媒介融合的意义例1

微博与媒介融合

微博，全称为“微型博客(micro-bloging)”，是一种依靠用户产生内容的Web2.0媒介形式。用户可以通过个人电脑、手机等各种与网络相连接的终端进行访问并组建个人社区。与Web2.0博客相比，微博用户可以随时随地文字、图片、音频、视频等多媒体信息，并实现信息的即时传播与分享。同时，微博以信息内容的简短精练为重要特征，用户每次的信息不能超过140个字，大大节省了沟通的时间成本。另外，与即时通信工具、网络社区相比，微博以陌生人的单向跟随作为典型特征，摒弃了即时通信工具和网络社区的双向互动的紧密人际关系，具有更大的开放性，能够形成信息的裂变式传播，达到了传播效果的最大化。

媒介融合是近几年国内外新闻传播业界和学界都颇为关注的一个热点话题。1983年美国马萨诸塞州理工大学的伊契尔·索勒·普尔教授提出“传播形态融合”的概念，他认为：数码电子技术的发展是导致历来界限分明的传播形态汇聚融合的原因。国内外学者都在不同学术视角下对“媒介融合”进行观照，笔者在此抛却宏观发展层面的讨论，结合拉斯韦尔在《社会传播的结构与功能》一书中明确提出的传播过程论，以及我国传统媒体应用微博的实践，总结出传统媒体运用微博过程中在传播两极、传播内容、传播渠道、传播效果四个方面所呈现出的媒介融合意义。

传播两极——从单向线性到“公民参与”

媒介融合首先应该是观念上的改变。传统大众传播认为，现代社会的大众传播主要是社会化生产式的内容生产，其主要依靠专业媒体机构的传播者生产制作信息产品，传者和受者之间有明确的界限，传播方向基本是从传播机构到普通受众的单向线性传播。微博的出现更新了传统大众传播的固有观念，“去中心化”的传播结构使一个机会更为平均、权利更为平等的言论平台和信息传播媒介出现，精英话语权下移，话语权的草根性与平民化特质凸显出来，“全民记者”时代由此到来，一个由消息者个体发现线索、记录事件和传播信息的“自媒体”形成。这样的信息传播方式将消息的者、加工者、传播者、接收者融为一体，每条消息对每个人而言都可以实现以上四个身份的叠加和转换，这正对应了麦克卢汉“媒介即人的延伸”的学术观点，也是媒介融合的应有之义。

《微博力》作者谢尔·以色列预测，新旧媒体在短期内实现融合，将兴起“辫子新闻”，即由传统媒体(新闻从业者)、公民新闻(公民记者)、社会性媒体(新闻从业者与公民记者共同参与)这三条绳组成，每条绳又包含大量纤，这种信息汇集和交织将改变新闻生产的形态和公众获取信息的方式。[2]传统媒体利用微博进行的媒介融合，就是要利用微博的优势，弥补自身单向线性的缺陷，增强互动性，扩大新闻源，优化传播效果，提升大众媒介的公共服务性，使大众能够选择自己所需要的信息，拥有各种反馈和体验的畅通表达渠道，并参与传播政策的制定与修改，以解构大众媒介生产者至高无上的话语权力，实现传媒生态的根本改变。

传播内容——从单纯固态到流动裂变

微博的出现打破了传统信息形态的僵化，真正实现了信息的流动裂变。首先，微博对信息长度的140个字的限制使微博信息只能表达有限的内容，呈现出碎片化特征。这种简短随意的“语录体”更能激发用户阅读和参与的欲望，也更适应网络融合时代下的语境要求以及现代人的生活节奏，人们可能没有时间和心情去品读或者收看传统媒体精心制作的事件报道，但是却可能随时关注那些在表达上也许欠完整的“微”新闻。同时，操作终端的便携性使即时随意成为常态，媒体工作者不再受制于传统媒体的固定刊发和播出时间，真正体现了媒介融合的实时新闻性。再有，微博信息通过组成的节点链条，由节点上的用户主动推动而呈现快速弥漫状。每条微博在转发过程中都集合了大量的转发理由和即时评论，使信息量得到叠加，配合转发的大量评论信息可以与原有文本整合成新的信息进行再传播以达到裂变式效应，这种超阅读文本是对传统大众传播信息文本的固定化颠覆，也真正接近了媒介融合下的信息形态。总之，传统媒体运用微博，在传播内容上打破了形态固化的僵局，真正体现了媒介融合下信息的流动性和受众参与阅读的特点。

传播渠道——泾渭分明到渠道整合

媒介融合的基础是传播渠道的融合。过去各传统媒体的传播渠道是单一的，报刊信息或广播电视节目的生产传播都是在各自界限分明的渠道内进行。实现了微博应用后的传统媒体在信息生产和传播渠道上实现了多渠道整合传播。首先，从信息传播环节来说，新闻等信息产品不仅在本媒体上进行传播，还可以同时在媒体官方微博上对产品进行“微博化传播”以扩大其传播范围。其次，从信息生产环节来说，具有新闻价值的微博内容可以作为传统媒体的新一类信息源，传统媒体根据自身需要对这些信息进行“去碎片化”处理后形成自己的独家新闻在本媒体上进行传播，或者对微博热议事件进行传统媒体的再传播，对有价值的微博新闻进行后续深度报道等，使一条新闻的价值最大化。再次，传统媒体还可以把微博作为快速新闻的第一渠道，因为微博的即时报道更真实、更富立体感，还可以用微博进行现场新闻采写，然后再发挥纸媒内容为王的优势，对新闻事件和观点进行深入分析与报道，以弥补传统媒体时效上的不足，这样就真正实现了媒介融合意义上的整合渠道全媒体传播。

传播效果——媒介营销模式上的嬗变

传统媒体将微博作为自身推广的平台，改变了传统媒体一贯单一的营销模式，实现了线上与线下的整合营销，达到了传播效果的最大化。

首先，传统媒体可以利用微博，打造品牌的线上影响力，进而提升线下传播影响力，促进发行量和销售。比如在微博上人气指数很高的《新周刊》杂志，截至2010年10月，《新周刊》微博的关注者(微博订阅者)已经超过60万人，远远超过其线下订阅数量。其执行总编封新城透露，《新周刊》官方微博的人气的确提升了《新周刊》杂志的实际销量，很多微博粉丝通过关注《新周刊》官方微博继而成为《新周刊》的线下读者。同时，传统媒体还可以在攒足微博人气的基础上，开设传统媒体的微博专版或专栏，通过专版或专栏推广自己的微博，将网络互动落实到版面和栏目上，加强网络和传统媒体受众的流动性。

此外，通过传统媒体记者、编辑的实名制个人微博，提升传统媒体影响力也是扩大传播效果的有效手段。传统媒体的记者、编辑在微博上以个人实名信息，传统媒体官方微博再通过转发的形式，将记者、编辑的微博出去，变成个性化信息的集合。这个过程中，记者不只是以一个“记者”的身份出现，而且是以一个“人”的身份出现，成为网友直接提问的对象，记者与受众的两极对立消失，信息传播由转为互动，由统一生产转为个体间的全方位交流。交流方向、内容和身份的流动互换是传媒业向媒介融合进行革命性进化的根本。同时，记者的个人形象和观点得到强化，满足了网民对真实性和贴近性的要求，被重塑的记者形象赢得了大量网民的支持，为扩大传统媒体的影响力和提升其公信力起到了推动作用。

微博为传统媒体向媒介融合时代的全媒体转型提供了新的契机，如何理解微博的媒介融合意义，利用好微博这一载体进行信息传播方式的改变是传统媒体应该认真研究的课题。微博并非完美，摒弃自身局限实现媒介间的优势互补才是重中之重，也是媒介融合的应有之义。(来源：《新闻爱好者》杂志 文/吴雨蓉 作者单位：鞍山师范学院 编选：)

媒介融合的意义例2

关键词：

媒介融合；电视；收视率

一、收视率与收视份额

（一）概念区分收视率是指在某个时段收看某个电视节目的目标观众人数占总目标人群的比重，以百分比表示，反映一个节目的影响力和广告价值。收视份额是指某一规定时段内，某特定频道或节目的观众收视量占正在看电视的观众总收视量的百分比，反映节目在播出时段的竞争力。

（二）两概念对收视情况统计的影响因为收视率和收视份额是两个不同的考核指标，同一时间段同一节目的收视率和收视份额有时会有很大差异。央视索福瑞公司有关人士表示，收视率指标被区分为两大类：一类为基本指标，指各种计算口径的收视率；另一类为派生指标，包括反映市场结构的指标（如收视份额等），反映节目收视偏好的指标（如节目吸引力、观众重叠率等）。这些指标往往更受电视台重视，因为它对指导电视节目编排更有意义。［1］收视率已经不能够有力代表电视节目的收视情况了，把收视份额的计算作为收视情况的参考标准是新媒体时代下的必要选择。

二、收视率的统计多元化

（一）收视率统计的多元化出现由于传统电视媒体受到的压力越来越多元化，不单要与同行竞争，还要应对新兴视频网站的冲击，因此社会上就出现了三个收视率。一个是调查机构的作为纯粹数据的收视率，一个是电视评价和交易机构的作为结算货币的收视率，一个是社会舆论纷争是非推来论去的收视率。这些收视率的出现和被应用，恰好证明传统收视率数据所能起到的说服力已经越来越弱。例如，许多传统电视媒体的受众中，家庭主妇和老年人占大部分，但很多时候家庭主妇在家时，虽然选择打开电视，但常常会边做家务或琐事边听着电视，这样从数据显示的确是锁定在固定频道观看时间很长，但真正被受众接受的内容很少，此时传统的收视率统计就不能够作为有效回收信息。

（二）科学的收视率统计考虑因素第一，对社交媒体平台上的相关用户数据进行统计。参与电视节目讨论也是一种现代生活必不可少的体验。社交媒体已经不仅仅是作为工具而存在的了，它不只影响电影，也影响电视，也影响生活。反过来，能够映射生活的电视才是社交媒体关注的电视，所以把社交媒体平台上的相关数据纳入电视节目收视率统计中是有必要的。第二，对电视节目跨屏的播放量进行统计。随着生活节奏的加快和各种移动终端的普及，几乎男女老少都拥有智能手机或者平板电脑，人们越来越愿意在视频网站上看节目。但是有一点需要补充，视频网站上的视频最初来源仍是电视媒体，因此将不同网站上的播放量纳入电视节目收视率的测量中是有必要的。

三、媒介融合下的收视率意义

（一）不能根据数据表相判断节目好坏目前，传媒业界出现许多声音来讨论电视媒体的未来之路，有的唱衰也有的乐观，但若是完全依据目前收视率测量统计的数据表相，去推测下结论判定一个电视节目的好坏是非常不全面、不科学的。在《媒介融合概论》中提到两个概念：规模经济和范围经济。收视率包含观众规模的测度，电视经济是规模经济；观众规模有一个门槛值，这个门槛值之上的收视是规模经济的，门槛值之下的收视是规模不经济的，不能简单以收视率数值的高低推论经营情况。如果节目在新媒体平台的传播也统计为收视率，那么这还是规模经济；如果不考虑收视率，而考虑红包、电商、互动之类的跨界营销，则也可以叫范围经济。［2］也就是说，我们从不同的角度来看待电视收视率时，会体现不同的价值，收视率低不等于节目差。同样，综合收视率高也不能说明电视媒体的经营在提高，因此坚决不能根据数值表相来判断电视节目的好坏，还是应该科学理性地从多方面应对电视媒体的发展。

（二）媒介融合从收视率统计开始在电视融合之路上，央视索福瑞媒介研究所有限公司副总经理郑维东提出将电视-互联网融合分解为五大环节。一是进一步完善电视直播收视测量，这仍是视频媒体传播的价值核心；二是利用好基于电视屏幕的长尾和碎片化收视行为的归总与精细化测量；三是对户外电视收视行为的检测，这仍然只涵盖电视屏幕；四是测量电视节目延伸到互联网个人终端包括电脑、平板、智能手机等屏幕上的收视行为；五是围绕电视节目传播与互动的即时入口，连接电商和互联网金融，通过即时互动营销，打通收视、广告与消费。［3］从以上环节的划分看出，媒介融合首先还是要从收视率的统计出发，而且作为视频媒体传播的价值核心。媒介融合的进程需要基于收视率调查来支撑，同样也对收视率调查起到了重要的调控作用。因此，现在所做工作都是在为将来的电视媒体转型奠定基础，对电视收视率的统计根本意义在于为转型服务。

媒介融合的意义例3

【摘　要】随着新媒体的急速发展，媒介融合日益成为社会传播的焦点，2015年央视春晚便是这一融合的新生儿。本文分析媒介融合的内涵，以央视2015年的羊年春晚为例，探讨媒介融合的价值所在。

关键词 传统媒体；新媒介；媒介融合；融合价值

伴随着新型媒介技术的劲爆发展，旧的传媒格局迅速被新的媒介系统侵蚀，在这种情况下，媒介融合的进程表现得紧锣密鼓，短时间内，形成蔚为大观之势。2014年8月18日，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》，主席特别强调，要着力打造一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体，建成几家拥有强大实力和传播力、公信力、影响力的新型媒体集团。媒介融合被提升至国家层面，映射出它的重要战略意义。

1　媒介融合的内涵解析

媒介融合并非新近几年才出现的样态，它是与人类文明史始终相随的常态过程，只是每个历史时期融合的速率大相径庭。近年来，率先由西方传媒业界提及的媒介融合，再一次成为全球新闻传播界所关注的对象。那么，何为媒介融合，它的内涵究竟怎样呢？

“媒介融合”（Media Convergence）这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的Ithiel De Sola Pool教授在1983年出版的《自由的科技》一书中论及。他认为：数码电子科技导致泾渭分明的传播形态聚合，致使各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。由于时代的局限性，他对媒介融合的定义还停留在传统传播介质的视域内。时至今日，媒介融合的定义仍未达成共识，专家学者的诠释日趋多元、深邃，给人以启迪。美国学者Andrew Nachison认为，“媒介融合应是印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”；道尔（Doyle）认为媒介融合是指电子通讯技术、计算机技术和媒体的融合；詹金斯（Jenkins）详细阐述了媒介融合的五种形式：技术融合、经济融合、社会或组织融合、文化融合和全球融合；美国西北大学教授Rich Gordon对媒介融合进行了详细地探讨和划分，称融合应包括所有权融合、策略性融合、结构性融合、信息采集融合和新闻表达融合。与此同时，国内学者也纷纷进行了热烈探讨，清华大学熊澄宇教授认为，媒介融合是指“所有的媒介都向电子化和数字化这种形式靠拢，这个趋势是由数字技术驱动的，并在网络技术的推动下变得可能。”中国人民大学蔡雯教授将媒介融合定义为，“在以数字技术、网络技术和电子通讯技术为核心的科学技术的推动下，组成大媒体业的各产业组织在经济利益和社会需求的驱动下通过合作、并购和整合等手段，实现不同媒介形态的内容融合、传播渠道融合和媒介终端融合的过程。”

学者们对媒介融合的定义均有可取之处，却因立足的媒介文化环境和媒介研究视角不同，显得媒介融合定义难下定论。笔者认为，媒介融合涉及到的相关系数较为庞杂，但“它肇始于技术创新，加速于制度创新，深化于市场创新，最终表现为产品创新”的规律是不变的。因此把握好媒介融合的内涵比下定义更为合理。有鉴于此，笔者将媒介融合的内涵囊括于三个维度之下：

一是，传播介质方面的融合。介质作为一种有形的物质存在，是承载传播信息和观念的基础工具，媒介融合就是要将报纸、电视等传统传播介质与借助网络技术发展起来的新型媒体技术相融合，实现“你中有我，我中有你”，优势互补的全媒体平台。

二是，业务经营方面的融合。新老媒介的融合必将冲击传统的业务操作与媒介经营，媒介融合要求传媒业者必须提升自身素质，学会并掌握融媒体下的新闻采写技能、摄影摄像技能、不同媒介的编辑与传输技能等，还得树立融媒体的工作视眼，将工作实践立足于媒体融合大格局之下。媒介融合也改变着经营管理方式，机构的兼并与重组、资本的运作与经营等具体操作，都需要依据媒介融合的要求进行整合与联动，以破除独立经营的弊端。

三是，价值理念的融合。媒介融合不仅要改变原有媒介形态，催生新的媒介形态，还要践行融合理念，而不是简单相加。媒介融合需要一个漫长的磨合过程，是系统性工程，它有自身发展规律，需要学界和业界共同探讨与摸索。这一过程中，需要我们改变定势思维，呼唤制度与理念创新，使不同媒介与融合大势相匹配，真正产生融合实效。

2　媒介融合的成功典范：2015年央视羊年春晚

央视春晚历经33年的发展，已经成为中国百姓春节不可缺少的年度盛宴。三十多年来，央视春晚始终紧随时代脉搏，不断推陈出新，给观众留下了深刻的印象。近年来，在新媒体巨浪的卷携下，央视春晚同其它传统媒体一样，受众受到瓜分，收视率连年下跌。然而，2015年央视春晚却不拘一格，改头换面，充分将多媒体炫酷科技嫁接到联欢晚会，在媒介融合大潮下成功涅槃。

借力新型媒介，创新媒介产品，强化品牌文化。媒介融合是信息技术不断创新与应用的结果，它没有终极目标，只有不断地推进与演化，其特征多趋向为：“多媒体信息在同一平台上的能量互补；各类媒体之间的信息能量交换；信息传播者与信息接受者之间的信息能量交互；外部产业对传媒业的能量支持。”央视春晚作为一档品牌节目，过去几十年间，缺乏品牌形象意识，被业界笑称只会“联欢”的节目。2015年羊年春晚一反常态，有效地将新媒体应用嵌入荧屏，并借助多维媒介科技，大力开发媒介产品，形成了宣传曲、宣传片、吉祥物等一系列媒介产品，使观众生动地了解春节与春晚的同时，也助推了自身品牌文化的传播。特别是微信红包的发放，以及春晚首个吉祥物“阳阳”的开发，不仅传递了传统春节文化，寄寓了新年愿望，还极大地跃动了观众的欲望与激情，更重要的是通过媒介产品研发，潜移默化地塑造了春晚栏目形象，增强了品牌的识别度。

拓展传播渠道，争取市场份额，扩大栏目影响。多元传播渠道的共融与多维声像技术的集成应用是媒介融合带来的最显著变化。这种变化看似新媒体对老媒体进行冲击，实质是新老媒体的一种交混与更新、优化与培植，关键在于媒体顺势而为，传播渠道和方式的拓展与运筹。以往央视春晚只在央视、卫视频道，以及个别海外媒体播出，而今年破格将直播权授予像爱奇艺这样的视频网站，并加深了与微信、微博、客户端、You Tube等社交媒体的合作，呈现出多渠道融通与联动的繁荣，扩大了央视春晚的声势影响。索福瑞数据统计显示：2015年春晚的荧屏总收视率为29.6%，虽不及去年，但人均收视时长较往年大幅增加，是2014年的2倍有余，达155.55分钟/人。央视春晚栏目组为了扩大海外声势，还特意邀请美联社、路透社等国际媒体参加首次春晚海外推荐会，并与TWITTER、FACEBOOK等海外社交平台合作，开展2015年春晚预热活动。此外，在海外播发宣传片和广告、组织春节活动等方面也做了巨大努力，有效扩展了春节文化和央视春晚的传播渠道，获取了更多的“注意力”，而这种“注意力”正是媒介市场化时代的制胜法宝。

更新价值理念，增强受众体验，提升春晚价值。媒介技术的发展使信息传播由大众传媒的“点对面”向传媒分众的“点对点”过度，媒介受众由以往的单向阅听的被动角色转变为传媒为其量身定制资讯、娱乐服务的用户。这种传媒趋向直接引发社会阶层和文化需求的“碎片化”，“使原有的社会阶层经由社会观念达到集体行动的逻辑发生了某种断裂，社会观念的利益化和个性化倾向明显”。为了适应“碎片化”、“个性化”的时代要求，媒体只有揣度与满足消费者的需求，转变“传者至上”的价值理念，才可能获得受众认可。2015年羊年春晚之所以获赞，就是栏目组能够站在媒介受众的角度去思考节目设置，从而较好地满足了受众需要。春晚期间，央视通过微信“摇一摇”平台，与观众互动总量超过110亿次，微信祝福在185个国家之间传递了约30000亿公里，相当于往返地月370余万次。再如“晒晒全家福”，观众通过新型媒介，将全家福上传到央视演播现场，直接拉近了与春晚现场的距离，有一种宾至如归的亲切感。这样的媒介创制，不仅激发了全民跨屏互动的热情，传递了新年夙愿，还把“溜走”的观众再次拉回荧屏，提升了央视春晚的价值，堪称传统媒体携新媒体的一次华丽亮彩。

3　媒介融合的意义

新媒体携领传统媒体奏演的融合之势如火如荼，它刷新了媒介发展历史，催生了新的社会变革力量，改变着社会的多维发展，特别是在社会互动、媒介内容、媒介运营模式等方面，凸显出巨大的融合价值。

有利于打造无界的社会互动空间。媒介融合肇始于技术创新，而媒介技术发展带来最显著的变化就是信源泛化和信息传播的裂变呈现，这些新的信息传播特点，改变了过去独占信息的权力中心，自上而下的线性传播变得岌岌可危，民主化、扁平化、去中心化的无界信息传播成为潮流。媒体融合大势之前，传统媒体掌握着信息的主动权，信息传播和渠道选择受制于国家利益和精英阶层，公众无法看到信息的天然状貌。新媒体的出现，打破了信息的绝对垄断，呈现出多元化的传受趋势，公众对信息公开透明和主动传播的欲望加强，更重要的是，他们借助网络互动平台，将长期压抑的情绪释放出来，崩发出他们对社会的长期关切。媒介融合大势正迎合了他们参与社会、重置话语权的期望，有效连接了“上下层”的平等对话，缓解了社会气压。

有利于开发高品质的媒介传播内容。传统媒体形态比较单一，技术手段应用也相对有限，新型媒介技术的开发，使媒介形态变得繁华，为内容、产品、技术、管理、平台和人才的一体化提供了先决基础，媒体融合可以将拥有高品质内容的传统媒体与高技术的新型媒介进行统和，对传媒内容进行多角度、全方位的二次加工、处理和采编，进而满足各类人群的个性化需求，增强了他们的媒介体验，从而有效地提升了媒介信息产品的档次和品味，最大地实现传播效果。

有利于推进高级的媒介运营模式。新媒体技术的应用使本来清晰的媒体边界变得模糊不堪，媒介市场的激烈竞争，迫使独立运作的媒体企业与其它媒体合作，重新划分利益地盘，带来组织结构和营销方式的调整。媒体融合的好处之一就是让不同媒体之间相互借力，扬长避短，共同架构高效的媒介组织与营销方略。中央电视台的电视技术、电视设备和技术应用都走在了世界前沿，在向新兴主流媒体转型的过程中，发现自己有内容研发和节目生产的优势，但在多屏传播上存在欠缺，因此电视台有针对性地改进了组织管理体系和产业经营体系，如研发了全流程的采编播体系，建立起了央视影音、央视新闻、央视体育、央视乐动为核心的媒体融合产品体系，搭建了全产业链的版权开发体系和跨媒体的传播效果考评体系，有效地做到了传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展。

参考文献

［1］蔡雯.新闻传播的变化融合了什么[J].中国记者，2005（09）.

［2］朱天，彭泌溢.试论媒介融合中的“加减之道”——时代华纳与美国在线“世纪婚姻”终结对我国“三网融合”的启示.http：//media.people.com.cn[OL/J].

［3］高钢.媒体融合:追求信息传播理想境界的过程[J].国际新闻界，2007，3.

媒介融合的意义例4

中图分类号：F24

文献标识码：A

文章编号：16723198（2015）22010402

媒介融合之所以成为一个“时代”，在很大程度上是因为这是一个由社会各界广泛参与的社会运动。媒介融合时代，从企业、传媒、政府到公民个人，人人可以使用融合媒介，创造传播内容，发出声音。传播不再是少数人的特权，不再由专业人员、大型集团垄断把控，只要你有创意，有内容，使用数字技术便能迅速便捷的进行传播，并辐射到电视、电影、纸媒等其它媒介。媒介融合时代，各种媒介的传播效果成级数增长，传播至无穷弗远。登高而招见者远，顺风而呼闻者彰，这就是媒介融合的强大势能。

1媒介融合对新闻传播的影响

媒介融合时代，新闻传播产生了巨大的变革。传播者从职业记者扩大到了普通人，新闻内容也随着媒介融合的日益加深而逐渐优化，受众对新闻传播的参与成为媒介融合时代的常态。

1.1人人成为记者

媒介融合时代，新闻报道不再是职业记者的专利。新媒体技术和分享信息的便捷，将人人成为记者变成了现实，新闻传播进入了“全民DIY”的时代。许多突发事件的现场，普通人通过手机拍摄的照片和视频成为新闻的记录者和报道者。一些传统媒体甚至设立了专门的网站为普通人参与新闻报道提供平台。西班牙报纸El Pais建立了一个名叫“我，新闻记者”（Yo，Periodista）的参与式新闻网站，在这个网站内，读者可以通过发表评论、文字、照片和视频等多种形式参与到信息的传递和分享中来。随着我国传统媒体和新兴媒体融合的日益加深，普通人成为记者已经成为新闻传播的常态。

1.2新闻内容优化

媒介融合对新闻传播的内容提出了更高的要求。媒介融合时代，由于信息传播的快速便捷，新闻的深度报道反而成为新闻媒体竞争的法宝。深度，是媒介融合时代新闻内容优化的重要维度。同时，媒介融合是一个技术融合的时代，如何通过技术手段使新闻深度报道满足融合时代受众的需求，是新闻内容优化的另一维度。

1.3受众互动参与

媒介融合时代也是受众互动参与的时代，受众可以主动信息、自主使用信息，甚至可以和大众传播媒介进行平等的交流。在媒介融合时代，电视观众可以通过网络、微信、微博参与新闻评论；网民可以通过BBS、论坛发表新闻新闻，发表新闻评论；博客、播客既是受众也参与新闻的制作、发表、传播；微博微信等社交媒体更为受众参与新闻传播提供了方便快捷的途径。

2创意是媒介融合时代新闻传播的核心动力

2014年8月，中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》。《意见》指出：“推动传统媒体和新兴媒体融合发展，要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展……形成立体多样、融合发展的现代传播体系。”媒介融合时代新闻传媒的发展需要以创意来推进融合，新闻传媒产业是创意产业的重要组成部分。早在1998年，英国就明确提出扶持发展创意产业，创意产业中与新闻传播相关的包括出版、软件、电视广播等行业。创意必须通过传播渠道才能到达目标受众，而媒介融合时代的新闻传媒产业也需要大量的创意人才才能形成完整的产业链。媒介融合时代，传媒工业是创意产业的重要组成部分，创意是新闻传播的核心推动力。

用创意推动传播，推动传媒产业发展的群体被称为创意阶层。2002年，美国多伦多大学商业与创意力教授理查德・佛罗里达在《创意阶层的崛起》一书中对创意阶层给出了定义，他认为创意阶层的核心成员包括科学和工程、建筑和设计、教育、艺术、音乐以及娱乐领域的工作者，他们的经济功能是创建新理念、新技术或新的创意性内容。他预测美国大约有3000万人属于创意阶层。英国政府和一些非政府组织也提供了大量的政策扶持创意阶层的发展，对比欧美发达国家，我国的创意阶层还在刚刚起步的阶段，特别是媒介融合中的传统新闻媒体，缺乏创意人才，面对新的传播环境因循守旧，墨守成规，缺乏对受众和市场的创意把握，缺少对新闻品牌的塑造和价值的挖掘，无法进行有效传播。创意，是媒体融合发展成功的关键，而新闻创意人才的培养，是媒介融合背景下新闻竞争的基石。

3新闻创意人才培养

媒介融合时代，新闻创意人才培养不仅需要政府传媒的推动扶持，高等院校的重视发展，更需要社会环境和土壤。新闻创意人才的培养无法速成，需要构建长期有效的人才培养体系。新闻传播首先是内容产业，内容是核心竞争力，新闻创意人才需要有适应媒介融合时代传播的融合内容制作能力；媒介融合时代，媒介即讯息，新闻创意人才需要有跨媒体创意思维，有转换、聚合、综合运用媒介的能力；媒介融合时代，受众掌握使用媒介的主导权，赢得受众才能赢得市场，新闻创意人才需要具有深度连接受众的能力。

3.1培养优化内容的能力

新闻传媒产业是内容产业，媒介融合时代的新闻竞争仍是内容取胜。什么样的新闻能够吸引这个时代的眼球？什么样的内容优化能力才是新闻创意人才的立身之本？故事、娱乐和意义是优化新闻内容的三个关键词。

正如评论家肯尼思・伯克所言，“故事是人生的设备”。人类通过各种方式进行叙事：舞蹈、语言、音乐、文字、图像……有故事感，会讲故事，是新闻创意人才必备的能力。尼尔・波兹曼分析了以美国电视为代表的大众媒介，并提出了娱乐至死的担忧。但我们并没有成为一个娱乐至死的物种，反而娱乐成为传播意义和力量的有力手段。娱乐不仅是大众传媒的主要功能之一，也是媒介融合时代新闻传播内容吸引受众的重要手段之一。而知识、情怀这类具有意义感的传播内容在媒介融合时代，不但没有被受众抛弃，反而成为他们通过各种媒介积极寻求的东西。具有意义的新闻故事在媒介融合时代不断被转发、传播，影响深远。

培养新闻创意人才的故事感、娱乐感和意义感，才能培养他们适应媒介融合时代的优化内容的能力。正如罗伯特・麦基所说的“娱乐即是沉湎于故事的仪式之中，一直到知识上和情感上都满足为止。”讲述具有娱乐感、有意义的新闻故事，这种优化新闻内容的能力是媒介融合时代新闻创意人才的核心竞争力。

3.2培养跨媒介创意思维

媒介融合时代，新闻创意人才必须具有跨媒介创意思维。媒介融合时代，各种媒介资源形成了纷繁复杂的媒介生态。从报纸、杂志等纸质媒介到广播、电视的电子媒介传播，还有发展日新月异的网络、手机这类新媒体。培养跨媒介创意思维首先要熟练掌握各种媒介的特点和优势，电视、广播、报纸、网络、手机等媒体各有优劣，声音、文字、图片、视频等媒介各有特点，优秀的新闻创意人才必须熟练掌握并应用。

融合媒介的思维是新闻创意人才更具创新的一种能力，运用媒介技术结合已有媒介的优势产生新的媒介传播形式。譬如媒介融合时代大受追捧的可视化的数据新闻的制作就需要熟练掌握不同媒介的特点，使用跨媒介创意思维，创新新闻传播。2014年1月，央视与百度搜索合作制作的大数据新闻报道“据说春运”，就是跨媒介创意思维运用的典范。央视负责新闻选题和电视新闻制作，百度负责数据采集和挖掘，首次将国内春节人口迁徙情况和百度地图LBS定位大数据结合，让普通老百姓看懂大数据。媒介融合时代这种跨界合作需要新闻人具有跨媒体创意思维能力，才能制作出使受众耳目一新的新闻作品。

3.3培养连接受众的能力

媒介融合时代受众的碎片化、分散化，使得连接受众的能力尤为重要。培养连接受众的能力，一方面要学会运用数据解读受众，一方面要培养理解受众的共情能力。新闻创意人才既要在纷繁复杂的数据中提炼出受众的轮廓，又要运用自己的高情商理解受众的情感需求，这样才能具备连接媒介融合时代受众的能力。

通过大数据技术对受众海量样本的持续互动分析，不仅可以准确反应受众的年龄、性别、地区等人口学特征数据，而且能描绘出受众特征及兴趣偏好和行为。可以说在媒介融合时代，大数据技术实现了对受众从“外貌”到“DNA”的认识。认识受众是连接受众的基础，理解受众，与受众产生共情、共鸣才是连接受众的关键。“人们收看他们喜欢的电视节目，并且喜欢他们收看的节目”。具有共情能力的新闻创意人才，能理解受众行为的动机，理解受众的情感，体会受众的感受，制作出吸引受众、获得受众的认可的新闻作品。

总之，媒介融合时代新闻创意人才的培养，需要从故事性、娱乐感和意义感三方面培养优化新闻内容的能力；从掌握各种媒介的优势入手，创造性的融合媒介，培养跨媒介创意思维；学习运用大数据解读受众，从情感上理解受众，培养连接受众的能力。只有建立新闻创意人才的培养体系，才能为媒介融合时代新闻传播的发展奠定坚实的基础。

参考文献

[1]蔡雯.“人人都是记者”――“参与式新闻”的影响与作用[J].对外传播，2010，（3）.

[2]中央全面深化改革领导小组.关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见[EB/OL].http：//.cn/GB/22114/387950/，2014，（8）.

媒介融合的意义例5

中图分类号：N04；G20文献标识码：A文章编号：1673—8578（2012）05—0053—05

一媒介融合的概念演化及界定

融合（convergence）一词，最初源于科学领域，直至20世纪70年代末，才被引入新闻传播学领域，始有“媒介融合”一词。由于语境、研究视角、视野和研究层次等多方面的差异，不同研究者对“媒介融合”概念的表述也不尽相同，迄今仍未形成统一意见。

纵观“媒介融合”概念的历史演进，美国麻省理工学院的尼古拉斯·内格罗蓬特（Nicholas Negroponte）是最早提出不同工业“即将和正在趋于融合”这一远见的学者。1978年，他用三个相互交叠的圆圈分别代表了“广播和动画业”“电脑业”“印刷和出版业”，并认为这三种行业正在走向融合。他还指出， 三个圆圈的交叉处将成为成长最快、创新最多的领域1。在此基础上，他将媒介融合理解为“各种各样的技术和媒介形式都汇集到一起”。内格罗蓬特在网络技术尚未普适化的情况下以预言的方式对媒介融合提出自己的设想，但对媒介融合的内涵与外延并没有进行严格的论证，也没有涉及媒介融合的层次和多元化。

1983年，美国马萨诸塞州理工大学传播学教授伊锡尔·索勒·普尔（Ithiel De Sola Pool）在其《自由的科技》（The Technologies of Freedom）一书中提出：媒介融合，就是各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势。最初，人们关于媒介融合的理解多为将电视、报刊等传统媒介融合在一起。普尔指出：“一种物理形态的网络将能够承载所有类型的媒介服务，而一种媒介服务也可以于任何物理形态的网络。”2参考普尔的解释，媒介融合在最初意义上是指“传播介质融合”，即文字、图片、声音、图像等多种传播介质合为一体，组成一个更先进和更便捷的信息传播平台——互联网。

2003年，美国学者里奇·戈登（Rich Gordon）在《融合一词的意义与内涵》一文中进一步总结了媒介融合在不同传播语境下的6类含义，即媒体科技融合、媒体所有权合并、媒体战术性联合、媒体组织结构性融合、新闻采访技能融合以及新闻叙事形式融合，这使人们对媒介融合的内涵有了更为全面具体的认识3。

2005年，被视为媒介融合概念引入中国之年。这一年，中国人民大学新闻学院蔡雯教授发表了多篇有关“媒介融合”与“融合媒介”的文章，引入了美国新闻学会媒介研究中心主任安德鲁·纳基森（Andrew Nachison）对“融合媒介”的定义——印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟4。普尔教授强调的是媒介平台基础上的功能开发，而安德鲁·纳基森强调“融合媒介”最值得关注的是媒介之间的合作模式。

2009年，蔡雯教授与新东方教育科技集团的王学文先生提出，“媒介融合”包含三个必不可少的核心内容：媒介内容的融合、传播渠道的融合、媒介终端的融合，并提出“媒介融合是指在以数字技术、网络技术和电子通信技术为核心的科学技术的推动下，组成大媒体业的各产业组织在经济利益和社会需求的驱动下通过合作、并购和整合等手段，实现不同媒介形态的内容融合、传播渠道融合和媒介终端融合的过程” 。

来自中国人民大学新闻与传播学院的许颖和高钢两位教授的观点也不尽相同。许颖认为，媒介融合是分层次、分阶段进行的过程，第一层次是媒介互动，即媒体战术性融合；第二层次是媒介整合，即媒体组织结构性融合；第三层次是媒介大融合，即不同媒介形态集中到一个多媒体数字平台上。高钢则将媒体融合定义为“现代信息技术推进的信息传播的技术手段、功能结构和形态模式的界限概念及能量交换” 5，他把已有的媒体融合实践的特征总结为四个方面：多媒体信息在同一平台上的能量互补、各类媒体之间的信息能量交换、信息传播者与信息接受者之间的信息能量交互、外部产业对传媒业的能量支持。从上述两位研究者的论述中可以看出，他们为媒介融合这一概念设定了至少四个指称对象：传播介质（指文字、图片、声音、图像等）融合、传播媒体（指报纸、广播、电视、网络等）融合、媒体组织（指报社、广播电台、电视台、网站等）融合、媒体产业（指报业、广播电视业、互联网业等）融合。国内其他研究者在论及媒介融合时，涉及的指称对象基本都在这四个范围内。

综上所述，笔者认为，暂且可将“媒介融合”定义为缘于数字化、网络化技术的推动而导致的不同媒介之间的边界模糊甚至消失的现象和过程。所以，媒介融合是在数字技术、网络技术和网络存储技术等传媒技术产生的基础上，以受众需求变化为导向，从整体上打破传统传媒业的边缘，彰显个性媒体的独特传播优势，实现立体式传播效果的演变过程，其终极目标是实现社会的媒介化6。

二媒介融合的动因分析

媒介融合是多种因素共同作用的结果。以下就从几方面分别阐述：

（一）受众需求的召唤——内在原因

人类社会发展中的每一个进步都由自身的需要作为内在的动因，在人类文明发展历程中，一直是“需要—创造—新需要—再创造”这样的求索轨迹在引领社会的发展进步。媒介发展的发展进程也不例外，受众的需求是每一次创新和每一个进步的最重要的内驱动力7。

媒介融合的意义例6

关键词：

媒介融合视觉文化视像霸权视觉共同体

在媒介技术日益发达和普及的今天，媒介融合已经成为一种常识。在媒介融合的过程中，图像成为了不同媒介之间“穿越”的共通语言，“图像化传播是后新闻传播业时代符号形式上的显著标志”，媒介融合加速了视觉转向的出现，视觉化又促进了媒介融合的进一步深入。因此，媒介融合和视觉转向，是一个双向推动的过程。

一、媒介融合推动了“图像经济”的繁荣

媒介融合使不同的媒体以图像为基础，加强了图像的生产和传播，一时间图像工业成蔚然之势。现代化信息交流平台的建立，是以图像产品的繁荣为标志的，传统媒体和电子媒体充分地实现图像资源共享和配置，再加上个人图像的无限繁殖，使图像工业成为兼跨传统媒体和电子媒体的重要支柱。在媒介融合的形势下，图像的生产越来越高效和标准化，大规模的电子复制更是使图像到了“丰裕”(借用波德里亚在《消费社会》中“丰裕”的概念)的地步，图像经济已成为社会经济生产中一支非常重要的力量。为了争夺市场，获取高额利润，各种媒介之间庸俗、低俗、媚俗的图像四处流传，“艳照门”“八卦图片”更是成为媒体的卖点，庸俗的“姐姐”“哥哥”成为吸引眼球的噱头，更不用说所谓到处让人“喷血”的美女照片更占据各个媒体显要的位置。“图像生产往往搁置对价值观的建构，忽视人的尊严，再加上图像复制技术的迅猛发展，人类已经被图像重重包围，无从喘息，图像成为主体，而人格降至客体的位置，成为被统治、被左右的对象”，视觉图像的过量繁殖不仅带来的是所谓“眼球经济”的效应，也不仅是大众媒介生活的日益“审美化”，而是图像对人作为主体的统治，是图像对理性的吞噬，更是感性张扬背后的精神空虚。

二、媒介融合促进了视觉文化转向

媒介融合的过程中，图像成为各种媒体交流和融合的“硬通货”，在不同的媒介之间“穿越”，不仅成为融合的重要基础，更是融合的重要表征。电视、电影、互联网中的图像已经铺天盖地地包围着我们，我们已经进入到“视像屏幕的时代”。在媒介融合的情况下，我们接触的几乎所有印刷媒介和电子媒介都呈现出“视觉化”的倾向。“无论是我们的‘看’与‘被看’，还是视觉的呈现与体验，无论是媒介的图像、社会的奇观还是自然的景致、日常的生活，都逃不脱视觉媒介及其所生成的影像的制约。”因此，伴随着媒介融合推进的是视觉技术的“跨越”发展和图像的大行其道，媒介融合推动了读图时代的真正到来。　“视觉文化的基本含义在于视觉因素，特别是影像因素，占据了文化的主导地位”，而这种主导地位反过来又进一步刺激了媒介之间的图像“共享”和技术升级。在这种互动中，我们文化的视觉转向成为不可扭转的趋势。而在媒介融合和视觉文化的双重冲击，从根本上刷新了我们的时空观和文化观，无论是海德格尔“世界图像时代”的来临，还是居伊・德波“景观社会”的分析，还是麦克卢汉“媒介是人体的延伸”的预言，在媒介融合的背景下都是力透纸背、振聋发聩。正如有学者所言：　“视觉文化，不但标志着一种文化形态的转变和形成，而且意味着人类思维范式的转换。”

三、媒介融合造成视觉霸权日益突出

当代全球文化领域的特点是“由视觉形象艺术、电视和电影、大众广告的形象和时尚形式所主宰”。图像产业的全球化既是生产力发展的必然过程，也是人类图像文化激荡交融的历史进程，有学者就指出“现在的国际竞争和国家较量不是攻城略地，而在于信息和文化的竞争和争夺”。美国的图像霸权借助图像的便利，更借助媒介融合的趋势，将美国所谓的普世价值观念深入到社会生活的各个方面，好莱坞、《华盛顿邮报》《时代周刊》成为行业的标杆，其价值理念和文化内涵被不断地神圣化和偶像化。并且，随着电脑和互联网的普及，这种视像霸权“代表了20世纪的全球化趋势”。叫视像霸权有两层含义，第一就是图像对文字的霸权，“电视和网络上的视频传播相对于口头语言以及书面文章的优势正日渐明显”。第二就是欧美文化对其他文化的霸权。在这样的背景下，我们看到世界媒介文化的发展有两个趋势：第一是图像产业更多是从发达国家向发展中国家输出，在全球的氛围内形成图像产业的世界格局和国际分工，借助图像经济的全球化，以求达到文化的全球化目的；第二则是趁着媒介融合的东风，各种文化思潮在媒介当中四处流散，冲击和困扰着正在崛起的中国。

现阶段，面对媒介融合和视觉文化疑窦丛生、歧义百出的“互动”，需要我们在媒介融合的形势下积极地思考媒介面临的深层次问题：一方面要更加深刻地认识到媒介融合过程中视觉图像的价值与意义，积极健康地进行视觉传播；另一方面也要注意媒介融合下图像繁盛所带来的一系列深层次问题，积极地寻求图像的恰当运用之道，促进媒介融合健康发展。因此，笔者认为媒介融合应该有新思维。

1.要积极营造视觉“共同体”

亨利・吉金斯曾说：“融合文化的时代正在到来，人们对这一变化的复杂性和矛盾性的认识还存在不足。”而目前，国内的媒介融入实际上还在技术和产业中打转，很多情况下，促进媒介融合，只是一种对商业利益的渴望和产业政策的调整，媒介融合的热闹和表面的繁荣只是一些媒体的合并和扩大，它真正的成熟和完善需要相当长的过程。而在媒介融合下，图像的无限度繁殖更使我们进入了“一个视觉形象的场域”，这个场域不仅要有丰富的内容来满足人们的精神需要和心理需求，还要能够在中西兼容、古今并包中成长和成熟，更需要能够形成一个内聚的“共同体”来吸引和塑造人们的文化认同。“一个好的共同体，一个有生命力的文化，不仅会容纳而且会积极鼓励所有的、任何能够对人们共同需要的意识的进步作出贡献的人。”媒介融合是要形成媒介文化的共同体，这个共同体不是政策的解读和条文的说教，不是大而化之的原则，也不是单一的或者标准的文化模板，而是打造适合社会发展以及提升人们生活方式和开创新的文化方式的重要空间。媒介融合是要发挥不同媒介文化的功用，综合开创一种新型的媒介文化，以适应全媒体时代人们的生活方式和文化方式。因此，这种共同体文化是各种媒介都统摄其中的文化、图像和文字相结合的文化、感性和理性相结合的融合文化。

图像具有“视觉认知”　“视觉审美”“信息交流”“精神沟通”“社会认同”和“自我认同”等方面的价值，视觉图像因而是真善美彰显的共同体，是美和知识并存的共同体，是交流、沟通的共同体，更是社会认同和自我认同的共同体。媒介融合的形势下，要真正地让视觉图像在媒介共同作用下成为一个文化的共同体，成为现代人精神的另一个栖息之地。

2.要认真打造“关键视像”

视觉研究学者詹姆斯・埃尔金斯在其新著《视觉研究：怀疑式导读》中曾经对9・11事件图像做了比较有新意的解读，提出“视觉文化的无助”这一新概念，“并非所有的视觉世界都需要视觉文化所提供的那种阐释：视觉文化需要思考哪些部分与多大比例的视觉世界是适宜其关注的理性主题”，这无疑对于理解我们媒介融合下的图像传播具有启发意义和警示意义。图像有其自身的局限性和遮蔽性，图像也不是能够表达世界所有的东西，“图像与我们的注意力、记忆、性与其他任何基本人类反应密切相连――但并不意味着它们能被当做通往那些主题的最佳途径”。因此，视觉文化共同体的打造，重要的一点是要处理好媒介融合下“关键视像”的生产和传播问题。　“关键视像”在当今的视觉文化时代“既具有相关文化的独特性，同时又具有文化全球化的共同意义，对这些关键视像进行模拟和解码可透视这个社会过程”。因此，媒介融合下“关键视像”的生产要具有时代特征和永恒价值，要持之以恒地关注并持续不断地更新，一方面能够保持民族文化的独特性和民族文化的传承，实现文化的认同；另一方面要能满足跨文化传播，积极地推动文化的交流和创新。

“关键视像”可以成为现代社会的一种标志，甚至可以成为一个民族的重要表征。在汶川大地震和北京奥运会的重大事件报道中，“最美丽的警花”“敬礼的男孩”“最精彩的开幕式”等视觉形象唤起了观众的集体视觉记忆，折射出共同的期许和社会主流价值观，也成为中国国家形象传播的一个范例。“在一个既是全球化又是媒体化的世界中，我们的任务是为不同文化查明那些在大众媒体交流中更为稳定和关键的因素”。在媒介融合的情况下，我们还需要不断加强中国独特文化的代表性视觉符号的呈现。

3.要积极建构视觉伦理

媒介融合的意义例7

中图分类号：G642.0？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）46-0173-02

在全球化媒介融合形势的催逼下，大规模的媒介融合已经成为一种必然趋势，尤其是网络媒体的兴起则直接加速了国内媒介融合的步伐。以数字技术为代表的新媒介，其最大特点是打破了媒介间的壁垒，消融了媒体介质之间，地域、行政之间，甚至传播者与接受者之间的边界。数字技术为不同的传媒提供了资源整合的平台和基础，为不同传媒形态提供了新的基础。传统媒介之间、传统媒介与新媒介之间是一个互为补充、相互渗透包容、转化整合、共生共荣、你中有我、我中有你的关系。

一、媒介融合的概念与特点

媒介融合是新闻传播界正在探索的一个前沿性课题。根据最早提出此概念的马萨诸塞州理工大学的浦尔教授的本意，媒介融合是指各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。近几年，不断有西方学者尝试对融合媒介做出界定，比较有代表性的观点有美国新闻学会媒介研究中心主任Andrew Nachison，他将融合媒介定义为：“印刷的、音频的、视频的、互动性数字媒体组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”。媒介融合的特点主要体现为：一是对于技术手段的依赖，媒介融合的基础就是网络与数字技术的出现；二是与受众的互动性增强，全面反映新闻事件全貌，满足不同受众的需求；三是各媒体之间的合作与渗透，这包含了内容和技术的合作与渗透。

二、培养媒介融合下新闻从业者的必要性

不同媒介的融合，必然打破过去单一媒体对于媒介生产的限制，而要求在跨媒介介质的平台上整合不同媒介的新闻，这也必然催生不同于传统意义的新的媒介生产流程。媒介的融合促进了新闻传播业务的变革，出现了“融合新闻”（convergence journalism），主要特点是采用多媒体手段进行新闻传播活动。融合新闻不是传统意义上的不同媒介之间的合作，而是将同一内容的新闻素材制成不同的新闻产品，以适应不同媒介不同受众群的需要。因此，对媒介从业者的要求不再是所谓的传统意义上的“通才记者”，而是要培养跨媒体记者。记者需要具有全新的头脑，全新的思维方式，能在网络上自由穿梭于文字、音频、视频之间，不仅会使用采访本、照相机，而且会使用录音机、摄像机、互联网等多种手段，根据采访内容的不同而选择不同的采访手段。

三、高校媒介融合人才的培养路径

长期以来，我国新闻学专业设置的整体框架是按照传统媒体的特点与人才需求为基础的，随着新媒体的兴起，以及传统媒体的数字化转型和融合，这种按照媒介种类来设置专业方向和课程体系已经不能适应媒介发展的现实需要。在媒介发展水平较高的西方国家，已经有一批新闻传播学院开始了专业设置与课程体系的改革，为了更好地适应媒介融合人才的需求，我们也必须抓紧改革现有的新闻专业培养和课程设置体系，以适应新型人才需要。

1.师资结构重整。改革的重点同时也是难点在于能够胜任媒介融合教育的教师极度匮乏。媒介融合的特点首先要求教师必须拥有丰富的业界实践经历，其次在专业技能方面，要求教师必须能够熟练使用多种媒介工具，例如懂得摄像、摄影，会创建网站、管理网站、使用图片编辑软件、音频视频编辑软件。纵观现有的新闻传播专业师资，大多都是新闻相关专业科班出生，理论功底深厚，但是实践方面难免欠缺，更遑论熟练的多媒体技能。针对此种情况，我们可以采取两种措施，一种是“请进来”，即直接从媒体中引进优秀资深从业人员参与到课堂教学中来，专兼职俱可。来自媒体前线的从业人员能够将从业经验和业务技能这些“一手货”直接传授给学生，对学生来说也具有很强的知识性和吸引力。不过这种“请进来”的模式在实际操作过程中会存在一定的问题，有些高校在师资方面缺乏变通机制，有的硬性要求授课教师必须具备教师资格证，否则不能授课，这对于媒体从业人员进课堂可以说是一个不甚合理的规定，因此，相关部门在政策制定上也应更加人性化，做到“不拘一格降人才”。

第二种措施，就是“送出去”，为那些有意到媒体单位实习、提高的教师创造条件，积极鼓励和引导教师参与到媒体实践中，这样，教师就可以改变以往空谈理论，把最新的媒介技术、动态和趋势带到课堂上来，将自身的理论优势和实践经验相结合，达到教学的完美境界。

2.课程体系的革新。首先，针对媒介融合的要求设立新的课程，例如媒介融合理论课程、融合新闻学、数字新闻学等；其次，更新传统课程，例如，新闻编辑学要加入网络数字编辑，新闻采访学应加入网络在线采访等，新闻写作学要加大多媒体写作的训练。再次，按照“宽口径、厚基础”的培养模式，建立新的课程体系：宽广的人文、社会、自然科学知识教育；深厚的新闻传播学专业教育；各类媒介技术操作能力教育。高校可以尝试增加选修课的比重，鼓励学生按照自己的兴趣和需要自主选择，这样做的好处是有助于拓宽包括新闻专业在内的学生的知识面，培养复合型人才。

3.培养环节的变革。长期以来，高校的新闻类专业的毕业生真正从事新闻业工作的较少，主要原因还在于学生不能把在学校所学的知识充分运用到实践中去。在这点上我们可以借鉴世界知名新闻学府——美国密苏里新闻学院的经验，其教学核心理念是：新闻实践，是培养新闻人才最有效途径。“密苏里模式”所倡导的注重实践的理念，对于我们革新新闻培养模式具有启发和借鉴意义。高校应将课堂教学与课外教学相结合，改变以理论考试评定成绩，重视实践操作环节，将实践操作纳入学分考核指标中，督促学生从实践中获取经验。通过课外讨论、媒体参观、专业讲座和实践作业等途径，实现“知行”合一。在资金允许的条件下，开设媒体融合的实验室，把实践和实习结合起来，把平面、影像、网络等在数码技术平台上融合到一起，形成多元化交互式的新媒体传播形式。这样既可以实现报纸、电视和网站的多种媒体内容的和共享，节省资源，又能让学生把理论和实践结合起来，在学中做，做中学。

高校还可以加强与地方媒体和企业的合作，建立实习实践基地或联合办学，一方面为在校大学生提供传媒工作实践实习基地，利于学生自身发展；另一方面也为学生创新精神与实践能力的提高打下坚实基础，为企业培养应用型人才，也为社会的发展提供了强大动力。

参考文献：

[1]孟建赵，元珂：媒介融合：粘聚并造就新型的媒介化社会[J].国际新闻界，2006，（7）.

[2]蔡雯：新闻传播的变化融合了什么？——从美国新闻传播的变化谈起[J].中国记者，2005，（6）.

[3]彭兰.网络新闻学原理与应用[M].北京：新华出版社，2003.

媒介融合的意义例8

媒介融合自译介到中国以来，提倡、推动等远远超出传播学的范围。从研究态度和研究方法看，大多是定性分析和文献分析，缺乏实证研究。因此，遭人质疑，使人反思。笔者从辩证思维的角度探究媒介融合应有的面貌和本质，并对流行的观点进行评骘。

一、媒介融合有无边界：逻辑归谬媒介融合的边界与其应有的科学内涵

从逻辑归谬法来看，媒介融合的边界在哪里?是不分媒介地域、不分媒介种群、不分内容属性、不分民族国别，越大越好的融合吗，还是有一定的地域、范围、对象和领域的媒介融合?当媒介融合从一种理念变成媒体实验(实践)时，媒介研究的科学性和价值规范就愈显重要。

从媒介区域分布看，无论中国的省地还是外国的州县，都拥有地方的报、刊、广、电、网等媒介，任何人似乎都无力将其整合成一种媒介，也无这个必要。正如原国家广电总局副局长黄勇所说：“无论从国家信息文化安全的角度讲还是从市场竞争的角度讲，全中国不可能只有一个物理网络。‘三网合一’，那是一种想当然的想法。现在世界上任何发达国家都还没有做到‘三网合一’。”从媒介种群分布来看，人类传播媒介形态的演变规律是继承叠加发展的，即使科技发达的现代社会，原初的声音、书写传播照样有其无法替代的功能。因此，提倡、允许一种媒介生存而扼杀、限制另一种媒介生存不符合媒介生态的演变规律。从民族国别来看，任何媒介都是一国或当地民族的生活方式之必需。即使媒介不含意识形态，仅就语言的多样性和技术的复杂性而言，恐怕世界上永远都难以出现一个供地球50多亿受众都能看得懂、听得懂、用得上的媒介。从内容设置来看，媒介级别、类型、形式不同，它传播的功能、作用和针对的受众群体也自然不同。传播专业信息和大众信息，传播科技、文化信息和新闻娱乐信息的媒介自然不会融合在一起。《自然》《科学》等杂志刊载的信息自然不会和都市报的新闻娱乐信息融合在一起。因此从形式逻辑归谬法来看，将某一事物发展推到极致就会产生谬误。基此，通过分析可以看出，媒介融合是在一定的时空条件下，应有其科学的内涵。

媒介融合的意义例9

自从20世纪90年代开始，我国的信息技术开始高速发展，在人们生活中的渗透力度也不断提升，在这样的背景之下新媒体已经成为最具影响力的媒体形式，但是随着新媒体类型的不断增多，媒体的多样性不断提升，同时逐渐开始形成媒体融合的基本态势。在这样的背景下融合新闻逐渐开始出现，融合新闻与传统新闻之间存在着较为明显的差异，因此，必须要对新闻传播效应进行分析才能促进融合新闻的进一步发展。基于此种情况，在本文当中笔者针对相关问题进行了必要的分析与研究。

1媒介融合与融合新闻

1）媒介融合。现阶段关于媒介融合的基本概念还没有明确的规定，但是现阶段大部分学者对于媒介融合的基本认识都存在着高度的一致性，一般来说媒介融合体现在狭义与广义两个不同的方面：从狭义上来看所谓的媒介融合就是两种或者两种以上的媒介融合在一起，并形成一种全新的媒介。而广义的媒介融合则不仅需要将相关的媒介融合到一起，同时还需要实现不同媒介元素的整合以及不同媒介运行方法的整合。从媒介融合的基本特征进行分析可以发现，不论是狭义的媒介融合还是广义的媒介融合都强调了必须要实现传统媒体与新媒体之间的融合发展，同时还需要实现彼此之间的相互渗透，同时这种融合与渗透往往也是体现在多个方面的，不仅体现在传播技术层面，同时还体现在媒介运行与管理等多个不同的方面。在媒介融合当中，由于融合了多种不同媒介的内容，因此，媒介融合会呈现出明显的多元化特征，即媒介都是以多媒体的方式表达出来，例如，新闻内容都是以文字、声音、视频等不同的方式表达出来。但是这并不意味着融合媒介中的信息就是不同媒介之间的简单相加，同时还需要实现不同信息表达方式之间的优化整合，即利用最佳的表达方式将内容有效的表达出来。2）融合新闻。融合新闻是融合媒介发展的必然产物，同时与融合媒介一样，现阶段关于融合新闻也并没有完全统一的定义，但是在形象中融合新闻是一种极为典型的新闻形式，往往也被人们称为多样化新闻。关于融合新闻的定义笔者查阅了大量的相关文献，认为融合新闻应该是以一种新闻工作者通过融合媒介中的信息表达方式将融合新闻直接表达出来的一种新闻模式，在这种新闻模式中新闻内容的表达呈现出明显的多样化特征，即并不是采用单纯的文字、视频以及声音的方式进行表达，往往融合了多种不同的信息。融合新闻是一种完全不同于传统新闻的新闻类型，因此也具有较为鲜明的个性特征，具体来说主要体现在以下几个方面：（1）多样性，即融合新闻的表现方式极为丰富，往往包含了多种不同类型的信息；（2）多渠道性，由于融合新闻融合了多种不同内容的信息，而不同信息在传播渠道方面存在着较大的差异，因此，现阶段融合新闻的传播渠道相对较为丰富，例如，可以通过专业新闻网站、门口网站以及手机App进行传播；（3）针对性，融合新闻是新闻精细化发展的重要体现，一般情况下融合新闻都能够有效实现针对特定受众的快速传播。因此，具有较强的针对性。

2融合新闻的传播效应分析

1）融合效应。新媒体在我国的发展历程相对较短，也是最近几年才逐渐发展起来的一种现代媒体，但是从总体上来看，新媒体在我国的发展异常迅猛，已经成为现阶段人们最重要的信息来源。由于新媒体的发展历程相对较短，因此，现阶段的主流新闻媒体依然是以电视、报纸等传统媒体为主要形式，同时也是融合新闻最重要的传播渠道。现阶段传统纸质媒体在进行融合新闻的传播过程中也逐渐实现了新媒体之间的融合发展。例如，现阶段许多传统媒体都开始建立自己的网站，实现线上与线下的双重传播，还有部分传统新闻媒体还加强了与新媒体之间合作，利用新媒体实现相关信息的传播。因此，虽然传统媒体现阶段占据了融合新闻传播的大部分，但是往往都是以融合媒介进行传播的，体现出较为明显的融合性。2）叠加效应。现阶段叠加效应是融合新闻传播的另一个基本特征之一，所谓叠加效应就是不同传播渠道最终会导致信息在传播方面呈现出明显的叠加性能，从而使得融合新闻在影响力以及传播范围方面存在着较大的优势。例如，融合新闻不仅会通过电视新闻进行传播，同时还能够通过门户网站、手机移动终端进行传播，因此，不同受众基本都可以有效接受融合新闻的内容，这就很容易在社会当中形成叠加效应，从而引起人们的广泛关注。3）窗口效应。融合新闻以融合媒介作为发展平台，通过电视、互联网等多种类型的媒介通道来捕获和传播新闻被称为窗口效应。窗口效应模式下，融合新闻可以利用多方渠道即时捕获热点新闻，扩大传播市场和增强传播影响，为融合新闻在新闻市场立足创造条件、彰显地位。如近一段时间热议的薛之谦人设崩塌事件，就是融合新闻以互联网为窗口传播消息，即时跟进相关问题产生的窗口效应。

3媒介融合背景下融合新闻传播策略研究

1）注重内容多样化。在媒介融合的背景之下，融合新闻想要实现有效传播，其首先需要注重保障内容的多样化。受到过去传播技术和传播媒介的限制，各路媒体能够获得的新闻资源十分有限，而在媒介融合的新时代下，其可以通过强大的计算机技术、互联网技术并运用各种各样的新闻媒介如网络新闻、手机新闻媒体等随时随地掌握第一手的新鲜新闻资讯，受此影响，融合新闻资源得到极大丰富。因此，媒体工作者需要及时利用先进的媒介技术快速搜集和分析处理各种融合新闻资源，从而有效增强新闻内容的多样化，避免融合新闻在媒介融合背景下“换汤不换药”的问题。例如在传播广东阳江特大暴雨的新闻内容时，央视新闻在其传统媒介即电视、报纸、广播当中侧重对灾情的传播报道，而在其官方微博和微信公众账号当中则将传播内容聚焦在“灾难无情人有情”方面，重点对灾情发生中的好人好事进行报道，从而在进一步扩大新闻影响力的同时，有效保障了融合新闻的多样性，防止出现融合后的媒介传播完全相同的新闻内容的尴尬情况。2）进一步提升媒介融合力度，形成合力效应。针对于现阶段传统媒体在社会中依然具有大量受众的基本现象，当前阶段必须要进一步加大媒介融合力度，最终形成合力效应，提升融合新闻的传播力度，具体来说主要需要从以下两个方面入手：（1）将信息技术融合到传统媒体当中，即通过信息技术的应用实现新媒体与传统媒体之间的有效融合，例如，可以通过网络技术的应用建立网络电视台，引导受众通过互联网进行电视新闻的收看；（2）加大新媒体的应用力度，毋庸置疑，新媒体必然是未来最终的媒介，当前阶段必须要进一步加大新媒体的使用力度才能促进融合媒体的进一步发展。同时从融合媒体的具体内容来看，多样性的内容也必须要以新媒体为基本传播渠道。3）实现与受众之间的双向沟通。在传统媒体时代，受众只能被动地接受媒体所传递的信息，在这种媒体形式当中，受众的意见无法得到体现。但是在融合媒介当中不同受众的声音都能充分的体现出来，并能引起较大的反响，因此，当前阶段必须要进一步加大与受众之间的双向沟通，尊重受众的意愿，并将这种意愿融合到融合新闻制作的全过程当中，满足受众对于信息的实际需求，促进融合新闻的进一步发展。

4结束语

在融合媒介的背景之下融合新闻的诞生是必然的，但是融合新闻在传播方面与传统新闻存在着较为明显的差异，只有进一步加强对融合新闻传播效应的分析才能有效促进其发展。基于此种情况，在本文当中笔者结合自己的工作经验对相关问题进行了分析，旨在促进融合新闻的进一步发展。

参考文献

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[2]王燕.媒介融合背景下新闻传播方式的变化及应对[J].视听，2015（11）：129-130.

[3]郜书锴.媒介融合视域下新闻学研究的8个新议题——基于国外新闻学研究者的文献综述[J].新闻记者，2012（7）：20-24.

媒介融合的意义例10

二、融媒简介

人类社会的发展过程中始终伴随着物质的分与合。物质的组织构成，给环境带来了巨大的影响变化，同样相同或不同物质之间的融合反应，也会给它所处的整个社会环境带来巨大的变革。今天我们的媒介传播正处于大数据的变革时代，手机、电脑、互联网等新兴媒体纷纷向传统媒体发起挑战，而且势头较大，传统媒体为了在竞争中获得自己的一席之地，必定会不断寻找各种对策来应对新媒体的挑战，进而产生媒介融合的现象。媒介融合简称“融媒”，目前学术界对其定义众说纷纭，一直没有达成共识。有人认为媒介融合在新闻学上是一个假设，其核心是在新型媒介传输承载数字技术在不断更新变革的基础上，将各类新闻媒体有机地融合在一起，侧重点在于媒体的合作关系。美国密苏里大学新闻学院融合系主任MikeMckean教授关于媒介融合提出了三个层面的含义：一是媒介融合作为新媒体时代的新型运营方式，通过一种媒体的融合汇通可以拥有多种不同的媒介传播形式。二是媒体与信息接收者的作用关系发生了改变，即接受者由以往被动接受媒体传播信息的形式转变成有主动的选择与判断，这样就使得一切信息的接收者积极主动地参与到整个信息传播过程中去，同时由于观众的信息来源是一个多元化的渠道，就会使观众会对媒体产生一种不信任的可能。三是媒介融合使得信息的传播变成了讲故事的形式，即图文并茂，相关人员依托科技手段，利用文字、图像、音频、视频等来传输信息。融合媒体整个过程的完成需要依靠团队的力量。狭义上的媒介融合是指将不同形态的媒介在物理层面上进行重新组合，新的媒介形式正是在这种组合达到一定程度的时候顺势产生的。而广义上的媒介融合就将一切与媒介有关的要素包含在了其中。

三、融媒背景下新闻传播的改变

融媒的发展必然会催生融合新闻的出现，新闻传播自从融媒出现以后就开始以融合新闻的形式展现在大众面前。这就导致了新闻传播方式发生了一些改变。以往的新闻传播方式被重新组合，进而形成了多元化新闻传播模式。新闻传播方式的改革大体如下：

（1）新闻媒介的组织管理体制和工作流程的改变。融合媒介时代的新闻传播方式的形成使得媒介内部的组织管理机制也必须发生相应的改变，其改变的导向是服务于融合新闻不断向前发展。传统意义上的新闻传播是依托于独立单一的媒介，不同形态下的媒介有着不同传播模式，进而形成各自的传播方式。与此相反的是，融合新闻需要将不同的媒介进行整合，形成一个统一的组织结构。因此，这就不允许各种媒体各自为政了，需要有着统一的标准对其进行管理约束，通过新闻采编，在同一平台上加工传输，最后实现多元化融合的渠道信息。媒体产业中的各大媒体需要通过组织之间的兼并和重组实现资源的相互利用以及共享，进而共同达到资源有效配置的目的。

（2）新闻传播主体的多样化。由于融合新闻的涉及面广、传播性强的特点，这就对传播者提出更高的实际操作要求。融合新闻的产生传输，都需要传播者及时掌握各类新型技术的发展和应用。要从一位普通记者成为真正意义上的融合记者，其操作过程为在完成采访任务后形成新闻稿件，后通过电视节目发到电视台，最后交付网站成为专稿，整个过程对一名记者来说实际是不小的挑战。另外由于网络的普及，一大批草根记者也蜂拥而出，很多新闻报道往往出之于普通民众，这样就使草根记者成了历史的见证者。

（3）新闻传播内容的整合。融合新闻所提供的内容都是重组和整合以后的产品，但是整合需要创造性的重组。相同的信息从不同的角度进行报道，这样就形成了不同的新闻产品，进而吸引新的受众群体。另外，随着新媒体的出现，草根记者也成了信息的有效源泉。

（4）新闻传播载体功能增强。基于数字和网络技术的电脑和3G智能手机的出现，将会使信息承载量得到大幅度提升。媒介融合能够实现某一载体承载新闻信息的全部内容，但新闻产品的输出内容是根据不同的自身需要而呈现出多样化。这样既可以保证新闻信息的完整性，也可以增加新闻的多样性，同时使新的新闻传播载体功能更加强大。

（5）新闻传播对象的细分和角色的转变。融合新闻可以根据特定的受众群体而制作成不同形态的媒介产品。因为在数字时代，受众从被动的接受者反向变为主动的参与者，受众除了通过报纸、广播、电视等媒介接受外，还可以在信息接收过程中能主动参与其中，对其发表的信息内容提出和表达一些看法建议，最终由单方面的别动形成双方面的主动互动。

（6）新闻传播反馈时效性增强，途径增多。利用当前的新媒体，使新闻传播的反馈时间大幅度地减少了。反馈的途径有了很大程度上的增加，如除了通过手机短信平台进行反馈以外，还可以通过互联网进行互动评论，而且这些平台上的反馈信息可以即刻更新。由此可知，媒介融合的产生对新闻传播方式的变化起到了一定的催化作用，新闻传播不再依赖原有的传统模式新闻报道，通过走融媒时代下的融合新闻发展之路，才能产生经济上新的增长点。