民生工作工作思路例1

中图分类号：G4

文献标识码：A

文章编号：16723198（2015）17014902

每个时代的青年身上都打上了深刻的时代烙印，呈现出不同的特点，研究其特点，有利于提高对大学生进行思想政治教育和“以德为行，以学为上”教育的针对性和实效性，以更好的教育和引导应用型本科院校大学生的健康成长。广州工商学院作为一所刚从高职高专技术职业类院校升格为本科的普通高等院校，主客观条件都决定了其发展道路不可能是重复传统本科院校的教育模式，而是在满足社会发展的需求，尤其是适应地方性经济发展的需求。应用型本科院校培养的是各行业中从事专门技术的应用型人才，直接面向社会第一线，所以应用型本科院校人才培养目标应具体到行业，针对行业特点培养大学生综合运用理论知识解决实际问题的能力、技术创新能力和良好的道德素养。无论是公办还是民办应用型本科院校的人才培养目标都是一致的，但不同性质，不同地区的学校本科学生的特点不尽相同，因此提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性必须从本校学生实际出发，本文以广州工商学院本科学生为例，结合自身的教育实践经验和体会，在研究应用型院校本科学生特点的基础上，提出了“渐进式”学生工作思路。

1民办应用型院校本科学生的特点

民办应用型院校本科学生是一个特殊的大学生群体，横向上不同于公立的、研究型院校的本科大学生，纵向上看又有别于本院的专科学生，且不同地域、不同专业、不同家庭背景等，又呈现不同的特点，通过一个学期的教育教学和管理，以及通过对广东白云学院、广东培正学院本科学生进行调查，进行了解和分析，总体上归纳出民办应用型院校本科学生的主要特点。

（1）学习方面。本科学生的求知欲与专科学生相比明显增强，学习目的明确，态度端正，出勤率高，自主性强，较多地关注所学的内容和所练习的专业技能是否与社会对口行业要求接轨，关注就业前景，部分同学有考研的想法，很多学生都能主动走进图书馆学习。但存在眼高手低现象，比专科学生有优越感，大部分学生认为教材的知识和专业技能训练的深度不够，为此，对教师的教学和引导重视不够，而自身的实际专业水平并不高，期末总成绩不理想，专业实操能力提高的幅度不大。

（2）思想方面。善于接受新思想，新事物，但理想信念不坚定，尤其广东地区学生政治敏感度不高，是非观不强，容易被腐朽思想所迷惑，爱国爱校情愫低于内地同等学历的大学生。通过对广州工商学院2015级1077名本科学生录取资料的分析，发现来自珠江三角洲地区的学生有535人，达总录取人数的一半，尤其以广州和佛山为主，这一地区学生的特点是重利轻义现象比较严重。

（3）心理方面。自尊心强，遵守纪律，个性张扬但不乐于表现，选择学生组织和社团比较理性，参加的积极性不高，追求平等和维权，自我意识较强，团队意识淡薄。典型的是珠三角地区的学生，占总录取人数三成以上的潮汕地区的学生，虽然相比较而言较团结，纪律性稍差，但近年来受经济发展，家庭环境和从小接受的教育等客观因素的影响，自我意识也比较严重。心智不成熟，意志力薄弱，遇到挫折和困难喜欢放弃或逃避，容易走极端，缺乏战胜困难的勇气。不善于人际交往，同学矛盾时有发生，以女生为甚，因此，调解学生宿舍矛盾成为了高校辅导员的一大工作难题。

（4）内涵方面。综合素质明显高过专科生，对起哄闹事问题基本都表示强烈反对。礼貌方面虽然好过专科学生，但依然缺乏基本礼仪和对他人的尊重，不太顾及他人的感受或换位思考，不懂感恩或是不会感恩。“一日为师，终身为父”思想在大部分学生头脑中已经淡化。

（5）生活方面。贫困的学生的数量高于专科学生。贫困学生中有相当一部分自卑感较强，是学校和辅导员重点关注的群体之一。从学生使用的手机、电脑的品牌、型号及欠缴学费的统计方面就可看出。

（6）就业方面。缺乏就业的基本技能，比如简历的制作，求职的技巧等。就业的观念不正确，想一步到位、进大企业有面子、工资待遇、工作环境和地点等要求都不低，有的同学对学校和老师介绍的工作不信任，宁可找不到工作。

2“渐进式”学生工作思路

文章中的“渐进式”是在分析应用型同类院校、本校其他系本科学生和财金系专科学生特点的基础上形成的，分年级、分层次、有重点的和循序渐进的对本科学生进行教育和引导，以提高学生综合素质为目的，更好地为学生的成长和成才服务。“渐进式”学生工作思路以年级为单位，抓住三个关口，教育内容分三个阶段进行。

2.1新生入学教育

新生入学教育以开学的第一个月为主，贯穿于整个大一的全过程。初步安排五方面的内容，教育的形式有讲座、咨询会、场景模拟、班级素质拓展等。

（1）内涵教育。我曾经看到过一条标语“一个人在街上的言行代表了你的修养”。所以，提高修养的第一步要从最基础的文明礼貌抓起。具体操作由辅导员指导，班委和团支部策划，以场景模拟的形式来完成，让同学们切身体验礼貌和不礼貌对比表演的真实感受，活动完后，班级的文明礼仪工作由团支部负责监督和定期组织自检，直至同学们形成习惯。此项教育活动重在教会学生文明礼仪知识，让学生深刻理解讲文明，懂礼貌是大学生最基本的素质，同时对建立和谐的同学关系具有积极的作用。

（2）学习生涯规划。新生入校后，每人发一张学习生涯明信片，封面内容为“大一的你是一张白纸，未来美好的大学生活需要你去涂鸦和创造，给现在一个期许，给未来一份回忆，致大一的自己”。指导学生制定好四年大学生活的总目标和每一年的阶段性目标，然后填写大一的目标和实现目标的途径。每学期开学初都召开一个自我评估的班会，总结经验和教训，以期更大的进步。此项教育工作重在引导学生尽快适应大学生活，走出迷茫，树立目标，走进图书馆，教室，实验实训室，用知识充实自己，夯实人生的基础。

（3）组织班级在校内进行素质拓展训练。此项活动由心理辅导站负责，以班为单位，其目的是提高学生的心理素质，增强学生的团队意识。

（4）校史和专业教育会。此项工作主要通过讲座和咨询的方式来完成，目的是让学生了解学校，了解专业的前景和优势，引导学生爱校如爱家，帮助学生树立校荣我荣的正确观念。

（5）人际交往能力培养。举办沟通技巧讲座，《同在屋檐下》人际关系拓展训练。此项工作由心理辅导站完成，引导学生学会人际交往的方式方法，减少宿舍人际矛盾，学会与人相处，愉快渡过四年的大学时光，给未来一份美好的回忆。

2.2二、三年级专业和学习生涯教育

（1）继续进行学习生涯规划引导。稳固唯有“以德为行，以学为上”才有更好发展的观念。

（2）理想信念教育。党总支与学生工作联合举办唱红歌，参观爱国主义教育基地，观看视频等“红色”经典系列活动。帮助学生坚定理想信念，激发学生的爱国热情，深刻理解祖国与个人命运息息相关，并将其内化于心，外化于行。

（3）以学校的科技文化艺术节为契机，以普遍提高学生的专业技能为目标，举办专业技能培训班和专业技能大赛，选拔优秀学生参加省和部级比赛。

（4）强化“五进”教育，即“进课室、进图书馆、进实验实训室、进体育场馆、进社会”。引导学生学习的同时，利用业余时间走进社会，参加社会实践和志愿服务，提升服务意识、服务能力和社会实践能力。

（5）组织好贫困学生“诚信感恩”系列活动。帮助学生树立诚信和感恩意识，教会学生懂感恩，会感恩，提搞学生的自信心，用心播撒爱的种子，用爱点燃心的力量。用我们的爱心、耐心和热心，温暖每一位学生的心灵。

2.3毕业生教育

（1）强化就业观教育。引导学生树立先就业、后择业的观念，一步步实现预期的目标。开展就业创业成功事迹报告会、举办就业服务活动月、成才经验分享会、优秀校友专题讲座等主题活动，对学生进行职业生涯规划教育和职业道德教育，提高学生社会适应能力和市场竞争能力。

（2）就业技能培训。举办简历制作大赛，模拟招聘会、组织学生进行职业测评，职业生涯规划大赛。提高学生的就业能力，引导学生对未来有清晰的目标和规划，减少就业的盲目性，减缓就业压力。

（3）继续做好毕业生返校“四个一”教育工作，一次“忆过去，展未来”主题班会，一次离别赠言，一次爱心捐赠，一张毕业留言明信片。在即将离开母校之际让毕业生再一次接受“以德为行，以学为上”的教育，再一次感受到母校和老师的期许，再一次感恩母校，感恩老师，感恩同学和朋友……

总之，应用型本科院校是着重为地方经济的发展，为一线生产、管理与服务培养高素质的应用型人才，在经济社会的发展中具有独特的地位和优势。教育有法而无定法，教育工作应因地制宜、因材施教、与时俱进，不断地研究和更新教育理念、内容、形式和方法。广州工商学院邝邦洪教授提出了“以德为行，以学为上”的教育思想，蒙牛集团老总牛根生也说：“有德有才破格重用，有德无才培养使用，有才无德限制录用，无德无才坚决不用。”培养人才的标准和单位用人的标准是一致的“德才兼备”。应用型本科院校作为应用型人才培养的主要阵地，要以育人为主，德育为先，培养“有理想、有文化、有道德、有纪律”四有新人。为社会经济的发展输送品行端正、爱岗敬业、基础知识扎实、实践技能优良，具有创新创业意识的高级专门人才。

参考文献

民生工作工作思路例2

民族地区高校具有与其他地区高校不同的特殊性质，其学生来源的民族构成特色明显，多数是以少数民族学生为主。以新疆地区高校为例，在校学生中少数民族学生约占68%以上，且大多数学生属于新疆本地区生源，据调查这些学生的就业区域也是以新疆地区为主，从某种意义上说，新疆民族地区高校已成为向本地区输送人才的主要途径。由此可见民族地区高校不仅承担着培养合格人才的使命，同时也肩负着维护边疆地区稳定和任务，因而民族地区高校应重视和加强大学生党建工作，并且把其作为学校党委的重要工作来抓。本文就新时期高校党建工作的创新思路进行分析和探讨。

一、新疆民族地区高校大学生党建工作现状

1.学生党员队伍的党性建设亟待加强

学生党员队伍是学生群体的优秀代表，是高校精神文明建设的主体，如果学生党员队伍的思想建设落实到位，那么学生党员队伍的先进性和积极性就发挥得好，学生党支部核心凝聚力就强。但就民族地区高校而言，在加强学生思想政治觉悟和素质教育上还有所欠缺，这既不利于学生自身素质修养的提高，也不利于学校党建工作的进行。高校大学生对党性的认识不足，从根源上说，是由于多数民族地区高校生源的总体素质偏低而造成的。据调查，新疆地区多数民族高校的大学生党员队伍，其整体性的思想政治修养和先锋模范带头作用发挥普遍不明显，不能体现出一名党员应有的素质和修养。

2.学生党建工作教育手段缺乏创新性

对学生党员队伍的建设的教育工作不够重视，认识不到大学生党建工作对高校教育和地区经济建设以及社会稳定的重要性，没能形成对大学生党员队伍建设的宏观认识。即便是经常在学生党支部中开展一些活动，形式表现也比较单一，多数党支部活动都以学习文件和报告简单敷衍了事，而对于开展批评与自我批评的活动则较少，对于整个党员队伍的素质教育和实践管理落实不到位，缺乏对学生党建工作管理的创新方法和思路。并且多数党支部活动是用来解决新党员的发展，具有目标性的增强党员素质修养活动少之甚少。在这种情况下，多数学生党员只是被动的接受和参与，而不能从思想上认识到党支部活动的这真正作用。

3.高校党建工作队伍需要进一步完善

高校学生党建工作者是大学生党员队伍的组织者和指导者，承担着发展新党员和党员教育的任务，由于当代大学生生长在新时期，受新教育体制的影响，学生的思想意识、个性和品质特征较为突出，对社会或个人成长都具有独立的思维模式，这使高校的学生管理工作颇有难度。再加上近年来高校规模的扩大，使学生入党积极分子人数不断增长，但在学校党建队伍资源有限的情况下，使得学生党建队伍的工作量剧增，难免在党务管理上出现疏漏和不足。据调查，目前多数高校的学生党支部工作是由辅导员来承担，并且相当多的辅导老师的党龄和从事党务工作时间较短，缺乏学生党务管理工作经验，这非常不利于学生党员队伍的成长和培养。

二、探索新疆地区高校党建工作的创新思路

1.建立高校党建工作的长效机制

民族地区高校既承担着向学生传播先进科学文化知识的使命,有肩负着为本地区培养优质人才和传承区域精神文明和的重任，因而重视新疆民族地区高校党建工作显得尤为重要。民族地区高校作为向边疆地区输送人才的主要渠道，应将其教育功能与学生党建工作进行有机的结合,以确保学生党员队伍的作用发挥。大学生党支部是高校基层党组织，是党联系大学生的桥梁和纽带，因而为了保持党与学生之间的联系，民族地区高校应该完善大学生党建工作的长效机制，大力加强大学生的党性教育工作，为保证边疆少数民族地区的人才培养发挥政治核心作用，从政治高度把少数民族地区的经济、文化、思想工作当作地区发展的重要工作来抓，并通过党建教育来帮助大学生把树立远大理想和人生目标追求与社会发展目标和民族建设相符合，使少数民族大学生认识到自己肩负的民族责任和历史使命。

2.突出民族地区高校党建工作的实效性

目前多数高校对大学生党员进行教育的内容偏于理论阐述，很少使党性教育工作与社会现实以及当地经济建设结合起来，使大学生党员队伍的思想教育与实践工作脱离，体会不到党建教育成果在现实社会运用的实际效能，从而降低了高校党建工作对大学生的感染力和说服力。因而新形势下应从实际出发，增强高校党建教育工作内容的针对性，使其突出边疆少数民族地区特色和优势，为促进本区域的经济发展做好人才储备。其实从民族地区高校学生生源来看，少数民族学生占有较大比例，那么高校作为一个多民族汇聚地，意味着多种文化需要进行长时期的集中和融合，这给学校管理工作带来了挑战。鉴于此，高校党建工作应发挥其作用，如积极发展新党员、加强学生党员的政治思想教育、积极开展学生党支部的社会实践活动等，鼓励大学生党员发挥模范带头作用，来感染其他学生树立正确的人生观和价值观，以突出高校党建工作的实效性。

3.开创民族地区高校党建工作的新局面

由于历史的原因和地处边远的缘故，少数民族地区的经济文化建设相对滞后，并且基础教育水平低，但在国家政策的指导下，民族地区经济有了长足的发展，人民生活状况得到了实际改善，少数民族大学生亲眼目睹了这一变化，并由此激发出积极入党的动机，这给高校党建工作带来了良好的基础。为了提高学校党组织的感召力和凝聚力，创新高校党建工作的思路与方法，开创大学生党建工作新局面，是提高大学生思想政治觉悟与素养水平的关键环节。强化高校党组织的教育功能，使当代大学生党员队伍增强对社会主义价值观的认识，从根本上杜绝了学生腐朽思想的发生。高校党建教育能使大学生理性对待社会敏感问题，理性的表达爱国热情，并把主要精力放在实际学习或就业中，为民族区域经济的长期发展做好准备。

4.构建高素质的高校党建工作队伍

实践证明，如果想做好高校大学生党务管理工作，就必须建立一支高素质、高水平、高觉悟的思想政治队伍，队伍成员应选择具有丰富党务管理工作经验的人员，或者结合高校人事制度改革从校外选聘党务管理人员，同时还要加强对党务工作者的理论知识和业务技能培训，使党建工作队伍结构不断优化。在党务管理工作中，党员干部应针对当代大学生的特点，多渠道、多层次、多方面的对学生进行思想政治教育，引导大学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们端正入党动机，并将入党作为终身奋斗的起点，增强大学生学习的积极性和主动性。另外在对学生党员进行知识教育时，教育内容应体现出时代特征，应紧密联系社会实际发展状况，或者结合新形势下大学生党员的思想实际来进行教育，这会更能体现出党建队伍的高素质水平。

综上所述，重视高校党建工作，加强对大学生的教育和培养，历来是党和国家教育事业的重要任务之一。因而新形势下新疆民族地区高校在党的教育方针和政策的指引下，大学生党建工作定能够获得长足的发展。

[参考文献]

[1]王顺洪,张华主编,高校党建科学化探索与实践,[M]成都:西南交通大学出版社,2011

民生工作工作思路例3

随着我国教育事业的不断发展壮大，党和政府加大了对民办高校的重视程度以及经济支持力度，所以民办高校的数量也越来越多，招生范围越来越广，获得了极大的发展前景。但是众所周知，民办高校相对于我国的传统高校来说，其发展的时间较短，所以在很多方面都存在着不完善的现象，其中表现最为明显的就是民办高校大学生思想政治工作薄弱。出现这一局面的原因之一就是民办高校学生自身存在的特殊性情况，由于他们所处的环境为民办高校，所以在心理上、思想意识上以及行为等方面完全将自己与其他高校学生相区别，由于民办高校的学生有其自身存在的使命，所以加强民办高校大学生思想政治工作显得尤为重要，不但能够真正督促其成长，还能为其在未来的职业生涯发展中提供前提基础。

一、加强民办高校大学生思想政治工作开展的意义

民办高校的大学生是一个相对特殊的主体，主要是那些高考失意学生，迫于家庭以及自身大学梦想的实现，所以最终选择了费用相对较高的民办大学。据相关数据调查结果显示，民办高校的生源相对较差，所以存在着学习基础差、学习方法差以及学习风气差等薄弱局面，而且在他们自身的观念认识存在着局限性意识，就是自己相对于统招大学生来说明显是弱者、是失败者，所以直接造成了其思想政治素养以及心理素质建设相对较差的情况。就具体结果看，民办高校大学生处于明显的两极表现，其一是民本大学生想要成为真正有用的人所以好好学习，在生活上也变得越发节俭；另一种学生则明显与之不同，对于学习存在强迫性或是受到家长的逼迫带有逆反性情绪，所以出现了厌学情况，再加上大学期间缺少父母的全面监督，开始频频出现问题，例如打架、漠视课堂秩序等。这些问题的存在都为大学生思想政治工作的有效开展带来了极大的挑战和压力，直接造成了现在大学生思想政治工作开展的薄弱局面。从现阶段高校学生思想政治工作面临的态势：社会发展角度、高校改革发展状态以及家长的期望状态，所以强化民办高校大学生思想政治工作已经成为新时期社会发展状态下的主要工作。

二、如何有效加强民办高校大学生思想政治工作

1、实现以学生为主体的思想政治教育路径

对于任何一个高校来说，想要保证工作的有效开展就必须重视学生的主体地位，所以这一点对于逐渐兴起的民办高校更为重要。作为民办高校的相关管理工作人员想要真正有效开展思想政治工作就必须遵循以学生为主体的原则意识。思想政治教育工作者要对学生的发展情况有一个相对全面的了解，首先做好学生的内在需求调查工作，单纯的依靠自身对于大学生的设想来进行思想政治工作的机械灌输，根本无法与学生的实际状态相符，所以可以采用开展教育活动来对学生的兴趣进行最大程度的激发，也可以主动参与到学生集体中，了解于他们主要关心的问题、热议的话题，以便工作的有效开展；其次要充分发挥学生自我教育工作，尽量多开展以学生为主体的教育活动，例如班会、集体娱乐活动等，学生在参与的过程中进行活动的自主组织，在不断的探究以及体验中来达到强化思想政治工作的目的。

2、强化思想政治教育管理体制

对于任何一个管理部门来说，想要保证工作的良好实现。必须强化管理机制的建设工作，所以民办高校想要做好大学生的思想政治工作，就必须实现管理体制的改革以及机制的创新情况。要在校党委领导下建立民办高校的团组织，通过团组织的建立来最大限度的实现领导干部的示范带头作用，同时作为团组织的相关工作人员可以结合现阶段每一位大学生自身存在的特点、兴趣以及具体的爱好情况来组建团组织下面的相关社团以及学习兴趣小组，来充分发挥大学生的主动性以及参与性意识；实现校家的有机联系，思想政治工作的有效开展离不开家庭的支持，所以可以通过和学生家长之间的及时联系来了解学生的思想波动情况，也可以将学生在学校的具体表现情况及时向家长进行沟通，让家长了解学生在学校的具体情况，也可以增加家长对于学校教育工作的支持力度，最终真正实现校家相结合的教育效果；开展服务管理工作的全民建设，大学生在成长过程中会受到来自家庭经济上的困难、工作实习上的困难以及学习上的困难情况，而服务管理的开展就可以对学生存在的现实问题进行及时的解决。

3、营造良好的思想政治教育氛围

对于思想政治教育工作来说，良好的教育文化环境是其开展的前提基础，所以要做好高校的校园文化建设。校园文化建设中的任何内容都可能成为推动学生思想健康发展的主要因素，可以通过几个方面的校园文化建设来营造思想教育的良好氛围：第一，强化校园文化物质建设环境。物质文化建设主要包括校园文化环境、教学设备的完善程度、基础设施建设等，所以作为相关管理人员必须做好各个环节的环境建设工作；第二，做好教师队伍建设。对于学生来说，教师是影响其思想行为的主体，所以师德建设的良好与否显得尤为重要。教师在教育工作中不能带着有色眼镜来看待学生，只重视学习成绩过于片面，对于学习能力稍差的学生还会直接打击自信心，更要注重对学生的认可，在不断的鼓励交流中来正确引导学生的思想意识行为，用自身的人格魅力以及师德魅力来最大限度的感染学生。

4、思想政治工作要实现载体的创新

民生工作工作思路例4

一、少数民族大学生的思想政治教育现状概述

江泽民同志曾说： “做好新时期的思想政治工作，必须从国际和国内、历史和现实的角度，深刻分析新形势对广大干部群众的思想活动发生作用的客观环境及其基本特点，正确审视和解决那些影响干部群众思想的重大理论问题和实际问题，为我们进行新时期的思想政治工作提供一个根本的比较切合实际的基础。”[1]目前我国在校少数民族大学生思想总体稳定，绝大多数少数民族学生思想主流积极向上，能做到遵纪守法，学习认真刻苦，学习生活已经能够融入校园大环境中。大多数少数民族学生出于自身的民族感情和民族习惯、有本民族意识，但都具有正确的民族观、国家观和历史观。

但与此同时，也有一些少数民族学生特别是从民族集居地来的少数民族学生，由于地缘、年龄、阅历等因素的影响，有的存在学习进度跟不上，主要靠自学来完成学业；有的难以和周围人交流，产生孤独和戒备心理；还有的来自偏远经济欠发达地区，承受着较大的经济压力。这些问题都给少数民族大学生的思想政治教育工作提出了新的课题和要求。

二、少数民族大学生思想政治教育工作实效性路径构建 ――以阿坝师范学院为例

加强对少数民族大学生思想政治教育的重点在于“三个离不开”、“五观”、“五个认同”教育，这是少数民族大学生思想政治教育工作的重点。笔者在阿坝师范学院开展调研的情况看，对少数民族学生的学习、生活比较重视和关注，针对少数民族学生的特点，必须采取系列工作举措，特别是对贫困的少数民族学生给予了更多的关心和帮助，这样取得的成效比较明显。

1.帮助少数民族大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、历史观、民族观

首先，制定积极的少数民族大学生素质拓展规划。将少数民族大学生的“五观”培养纳入成长成才计划，以养成基础文明习惯、维护良好秩序为重点，将他们思想政治教育寓于日常工作点滴。

其次，开展专题讲座，拓宽教育渠道。邀请学者、专家，尤其是少数民族身份的专家，紧紧围绕“民族团结”、“当前局势”等热点话题开展“五观”教育，引导广少数民族大学生充分认识到“三个离不开”、“五个认同”的重要性、紧迫性，有效增强他们的自我约束能力、是非判断能力。

其三，构建少数民族大学生思想政治教育课程体系。通过开设民族理论与政策、民俗文化等课程，引导少数民族大学生充分认识党的民族政策、民族文化，增强民族自信，增进对建设祖国、家乡的重大意义，鼓励他们将政治信仰与宗教信仰的有机结合，加强自身思想政治修养。

其四，充分利用少数民族大学生好动、好唱、好跳等特点，开展形式多样、紧扣民族与时代主题的活动，弘扬时代主旋律，传递青春正能量。通过参与这些活动，学生们进一步锻炼和提升了综合素质，进一步强化了正确的“五观”教育。

其五，抓好少数民族重大节日节点，开展寓教于乐的民族学生思想政治教育。阿坝师范学院除汉族外，主体少数民族为藏、羌、回、彝，因此，学校每逢藏历新年、羌历新年和彝历新年，都会组织本民族学生开展各种形式的庆祝活动，充分尊重少数民族学生的民族情感，建立了与少数民族学生沟通的桥梁。

2.搭建各民族学生之间交流平台，积极引导少数民族学生对“三个离不开”、“五个认同”的认识，培养中华民族共同体意识

首先，开展多元文化交流融通平台，并将党的民族政策寓教于乐。学校积极倡导多元文化交流互通，充分发挥少数民族大学生能歌善舞的优势，积极调动学子们继承发扬民族传统文化的热情，加强了各民族学生的沟通及交流。为广大新生学子提供了一个尽快适应大学生活的途径，也为新老学子之间的交流和沟通提供了一个绝好的渠道。

其次，重视少数民族大学生的统战工作。高校一定要将少数民族大学生的思想政治教育纳入大统战工作中来，从阿坝师范学院的工作成效来看，学校长期配有专门的工作人员和工作机构负责少数民族学生统战工作。定期性的召开少数民族学生座谈会，征求并听取他们对学校工作的意见和建议，帮助他们解决实际生活中遇到的困难和问题。开展经常性的马克思主义民族理论和党的民族政策、民族知识的宣传教育工作，帮助他们了解和掌握党的民族理论和民族政策，增加相互间的了解和尊重，自觉维护民族团结和社会稳定，特别是重点了解和尊重穆斯林群众的饮食习惯和宗教禁忌等，有针对性地开展工作。不断加深“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”（简称“三个离不开”）的思想观念，增强“五个认同”即“对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同和对中国特色社会主义的认同”，拉近少数民族学生与汉族学生和老师的距离。

3.建立健全少数民族学生学业激励机制，积极帮助少数民族贫困大学生减轻经济压力、学业负担，提高学习信心和兴趣

大多数少数民族大学生来自偏远地区，贫困学生比例较高。在求学过程中，他们承受着经济以及由此而产生的自卑和自尊交织的矛盾心理的双重压力。对他们开展思想政治教育的过程中，立足帮他们解决实际困难，是我们提高思想政治工作实效的切入点。

首先，充分使用国家奖助学政策，制定了行之有效的奖助贷勤办法，本着“公平、公正、公开”的原则，并在政策范围内向少数民族大学生倾斜，积极争取社会资金对他们的资助。为帮助他们顺利完成学业，学校除了常规的“奖、贷、减、免、勤、资、补”等七位一体的助学体系、新生入学“绿色通道” 外，还在评选各项奖学金和安排勤工助学岗位时，适当向经济困难的少数民族学生倾斜，缓解了他们的经济压力。有的学校专门制定了相关的规章制度，在经济上给予支持。

其次，搭建学业提升平台。针对部分少数民族学生由于汉语基础差，数学基础薄弱，听不太懂老师授课，许多课程跟不上教学的情况，许多学校组织少数民族学生与汉族学生结对进行互帮互学活动，开展形式多样的社会实践，提高语言交流能力，并在学分上采取与汉族学生有差别的方式给予照顾。少数民族学生集中的院系还为少数民族学生无偿开展职业技能测试工作，为少数民族大学生制定《综合素质培养方案》，建立导师制度、学生学习小组制度，建立职业技能培训、艺术素养培训等长效机制，并通过开展与学生综合素质相关的学生活动，全方位展示少数民族学子风采，并将获奖学生纳入学校少数民族学生人才库，为学生应聘、公招考试等积极创造条件。

民生工作工作思路例5

一、群众路线教育的内涵

群众路线产生的历史背景：1929年9月，在《中共中央给红军第四军前委的指示信》中第一次提出了“群众路线”这个概念。群众路线是党的根本工作路线。以为代表的中国共产党在长期斗争中形成了一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。

群众路线的含义是，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是思想的活的灵魂的三个基本方面之一。群众路线是我们党的根本工作路线。党的根基在群众、血脉在群众、力量在群众。

二、群众路线教育在思想政治教育工作中的重要性

群众路线教育在思想政治教育中处于非常重要的地位。本文分为以下几点进行阐述。

第一，思想教育工作的根本宗旨就是“一切为了群众”。

要切实践行我党的根本宗旨，树立起为人民服务的思想理念，并坚定不移的执行。要坚守群众立场，坚持执政为民，永远从群众的立场出发，尊重群众，真正的重视群众，贴近群众，真正的了解体会群众的疾苦，从行动上融入群众，满足群众的意愿。除此之外，党员干部还要真正的做到关心群众的利益，把群众的利益摆在最重要的位置，共产党是无产阶级政党的代表，从建党之日起就是本着为广大人民群众谋取利益的思想出发的。新中国建立之初，发展到现在政治经济水平翻倍增长，很重要的一个因素就是讲人民群众的利益摆在最重要的位置。在这个过程中，要将教育群众和服务群众结合起来，将实际和思想结合起来。

第二，思想教育工作的力量是“一切依靠群众”。

人民群众是历史的创造者，也是我国取得社会主义伟大建设成就的推动者，没有人民群众，就没有新中国的胜利，也没有我国的快速发展。人民群众是我国社会建设的主体，是中坚力量，中国共产党的执政理念就是必须以人民群众为主体，在思想教育中也要坚持尊重人民群众的主体地位，培养人民群众的积极性和主动性。同时，还要建立两个正确的思想教育理念，首先是把人民群众当做真正的英雄，其次，建立人民群众具有主观能动性的观念，授人以渔，达到以教到不教的进步，培养人民群众的自我教育行为，自主寻求思想进步。人民群众拥有莫大的力量和智慧，人民群众具有很强的觉悟，具有很高的创造创新能力。新中国建立之前的战争年代，人民群众就在革命战斗中发挥了重大的作用。在社会建设过程中，我们也需要依靠群众，问政于民，充分发挥人民群众的力量及智慧，不断进行符合民计民生的改革，而改革的成功经验都来自人民群众的积累和创造。

第三，思想教育工作的方法是“从群众中来，到群众中去”。

同志曾说，在中国共产党的实际工作里，正确的领导干部都必须从群众中来，到群众中去。群众的意见比较多，观点比较分散，没有系统性，在进行思想政治教育时，需要将群众的观点进行归纳总结、提炼出来，然后再到群众中去，将系统性的意见集中起来，进行宣传解释。让群众坚持行动，在实际中检验意见是不是正确的，不断的验证，经过众多群众的反复验证，就可以保留下真理，去掉糟粕，以后再将经过检验的真理运用到指导实际行动，促进社会进步。在坚持“从群众中来，到群众中去”的方法论的时候，要做到两点，首先，要深入人民群众，作风务实。从群众中来，到群众中去，可以从一个角度理解为从实践来，到实践去。求真务实，实事求是，努力把握事情发展的规律，用实际行动来提高工作的效率效果。其次，要给人民群众传输科学的理论，提高人民群众的思想觉悟。

三、思想政治教育工作中应如何进行群众路线教育

第一，思想政治教育工作中进行群众路线教育，首先要把保护人民群众的利益作为一切工作的衡量标准。我国进行社会主义建设的根本目的就是为了实现和满足人民群众的基本利益，这也是党和国家的宗旨。在新的社会发展环境下，面临众多新的问题和矛盾，产生了很多新的思想和理念，价值观也发生了很大的变化，我们的思想政治建设也需要根据实际情况进行改革，我们要加快全面小康建设的进度，把从让人们当家作主的思想转变为，要做让人民高兴、赞成的事情，只要是人民不拥护、不答应的事情都不要做，把人民的思想和利益作为检验思想政治工作做的是否好的标尺。

第二，要在思想政治教育工作中全面贯彻群众路线，用科学的方法进行群众路线教育。在我国社会主义建设中，面临很多新的问题和矛盾，我们要充分依靠群众的力量和智慧去解决。在复杂的新环境下，要不断完善群众路线的根本原则和方法，对各种国内外带来的困惑和思想，要及时帮之解决，指明方向、端正思想态度，号召广大群众坚持党的路线和方针，分清正义和邪恶，明辨是非。

第三，新时期开展思想政治工作走群众路线，必须要在实践过程中始终做到依靠群众、相信群众。思想政治工作脱离了群众，不相信群众、不依靠群众，即使再出色、再丰富的思想政治工作都必将是无源之水、无本之木。

第四，新时期开展思想政治工作走群众路线，必须要树立群众观点，增强服务意识。在新时期开展思想政治工作走群众路线要增强服务群众意识，按照群众观点去扎实开展各项工作，这就需要明确“公仆”与“主人翁”之间的角色定位，充分发挥广大群众的智慧，调动广大群众的积极性和创造性，让思想政治工作真正做到群众的“贴心人”。

第五，新时期开展思想政治工作走群众路线，必须要将着力点和重点放在基层。新形势下，思想政治工作呈现出一定的不平衡性和不均衡性，特别表现在诸多薄弱环节依然多数发生于基层，这是新时期加强思想政治工作必须要予以重视的着眼点。

结语

群众路线在社会主义思想政治教育工作中处于非常重要的地位，本文首先对群众路线的概念进行了解析。然后对群众路线在思想政治教育工作中的重要性进行了具体分析，主要包含以下几个方面：思想教育工作的根本宗旨就是“一切为了群众”；思想教育工作的力量是“一切依靠群众”；思想教育工作的方法是“从群众中来，到群众中去”。然后本文对开展群众路线的方法进行了研究，包括：要把保护人民群众的利益作为一切工作的衡量标准；要在思想政治教育工作中全面贯彻群众路线，用科学的方法进行群众路线教育；必须要在实践过程中始终做到依靠群众、相信群众；必须要将着力点和重点放在基层；必须要树立群众观点，增强服务意识。

[参考文献]

[1]杨业华，关敏泓.党的思想政治工作本质上是群众工作――论群众工作经验对新时期思想政治教育的启示[J].思想教育研究，2011（08）.

民生工作工作思路例6

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党的优良传统和政治优势。思想政治教育工作作为宣传群众、教育群众、引导群众、提高群众的有效方式，既以群众为工作对象，又离不开群众的积极参与，同时还要从群众的创新精神中汲取灵感。在进行思想政治教育的同时必须坚持党的群众路线，做到一切从人民群众的利益出发，一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去。

一、思想政治教育工作本质上是群众工作

思想政治工作是以人为对象的，必然要求以人生存和发展得更好为出发点，必须全面贯彻以人为本的理念，促进人的全面发展。思想政治工作本质上是群众工作，是宣传群众、教育群众、引导群众、提高群众的工作，是对思想政治教育本质通俗易懂的阐释，有利于人民群众理解和把握思想政治教育本质，它可以作为一种对思想政治教育本质较为通俗的表述来使用。这一概括不仅体现了思想政治教育的工具性，即思想政治教育是一定阶级实施意识形态控制力的重要手段，而且阐明了思想政治教育的目的性，即教育引导广大人民群众认识生活的意义与价值，朝着社会及人类健康发展的方向前进。这一论断实现了对思想政治教育本质认识上的工具性与目的性的统一，拓展了我们对思想政治教育本质认识的视野。这一界定也是对党的思想政治教育的科学总结与概括。“善于做群众的思想工作，提高群众的觉悟，激励群众为实现自己的根本利益而奋斗，是我们党的传家宝，任何时候都不能丢。”

二、把以人为本贯穿到思想政治教育工作全过程

思想政治工作中坚持以人为本，就是对群众作用和地位的肯定，也是思考和行动的出发点和落脚点。要把促进人的全面发展与促进社会发展相结合，既要教育人、引导人、鼓舞人，又尊重人、理解人、关心人。

（一） 发挥人民群众在思想政治教育中的主体作用

人民群众既是受教育的对象，又是进行教育工作的主体，从群众的实际情况和内在需要出发，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化需求,切实保障人民群众的经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民,要深刻认识到人民群众不仅仅是思想政治教育的主体，更是各项工作的主体。

（二） 贴近实际、贴近生活、贴近群众

思想政治教育是为生活服务的，贴近生活,就是要求思想政治工作必须深入到建设现代化的现实生活中去,在生活中发现问题、解决问题。使思想政治教育工作更好地融入生活、服务生活、引导生活,更好地反映社会本质。贴近群众,就是要坚持从群众中来,到群众中去,把思想政治工作深深地扎根于群众之中,坚持把好事办实,实事办好,拉近与群众之间的距离,增强与群众之间的感情,使思想政治工作可亲可信、深入民心。

（三） 把思想政治工作与解决实际问题相结合

思想政治教育的本质在于用思想掌控群众，把思想观念体系中内涵的美好憧憬变成现实，也就是曾说的“精神变物质”。解决思想问题与解决实际问题相结合，是我们党思想政治工作的一个重要原则。在帮助群众解决实际问题的同时，把道理给群众说清楚、讲明白，群众才能感受到思想政治工作的真实、亲切，才能逐步认识到党的理论、路线、方针、政策的正确，并自觉地接受教育，自觉地投身到改革开放和现代化建设的实践之中。

三、新时期开展思想政治工作如何坚持群众路线

群众路线是我们党的根本工作路线。党的根基在群众、血脉在群众、力量在群众。群众路线不仅是我们取得社会主义革命胜利的重要保证，同样也是今天改革开放，建设有中国特色社会主义的思想保证。

第一，新时期开展思想政治工作坚持走群众路线，必须要坚持把维护群众利益为根本出发点和落脚点。因此，在实施思想政治工作中，要自觉从维护最广大人民群众的根本利益出发，创造性地贯彻党的路线方针政策，将“人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应”作为衡量我们在思想政治工作中想事情、做工作的一个根本尺度。新时期开展思想政治工作，要全面维护群众利益，将思想政治工作始终贯穿到维护群众利益的各个环节渗透到各个领域，真正发挥思想政治工作在维护群众利益中的重要作用。

第二，新时期开展思想政治工作坚持走群众路线，必须要全面坚持群众路线的根本工作方法，把群众路线的科学方法贯穿到思想政治工作的全程。在新的历史时期坚持走群众路线开展思想政治工作，说到底就是用马克思主义中国化的最新理论成果去指导实践，面临出现的新情况新问题，依靠发动群众、依靠群众力量去解决。新的历史时期全面坚持群众路线的根本工作方法要坚持思想引导与教育指导相结合，不管形势有多严峻问题有多复杂，在开展思想政治工作中必须还要始终坚持从群众来到群众中去的群众路线的根本工作方法。

第三，新时期开展思想政治工作走群众路线，必须要树立群众观点，增强服务意识。需要明确“公仆”与“主人翁”之间的角色定位，要把人民群众真正放到应有的“主人翁”角色上，对于群众关心关注的热点和难点问题，一定要尊重群众的首创精神，在思想政治工作中积极营造一种民主和谐的工作氛围，充分发挥广大群众的智慧，调动广大群众的积极性和创造性，让思想政治工作真正做到群众的贴心人；树立群众观点增强服务意识，还必须要做好对群众权力的尊重和理解，与群众关系密切相关的平等权参与权选举权以及监督权等要做到尊重，确保在思想政治工作中能够充分调动群众的积极性与参与性。

参考文献：

民生工作工作思路例7

一、将思想政治工作向生产生活领域延伸，践行以人为本的宗旨

高速公路施工、监理队伍来自全国各地，人员结构复杂，流动性强，宁波高指在加强和改进这一特殊群体思想政治工作中，把重点放在践行以人为本的宗旨上，通过将思想政治工作向生产生活领域延伸，扩大了思想政治工作的感染力、辐射力，营造出和谐的团队氛围。

（一）及时掌握思想动态。为了加强项目思想政治工作的针对性，建立了项目支部书记例会，定期召开思想政治工作会议，交流分析广大施工人员的生产、生活及思想活动情况，把准他们的思想脉搏，及时有效地开展工作。杭州湾跨海大桥南岸接线建设期间，由于低价中标情况严重，许多项目部都在赔钱干活，职工思想一度动荡，无法安心干活。宁波高指在分析情况后，立即深入施工一线了解难题，耐心细致地协助做好施工队伍的思想工作，并在政策许可范围内帮助解决困难，保证了施工人员的思想稳定，实现了项目在攻坚克难中推进。

（二）注重日常教育引导。在施工生产领域做好思想政治工作的同时，还将思想政治工作向生活领域延伸，不仅要“硬件”达标，更要思想领先，素质提高。几年来，宁波高指以先进性教育、专题教育等活动为契机，在项目部通过形势任务讲座、举办演讲比赛、设置宣传栏板报等形式，积极引导施工人员知形势、明方向、鼓干劲，教育引导施工人员树立正确的三观，正确处理好集体利益与个人利益、工作与生活、大局与小我的关系，自觉维护项目团队的稳定、团结和利益，在项目平台上通过施工生产管理的密切配合，实现双方诚信相待、和谐共处、合作共赢，实现共同发展的目标。

（三）大力推行亲情管理。针对施工单位职工，尤其是农民工背井离乡、远赴异地的实际，在思想政治工作向生活领域延伸时坚持以“情”感人，把转化思想的过程，变成交流感情、真心诚意理解员工、关心员工、帮助员工的过程，使思想政治工作充满人情味。宁波高指逢年过节到工地发放慰问品，帮助联系专车接送回乡。有的项目部为了给因工作而不能回家的农民工夫妻相聚提供方便，还设立“温馨小屋”，配备双人床、电视等生活必需品，许多对农民工夫妇在工地享受到了家的温馨。

二、将思想政治工作向施工一线延伸，营造精诚团结的合作氛围

在加强和改进项目思想政治工作中，宁波高指以“共铸诚信、共创和谐、共同发展”主题教育活动为载体，督促施工单位全面实行“五同”管理，将思想政治工作向施工一线的农民工队伍延伸，实行农民工队伍的员工化管理。

（一）健全组织，建立机制，将农民工队伍思想政治工作与各项管理工作有机结合。宁波高指要求各施工单位把农民工队伍的思想政治工作纳入项目部管理之中，与施工生产同规划、同部署、同检查、同考核。项目领导班子成员各自承担职责范围内相应的思想政治工作责任，明确了以项目经理负责全面协调，书记负责动员和宣传策划，工会主席负责后勤保障，现场生产经理负责农民工队伍意见的反馈和协调，层层落实责任制，形成党政工团齐抓共管的格局。

（二）围绕中心，积极引导，将农民工队伍思想政治工作与项目主题活动有机结合。坚持抓建设从抓思想入手，将农民工队伍思想政治工作与“创建精品工程”、“双优工程”、“创岗建区”等相结合，增强主题活动的覆盖率和影响力，促进了队伍稳定和施工管理。

（三）理念融入，文化管理，将农民工队伍思想政治工作与项目文化建设有机结合。指导项目部把企业文化建设和标准化文明工地建设有机结合起来，把农民工队伍纳入项目经理部企业文化建设范畴，进行统一标准、统一形象、统一建设。同时引入劳动竞赛评比机制，以企业文化的感召力促进施工生产。

（四）尊重民工，维护权益，将农民工队伍思想政治工作与维护农民工权益有机结合。宁波高指组织学习农民工劳动安全法规，引导他们保护自身合法权益。同时，积极深入到农民工中，把项目思想政治工作积极融入到农民工的学习、工作、生活、文化娱乐等具体需求服务中去，搭起了相互了解、相互支持、增进友谊、加深感情的平台。

三、将思想政治工作向沿线乡镇延伸，构建亲密融洽的路地关系

宁波高指将路地共建工作作为思想政治工作的一项重要内容，充分发挥政治优势，影响和辐射地方政府和沿线村民，为工程建设创造了良好的外部环境。

民生工作工作思路例8

政工干部是党在基层组织思想政治工作的实践者、宣传者、鼓动者、先行者。在党的群众路线教育实践活动中，政工干部的作用不可取代，至关重要。要克服思想政治工作的内容跟不上职工的多元化要求；思想政治工作的方法跟不上当前职工思想变化的步伐；思想政治工作者队伍薄弱等不足，充分发挥政工干部的职能作用，在党的群众路线教育实践活动中建功立业。笔者认为，在党的群众路线教育实践活动中，政工干部要突出三个带头，贯彻落实好党的群众路线教育实践活动。

一是要带头提高自身素质。政工干部是进行思想政治工作的“灵魂工程师”。要真正做好思想政治工作，一靠以理服人，二靠思想政治工作者本身的工作。一个合格的思想政治工作者，在工作的过程中会树立良好的形象，在相互尊重的基础上形成一种感应力，以真理说服人，以行为引导人，以人格力量感染人。

要提高政治素质。要打好理论路线根基，保持坚定正确的政治方向和政治立场；要打好政策法纪根基。牢牢掌握党的方针政策和国家的法律法规，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律；要打好群众路线根基。密切联系群众，是政工队伍的必修课和基本功。

要提高道德素质。政工队伍应是最具有爱国主义、集体主义、社会主义思想、道德品质优秀和思想作风正派的群体。政工干部必须树立正确的世界观、人生观和价值观，做到“每日三省吾身”。首先，应当分得清先与后，该先的一马当先，该后的甘居最后。再次，要有“吃苦在先、享受在后”的优良品质，艰巨任务抢在先，危难之际冲在先。第三，要有“正人先正己”的律己意识，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。

要提高文化素质。思想政治工作传授给人们的东西，不能停留在原则性、政策性的表面，更要具体深入到人们的心灵中去。政工干部必须学会独立思考，理论与实践相结合，把基本原则“物化”，才能真正以理服人。

要提高业务素质。政工干部应具备“三熟悉六会”的技能。“三熟悉”就是：熟悉党的路线、方针、政策和上级指示精神，明确具体规定及要求；熟悉本职岗位职责。“自己干什么、规定要求是什么”一定要搞清楚；熟悉单位具体实际情况。“六会”就是：会搞调查研究；会写材料；会组织实施教育；会讲党课；会协调关系；会做思想工作。在新形势下，政工干部要学习、学习、再学习，与时俱进，开拓创新，不断强化自身素质，始终站在时代前列，政治工作就能显示出强大的威力。

二是要带头把密切联系群众贯穿工作始终。“”问题违背党的性质和宗旨，是当前群众反映强烈的突出问题，是损害党群、干群关系的重要根源。政工干部身处教育实践活动第一线，解决自身存在的“”问题既十分迫切，又非常必要，必须深刻把握内涵，突出重点，把密切联系群众贯穿于工作始终，使之内化于心、外化于行，融化于情、固化于制。

衡量政工干部“”问题是否清楚，根本在于实践、行动和效果。要把群众的意见当晴雨表，把群众的需求当风向标。群众反映的什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要在政工干部中深入开展党的群众观点、群众路线、群众工作的学习教育，促使广大政治工作者夯实全心全意为人民服务的思想基础，在思考问题、开展工作时念念不忘、认真对待群众工作，切实端正对人民群众的态度，始终保持对人民群众的深厚感情，把实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益作为政工干部开展工作的出发点和落脚点。

三是要带头把维护群众利益作为根本要求。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。政工干部开展群众路线教育实践活动，应紧紧抓住群众工作这个根本点，践行群众路线，切实维护群众利益，着力推动党务工作向纵深发展。

民生工作工作思路例9

中国共产党成立以来，以同志为代表的中国共产党人在长期的革命实践中形成了“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的工作作风，并使之成为党一切工作的基本工作原则和根本路线。正是由于在九十多年的风雨历程中，中国共产党能够始终自觉地坚持以人民群众的根本利益为一切工作的出发点和归宿，才能领导中国人民夺取了抗日战争和解放战争的伟大胜利，创造了改革开放和民族复兴的历史奇迹。作为中国共产党的两项重要工作，群众路线和思想政治教育毫无疑问具有内在逻辑的契合性和一致性，对于加强党的建设而言，二者相互融合，缺一不可。

一、群众路线贯穿于思想政治教育的发展历程中

从中国共产党的发展历程来看，群众路线犹如一条精神主线，始终贯穿于党的建设过程中，在不同的历史发展阶段群众路线和思想政治教育作为中国共产党的两条“生命线”，始终具有发展轨迹的同向性，群众路线的贯彻、实施和执行力度直接关系到思想政治教育的工作效果。土地革命时期中国共产党的主要工作内容是“土地革命和武装反抗反动派”，在革命根据地开展打土豪、分田地、废除封建剥削和债务的斗争，满足农民的土地要求。1927年，在《湖南农民运动考察报告》中明确提出了相信群众、依靠群众、放手发动群众、尊重群众首创精神的思想，为中国共产党思想路线的形成奠定了思想基础。1929年9月28日“九月来信”中，指出，“关于筹款工作，亦要经过群众路线，不要由红军单独去干。”①这是中国共产党最早将“群众”与“路线”概念结合起来，第一次明确提出了“群众路线”的概念。延安时期，为党的群众路线理论走向成熟做出了重要贡献。1943年6月在《关于领导方法的若干问题》中第一次从哲学高度对党的群众路线作了理论阐述，表明党的群众路线已达到了成熟。1945年，党的七大上把群众路线确定为党的根本工作路线，并把群众路线的基本精神载入。新中国成立以后，以1978年十一届三中全会的召开为转折点，群众路线的发展和运用经历了不同的境遇和状况。在20世纪六七十年代，群众路线遭到严重扭曲，给党的思想政治教育工作造成了严重的破坏和惨痛的教训。十一届三中全会以来，群众路线在现代化建设、全面深化改革、全面从严治党的宏伟征程中得到一以贯之的坚持和发展。党的丰富的历史经验表明，群众路线贯彻执行得好，党的思想政治教育就会取得较好的工作效果，反之则会造成对思想政治教育的破坏甚至扭曲。

二、群众路线与思想政治教育具有本质属性的一致性

首先，群众路线和思想政治教育在实施对象上具有一致性，群众路线体现了思想政治教育的群众性。马克思曾经指出：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。”②因此，“他们还作为思维着的人，作为思想的生产者进行统治，他们调节着自己时代的思想的生产和分配”③。从这个意义上讲，思想政治教育具有强烈的阶级性，不同阶级都要依靠思想政治教育以发动和组织本阶级的群众并赋予自己的思想以普遍意义和普遍形式，以引导和影响全社会其他阶级和阶层的广大群众。在社会主义国家，人民群众是国家的主人，思想政治教育的根本在于工人阶级政党以马克思主义理论教育人民，鼓舞人民，既以群众为工作对象，又离不开群众的积极参与，因而思想政治教育活动在我国具有最广泛的群众性，与党的群众路线具有内在的统一性。其次，群众路线和思想政治教育在活动属性上具有一致性，群众路线体现了思想政治教育的实践性。思想政治教育的最终落脚点在于实现并维护人民群众的根本利益，如马克思曾说，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”④，思想政治教育作为一门研究人的思想政治品德形成发展规律的应用性科学，其根本目的在于改造人们的主观世界并进一步改造人们所赖以生存的客观世界，具有较强的实践性。群众路线则充分体现了思想政治教育的实践性特征，人民群众是历史的创造者和推动者，只有贯彻落实群众路线，才能真正改造群众的主观世界和客观世界，使其发展为社会所需要的人，实现个人发展和社会发展的统一。

三、群众路线仍是新时期思想政治教育应遵循的重要原则

列宁早在十月革命胜利之初就曾指出：“对于一个人数不多的共产党来说，……最严重最可怕的危险之一，就是脱离群众。”⑤我们党的历史经验也反复告诉我们:“什么时候党的群众路线执行得好，党群关系密切，我们的事业就顺利发展；什么时候党的群众路线执行得不好，党群关系受到损害，我们的事业就遭受挫折。”⑥2013年以来，以同志为核心的党中央以群众路线为重要抓手迈上了全面从严治党的新征程，从国家顶层设计的角度将群众路线贯彻到治国理政的大局中。2013年6月，在党的群众路线教育实践活动工作会议上，对党员干部提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，将群众路线教育实践活动深入到每一个党员的思想和行动中。在基层的专题民主生活会中，群众路线的贯彻执行力度成为考核党员的重要标准，“红红脸、出出汗、排排毒”成为批评和自我批评的严格要求。面对人民群众，他深情地表达：“新年之际，我最牵挂的还是困难群众，他们吃得怎么样、住得怎么样，能不能过好新年、过好春节。”⑦十以来全面从严治党进程中对于群众路线的高度重视，深刻表明群众路线的贯彻执行紧密关系到思想政治教育的工作成效和党建工作的大局。思想掌握群众、理论武装群众是思想政治教育的本质所在。坚持群众路线，从根本上说，就是要贯彻以人为本的原则。从对象上看，应充分发挥人民群众在思想政治教育中的主体作用，把思想政治教育内化为人民群众的内在需求，达到凝聚社会共识的目的。注释：①《选集》上卷，第36页，北京：人民出版社，1980年版。②《马克思恩格斯文集》第一卷，第550页，北京：人民出版社，2009年版。③《马克思恩格斯文集》第一卷，第551页，北京：人民出版社，2009年版。④《马克思恩格斯文集》第一卷，第506页，北京：人民出版社，2009年版。⑤《列宁专题文集论社会主义》，第304页，北京：人民出版社，2009年版。⑥《十三大以来重要文献选编》中，第928页，北京：人民出版社，1991年版。⑦《国家主席发表二〇一七年新年贺词》，新华社，2016年12月31日。

参考文献：

民生工作工作思路例10

在市场经济条件下，公路桥梁企业的生存和发展离不开和谐社会提供的养分，而构建和谐社会也同样离不开国有企业发挥的积极作用。因此，公路桥梁企业思想政治工作要与时俱进，按照构建和谐社会的理念指导企业发展，并使企业为构建社会主义和谐社会提供丰富的物质保障。

一、公路桥梁企业思想政治工作与国有企业发展的关系

公路桥梁企业是个经济组织，公路桥梁企业思想政治工作的任务，结合企业的工作实际，通过卓有成效的思想政治工作，为企业的发展提供强有力的精神动力和思想保证。从大体上讲，公路桥梁企业思想政治工作在国有企业发展过程中的作用可以突出体现在以下两个方面：

第一，在公路桥梁企业的生产经营工作方面。生产经营工作是每个国有企业的头等大事和主要任务，这也是企业发展的物质前提。生产经营工作的有序有效开展既需要充足的资金、先进的技术设备和充裕的原辅材料等物质条件，更需要公路桥梁企业干部职工具有较高的思想素质和观念认识。在生产力的三要素中，人是最活跃、最主要的因素。公路桥梁企业干部职工的素质、经验、水平直接决定着生产工作的有效程度。公路桥梁企业思想政治工作就是要不断提高企业职工的思想认识水平，不断调整企业职工的心理状态，激发企业全体职工的生产主动性，使得大家能全身心地投入工作。通过公路桥梁思想政治工作的有效开展，可以引导广大职工明白自己努力工作不仅仅是为了自己的物质利益，更重要的是为实现集体和国家利益，实现自身价值，从而提高职工对工作的认可。这在一定程度上也为和谐社会的建立提供思想上的保证。

第二，在公路桥梁企业内部管理方面。要保证企业内部管理具有实效，就需要公路桥梁企业内部沟通顺畅，职工认可企业经营理念。只有企业内部认识一致、目标一致，企业才有凝聚力、战斗力，职工才有积极。在公路桥梁企业管理过程中，思想政治工作要深入基层进行调查研究，及时地将职工的需求、建议反馈给企业管理层，使管理层能在制定决策的过程中充分考虑到基层职工的实际情况和需求。在企业目标、决策决策和管理实施的时候，思想政治工作还要及时地向职工做好宣传，把公路桥梁企业制定的目标要求和战略意图传递给全体职工，使得职工能了解企业的远景目标与自身发展的关系，这样就能实现职工与企业协调发展。

二、新时期公路桥梁企业思政工作的新要求

构建社会主义和谐社会的总体目标为公路桥梁企业思想政治工作的加强和改进提供了新的视角，提出了更高的要求。构建社会主义和谐社会是我国改革的攻坚阶段和发展的关键时期，只有进一步按照构建和谐社会的要求，调动和利用切积极因素，才能提高企业思想政治工作的效率。

(一)提高爱国主义、集体主义和社会主义素养。公路桥梁企业作为国家的经济支柱，直接关系国计民生的发展。当前国有企业肩负着为社会主义和谐社会建设提供物质基础的重任。为此，国有企业思想政治工作有必要坚持对职工开展爱国主义教育。通过加强职工的爱国教育，帮助职工树立社会主义主义荣辱观，坚定职工的爱国主义的立场，激发职工对国家的热爱并转化为工作的动力。

在公路桥梁企业里，引导企业职工树立社会主义的理想信念是国有企业思想政治工作的重要任务之一。当前，由于我国正处于社会转型期，东西方文化相互碰撞，传统文化和新思想相互交融，职工的思想观念和价值取向出现了多样化趋势。为此，我们必须在企业内部树立社会主义的主导观念，积极广泛地开展社会主义教育，增强职工的社会主义意识。

在公路桥梁企业内部开展集体主义的教育有利于使职工认识到人与人、人与企业之间的关系，能够有利于正确处理个人利益与集体利益、个人发展与公路桥梁企业发展的关系。集体主义教育是产生内部凝聚力的重要手段，公路桥梁企业只有坚持集体主义精神才能增强公路桥梁企业职工的凝聚力，从而引导职工把工作的热情倾注在推动公路桥梁企业的发展进步和和谐企业的建设上。

(二)提高诚信与职业道德素养。诚信是社会主义和谐社会的基本要求之一，是中国传统道德的重要规范，也是社会生活的道德准则。公路桥梁企业讲诚信，公路桥梁企业对职工才有安全感、归属感。管理者讲诚信，全体上下才能讲制度、讲规定。职工之间讲诚信，大家才能在工作中紧密合作、携手共进。在一定程度上，公路桥梁企业内部的诚信是形成公路桥梁企业凝聚力和竞争力的重要环节。因此公路桥梁企业要深刻认识到诚信对公路桥梁企业生存发展的重要意义，在面对合作伙伴时要对合作伙伴讲诚信，在面对竞争时要对竞争对手讲诚信，面对公路桥梁企业职工时要对广大职工讲诚信。公路桥梁企业思想政治工作必须经常性地开展诚信教育，使诚信之气在企业蔚然成风。

随着市场经济的规范，公路桥梁企业要在市场中求得生存与发展，要求公路桥梁企业领导者和职工具有高素质的职业道德。从宏观来看，国家建立市场经济体制，除了借助于行政、法律等手段对公路桥梁企业严加要求外，必然要借助于公路桥梁企业思想教育的手段。一方面对公路桥梁企业管理者和公路桥梁企业职工普及有关市场经济的知识，另一方面培养公路桥梁企业管理者和职工良好的职业道德风尚。讲职业道德无论从何种角度看，都是追求社会和谐、发展市场经济、发展公路桥梁企业的必然要求。

(三)提高民主与法制素养。发展社会主义民主，保证人民依法行使民主权利。发展社会主义法治，深入贯彻依法治国基本方略，是实现和保障社会和谐的重要保证。构建社会主义和谐社会的过程，必然是社会主义民主不断发展、社会主义法治不断健全的过程。在和谐社会视角下，公路桥梁企业积极开展民主与法制教育也应是公路桥梁企业思想政治工作的内容之一。在公路桥梁企业内部实施民主教育，有利于公路桥梁企业上下沟通的实现和企业内部和谐氛围的形成，有利于调动企业管理者和职工的积极性、主动性，同时也可以使广大职工团结在公路桥梁企业的周围，以形成公路桥梁企业发展的核心凝聚力。而法制教育的广泛开展则能提高职工自我约束、自我管理意识，能保障企业内部政令通畅，使生产经营井然有序，同时也能使得广大职工依法保障自身合法权益。

发展社会主义民主，是社会主义社会的本质要求。我们还要积极鼓励和支持职工通过各种途径，如：职工代表大会、工会、职工管理委员会等参与到公路桥梁企业内部的生产经营管理，以发挥职工在企业生产经营工作中的主体推动作用。要坚持和完善以职工代表大会为基本形式的企业民主管理制度，同时通过发扬民主，深入了解职工需求，鼓励职工为企业发展献言献策。

三、构建适宜公路桥梁企业新时期思想政治工作的环境

公路桥梁企业思想政治工作是国有企业凝聚人心，提高生产效率的有效方法。为此，我们要不断适应新形势、研究新问题，进一步解放思想，积极研究在和谐社会下构建企业思想政治工作路径所需的环境。

(一)形成职工积极参与的环境。公路桥梁企业思想政治工作是做好职工思想的工作，需要创造一种职工普遍参与的氛围。通过使职工了解公路桥梁企业的近期和长期的工作规划、公路桥梁企业面临的形式和职工关心的福利情况等企业具体内容，引导职工将自己的得失与企业发展联系在一起，形成上下同心协力的局面。企业思想政治工作者要经常听取职工的意见和建议，营造公正民主的和谐工作氛围，充分发挥职工主人翁精神，调动职工各方面的积极因素，共同促进企业的和谐发展。

在创造职工参与环境的过程中要特别注意以下两点：一是公路桥梁企业管理者的素质能力。现在公路桥梁企业职工的文化素质比较高，接受信息的途径比较多，思维非常活跃，对公路桥梁企业和公路桥梁企业管理者的认可与否直接关系到他们对于企业的归属感，当他们对公路桥梁企业管理者的素质和能力失去信心时，也就不会关心企业的经营发展。二是公路桥梁企业在处理问题时是否能够做到公正、公平、公开。公路桥梁企业在处理问题时尤其是涉及职工切身利益的问题时，要严格按照制度要求，要做到公正、公平、公开，这样才会赢得职工的信赖和拥护。

(二)形成激励上进的环境。公路桥梁企业思想政治工作不只是公路桥梁企业党组织的工作，而是公路桥梁企业管理者所应具备的一种工作技能。单纯的行政命令会使职工有逆反心理。单一的强调思想政治工作就会成为空洞的说教，职工会感到缺乏实际。而只有将公路桥梁企业思想政治工作与行政命令、激励手段统一起来，才能达到我们所要求的预期目的。公路桥梁企业思想政治工作要利用物质激励手段奖励那些责任大、贡献大的职工，对工作表现不积极的职工要进行必要的惩罚措施。还要做好精神激励，表彰先进事迹和为企业做出突出贡献的人，弘扬企业正气，激励职工创新争优和为公路桥梁企业发展贡献力量。只有公路桥梁企业思想政治工作者和公路桥梁企业管理者相互配合运用物质奖励和精神激励的办法共同创造思想政治工作的环境氛围，公路桥梁企业思想政治工作才能有生机、有活力。

(三)构建公平公正的环境。和谐社会的建设要求促进社会公平正义。企业要谋发展，讲效益，就需要促进企业内部的公平公正，赏罚分明，形成公平公正的公路桥梁企业环境。需要做到以下几方面：一是公路桥梁企业的思想政治工作者要从公平公正出发，通过妥善协调职工各方面的利益关系，正确处理职工与社会、职工与企业、职工与家庭、职工与职工之间的各种矛盾冲突，切实维护和实现职工的各种利益。二是在市场经济的条件下职工处在相对弱势地位，这就要求公路桥梁企业思想政治工作者，既要保证国有企业在市场经济条件下取得最大利润，确保公路桥梁企业不断发展壮大的同时，更要监督企业的管理者不要侵害职工的合法利益，在做出各项决定特别是涉及到职工切身利益的重大决策时，要充分考虑职工的权益，维护公平与正义。

在新时期，从和谐社会的视角下研究国有企业思想政治工作，既是关乎国有企业思想政治工作与时俱进的理论问题，也是关乎国企思想政治工作如何适应社会需要，为构建和谐社会服务的现实问题。

参考文献

[1]张预华.对国有企业思想政治工作改进与创新的思考.求实，2010(1).

[2]朱耀斌.国有企业思想政治工作“生命线”地位的科学含义.中南大学学报(社会科学版)，2010(1).