趣味运动会广播稿例1

一根竹竿，决定了你的命运。

是喜是悲，全在一瞬间。

你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。

柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。

弧线——致铅球运动员

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。

这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。

无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。

我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。

走过一段很长的路，

你用青春的脚步，

敲出铿锵的音符。

成功融入笑容，

失败也有幸福。

一双双期盼的目光，

每个人脚下都有一条成功之路。

为拚搏喝彩

在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。

在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，

如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成绩高下。

努力拚搏，顽强奋斗，

即使落后，也顽强不屈，永不退缩!

致运动员

愿将希望折成一只小船，

沿着溪流送到你的身边;

愿把鼓励扎成一束清水，

满怀微笑地递到你面前;

愿将友谊织成一条毛巾，

轻轻的拭去你辛苦的汗水;

愿让热情燃烧成一片鲜花，

献给你，到一声：

“辛苦啦，运动员!”

天净沙——赞运动员

落日轻风彩霞，

红旗人潮鲜花。

呐喊欢呼足下，

冠军谁家?

明日功成华夏。

致拔河运动员

“上下一心，团结合作”是我们的精神

一条长绳把我们紧紧的连在一起，

一声哨响，人人用力，

为一个共同的目标，

我们高呼“团结就是力量”“爱拼才会赢”，

五(3)班，加油!

致拔河运动员

拔河，是拔一种潜力，每个人都是有潜力可以挖掘的;

拔河，也是拔一种人生。

在人生的道路上，谁都想当赢家，靠的是实力，靠的是机遇，靠的也是一种永不放弃的精神，只要你满腔热忱，终不放弃，你终究会赢回来。

致运动员

力量的拼搏

耐力的考验

默契的展现

面对这些

你毫不畏惧

勇往直前

加油吧!运动员们!

致接力运动员

接力棒带着你摩擦出的火光，

在急驰中，我们的眼光在刹那间传递的是永恒，是团结，是友爱，

你的背影震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，

让我们共同为集体演绎这扣人心弦的激情。

加油吧!运动员们!

致运动员

红色的跑道上，

趣味运动会广播稿例2

【托乒乓球】

小小乒乓球

今天托手中

这是新的考验

这是竞争的需要

小小乒乓球

这是有意的桥梁

这是辉煌的见证

【三人四足】

这是赛场

这是力量

演绎集体的风采

展示我们的追求

步调一致

乘风破浪

创造奇迹

就在现在

为我们加油

离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

为我们喝彩

【100米跑赛】

100米的赛场

是人生的较量

这是意志的拼搏

这是力量的选择

100米的跑道上

写下我们搏击的篇章

【拔河比赛】

这是团结的象征

这是力量的比较

团结一致

风雨同舟

我们的目标一定能达到

攀越高山

跨越平川

这是我们向赛场交上的答卷

【六十米跳绳跑】

在跑道上

摇动心中的彩虹

让梦想和我们一起奔跑

让快乐和我们一起歌唱

踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

六十米的跑道

闪烁着我们矫健的身影

闪烁着我们滚烫的目光

向前奔跑 一路辉煌

【男女4x5接力】

这是天空这是舞台

这是塞吃那个

这是考卷

小小的接力棒

我们心中不变的信念

像火一样燃烧

像风一样自豪

小小接力棒

这是我们汗水的见证

这是我们意志的坚强

它正在我们心中举行又一轮太阳

【男女六十米】

这是收获

这是耕耘

这是赛场

这是辉煌

离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

六十米是新的考验

需要意志的磨砺

速度的奔跑

看我们的身影

正像闪电一样前行

【螃蟹背西瓜】

这是海洋

这是天空

别样的精彩

同样的辉煌

只要意志不到

永远是高山

只要心有目标

就能穿越海洋

【男女4x100米接力赛】

在400觅得跑道上

铺下战场

磨砺坚强

这是团结的力量

这是竞争的考验

在接力棒面前

人人平等

在接力棒面前

个个都是健将

用我们的汗水

去征服距离

用我们的泪水

去谱写坚强

昨天的耕耘

就在我们脚下

今日的荣光

必将让我们成长

向着太阳

我们正展翅飞翔

接力棒红与白截然不同的两个世界在手中传递传递着成功或失败你充满激情地颠簸着在运动员手中你简直是一根魔术杖牵动着全场观众的心弦终点处你被成功者激动地高高抛起你被失败者愤恨地甩出很远但你毫无怨言约定

【50米推轮胎】

50米的跑道上

推来了车轮

我们的精神永不熄灭，四年级的希望就在前方，冲刺吧，胜利永远属于我们。加油!我相信，只要我们团结一心，胜利的旗帜就一定属于我们!四年级的健儿们，让我们一起向胜利的终点前进!冲刺起来吧!辉煌的胜利就在进头向我们微笑，向我们招手!老师在这里等待你们的好消息!

这是铁龙在奔跑

这是骏马在咆哮

飞吧!鼓起你的信心!在运动场奔驰在一片欢呼声中跃起!飞吧!向理想奋勇拼搏!那滴滴汗水流淌在你的脚下!但你毫不在乎，依旧向着目标的大门前进!飞吧!有两个字叫做努力有一句话叫做坚持到底就是胜利。也许你不是最棒的，也许你毫无信心，但是只要你努力拼搏，终点就在眼前!奋斗吧!那疾驰的英姿!

这是雄鹰在翱翔

这是铁流在汹涌

一样的风采

一样的力量

用汗水去创造辉煌

用智慧去搏击风浪

向前向前

我们的目标就在前方

人生如赛场,路途似跑道，在这秋高七爽的季节里,在这远离城市喧嚣的战地,所有的激情,都在那一阵阵呐喊声中凝结.所有的希望艘在呐喊声放飞了.所有的力量也在呐喊声中凝结了.

【六十米吊瓶】

六十米的赛场

是智慧与力量的较量

沉稳 自信

勇敢向上

趣味运动会广播稿例3

这是力量

演绎集体的风采

展示我们的追求

步调一致

乘风破浪

创造奇迹

就在现在

为我们加油

为我们喝彩

【100米跑赛】

100米的赛场

是人生的较量

这是意志的拼搏

这是力量的选择

100米的跑道上

写下我们搏击的篇章

【拔河比赛】

这是团结的象征

这是力量的比较

团结一致

风雨同舟

我们的目标一定能达到

攀越高山

跨越平川

这是我们向赛场交上的答卷

【六十米跳绳跑】

在跑道上

摇动心中的彩虹

让梦想和我们一起奔跑

让快乐和我们一起歌唱

六十米的跑道

闪烁着我们矫健的身影

闪烁着我们滚烫的目光

向前奔跑 一路辉煌

【男女4x5接力】

这是天空这是舞台

这是塞吃那个

这是考卷

小小的接力棒

我们心中不变的信念

像火一样燃烧

像风一样自豪

小小接力棒

这是我们汗水的见证

这是我们意志的坚强

它正在我们心中举行又一轮太阳

【男女六十米】

这是收获

这是耕耘

这是赛场

这是辉煌

六十米是新的考验

需要意志的磨砺

速度的奔跑

看我们的身影

正像闪电一样前行

【螃蟹背西瓜】

这是海洋

这是天空

别样的精彩

同样的辉煌

只要意志不到

永远是高山

只要心有目标

就能穿越海洋

【男女4x100米接力赛】

在400觅得跑道上

铺下战场

磨砺坚强

这是团结的力量

这是竞争的考验

在接力棒面前

人人平等

在接力棒面前

个个都是健将

用我们的汗水

去征服距离

用我们的泪水

去谱写坚强

昨天的耕耘

就在我们脚下

今日的荣光

必将让我们成长

向着太阳

我们正展翅飞翔

【托乒乓球】

小小乒乓球

今天托手中

这是新的考验

这是竞争的需要

趣味运动会广播稿例4

这次趣味运动会成功举办包括诸多方面，但其中几个环节起到举足轻重的作用。例如：趣味运动会策划书的编写、趣味运动会比赛场地的布置、趣味运动会比赛现场的组织、趣味运动会广播稿的等等，以及活动中全体教职工积极努力与配合，都是这次趣味运动会成功不可或缺的部分。

二、活动过程

此次活动共有七个项目：个人单项有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夹乒乓球、跳绳，集体项目有三人四脚。螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳这个项目中参赛者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳着进行，这个游戏不仅体现了速度更体现了协调性的配合，这个项目的参赛者很多。在这些项目中在体现团队精神的要数三人四脚，和螃蟹背西瓜，有一人不配合就会前功尽弃，这个游戏大家都配合的很好，充分体现了团队精神。踢毽子、跳绳、托球往返跑、筷子夹乒乓球可谓深受大家喜爱，大家在玩这些游戏时笑声、加油声不断。当然场面更为热闹的是教职工的拔河比赛，学生们都为老师们加油鼓掌，更有部分学生还参与到老师队伍中帮着拉，虽然有些不符合规则，但全体师生很高兴愉快，是整个校园充满欢声笑语。

三、工作经验

在赛前做了充分的准备，包括活动、次序册编排、会场的布局与规划，器材的准备等。在筹备过程中大家团结一致。齐心协力，而且这次活动参赛者的热情也是这次活动举办成功的因素。

本次趣味运动会成功并让让其更出彩，还在与细节上花心思，就是活动中穿插了趣味运动会广播稿。趣味运动会广播稿是每个参赛队的拉拉队队员编写的对本队参赛选手的一些鼓励性的口号或小文章，由现场广播员播颂。在这里进行的是趣味运动会比赛项目的延伸，各个代表队为了在本队的宣传上战胜对手，多出了稿，出了好稿。广播稿为参赛选手取得好成绩营造了良好的氛围，同时更好地增强了参赛者的团队荣誉感，在活跃了活动现场气氛，也提高了各参赛队的精神面貌和学生们的写作能力。

趣味运动会广播稿例5

春风吹，阳光照，运动场上真热闹。虽然我们年龄小，但是我们志气高，努力吧!拼搏吧!奋斗吧!今天练就好身体，只为祖国立功劳!

运动会简单广播稿范文二、

在这阳光明媚，万里无云的日子里，我校迎来了第九届趣味运动会。在这热闹的运动场地上，我们一年级组虽然年龄最小，但是我们的志气不比任何年级组低。努力吧!做最好的自己!

运动会简单广播稿范文三、

我们的运球往返开始了。瞧，我们的李海旭多敏捷呀!别看她个子小，但他很灵活。篮球在他的小手里多听话呀!加油，李海旭!加油，一.(1)班!

运动会简单广播稿范文四、

在这阳光明媚的春天里，我们一.(1)班运动健儿飞奔在绿茵场上，我们为他们加油，欢呼吧!瞧,你看那儿跳绳的健儿们跳的多么起劲、多么欢快，你在看那边，跑步的健儿们满头大汗，脸上洋溢着快乐的笑容，健儿们加油吧!

运动会简单广播稿范文五、

趣味运动会广播稿例6

春风吹，阳光照，运动场上真热闹。虽然我们年龄小，但是我们志气高，努力吧!拼搏吧!奋斗吧!今天练就好身体，只为祖国立功劳!

运动会简单广播稿二、

在这阳光明媚，万里无云的日子里，我校迎来了第九届趣味运动会。在这热闹的运动场地上，我们一年级组虽然年龄最小，但是我们的志气不比任何年级组低。努力吧!做最好的自己!

运动会简单广播稿三、

我们的运球往返开始了。瞧，我们的李海旭多敏捷呀!别看她个子小，但他很灵活。篮球在他的小手里多听话呀!加油，李海旭!加油，一.(1)班!

运动会简单广播稿四、

在这阳光明媚的春天里，我们一.(1)班运动健儿飞奔在绿茵场上，我们为他们加油，欢呼吧!瞧,你看那儿跳绳的健儿们跳的多么起劲、多么欢快，你在看那边，跑步的健儿们满头大汗，脸上洋溢着快乐的笑容，健儿们加油吧!

运动会简单广播稿五、

趣味运动会广播稿例7

电视

新闻

制作过程一般都会分成前期和后期两个时期，虽然说应该在后期才会有文字稿的具体写作，但是，在采访构思和前期制作的选题，也会有文字写作的。因而，在电视制作的整个过程之中文字稿的写作要求是起到贯穿作用的。

电视新闻报道词写作的总要求，有以下3个方面：

1)声画对应

电视新闻与其他电视节目一样，是“声画合一”的，因此，电视新闻的文字稿不是一种独立的文体。它必须按照画面本体的需要进行解说，做到声音和画面相互协调。这种特殊的情况，要求电视新闻的报道词要有特殊的写作格式：

电视新闻是叙述性的“新近发生或正在发生的事实的报道”，在声画关系的处理上，就必须声画对应。

2)内容上的要求——5个W

新闻是事实的报道，要报道好事实，就要注意“用事实说话”。怎样“用事实说话”?最基本的方法就是交代清楚“5个W”，即：Who(何人)， Where(何地)，When(何时)，What(何事)，Why(何故)。或者将“Why”分解为“Why(何因)”和“ How(何果)”，成为“5个W1H”。这些其实是一般记叙文的要素。新闻作为文章的体裁，实际上是记叙类文体在报纸、广播、电视新闻中的运用。因此，传统的新闻学，一直将“5个W”视为新闻的要素。

但是，新闻毕竟不是一般的记叙文，有着自己的独特性。从电视新闻的角度来看，在交代清楚“5个W”时，还必须做到以下五个方面：

(1)事实的真实性

真实性有两种：一种是文学作品中的真实。文学作品要求作者忠于生活，概括现实生活中可能存在的事，不限于真人真事，允许虚构。这是艺术的真实，只讲本质的真实，不求事实的真实。另一种是新闻，包括电视新闻的真实。

(2)时间的新近性

新闻姓“新”，新闻“新”字当头。只有新的东西，才能引起受众注意。引起社会关注。因此，新闻要以 “新”夺人，以“新”取胜。而“新”与 “快”是连在一起的，只有快了，才能新鲜。新闻贵新，就要在“快”字上下功夫。

(3)内容的价值性

新闻价值是新闻事实本身具有的满足社会需要的各种素质。新闻价值存在于客观事实之中并决定新闻原型 (客观事实)是否能成为新闻。但是，它得靠新闻记者去认识，并表现在他的报道之中，通过传播，在社会上引起反响，价值才能实现。

(4)兴趣的广泛性

趣味性是指新闻报道以情趣和兴味吸引受众的素质。通常包括两方面：饶有趣味的新闻事实本身相引人入胜的表述方式。电视新闻要拥有广泛的趣味性，就要在这两方面下功夫，获得广大群众的喜爱。

(5)形象的直观性

电视新闻是诉诸视觉和听觉的双通道传播，这是电视新闻的独家优势。一幅幅实实在在的活动画面，配以生动流畅的报道词，以及现场同期声讲话和音响，使新闻现场的情景一览无遗，同时也使观众一目了然。

3)表达上的要求——4个C标准

“4个C”标准是西方电视界提出来的。1991年，美国三所名牌院校印第安纳大学、南加州大学、马里兰大学用“4个C”标准，对美国三大电视网晚间新闻节目的三位名主持人的写作进行评估，得出了令人满意的结论。这“4个C”标准，可说是电视新闻写作的基本要领：Clear(清楚);Concise(简洁);Correct(准确);Conversational(口语)。

2 电视新闻写作特点

1)快速及时，先声夺人。广播电视在时效性上具有其他媒介不可比拟的优势，甚至可以实现现场直播，广播电视新闻写作应高度重视时效性;

2)线性传播。广播电视按时间顺序播发节目内容，在写作中要注意不断出现小高潮点，吸引受众;同时要注意稿件结构的完整和信息的完整;

3)受众广泛。广播电视直接诉诸于受众的听觉和视觉器官，较少受文化程度及年龄等因素的影响，因此，受众范围广泛。为适应这一特点，广播电视写作中应注意通俗易懂，少用抽象、复杂的内容;

4)具体形象，感染力强。广播电视可以运用声音或图像再现人物和事物现场，给受众身临其境的参与感，在广播电视新闻写作中应注意运用好这一特点，激发受众的收听、收视兴趣;

5)转瞬即逝，不留痕迹。广播电视的信息符号是声音和活动图像，稍纵即逝，广播电视新闻写作应扬长避短，便于受众掌握。

3 电视新闻写作在电视新闻报道中的传播优势

3.1 文字语言在典型性新闻报道中最能凸显优势

前段时间最美女教师张丽莉的感人事迹一经电视新闻报道，在广大人民群众中引起相当大的震动和感慨。如果这个新闻事件单纯用报纸的传播特点来报道，其震撼力度不会有这样的强烈。电视新闻所表现的内容虽然与报纸新闻一样，都是对特定时空中现实存在的再现，但前者给受众看到的是活动逼真的画面，因而它带给受众的是一种真实的现状，或者说是一种正在发生和进行着的生活的真实。

3.2 文字语言能有效克服新闻画面叙事的多义性

如果没有文字语言来解说，观众在观看新闻画面时会对画面产生多种感受和感观，这是由于画面叙事的多义性特征。以“最美女教师张丽莉”为例。我们可以了解到，画面的游移、模糊，即多义性是怎样通过文字和语言的介入而变得清晰和准确的——第一组镜头：画面：熙熙攘攘的街道人流量很大，撞到张老师的汽车一瞬间将张老师碾压…… (记者画外音)：现在我们看到的画面就是张丽莉老师出事当晚，校门口的监控录像我们从画面上可以看到部分在黑龙江省佳木斯市第四中学借教室上课的第十九中学生结束晚课后......很显然，画面是活动的，现场感很强。学生们正放学回家。如果没有电视屏幕上打出的文字和记者的语言解说，观众是不会知道那一瞬间张丽莉老师已经被碾压在车轮下。

3.3 电视中的声音与新闻写作的关系相当密切

在整个电视符号体系中声音系统也占有非常重要的位置，同期声和现场音响的作用是显然的。从而也可以体现出电视新闻写作的重要性。大量的事实证明，如果没有电视新闻写作的话，播音员就会面临无源之水的口播语言，并且，再优美感人的同期声，现场音乐，都会感觉到苍白物理，更不用说棚外配音了，一样会显得单薄。

3.4 播音语言是凭借文字稿的基础而施展其魅力的

众所周知，新闻的五大要素光靠声音系统是没有办法完成这个重任的。必须通过播音功能才可以完成。所有新闻内容都是通过播音功能进行诠释的，在专题报道中很重要，在电视播出大量的短讯中更重要。总之，播音功能和画面语言在电视新闻中是同样分量的重要，同样的最具有活力的。

4 结论

目前，在电视新闻报道中，文字备受电视传媒和接受者的喜欢，已经成为——“流动的风景”，在声音系统、图像系统和文字系统的相互配合下，使的电视新闻的优点发挥的特别的好，同时呢，也为今天的电新闻写作开拓了更加广阔的市场。

趣味运动会广播稿例8

趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。

二、活动意义：

一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神。

三、活动准备：

报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。

四、活动流程

领导致辞开始8：50—9：00，比赛时间9：00—11：30，颁奖典礼11：30—11：40

五、活动时间：

20xx年12月28日(可根据实际情况更改)

六、活动地点：

学校操场

七、比赛项目及规则策划书：

(1)跳绳比赛

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组(三个年级同时进行)。每班选举8名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。

时间安排：9：00—9：25

(2)背部运球比赛。

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举10名(分5组)选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行比赛，大二、大三一起进行)大一、大二选出前二名，大三选出一名。

时间安排：9：40—10：10

(3)二人三组比赛

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举12名(6组)选手，赛道长50米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由工作人员安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时5秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。

时间安排：10：25—10：45

(4)拔河比赛

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。大三两班直接进行比赛。

时间安排：11：00—11：30

八、活动器材：

跳绳20根，气球2包，捆绳15条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱5个。

九：人员安排：

场地布置：

会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。

突发事件处理：校领导人员

照相、摄影

广播台负责人

趣味运动会广播稿例9

受众通过阅读新闻，可以满足以下几个方面的需求。一是信息性需求，即受众阅读新闻主要是满足自身的信息需求；二是求知性需求，即受众通过阅读新闻获得知识和技能；三是利益性需求，即受众能够从新闻中获得利益；四是服务性需求，即受众通过阅读新闻，获得生活帮助和指导；五是满足娱乐或个人爱好的需要，即趣味性需求。正确把握新闻受众需求的特点，有助于媒体做好针对性的采编、和传播，从而提升新闻服务水平。

随着大众传媒的迅猛发展，尤其是以互联网为代表的新媒介在世界范围内的快速推进，受众需求也越来越多样化。如何从历史和社会等多个范畴，全面描绘受众的各种面相和角色，分析其需求，把握其变化规律，已成为受众研究的一项重要任务。①本文以《黄山日报・黄山晨刊》为您服务版为例，就如何满足受众生活需求，提升新闻服务水平，浅谈几点看法。

一、新闻受众的概念和需求特点

受众简而言之就是指信息传播的接受者，包括报刊和书籍的读者、广播的听众、电影电视的观众，第四媒体网络的兴起使得受众的范围越来越大了。②不同的受众对于同一信息会产生不同的反应，受众在传播过程中的作用开始受到重视。这些受众理论的出现有力地推动了新闻事业的发展。③我国新闻受众需求特点包括：

一是了解国内外新闻事件，即受众信息性需求。

二是为了提高自身素养或获得某些知识和技术，需要利用报纸中合适的材料和讯息进行学习，即受众知识性需求。

三是社会要求人们熟悉和掌握某些有意义的历史资料，比如日夕万变的财经新闻，新闻媒体及时的进行记录和，以供受众参考。即受众利益性需求。

四是报道社会上出现的可以满足受众某些需要的真实的信息，受众盼望新闻媒体进一步提供补充性的信息或替代性的服务（主要表现在衣食住行方面）④，即受众服务性需求。

五是满足娱乐或个人爱好的需要，即受众趣味性需求。

二、受众的需求与《黄山日报・黄山晨刊》为您服务版

学者汪幼海在其《现代报业市场受众需求浅析》一文指出：“报纸产品的价值大小取决于受众判断，取决于信息对受众有用的程度和对受众接受目的的投合程度，产品信息价值的大小与投合程度成正比，因此，面对不同类型的多元化、复杂化的市场需求，报业必须考虑受众需求的多种变数，细分报纸产品市场。”

正是由于受众有这五种需求才影响了新闻媒体的内容、版式、风格。今年以来，《黄山日报・黄山晨刊》重新对为您服务版进行了改版和要求，侧重于这五个方面的需求，让新闻受众了解到更多的新闻信息。

1、满足受众的信息性需求

报纸产品的使用价值就是向消费者提供各类信息服务，满足他们精神生活所需要的信息型消费资料。⑤受众购买报纸产品是为了获取大量新鲜、生动、有益的信息，获得能够指导生活并能提供消遣娱乐的丰富多彩的新闻，受众对欲知而未知的传播内容“欲知其新，欲知其快、欲知其广、欲知其详……”⑥《黄山日报・黄山晨刊》为您服务版正是如此，它的版面稿件信息量大，内容广泛，最大程度地保证了受众对新闻信息的需求。

今年4月7日，该版登出的《构建节能标准化新体系――专家解读关于加强节能标准化工作的意见》一文，围绕国务院办公厅提出的意见，全面反映和解读了我国节能领域国际标准化工作的成绩和发展规划，满足了读者对这一方面信息的需求，同时也进一步向全社会宣传节能增效的政策，收到了非常好的传播效果。此外，我们还定期围绕热点，进行策划采编，如在版面上刊登《教育部公布有偿补课统一监督举报电话》、《高温下工作中暑算工伤》、《游客不文明行为记录管理暂行办法正式实施》等。

2、满足受众的求知性需求

求知是人类的本能，出于主体生存的需要，受众需要了解当前的新知识、新科技，不断学习进步，满足求知渴望，针对这种需要，现代传媒提供了迅速、便捷的通道。⑦

作为市级媒体，《黄山日报・黄山晨刊》在受众求知性需求上无法与中央、省级媒体相比较。原因在于一是对于新知识、新科技等新闻上很难具备权威性和推广性。二是对于某个行业领域的新知识、新状态不如此领域的专业报纸报道的专业性。因此，我们积极争取跳出本地，实施“走出去”的办报战略，适时增加了新华社稿件的采用率，同时也立足自身采编队伍，加大相关报道力度。如本版刊登的《何时缴、缴多少、谁来缴――三问机关事业单位职业年金》一稿，向读者全面介绍了我国养老“并轨”工作的新举措，针对社会关注热点，从缴纳时间、缴费基数以及钱从哪里来三个问题，逐条解答受众疑问，普及这方面的知识。同时还为稿件增加了相关链接，进一步介绍外国职业年金如何运作的内容，双管齐下，达到了稿件宣传的最大价值。

3、满足受众的利益性需求

优秀的报纸产品取得成功的首位因素，就是能够提供给受众独特的利益与好处，人们能否从付费报纸中“经济”地获取“实利”，是他们选购媒体的标准之一。

围绕经济方面的内容，我们也进行了相关报道。如刊登《新股发行提速不减“牛市”势头》、《公益创业得到许多大学生青睐》、《中国证监会回应资本市场热点问题》等稿件。针对公众“利益性”需要，版面全方位地提供财经资讯、投资信息，对上市公司进行价值判断，让受众真心买单。而这些对于一些新闻媒体来说很难达到如此强烈的“经济价值”，《黄山日报・黄山晨刊》为您服务版也进行了加强。今年6月2日，版面登出的《扔电脑等于扔钱》、《爱运动用运动神器》等稿件，为读者受众介绍省钱和选购的小知识，收到很好效果。

4、满足受众的服务性需求

随着社会的发展报纸开始走向“大众化”，全国各家纸质媒体陆续提出“服务性”理念，新闻界也提出“实用新闻”的概念，这种与受众生活息息相关，帮助受众解决工作生活中实际问题的内容，被称作实用新闻。在这种新闻理念指导下，非新闻性信息服务专版成为新宠。⑧报纸的内容也逐渐偏向贴近群众、贴近生活、贴近社会的社会新闻、民生新闻来迎合受众的服务性需求。”⑨

《黄山日报・黄山晨刊》为您服务版每期都用近一半版面的内容来向受众提供各种生活类的新闻服务。比如《戒烟方法种种》、《肥胖将成为癌症罪魁》、《自拍照也能成密码》、《爱美食不发胖》、《一坐不愿起？椅上来健身》、《房子正这样影响你的健康》等信息，新闻体裁以消息、图片为主，简洁明快，综合编辑，开门见山，直接告诉读者想知道的信息，不仅读者容易接受，还增加了信息量。这些新闻资讯内容涉及到吃、穿、住、用、行，“市民需要什么我们就报道什么”，实现了新闻与市民生活状态地对接。

5、满足受众的趣味性需求

传播学者赖特在著名传播学家拉斯韦尔提出媒介功能三大作用之外，提出了第四个功能――提供娱乐。“趣味是吸引读者的良方”，娱乐性内容是报纸读者最欢迎的版面之一。⑩

面对激烈的市场竞争和读者的兴趣转移，为避免娱乐性的新闻同质化，让读者“过眼不过心”，我们正视受众的心理需求，不仅仅满足低层次消费群体，也将目光更多地投向高层次的消费者。力争版面的娱乐性新闻稿件做得有文化、有思想、有观点，有深度，并加强网络上新闻稿件的甄别，不以盲目的“吸引眼球”为目的。与此同时，本报在为您服务版的版面、版式上做了一些技术调整，大量的刊登趣味性图片，充分运用图文并茂的形式，寓教于乐，丰富内容。不仅在稿件内容上要求编辑做到新、奇、特，而且在后期制作上，充分利用色彩、抠图等视觉效果，进行了大胆的探索和创新。

正因为我们清醒地认识到了这一点，今年以来，版面的趣味性和娱乐性的风格和内容采编，使得报纸与受众的互动性和评论性得到极大增强。如今年刊登的《新型香水：出汗越多香味越浓》、《落叶不扫打造浪漫》、《孩子眼中的好爸妈“长”什么样》等标题新颖，悬念意味十足的稿件就深受读者喜爱。

参考文献

①程光明，《新闻受众心理分析》[J].《湖南社会科学》，1995（5）

②陈崇山，《中国受众研究之回顾》[J].《西南政法大学学报》，1998（6）

③黄蓓蕾，《简述受众观念发展史》[J].《东南传播》，2007（4）

④翁朝晖，《试论受众调查》[J].《六安师专学报》，2000（4）

⑤杜敏，《受众选择特征与报刊传播》[J].《报刊之友》，1999（3）

⑥张贞敏，《试论新闻与受众》[J].《科技信息》，2008（12）

⑦刘连军，《受众也是消费者》[J].《声屏世界》，2002（5）

⑧方晓红，《建立受众理论是时代的需求》[J].《新闻大学》，2001（2）

⑨吴玉玲，《当前我国媒介受众能动力考察》[J].《新闻战线》，2002（9）

趣味运动会广播稿例10

广播作为听觉媒体，通过有声语言向人们传递信息。与电视等媒介相比，语言是广播最重要的载体，语言是广播听觉文本中最重要的内容表达符号。因此，广播语言具有稍纵即逝、“只闻其声，不见其人”的特点。另一方面，广播语言的“以声取胜、以情感人、以言绘景”，又能激发听众的形象思维，给听众以极大自由想象空间，具有其他媒体不可比拟的优势。因此，在媒体竞争日趋激烈的形势下，增强广播语言的艺术性，对提高广播的收听率和传播效果，具有十分重要的现实意义。

一、口语化是广播语言最大的艺术特色

广播传播是单向、线性传播。在这种单向传播中如何提高广播的引导力、传播效率呢？这就需要我们在广播语言上下工夫，提高广播语言的艺术性和感染力。历史上，广播语言曾有很长一段时间是从报纸、杂志的书面语直接转化而来，有着比较浓厚的书面语言色彩。因此，有人把广播称为“报纸的有声版”。随着时代变迁，广播在探索中不断“扬独家之优势”，口语化传播已成为广播传播的常态，这种传播不再是居高临下的传播，而是“面对面”传播。这种口语化传播打破了“你播我听”的传播格局，使广播鲜活生动起来，使传者与听众之间通过口语化的传播进行沟通和交流，大大丰富了广播的传播形式，贴近了听众，增强了广播的亲和力。

以中央电台中国之声为例，作为国家电台、权威传播平台，改版后的中国之声口语化传播已成常态。访谈、连线、谈话类节目已经成为中国之声最常见的节目形态。当然，口语化并不代表口水化。在口语化成为节目常态的同时，中国之声在广播语言的运用上十分规范。运用大众熟悉的、一听就懂的规范语言，清新、自然的口语表达来赢得听众。可以说，这种清新、自然、大气的口语化传播，彰显了广播语言的艺术性，也强化了广播有声语言的示范性和可听性。

口语化的广播语言绝不是日常生活语境下随意自由、信口开河、缺乏逻辑性的口水语言。它必须是凝练准确、清晰明了、生动活泼、富有逻辑性的表达。这就要求主持人对所涉事件或人物在播报前要充分熟悉和了解，“为什么说、对谁说、说什么、怎么说”，一定要心中有数。前两个步骤的完成会使节目诉求及目标受众明晰，后两个步骤的完成则有助于节目内容涵盖明确，增强逻辑性。这样一来，主持人就能理清思路，打好腹稿，出口成章。

2011年山西王家沟煤矿发生矿难，广播媒体信息传递快速优势凸显，中央电台中国之声的报道迅捷准确，信息量大，主持人与记者连线问答内容要点清楚，语言准确生动，富有画面感。主持人语气焦急、语速较快，这也同时带动了现场记者的情绪，两人一问一答、良性互动，传达出灾难现场的紧张氛围，让收音机前的听众仿佛身临其境。

这里也有另外一个例子：某地方台女主持人，在现场采访20多小时，她所掌握的第一手资料应该不少。此时听众最想知道的是随着救援工作的展开，被埋在矿井里的矿工被救出的准确人数，尚未救出仍在等待救援的人数，当时救援工作遇到的最大困难和急需解决的问题，遇险人员被救希望有多大，分期分批下井救援的队员能否安全返回地面，等等。可是这位主持人并没有充分利用已经掌握的信息资料，打好“腹稿”。她的现场播报导语内容含混，现场描述不清晰，缺乏画面感，语言状态不积极，尽管语言口语化但重复过多，不精炼。她采访刚刚从井下上来的救援队队长：“您现在什么感受？”显而易见，她完全没有理清“为什么说，对谁说，说什么，怎么说”。这样的提问说明她在设计采访问题时没有经过认真思考，她没有意识到作为媒体人，特别是以语言完成媒体功能信息的主持人，拥有宝贵的普通人不能拥有的公众媒体话语权，应该成为大众关注话题的代言者和访问者。

二、生活化是广播语言重要的艺术表现