关键词：情感教育 幼儿 教师学习 生理机制 最佳状态 

摘要：教育是情感的催化剂，合理的教育能激发出幼儿积极向上的情感，并能将生理机制、思维机制协调发展到最佳状态，使幼儿的潜能超常发挥。我们组织教师学习“情感教育”的理论，并结合具体的案例进行分析，通过实践活动让教师理解、感悟积极情感的运用在教育过程中的作用，不断提高教师情感教育的能力，促进教师主动探索引导幼儿进行积极的情感体验的教育方法、教育手段。

学前课程研究杂志要求:

{1}来稿请详细注明作者单位、地址、科室、邮编、办公电话、手机号码及E-mail。

{2}正文引文超过100字的，应另起一段、不加引号、中文全角状态下整体缩后两格并变换字体为楷体。

{3}文中需进一步解释的内容作为页末注释，用宋体五号字。文中用上标标注，编号为：①②③。

{4}所有稿件均实行匿名审稿制，如在一个月之内未获采用通知，作者可自行处理。

{5}论文摘要是对论文内容的高度概括，通过阅读摘要，读者能够对文章的内容和主题思想有一个宏观、整体的把握。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社