理论学习总结例1

2、创造发展马列主义，实事求是从实际出发掌握规律，既要坚持马列主义又要开创新未来，新实践，新发展。

3、尊重规律，以经济建设为中心，吸引一些新经验，新成果，为国家增添新生量。作为新青年的我更应该坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合中不断有所发现、有所创造、有所前进。

作为一个积极要求入党的青年，我不但要了解党的性质、指导思想、宗旨、目标、新时期的总任务，党员的义务、权利、纪律，还要树立正确的入党动机。入党动机是人生观、世界观、价值观的反映。入党动机的纯正代表共产党的党性，共产党员内在品格的集中体现。重要的是，我要追求思想上的入党而不只是形式上的入党，要按辩证唯物主义观点不断正确自身的入党动机，实践—认识—实践，在实践中形成信念，积极为党工作，争取早日加入党组织。入党，这一最慎重、最严肃的选择，需要多方面的不断努力，才能实现。

首先，要不断深入学习党的理论，体会其实质精神，结合当今动态主动提出问题、分析问题。在思想上，要始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想不断武装自己，实事求是，不断吸收新血液，指导自我修养。

其次，在实践中，要按照关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在执政为民的根本要求，为社会出一份力，为人民全心全意服务。在基层中，从自身出发，无论在思想上还是在学习工作中，时刻按党员标准严格要求自己，充分发挥党员的模范带头的先进作用。

最后，要主动接受组织的教育、考察，严于自己，提高修养。

以上就是我对于本次党的理论学习的体会和努力方向。单凭这几天学到知识是不足的，在今后的学习与生活中，我更要以高度的自觉性和政治热情加强马列主义理论的学习，只有在理论上、政治上、行动上坚定追求，才能在思想上真正做到入党，才能不断地向党组织靠拢。

无论在入党的道路上有多少考验与艰辛，我都将以入党作为毕生的志向，不断学习党的理论知识，一切从实际出发，与时俱进，实事求是，为人民、为社会、为国家贡献自己的全部力量。

用“三个代表”重要思想校正人生坐标

“三个代表”是党在新世纪的宣言书,是马克思主义在中国的第三次思想飞跃。作为当代大学生,我们要坚持以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导,认真学习”三个代表”要求,充分认识中国共产党是代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化前进方向和中国最广大人民的根本利益的马克思主义政党，是与时俱进开拓创新的党。坚定不移地跟党走，我们要在具有自身特点的各项活动中，校正人生坐标，努力为我国先进生产力和先进文化的发展作出自己的贡献，努力为最广大人民谋利益。

作为祖国的未来，面临如何立身做人的关键问题，用“三个代表”重要思想武装，才能立起走好人生之路的航标。大学生是成绩优异的学习尖子，是同龄人中的佼佼者，同学们深感条件优越并不标志政治立场自然坚定，学业优异并不说明就自然懂得怎样立身做人，要真正实现自身价值，成为国家建设的栋梁之才，就必须用“三个代表”重要思想引领人生航向、培养精神支柱。有的同学学习上偏科，对理科兴趣浓厚，而一度对政治理论学习感到厌烦，认为只要成绩好、专业精，就可以干大事、成大器。这样的意识是错误的，必须要用“三个代表”的精辟理论“洗脑”，并在头脑中搭成坚固的理论堡垒，使自己在正确的轨道上成长和前进。作为有知识高学历的青年学生，同样面临复杂社会环境的考验，用“三个代表”重要思想武装，才能掌握洞悉社会辨别是非的科学方法。大学生书本知识丰富但生活阅历浅，社会责任感强但看问题容易偏激。通过学习我们认识到，有些后进学生之所以一度在对党的认识问题上陷入误区，问题就出在思想方法上。“三个代表”重要思想是我们观察社会、思考人生的科学世界观和方法论。用这一科学理论破解浅稚的思想观点和片面认识，才能正确看待党内腐败、贫富差距等社会现象。可以说，认识方法上的转变，是我们青年学生学习“三个代表”重要思想的一个最大收获。

理论学习总结例2

一、工作开展情况

(一)狠抓制度落实，营造浓厚氛围。年初，XX下发关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习的意见，为全区部队规范抓好中心组学习工作提供了依据。全年，各级党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度，认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实，机关安排7场次集中学习，每次安排中心组成员2人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动全部队形成了崇尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加集体学习的，都提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况，并及时安排补课，确保全员额参加学习，提升理论水平。

(二)紧跟发展形势，拓宽学习渠道。根据形势任务需要，机关共邀请6位有关领导或权威专家作专题辅导讲座，对党的精神和中央、地方各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时展和领导干部学习特点，选取《党的报告辅导读本》《新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。创新学习方式，利用XX网、XX网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果,要求各级党委把加强理论学习同部队建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。5月底，机关汇编了各单位中心组学习理论文集，展示理论学习成果。

(三)强化学以致用，提升学习成效。各级党委着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。各级党委共上报X篇高质量的调研报告，党委理论学习中心组成员撰写了X篇理论文章，对党的建设、信访工作、训练工作、后勤工作等方面存在的突出问题研究解决办法，为各级党委提供工作思路，取得良好成效，各级中心组组长对本级党委理论学习中心组成员的自学情况进行了定期的督促和检查。同时，机关于6月底对部分单位党委理论学习中心组学习记录和相关档案进行了调阅，通报讲评了调阅情况，进一步促进了各单位对中心组学习制度的落实。

二、存在的不足

(一)学习深度不够。部分单位组织学习内容比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，有的单位地处大城市，但优势资源作用发挥不明显，个别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。

(二)工学矛盾突出。部分单位工作任务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习的观念还有一定市场，对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位，影响了整体学习效果。

(三)未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导，甚至仅落实在文字上，内容比较空洞。

三、下步工作打算

(一)统一认识，抓好落实。中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

理论学习总结例3

一、工作开展情况

(一)狠抓制度落实，营造浓厚氛围。年初，XX下发关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习的意见，为全区部队规范抓好中心组学习工作提供了依据。全年，各级党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度，认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实，机关安排7场次集中学习，每次安排中心组成员2人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动全部队形成了崇尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加集体学习的，都提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况，并及时安排补课，确保全员额参加学习，提升理论水平。

(二)紧跟发展形势，拓宽学习渠道。根据形势任务需要，机关共邀请6位有关领导或权威专家作专题辅导讲座，对党的精神和中央、地方各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时展和领导干部学习特点，选取《党的报告辅导读本》《新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。创新学习方式，利用XX网、XX网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果,要求各级党委把加强理论学习同部队建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。5月底，机关汇编了各单位中心组学习理论文集，展示理论学习成果。

(三)强化学以致用，提升学习成效。各级党委着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。各级党委共上报X篇高质量的调研报告，党委理论学习中心组成员撰写了X篇理论文章，对党的建设、信访工作、训练工作、后勤工作等方面存在的突出问题研究解决办法，为各级党委提供工作思路，取得良好成效，各级中心组组长对本级党委理论学习中心组成员的自学情况进行了定期的督促和检查。同时，机关于6月底对部分单位党委理论学习中心组学习记录和相关档案进行了调阅，通报讲评了调阅情况，进一步促进了各单位对中心组学习制度的落实。

二、存在的不足

(一)学习深度不够。部分单位组织学习内容比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，有的单位地处大城市，但优势资源作用发挥不明显，个别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。

(二)工学矛盾突出。部分单位工作任务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习的观念还有一定市场，对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位，影响了整体学习效果。

(三)未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导，甚至仅落实在文字上，内容比较空洞。

三、下步工作打算

(一)统一认识，抓好落实。中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

理论学习总结例4

一、突出重点，在深入学习上下功夫

按中心组理论学习计划，本人细化拟定了学习方案，始终把学习实践科学发展观作为首要的政治任务，坚持抓紧抓好，力求融会贯通，使理论学习不断向深度和广度拓展。今年重点学习了《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《建设马克思主义学习型政党提高思想政治水平》、《统筹城乡区域协调发展加快形成新的经济增长极》、《加强党风廉政建设深入开展反腐败斗争》等。

(一) 严格学习管理。根据中央、省委、厅党组、局党委要求，处直各党支部要及时结合实际，制定年度学习计划和阶段性学习安排，明确学习的主要内容和具体实施方法。要建立严格的学习考勤制度、档案制度、通报制度、经验交流制度和考核制度，确保各项学习任务落到实处。

(二) 抓好个人自学。党委中心组成员要积极开展读书自学活动，提倡充分利用8小时以外的时间认真看书学习。以领导者的示范作用带动全体干部职工学习，要定期的督促和调查。

（三）精心组织集中学习研讨。围绕公路路政工作中的重点、难点和热点问题，认真设计专题，在搞好自学和调研的基础上深入开展集中学习调研、讨论活动。要安排好重点发言，组织一些专题讨论。

二、结合工作，在学以致用上下功夫

（一）始终坚持“学以致用，用以促学，学用相长”的要求，努力把理论学习成果转化为推动工作的动力。

（二）结合工作任务，选择学习内容。结合本单位工作实际，认真自学相关内容，贴近工作实际。这样就避免了理论学习和实际工作中脱离的现象，减少了学习的盲目性。

（三）根据工作特点。在学习形式上，以平时学习和集中学习相结合，自学和集中学各有侧重，自学侧重学习原文，集中学侧重结合工作实际谈体会。自学一般利用休息时间:

（四）围绕工作中心，注重学习效果。为了使理论学习切实为工作服务，能用在工作中，能推动工作，我注重在"用”字上下功夫，认真领会上级的文件和讲话精神，并用以指导工作。

三、联系实际，在提高能力上下功夫

在理论学习的过程中，坚持以理论学习锤炼党性，促进自己服务基层，服务群众的能力不断增强。

一是着力增强认知力。认知力是领导干部思维层次、立场观点、发展理论的综合体现。我通过对邓小平理论、“三个代表”重要思想等根本立场的学习，使自己进步明晰了 立党为公、执政为民是必须恪守的政治立场，切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益;通过对基本观点的学习，进步明晰了我镇全面建设小康社会的目标任务、实现途径，增强了发展意识、执政意识，树立起市场观、统筹观、人本观等科学的理念加强对科学发展观的学习，准确把握国情、镇情变化所带来的新情况、新问题，自觉以开阔眼界观察事物，从全局角度思考问题，用发展办法推动工作。

理论学习总结例5

（一）加强领导，突出重点，在深入学习上下功夫。一是成立了以中心领导班子为成员的学习中心组，由中心党总支书记任组长，要求每个成员按照计划做好学习，中心组做到了有学习计划、有学习材料、成员有笔记、有心得体会等。二是中心党总支认真落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，制定了《2021年党总支理论中心组学习计划》，中心党总支把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和主题主线，将党史学习教育贯穿全年学习计划当中，同时认真学习贯彻落实党的、四中、五中、六中全会精神，视察宁夏重要讲话精神、法治思想等内容，使党员领导干部进一步增强了“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（二）紧跟发展形势，在创新学习方式上下功夫。一是根据形势任务需要，中心党总支邀请自治区党委当时学习教育宣讲团成员、地质局党史学习教育宣讲团成员作专题辅导讲座，对关于党史学习教育重要指示精神要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。二是紧贴时展和领导干部学习特点，结合党史学习教育，购买了《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》等权威理论辅导学习资料提供给中心组成员。三是将个人自学、集中学习、观看视频，党性教育基地、党史学习教育展、宁夏廉政警示教育基地等形式相结合，切实拓展了中心组成员学习的广度和深度，提高学习的质量和效果。切实把加强理论学习同中心业务工作结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，同“我为群众办实事”结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。四是组织党员干部到六盘山红军长征纪念馆、将台堡等红色教育基地参观学习，经过追寻先烈足迹，重温入党誓词，使党员干部思想受到了洗礼，党性修养进一步提高、梦想信念进一步坚定，为人民服务的宗旨意识进一步得以牢固。

（三）结合工作，在学以致须用上下功夫。中心党总支着重把理论学习与专题调研结合起来、与现场学习教育相结合，以党史学习教育为契机，深入基层、深入群众，扎实开展“我为群众办实事”活动中，深化理论学习，强化学以致用。按照中心组学习计划的要求，中心组成员制定了个人学习计划，并根据学习内容和交流发言的主题，做到学习有专题，讨论有重点，发言有质量；在集中学习之外，中心组成员还利用工作之余进行了自学。全年组织集体学习16次，交流研讨6次，开展调研7人次、撰写理论文章、心得体会2篇，请假4人次，补课4次，出席率90％以上。

二、取得成效

(一)进一步提高了理论修养。经过学习，中心组成员能够自觉运用所学的理论、思想、方法，正确地解决工作中遇到的新情景和新问题，并经过实践对理论进行总结和提炼。

(二)进一步增强了创新意识。经过学习，中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，进取变得更强劲，在提升中心后勤保障服务工作中，提出了切实可行高效的创新工作方法。

(三)进一步理清了工作思路。经过学习，中心组成员进一步统一了思想，理清了工作思路，确定了“抓学习，提素质，抓作风，树形象，抓监管，求创新，抓服务，促发展”等工作措施。

三、存在的问题

一是学习形式还有待于进一步丰富；二是部分党员干部学习的主动性和自觉性仍有待加强；三是联系实际，学以致用的能力仍有待提升。

四、下一步工作计划

在下一步的工作中，中心党总支将进一步抓好中心组理论学习，持之以恒抓好各项理论学习工作，发挥好中心组学习的表率作用。

（一）提高思想认识，推动理论学习实践化。一是要切实把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。二是深入学习贯彻在党史学习教育总结大会上的重要讲话精神及系列重要讲话精神，深入贯彻党的六中全会精神及全国两会、自治区两会精神，不断深化对党的历史的系统掌握，明确继承传统、立足当前、开创未来的实践要求。三是将所学的理论知识和中心的工作实际相结合，从而构成适合中心自身高质量发展的对策，明确了下一步努力的方向，从而达到学习一次提高一次的目的。

理论学习总结例6

一、 学习情况

（一）健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化

年初，根据中心支行党委中心组学习指导意见，结合县行的实际，及时制定引发《2020年党组中心组理论学习计划》，明确学习内容和学习要求，严格执行学习考勤制度、学习档案制度，对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，保证各项学习任务落到实处。支行全年共安排6次集中学习，要求中心组成员结合分管工作和个人实际，认真制定学习计划，按要求深入学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，形成了崇尚学习研究的浓厚氛围。

（二）求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处

今年结合当前形势和工作重点组织学习了新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系；关于马克思主义经典重要论述；关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化重要论述；关于贯彻新发展理念，做好经济工作的论述；关于脱贫攻坚、全面小康的重要论述；关于意识形态工作的重要论述；关于党史、新中国史、改革开放史的重要论述;关于百年未有之大变局的重要论述；党的五中全会精神。确保中央、省、市县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的充实。

（三）严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处

每次学习都提前进行通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。同时拓宽学习的广度和深度，提高学习的质量和效果，扎实推进学习理论和指导实践相结合。

二、 学习特点

一是把学习系列重要讲话精神作为中心内容。在安排学习计划时，把学习系列重要讲话精神贯穿于中心组学习的全过程。围绕讲话精神进行深入学习，认真抓好落实，同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。

二是把学习贯彻中央、省、市、县重大决策作为重点内容。把全面准确深入学习领会中央一系列重要会议精神，作为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。具体安排为学习党的精神、党的五中全会精神，深刻领会中央未来发展思路和重大决策部署，将中央精神落到实处。

三是把学习树立正确权力观、地位观和政绩观作为重要内容。把学习领会和实践立党为公、执政为民这个本质作为重要内容。把学习和转变作风，树立正确的政绩观结合起来，坚持讲真话、办实事、求实效，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高党的领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行。

三、下步打算

（一）统一认识，抓好落实。中心组学习是党组班子和领导干部在理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，要把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习工作作为重要工作摆在突出位置，列入重要仪式日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

（二）明确职责，抓好示范。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进党委理论学习中心组学习，进而带动全行大兴学习之风。主持研究中心组年度学习计划，审定阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量，加强指导和检查中心组成员的学习，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。

理论学习总结例7

几年来，产业处党委明确学习指导思想、学习重点及学习要求，完善理论学习制度，成立了以党委书记为组长的中心组学习领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在产业处办公室，具体负责中心组学习安排。同时，完善了中心组学习考勤、学习材料、学习记录等各项学习组织管理，要求中心组每月集中学习不少于1个次，每季度集中研讨一次有关重大理论和工作中的问题，规定中心组成员每年至少组织一次专题调研。截止12月底，产业处党委中心组学习13次，集中研讨5个专题，提交4份结合产业处实际工作的调研报告。

二、明确学习内容，突出学习重点

1.深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神和系列重要讲话，认识推进“四个全面”战略布局的重大意义，坚定不移地拥护中央关于推进全面从严治党的重要方针、政策，不断加强学习型党组织建设，认真贯彻落实企业在从严治党方面的各项工作任务。

2.学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神，进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更加自觉地在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，更加坚决扎实地把党中央全面从严治党的要求和各项决策部署贯彻到推动产业处深化改革、转型发展中。

3.深入学习报告精神，领会提出的新时代的重要意义，树立社会主义价值观，深刻理解核心价值观体系建设与文化强国的关系与内涵。

4.深入学习关于全面推进依法治国的相关要求，树立党风廉政意识，增强法律底线思维，自觉维护法律尊严，进一步推进产业处的廉政建设。

5.印发《产业处开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，在产业处全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

6.深入学习全国、省、市“两会”精神，准确把握全国高校后勤工作发展的目标任务，把思想和行动统一到中央和省、市对高校后勤事业发展形势的科学判断上来，推动产业处的各项工作。

7.组织党员干部认真学习“三严三实”专题教育总体目标，对照中央“八项规定”和学校党委“九项规定”，落实群众路线教育实践活动，将上级文件吃透学透。

三、创新学习方法，理论联系实际

1.坚持内容与形式相结合。在学习中采取“读、听、讲、写”的学习方法，将阅读学习材料，集中研讨，听专题讲座，收听收看录音录像资料，参观学习，座谈交流、撰写心得体会等形式有机结合起来，变单纯的政治理论学习为学习理论与学习新知识、新技能相结合，使中心组学习针对性更强、内容上更新颖、方法上更科学。

2.坚持理论与实际相结合。坚持按照学习理论、指导实践的要求，努力提高理论联系实际的水平，探索如何使高校后勤党建工作任务、工作目标、工作措施更具体、更有操作性、更富实效性，加强创先争优，引导党员立足岗位发挥先锋模范作用，通过交流学习、深入生产一线等途径进行调查，围绕工作的重点、难点和员工关心的热点问题，高效率、快节奏地解决问题，有效促进了理论成果转化为推进工作发展实绩。

3.坚持个人自学与集中学习相结合。按照中心组学习计划的要求，每次集中学习都要提前了解学习内容，并根据学习内容，形成学习笔记，既要围绕主要议题，又要各抒己见，做到学习有专题，讨论有重点，发言有质量。在集中学习之外，每位中心组成员都要根据工作实际制定自学计划，利用工作之余阅读文章，最大限度地提升学习效果。

四、取得的成效

1.提高了党员干部政治理论素质

通过学习，进一步把十八大及各届全会精神和精神对产业处全体党员特别是党员领导干部，内化于心、外化于行，不断锤炼党性、提高修养，永葆共产党员的先进性和纯洁性，为产业处的发展打下坚实的思想基础。

2.提高了团结进取的实干精神

理论学习总结例8

结合师生的思想实际，在院党总支的直接领导下，坚持“理论学习要务实”的宗旨，有计划、有步骤地开展了政治理论学习活动。

20*年，把*同志“*”作为政治理论指导，并以此活动为契机，在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，不断探讨学习形式，完善学习制度，建设学习型班子，培养学习型干部，形成了自觉学习、主动学习的良好风气。认真贯彻落实民主集中制要求，不断加强领导班子建设。党员与群众团结协作，民主气氛好，树立公仆意识，不断改进工作作风，干部队伍始终保持良好的精神状态。党员干部在工作中学习中起到了模范带头作用，做好党的路线方针政策的宣传，使上级有关精神得到了贯彻落实；在学习的基础上认真开展讨论，深刻领会精神实质，正确处理局部与全局、眼前与长远、奉献与索取的关系，推动了学院建设的全面发展。

二、积极开展党员教育活动，学习与实践密切结合

20*年*月召开选举东莞理工学院第一届党代会代表会议。

*月份集中学习*总书记在全国政协民盟、民进联组会上强调的"*"的重要讲话。

*月召开软件学院学生党支部大会，学习讨论充分发挥党员先锋模范作用。并观看《为了一方净土》文艺晚会。

*月底组织学生支部观看《领导干部电视论坛》，讨论领导队伍建设。

*月*日召开软件学院党员知识教育大会，提高同学们对党的认识。

*月*日组织参观东莞科技展览馆，党员们充分了解世界最新先进制造技术发展趋势和东莞制造业发展现状

*月*日，为纪念孙中山诞辰1*0周年，组织中山市参观教育活动

*月选举市十四届人大代表，党总支严格按照选举规定和程序，坚持了公开、平等原则，坚持了民主集中制原则，使选举工作顺利完成，受到了选民们的一致好评。

理论学习总结例9

街道党工委、办事处将理论学习作为一项长期的基础性工作，纳入党工委重要议事日程，主要领导亲自抓，做到理论学习有计划、有安排、有落实，定期督促检查，年底进行考核，落实奖罚措施，彻底消除理论学习说起来重要，做起来次要，忙起来不要的错误认识，不断从制度上强化学习，规范学习行为，使学习真正长期坚持下去。

一是长计划，短安排，坚持理论学习不放松。每年年初，按照市区有关理论学习安排，结合基层实际，制定街道中心学习组理论学习计划、机关干部和农村党员干部理论学习计划，并以正式文件的形式进行全面安排，提出明确要求，落实主管、分管领导，每季度召开一次总结汇报会，进行经验交流。成立理论学习督查小组，定期督促检查，落实责任追究制度，明确农村干部理论学习抓的不好是包村科室、驻村指导员的责任，机关干部理论学习抓的不好是科长和分管领导的责任，形成层层抓学习，人人都学习的良好氛围。

二是抓示范，树典型，激发干部理论学习热情。街道党工委各领导率先垂范，主动学习，坚持每周三下午集中学习不动摇，对重要政策文件做到有心得体会，有学习笔记。党政主要领导以身作则，起好示范带头作用，定期深入基层讲课，每年坚持撰写理论调研文章2篇以上。对机关的调研文章、心得体会、学习笔记，主要领导、分管领导亲自审阅，对有思考、有见地、对工作有促进的文章，转发到全体机关干部当中组织学习，相互交流。同时，鼓励和支持干部参加各种在岗培训和学历升级，为保证他们学习时间，给予一定补助，并要求每学期末向街道党工委以书面形式汇报学习情况，不断提高干部文化水平。

三是严考核，明奖罚，落实理论学习制度。街道党工委、办事处将理论学习纳入干部年终考核，与干部的目标奖挂钩，由分管领导对干部一年来的理论学习情况进行打分，对90分以上的给予奖励，对70分以下的进行通报批评。坚持定期拟定调研题目，组织干部撰写调研文章，并评选出优秀文章，给予奖励。对机关干部在区以上部门信息栏目、党刊杂志、新闻媒介上采编的文章进行重奖。

二、创新理论学习载体，营造浓厚的学习氛围

街道党工委、办事处将创新理论学习载体作为抓好学习的关键环节，把培养学习兴趣作为重中之重，教育引导干部学会学习，不断克服把学习当成形式、当成教条、当成负担的片面认识，由要我学转变到我要学，逐渐养成良好的学习习惯，使干部理论学习成为一种自觉行为。

一是坚持例会讲评，利用每周一全体机关干部例会，传达上级会议精神，总结讲评工作，分析工作中存在的问题，推广工作中好的做法和经验，统一思想，提高认识，明晰思路。坚持将理论学习纳入到各项会议制度当中，在研究某项工作前，先组织干部学习有关法律法规政策，使干部先了解熟悉掌握规矩再讨论工作，确保会议效果。

二是坚持每月一次干部主讲，由机关干部对有关法律法规政策进行集中讲解。由业务干部结合工作实际，就工作中容易出现的问题进行分析，对政策法规容易理解偏差的地方进行强调总结，结合实际提出应对措施，先在科室干部会上讲，广泛征求意见，反复修改后，再在机关干部大会上讲解，并采取领导提问，干部作答的形式，加深理解。

三是坚持工作日志制度，每周由科长对干部工作日志进行检查并签署意见，每季度分管领导检查一次，每半年主要领导检查一次，要求干部记工作日志不能记流水，要有思考，有认识，特别对工作中遇到的问题要有自己的见解和应对措施，通过长期坚持，教育引导干部养成良好的学习习惯，形成会学习，善思考，有主见的干部队伍。

三、理论学习和实践工作相结合，做到学以致用

纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。我们始终将理论学习和实践工作紧密结合起 来，在实践中总结，在实践中应用，有力的推动了各项工作不断出亮点，创特色，上水平。

一是注重边学边干，提高干部执政上级决策的能力。每一项工作，特别是一些政策性、操作性强的工作，我们始终坚持在工作前先让干部掌握必要的政策法规知识，熟练工作操作程序，确保干部在干工作时不出偏差，确保工作顺利进展。在第六届村民委员会换届选举中，我们前3个月时间就拉开了干部培训教育工作，反复组织干部学习《村民委员会组织法》和省、市、区关于换届选举工作的一系列政策问答，编印了《村民委员会换届选举知识问答》，购买《西安市村民委员会换届选举政策问答》，全部下发到机关干部手中，通过周一例会、周三学习日、科室干部会议等集中反复学习。同时，对全体机关干部进行换届选举知识考试，统一命题，严格考评，明确85分以下的不能参与换届选举工作，并取消相关福利待遇，确保了参与换届工作的人员素质、能力过硬，为换届选举顺利完成奠定了人才基础，/！/我办第六届村民委员会换届选举工作在全区率先完成任务，并实现了“零”上访。在市区街重要文件精神落实过程中，我们首先组织干部对文件反复学，深入学，要求干部就自己对文件的历史背景、目的意义、操作程序的理解认识，必须写出心得体会。再由主管科室指派业务骨干进行讲解，加深理解，提高认识，统一思想。同时，召开科级以上干部会议，集思广益，积极采纳干部意见，确保了每一项工作落实前心中有数，落实中行动自如，落实后效果明显。社会治安综合治理“技防”电子监控设备安装工作按期完成了任务，并且发挥了重要作用。农村绿化工作抓住了有利时机，短期内实现了地区农村全面绿化，成活率高，全区在鱼化召开了现场会。《农村推任干部补助发放办法》的落实，在地区影响良好，调动了退任干部的工作热情，激发了现任干部的工作积极性。

二是注重总结和升华，提高工作水平。工作结束后不去总结，不去思考，工作中的一些好做法，好经验就不能推广，一些存在问题和出现的问题就不能得到彻底解决。我们在每一项工作完成后，都要求干部要写出心得体会，对有价值的心得体会文章，街道党政领导亲自点评，批示，并帮助鼓励干部再进行深入总结，广泛征求意见，不断升华，形成有份量的调研文章，在全办广泛学习，并推荐到区以上有关宣传资料采编。街道党工委、办事处也非常重视理论学习和调研，注重在工作中总结和思考，特别对一些重大工作，关心地区稳定和发展大局的工作，先后形成《对村民委员会换届选举工作的思考和认识》、《适应村民自治制度提高党在农村的执政能力》、《深化驻村指导员工作机制初探》、《农村党员发展现状及对策》等多篇调研文章，并在《西安人大》、《当代陕西》、《组工挚友》、《法治与社会》等多个市级杂志上发表。

三是注重理论学习的预见性，做到有备而战。我们不去预知明天将要发生什么，就不会知道今天要做好什么准备。随着地区城市化进程的不断加快，新农村建设工作的深入开展和高新区西扩动作的不断增大，结合地区发展趋势，我们将理论学习与建设团队精神，塑造知识型干部队伍，培养新型农民结合起来，充分发挥理论学习的积极作用。通过扩大理论学习对象范围，加强党员队伍、干部队伍理论学习，统一思想，提高认识。通过开展科技、法律、市场管理等理论培训教育活动，使干部知识多元化，提高适应能力。通过依托驻地职业技术学院、驻地单位企业，实行定单培训、免费培训，增强农民就业能力。

理论学习总结例10

一、树立学好物理的信心并培养自己的积极性

自信心作为一种人格品质，是非智力因素的重要组成部分，它能激发我们的意志力与学习能力。在物理的学习过程中，我们应该正视物理学习有一定的难度，使自己认识到，只要掌握一定的科学的学习方法，通过努力，一定能学好物理。许多同学往往在物理学习上走入了很深的误区，盲目采取“题海”战略，侥幸希望能够遇到熟悉的题目，对基础知R和概念的忽视问题，成为了我们理解物理学习的路上绊脚石。有时候，老师也会在学习物理的过程中提出物理问题，在这个时候，我们不用怕偏题或者答错，我们应积极的各抒己见，畅所欲言，如果能做到做到言之有理与言之有据，那就更有利于启发我们自己的思维能力。上课积极参与课堂讨论，解答老师的问题，这样不仅能让老师帮助我们理解物理知识开拓思路，而且还能为我们将来走向社会、研究新情况、发现新思路与解决新问题打下一个良好的基础。同时，我们也要善于利用评价手段，所谓教学相长，我们在充分发掘我们自身的闪光点时，也可以和同学在讨论问题时，自己如能够找出问题的症结，应给自己掌声，特别是物理成绩较差的部分同学，在成绩有所提高时，要多加鼓励自己的进步，让我们深刻体会到成功的喜悦。

二、打好基础并能熟练运用

高中物理课程中有许多基本公式、概念、规律以及基本的物理现象和实验结论，这也就是我们常说的物理学中的最基础的知识点。物理的学习过程中，一方面，物理学科是一门以观察与实验为基本的定量学科，不少规律是通过观察与实验总结出来的，它的概念、定律、定理和结论需要用准确的语言并以数学的形式展示出来，而形成完整的理论体系，需要直觉和想象力、大胆的猜测与假设的过程。但大部分对我们而言，都觉得那是单调、枯燥而乏味的，但这些基本的的概念却影响着我们整个物理学习的过程，因而，我们要把这些复杂概念内转化成自己的基本知识。另一方面，大家在学习过程中却往往会忽视那些最基础的知识点的学习和记忆，潜意识觉得物理课程是自然科学，需要的是理解和抽象的思维能力，死记硬背不凑效，然而，临到高三总复习这些物理概念和规律时，有很多同学就不能完整地表述出来，或者说表达清楚，这会导致在日常练习或者考试时，使我们的思路不清晰，最基础的知识点却成了丢分点，失之大矣。所以综合来看，虽然这两方面看似有点矛盾，但其实不然，你的的物理理解需要死记硬背来打基础，而反过来死记硬背需要你物理理解去记住。虽说学习物理不像学习语文一样要长篇背诵诗篇课文等，但基本的公式和概念一定要搞清楚，深刻理解这些知识点用处很大。

三、重视物理实验

高中物理学习具有综合性，我们要有较强的观察能力、实验能力、理解概念能力和解决实际问题的能力，其中分析物理情景的能力和数学运算的能力是我们在作业和考试时反映出来的得分能力。在高中前期，我作为一个物理学习困难的学生，自己其实并非是所有能力都缺失的，就像大部分同一样，我们在观察能力和实验能力上还是可以的。例如，老师在讲“楞次定律”时，通过探究式实验，我们大部分的同学都能发现一定的现象，不管是从掌握基本仪器的使用方法，基本实验原理、还是实验设计与实验数据的处理方法都能得到有效的分析，也能得到一定量的结果。。通过实验，我们学习到的物理知识比书本上的知识更深刻牢固，而物理实验其最大的优点，就在于可以培养我们实事求是的实验态度，让我们通过观察物理实验现象，懂得遇到难题要变换角度去认识同一件事，从而使我们受到更多的启发并总结出物理规律。

我们自己也可以充分利用课余时间做课外实验，生活化的实验材料可以给我们自己亲切感，消除对物理学的畏难情绪，并且有人曾说过，实验的教育价值与实验装置的复杂程度成反比，各种物理实验，从某种意义上说，都是一种特殊的、直观的实践。

四、做好笔记并进行归纳

（一）认真做好笔记

记笔记的过程是对信息筛选、浓缩的过程，有利于提升我们思维能力，提高捕捉信息和浓缩信息的水平。物理课都有学习的侧重点、难点和疑点。在老师上课中，我们不必完整的记下课堂上面的所有内容，只需记下老师在途中指出的注意事项和某些自己没想到的捷径及拓展即可。出现错误笔记时，应记下错误是什么并分析错误，最好用红笔划出，通过记笔记，让我们慢慢养成良好的学习习惯，改进学习方法，提高学习效果，扎扎实实学好物理的基础知识，我们需要的是一张能把我们自己顺利带到目的地的地图，笔记可详可简，最终还是要根据自己的情况来决定的。

（二）善于总结与归纳

随着学习的物理知识点越来越多，记忆的东西越来越多，甚至比较零碎，有的是课本和练习册上的物理基础知识点和延伸知识点，又得是一道物理题目和图片等。面对纷杂的知识，对此我们应善于归纳总结，找到各个概念的相同点和不同之处，比较记忆和区别理解。类似于，我经常记了今天的知识点，到了明天就忘记的情况，记忆和理解的过程是遗忘和重复记忆理解的过程，也就是借着这个过程构建起全面系统的知识框架。在物理的学习过程中，高中物理每章节有不同知识点，但这些知识点也有联系之处。因此，在学习物理时，我们要分阶段地总结归纳，到高三时就要把所有知识点放到一块进行综合汇总，整体系统地理解。这个过程就像是盖大楼，打地基，砌砖，还要打造整体框架，一栋大楼才可以矗立起来。

五、总结

简言之，对于物理学科来说，我们首先要对教材认真地进行研究钻研，合理设置问题情境，同时要通过自己分析物理实验激发学习兴趣，增强学好物理的自信心。结合自身实际情况找到适合自己的学习方法，并在学习过程中不断摸索、总结，只要你用身边的事例去解释和总结物理规律，那么接受起来也就容易了，同时也要消化与吸收别人好的方法并变为己用，切记死板硬套。