道德讲堂实施方案例1

“道德讲堂”实施方案如下：

一、指导思想

认真贯彻党的精神，以一系列重要讲话精神为指导，以践行社会主义核心价值观为主线，以提升干部队伍思想道德水平和文明素质为核心，建章立制，常态化开展“道德讲堂”活动，弘扬中华传统美德、弘扬时代新风，引导干部职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，培育知荣辱、讲正气、作贡献、促和谐的良好风尚。

二、工作目标

以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，以“身边人讲身边事、身边事教身边人”为基本形式，引导干部职工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，在全局营造“崇德尚善”的浓厚氛围，形成勤政廉洁、忠诚负责、知礼守信的道德风尚。

三、组织领导

成立“道德讲堂”工作领导小组，局长为组长，其他班子成员为副组长，各股室负责人为成员。日常工作由分管领导主抓，领导小组下设办公室，并安排专人为成员。

四、活动内容

以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设；围绕“诚信”主题，推进职业道德建设；围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设；围绕“友善”主题，推进个人品德建设。

五、工作措施

强化“道德讲堂”建设，常态化开展“道德讲堂”活动，做到“七有”：

（一）有机构。

组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管股室和具体工作人员明确，责任清晰。

（二）有场地。

设立专门的“道德讲堂”场所，音响、投影、桌椅等必需的设施齐全。

（三）有标识。

“道德讲堂”内有醒目标识，使用统一的背景和标识，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围。

（四）有队伍。

成立专兼职结合的道讲堂宣讲队伍，宣讲队伍包括：1-5名兼职宣讲员；道德模范或先进人物。

（五）有活动。

每季开展一次道德讲堂建设主题活动，并严格按照流程的6个规定动作组织开展，每次活动时间不少于45分钟。

（六）有实效。

每次活动群众广泛知晓，愿意听、主动来；参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

（七）有资料。

对每次活动的相关文件、现场图片、视频影像、活动记录进行收集整理，建立电子台账，妥善保管并存档备查。

六、道德讲堂活动形式

通过“唱歌曲、看视频、学模范、诵经典、问自己、谈感悟”等6个环节的活动，传播道德理念，弘扬社会风尚。具体活动：

（一）唱歌曲。

组织学唱一首与本期道德讲堂活动主题相关的歌曲。

（二）看视频。

组织观看与本期主题相符的感动中国十大人物和感动岳阳人物等有关道德模范、先进典型事迹的视频。

（三）学模范。

通过道德模范、身边好人以及先进典型讲述体现民族传统美德、优秀道德与时代精神、职业风尚的典型事例。

（四）诵经典。

宣讲员解读一则与活动主题相关的道德格言警句并组织诵读。

（五）问自己。

参与者反思3分钟，围绕活动确定的主题反思本人最近工作做得怎么样、对父母和长辈孝敬得怎么样、对自己的小孩教育得怎么样、对社会公德遵守得怎么样？

（六）谈感悟。

参与者谈参加道德讲堂活动的体会、感受。

七、工作要求

（一）加强组织领导。

按照分工，落实责任，形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能股室抓落实的组织架构，确保“道德讲堂”活动有计划、有组织开展。

（二）丰富活动内容。

配合6个环节活动，定期开展道德讲堂、群众问卷、志愿服务、读书学习、“学雷锋，树新风”等活动，使道德建设工作落到实处，使干部职工改进作风、提升效率、搞好服务，形成良好的社会效应，带动广大群众支持和积极参与道德建设。

（三）注重工作实效。

道德讲堂实施方案例2

以xxx理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升全站干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，努力使我站道德建设走在市级机关前列。

二、工作目标

着力加强全站干部职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设，促进干部队伍整体素质的明显提高，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的无偿献血服务干部队伍。具体为：

（一）党性观念有新增强。进一步加深全站干部职工对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。

（二）职业道德有新提高。全站干部职工尤其是党员干部，道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观。要通过建设道德讲堂进一步树立机关干部以人为本、民生为重的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

（三）工作作风有新突破。把转变机关作风作为建设“道德讲堂”的重要目标，努力使执行力有提升，重点工作、难点工作有突破，单位评议满意度有提高，真正使建设道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动全站各项工作上。

（四）无偿献血形象有新提升。通过“道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德越来越成为全站干部职工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为干部职工的积极追求，引导干部职工在工作的八小时以内争做优秀人民公仆，工作的八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，树立无偿献血队伍良好的社会形象。

三、主要内容

社会公德建设以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等；

职业道德建设以“奉献”为核心，主要包括对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、勇于献身等；

家庭美德建设以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等；

个人品德建设以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

四、讲堂形式

（一）授课讲堂。血站“道德讲堂”活动领导小组办公室组织干部职工参加大课堂，不定期聘请道德模范和专家授课，通过道德模范讲述亲身经历和专家讲解文明礼仪、社会道德、行为品德等方面的知识及规范，从理论和实践相结合立体地诠释道德内涵。

（二）舆论讲堂。在XXXXXXXXXX网站刊发文明道德知识，典型人物的先进事迹等，在全站营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

（三）活动讲堂。组织开展寓文明道德规范于其中的具体活动，如举办道德模范事迹报告会、观看道德电影、讲述道德故事、诵读道德经典等，调动全站干部职工争做道德楷模的热情。

五、活动载体

为确保“道德讲堂”取得扎实成效，采取全站统一组织和各科室自行组织方式重点开展以下活动。

（一）“讲”-邀请模范宣讲。选取先进典型、模范人物，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。

（二）“树”-选树先进典型。通过从生活中选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，有系统、有步骤地在本科室、本系统中进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

（三）“比”-开展读书、征文评比。以“创学习型单位”建设为契机，结合正在开展的读书活动，精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名着，有计划地组织党员干部职工观看、阅读，交流感想，开展征文评比，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

（四）“训”-充实教育培训内容。将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设的内容，纳入党支部培训，提高骨干的组织能力；纳入领导干部网上学习，拓展覆盖面；纳入中层干部等各类培训，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础优势。并将参与“道德讲堂”活动情况作为年终评优考核的依据之一。

（五）“教”-开展反腐倡廉教育。支部借助道德建设，大力开展“三重一大”、党务公开、四项基本制度等学习，并认真开展市级廉政文化示范点创建活动。以监督检查机制、考核奖惩机制和查找追究机制为重点，落实党风廉政建设和反腐倡廉工作责任制，不断拓宽全站道德建设的工作范畴，推动组织工作和创先争优工作不断迈上新台阶。

六、工作要求

道德讲堂实施方案例3

二、工作目标

以“班级道德讲堂”建设为重点，实现班班有讲堂、月月有活动的建设目标。以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班会、少先队活动课、社会实践等途径，开展“班级道德讲堂”活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。具体为：

1．创造“崇善尚德”的文化环境。实施优秀传统文化教育工程，挖掘提炼传统文化中的道德精髓，引导师生树立正确高尚的道德观念，以孝悌对待家人，以诚信对待老师和同学，以道义对待名利，以仁爱对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。

2．营造“人人参与”的浓厚氛围。把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

3．形成“好人好报”的社会共识。在全体师生中大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究、制定关爱、帮扶道德先进人物的措施办法，在学习上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

4．推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。

三、主要内容

小学阶段：以文明礼仪、行为习惯为核心，主要包括“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、诚实守信、团结友爱”、“八礼四仪”等内容。

初中阶段：以理想信念、遵纪守法为核心，主要包括“树立理想、正直宽容、明礼守信、遵纪守法、友善互助”、“八礼四仪”等内容。

高中阶段：以培育信仰、和睦友善为核心，主要包括“培育信仰、爱国守法、善良诚恳、自强自立、热心公益”、“八礼四仪”等内容。

四、形式方法

（一）基本形式

1.“培”。将中华传统美德与社会主义核心价值体系列入讲堂培训内容，提高“道德讲堂”的主题性和针对性。

2.“讲”。邀请各类典型人物组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。

3.“树”。依托“道德讲堂”选树一批事迹感人、贴近师生的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动广大师生学习身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

4.“评”。精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，组织师生观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

5.“演”。以道德模范、身边好人的先进事迹为素材，组织开展编创小品、快板、相声、情景剧等多种体裁形式文艺节目，依托“道德讲堂”平台，组织“说唱道德典型”文艺演出。

（二）活动流程

按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节，推行“唱一首歌曲，讲一个故事（看一部短片），诵一段经典，做一个承诺，送一份吉祥”的“五个一流程”，使讲堂更具仪式感肃穆感。各学校、各班级也可根据实际情况，在规定流程的基础上，采取“5+N”的形式进行活动。如：

1.唱一首歌。组织全体学生学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。

2.看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。

3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。

4.讲一个故事。主要宣讲历史故事或发生在自己身边的、体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例。

5.谈一番感想。由学生评议身边好人，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6.送一份吉祥。向学生赠送或互赠具有美德教育意义的小礼物，鼓励自制。

7.行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织行动，或鼓励学生从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，进行一次道德实践活动。

五、活动要求

1.每月一次“班级道德讲堂”。结合思想品德课、班会、少先队活动课开设“班级道德讲堂”，每月至少活动一次。

2.全员参与。由学生策划、准备，班主任指导。可邀请学生家长、本校教师、社会人士参与活动。

3.一堂一档。各班建立完整的电子档案，开展活动后即时归档。电子档案包括：1.班级道德讲堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德视频短片4.一段中华传统经典诵读材料。5.一个道德故事（典型事例）。6.现场代表性图片5—8张或视频资料等。

六、组织实施

1.提高认识，精心部署。各校要充分认识建设“道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立工作领导小组，切实加强领导和管理；要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设学校、班级“道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“道德讲堂”建设的全面推进。

道德讲堂实施方案例4

    为积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德，树立节日新风，丰富我院干警职工的文化内涵，XXX拟开展 “我们的节日·端午”暨“廉洁端午·严肃家风”道德讲堂为主题的活动，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，弘扬社会主义核心价值理念，深入推进XXX党风廉政建设和反腐败工作。特制定如下方案： 

一、活动时间：2019年6月4日

二、活动地点：六楼会议室和食堂

三、参会人员：全院干警职工

四、活动内容

（一）迎端午，包粽子，弘扬民族精神

在食堂组织干警职工学习手工包粽子，传承中国传统文化的内容形式，感受中国传统文化魅力，活动结束后，每名干警职工可将自己动手包的粽子带6—8个回家与家人分享。同时，干警职工在享受包粽过程中，传递传统节日气氛，坚守“文化自信”精神，坚持中国节日，传承传统文化，助推全区精神文明建设。请大家前往食堂参与活动。 

（二）道德讲堂活动

活动议程：

1.唱歌曲

让我们进入道德讲堂的第一个环节：唱歌曲，请全体起立，一起来唱《歌唱祖国》。

2.看短片 

下面，我们进入道德讲堂第二个环节。请大家看视频短片《重拳拍蝇》《迷途人生》《忏悔实录》。

3.颂经典

接下来，我们进入道德讲堂第三个环节，诵经典，《楚辞》是以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体，屈原所作《离骚》《天问》《九章》《九歌》等成为《楚辞》的主要部分，这些诗抒发了屈原追求光明，抗击黑暗，坚持真理，热爱祖国，锲而不舍的献身精神。《离骚》是屈原最重要的代表作，是他在政治上遭受严重挫折以后，面临个人的厄运与国家的厄运，对于过去和未来的思考;是一个崇高而痛苦的灵魂的自传;是诗人蕴含着满腔爱国激情，饱含着血泪写成的一首忧伤怨愤之歌。

请大家一起颂读《离骚（节选）》。 

 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：

名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改此度?

乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!

4.讲一次党课

下面，我们进入道德讲堂第四个环节，请党组书记上台为我们讲一次党风廉政建设和反腐败斗争形势的党课。（讲党课的时候换“党风廉政建设和反腐败形势宣讲专题党课”会标）

5.讲一个家风家规故事 

下面，我们进入道德讲堂第五个环节，讲述一个廉洁家风家规的故事，家风家规是一个家庭良好风气的体现，在我们身边就有好多具有良好家风的家庭，下面有请XX为我们分享《XXXX》。

清白做人，干净做事。百善孝为先，常存仁孝心。心存感恩，学会付出。并不是什么大道理，却能够引起我们的共鸣，让我们再一次把热烈的掌声送给XX。

6.谈一番感悟

看了短片、听了党课、廉洁家风故事之后，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请大家谈一谈感受。(有请XXX)

道德讲堂实施方案例5

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升全局思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，努力使我局道德建设走在全市前列。

二、工作目标

着力加强全局社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设，促进队伍整体素质明显提高，培养政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的司法行政队伍。

（一）党性观念有新增强。进一步加深全系统对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。

（二）职业道德有新提高。道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观，要通过建设道德讲堂进一步树立以人为本、民生为重的理念，确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

（三）工作作风有新突破。把转变作风作为建设“道德讲堂”的重要目标，努力使行政执行力有提升，重点工作、难点工作有突破，行风评议满意度有提高，真正使建设道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动全局各项工作上。

（四）部门形象有新提升。通过“道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德越来越成为全系统的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为全系统的积极追求，争做优秀人民公仆，争做优秀家庭成员和社会成员，树立良好社会形象。

三、主要内容

围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等主要内容，开展“道德讲堂”建设。

（一）社会公德建设：以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

（二）职业道德建设：以“奉献”为核心，主要包括对党忠诚、服务人民、秉公执法、清正廉明、勇于献身等。

（三）家庭美德建设：以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等。

（四）个人品德建设：以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

四、讲堂形式

（一）授课讲堂。组织大课堂，不定期聘请道德模范和专家授课，通过道德模范讲述亲身经历和专家讲解文明礼仪、社会道德、行为品德等方面的知识及规范，诠释道德内涵。

（二）舆论讲堂。在网站、简报、专栏等媒体，开设专题，刊发文明道德知识、文明道德征文、典型人物的先进事迹等，营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

（三）活动讲堂。组织开展寓文明道德规范于其中的具体活动，如举办道德模范事迹报告会、观看道德电影、讲述道德故事、诵读道德经典等，调动全局争做道德楷模的热情。

五、活动载体

为确保“道德讲堂”建设工作取得实效，将采取局党组统一组织和各单位分散组织方式重点开展以下活动。

（一）“讲”—邀请模范宣讲。选取全系统先进典型、模范人物，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式讲述道德事迹，诠释道德内涵。

（二）“树”—选树先进典型。选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

（三）“论”—开展交心谈心活动。结合正在开展的读书活动，精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名著，有计划地组织党员干部职工观看、阅读，交流感想，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养提升。

（四）“训”—充实教育培训内容。将学习社会主义核心价值观和加强思想道德、反腐倡廉建设的内容，纳入培训内容，并将参与“道德讲堂”活动情况作为评优考核的依据之一。

六、实施步骤

（一）宣传发动阶段（6月上旬—6月中旬）。局党组对“道德讲堂”建设工作进行安排部署，成立机构，制定工作方案。

（二）组织实施阶段（6月下旬至10月）。采取有效措施，有计划地开展“道德讲堂”活动。

（三）总结提高阶段（10月—12月）。结合新一届文明单位考核标准，检查各科室（队、中心）“道德讲堂”建设工作实施情况，全面总结成绩，推动全系统“道德讲堂”建设工作深入开展。

七、工作要求

道德讲堂实施方案例6

一、指导思想与工作目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、目标任务

建设“学校道德讲堂”的主要目标是:以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。

建设“学校道德讲堂”的具体目标为:形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。

四、建设“学校道德讲堂”的主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

五、方式及途径

1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、村社资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”:以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是“我看”:以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”:以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事;四是“我议”:以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选”:以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”:以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。

4、开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。

(1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

(2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

(3)看一部短片:围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

(4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

六、组织实施

1.提高认识，精心部署。各校要充分认识建设“学校道德讲堂”的重要性和紧迫性，成立专项工作领导小组，切实加强领导和管理;要对照工作任务，结合工作实际，制定落实方案，要把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。要注重收集资料(包括文字、图片等)，编制专题信息简报(每月不少于2期)，定期将“道德讲堂”开展情况于每月10日和20日前报中心校。

2.强化措施，注重实效。各校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。

3.宣传反馈，有效推进。各校要建立“学校道德讲堂”建设工作反馈情况制度，要及时报送开展该项工作的好的做法、成效、经验;同时，要加大宣传力度，通过校报、板报、橱窗、广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。

4.评估考核，扩大影响。中心校将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等形式，组织对全校“学校道德讲堂”建设情况进行督查，将“学校道德讲堂”建设情况与“三风”建设情况活动结合起来，命名一批优秀宣讲员、优秀道德讲堂，打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽、规范有序的环境氛围。

小学道德讲堂活动方案范文二

为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我片广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《武进区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》，特制定如下方案。

一、指导思想与工作目标

以马列主义、毛主席思想、邓**理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、“道德讲堂”对象:

湖塘桥实验小学全体师生

四、“学校道德讲堂”的组织实施

(一)成立工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下:

“学校道德讲堂”组长:吕建伟

副组长:高文慧 张红波 朱红波 王晓国

核心组成员:龚丽娜 刘晓燕 周建芳 张彩虹 蒋瑞萍 庄荷娟 吴建春

叶秀琴 蒋燕萍 孙娟新

组员:全体师生

(二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用教师会议室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面制作专门背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有教室与苗苗电视台建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。

(三)活动版块:活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。

第一版块:教师“师德讲堂”

1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。

3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“师德讲堂”，每个单周二为集中宣讲日，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

5、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

6、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。

第二版块:学生“道德讲堂”

1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、夕会课、国旗下讲话、南田电视台等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、夕会课、国旗下讲话、南田电视台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。

4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

5、我唱——学唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

6、我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、团员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

道德讲堂活动方案范文三

为深入学习贯彻党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，吸引全区干部群众投身道德实践活动，不断提升全民道德素质、社会文明程度和文明城区建设水平，根据《省级文明城区测评体系》要求，按照省市文明办的统一安排，现就开展道德讲堂活动制定如下实施方案。

一、指导思想

围绕学习贯彻党的十八大精神，以提升市民思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，推动社会主义核心价值观入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，为创建省级文明城区提供强大的精神动力。

二、主要内容

道德讲堂以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。

1、社会公德建设：以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;

2、职业道德建设：以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等;

3、家庭美德建设：以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;

4、个人品德建设：以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

三、道德讲堂的类别

道德讲堂以“以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，具体分为以下类型：

1、机关道德讲堂：主要对象是机关工作人员。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大机关工作人员牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。

2、行业道德讲堂：主要对象是食品行业和窗口行业服务人员。以倡导诚信经营、规范服务等为主要内容，在行业内建立行业自律与行业监督相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导行业从业人员自觉提升诚信经营意识和服务水平。

3、学校道德讲堂：主要对象是在校学生。以倡导“三心教育”(在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心)、“做一个有道德的人”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

4、社区道德讲堂：主要对象是社区居民。以倡导遵纪守法、友善互助、关爱感恩等为主要内容，发挥志愿者等社区活动积极分子的作用，整合社区各类阵地，丰富思想道德建设内容，开展居民喜闻乐见的活动，使居民在主动参与中受到教育、得到提高。

5、村镇道德讲堂：主要对象是农村居民。以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，围绕建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求以及“乡村文明行动”的安排部署，根据农民的价值观、接受特点和生活习惯，精心设计道德讲堂的教育内容和形式，吸引农村群众参与。

四、道德讲堂的流程

道德讲堂建设以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，按照“听歌曲、看短片、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥”等六个环节流程进行。

听歌曲：每次开讲前，组织大家听一首公民道德歌曲，使观众静心，尽快融入课堂氛围。

渭城文明网公告栏有《公民道德歌》，各单位可下载并组织大家学唱，也可自选其他道德歌曲。

看短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

学模范：由宣讲员或身边好人讲述一个发生在群众身边的道德故事。

诵经典：组织诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”;

谈感悟：群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;

送吉祥：主持人及道德模范向群众赠送吉祥卡和纪念品。

各单位可在以上固定流程的基础上，结合实际进行创新，形成本单位道德讲堂的特色和优势。

五、工作要求

1、健全组织，规范管理。各单位要成立道德讲堂工作组织领导机构;明确分管部门和具体工作联络员，具体负责人;制定道德讲堂建设实施方案和年度活动计划，每月至少开展活动1次。讲堂要有固定室内场所(综合利用单位会议室、文化活动室等已有阵地)。讲堂室内要有统一的背景(包括LOGO标识、孔子、雷锋头像等，要设置与道德有关的格言经典标语、横幅等，相关内容可登录渭城文明网在公告栏下载。各办事处、文明单位要发挥示范引领作用，于3月底前率先开设道德讲堂，其他单位借鉴其经验于4月底以前开设。

2、完善队伍，扩大参与。各类道德讲堂要与“道德模范巡讲、巡演”活动有机结合，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍。一是宣讲人员讲：组织培训专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，到群众中间进行巡回宣讲。二是先进模范讲：组织道德模范、身边好人、美德少年等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德，引导群众见贤思齐。三是身边群众讲：组织广大群众讲身边事、讲自己事、讲身边人、推荐身边人，使群众参与道德建设，成为道德讲堂的主人。

3、大力宣传，典型带动。要大力宣传设立道德讲堂的意义、作用，宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，及时报道开展道德讲堂建设的情况，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。各街办、社区、部门、单位要及时发现收集基层在建设道德讲堂过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应。

4、科学考核，注重实效。区创建办、文明办将定期通过实地旁听、群众问卷、查看台帐等方式对各单位道德讲堂活动开展情况进行督查，并将道德讲堂建设情况与省级文明城区创建结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，纳入文明城区创建及精神文明考核指标中，凡道德讲堂活动开展不力的单位，在年终文明城区创建和精神文明建设考核中均为不合格。

各街办、部门、社区、单位要做好活动资料整理和立卷归档工作，包括全程录像、照相，做好活动记录，建好纸质和电子档案等。活动记录要有签到册、课程安排表、主持词等。并在每次活动结束后，将视频资料(活动前后视频各5分钟，总共不少于10分钟)及文字资料(包括学习活动的时间、地点、主题、参加人数、效果)报区创建办资料组。

道德讲堂活动方案范文四

为扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高全局干部职工的思想道德修养和文明素质，促进交通公路事业稳定和谐发展。现结合实际，制定如下方案。

一、指导思想

坚持以xxx理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入学习贯彻习xx总书记系列重要讲话精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，紧密围绕交通公路事业发展实际，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的基本形式，营造“讲道德，做好人，树文明新风，展行业风采”的浓厚氛围，努力形成“好人好报”的道德共识，推动“知行合一”的道德实践，扩大社会认同，使核心价值体系要求成为干部职工自觉意识和行动，使我局精神文明建设工作再上新台阶。

二、组织机构

为确保活动顺利进行，切实收到良好效果，成立活动领导小组。

三、内容形式

(一)规范内容

道德讲堂以加强社会公道、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容：

1、社会公德建设

开展公民道德知识普及，推进以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和尊纪守法，引导全局干部职工亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。全局广大干部职工要自觉做遵守社会公德的表率，大力宣讲服务规范和服务礼仪，促进行风转变，实现服务水平的全面提升，在全社会树立交通公路行业“群众满意、社会称赞、政府放心”的良好形象。同时采取邀请身边好人、组织开展文明礼仪讲座等形式，以全面提升干部职工的道德修养。

2、职业道德建设

结合全局特点，以“诚信”为建设核心，以诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会为主要内容，把群众满意度作为衡量服务水平的重要依据，以窗口单位为重点，以点带面，积极构建诚信行业，提升服务效率和服务水平。推进服务创新，继续深化服务品牌的创建工作，把对外服务窗口打造成道德实践的重要基地，使对外服务窗口成为展示形象、树立口碑的重要平台。拓展和深化思想道德建设内容，把“讲道德，做好人”的教育贯穿到各个方面，激发干部职工的道德意识，推动公路事业又好又快发展。

3、家庭美德建设

以“和睦”为核心，大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。开展多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，促使干部职工文明素质的不断提高，有效引导干部职工讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。

4、个人品德建设

重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。教育干部职工，将亲人的养育之恩、同事的帮助之情、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。在社会交往中宽以待人，多为他人着想，热心公益事业，积极参加各项社会志愿服务活动。

(二)规范形式

道德讲堂建设以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式

1、我听：以报告、讲演等形式，听好人道德故事，悟模范优秀品质。

2、我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬，可信可学。

3、我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的好人好事，展示道德智慧，传播道德力量。

4、我议：以讨论、总结、点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

5、我选：以群众推荐、评选等形式，由群众发现、评选身边的先进道德人物、凡人善举。

6、我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众认知、接受先进人物的优秀品质，见贤思齐，转化为行为。

(三)规范流程

“道德讲堂”要形成规范性流程，推选“八个一”流程，使讲堂更具仪式感、肃穆感。即：

1、“自我反省”：由主持人根据我局机关(事业)型“道德讲堂”的特点，引导参加人员“开场自问”。问自己“心诚不诚、情真不真、行正不正?”让参加者在静默中反躬自省，在庄重肃穆心境中开始仪式。

2、“唱歌曲”：组织学唱《郑州市公民道德歌》、《感恩的心》、《学习雷锋好榜样》其中一首或者选唱一首与本期宣讲主题相对应的有关道德建设的歌曲。

3、“学模范”：主讲人讲述1-2个发生在群众身边的体现中化民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例，并配以播放事迹短片、图片等资料。

4、“诵经典”：诵读“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”、“但行好事，莫问前程”、“己所不欲，勿施于人”或诵读与宣讲主题相对应的一段中华传统经典语录和道德格言。

5、“发善心”通过参与本期讲堂发善心、行善事，写下内心感想、发表互动感言。

6、“送吉祥”：由主持人安排人员给参与者发吉祥卡或祝福卡。

7、“向“德”鞠躬”：由主持人组织参与者向“德”鞠躬。

8、“一堂一善事”：组织所有参加者在本期“道德讲堂”活动结束后，开展一次以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题的志愿服务活动。

四、具体要求

以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务为主要内容，建立机关与基层相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，引导干部职工自觉提升服务效率和服务水平，树立“群众满意、社会称赞、政府放心”的行业形象，增强向心力和凝聚力。为使此项活动深入持久地开展下去，特提出以下要求：

1、加强组织领导，建立系统化的领导责任体系。成立 “一把手”负总责的组织机构，明确分管领导，落实专人负责，确保组织力量到位。局机关各处室、局属各单位要充分认识开展“道德讲堂”活动的重要意义，按照各自职能，分工负责，扎实开展工作。主要负责同志要带头走进讲堂，身体力行，带领全体职工积极追求高尚精神境界和道德情操。

道德讲堂实施方案例7

一、指导思想

以一系列重要讲话精神为指导，以提升市民思想道德水平和文明素质为核心，以"身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人"为基本形式，切实践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德、弘扬时代新风，推进公民道德建设工程，弘扬真善美、建设道德城市，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、营造浓厚的气氛，形成有作为、讲诚信、促发展的良好社会氛围。

二、工作目标

道德讲堂要以社会主义核心价值观为引领，以提升市民思想道德修养和文明素质为核心，紧紧围绕加强诚实守信、职业道德、孝老爱亲等教育为重点，引导市民"积小善为大善"、"积小德为大德",自觉成为道德的传播者和践行者，在全市营造"崇德尚善"的浓厚氛围，形成"好人好报"的社会共识，形成勤政廉洁、爱岗敬业、诚实守信的道德风尚，切实提高广大干部群众的思想道德素质和文明程度，进一步巩固全国文明城市的成果，提升水平。

三、工作要求

道德讲堂要做到"八有":

1.有标识。道德讲堂内有有醒目标识，有道德文化氛围（道德格言、修身经典等）。

2.有机构。组织领导机构健全，道德讲堂建设负责人、分管部门和具体工作人员明确。

3.有队伍。有一支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲队伍包括：宣讲员、道德模范或先进人物、干部职工群众。专业宣讲员挂牌上岗。

4.有场地。设有专门的道德讲堂固定场所，场所内使用统一的背景和标识，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围。

5.有设施。道德讲堂要有音响、投影、桌椅等必需的设施。

6.有活动。市直各单位从3月份开始至12月，开展活动不少于6次。学校、社区、企业不少于4次。要紧紧抓住看视频、学模范、谈感悟受等关键环节，不断创新表现形式。每次活动时间不超过60分钟。

7.有实效。每次活动群众广泛知晓，愿意听、积极来；参与者有感悟、受教育。

8.有资料。各单位要严格按照流程开展活动，并将活动的相关文件、计划方案以及相关的媒体报道、现场图片、视频资料和活动记录收集整理，在所在单位电脑建立台帐，妥善保管并存档备查。（见附件3）

以上"八有"要认真负责地、不折不扣地落实到位。特别是活动的关键环节属规定动作，但具体内容和表现形式可以根据所选定的主题和流程自行选择。

四、工作措施

1.加强领导。要在市委的坚强领导下，单位主要负责人高度重视，分管领导认真负责，经常负责协调、研究、部署、督促、检查道德讲堂建设和活动开展。各县市区、市直各单位均要形成主要领导负总责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织架构。要继续办好市道德讲堂总堂，实行"谁承办，谁负责".（见附件2）

2.加强督促。市道德讲堂建设工作领导小组办公室将定期以实地旁听、群众反映、查看台帐资料（含录相光碟）等方式，组织对全市道德讲堂活动开展情况进行调研、督查，对道德讲堂活动开展情况纳入文明创建和绩效考核；市文明委每年评选一批示范点；将道德讲堂活动作为市委、市政府绩效考核内容。对没有达标的文明单位，视其情况实行黄牌警告或摘牌处罚，并由组织部门进行问责。同时，道德讲堂活动开展情况作为申报文明单位的前置条件。今年还将在全市评选"十佳道德讲堂".

3.注重实效。各部门、单位要从实际出发，将道德讲堂活动与理论学习结合起来，与各类学习结合起来，与群众性精神文明创建活动结合起来，与创先争优活动结合起来，找准道德建设与推动工作的结合点、着力点，鼓励在内容上、形式上创新，力求吸引人，感动人，教化人。各级领导干部要高度重视并带头参加道德讲堂活动，精心设计具有自身特色、易于开展的活动载体，使道德讲堂活动更具吸引力。要组织本系统本单位的先进典型，开展"有道德的人讲道德"活动，发掘身边的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

道德讲堂实施方案例8

一、教学组织形式

德育课上课的组织形式，是指依据教学内容或教学程序的需要，对学生予以安排不同场地、不同人数组合与不同方式进行教学活动、亦称教学的组织形式。依据教学内容的需要，德育教学的组织形式有：

教室内授课，包括在班级教室、特定专用教室、电化教室授课方式。教师依据不同的内容特点安排在不同的课室授课完成任务。德育课内容多、而且上课时间少，多安排在室内授课。

教室以外授课：职业指导课、道德法律与人生课有些内容需要室外进行。尽管带出室外会有风险，但教师克服困难每一年度也要带学生一、二次室外体验，以达到效果。职业指导课依据上级市人事社保局通知，教师带领学生参加他们主办的定时定点人才交流会、大中小型企业招聘会，或许直接参加企业来学校招聘会，体验面试。

参观活动，过去将其列为教学方法，称参观法。参观活动，依据教学内容和参观目的可分为：

1.政策、法律、道德方面的参观。包括去政策法律宣传栏、博物馆、敬老院、劳教所、介毒所等现场教学。这是开拓视野，感性认识政策，增长政治文化知识，提高理解水平。

2.感受自然美与人文景观的参观。包括到珠海市圆明园、九州城、名胜古迹、珠海市几个名人故居等现场参观，是领略自然美，人文与自然结合的美，丰富美、德等感知识教学。

3.认识生活的参观。如参加商场、菜肉市场、证券交易市场、参加（珠海国际航展）大型活动志愿者，是为了认识生活，用以写调查报告等的教学。

二、教学基本程序及其要求

优秀的德育教师在课堂教学中紧紧把握住每一个教学环节，充分地调动学生学习的积极性和认识德育中的美、道德情操、理解及感受政策的热情，激发学生浓厚的学习兴趣。使每一节课后，学生都急盼下一节课的到来。为了更好地把握课堂的教学环节和组织好教学，现以综合课为例叙述如下：

1.上课预备铃响后的组织教学

上课预备铃响后，教师就应站在教室门口，如同演员登台前一般等待上课。这是教师 “进入角色”的序曲，是情绪稳定的需要。教师站在门口准备上课的行动，对学生的心理影响作用很大，是稳定学生情绪，促进学生尽快做好学习工具准备的无言的组织教学的第一环节，教师此时的神态要从容、镇定、热情而稍有严肃。

2.授课前的组织教学

上课铃声响后，教师要以炯炯有神的热情目光扫视教室的每一个学生，当学生们全部稳定下来之后，要精神饱满端庄地走上讲台。学生起立站定肃静之后，教师庄重地向学生还礼，并目视学生坐下。教师要以温和的态度、期待的目光“环视全班”，使全体学生都在教师目光注视之下，并使学生感到教师在看着自己期待快些稳定下来。不可在学生尚未坐定、桌椅噪声未停之时便开始讲课。一定要在学生坐定并安静之后，再开始讲课。正如领导说的：“掌控管理好学生”。是一个良好的课堂秩序，是使学生精神集中上好课的必要保证，是上好课的开端。

教师绝不能上课迟到，或打铃后气喘喘吁吁地跑到教室。这将影响学生的心理情绪，也影响教师本人的心理状态，必然影响教学效果。

3.导入课题

填写好教学日志（包括考勤即检查人数、发现人数缺席3人以上，必须迅速与班主任或学生处取得联系，寻找下落原因），板书标题，宣读上课作业情况，复习旧课，授课开始，进入新授主题内容的讲授。对导入新课内容，教师精心设计，以便使教学一开始就能激发学生学习兴趣和吸引学生的注意力。我们常采用的是选讲故事、名言、案例、视频、时事热点等等。

4.讲授新课

这是课堂教学的中心环节，因为一堂课中所要传授的知识方面；能力方面；情感、态度、价值观方面等主要集中这个环节进行。期间可设计各种小的教学环节和运用多种教学手段。我们德育教研室教师贯切执行学校提出的教学改革，实施包含目标、任务、准备、行动、评估的“五步”训练教学法，从而保证教学活动的结果在于启发学生掌握知识能力，更重要使学生体现情感、价值观表现出来。这一点主要是指目标明确（掌握理论点），行动具体落实道德行为。其次是在教学上实施、我们尝试着，一是教学引导案例如讲述高考状元的悲剧，一位高考状元进入大学后为什么会出现这么大的反差，最终导致被迫勒令退学？让学生思考案例，教师点评案例。提出案例思考题：你是从这个案例中得到什么样的启示，当代大学生如何实现自己的人生价值。二是课堂讨论案例，讲述我校校友张树源同志，20多年前毕业，被安排到珠海市格力公司工作，刻苦努力、积极主动、攻克电气方面多方技术难关，取得了可喜成绩。提出了人生价值的标准是什么？学习他是怎样发挥了人生价值？三是课外作业思考案例，创设平台，引领第三课堂。学校各种报告、社团活动；学校黑板报、墙报；电视、电影、广播；网络、QQ群体；报刊、杂志；心理健康咨询室、组织旁听有关刑事案件的审理活动等等形式。同时重视宣传口号，正如总书记说：“没有一流的技工，就没有一流的产品”。列举学校校友事迹 ，重点揭示学校校训：一技在手，收人不愁；知识丰富人生，技能改变命运；锻造适用人才，成就职业辉煌。

5.布置作业及巡视辅导

教师授课完毕，布置作业或课堂练习，布置作业方面：明确要求，注意事项，何时完成及上交作业，细节也交待清楚，必要时写在黑板上。教师对学生作业、课堂练习予以指导也是一个教学环节，此时，往往是课堂上出现骚动高潮。继续掌控课堂，教师对这个环节的把握极为重要，把握时间节点，不急于巡视辅导，应着力组织工作。巡视辅导是教师的教学重要环节，教师要善于辅导。当全班同学进入认真做作业时，认真观察，也是教师巡回个别辅导的开始。辅导作业时，不要在一个学生处停留时间过长，不然照顾不到全体。此时教师仍然要注意把握全班共性问题。发现问题，让全班同学都停止 写作，进行有针对性的具体讲授。辅导时，让学生进一步明确课堂目的、难点、重点，达到掌握知识、能力、情感等质的飞跃。

6.结课

这是课堂教学最后的收尾结束环节。进行作业练习评价和教学总结。此外，精心设计板书，它包括：组织教学、导入新课、新课（掌握理论点）、教学活动、课堂练习及小结，布置作业和预习下课内容。

改革是永恒的话题，我们教研室的同仁们努力实践着，掌握学科的特点（时代性）、坚持教学原则、灵活运用教学方法，达到预期的德育功能（世界观、人生观、价值观）效果。

参考文献：

道德讲堂实施方案例9

时间安排：8月20日。

二、制定“道德讲堂”建设活动实施方案。

时间安排：8月21日。

三、成立“道德讲堂”建设活动领导小组。

时间安排：8月21日。

四、安排“道德讲堂”前期建设筹备工作。

1．活动内容：利用局机关会议室作为“道德讲堂”宣讲场所，局活动领导小组准备好相关学习教育资料，并积极与市内外道德模范和身边好人联系，邀请他们来我局宣讲。

2．时间安排：8月下旬-9月上旬。

五、开展“道德讲堂”宣讲工作。

1.活动内容：结合我局工作实际和“美好乡村建设”联系帮扶工作，我局重点开讲三类讲堂：一是机关道德讲堂。选择道德模范和身边好人作为主讲对象，教育引导广大机关干部牢固树立立党为公、执政为民的意识；二是行业道德讲堂。以倡导规范服务、文明服务为主要内容，对我局机关窗口人员开展有针对性的道德教育，提升窗口服务效率和水平；三是村镇道德讲堂。面向我局“建设美好乡村”联系村，以倡导孝老爱亲、文明礼貌、移风易俗等为主要内容，根据农民价值观、接受特点和生活习惯，开展新农村道德宣讲。

2.时间安排：从9月份开始每个季度开展一次。

六、组织开展“道德讲堂”辩论讨论会。

1.活动内容：在聆听了道德模范和身边好人讲述的先进事迹后，组织局机关干部开展“道德讲堂”辩论讨论会，以总结点评等形式，评议身边的好人好事，挖掘精神实质，不断升华自身的道德境界，更好的服务安全生产工作。

2.时间安排：每次“道德讲堂”宣讲结束后3天内。

七、开展“道德讲堂”反腐倡廉教育工作。

1.活动内容：借助“机关道德讲堂”建设，大力开展党风廉政教育工作。局领导班子作为主讲人带领全局机关干部在机关日常集中学习会上认真学习《廉政准则》、《行政机关公务员处分条列》等廉政方面的法律法规和规定，确立良好的职业道德观，为全市安全生产工作提供坚强的思想政治保障。

2.时间安排：从9月份开始每月一次。

道德讲堂实施方案例10

二、主要目标

2013年7月25日前，全市范围内从业人员达到60人以上的食品生产企业建成本企业道德讲堂（连锁经营企业和集团可以共享一个道德讲堂），其他食品企业根据实际情况建立本企业道德讲堂。

通过道德教育，全面排查梳理并着力解决食品生产企业存在的不讲诚信问题，力争使食品生产企业的主体责任得到有效落实，整个食品生产行业的自律水平和诚信意识得到明显提升，群众参与食品安全监督的积极性得到明显增强，全市食品安全保障水平显著提高。

三、组织形式

（一）规范讲堂建设。按照有固定场所、有健全机构、有经常化活动、有齐全资料、有明显成效的“五个有”标准建设好食品企业道德讲堂。在专用或共享的场所设立“道德讲堂”，讲堂门口必须有统一的道德讲堂标志牌，讲堂正前方必须使用固定的或者卷帘式的格式背景，讲堂内四壁要张贴道德箴言、修身经典、模范画像等，营造道德文化氛围。

（二）突出讲堂主题。食品企业道德讲堂主要对象是隶属于本企业的管理人员和员工。讲堂要紧扣“依法依规，诚信立业”主题，以倡导企业是食品安全第一责任人意识、对食品安全有效负责、诚信经营等为主要内容，切实增强企业的社会责任意识，全面提高从业人员的思想道德修养和文明素养，争做践行公民道德建设表率。

（三）优化讲堂流程。按照作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番点评、送一份吉祥等“七个一”基本环节实施，每月讲堂至少开展1次活动。道德讲堂主持人要坚持“七个一”流程，精心策划好每堂课内容，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管；宣讲员要专心备课、用心讲课、精心评课，使道德讲堂真正成为食品生产企业从业人员提升素质、铸造品德的又一场所。

四、工作要求