施工图预算论文例1

用单价法编制施工图预算，就是根据地区统一单位估价表中的各分项工程综合单价，乘以相应的各分项工程量，并相加，得到单位工程的人工费。材料费和机械使用费三者费用之和。再加上其他直接费、间接费、计划利润>利润和税金，即可得到单位工程的施工图预算。具体步骤如下：

1)准备资料

在编制预算之前，要准备好施工图纸、施工方案或施工组织设计，图纸会审记录、工程预算定额、施工管理费和其他费用定额、材料、设备价格表、各种标准图册、预算凋价文件和有关技术经济资料等编制施工图预算所需的资料。

2)熟悉施工图纸，了解施工现场

施工图纸是编制预算的工作对象，也是基本依据。预算人员首先要认真阅读和熟悉施工图纸、将建筑施工图，结构施工图，给排水、暖通、电气等各种专业施工图相互对照，认真核对图纸是否齐全，相互间是否有矛盾和错误，各分部尺寸之和是否等于总尺寸，各种构件的竖向位置是否与标高相符等。还要熟悉有关标准图，构、配件图集，设计变更和设计说明等，通过阅读和熟悉图纸，对拟编预算的工程建筑、结构、材料应用和设计意图有一个总体的概念。

在熟悉施工图纸的同时，还要深入施工现场，了解施工方法、施工机械的选择、施工条件及技术组织措施和周围环境，使编制预算所需的基础资料更加完备。

3)计算工程量

工程量的计算，是编制预算的基础和重要内容，也是预算编制过程中最为繁杂，而又十分细致的工作。所谓工程量是指以物理计量单位或自然计量单位表示的各个具体分项工程的数量。工作量计算的步骤如下：

①根据工程内容和定额项目，列出计算工程量的分部分项工程。

②列出计算式。预算项目确定后，就可根据施工图纸所示的部位、尺寸和数量，按照一定的顺序，列出工程量计算式，并列出工程量计算表。

③进行计算。计算式全部列出后，就可以按照顺序逐式进行计算，并核对检查无误后把计算结果填人计算表内。

④对计算结果的计量单位进行调整，使之与定额中相应的分部分项工程的计量单位保持一致。

4)套用预算单价

工程量计算完并经自己检查认为无差错后，就可以进行套用预算单价的工作。首先，把计算好的分项丁程量及计算单位，按照定额分部顺序整理填写到预算表上。然后从预算定额(单位估价表)中查得相应的分项工程的定额编号和单价填到预算表上，将分项工程的工程量和该项单价相乘，即得出该分项工程的预算价值。在套用预算单价时，注意分项工程的名称、规格和计算单位估价表上所列的内容完全一致。

5)计算工程直接费

首先把各分项工程的预算价值相加求出各分部工程的预算价值小计数，再把各分部工程预算价值小计数相加求得单位工程的预算合价。同时，按照地方主管部门颁布的综合调价系数，计算工程调价费用，将单位工程预算合价和工程调价相加，即为单位工程的定额直接费。然后，按照当地主管部门规定的项目和费率计算其他直接费。单位工程的定额直接费与其他直接费之和，即为单位工程直接费。

6)计算工程间接费

计算间接费，建筑工程以工程直接费为计算基础，安装工程以直接费中的人工费为计算基础，分别乘以规定的费率。

7)计算计划利润和税金

具体按各地方主管部门规定的计划利润和税金的计取基数、费率标准计算计划利润和税金。

8)确定单位工程预算造价

将以上各项费用相加，即可得出单位工程预算造价。

9)编制说明、填写封面

编制说明是编制方向审核方交代编制的依据，可以逐条分述。主要应写明预算所包括的工程内容范围，不包括哪些内容，依据的图纸号，承包企业的等级和承包方式，有关部门现行的调价文件号，套用单价需要补充说明的问题及其他需说明的问题。

封面应写明工程编号、工程名称、工程量、预算总造价和单位造价、编制单位名称、负责人和编制日期以及审核单位的名称、负责人和审核日期等。

(2)实物法

用实物法编制施工图预算，主要是先用计算出的各分项工程的实物工程量，分别套取预定额，并按类相加，求出单位工程所需的各种人工、材料、施工机械台班的消耗量，然后分别乘以当时当地各种人工、材料、施工机械台班的实际单价，求得人工费、材料费和施工机械使用费，再汇总求和。其他直接费、间接费、计划利润和税金等费用的计算方法均与单价法相同。具体步骤如下：

1)准备资料。

2)熟悉施工图纸，了解施工现场。

3)计算工程量。

4)计算人工工日消耗量、材料消耗量、机械台班消耗量。

根据预算人工定额所列的各类人工工日的数量，乘以各分项工程的工程量，算出各分工程所需的各类人工工日的数量，然后经统计汇总，获得单位工程所需的各类人工工日消耗量。同理，可以计算出材料消耗量、机械台班消耗量。

5)计算工程直接费。

用当时、当地的各类实际人工工资单位，乘以相应的人工工日消耗量，算出单位工程的人工费。同样，用当时、当地的各类实际材料预算价格，乘以相应的材料消耗量，算出单位工程的材料费；用当时、当地的各类实际机械台班费用单价，乘以相应的机械台班消耗量，算出单位工程的机械使用费。将这些费求和。再加上按照当时规定的费率计算出来的其他直接费，即为单位工程直接费。

6)计算工程间接费。

7)计算计划利润和税金。

8)确定单位工程预算造价。

将以上各项费用相加，即可得出单位工程预算造价。

9)编制说明，填写封面。

编制施工图预算常用单价法和实物法两种方法：

(1)单价法

用单价法编制施工图预算，就是根据地区统一单位估价表中的各分项工程综合单价，乘以相应的各分项工程量，并相加，得到单位工程的人工费。材料费和机械使用费三者费用之和。再加上其他直接费、间接费、计划利润>利润和税金，即可得到单位工程的施工图预算。具体步骤如下：

1)准备资料

在编制预算之前，要准备好施工图纸、施工方案或施工组织设计，图纸会审记录、工程预算定额、施工管理费和其他费用定额、材料、设备价格表、各种标准图册、预算凋价文件和有关技术经济资料等编制施工图预算所需的资料。

2)熟悉施工图纸，了解施工现场

施工图纸是编制预算的工作对象，也是基本依据。预算人员首先要认真阅读和熟悉施工图纸、将建筑施工图，结构施工图，给排水、暖通、电气等各种专业施工图相互对照，认真核对图纸是否齐全，相互间是否有矛盾和错误，各分部尺寸之和是否等于总尺寸，各种构件的竖向位置是否与标高相符等。还要熟悉有关标准图，构、配件图集，设计变更和设计说明等，通过阅读和熟悉图纸，对拟编预算的工程建筑、结构、材料应用和设计意图有一个总体的概念。

在熟悉施工图纸的同时，还要深入施工现场，了解施工方法、施工机械的选择、施工条件及技术组织措施和周围环境，使编制预算所需的基础资料更加完备。

3)计算工程量

工程量的计算，是编制预算的基础和重要内容，也是预算编制过程中最为繁杂，而又十分细致的工作。所谓工程量是指以物理计量单位或自然计量单位表示的各个具体分项工程的数量。工作量计算的步骤如下：

①根据工程内容和定额项目，列出计算工程量的分部分项工程。

②列出计算式。预算项目确定后，就可根据施工图纸所示的部位、尺寸和数量，按照一定的顺序，列出工程量计算式，并列出工程量计算表。

③进行计算。计算式全部列出后，就可以按照顺序逐式进行计算，并核对检查无误后把计算结果填人计算表内。

④对计算结果的计量单位进行调整，使之与定额中相应的分部分项工程的计量单位保持一致。

4)套用预算单价

工程量计算完并经自己检查认为无差错后，就可以进行套用预算单价的工作。首先，把计算好的分项丁程量及计算单位，按照定额分部顺序整理填写到预算表上。然后从预算定额(单位估价表)中查得相应的分项工程的定额编号和单价填到预算表上，将分项工程的工程量和该项单价相乘，即得出该分项工程的预算价值。在套用预算单价时，注意分项工程的名称、规格和计算单位估价表上所列的内容完全一致。

5)计算工程直接费

首先把各分项工程的预算价值相加求出各分部工程的预算价值小计数，再把各分部工程预算价值小计数相加求得单位工程的预算合价。同时，按照地方主管部门颁布的综合调价系数，计算工程调价费用，将单位工程预算合价和工程调价相加，即为单位工程的定额直接费。然后，按照当地主管部门规定的项目和费率计算其他直接费。单位工程的定额直接费与其他直接费之和，即为单位工程直接费。

6)计算工程间接费

计算间接费，建筑工程以工程直接费为计算基础，安装工程以直接费中的人工费为计算基础，分别乘以规定的费率。

7)计算计划利润和税金

具体按各地方主管部门规定的计划利润和税金的计取基数、费率标准计算计划利润和税金。

8)确定单位工程预算造价

将以上各项费用相加，即可得出单位工程预算造价。

9)编制说明、填写封面

编制说明是编制方向审核方交代编制的依据，可以逐条分述。主要应写明预算所包括的工程内容范围，不包括哪些内容，依据的图纸号，承包企业的等级和承包方式，有关部门现行的调价文件号，套用单价需要补充说明的问题及其他需说明的问题。

封面应写明工程编号、工程名称、工程量、预算总造价和单位造价、编制单位名称、负责人和编制日期以及审核单位的名称、负责人和审核日期等。

(2)实物法

用实物法编制施工图预算，主要是先用计算出的各分项工程的实物工程量，分别套取预定额，并按类相加，求出单位工程所需的各种人工、材料、施工机械台班的消耗量，然后分别乘以当时当地各种人工、材料、施工机械台班的实际单价，求得人工费、材料费和施工机械使用费，再汇总求和。其他直接费、间接费、计划利润和税金等费用的计算方法均与单价法相同。具体步骤如下：

1)准备资料。

2)熟悉施工图纸，了解施工现场。

3)计算工程量。

4)计算人工工日消耗量、材料消耗量、机械台班消耗量。

根据预算人工定额所列的各类人工工日的数量，乘以各分项工程的工程量，算出各分工程所需的各类人工工日的数量，然后经统计汇总，获得单位工程所需的各类人工工日消耗量。同理，可以计算出材料消耗量、机械台班消耗量。

5)计算工程直接费。

用当时、当地的各类实际人工工资单位，乘以相应的人工工日消耗量，算出单位工程的人工费。同样，用当时、当地的各类实际材料预算价格，乘以相应的材料消耗量，算出单位工程的材料费；用当时、当地的各类实际机械台班费用单价，乘以相应的机械台班消耗量，算出单位工程的机械使用费。将这些费求和。再加上按照当时规定的费率计算出来的其他直接费，即为单位工程直接费。

6)计算工程间接费。

7)计算计划利润和税金。

施工图预算论文例2

中图分类号：TU198 文献标识码：A 文章编号：

前言

施工图预算是施工企业管理的基本依据，领导决策的重要依据，也是招标投标重要基础， 同时也是投标成败的关键， 因而它的重要性举足轻重。要提高建筑工程预算编制质量和有效控制建筑工程结算，必须在整个工程项目建设过程中严格把关，努力避免因素影响，尽可能做出准确的工程预算编制，努力维护国家及建设单位利益同时保护施工企业合法权益。

一、施工图预算的作用

建设工程施工图预算是招投标的重要基础， 既是工程量清单的编制依据，也是合理编制标底、投标报价的依据。这也是施工图预算本身所具有的科学性和指导性决定的。

施工图预算是编制施工组织设计的依据，它既可以为企业提供施工前组织材料、机具、设备及劳动力供应的数量提供参考，同时也是施工企业编制进度计划的依据。

施工图预算是施工企业进行经济活动分析和日常管理的依据。施工图预算提供的各项数据既可以控制工程施工中各项成本的支出，同时也是拟定降低成本措施的依据，也是为领导提供各种经营决策的重要信息保证。

施工图预算是申请和拨付工程进度款和工程结算的重要依据。

二、施工图预算的编制依据

1、设计图纸、说明书和有关标准图

施工图纸是计算工程量和进行预算列项的主要依据。预算部门与人员，必须具有经业主、设计单位和承包商共同会审的全套施工图纸、设计说明书和上级更改通知单以及经三方签章的图纸会审记录和有关标准图。

2、施工组织设计或施工方案

编制预算时，需要了解和掌握影响工程造价的各种因素，如土壤类别、地下水位标高、是否需要排水措施、土方开挖是采用人工还是机械施工，是否需要留工作面，是否需要放坡或支挡土板，余土或缺土的处置，地基是否需要处理，预制构件是采取工厂预制还是现场预制，预制构件的运输方式和运输距离，构件吊装的施工方法，采用何种吊装机械等。因此，经批准的施工组织设计或施工方案，是编制预算必不可少的依据。

3、预算定额及地区材料预算价格

预算定额是编制施工图预算时确定各分项工程单价，计算工程直接费，确定人工、材料和机械台班等消耗量的主要依据。预算定额中所规定的工程量计算规则、计量单位、分项工程内容及有关说明，都是编制施工图预算时计算工程量的依据。地区材料预算价格(包括材料市场价格信息)是计算材料费用、进行定额换算与补充不可缺少的依据。

4、建设工程费用定额和材料价差调整规定

国家或地方颁发的建设工程费用定额是编制预算时计算综合费、利润、税金及其他费用的依据。材料价差调整的有关规定是编制预算时，计算材料实际价格与预算价格差额的依据。具体的调整办法按各地区的规定执行。

5、其他工具性资料与计算手册

工程量计算和补充定额的编制，要用到一些系数、数据、计算公式和其他有关资料，如钢筋及型钢的单位理论质量、圆木材积、屋架杆件长度系数、砖基础大放脚折加高度、各种形体计算公式、各种材料的容重等。这些资料和计算手册，都是编制预算时不可缺少的计算依据。

三、影响建筑施工图预算编制结果准确性的原因

建筑施工图预算(静态)投资：是设计工作完成并经过图纸会审之后，由施工承包单位在开工前预先计算和确定单项工程或单位工程全部建设费用的经济文件。它是根据施工图纸、施工组织设计(施工方案)、预算定额、各项取费标准、建设地区的自然及技术经济条件等资料编制的。它是在建筑工程项目开始实施前进行的对项目费用的一种展望和预测，同工程结算(动态)有着质的区别。预算编制超前性注定了从一开始其自身就存在着不可避免的缺陷和问题。影响因素有以下几个方面：

1、工程阶段性对预算的影响

（1）建筑材料价差对预算的影响。在市场经济条件下，建筑材料价格是由市场确定，随行就市。预算建筑材料价差按照建筑工程造价管理部门定期公布信息价进行调整，随着时间推移，建筑材料价格将会有进一步的变化。

（2）国家政策性调价。建筑工程的阶段性是由建筑工程的时间性决定的，每一个阶段依循着一定步骤，不能将下一道工序的时间提前。而国家每一阶段都可能进行政策性调价。

（3）预算没有考虑现场签证。现场签证是建筑施工期产物，产生的原因多种多样。包括：基坑排水、土方坍塌、地下障碍、文物、自然灾害等。

2、受客观条件影响和制约

当客观条件发生变化时，建筑设计也要相应变化，以适应建设需要，而预算不具备这种预见性，其结果直接导致结算超预算。

3、预算建筑工程量计算误差

建筑工程量计算是一个重要环节，建筑施工图纸表达是否正确、全面、清晰明了是建筑工程量计算准确性的基础。在市政道路、桥梁及安装工程项目中，材料用量表及工程量表，往往在图纸中已有明确标示。材料用量表及工程量表计算方法和数量，是否符合工程量计算规则，需要预算人员核准后方可使用。

四、影响工程预算编制案例分析

某项目确定承包商后双方签订可调单价合同，施工后投资方进行资金使用偏差分析 ，相关数据见表1。

施工过程中因外部环境因素变化根据合同规定，综合单价调整系数5～12月为1．2。

问题：根据北京材料，列表计算各单项工程计划投资，实际投资见表2；编制累计投资计算标，计算6、8月份投资偏差，进度偏差见表3。

6月份：投资偏差=已完工程实际投资一已完工程计划投资=40—37=3(万元)

进度偏差=拟完工程计划投资一已完工程计划投资=53—37=16(万元)

8月份：投资偏差=73—64=9(万元)

进度偏差=68—64=4(万元)

五、提高编制施工图预算质量的方法和途径

1、加强编制施工图预算造价工作人员的综合素质

无论是在招标投标阶段还是在施工阶段，施工图预算都起着决定性和基础性的作用，由此可见对工程造价人员的综合素质提出了更高的要求。编制施工图预算，不仅要求工程造价人员具有良好的职业道德，站在客观公正的立场上，严格遵守各专业计价定额的规定和各项取费依据，避免人为地提高或者压低工程量，确保施工图预算的客观真实性。而且还要求工程造价人员要熟悉施工工艺流程和施工规范，具有一定的施工经验，熟悉工程应采用的合理的施工组织设计和施工技术方案，科学合理的预计工程施工需要所设置的技术措施费用。

2、灵活掌握施工图预算的计算方法

工程量的计算是一项繁而重要的工作，正确与否直接影响着施工图预算质量的高低。

首先， 当我们接收到一份工程设计图纸的时候，不要盲目地立刻进行计算。在认真熟悉图纸之后，对所计算的工程要有一个整体的认识，进而在自己脑海里初步形成一个计算框架。并联系实际，明确土方工程的施工方法，放坡及工作面等以及为工程需要所要采取的降水等措施方案，计算思路一定要条理清晰。

其次，我们应充分利用统筹法来计算，这样能节省劳动量和加快工作效率。比如，计算回填土时由于要扣减基础体积，因此计算土方前我们先应计算基础部分工程；计算砖砌体时要扣减门窗等洞口及嵌在墙体内砼体积，因此计算砌体工程量时应先计算此部分工程量。也就是说，首先要计算重复利用的工程量，为以后的计算做好基础。一次算出，多次使用，减少工作量。

再次，为了避免重复和漏算，可按照施工工艺流程的分部分项工程逐个计算。根据设计图纸按照顺时针方向从图纸左上角开始， 自左向右，然后再由上而下，最后转回到左上角为止，这样按顺时针方向转圈依次进行计算。还可以按照设计图纸轴线的标注， “先横后竖，先上后下，先左后右”的方法依次计算。无论采用哪种方法，都要分层分段计算，这样在以后施工阶段数据的利用比较方便，进度款的上报提供可靠的数据基础，为复核工作也创造了有利的条件。项目设置清晰明了，计算过程有理有据，就会保证整个施工图预算的质量。

3、编制施工图预算一定要理论联系实际

建筑市场的发展是飞速的， 日益更新的，要想真实反映一项工程费用，就不能拘泥于预算定额，教条死板地一味去执行定额计价模式，在必要情况下一定要根据市场情况进行施工图预算的编制。比如，工程中的门窗费用，在实际施工中都是按照成品购进并安装到位，如果我们再套用定额子目就会重复计算一遍安装费用。而每个工程的门窗费用在整个工程费用占有很大的比重，一味按照定额执行，势必就会使施工图预算费用加大，进而可能影响投标时报价过高而失标，也会误导企业领导对工程的预期判断。

结论

施工图预算是根据施工图、设计文件资料和施工组织设计．以及国家颁布的预算定额、取费标准和预算编制办法，按当地、当时的人工、材料、机械台班的实际价格进行编制的。它是反映工程建设项目所需的人力、物力、财力及全部费用的文件，是施工图设计文件的重要组成部分。因此，应根据具体工程采取科学合理的方法编制。

施工图预算论文例3

中图分类号：K826.16 文献标识码：A 文章编号：

一、施工图预算的编制

1、作好准备工作、广泛搜集、准备各种资料，包括工程勘察地质报告、地形测量图、施工设计图纸及说明、各类标准图集、察勘现场了解线路走廊的青苗及树木赔偿情况以及线路的人力和汽车运输情况、调查施工环境拟定施工组织设计，做好施工方案研究，走访定额管理部门，收集现行建筑安装工程预算定额、取费标准、统一的工程量计算规则和地区材料预算价格及地方性材料价格，确定编制方法。

2、熟悉施工图纸、计算工程量及套用定额单价。在计算工程量之前,必须充分熟悉定额总说明、册说明、章说明及子园附注，对定额中包括什么及不包含什么要心中有数，学习定额问题解答，了解定额子目分项步距，熟练掌握运用工程量计算规则。在此基础上认真阅读图纸，尤其是总平面布置图，了解工程全貌,做到心中一盘棋。在对各专业图纸研究过程中，应随时了解设计人员意图及图纸表达内容，对施工前已发生设计变更也应做到心中有数。只有这样，才能准确做出预算编制分项和计算出相应工程量，合理地套用单价，防止出现漏计、重计、错套等错误。与此同时，预算人员在提高自身工作能力外，还应深入现场，了解施工工序，注重市场价格信息，学习新技术、新工艺、新材料、新设备，增长设计知识，避免出现重大疏漏。

3、计算其他各项费用、取费及利税。在其他费用的计算中就存在很大的差距，如塔基占地，一般的计算方法是按铁塔根开的投影加A 值来计算，而当存在降基时，斜面的面积就大于投影面积，还有很多设计单位在做概算的时候，排水沟不做征地计算，而现实中排水沟是被永久占用。取费标准的确定，在工程结算时已经明确,但在概预算编制期间，如何选择取费标准对工程报价及标底的确定起有着重要因素，因此取费标准在既保障国家及建设单位利益同时又能维护施工企业的合法权益。这就要求我们从实际出发，了解工程项目对施工队伍的吸引力或参加工程竞标队伍的实力，通过对工程项目重要程度的认识，争取做到公正、合理计费工作。

二、影响工程预结算准确性的主要因素

1、影响工程预算准确性的主要因素

建筑安装工程具有工作量大、工期长、环境复杂、涉及面广等特点。影响工程预结算准确性的因素很多，归纳起来大致有以下几个方面：

（1）工程量计算误差的影响

工程量计算是一个重要的环节，计算不准确将直接影响工程造价准备程度。有时建筑安装工程项目中，材料用量计算方法是否符合工程计算规则、数量是否准备，需要预算人员仔细校核。建筑图纸中门窗表如：在某厂房通风空调安装图纸中，经过计算发现设备表中风机盘管数量少列12 台，热风幕数量少列10 台误差。

（2）预结算人员素质的影响

工程预结算工作不仅要求编审人员要具有一定的专业知识和建筑设计、施工技术等建筑工程相关的知识和建筑设计、施工技术等建筑工程相关的知识，而且还要具有认真的工作态度和职业道德的素质。他们工作的任何失误，都会直接影响工程的预结算。

（3）阶段性对预算的影响

一项工程要经历决策、设计、实施三个阶段，预算是施工图设计中的产物，它产生在项目实施阶段之前，其超前性注定了从一开始就不可避免的缺陷和问题。具体包括以下几个方面：

a.材料价差对预算的影响。在市场经济条件下，建筑材料价格由市场决定。预算材料价差按照工程造价管理部门定期公布的信息进行调整，随着时间的推移，材料价格将会有进一步的变化。

b.国家政策性调价。工程的阶段性是由工程的时间性决定的，每一个阶段依循着一定步骤，不能将下一道工序的时间提前．而国家每一阶段都可能进行政策性调价。例如：人工费，机械费调整。

c.预算没有特殊施工技术措施。工程造价主要由工程实体性消耗部分和措施性消耗部分决定的。实体性消耗部分一般是按施工图及说明所描述的工程实体部分计算，不应有较大出人。而措施性消耗部分则因施工的环境、方法、工艺、手段不同产生差异。

d.预算没考虑现场签证。现场签证是施工期产物，产生的原因多种多样，包括基坑排水、土方坍塌、地下障碍、文物、自然灾害等。

(4)设计修改与变更对预算的影响

工程设计同样受到诸如地质勘察资料，没计技术规范、设计标准、设计手段、建筑材料等客观条件影响和制约，当客观条件发生变化时，设计也要相应变化以适应建设需要；而预算不具备这种预见性，其结果直接导致结算超预算。

（5）预算工程量计算误差对预算的影响

工程量计算是一个重要环节，施工图纸表达是否正确，全面，清楚明白，是工程量计算准确性的基础。在市政道路，桥梁及安装工程中，材料用量表及工程量表往往在图纸中已有明确标示；材料用量表及工程量表计算方法和数量是否符合工程量计算规则，需要预算人员校核后方可使用。

（5）设备材料价格误差

在我国，同一种型号的设备存在多家厂商生产竞争，价格混乱，报价不一，没有统一的规范市场，使得设备材料预算价格同结算相差较大。

2、影响工程结算编制准确性的因素

结算编制和编制时间与施工图编制有所不同。施工图预算编制是在理想状态下编制的产物，是根据施工图及说明、预算定额、材料预算价格、费用定额等依据编制的。工程结算的编制依据招标文件及合同条款规定，包括施工组织设计、施工方案、图纸会审纪要、设计修改或变更、现场签证、隐蔽工程记录、材料价差、政策性调价等实际发生费用。施工图预算是在设计图纸后工程实施前编制，而结算是在工程实施后编制，两者存在绝对的时间差，结算真实反应了工程的实际投入。除了与施工图预算相同的影响外，上述提到的实际费用的变动也是影响其准确性的重要因素。

三、提高工程预结算准确性的方法

1、提高施工图预算的编制质量

施工图预算是施工设计文件不可缺少的重要组成部分，预算经审定后，按预算承发包的工程，预算是确定工程造价、签订建筑安装工程合同、实行建设单位和施工单位投资包干和办理工程预算、实行经济核算和考核工程成本的依据。以施工图纸设计进行招标的工程，经审定的施工图结算是编制工程标底的依据，施工图结算编制的质量是以上所有依据准确程度的保证，所以提高施工图结算编制质量是广大工程造价工作者的准则。

2、准确套价。对定额熟练应用

预结算必须实事求是地、客观地反映工程实际造价，因此，套价不能哪个项目单价高就往哪个套，套价时应熟练掌握定额书的说明，工作内容及单价组成，并利用类似工程预算书、相应定额进行对照套价，减少漏项几率。

3、善于整理、计算变更工程

工程结算是以工程预算为基础的，是根据工程的实际发生对预算进行完善和补充，得出最终的工程结算造价，因此，变更工程的准确计算是工程结算的关键。在计算变更的过程中，应随时清理变更图纸及变更通知，使工程结算达到“快”、“准”、“细”、“全”的目的。

4、深入施工现场、掌握工程的第一手资料

工程预结算的准确性与了解现场的施工条件、施工方法、施工机械、有关设计变更、签证项目等有密切的联系，而要如实获得这些资料必须深入施工现场，掌握现场的实际情况。平时应建档收集设计变更、图纸会审、及洽商记录，还有未进入的正式资料，但有监理、建设方的口头及书面非正式依据，要及时登记并记录好。同时，深入施工现场，容易使施工图纸与实际建筑物相联系，对避免多算漏算，提高预结算能力等都有一定作用。

【参考文献】

[1] 潘娟 浅谈如何加强项目工程预结算的控制及措施[期刊论文]-城市建设理论研究（电子版）2012(4)

施工图预算论文例4

浅析建筑工程概预算编制对工程造价影响

一、建论文联盟筑工程概算与工程造价的关联关系 建设工程概预算是指在执行工程建设程序的过程中，根据不同设计阶段设计文件的具体内容，参照国家规定的定额、指标及各项费用取费标准，预先计算和确定每项新建、扩建、改建和重建工程所需要的全部投资额的文件。 它是建设工程项目在不同建设阶段经济上的反映，是预先计算和研究建设工程价格的费用性文件，是对工程投资进行决策、分配、控制、管理、核算和监督的主要依据。现代建筑工程为了实现经济效益和社会效益，需要提高概预算编制质量、合理确定工程造价，做好工程造价的动态管理要，控制风险投资，改进和完善工程投资估算，实行全过程的控制和管理有效地指导工程造价的管理和控制工作。 二、当前建筑工程预算中存在的主要问题 1、预算方法存在滞后性 由于社会的进步，在建筑领域新技术、新材料、新工艺、新结构不断涌现，编制预算时，需要经常进行定额换算，但由于我国现行的工程预算确定方法多为静态、滞后的方法，定额单价通常是以几年前人工、材料、机械台班价格的统计为基础，并且新增补的定额往往缺少代表性，这就造成了工程量计算取费的差错。 2、预算设计缺乏全过程意识 我国现行的预算管理大多是处于阶段性的管理模式，缺乏建设项目全过程综合管理的意识。由于预算设计仅仅是工程前期经济预测，在建设项目的其他阶段，由于市场、人为因素，不可避免的会产生计划外支出，这样的情况下，盲目以预算为纲，成为制约工程进度、精度的瓶颈。 3、施工设计变更的随意性 施工阶段设计变更随意性大。施工阶段施工单位为方便施工，不按设计施工，导致很多计划外支出，造成工程超支，不得不对原有设计进行变更以调整工程预算。而相关各方对施工阶段的设计变更的可行性、科学性、适用性缺乏科学有效的监管、管理等。 4、工程招标和设计制度的不完善 现行工程建设的设计与招投标制度管理存在漏洞。在设计招标中，建设方缺乏科学管理，导致设计方盲目追求效果，背离了适用、科学、安全、经济的设计原则。同时在招标过程中，施工方为追求利益，擅自虚报、多报工程量，造成投资预算与实际工程造价严重不符。 三、加强概预算编制工作的建议 1、了解项目工程现场情况和施工组织的特点 掌握工程建设项目现场的第一手资料，并考虑可能采取的施工方法和措施是编制好设计概预算的必要环节。如水电工程中的砂石料需求量较大，其价格对工程造价影响较大，故需深入现场了解施工场地布置情况、砂石料开采条件以及场内交通运输条件和运输方式。根据现场布局确定材料构件及设备存放点，据此计算是否需二次搬运及运距等。 转贴于 中国论文2、熟悉设计图纸，充分理解设计意图，正确计算工程量 概预算编制人员必须充分熟悉各定额册说明、总说明、章说明、节说明及定额所含工作内容，熟悉设计图纸、设计说明以及二者之间的关系。阅读图纸应从设计说明和总平面图开始，要清楚工程的性质、类型、规模，依次阅读平面图、立面图、剖面图、详图、材料做法，了解各类图纸所示部位和它们之间的关系，然后进行工程量计算。正确合理地套用定额，力争做到定额项目和实际相符，不重复计算、不漏算。 概预算编制人员要依据设计图纸准确地计算出与设计图纸相对应的工程量，这要求编制人员有较强的专业知识及丰富的现场施工经验。施工经验表现在编制人员对施工组织设计及施工工艺的把握上。例如：采用脚手架类型，各种施工机械的性能与特性，以及建筑工程本身特点及施工中的特殊要求等。 3、客观分析价格因素，价差调整要留有余地 概预算定额表中的设备材料价格反映的是编制年的价格水平，编制设计概预算使用定额时，其价格水平是按市场价格来确定的，需要进行价差调整，也就是所说的动态管理问题。一项工程从开工到竣工往往是历经数年。其间设备材料价格可能会发生较大变动，为使概预算起到控制投资的作用，必须建立工程造价价差预测系统。首先预测出未来设备材料价格的演变情况，然后预测出与之相关的各项工程造价指标的变化趋势，合理确定价差，适时地调整价差，使估算、概预算的编制在动态中进行。 4、充分利用计算机来进行概预算编制 因为工程的概预算编制时间紧、任务急，难免会出现多算、漏算或重复计算的情况，另外概预算编制人员也不得不在大量的定额条目以及各种项目计算表之间反复抄录和校对，所以在大量的重复计算中花费了过多的时间，这样计算机的优势就体现出来了。现在研究出的很多计算机软件在概预算编制过程中起着不可低估的作用，它大大减轻了工程概预算工作人员的工作强度，提高了概预算编制的工作效率，是提高概预算编制工作的效率和质量的根本保证。

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施工图预算论文例5

中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)10(c)-0240-01

1 《建筑工程定额与预算》课程教学存在的问题

1.1 课程内容多,学时少

《建筑工程定额与预算》是一门综合性较强的课程,涉及经济理论、政策法规、工程技术和组织管理等方面知识,课程内容包含建筑工程概预算的基础理论、工程量计算、工料分析、竣工结算和工程招投标等,与前期学习的工程制图、建筑材料、钢筋混凝土结构、工程施工管理等课程有着较强的联系,涉及面广,内容多,在36个学时内既要完成理论知识的讲授,又要达到实践能力的培养,学时明显偏少。

1.2 教材内容相对滞后

《建筑工程定额与预算》课程具有政策性强的特点,大部分教材都不能及时地把国家工程造价管理的新规定、新规范编入,而且教材中的工程实例所采用的材料、施工技术滞后。建筑工程概预算编制所采用的定额具有区域性,差异较大,在掌握建筑工程工程量清单计价方法的过程中,需要结合当地的实际情况,而教材缺乏结合当地定额及实际情况的工程案例,使得后面实践环节教学中缺乏针对性,给课程教学带来一定困难。

1.3 实践教学不足

《建筑工程定额与预算》课程教学中往往侧重讲授基本理论和工程量计算方法,缺乏完善的实践教学体系,仅仅在课程内容讲授结束后安排一个大作业,而学生在学习本课程之前已经学过的相关课程如工程制图、工程施工管理等都是孤立开设,教学与实践相互独立,使得学生对建设工程系统没有整体认识,对工程案例缺乏学习兴趣,实践时难以入手,实践能力没有得到充分训练。

1.4 缺乏科学的考核评价体系

《建筑工程定额与预算》是一门实践性很强的课程,课程教学的目标是培养学生编制工程概预算、招标标底和投标报价的能力,课程考核也应该围绕这一目标实施。过去主要采用卷面考试、考勤、作业三者相互结合的考核评价模式,这种方式不仅不能体现学生的真实水平,也不能充分激发学生的学习动力和兴趣。

2 《建筑工程定额与预算》课程教学改革措施

针对《建筑工程定额与预算》课程教学中存在的问题,对课程教学内容、实践教学、教学方式和考核体系进行了探索。

2.1 调整和优化教学内容

《建筑工程定额与预算》课程内容多,包括建筑工程概预算的基本理论、工程计量方法、竣工结算及工程招投标等方面内容,在教学学时有限的情况下,要做到面面俱到是不可能的,应根据教学对象对教学内容进行调整和优化,分清主次和重点难点。由于大部分学生毕业后到施工企业工作,因此,在教学过程中可重点讲授工程量计算、施工图预算编制、工料分析、竣工结算以及投标报价,而对设计概算、竣工决算等只作简单介绍。

2.2 加强实践能力培养

编制施工图预算和投标报价是操作性很强的工作,不能仅仅满足于学得一些理论知识和计算方法,必须通过实践才能深谙其理、掌握其法。施工图预算、工料分析和投标报价都必须进行工程量的计算。在讲课时,教师除了介绍施工图预算各部分分项工程量计算规则外,还必须介绍工程量清单的计算规则,边讲工程量的算规则,边让学生计算,提高学生学习的主动性。教学过程中引入经典案例,通过对工程案例的剖析,把识图、构造、施工、材料、预算等相关内容有机组合,加深学生对课程内容的理解。通过编制某一简单建筑工程施工图预算,加强实践教学,提高学生应用专业理论知识解决实际问题的能力。

2.3 改革教学方法和教学手段

《建筑工程定额与预算》课程涉及多门学科,概念多,理解难度大,为了在规定的学时数内提高教学质量和教学效果,必须采取灵活多样的教学方法和教学手段。

(1)互动式教学。《建筑工程定额与预算》课程内容多、课时少。因此,授课内容的选择和学时的安排就显得非常重要,比如哪些内容安排学生自学,哪些内容需要教师在课堂上讲授,哪些内容由学生在课堂上交流。我们的做法是,教师在上课之初,把每章思考题发给学生,让学生带着问题自学,教师在课堂上主要讲授课程的重点和难点内容,对重点内容留出一定的课堂时间就学生或老师提出的问题进行讨论,如建筑工程施工图预算的编制、工料分析、投标报价编制等,既提高了授课效率,又培养了学生的自学能力。

(2)案例教学。教学过程中引入工程案例,通过对工程案例的剖析,帮助学生对课程内容的理解。如讲完建筑工程施工图预算编制方法和工程量计算方法后,详细剖析施工图预算编制实例,并要求学生课后编制某一简单建筑工程的施工图预算,加深学生对知识点的掌握。

(3)丰富教学方式和手段。在教学方式和手段上,要充分利用现代化的教学工具,将教学内容制作成多媒体课件,充分发挥多媒体教学的信息量大、速度快、现场感强、效果好等优点,提高课堂效率和学生学习兴趣。

2.4 完善课程考核体系

在课程考核方面,应考查学生对课程基本知识和基本理论的掌握程度、考查学生对课程基本知识和基本理论的实际应用能力。基于这种指导思想,我们采用卷面考试、课程大作业和课堂表现三方面综合评定,卷面考试成绩和课程大作业成绩均占总成绩的40%、平时成绩占总成绩20%。依据课程教学大纲及课程的特点,对课程内容进行分类,设置相应题型,建立试题库,考试试卷由试题库随机生成。课程大作业要求学生在规定的时间内编制某小型建筑物的施工图预算,根据完成质量及面试情况给定成绩。平时成绩根据学生出勤、平时作业、回答问题、教学互动等情况综合评定。通过对教学全过程进行动态、多因素的综合评价,可有效提高教学质量。

3 结语

课程教学是以学生为主体、学生与教师共同参与的认知活动,教师要善于创建良好的学习平台,精心组织和引导,切实提高教学质量,把学生培养成高素质创新型人才。课程教学是一个复杂的系统工程,需要在教学过程中不断改进和完善。

参考文献

施工图预算论文例6

《安装工程预算》是由建筑给排水、采暖、通风空调、电气等多个专业组成的一门综合性、实践性很强的课程。这门课的前导课是《建筑设备安装识图与施工工艺》，它为安装工程预算的教学提供施工技术、施工工艺等知识，培养学生对建筑设备的识图能力。企业单位对预算员的岗位职能要求体现在以下几个方面：①按照施工图纸、施工工艺和定额要求划分工程子目；②根据图纸和工程量计算规则计算工程量；③按照清单规范编制工程量清单和综合单价；④应用定额、标准图集和相关计价文件、质量验收标准、工程竣工资料等编制安装工程定额计价、清单计价文本；⑤编制工程结算。通过对我校部分从事安装预算工作毕业生的调查发现，学生毕业后的职业能力与用人单位的需求还有很大的差距，具体表现为以下几点：①学生过度依赖计价软件；②不细心，工程量计算存在漏项多算的情况；③不能快速套取定额；④自学意识薄弱，没有学习兴趣，不能及时掌握新文件中的内容；⑤编制结算能力不足。究其原因，不熟悉安装工程施工工艺、自身自主学习意识差是主因。

1课程体系探讨

针对这些情况，为了贯彻“做中学，学中做”的教学模式，笔者对《安装工程预算》课程教学提出了一些想法和建议。

1.1任课教师要重视基础课程教学

《建筑设备安装识图与施工工艺》是《安装工程预算》课程的基础，任课教师应重视这门基础课的教学，在授课过程中，可将两门课程联系起来。例如，在讲解“管道变径点的确定”时，可以先讲管道工程量的计算；在讲解“套管规格”时，可以先讲套管工程量的计算，等等。适度结合讲授，有利于学生在后续预算的学习中有更高的接受度。

1.2充分利用实训室教学

建筑设备无处不在，但是，中专学校的学生大多不会去学习身边这些触手可及的知识。而理论知识具有一定的抽象性，实物图片又具有不可触摸性，对学生不会产生本质的触动。我系实训室的建立无疑对教学产生不可小觑的推动作用。在实训室，学生能更加清晰地看到管道的走向、管道的变径、各种型号的支架、附件等，不仅能看到实物，还能触摸到，在看的同时与理论知识相结合，以便更好地提高学生的理解能力、学生的接受度以及教学质量。任课教师应重视并充分利用实训教室授课。

1.3增强学生识读施工图纸的能力

《安装工程预算》的基础是施工图和各种施工规范，读懂施工图纸是执行安装工程的基本功。在识图过程中，要注意以下几点：①设计施工说明是否完整；②材料、设备的型号规格是否明确；③图纸中有无错误；④图纸中有无描述不清需进一步做技术交底说明的内容。只有熟悉图纸，看懂图纸，才能在后续工程量计算的过程中做到“快、准、好”。图纸是基础，是计算工程量的第一步，增强学生的识图能力，是任课教师在授课过程中不可忽略的重点内容之一。

1.4重视辅助教材的利用

工程量计算是《安装工程预算》中的第一步，正确套取定额是至关重要的第二步。我系为了辅助教学，为学生配备了《定额》《河北省计价规范》等辅助教材。辅助教材能帮助学生了解相关造价信息，让他们对新规范、新规定、新计取方式有更加明确的理解。在授课过程中，教师应重视这些辅助教材的利用，培养学生准确、快速套取定额的能力。对于造价专业的中专学生来说，一毕业能快速就业的有利优势就是实际操作动手能力，因此，增加任课教师对辅助教材的重视度，加强学生套定额动手能力的锻炼是非常重要的。

2结束语

《安装工程预算》是一门实践性、地区性很强的专业课，所以，在教师教学的过程中，应讲授现行的、最新的专业知识。教师要时刻更新自己所掌握的理论知识，结合课本内容将新的内容传授给学生。同时，还应督促学生加大对相应造价文件的阅读力度，关注国家相关政策的变化，做一个有职业操守的合格造价员。对于建筑单位来说，合理的预算是施工的保障，而合理的预算更是造价员专业知识和自身素质的体现。作为中职教师，要有坚定而持久的信心，尽最大的努力，用科学的方法，用心去教，帮助学生将理论知识与实际操作联系起来，让他们成为优秀的造价员。

参考文献

施工图预算论文例7

Dual control of prestress stretching sheets box girder in to span 31.5m Railway Double Track hole

Jixiang，Chenqiu

（CCCCSHEC Fouth Engineering Company LTD.，Wuhu， Anhui，241009）

【Abstract】 Concrete prestressed tensioned construction construction method is commonly used in many bridge projects， and its construction should be pre-prestressed reinforced structural parts need to be set to leave holes to be concrete strength of tension requirements and then choose the appropriate tension workersanchorage for tension， anchoring and blocking. In this paper， Green of Rongcheng railway 32m the Zhang Liang construction experience， introduces tension control applications elongation value checking technology.

【Keywords】 Qingdao - Rongcheng Intercity Railway Post-tensioned box girder Tensioned double control Elongation values checked

1 前言

铁路双线单箱整孔箱梁采用预张拉、初张拉、终张拉三阶段张拉施工，张拉预应力钢绞线时，进行应力应变双控制，预施应力值以油压表读数为主，以预应力筋伸长值进行校核。在实测伸长值与理论伸长值进行校核时，预应力理论伸长值的精确计算成为关键。设计文件只给出锚外控制应力下预应力钢绞线的理论伸长值，而实际施工中需要进行预张拉与初张拉，因此必须根据预张拉与初张拉的锚外控制应力，进行理论伸长值的计算，并将实测伸长值与其校核，以保证终张拉时钢绞线最终伸长值与理论伸长值的偏差符合要求。

2 工程背景

青荣城际铁路中交二航局海阳制梁场预制箱梁有31.5m、23.5m、19.5m三种跨度，均为双线单箱等高度简支梁，梁宽12.2m，截面中心梁高2.686m，横桥向支座中心距4.4m，顺桥向支座中心距离梁端0.55m，32m梁总重714t。预应力钢绞线采用1×7-15.2-1860型，现场下料编束后穿入预应力管道，锚具规格为HDM15-9/HD15-10/HDM15-11/HDM15-12/HDM15-13五种型号。箱梁纵向预应力管道采用外径Φ80和Φ90，内径Φ20的纯橡胶管成孔。张拉千斤顶选用穿心千斤顶，高压油泵选用柱塞型油泵。张拉油表选用防震型，精度为0.4级，最大量程60MPa，最小刻度0.5MPa，表盘直径150mm。油表每月标定一次，每周必须校准一次，校核系数大于1.0且不大于1.05，相关系数为0.9999以上。

3 预应力张拉理论伸长值计算

在后张法预应力结构中预应力筋的布置多采用直线、曲线混合组成，伸长值的计算比较繁琐，规范建议其伸长值宜分段计算，然后叠加，以便得到精确的结果，从另一面也反应了施工单位的质量控制的优劣。下面以海阳制梁场跨度31.5m直线无声屏障箱梁为例，对预应力筋理论伸长值的计算过程作说明。箱梁预应力筋布置如图1预应力筋布置、2预应力筋立面及平弯大样图。

3.1 N1a、N1b理论伸长值计算

如图2中N1a、N1b立面布置图。

钢绞线根数：n=12根

锚外控制应力：σ=1339.20MPa

钢绞线截面积：A=140×12=1680mm2

钢绞线弹性模量：E=195GPa

张拉力：P=σ×A×n=1339.20×0.140×12=2249.856kN

锚口和喇叭口摩阻损失按预应力钢束锚外张拉力的6% 计算（通桥（2009）2229-Ⅰ《铁路工程建设通用参考图》），箱梁生产中锚口和喇叭口摩阻损失应进行试验，以取得实际损失值。

（1）去除锚口和喇叭口摩阻后的张拉力P=P锚外张拉力*（1-6%）=2114.87kN：

（2）分段终点力计算（如表1）：

（3）采用分段计算法进行伸长量计算

P'=P×e-（kL+μθ）

式中，P'——该段终端张拉力（kN）

P——该段起点张拉力（kN）

k——管道偏差系数，取0.0015

μ——管道摩擦系数，取0.55

θ——曲线管道的切角（rad）

L——每段管道长度（m），用CAD作图求得

①AB段伸长值计算：

AB段终端张拉力P'AB=PAB×（1-6%）×=2249.86×（1-6%）×0.99686273154=2108.83kN

AB段平均张拉力P均AB=PAB×（1-）/（）=2111.55kN

AB段伸长值=（2111.55×2.0948/（1680×195）=13.5mm

②BC段伸长值计算：

BC段终端张拉力P'BC=P'AB×=2108.23×0.96082072=2025.63kN

BC段平均张拉力P均BC=PBC×（1-）/（）=2066.66kN

BC段伸长值=（2066.66×1.0468）/（1680×195）=6.60mm

③CD段伸长值计算：

CD段终端张拉力P'CD=P'BC×=2025.63×0.981018462=1987.18kN

CD段平均张拉力P均CD=PCD×（1-）/（）=2006.35kN

CD段伸长值=（2006.35×12.776）/（1680×195）=78.25mm

④N1a总伸长值：

3.2 N2a、N2b、N2c理论伸长值计算

其他预应力筋各段伸长值计算方法同N1a，计算结果如下：

3.3 N3理论伸长值计算

（1）张拉力计算：

钢绞线根数：n=12根

锚外控制应力：σ=1344.54MPa

钢绞线截面积：A=140×12=1680mm2

钢绞线弹性模量：195GPa

张拉力：P=σ×A×n=1344.54×0.140×12=2258.827kN

系数：k=0.0015，μ=0.55

去除锚口和喇叭口摩阻后的张拉力P=P锚外张拉力*（1-6%）=2123.298kN

（2）分段终点力计算（如表2）：

（3）伸长量计算：

同N1a计算过程。总伸长量：

3.4 N4、N5、N6、N7、N8、N9、N10理论伸长值计算

同N3，计算总伸长量如下：

N4总伸长量：

N5总伸长量：

N6总伸长量：

N7总伸长量：

N8总伸长量：

N9总伸长量：

N10总伸长量：

3.5 数据分析

将以上计算结果与设计文件进行对比分析（表3跨度31.5m简支箱梁预应力张拉计算伸长值一览表）可知，按照上述方法计算出的各预应力筋理论伸长值与设计文件基本吻合，后续施工中根据实际需要进行伸长值计算时，可以采用上述计算方法进行计算，以指导施工。

3.6 各预应力束工作锚至工具锚之间钢绞线伸长量

以上计算只包括锚具内侧钢绞线的伸长值，而钢绞线在张拉千斤顶中的工作长度同样有伸长值，且张拉施工时所测出的实际伸长值包括该段，因此张拉双控时必须考虑该段的伸长值。钢绞线在张拉千斤顶中的工作长度，是指在张拉千斤顶装入钢绞线后，从工具锚锚杯中心至预应力混凝土工作锚锚杯中心的距离，丈量时应将千斤顶安装好，装入钢绞线，基本打紧夹片，启动油泵，开始加油，在千斤顶活塞启动，即油压表指针闪动的瞬间即刻关闭加油阀，此时丈量工具锚锚杯中心至预应力混凝土工作锚锚杯中心的距离，即可确定为钢绞线在张拉千斤顶中的工作长度。本工程工作锚中心至工具锚中心之间的距离L=650mm，伸长值计算以N1a为例：

其它孔道预应力束工作锚至工具锚之间钢绞线伸长量计算同N1a，计算结果见表3跨度31.5m简支箱梁预应力张拉计算伸长值一览表。

4 结语

由以上各预应力筋计算过程可知，理论伸长值的计算关键在于确定没个分段的空间长度，该箱梁预应力筋布置不存在竖曲线与平曲线重叠产生的切角的合成，因此可以直接采用设计文件中的管道切角，结合CAD绘图得出每段的实际长度，以便精确计算出理论伸长值。

在任意给定张拉控制应力的情况下，可以根据本文的计算方法计算出理论伸长值，以便在张拉过程中作为校核之用，保证施工过程的优质控制。海阳制梁场预应力张拉实践中，用以上方法所计算的理论伸长值作为现场张拉校核的对象，完全保证了箱梁张拉后上拱度符合设计及规范要求。

参考文献：

[1]刘新华.后张法预应力筋伸长量的计算[J].山西建筑，1009-6825（2005）.10-0100-02.

[2]预应力混凝土用钢绞线[S].中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，2003.

施工图预算论文例8

所谓施工图预（结）算：是根据施工图设计和预算定额编制工程造价的详细预算。施工图预算是建筑企业和建设单位签订承包合同和办理工程结算的依据；也是施工企业指导工程项目施工、实行经济核算和考核经营成果的依据。在实行招标承包制的情况下，是建设单位确定标底和施工企业投标报价的依据。施工图预算是关系建设单位和施工企业经济利益的重要经济文件。下面就施工图预（结）算的要点简要分析如下：

一、读懂图纸核对工程量

要想做好施工图预算，首先，在接到图纸后，应仔细核对图纸工程量，在核对过程中，若发现有工程量偏差等情况，及时与技术人员沟通，找出问题的原因，并进一步与设计沟通，将发现的问题以施工图纸会审、设计联络单、设计变更单的形式予以明确，为施工图结算扫清障碍，确保施工图预算准确、切合实际。

二、明确相应的施工方法、流程、术语

要想做好施工图预算，在读懂图纸，明确工程量的基础上，一个重要环节是明确并了解施工方法，了解施工流程，这样，才能在设计图纸工程量不面面俱到的情况下，找出隐含的工程量，例如：我们公路工程中，在施工图设计和概算编制过程中，习惯以“路基零星工程”的形式表达一项工作内容，那么，如果在不了解其具体含义和所包括的内容：“包括整修路拱、整修路基边坡、挖土质台阶、挖截水沟、填前碾压以及其他零星回填等”。在编制施工图预算时，就很难掌握应该计取什么项目，如果在编制施工图预算前明确和掌握上述内容，作为一名合格的预算员可以及时将相关信息与现场人员、技术人员很好沟通，掌握现场情况，准确判断施工图预算中应该计取的内容和项目，所以说把明确施工方法、掌握施工流程作为编制施工图预算的基本要点，施工企业可以在很大程度上，避免施工图预算中的错项、漏项等错误发生；再如：拿道路基层施工来说，不论是水泥稳定土基层、石灰稳定土基层，或者是多合土基层施工，都涉及到施工方法的选择，大家都知道，定额编制是考虑不同环境、不同条件、结合不同路基路面划分标准以基层、底基层、面层、厂拌、路拌等不同划分层次交叉重叠进行划分的，而施工图纸并不会明确划分出基层、面层、或是底基层，这些需要我们运用相应的知识去判断，而具体选择厂拌法施工、路拌法施工，需要结合现场的实际情况和环保等具体要求，结合施工组织设计做出准确判断，进而形成完整全面的施工图预算。

三、恰当使用预算定额及相关文件编制施工图预算

在明确工程量之后的重要环节是预算定额的恰当使用，要想做好施工图预算，首先必须了解所要使用的预算定额，了解其编制原则，哪些因素定额已经考虑了，在使用一个定额子目时，哪些内容定额内包含了，哪些内容需要额外考虑，具体的定额子目有哪些附加条件，什么情况下可以计算调整系数，具体调整方法等，例如：与其他同类定额不同的是，中华人民共和国交通部的《公路工程预算定额》中开挖基坑，不但包含了开挖工作，还包括了回填工作，在使用该定额子目时，注意不要重复计取。而在路面工程相关定额使用中，附加条件和调整情况会更多一些，例如：最常用的内容：各类稳定土基层、级配碎石、级配砾石基层的压实厚度在15cm以内，填隙碎石一层的压实在12cm以内，垫层、其他种类的基层和底基层压实厚度在20cm以内，拖拉机，平地机和压路机的台班消耗按定额数量计算。如超过上述压实厚度进行分层拌和、碾压时，拖拉机、平地机和压路机的台班消耗按定额数量加倍计算，每1000增加3个工日。这一点，在实际工作中，需要结合现场实际情况，具体分析，结合运用，才能在编制施工图预算时做到不丢项、不落项、不重项，达到精准状态。

再如：压路机台班按行驶速度：两轮光轮压路机为2.0/h、轮胎式压路机为5.0/h、振动压路机为3.0/h进行编制。如设计为单车道路面宽度时，两轮光轮压路机乘以1.14的系数、三轮光轮压路机乘以1.33的系数、轮胎式压路机和振动压路机乘以1.29的系数。这一条在小规模油田井排路中，应该经常用到，这就需要我们在正确理解定额的情况下，结合现场实际情况做出准确判断，运用自如。

除此之外，应该掌握公路工程费用定额中，其他工程费和间接费取费标准的工程类别划分： （1）人工土方 （2）机械土方 （3）汽车运输 （4）人工石方 （5）机械石方 （6）高级路面 （7）其他路面 （8）构造物Ⅰ （9）构造物Ⅱ （10）构造物Ⅲ（11）技术复杂大桥（12）隧道（13）钢材及钢结构。掌握每一种划分包括哪些部分，熟悉地方政策的特殊性。将他们结合起来，形成直接费以外的费率性费用，进而形成完整的施工图预算。

四、指导施工中预提必备材料和工程资料的形成

施工图预算最基本的用途是知道工程项目造价，其实，在建筑施工企业，施工图预算作用不止这些，在施工前期，指导编制施工计划，预提工程必备材料，所需人力、机械设备等，但在使用过程中，必须明确，施工图预算分析出来的各项指标与实际情况有一定偏差，包括预算定额编制过程中考虑的幅度差、损耗率等，在实际操作过程中，应具体情况具体分析。不要照搬照套。了解预算定额编制过程，可以更好的为工程项目服务。其次根据预算内容和定额的特点，知道项目工程资料形成，使施工图结算与工程资料的形成过程融为一体，可以确保项目竣工结算的质量。

施工图预算论文例9

中图分类号：K826.16文献标识码：A 文章编号：

一、前言

建筑工程概预算是指为满足生产、生活的需要而建造的房屋及其附属工程。在拟建房屋及其附属工程在建造前，建设方和施工单位都要对其所需要的物化劳动和活劳动的消耗加以核算，以衡量自己有没有力量去建造它。因此，建筑工程预算是极其重要的。它是根据拟建建筑工程的设计图纸、建筑工程预算定额、费用定额（即间接费定额）、建筑材料预算价格以及与其配套使用等规定来预先计算和确定每个新建、扩建、改建和复建项目所需全部费用的技术经济文件，特殊工程还应考虑建筑工程周围环境对施工的限制而需要增加的费用，投资方还应该考虑资金管理与筹集而发生的费用（此项费用本文暂未不涉及讨论）。按设计阶段划分的不同，建筑工程预算可分为初步设计概算和施工图预算，统称基本建设预算或简称建设预算。

二、建筑工程预算的作用

建筑工程预算系是设计概算和施工图预算的统称。在不同的设计或施工阶段和不同的编制依据下，建筑工程预算所起的作用也是不同的。但是，它们都是确定和控制拟建项目建筑工程费用的文件。

1、设计概算的作用

（1）它是计算和控制建设项目中建筑工程所需费用的依据

（2）它是编制单项工程综合概算的依据。

（3）它是建筑工程设计方案经济合理的论证依据。设计是第一性的，概算是第二性的。建设项目的各个建筑工程的设计方案设计出来后，在方案中筛选、分析，就可以利用核算中的有关指标(如平方米造价、三大材料及特殊材料的计算量等)进行比较。

因为，设计中的浪费或节约，通过计算工程量和各项费用，最后都会从设计核算 书中反映出来。

（4）它是不需编制总核算的建设项目，也是进行招标制定标底价格的依据。 (如—车间、一幢综合楼、— 幢 住宅楼等)

（5）它是单项工程初步设计文件的重要组成部分。1978年原国家计委、建委和财政部联合颁发的《关于加强基本建设概、预、决算管理工作的几项规定》中指出：不论大中小型建设项目，在报请审批初步设计或扩大初步设计的同时．必须附有设计概算，没有设计核算，就不能作为完整的技术文件。

（6）它是建设项目进行设计概算、施工图预算和竣工结算(下称“三算”)对比的基础。通过“三算”的对比分析可以考核工程建设管理工作的好坏，可以总结经验教训，可以不断积累技术经济资料，可以不断提高建设、施工管理水平。因为，在工程建设过程中，它们是相辅相成的，既有共同的作用，又有不同的作用。

2、施工图预算的作用

（1）施工图预算是控制施工图设计不突破设计概算的重要措施，也是设计阶段控制工程造价的重要环节，

（2）施工图预算是编制或调整固定资产投资计划的依据。

（3）施工图预算是承包企业投标报价的基础。对于实行施工招标的工程不属《清单规范》规定执行范围的，可用施工图预算作为编制标底的依据。

（4）施工图预算可作为确定合同价款的基础或作为审查施工企业提出的施工图预算的依据。适用于不宜实行招标而采用施工图预算加调整价结算的工程。

三、建筑工程概、预算阶段造价控制中存在的问题

1、项目管理混乱。由于概预算的编制和审批有一定随意性，使有的建筑工程项目没有严格遵循项目管理程序，有的项目甚至不经过规定的审批程序擅自扩大规模，个别项目初步设计审查不审概算投资，甚至先开工后补批概算，导致无法体现概预算的指导和控制作用。

2、编制概预算的随意性。部分建筑工程项目概、预算编制人在编制概、预算时对有关定额和计价依据理解不透彻，编制时随意性太强, 造成造价成果文件不能真实反映项目的经济可行性, 同时也给后续工程造价管理带来很大的麻烦。编制建筑工程项目概、预算的主要目的是合理确定和有效控制工程造价, 而随意编制的极不准确的造价文件使这一工作丧失了其实际意义, 因此必须加强概、预算编制的管理工作, 以实现有效的工程造价控制。

3、缺少合理的建筑工程设计。由于许多项目急着要上，建设工程前期及勘察工作时间被大大缩短，设计周期也相应被缩短，导致建设工程勘察深度不够，资料不足，使设计基础资料失真。再加上设计人员没有足够的时间和精力研究设计方案、对结构设计进行优化等，造成设计不合理、浪费严重，甚至留下建筑工程隐患。

4、招标工作不细致。目前，在我国招标文件的审查中，对建筑工程量清单没有进行审查，导致建筑工程量清单中的问题很多，这成了建筑工程招标过程中最大的问题。

5、预算计量计价与内容滞后。由于科技飞速进步与信息交流的不断扩展，在建筑领域新技术、新材料、新工艺、新结构不断涌现，编制预算时，需要经常进行定额换算，而我国现行的工程预算确定方法多为静态、滞后的方法，尤其是对于装饰装修、园林绿化、仿古修缮、电气空调等专业，定额中的单价及含量通常是以几年前人工、材料、机械台班价格的统计为基础，并且新增补的定额往往缺少代表性，这就造成了工程预算取费与实际完成所需费用两者间存在较大差异。

四、建筑工程的概预算管理控制策略

1、制定预算标准。每个企业都应该通过全面的市场调查，对每一项建筑材料、设备以及人工费的定价来制定一套关于预算的标准。这样不仅方便预算师进行概预算时使用，也是工程建设时对材料采购等花费的一项依据。项目开工时必须按照制定的标准严格执行，预算师需要根据实际的工程情况和工程重要程度，确定合理的费率。否则容易出现造价超支，而且建筑工程的质量也得不到保证。如果预算价格与实际价格出现偏差，应及时做好价格调整，并事先将其考虑在所制定的标准中。动态管理，灵活实施，确保工程质量的基础上使得工程造价也在合理的范围内浮动。

2、提高结构方案的科学性

在对工程进行概预算编制时, 工程进行概预算的编制人员要对各章、节说明以及定额所含工作内容充分理解、熟悉,对设计图纸和设计说明及其关系也要理解透彻。有关的工作人员首先要充分了解工程的整个情况以及设计意图,对设计图纸进行充分的理解,达到熟练解析的程度。真实地按设计图纸的要求进行编制，使工程概预算具有合理的科学性。

3、提高设计深度，优化设计方案。设计人员在设计前，应根据主管部门或业主的委托书进行可行性研究，充分了解项目建议书、可行性研究报告的内容，对勘察资料，水文地质条件，场地周围环境，用地情况及指标，建筑空间和平面，建筑材料和性能等进行全方位调查研究。努力提高设计工作深度，优化设计方案，使设计尽量满足通用性、合理性、经济性这三大要求。

4、招投标阶段对工程造价的控制管理。工程招标投标定价程序是我国法律规定的一种定价方式，是由招标人编制(或委托编制)的招标文件，投标人进行报价竞争。中标人中标后与招标人通过谈判签订合同，以合同价格为建设工程价格的定价方式。这种定价方式既是市场调节价，也是企业自主定价。因此，严格衡量和审定投标人的投标报价，工程招标是对工程造价进行有效控制的关键，也是工作能否达到预期目标的关键。

5、注重对概预算人员的培训。概预算人员不仅仅要掌握专业理论知识，还需要对工程建造过程中所涉及的相关专业有所了解。例如，能够阅读建筑施工图纸，了解施工图中各个符号及设计说明中所表达的含义，正确理解图纸所表述的内容。预算人员应该熟读定额手册，这样对于工程施工中预计发生的费用进行详细分析与正确归类。还应该了解与建筑行业相关的政策、法律法规、部门规定、专业规范，遵守与执行这些规定规范对项目工程进行预算。

五、结语

建筑工程概预算的准确程度与精确水平对建设项目的工程造价有着较大的影响。只有通过科学化的管理和先进技术的应用，才能提高工程造价概预算的水平，从而为有效提高建筑工程的施工效益奠定理论基础。随着我国经济的不断发展,建设项目概预算的准确程度以及工程造价的管理水平已经取得了较大的提高与完善。

参考文献

[1] 竺齐波.张尧明.《工程概预算对工程造价的影响以及控制策略》.《经营管理者》. 2012年第09期；

[2] 蒋建祥.《浅谈工程造价的概预算控制策略》.《中国城市经济》. 2011年第29期；

施工图预算论文例10

从我国的人才结构上来看，现在社会需要的大量高技能人才，而这样的人才大部分出自高等职业院校的学生。因此，高等职业教育应该怎样才能承担起应有的责任，为社会输送合格的、急需的技能人才？这是摆在我们面前的迫切需要解决的问题。

一般来讲，进入高职的学生基础理论知识比较薄弱，没有良好的学习习惯和学习方法，自学能力相对较差。经过几年的教学实践，我们发现，尽管这些学生在理论方面不尽人意，但大多数学生对于技能训练却有较大的兴趣。只要方法得当，经过合理的引导、适当的训练，完全可以在技能操作方面形成自己的特长，使其在就业市场找到自己的位置。

1 传统教学模式存在的不足

1.1 过去的教学是以教师的教学活动为中心来进行的。教学过程以知识传授为主，集中表现为引入、讲解、提问、作业这一系列固定的程序，以知识为中心，以教师为主体，教学内容紧紧围绕教材，理论实践分离，教学互动大多限于师生之间的问、答而已，缺少行为引导和能力训练。

1.2 评价教师的标准存在偏差。传统的评价教师的标准在于备课是否充分，语言表达是否清楚，教学环节是否流畅，能否在规定的教学时间内按照教学大纲的要求认真完成既定的教学内容，教学文件是否齐全，课件、教具使用是否合理，忽略了是否能够提高学生的能力。

然而，我们的培养目标是职业岗位所需的“能干活的职业人而非能考试的读书人” 。知识可以传授，但技能却需要教师的示范和学生的大量训练。

2 课程项目化教学的意义

在工程造价专业安装工程预算这门核心专业课程中，我们以项目化教学为突破口，进行教学改革的探索与实践。

在本课程项目化教学中，以典型的职业工作任务为依据来选择或开发教学项目，而项目则根据工作过程来展开并完成，即通过创建真实的工作环境来创设“学习情景”，使技能训练职业化；并构建了开放性的学习环境，使学习自主化。实践证明，这种教学模式符合高职高专教育的理念，能有效提高学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力，实现了“教、学、做”一体化，达到培养高素质的技能型专门人才的目的。

在项目具体实施中，教师事先讲解该项目的有关难点和重点知识点，再根据项目的工作量、难易程度等因素综合考虑，将学生进行分组,一般6～7人为一组，每组按照“分析工程系统的组成―识读工程图纸―编制工程量计算书―去建材城询价，确定主要材料预算价―编制工程计价表―编制费用汇总表―完成工程预算书”的流程完成该项目。同时要求按施工图预算的编制方法和标准格式来编制预算。在整个项目操作过程中，教师应从旁指导并监控项目实施的质量，保证教学效果。

2.1 突破传统教学模式

以项目为核心，按照工作过程逻辑重构教学内容，有效地突破了传统教学模式理论与实践脱节、远离职业工作任务和生产实际的弊端，使理论教学内容与实践教学内容通过项目有机地融为一体。

2.2 引导学生成为教学主体

我们的项目化教学中采用的是开放式工作小组的学习方式，这有效培养了学生的责任感、协作精神和积极主动的探索精神，充分发挥了学生的独立思考及创新能力。学生对于知识和技能的学习也由被动接受转变为主动探索和积累,并通过对项目的自我评价和反思实现职业能力和素养的提升和突破。

2.3 培养学生的职业情感

项目化教学所凸显典型的职业工作任务，使学生可以明确、概括性地了解自己的职业的主要工作内容，以及自己在所从事的在建筑施工工作中所起的作用，并在真实的工作情景中从整体上认识到自己所从事工作的价值，从而确立对自己工作的信心，并培养对自己职业的热爱。

2.4 实现学生“零距离”就业

来自生产岗位一线的教师的介入，使项目化教学在一般意义上的理论知识和实践技能外,还引入了编制预算的丰富实践经验，在更深层面上有效的培养和提升了学生的职业能力和职业素养，进而真正实现“零距离”就业。

3 教学理念的调整

我们遵循这样的原则实施教学过程，通过分析岗位技能、知识需求确定教学目标，根据教学目标整合教学模块，配套考核方法监控教学目标的实施，加强过程性考核。

《安装工程预算》是工程造价专业核心专业课，前修课程为：建筑概论与识图、建筑结构与识图、建筑工程施工工艺与施工管理、建筑安装材料、建筑结构与识图、建筑设备安装工艺与识图、建设工程定额等，授课对象是工程造价专业二年级学生。根据职业活动的需求，明确了《安装工程预算》的技能目标、知识目标以及素质目标。

3.1 能力目标：

3.1.1 能识读一般的给排水、采暖、煤气、电气照明等安装工程施工图。

3.1.2 能计算简单的给排水、采暖、煤气、电气照明等安装工程施工图工程量；

3.1.3 能正确选择套用预算定额；

3.1.4 能进行市场价格询价、分析和确定安装工程主要材料预算价；

3.1.5 能正确使用安装工程费用定额；

3.1.6 能编写格式正确的安装工程施工图预算书。

3.2 知识目标：

3.2.1 了解建筑业常见的安装工程所涉及到的专业内容，了解安装工程的特点；了解安装工程预算的作用和意义；

3.2.2 熟悉施工图预算的编制程序、编制依据；

3.2.3 熟悉人工、材料、机械台班预算单价的组成，掌握人工、材料、机械台班预算单价确定，了解价格分析方法；

3.2.4 熟悉《全国统一安装工程预算工程量计算规则》（2000版），掌握其中给排水、采暖、煤气、电气照明安装工程的工程量计算规则；

3.2.5 熟悉2003《江苏省安装工程计价表》第二册、第八册、第十一册；了解《全国统一安装工程预算定额》；

3.2.6 熟悉2009《江苏省建筑工程费用定额》取费计算程序；了解《建筑安装工程费用项目组成》（建标【2003】206号文）。

3.2.7 了解安装工程施工图预算书的格式要求。

3.3 素质目标

3.3.1 公平、公正、诚实信用

3.3.2 尊重事实，按章办事

3.3.3 深入研究、严格执行国家规范标准，

3.3.4 坚持原则，敢于承担责任

3.3.5 耐心细致、认真可靠

3.3.6 有团队合作精神，有助人为乐精神

4 项目化教学的实施

在明确教学目标的前提下对教学内容进行了有机的整合。具体的综合项目、教学模块设置如下。教学实施过程

4.1 教学内容及项目的选取

教学内容的选取，遵循以下原则：

4.1.1 项目从由浅入深，从简单到复杂，符合认知规律；

4.1.2 符合工程造价行业执业资格证书证书考试要求；

4.1.3 所使用的载体，便于开展教学。

基于以上原则，根据能力目标和知识目标，本课程设置三个课内项目，具体内容如下：

项目一、编制某小区住宅燃气工程施工图预算书

项目二、编制某住宅给排水工程施工图预算书

项目三、编制某商住楼电气照明安装工程预算书

4.2 教学模块的确定：

教学模块根据项目确定，具体内容见下表：

序号 模块名称 学时

1 课程介绍 2

2 分析工程系统的组成 4

3 识读施工图图纸 8

4 安装工程施工图工程量计算，《全国统一安装工程预算工程量计算规则》 22

5 市场价格询价、分析和确定材料预算价 6

6 2003《江苏省安装工程计价表》套定额、计算直接费、

《全国统一安装工程预算定额》内容及工、料、机单价的组成和确定 10

7 2009《江苏省建筑安装工程费用定额》取费计算 4

8 按预算书的格式要求编制预算书 4

合计 60

4.3 项目课时汇总表

序号 单元标题 单元编号 学时 序号

项目1 编制某小区住宅燃气工程施工图预算书 1．1课程介绍 2 16

1．2分析工程系统的组成；识读施工图图纸 2

1．3编制工程量计算书 4

1．4上网询价，确定主要材料预算价 2

1．5编制工程计价表 2

1．6编制工程费用汇总表 2

1．7完成工程预算书 2

项目2 编制某住宅给排水工程施工图预算书 2．1分析工程系统的组成 2 20

2．2识读给排水工程施工图图纸 2

2．3编制工程量计算书 8

2．4去建材城询价，确定主要材料预算价 2

2．5编制工程计价表 4

2．6编制工程费用汇总表，完成工程预算书 2

项目3 编制某商住楼电气照明安装工程预算书 3．1分析工程系统的结构组成 2 24

3．2识读电气照明工程图纸 4

3．3编制工程量计算书 10

3．4去建材城询价，确定主要材料预算价 2

3．5编制工程计价表 4

3．6编制工程费用汇总表，完成工程预算书 2

课时

合计 60

课次

数 30

5 考核方法

在改变教学方法、教学模式、教学内容的基础上，为了检验教改效果，必须有相应的考核方式。为此我们加强了过程考核。考核方式由过去以期末笔试考核知识为主改变为以过程考核为主，强调技能操作，体现综合应用的能力。具体的成绩分配如下：

5.1 考核要求

总成绩=平时成绩+项目成绩+理论考试成绩

其中：项目成绩= 技能考核成绩（个人）+ 课程项目成绩（小组）

5.2 各种成绩所占权重

5.2.1 平时成绩 20%：

5.2.2 项目成绩 50%。

5.2.3 理论考试成绩 30%

5.3 考核评分表

成绩评分(一级) 成绩评分(二级) 总分值 分值细项

名称 分值

平时成绩 平时成绩 15 出勤 10

课堂表现 5

项目成绩 技能考核成绩 （个人） 35 项目1 8

项目2 12

项目3 15

课程项目成绩（小组） 20 项目1 5

项目2 5

项目2 10

理论考试 30

合计 100 100

5.3.1 平时成绩（20%）：认真做好出勤率、平时作业的纪录，作为平时成绩的依据。

5.3.2 项目成绩（50%）：根据各个项目不同单元完成的情况打分。作为项目成绩的依据。因为在做预算项目的编制工程中，为保证项目的实施效果，鼓励学生互相学习，互相讨论，相互帮助，把学生分成小组一起参与的，因此，项目成绩分为个人成绩和小组成绩两部分。个人成绩总分值为35分，小组成绩总分值为20分。

5.3.3 理论考试（30%）：基本理论储备，培养职业人的理论素质。项目或课题所用的知识就是上课需要重点介绍或讲解的知识，同样也是重点考核的知识。

6 实施效果