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安全教育议论文模板(10篇)

时间:2023-03-21 17:14:58

安全教育议论文

安全教育议论文例1

秋季开学工作会主持词范文1各位领导、老师:上午好!

---中心小学20--年春季教育教学工作会议现在开始。今天与会人员有全镇各小学的领导、老师。这次会议的目的是通过总结回顾上学期的教育教学工作,安排布置本学期全镇教育教学工作,找经验、想办法、搞创新、谋发展,努力开创石桥小学教育工作新局面。会议共有五项日程:

一、奏国歌。

二、赵--校长对上学期工作进行总结,布置本学期工作任务。

三、--主任分析上学期教学检测情况。

四、--校长宣读表彰决定。

五、教师、完小校长代表发言。

六、李青校长做会议总结。先宣布今天会议纪律,会场禁止来回走动,不交头结耳,不做与会议无关的事情,请各位自觉将通讯工具调至振动或者关闭通讯工具,希望大家认真听会,好好领会,认真记录,以便落实。

会议进行第一项:请全体起立,奏国歌。(请坐下)。

会议进行第二项请赵校长对上学期工作进行总结,布置本学期工作任务。

秋季开学工作会主持词范文2尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

上午好!

残云收夏暑,新雨带秋岚。告别了丰富多彩的暑假生活,我们又迎来了忙碌的金秋。经过了一个暑假的休整,女士们的容颜显得更加美丽动人,男士们也是一个个精神抖擞。这一学年,我们的阵容中又增添了一些新的面孔,我相信,有了你们的加入,我们新初一年级的工作一定会更有活力,更加有声有色,会更加有凝聚力,战斗力!下面我谨代表初一年级部对你们的加入表示最真诚的欢迎!

(李主任讲话):新的学年,新的目标,新的起点,新的要求;我们既要有新的憧憬、新的愿望,更应该有新的姿态,新的行动。开学工作千头万绪,尤其是班主任工作,更是我们赢得起点的关键。如何做到忙而不乱,标准不降?下面请李主任给我们作指导。

李主任根据开学阶段班主任工作的一些特点,深入细致地给我们进行了讲解,给我们指出了工作的重点,指明了工作的方向。听完李主任的讲话,我相信大家一定有一种豁然开朗的感觉,对如何做一个优秀的班主任又有了新的认识.那么希望各位在工作中能把李主任的讲话精神落到实处,进一步提高我们的班级管理水平。

秋季开学工作会主持词范文3各位老师:

新年好!欢迎大家回到学校,今天我们在这里召开新学期开学工作会议,首先向各位拜个晚年,祝大家羊年大吉,万事如意,身体健康,工作顺利!

今天的会议主要有这样几个议程:首先将由孙校长作开学工作报告,然后请沈校长就抓好日常教育教学管理,规范教师工作作布置。接着由教导处谈谈新学期工作思路并布置近期主要工作,再由教科室、德育处、教技室负责人分别谈谈本学期的工作设想。

下面我们进行会议的第一个议程,让我们以热烈的掌声有请孙校长作开学工作报告!……

刚刚孙校长简要传达了上级部门教育工作会议精神,并部署了本学期的工作,希望全体教职工能深刻领会孙校长的讲话精神,以更加饱满的激情,更加务实的作风,为推进学校内涵发展,提高学校的办学品位,打造学校办学特色而努力。

下面进行第二个议程,掌声有请沈校长讲话。……

刚才沈校长针对规范教师教学行为,加强日常教育教学管理问题,谈得非常详细,分析了我们管理中存在的一些问题,并提出了改进的目标、要求,而且措施也很明确,本学期学校将在这些方面加大检查、管理的力度,并与奖惩、考核制度挂钩,以提高管理实效。也希望大家能加以重视,并积极配合工作的开展。

下面进行第三个议程,有请工会马主席谈谈本学期工会的主要工作。

下面休息5分钟。同时请鲍园长、楼园长分别另行组织召开幼儿园工作会议。

秋季开学工作会主持词范文4各位校长、同志们:

今天,我们在这里召开太康市市20--年秋季开学工作安排会,中心议题是:安排秋季开学工作,提出新学年的主要任务和具体要求,进一步统一思想,明确思路,落实责任,确保完成2017年各项工作任务。

参加今天会议的.有:教体局领导班子全体成员,机关科室长,中心校校长,局属学校校长,全市中小学校长。

今天会议共两项议程,时间不长。为确保会议效果,请大家遵守会场纪律,关闭手机,不要随意走动,下面会议正式开始。

会议进行第一项:请教体局副局长同志安排部署新学期工作。

会议进行第二项:请大家用热烈的掌声欢迎局长作重要讲话。

同志们:今天会议议程已经全部结束。樊根亮局长安排部署了新学期工作,局长作了重要讲话,提出了三个关键,四点要求,具有很强的针对性和可操作性。下面就本次会议,我再强调三点意见:

一、要深刻领会会议的精神实质。按照局长讲话要求,结合教体局2017年工作要点,积极谋划,落实责任,确保学校各项工作有序展开。

二、要狠抓落实,切实做好开学的各项准备工作。做到人员到位,服务到位,思想到位,安全措施到位。秋天是季节性安全事故的高发期,学校安全工作面临许多实际问题。各学校要进一步加强学校安全管理,确保开学工作的顺利进行。

三、要沉下心做事,静下心办教育。希望大家认真研究教育教学规律,认真领会把握局长提出的四个要求,以身作则,加强对教育工作全局性的思考,深入一线,深入师生,德育为首,教师为本,扎扎实实做好工作,踏踏实实办好教育。

今天的会议到此结束。散会!

秋季开学工作会主持词范文4各位领导、同志们:

上午好!

上半年,在区委、区政府的正确领导和区人大、区政协的大力支持下,教育系统积极践行科学发展观,大力推进教育改革创新,全区各级各类教育呈现出良好的发展态势,为完成全年工作目标任务奠定了坚实的基础。为了确保全年工作目标任务的圆满完成,今天我们召开20==年秋季开学工作会议。这次会议的主要内容是:认真总结上半年全区教育工作取得的成绩,查找问题和不足,进一步明确下半年教育工作目标任务;安排部署农村中小学布局结构调整工作和党风廉政建设工作;通报实验教育督查情况;并对在“海洋杯”“三种模式”课堂教学、远程教育论文、多媒体课件制作竞赛中成绩优异的教师进行表彰。

出席今天会议的区上领导有:区委常委、宣传部部长屈永红同志,区政府副区长王晓玲同志,区政协副主席蔺雪梅同志。让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

今天上午的会议议程有五项。

首先请党委书记、副局长王其英同志总结上半年教育工作,安排下半年教育工作。

会议第二项议程,请副局长杨发寿同志安排中小学布局结构调整工作。

下面进行第三项,请党委副书记、纪委书记宋开秀同志安排部署党风廉政建设工作。

会议第四项议程,让我们以热烈的掌声欢迎王区长讲话。

同志们,刚才,王区长对上半年全区教育工作给予了充分的肯定,也中肯地指出了当前我区教育改革发展所面临的困难和问题,并对如何做好全区下半年教育工作从五个方面讲了很好的意见。要求我们要客观评价成绩,进一步增强搞好教育教学工作的信心;加大干部作风整顿力度,切实加强教师队伍建设;强化责任意识,全力提高教育教学质量;依法行政,切实加强教育系统自身建设;加强学校安全管理,构建平安和谐校园。希望大家在会后认真贯彻落实王区长的讲话精神,以良好的精神面貌和务实的工作作风,努力开创我区教育工作新局面。

下面进行会议的第五项议程,分组讨论。讨论地点在发展街小学,请各组负责人一定要按程序组织好讨论活动,各单位要严格按照讨论提纲,结合各自工作实际,深入挖掘实实在在存在的问题和不足,分析探讨其中的原因,并力求达成共识,形成具有前瞻性和可操作性的建议或方案,以更好地指导我们的各项工作有序健康发展。

请大家到发展街小学参加讨论活动。

今天下午的会议议程有四项。

首先请副局长谢安国同志通报实验教学督查情况。

现在,进行第二项,颁奖。

请获得“海洋杯”“三种模式”课堂教学小学组一等奖的老师:张开茂、王之能、张海燕、庄保红、董相鹏、曹菊玲、徐文华、唐雪梅、柯发明、任文、刘银花、张峥义、孙丽梅、张鑫梅上台领奖。

请获得“海洋杯”“三种模式”课堂教学中学组一等奖的老师:谢宝生、党万堂、赵春梅、刘福梅、朱福强、陈雄年、魏希永、沈万友、蔡永德、杨 杰、王 强、周乔、李万更、王 永上台领奖。

请获得第二届“海洋杯”远程教育论文小学组一等奖的老师:王海霞、周伯全、张 巍、何彪元、史凤梅、郭小平、何永庆、王凤梅、赵润山、王国乐上台领奖。

请获得第二届“海洋杯”远程教育论文中学组一等奖的老师:钟建虎、文斌元、张 蕊、陈金涛、朱晓萍、吴平、王永文、徐庄元、汪如海、严天新上台领奖。

请获得第五届“银科杯”多媒体课件制作竞赛小学组一等奖的老师:蒋玉梅、陈守品、臧 丽、刘 昔、张元志、许德海、张花、崔永德、张万霞、赵世彪上台领奖。

请获得第五届“银科杯”多媒体课件制作竞赛中学组一等奖的老师:朱晓萍、王平兴、孟金玲、梁开泰、曹延春、许兴财、杨吉平、桑崇德、翟德玉、陆成上台领奖。

请银科电脑公司和海洋电脑公司代表上台领取荣誉奖牌。

让我们以热烈的掌声向为竞赛活动提供赞助的银科电脑公司和海洋电脑公司表示感谢,向获奖教师表示祝贺!

秋季开学工作会主持词范文5各位校长、同志们:

今天,我们在这里召开太康市市20--年秋季开学工作安排会,中心议题是:安排秋季开学工作,提出新学年的主要任务和具体要求,进一步统一思想,明确思路,落实责任,确保完成20--年各项工作任务。

参加今天会议的有:教体局领导班子全体成员,机关科室长,中心校校长,局属学校校长,全市中小学校长。

今天会议共两项议程,时间不长。为确保会议效果,请大家遵守会场纪律,关闭手机,不要随意走动,下面会议正式开始。

会议进行第一项:请教体局副局长同志安排部署新学期工作。

会议进行第二项:请大家用热烈的掌声欢迎局长作重要讲话。

同志们:今天会议议程已经全部结束。樊根亮局长安排部署了新学期工作,局长作了重要讲话,提出了三个关键,四点要求,具有很强的针对性和可操作性。下面就本次会议,我再强调三点意见:

一、要深刻领会会议的精神实质。按照 局长讲话要求,结合教体局2018年工作要点,积极谋划,落实责任,确保学校各项工作有序展开。

安全教育议论文例2

为进一步加强安全生产宣传教育工作,建立健全“党委政府统一领导、部门协同配合、新闻媒体广泛参与”的工作体系,提高全社会安全素质,凝聚安全发展共识,推动安全生产,建立本制度。

一、联席会议主要任务

研究推进全县安全文化建设的具体措施,策划全县性安全宣传教育重要活动;制定安全生产宣传教育年度工作要点;通报安全生产中心工作及其推进情况,定期研究安全生产工作的宣传议题、新闻线索和报道的素材;认真做好重特大生产安全事故的应急报道和舆论引导,确保舆情平稳有序;组织交流推广安全生产宣传教育工作的经验和做法;协调解决安全生产宣传教育工作中存在的重大问题;促进部门协作配合,建立长效机制,全面提高安全生产宣传教育工作水平;完成县安委会及其办公室交办的其他工作。

二、组成单位及职责

安全生产宣传教育联席会议主要由县委宣传部、安监局、教科局、文广新局、总工会、团委、妇联以及县安委会其他有关成员单位组成。

县委宣传部主要职责

负责把握舆论导向,把安全生产纳入年度宣传重点工作;将安全生产宣传纳入社会公益性宣传范畴;组织指导县广播电视台等县内新闻媒体做好安全生产宣传报道,遇有重特大安全生产事故,统筹协调开展应急新闻报道工作。

县安监局主要职责

负责做好联席会议的组织联络工作;协调督促落实联席会议议定事项;做好非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹和冶金有色等工矿商贸领域安全生产宣传教育工作。

县教科局主要职责

负责推进安全生产宣传教育“进学校”活动,加强中小学校等校内安全的宣传教育工作,将学生安全宣传教育纳入学校教育教学重要内容,研究制定学生安全和校园安全宣传计划、方案。

县文广新局主要职责

负责组织开展安全生产文艺创作和演出活动的宣传教育工作,研究制定文艺创作和演出活动安全宣传重点,推动安全文艺演出团体送安全文化作品下基层。负责将安全生产宣传纳入社会公益性宣传范畴,协调推进广播、电视、报刊等新闻媒体加大安全生产报道力度;协调推进安全生产影视剧、影视动画、公益广告、图书、微视频的创作播出;协调开展安全生产优秀作品展映展播。

县总工会主要职责

负责组织开展“x杯”竞赛等群众性安全生产宣传教育专题活动,协调配合安全生产宣传教育“进企业”工作,动员广大职工参与、监督本单位安全生产,保障职工群众安全健康权益。

团县委主要职责

负责组织开展“青年安全生产示范岗”创建等专题活动,组织企业青年关心、支持、参与安全生产工作。

县妇联主要职责

负责组织安全生产宣传教育“进家庭”工作;动员广大妇女积极投身并参与安全生产宣传教育。

县安委会其他有关成员单位职责

根据全县安全生产宣传教育年度工作计划和工作实际,负责做好本行业、本系统、本领域的安全生产宣传教育工作。

三、会议制度

(一)县安监局为联席会议召集单位,分管宣传教育的副局长为联席会议召集人。各成员单位分管领导为联席会议成员,各成员单位职能科室分管负责人为联席会议联络员。

(二)联席会议原则上每半年召开一次例会,联席会议成员单位必须全部参加,根据上级领导指示、成员单位要求或工作需要,可以临时召集联席会议;各成员单位联络员会议原则上每季度召开一次,相关部门参加,必要时可以邀请安委会成员单位有关人员参加。

(三)联席会议议定的事项要以会议纪要形式印发参会单位,可视情况报告县委、县政府和上级有关部门,并通报县安委会相关部门和乡镇政府。

四、有关要求

(一)各成员单位要按照职责分工,主动向召集单位提交会议议题,及时反映本部门安全生产宣教工作中存在的突出问题。

安全教育议论文例3

“第四届全国双语教学研讨会”将于2011年7月6日-8日在长春师范学院举行,会议欢迎并邀请国内外从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养培训工作的专家学者、政府官员、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师,以及所有对此次会议感兴趣的人士出席。

诚邀您届时莅临指导。具体安排如下:

【主办单位】长春师范学院;华东师范大学双语教育研究中心;上海市教委双语教学指导工作小组

【大会主题】教育国际化·双语教学·双语教师

【大会议题】1.国际教育在中国(国际学校的教育理念、教学模式、课程与教材、师资建设、国际学校教学与双语教学比较与关联);2.双语教学理论与实践(双语教学模式、课程设置、教材建设、课堂教学、教学评价、政策制度);3.双语教师教育理论与实践(双语教师培养、培训、双语教师教育标准、认证、国内外双语教师教育比较与借鉴、一体化双语教师教育体系构建)

【参会对象】从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养、培训工作的各级领导、专家学者、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师,以及所有关注双语教学和双语教师教育的人士

【会议形式】主题发言;专题发言;交流与讨论;双语教学现场观摩;双语教学示范课;双语人才交流;双语教材和成果展

【会议时间】2011年7月6日-8日(7月6日全天报到)

【会议地点】长春师范学院

【论文提交】论文一律以电子稿(word文档格式)的形式提交。论文提交截止日期:2011年4月20日,论文提交邮箱:@

【会务费】会务费人民币600元(含会议期间餐饮、资料、交通等),请参会人员报道当天现场交纳

【住宿安排】1.住宿由会务组统一安排,住宿费自理。2.为了安排住宿,回执单务必于2011年3月31日前寄回大会筹备组,以邮戳为准

【联系方式】电话/传真:

回执单(可以复印使用)

姓名

职务、职称

性别

住宿要求

单位全称

安全教育议论文例4

1、有序开展“三会一课”等相关工作。三季度共计召开支委会6次,党员大会1次。会议重点研究“7.15”事故大讨论、奖金分配等事宜。

2、三季度组织开展多种形式的“主题党日”活动3次。以重温入党誓词活动为主线,结合党员大讨论活动,进一步提升了大家意识。

3、在三季度每月召开党风廉政建设领导小组会议1次,部署当月重点工作。开展3次领导干部廉洁从业教育和廉洁文化活动。开展党风廉政教育1次。向全体党员贯彻上级文件精神。

4、三季度每月开展一次党员示范行动,共查处隐患12条,并全部督促整改。每月与入党积极分子进行一次考察谈话,及时填写考察记录。开展精神文明建设活动。

5、疫情防控期间及时传达贯彻上级防疫文件精神,认真落实疫情防控要求,对办公地点进行消杀。

6、开展企业文化学习教育3次,学习华能“三色”文化。将企业文化贯穿到日常安全生产管理工作中,使企业文化教育和安全管理工作有机结合,提高安全管理水平。

7、三季度开展职工安全思想教育3次,进行传达贯彻重要指示精神和事故案例教育。结合当月实际,召开职工安全思想教育分析会,排查职工思想动态,对职工进行帮教,总结当月安全思想教育工作。结合当前形势,开展3次职工形势任务教育。

8、组织人员每周进行1次防火检查,开展了1次消防教育培训。每月排查矛盾纠纷和治安隐患等问题,每天定期浏览贴吧、微信朋友圈等媒体,进行舆情监督,并及时进行上报。每月向全体职工开展1次法制教育,组织召开3次综治维稳会议。

9、在“安全生产月”活动期间,利用班前会、周一会向职工传达文件精神,加强对职工的宣传教育。制作黑板报、漫画积极营造安全氛围。组织群监员开展隐患专项排查治理,组织职工参与安全知识有奖问答和安全演讲比赛,观看安全微视频和职业健康教育片。

10、工会各项竞赛活动有序开展,进一步加强了修旧利废、降本增效和群众安全监察的工作力度。

生产准备队党支部四季度工作安排如下:

一、党建方面

1、利用党课、党员学习教育、支部班子政治理论学习等形式,加强党员政治理论学习,组织支部全体党员每天“学习强国”一小时。

2、根据工作实际,按程序开好党员大会、支委会等会议,重大事项经会议研究决定并公开上墙。

3、组织开展好党员示范行动和主题党日活动,通过活动发挥好党员模范带头作用。

4、通过班前会、微信群等形式,加强职工安全思想教育和法制教育并开展领导及班组长现身说教活动,主要讲解身边发生的事故及违章行为。结合疫情防控工作形势,持续做好疫情防控工作。

5、利用集中学习、微信群等多种形式,做好党员培养教育工作。

6、结合生产准备队工作实际,在全队职工范围内,开展党支部特色活动,深化主题教育成果,强化党员先锋模范作用,助推全队安全生产工作。

7、做好上级有关防疫工作文件、措施传达、贯彻工作。

8、结合当前煤炭市场形势,开展好职工形势任务教育。

9、开展好精神文明建设和企业文化教育,重点学习华能“三色”文化。

10、按期做好党费收缴工作。

11、贯彻全面从严治党,加强对党员领导干部的教育和监督提醒,发挥好支部书记和纪检委员的作用,做好同级监督,定期开展多种形式的党风、党纪教育。

二、工会方面

1、开展好降本增效、修旧利废和安康杯等各种活动,让工会活动在实际生产工作中发挥组织作用。

2、组织群监员开展好井下监督检查工作,发挥群监组织作用,保护职工生命安全。

3、在全队职工范围内组织开展好文体等各类活动。

三、其他方面

安全教育议论文例5

中图分类号:G432 文献标识码:C DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.036

当前,公安民警传统的培训模式难以满足知识经济和信息化社会的发展要求,公安机关“大教育”、“大培训”的指导思想对原有的培训模式提出了新的挑战,通过视频会议系统的引进将拓展公安民警培训的新阵地。

1 利用视频会议系统构建公安民警远程培训模式可行性分析

1.1 公安机关“大教育”、“大培训”的指导思想为利用视频会议系统构建公安民警培训模式提供了政策支持

《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》明确指出:“要积极创新教育训练机制,改进教育训练方法,建立适应实战需要的训练体系。”同志在第二十次全国公安工作会议上也强调:“要努力构建公安特色的教育训练体系,进一步加大训练力度。”孟建柱部长在公安部机关法制工作会议上强调,要进一步改进教育培训方式,积极探索建立“大教育”、“大培训”工作格局,因此,基于公安金盾网,充分利用“金盾网”的资源优势,改革公安民警培训模式,大力发展公安民警远程教育训练,建立充分适合公安民警这种业余、分散式教育训练需求的教育模式,构建满足公安民警终身教育训练需求的开放教育和远程教育训练体系是创新公安民警教育训练模式的必然选择。

1.2 视频会议系统的应用特性及在培训中发挥的独特优势为民警在职培训的实施提供了经验支持

第一,视频会议时空不限性满足了在职民警培训需求。由于参训民警大都面临繁重的工作压力,不可能拿出大量的时间来集中学习。在基于视频会议系统培训模式下,参训民警可以在不脱离自己工作岗位的前提下来参加教育训练。第二,视频会议实时性提高民警学习积极性。基于视频会议系统在职民警培训模式中,民警与教师之间的信息交互是实时的。这种实时的交互,使课程进行的过程中,能及时地观测到自己的进步与不足,及时按要求调整学习,从而大大增强了学生学习的积极性。第三,视频会议系统信息传播双向性增强了教学效果。视频会议系统信息传播双向性为教师与培训民警之间直接对话、沟通、讨论提供了条件。培训民警可以即时提问、随时请教,也可以得到教师的即时回答,并方便了他们之间的情感交流,从而营造出良好的学习氛围,增强了教学效果。[1]

1.3 基于金盾工程的公安视频会议系统建设为民警在职培训的实施提供了硬件支持

1984年基于“金盾工程”的公安信息专网开始建设,至今已形成了完善的部、省、市三级网络结构,形成了上至公安部下到派出所的覆盖全国的信息通道。公安网的快速发展,为实施基于视频会议系统民警培训模式提供硬件条件和环境,加之以信息技术为核心的现代教育技术的广泛应用,必定为公安民警培训带来深刻变革。

2 基于视频会议系统构建公安民警远程培训模式策略分析[2]

2.1 提高认可和重视程度,建立专门保障机构

通过视频会议系统建立的教学形式是一项新事物,公安主管部门及公安高校认可程度决定了视频会议教学形式是否能够顺利实施。公安主管部门应协同公安高校共同组建专门领导机构,统一规划、合理布局、优化资源、建立全国统一的公安视频会议教育体系,这样才能保证教育培训的规范性和一致性,保证教育资源得到优化整合,保证教育培训的质量和效益,保证公安特色的强化。

2.2 建立监控机制,确保教学质量

基于视频会议系统的学习是以学习者的自主学习为主,对学习者的自主学习能力、自觉能动性和自我控制力提出了很高的要求。在职民警作为成人学习者的特殊群体,有一定的自觉性和自我控制力,但面对自由松散的学习环境时,很容易在学习中迷失自己,偏离学习目标,不能在学习过程中进行及时的自我监视和控制,影响了远程学习的效果。只有对在职民警的学习过程进行全面的监控,才能保证学习的高效进行,提高学习的效果,因此,建立和完善网上学习监控、学习约束和督促、建议机制,是提高教学质量的有力保障。

2.3 加强教育资源建设,实现教学有效性

丰富的教学资源能够有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成良好的学习动机。因此,在基于视频会议系统的远程教学中,要充分利用优质资源,共享资源,学校和网络技术开发公司合作开发教学课件,利用学校教师对教学内容熟悉、教学经验丰富和专业开发人员熟悉网络技术的优势,开发出适合视频会议远程教学的优质课件。将学生的学习、教师针对性的指导和各种先进的教学技术融合在一起。

2.4 加大师资培训力度,提高教师的整体水平

教师在基于视频会议的现代远程教育要充当组织者、协调者和指导者等多种角色。因此利用视频会议系统进行远程教学,除了软件和硬件的投资外,最重要的是教师的培训。一是注重现代教育理论的培训。科学的教育实践离不开科学的教育理论指导。二是注重教学设计理论和方法的培训。高素质人才的培养离不开优化的教学过程。教学设计理论与方法是优化教学过程的理论基础。三是注重计算机应用能力和信息素养的培训。计算机应用能力和信息素养是基于视频会议远程教学得以实施的前提和保障,教师计算机应用能力和信息素养不高直接影响远程教学应用,使许多新的现代媒体和设备不能发挥应有的作用。

3 结束语

利用视频会议系统开展公安民警培训必将为远程培训注入新的活力。本文结合视频会议系统在民警在职培训中可行性,探讨了构建公安民警远程培训模式策略。以期对民警远程培训中视频会议系统的应用提供一些可行性的建议和参考。

参考文献:

[1]赵永岐.视频会议及其对远程教育的影响[J].现代教育技术,2007,(2):79-80.

安全教育议论文例6

本届大会日程安排包括开、闭幕式,主旨发言,分机构会议,专题会议,学者论坛,影视及各类展映、展览,学术考察等,其中专题会议是本次世界大会的主体内容。大会还将借助云南省丰富的民族民俗资源,组织与会的数千名学者进行学术考察,考察地点既有民族博物馆,也有原生态民族乡村。此外,大会还将展映24部由学者提供的人类学影视片,举办若干场影视人类学学术专题会议,会议进程间隙将安排有精彩演出和其他文化活动。

体育人类学专题会议,在华南师范大学体育科学学院胡小明教授领衔的学术研究团队的策划下,于2007年初着手申请专题会议,2007年6月“体育人类学的国际视野”与“发展中的中国体育人类学”两个专题会议获大会组委会确认并着手征集专题会议论文。“体育人类学的国际视野”专题,主要是对体育人类学的研究进展进行总结,关注体育人类学与其他学科的交叉研究,探讨各种身体运动文化在世界范围的起源、进化、发展、传播和变异,在人类整个文化制度中的功能以及与其他要素之间的关系等。“发展中的中国体育人类学”专题,关注体育人类学在中国的学科建设及研究成果,全球化和民族文化多样性下的中国传统体育文化问题,同质化与多样性对民族体育的影响,中国少数民族传统体育文化遗产的传承与保护,生态体育与休闲娱乐等。为推动体育人类学的研究方法在开发西部文化资源中的应用,胡教授近期率青年研究人员与贵州民族学院教师组成苗族独木龙舟联合考察队,前往黔东南进行田野调查工作,为专题会的学术交流提供最新鲜的实证材料。

截至2009年4月,体育人类学专题会议筹备组先后两次征集与会代表论文,共收到日本、韩国、爱尔兰、中国的70余位学者提交的论文议题与摘要。论文经认真评选,并报国际人类学与民族学联合会第十六届世界大会审核,确定本次体育人类学专题会议将邀请正式代表30人、非正式代表10人参加。根据大会组委会安排,体育人类学专题会议将于7月27日参加会议开幕式及主旨报告,28~29日将安排参观云南省少数民族村寨与博物馆。与会学者还将商讨筹建东亚体育人类学研究会等事宜。美国佐治亚西南州立大学(Georgia Southwestern State University,GSW)校长、世界第一部体育人类学专著(The Anthropology of Sport An Introduction,1985)的作者肯达尔•布兰查德教授(Pro. Kendall Blanchard),得悉体育人类学专题会议即将召开的消息后,欣然发来贺信。

专题会议相关信息可登陆本届大会网站(省略)与体育在线论坛“体育人类学专题会议”板块()查询。会后,我们将选择优秀的学术成果,出版会议论文选集。相信本次世界体育人类学专题会议,定将在加强东亚体育人类学学界的联系,促进世界体育文化交流,推动体育人类学在中国和世界的发展等方面作出贡献。

安全教育议论文例7

1、我校在本学期中,切实加强学校的师资队伍建设,全面提高教师形象,在学校工作会议上,对教师进行师德教育,培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平,通过会议上的多媒体课件展示,让教师耳目一新。学习了《英国半年学习心得》、《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味,受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划,列出书目,一个月读一本书,写读后感,会议上交流。但是因为教学繁忙等客观原因,很多老师没有做到读书的任务。打算下学期继续执行,彻底提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况,制定教师业务培训计划和教研计划,大胆探讨教科研,组织集体备课及各项教研活动,如:二年级口算比赛;三、五年级应用题测试等。鼓励教师积极撰写论文,其中我校教师胡才丹撰写的四篇论文、案例分别获乐清市级二、三等奖。吴亦丹老师参加乐清市优质课评,获写教案一等奖,上课二等奖,案例评比一等奖。丁旭丹、黄丽静、林乐分获论文三等奖。丁旭丹获现场命题三等奖。丁旭丹、黄丽静、葛文跃获课件制作比赛一、三等奖。葛文跃老师获乐清市论文比赛一等奖;指导学生英语手抄报比赛多人获一等奖。黄丽静、葛文跃指导学生参加诗歌朗诵,获优异成绩;组织迎奥运知识竞赛多人获奖,获团体优胜奖。

二、强化学生纪律,搞好教学工作

2、大队部还组织手抄报评比,六一大合唱比赛,端午节移风易俗等活动。充实了学生的课余文化生活,提高了学生的素质和能力。

三、加强学校的安全管理,创造良好的教学环境

安全教育议论文例8

会议由吉林省教育科学院迟长伍副院长主持。吉林省人民政府参事、国家督学王青禄、吉林省教育科学院长张旺、吉林省教育学会秘书长邹文武、吉林省教育科学规划领导小组办公室主任杜亚丽、吉林省教育科学院生命与安全教育研究中心副主任兼秘书长王野川、江西师范大学道德与人生研究所所长郑晓江教授等出席了会议。长白朝鲜族自治县刘志光副县长、白山市教育局李善平副局长、长白县教育局丁希全局长到会并致辞。

来宾们首先听取了王青禄参事的重要讲话,他指出:五年多来,吉林省教科院生命与安全教育研究中心做了大量开拓性的工作,生命与安全教育研究在吉林省已经逐步生根、开花、结果。其研究力量逐渐发展壮大,研究成果不断涌现,实践应用渐入佳境,在某些领域正走在全国的前列。正值“国家教育事业发展第十二个五年规划”公布之际召开这次会议,显得尤为及时和重要。同时他还进一步提出了吉林省生命与安全教育研究的发展方向和工作重点。随后,吉林省教育科学院张旺院长发表了讲话,他对生命与安全教育研究的这项课题给予了充分肯定,认为本项研究立足国内教育实际,建立新的教育理念,找到了一个适合本省教育特点和教育战略发展的突破口。“十二五”期间,以生命安全为特色的教育研究和实践推广,必将为开创吉林省“生命与安全教育”的发展之路起到重要作用。

安全教育议论文例9

【关键词】

古田会议精神;公安院校;警察意识

1929年12月28日,中国共产党红四军在福建上杭县古田村召开了党的第九次代表大会,会议通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》即著名的《古田会议决议》。该决议是对党的建设和军队建设的经验总结,“是党的思想政治教育的一个纲领性文献,从理论和实践上奠定了人民军队政治工作的基础,成为党的思想政治教育理论形成的标志”。古田会议中凝结的以中国共产党领导工农红军在闽西的革命实践活动中所形成的思想、精神称之为古田会议精神。它是等老一辈无产阶级革命家革命实践和理论创新的重要成果,是中华民族和中国革命精神的重要组成部分。人民警察肩负着预防、打击犯罪,保障人民生命财产安全,维护社会秩序稳定的重任,公安院校则肩负着培养人民警察的神圣使命,人民警察素质构成中居于首位的警察意识的培养必然成为公安院校大学生思想政治教育的重中之重。在经济全球化、政治多样化、文化多元化的当下,要想完成人民警察重大使命,人民警察不仅要拥有强大的公安专业技能,更要具备强烈的警察意识。古田会议精神揭示和反映了社会发展规律的本质,蕴含着科学性、创新性和开放性的时代精神。其主要内容是思想建党,政治建军,坚定信念,求实创新,保持党的先进性。今天研究与借鉴古田会议精神,对公安院校学生警察意识养成教育具有重要的指导意义和启迪作用。

1公安院校学生警察意识培养工作面临的问题

“警察意识实际就是职业意识,是一种职业观,是作为一名警察对警察的性质、职能、作用乃至全部警察工作的客观认识,也即是对警察这一客观社会现象的主观反映,是警务活动及其本质要求在警察头脑中的反映。”警察意识的主要内涵可以概括为政治意识、法律意识、纪律意识、服务意识和奉献意识。坚持“政治建警、从严治校”,以培养合格警察为神圣使命的公安院校,必须把政治建设放在首位,必须把警察意识培养作为警察院校大学生思想政治教育的首要任务。公安院校学生从进入大学校园的第一天起,就开始了由一个普通大学生向一名人民警察的转变过程,不仅在形式上更要实现思想上的入警。公安院校与普通高等院校相比具有一定的特殊性,是培养特殊职业专业人才的地方,因而在针对警察意识培养工作上更加注重思想政治教育和纪律作风养成教育,通过思想政治理论课教学,学生管理教师队伍思想政治教育工作,以及严格实行警务化管理制度,在学生日复一日、点点滴滴的养成教育中,实现学生思想素质、道德修养、法律意识和纪律观念的提高,警察的职业意识的逐步形成。多年来,我国公安院校针对学生的警察意识培养工作取得了一定的成效,然而科技的发展、国际环境的变化,价值多元化都给公安院校学生警察意识的培养工作带了不小的冲击,逐渐呈现出一些问题。

1.1学生入警动机不明,个人缺乏正确的价值取向

学生报考公安类院校的动机很大程度上反映出他们个人对警察职业的认识,也是公安院校学生最初的警察意识。这种警察意识对其日后的公安工作中有所影响。公安院校中,有相当数量的学生为了享受警察特权的心理进入公安院校;还有部分警校生是为了毕业就可以分配工作,有一份稳定的收入,且社会地位较高等片面的职业认识选择公安工作;甚至还有学生仅仅是受制于父母,因为他们的期望而选择从警。缺乏正确的入警动机,就无法树立正确的警察意识,就会令学生在今后的学习、生活乃至日后工作中或拈轻怕重,或过分注重个人私利,害怕吃亏,甚至出现违纪违法行为。警察的神圣使命和社会责任感更加无从谈起。受市场经济影响,当前,一些公安院校大学生崇尚以自我为中心,强调自身利益和自我价值的实现,出现金钱至上,拜金主义,自我为中心等极端个人主义的一系列消极后果。只关心自己的升学、就业、评优、得奖等问题,而对集体和他人的事情不闻不问,不能做到服务同学,服务大众,缺乏奉献精神。外界各种因素都会对他们的学习工作发生影响,使其出现信念上的反复和动摇,表现为缺乏对警察职业的执着追求。

1.2公安院校培养学生警察意识的形式和方法单一

部分公安院校对学生警察意识培养的具体内容、主要形式和运用方法的认识不够全面深刻,只是停留于表面,表现为实际工作中将警察意识的培养完全依赖于警务化管理手段,不能准确认识到警察意识作为一种观念形态,它充当着从事艰苦的警察工作的内在动力角色,而作为一种管理形式和手段的警务化管理和警察意识分属于不同的范畴,二者在目的、任务和要求方面有着很大的不同,不能简单的将二者混同。把警察意识的养成局限在队列训练、警容风纪、内务管理、一日生活制度等狭窄的范围,单一的培养形式和方法无法确立多层次的警察意识。公安院校常采用集中统一、训练说教的形式和方法来进行学生警察意识的培养工作,不能根据不同学生各自的生理、心理等自身特点,开展灵活多样的活动来实现培养形式和方法的改革。这样单调生硬的管理理念和方法无法培养出适应现代社会公安工作的专业人才。

1.3学生政治意识和纪律意识养成被动,责任意识淡薄

简单粗暴的灌输式教育方式在我国公安院校的警察意识养成教育过程中存在较为普遍,教育工作者将警察应具备的政治意识、纪律意识、责任意识等警察职业价值观用抽象且空洞的语言或行动强加给学生。很多学生对公安院校严格的思想政治教育和警务化管理工作缺乏内心的认同,在他们心中的政治意识和纪律意识一定程度上被强行加以灌输的,缺乏自发性和自觉性。这样的学生一旦离开学校,脱离管理,就会出现各种不文明行为,抽烟、喝酒、打架现象频出。而对于警察的责任意识缺乏清醒的认识,部分学生表现出只有职业优越感缺乏责任意识,严重缺乏作为一名预备警员的职业敏感性和责任感,对社会上一些不良现象视若无睹,置若罔闻,没有意识到个人与社会的协调关系以及职业和责任之间的统一关系。

2弘扬古田会议精神,为公安院校学生警察意识养成教育提出新思路

2.1依托以人为本的会议精神、构建人性化的警务化管理体系

在古田会议时期的革命实践中,老一辈无产阶级革命家坚持把关心人、尊重人、解放人、发展人作为革命的最终目标,“以人为本、服务人民”成为党和红军高高扬起的一面大旗,是古田会议精神的重要组成部分和内在实质。作为公安院校警察意识培养的重要实现途径的警务化管理也必须构建起坚持“以人为本”即“以学生为本”的人性化管理体系。所谓警务化管理是公安院校通过执行《公安机关人民警察内务条令》和《警务化管理规定》,从学生日常的一日生活制度、警容风纪、内务整理的点点滴滴中实现学生警察意识的养成。新型的警务化管理体系改变了学生在警务化管理中的被动地位,要求公安院校将警务化管理建立在学生高度自觉地基础上。学生管理干部需要尊重学生、了解学生、信任学生、依靠学生、引导学生等各个管理环节,让学生明白实行警务化管理的目的和意义。同时将警务化管理的主体扩大到学生自身,培养其自律意识,引导学生变被动为主动,开展自我教育、自我管理和自我服务,由“要我做”到“我要做”,从而实现学生在执行警务化管理的过程中,自觉进行警察意识的有效塑造。

2.2发扬勇于创新的会议精神、改革警察意识养成类课程模式

勇于创新,是古田会议得以成功召开的根本原因,也是古田会议的精髓所在。如果缺乏创新的勇气,“党指挥枪”这一伟大的建军纲领就难以诞生。公安院校作为警察意识培养工作的主体必须处理好坚持运用和发展创新的关系,要与时俱进,创新警察意识养成类课程模式。首先,思想政治理论课程是公安院校警察意识养成类课程中的重头戏,发挥着主要渠道作用。同时,还要加强人文素质教育的课程规划。基础道德规范教育有利于学生形成良好的道德品质和行为习惯,传统文化和民族精神教育包括爱国主义教育有利于学生形成正确的政治意识和责任意识。系统综合的人文素质课程的开设,应以世界观、人生观、价值观为核心,树立起“以群众为中心”服务人民的价值观。课堂教学课程设置要将警察基础课程和专业课程有效结合起来,进行合理规划,从而达到使学生系统了解警察职业以及相关专业知识。有针对性地开展公安系列专题讲座,邀请行业英雄做事迹汇报,举办公安专业技能比赛或开展各类团体活动,将帮助学生全方位、多层面了解其未来从事职业。其次,在公安院校学生警察意识养成教育过程中,科学运用现代技术,在课堂教学中运用投影、录像和其他多媒体技术,通过图文、声音并进的模式进行知识传授和信息传达。将国内外警察现实工作的相关资料引入至课堂中去,极大程度地调动了学生学习的积极性,也以最大限度地开发了学生创造性思维和创新意识。与此同时,在教学中,及时大胆地采用新型教学方法,如情景式教学、演练式教学、实践教学等,使得学生能够亲历其中,深化预备警员对公安工作的认识,突出公安院校教育的优势,是强化警察意识的有效途径。

2.3坚持实事求是的会议精神、开创警察意识培养工作新局面

《古田会议决议》是运用马克思主义的立场、观点和方法,联系中国革命战争和红军思想状况的实际,实事求是是解决党和红军的建设问题的成果,调查研究、实事求是,与时俱进是古田会议精神的灵魂,体现了中国共产党领导主体的历史责任感和清醒的自我意识。《决议》指出:“离开了实际情况的调查,就要堕入空想和盲动的深坑。”随着社会的不断进步,我国政治经济改革的日渐深入,公安院校学生警察意识的培养工作也会不断涌现出新情况、新问题,公安院校作为学生警察意识养成教育的主体同样需要有跟上时代步伐的历史责任感,必须根据公安工作的实际特点和学校教育的发展变化进行及时调查研究,科学把握学生思想和行为变化发展规律,并切实针对学生素质及需求的多样性开展警察意识培养工作。一是依据现阶段公安工作和公安学理论的新发展,吸收近期新成果、新知识和新理论,把握社会前进的趋势,明确人才培养的大背景,不断更新和充实警察意识教学课程的内容。二是针对教育对象在教育改革中发生的新变化来制定警察意识养成工作的新方针,通过对学生的知识结构、思想意识、学习能力等方面考察,有效加强针对性教育。三是研究时展浪潮下,当代公安院校大学生警察意识养成教育应采取怎样的新形式和新方法,从而提高培养教育的效率和质量。新时期的新青年学生是一个思维活跃、自主意识强烈又极具可塑性的群体,只有讲求方式方法才能够实现警察意识的有效养成。

3结语

古田会议精神是革命先辈留给我们的一笔宝贵的精神财富,它不仅是中国革命精神的丰富和发展,更成为激励中国革命者不断迈向胜利的精神力量。会议精神经过了数十载时间长河的荡涤,却历久弥新,散发着其恒久的内在魅力,并有着超越时空的现实价值,稳定且持久。当下,中国已经进入了一个飞速发展的时期,国内国际形势瞬息万变,呈现出日益复杂的态势,公安工作也面临着空前的挑战,新时期的公安人才只有具备过硬的专业素养和优良的警察意识,才能做到真正的为民执法,为国尽忠,有效打击犯罪,维护社会稳定。本文通过对古田会议精神的研究,得出了公安院校警察意识培养工作的三点启示:坚持“以人为本”,实施人性化的警务化管理;坚持“勇于创新”,改革创新养成教育方式;坚持“与时俱进”,保持警察意识培养工作的先进性。这正说明了作为代表民族和时代的先进文化,这一具有深远历史意义的理论成果非但没有过时,反而在新时期更加凸显其重大的现实意义和不可替代的作用。

作者:伍丽 单位:南京森林警察学院

参考文献:

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[5]谢虹.公安院校学生警察意识培养研究[D].重庆:西南大学,2011(6).

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[7]王光森.警察院校大学生警察意识培养论析[J].学校党建与思想教育,2012(8).

安全教育议论文例10

二、省教育厅的工作指导思想是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,认真执行党的路线方针政策,全面履行省级教育行政管理职能,努力建设为民、务实、高效、清廉机关。

三、省教育厅工作的准则是,实行民主科学决策,坚持依法行政,推进政务公开,健全监督机制,加强廉政建设。

第二章 组成人员职责

四、省教育厅组成人员要履行宪法和法律赋予的职责,执政为民,忠于职守,求真务实,勤政廉洁。

五、省教育厅实行厅长负责制,厅长领导教育厅全面工作。副厅长及其他厅领导协助厅长工作。

六、厅长召集和主持省教育厅务会议和厅长办公会议。省教育厅工作中的重大事项,必须经厅务会议讨论决定。

七、副厅长及其他厅领导按分工负责处理分管工作。对工作中的重要情况和重大事项,及时向厅长报告。对于有关方针政策问题,应认真调查研究,向厅长提出建议。受厅长委托,主持厅长办公会议,负责其他方面的工作或专项任务,并代表省教育厅进行相关活动。

八、各处室(单位)实行处长(主任)负责制。处室(单位)主要负责人按照职能分工,领导本处室(单位)的工作。各处室(单位)应各司其职,各尽其责,顾全大局,精诚团结,维护政令统一,切实贯彻落实省教育厅各项工作部署。

第三章 全面履行行政职能

九、省教育厅要全面贯彻党和国家的教育方针、政策和有关法律法规,研究拟定全省教育工作的方针、政策和法规草案并监督执行。努力适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,促进各类教育全面协调可持续发展,建立和完善终身教育体系。

十、进一步推动教育优先发展,着力把握教育发展规律、创新教育发展理念、转变教育发展方式、破解教育发展难题,提高教育发展质量和效益。积极争取上级政府和各有关部门的支持,加快建立健全保障教育优先发展的机制和制度。

十一、坚持育人为本、德育为先,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

十二、进一步优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,努力提高高等教育质量,促进各类教育又好又快发展。

十三、坚持教育公益性,促进教育公平,办好让人民满意的教育。

十四、大力加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

十五、积极推进教育改革开放。坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,更新教育观念,深化教学内容、方式和考试招生制度、质量评价制度等改革,鼓励社会力量兴办教育。通过制度创新,建立富有生机活力的具有陕西特色现代化教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会。

第四章 实行民主科学决策

十六、省教育厅要健全重大事项决策的规则和程序,完善群众参与、专家咨询和部门决策相结合的决策机制。

十七、编制全省教育事业发展规划和编制下达教育经费预算,教育改革发展的重大政策措施,以及教育行政管理重要事务、法律议案和规范性文件等,由厅务会议讨论决定。

十八、出台政策性文件或其他重要文件,必须经过深入调查研究,并经专家或研究、咨询机构等进行必要性、可行性和合法性论证:涉及机关内部其他处室职能的,应当事先内部会签:涉及法律法规问题的,应当先征求厅法制机构的意见;涉及省级相关厅局的,应当充分协商:涉及地方政府的,应当事先听取意见;涉及重大公共利益和人民群众切身利益的,要向社会公开征求意见,必要时应举行听证会。

十九、省教育厅在做出重大决策前,根据需要通过调研、召开座谈会等多种形式,直接听取派、社会团体、专家学者、基层干部群众等方面的意见和建议。

二十、各处室(单位)必须坚决贯彻落实省教育厅的决定,及时跟踪和反馈执行情况。厅办公室要加强督促检查,确保政令畅通。

第五章 坚持依法行政

二十一、省教育厅及各处室应按照合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责一致的要求,严格依照法定权限和程序履行职责,行使行政权力。

二十二、省教育厅制定文件,必须符合宪法、法律和国务院的行政法规、地方性法规,必须符合省政府规章及有关规范性文件的要求,并征求相关部门的意见。省教育厅制定的规范性文件,应当经厅法制机构进行合法性审核,并报省政府法制机构审查备案。

基层教育行政部门、厅属事业单位和各高等学校制定的相关规章制度,应当及时报送省教育厅法制机构予以备案。

涉及两个以上厅局职权范围的相关规章制度,应提交省政府制定政府规章、决定、命令,或根据业务主办范畴,由省教育厅会同有关厅局联合制定规范性文件。其中涉及群众切身利益、社会关注度高的事项及重要涉外、涉港澳台事项,应当事先请示省政府。

二十三、严格行政执法责任制和执法过错追究制,理顺行政执法工作机制,做到有法必依、违法必究,公正执法、文明执法。

第六章 推进政务公开

二十四、大力推进政务公开,健全部门信息制度,完善各类公开办事制度,提高工作透明度。

二十五、省教育厅厅务会议和厅长办公会议讨论决定的事项、省教育厅制定的政策,除需要保密的外,应及时对外公布。

二十六、凡涉及群众切身利益、需要群众广泛知晓的事项以及法律和国务院、省政府规定需要公开的其他事项,均应通过省教育厅网站,以及报刊、广播、电视等方式,依法、及时、准确地向社会公开。

第七章 健全监督制度

二十七、省教育厅应自觉接受省人民代表大会及其常务委员会的监督,向其报告工作,接受询问和质询;自觉接受省政府的领导,切实贯彻落实部署的各项工作;自觉接受省政协的民主监督,虚心听取意见和建议。

二十八、省教育厅要依照有关法律的规定接受司法机关实施的监督,自觉接受监察、审计等部门的监督。对监督中发现的问题,要认真查处和整改并向省政府报告。

二十九、加强教育系统内部监督,健全层级监督制度。严格执行行政复议法、行政许可法和规范性文件备案制度,及时撤销或修改违反法律、行政法规的规范性文件,纠正机关违法或不当的行政行为,并主动征询和认真听取各地教育行政部门的意见和建议。

三十、虚心接受新闻舆论和群众的监督。对新闻媒体报道和各方面反映的重大问题,要积极主动地查处和整改并向省政府报告。

三十一、重视人民群众来信来访工作,进一步完善制度,确保渠道的畅通。厅领导应根据分工,阅批重要的群众

来信,处理重要事项。

三十二、推行行政问责制度和绩效管理制度,明确问责范围,规范问责程序,严格责任追究,提高政府执行力和公信力。

第八章 加强廉政建设

三十三、省教育厅及各处室坚持从严治政。对职权范围内的事项要按程序和时限积极负责地办理:对因推诿、拖延等官僚作风及失职、渎职造成影响和损失的,要追究责任;对越权办事、等违规、违纪、违法行为,要依照法律法规严肃查处。

三十四、严格执行财务制度,规范公务接待。要艰苦奋斗、勤俭节约,切实降低行政成本,建设节约型机关。

三十五、省教育厅组成人员要廉洁从政,严格执行中央有关廉洁自律的规定,不得利用职权和职务影响为本人或特定关系人谋取不正当利益;要严格要求亲属和身边的工作人员,不得利用特殊身份拉关系、谋私利。

第九章 工作安排部署

三十六、省教育厅要加强工作的计划性、系统性和预见性,搞好年度工作安排部署,并根据形势和任务的变化及时作出调整。

三十七、提出年度重点工作目标,确定需要讨论的规范性文件,对主要工作、重大项目。分解任务、落实责任,形成省教育厅年度工作安排部署下发执行。

第十章 会议制度

三十八、省教育厅实行厅务会议、厅长办公会议和专题会议制度。

三十九、省教育厅厅务会由厅长、副厅长及其他厅领导组成,由厅长召集主持;厅长因故不能出席时,由主持工作的副厅长主持。根据需要,邀请省委教育工委书记、副书记、纪工委书记出席会议。根据需要可安排有关处室、厅直属单位负责人列席会议;需要列席的其他有关人员,由主持人根据会议议题确定。

四十、省教育厅厅长办公会议根据需要不定期召开,主要研究决定专项工作中的有关问题,协调处理有关具体工作。

省教育厅厅长办公会议由厅长主持;或受厅长委托,按照议题和分工,由分管领导主持。参加人员为厅长或有关厅领导,主办处室及与议题有关的处室、单位负责人。其他需要参加的人员,由主持人根据会议议题确定。

四十一、提请厅务会议和厅长办公会议研究的议题,由主办处室形成简明扼要的书面汇报材料,分送分管厅领导审阅同意后,提前一周送交办公室汇总,报主持人审定。凡涉及几个处室的议题,主办处室须在会前与各有关处室充分协商,意见基本一致后,再提交会议讨论。会议议题一般应在会议举行的前两天通知与会人员,有关材料随通知一同分发。与会人员在会前应认真阅读相关材料并做好讨论的准备工作。

参加厅务会议和厅长办公会议人员必须按时出席会议。因故不能出席者,须向主持人请假;如对议题有意见或者建议,可在会前提出。

四十二、厅务会议和厅长办公会根据行政首长负责制的原则,由主持会议的厅领导综合各方面意见,最后形成决议。

四十三、省教育厅专题会议是研究某一专项问题的会议。专题会议根据需要不定期召开,由厅相关领导主持。会议组织工作,以承办处室为主,办公室协助。

四十四、省教育厅会议组织协调工作由厅办公室负责。每年各处室拟以省教育厅名义召开的全省性会议,要于年初将会议内容(含会议名称、时间、地点、会期、人数、所需经费及来源等)报送厅办公室和保障处审核后,提请厅务会议审批。需要临时召开的全省性会议,应提前一周报送厅办公室,提请厅务会议审批,特殊情况,报请厅长审批。

四十五、要本着精简、高效、节约的原则,严格会议审批,控制会议的规模,减少会议时间,精简会议人员,压缩会议开支。全省性会议可根据情况尽可能采用电视电话会议等快捷、节俭的形式召开。不得在高级宾馆和风景名胜区开会。

第十一章 公文审批

四十六、各市(区)教育行政部门、各高等学校及厅属有关单位报送省教育厅的公文,应当符合《陕西省教育厅公文处理办法>的规定。除省教育厅领导同志交办事项和必须直接报送的绝密事项外,一般不得直接向厅领导个人报送公文。各单位报送省教育厅的请示性公文,一般由办公室批转承办处室办理,并按程序报请分管厅领导、厅长审示;处室(单位)间如有分歧意见,由相关厅领导协调,仍不能取得一致意见的,应列出各方理据,提出办理建议,报请厅长审定。

四十七、市(区)教育行政部门、各高等学校及厅属有关单位报送省教育厅审批的公文,由厅办公室归口统一办理,及时按照分工呈报厅领导同志签批,重大事项应报厅长审批;属于机关各处室的业务,由厅办公室负责通知相关处室签领办理。

四十八、报送教育部和省委、省政府等上级部门审批的公文,以省教育厅名义制定的规范性文件,以及重要工作安排部署等公文,由厅长签署。一般业务性公文,经厅长授权由分管厅领导签署。

四十九、厅领导对报请审批的各类公文,应及时批阅。一般业务性公文的批阅最长不能超过7天;限时办理的公文须在规定时限内批阅;对特急件及时批阅。厅领导对报请审批的公文要批示明确意见。

五十、严格控制发文数量。可发可不发的公文,尽量不发:能用电话、传真等办理的公务,一般不正式发文。要积极推进电子政务建设,提高公文办理效率。

第十二章 纪律和作风

五十一、省教育厅组成人员要坚决贯彻执行党和国家的路线方针政策以及工作部署,严格遵守纪律,令行禁止。

五十二、省教育厅组成人员必须坚决执行省教育斤的各项决定,如有不同意见可在省教育厅内部提出,在没有重新作出决定前,不得在公开场合出现任何与省教育厅决定相违背的言论和行为;代表省教育厅发表讲话或文章,个人发表涉及未经省教育厅研究决定的重大问题及事项的讲话或文章,事先均须经省教育厅主要领导同意。

五十三、省教育厅组成人员要严格遵守保密纪律和外事纪律,严禁泄漏国家秘密、工作秘密等,坚决维护国家的安全、荣誉和利益。

五十四、省教育厅组成人员要做学习的表率,密切关注经济、政治、社会、科技,特别是教育发展变化的新趋势,不断充实新知识,开阔新思路,努力提高领导水平和能力,不断建设学习型机关。

五十五、省教育厅领导和处室主要负责人要切实转变作风,积极深入基层调查研究,指导工作,解决实际问题。下基层要轻车简从,简化接待。

五十六、省教育厅组成人员要严格执行请销假制度。厅长离陕外出或休假,应先向省政府报告;其他厅领导出访、出差和休养,应事先报告厅长同意。凡是厅领导外出时,应主动将出行地点、时间、联系方式告知厅办公室。厅办公室应保持联系,并及时向其他厅领导进行通报。各处室主要负责人外出,应事先向分管厅领导报告。

五十七、各市级教育行政部门、各高等学校、有关中专学校、厅属单位坚持24小时值班制度,值班机构应随时掌握主要负责人所在位置,确保上下联系畅通。

第十三章 工作落实

五十八、省教育厅全体工作人员要自觉弘扬求真务实精神,坚持实事求是、按规律办事;坚持真抓实干、为民谋利。