大学生创业项目例1

寝室商店是中国国内高校校园内的一种普遍现象，对“寝室商店”现象，学校支持 学生创业，但要合法经营。

那么大学宿舍小卖部如何运营?

1.确定货源 ，选品 、确定进价 售价，淘宝你可以了解一下 啥都有，价格便宜。

2.看看你们学校多少个寝室，确定前期尝试范围 比如先从你们那栋楼开始做，每栋楼下应该都会有一个小卖部 由此 想想你的卖点在哪?比如送货上门，比如下单满几元送个饮料，下单满几次可以减几元这样 ，必须要有附加值 ，不然人家没有选择你的理由。

3.考虑你的操作方式 ，通过什么途径卖出去 用户如何下单，比如拉个微信群 ，把人都圈一起 ，有活动可以第一时间通知 怎么顺怎么来。

4.等你在你们这栋楼实行起来跑通了，可以盈利了，那么就发展其他楼层，每个楼招个负责，每卖出一件给多少钱提成，另外，可以考虑给底薪。

适合大学生创业项目2、送餐员

现代大学生大多数都身患“懒癌”，所以一切可以让他们过得轻松简单便捷的服务都有市场。

大学送餐可选择送学校食堂的餐品，校外的外卖普遍比较贵，至少要十几块钱，学校的只需要几块钱，适合学生党。

校园送餐可以送到宿舍，因为一般高校，校外的外卖都不支持送上宿舍，可以有效治愈学生“懒癌”，先天占据市场优势，

在食堂订餐的费用，饭菜本身跟在窗口打一致，每一份增加了一至两元的配送费，薄利多销。

适合大学生创业项目3、各种网上创业项目或微商

这点，我明确告诉各位，百度上80%的学生创业项目都是假的，什么网赚，什么挂机，什么高额刷单，你就等着丢钱进去被骗吧!你见过日入数百的整天卖网赚教程?挂机能赚钱,我不如买几十台二手电脑回来挂，躺着赚?虽然，网上的80%的创业项目都是假的，但我们要寻找那20%真实可操作的创业项目，什么是那20%真的可操作的创业项目?哈哈，告诉你就不会有闷声发大财这回事了

适合大学生创业项目4、小程序

行至今日，经历了2017年的沉寂，2018年年初的爆发，再到如今BATJ均已开始发力小程序市场，只能说现在是小程序创业最好的时代!在移动社交流量时代，坐10亿+月活用户的微信无疑是一个巨大的流量沼池，而小程序又是基于微信体系内因此承载着非常多的可能性。这也是小程序不断吸引着越来越多的创业者加入的原因。小程序已经成为这两年来最大的创业赛道，不管是创业者还是资本都在布局，都想在小程序领域闯出一片新天地。

适合大学生创业项目5、知识付费领域

在2016年被称为“知识付费元年”，经过近三年的发展，知识付费领域可谓是发展高速!刚刚过去的喜马拉雅“123狂欢节”最终以4.35亿的内容消费总额落幕，比起去年的1.96亿元可谓是翻了一番!据数据显示，至2017年年底，国内知识付费产业规模约为49.1亿元，同比增长近3倍，预计到2020年，知识付费产业规模将达到235亿元。这么大的市场，对于在大学生来说当然不能错过!而且本身作为一名大学生更有优势!

大学生创业项目例2

近年来，随着高校扩招政策的实施，大学毕业生的就压压力不断增大。因此，制订科学的人才培养计划，不断提高教育质量，满足大学生的就压需求，成为高等院校的重要教学工作。

一、开展大学生创新创业项目的重要意义

作为培养人才的重要基地，高等院校肩负着深入开展创新创业教育改革工作的责任，应该及时更新教育理念，积极创新人才培养模式，不断拓宽提高大学生创新创业素质的渠道，以增强大学生的社会使命感和责任感，实现大学生的可持续健康发展。在教育教学过程中，着眼于社会发展形势，开设创新创业项目的相关课程，培养学生的创业素质和创业能力，提高学生的综合素质，扭转大学生被动择业的局面，既可以缓解市场的就业竞争压力，满足大学生的就业愿望，又可以提高高等院校的教育质量，促进学校、学生和社会的共同l展与进步。

二、大学生创新创业项目的有效指导方法

1.明确教师的责任与义务

[JP2]在推行素质教育的新形势下，培养学生的创新创业能力已经被纳入国家人才战略的范围之内，而实施创新创业项目计划，培养学生的创新能力和创业能力，可以提高教育的质量。所以，指导教师应该充分认识到创新创业项目的内在价值和意义，合理组织创新创业教学活动，以提高教学的效果。在创新创业项目教学过程中，指导教师应该根据学生的实际情况，科学指导学生的项目申报、项目实施以及结题工作，充分调动指导教师的工作热情，不断增强指导教师的责任感和使命感，以营造良好的教育环境，提高高等院校的教育水平。

2.提高指导教师的自身能力

项目的实施需要大量的时间、人力和物力，作为创新创业项目的实施者，大学生不仅需要具备各个方面的知识和技能，还需要有良好的合作意识和团结精神。所以，在日常教学过程中，指导教师应该努力充实自己、丰富自己，不断提高自身的专业水平和职业能力，以取得良好的教学效果。指导教师应该积极拓宽知识视野，了解项目开展的相关知识，合理指导大学生的项目方案、项目实施以及结题等工作，以确保项目的质量。同时，高等院校应该积极开展相关的培训工作，建立良好的沟通平台，为指导教师提供有利的教学条件，以提高指导教师的执教能力。

3.合理发挥指导作用

创新创业项目的创意和课题大都是由教师制订的，学生需要按照教师的要求，开展项目活动，缺乏自主性和创造性，导致项目的进展速度缓慢。一些学生有好的思路，只需要把项目挂在指导教师的名下，不需要教师的指导和参与，从而使得项目缺乏深度和广度。所以，在创新创业项目过程中，指导教师应该充分认识到自己的指导作用，合理发挥自己的积极作用，科学指导项目，以提高创新创业项目工作的质量。指导教师需要严格审核学生的项目方案，要求学生定期汇报项目进展情况，及时帮助学生解决项目进展中出现的问题，不断提高学生的积极性、创造性，以达到项目的目标。

4.培养大学生的综合素质

在项目进展过程中，指导教师应该注意培养学生的管理意识和团队意识，不断提高学生的积极性和主动性，以确保项目的顺利实施。在建立团队时，指导教师应该充分了解学生的性格特点，强化学生的纪律意识和团队意识，合理制订规章制度，以约束学生的行为。同时，在实施过程中，指导教师应该引导学生主动探究问题、解决问题，充分发挥学生的自主性和创造性，不断提高学生的综合素质，以满足社会对高素质实用型人才的需求，实现大学生的可持续发展。

5.加强校企合作

实施创新创业项目的目的是培养学生的创新意识，提高学生的自主创业能力，在日常教学过程中，仅仅讲授理论知识和专业技能，没有让学生深入了解企业的运行机制，很难实现创新创业项目的教学目的。所以，在教学过程中，高等院校应该加强校企合作，为学生提供参观、实习的机会，让学生深入了解企业的运作模式，提高学生的创业能力。同时，高等院校可以适当邀请企业家、工程师等到校园来演讲，引导学生学习和借鉴成功企业家的创业经验，以丰富学生的知识，提高学生的综合能力。

三、总结

在市场就业竞争压力日益激烈的情况下，培养学生的创新创业能力，积极鼓励和引导大学生自主创业，可以缓解社会的就业压力，提高大学生的综合能力。所以，在教育教学工作中，高等院校应该根据社会的实际情况，合理实施创新创业项目，努力为大学生提供良好的学习环境，不断提高教育质量，增强大学生的社会责任感和使命感，以实现大学生的社会价值和个人价值。

大学生创业项目例3

大学生创新创业训练计划是建设创新型国家目标的需求，旨在激发和训练大学生创新思维和创新意识、提高综合素质和实践能力[1]。在实施过程中，如何实现大学生创新创业训练的目标，从指导教师的角度，谈谈自己的体会。

我国长期以来一直以应试教育为主，基础教育体系、教育观念和教师的素质都在制约着创新的实现。尤其是大学生，应试入学后更是表现创新能力不佳。如何摆脱中小学的应试教育模式，尽快适应自主学习占有一定分量的大学学习生活，培养大学生创造能力，是难点，也是大学生培养的重点。

大学生在参与创新创业训练计划项目中存在如下主要问题：一是方向不够明确，不知道做什么；二是缺乏问题来源，前两年的平台教育使得学生对专业知识匮乏，无从下手；三是缺乏观察力，不能自主发现问题。针对如上问题，在实践中需要采取措施一一化解。

1 明确方向并让学生学会提出问题

大学生与中学生的最大区别是，大学期间是专业人才培养，有了明确的职业发展方向。但大学前两年的学习还是以基础学习为主，这就为大学生参与大创项目增加了难度，低年级的学生不知道该做什么，更不知道怎么做。解决的办法，一是入学后进行职业规划教育和专业概论教育，让学生初步了解自己毕业后的专业性质和内容；二是学生尽早进入老师的工作室或研究室，参与老师的科研项目；三是作为参加人参加到高年级的大创项目中，先锻炼和学习，有了明确的专业方向和专业认识，知道自己做什么和怎么做，之后就可以独立承担项目。

尝试先实践后理论的“倒置式”课外专业实践教育。所谓“倒置式”课外专业教育，就是课外专业实践早于专业理论学习，学生在低年级参与教师的科研项目和专业实践，让学生先从感性上认识专业，利用实践中的发现和问题去指导专业理论学习，从而达到从实践到理论再到实践的相互促动过程。

探索“倒置式”课外专业教育模式的理论与实践，让学生从入学起就开始系统地进行课外专业训练，使之加深对专业的理解和认识，并将自己对专业的感知与专业基础教学有机结合，达到有的放矢，籍此促动学生的专业兴趣和课内教学质量的提高，达到培养学生综合素质和创新能力并提高毕业生社会竞争力的培养目标。

学生在课外专业实践中对专业有了初步的认知，也能在实践过程中思考一些问题，并结合自己的认识提出问题。学生提出问题后，就需要指导教师进行积极引导，指导其如何设计解决思路和实施。

2 积极引领

把大学生创新意识和创造能力培养渗透到教育的整个过程，培养高素质的具有一定创新能力的优秀人才，是时代的需求，也是国家经济和科技发展的需要。但我国高校的教学方法以及课程设置很难达到培养学生创新能力的目的，其主要原因是学生不会思考问题、不会提出问题，也很难找到解决问题的方法，遇到问题先找老师帮助。出现这样的问题，也不能全归责于学生。作为教师，应该反思是否在教学过程中教会了学生如何思考？

实际上，老师们习惯于给学生答案，以讲为主，授人以鱼，而不是授人以渔。这样如何实现创新思维的培养？因此我们需要思考作为老师的作用和角色。学生遇到问题，不是简单的给出答案，而是要剖析问题，在分析问题过程中让学生做出判断，锻炼他们分析问题、解决问题的能力。

学生刚接触项目时，往往很茫然，不知道自己要做什么，要解决什么问题。但老师需要积极引导，讨论式启发，让学生先拟定方案，针对方案中存在的问题进行解析。经过几次类似的分析后，学生再遇到问题，就会先进行思考并寻找解决方案，然后和老师探讨。这样，学生不仅能在实验过程中发现问题，而且能找到解决问题的方法，学生学会了科学思维。

3 团队意识培养

一个人的力量是有限的，团队合作就显得尤为重要，也是以后事业成功的基础。因此，培养学生的合作精神和团结协作能力，对其以后的发展尤为重要，也是保质保量地完成大创项目的关键因素之一。

在指导学生大创项目过程中，教师要特别注重学生团结合作精神的培养。在项目团队的管理上，给予项目负责人充分的自，负责项目的方案与实施。在此过程中要发挥每一个成员的作用，调动成员的积极性。同时，项目组成员也要服从项目负责人的管理，同心协力，分工负责，为项目的顺利实施共同努力。

在项目实施过程中，若存在意见不一致的情况，指导教师负责协调，给出合理化建议，宏观上进行调控，主要还是要靠学生自己解决问题，有意识地培养和锻炼学生解决问题的能力。

4 参加高层次研讨

大学生具有很强的可塑性，需要给他们创新的自由空间。创新训练计划项目旨在锻炼和提高大学生的创新能力，开拓眼界是创新培养的关键要素之一。通过参加研究生学术研讨会、指导教师的项目进展或阶段性总结会，进而参与讨论，让大学生感受学术氛围和气息、接触专业学术前沿，对开拓其思路、培养其创新思维和分析问题、解决问题的能力，具有重要的现实意义。

通过参加高层次研讨，也可以让学生减弱对学术圣坛的敬畏和距离感，提高了学生对学术问题质疑的勇气，提高其自信心，思考问题更加趋向科学和合理。

5 结语

国家大学生创新创业训练计划旨在在课外建立培养学生创新意识、创新思维和分析问题、解决问题能力，以及团队合作意识和组织协调能力培养的有效途径，培养大学生主动性学习和自学能力，激发其创造性。

大学生创业项目例4

【1】

       大学生创业项目推荐：开一家美发店

虽说农村今非昔比，但是乡村理发美容是个空白，很具市场潜力，男女青年可学会美容美发技艺，将店开在乡镇所在地。一万元足够学费和购置美发、美容设备。如经营得当，每月利润当在2000元以上。

大学生创业项目推荐：宠物写真馆

宠物在某种程度上已成为了家庭的成员，而“宠物艺术照”的价格也曾一度刷新，甚至贵过“宝宝艺术照”。

投资20平方米左右的铺面，有简单的摄影棚和摄影装备即可。位置可选择公园、市民广场和宠物医院附近，以利“借光”。个人条件，除了过硬的技术，还必须了解与宠物相关的知识，知道它们身体上每个最有价值的部位，甚至要知晓大多数宠物的骨骼图。单张照片的价位可在30到60元之间，一本相册价格可定在200 到1000元。同时还可考虑将照片印在杯子上，或放进钥匙扣里。促销方式，开始可给意向客户免费送数张照片，也可以通过宠物网站和客户口碑增加订单。

宠物在某种程度上已成为了家庭的成员，而“宠物艺术照”的价格也曾一度刷新，甚至贵过“宝宝艺术照”。

投资20平方米左右的铺面，有简单的摄影棚和摄影装备即可。位置可选择公园、市民广场和宠物医院附近，以利“借光”。个人条件，除了过硬的技术，还必须了解与宠物相关的知识，知道它们身体上每个最有价值的部位，甚至要知晓大多数宠物的骨骼图。单张照片的价位可在30到60元之间，一本相册价格可定在200 到1000元。同时还可考虑将照片印在杯子上，或放进钥匙扣里。促销方式，开始可给意向客户免费送数张照片，也可以通过宠物网站和客户口碑增加订单。

大学生创业项目推荐：生日礼品专卖店

目前北京、天津等地已经涌现出了多家生日礼品专卖店品牌，例如“快乐365”、“花样年华”、“麦琪的礼物”等等，据说生意蛮不错。北京某品牌生日礼品专卖店的负责人透露，来生日礼品店消费的消费者不会太计较价格，生日用品无价格可比性，投资者可根据当地的消费水平任意上浮价格，故生日用品的平均利润率至少在50%以上，有的高达100%甚至200%以上。像生日报，不同年代价格都不一样，配以精心设计的统一包装的精美套饰，以及当年当月当日出生的世界名人介绍等等，有的甚至可以卖上百元，而且这类店面没有淡旺季之分，每天都有人过生日，只要店面有足够吸引力就可以赢利。生日用品市场如此广阔，难怪一些外地投资者趋之若鹜。

据了解，生日礼品专卖店大可成旗舰店，小可成迷你店，不大不小则为标准店，但是目前这类专卖店处于市场培育期。初期投资约4万元左右，主要用于店面租金、装修以及首批进货。装修应该做到精致温馨，以营造一定的生日氛围。

为了减少风险，建议创业者首先开一家小型店面以“投石问路”，小型店面至少在5到10平方米左右，刚好够三四个顾客流连。经营的礼品不必追求大而全，但要精选其他商场买不到的畅销品，如生日报纸等，这类产品本小利厚又畅销，利于女孩子初期经营。

大学生创业项目推荐：学生读写坐姿矫正器

现在小学生戴眼镜的都大有人在，学生视力保护器是一种预防学生近视和体形弯曲的产品。该产品适合在学校办公室或小店里设专人讲解、示范、销售。具体可跟学校联系，将宣传信件由学生带回给家长阅读。一般十个家长有九个购买。

【2】

1、烧烤

要说大学生赚钱的40个方法有哪些，我能就不得不说到烧烤这个行业。近年来，烧烤备受人们的欢迎。对于大学来说，学校的人流量是一个很庞大的数据，选择在在学校开一家烧烤店是一个很不错的时间，烧烤店易管理、易操作、拖入少，对于大学人来说，是一个很好的投资。

2、快递点

大学周围除了不缺吃，还不缺的就是快递点。在这互联网横溢的时代，网购成了生活不可缺少的部分，大学生选择网购的频率日益真高，大大小小的快递都会流入学校，选择在学校附近开一间快递点，也是很不错的大学生赚钱的40个方法之一。

3、手机贴膜

随着智能大屏手机的普及，手机贴膜有于技术、资金门槛低，利润高，不少人将其作为谋生的行当，这也引起了大学生的光注，一些大学生也加入其中，做起了贴膜生意，依托大学里庞大的贴膜市场，一些大学生贴膜生意也做的风生水起。

4、家教

这是大学生中最普遍、最易求得的一种兼职，往往也是报酬最高的一种。家教需求绝大多数来自中小学生，他们的父母为了提高子女的学习成绩，不惜支付每小时几元到几十元为子女请家教老师。

5、打印店

在学校，很多大学生每一学期都会有很多课程资料需要打印，而且在学校打印店的人数都是爆满。

【3】大学生创业应注意什么?

1、资金风险

资金风险在创业初期会一直伴随在创业者的左右。是否有足够的资金创办企业是创业者遇到的第一个问题。企业创办起来后，就必须考虑是否有足够的资金支持企业的日常运作。

对于初创企业来说，如果连续几个月入不敷出或者因为其他原因导致企业的现金流中断，都会给企业带来极大的威胁。相当多的企业会在创办初期因资金紧缺而严重影响业务的拓展，甚至错失商机而不得不关门大吉。

2、缺乏创业技能

很多大学生创业者眼高手低，既不了解创业的相关政策法规，也没有在相关企业的工作、实践经历，缺乏能力和经验，却对创业的期望值非常高。当创业计划转变为实际操作时，才发现自己根本不具备解决问题的能力，这样的创业无异于纸上谈兵。很多大学生容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区，他们长期待在校园里，对社会缺乏了解，特别在市场开拓、企业运营上缺乏经验。所以要注意知识的储备。

3、管理风险

创业失败者，基本上都是管理方面出了问题，其中包括：决策随意、信息不通、理念不清、患得患失、用人不当、忽视创新、急功近利、盲目跟风、意志薄弱等等。特别是大学生知识单一、经验不足、资金实力和心理素质明显不足，更会增加在管理上的风险。

4、资源贫乏

由于长期身处校园，大学生掌握的社会资源非常有限，而企业创建、市场开拓、产品推介等工作都需要调动社会资源，大学生在这方面会感到非常吃力。

5、 做好市场调研，切记盲目开始

大学生创业的一个“通病”就是盲目性比较大，对于整个市场没有过多的经验和调查，看别人的成功案例就依样画葫芦。但但通常情况下，他们只能看到别人成功的表象，背后需要付出的和试错过程，他们完全没有了解，因此，缺乏创业充分准备是大学生创业成功率低的主要原因之一。

6、了解供销渠道，把握市场动态

大学生创业项目例5

引言

 

近年来，我国为了积极鼓励高校毕业生进行自主创业，政府相继出台了一系列的政策法规。在政府的积极支持和学生的自主意识增长的影响下，大学生创业成功的案例却并不多，这就彻底打消了很多大学毕业生创业的想法。但是伴随着就业竞争压力日益增长，失业人数越来越多，社会迫切地需要更多的人积极创业，为社会提供更多的就业机会，发展更多的行业，从而全面促进经济的增长。而作为培养人才的高校，更应该积极鼓励大学生进行自主创业，并给予一定的政策支持，激发大学毕业生创业的兴趣和积极性。

 

一、项目管理在大学生创业中应用的意义

 

(一)能够优化创业工作资源配置

 

大学生创业与项目管理的结合，在客观上要求合理利用各种资源，在有限的时间和经费中，实现资源的优化配置，以此提升创业项目的整体效率。在传统的大学生创业活动中，经常出现由于缺乏系统的项目管理知识而造成的资金浪费、项目重复工作、项目延缓等现象，进而严重影响创业工作的最终效果。项目管理在大学生创业中的应用，主要以重视成本控制为主，在项目的运作过程中，尽量避免目标不明，和资源浪费的问题，从而实现资源的优化配置。

 

(二)能够健全创业工作管理制度

 

大学生创业与项目管理的有机结合，在客观上要求建立健全的大学生创业管理机制，尤其是激励机制和绩效评估机制等等。相对完善的创业管理制度能够充分调动大学生的创业积极性和兴趣，从而便于对创业项目进行考核评价，对项目成员进行绩效考核管理，为创业成果的转化提供更加便利的条件。

 

(三)能够强化创业工作负责人制度

 

将项目管理切实应用到大学生创业中去，能够形成明确的项目负责人制度。在创业项目管理模式下，项目负责人在整个项目过程中，管理项目成员，统筹项目实施。创业项目负责人不仅要负责内部管理，还要负责外部沟通等事务，还要负责项目的计划实施、进度和质量。这样不仅能够提高项目负责人的综合能力，还能够促进社会经济的发展。

 

(四)能够增强创业团队内部分工协作

 

项目管理方法在一定程度上要求项目的团队必须充分发挥团队成员自身的优势和积极性，通过彼此之间的思想交流和信息共享，实现在明确分工基础上的进一步合作沟通，从而实现创业的最终目标。而且，将项目管理切实应用到大学生创业活动中去，能够有效克服创业项目内部经常出现的内部分工不明确，权责不清、信息沟通不畅等问题。

 

(五)能够实现创业工作全面质量控制

 

项目管理在大学生创业中的应用，在客观上要求创业项目进行过程中，要积极开展全方位的、全面的监督控制，不仅要监督项目中资源的使用情况和项目进展情况等，还要保证这种监督控制自始至终处于创业项目的真格过程，这样将有利于及时地纠正创业过程中出现的问题，从而保证创业活动的质量和效果。

 

(六)能够形成有效的创业工作管理模式

 

与传统的管理模式相比，项目管理在大学生创业中的应用，能够形成规范化和标准化的创业项目管理模式，能够在一定程度上避免时间和资源的浪费，从而提高大学生创业活动的效率。并且进行规范化的项目管理，有利于提高项目团队的内部团结和谐，降低创业成本，从根本上建立一个系统的创业管理模式。

 

二、项目管理在大学生创业中应用的保障

 

(一)科学的创业文化保障

 

在实施大学生创业项目管理的过程中，通过宣传形成科学的创业文化保障是一项非常重要的工作。多元化的宣传不仅能够使大学生充分认识到创业活动的重要性，形成良好的、积极的创业观念，还能够激发大学生的创业意识，充分调动大学生参与创业活动的积极性和主动性。在宣传环节，学校还应该通过各种途径，大力宣传和创业相关的信息和具体流程，让学生深入了解创业活动，营造一个良好的创业文化氛围。

 

(二)完备的创业资源保障

 

首先，必须具备专门的指导教师，创业是大学生运用知识展开实践的过程，也是大学生通过实践学习新知识的过程，这就需要专业的教师指导。所以，高校应该积极建立专门的、综合能力较强的创业教师队伍，以便于为大学生创业项目的实施提供科学的、正确的引导，进而促进大学生创业活动的有序开展，实现最终目标。其次，还要具备必要的场地经费，大学生创业活动的开展需要更多的课余时间和假期时间，而且成员之间还要明确分工合作才能实现创业目标，这就要求成员自身必须具备一定的资源，以此保证项目的顺利开展，所以团队中的成员需要有良好的经济条件。而学校也应该为学生提供必要的物质保障，从而促进创业活动的进行。再次，还需要具有科学的组织形式。大学生创业项目必须进行明确分工协作，才能实现创业目标，这就直接关系到创业项目的组织问题。而相对完善的创业组织结构是成员在分工协作的基础上构建的权利责任系统，成员必须要根据任务的具体要求进行划分，从而有助于成员能够有效完成任务，这样就能避免浪费更多的时间和经历，就能提高项目的整体效率。最后，还要具备完善的管理制度。想要顺利开展大学生创业项目，客观上必须要有健全的创业项目管理制度，以此鼓励大学生积极创业。

 

三、结语

 

大学生创业项目例6

基金项目：2016年度广东大学生科技创新培育专项资金立项项目――哲学社会科学类一般项目《大学生创业项目效益研究――以华立创业园创业项目为调查对象》（编号：pdjh2016b0870）

随着我国各高校大学生创业项目数量的不断增长，大学生创业成功率却极低，全国的平均水平仅为2%，而我省只有1%。葛玉辉曾对上海某著名工科高校34名创业学生进行追踪调查，其结果显示：这些创业学生普遍感到创业后的第一年、第三年是两个重要的坎。能在创业一年后仍然坚持的竟不到10人，创业企业能够存活超过三年的仅有6家。由此可见，提高大学生创业成功率迫在眉睫。为此我们尝试着通过调查我院华立创新创业园区30多家学生创业项目，利用会计学部学生创办的财务服务与咨询工作室承接创业园项目的数据，跟踪大学生创业项目的整体情况和个案，对大学生创业项目的生存能力、发展能力、盈利能力进行研究，从中总结规律，研究如何从项目选择、政策红利、有效管理、风险规避和控制等角度，对大学生创业提出建议，以改善大学生创业项目的财务状况，适当规避及有效控制大学生创业风险，解决大学生创业过程中出现的问题，最终提高大学生创业项目的成功率与效益。

一、华立创业园创业项目效益调查结果凸显大学生创业情势不容乐观

我院华立创新创业园自2015年2月成立之初，不断引入大学生创业项目，目前，获得入驻的80多个学生创业项目是从申请项目中经专家评审，择优筛选出来的，包括48个电商团队，11个专业工作室，22个大学生创业体验店。为调查大学生创业项目效益，我院会计学部的财务服务与咨询工作室通过普遍调查法，大量收集大部分创业园项目的财务单据，利用会计知识每月定期编制调查对象的会计报表，主要是利润表与资产负债表，并对这些会计报表进行数据分析，同时结合问卷调查、访谈调查对相关项目尤其是创业体验店等的经营效益持续进行了一段时间的跟踪与调查。根据我们的调查分析，调查的项目中利润表结果显示项目效益不太乐观，反映出来真正实现盈利的项目并不多，当然也有一些店前期是盈利，如星韵咖啡；但是效益实现的可持续性不强，如1号店、O2O咖啡厅、聚果汇等，这些店从开业到现在效益是逐渐下降，目前的状况已经出现利润为负的情况，还有一些项目一开始就没有盈利过，如Honey Mood。从资产负债表中数据可以看出，学生对创业项目中费用支出概念不清，无成本节约或资源有效利用的意识，或者说对项目风险的意识不强，过于理想化，导致成本费用投入过高，如装修费用，一旦将这些费用进行折旧或分摊，那么效益就立马下降。

从我们的问卷调查及访谈调查结果也可以看出，学生除了风险意识弱，创业的意识过于理想化外，社阅历及人脉不广，费用支出无概念，有点大手大脚花钱，不太懂得算计“小钱”，财务管理不科学甚至无财务意识，单据管理很随意，记账不规范，这一点在收集的单据上就可以很明显看出；加之创业店规模有限、进货渠道有限，导致进货成本无法有效降低。有些项目刚开始可能出于卖点宣传、团队热情高等原因会产生部分收益，但随着消费者的深入了解、原先的卖点疲乏、特点不够突出、团队矛盾的突显等原因逐渐出现经营困难。同时在我们跟踪调查的这些创业体验店经营的项目来看，大多数从事餐饮行业，如东方包点、理餐谋、谷磨林、一品糖水等，这些与一般社会人员在校内或校外经营的餐饮店相比，无明显区别，竞争力与特色并不突出。我们之所以大力提倡大学生创新创业，是因为我们要提倡鼓励大学生利用专业优势在高科技、高技术含量领域独占鳌头，提倡他们深入调查市场需求，为消费对象提供最直接、最贴心的商品和服务，要充分体现当代大学生“用智力换资本”的创业成功战绩。由此可见，大学生创业项目选择上应该更多元化、可持续发展，充分体现专业优势，要能有效提高创业成功率与实现创业效益。

二、提高大学生创业项目成功率与实现效益的建议

1.创业项目的选择是提高创业成功率的首要任务

对于初次创业的大学生来说选择创业项目并实现效益不是一件容易的事，需要不断调查、不断分析，深入了解项目相关市场，理性认识分析自身条件，制订切实可行的创业计划，这样才能选择适合他们在学校创业的项目。除了创业项目内容的选择，还有创业的目标的选择，如果学生只是想通过创新、创业红利赚一笔钱，这样一种短期的行为，在具体的创新、创业的过程中就会表现出一种浮躁的心态，明明可以做成的事情，沉不住气，寻求一种短期效果，是一种冒险行为，到最后就会导发创业失败。因此，创业项目的选择是进行创业准备首要也是最重要的一环，它直接关系到创业成功与否，曾有研究证明，创业教育、创业能力和良好的创业环境对大学生创业项目的选择具有重要影响。目前很多高校纷纷成立诸如大学生创新创业孵化基地的创业园，目的是为大学生创业提供良好的前期孵化、中期指导跟踪、后期服务等作用，让大学生通过创业园创业项目取得一些创业经验，提高创业意识和能力，提高大学生创业项目生存能力、发展能力以及盈利能力。

通过调查我们发现，在校大学生要想创业成功，实现创业项目持续生存、发展甚至实现一定的效益回报，那么创业初期应该做到三个找准：一是找准自己的创业团队；二是找准行业领域；三是找准具体的目标定位。

2.充分运用政策红利有效降低大学生创业项目成本

为推进实施大学生创业引领计划，国家鼓励高校开发开设创新创业教育课程，建立健全大学生创业指导服务专门机构，加强大学生创业培训，整合发展国家和省级高校毕业生就业创业基金，为大学生创业提供场所、公共服务和资金支持，以创业带动就业。除了政策支持，国家也在财政税收等方面给出了极大的福利，如财政部、国家税务总局和人社局的《关于继续实施支持和促进重点群体创业就业有关税收政策的通知》。扶持大学生创业财税政策是政府为了激发创业者的创业行为，综合利用行政手段和经济、法律工具，保护创业者的正当权利，促进创业企业的建立和发展，以期降低创业成本、使初创企业规避风险。再比如广州市的《关于印发广州市创业带动就业补贴办法的通知》，对创业培训、一次性创业、创业带动就业、创业企业社会保险人、创业孵化、优秀创业项目等补贴都作出了更加细化的规定。

我院华立创业园区对入驻的大学生创业项目提供了相应扶持政策，比如制订创业成果与学分互认的细则，为入驻创业项目免费提供办公场所、水、电、网络等，定期邀请专家学者、创业人士等为各创业团队提供创业培训、咨询等指导，组织开展创业沙龙等交流活动，定期提供政策咨询，协助符合相关条件的创业项目申请税收优惠、创业补贴等方面奖励，通过有关渠道，运用多种方式宣传推荐优秀创业项目。为解决创业中碰到的一些难题，学院也会为创业团队聘请创业导师，对创业团队每半年进行量化考核，表彰先进，会不间断的对大学生的创业项目进行跟踪、指导及进行有效管理。通过相关政策的引导，可以促使创业者提高发掘创业机会的敏锐度、有效降低创业所需成本，最终利用创业机会实现自身价值和社会利益。

3.有效管理是决定大学生创业项目成败的关键因素

创业成功与否，关键在管理。管理成功与否，首要看人，因此要组建一支对创业目标、利益有一致追求，具有企业管理知识和实践，并有决心为此付出艰苦努力的创业管理团队。团队在创业初期做好项目计划，多方考察调查确定计划的可行性。创业过程中，有效控制成本、把握项目进度，通过咨询创业导师、参与创业沙龙等活动，与时俱进，保持一定的市场敏感度；对于创业过程中出现的问题，能及时采取有效的解决措施，适时调整项目与市场的吻合度。

我们通过华立创业园区30多家学生创业项目以及其账务数据进行分析，基本实现效益回报的创业项目管理都是规范的、高效的。如“枣尚好”品牌，运用粉丝经济、网红等电子商务运营模式卖新疆红枣，曾创下四个月营业额达2000多万元，中央电视台、香港浸会大学萧伟森教授还对其专访。由此可见，有效管理是决定大学生创业项目成败的关键因素。

当然在调查中我们更多的是从财务管理角度来分析创业项目效益。在调查华立创业园区30多家学生创业项目时，发现其实很多项目的启动成本并不需要特别高，项目筹资渠道多样，如众筹，创业项目对于固定资产的投入也是可控的，但是由于在日常管理中缺乏有效的财务管理及控制，导致日常的成本没有很好的控制，而且对于这些创业项目，普遍存在的问题就是账目不是特别清晰，单据管理随意，公账私账划分不清，记账不规范，费用支出无概念，大手大脚花钱的习惯导致成本未能有效控制，因此未能准确的监控经营成本，导致利润下降。创业项目的好坏最直接的指标就是效益，只有产生好的效益的项目才能有持m的生存和发展能力。所以，希望大学生在创业过程中，加强对财务的管理，养成良好的记账习惯，妥善保存各种单据，然后通过一定的财务知识，利用这些数据更客观的分析项目的优劣，做好自我检查与反省，进一步改善大学生创业项目的财务状况，提高创业项目的盈利能力。

4.对风险的有效规避与控制是大学生创业过程的必修课

大学生创业，属企业生命周期理论的初创期，面临各种风险，创业风险意识更凸显其重要性。一般来说，大学生在创业过程中常常面临五种类型的风险：选择风险、技能风险、融资风险、市场风险、管理风险，当然，这五种风险并不是同时出现。在创业项目选择时，常常会面临选择风险和融资风险，企业初创时则容易面临市场风险、技能风险，当企业初具规模时，则要警惕和防范管理风险。

加强创业风险意识，有效规避创业风险，但当风险不可避免时，也要及时应对风险、危机，对风险进行有效控制和解决，即使面对失败，也要具备承担意识。当然，从高职院校角度出发，可以通过开设相关创业风险意识的培训课程，运用课堂传授、案例分析等形式讲解风险知识或理念，或者通过组织学生进行创业实践，让学生在实践中掌握风险理论知识等形式培养和提高大学生创业风险意识。

国家的鼓励政策和社会就业压力让大学生毕业后更多的选择了自主创业，但创业有风险，要创业成功不是一朝一夕的事。所以，在大学生毕业进入社会之前，作为教育工作者，各高职院校有必要通过开设创业课题不断培养大学生的创业意识与创业能力，同时鼓励有创业兴趣的学生开展创业项目。大学生可以把校园创业作为一项社会实践活动，为以后进入社会创业做好准备，提高创业的成功率。所以，我们选择持续的对大学生创业项目效益的进行研究探讨，帮助大学生从另一个方面来控制创业风险，提高校内创业成功率是十分具有现实意义的。

参考文献：

[1]葛玉辉，李肖萌，申舒萌.大学生创业测评[M].北京：清华大学出版社，2010.

[2]文亮，李丽娜，廖水香.大学生创业项目选择影响因素分析[J].项目管理技术，2010（06）

[3]徐宪红.大学生创业风险意识及提升策略探析[J].教育与职业，2014（18）

作者简介：

大学生创业项目例7

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2015 . 21. 127

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2015）21- 0235- 02

1 引 言

近几年来，随着大学生就业难问题的愈演愈烈，政府、学校和社会更加重视和支持大学生创业，随之迎来了大学生创业的热潮。总理在2015年政府工作报告中，曾两次提到“大众创业、万众创新”。政府工作报告中也透露，今年国家仍将从多个层面出台政策，为“大众创业、万众创新”扫清障碍。而除此之外，总理也指出，要整合筹措更多资金，为产业创新加油助力。创业的开始是创业项目的选择。创业项目是指创业者进行创业所从事的某一具体方向或具体行业，具有吸引力的、较为持久的和适时的一种商务活动内容，并最终表现在可以为客户和最终用户创造或增加价值的产品或服务中。

项目选择是创业中最难、也是最关键的一步。大学生创业热情高、学习能力强，但另一方面，大学生社会经验少，创业难免理想化，好的开始就尤为重要。不少大学生选择的创业项目华而不实，往往是盲目地选择了目前最流行最赚钱的项目，却没有考虑是否合适，结果可想而知。只有选择了合适的创业项目，创业才有目标，才能激发创业的热情，创业成功率也更高。

2 大学生创业项目选择的基本原则

2.1 要有市场前景

创业项目一般而言要有良好的市场前景。有的创业者认为，什么行当热门，什么行当赚钱，就进入什么行当，这种想法是不正确的。创业者必须树立这样一个观点，即“企业是为解决客户的问题而存在的”。没有满意的客户就没有企业的存在，客户的需求是企业存在的基础。因而，选择创业项目必须以市场为导向，要从社会需求出发。大学生创业之初就应该了解市场需要什么？需要多少？由此去检验创业项目的合理与否。大学生创业项目的选择应遵循有市场前景这条原则，这样，创业才有了成功的基础。

2.2 项目合法化

创业项目要选择国家允许准入的行业和领域。国家对于有些领域是明令禁止的，如制毒贩毒、非法传销等等；有些领域是有限制条件准入的，如制药、烟草等；对于普通的民用商品基本没有什么限制。值得一提的是，在互联网创业中，网上操作相对虚拟，更要求操作的严谨与合法。另外，创业项目要避免一些国家政策没有规定的灰色地带，保证项目的明确性。大学生在创业准备时期应了解国家相关的法律规定，确保所选择的创业项目符合法律的规定，否则创业注定是要失败的。

2.3 项目特色化

创业项目要坚持创新，特色化是项目的一大亮点。特色是创业项目生命的内在根基，是企业生存下去的条件、站住脚的基石。没有特色，任何创业都会是无根之浮萍。对大学生创业者而言，创新具有紧迫性和重要性。因为市场上从来都不缺大路货的商品、一般的劳动服务，缺的是特殊的商品、特殊的服务。大学生创业者只有提供新的有特色的产品和服务，才能形成自己的竞争优势，在生存之后取得发展。项目特色是存在于项目之中的优秀基因，它最终会表达为争夺市场的关键。

3 大学生创业项目选择的具体方式

3.1 进行市场调查，选择符合市场需求的项目

市场调查就是通过收集有关材料和数据，加以研究和分析，为市场的预测提供可靠的数据。通过市场调查，不仅能够明确市场需求，更能较为清晰地了解顾客的具体需要。大学生创业者要有目的有计划地做好市场调查，通过查阅资料、传媒信息、访问顾客等方法，来确定人们还未满足的市场需求。最后通过分析各个项目的市场供求状况，来选择符合市场需求的创业项目。

真正伟大的创业者是在满足大众的需求。郭敬明在大学时便成立“岛”工作室，出版一系列针对自己小说受众的杂志与期刊。那时起他就为读者提供“立体服务”，例如推出音乐小说、写真集，拍摄偶像剧……，在青春读物的基础上打造了一条文化消费产业链。而后成立柯艾文化传播有限公司。郭敬明正是清楚了他小说受众的需求，才一步步创业成功。

3.2 选择政府鼓励、有政策优惠的项目

为鼓励大学生创业，各级政府和行政主管部门都出台了一系列的优惠政策，其中不乏专门针对具体行业的。如大学生创业新办咨询业、信息业、技术服务业的企业，可免征企业所得税两年；创业新办从事交通运输、邮电通讯的企业，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；创业新办从事公共事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、物流业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育文化事业、卫生事业的企业，可免征企业所得税一年。

要开创自己的事业，就要知道哪些行业是国家政策鼓励和扶持的，从这些行业中，大学生根据自己的实际情况，可以选出合适的优惠项目。

3.3 选择正处于成长期的项目

大学生创业者年轻，一般而言喜欢新鲜事物，在创业时往往也会选择一些刚开发出来的项目，这样做会有很大的风险。只有当一个项目处于市场已经开发、但是现有的供应能力不足的时候，才应该选择该项目，这样成功的几率就会大很多。刚开发的新项目市场根基不足，不能保证在市场中站稳脚跟，这样的项目会给大学生创业带来极大的风险；完全成熟的老项目，虽然稳当，但市场份额一般已满，缺乏诱人的利润。避免这些而去选择处于成长期的项目，不仅能有效降低风险，而且可以获得相对较大的利润空间。

3.4 选择技术性较低的项目

大学生创业者如果没有十足的把握，就要尽量避免一开始创业就进入高科技行业。因为高科技行业需要投入大量的研发成本，对于大学生这样资本金较少的创业者是很重的负担，而且高科技人才也同样不容易聘用。因此大学生创业者可以选择从技术性较低的行业做起，在积累了一定的资本后再转入高科技行业。

3.5 利用自身资源，选择自己熟悉的项目

每个人都有自己的长处和优势，比如，有的人专业优势强悍，对某一行业、某一领域、某一产品比较熟悉；有的人有某一方面的兴趣爱好；有的人拥有某一方面的资源，如经营管理能力、个人社会关系等。大学生创业者如果能积极发掘自身优势，充分利用掌握的资源，进而选择自己熟悉的项目，那么创业就会更加有保障，创业也更加有热情。

大二学生比尔・休利特和戴维・帕卡德通过做论文《制造和评价一个可变频振荡器》发现了新技术，随后申请专利，最终成立惠普公司。休利特和帕卡德利用他们的专业之长成功创业。

3.6 选择互联网创业项目

截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，互联网普及率为47.9%。我国已经进入全民皆网的互联网时代，互联网孕育着比传统行业更大的商机。互联网创业包括经营网站与网店，是一种以网络为载体的创业形式。大学生与其他社会成员相比更具有创新、创业潜力，他们接受新鲜事物的能力强，电脑基础扎实，有更快速的学习能力，是互联网创业的最佳人选。而互联网创业项目具有投资少、风险低、效益高的优点，非常适合大学生创业者。

目前国内最大的校园社交APP超级课程表创始人余佳文，就是从身边的学生对课程表的需求出发，选择了移动互联网这一方式解决用户需求。2011年10月，余佳文和他的团队只用了一个星期的时间，就将第一版做了出来。虽然初版功能方面还很不完善，却还是吸引了几千名在校学生使用。后不断改进，已覆盖全国所有高校。2014年8月，超级课程表团队再次获得数千万美元的B轮投资。此轮投资由阿里巴巴集团领投，红杉资本以及策源创投继续参投。

4 结 语

大学生创业已经成为这个时代的一个符号，而大学生独有的特点，使得大学生在选择创业项目时，对项目特点认识得越透彻，创业的成功率就越大。大学生在选择创业项目时候要遵循基本原则，选择合适的方式进行创业。考虑到大学生自身的资源和基础仍很薄弱，轻资产、贴近市场需求、与互联网相结合的项目是较好的选择，也可增加成功的概率。创业项目的选择仅仅是大学生创业道路上的第一步，之后的创业过程中仍有许多需要其面对并选择的难题，大学生若能够慎重对待，才能最终创业成功！

主要参考文献

[1]陆晓峰.大学生选择创业项目的主要策略[J].创新与创业教育，2010（6）：21-23.

大学生创业项目例8

[中图分类号] G649.21 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2012)04?0032?04

项目是大学生创业的前提、基础和首要条件。大学生创业热情的激发、创业行为的启动等，没有项目将无从着手。尤其是创业起点高、市场空间大、造就岗位多的机会型创业，项目成为创业有效进行并取得成功的基石。大学生在学校里学到了很多理论知识，用知识和智力换资本是大学生创业的特色和必然之路。可现实中，大学生在校期间很少有成熟的具有市场潜力的科技成果，很多大学生想创业无项目，而高校每年都承担大量的科研项目，产出大量科技成果，但科技成果转化率低一直是困扰高校科研工作可持续发展的难题。由大学生创业来激活“睡眠项目”，是促进高校技术成果的转化，提高科技成果转化率的有效途经，而现实中利用高校科技成果进行创业的成功率并不理想。据统计，在历届“挑战杯”大学生创业计划大赛中，不到10%的参赛者选择了创业，而在10%的创业者中，只有少数能成功[1]。因此，选择项目，培育项目，提高项目的成熟度，成为引导大学生机会型创业，促进大学科技成果转化，提高大学生机会型创业成功率的关键。为便于阐述和理解，本文仅以产品类创业项目为对象，对此进行了研究。

一、大学生机会型创业种子期项目的特性

机会型创业是通过发现或创造新的市场机会，为追求更大发展空间通过新产业的开拓实现对新市场开拓的创业形态，呈现出创业起点高，对经济社会推动力大，利润高、风险大等特征。在创业项目方面，机会型创业大多是利用自主知识产权进行的技术型创业，也有在资源要求较高的金融、保险、房地产等领域。受过高等教育，具有较高综合优势的大学生，从学校到学校，没有资金积累，缺少实践经验，应成为利用技术成果进行机会型创业的领跑者和主力军。

大学生创业项目例9

据麦可思公司的调查显示，大学毕业生自主创业比例仅为1%，为什么许多怀有创业梦想的大学生不能走进自主创业的大门？ 答案可能有很多，但没有找到一个好的创业项目或许是许多大学生放弃创业理想的重要原因。

选择创业项目就是选择创业方向，而不少大学生这一步走得并不好。据教育部的一项报告显示，全国97家早期创业的学生企业，赢利的仅占17%。学生创办的公司，5年内仅有30%能够生存下去，其中很大一部分创业失败是由于项目选择错误所致。选择一个好的创业项目往往是创业中最难，也是最关键的第一步。那么，什么是好的创业项目？创业项目选择的策略是什么？这是本文所要探讨的。

一、创业项目的含义及分类

创业项目是指创业者能够用来实际运作，开办企业，进行生产或经销产品（包括有形产品或无形产品如服务产品），并通过出售给消费者来赚取利润的那些商业机会。创业项目的分类从观念上来看，可分为传统创业项目、新兴创业项目以及最新兴起的微创业项目;从方法上来看，可分为实业创业项目和网络创业项目;从投资上来看，可分为无本创业项目、小本创业项目及微创业项目;从方式上来看，可分为自主创业项目、加盟创业项目、体验式培训创业项目和创业方案指导创业项目;从经营性质及特点上看，可分为生产类创业项目、科技类创业项目、商贸类创业项目、服务类创业项目、创意类创业项目和公益类创业项目。

二、大学生创业项目选择的基本原则

大学生在选择创业项目时，一般应遵循以下四个原则。

知己知彼原则。大学生选择创业项目，是创造一个切入社会的端口，要找到一个自身与社会结合的契合点。所以创业项目选择要舍得下功夫，充分调查和论证，做到“知己知彼”。知己，就是要清醒地审视自己的优势与强项、兴趣所在、知识经验积累，性格与心理特征、资源拥有等。知彼，是对社会未来发展趋势的判断，对稳定的、恒久的、潜在的需要的认识。

充分利用自有资源原则。所谓自有资源，就是创业者本人拥有的或自己可以直接控制的资源，包括专有技术、行业从业经验、经营管理能力、个人社会关系、私有物质资产等。相对于其它非自有资源，自有资源的取得和使用成本往往较低，同时这些资源在利用过程中也容易使项目获得标新立异优势，在今后的市场竞争中占据主动地位。

项目特色原则。特色是创业项目生命的内在根基，是企业生存下去的条件、站住脚的基石。没有特色，任何创业都会是无根之浮萍。项目特色是扎根在正当的恒久需求之中的真实品质和效用，是吸引、影响、制约社会成员间进行交换的资源，是存在项目之中的优秀基因，是争夺市场的竞争优势。

效率优先原则。由于先天条件不足，大学生创业者在创业之前普遍缺乏资金、客户等资源，因此为尽快脱离创业“初始危险期”，使项目的动作进入良性循环，在同等条件下，应优先考虑那些“短平快”项目。这样操作一方面可以迅速收回投资，降低投资风险;另一方面，即便项目后期成长性不好，创业者也可以选择维持经营或后期主动退出，利用挖掘到的“第一桶金”另寻出路。三、大学生创业项目选择的策略

一个好的创业项目是创业成功的第一步，创业项目的选择有以下一些策略。

1、选择高附加值的项目

一个创业项目好不好，首先要考虑的是它提供的产品或服务的附加值高不高。附加值高则是好项目，不高就不是好项目，附加值为零就应该放弃。什么是附加值呢？

附加值是附加价值的简称。是指在产品的原有价值的基础上，通过生产过程的有效劳动新创造的价值，即附加在产品原有价值上的新增价值。附加值的实现在于通过有效的营销手段进行连接。产品附加值主要包括两个方面的内容，即通过企业的内部生产活动等创造的产品附加值和通过市场战略在流通领域创造的商品附加值。高附加值产品，是指“投入产出比”较高的产品。其技术含量、文化价值等比一般产品要高出很多，因而市场升值幅度大，获利高。

2、选择高市场容量的项目

产品的市场容量是指消费者的需求总量。市场容量大，说明你生产的产品社会需求量大，你创业后的企业成长空间大。市场容量小，说明你生产的产品社会需求量小，你创业后企业成长的空间不够大。一般来说，选择产品市场容量大的创业项目，创业初期的成活率相对会高一些;而选择产品市场容量小的创业项目，由于其生产的产品适用人群少，销量自然就小，创业初期的成活率可能会低一些。

需要说明的是，市场容量与市场占有率是两个绝对不同的概念。有些产品的市场容量虽然大，但由于竞争者较多，创业者实际利用的市场空间可能并不大，因为整个庞大的市场被无数的竞争者分割成很多小市场，留给初期创业者的只有很小的市场容量。也就是说，创业者的产品市场占有率很小。初创企业只能在夹缝中生存。

3、选择高市场垄断力的项目

市场垄断力是指利用该项目所生产的产品在市场中进行销售时所显露的市场占领能力，或者说是市场独占能力。它所反映的是该项目与其他生产同类产品或替代产品的项目所表现出来的竞争力。

高市场垄断力有两个好处：一是有利于产品的销售，提高该产品在市场上的占有率，即它的市场分额。二是有利于提高产品的销售价格。当产品在市场上处于完全竞争状态时，会形成一个平均销售价格，同时也会形成一个平均生产成本，他们之间的差额就是平均利润，一般来说完全竞争状态下的平均利润是很低的;而产品处于垄断状态时，就掌握着产品的定价权，其销售定价比平均价格高，高出部分的价格差就是垄断利润。这就是说，当产品处于垄断状态时，它不仅可以获得平均利润，还可以获得垄断利润。

市场垄断可分为：政策性垄断、技术垄断、资金性垄断等几种类型。

（1）政策垄断。是指政府通过出台相关政策来限制其他可能的竞争者进入某些领域，而只容许一家或几家企业来经营某类产品。政策性垄断是非常厉害的垄断。创业者要想进入这类行业，只能成为它们下游或上游的利润不高的配套企业。

（2）技术性垄断。是指根据该创业项目生产的产品具有较高的技术含量，其他企业生产的产品由于技术含量低而无法与之竞争，从而处于垄断地位，这种技术垄断有两类：一是专利型技术垄断;另一类是窍门型技术垄断。

（3）资金性垄断。是指某种创业项目需要大量的启动资金，只有资金充足者才能实施该项目。

4、选择低风险的项目

低风险说明风险可控，可以想见，技术上成熟、市场广阔、政策容许特别是政策鼓励的项目，风险是比较小的。这里讲的风险主要有三个，分别是政策风险、技术风险和市场风险。下面分别分析一下。

（1）政策风险。是指有些创业项目处于政府管制或调控的领域，政府管理政策可能会发生变化，或致创业项目被封杀，或因政策调整导致市场供求变化，给初创企业经营带来极大风险。

（2）技术风险。是指初创企业的产品技术不完全成熟，边研制边上马，从而存在着技术部过关的风险，技术风险主要存在于产品具有一定技术含量的初创企业，当然也存在于进行新产品开发的成熟企业，特别是科技型企业。

（3）市场风险。主要是指产品能否经受市场竞争的风险。如果产品适销对路，渠道畅通，具有足够的竞争力，很快得到消费者的认可，那么市场风险就小;反之，市场风险就大。市场风险是选择创业项目时必须要考虑的因素。市场风险影响着产品的销售量、企业的生产成本和销售价格，影响着企业的生存。形成市场风险的主要因素有以下机方面：一是宏观经济环境，若宏观经济不好，下游企业或客户购买力下降，势必影响本企业产品的销售。二是原材料采购。若原材料不容易采购，或采购价格高，或运输成本高等都会影响本企业的经营。三是消费者消费习惯和消费心理变化。企业生产的产品若不符合消费习惯必将会造成消费困难。

5、选择资金占用量低的项目

低资金占用量，是指创业从投入到产出所需的资金量比较少，在创业者可以承受的范围之内。低资金占用量有两大好处。第一，成本可控。低资金占用量，一般来讲，科技含量高，投入小，因而船小好掉头。随时可以转产。损失也比较小。第二。在创业之初，容易筹集开办企业所需资金，使项目上马快，好掌控，提高初创企业存活率。

6、选择产品生命周期长的项目

生命周期有三种类型，即产品生命周期、企业生命周期和产业生命周期。这里主要是指产品的生命周期，影响产品生命周期的因素主要有两个。一是新技术的出现，产品更新换代，老产品因技术落后而被淘汰;二是具有同样或类似功能且价格低廉的替代产品的出现。

产品的生命周期是创业者选项目必须考虑的重要因素，如果产品的生命周期短，也许还没有收回投资，就已经走向衰落了，这对创业者来说，无疑是难以承受的。

（注：本文系武汉市教育局2014年重点科研课题，编号为2014028，课题名称“困扰我国大学生创业的因素及对策研究”的阶段性研究成果。）

【参考文献】

大学生创业项目例10

男:亲爱的同学们

合:大家下午好

女:欢迎大家来到石家庄***大学生创新创业大赛获奖展演现场，本次展演以“凝聚双创氛围，培育创新人才”为主题。

男：在校团委和招生就业处的大力组织下，我校参加“挑战者杯、创青春、学创杯”等创新创业大赛均获优异成绩，今天我们在这里将部分获奖参赛项目进行公开展演并为所有获奖项目颁奖。

女:首先，请允许我向大家隆重介绍今天到场的嘉宾,他们分别是xx老师,xxxxxx

男:让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

合：下面，我宣布，石家庄***2020年大学生创新创业大赛获奖项目展演活动正式开始

男：活动第一项，请获奖学生代表上台进行项目路演

女：首先有请第一组获奖项目，羊毛毡工艺文化创意团队的学生代表xxx进行路演

男：感谢xxx同学的精彩演讲。有这样一个团队，他们始终坚持以“用心做文化，用爱做教育”把亲近自然的理念融入到学前教育当中。下面有请第二组获奖项目，一凡团队的学生代表xxx同学进行路演

女：感谢xxx同学的精彩演讲，让我们知道了自然和教育的重要性。中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承。下面有请第三组获奖的项目 国艺轩传统文化艺术创新创意产业的学生代表xxx同学进行路演

男：感谢xxx同学的精彩演讲，随着科技的发展，越来越多的手工制作被流动生产线所代替，但手工制作却凝聚了制作者的创意和灵感，所以愈发显得珍贵。下面有请第四组获奖的项目童趣创意手工坊的学生代表xxx同学进行路演

女：感谢xxx同学的精彩演讲，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。下面有请第五组获奖的项目臻爱幼教的学生代表xxx同学进行路演

男：活动第二项，校领导为获奖学生颁发奖品和荣誉证书。

女：活动第三项，有请校领导xxx发表讲话

女：本次获奖展演活动已经接近尾声了。创新与梦想齐飞，创业与时代同行。

男：让我们共同努力，在创新创业的道路越走越宽，越飞越高。

女：祝我们石家庄***越来越好，因创新而美丽，因创业而更加幸福!