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学前班班级总结模板(10篇)

时间:2023-03-14 15:20:02

学前班班级总结

学前班班级总结例1

本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

二、 教育工作:

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及小器械操。。学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。

在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。

利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的

手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。

三、家长工作:

我们对家园工作很重视,坚持每周写一次家园联系记录,互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。学期中我们还开办了家长学校,帮助家长了解科学的育儿知识,进行家园经验交流活动,请家长各自发表自己的见解,为了更好的教育好孩子,互相商讨可行的教育方法。

学前班班级总结例2

本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

二、 教育工作:

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及小器械操。。学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。

在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。

利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的 手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。

三、家长工作:

我们对家园工作很重视,坚持每周写一次家园联系记录,互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。学期中我们还开办了家长学校,帮助家长了解科学的,进行家园经验交流活动,请家长各自发表自己的见解,为了更好的教育好孩子,互相商讨可行的教育方法。

学前班班级总结例3

本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,每组一个小组长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

二、教育工作:

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及小器械操。。学前班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,在美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。

三、家长工作:

我们对家园工作很重视,坚持每周写一次家园联系记录,互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。学期中我们还开办了家长学校,帮助家长了解科学的,进行家园经验交流活动,请家长各自发表自己的见解,为了更好的教育好孩子,互相商讨可行的教育方法。学期末我们还开展了“家长开放日”活动,家长们看到自己孩子都学到了不少的知识和技能都高兴得露出了笑脸,并与

孩子们一起进行了游戏。我们的工作得到了家长们的支持和配合,同时家长们也给与了我们充分的肯定,这将激励我们更好的开展家园工作,让领导放心、家长安心的工作。

学前班班级总结例4

东圃中学提出了“自主教育”的理念,以培养学生的自信、自主、自律、自强作为主导方向,并以培养学生的自主学习能力作为学校发展的根本目标。为了实现这一目标,我尝试在初二7班实行每天值日班长5分钟总结活动的实践活动。

一、活动的开展

1.活动背景

老师们常感叹7班课堂气氛沉闷,都说几乎要哀求学生发言了;成绩优秀生和班干部普遍胆小,也怕当众出丑。

为了让每个学生在集体中都承担责任、服务于集体,并获得积极体验,最终达到自主发展,我就开始尝试在初二7班实行每天值日班长5分钟总结活动的实践活动。

2.活动的内容

在下午放学前,值日班长记录、汇报每天班级情况,并给予班干部工作的支持。说是5分钟,实际上就是学生先完成一整天的值日工作,最后把值日的事情浓缩在上讲台5分钟时间的小结内。在为同学、集体服务的同时,也得到了锻炼自己的机会。

(1)读报剪报,事事关心。值日班长先自己浏览学校发给班级的《广州日报》,摘选好要闻热点,在全班面前读报和点评,从而了解天下国家大事,明白“天下兴亡,匹夫有责”的道理。读报完成后,还要剪下要闻热点贴在A4纸上,最后张贴在班级的学习园地供学生们学习观看,补充和增加了班级文化建设。

(2)佳作欣赏,提高素养。值日班长在浏览《广州日报》时也要留意《每日闲情》栏目,看到有好文章(文字优美,意境高雅;心灵鸡汤,鼓舞上进)就要先剪贴在A4纸上,接着在班会课上朗读和谈感悟,最后贴在班级的学习园地供同学们学习观看,补充和增加了班级文化建设。

(3)记录情况,及时反馈。值日班长记录、汇报每天班级情况,主要是作业、考勤、纪律、卫生,表扬、批评名单一目了然,并要做到实事求是,培养了值日班长的责任意识。这是班级每天成长的真实和及时的记录,在一定程度上给予了班干部和班主任开展工作的有力支持。

(4)温馨提示,学会关爱。不少值日班长学会了欣赏,在总结班级情况时都会表扬同学、班级的进步,主要也是为了鼓励集体的成长;而有的值日班长总结时还会提到天气变化,要同学们注意保重;而临近测验和考试时,值日班长也懂得提醒大家认真复习,诚信考试。

(5)书写名言,净化心灵。值日班长还需要提前一晚用粉笔在黑板上书写古文名句(《弟子规》、《论语》等)和名人名言,保证在第二天早上回来早读前,已有无言的“老师”在黑板的右侧鼓舞和提醒大家进入新一天的学习生活。若字体潦草还要被班干部要求重新认真书写。在学校艺术节、科技节等活动开展过程中,值日班长书写的名言名句就会相应改为和科技、艺术有关的内容,从而达到与学校教育活动默契同步的作用。

(6)解释名言,思想升华。在下午放学前的5分钟总结活动中,值日班长要给全班解释名言名句的意思和自己的感悟。既积累了知识,也在潜移默化中学会做人和处事,达到了自主教育的目的,同时也锻炼了胆量和表达能力。而在总结解释前,值日班长需要自己查找资料和寻求班干部、同学的帮助,从而学会合作和克服困难。

(7)家长查阅,批注鼓励。家长通过查阅孩子亲手填写的班级值日班长表格,端详孩子的摘选剪贴(每日大新闻、每日靓汤、让人回味的散文等),进一步了解班级活动,与孩子共成长,家长都会情不自禁地写下心里话,或期望或鼓励。看到家长的温馨话语,孩子们很开心,我也觉得很欣慰。可见借助了家长的力量,让这一实践活动注入更加强大的活力和动力,从而形成更大的教育合力。

(8)活动延伸,拓展视野。2013年12月26日是主席诞辰120周年的纪念日,7班值日班长连续三天都是在黑板的右侧书写并解释主席诗词中的名句(如“自信人生二百年,会当水击三千里”),一起来学习体会诗词的澎湃和豪迈。7班还开展了半个小时的班级活动,主题是纪念爷爷诞辰120周年暨迎新年。孩子们很踊跃,朗诵主席诗词、小组合唱《北京的金山上》等以示纪念和学习。

二、活动的小结

1.学生的自我总结

学生都觉得这是一个令班集体可以慢慢进步的一个过程,而且每个人也可以反思和调整自己的学习态度和方向,因为只有懂得总结自己才可以更好地成长。

2.学生的互相评价

值日班长每天的表现都会被组长们和同学代表监督、打分和写评语。这样班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用。

3.学生调查表的填写

初二7班每天5分钟值日总结活动调查表

姓名 学号

1.你觉得每天读报对你开阔视野有作用吗?( )

A.有 B.有一点 C.没有

2.你当值日班长时或者平时有无为班级做力所能及的好事?

( )

A.有 B.没有

3.你有无认真在黑板上书写古训和名人名言?( )

A.有 B.没有

4.在给全班讲解古训和名人名言之前,你是否认真去查找资料?( )

A.有 B.有时 C.没有

5.你总结班级情况时,都是班级的优点很多、同学有进步,是事实吗?( )

A.是

B.有一点,主要是为了鼓励

C.不是

6.你在总结时还会提到什么问题?( )

(1)天气变化,注意保重 (2)学习抓紧 (3)团结 (4)班级存在问题和努力方向 (5)其他

7.你和同学在多次的训练和锻炼中,觉得自己的收获是什么?

A.胆量 B.热爱班级 C.团结同学

D.说话和演讲的技巧 E.提高了内涵 F.其他

4.班干部对活动调查表数据的分析

在调查中发现,同学们觉得自己收获最多的是胆量,从当初小小声读总结变成大声发表自己意见就是因为有这样的训练。就因有这样的训练,使我们班集体从一开始不敢举手发言变成如今被老师夸奖上课热情的班级。值日班长制度提高了学生对集体的认同感和责任感,也让“人人有事做,事事有人做”贯彻到实处。

5.活动的反思

(1)从学生的自我总结中,发现班级成长不时会有反复,而且学生的自觉性还是有待于加强。

(2)部分在下面听讲的学生还是不自觉,没有做到学会尊重,学会倾听。有时候当老师不在场时,部分学生会小声吵闹或者埋头做自己的事,而没有去倾听或者欣赏值日班长的总结工作。

(3)班级值日班长表格的设计内容可以根据学校德育安排活动进行适当地调整,从而让班级活动开展得更加灵活、有意义。

通过努力,7班学生的学习自主性有了一定的提高,班级多次获得学校优秀班集体的光荣称号。原来初一时科任老师都不愿意到7班上学校的公开课,而现在科任老师都喜欢在7班上校、区、市级的公开课了。可见,班级学生的整体素质提高了。但是随着功课的加深,学生之间成绩、表现的分化会更明显。所以说,培养初中学生的自主学习能力不是一朝一夕的事,而是一个日积月累的过程。

小讲台,大作为,我将和7班学生一起不断去努力去探索。

参考文献:

学前班班级总结例5

我们班主任的工作艰巨而又繁杂。我想,只要我们教会学生管理自己的方法,不仅解脱了我们,更给孩子搭起了展示自己的舞台,学生的思想会更活跃,个性会更张扬,这也是现实社会所需要的人才。

附:班级总结会程序

主持人:班长

1、简单交代开总结会时的秩序

2、纪律负责人依次对一天工作做出总结:

课间纪律负责人发言

课堂纪律负责人发言

就餐纪律负责人发言

就寝纪律负责人发言

放学纪律负责人发言

间操纪律负责人发言

3、纪律班长做总结性发言

对全天工作做出总的总结和评价

4、卫生班长发言

对班级当天的卫生情况做总结。主要评价各个卫生负责人的表现和当天卫生保持情况。以及各个小组卫生扣分情况。

5、各学科科代表发言

针对当天所上的课程,依次做总结,主要总结课堂每个小组和学生的表现,包括课堂发言,讨论,学习态度,以及日清、节清、预案等作业完成情况。

6、学习班长做总结性发言

7、各个小组组长发言(把小组长放在后面总结,目的是让组长对前面的扣分加分情况做出认真汇总,以便对本组做出更详细的总结)

在其他负责人发言时,记录、汇总扣分加分情况,并对本小组做出详细的总结和评价。先宣布得分情况,然后再从各个方面进行总结。

8、班长做总结性发言

先对本班当天情况做全面总结,然后宣布优秀小组,进步大的学生、学习标兵等。

9、纪律、学习、卫生班长给优秀组发红旗,并将优秀个人名单填写黑板上。

10、扣分的学生课后将保证书交给班长。

11、纪律学习卫生班长将扣分情况汇总到张贴的表格上

12、宣誓

13、班主任小结(如没有什么问题,就取消此项)

班级管理工作总结

学前班班级总结例6

九年级班主任工作总结模板1中考即将到来,也预示着一学期的班主任工作即将结束。半年来,怀着紧张、兴奋,疲惫和艰辛,一切为了什么?因为面临毕业,面临中考,面临人生的第一次重要的抉择,老师和同学们都承受着巨大的身体和心理压力,已经到了最关键的时刻,每个人都迈着坚定的步伐,脸上洋溢着自信的笑容。本学期,除了以教学为中心的基础上,认真完成学校安排的各项任务,坚持以德育为核心,开展班级管理工作,争取让学生在德、智、体、美、劳方面都有所提高,健康快乐地走出校园,踏上新征程,迈上新起点,照亮人生,点燃希望。以下是我本学期的一些在班级管理方面的做法。

一、安全教育。

教学成绩固然重要,单安全绝对是排在首位的,没有了安全,其他都是枉然,所以每个学期开始,每一周班会,几乎每一天我都会提安全,安全重于泰山,看到每个学生安全的上下学也是很欣慰的。

二、健康教育。

卫生防疫工作从学期初至学期末都是常抓不懈的,健康教育包括身体和心理上的,一个人不但要有健康的身体,也需要有健康的心理,这样才能称得上是一个健康的人,所以按照学校的要求,我会定期召开健康教育主题班会及心理健康教育主题班会。让学生充分认识身心健康的重要性。

三、教学管理。

学校是学生学习知识的地方,是提升自我的摇篮,平时我会根据不同的学生进行不同的教育,总之尽量让在学习上其发挥自己最好的一面,每一节课都有所收获。平时督促他们及时进教室学习,入班即静、入座即学。培养他们艰苦奋斗、锲而不舍的求知精神。

四、纪律约束。

无规矩不成方圆,班级管理中也是必不可少的,没有纪律的约束,所有人为所欲为是不行的,教学工作难以开展,所以在平时管理中,我会时常关注学生的言行,发现问题及时用合理的方法处理,争取晓之以理、动之以情,不盲目,不急躁,最终让学生心服口服。当然,进入九年级,特别是下学期,所有同学都知道努力了,紧张起来了,自觉性也提高了,纪律方面整体较好。

五、理想教育。

每个人都要有理想,理想是灯塔,照亮每个人前进的方向。在平时的教育教学中我会穿插一些人生理想教育,告诉学生要有理想,有抱负,为了美好的明天。

六、感恩教育。

从小到大帮助我们的人有很多,我们的父母、老师、同学和一些心地善良的陌生人,在我们遇到苦难时他们及时地帮助了我们,我们要感谢他们,以后别人遇到困难时也要及时伸出援助之手。

以上是我本学期在班主任工作中的一些做法。随着下学期工作的结束,整学年的班主任工作也到了尾声,一年下来我和九二班的孩子们都成长了很多,到了分别的时刻,回忆起一年的开心和不开心的倍感不舍,天下没有不散的筵席,祝九二班的孩子们在接下来的一周里坚持坚持再坚持,争取在中招考试中取得理想的成绩,加油!

九年级班主任工作总结模板2本学期,我继续担任九年级班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:

一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约,抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪礼貌公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种状况,我地制定班纪礼貌公约的同时,也制定了安全礼貌公约。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的资料定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法十分欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理。

以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,到达学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的用心性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得个性勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。

四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。

本学期,部分学生能够不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就能够了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的状况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好!

九年级班主任工作总结模板3九年级(9)班是我轮岗回来后,从初二下期接手的班。经过一年多的合作,绝大多数孩子走上了我期望的道儿。这学期是中考冲刺的关键期,我主要做了以下工作。

1、抓学生的体育训练

1)学生的体质健康、身体素质关系到学生的整体健康,也关系到未来发展。这学期,我对班上的学生的体育成绩做了分析,尤其把缺科的、临界生的体育锻炼效果作为重点。早一天是一天,抓一分是一分。

2)每天早操清查人数,争取人人参与锻炼。让事实告诉他们,通过体育锻炼,可以形成班级的凝聚力,锤炼个人意志,可以锻炼学生的健康的心理。

3)对个别意志力弱的学生,盯紧他们加强锻炼。要求他们,通过体育锻炼,不光训练学生体质,更训练学生的恒心、意志力。

2、抓学生的思想认识

到初三,有一部分学生对自己的认识开始变得怀疑,或者行为上自弃,而且这种情况,对心智不够成熟的学生来说,很可能会传染。思想工作就很关键了。这时候的鼓励、形势分析、成绩诊测都很重要。我经常性地利用课间、课下、放学等闲余时间,每周找几位学生,了解情况,针对性的解决问题。一直提醒,越是到关键时候,意志越不能动摇;越是别人混乱时候,我们越不能混乱;越是别人躁动时候,我们越要安静;越是别人不学的时候,我们要越使劲。这样的战前思想工作,对稳定大局,振作士气,都有很大的作用。

3、抓学生的纪律

初三的学生,尤其是个别学习吃力的孩子,想法可能会多一些,当然,这些学生也就成了班主任工作的重点之一。

1)关注学生的出勤率。

2)严格请假制度。

3)关注学生的人际关系。

4)关注师生关系。

5)关注学生的课外活动。

采取的办法:

1)各工作责任到人,人人各司其职,核心为纪律。

2)拓展信息源,不做鼓里闷。

3)加强个别交流,建立信任关系。

4)加强家庭工作,给力班级力量。

4、抓学生的课堂

课堂是成绩的保证。学生的课堂听课意识、听课质量直接影响到成绩、影响到效率,更影响到他对自己的评价。做好学生的思想工作,监管好学生的课堂质量,是班主任的主要任务。通过学生本人、课代表、班干部、同桌、任课教师是我了解信息的渠道。

5、抓学生的班风

这主要是利用班会课,讲要求,把学生的优点放大,不足提醒,鼓励夸为上,批评中要害。比较中树立榜样,发展中看到问题。端正学风,互不干扰。彼此帮扶,携手前进。

6、抓学生的知识检测

1)通过学校组织的考试,来监测学生的学习状况和成绩起落。

2)通过作业监测学生的学习状况,尤其是家庭作业。

3)通过科任老师的反映,来抓学生的知识监测。

存在的问题:

1、对临界生的关注时间上稍迟了一些,使得后期的帮扶比较吃力,有七八位学生的进步明显迟滞。

2、个别学生的学科成绩瘸腿明显,抓的方法和补救措施不够科学,时间紧,见效慢。

尤其是英语和物理、数学三门学科。

九年级班主任工作总结模板4时间飞逝,转眼间又是一年。在本学期,我担任九年(2)班的班主任工作。今年是初中的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。本学期的九年(2)班班风比较稳定,学习成绩有了显著地提高,现将班主任工作的实际做法总结如下:

一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:

1、教会学生如何做人。

如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

2、教会学生如何生活。

要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。

3、教会学生如何学习。

培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。

二、班级管理

加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。

三、后进生的转化工作

在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

四、重视对优等生的教育

对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。

以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做得更好!

九年级班主任工作总结模板5本学期在学校工作的安排下,本人继续担任九年级(8)班的班主任工作。一个学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,分析过去,展望未来,现对过去的一个学期做如下总结。

一、抓好习惯养成

虽然他们已经是九年级下学期,但是很多学生身上还有很多习惯问题。而对于一个学生而言,没有好的.学习习惯一定不会有好的学习成绩,因此,为了让学生更好的学好文化知识,让学生养成较好的学习习惯是必需的,这成为了本学期我班得一个重要的目标。为了实现这一目标,本学期我仍借助《中学生日常行为规范》,让学生用这个《规范》来约束自己的行为,从日常小事做起,事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事,因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿势和穿戴;平时早读、课堂的一些基本要求和注意点,上课时良好的坐姿与规范;班级卫生的保洁等等。

二、狠抓常规管理

1、抓好学生常规,制定班规。

要求我班学生早上按时到校;作业在统一在早读课后上交,并于第一节课前,由各科课代表把作业交到任课老师处,学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求,认真听讲,积极提问;中午准时进教室,做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。

2、注重班级文化建设。

根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化,根据形势要求,配合学校要求及时更换班级黑板报,并每周进行学习园地的更新。

3、完善班级管理制度。

全面整顿班干部队伍,进行组建班委。完善班级奖惩制度,全面提高学生在纪律方面的自我约束力。

榜样的作用是无穷的。我班拥有像王昱力、耿廉程、杨筱逸、钱晨、周兰齐等这样的优秀的学生,用她(他)们的学习态度和精神做榜样,影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护,引导这批学生自觉参加学习生活,激发他(她)们的学习激情,提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展思想教育,树立正确的班风学风。

三、加强各学科教师的协调,全面提高各学科成绩。

协调好各科之间的关系,使各学科教师能够各尽其能,做好学生的辅导与教学工作,各门学科都能均衡发展,全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高。

1、抓好辅优补差工作,对困难学生要多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

2、努力抓抄袭作业的情况,做好早读与晚辅导的安排。

3、与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。

4、多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在这一学期有大的进步。

以上是我本学期班主任工作得总结,在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验,查漏补缺,争取班主任工作做的更好。

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学前班班级总结例7

本学期我担6-7年级10个班级的音乐教学工作。分别是七年级6个班(7年11班-7年16班)六年级4个班(6年1班-6年4班)。音乐课的测评标准如下:课堂平时表现,期末卷面考试,期末文艺汇报演出。

课堂平时表现:

我所教的班级中4个6年级班级。6个7年级班级。其中6年级学生相对7年级学生表现的较好。

学生平时课堂上比较好的班级是6年3班和7年12班。表现较差的班级是6年2班和7年14班。7年12班是7年级的实验班。该班平时课堂表现非常好,上课时学生能够积极地配合老师讲课。能作到气氛活泼,纪律不乱。班级学生有很高的艺术鉴赏水平和道德修养。这时我所任课的10个班级中表现最好的班级。卷面考试成绩也排在了10个班级中的首位。6年3班在6年级中表现比较突出。6年3班有几个比较调皮的学生,经过几次教育后这些学生改进很快。课堂上能够遵守纪律的同时积极回答问题。给班级带来了一个很好的音乐学课习环境。

课堂平时表现较差的班级:7年14班和6年2班。

7年14班学生课堂学习气氛不浓,课堂上课时基本没有举手回答问题的学生,缺乏创造力和学习音乐的兴趣。多数学生课堂上有小动作、溜号、说话等情况。多次教育效果不好。

7年11班个别学生影响班级。每节课都要用大量的时间组织课堂纪律。班级学生说话接话想象严重。重点学生:刘浩承于添聪 孙语良 杨京瀚 蒋博 高志昂。

6年2班时六年级的实验班,与七年级实验班相比有着较大的差距。班级女同学表现良好,主要问题出现在男同学。该班男同学说话现象严重,严重影响到了其他同学。多次教育效果不好。

期末卷面考试:

成绩最好的班级是7年16班。出现问题:由于本学期期末“红歌会”合唱比赛占用了学生课余时间。临近期末为了不影响学生的其他学科考试。经组内研究决定采用开卷考试。此次开卷考试题内容多位学生自由发挥的文字题。给学生2天时间(周六周日)完成试卷。试卷成绩突出的班级是7年12班和6年2班。较差的班级是7年15班(该班雷同卷较多疑为集体抄袭)。

期末文艺汇报演出:

期末文艺汇报演出是根据教学大纲要求,以班级音乐会形式进行考试。表现较好的班级是:7年12班 7年16班 6年3班表现较差的班级是:6年4班。其中7年16班的音乐会最有气氛。班级干部经过了精心的策划(演出顺序,邀请函出场顺序 班级设计主持人串词)。6年3班的整体节目设计的非常好。7年12班的节目很有艺术气息。演出较差的班级是6年4班(没有演出节目顺序学生没有准备考试内容 没有主持人 没有班级设计学生积极性不高)

活动表现:

本学期6,7年级主要的文艺活动有:军训文艺汇演,校庆运动会班级文艺节目,“红歌会”合唱比赛等。

军训文艺汇演中各班节目都比较出色。相对来说7年11班的全班同学大合唱非常出色。校庆运动会文艺表演中大多数班级能够主动利用课余时间排联节目。突出的班级是7年16班 6年1班。本学期最后一项大型活动是“红歌会“合唱比赛。6年2班的节目《闪闪的红星》,7年12班的《黄河大合唱》都获得了学校合唱比赛的前10名。红歌会活动中。6,7年级从学生道班主任都能够积极的参与,使学生们的艺术修养以及合唱水平有了很大的提高。

“红歌会”暴露的问题:

1.“红歌会”初期个班班主任不够重视,临近比赛前几天“临阵磨枪”直接造成了学生上台紧张忘词等情况。

2.平时训练时学生不跟伴奏练习。正式演出时跟不上节拍。

课代表表现:

7年11班课代表李冠达,7年16班课代表李佳绮,等表现出色。

个人总结:

时间过得真快,这个学期很快就过去了。教师这一职业首先让我感受到的是快乐。生活在省二实验这个附有挑战性的环境,身边是一群同龄的充满着活力的同事。每天相伴的是满带着天真的孩子。快乐的背后我感到的是从未有过的压力。压力——不是一种想象出来的疾病而是身体"战备状态"的反应,这是当我们意识到某种情形,或者某个人,或者某件事情具有潜在的威胁性的时候做出的反应。仔细想想压力就是来源于责任,来源于潜意识里的责任。我担心无力面对时刻的挑战,害怕缺乏经验的我无法马上胜任教育工作。我开始彷徨,我渴望鼓励与帮助。这时学校给我配了师父。是师父和同事们的帮忙让我感受到了温暖,同时让我知道在激烈的职业竞争和繁重的工作压力下,我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折,努力学习充实自己。  1  

与本篇 2010—2011学年度上学期期末总结 内容有关的:

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在这短短半年的工作,让我学习到了在学校课本中永远都无法领会的教育教学的宝贵财富。同时让我深刻地认识到:成为“好老师”最重要的前提就是要有崇高的师德。教师要热爱学生,师爱是师德之魂。对于我们新老师而言,我们有着非常艰巨的任务。怎么样才能让自己具备肩负重任的基本教学素质呢?我想无非也就是这两点:第一点是写教案,对待教案一定要认真,新教师几乎毫无讲学经验,那怎么才能不在讲台上出洋相,不说错话,不写错字呢?那只能认真对待教案和备课,我一般都会先备课,再默课,最后设想学生可能会提出的问题,然后尽量解决,如果无法解决,我在上课时也会尽量避免。第二点是听课,新教师快速成长唯一途径,自己学科的公开听课是一定要听的,但光听公开课是不够的,我在自己的学校里没听课调节,但我会去听语文和数学公开课,说不定能从中体会到一些不一样的感觉,我觉得对我同样是有帮助的。

有梦就有希望,有希望就有朝阳。尽管追求梦想的路遥远而又坎坷,但我想说:"就算很受伤,也不要闪泪光!"让梦想起飞,总有希望之花盛开的那一天!既然我们选择教师这个职业,那就要认真对待我们的学生、学校还有自己的教学态度。万事开头难,只要我们克服眼前的困难,勇于钻研和攀登,我相信我一定会成为一名优秀的人民教师。XX年 年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着.

(2)

学前班班级总结例8

大学生班委学期工作总结范文一时光荏苒,转眼间半年的时光已逝。在这一学期,班级工作中有喜悦也有遗憾,有美好也有苦涩,有艰辛也有回报。现对本学期班级的工作做如下总结:

一、在九月里,班级中的各级学生干部积极参与迎新生工作以及校庆志愿服务工作。在迎新生时,我班近二十名系学生会中的学生干部参与其中;在校庆活动时,班级中的九名同学担任志愿者。他们一次又一次的用热情的服务,灿烂的微笑,得到了认可和好评。

二、在本学期初,奖学金的评定中,我班陆兴瑶、张男、孙复伟、董雪等四名同学,因在上一学年中成绩名列前茅,各方面表现十分优异,分别获得省政府奖学金和国家励志奖学金。这不仅仅是对他们个人的认可和奖励,同样是对班级其他同学的激励,鼓励我们以他们为榜样努力学习。

三、在十月里,班级积极响应学院“大学生文明修身活动”的号召。多次组织开展以“做文明学生创文明校园”为主题的班会、团日活动。按照上级团委指示,班级还出版了以“做文明学生创文明校园”为主题的墙报,为班级创造了良好的氛围。在班级学生干部的带动下,全班同学的共同努力下,班级同学在课堂秩序、教室卫生、寝室卫生及就寝秩序上得到了很大的改善。在教室卫生方面,班级同学每天基本能做到认真,彻底的打扫,不留死角。曾获得院劳动部颁发的卫生流动红旗。在寝室卫生方面,班级同学积极参与学院“星级文明寝室”评比活动。在日常的寝室检查中,我班同学所在的新女寝417室、新男寝419室、老男寝419室已经成为大家学习的典范。

四、在十一月中,班级的院系各级学生干部共十余人积极报名参与院学生会、院自管会以及系团总支学生会的换届改选工作。经过各自的笔试、面试、综合评定考核,最终有一人当选新一届的院自管会办公室主任;有九人在系团总支学生会中担任副部长及其以上职务;有三人担任系社团协会中社团的社长。

五、在十二月里,班级同学响应系里号召积极参与集体劳动以及义务扫雪活动。这不仅增强了同学们的集体荣誉感和班级凝聚力,而且提高了同学们的环境保护意识。此外,班级同学还代表系里积极参与“纪念‘一二九’运动长跑活动”并举得优异成绩。这在为系里增光的同时,也增强了同学们的历史使命感。

六、在本学期末,班级同学积极备考,迎战期末。班长、学习委员以及各科课代表等学生干部做好表率作用。组织班级同学进行复习总结,在保证期末取得好成绩的同时,真正做到学以致用。

回顾本一学期班级工作的点点滴滴,总体来看,在全班同学的齐心协力下,我们取得了不错的成绩。但仍有一些不足,如班级个别同学集体荣誉感不强;有时晚自习纪律不是很好等。在下学期,我们会会注意存在的问题,及时弥补不足,解决问题。我们坚信在下一学期能够再创佳绩。

大学生班委学期工作总结范文二白驹过隙,时光飞逝,转眼开学已经2个月了,作为团支书,和大家一起走过了一年。因为充溢着太多的甜美,太多的温馨,我们感奋不已;因为有太多的沉思,太多的感慨,我们探求不息!

身为团支书,最真实的见证了班级发展的点点滴滴,见证了桥梁0901班成长的每一步历程。在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中,清楚的看到我们班的进步与缺失。现就2010年下半学期的工作做总结如下:

这一学期我带领本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.我没有辜负大家的期望,带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!

一、班级制度建设

本学期,我班进入大二,我们班级在"博学、力行、守正、拓新"的校训影响下日益前进。在这项工作中,主要围绕着三点来展开工作:

1.制定了制度,使班级管理具有更强的操作性,提出具体要求(具体细则见附表1);

2.规范管理过程,做到民主决定班级走向;

二、班干部队伍建设及其工作情况

班级的领导核心是班委会。各个班委分工明确,责任到人,积极团结同学,班级日常管理稳定有序,每一次组织活动,班委都尽心尽责,努力为同学们服务。经过工作磨合后,使我们之间增添了不少默契,各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉,班委在明确分工的基础上加强有效合作,班级工作都能迅速有效的开展。

三、活动方面

这学期领导和参与的活动有:

1,班费管理。班费实行"双生活委员管理,班委监督,定期公示"。的原则,接受全体同学的监督,实现了财务制度的公开、透明。

2,组织了多次班会和集体活动(详细情况见活动策划书),同学凝聚力明显增强。

3,购买体育用品,定期组织同学进行体育活动;

4,统计本班老师及同学的联系方式,并下发到各宿舍,建立班级QQ群,便于同学方便及时的交流沟通;

5,定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议;

6,本学期我班有2名同学发展成为预备党员,3位同学参加第党校入党积极分子学习,即将顺利结业,至此,我班35人中,14多人参加了党校学习,成为入党积极份子;已2人发展为预备党员。

四、学习方面

在学风建设上,同学们不在有初入大学的迷惘,都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得,蔚然成风。在学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。同学们都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。

本学期大多数同学学风端正,基本上做到上课认真听讲,学习态度积极,交作业按时按质按量,同学们面对学习的态度认真,各学科的学习上,成立学习兴趣小组,并取得良好效果。我班到目前为止,23人通过四级考试,1人通过六级考试,5人通过计算机二级。在一些实训作业中,大家都认真对待,出色的完成了预期的目标。(具体获奖情况见附表2)

对大学生而言,学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作,将同学们在学习中的疑难问题传达给老师,以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心,使师生互动。我们一直努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知,及时传达给同学,便于同学们参加。如各种心理讲座,专业讲座,就业讲座等,这样可以增强同学们学习的信心,甚至可以解除同学们某些心理障碍,为实现人生价值铺平道路。

六、目前班上存在的问题

1.班级凝集力仍有待提高,部分同学集体活动中表现的仍不够活跃;

2.个别班委会成员要提升个人能力,增强责任意识和服务意识;

3,全班男女同学互动不够;

4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想;

5,班委成员要加强与同学的交流沟通,了解和掌握同学的想法几意见,及时的做出相应的工作调整;

七、改进工作,再创辉煌

1.班级要保持形成优良的班风,使之能体现出桥梁0901班良好的精神风貌,作为学校的王牌专业,应在学校树立一个良好的形象,成为全校有影响力的班级。

2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生"逆反"心理,导致思想、行为自由散漫,不利于班风建设。

在这方面班委会要强化管理、落实制度,避免说做不一,并及时进行阶段性总结。

3.继续进行适当集体活动,进一步提升班级凝聚感和集体荣誉感。

4.抓好班委会成员自身的纪律作风。

建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升班级凝集力,让所有同学像兄弟姐妹一样的生活这个温馨大家庭中,切实感受到班级的温暖。

大学生班委学期工作总结范文三美好的时光总是过得很快,总觉得刚走过大一的朦胧生活,大二又过去了。这样算来,在大学做班委已经俩年了,通过这俩年的锻炼,每个学期都有不同的收获,总可以学到书本上很多学不到的东西,不仅锻炼自己各方面能力,还使大学生活过得更加充实。

今年,我依旧选择团支书这一岗位。通过这俩年的锻炼,不仅学会了与人沟通,而且还大大提高了办事能力。不仅要把辅导员的信息传达给班上每位同学,使班上同学能够更好更快的了解到学校的最新消息,而且还要在班上同学之间游刃有余,使班上工作更容易入手,也使班级更团结更融洽。以下就是我们班委这一个月的工作情况:

在学习方面,大家的学习积极性这个月普遍的提高了,一下子都积极主动起来了,都在为精彩的大学生活奋斗着。希望大家发挥积极进取的学习精神,创造一个良好的学习环境,让大家在良好的学习氛围中互帮互学共同进步,为实现班级的和谐稳定快速发展而努力奋斗。

在工作方面,特别是活动方面,鼓励同学们积极参加系里以及院里的各种活动和比赛,同时丰富同学们的课余生活,而且还可以成为同学们互相了解的纽带。我们还开展了多次有意义的主题班会活动,加强同学们之间的交流和学习。

在生活方面,我们班委会成员会积极主动的去关心和帮助遇到困难的同学,作为班上的团支书,大家的生活状态以及思想动态都是我工作的一个重点和中心,这学期我会更加主动的到各个宿舍去了解大家的动态,尽自己最大的努力去帮助遇到困难的同学。

在班风建设这一块,我班继续坚持以“团结,勤奋,创新,进取”为班风,不断建设并完善活动及各项制度。我们的目标是把班级建设成为我们温馨的家,让同学们生活在一个温暖的,和谐的环境中,这样更有利于大家的学习。

我自认为一直以来我都很爱我的班集体,但之前从来没有过像现在这么强烈的主人公的感觉,说真的我真的怕自己做不好,带不好头然后愧对这个班,愧对我们同学。这除了我的个人因素外,我认为跟同学们的积极性也有关,有时同学们对班集体的活动不是很热情,每到这时作为班干的我会感到很失败,因为没有组织好大家,同时也很心酸。

学前班班级总结例9

月考核

1.年级部每天组织常规检查,每周五将检查结果报德育处。

2.德育处对各班队进行常规抽查,同时向值周校长、教导处、总务处等了解相关检查结果。

3.年级部的检查结果和有关部门的抽查结果相结合(各占50﹪),计算出各班主任的月考核得分(满分为100分)。

4.月考核进行等级评价:合格、不合格。

5.每周每个年级部评选出3个“优秀班级”,每月每个年级部推出1个“窗口班级”,分别颁发奖旗、奖牌。

6.出现以下情况之一的,月考核视为不合格:

⑴家长举报班级管理混乱或师德失范且经查属实的;

⑵班级发生重大安全事故,经调查班主任确应负有主要责任的;

⑶本班学生有严重违纪行为的;

⑷其他经学校校务会认定应列入的情况。

7.班主任因事因病请假期间,年级部与学校协调安排其他老师代班主任。学校扣除原班主任请假期间的津贴,由代班主任领取。

8.考核津贴发放方法:每年每班班主任有十个月的津贴,月考核合格发放当月津贴200元,如出现一次不合格当学期津贴减半发放。

学期考核

班主任工作学期考核主要从下面几方面进行:

一、月考核成绩汇总

学期末,德育处对每个班主任的月考核得分进行汇总,算出一学期的总分。

二、奖励加分

班队、班主任、本班学生参加县级以上(含县级)各类竞赛获奖,班主任撰写的德育方面的经验论文、学生的习作、书画作品在县级(含县级)以上报刊发表,适当进行奖励加分(获国家、省、市、县、校级奖或在国家、省、市、县级报刊发表文章分别奖励5、4、3、2、1分;同一项目以最高级别计分,同一级别不累计加分):

1.学生在县以上(含县级)竞赛中获等级奖;

2.班队在县以上(含县级)竞赛中获团体奖或受表彰;

3.学生撰写的文章或书画作品在县以上报刊上发表;

4.班主任撰写的班队工作总结、论文或活动方案设计在县以上会议上交流、获奖,或在县级以上报刊上发表;

5.参加学校、县、市班会课比赛获奖。

三、评选“合格班队”、“优秀班队”、“标兵班队”

德育处根据班主任月考核的总得分,加上奖励加分,算出每位班主任的综合考核得分。学期末在每个年级部中综合考核得分前四名的班队,且具备以下条件中的两项可以评为“优秀班队”:

1.有学生受到县(含县级)以上表彰。

2.积极完成学校交给的突击性任务。

3.学生在各类竞赛中获等级奖。

4.班队在有关竞赛中获团体奖。

“优秀班队”中的前两名,且具备以下条件——低年级具备条件中的1、5;中、高年级具备条件中的1、2、4、5或1、3、4、5的,方可被评为“标兵班队”:

1.语文、数学、外语学科合格率达100%,优秀率一、二年级达90%以上,三、四年级达80%以上,五、六年级达70%以上。除上述学科外,其它各学科合格率均达98%以上。

2.学生在县以上(含县级)竞赛中获等级奖。

学前班班级总结例10

近日,学院团委下发了关于庆祝建国65周年爱国主义教育主题团日活动的通知,通知要求各中队结合自身特点,紧紧围绕爱国主义教育,开展富有特色的主题团日活动。活动的开展定为国庆节前后的三个星期之内,形式多样灵活。

二、案例事件

在相关通知下发后,多数班级积极着手进行宣传和策划,做好活动的前期准备工作。然而,某班级虽有策划,但却未能进行有效的落实,策划里提及参观日俄监狱,但实际了解却未去参观。对此,该班级学生干部也未能正确对待,在上报活动成果时相关学生干部直接将之前活动的材料上交应付了事。针对此事件,中队团总支意识到在党团活动开展落实过程中存在了落实不力的情况,并将具体经过向指导员进行了汇报,在指导员的建议和指导下,中队团总支有针对性的采取措施帮助该班级走出党团活动开展过程中的困境。

三、案例分析

1、班级凝聚力不足,学生干部缺乏号召力。

依据对该班级过去一年开展的各项活动的成果分析,得知该班级平时举办班级活动时,同学们的参与性不高,集体荣誉感不强。这主要有以下两个原因:

①班级干部更换频繁。在刚过去的一年里,该班级中多名班干部换选。新上任的班级干部缺乏相应的号召力,不能很好的将班级同学凝聚在一起;

②部分同学集体荣誉感不强。班级部分同学经常会找各种原因,拒绝参加班集体活动,这在一定程度上对活动的开展起到了负面的影响。

2、活动类型缺乏创新性。

此次该班级开展的活动类型较为传统,缺乏一定的新意。在上学期,中队已经组织过部分同学参观了旅顺日俄监狱。而且,在国庆节放假之前,该班级并未及时做好路线的选择等前期准备工作,最终导致了计划未能实行。

3、中队对班级活动开展情况掌握不及时。

当该班级出现活动难以继续开展的情况时,中队团总支没有及时掌握信息,因此未能够采取合理的措施帮助和指导。这是由于中队团总支在管理方面缺少相应的管理预案,并缺乏一套完整的监督机制。

四、解决方法及结果

在获知该班级活动开展出现的问题后,鉴于该班级实际情况,中队团总支有针对性的对该班级进行了指导。主要分为以下几个步骤:

1、强化班级干部的责任意识,有针对性的做学生思想工作。

中队首先对该班级干部做出深刻的批评,并强调身为班级干部应具有的较强的责任意识。针对该班级弄虚作假的行为,让班级干部在班会上进行了自我检讨,同时要求班委提交整改措施方案。随后,在指导员的部署下,中队团总支又将该班级部分同学召集在一起,向同学们明确了此次活动的目的,结合身边的事例强调了爱国主义教育的重要性。

2、策划方案突出班级特色。

鉴于该班级有多名同学是学院辩论队的辩论手,于是中队团总支建议开展一次题为“爱国热情和爱国能力哪个更重要”的辩论会。对于新的活动形式,同学们参加的热情都十分高涨。在辩论会后,意犹未尽的同学们还进行了一次“理国,我们该如何做”的爱国主义交流研讨会。

3、拟定团支部管理办法并积极落实。

对于班级活动开展情况掌握不及时,中队团总支也做了一次自我检讨和总结。在总结会上,中队团总支认识到一个完善的管理机制对一个集体的重要性。于是,中队团总支及时拟定了相应的管理办法,并与其他学生干部进行了讨论,最后确定了管理办法的具体内容,有效地杜绝了类似事件的发生。

五、经验与启示或基于案例的思考

该事件处理结束之后,中队相关干部再一次进行了总结和反思,并将发生此类事件的原因归结为以下几个方面:

1、活动形式单一,缺乏创新性。

2、同学们对于爱国主义精神培养的重视程度不高。

3、缺少相应的管理监督办法,不能及时掌握各团支部活动的开展情况。

4、部分学生干部责任意识不强,新任学生干部缺少相应的号召力,遇到问题没有及时反映。

针对于此,中队总结出以下解决方案:

1、在每次开展活动之前,各班级结合本班特色提出相应的活动方案,交由中队团总支审批。要求内容积极向上,充分调动同学们的积极性。

2、可以借助“历史上的今天”,或结合热点时事,定期开展相关的主题研讨会,对特定事件做出深刻剖析,让同学们真正了解事件的真相,加强同学们的爱国主义教育。

3、及时制定相关的管理监督办法,并结合各团支部的实际情况,制定出适合班级团支部开展活动的管理监督办法,并进行有效的落实。

4、加强对学生干部的教育和培训,提升学生干部的责任意识。对于不合格的学生干部,及时调整或更换,以保证干部队伍的先进性和积极性。

参考文献

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[2]张筱荣.主题班会的教育价值及其实现[J].高校辅导员学刊,2010,04:10-13.

[3]李杨,张涛.加强大学生思想政治工作具体方法初探[J].成功(教育),2008,12:130.

(作者单位:大连海事大学轮机工程学院)