大学班委总结模板(10篇)

导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇大学班委总结，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。

篇1

我班一直将提高同学的思想道德素质，加强政治修养作为我们工作的重点。为了加强内部建设，我们定期举行讨论会，观察并总结同学们最近的思想动态，充分调动广大团员的积极性，使大家全身心的投入到学习和工作中去。大家都能以主人翁的姿态参加支部的各项活动，并提出好的建议，从而使我们不断进步！比如我们集体学习团的十六大精神、雷锋精神、两会精神，并互相交流了学习心得。目前，我班共53人，其中3名党员，3名预备党员，另有13名团员党校结业，5名党校培训中。47名团员在力争成为优秀团员的同时也在向党看齐，关注党，学习党为能成为党的一分子而努力。

二、 我们比、学、赶、帮、超，只为共同进步

在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围从而调动同学们的积极性。在这种氛围下,同学们经常在一起探讨各方面的问题，互帮互助，共同克服各方面的问题。成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。班内有几位同学的英语成绩稍差，给我班的成绩造成了一定的影响．为了让这一部分同学尽快赶上，英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验，在生活中向他们逐渐渗透英语学习的乐趣，提高他们的学习热情，另外还对英语四级以及计算机考试报名者进行了模拟考试训练，从而取得很好的效果。目前我班有13人获得奖学金其中3人获得国家励志奖学金，三好学生2名，学习标兵1人。在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，进而取得更大的进步！

三、 加强班级建设，增强集体观念

班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期通过民意调查考察他们的工作。定期召开班干讨论会、寝室长会议以及班会，定期公布检查结果，班会开支情况。在五四评优结果出来时虽然我们离“红旗团支部”只差一点点，但是我们并没有灰心，我们会再接再厉，查漏补缺，取长补短。为使班风建设更上一层我们特以“加强纪律文明建设，促进班级内部和谐”为主题开展主题班会：

经过两个星期的精心准备，活动取得了理想的效果。我们以ppt连接背景音乐，连接图片，连接视屏文件以及中途参插游戏的形式使我们的活动取得了理想的效果。在这次活动中我们收获了很多，为增强我班纪律文明建设，促进班级内部和谐打下了应有的基础。

四、加强寝室文明建设，打造和谐小家园

在劳生委员的督促与各寝室长的配合下加强寝室内部建设关注每个同学的生活，让每个同学都有一个良好的生活环境，从而取得了良好的成果其中2-315，316被评为2009-2009年度“理化生三系互查”优秀奖；4-420被评为模范寝室、2009-2009年度“理化生三系互查”二等奖；4-419被评为文明寝室、三系互查文明寝室、绿源环保文明寝室的好成绩，2009-2009年度“理化生三系互查”三等奖。

五、加强班会以及活动的策划，提升满意质

班级活动是班级建设的一个重要组成部分。在这方面主要由组织委员，文体委员以及宣传委员负责活动的策划与组织。开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。为了保证活动效果，每次活动我们都会精心准备。为了提高同学参与的积极性，我们在活动中加入了一些竞技、游戏等内容，调动了同学的热情，丰富了同学的课余生活。

现将部分班会以及活动简述如下：

1.时政及两会的学习

2.讲课比赛

为了与我们的教师技能我们定期举行模拟课堂大赛，从而增强班上同学的上岗能力。

图表 9模拟课堂训练 图表 10教师技能训练

3.我为筹师大做贡献主题班会

身为湖师学子，我校申报“湖北师范大学”，我班于2009年4月27日晚以寝室为单位，围绕身边的实例以及文明修身展开了激烈的讨论。

4.学习雷锋从我做起----给课桌洗脸

为纪念雷锋的优秀事迹，发扬革命先辈的优良传统，缅怀雷锋精神，为身边的人做我们所能做的事，为同学们奉献我们的爱心。于2009年3月12我们全体同学为生科院8j11,8j21的课桌洗了一个脸，让它以全新的面孔出现在生科学子的面前。

活动结束时我班心理委员感叹道：“雷锋时时有，他不是阳春三月开放的樱花，象征性的出现一次，而应该成为我们生活中的一部分。”是的！雷锋不是阳春三月开放的樱花，象征性的出现一次，而应该成为我们生活中的一部分。

5. 五四精神的宣传

五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，我们深信，具有光荣传统的中国青年一定能够高擎五四精神的火炬，承前启后，继往开来，把老一辈开创的伟大事业不断推向前进。为了传承五四精神我们精心准备了这次活动。

巴黎和会上中方代表在发言 她在谈个人看法

6.三系送毕业生晚会尽心尽力排练“茶山情歌”的女子群舞

为迎接三系送毕业生晚会的到来在音乐系同学的指导下我们尽心尽力排练“茶山情歌”的女子群舞。虽然最后没能入选但是我们不灰心，因为我们努力过，努力的过程就是收获。

7.极准备“青春歌会”的合唱

11. “献爱心献书”活动的开展

在“献爱心献书”活动，共收集了60多本捐赠书集。接着又开展了“献爱心捐物品”的活动。

12.贫困生数据库的调整

篇2

我们班在院的班级评比中获得第3的荣誉，在同级中排名第一。本学期于十一之后共开展了6次班级活动，分别是湘湖秋游，寝室间篮球赛，与生工一班的篮球赛，高校一日游，感恩的心手语舞蹈学习，私人厨房的聚餐。我们班的班级凝聚力与和谐度是让人羡慕的。对此，我有点小小的自豪。

作为组织委员，我有责任与义务管理好这个班级。打造一个具有强凝聚力，同学间关系融洽是我的工作目标。说真的，刚开始接手任务时，真怕自己经验不足，做不好，而愧对这个班级。高校一日游活动的时候，同学们积极性不高，也有一些小异议。那时我非常失落，也很心酸，一直跟自己生闷气，责怪自己能力不够，没法安排很好的学校，没想出新奇的活动。甚至因为这个不吃饭，睡不着。但是，有同学发现我的郁闷后，他们鼓励我，体谅我，安慰我。到出游那天，真正带队出去时的参加人数还是让我十分感动和欣慰。我真心希望大家都能积极参与班级活动，因为我们是集体，是团队。

班级的每个活动都需要策划，有的要踩点，比如秋游，高校一日游，私人厨房聚餐。从一个活动提出到策划、实施、收场，我都需要全程参加。活动过程中，我要注意观察同学们的思想动态。大学不同于高中，同学们之间接触相对较少，这就需要班委主动与他们沟通。一般在活动中，看到自己一个人呆在一边的，我都会过去聊聊，或者安排个任务给他。组织者要时时观察每个人，不能只顾自己玩。

那天的私人厨房聚餐，是这学期最成功的一个活动了。虽然那地方很小，但是很温馨，那是笑脸最多、最真，出勤率最高，异议最少的一个活动。虽然我一直在打杂，没有抢东西吃。但同学们主动抢了吃的给我。那感觉很幸福。尽管第二天就累的生病了，但忙碌是值得的。也非常感谢班主任，辅导员的盛情参与，以及同学们的辛勤劳动。

在大学担任班委这一学期，我收获很大，特别是同学们的友谊，这是最大的财富。以及最表面的就是学会了写策划，然后是洞察力、社交能力、领导能力、处事能力都得到了提升，我也懂得了要尊重各个活动。以前觉得学校里的某些活动举办的太无聊，太没意义，因而很不屑。但当自己经历时，特别是自己努力在做，却被同学不屑，不理解，心中的那种酸楚是无法言说的。所以，现在自己会尊重活动，看学校的活动不只是表面而更关注幕后。接着，现在一些比较宅、比较安静的同学也渐渐融入集体了，这让我很欣慰。最后一点就是学会了忍耐，学会了放弃，学会了包容以及说话技巧。

下面讲一下自己存在的一些问题，首先，从第一个活动秋游说起吧。我们是分两批，一批骑车，一批公交。当初我们踩点的时候，只是考察了骑车路线，没有考察公交到站后具体怎么走。这导致那天辛苦了五位同学，也表示十分抱歉与感谢。高校一日游下车时下早了一站，这导致让大家多走了五分钟。虽然不是我听错了，但自己还是有一定责任的。这些虽然只是细节，但还是有必要注意与检讨的。第二点，自己与各班委之间的商讨与协调不够，导致任务分配不均，可能让部分班委重复做事很辛苦。第三点，与班主任之间沟通不够，没有及时反映班级情况。

篇3

学生都市网讯：担任 2012 级财会二班的文娱委员已有一学期了，这半年里，从这份工作我学到了很多，使自己得到很好的锻炼，为班上增添了一抹不一样的色彩，使大学生活多姿多彩，在此，谨以此对这学期的工作做如下总结。

刚刚进入大学的第一次文娱活动就是以“迎国庆”为主题展开的第一次团组织活动，，作为班上的文娱委员我负责了此次节目内容，由于开学那段时间加入了学生会组织部，而那次活动主要由组织部负责考勤 ，就没能参加到活动中去，也可能是由于大学这一新的环境新的集体同学们还没有很快的适应过来，最开始同学们都不很积极，我到没一个寝室去收集节目，但统计下来的结果不是很好，总共的节目不到 10 个。第三天就是团组织活动了，很是着急，但幸好有团支书和班长的帮助，最后终使这项活动顺利开展。由于是第一次开展这样的团组织活动，不是很熟悉，活动没能取得好的成绩，但是我们班并没有气馁，而是更加认真负责的为下一次的活动做准备，有了这一次的经验，我班在第二次团组织活动中取得了名列全系第三的佳绩，在原有的水平上有了很大的提升！

当看到我班活动开办得越发的有特色时，班上的每个人都很开心，从平日的相处，同学更加的团结，积极了。活动的布置策划，以及表演的节目同学们都表现得很积极，每一次活动的成功都离不开团支书的认真指导，组织委员的组织，宣传委员的布置，每一个干部都认真负责。

这一学期我班还参加了迎新晚会的选拔，选拔之前我班的每一个同学都认真排练，我班总共准备了两个参选节目，其中一个是小品，占用同学们每天的午休时间我感到抱歉，，但是选拔的时间一天一天的逼近，也就不得不占用了。小品由我负责，最开始的选择剧本，在网上找了一个又一个，总觉得不合适！最后决定用《招聘》这一剧本。然后对其进行删改，后来又面临参演人员的选择，我们班的男生偏少，总共只有 6 个，就在彩排的前两天还因为某些小原因差点放弃了这一次参选，，不过下幸好有同学们的支持终成功参选！虽然最后的结果很惨淡，但通过这几次的活动，同学们更加的团结了。

在这学期里，很感谢班委对我的帮助和同学们多我工作的支持，为此，我更有信心做好这一职务，使我班成为团结互助，生活更加多姿多彩的集体！我相信。在我们共同的努力下，我们的明天更加美好！更加绚烂多彩！我们一起加油，一起喝彩！ …….

篇4

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应学校教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、学习工作方面

这学年，本人担任女生委员一职，班级人数较多，又一直忙于学业。因此，我在这一职位工作中做得不是很到位。针对这一情况，自我分析.自我反省，认真做好自己分内工作。平时积极参加班级各活动，认真记录好听课笔记。多多与同学交流、沟通，与同学们更好地相处融洽。解决好各同学的身体、心理、学习中的不适和困难。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬师长、团结同学，能正确处理好与同学之间的关系。平时，勤俭节约、尊敬老师、团结同学、对人真诚、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，严格要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

篇5

第一是在账目的管理上面，基本上每一笔账目都有据可依，但是同学们对其了解的还不是那么详细，上次也只是粗略的写了一下，所以下学期我会将每一笔支出都公布于班级博客，而且还会走访寝室了解同学们对班费收支情况的意见和建议。

第二是在关心同学方面做的还不够，刚开始的一段时间还和同学们沟通的比较多，在后一段时间里面就没有坚持下去。

以下是我对这半学期以来班费支出情况的总结:

1、买体育器材：370元

2、第一次团组织生活：143元

3、秋游:1000.8元

4、第二次团组织生活：10元

5、羽毛球比赛：178元

6、元旦晚会：300.6元

7、打印西方经济学原理作业：37元

8、打印职业生涯规划档案:72元

篇6

(一)学习与自律

1 认真学习新知识，尽力进步本身的学识程度，同时，关注时事政治，能紧跟形势，做到用学到的知识来阐发明实现象，让学到的知识不脱离实际。

2能依照校规要求本身，遵守规律，起到带头作用，自觉接收群众监督，任期内没有违规违纪行为。

(二)班委与生活委员工作

1.本职，即生活委员工作方面，做好治理班费和督匆匆寝室卫生，同时按期约谈生活条件艰苦学生，安慰并将其艰苦反应给学校。

2.同时在班主任指导及班委和请教授教化长学姐下，订定出游计划并组织实施，3次出游没有一次呈现平安问题。

3.平时共同班长工作和学校看护的事项以保障正常开展和有效运行。

二、存在问题及尽力偏向

1. 部分班委积极性尚显不够。由于光阴和财力的限制，有些对全班成长的想法未能获得全面有效的开展，在必然水平上影响班级的连合心。

2. 对人际关系的认知不够，过度强调或者说达到本身的目的性，操之过急反而会遭排斥，如何把握工作与班级的人际关系是要重点办理和培训的问题。

3. 对付钱的问题，也是生活委员工作最难的一个问题，并不是盘算那么简单，当必要生活委员抉择如何分配的问题时最容易引发不满。应该保持不损害任何合理合法利益的理念并执行。

三、几点感想感染

篇7

[中图分类号] R332 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2014）02（a）-0034-04

Study on rats model of senile dementia by ligation of carotid arteries combined with injection of D-galactose and its application for behavioral evaluation

ZHAO Guizhi1 WANG Xuping1 HUANG Xiaowen1 YANG Mingyan2 SHOU Dan1

1.Zhejiang Academy of Traditional Chinese Medicine， Zhejiang Province， Hangzhou 310007， China； 2.Zhejiang Chinese Medical University， Zhejiang Province， Hangzhou 310053， China

[Abstract] Objective To explore the effect of different preparation methods on learning and memory of senile dementia rats model， and to offer effective rats model for efficacy evaluation. Methods Totally 40 male Wistar rats were randomly divided into five groups： 2-VO+ D-galactose injected group （group A）； D-galactose injected+2-VO group （group B）； 2-VO group （group C）； D-galactose injected group （group D）； normal control group （group E）； 8 rats in each group. Except the group E， unilateral common carotid artery were permanently ligated in the rats of group A， the other lateral artery then were permanently ligated after 7 days. With the interval of one week， the rats were injected with D-galactose （60 mg/kg， once every day ） for 6 consecutive weeks. The rats of group B were injected with D-galactose （60 mg/kg） for 6 consecutive weeks， then their bilateral common carotid arteries were permanently ligated， the bilateral common carotid arteries were permanently ligated only in the rats of group C. The rats of group D were injected peritoneally with D-galactose for 6 consecutive weeks only. Finally， the water maze experiment was taken to explore the place navigation and spatial experiments； and their hippocampal CA1 region in the rats of each group were observed with electron microscope. Results Compared with group C and E， the swimming time and distance in the rats of group A， B and D reduced obviously （P < 0.01）， but there were rarely differents between the rats of group A with the rats of group B and D （P > 0.05）. Compared with normal group， obvious loss of pyramidal cells hippocampal CA1 were found in every other group， and their cerebral pathology had significantly changes. Conclusion The senile dementia rats model established by the method of permanent bilateral common carotid artery ligation combined with intraperitoneal injection with D-galactose shows obvious loss in learning and memory， and has significant changes in their cerebral pathology， which represent the characteristics of the Senile dementia.

[Key words] Senile dementia； Learning and memory； Behavioral evaluation； Histopathology

随着老龄化社会到来，老年性痴呆发病率持续上升，老年痴呆患者人群不断扩大，其中以阿尔茨海默病（Alzheimer′s disease，AD）及血管性痴呆（vascular dementia，VD）为主，两种类型痴呆的临床表现、神经生物化学及神经生理学特点存在不同程度的交错；相关研究已证实两者在发病机制及病理变化方面存在本质的相似[1-4]。由于在临床痴呆人群中，“混合性痴呆”具有较高的流行趋势[5]，现有的模型制备通常将两者严格区分，笔者前期已优化血管性痴呆大鼠模型制备方法[6]，研究证实脑衰老及脑低灌注是AD及VD发病过程中的两大关键因素[7-10]。

基于AD和VD发病的多因性及相似性，本文尝试利用腹腔注射半乳糖促老化，分期永久结扎双侧颈总动脉致脑低灌注的方法，制备脑衰老与脑低灌注两种关键因素联合作用的痴呆大鼠[11]。并进一步通过大鼠的学习记忆和空间记忆等行为学改变[12]，以及脑海马组织病理学改变进行模型验证与评价，以期为老年期痴呆的发病机制及药物作用评价研究提供动物模型。

1 材料与方法

1.1 设备、材料与试剂

Morris水迷宫实验仪及Ethovision 3.0分析软件（荷兰）；DM2500生物显微镜（德国徕卡）；D-半乳糖（D-galactose），购自美国Sigmal试剂公司；手术剪、止血钳、眼科弯镊、缝针及0～3号缝线。

1.2 实验动物与分组

1.2.1 实验动物 Wistar大鼠，雄性，体重190～210 g，购自上海思莱克实验动物有限责任公司，饲养于浙江省中医药研究院实验动物中心，动物使用许可证号：SYXK（浙）2009-0122。

1.2.1 分组 实验大鼠40只，随机分为5组，每组8只。A组：分期双侧颈总动脉永久结扎后D-半乳糖注射组（2VO + Gal组）；B组：半乳糖注射后分期双侧颈总动脉永久结扎组（Gal + 2VO组）；C组：单次双侧颈总动脉永久结扎组（2VO组）；D组：半乳糖注射组（Gal组）；E组：正常对照组。

1.3 手术操作

A组：术前8～12 h禁食不禁饮水，10%水合氯醛以350 mg/kg剂量腹腔注射麻醉，仰卧位固定于保温手术台上，颈部皮肤备皮消毒后行颈侧向切口，用0号丝线永久结扎左侧颈总动脉，缝合皮肤。复苏后正常饲养，观察手术创口愈合情况，1周后行右侧颈总动脉结扎术。术后第8天开始腹腔注射D-半乳糖，剂量60 mg/kg，每天1次，连续注射42 d。

B组：先腹腔注射D-半乳糖42 d，第41、48天分期行双侧颈总动脉永久结扎术，其余处理同A组。

C组：仅一次性双侧颈总动脉永久结扎，不注射半乳糖，其余处理同A组。

D组：仅腹腔注射D-半乳糖42 d，不行颈总动脉接扎术，其余处理同A组。

E组：不给予任何手术或药物处理，与前4组大鼠同等条件饲养。

1.4 行为学实验

实验系统主要由圆形不锈钢水池（直径和深度分别为1.50 m和0.45 m）及图像自动采集、处理系统组成。池内加水至水位高度为0.38 m，水中加碳素墨水使之浑浊，水温（22±2）℃。水面以原点为中心均等划分为L、P、R、O四个象限区，在P区中央放置一圆形有机玻璃平台（直径12 cm，高度0.36 m）。从与平台相对的象限区（即O象限），自距水面20 cm高度处以面向池壁方式抛投大鼠入水，到达平台顶部后在平台上休息30 s后重复操作，记录其自入水至登上平台所需的时间（即逃避潜伏期）、游泳路径与游泳距离。如果大鼠180 s内未到达平台，则由实验者引导其至平台，此时潜伏期为最高值（180 s）。实验共进行7 d，前5天进行同样的定位航行训练，每天1次；第6天将实验入水点改为相邻的左侧象限 （L象限）区，同法操作并记录数据；第7天行空间探索实验，即撤去平台，并将大鼠入水点恢复为O象限，观察大鼠入水后60 s内的游泳情况并记录路径。A、D组于腹腔注射D-半乳糖后42 d，B、C组大鼠于双侧颈总动脉永久结扎术后1周，与E组大鼠同时进行行为学实验。

记录大鼠在水池各象限区的游泳距离与时间，并分别计算其占游泳总距离与总时间的百分比，以此作为大鼠学习记忆成绩的评价指标。

1.5 脑海马病理组织学观察

1.5.1 病理切片制片及染色 行为学实验结束后，将每组大鼠断头处死，在冰盘上小心迅速取出完整脑组织，剥离出双侧海马组织，用5%甲醛固定24 h，经系列梯度酒精脱水，石蜡包埋后切片，并采用苏木素-伊红HE染色[13]，于电镜下观察海马的病理变化。

1.5.2 脑海马病理组织学改变判断方法 脑缺血所致的脑神经细胞损伤与死亡，受损细胞类型与脑缺血的诱因、程度以及持续时间直接相关。由大脑中动脉（MCA）梗塞引起的脑缺血时，缺血中心区域的损伤表现以神经元细胞（如纹状体、皮层神经元、海马）坏死为主，表现为核固缩、破裂，细胞分界线消失。缺血梗死灶边缘区域则以神经元细胞凋亡为主，表现为细胞体积变小、胞浆皱缩、胞核固缩等[15]。

1.6 统计学方法

采用统计软件SPSS 18.0对实验数据进行分析，计量资料数据以均数±标准差（x±s）表示，采用t检验。计数资料以率表示，采用χ2检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 动物外观及行为活动

A、B及D组大鼠在半乳糖注射过程中，均逐渐出现行为异常，如活动减少、动作迟缓、精神不振等。A、B、C组大鼠颈总动脉永久结扎后，C组大鼠死亡2只，补充2只。C组术后有1只出现眼睑下垂，术后第1天时大鼠自发活动均有所减少，但术后2 d后，除C组外的其余各组基本恢复至术前状态，C组4 d后恢复术前状态，各组饮水、摄食均未见明显异常。

2.2 行为学分析结果

行为学分析结果见表1、2。由表1可知，C、E组间差异无统计学意义（P > 0.05），而A、B及D组时间比与距离比均较C、E组减小，差异有高度统计学意义（P < 0.01）。但A组与B、D组相比，差异无统计学意义（P > 0.05）。表2显示A、B、D组大鼠在P象限的游泳时间显著少于正常对照组。

表1 空间探索实验中各组大鼠原平台象限游泳时间比与距离比分析（x±s）

注：与E组比较，*P < 0.01；与C组比较，#P < 0.01

2.3 脑海马病理组织学改变

各组脑海马病理组织学改变见图1。E组大鼠海马CA1区树突呈条索状分布，锥体细胞3～4层，排列紧密、整齐；胞体完整，界线清晰，无变性坏死，胞核大而圆。A、B组大鼠海马CA1区树突明显破坏，几乎呈阴性染色，锥体细胞减少，细胞1～2层，排列松散，界限不清；可见变性坏死细胞，核固缩、破碎，呈深蓝色，胞浆浓缩；C、D组海马细胞丢失，排列紊乱，周围结缔组织增生情况较模型组明显减少。

3 讨论

以双侧颈总动脉同时永久结扎的方法制备的痴呆大鼠模型，由于短时间脑内供血骤降，易导致较高的动物死亡率。本文采用间隔1周，分期手术的方式结扎双侧颈总动脉，在手术间隔期，椎动脉缓慢代偿性供血，逐渐形成前脑供血不足的病理状态，其过程及表现与临床慢性脑缺血更为接近[16]，且大鼠死亡率下降，术后恢复较快。因而采用分期颈总动脉永久结扎方式用于老年期痴呆大鼠的模型制备，具有动物死亡率低，术后运动功能恢复快，病理特征与临床相似等特点。

本研究中的大鼠模型结合了脑衰老与脑低灌注两种关键因素的作用，利用腹腔注射半乳糖促老化，使大鼠体内产生大量超氧阴离子自由基，对脑组织产生过氧化损害；同时由于细胞内存积D-半乳糖后干预了细胞内物质代谢，细胞代谢功能下降，导致鼠快速衰老[17]；永久结扎双侧颈总动脉则导致脑内低灌流，细胞代谢能力进一步下降。两种因素共同作用，使模型大鼠呈现明显的学习、记忆能力减退特征，具备了老年期痴呆的临床表现。且该造模过程较符合老年期痴呆临床患者的病理历程，因而适用于研究痴呆患者脑组织的形态及病理、生理变化，能够为老年期痴呆的基础研究及药效评价提供有益参考。

此外，术后7 d，A组大鼠的原平台象限游泳距离比、时间比等各项指标与B、D组比较，差异均无统计学意义，提示低灌注联合半乳糖诱导记忆功能损伤无长期效应，此种现象可能与机体自身代偿有关。据此推断本模型仍属急性-亚急性范畴，提示下一步工作应致力于更具实用性的亚急性-慢性模型研究工作。

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关键词：班干部管理 班委的组建 班干部培养

高职院校，是高等学校的重要组成部分。从世界范围看，高等职业教育是经济社会发展到一定阶段出现的一种新型高等教育，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育，是职业技术教育的高等阶段。

随着我国高职院校的不断发展，高职院校班级管理已经成为新的班级管理的研究热点。本文通过笔者近十年高职院校班主任工作及教学工作经验，对高职院校班级管理中如何进行班干部管理进行了归纳和总结。

班委对于班级尤其是新生班级有着非常重要的作用，好的班委会成为老师的得力助手，能够高效地开展班级工作；好的班委能够非常快速的凝聚班级的力量，形成合力；好的班委能够带动班级，形成良好的班风。

发展班干部队伍就是让学生主动参与班集体的管理。如果在短时间内建立一支责任心强、素质高、工作作风硬朗的班干部队伍就可以快速的开展班级工作。班委是班集体的核心，也是凝聚班集体的纽带，如果有了一支强有力的干部队伍，那么班级管理就成功了一半。

1 班委的组建

我们班的43名同学报到以后，班级成员就已经确定，新的班集体形成了。为了保证班级工作正常开展，班委的组建成为了最重要的事情。如何任命班干部是关键所在。

在报到当天，我与同学们都是第一次见面。为了细致入微的观察每一位同学，我设定了一个工作任务：让早来报到的同学选出5为同学临时组成报到小组接待新同学。因为只有通过工作才能够看到每一位同学的工作能力。

1.1 观察。通过本次任务，我可以从侧面去观察这5位同学的工作能力，也可以观察新来报到的同学的言谈举止。你一定要相信那些有一定领导才能的学生肯定会在短时间内崭露头脚：比如谁办事更加主动；谁又更乐于助人；谁第一次发言更精彩；谁很快就与寝室同学关系融洽等等。对于那些表现比较突出的学生，班主任一定要暗记在心，作为班委人选的重要参考。

1.2 倾听。同学们第一天报到一定会感觉新鲜，并且很想与即将同窗三年的同学谈天说地，班主任这个时候可以作为一个倾听者，听听同学们的人生观，价值观，听听同学们的过去，听听他们畅想未来。班主任老师可以通过这些了解同学们的思想状况，并对在工作任务中表现突出的同学重点考察。

1.3 询问。通过观察，倾听，班主任老师已经有了班委重要职务的人选，但是也要询问这些同学的意愿，是否愿意为班级服务等等。

1.4 考察。在班委正式确定之前，对这些同学进行考察，分派给他们不同的任务，让他们独立完成，比如去教务领书，办理学生证，收体检表等等。

通过这四方面的工作，班主任老师基本确定了部分班委人选。而其余的班委班主任老师则可以通过同学们自荐的方式选定，这样就可以调动同学们的积极性。因为只有愿意为班级付出，才能有动力做好班级工作。但是这其中肯定会有一些同学由于自身的问题而没有办法干好班干部工作，因此班主任老师在宣布班委的任命时要跟同学们意见达成一致，班干部的试用期是半年（一个学期），如果有同学在试用期内被发现确实不胜任时，班主任可以临时更换班干部。

2 班干部的培养

刚入学的大学生，不管他自身的素质是多么的优秀，但是由于他对新学校及各项事务的了解程度不高以及管理经验的缺乏，使得他们在很多地方需要学习。新的班委是一个很有潜力的集体，只有很好的挖掘这个集体的潜力，才能最大限度的发挥学生的特长。那么最关键的问题就在于对班委的管理和培养。班委肯定会成为这个班级的核心力量。所以对班委的管理不容忽视。

在班干部的培养上要注意以下几点：

2.1 信任和尊重更为重要。既然班主任选定了班干部，那么你一定要对学生有信任感，不要事无巨细，干涉很多，这样既不利于学生的成长，又让学生感觉到班主任的不信任，会使他的信心受到很大的影响。因此要做到疑人不用、用人不疑。给学生足够的信任和自我发挥的空间会给他们带来莫大的被认可感和自信心以及工作的热情。在出现困难时，班主任老师尽量引导学生自己去解决；事后及时作总结，并给予相应的意见。

大学生需要老师对他们足够的尊重，班主任老师尽量避免呵斥学生。与学生交流时要做到尊重学生的意见，避免产生一种高高在上的发号施令者的形象。

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目前“90后”大学生需求日趋多样化，大学生群体是一个重于形式并且多愁善感的群体，对大学生来说，离开家庭来到大学过集体生活，更渴望得到归属感，渴望得到关心和关注。班委一般在班级中选举产生，由班级辅导员负责日常的管理和教育；新生辅导员在认真阅读档案的基础上，暂时指定新生班级负责人，经过一段时间（一个月左右）的相处和观察后，进行民主选举。班委是老师与学生沟通的纽带、桥梁；也是实现班级自我管理的主心骨，具有领导组织作用。

一、关于高校班级学生干部工作的内容

国内外对班级学生干部工作内容的研究主要大学生思想政治教育、大学生职业规划发展指导、创造良好的环境氛围、增加岗位锻炼等。班级学生干部在为同学的服务中发挥着积极的作用，充分体现了大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。在班级工作中，班长、学习委员、生活委员、文体委员等各司其职，配合本导和辅导员老师的工作，配合各任课教师，作好课堂纪律管理，维护课堂环境，组织开展班级文娱和体育活动，活跃班级气氛，丰富课余文化生活。在同学们当中，大部分班委通过自己的工作和努力使班级内部形成了强大的凝聚力，使班级成为团结向上的集体。

二、当代大学生存在的问题

总体上讲，大学生是一个优秀而庞大的群体，但是各方面的因素使少数大学生身上存在一些缺陷和问题。学者盛义保在2007年高校学生思想政治状况滚动调查问卷中关于“您对当前大学生以下方面的评价”一题，受到评价最低的主要集中在以下几点：缺少艰苦奋斗精神（26%）；集体主义观念弱，缺乏团队协作精神（25%）；心理承受力低（23%）；爱国精神和理想信念淡化（16%）等等，这些问题在一定程度上影响着大学生的成长和成才。

三、班委应具备的能力

班委能力的高低直接影响着班级目标实现的程度。要想出色地完成各项工作任务，班委就应具备良好的学习能力、组织协调能力、较强的总结归纳能力、科学的决策能力和流畅的语言表达能力等。这些不是与生俱来的，而是在长期的学习实践中不断积累的综合体现。

（1）学习能力：会合理安排时间，及时总结学习经验，调整学习方法，针对不同课程形成一套适合于自己的学习方法。

（2）合作能力与组织协调能力：班委必须学会相互尊重、友好合作，加强合作意识，增强学生集体的凝聚力，从而树立班委在学生中的威信，做好学生各方面的协调配合，充分调动学生的积极，充分发挥干部的桥梁、骨干、模范作用。

（3）交往能力与语言表达能力：班委要善于同各种类型的同学交朋友，才能和同学建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，更好地开展工作，并且要有良好的口头表达能力。

（4）判断决策能力：班委面临的工作往往是纷繁复杂的，遇到意料之外的紧急事情，需要随机应变，出主意，想办法，做决定。

四、加强对班委的教育和培养

班委是一个班级的核心和主心骨，班委的工作内容与能力素质对班级凝聚力，以及班级的整体发展的影响是毋庸置疑的，结合本次论文的研究结果，对班委自身工作能力素质以及培养教育提出以下建议：

1.建立对班委选拔与激励机制机制

选拔班委要坚持“公平、公开、公正”和“德才兼备、任人唯贤”相结合的原则，平时注意观察，综合学生在日常生活中的言行举止和竞选演说中的临场表现，均衡考虑。要有耐心、有计划、有目的地将学生中的先进分子吸纳到班委队伍中。适度提供奖励，调动班委工作的积极性，高效高质完成班委工作。

2.针对班委开展培训

加强对班委培训与培养，例如组织管理学、心理学方面的培训或是讲座等方式，推动班委更有效地开展工作。

3.充分利用互联网对班委进行教育和引导。

利用互联网的互动性特点，运用电子邮件（E-MAIL）、电子公告板（（BBS）、聊天室（IRC），QQ，MSN等网络互动平台，开展在线交流、网上专项服务，公开班委队伍建设的工作情况，及时解决同学关心的实际热点问题以及实际工作中存在的问题，征询同学们的意见，在广大同学的关心和监督下培养班委“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。

4.关注班委的心理健康，提供心理援助

对于班委的心理健康问题，主要依靠他们自身调节和适应能力的提高。学校需要针对班委的特点，对他们进行正确的教育和引导，通过系统的心理健康教育，使学生了解和把握一些适用的自我调适压力的方法和技巧，以及心理卫生和现实社会中人际关系的处理协调等应用性常识。

班委应树立大局观，培养自身强烈的责任感，保证班委工作的及时性，增强同学对班委工作的满意度，同时增强同学对班委工作的支持度，增进同学与班委的沟通交流，使双方能够在个人、学习，以及工作等多方面有更多的了解与互通，推动班级的建设，增强班级的凝聚力。

参考文献：

[1]盛义保，高海峰，田合雷：《新形势下高校学生干部培养的理论认识》，江西农业大学学报：社会科学版，2007：105-106.

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本职工作小结：

对副班长来说，最主要的工作是管理班级同学们的出勤情况。刚刚开始接手工作的时候，就有几个同学说，对出勤情况要松点，不要太严格。但我觉得，松也不能太松，毕竟辅导员强调过，出勤这方面还是要严格点。

在这学期初的课堂出勤的点名接交工作的时候，有时会出现一些情况，比如有个别的同学没来上课，但却没有及时地说明情况，像这些同学，我就发飞信询问其原因，原因合理的话，之后再帮其把假条补上。但之后，通过开班会，将一些出勤的情况讲明了，第一次，就给其警告，若下次再犯同样的错误，就直接以旷课记录了。之后，就没人再没说明原因而直接旷课了。这种现象在学期后期就极少出现了。

本学期，由于小甜吃了“培乐斯”面包，而中毒住院，在这段时期，班级的出勤情况稍有变动，但去照顾小甜的同学都有坚持来上课，有时候，早上一二节有课，有的同学(照顾小甜的)还是急急忙忙地赶回来上课，有个别的同学实在是太累了，就让其休息一节课，这也是情有可原的。

本学期班级同学除了吴蔚外，没有人旷课。同学们最低的课堂出勤率为97.61%。早操出勤率最低为98.46%。值得表杨的是，我们班级有到场参加《第二届国际模糊数学年会讲座》的24位同学，都坚持到了会议最后，没有人中途退场。

与班委交流合作小结：

作为班委之一，就必须配合好其他班委的工作。由于上学年担当学习委员，对学委这方面的比较了解。在学委需要帮忙时，帮忙整理了下数分的知识点整理，有时帮学委收发作业，或者发一些学习资料，在学习方面提点意见等。这些都是必须的。在这方面配合得还可以。

偶尔和生活委员一起去男生宿舍检查卫生，这样更助于男生注重自己宿舍卫生的打理，也有助于同学们之间的交流。

开学初，由于班两委比较忙，就稍微帮忙整理下评奖学金所需要的一些资料等一些杂事。每周负责班级情况登记册的填写，总之配合好班级的工作的进展。

计划：

下学期的班级的出勤更要严格要求大家，上课不许穿拖鞋(特殊情况除外)，不准迟到或早退。因为上学期在这点做得不是很好，有一些同学迟到了，虽然为下雨天，但最好还是不要迟到。

要加强和老师及同学的交流，积极主动帮助班委做些该做的事情。

及时地负责好每周负责班级情况登记册的填写。

每周抽点名5次。

做好班会会议记录

总结二：工作总结汇总

在我青春的纪念册里，大学为我谱写了华丽的一章。在老师和同学的期望和支持下，我继续连任班级的副班长。大二，同学们对大学有了更深刻的认识，在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。在上一个学期中，我们0802班的学习和活动都取得了可喜的成绩。每个同学都表现出了积极向上的态度。作为副班长，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其它一部分同学进行了交流和沟通，力争在新的一学期得到更好的改善。

1、努力做好了班级的学期工作和计划。

2、负责管理课堂和晚自习的纪律状况，临时发生的

3、帮助班长做好晚自习的签到工作，协助班长转达上级领导的指示。做好学校、学院一些活动的安排的组织工作。

4、是班中一部分稿件撰写的负责人，一部分对外稿件有我撰写。

5、协助班主任抓好宿舍的纪律情况，是宿舍生活变得更加和谐。

6、检查督促其他委员的工作(学习、卫生、文体等)

在上学期的工作过程中，我认真履行自己的职责，积极配合辅导员和班长的工作。努力做到带头。对临时出现的状况和错误及时加以改正。

但是，在上学期的工作中，我们仍有很多的不足之处。例如：在学习和工作上没有起到很好的带头作用、也没有严格的约束自己等等。在新的学期里，我们会去掉工作中的不足，对班委的工作进行更加彻底的改善。更好的做到辅导员和同学们之间的桥梁和纽带作用，努力完成作为一个班委的职责。希望能得到老师和同学的监督。同时也希望他们能给我多多的提一些意见，让我在工作和学习中不断的成长。

当成长的年轮刻进缘分的痕迹，我们在如歌的日子学会了珍惜;而当友谊在珍惜中越发芳香，一个暖暖的名字就要溢满胸膛。作为副班长，我会努力提高自己的能力，丰富自己的知识。尽快发现不足，作好与大家的沟通，配合班长的工作，监督其它班委的工作，尽我所能把我们的班级建设的更好!

总结三：工作总结汇总

尊敬的冯老师：

我自20**年9月担任热能1201班班长，至今已半年有余。在担任这一职务的半年里，在您和班主任吴老师的指导下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班级整体上开展了一些工作、活动。现将有关情况简要汇报如下：

一、主要工作完成情况：

1、定期组织班会，班委会。上学期，共组织班会四次，班委会两次，分别针对入学须知，活动月活动，期中，期末总结安排，班委职责强化等方面进行统筹安排。这是一个新生的班集体，及时的工作总结，下期工作目标与规划对统一思想，增强班集体意识产生较好的影响。

2、参加华电2012年度团校学习。团校课程是为培养优秀班级学生干部组织开展的。通过在团校一个月的学习，了解掌握了大学班委工作的总体情况，规范了个人工作方式方法，学习到了一些先进的管理技巧，增强了个人情商。并且，在此过程中与团支书组织编写了《热能1201班班级手册》，制定了班规。

3、参加院里班级风采展示。在该活动中，我调动班级同学，结合班级手册挖掘班级风采，与团支书等共同配合，在展示会上获得“优秀班集体”称号。

4、牵头组织班级学习及文体活动

a) 与学习委员组织开展学习交流活动，并且制定学期班级学习计划。在班委努力和同学们的配合下，我班在期末考试中取得了零挂科的佳绩。

b) 在十月活动月中，协调各班委带动全班同学参与到包括合唱，篮球赛，辩论赛等活动中，并取得不错的成绩。

c) 配合生活委员动员各宿舍参加优秀宿舍评比。

5、联谊。在14年年末，我与团支书共同组织了本班与电气1206班的元旦联谊，增进了同学友谊，扩大了人际交往。

6、公益活动。动员大家以班级的名义参与了校“志愿班级”活动，并有一次前往动物保护中心进行公益劳动。

二、工作中存在的问题及努力的方向：