关键词：生成课程 后现代 非线性 

摘要：非线性是后现代课程的典型特征，而幼儿园生成课程从课程目标的制订、课程内容的选择、课程的实施过程到课程的评价等方面无不反映出不确定性、异常性、模糊性、不平衡性等非线性特征，这些特征也给幼儿园生成课程的实施以一定的启示作用。

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