HLA（等位基因）型别不相合为临床所容许，甚至可能对病例的预后有益［9］。本研究采用HLA-SBT方法对48例非亲缘性脐血移植供/受体HLA等位基因亚型进行分析，HLA低分辨配型结果中，HLA等位基因匹配程度与GVHD发生率无显著统计学相关性。对HLA-A、B、DRB1等位基因亚型分别进行统计分析发现，HLA-B和HLA-DRB1等位基因亚型完全相合和不相合的病例GVHD发生率具有非常显著的差别。需要特别指出的是，在本研究结果中，HLA不相合等位基因亚型不多于2个和HLA不相合位点不少于3个的病例GVHD的发生率差异具有统计学显著性（P<0.05）。以上结果从两方面给我们以提示：①HLA等位基因亚型水平的匹配对预防GVHD具有积极的作用；②一定存在某些HLA等位基因亚型，其相合与否对脐血移植病例来说在某种程度上是可以耐受的。从结果中我们可以看到，在HLA高分辨配型结果中，HLA-B和HLA-DRB1等位基因亚型匹配与否与GVHD发生率具有强相关性（P=0.000，P=0.003）。HLA-A等位基因亚型匹配全相合病例GVHD发生率（27.3%）明显低于HLA匹配不全相合病例(59.4%)。这说明在非亲缘性脐血移植中，采用高分辨方法进行HLA-B和HLA-DRB1配型可以明显减弱GVHD的发生率。由于样本数较少，因此对以上结论仍然需要进行随访分析。从本结果中可以推测，HLA等位基因匹配与否对非亲缘性脐血移植者GVHD的发生具有重要作用，脐血移植者GVHD的发生率低，究其原因可能与脐血中免疫细胞的抗原性低有关。因此，非亲缘性脐血移植时对HLA采用高分辨分型是有必要的。本研究的另一个目的是试图寻找出与GVHD发生密切相关的HLA等位基因型，但由于病例数较少，无法对HLA所有等位基因型在非亲缘性脐血移植的作用进一步深入分析。我们选择了HLA-A/B/DRB1位点中比较常见的亚型进行统计分析，从统计结果中我们未发现与GVHD具有明显相关性的等位基因型。在本研究结果中，HLA-A*11等位基因相合病例的GVHD发生率（25%）明显低于不相合病例的GVHD发生率（58.3%），由于病例数少，无法进一步分析HLA-A*11等位基因亚型对GVHD的影响。但我们可以设想，如果将来在移植前HLA复核时对HLA-A11采用HLA高分辨方法，可能会降低移植后GVHD发生率。虽然我们发现HLA-DRB1等位基因与GVHD发生率具有强相关性，但是我们未能找到与GVHD明显相关的等位基因亚型，其原因也是由于病例数太少的缘故。

致谢：感谢中山医科大学孙逸仙医院、广州市第一人民医院、广州市妇婴医院、北大人民医院、北京儿童医院、安徽省立医院、河南省肿瘤医院、南方医院、暨大华侨医院、第四军医大学西京医院、第二军医大学长海医院、广东省人民医院、四川大学华西医院、上海儿童医学中心、北大深圳医院、海口市人民医院、广州市第十二人民医院、佛山人民医院和广东省117医院给予的支持和协作。

【参考文献】

1SantamariaP,Boyce-JacinoMT,LindstromAL,etal.HLAclassⅡ“typing”:directsequencingofDRB,DQBandDQAgenes.HumImmunol,1992;33:69-81

2PetersdrfEW,LongtonGM,AnasettiC,etal.ThesignificanceofHLA-DRB1matchingonclinicaloutcomeafterHLA-A,B,DRidenticalunrelateddonormarrowtransplantation.Blood,1995;86:1605-1613

3LoiseauP,EsperouH,BussonM,etal.DPB1disparitiescontri-butetosevereGVHDandreducedsurvivalafterunrelateddonorbonemarrowtransplantation.BoneMarrowTransplant,2002;30:497-502

4杨文莉.HLA配型在异基因骨髓移植中的研究进展.西安医科大学学报,2000;21:611-614

5PetersdorfEW,AnasettiC,MartinPJ,etal.Tissuetypinginsupportofunrelatedhematopoieticcelltransplatation.TissueAntigens，2003;61:1-11

6HurleyCK.HLAdiversity:detectionandimpactonunrelatedhematopoieticstemcelldonorcharacterizationandselection.IntJHematol,2002；76(Suppl2):152-154

应用技术论文例8

二、网络技术支持下的视频资源管理与应用的优势

随着现代信息技术的发展，特别是网络技术的发展，使我眼前一亮：网络平台的巨大优势不正好可以弥补传统视频资源管理和应用的局限性吗？

（一）资源的共享性，提高资源的利用率

网络资源平台使用的是流媒体文件，可支持同时多人浏览同一个视频，在现在的局域网带宽情况下，也几乎没有网络延迟，可以实现多人随时浏览自己需要的视频资源，再不用“先来后到”了。只有教师“想看不想看”的问题，没有“能看不能看”的问题。

（二）数字资源无磨损，易保存

流媒体文件是数字化信息，永无磨损，只要保存好备份，也很容易避免硬盘损坏等意外情况造成的资源损失。

（三）记录反馈，积累智慧

网络平台很容易实现反馈的积累，通过留言、BBS等方式将教师的评价反馈保留下来，对优课等视频资源打分、留言，将教师的集体智慧积累起来，对新教师观摩视频资源，提高教研水平，帮助很大。

（四）实时互动，消除障碍

网络的一个巨大优势就是空间距离的消除，远隔千里也可以通过网络实时互动，宛如面对面交流。现有的软硬件条件也很容易通过视频资源平台，搭建起不同层次的交流桥梁。

三、校级视频资源库的建设

（一）视频资源网络平台的建设

“工欲善其事，必先利其器”。功能齐全，使用方便的网络资源平台是视频资源库建设的第一步。结合以上所谈的传统视频资源管理应用的局限性和网络平台的巨大优势，可以很明显地看出，我们需要一个能给视频资源打分、留言评价，能分配用户权限，能记录使用者使用痕迹的流媒体视频点播系统。可以很容易从网上找到许多这样的asp动态网站系统，购买一个源码，设置好自己需要的分类、用户、权限等信息，就搭建好了视频资源网络平台。

（二）视频资源文件的制作

校级视频资源库的建设要遵循“实用性原则”，不能搞重复建设，对于国家基础教育资源网、北京教育资源网和县新课程资源网中已有的相关视频资源直接整合应用就行了，重点在于将校内的视频资源制作成网络平台所需要的流媒体格式。结合我校服务器空间的大小和网络传输的实际情况，经过多种媒体格式的反复比较，我选用图像质量好，占用空间少的Rmvb格式作为视频资源格式。接下来就是将各种传统的视频资源利用HelixrealProducer或格式工厂这类软件压制成Rmvb格式文件，逐个链接到网络资源平台中，这是个工作量很大的任务。经过一段时间的努力，我将学校现有的各个学科的300多节优秀录像课全部加入到网络资源平台中。之后，就以这个视频资源平台为载体，逐渐加入校内外各级各类优秀的视频资源，不断丰富其内容。

四、校级视频资源的应用

校级视频资源库的建设完成了，接下来，更重要的就是如何充分地应用，最大限度地发挥校级视频资源库的作用，为提高教育教学质量服务，为促进教师成长服务，这才不枉花费一番心血去建设。

（一）观摩优秀课堂，促进教师教学水平的提高

我校视频资源网中有大量的全国、市、县级名家名师的课堂实录，观摩研究这些优秀的课堂实录，对促进教师教学水平的提高非常重要。教师可以根据自己的时间安排随时观看自己感兴趣的资源，充分发挥了网络资源的共享性。由于采用实名制登陆上网才能观看视频资源，视频资源网自动记录教师观看视频的时间和内容，便于统计记录教师的观看情况。给视频资源留言评价，有利于积累集体智慧，为新教师寻找恰当的资源和提高评课水平提供良好的参考意见。原来教师们看光盘平均每人每学期不到3节课，现在通过校级视频资源网，平均每人每学期观摩优课15节，大大提高了视频资源的利用率，促进了教师的发展。现在，老师们只要一进行教研活动，或者参加评优课，或者空闲时间浏览，马上想到的就是“上学校资源库看看”。老师们说：“足不出户就观摩了几百节名家名课，想不提高教学水平都难了。”

（二）充分发挥网络的远程交互优势，实施远程教研

我校作为县直属小学，向上与北京丰台一小是“手拉手”学校，向下与山区四海小学是“1+1捆绑”学校。我校教师与两所学校的教师结成了许多对“师徒对子”，每个学期都应该有许多徒弟汇报课、师父展示课之类的教研活动。可是因为路途遥远，不论到哪所学校亲自学习或指导一次课都不容易。每学期至多有一次交流就不错了。可喜的是，远程交互正是网络平台的优势，利用这一优势，可以突破空间障碍，方便地开展远程教研活动。首先，徒弟将录好的汇报课和说课视频上传到视频资源网上，然后用QQ或E-mail通知远在他校的师父，师父通过留言的方式对课程做出评价反馈指导，其他教师也可以参与留言评课。需要更多的交流时，还可以用BBS、QQ或E-mail交谈。采用这样的远程教研方式后，与合作学校的交流活动，由原来的每学期1次提高到每学期5次。教师减少了不必要的劳累奔波，增加了交流的机会，提高了教研效率。另外，这种教研方式也适用于教师因为工作时间安排无法分身参加的市、县、校各级教研活动，以往遇到这种情况只能靠少部分亲自参加的老师回来进行二次传达，耽误时间不说，毕竟“耳闻不如目睹”，学习效果大打折扣。现在只需将实况录像上传到资源网，大家事后仔细观看，参与讨论即可，解除无法参加的遗憾，也增加学习提高的机会。

（三）以视频资源为核心，建立名师优课资源包

当在视频资源网上看到一节好课时，很自然地想得到相关的教学设计、课件等相关资料，以便在日常教学中方便应用。至少校内教师做的优课是可以搜集到这些相关材料的，这时，以这节优课视频资源为核心，将教学设计、教学反思、说课记录、评课反馈记录等相关材料做成优课资源包放到网上，资源共享，方便教师，特别是新教师将学到的东西快捷地运用到日常教学中，迅速提高教学水平。

（四）发挥视频资源库归类整理的优势，保存教师成长记录

随着校内教师视频资源的增多，通过查询资料，可以方便地归类整理出与某位教师相关的大量视频资源和留言等信息，这就相当于保存了一份清晰的教师成长记录。教研组会定期根据这些资料，针对教师的专业发展进行专题研讨，提出发展建议，建立教师成长计划，促进年轻教师的快速成长。

应用技术论文例9

教学文化是大学文化建设的重要组成部分。大学文化外延宽泛，但只有深入到教与学的活动之中，切实发挥育人功能和促进教育教学质量提升的作用，才能真正体现其本质特征。教学文化建设是实现大学职能的客观需要。在高校的四大职能中，人才培养是基础，教学工作是中心，教育教学质量是关键。当前，我国应用技术大学多来源于新建本科院校，教学型高校是其基本定位。建设符合自身类型定位的教学文化势在必行。教学文化建设是地方本科高校转型发展的重要基础。地方本科高校向应用技术大学转型，主体是师生，关键在改革。研究表明，教学文化具有相对的稳定性和滞后性，如果不积极引导教学文化由学术型向应用型变革，就会成为影响高校转型发展的一大阻力。

(二)研究视角

理论借鉴。应用技术大学教学文化建设必须借鉴新时期人本主义、建构主义、终身教育、实用主义等教育成果。如，在人才培养的价值取向和目标上，要求将“人”的教育与“人力”的教育有机结合，不仅要突出实践性特点，而且要强调科学教育与人文教育交融，体现全面性、技术性与创造性的统一;在本科课程体系设计与教学中，要求学生在获得专业技能的同时，能够珍惜生命、热爱生活、亲近自然，注重全面性、多样性、实用性、建构性;在人才培养的评价上，对本科技术人才进行专门性评价，由偏重教育内部评价转向教育内部评价与社会评价、行业企业评价并重，等等。经验汲取。20世纪60年代以来，以德国为代表的欧洲国家应用技术大学已经积累了较为成熟的办学经验。20世纪90年代末以来，我国新建本科高校在应用型本科教育模式的探索中也积累了不少成功经验。应用技术大学教学文化建设必须充分汲取这些好经验好做法。本土转化。任何一种教育理论、办学经验的产生总有其深刻的历史和文化根基，应用技术大学教学文化建设必须充分重视本土传统文化对教育教学实践的深远影响，努力实现引进的理论、经验与本土传统文化中的积极因子的有机融合。

二、应用技术大学教学文化探析

(一)重学崇术的教学思想

应用技术大学是一种与传统大学“不同类型，但等值”的全新教育类型。适应地方、行业、产业需要，既重视理论的探索与习得，又重视技术的实践与转化，这是应用技术大学师生共同体的价值追求。近年来，上海电机学院高擎“技术本科”教育大旗，以培养高素质技术应用型人才为目标，创新人才培养模式，定“向”在行业，定“性”在技术，定“格”在复合，定“点”在实践，取得人才培养极大成效。宁波大红鹰学院在准确分析区域经济社会发展现实需求的基础上，明确“建设教学服务型大学”和“培养中小企业中高端技术、管理岗位应用型人才”等办学定位，为提高教育教学质量指明了方向。

(二)多元融通的教学主体

应用技术大学的教学主体主要由既有学术教育背景和科研能力，又有很强的企业实践经验的校内外教师以及多样化的生源构成。德国应用技术大学的师资包括全职教授、来自业界的兼职特聘教师和实验工程师。全职教授须获得博士学位(艺术类专业除外)，具有不少于5年的实践经历(包括3年以上高校之外的工作经验，外语和数学专业除外)，任教期间每4年享受一次为期半年的“研究休假”;特聘教师数量较多，承担大学约25%的教学任务;实验工程师须毕业于相关专业并取得工程师资格，主要在实验室教授实验课程。德国应用技术大学的生源多样，不受年龄限制，但入学的资格条件有一定要求。如，普通高中毕业生未接受过职业教育的必须有与所申请专业一致的实践经历(一般为3个月)方可申请进入应用技术大学;职业高中毕业生须补习普通高中课程1年，达到高中毕业水平，方可申请进入应用技术大学。

(三)应用生成的教学内容

应用技术大学的教学内容强调紧密贴近行业、岗位实际，人才培养方案由学科教师、具有一定代表性的用人单位专家、有关的实验教学人员、行政管理人员以及毕业生共同参与编制;在课程体系的建构上，应用技术大学以结构主义课程理念为指导，从“层状”转向“网状”，以“意义建构”来组织课程，建设知行融合的教材体系。德国应用技术大学的课程体系凸显两大特点:一是高度的应用性。以阿亨应用科技大学为例，该校所在区域是德国核能科学研究基地，其机械工程系必修课程有39门，其中能源系统工程、人力资源再利用、环境污染等近20门课程都凸显了“核”及“环境保护”的地方特色。二是高度的生成性。通过师生紧密合作，将当前最新的技术研发成果引入教学，共同建构理论与实践一体化的渗透型课程结构。整个课程体系按认识实践———基础理论学习———专业基础理论学习———专业实习(工业实习)———专业理论学习———毕业实习与毕业设计的流程形成完整链条，在理论学习阶段又含有不少实验、项目制作等实践性环节，体现理论与实践双元循环递进的特点。

(四)开放合作的教学方式

应用技术大学特别重视产教融合、校企合作，发挥政产学研合作育人的作用。一是以学科、专业、课程群为载体，通过校内外教师、工程师与管理人员合作，联合组建教学科研团队，共同承担应用型人才培养任务，共同开展应用性技术研发，共同解决工程技术问题;二是在教师指导下，以国内外科技竞赛为载体，由不同专业学生组成科技团队，寻求企业赞助，自主完成项目的策划、设计、建模、制作、调试、运行全过程;三是开办国际合作交流项目，鼓励支持学生海外实习。近年来，上海电机学院与企业紧密合作，协同制订招生标准、协同制订人才培养方案、协同建设师资队伍、协同参与定制培养、协同推动就业创业。如，在风电与创新专业硕士研究生培养上，上海电机学院先后与上海电气风电设备有限公司、上海电气输配电有限公司等多家企业共建一批研究生培养实践基地，由企业技术主管和二级学院专业负责人联合组成专业学位教育教学团队，加强研究生实践能力和职业素养的培养。同时，该学院与瑞典哈姆斯塔德大学等共同设立为期3个月的“风电与创新”海外实践项目。

(五)双向互动的教学方法

应用技术大学教师教学方式方法多样，除理论讲授外，还广泛采用现场教学、项目教学、案例教学、团队学习等多种教学方法，学生之间、师生之间在教学过程中的参与性、互动性较强。近年来，汕头大学工学院探索建立EIP－CDIO培养模式，根据专业核心课程、相关核心课程群以及单门课程对学生能力的不同要求设计不同的项目，学生在教师指导下组成团队，共同完成项目，得到构思、设计、实现、运作的系统训练。在德国应用技术大学的项目教学中，教授们主动面向企业承担应用性科技研发任务，学生平时的学习和实习多结合教授提供的项目进行，在实验室做得较多的是“三性”(综合性、设计性、研究探索性)实验。学生的毕业设计都在企业做，由企业工程师指导。应用技术大学不仅重视教师的“教”，而且重视学生的“学”，教学相长，互促互进。如，欧洲应用技术大学本科学位课程要求修满180－240个转化学分(ECTS)，每一个转化学分共含25个学时，即5小时的课堂授课、12小时的课后作业和社会实践、7小时的教师辅导及1小时的考试。可见，学生自学与教师课后辅导时间占有较大比重。

(六)实践能力导向的学业成就评价

不同类型的高校由于人才培养的目标定位不同，学业成就评价的标准、方式也有所不同。应用技术大学学业成就评价重视考察学生对所学知识的理解与应用能力、实践动手能力以及团队合作精神等。应用技术大学对学生学业成就评价的形式多样，如考试、鉴定、答辩等;重视对学生学习效果的形成性考核，将日常的课堂表现、课后作业的完成情况等列入课程成绩的评定范围，并占有相当的比例。如，汕头大学工学院在实施EIP－CDIO培养模式改革中，对学生学习评价增加项目报告、设计评估等形式，将口试与笔试、自评与互评相结合，让学生逐步改变对学习和生活的态度，并形成相应的工作技能。

(七)人本延展的教学空间

应用技术大学的教学空间体现了人本化、延展性。一是传统教学空间充分满足师生教育教学活动的需要。如，设置备有大量活动课桌椅的教室，以便师生开展案例教学和团体活动;实验室与教室合设，以便实施“学中做”“做中学”的教学模式;实验室与教师工作室合设，以便教师更好地开展科研活动，指导学生实习实践。二是新型住宿式书院的兴起。近年来，一些新建本科高校仿效英国剑桥和牛津大学“住宿式书院”制度，变学生宿舍为住宿式书院，内含学生宿舍、教室、自习室、小型图书馆、团体活动室、饮食驿站等，师生经常共膳与交流，定期举办各类学术、文体活动，形成一个学习、生活共同体。三是利用信息化手段开辟新的教学空间。最近兴起的大型开放式网络课程(MOOC)全部针对高等教育，无学校学籍的学生也可以免费使用，对应用技术大学举办终身教育服务(如社区教育)有很好的启示意义。此外，教师或是通过教学网站向学生课程介绍、讲义与课件，提供参考资料，布置和提交作业，并在网上展示优秀作品;或是开设个人博客，撰写教学日志，促进教学反思，增进师生之间相互沟通与理解等，大大拓展了教学活动空间。

(八)融科技、人文于一体的校园特色文化

应用技术大学不仅重视学生专业知识和专业技能的习得，而且努力挖掘学科资源、校史资源等优势，加强对学生的科学精神、人文素养、职业伦理以及生态文明素质的教育。如，黑龙江工程学院提出“工程文化教育观”的育人理念，突出工学学科与人文社会科学学科的交叉融合，构筑起工程文化课程、工程文化基地、工程文化环境、工程文化活动、工程文化传播、工程文化研究等“六位一体”的工程文化体系。福建工程学院传承百年学府的历史文脉，在校园内竖立林纾雕像，在图书馆门厅及教学楼宇间刻印林纾代表作和林纾名言;出版《林纾研究专刊》《林纾书画集》等，持续推动林纾文物史料的收集整理与研究;编写通识教育教材《林纾读本》，开设全校性公选课;举办林纾文化学术研讨会，开展“林纾文化节”学生社团活动等，努力发挥校园特色文化的育人功能。

应用技术论文例10

2计算机技术在科技馆展项中的应用

2.1计算机辅助系统在科技馆展项中的应用在科技馆展项中，计算机技术应用最多的即是CAD和CAM，利用辅助设计和辅助制造来更好地帮助设计人员完成展品的设计，特别是在目前设计人员设计过程中，在草图变化为工作图的整个工作过程中，都可以利用计算机来完成，有效地降低了设计人员的劳动强度。

2.2多媒体影音演示功能在展项中的应用目前在科学宫内参观者对信息和科学知识的了解都会利用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术将文本、图像、图形、视频和声音等多种信息连接起来，利用多媒体技术在屏幕或是投影幕上展现出来，从而使观众能够更加直观和形象地对科学知识进行了解。

2.3虚拟交互技术在展项中的应用目前在科学宫内投影墙的使用较为普遍，其所展现出来的图像不断发生着改变，具有独特的显示效果，图像动作非常逼真和形象，有与人进行互动游戏的效果。

2.4数字科技馆在展项中的应用数字科技馆是互联网科普的重要平台和表现形式，以计算机为信息终端，计算机网络技术的应用，体现了互联网科普的创新思想。全方位应用多媒体技术，大量使用图形化结构、交互式参与等新技术，提高了科普内容的艺术表现力和科普性、趣味性，缩短了公众与科学的距离。

2.5软件自动控制在展项中的应用计算机的软件自动控制在科技馆展品中起到重要的作用。许多展品的声音、光、电的开关电源都是由计算机软件自动控制的，每天不必挨个打开、关闭展品的电源。

2.6数字特种技术在电影展项中的应用球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院，数字片源，计算机影像合成技术，声音处理技术，特效计算机自动控制，都在使用功能强大的计算机来支持各项设备的运行。哈尔滨科学宫4D影院属于小型特效影院，采用两台计算机服务器分别投射左眼和右眼的图像，通过第三计算机服务器合成图像和立体音源，控制特效机柜，实现坐椅、投影、特效、立体声等进行集成播放，实现观众的特别感官感受体验。

3科技馆网站的建设

科技馆网站是依托计算机技术和网络技术发展起来的，其已成为科技馆与网络发展的必然产物，拉近了科学技术与公众的距离，特别是能够使青少年更直接的实现与科学技术接触，有效的提升了公众对科学技术的理解和掌握能力，为公众科学素养的提高奠定了良好的基础。但目前科学宫网站建设过程中还存在着一些问题，如网站内容相对较为滞后，网站中缺乏虚拟现实技术与多媒体交互技术的应用支持，网站风格较为落后，缺乏创新性和易用性。近年来，一些大型的科普网站较多，数字科学馆也进入了快速建设时期，所以作为哈尔滨唯一一家科普知识宣传场所的科学宫，需要不断的突破传统的束缚，更好的吸引青少年的视线，继续加强网络的建设。