关键词：职业院校 艺术教育 英语 教学设计 分析 

摘要：基于职业性、艺术性的教学语境，文章针对不同学制表演专业学情进行英语课程设置的整体性规划，围绕教学目标设计阶段性的课程任务，结合岗位的工作过程设计职业性情境下的英语教学，采用学生自评、同伴互评、教师总评的互动性评价进行学习效果的评估，突出了职业教育的实践性和课程、教学、评估三要素之间的一致性，对职业艺术教育中的英语教学设计进行了有意义的分析探讨。

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