书记总结发言稿例1

您现在正在阅读的《校团委书记学年度工作总结暨学年度工作安排会发言稿》文章由收集。，找出问题与差距，认真学习，提高思想，及时纠正。

总之，我们的汗没白流，看到我们的劳动成果挂满校园，我们欣喜万分，找出不足和问题，我们绝不气馁，我们应当正确认识自我，完善自我，发扬团结进取，求真务实，敬业奉献等优良作风，不断改进创新工作，更好地服务于他人，服务于学校整体工作的大局，才是我们工作的归宿，历史将赋予我们更光荣而艰巨的任务——将二中打造为四川名校。愿我们携手共进，书写二中和自我人生中的绚丽篇章！。 >>《校团委书记学年度工作总结暨学年度工作安排会发言稿》

书记总结发言稿例2

城区处级党员领导干部要以“两学一做”学习教育为契机，注重学用转化，坚定情怀，密切联系城区中心工作。

一是要坚持率先完成脱贫任务，全力打赢精准脱贫攻坚战。

四家班子一把手要亲自带队、靠前指挥，走在扶贫前列、当好扶贫表率，真正到挂点贫困村解决实际问题。

二是要坚持风清气正，选出好干部，配出好班子，换出好面貌。

目前，城区四个镇党委换届高质量、高效率地完成了主要的工作。接下来，我们要抓紧推进城区级的换届，要认真做好代表、委员产生和大会选举工作。同时，要继续严肃换届纪律，加强换届风气监督检查，以铁的纪律保证换届风清气正。

书记总结发言稿例3

1.1研究工具。目前，网页检测工具较多，提供的检测功能也有所不同，能够进行各种浏览器的兼容性测试、负载测试，以及网页标记语言检测等。比较知名的网页检测工具有Googlewebpagetester、BrowserShots、IETester、Feedvalidator等。网页正确性检测是W3CWebQualityTools中的功能，主要包括：（1）标记检测（MarkUpValidator），可用于检测网页上的各种常用的标记语言的规范性和正确性，如HTML、CSS、XHTML、XML、WML等；（2）Web内容的数据交换规范（FeedValidator），用于检测Atom或RSSfeed语法的规范性和正确性；（3）层叠样式表检测（CSSValidator），用于检测内嵌在HTML、XHTML中的CSS样式的规范性和正确性；（4）超链接检测（LinkChecker），用于检测网页中超链接（Link）和锚点（anchor）的规范性和正确性。本研究主要使用W3C提供的网页标记语言检测工具（MarkUpValidator），检测论文投稿网站上网页的各种常用的标记语言的规范性和正确性。通过该工具可以检测出受测网页的错误数（W3C网页标记规范性）、服务器种类、网页大小、网页格式、网页编码（GB-2312或其他）、文件类型等，并会列出错误之处及建议改进的方式。检测的方式除了可以直接输入网址外，也可以上传该网页的源代码进行检测。图1为网页标记语言检测的主界面，本研究主要采用输入统一资源定位符（URL）的方式进行网页检测。检测结果分成两部分；一部分是结果摘要，叙述错误数、警告数、编码（Encoding）及网页格式（Doctype）是什么版本等，如图2所示。另一部分则为检测出的错误或警告详细结果，并列出改正建议如图3所示。1.2研究样本。由于我国学术期刊的投稿网站较多，难以对所有的论文投稿网站的所有网页标记语言的正确性进行检测，因此本研究需要选择一定数量的样本进行检测工作。参考北京大学图书馆公布的2014版《中文核心期刊要目总览》，本研究选择其中列出的出版事业类12种期刊，以及图书馆事业、信息事业类的18种期刊进行研究（总计30种期刊），选择这些期刊作为研究样本的原因一方面是这些期刊均属于中文核心期刊，在网络上得到的关注度比普通的期刊高[12]，一方面是出版类、图书情报类的期刊属于专门研究期刊编辑出版等问题的专业期刊，研究这些学术期刊建立的论文投稿网站网页标记语言的正确性和规范性具有一定的示范作用。由于选取的30种期刊中有部分期刊没有建立论文投稿网站系统，部分仅有Email投稿方式，因此在研究中需要将这些期刊忽略，最终所选取的期刊如表1所示，有效样本为21个，取样日期为2016年4月5日。由于考虑首页为论文投稿作者首先打开的界面，其网页标记语法的正确性将首先影响到用户的操作，因此本研究将检测目标锁定在论文投稿系统网站的首页（MainPage），在网页标记语言检测的主界面中输入首页的统一资源定位符（URL）进行检测，并记录其检测结果。

2检测结果的统计分析

书记总结发言稿例4

任何语境下的“发言”，其实都是“演讲”活动。我们不提倡把“发言”变成匠气十足的“演讲”，但在准备发言的时候，一定要有演讲的意识。请你注意：工作总结（计划）、经济运行报告等，绝不等同于发言稿，你若把这些书面文字“说”出去的时候，一定要进行二次加工和整理。

把主题解读明白

任何“发言”都要紧扣主题，这是最起码的“规矩”。如果发言内容不着边际，游离主题，你的语言表达越生动，“发言”质量却越糟糕。笔者所在单位有位科长在汇报本科室工作时，对某项全局性工作进行了情绪激昂的描述，并对“兄弟科所”的工作质量和工作进度进行了点评，却把自己该讲的内容抛在一边，“跑题”效果非常明显。建议你在准备发言稿的时候，一定要吃透会议要求和发言主题，主题扣得越紧越好。

把提纲整理有序

发言提纲或完整的发言稿是思考含量的载体，是发言内容的范本。你在准备发言稿的时候，最好侧重以下角度：

时长与容量。发言之前你要有所考虑：发言时段有多长？发言顺序排在第几？如果有明确的时长限制，或排在顺序最后，你一定要注意发言容量与时长的关系。以文字量计，正常语速下每分钟200字。如果发言明显超时，你的职场礼仪就要失分，发言效果就要打折扣。“挤占”其他发言者或领导讲话的时间，还会影响正常散会。

详略与质量。控制发言时长不是机械地压缩文字，而是科学地把握详略。一个人的发言是不是很精彩，不在于他的“滔滔不绝”，而在于有没有思考含量、有没有信息质量。因此，你在准备发言稿时，务必要处理好内容详略与信息质量的关系，做好对素材的裁剪。我们以两个发言主题为例，说一说详什么、略什么。

工作总结（计划）“详”什么：工作总结（计划）最需要“详”的是工作亮点，如出彩的工作活动、创新的工作尝试、显著的工作成果、抢眼的工作产品。领导好评、通报表扬、同行观摩、媒体传播、学术评定等都是工作出彩的标志。除此之外，还应该“详”说带有思考含量的内容，如突出的体会、重要的启示、创新的措施（或思路）、独到的建议等。当然，思考含量不是“编”出来的，一定是“思”出来的、梳理出来的。

工作总结（计划）“略”什么：工作总结（计划）最需要“略”的是众所周知、你有我有全都有、你干全都干的“流水账”，如跟领导作了汇报、开了会议、布置了任务、提出了要求……还有既定的工作头绪，如要抓好人口普查、要做好年报定报等。你应该明白，“流水账”的汇报价值非常微弱，既定的、常规的工作头绪谁不知道？此外，可说可不说的套话、空话最好避免。

经济运行报告“详”什么：在关于经济运行情况的汇报发言中，重点内容应该是有序的分析思路、鲜明的分析观点、深刻的分析结论、精练的数据信息，特别要注意分析经济现象发生发展的趋势、结构、变化、原因等要素。

经济运行报告“略”什么：如果你就经济运行情况进行汇报发言，万不可把印发的统计分析报告照搬为发言稿，需要“略”说的是宏观的背景描述、“八股”的开头段落、过“碎”的表格数据、抽象的统计论述以及数据的加工过程等。

层次与顺序。发言效果如何，除了详略要把握好，还应该筹划好层次与顺序。笔者再次提示：发言不可照搬文字上报稿，要根据语境情况和现场变化，对发言层次进行科学排序，哪部分先说、哪部分后说，不同的组合效果是不一样的。一般情况下，你应该先说别人没说到、没想到的，自己独有的，后说共通的。经济运行汇报时，应该先说总体判断观点，次说行业运行特征与关键数据，再说相关背景（如前面已有雷同内容的发言者，背景可以略去）。

例如，在一次区委书记召集的“小范围”经济运行研讨会上，统计局（调查队）提交的文字汇报稿是：“十一五”期间逐年的GDP数据、居民收入等数据。汇报者表述“GDP情况”时，没有“照念”文字稿及表格数据，而是把GDP五年的总量、速度、结构、贡献率分别进行组合，汇报信息的清晰度非常高，得到领导好评。

字述与口述。在整理发言稿的时候，有一个“技术含量”很高的环节，就是把“口述”的语言风格融入文字；如果手头已有工作总结（或统计分析报告），则需对文字稿进行“改造”。建议把握以下三点：

第一，精练文字。要把过繁、过细的文字进行浓缩、概括和归纳，使主题更集中、更明确、更凝练。

第二，润色语言。要根据“口述”特点，把书面语言进行“声化”处理。首先，要对抽象、冷僻、拘板的概念、术语、“理论表述”、“文字表述”进行通俗化、口语化的变通。其次，要对每个层次的主要思想进行“标题语”、“段头语”的归纳；对其他书面文字也尽可能“修整”成对仗句、排比句或浓缩成整齐的短句，这样不仅易说，而且易记。

第三，压缩数据。文字稿的数据密度不适于语言表述，要把过密、过细的数据进行压缩，只保留用于支撑观点的主要数据、关键数据。为了发言时清晰易记，还应对书面数据进行“小数取整”或“放大”计量单位，在表述方式上也要注意“改良”。

把要点记忆牢固

为了提高发言质量，建议你把“记背要点”作为准备工作中的重要环节，发言稿不是“读物”，若想让发言生动精彩，你最好把要点记牢。要点内容包括以下几个方面：

结构层次。你的发言能否简洁明快、条理清晰，层次感、节奏感至关重要。因此，你务必牢记发言内容的层次顺序，特别是大小标题及“段头语”。这些要点记牢了，发言自然会顺“层”成章，流畅通达。

重点内容。首先是每个层次的“内核”，除了标题和“段头语”外，还可针对每个层次的叙述顺序和内容构成，提炼1～3句关键词或关键句，作为发言时的“索引”。其次是一些重要的结论、观点、思路、感悟等，这些内容是你发言时的“闪亮”要素，既要记住原话，还要记住它们在什么位置。

书记总结发言稿例5

一、总体规划

在动笔前，应做好充分准备，对短文进行构思布局。根据写作要求和高考书面表达评分标准，写作中要做到：要点完全、结构完整、衔接顺畅、表达准确、语法准确、词汇丰富。应采用从整体到局部的规划方式，即：文体时态段落衔接句型词汇。

文体：首先考虑作文体裁，要弄清楚所写的文章是说明文、议论文，还是记叙文或应用文。因为不同的文体有不同的格式要求，绝不能由于审查不够而导致文章体裁不对的严重错误。

时态：应具一致性，避免交错使用。最常见的用法是：记日记、看图叙述故事等用过去时；一般情况介绍、调查报告等常用一般现在时；写信或发邮件邀请别人去做某事时常用一般将来时。现在完成时和过去进行时也较常用。

段落：清晰的段落能使作文层次鲜明。段落的确定需要从作文内容如文字信息、图片数目、图表等加以考虑。

衔接：英语作文中衔接词的使用对文章层次、内容结构及色彩韵味都十分重要。衔接词主要有连词、过渡词、代词、副词等及一些常见的固定搭配、习惯表达。用简洁生动的连接词可以使语言多样化，避免干瘪无趣、空洞无物的陈词滥调。

句型：使用复杂多样化的句型可使文章更具风采。如可使用我们较熟悉的定语从句、名词性从句、状语从句、with复合结构、独立主格结构等。在语态上也可使用一定的被动语态。

词汇：选用准确、生动、丰富的词汇，尽量尝试使用高级词汇，为作文增添色彩。

二、写初稿

在平时训练时，教师应要求学生写初稿，这样可以克服写作中出现的许多问题。写初稿本身也是一个构思过程，教师应鼓励学生在写初稿时尽量放开去。写，不必过于顾及表达的外在形式。这一阶段是写作

的主要阶段，教师要精心观察学生的写作活动，随时发现问题，并进行现场指导。学生可根据总体规划时的构思，利用列出的衔接词、句型、词汇等写初稿。

三、修改初稿

修改时既要纠正初稿中的语法、拼写、标点符号和其他技术性错误，也要从大处着手，看文章要点有无遗漏或过量增添、层次是否合理、过渡是否自然、语言是否通顺流畅等。在教学实践过程中，教师可以要求学生参照以下几点进行自查：(1)What’s the topic?(2)Have you achieved your purpose?(3)Is there a topic sentence?(4)Is enough detail included in the supporting sentence to make your ideas clear?(5)Do you have a conclusion?

四、眷写定稿

书记总结发言稿例6

在庆祝建党83周年暨“七一”表彰大会上的讲话

七一讲话心得体会

七一在庆祝中国共产党建党84周年暨先进表彰大会上的讲话

庆祝七一建党节文艺晚会主持词

(七一演讲稿)党旗，飘扬在前方

七一建党演讲稿

七一总结表彰大会讲/，！/话

七一纪念大会主持词

庆祝七一建党节文艺晚会主持词

庆七一演讲稿

庆七一演讲稿范文：党旗

迎七一演讲稿

公司七一歌咏比赛主持词

七一演讲稿---节肩负新世纪使命，为实现跨越式发展做贡献

建党85周年七一讲话心得体会

七一演讲稿—党旗，生命因你而精彩

七一演讲稿

教师庆七一演讲稿-爱岗敬业报党恩

庆七一演讲比赛主持词

庆七一文艺晚会主持人串联台词

新党员七一演讲比赛稿

税务系统七一演讲稿

七一演讲稿—我选择了中国共产党

七一庆祝大会讲话稿

七一讲话宣讲稿

七一演讲稿-党是我心中一颗最亮的星

七一建党节演讲稿

20__年庆七一演讲稿

庆七一文艺演出主持人串词

歌颂党恩七一演讲稿

七一公司党委书记在建党__周年纪念大会上的讲话

七一党的生日演讲稿

请把自己岗位上的工作做好(七一演讲稿)

教师庆七一演讲稿

七一演讲稿:与时俱进创辉煌

在庆七一纪念活动上的讲话

在七一座谈会上的讲话

党支部七一表彰暨“颂歌献给党”联欢晚会主持词

庆七一讲话

党旗，飘扬在前方(七一演讲稿)

党的赞歌(获金奖的七一演讲稿)

七一建党节演讲稿－我把党来比母亲

__市七一晚会主持词

公司党委庆“七一”文艺晚会主持词

七一文艺晚会主持词

卫生系统七一演讲稿

“七一”演讲比赛主持词

七一建党节演讲稿

庆“七一”《永远跟党走》文化广场演唱会主持词

七一总结表彰大会上的讲话

“七一”大会发言稿

胡总书记七一讲话

在教育系统“七一”表彰大会上的讲话

20__庆“七一”工作总结

七一讲话心得（20__）

七一演讲稿范文三

20__庆“七一”文艺晚会主持词

庆七一老干部座谈会讲话

在纪念“七一”暨表彰大会上的讲话

学习七一讲话入党思想汇报范文

七一晚会主持

保先总结暨“七一”先优表彰大会主持人用语

镇党委书记庆祝七一建党节讲话稿

在全县“七一”总结表彰大会上的讲话

七一机关党工委庆祝建党84周年演讲演唱会主持词

庆七一征文演讲稿-与时俱进创辉煌

在七一文艺晚会上的讲话

庆七一建党演讲比赛

在先进性教育活动总结暨七一表彰大会上的讲话

在七一座谈会上的讲话

七一演讲稿-节肩负新世纪使命，为实现跨越式发展做贡献

镇党委七一党建工作会议讲话稿

中华民族复兴路上的领航灯(庆七一演讲稿)

庆七一文艺演出主持台词

请把自己岗位上的工作做好(七一演讲稿)

七一建党节表彰大会主持词

七一演讲稿范文二

公司总经理在七一表彰会上的总结讲话

__市七一晚会主持词

在七一文艺调演晚会上的讲话

X同志在X县庆祝建党84周年暨“七一”表彰大会上的讲话

庆七一质监系统演讲稿，用真情挥洒人生

七一庆祝建党84周年先进集体、先进个人表彰大会上的讲话

县长庆七一表彰大会讲话稿

七一征文演讲

在先进性教育活动总结暨“七一”先优表彰大会上的讲话

学习七一讲话心得体会

在教育系统“七一”表彰大会上的讲话

庆“七一”工作总结

庆祝七一建党先进集体、先进个人表彰大会上的讲话

七一演讲稿范文一

大学生庆七一演讲稿

乡镇七一讲话

党员七一党的生日演讲稿

政法系统共产党员庆七一演讲稿

书记总结发言稿例7

周文骏

图书馆学

图书馆学史

周文骏先生是国家有突出贡献专家和当代中国享有盛誉的图书馆学情报学家，曾任北京大学图书馆学系主任、博士生导师、中国图书馆学会编辑出版工作委员会主任。他于1949年“开国大典”前夕考入刚刚建立的北京大学图书馆学专修科，为该科公开招收的第一批学员，从此与图书馆学结下不解之缘。经历了近“一个甲子”的教学、科研、管理生涯，如今已桃李满天下、著述宏丰，蜚声学界。进入耄耋之年后，先生仍孜孜于图书馆学研究且气象不凡，于2004年主持一个国家社会科学基金项目“当代中国图书馆学史”。该项目在王红元老师的全力配合下，潜心研究三年，至2007年顺利结题。其成果《中国图书馆学研究史稿》(以下简称《史稿》)，于2011年3月由北京大学出版社隆重推出，引起学界广泛关注。

《史稿》凡12章30余万言，集思想性、科学性、系统性、资料性与实用性为一体，是我国首部反映1949年10月至1979年12月间图书馆学研究和发展状况的断代史。它是周先生继“文献交流学说”之后的又一标志性成果。

据周先生介绍，研究并编纂这段富有色彩和极不寻常的史实，旨在理清图书馆学的发展脉络，把握图书馆学的发展规律，总结图书馆学史研究工作的经验和教训。其特殊意义在于：①从局部看全体，强化对图书馆学发展规律的认识和掌控；②剖析特殊事件，寻求图书馆学遗产的传承、分析和创新之路；③以最新近的历史经验滋养图书馆学发展和图书馆事业建设；④摸索图书馆学当代史的编纂经验，尝试以记述为主、评论为辅，以及基础理论和技术方法并重的编纂方法；⑤向同道提供一种内容比较丰富而系统的图书馆学史专门参考材料，为研究工作添砖加瓦。

笔者认为，周先生编纂图书馆学研究史，简要言之在于总结过去、绵延学脉、崇厚学术、开拓未来。这项成果鉴定时获得专家的充分肯定，本文试图分析《史稿》的编纂特色，提炼其对学界的启示。

1《中国图书馆学研究史稿》的编纂特色

史学著述有没有特色，关系到其存在的价值和生命力，也关系到它的实用功能。《史稿》编纂者以图书馆学研究成果为基础，以讨论图书馆学史的研究论文和专门著作为线索，结合亲身经历，力图推陈出新，从而形成诸多特色。

1，1以专题为纲，多维彰显

我们注意到，在近年出版的图书馆学史著述中，论述当代者，其内容一般是理论为首，历史次之，方法最后且语焉不详。《史稿》却不同，它三者并重，分布均衡，覆盖整个图书馆学，堪称全面。同时，书中还记述图书馆学发展中批判、学习和探索三大因素的作用、互动和广泛影响。此外，编纂者在不同程度上采用纪传、编年、纪事本末三大史书的传统体裁，也折射出内容上的全面性。

《史稿》采用的是以专题为纲，按专题组织内容的方法，设置的专题有图书馆学基础理论、图书馆事业建设、藏书建设、图书分类、图书馆目录、读者服务、中国书史和图书馆事业史、图书馆学先驱等。大多数专题内容以时间为序，着重阐明重点、热点的变化以及不同观点的交锋，描述研究工作发展的轨迹和受挫情景。

上述专题内容及其编排序列起到纲举目张、引人入胜、印证史事、可读可信的作用，使得全书总貌清晰、层次分明、逻辑严密，把史事记述、文献资料、人物事迹等统一于一个有机体内。

1，2以客观性为原则，重在记述

编纂者凭着高度的历史使命感、社会责任感和学术良知，以客观性为原则记述史实，并从具体的历史条件出发剖析图书馆学发展中的现象和本质，从而展现出存真求真的史书魅力。《史稿》内容的客观性可以用“旧词旧事，说旧如旧”概括之。其内容建构在当时通行的图书馆学知识框架基础上，行文中使用的概念和术语也多采用当时人们的习用者，议人议事以史实为依据，尽量避免主观评断。此外，书中提供包括引文出处在内的真实而全面的书目文献信息，以确保《史稿》能经受历史的检验而具有生命力。

追求客观性是史学著述的优良传统，编纂者继承并发扬了这一传统。《史稿》在研究内容和方法上最明显的特点是“五记”，即记问题、记著述、记观点、记事件和记人物。图书馆学研究和发展中的重点、难点和热点问题是《史稿》的基本内容。编纂者不仅说明它们的产生背景，而且还记述讨论和研究的过程以及阶段性的认识。对于图书馆学各类著述，编纂者通过简介、撮举、引述和引文等手段将文献资料的内容忠实地层示在读者面前。对于各家观点，编纂者既记述主流观点、强势观点，也关注非主流观点和弱势观点。记述各类观点的互竞、消长和转化。对于图书馆学发展中的重大事件，编纂者在纷繁的史事中，善于把握那些影响较大、较能反映图书馆学发展进步的事件，如全国性图书馆工作会议、科学讨论会、集体研究项目、学术思想批判和群众运动以及地区性和相关部门的重大事件。对于人物，编纂者不仅如实记述他们的业绩，还反映他们的科学精神和优良学风。

以上“五记”相互为用，使当代中国图书馆学30年的发展史研究更具全面性、真实性、充实感和立体感。

1，3以多元为理念，不弃弱势

为了全面而真实地反映史实，编纂者坚持“多元并包，不弃弱势”的编纂理念。周先生认为，认识上的多元化是图书馆学发展中的正常现象，多元化将图书馆学研究推向前进。尊重它、容纳它，记录它，这不仅是责任，而且是研究者的胸怀和气度。多元化会带来多元互竞，这并不意味着多元认识在政治上、理论上和方法上必然要归结为诸如左或右、是或非、新或旧、进步或落后等等二元对立的模式。而不弃弱势是建立在辩证的观点之上的，在一定条件之下，弱势可以转化为强势，反之亦然。

图书馆学理论的“要素说”、“规律说”、“矛盾说”；编目和检索上的“分类本位”、“主题本位”、“分类主题本位”；分类法中自然科学和社会科学何者在前何者在后；借阅制度中的“开架”和“闭架”等等，都无不说明多元认识的普遍性和复杂性。基于对“多元并包“的坚持，《史稿》既记述主流观点、强势观点、专家观点，也记述非主流观点、弱势观点和读者(民间)观点，力求反映多元观点互竞的客观图景。与此相对应，书中不仅记知名人物，也在不同场合记一般人物甚至默默无闻者。

1，4以史实为依据，随录感受

《史稿》不仅仅是记述，还有编纂者亲身经历中的感受和心得。这一部分内容基本上采用评述、思考、分析、补充、建议或小结等形式，零星分散在各章的相应部分。它们的内容偏重在研究路线、研究方法、科学精神和优良学风等方面。

人物是科学研究和事业发展的最主要的推动力，故编纂者特别以一整章的篇幅对杜定友、刘国钧和王重民三位先生的生平事迹、学术成就、历史地位

等方面作专门的评价。如对已故图书馆学、目录学专家杜定友先生的学术生平及其代表性著作《图书馆通论》、《图书管理学》、《世界图书馆法》、《图书目录学》的梳理，用“丰富多彩”四个字评述了杜先生无私献身图书馆事业、学术和教育的一生。“丰，即他为我国图书馆事业建设立下了丰功伟绩，是我国图书馆事业发展史上的一座丰碑；富，即他富有强烈的爱国主义情怀和民族自尊心，富有锲而不舍的敬业精神，富有科学创新的无限激情；多，即他多才多艺，学术研究涉足的学科多，探索的对象多，采用的方法多，科研的成果多，撰写的著作多，科学的创获多；彩，即他的一生光彩夺目，绚丽多彩！”尽管当代人说当代史，比后代人研究这段历史的框框可能更多，对人物的评价亦然，但编纂者坚持实事求是的原则，寓褒扬于事实之中，寓议论于记述之中，以辩证唯物主义与历史唯物主义的立场、观点、方法客观而慎重地评价人物，做到了重点突出、定位准确、不溢美、不拔高。

史料的诠释和应用、人物的评价、篇章的概括，都是在一定的理论指导下进行的。编纂者自觉接受马克思主义哲学的指导，如在“小结”中，通过对历史的反思，总结出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导。

2周文骏先生的图书馆学研究史对学界的启示

长者不惑，手笔不凡。周先生从宏观、中观和微观三个维度，对图书馆学一个时期的理论体系和实践效果作了系统而严密的阐述和例证，并对一些重要内容和突出人物加以剖析点评。《史稿》为史学著述的编纂探索出一条路子，给了我们三点有益的启示。

2，1讲究原则和方法是保证著述质量的重要前提

史学著述的质量和作用，很大程度上取决于编纂原则和方法，《史稿》编纂者高屋建瓴、着眼整体、把握全局，用11个专题，把精心挑选出的诸多文献资料按理论、方法、历史等内容性质加以归纳，使纲目丰富而科学，展示出严谨缜密的魅力。这方面首先体现在贯通全书的严格体例上，《史稿》之“前言”，对编纂者运用的体例作了规范说明。体例精当得体，体现了编纂者的史学功力和经年思考。其次体现在贯通全书的体裁结构上。正文之每一专题都有纲文，纲文之下还有目文，以目释纲。从图书馆学史文献的角度来说，纲文实际上相当于文献的标题或主题词，目文则是该文献的主要内容和相关背景。这种编排序列清晰，便于阅读。有些重要条目，还附有文献的原文。这些都增强了书中内容的历史感和真实性。编纂者意识到，史学著述不是史料大全，有文必录，其工作方式也不是简单的编辑，原则上应围绕主线展开，是带有再创作性质的工作。它让人们领悟到讲究原则和方法的重要性，如果按陈旧的套路或随意编排，是不可能编纂出高质量的史学著述的。

2，2记述要客观、全面、系统而准确

编纂图书馆学研究史要以相关文献资料为主要根据。据不完全统计，30年来正式和非正式出版的专著、译著、参考工具书、论文集、规章制度汇编、资料集等图书馆学目录学书籍有260多种；期刊上发表的图书馆学目录学研究论文、科普作品、翻译文章、工作总结、调查报告、通讯报道、文献综述等等约有万篇之多。编纂者以宏阔的学术视野，从浩如烟海的史料中挑选出那些最具代表性的珍贵的文献资料，做到纵向不断线、横向不缺项，反映事物的全貌及本质。研读《史稿》，我们会发觉书中以记述期刊资料为主，对专门著述、通俗读物和专业参考工具书只是择要介绍。其缘由是周先生认为，许多专著都是在吸收论文研究成果的基础上编纂而成的，论文的内容往往比专著更具原始性和优先地位，需要编纂者真实地记录和历史地解读。周先生还认为，对正式和非正式出版物，原则上应一视同仁，不加区分。尽管他没有读尽相关的文献资料，但凡寓目的都“提要钩玄”，通过引文、撮举、表格、引述、文摘、提要等方式将它们的内容客观真实地揭示出来，如“特色”中所述的“五记”，资料翔实，不遗不滥，行文考究，言简意赅，语言平实，文约事丰，使人开卷有益，信之用之。

2，3内容要去伪存真，辨析考证

《史稿》对真实性要求甚高。周先生在编纂过程中以求真求实的精神和严肃认真的态度，对有争议或有疑义的史事进行反复辨析考证，或访问当事人，或比较不同版本，或查阅有关年鉴核对，从而做出有理有据的科学解释。正是由于编纂者全身心地投入，对每一个疑问都不放过，善于辨析，长于揭示，才大大增强了《史稿》的学术价值，从而为广大读者提供翔实可靠的信史。周先生曾说过：“科学本身无疑是美好的，有了科学良心，科学研究工作也必然是美好的”。这“科学良心”，周先生殚精竭虑、一丝不苟地用实际行动去诠释，从而让我们获得诸多领悟。

参考文献

1王知津，樊振佳，燕园幽兰清香淡远――周文骏先生学术人生，国家图书馆学刊，2008(4)：90－93

2周文骏，“当代中国图书馆学史”项目最终成果报告，全国哲学社会科学规划办公室，2007：l，3，8，12

3周文骏，王红元，中国图书馆学研究史稿，北京：北京大学出版社。2011：前言

4金明生，周红，周文骏“文献交流学”的学术特色及影响，中国图书馆学报，2007(2)：89－91

5同2

6同2

7同2

书记总结发言稿例8

首先，在形式上，应用文都有固定的惯用体式，格式稳定，排列规范，结构形式完整严谨。如书信，一般由称谓、正文、祝词、署名、日期五部分组成，通常不随意改动。

其次，在内容上，力求准确，有针对性。或提出要解决的问题，或介绍、总结、说明工作中的实际情况。写作时务必将时间、地点、基本情况、事件原委、处理办法或措施等方面的内容交代清楚。另外，时间要求极为严格，要及时，因为应用文都是为解决问题而写的。

第三，在语言上，要求准确平实，通俗易懂，简练明白。叶圣陶先生说：“公文不一定要好文章，可是必须写得一清二楚，十分明确，句稳词妥，通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么。”多数应用文不宜采用描写、抒情，切忌堆砌形容词;更不允许虚构和夸张，即使有描述，其目的必须是为了说明问题。应用文还经常使用一些专用词汇和术语。此外，应用文在语言方面还有较多地运用并列短语、介宾短语，沿用一些文言句式等语法特点。

应用文可分四类：第一类是公文书类，有通知、决议、指令、请示等，是党政机关、群众团体、企事业单位在公务活动中使用的文书。第二类是事务文书类，有计划、总结、报告、合同等，是交流情况，完成某项工作任务，解决问题的工具。第三类是科研应用文类，有学术论文、毕业论文，科研报告等，是进行科研和描述研究成果的重要文体。第四类日常应用文，有书信、日记、电报等，这一类应用文使用频繁，中学生学习这类应用文非常重要。

初中阶段应掌握的应用文有：通知、启事、电报、汇款、介绍信、证明信、公开信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、贺电、会议记录、计划、黑板报等。下面分别从格式、结构、语言三方面谈应用文的写作。

1、应用文的格式

应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清楚，而且有了规矩。这为读写应用文、处理问题提供了很多方便。且部分应用文的格式有直接生效的指导作用或法律约束。因此，写应用文必须遵从各种应用文惯用格式。以电报稿、通知、启事、申请书、感谢信、表扬信、祝贺信、倡议书、建议书和一般书信为例：

（1）关于称呼语。启事不必开头写称呼语，通知如标题已明确通知的对象，不加称呼语了。其余8种都要求抬头顶格写称呼语，称呼语后面必须有冒号，问候语不能语称呼语同一行。

（2）关于正文首行。只有电报的正文首行顶格写，其余都空两格开始写。

（3）关于致敬语。结尾不写致敬语的有：倡议书、建议书、启事、电报和通知。结尾必须写致敬语的有：祝贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其它内容写在同一行。

“敬礼”必须另起一行顶格写。“敬礼”之后一般不点标点符号，要写也只能写一个叹号。

（4）关于署名和日期。只有电报的署名紧连正文，其余均可另起一行右署名。

只有电报不写拍发日期，其余都要在署名下一行位置上写准日期。写日期时，汉字和阿拉伯数字使用要一致，不能混用。

2、应用文的结构

应用文的结构，要求完整严密，层次清楚，简单明了。一般说来，应用文的内容结构，有一个大致的格式，即由三部分构成--标题、正文和结尾。如：

（1）计划。由三部分构成。①标题：包括单位名称、计划内容和使用期等。②正文：一般包括前言、目的、任务、具体措施、实施步骤、时间安排、注意事项和检查办法等。③结尾：即落款部分，交代制定计划的单位名称和个人姓名，交代制定计划的日期等。

（2）总结。一般也是三个部分构成。①标题：与计划标题类似，包括单位名称，总结期限，总结内容等。②正文：包括基本情况;成绩和缺点;经验和教训;存在问题和今后意见。③结尾：和计划一样，要交总结的单位名称和写作日期。

（3）简报。一般有三部分。①报头：它是公文样式的标志，不是简报的题目，包括简报的名称、期数、编印单位、印发日期。②正文：正文之上一般有标题：正文一般以刊登一分材料为宜;正文末尾可注明供稿单位或撰稿人姓名。③结尾：写明发送单位和印发的份数。

（4）电报稿。电报稿没有固定的、统一的格式。在拍发时向邮局索取，按规定填写。电报全文由四部分组成。①电报头栏。由电报局营业员、值机员填写，与发报人无关。②收报人住址姓名。由发电报人填写，“收报地名”栏写╳╳省（市）╳╳（县）即可。至于更具体的地址如╳╳区╳╳街╳╳号和收报人姓名，则写入“收报人住址和姓名”栏内的方格中，不可写入长行横格中（这里是值机员译写电码用的）。③电报内容和署名。由发报人填写。电文不必点标点，电文后要紧接着写上发报人的姓名，以便对方收到电报后能知道电报是谁发来的。电文和署名也要写在方格内。④发报人姓名、住址、电话。要按规定详细填写，这部分内容并不拍发，仅供邮电局参考。

（5）讲演稿。讲演稿的结构分开头、中间、结尾三部分。①开头。除对不同的听众要加上各种不同的称呼外，要开门见山，接触讲题，提出全文主要内容，说明演讲的意图，以便听众能抓住要领。②中间。要突出讲话的中心，把讲话的内容集中在主要三点上，反复申述，铺陈展开。讲话的内容若多，可以分项来谈，使层次清楚，便于听众掌握。③结尾。为了使听众对全部讲演内容有清晰、完整、深刻的印象，在讲演的结尾，一定要把主要内容加以概括，作个小结。

（6）说明书。说明书不论报刊登载或张贴，均以介绍商品的情况和属性为重点，写法不拘一格，文字要生动活泼，简明易懂，其结构由两部分组成。①总介绍。用概括的语言介绍商品名称、产地、规格、性质、特点、功用等。②说明重点。与商品有关的重点事项必须介绍清楚，同时提出使用产品应注意的问题，如易燃、怕晒、易碎、耐高温、有无毒性等。

3、应用文的语言

应用文的语言重在实用，一个字一句话往往至关重要，有人说“笔下有财产万千，笔下有人命关天，笔下有是非曲笔，笔下有毁誉忠奸。”为这不夸张地说出了应用文语言的重要性。应用文语言一般要求平实、得体、简洁。

（1）平实。即准确朴素，它只要求平直的叙述，恰当地议论，简洁地说明，准确通顺地把客观事实、作者的观点说清楚就行，既不能夸张渲染，也不需要描写抒情，那些华而不实的空话、大话更不能用。

书记总结发言稿例9

席间，凌志军话语不多，倒是赵晓东很活跃，因为我们都在新闻出版界，所以有许多相关的话题可以交流。饭后，凌志军把书稿交给我时，特地对书稿作了些简单的说明。他强调了两点，一是希望我能尽快审阅书稿，并作出判断是否愿意出版。同时，他也简单跟我交代了关于他的《交锋》出版后引起的争议和麻烦。《交锋》是马立诚与凌志军先生合著，也是凌志军改革三部曲的第一部。《交锋》于一九九八年一月，由北京今日中国出版社出版。该书出版后，因书稿内容对“”后二十世纪八十年代的思想解放运动，作了真实的回顾和清理，因此，在文化思想界有很大的反响，受到学术界的追捧。想不到，此书出版不久就受到上级主管部门个别领导的责难，起意想封存《交锋》。封存意见报到中央，被中央主要领导婉转否决。中央领导表示的大意是：我们经过“”极左时期，有过许多惨痛的教训，因此，以后不要在一本书或一部戏上轻易表态。这种明智，让提议封存此书的人自讨无趣，随后就迁怒于作者，自然，作者新出的书就成了此人进一步泄愤的靶子。凌志军向我交代这个背景，是善意的，希望我考虑到这一层风险，虽然他真诚地表示不希望我为难，但我还是果断地把书稿留下了，我的理由很简单：就书论书，书稿质量是唯一的标准，而书稿之外的原因，基本不予理会，也理会不了。更何况，那时的我满脑子理想主义的激情，遇到这种有思想的书，是没有理由不出版的。

回头看来，或许那时的我确实有点“意气用事”。记得我的一个识时务的领导曾告诫我说，“到我们这个份上，看上去是做出版业务，其实质是搞政治。”我当时不以为然。事实证明，他的这个判断是符合中国国情的。以后多年我们各自的政治命运和人生轨迹，基本证实了他的判断。在中国，许多不学无术的大大小小的“公务员”，凭借着庸俗政治学观点以及政治攀附和斡旋能力，能保持官位稳固和一帆风顺。而我却秉持着学术理想和文化理想，并一直引以为傲，却难以抵挡被人抵牾和诽谤的结果，事实上，《沉浮》事件曾不断被别有用心的人多次利用，一度成为阻断我个人发展的冠冕堂皇的理由。虽然，我本不在乎所谓的仕途，但这个事件毕竟折射出某种人生和时代的悲剧。 二

《沉浮》是凌志军先生改革三部曲之一。前有《交锋》，后有《变化》。三本书先后在北京、上海、广州出版。作者选择上海作为《沉浮》的出版地，既因为作者想与我合作出版此书，同时也是看重上海作为中国的经济重镇的地位。

如果说《交锋》是以“”结束后的二十世纪八十年代思想解放运动为写作背景，那《沉浮》就是继《交锋》之后，以九十年代的经济改革为重点，力图真实记录这个重要的时代拐点而创作的。作为《人民日报》高级经济记者，敏锐的职业习惯和负责任的专业思考，促使作者在参加各类高层经济活动和相关的专业讨论时，都会做笔记，事后再作整理和完善。这是他坚持多年的职业习惯，真实记录以便备忘，同时也成就了这本具有历史价值的《沉浮》。

《沉浮》的特殊价值，是从国家层面和历史的角度，记录了一九八九至一九九七年，这九年中国非同寻常的经济转型和变革的全过程。写实加思考，是作者基本的写作态度。当时，一场“”刚结束。这是改革面最大、问题最多、难度最大的九年，也是朱镕基出任副总理、总理后，展示其威信的九年。这个历史时期需要真切解决邓小平提出并基本成为全党共识的、以经济建设为中心的方针的历史合法性的问题，需要以历史的实践性的结果证明经济、国力提升，改善人民生活是当务之急。而且，也是经过“”后，社会需要价值重塑和信念重建的重要时期，同时，需要进一步解决共产党执政的合法性和正当性问题，并为后邓小平时代提供可持续性的历史经验和遗产。事实上，这一阶段的执政成就，为一九八九后的十年乃至今天的社会发展奠定了基础，也解决了后邓小平时期中国该选择什么样的道路的问题。描述、出版这样重大题材的图书，无论是作者还是编辑，都知道身上的担子，必须采取严谨和慎重的态度。

由于题材特殊且敏感，因此，《沉浮》作者的敏锐和严谨，不但体现在写作态度上，也充分体现在这本书的写作方式上。全书以纪实方式写作，紧扣经济发展主线，将宏观观察与微观分析相结合，在经得起历史考据的基础上，追求个人思想观点的表达和史实的真实描述。为了更加真实地再现那个历史时期的政策和环境的变化，避免一些无法预料的麻烦和责难，全书建立了两个写作原则，一是按时间顺序，并尽量写真，描述事件时，时间地点要准确；二是引用材料，必须引用真实、一手的历史资料和权威数据，并作如实引用。可以说，从书稿写作开始，作者就已经充分预设了风险，对困难和将会遇到的麻烦，都作了十分严谨的处理。为了使书稿更能符合出版要求，我们还特请时任中国社科院副院长的刘吉先生审读并作序。刘吉先生在首版序言中有如下表述：

“此书不但忠实地记录了一段历史，而且具有无可争辩的学术价值。”

刘吉先生似乎有预感，他在序言中强调：“把自己当成真理的化身是极其可笑的，也是十分危险的。如果一个新观点出来，就以我为标准判断是与非，采取行政措施，那么许多新观点，特别是年轻人的创见就会被扼杀，许多本可以成为一代大师的青年就会被窒息在摇篮里，当年顾准、孙冶方同志提出社会主义商品和市场经济观点，被批判、被整得家破人亡……这个付了血的代价的教训是应该认真记取的。”作为学者和文化界的领导者，刘吉先生是明智而有胆识的，他的直言不讳，他对思想学术界的包容，以及对容许思想层面的正常交锋的呼吁，让我们深感温暖。 三

无论是出于一个出版人的职业敏感，对好书的天然嗅觉与追求，还是出于必要的历史责任感，都让我无法拒绝这样一部有思想、有历史价值的好书。当然，我也知道这本书内容敏感（说它敏感，是当时出版界对某些情况约定俗成的认知），是源于书之外的一些复杂原因。因此，我用了整整三天时间，非常认真仔细地通读了全稿，结果与我事先预感的完全一样—这是一本应该出版的书。但由于上述复杂原因，我改变了一般图书常规出版的流程，将这本书作为重点图书立项，并专门向时任东方出版中心总经理的乔友农和常务副总编辑施伟达先生作了汇报。我在汇报中如实介绍了书稿的基本情况，以及作者的上一本书《交锋》出版后遇到的麻烦，我强调了两点，一是书本身的质量和价值，二是其背后的一些复杂情况，并提出了我准备编辑出版此书的基本意见。我的意见得到了领导们的支持，尤其是施伟达总编辑，还进一步就书稿出版中需要注意的问题，和我作了深入的交流。为了保证书稿高质量出版，以及有效的市场运作，出版社专门配备了精通业务的编辑、发行人员，为《沉浮》的问世作了完善的准备和安排。

当此书的选题得到确认并准备出版时，我受上海市委宣传部安排，赴澳大利亚La Trobe 大学攻读MBA学位。因此，我把出版《沉浮》的后期工作移交给了我十分信得过的雷启立，我告诉他，在书稿内容处理上要十分严谨和小心。雷启立也确实是按我们商定的意见实施，而且很得体，二审三审，可以说一个比一个严谨。书稿在出版社各个环节都受到重视，并在一九九八年八月顺利出版，首印七万册。当年十月，我从澳大利亚回国时，此书销售一路飘红，走势很好，社会评价也相当不错。可是，不该发生的事还是发生了。 四

书记总结发言稿例10

领导文稿的作用体现在4个方面：

领导和指示作用。

宣传和教育作用。

沟通信息的作用。

依据和凭证作用。

（二）领导文稿写作的重要性

第一层面，对领导机关和组织的重要性

实施领导的重要载体。

指导工作的重要依据。

工作质量的重要标志。

不能出错的重要环节。

第二层面，对领导个人的重要性

建立不朽伟业的重要方面。

确立和巩固领导地位的重要根基。

个人水平和魅力的重要体现。

第三层面，对文秘写作人员的重要性

第二部分，领导文稿的类型及其特征

领导文稿的类型有多种多样的分法，从总体上分，可分为领导讲话稿和领导其他文稿。领导讲话稿，从内容和作用上可分为9大类，即:

大型综合性工作报告

传达贯彻性讲话

宣传鼓动性讲话

分析指导性讲话

总结评论性讲话

纪念性讲话

主题性演讲

向上级的汇报性发言

合作交流研讨性会议发言

其他领导文稿

第三部分，好的领导讲话稿应该具备的优点及其差的领导讲话稿存在的通病

（一）好的领导讲话稿要体现“10性3气”。

“10性”是：

政治纪律性。

系统完整性。

实践针对性。

战斗鼓动性。

科学知识性。

典型重点性。

坦荡包容性。

城府稳重性。

诙谐幽默性。

鲜明特色性。

“3气”是：

一要大气

二有文气

三接地气

不好的领导讲话稿存在“7个通病”。

照搬照转照套。

框架低矮散乱 。

缺乏新颖观点。

缺乏个性风格。

问题深不下去。

角度顺不过来。

文字枯燥生硬。

第四部分，领导讲话稿的写作过程及其重要环节的把握

一要弄清楚讲话的主旨和目的

二要确定讲话的主题和中心内容。

三要构思一个好的基本框架。

四要制作好讲话稿的标题。

五要收集丰富而典型的素材。

六要把握好文章的重点环节。

其中：关于几个重点篇章、段落的写作

关于导语（也叫引言）的写作。

关于主体内容的写作。

关于结尾的写作。

七要使用简明生动的语言进行阐述。

八要认真进行修 改加工。

第五部分，文秘人员应掌握领导文稿写作的一点“秘诀”及其“雕虫小技”。

一曰“写作时自己就是领导”。

二曰大胆实施“拿来主义”。

三曰循环利用，滚动开发。

四曰搞好互换，变换说法。

五曰旧瓶装新酒。。

六曰“有意出点小错”。

第六部分，文秘写作人员的品格修养及其业务素质

一，文秘写作人员的职业定义

一个处于核心部位、受领导器重、具有特殊才能、专门为领导进行文稿服务、发展前途优越、同时具有一定风险的群体。

（一）处于核心部位。

（二）受领导器重。

（三）具有特殊才能。

（四）专门为领导进行文稿服务。

（五）发展前途优越。

（六）同时具有一定风险。

二，当代秘书人员的品格修养

第一，要有很强的组织原则。

第二，要有很好的政治品质。

第三，要有很强的奉献精神。

第四，要有严格的求实作风。

第五，要善于处理涉及个人的敏感问题。

1，找准角色定位，永远躲背后，不要上前台。正确认识秘书写作人员与领导人的关系

从属关系

合作关系

嫡系关系

正确评判领导和秘书写作人员在文稿中的作用（7:3开，领导占70%，秘书只占30%。）

2，有耐心，少抱怨，慢等待。

3，有正气和骨气，迎合而有尊严

4，巧用力，善保护自己。

怎样加强品格修养。

加强学习。

开阔胸怀。

见贤思齐。

三，当代文秘人员应具备的业务素质

要成为“三手”，即成为职业杀手、快、多面手。

1，职业杀手。(1，有强烈的职业爱好。）2，有敏感的职业意识。3，有胜任工作的职业水平。4，有健康的体魄和适应各种环境写作的能力。5，稿子完成后觉得很有成就感。)

2，快。

3，多面手。就是要有会写多种文体文章的本领，涉及党政机关工作的所有公文文体类型，都要求能写。还要会写文学作品，包括诗词、序跋、论文等等。

一类是行政公文写作。

二类是事务文书写作。

三类是会务文书写作。

四类是礼仪文书写作。

五类是宣传文书写作。

六类是传记史志笔记写作。

此外，如果是政法部门的文书写作，还要会诉讼类和公证类文书的写作。如果是公司企业，还要会经贸文书写作。

要处理好知识的学习、占有、储备、结构、使用的关系。

怎样提高业务素质

爱其业。

勤学习。

多实践。