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动画毕业设计总结模板(10篇)

时间:2023-02-19 13:47:52

动画毕业设计总结

动画毕业设计总结例1

二、毕业设计现状与问题

其一,美术技能展示形式单一化。美术毕业设计内容与形式的呈现较为单一化,没有多维度展示本专业学生的能力。因为美术毕业设计的评价标准偏向于学生对视觉审美规律的掌握程度,所以学生较少进行美术知识如何在幼儿教学层面转化的实践探索,忽略了对教育学和心理学等知识的跨学科应用,未能体现学前教育专业的特点。其二,活动组织能力不足。毕业设计展示仅呈现学生的美术学识远远不够,也应注重彰显学生的组织能力。幼儿园教学不仅包含课堂教育部分,还涉及室内外环境创设、游戏、文艺表演、校内外展览等组织活动。这就要求学前教育专业学生具备对色彩、造型与空间关系的协调能力、人员工作的分配能力和活动现场的驾驭能力。其三,学业任务与毕业创作衔接不充分。学前教育专业学业任务中安排了半年的幼儿教学实习,通常未考虑其与毕业设计实践充分衔接。这导致一方面学生没有将毕业设计中的创作方法和思路进行幼儿教学转换,理论与实践未能及时得到相互修正;另一方面,学生因工作压力而无暇顾及创作探索,被迫中断相应研究。其四,交流氛围不浓。毕业设计作品是学生在校期间学习的美术技能和知识的结果,而最终验收者只有少数几位评委教师,验收场地也仅限于答辩教室等封闭性室内空间,交流氛围偏弱,不能促进全校师生的交流、学生就业或展开现代幼儿美育的学术讨论。其五,就业应用延续性弱。因幼儿的身心结构特点,有些美术创作形式在幼儿园中无法有效开展。而学前教育专业学生没有经过将复杂的美术创作方式进行创新改变以适合幼儿年龄结构特征方面的实践,所以难以将学校所学知识予以应用。

三、改革方案

学前教育专业美术毕业设计方案的重心应围绕如何整合四年所学知识,平衡美术与其他学科教学内容,综合制订成套的毕业设计方案。学前教育专业美术毕业设计指导不能完全照搬专业美术院系的毕业设计培养模式,也不能完全脱离实践技能而撰写美术教育研究方面的论文。因此,学生的美术教育理念和方法与美术基本功一样举足轻重,在毕业设计中均应得到体现。学前教育专业毕业设计应结合“套餐”与“自助餐”设置,自主选择个性化创作方式。毕业设计“套餐”,即毕业设计创作+幼儿教学实践+展览组织策划+毕业设计答辩。美术毕业设计创作“自助餐”,即学生在毕业设计创作中可选择平时最擅长的创作门类,如绘画创作(手绘本、油画、水彩、国画、景泰蓝、综合材料或彩铅画等)或设计创作(定格动画和手工装置等);幼儿教学实践要求运用与所选毕业设计门类相对应的创作材料和方法实施于幼儿美术实习教学课堂中,并拍摄现场教学录像,整体展示幼儿美术教学情况;展览组织策划促使学生积极进行视觉展示效果的思考和操作;毕业设计答辩邀请在校专业教师和实习单位的教师一起对该学生的毕业设计与幼儿教学进行提问,进行理论与实践的综合讨论。此套毕业设计改革方案系统地实现了以绘画与手工并置为主体、教学实践为载体、多样化展示为体现、理论总结为补充。学生可在硬性规定下和自主选择范围中,以最适合自己的创作方式进行毕业设计,将四年所学的美术教育知识和创作技能发挥得淋漓尽致。毕业设计增设多层面的考核内容,实现立体化展览效应,使美术类毕业设计形式和内容更具开放性与多元化。

动画毕业设计总结例2

作为一名共产党员,在思想政治上,时刻与党和政府保持高度一致,积极参加学校组织的各项政治学习,自觉遵守学校的各项规章制度,作风扎实,工作勤恳,任劳任怨。热爱党的教育事业,无私奉献。同时,严格要求自己,加强自己的理论学习和师德修养,务实地进行师德实践。

二、教育教学方面

本着认真教学、育人为本的教学理念,深度钻研专业领域知识,把握技术发展前沿,形成比较完善的知识结构。同时,严格要求学生、尊重学生,使学生学有所获,不断提高自己的业务能力和教学水平,顺利完成了各项教育教学任务。

1.教学方面

本年度主要承担有信息工程学院软件工程专业的专业课、经管学院的专业课、数学与统计学院专业课等教学任务,主要包括《数据库原理及应用》、《现代软件开发技术》、《软件项目管理》、《电子商务系统分析与设计》、《管理信息系统》等课程,通过认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,课下与同学们主动交流,做好课后辅导等方式,圆满地完成了教学任务,本年度共完成教学工作量约472课时。

2.毕业实习和设计方面

在毕业实习和毕业设计方面,本人承担了信息工程学院3名学生的毕业实习(分散实习)和6名学生的毕业设计指导工作,在实习过程中,本人认真负责,在注意学生安全的同时,督促学生通过实习提高自身的专业基础知识和专业技能,通过认真指导,全部顺利完成并通过了毕业设计和毕业答辩。

在指导自己所带毕业生毕业设计的同时,还积极参与了动画学院的毕业设计答辩工作,作为学院第五答辩组的答辩秘书,接收、整理、打印学生毕业设计相关表格近2百余份,组织了三场毕业设计答辩,较好的完成了第五答辩组的毕业设计答辩工作。

三、教学管理方面

入现职以来,本人主要负责学院的课务、评教、日常教学监控、资料室管理等工作。在工作中本着立足岗位,服务教学的工作理念,让领导放心、让同事满意的工作标准,勤恳做人、踏实做事的工作态度,较好地完成了各项教学管理工作。现将课务管理、评教、三风督导等主要工作总结如下:

1.课务管理方面

起草了动画学院课务管理工作流程(动画学院文件,院字[2017]4号文),从教学计划、开课任务书的制定到课表编排、调停课等流程方面规范了我院的课务管理工作。随着16版培养方案的实施,本年度共完成做入教务系统中新课程39门,教学任务96条,编排课表245人次,其中包括校级公选课、特色班课程11门,教学任务11条,编排课表13人次,有效保障了我院两个学期教学工作的顺利实施。(备注:2017-2018学年度第一学期课程安排结束后,为了进一步科学合理的使用实验设备,做到实验室的均衡利用,提高实验设备的利用率,专门就实验室课时安排情况、实验室的利用情况进行统计,并对存在问题及改进措施进行了分析)

2.评教方面

为配合我校的学生评教工作,结合教学状态基本数据采集要求,起草了动画学院2017-2018第一学期评教工作实施方案,通过对学生评教、同行评教、领导评教等数据的收集与整理,顺利完成了对我院24位专业教师的评教工作。

3.“三风”督导方面

根据学校“三风”建设年要求,本着发现问题、解决问题的工作初心,起草了动画学院“三风”督导实施方案(试行)(动画学院文件,院字[2017]3号文),8月底又对该文进行了重新修订。自我院“三风”督导工作实施以来,先后共整理督导记录150余份,督导通过30余份,接受校级督导组检查、询问5次,发现并整改问题220余次,通过发现问题,及时通报、认真整改的督导措施,有效转变了动画学院的学生学风、教师教风和管理人员的工作作风。

四、廉洁自律方面

作为一名普通的党员干部,我时刻牢记入党誓词,严守党的纪律,不断提高理论素养和道德修养。既积极“干事”,又保持“干净”,通过自重、自省、自警、自励,清白做人,踏实做事。不断增强政治意识、大局意识、责任意识、服务意识、团结意识、廉洁意识,做到对党绝对忠诚,对工作绝对严谨,对己严格自律,把党风廉政制度当作一面镜子,经常照一照,检查自己的缺点和不足。

五、其他工作

在完成日常教学和日常管理等工作之余,本人在其他方面也做了一些工作,主要有以下几个方面:

1.2017年招生宣传工作

根据学校2017年招生宣传要求,起草了动画学院2017年招生宣传工作方案,2017年6月16日—2017年7月1日,分别参与了河北地区(省外)和三门峡地区(省内)两个片区进行招生宣传工作,撰写了。

2.接收学校发文

自接收学校发文以来,累计接收学校发文150余条,通过及时打印找领导批阅等方式,及时做到了文件精神的上传下达。

3.统战资料的收集与整理

收集整理了我院6位符合统战条件的教师信息并报送给校党委统战部。

4.图书资料管理工作

起草了动画学院图书资料管理暂行办法,并完成了学院2018年图书资料征订工作。

六、存在的主要问题

工作中存在的主要问题如下:

1.科研能力和科研水平较低;

2.工作中的为难情绪比较突出,工作中怕得罪人;

3.工作中跟领导请示和汇报的积极性不够;

4.跟同事们交流较少,尤其是虚心向同事们学习新知识的主动性不够。

七、2018学年度工作计划

1. 继续做好课务管理、评教、日常教学监控等工作;

2. 继续做好动画学院“三风”督导等工作

3. 做好毕业生教材清理、结算工作;

动画毕业设计总结例3

设计(论文)的目的是:

我的设计选题是《一箭双雕》,故事发生于北周时期,长孙晟护送千金公主到突厥和亲,通过自己高超的武艺赢得了突厥人的尊重,并为促进民族融合作出了重大贡献,影视动画开题报告。

我的论文选题是《试论民族文化在二维动画造型艺术中的体现》,从中通过分析自己的设计作品及部分国内外优秀的动画作品进行阐述,人物造型艺术是与故事所处的时代、地域及民族文化密切相关的。

这次毕业设计和论文是一次检验自我、展现自我的机会,希望通过毕业设计和论文,综合性地运用所学知识去独立创作、制作一部动画短片,在此过程中,使所学知识得到疏理和运用。它既是一次检阅,又是一次锻炼,我希望通过这次设计能达到以下几点:

1.能综合应用大学四年所学的理论知识和专业技能,独立制作一部十分钟的动画短片,并使我熟悉动画的制作流程,锻炼自己在各个环节中的控制能力及解决实际问题的能力;

2.使我了解制作动画片所必需具有的全局观念、生产观念和经济观念,树立专业的设计思维方式和严肃认真的工作态度;

3.训练自己掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的学习能力;

4.熟练运用基本技能(如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等)的能力;实验研究的能力;撰写论文和报告,正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力;

5.培养创新意识和严肃认真的工作态度。

设计(论文)的意义是(理论或实际):

通过设计,我可以从中了解到北周的历史,扩展到大的历史背景来了解魏晋南北朝和隋唐的建立、发展和灭亡;以及当时的建筑风格,服装特色,文化发展,称谓、语言习惯等等。哈佛大学的一位校长说:了解历史,就可以知道我们今天社会为什么是这样,而不是别的样子,开题报告《影视动画开题报告》。

通过论文,我从分析研究中可以对中国古代艺术文化有一个宏观的认识与了解,对中国各类传统造型艺术作一个归类,并从中吸收营养。通过对国外优秀动画片中造型艺术的分析,总结他们所运用到的民族元素。使我对动画造型艺术有了更进一步的认识和体会。

毕业设计和论文是我们在校期间向学校所交的最后一份作业,它为我们提供了自主学习、自主选择、自主完成的机会。毕业设计和论文具有实践性、综合性、探索性、应用性等特点,同时也为启发我们的思维以适应新兴动画人才素质要求及心理素质的培养,提供了综合训练和实习机会。

2、设计(论文)任务、重点研究内容、技术方案及进度安排

设计(论文)的任务是:

①前期毕业设计的选题,及毕业论文的选题;

②完成文字剧本、分镜头台本、设计稿

③角色设计、背景设计

④原画、动画;

⑤后期剪辑

⑥加音效对白

⑦片头片尾的制作;

⑧制作展版;

⑨论文打印,最后装订成A4文本。

设计(论文)需要重点解决的问题:

文字剧本的加工创作,需依据历史史实,应有清晰的创作思路,对选题定位、创意特点要充分思考、规划和准备。

分镜头剧本应将故事完整清晰地表述出来,以整体构思为依据,它是对脚本的再创造。如同未来影片的预览。

角色设计和场景设计要将历史和现代生活中的素材加工成为动画形象,它是对来源于生活的感受以及对生活中素材进行集中、概括和提炼加工等一系列的艺术活动。根据我选的剧本,我要参考些古代壁画、建筑、服饰及北方的环境特征。

加动画中要考虑力学原理、表情与口型、运动规律等。

片中的背景音乐要根据剧情搜集大量不同风格的音乐素材,以便参考筛选。

设计(论文)的进度安排是(应具体到哪一周):

第1周:选题和撰写开题报告;

第2周:编写剧本,开始文字分镜工作;

第3周:开展角色设计工作,并开始毕业论文选题;

第4-6周:完善角色设计,开始背景设计工作和分镜头台本,并开始毕业论文

的构思及资料收集与准备;

第7周:完成背景设计图稿,开始原画和动画的绘制;

第8-10周:绘制完成原画稿和动画稿,开始毕业论文的撰写;

第11-14周:完成后期制作和毕业论文的撰写;

第15周:打印和毕业设计展览,交给指导教师审阅我这段期间所完成的毕业论文

及展版等,准备毕业答辩工作;

动画毕业设计总结例4

文化部日前指出,近年来国产动漫产品的数量大幅增长,质量有所提高,一批动漫企业和动漫品牌崭露头角,中国动漫“走出去”的步伐开始加快。政府在未来几年中将会继续加大这个行业的扶植与投入,动漫行业将在未来几年内呈现出高速发展的趋势。数据显示,2008年,北京文化创意产业附加值将超过1000亿元人民币,占北京市GDP的9%,文化创意产业从业人员已超过100万人,且正以每年50%以上的速度增长。每年全国250亿美元的总体市场规模,市场蛋糕巨大。目前国内从事动漫的人才缺口达60万人,未来几年缺口会更大。人才缺口的问题直接指向高校人才输出。

1、我国动漫教育现状

动画艺术在我们国家起步很晚,在建国初期只在北京电影学院这类专业学校的美术学院中开设该专业。近几年,由于创意产业的蓬勃发展,动画作为创意产业的重要分支,市场对于动画设计人才的大量需求,促使该专业如雨后春笋,一时间全国众多高校争相开设此专业。日前,广东动漫游戏产业研究中心主任张新雄介绍说,截至目前,全国约有447所大学设立了动画专业,1230所大学开办了涉及动漫专业的院系。但由于教学设备软硬等诸多原因,随之而来也出现了很多问题。如培养师资结构不合理、培养目标不够明确、理论教学与实践教学相脱节、培养人才与市场需求脱节等,从而使培养出来的学生得不到社会的认可,大量毕业生找不到本专业对口工作。

2、动漫创意产业人才需求现状

我国目前动漫从业人员大约为6万人左右,主要集中在中后期制作环节上,动画前期规划和创作人才缺口非常大,即从事编剧、导演、造型、美术设计的人才十分紧缺。从学历上看,大学本科学历者是从业人员的主体力量,大约为60%,大专学历约占为34%,显示出动漫企业在用人时并不简单地唯学历化,更关注实际能力。另外,动漫行业的人才需求层次非常丰富,表现在原创动漫项目策划、导演、美术设计、故事剧本创作、市场营销、经营管理、衍生产品开发人员等环节。人才需求的金字塔底层是运营、支持、服务人才:中间是设计、开发、技术、绘制人才:高端则是策划、编导、管理。目前动漫行业的人才需求量约为10万人左右,紧缺人才可分为以下六类:故事原创人才、动画软件开发人才、三维动画制作人才、动画产品设计人才、游戏开发人才和动画游戏营销人才。

3、动漫人才培养需与市场需求接轨

近几年,由于创意产业的蓬勃发展,动画作为创意产业的重要分支,市场对于动画设计人才的大量需求,促使该专业如雨后春笋,一时间全国众多高校争相开设此专业。教育“跟”上了,但动画公司还在呐喊动画人才奇缺,要请到适合自己企业的动漫人才困难之极:无奈中选择一些美术、计算机专业的毕业生来进行二次培训是他们通常的做法。不难看出,高校人才培养与市场需求脱节,造成动漫产业人才结构性不足。

3.1人才培养定位准确

动画艺术在我们国家起步很晚,在建国初期只在北京电影学院这类专业学校的美术学院中开设该专业。当创意产业蓬勃发展之时,各院校都争相开设此专业。专业开设了,学生进校了,必然需要培养计划。但目前很多院校,尤其是非艺术类专门院校中很多动画专业教师都是临时改行的。改行之前大多以出外学习、培训的方式学习该专业。一般这些教师的进修期在一年左右。客观的说,在这么短的时间内要吃透一个专业并且达到授课的水平难度是非常大的。但学校的学生的学习必须正常进行。盲目中的教师们只能将自己进修院校的教学模式应急式的完全搬到培养计划上。因此出现了目前在国内很多院校动画专业课程设置上移他山之石,做简单调整的现象。另外,从动漫市场现状不难看出,目前国内动漫市场人才缺口是多方向的,如果总在搬抄他校模式会使动漫人才从高校这个输出口就造成结构性不足。但学校不一样,基础不一样,学生的培养目标不一样,课程设置上自然就需要不一样。各院校都需要以自身为出发点,制定适合本校学生的教学计划,这样才可能保证自己的毕业生具备市场竞争力。

3.2培养学生实战能力

众所周知,动画专业是一个实践性很强的专业,学生不可能通过书本学理论就能把专业学好。时至今日。动画教育的主导思想若还是以传统的传授知识为本体,而缺少具体的社会实践,学生的学习过程无异是被动地吸收和接受。结果也只能是学了理论上的东西,而不会实际应用。这同当今高速发展的时代极不相符。因此真正实际意义的实践教学要跟上,有意识有目的的培养学生的应用实践能力,才可能保证毕业生符合市场所需。实践性教学是加强专业知识教育,培养学生综合素质和创新能力的重要综合性训练环节,加强实践性教学和实习基地建设是密切动画教育与动画实战联系,培养高素质动画专门人才的重要途径。

3.3加强学生综合素质的培养

动画毕业设计总结例5

艺术和设计从来都是相辅相成,相互借鉴,共同发展着的两个看似不同的两个学科,没有设计感的艺术作品和没有艺术感的设计作品都不能称之为一个优秀的作品,而艺术作品和设计作品本身也没有特定的界限,所以,如何在设计中巧妙地借鉴艺术作品的精髓成为我们值得探讨和研究的内容。毕加索(PabloPicasso1881-1973)是当代西方最有创造力和最具影响力的艺术家之一,是立体画派创始人,与毕加索本人一样他的画作在世界艺术史上占据着不朽的地位。

一、毕加索的艺术风格分析

毕加索一生经历了多个艺术时期,风格不定,终其一生都在求新求变,不管是追求立体的、结构的、表现的还是写实的、变形的、装饰的,无一不向世人展示着他惊人的创造力,他的作品融合了法国的优美浪漫,德国的冷静思维,西班牙的喧嚣激情,非洲的狂野纯朴。他是在走一条回归的路,学习如何用最淳朴的心对待自己的作品,如何像孩子一样画画。他对现代平面设计最大的特点是其画中的装饰意味,对物体的概括总结。画中强烈的装饰意味源于毕加索对色彩、线条,画面结构的精准掌控和运用,并将他对于艺术的热情融入在他每一副鲜活的富有生命力的作品之中。

二、在平面设计中对毕加索创作手法的应用探讨

对毕加索的学习,最重要的应该是对其色彩的研究,他在对画面设计时画面情感氛围的设定十分准确,也在颜色的比例搭配方面极为经典,如他著名的两幅作品《格尔尼卡》和《梦》。作品《格尔尼卡》是毕加索为战争所做的一幅画,将浅青浅灰色投入到一片深蓝色的背景之中,黑白的强烈对比,整体的灰暗色调将残暴、痛苦、绝望的情绪推向高潮,与此同时,在强烈的对比中画面层次非常丰富,这样简洁有力却内涵丰富的表达手法十分适用于平面设计,而这样用色彩烘托情绪和气氛的能力也是我们在平面设计中,在面对不同题材对象时所必须考虑的,如在喜糖包装和儿童糖的包装中色彩的选择差异,和在不同书籍的装帧设计中对书籍内容所选择的气氛都特别值得设计师去思考。作品《梦》用一系列的暖色调将一个女人侧躺在椅子上的感觉渲染得如此安详和柔美,与作品《三个舞者》所传达的动感截然不同,这两幅作品给我们在进行设计时颜色的选择与比例搭配上上了生动的一课,《梦》中粉色的肤色和深红色座椅搭配,与《三个舞者》中粉色肤色与整体蓝色背景的搭配让观赏者有了不同的感受,一动一静,同时深入的研究他在背景处理上,尤其是色块面积上的选择非常到位,这一点是需要我们在平面设计中不断推敲练习的。在我们学习了关于色彩的知识之后死板的应用总会让画面显得呆板,呆板的补色应用,呆板的同类色选择都会让画面显得没有动感,在对于毕加索作品的研究中,试着学习他对画面色彩的选择和思考,每选择一个颜色都不光要考虑她自身的属性更重要的是对整体画面的贡献,《梦》中那抹金色的头发将整体变得活泼而统一,又如《三个舞者》中的那几处红色让画面活跃而动感。在平面设计中,最重要的就是对于“形”的处理,最重要的元素也是“形”,毕加索在对于形的处理中用自己独特的手法将物体归纳、拆分、组合等等,准确抓住物体形的特点将其表达得生动形象是我们最应该考虑学习的东西,比如他的作品《牛》。毕加索不断地找寻能表现并充分突出具象牛特征的图形,其中最重要的能力就是将显示的形象简化,用最简练的形式语言来表达主体物,如毕加索用线条,色块的表达。每一张都在细微的处理出不同于别的形状的图案,如最后一排三张牛中对牛角的处理,对尾巴的处理都展现着作者惊人的观察力,正如毕加索所说过的一句话“我不模仿,不创造,我要发现!”。在进行平面设计时,在对一事物进行概括时,最重要的就是观察这个物体,找到它最与众不同,最有特点的地方做出归纳并可进行适当的夸张,如毕加索在最后一排对脑袋和身体关系的处理上,他有意扩大或缩小脑袋跟身体的比例和位置,归纳每个牛不一样的特点,精彩而不失其本质的特点。在平面设计中多面对的工作不管是标志,海报还是包装我们都得面对大量的图形处理,毕加索给了我们很多灵感,对物体的概括和夸张教我们如何抓住物体的本质,而他独到的变形手法真正描绘出事物的灵魂,他在处理了如何抓住事物本身特点的同时又考虑如何的让它更有动感,更有活力。正如他对人物的处理方法上。在对画面的处理方法上,毕加索丰富多样的处理方法,让我们也特别值得研究,如《小提琴与乐谱》、《雕刻家》、《沃拉德肖像》中拼贴的设计感觉,算得上是毕加索在艺术道路上的神来之笔,他对立体主义的贡献十分巨大,在我们进行设计时既在绘画中有了不同于平面的感觉,使画面变得如此生动有趣,有使画面归于整体,现代的电脑平面制作中总是缺乏立体的感觉,可以学习毕加索,如何将丰富的元素集合在一起,又如何进行合理的拼贴、取舍,毕加索的画面还有一个最大的特点就是介于平面和立体之间,我们在处理方法上可以制作实物,运用各种方法,拼贴连接再通过摄影的方式呈现,这样的画面兼具了实物和平面的感觉。对于平面的处理,毕加索在《雕刻家》用线条和色块相结合的方法将画面呈现得十分具有画面感和装饰性,同时灵动的线条相互交错连接,又在细小之处改变线条的粗细,使画面和颜色之间减少了不融合感,同时将脸部处理为不同的色块,看起来是平面的感觉却又巧妙地表达出立体的韵味。于此大不相同的《沃拉德肖像》用颜色的渐变来表达立体感,将画面人物分解又合理的拼合在一起,感觉上是打破了画面的整体性,却又能清晰地看到人的样子甚至是人物的特征,区别于《雕刻家》用颜色来体现立体感的手法。我们在进行设计时常常面临画面比较呆板,怎样打破又怎样统一,毕加索给了我们一个很精彩的案例。艺术和设计本来就是相通的,如何处理画面,如何创作出有艺术感的设计作品值得我们不断地推敲学习。感谢毕加索用毕生精力为我们留下这么多可供学习的范本。经典永远值得我们去推敲,向经典致敬,虚心地读画才能进一步提升自己的设计能力。

【参考文献】

[1]聂日红.20世纪东西方美术的异同比较——以齐白石与毕加索为例.合肥:美术教育研究,2013.5.

[2]杨爽.浅谈毕加索绘画艺术中的风格演化及个性魅力[J].北京:新材料新装饰,2013.10.

[3]杨冰,刘芳.毕加索与他的陶瓷绘画作品[J].江西:景德镇陶瓷,2014.6.

[4]孙逊.不断嬗变的毕加索[J].石家庄:大众文艺,2013.15.

动画毕业设计总结例6

考核课程

考核(答辩)地点

联系电话

1020106金融

00052管理系统中计算机应用上机

21003金融毕业论文

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn 0571-88981102

1020110国际贸易

00052管理系统中计算机应用上机

21006国际贸易毕业论文

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn 0571-88981102

1020115经济学

00052管理系统中计算机应用上机

21040经济学毕业论文

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn 0571-88981102

1020119餐饮管理

00052管理系统中计算机应用上机

00991宴会设计实践

21078餐饮管理本科毕业论文

浙江工商大学

0571-88071024-8305

1020155文化产业管理

04126文化产业创意与策划实践

04128文化市场与营销实践

21099文化产业管理本科毕业论文

浙江传媒学院

0571-88024529

1020202工商企业管理

00052管理系统中计算机应用上机

00151企业经营战略(实)

00154企业管理咨询(实践)

21046工商企业管理毕业论文

浙江工商大学

0571-88071024-8305

1020204会计

00052管理系统中计算机应用上机

21004会计毕业论文

浙江财经大学

0571-88923845

1020208市场营销

00052管理系统中计算机应用上机

00184市场营销策划(实践)

21045市场营销毕业论文

浙江工商大学

0571-88071024-8305

1020210旅游管理

00052管理系统中计算机应用上机

00197旅游资源规划与开发(实)

00200客源国概况(实)

21063旅游管理毕业论文

浙江工商大学

         

0571-88071024-8305

 

1020213企业财务管理

00052管理系统中计算机应用上机

00207高级财务管理(实)

00208国际财务管理(实)

21087财务管理本科毕业论文

浙江工商大学

0571-88071024-8305

1020216电子商务

00907电子商务网站设计原理(实践)

00909网络营销与策划(实践)

00912互联网数据库(实践)

00914电子商务与金融(实践)

00916电子商务与现代物流(实践)

00998电子商务安全导论(实践)

21050电子商务毕业设计

宁波大学

浙江工商大学

0574-87220028

0571-88071024-8305

1020218人力资源管理

00052管理系统中计算机应用上机

21056人力资源管理毕业论文

嘉兴学院

0573-83643005

1020224房地产经营与管理

02383管理信息系统实验

02395房屋建筑学课程设计

10224房地产法实践

10226房地产经营管理实践

21093房地产经营与管理本科毕业论文

浙江工业大学

0571-88320108

1020229物流管理

02383管理信息系统实验

07040物流技术(实践)

07042物流中心规划设计(实践)

07045物流系统分析与设计(实践)

07047物流软件开发工具(实践)

07999物流管理毕业设计

浙江工商大学

0571-88071024-8305

1020232劳动和社会保障

00052管理系统中计算机应用上机

21097劳动和社会保障本科毕业论文

浙江财经大学

0571-88923845

1020314销售管理

00052管理系统中计算机应用上机

10504组织间销售(实践)

10506销售风险管理(实践)

10512销售管理本科毕业论文(实践)

10517销售客户管理(实践)

浙江工商大学

0571-88071024-8305

1020320中小企业经营管理

00151企业经营战略(实)

00154企业管理咨询(实践)

12014中小企业经营管理本科毕业论文

浙江工业大学

0571-88320108

1030106法律

21005法律毕业论文

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn0571-88981102

1030108律师

21044律师毕业论文

宁波大学

0574-87220028

1030203社会工作与管理

21067社会工作与管理毕业论文

杭州师范大学

0571-28868900、28865238

1030302行政管理学

21002行政管理毕业论文

浙江工商大学

0571-88071024-8305

1030401公安管理

21007公安管理毕业论文

浙江警察学院

0571-87787212

1040102学前教育

00881学前教育科学研究与论文写作(实)

21058学前教育毕业论文

浙江师范大学

0579-82282367(http://cjy.zjnu.net.cn)

1040107教育管理

21053教育管理毕业论文

浙江外国语学院

0571-88218228

1040108教育学

21047教育学毕业论文

浙江师范大学

0579-82282367(http://cjy.zjnu.net.cn)

1040110心理健康教育

21049心理健康教育毕业论文

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn 0571-88981102

1040112小学教育

21080小学教育本科毕业论文

浙江师范大学

0579-82282367(http://cjy.zjnu.net.cn)

1040125义务教育

09336课程与教学案例评析(实践)

09337义务教育校本课程开发(实践)

09419义务教育毕业论文(实践)

东北师范大学

 

1040202思想政治教育

21051思想政治教育毕业论文

浙江外国语学院

0571-88218228

1050104秘书学

00052管理系统中计算机应用上机

00510秘书实务(实践)

00524文书学(实践)

00528管理信息的收集与处理(实践)

21057秘书学毕业论文

浙江工商大学

0571-88071024-8305

1050105汉语言文学

21001汉语言文学毕业论文

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn0571-88981102

1050113汉语言文学教育

21054汉语言文学教育毕业论文

浙江外国语学院

0571-88218228

1050201英语语言文学

00602口译与听力

21041英语语言文学毕业论文

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn0571-88981102

1050202日语

21081日语本科毕业论文

浙江师范大学

0579-82282367(http://cjy.zjnu.net.cn)

1050206英语教育

10051口译(实践)

10052听力(实践)

21055英语教育毕业论文

浙江外国语学院

0571-88218228

1050305新闻学

21043新闻学毕业论文

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn0571-88981102

1050309公共关系

10261公共关系本科毕业论文

中国计量学院

0571-86875601

1050310播音与主持

07174播音与主持创作基础(实践)

07177即兴口语表达(实践)

07179普通话语音与发声(实践)

07181广播播音主持(实践)

07183电视播音主持(实践)

07184形象造型与形体

21082播音与主持本科毕业论文

浙江传媒学院

0571-88024529

1050311广播电视编导

01170电视画面编辑基础

01171电视摄影造型基础

01180电视采访

01182电视文艺节目创作(实践)

21083广播电视编导本科毕业论文

浙江传媒学院

0571-88024529

1050408音乐教育

00729键盘(实践)

00732简明配器法(实践)

10187伴奏(实践)

10204形体舞蹈(术课)

10205器乐(术课)

21086音乐教育本科毕业论文

浙江师范大学

0579-82282367(http://cjy.zjnu.net.cn)

1050410美术教育

00742美术技法理论(实)

07073版画(实践)

07075计算机辅助设计(实践)

07076油画(实践)

07077广告设计

21076美术教育本科毕业论文

浙江师范大学

0579-82282367(http://cjy.zjnu.net.cn)

1050412环境艺术设计

00699材料加工和成型工艺(实)

04315色彩

04317素描

06224园林艺术学(实)

06918工程图学基础(实)

07078专业绘画

07079计算机辅助设计

10207形态与空间造型实践

10208室内环境艺术设计(实)

10209公共环境艺术设计实践

10210建筑环境艺术设计实践

21077环境艺术设计本科毕业论文

中国美术学院

0571-86652216

1050418数字媒体艺术

00693绘画基础

07217形态构成(实践)

07220数字摄影技术(实践)

07221美术设计与创意(实)

07222数字录音制作

07224数字影像制作技术(实践)

07226电脑艺术设计(实践)

07228电脑动画(实践)

07230影像与剪辑艺术(实践)

07232数字影视合成(实践)

07234摄影基础(实践)

21085数字媒体艺术本科毕业论文

浙江传媒学院

0571-88024529

1050419服装艺术设计

10122时装画

10123服装色彩

10125服装CAD(二)

10126立体裁剪

10128展示设计

10129女装构成与工艺

10130高级女装设计

10131男装设计

10133男装构成与工艺

21073服装艺术设计毕业设计

浙江科技学院

0571-85121904

1050421工业设计

00699材料加工和成型工艺(实)

01935产品构造

04852产品设计程序与方法实践

07075计算机辅助设计(实践)

07078专业绘画

10256工业设计本科专题设计

10257工业设计本科综合设计

10258工业设计本科毕业设计及论文

中国美术学院

0571-86652216

1050433视觉传达设计

10134书籍装帧(实)

10135商业摄影

10136计算机辅助设计

10137图形设计

10138标志设计(二)

10139编排设计

10140广告设计

10141包装与容器设计

10142企业形象设计(CIS)(二)

21072视觉传达设计毕业设计

浙江科技学院

0571-85121904

1050451动漫设计

01160动画运动规律

01937角色与场景(实)

01938Digital painting(数字绘画)

01939动画运动原理与时间掌握(实)

01940影片后期制作

01941动画制作(一)

019423DS MAX软件(一)

01943MAYA软件(一)

01944Softimage xsi软件(一)

01945建模及骨架绑定

01946灯光及材质贴图制作

01947角色动画

01948After effect(一)

01949Combustion(一)

04849色彩

04850素描

07930动画制作

10260动漫设计本科毕业论文

中国美术学院

0571-86652216

1070102数学教育

21052数学教育毕业论文

浙江外国语学院

0571-88218228

1080307机电一体化工程

02201现代设计方法(实践)

02203传感器与检测技术(实践)

02239模拟、数字及电力电子技术实验

02242工业用微型计算机实验

02244计算机软件基础(一)实验

02247机电一体化系统设计课程设计

21012机电一体化工程毕业设计

浙江科技学院

0571-85121904

1080605电力系统及其自动化

02307自动控制理论(二)实验

02309电力电子变流技术实验

02366计算机软件基础(二)实验

02654高电压技术实验

21036电力系统及其自动化毕业设计

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn 0571-88981102

1080702计算机及应用

02327操作系统实验

02334软件工程实验

04734数据结构实践

04736数据库系统原理实践

04738C++程序设计实践

04748JAVA语言程序设计(一)实践

21030计算机及应用毕业设计

浙江工业大学

0571-88320108

1080705电子工程

02307自动控制理论(二)实验

02355信号与系统实验

02357数字信号处理实验

02359单片机原理及应用实验

02366计算机软件基础(二)实验

21064电子工程毕业设计

杭州电子科技大学

0571-88809040

1080709计算机网络

03143互联网及其应用实验

04734数据结构实践

04736数据库系统原理实践

04748JAVA语言程序设计(一)实践

21065计算机网络毕业设计

杭州电子科技大学

0571-88809040

1080806建筑工程

00421物理(工)实验

02276计算机基础与程序设计实验

02441混凝土结构设计课程设计

02443钢结构课程设计

02449建筑结构试验实验

05721流体力学(实践)

21042建筑工程毕业考核(设计或论文)

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn 0571-88981102

1080807道路和桥梁工程

00421物理(工)实验

02276计算机基础与程序设计实验

02388工程测量实验

02392工程力学(二)实验

02406道路勘测设计课程设计

02408路基路面工程课程设计

02410桥梁工程课程设计

06077结构设计原理课程设计

21066道路与桥梁工程毕业设计(论文)

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn 0571-88981102

1081323食品质量与安全

01969现代食品检测技术实践

02515食品化学实践

05765食品毒理学实践

10263食品质量与安全本科毕业论文

中国计量学院

0571-86875601

1081722汽车营销与售后技术服务

00052管理系统中计算机应用上机

00897电子商务概论(实践)

05836汽车维修技术(实践)

05837汽车市场调查与分析(实践)

05839汽车故障分析(实践)

05840汽车售后服务工程(实践)

05842现代汽车技术(实践)

21096汽车营销与售后技术服务本科毕业设计

宁波工程学院

0574-87080899

1082208计算机信息管理

03173软件开发工具(实)

04736数据库系统原理实践

04738C++程序设计实践

21048计算机信息管理毕业设计

 

浙江工业大学

 

0571-88320108

1082240产品质量工程

01957电器产品质检技术实践

01959机械产品质检技术实践

10262产品质量工程本科毕业设计

中国计量学院

0571-86875601

1100311检验

01653实验室管理学实践

01655生物化学及生物化学检验(二)实践

01657病原生物学及检验实践

01659免疫学及免疫学检验(二)实践

01661血液学及血液学检验(二)实践

10259检验本科毕业论文

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn 0571-88981102

1100702护理学

21060护理学(本科)临床考核

21061护理学(本科)毕业论文

浙江中医药大学

0571-86613544

1100801药学

02900生理学实验

02904药理学(一)实验

10112临床药理学实验

10113药剂学(二)实验

10115药物分析(二)实验

10117药物化学(二)实验

10120天然药物化学实验

21074药学毕业论文(或设计)

浙江工业大学

浙江中医药大学

0571-88320108

0571-86613544

1100802中药学

03048分析化学(二)实验

03054中药制剂分析实验

10152中成药药理学实验

21094中药学(本科)毕业论文

浙江中医药大学

0571-86613544

2020110国际贸易(高中起点)

00052管理系统中计算机应用上机

21071国际贸易(高中起点本科)毕业论文

浙江工商大学

0571-88071024-8305

2030106法律(高中起点)

21069法律(高中起点本科)毕业论文

宁波大学

0574-87220028

2050201英语(高中起点)

00094外贸函电(实践)

00593听力(实践)

00594口语(实践)

00602口译与听力

21070英语(高中起点本科)毕业论文

浙江师范大学

0579-82282367(http://cjy.zjnu.net.cn)

2050305新闻(高中起点)

21043新闻学毕业论文

浙江大学

www.ce.zju.edu.cn0571-88981102

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2016年自考报名时间及入口汇总(全年)

动画毕业设计总结例7

眼见国人的钱被外国动画大片上亿的掏走。国人坐不住了,从01年开始动漫在各种基地建立中被炒的火热,电台报纸到处都是动漫的好处,大家都知道动漫是一个赚钱行业,学生抢着报名,学校抢着开专业,于是不管有没有老师和设备,全国各大中专院校都开始开设动漫专业。似乎动漫专业是天上掉下的白馍。过了几年,才发现其实这好像一堆白泡沫。统计最近两年各大中专学校就业红牌榜头:动画设计,居高不下。就业率低,流动性大,就业人员没有保证……如此下去动画专业何以为继?

动画设计真的是一堆白泡沫吗?非也,一方是动画公司在为高薪请不到合格专业人才发愁,一方是动画专业学生就业难学校在发愁。动画行业现在就这么拧巴着。要解决这个问题,改革已迫在眉睫。职业学校应依据不同专业进行不同教育教学方案设计和改革,不可能所有专业一刀切,在看到不同专业共性同时也要看到个性一面。对症下药才能病有所医。

一、招生关注兴趣和爱好,因势导利。

(1)盲目招生不分专业和优劣势。学生选专业时多听招生老师意见。综合类学校中招生老师看不到动画前景也不懂这是什么,不愿给咨询学生介绍动画专业。可动画专业虽小要求却不少,职业学校在动画设计招生时一定要让招生教师了解动画专业优势。动画专业与数控机械类专业相比,在大中城市就业良好,不用下车间,不需要很大力气,但需要创新和审美能力。

(2)引导学生据兴趣和特长选专业。不同专业有不同要求,招生时尽量选对影视,动漫,音乐,游戏,绘画等方面有兴趣的学生,要有些美术功底,有创新意识、有耐心。兴趣和耐心是好好学习的基础。良好美术功底会让学生在以后的工作中能有更多的进步。

二、改革课程和人才培养方案,加强师资建设。

(1)人才培养方案、课程、师资现存的问题。很多职业学校的人才培养方案都是东拼西凑,或者拿大学的人才培养方案来教授高职的学生。人才培养方案和学生实际学习能力相脱节。

人才培养方案的制定不是儿戏。课程设置更需要慎重。职业学校中经常会出现学生学了好几个软件但都是独立的,学生根本不会对软件进行综合运用。

教师是教学任务的实施者也是非常重要的一环,由于很多学校缺少师资便让非动画专业教师拿本书随便学两天就跑来教动画,教师自己都不知道完整的动画是如何做出的又怎么能教好学生呢?

(2)改革的方向。动画制作对应很多工种,每个工种都需要人才,虽然现在中国动画最缺乏编剧和导演,但培养踏实肯干的制作人才同样重要。高职学校培养的主要是高级技术工人,技术熟练以后才有余力创新,人才培养方案制定应与培养目标密切结合。现在很多学校里面培养的学生创意不好,制作不精,走出社会还要到培训机构重新回炉学习技能。

课程设置以商业流程为依据,整合课程教学体系。整合影视动画专业课程,形成基础实践课程、专业主干课程、专业辅助选修课程、毕业设计四大模块课程体系。将商业动画制作需要的岗位设置对应课程设置,基本体现从策划到制作到成片的过程。

制定好的方案需要很多教师配合,各位教师教授课程相互既有联系又独立,学期教学伊始系部应师教学目标计划,让教师在上课时引导学生学习到不同课程之间的联系性。

此外加强教师能力的培养和提高,鼓励教师下企业实践,鼓励教师利用课余时间自学补充新知识,并且加强教师之间的相互交流分享体验和心的也是很重要的。系部设置专门电子档案室把制定好的课程标准、人才培养方案、每门课选择的教材、授课计划、教案、教学总结、新知识点的更新进行归档。并让专人负责实时完善更新。资源的共享一方面可以节省重复劳动,在原有课程基础上不断完善。另一方面老师们的经验有相互交流的平台。

三、关注师生作品,校企合作落到实处保障学生就业。

动画专业对毕业生要求质量较高,只有把动画专业的每个学生都雕刻成学校的艺术品。毕业生才有好的去处。很多大学里面学生学习用的电脑、手绘板、相机都是自己的方便课余学习。但高职学校中实现较困难,大多学校宿舍条件不允许人手一台电脑,另一方面很多学生家庭条件不允许。而动画学习必须在课外加强基本功学习,解决这个问题学校可以配置设备,鼓励教师开设兴趣班,整合有时间又有兴趣学生老师的力量,制作一些作品去参加赛。既提高学生的学习积极性又锻炼教师和学生的能力。

动画设计类工作要靠作品说话,虽然学生作品大多稚嫩,但也有优秀作品。为了激励学生信心,系部可以对学生作品收集整理集结出册,或装裱起来装饰在走廊中,专业课教师可以把优秀学生的作业张贴专业课教室里。这些优秀的作品不仅可以展示学校的教学成果,鼓励作者本人,更为以后的学生起到榜样作用。

动画毕业设计总结例8

美术系专业教育教学设施设备充裕,师资力量雄厚。有专业教学场地面积15400平方米、实验实训室近2000平方米;有专业图书、画册、期刊、光盘和软件共计4000余册(件);有校外实训、实习、就业基地30余个;现有市(校)级教学团队共5个、精品课程共6门,承担了教改项目共25项,获教学成果奖共11项;有学术研究、科研创新团队共2个,承担了市(校)级科研项目共近50项;教师的作品和论文参加市级以上展览和公开发表近700幅(篇),获省(部)级及以上奖励近100项,教学论文等获得省(部)级以上奖励20余项;教师申请国家专利10余项,主编(著)教材、作品专著60本(部),其中《高等院校艺术设计专业丛书》被全国20余所高校选用,共出版10万余册。

美术系学生作品在众多省(部)级及以上专业竞赛活动中屡获佳绩。学生参加教育部“全国大学生艺术作品展演”、“优秀毕业设计作品展”、“全国大学生广告艺术节”、“中国环境艺术设计学年奖”、“中国美协‘未来之星’大奖赛”、“重庆•长江杯国际工业设计大赛”、“重庆•中国西部工业设计明日之星作品大赛”等赛事,获奖共近60项、省(部)级奖200余项;同时,美术系每年都要举办“学生作品年度展”、“毕业作品展”、“学生社团作品展”等专业赛事,并组织学生参加重庆市高校服装专业优秀毕业作品联合展演活动,中央二台、人民网、中国教育网、搜狐网、新浪网、凤凰网、重庆电视台、《重庆日报》等几十家主流媒体先后进行了报道。

美术系学生工作以“抓常规、浓学风、重规范、强素质、促就业、创品牌”为主线开展工作。一方面,积极围绕专业教学,着力培养学生专业思想和艺术素养,提升学生专业水平,夯实学生就业核心竞争力;另一方面,正确引导学生争做有孝道、有理想、有理论、有理念、有理智的美术学子,促进学生情商培养和提升,拓展学生综合素质,打造学生就业综合竞争力。相当部分毕业生已成为广告公司、室内装饰公司的设计总监、项目经理和业务骨干,有的成为了基础教育行业专家并多次在全国和市级美术教学竞赛中获奖。自2008年以来,每年都有学生考取中国美术学院、四川美术学院、重庆大学、西南大学等高校的硕士研究生。

二、2015年拟招生专业介绍

视觉传达设计 [本科 非师范]

本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具备视觉传达设计专业的基本理论和基本知识,掌握视觉传达设计的基本方法和实践技能的高素质应用型人才。

开设的主要课程有:造型基础、设计色彩、设计构成、电脑辅助设计、图形创意、版式设计、商业摄影、插画设计、网页与界面设计、标志设计、VI设计、包装设计、平面广告设计、影视动态广告设计、型录设计、书籍设计、文化海报设计、设计概论、世界平面设计史等。

毕业生能够从事广告策划与设计、印刷品设计、包装设计、企业形象设计、商场商品陈列设计、网页及新媒体设计、商业摄影及设计管理等工作。

视觉传达设计(空间艺术) [本科 非师范]

本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具备视觉传达设计(空间艺术设计方向)专业的基本理论和基本知识,掌握空间艺术设计的基本方法和实践技能的高素质应用型人才。

开设的主要课程有:造型基础、设计色彩、设计构成、计算机辅助设计、建筑制图与测绘、建筑效果图技法表现、工程概算、形式与构造、商业空间设计、餐饮空间设计、展示空间设计、住宅空间设计、园林景观设计、办公空间设计、装饰雕塑、设计概论、中外建筑史等。

毕业生能够从事商业空间、住宅空间、公共空间及园林景观等设计工作,也能从事相关领域的施工管理工作。

视觉传达设计(时尚艺术) [本科 非师范]

本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具备视觉传达设计(时尚艺术设计方向)专业的基本理论和基本知识,掌握时尚艺术设计的基本方法和实践技能的高素质应用型人才。

开设的主要课程有:造型基础、设计色彩、设计构成、计算机辅助设计、服装工艺、服装效果图表现技法、服装设计思维训练、成衣设计、立体裁剪、服装材料与面料再造、创意服装设计、时尚摄影、针织装设计、化妆造型、服装展示设计、平面纸样结构、服饰配件设计与制作、服装设计概论等。

毕业生具备设计造型能力、市场分析能力、组织与协调能力,能够适应服装服饰艺术设计行业发展的需要,从事服装、服饰品的设计、制作和营销等工作,也能在相关时尚设计领域从事设计、制作与管理等工作。

美术学 [本科 非师范]

本专业主要培养德、智、体、美全面发展,具备美术学专业的基本理论和基本知识,掌握绘画创作和现代艺术设计的实践技能的高素质应用型人才。

开设的主要课程有:中国美术史、外国美术史、艺术概论、透视学、解剖学、素描、色彩、风景、雕塑、中小学美术教学论、课堂教学技能、古典油画技法、油画材料与技法、油画静物、油画风景、油画人像、油画人体、传统水墨技法、中国画材料与技法、专业书法、中国花鸟画、中国人物画、中国山水画、版式设计、平面广告设计、住宅空间装饰设计等。

毕业生能够从事美术创作、美术教育、美术编辑、艺术设计和管理,以及美术宣传和区域文化创意产业的开发等工作。

美术学(中国画与数字艺术) [本科 非师范]

本专业是中国画与现代数字技术相结合的复合型专业,主要培养具有中国艺术思维和原创能力,并能利用数字技术平台进行水墨文化的推广与传播、水墨风格的影视动画与游戏设计、网络与新媒体艺术制作等方面的高素质应用型人才。本专业学生将系统学习水墨画技法、语言、审美思想,熟练掌握图形图像处理的各种数字媒体技术。

开设的主要课程有:线描场景设计、工笔画、写意花鸟画、动态解剖与透视学、人体写生、水墨人物、工笔与卡漫人物、连环画设计、写意山水画、水墨山水场景、水墨构成、水墨插画、FLASH水墨应用、MAYA水墨应用、3DSMAX山水虚拟漫游、水墨短片设计与制作、《新媒体概论》、多媒体信息处理与传输、网页与界面设计等相关课程。

毕业生能够从事水墨原创设计(动画、游戏、影视制作等)、网络与新媒体、商业与文化类广告制作、宣传部门、艺术教育及其它文化创意产业等岗位工作。

美术学(插画与三维动画) [本科 非师范]

本专业是手绘艺术与三维动画技术相结合的复合型专业,培养具有国粹艺术风格的原创设计和三维动画制作的高素质应用型人才。学生将系统学习中外艺术特征及审美法则,培养以人为本的创意思维及表现手法,熟练掌运用3DMAX和MAYA等技术来完成三维动态图形图像制作及后期剪辑。

开设的主要课程有:形式美学、线造型、水墨构成与技法、计算机辅助设计(PS、PAINTER)、数字构成、动态解剖与透视学、光影与质感表现、插画设计、原画设计、分镜设计、传统动画表现、手办精雕、数字雕刻、3DMAX动画应用技术、MAYA动画应用技术、睿明后期商业剪辑技术、动漫周边产品设计、UI(中国风)设计与体验、FLASH新媒体应用、项目规划和流程制作等。

毕业生可在影视动画、游戏开发、景观及古建园林等商业公司从事商业动画、游戏概念设计及外包制作、3D打印、会展设计、古建修复及商业建筑虚拟漫游的开发与制作等工作。

三、2015年录取规则

1.考生体检必须符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。

2.除重庆、四川考生分别认可重庆市和四川省的美术联招专业成绩外,其余省份认可我校单独设点独立招生专业考试成绩。

3.重庆市考生在文化、专业考试成绩均达到最低控制线的基础上,按综合成绩(综合成绩=文化成绩÷文化成绩总分×30+专业成绩÷专业成绩总分×70)排名,德智体美全面衡量,择优录取;其它省份考生在文化考试成绩达到所在省份的最低控制线的基础上,按专业成绩排名,德智体美全面衡量,择优录取。

动画毕业设计总结例9

福建农林大学艺术学院动画系副主任高博说:“目前院校动画专业毕业生就业形式很严峻,企业容纳不了那么多的毕业生。如何让学生把握前程,在社会上走得更好,需要进一步讨论。”对此,中娱文化股份有限公司制作兼实训总监石磊、福建省动漫游戏行业协会副秘书长张解宇都表示,加强企业与院校的合作,对于解决毕业生就业问题以及促进动画行业的发展有着至关重要的作用。

动画毕业设计总结例10

Abstract: Based on the Chinese University animation students and curriculum and other aspects of analysis, concluded the training of Chinese university status animation, I hope to study animation related professional point of reference.

Keywords: animation professionals; market demand; Training Status

目前,根据对国内动漫企业和动漫专业院校的人才教育培养的考察表明:动漫企业对于动漫人才的需求量是十分客观的,动漫专业的实际生源数量也是十分充足的。首先,动漫企业对于人才的需求的最直接要求就是“实用”,也就是说动漫企业更倾向于要实用性人才,当然对于高层次动漫人才的要求除了需要实用还要有一定的艺术修养。因此,对于动漫专业人才的培养要从多个方面进行,因材施教,要突出人才培养方式的层次性和多样性。然而目前国内动漫专业的教育现状是,大部分的学校基本上是重理论轻实践,或者说缺乏进行实践教育的资源。还有就是人才的培养方面过于单一化,没有层次,要么就是培养技工,要么都奔着导演去了。具体的来说目前动漫专业的教育现状可以从以下几个方面考察:

一、生源特点

当前,国内高校艺术类学生的整体素质不高。笔者自身也是艺术类的考生对艺术类考生的现状比较了解,艺术类考生多半文化成绩不好,而且很多艺术生是把艺术类考试当做一条迈入大学校门的捷径,更谈不上对这个学科的热爱,多数艺术生都是在考前突击参加培训班,所以这部分考生的素描色彩的基本功相对很薄弱,总体来说他们这部分考生的文化修养和美术基本功都是比较薄弱的,也有一类艺术考生本身的文化成绩比较好,这部分考生一般都是只参加本省的艺术加试,因为本省的计分方式是文化分和艺术分的总和,只要通过了艺术类的最低分数线,这部分考生就可以顺利地进入理想的高校。这些情况就直接导致了他们在进入高校以后,在学习专业知识的过程中,对相关知识的理解和把握都达不到一个理想的高度。特别是动画专业的学生,动画这门学科的特点,决定了这一专业的学生必须有很强的造型能力和理解能力,对美术基本功的要求也是相当高的。加之目前高校的教育现状也不重视对学生基本功的训练,所以大学四年中学生如果不自觉加强美术基本功的修炼,就很难在专业上取得进展。这样就导致高校很难培养出合格的专业人才,制约了整个动画行业的发展。所以,高校在今后的招生过程中,应当在生源质量上多下功夫,严格把好质量关,让真正热爱动画专业的学生,真正有真才实学的学生走进高校大门,并通过学校的专业学习为中国动画行业的发展贡献力量。

二、课程设置

目前动画专业在高校里一般是属于美术学院或者传媒学院,又有少数是从属于计算机学院的。这样各个学院、院校对于动画专业的教学内容和教学目标因各学院的现有设施和师资力量的不同也有很大差异。一般来说专业的美术学院本身就是艺术类专业见长,所以在制定教学培养方案可课程设置的过程中,更多地会注重学生艺术修养的提升,这类院校会加大对学生基本功的培养以及注重学生的艺术修为,比如会增加一些艺术的鉴赏课程,鼓励学生探索各种形式的动画表现形式,这类院校往往不重视动画相关软件的教学,导致学生在进入企业后在相当长的一段时间内无法适应。而对于理工科的院校,以计算机学院的下的动漫专业为主,由于自身的硬件设施和软件开发能力较强,在课程设置上也更多的倾向于软件课程的学习,而往往忽略学生的艺术基本课程的教学。这些院校的学生虽然进入企业以后可以很快的上手,但是后续的能力的提升也存在很大的问题。值得一提的是这两类不同院校的生源特点也决定了自身的发展,因为美术类院校在招生之初更加重视学生的美术基本功的考察,而理工科院校往往要求有很高的文化分数。这也是限制各自专业发展的重要原因。

“在课程设置过程中不考虑专业培养目标中应该设置哪些课程,仅依照现有条件进行排课,造成动画专业的毕业生能进入动画制作公司的只占20%左右,大部分都走向广告、网站、漫画、网页设计、网页动画制作等行业,且动画行业的高端人才非常缺失。”①

三、课程设置

近几年随着国家度动漫产业及动漫教育的大力发展,动漫专业的院校仿佛一夜之间遍及了大江南北。几乎是在一年的时间全国就业上百所院校开设的动画专业,可想而知,这样仓促的上马,动画专业的师资从何未来。笔者对高校动画专业的师资力量进行了一番考察。

笔者总结了当前动画专业教师的构成特点,现阶段高校专业教师的构成主要有以下几个方面:一是,从原有的一些专业教师中调过来或者是同时兼任这个专业的教师,这部分教师里有对动画的理解最多只是停留在动一点软件操作的层面。特别是从计算机专业是软件开发专业的教师,很多学生反映大学几年在这部分老师的带领下学了几年软件,而且还不如社会上的软件培训班来的好。二是,很多学校聘用了一些大学刚刚毕业的本科生甚至是研究生,这部分教师基本上没有过社会的实践经验,对这个专业的认识只是停留在纸上谈兵的阶段。而且责任心不强,这部分教师中还包括一部分“海归”,这些“海归“中有相当一部分本科阶段的专业不是动画,这种现象在国内的研究生教育中也是普遍存在的,这部分人只是看上了动画教师的就业前景比较好。在短暂的海外求学过程中很多学生还没来得及适应当地的环境就已经完成了学业。三是从专业的动画公司聘请的教师,这算是目前动画教育中真正有实力的人,也完全有能力把学生教好。

四、结论

从近几年的高校动漫专业的就业率以及对毕业生所做的调查显示,我国的动漫专业高校教育已经暴露出非常严重的问题。由于我国的动漫教育存在着很多问题,如动漫专业院校的硬件设施不足,动漫专业教师队伍的匮乏,动漫课程设置的不合理,学生的培养方向不明确等问题,在这样的现实下培养出来的学生大多数都是专业水平不高,并且缺乏创新能力,缺少实际工作的经验,在学校里基本上什么都学过,但是又什么都不精通。这样的结果就是在毕业的时候,缺乏竞争力,很难找到合适的工作,所以就会呈现出上述动画专业就业的怪现象。由于生源自身素质不高加上高校教学不力等因素的影响,目前动画专业的学生就业率呈逐年下滑的趋势。很多动画专业的学生面临着毕业失业的尴尬局面,很大一部分的学生毕业之后选择了改行或者继续深造。曾经的王牌专业,就业大户,如今也面临如此尴尬的局面,这也给高校动漫专业的教育现状提出了质疑。

注释:

①王正友.中国动画教育现状探析,教育与职业, 2007年9期

参考文献:

[1]殷科.工业设计适合性人才培养――中美两校校企合作比

较研究,2008

[2]赵竞.动画教育错位竞争浅析,科教文汇,2008年14期

[3]向大顺.新形势下高校校企合作模式运作探讨,湘潭师范

学院学报,自然科学版,2008年4期