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远程教育工作要点模板(10篇)

时间:2022-10-09 06:21:13

远程教育工作要点

远程教育工作要点例1

2、要创新学用方式,增强教育培训效果。各村(居)党(总支)支部要结合学习对象特点,按需分类施教,满足党员干部群众个性化学习需求;采取送学服务、刻录光盘等形式,解答党员干部群众的各种问题。以开展党的群众路线教育实践活动、远程教育集中轮训基层干部为契机,充分发挥学用标兵及村级致富能手等作用,采取"远程教育+学习兴趣小组"等教学模式,多层次、多形式组织开展教学辅导活动,提高站点使用率。推动远程教育由室内向户外延伸,扩大远程教育的知晓率和影响力。

3、结合"访惠聚"活动,积极发挥服务作用。各各村(居)党(总支)支部要积极配合访惠聚工作组,切实抓好夜校培训,要将"访惠聚"工作组夜校培训与远程教育集中学习、基层党组织""紧密结合,组织工作组成员按时参加每月两次的集中学习,切实将基层党组织的学习活动抓紧抓实。要将"访惠聚"工作组专管员纳入到远程教育业务工作培训范围内,每两月开展1次集中培训,确保其能熟练应用远教设备,及时组织学习开展学用活动。

二、以"五好"站点创建为抓手,推进"双创双争"活动深入开展

1、要以主题活动为载体,继续推进"双创双争"活动向纵深发展。街道按照"以通为先、以用为本"的总体要求,深化细化活动内容,各村(居)党(总支)支部要着力抓好示范站点打造、操作员队伍建设和学用标兵的培养和评选工作,营造远程教育站点和工作队伍创先争优的良好氛围。在村级站点开展以"学政治、学经济、学文化、学科技、争当远程教育学用标兵"为主要内容的"四学一争"活动;在社区和机关、非公经济组织中要开展以"学理论、学先进、学技能、比贡献、争标兵"为主要内容的"三学一比一争"活动,促进远程教育工作创新创优发展。今年街道将要打造村、社区、机关、非公组织示范站点不少于2个,村级站点创建示范基地不少于1个,学用标兵不少于3名。

2、要实行动态管理,完善"五好"站点长效管理机制。街道党工委将进一步加强对已命名站点的管理考核,做到每季度考评一次,对照创建细则开展检查,对不合格站点要摘星降级,限期整改。各村(居)党(总支)支部要遵循创建程序和评审验收要求,规范创建档案,夯实创建基础。今年,街道在巩固原有创建数量的基础上,重点要培育2个站点,创建1个新站点。

三、加强基础设施建设,不断扩大远程教育服务领域

1、要优化设施设备,提高农村远程教育站点宽带通达率。街道党工委将对所有站点设备、室内外线路布置进行彻查,确保设备干净,线路布置标准、美观。继续实行远程教育设备产权登记制度和设备调整报告、备案制度,确保远程教育设备不流失。各村(居)党(总支)支部要在5月底前完成宽带接入以及站点摄像头配备工作。

2、要加强运行管理,推进社区站点工作提升。街道党工委将加大对社区站点远程教育设备的运行状况,网络环境、学用活动开展情况的检查力度。社区站点要加强自身远程教育工作的研究,学习借鉴其他社区远程教育工作经验,各社区站点要打破常规,"一点多用、一站多能",加强学用实践基地建设,将课堂式教学延伸到居民的工作生活中,做到理论与实践相结合,着力打造社区远程教育示范点,形成具有特色的社区远程教育工作亮点。

3、要加强非公企业远程教育站点建设,扩大远程教育覆盖面。各村(居)党(总支)支部要指导辖区非公企业采取"企业+党支部+远程教育"的模式,以远程教育为载体,促进非公企业党建工作开展,扩大党组织的号召力和影响力,努力完成规模以上非公有制企业远程教育全覆盖和社会组织远程教育覆盖率达到70%的工作任务。

四、加强骨干队伍建设,不断提升整体素质

1、要加大培训力度,提升操作员队伍整体素质。街道将继续发挥"远程教育技术互助小组"的作用,街道作为片区副组长,将每月集中一次涉农街道召开至少一次服务小组问题研讨会,集中解决本片区内各站点遇到的技术问题。今年,市远程办将街道开展2次操作员集中轮训,街道党工委将建立操作员定期培训制度,每个季度不少于1次,科学制定培训计划,狠抓骨干队伍培训,不断提高远教骨干队伍的业务能力和服务水平。按照"明确职责、分级管理"的原则,建立操作员档案,实施目标管理责任制,建立考核评估机制,科学评定操作员履职情况。

2、要强化责任意识,实施"领头雁"培训工程。要坚持以"学习能力强、操作能力强、管理能力强、示范能力强、带动能力强"为标准,继续开展"领头雁"培训工程。通过培训,使各村(社区)党组织书记、副书记掌握远程教育设备的基本操作,能够熟练上网,自主查询信息,成为应用科技致富的"领头雁"。街道党工委副书记作为远程教育工作的具体责任人,将进一步增强责任意识,熟练掌握远程教育工作的检查方法和督点,会使用远程教育设备,能够经常收看、查阅、学习远程教育课件信息,了解熟悉远程教育的教学资源内容,每月街道将深入站点督促检查学用活动,带动村(社区)班子成员都能熟练操作远程教育设备。

五、完善制度,狠抓落实,建立远程教育工作长效机制

1、要加强组织领导,完善绩效考核管理制度。继续实行目标管理和"一把手"责任制,街道以把远程教育工作纳入党的建设"三级联创"活动目标考核体系,继续加强落实街道副科级领导包村负责远程教育工作机制,党务副书记作为远程教育工作的具体责任人,包村领导作为共同责任人,具体指导所包村远程教育工作,每月调阅1次工作手册,全年不少于12次。促进街道远程教育工作的规范化、常态化发展。

2、要健全督查通报机制,狠抓工作落实。要以《学习制度》、《调阅审签制度》的贯彻落实为重点,严格督促检查和通报制度。街道党工委将对各站点每月进行一次全面检查,并对《工作手册》进行调阅,做到月督查,季考评。街道党工委将继续实行学习计划月报制度,街道远程办的学习月计划定于每月2日之前下发,请各站点每月4日前将本站点学习计划以电子版的形式报街道远程办,街道远程办将随机抽查站点学习活动开展情况。继续实行督查整改通知书制度,后进行站点跟踪整治制度。实行"月抽查、季检查、年总评",根据工作开展情况每季度进行通报。

3、要注重设备维护,加强远程教育站点的日常管理。各村(居)党(总支)支部要做好远程教育站点设备的管护工作,确保设备专人管理、规范运行,坚决防止设备及配件挪作他用现象的发生。每月街道远程办将对基层站点设备运行情况进行实地查看,站点资源接收、集中学习、档案记录等工作进行检查。

远程教育工作要点例2

开展农村党员干部现代远程教育工作,是以同志为总书记的党中央与时俱进、高瞻远瞩,从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度出发,根据时展和形势任务变化所作出的一项重大决策。党中央高度重视农村党员干部现代远程教育工作,总书记曾多次强调要认真抓好这项工作。今年4月19日,总书记主持召开中央政治局常委会,听取农村党员干部现代远程教育试点工作情况和下一步工作意见的汇报,对在全国开展农村党员干部现代远程教育工作提出了明确要求,作出了重要部署。今年4月底,中央组织部召开了全国农村党员干部现代远程教育工作会议,贺国强同志代表党中央作了重要讲话,对在全国开展农村党员干部现代远程教育工作进行全面部署。会后,印发了《中央中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》(中办发〔2007〕18号)文件,进一步明确开展这项工作的指导思想、目标要求、基本原则和主要任务。我省自开展试点工作以来,省委、省政府高度重视,省委常委会多次研究远程教育工作,召开一系列工作会议,下发了一系列指导性文件,全省农村党员干部现代远程教育工作取得了显著成绩。9月20日,省委召开了全省农村党员干部现代远程教育试点工作总结表彰大会,会上,省委书记石宗源作了重要讲话,对四年来农村党员干部现代远程教育试点工作作了回顾总结,对下步全省农村党员干部现代远程教育工作作了安排部署。州委常委会专门听取了会议精神的汇报,并对抓好下步我州远程教育工作提出了明确要求。我们一定要充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义,切实把思想统一到中央的要求和省委的部署上来,以高度的政治责任感和历史使命感,进一步采取有力措施,推动我州农村党员干部现代远程教育工作深入、持续、健康发展。

刚才,会议对我州远程教育试点工作中的先进集体和先进个人进行了表彰,都匀市、福泉市凤山镇甘巴哨村、贵定县新铺乡新铺中学三个单位作了交流发言。在此,我谨代表州委、州政府和州农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组,向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向辛勤工作在远程教育战线的同志们表示亲切的问候和崇高的敬意!

下面,我就学习贯彻中央和省委精神、进一步抓好我州农村党员干部现代远程教育工作,讲三个方面的意见。

一、认真回顾总结我州农村党员干部现代远程教育试点工作,进一步巩固和扩大试点工作成果

2003年5月以来,我州农村党员干部现代远程教育试点工作,在省委的亲切关怀和省委组织部、省远程办的具体指导及省直有关部门的大力支持下,经过全州各级党组织和广大农村党员干部、农民群众的共同努力,全面完成了工作任务。截至目前,全州共建成党校远程教学站13个;乡镇、村级接收站点(播放点)3275个,覆盖了100%的乡镇和行政村;建成了州级资源库和辅助教学网站;组建了9930人的专兼职操作管理、教学辅导和技术服务队伍,并制定了一整套面上管理和站点运行规章制度;充分运用远程教育培训农村党员干部和农民群众,提高农村党员干部群众的素质,指导发展种植、养殖、产品加工等生产项目,有效地推动了农村各项工作。今年6月,贺国强同志到我州视察工作,对我州远程教育工作给予了充分肯定。回顾总结我州远程教育四年来的工作,主要有以下五个方面的特点:

第一,坚持加强领导,注重齐抓共管。州委、州政府高度重视远程教育工作,成立了全州农村党员干部现代远程教育工作领导小组,制定下发了一系列指导性文件。州委常委会多次研究远程教育工作,及时研究解决工作中遇到的重要问题。州远程教育领导小组先后派出20多个调研检查组,深入农村指导站点的建设、管理和运行等工作。各县(市)、乡(镇)和村也都成立了以党委(支部)书记为组长的领导小组。州、县(市)两级均设立了远程教育办公室,乡(镇)也明确了专人负责。全州远程教育工作在党委的统一领导下,政府大力支持,组织部门牵头抓总,各部门密切配合,社会各方协同参与,形成了领导到位,齐抓共管,一级抓一级,层层抓落实的良好工作格局。

第二,坚持因地制宜,注重整合资源。全州各级各部门立足州情,统筹协调、合理规划、科学利用、有效整合现有资源,积极探索符合我州实际的花钱少、建设快、效果好的远程教育建设方式。一是整合“村、校”资源,合理建站。我州农村党员干部现代远程教育工作的一个突出特点,是依托农村中小学来建立乡镇和村级终端接收站点。全州有80%的站点建在农村中小学校,部分站点建在村党员活动室,节约了大量站点和场地建设资金,有效避免了重复建设,实现了村校优势互补、资源共享。二是多渠道筹措经费,保障站点建设和运行。在站点建设和运行维护上,在用好中央、省补助资金的同时,坚持以财政分级投入为主的原则,州、县(市)两级财政按比例多渠道筹措,全州共投入配套资金3980多万元,确保了站点建设的按时完成和正常运行。三是整合技术资源,开展教学网站和资源库建设。建成了教学网站锦绣黔南网和州级教学资源库,都匀、福泉、惠水、荔波等县(市)也建立了资源库和教学网站。同时,积极采取措施,不断扩大站点的上网率,已有300多个站点接入了互联网,拓宽了群众获取信息的渠道。四是整合课件制作资源,合力开发“乡土课件”。充分发挥各县(市)和州直各有关部门在设备、资金、人员、技术等方面的优势,以“乡土课件”为重点,全州共开发制作了10多类1000多个小时的教学课件。通过积极整合资源,达到了节约投资、共建共管、共享共用的目的。

第三,坚持科学管理,注重规范运行。我州远程教育站点面广、点多、量大,要实现统一管理和规范化运行,难度较大。在充分调研的基础上,制定印发了《黔南州农村党员干部现代远程教育终端接收站点管理办法》等多项规章制度,形成了站点运行维护保障、“村校结合”以及教学组织管理等工作的规范性要求。指导全州各站点制定了设备管理维护、操作管理人员职责、节目播放、需求信息反馈等规定,不断推进站点管理的规范化、科学化和制度化,使站点各项管理工作有章可循。同时,全州还组建了以乡村干部、学校教师、农技人员为主的服务辅导队伍,为站点发挥功效提供智力、技术支持。

第四,坚持学出效果,注重用出效益。全州各级党组织坚持运用远程教育组织农村党员干部和农民群众开展政治理论、农村政策、法律法规和农业适用技术培训,切实提高了广大基层党员干部的思想素质和农民群众的生产技能。按照“学出效果、用出效益”的工作思路,有针对性地培育“学用成果”转化示范站点和示范农户,共建立远程教育示范站点522个,培育了一批运用远程教育推进农村经济社会发展的先进典型。根据省的统一安排,今年,州委组织部、州远程办、州供销社、省农村信用社驻黔南办事处等部门在全州农村开展了党建远程教育综合服务站建设试点工作,帮助群众办理项目立项论证、申请小额信贷、提供农业生产服务等,有力地促进了学习成果的转化。

第五,坚持大胆实践,注重探索创新。全州各级坚持从实际出发,把推进试点工作与建立长效机制有机结合起来,开拓思路,大胆实践,在站点管理、教学服务、骨干培训等方面,探索出了许多有效途径和方法。如开展了“科普+远教”“六个一”惠农兴村工程和“科普+远教”大蓬车活动,找到了“科普”与“远教”联姻共赢的捷径;广泛开展“村校结合”,发挥远程教育站点对学校教育和农村党员群众的培训作用;整合利用各方面人力资源,积极推进远程教育人才队伍建设,建立管理、辅导和技术服务等“三支队伍”;探索把站点建设向街道、社区、非公企业延伸,提高远程教育的辐射功能;与广播电台、电信公司等部门联合开展了远程教育“电话广播连万家”工程,为广大农民群众构建农村综合信息服务平台;开展星级站点创建活动,明确创建标准,强化管理措施,充分发挥示范站点辐射带动功能;采取“专业学习”小组、“中心播放户”等培训方式,创新“学用成果”转化形式,等等。这些做法对推动我州农村远程教育的开展产生了积极作用。

总的来看,经过四年来的工作,我州农村党员干部现代远程教育试点工作取得了明显成效。现代远程教育已经成为党员干部和群众了解中央、省委省政府和州委州政府精神、学习政治理论、提高自身素质的重要手段;成为党员干部和群众掌握科技知识、获取致富信息、加快农村信息化的重要帮手;成为丰富群众业余文化生活、促进农村精神文明和政治文明建设的重要载体;成为加强农村党的建设、提高党的执政能力、巩固党的执政基础的重要举措。实践充分表明,党中央在农村开展远程教育工作的决策是十分必要、非常及时和完全正确的,确实是一件得民心、顺民意、合民情的实事、好事。

在肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到,我州远程教育工作还存在着一些问题和不足。如有的同志对远程教育的重要性认识不足,县(市)之间发展不平衡,工作机制还有待进一步完善,有的地方开展教育培训工作不够扎实,部分站点操作管理人员素质不高,“学用成果”转化力度不够,等等。对此,我们要高度重视,切实采取措施,认真加以解决,真正把这件功在当代、利及千秋的工作抓紧抓实抓好。

二、全面贯彻中央的要求和省委的部署,进一步将我州农村党员干部现代远程教育工作引向深入

农村党员干部现代远程教育工作,面向农村广大党员干部和农民群众,是一项政治性、政策性、专业性很强的系统工程。我们一定要坚持以科学发展观为统领,按照中央的要求和省委的部署,认真总结经验,进一步加大工作力度,着力在巩固提高管理使用水平上下功夫,全面加强远程教育“建、管、学、用”各项工作,大规模培训农村党员干部和农民群众,大幅度提高农村党员干部和农民群众素质,培养造就大批适应社会主义新农村建设要求的党员干部和新型农民,为建设社会主义新农村、加快实现我州经济社会发展历史性跨越提供坚强有力的思想保证、精神动力和人才支持。这里,我着重强调以下几点。

第一,狠抓基础设施建设不放松。开展远程教育工作,“建”是基础。要坚持整合资源、共建共享,充分发挥现有远程教育基础设施的作用,有效整合支农、惠农项目资源,避免重复建设,优化和拓展远程教育功能,更好地为广大农村党员干部和农民群众服务。要根据我州行政村调整合并、部分农村中小学校点布局调整等情况,及时调整终端站点布局,保证站点全面覆盖。要支持和鼓励发展远程教育分播点,进一步解决好远程教育“最后一公里”问题;广泛运用现代网络联接新技术、新手段,努力扩大终端站点互联网的上网率。要加强各级教学资源库和网站建设,优化功能,实现全州互联互通、共建共享。要加强基础设施的维护维修工作,统筹解决好远程教育设备更新换代问题。要积极稳妥地推进“远程教育进社区”试点工作,逐步扩大远程教育覆盖面。

第二,狠抓教学组织管理不放松。开展远程教育工作,“管”是关键。远程教育站点是组织教学培训的课堂和开展活动的阵地,各级各部门要按照曾庆红同志提出的远程教育站点“一个点带六个点”的要求,实现一站多用,真正把农村党员干部现代远程教育的接收点办成提高农村党员干部综合素质的培训点、创新农村基层组织建设的切入点、农村信息化建设的示范点、农民群众学习科技知识的致富点、农村进城人员学习职业技能的传授点和丰富农民业余文化生活的娱乐点。要健全和完善远程教育接收站点管理和运行机制,大力推行规范管理,提高站点管理制度化、规范化、科学化水平。要切实抓好示范站点的创建工作,层层办示范,充分发挥示范站点的辐射带动作用,以点带面,促进面上工作。要进一步完善“村校结合”工作机制,大力开展“小手牵大手”等形式多样的主题活动,切实做到学校教学与培训农村党员干部群众“两不误、两促进”。要探索以行政手段与市场运作相结合的方法,大力开发制作具有黔南特色、针对性和适用性强的“乡土课件”,不断满足全州农村党员干部和群众的学习需要。要加强教学效果检查评估,完善评价指标体系,把农民群众满意度测评作为检查评估的重要方法,通过检查评估促进教学组织管理水平的提高。

第三,狠抓教育培训不放松。开展远程教育工作,“学”是核心。要根据农村党员干部和农民群众的实际需求,尊重他们的意愿,坚持因时施教、因人施教、因地施教、因需施教的原则,大力拓宽教育培训的渠道,不断丰富教育培训内容,引导广大农村党员干部和农民群众积极参与、主动学习,确保教育培训取得实效。要着眼于加强农村党员队伍建设,深化政治理论、法律法规的宣传学习;着眼于提高农村党员干部群众致富能力,强化农业适用技术的教育培训;着眼于农村劳动力转移,增强劳动技能培训;着眼于推进现代农业发展,积极开展对农业专业合作社、农村各类协会成员、农业经纪人队伍进行市场经济和农村经营管理等知识的培训。要进一步改进和创新教学方式,丰富教学手段,加强教学辅导,坚持抓好每月两次的集中学习,党员干部要发挥模范带头作用,引导和带动群众参加学习;坚持抓好教学服务,不断提高服务水平,吸引和方便群众参加自主学习;积极创造条件,探索执业证书培训、学历教育等多种学习形式,努力增强远程教育的吸引力。

第四,狠抓学用成果转化不放松。开展远程教育工作,“用”是目的。要及时将远程教育学习内容转化为农村党员干部和农民群众看得见、摸得着的实际成果,使现代远程教育取得扎扎实实的成效。一是要抓好远程教育学用转化示范带动工作。继续抓好“科普+远教”“六个一”惠农兴村工程和“科普+远教”大蓬车活动,大力推行“中心播放户”等做法,积极探索建立多种形式的远程教育实验基地。继续加大示范典型的培育和推广力度,及时发现通过远程教育发展生产、实现增收脱贫致富的典型农户,充分发挥典型引路和示范带动作用,用农民群众身边发生的鲜活事例来推动远程教育知识和技能的推广应用。二是要抓好远程教育学用转化服务帮扶工作。积极探索远程教育学用转化的新载体、新形式,认真抓好“农村党建远程教育综合服务站”建设试点和推广工作和“电话广播连万家”工程的实施,切实为农民群众转化远程教育学习成果、发展生产做好服务和帮扶工作。三是要抓好远程教育学用转化市场引导工作。充分发挥远程教育的组织、培训功能,大力帮助和扶持农村各类专业合作社、专业协会、农民经纪人队伍等农村合作经济组织建设。大力推广“支部+远教+公司+农户”、“远教+公司+协会+农户”等农村生产经营模式,组织、引导农民群众围绕市场需求发展支柱产业或重点产品,提高农民生产的集约化水平,真正把通过远程教育学到的先进适用技术转化为现实生产能力和经济成果。

第五,狠抓骨干队伍建设不放松。骨干队伍是远程教育工作的组织者、推动者和服务者,是促进远程教育可持续发展的重要支撑力量。要充分依靠乡村干部、农技人员、农民党员和学校教师,进一步选好配强骨干队伍,完善和落实远程教育骨干队伍考核、激励机制。积极配合“西部志愿者计划”、“一村一名大学生工程”等的实施,努力建立一支人员稳定、业务过硬、爱岗敬业的站点管理队伍。以提高思想认识、提升业务能力为重点,加大骨干队伍教育培训力度。重视和解决骨干队伍人员工作、生活中的实际问题,激发和调动工作积极性。各县(市)要根据农民群众的实际要求,组织骨干队伍通过站点辅导、基地示范、送技术入户等活动,为农民增收致富指路子、教方法、传技术。

三、进一步加强组织领导,确保农村党员干部现代远程教育工作顺利开展,健康推进

开展远程教育工作,既是中央和省委安排部署的重大任务,也是促进全州农村经济社会发展的迫切需要。全州各级党委、政府和有关部门要从战略和全局的高度,加强领导、精心组织、狠抓落实,确保我州农村党员干部现代远程教育工作取得更大成效。

(一)进一步加大领导力度。州委决定,州农村党员干部现代远程教育工作领导小组更名为州农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组。各级党委要坚持把远程教育工作作为“一把手”工程,纳入党建工作和社会主义新农村建设的整体规划,纳入年度工作和农村党的建设“三级联创”、“三创三强”活动目标考核体系,同步部署,同步推进。党委主要领导要亲自过问,一级抓一级,层层抓落实,经常抓,反复抓,抓出成效,抓出业绩。要进一步健全组织领导工作机制,研究解决好远程教育工作机构和人员问题,确保机构健全、人员到位,各项工作有人抓。组织部门要做好组织协调的有关工作,及时总结工作中的新经验,分类指导、整体推进。各相关部门要进一步明确职责,抓好各项任务的落实,进一步形成上下联动、齐抓共管的整体合力。

(二)建立健全经费保障机制。资金到位是开展农村党员干部现代远程教育工作的基本保障,按照中央、省委的要求,教学资源建设、骨干队伍培训和系统运行维护等保障经费,要纳入各级财政年度预算。我州财政还比较紧张,解决经费问题总的原则是,以各级地方财政按比例投入为主,党费、社会力量支持以及市场化运作作为补充,多渠道解决远程教育经费。要统筹规划,把农村党员干部现代远程教育工程与农村中小学现代远程教育工程、农村信息化工程、广播电视“村村通”工程、文化信息资源共享工程等结合起来,坚持节俭办事,做到共建共用。为解决好站点设备的更新换代,从明年起,州、县两级都要设立“远程教育基础设施建设专项经费”,主要用于建在农村党员活动室的远程教育站点设备更新换代,确保远程教育工作长期、持续开展。建在农村中小学的远程教育站点设备的更新换代,所需经费纳入农村中小学远程教育工程建设计划,从各级教学经费中统筹解决。

远程教育工作要点例3

一、充分认识农村党员干部现代远程教育工作的重要性和必要性

从20*年下半年开始建设,到目前已经建立了16个远程教育站点,从运行情况来看,大部分站点学用工作不经常、利用率偏低、发挥作用不明显。部分终端站点管理员对电脑操作的程序不熟悉、不规范,工作职责不明确,影响到学用工作的成效,导致远程教育推动不顺利,造成了落实存在较大困难。

开展农村党员干部现代远程教育工作,是提升农村党员干部素质、造福广大农民群众的重要举措,是推动社会主义新农村建设、构建社会主义的有效抓手,各村支部必须进一步增强对远程教育工作重要意义的认识,以高度的政治责任感和历史使命感,充分发挥主观能动性,开拓思路,创新举措,强化督查,狠抓落实,扎扎实实抓好管理和学用工作,确保远程教育站点发挥应有的作用。

二、明确职责,落实责任,切实发挥各级组织和领导责任制在远程教育工作中的作用

(一)、建立管理、技术责任体系机制

1、责任人和责任制。乡党委书记是全乡远程教育工作的第一责任人,每年至少组织2次党政联席会议专题听取远程教育工作情况汇报,研究部署远程教育学用工作。

村党支部书记是具体责任人,具体负责远程教育学用工作的实施,要熟悉远程教育站点运行操作程序,监督检查远程教育学用工作开展情况。

2、党政领导联系站点制度。乡党委、政府班子成员每人联系一个远程教育站点,切实加强对站点学用工作的指导,深入站点开展调查研究,帮助解决问题,努力把领导联系站点建设成为远程教育学用示范点。

3、全乡远程教育设"四员"。乡远程教育管理站设指导员、辅导员、监督员、管理员("四员")。指导员由乡党委组织委员担任,负责管理、指导乡远程教育辅导员;检查全乡远程教育运行情况;定期(每季)向党委汇报学用开展和设备运转情况。辅导员由各工作片推荐产生,负责辅导各片远程教育运行,对各片远程教育学用工作负责。监督员由各驻村干部担任,负责各村远程教育学用工作的指导与监督,确保远程教育工作落实。各村远程教育工作设管理员,由各村党支部根据各村实际选择熟悉计算机操作、责任心强、年龄轻接受新事物能力强的共产党员和积极要求入党的青年团员中产生,负责各村远程教育工作的开展。

(二)加强教育培训。乡"四员"要主动接受县乡组织的培训,自觉改善知识结构,熟练掌握保障远程教育工作正常开展的本领,确保远程教育学用工作的开展。指导员要主动接受县组织的培训,并负责乡远程教育站点每年至少一次的培训。辅导员要主动接受县委组织部的培训,并辅助乡远程教育指导员工作。监督员、管理员要主动接受乡远程教育管理站组织的培训,熟练掌握远程教育设备运行必备的操作技术和常见问题的处理,建立远程教育设备维护应急分队,应急分队由辅导员、监督员和管理员组成,负责处理各站点设备运行中常见问题地处理。

远程教育工作要点例4

一、基本情况

*镇位于*县南部边沿,东与*接壤,南同*交界,西与沙*相连,北同*毗邻。距县城*公里,行政面积*平方公里,辖*个行政村,*个居委会,*个村民组,*个支部,义务教育中学*所,中心完小*所,村级完小*所。*镇是一个典型的农业镇,主要粮食作物有玉米、水稻和薯类,经济作物主要有花生、油菜、油桐、大豆。境内交通便利,公路村村相连,已经立项的大普油路穿境而过,*镇地质地貌复杂,溪流交错,蕴藏着丰富的矿产资源,目前已探明的有钒矿、锰矿、水晶矿等。

自*年以来,我们以农村党员干部远程教育为平台,有效地提高了党员干部素质,推动了基层组织建设,使“干部经常受教育,农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。

二、统一思想、提高认识,切实加强对远教工作的领导

镇党委政府高度重视远程教育工作,把它作为一项重要工程来抓,在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大工作力度。镇党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作,明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好,并确保人员、资金、设备三到位。

镇远程教育领导小组为进一步提高全镇党员干部们对农村党员干部现代远程教育工作的认识,利用赶场天设置固定宣传点进行宣传,同时发放宣传资料,组织镇机关干部与村两委班子成员认真学习省、地、县远程会议精神,并观看电教片,通过收看此片使广大党员干部们了解远程教育,认识远程教育。

三、健全机构,完善机制,确保工程的顺利实施

(一)为了更好的保证工程实施,镇党委成立了远程教育工程的领导小组,组长由党委书记*担任,并制定远程教育工作实施方案、工作职责以及相关的管理制度,确保工作的顺利实施。各村远教点都分别成立了以支部书记任组长的组织机构,并确定了专(兼)职操作管理人员。

(二)为能够充分利用我镇中小学现代远程教育设备,切实做好我镇农村党员干部现代远程教育工作,使广大党员干部和群众能够及早地接受远程教育,提高政治素质和带领广大群众科技致富的本领,镇党委作出具体要求:1、镇中、小学现代远程教育终端接收站点均实行“一站两牌”。2、村党支部书记和中小学校长实行交叉任职:村党委书记任农村党员干部现代远程教育工程管理小组组长,各中小学校长兼任农村党员干部现代远程教育工程管理小组副组长,各中小学现代远程教育站专职教师兼任农村党员干部现代远程教育站操作员。以确保农村党员干部现代远程教育培训工作和播放收看工作落到实处。

四、抓好关键环节,大力推动前期宣传工作

扩大群众知晓率是确保远程教育工作顺利开展和取得实效的前提和基础。在村上设备还没有正式到位的情况下,我镇远程教育工作领导小组并没有放松对此项工程的工作力度,在全镇不断加大开展农村党员干部现代远程教育的宣传工作,充分利用现有资源,加强远程教育的舆论宣传,使广大干部群众从中受益。一是在村主要街道或者集中路口和学校围墙上粉刷、张贴宣传标语,营造浓厚的舆论氛围。二是在干部会议上传达了上级有关远程教育的文件。三是根据农民们的具体需求挑选一些种植、养殖方面的视频节目,组织党员干部和科技示范户集中收看,解决了农民群众迫切需要农村适用新技术的片源难题,降低了成本,加大了远程教育工作的宣传力度。

五、依托教育站点,开展先期培训工作

根据地、县远教办有关会议精神,在抓好终端接收站点建设的同时,我镇利用已建好的农村中小学现代远程教育终端接收站点积极组织各个村党员干部及站点操作人员开展学习培训工作。为此,镇远程教育领导小组:一是制定了详细的培训计划,对远程教育培训进行系统的安排布置,在培训日程安排上,根据学校和村组党员各自实际,党员干部培训一般都安排在双休日、农闲时节,做到不影响学校上课,方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式,促使广大党员干部自觉参加教育培训,变“要我学”为“我要学”,真正使党员干部学有所得、学以致用。三是在培训内容上进行精挑细选,使操作人员们学得会,用得上。

(一)针对党员干部、科技致富能手们进行收看节目的学习培训。为宣传远程教育,让更多的党员干部、群众了解远程教育,我们充分利用教育上已经建成的站点,先后组织了*村、*村、*村、*村的党员、干部群众近*余人开展了播放活动,对没有终端接收站点或设备不完全的村级站点,我们根据党员、干部、群众的需求,借阅所需要的课件,采取流动播放的方式,在比较集中的地方组织播放,共播放*次,观看人数达到*多人。对既没有终端接收站点,也没有播放点的*个村,我们也采取借阅课件,流动播放的方式播放*次,观看人数达到*多人。为了确保宣传和播放效果,在集中收看远教节目地过程中,镇远教办还就什么是农村党员干部现代远程教育?国家为什么要大力发展农村党员干部现代远程教育这项工程?怎么才能实现这项工程,完成此项工程对我们有哪些要求?等相关问题为党员、干部、群众进行了充分详细地解答,为*镇此项工程的顺利发展奠定了坚实的基础。

(二)针对各村终端站操作人员的培训工作:目前我镇已分别在*月*日、*月*日、*月*日进行了为期*次具有针对性的站点操作人员培训课程,并取得了一定的效果。

例如:*月*日上午我们举办了*镇农村党员干部现在远程教育基础培训课程。主要参加人员有*个村的党支部书记和选派的操作人员。在课上主要介绍了农村党员干部现代化远程教育的概念、基本技术及具体软件的操作等内容,课后安排各个操作人员上机练习简单的操作,并组织了一次开卷考试,以便加深大家对农村党员干部现代远程教育工作的认识。

*月*日在我镇中学对各个村站点操作人员进行培训,参加培训的人员都是各个村选派的站点操作人员,他们的文化素质相对较高,有些对电脑还有一定的了解。此次培训主要分为两个部分进行,第一部分是计算机基础知识的普及。在课上主要让学员们对计算机有一个初步的认识,了解它的概念与历史,能够进行基本的开关机操作,启动和关闭简单的应用程序。在课后安排每位学员进行上机实际操作。第二部分是终端接收站点的基础知识,在课上我们主要介绍了卫星天线的调试,卫星接收机和相关接收软件的使用,课后同样安排操作人员们实际练习,在卫星接收机上增加新的节目频道,设置节目参数,切换信号源等操作。本次培训虽然时间很紧,内容较多,但课程效果较好,同志们学习的积极性和热情都很高涨。

通过培训班的开展以及针对性的强化培训,进一步提高了村远程教育工作人员对开展农村党员干部现代远程教育工作重大意义的认识,明确了试点工作任务和岗位职责,使之熟练掌握业务技能,尽职尽责地作好试点工作,为我镇农村党员干部工作顺利开展,培养出一批具有较高素质的工作业务骨干。初步实现了“放下锄头拿起鼠标”的跨越和转换。

六、认真落实、严格把关、做好终端接收站点建设工作

(一)严格按照县远教办的有关要求和规定,对全镇拟建站点的村进行摸底调查,全面掌握我镇中小学远程教育站点覆盖范围,对拟建村站点统一布局,合理调整,保证了远程教育的覆盖面,同时也避免了重复建站,资源浪费的后果。

(二)高标准、高起点地建设我镇农村党员干部现代远程教育站点,制定详细的工作计划和实施方案,严格按照站点基座的技术要求,建设各拟建站点村的水泥基座。并对拟建站点村的文化室进行检查,对于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以确保远程教育终端接收站点的顺利建立。

(三)在远程站点的*个村中,挑选经济发展较快、基层组织建设较好、人均收入水平较高的*村、*村和*村*个村做我镇的农村党员干部现代远程教育工作的试点村,对其党员干部、科技致富能手以及站点操作人员进行多层面的强化培训,使之能够更好地发挥模范带头作用。

七、发扬优点,重视不足,制定下一步工作计划

在肯定我镇远程教育取得的成绩和经验的同时,更应该看到存在的问题和不足。一是站点操作、管理人员技术水平还存在较大差异,对计算机的操作和应用还有待进一步的提高。二是一些村农民群众文化素质较低,对先进的农业技术接受较慢,培训效果不明显,部分群众因经济条件等客观因素制约,对农业科技技术应用的积极性较差。三是村上设备尚未到位,有些村距离已有的终端站点路程较远,收看远教节目较为困难,对于全面推进农村党员干部现代远程教育工作产生很大影响。

我镇农村党员干部现代远程教育工作开展以来,我们认识到远程教育是用先进文化武装农村党员干部,促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事,下步将重点抓好以下工作。

一是充分发挥农村现代远程教育作用,从根本上解决了广大农民的贫困问题。思想观念的落后,是广大农村群众贫困的深刻根源,远程教育网络的建成,为各族群众学习文化,掌握农业科技提供了一条便捷的通道,也为促进农村经济发展起到了助推器的作用。

远程教育工作要点例5

一、基本情况

*镇位于*县南部边沿,东与*接壤,南同*交界,西与沙*相连,北同*毗邻。距县城*公里,行政面积*平方公里,辖*个行政村,*个居委会,*个村民组,*个支部,义务教育中学*所,中心完小*所,村级完小*所。*镇是一个典型的农业镇,主要粮食作物有玉米、水稻和薯类,经济作物主要有花生、油菜、油桐、大豆。境内交通便利,公路村村相连,已经立项的大普油路穿境而过,*镇地质地貌复杂,溪流交错,蕴藏着丰富的矿产资源,目前已探明的有钒矿、锰矿、水晶矿等。

自20*年以来,我们以农村党员干部远程教育为平台,有效地提高了党员干部素质,推动了基层组织建设,使“干部经常受教育,农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。

二、统一思想、提高认识,切实加强对远教工作的领导

镇党委政府高度重视远程教育工作,把它作为一项重要工程来抓,在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大工作力度。镇党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作,明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好,并确保人员、资金、设备三到位。

镇远程教育领导小组为进一步提高全镇党员干部们对农村党员干部现代远程教育工作的认识,利用赶场天设置固定宣传点进行宣传,同时发放宣传资料,组织镇机关干部与村两委班子成员认真学习省、地、县远程会议精神,并观看电教片,通过收看此片使广大党员干部们了解远程教育,认识远程教育。

三、健全机构,完善机制,确保工程的顺利实施

(一)为了更好的保证工程实施,镇党委成立了远程教育工程的领导小组,组长由党委书记*担任,并制定远程教育工作实施方案、工作职责以及相关的管理制度,确保工作的顺利实施。各村远教点都分别成立了以支部书记任组长的组织机构,并确定了专(兼)职操作管理人员。

(二)为能够充分利用我镇中小学现代远程教育设备,切实做好我镇农村党员干部现代远程教育工作,使广大党员干部和群众能够及早地接受远程教育,提高政治素质和带领广大群众科技致富的本领,镇党委作出具体要求:1、镇中、小学现代远程教育终端接收站点均实行“一站两牌”。2、村党支部书记和中小学校长实行交叉任职:村党委书记任农村党员干部现代远程教育工程管理小组组长,各中小学校长兼任农村党员干部现代远程教育工程管理小组副组长,各中小学现代远程教育站专职教师兼任农村党员干部现代远程教育站操作员。以确保农村党员干部现代远程教育培训工作和播放收看工作落到实处。

四、抓好关键环节,大力推动前期宣传工作

扩大群众知晓率是确保远程教育工作顺利开展和取得实效的前提和基础。在村上设备还没有正式到位的情况下,我镇远程教育工作领导小组并没有放松对此项工程的工作力度,在全镇不断加大开展农村党员干部现代远程教育的宣传工作,充分利用现有资源,加强远程教育的舆论宣传,使广大干部群众从中受益。一是在村主要街道或者集中路口和学校围墙上粉刷、张贴宣传标语,营造浓厚的舆论氛围。二是在干部会议上传达了上级有关远程教育的文件。三是根据农民们的具体需求挑选一些种植、养殖方面的视频节目,组织党员干部和科技示范户集中收看,解决了农民群众迫切需要农村适用新技术的片源难题,降低了成本,加大了远程教育工作的宣传力度。

五、依托教育站点,开展先期培训工作

根据地、县远教办有关会议精神,在抓好终端接收站点建设的同时,我镇利用已建好的农村中小学现代远程教育终端接收站点积极组织各个村党员干部及站点操作人员开展学习培训工作。为此,镇远程教育领导小组:一是制定了详细的培训计划,对远程教育培训进行系统的安排布置,在培训日程安排上,根据学校和村组党员各自实际,党员干部培训一般都安排在双休日、农闲时节,做到不影响学校上课,方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式,促使广大党员干部自觉参加教育培训,变“要我学”为“我要学”,真正使党员干部学有所得、学以致用。三是在培训内容上进行精挑细选,使操作人员们学得会,用得上。

(一)针对党员干部、科技致富能手们进行收看节目的学习培训。为宣传远程教育,让更多的党员干部、群众了解远程教育,我们充分利用教育上已经建成的站点,先后组织了*村、*村、*村、*村的党员、干部群众近*余人开展了播放活动,对没有终端接收站点或设备不完全的村级站点,我们根据党员、干部、群众的需求,借阅所需要的课件,采取流动播放的方式,在比较集中的地方组织播放,共播放*次,观看人数达到*多人。对既没有终端接收站点,也没有播放点的*个村,我们也采取借阅课件,流动播放的方式播放*次,观看人数达到*多人。为了确保宣传和播放效果,在集中收看远教节目地过程中,镇远教办还就什么是农村党员干部现代远程教育?国家为什么要大力发展农村党员干部现代远程教育这项工程?怎么才能实现这项工程,完成此项工程对我们有哪些要求?等相关问题为党员、干部、群众进行了充分详细地解答,为*镇此项工程的顺利发展奠定了坚实的基础。

(二)针对各村终端站操作人员的培训工作:目前我镇已分别在*月*日、*月*日、*月*日进行了为期*次具有针对性的站点操作人员培训课程,并取得了一定的效果。

例如:*月*日上午我们举办了*镇农村党员干部现在远程教育基础培训课程。主要参加人员有*个村的党支部书记和选派的操作人员。在课上主要介绍了农村党员干部现代化远程教育的概念、基本技术及具体软件的操作等内容,课后安排各个操作人员上机练习简单的操作,并组织了一次开卷考试,以便加深大家对农村党员干部现代远程教育工作的认识。

*月*日在我镇中学对各个村站点操作人员进行培训,参加培训的人员都是各个村选派的站点操作人员,他们的文化素质相对较高,有些对电脑还有一定的了解。此次培训主要分为两个部分进行,第一部分是计算机基础知识的普及。在课上主要让学员们对计算机有一个初步的认识,了解它的概念与历史,能够进行基本的开关机操作,启动和关闭简单的应用程序。在课后安排每位学员进行上机实际操作。第二部分是终端接收站点的基础知识,在课上我们主要介绍了卫星天线的调试,卫星接收机和相关接收软件的使用,课后同样安排操作人员们实际练习,在卫星接收机上增加新的节目频道,设置节目参数,切换信号源等操作。本次培训虽然时间很紧,内容较多,但课程效果较好,同志们学习的积极性和热情都很高涨。

通过培训班的开展以及针对性的强化培训,进一步提高了村远程教育工作人员对开展农村党员干部现代远程教育工作重大意义的认识,明确了试点工作任务和岗位职责,使之熟练掌握业务技能,尽职尽责地作好试点工作,为我镇农村党员干部工作顺利开展,培养出一批具有较高素质的工作业务骨干。初步实现了“放下锄头拿起鼠标”的跨越和转换。

六、认真落实、严格把关、做好终端接收站点建设工作

(一)严格按照县远教办的有关要求和规定,对全镇拟建站点的村进行摸底调查,全面掌握我镇中小学远程教育站点覆盖范围,对拟建村站点统一布局,合理调整,保证了远程教育的覆盖面,同时也避免了重复建站,资源浪费的后果。

(二)高标准、高起点地建设我镇农村党员干部现代远程教育站点,制定详细的工作计划和实施方案,严格按照站点基座的技术要求,建设各拟建站点村的水泥基座。并对拟建站点村的文化室进行检查,对于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以确保远程教育终端接收站点的顺利建立。

(三)在远程站点的*个村中,挑选经济发展较快、基层组织建设较好、人均收入水平较高的*村、*村和*村*个村做我镇的农村党员干部现代远程教育工作的试点村,对其党员干部、科技致富能手以及站点操作人员进行多层面的强化培训,使之能够更好地发挥模范带头作用。

七、发扬优点,重视不足,制定下一步工作计划

在肯定我镇远程教育取得的成绩和经验的同时,更应该看到存在的问题和不足。一是站点操作、管理人员技术水平还存在较大差异,对计算机的操作和应用还有待进一步的提高。二是一些村农民群众文化素质较低,对先进的农业技术接受较慢,培训效果不明显,部分群众因经济条件等客观因素制约,对农业科技技术应用的积极性较差。三是村上设备尚未到位,有些村距离已有的终端站点路程较远,收看远教节目较为困难,对于全面推进农村党员干部现代远程教育工作产生很大影响。

我镇农村党员干部现代远程教育工作开展以来,我们认识到远程教育是用先进文化武装农村党员干部,促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事,下步将重点抓好以下工作。

一是充分发挥农村现代远程教育作用,从根本上解决了广大农民的贫困问题。思想观念的落后,是广大农村群众贫困的深刻根源,远程教育网络的建成,为各族群众学习文化,掌握农业科技提供了一条便捷的通道,也为促进农村经济发展起到了助推器的作用。

远程教育工作要点例6

第二条开展党员干部现代远程教育工作的指导思想是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的全会精神。按照中央、省、市委统一部署,紧紧围绕全镇农村改革、发展、稳定大局,建立健全“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制。建成覆盖全镇的党员干部现代远程教育网络体系,不断提高农村党员干部队伍的政治思想素质、科学文化素质和“双带”能力,不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为实现我镇跨越式发展目标提供坚强的组织保证和人才支撑。

第三条开展党员干部现代远程教育要遵循“围绕中心、服务大局、注重实效、稳步推进”的原则进行。

二、组织管理机构及职责

第四条镇党员干部现代远程教育领导小组统一领导和协调全镇党员干部现代远程教育工作;镇党员干部现代远程教育办公室负责全镇党员干部现代远程教育工作的规划布局、站点设置、教学管理、队伍建设、考核检查等工作;镇党员干部现代远程教育管理站负责全镇教学计划制订、教学工作部署、站点设备维护、课件下载复制、教学效果评估等具体工作的组织实施。

第五条成立由镇党委书记任组长,分管党务的副书记为副组长,组织、纪检、宣传、统战、财政等同志参加的党员干部现代远程教育领导小组,全面加强对全镇远程教育工作的组织领导;成立镇党员干部现代远程教育办公室,由党委组织委员任办公室主任,党校、成人校、中、小学校长为成员,负责远程教育的宏观管理;建立党员干部现代远程教育管理站,将镇党员电教站职能、人员划入党员干部现代远程教育管理站,负责本镇现代远程教育工作的具体实施。

第六条建立终端接收站点管理制度,明确责任、加强管理,确保远程教育工作顺利进行。

第七条管理站选派两名兼职远程教育管理员,负责本镇党员干部现代远程教育工作的业务指导、教学组织、技术服务、课件整理、信息反馈等工作。每个村(居)各选派1名政治素质好、年龄较轻、文化程度较高的同志担任村级终端接受站点管理员。村级管理员的职责为:负责远程教育终端接受站点设备操作、维护和管理工作;搜集远程教育信息资料;组织开展各类教育教学活动;收集、反馈党员干部和群众对远程教育工作的意见、建议;对党员干部和群众参与学习情况进行登记考核等。

第八条现代远程教育终端接收站点管理员实行持证上岗。镇远程教育办公室负责对村(居)终端接受站点管理员进行培训,考试合格,颁发资格证书,方可担任站点管理员;管理员由镇远程教育办公室统一备案管理。管理员确定以后,村(居)不得无故自行调整,却因特殊情况需要调整,须提前一个月向镇党委提出申请,由镇远程教育办公室进行选派。

三、站点建设及站点设备管理维护

第九条终端接收站点建在村(居)活动室的,由所在村(居)党组织和村(居)委会负责接收站点设备的管理、维护工作。终端接收站点建在学校的,由学校和当地村(居)党组织、村(居)委会共同负责站点设备的管理、维护工作。

第十条远程教育终端接收站点要将远程教育设备纳入村(居)固定资产管理,不得对远程教育终端接受站点设备折价变卖、拍卖、抵押贷款或抵顶债务,凡因上述行为造成远程教育专用设备缺失的,将进行严肃处理。

第十一条镇党员干部现代远程教育管理站负责监督远程教育终端接收点设备的使用管理情况。未经镇党员干部现代远程教育管理站批准,接收点不得擅自更改配置、修改设计、随意拆卸重装,如因上述行为造成设备损坏的,要照价赔偿,并视损坏性质及程度,予以相应的党纪政纪处理。

第十二条各远程教育终端接收站点相关设备要登记造册,镇村备案;各终端接收站点所在单位要完善制度、强化责任,落实好接收站点设备的防盗、防火、防水等防护措施。终端接收站点设备因防护不到位造成损失的,要按价赔偿并追究相关责任人责任;各站点管理员要切实履行好岗位职责,认真落实各项管理制度,保证设备的正常运行。

第十三条远程教育终端接收站点设备专门用于本村党员干部和群众教育教学使用,不得挪作他用,不得出租、出借。严格执行国家有关互联网管理的规定,确保远程教育设备用于正常的教育教学活动或其他有益的文化娱乐活动。严禁浏览黄色网站,迷信或反动言论;做好网络安全方面的技术防护、使用和监督工作,防范非法信号的侵入。

四、教育教学活动的组织

第十四条各远程教育终端接受站点要充分利用有线电视专用频道、互联网和其它教学资源,组织党员干部和群众开展政治理论、政策法规、市场经济知识、经营管理知识、农村实用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、文化体育、典型经验等方面的教育教学活动。

第十五条根据“因地制宜、因人施教、分类学习、分层指导”的原则,采取集中学习与分散学习相结合、室内学习与专家现场指导相结合、理论学习与示范基地实践相结合等形式,努力探索创新学习方式方法,积极开展远程教育教学活动,务求实效。

第十六条镇党员干部现代远程教育管理站定期推荐远程教育教学内容,下发到各村(居)党支部。各远程教育终端接受站点要结合自身实际制定好教育教学计划并组织开展学习活动。教育终端接受站点设在学校的,学校要与所在村(居)密切协调配合,保证党员干部群众学习教育活动的正常开展。

第十七条各远程教育终端接受站点要结合实际定期组织集中学习活动;平时应根据实际情况适时对党员干部和广大群众开放,充分满足党员干部和群众的学习需求。

第十八条各远程教育终端接受站点要认真进行收看节目、教育教学、信息反馈等记录,逐级汇总上报收看反馈信息,及时反映党员干部和广大群众对远程教育教学活动的需求。

第十九条镇党员干部现代远程教育管理站要结合基层反馈信息,认真调研,积极上报教学信息和开发教学课件,做好教育资源转化工作。

五、考核奖惩

第二十条按照“量化标准、分级考核、奖惩分明”的原则,对党员干部现代远程教育工作进行考核。

远程教育工作要点例7

远程教育技术工作计划范文1一、指导思想:

认真贯彻县教育局和指导中心装备部的工作部署,以“落实、创新、提质”为工作主题,着力抓好远程教育工程、教育资源建设、规范化管理等重点工作,通过强化队伍建设等措施,做到教育技术工作的建、配、管、用四方面的协调发展,推进“信息强教”战略,满足课程改革和素质教育的需要,促进全乡教育的持续、快速、协调发展。

二、工作任务及目标

1、抓好农村中小学现代远程教育工程设备的使用和管理,使“模式三”、“模式二”、“模式一”设施发挥其应用的作用。

2、继续抓好实验教学的管理,加强对实验管理人员的培训,树立各方面典型,提高实验仪器的使用率。

达到:管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化。

3、全面落实《宁城县中小学实验室工作检查评估标准》、《宁城县中小学现代教育技术工作检查评估标准》、《宁城县中小学图书工作检查评估标准》。

以点带面加强中小学教育技术管理规范学校的创建工作,全面推进教育技术装备管理系统的应用。

4、全面开展中小学实验和信息技术操作考查考试工作。

所有具备条件的中小学校全面实施操作考试,继续对各校实验室工作和现代教育技术工作进行评估。

5、组织参加上级信息技术与课程整合观摩课、电教录像竞赛课、教育技术成果评优等研究活动。

6、分层次举办实验员、实验教师、电教管理员的实际操作和应用技能培训与考试。

7、整合教育资源,充分发挥现有仪器设备的作用,中小学演示实验开出率达95%以上,分组实验开出率达90%以上。

培养学生实际动手操作能力和创新能力。

8、加强电教教学、实验教学及图书管理工作的研究和指导。

9、根据新《实验管理要求》配齐配足实验操作所需仪器和器材。

三、主要工作措施

(一)加强教育技术工作队伍的建设

1、抓好电教管理员和实验员队伍的建设。

保持相对稳定,加强业务培训,强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识,逐步形成一支业务过硬的队伍。

2、各校成立以校长为组长,由实验员和实验教师组成的实验教学教研组织和电教教研组织。

制定配套的计划、管理、教研、督查、考核等方案,使电教教学和实验教学健康有序的开展。

3、加大对电教管理员和实验管理员的培训力度,强化专业教师的指导、引领、辐射作用,做到持证上岗并且相对稳定。

4、全面推进校本培训。

以骨干教师为主要师资力量,全面开展校本培训,内容主要为多媒体组合教学理论、信息技术与学科课程整合理论、电子教案撰写和课件制作,教师培训面总体达到90%以上,一般教师学会使用powerpoint等软件撰写电子教案或制作课件。

(二)多渠道融资,确保装备资金的到位

1、确保政策性收费的到位,并做到专款专用。

对学校信息技术经费使用情况进行专项督查。

2、在装备工作中要正确认识发展与经济承受能力、计划与实际需求、普及与提高等关系,坚持够用、实用、适度超前的原则,加强经济实用型装备的研究,提高资金使用效益。

(三)发挥设备作用,促进教学发展

各校要开放图收室、阅览室、实验室、电教室、计算机网络等,为丰富学生的视野、开拓学生的思维、创设优越的条件,为科技制作、小发明等各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的不同平台。

(四)树立示范窗口,以点带面促进整体发展

1、抓好一中、存中、格蒙、三小、格小、西铺、李铺等校电教规范化管理。

2、广泛开展创建教育技术管理规范化学校的工作,选择2所学校作为样板校,6月份召开“模式三”规范化管理交流会。

3、在一中、存中、三小、西卜开展远程教育资源使用试点,总结远程教育的经验与模式,年内进行一次专项督查,加强远程教育站点的管理,提高使用效益。

远程教育技术工作计划范文2为确保我社区20__年的远程教育工作有序进行,通过推进远程教育使党员干部群众的整体综合素质不断提高,促进社区基层组织建设,基层组织战斗堡垒和领导核心作用不断增强。通过推进远程教育,促进我社区全方面发展。现结合本社区的实际情况,拟定成德社区20__年远程教育工作计划。

一、指导思想

积极宣传学习理论重要思想,认真贯彻党的__大精神,按照“围绕中心,服务大局,整合资源,加强协作,上下联动,注重实效,稳步推进我社区现代远程教育工作,不断提高远程教育设备的使用水平,以为民、务实、清廉为主体。

二、目标任务

开展我社区党员现代远程教育工作的总体目标是,建立党员现代远程教育网络平台,积极开展党员培训,实现站点学校教学与党员干部教育培训并轨运行,形成科学管理、协调运转、保障有序机制。

主要任务是:

1、维护好远程教育设施设备。

定期检查硬件设备,发现问题及时处理,并对老化、脱落和部位进行更换、加固等相应处理。开机测试,确保资源信号通畅。

2、明确职责,加强安全管理。

我社区继续明确现代远程教育领导小组职责,落实接收人员。确保远程教育资源接收人员、安全管理人员到位,管理保障有序。

三、具体做法和措施

1、积极配合现代远程教育领导小组关于远程教育学教安排,在上级组织的大力支持下,保质保量的完成远程教育工程接收工作。

2、严格按照上级有关精神要求,按时接收远教节目,并及时进行整理、公布、刻录教学光盘,做好接收设备的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备资源,确保设备完好和正常运行。

3、按时完成远程教育教学工作,专业致富课,将远程教育资源与信息资源有机的结合起来。

4、管理人员要加强自身业务学习,提高管理水平,熟悉网站建设光盘制作及相关管理知识。

5、定期进行安全检查电源、门窗、计算机等设备随时检查。

6、将社区在收看远程教育节目过程中的意见和建议及时反馈给镇党委和县远教办。

7.我社区将继续认真开展好社区的远程教育工作,了解居民所需所想,帮助他们解决力所能及的事情,为社区和谐团结向上做出努力。

远程教育技术工作计划范文3为把国家下发的远程教育设备用好,充分发挥其效益,大力促进教育质量的提高,我校特结合本校实际,特制订出本学期远程教育工作计划:

一、加大宣传力度,统一思想认识

远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网,快速接收大量的优质教育资源,使广大教师能够及时地结合教育教学实际,充分利用卫星传输的优质教育教学资源,提高学校的教育教学质量。

二、加强领导,分工明确

学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育,学校成立相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施,并做到任务分工明确,做一些扎扎实实的工作,为师生服务。

三、因地制宜,采取多种模式,逐步推进

现代远程教育技术,信息量大,资源范围广,可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来,这是一个实际的问题,为此,我校准备从以下方面来抓:

(一)抓好教师培训工作

要运用好远程教育资源,首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此,我校在本学期开始要大力抓好教师的培训工作,让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上,提高操作层次,都熟悉远程教育资源各版块内容。

(二)加大远程教育资源的课堂应用率

为使远程教育资源更好地为教育教学服务,我校要制订远程教育资源利用教师课程表,每位教师按表上课,并不断总结经验,使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。

(三)远程教育资源为农村服务

我校地处农村,远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮助的知识。学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训,使他们能通过远程教育学到致富信息,了解国家的有关政策,让远程教育资源为农村服务。

(四)、做好计算机教室与远教资源的整合

把远教的资源共享到网络教室,每天开放微机教室,使每个教师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。

四、电教负责人主要工作安排

1、积极配学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资料接收下来,进行数据的保存、整理、刻录,按要求整理好后投入使用。

2、仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度。

管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟悉各种仪器的保养和维修要求,并动手保养和维修,延长使用寿命。

3、按时去完成远程教育教学工作,上好信息技术课,将远程教育资源与信息技术课程有机的结合起来。

4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育,制止一切不规范行为。

5、定期进行安全检查,电源、门窗、计算机等设备随时检查。

6、建立健全档案,认真填写各种记录。

7、组织培训全校教师使用电子白板,利用远程教育资源制作实际上课所用的多媒体课件,做到让每一位教师都学会使用电脑(必须会浏览网站),以更好利用远程教育资源。

8、把多媒体教室和网络教室连接起来,通过指定的IP地址来访问远程教育资源。

五、总结经验,不断提高

远程教育是一项较为系统而复杂的工程,要想把该项工作抓牢抓实,在实践中,我们只不断总结得失,努力把远程教育资源充分利用到教育教学中去,以促进学校整体教学水平的提高!

远程教育技术工作计划范文420__年富蕴县党员干部现代远程教育工作的总体要求是:全面贯彻落实党的十_大、十_届_中全会精神,紧紧围绕组织工作中心任务,以开展“基层党组织书记讲远程”、“一村一技”、“双创双争”活动和教学课件观摩评比活动为载体,强化学用转型,加强队伍建设,健全“建、管、学、用、创”长效机制,进一步扩大“双模式”站点覆盖面,打造精品课件,提高服务质量。使远程教育成为农牧民学技术的平台、农牧产品宣传的平台、农牧业产业化的平台,不断提高远程教育终端站点的实际使用率、远程教育信息化科学管理率和广大基层党员干部群众的满意率,推动全县远程教育整体工作再上新台阶。

一、深入开展“书记讲远程、一村一技、惠民生促增收”学用活动

1、认真开展远程教育为民务实清廉群众路线教育学习活动。

结合为民务实清廉群众路线教育活动各阶段的具体要求,每月有针对性地组织开展2-4次以上远程教育收看、宣讲、讨论等主题学习活动,规定必看课件、必讲内容,确定县党校的专业讲师下基层开展宣讲工作,并制作优秀宣讲课件上载到远程教育平台和富蕴县党建网,充分发挥远程教育在农村党员干部群众学习教育方面的优势,推动群众路线教育活动深入开展。

2、二是开展各类学用活动。

结合各乡镇种植和养殖等特色产业情况,有针对性地分级分类开展远程教育产业发展技术培训活动,整合各站点党组织书记、涉农牧专业技术人员、远程教育示范户、党员致富能手、远程教育A-B岗操作员,组建产业技术培训专家服务团,分类整合远程教育涉农牧专业“一村一技”课件,补充相关资源课件内容,提高远程教育课件的针对性和实用性,真正使远程教育看有所获、疑有所解、用有所得。充分发挥好学用标兵、优秀站点管理员的作用,在乡镇、村(社区)远教站点建立最少1-2个远程教育特色农业、支柱产业学用转化示范基地,真正让广大党员干部群众学习有平台、实践有基地。

3、扎实做好远程教育终端站点“评定”升级晋档工作。

严格按照县远程办“五好”站点创建“评定”要求,对照升级晋档的软硬件标准,扎实推进示范站点配扩展型设备和上互联网工作,努力完成全20%的“五好”站点晋升为县级示范站点,40%的“四”站点晋升为“五好”站点,30%的“三”站点晋升为“四”站点,10%的滞后站点晋升为“三”站点工作。

4、深入学习宣传十_大、十_届_中全会精神。

以远程教育平台和富蕴县党建网为载体,开设“学习宣传贯彻党的十_大、十_届_中全会精神”专栏,大力宣传相关知识和各级学习动态,帮助基层党员干部群众多渠道、全方位地领会十_大、十_届_中全会精神,确保学习宣传活动取得实效。积极开展知识竞赛活动,组织各远程教育成员单位、各乡镇、非公企业、社会组织及远程教育各站点积极参与,认真答题,努力提高答题的数量和质量,确保以竞赛活动推动党员干部群众学习党的十_大、十_届_中全会精神工作深入开展。

5、以防止宗教信仰升温、遏制宗教极端主义渗透、坚决防止暴力恐怖案件发生、维护社会稳定为主题积极开展“平安远教”学用活动,使广大基层党员干部群众正确识别正常宗教活动、非法宗教活动,正确地看待区分民族风俗习惯与宗教习俗。

二、全力打造精品课件,围绕中心做好信息宣传工作

6、整合开发远教教学资源。

不断创新制片理念,采取无偿征集、联合录制、入库补贴、重奖精品等方式,制作一批符合基层党员群众收看习惯,满足多平台、多媒介播出的微课件、微视频,打造一批宣传十_大、十_届_中全会精神和介绍最新农牧业实用技术知识、群众增收致富成功经验的精品课件。20__年,计划自制拍摄制作专题片教学资源课件8部,计算机教学课件6部;下载整理各类教学资源到县级中心资源库458GB左右;加强与远程教育成员单位沟通协调完成整合译制资源1680分钟左右,“共享”教学课件60部,加大争取力度,努力将全县远程教育教学课件制作水平走在全地区前列。

7、积极开展远程教育示范课观摩评比活动。

严格按照县远程办安排,组织开展县、乡镇、村(社区)三级远程教育示范课赛讲活动,选择优秀课件制作讲课视频,积极参加全县远程教育示范课观摩评比活动,集中展示全县远程教育工作成果和亮点,确保获得自治区、地区示范课比赛优秀名次。同时,通过全县远程教育示范课比赛活动,大力挖掘远程教育与各成员单位业务工作的结合点,实现远程教育工作与成员单位业务工作的有效对接、组合,不断规范站点的学用工作,提升站点管理员的管理水平和辅导能力。举办富蕴县第三届远程教育教学资源观摩评比活动。通过观摩评比,不断提高教学资源制作人员的工作积极性和制片质量。

8、做好各级党建网的的信息报送工作。

统筹安排好信息调研队伍建设和培训工作,积极主动做好各站点远程教育学用开展汉、哈动态信息报送工作;积极完成全国、自治区、地区、县党建网站和自治区、地区党建手机报的信息上报和管理维护,逐步形成规范、高效的报送机制,努力提升报送信息的采用率。

三、实现远程教育上网络、上电视、上手机,全力拓展传输服务手段

9、全面实现远程教育节目上党建网目标。

以《富蕴县党建网》升级改版为契机,开设远程教育视频专题栏目,及时上载远程教育课件,督促党建网站上载远程教育课件,努力实现全远程教育“上互联网”的目标。

10、整合广电和电信资源,探索实践远程教育上电视工作。

加强与广电局联系,在富蕴县电视台设远程教育栏目;加强与电信公司协作,积极开展远程教育65个“双模式”站点“百村”网站建设、“远教入万户”工程及IPTV业务普及工作,逐步推动远程教育“上电视”工作。

11、加大经费投入,加强技术支撑,探索开展远程教育上手机试点工作。

积极协调电信公司探索远程教育上手机的技术手段,并选择部分乡镇开展远程教育工作上手机的试点工作,积累管理经验,探索工作运行模式,为下一步全面推动远程教育上手机工作打好基础。

通过推动远程教育“上网络、上电视、上手机”载体的实现,使农牧民在产业技术和法律法规方面的学习面更广,同时根据各村特色产业对产品进行宣传和销售,打开销路,达到增收的目的。

四、加强队伍业务强化培训,提高远程教育队伍整体水平

12、加强远程教育骨干队伍业务强化培训。

进一步加强128名站点管理员和256名A-B岗操作员的业务强化和课件制作技术培训,通过举办培训班、以会代训、观摩评比、现场示范、结对辅导、互动讨论、赴学用工作先进地区、县学习等方式,加强研究远程教育教学方法、设备操作和维护、专题片制作等业务培训,力争在年内对全站点管理员、A-B岗操作员全部轮训一遍,努力提高站点管理员的综合素质。同时,积极开展各远程教育成员单位教学课件制作人员培训活动,不断提高教学课件制作人员的业务技能。

13、加强对远程教育集中轮训基层干部工作的督查,有计划、有步骤、有秩序安排好27个主题培训班5906名基层干部的大轮训工作,确保集中轮训任务取得实效。

加快推行远程教育培育“六型人才”行动计划,针对农村基层急需的基层管理型(178人)、科技生产型(456人)、经营服务型(287人)、技能带动型(320人)、创业新苗型(138人)、远教管理型(256人)等六类学用转型人才1635人,利用远程教育平台,采取课堂式集中培训、班组式分类培训、菜单式选择培训、结对式重点培训等形式,大规模开展创业创新技能培训,培养一批乡土拔尖人才、“土专家”、“田博士”、农民经纪人。

远程教育工作要点例8

一、进一步强化思想认识

我县农村党员干部现代远程教育工作自**年开展试点以来,各级党委政府高度重视,各部门各单位大力支持,全体远教工作者共同努力,做了大量扎实的工作,取得了显著的成绩。四年来的试点实践表明:现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显优势。利用现代远程教育这一载体,加强和改进农村党员干部教育工作,可以最大限度地实现教育资源共享,可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行教育。从这个意义上讲,运用现代远程教育手段加强和改进农村党员干部教育,是党员教育手段上的一大创新,体现了党建工作的与时俱进。开展农村党员干部现代远程教育是提高农村党员干部队伍素质,建设一支新型农民队伍的崭新举措;是建设社会主义新农村、建设和谐农村的重要课堂;是造福农村群众,巩固党在农村执政基础的民心工程。农村党员干部现代远程教育作为发展农村先进生产力、发展先进文化、提升农村党员干部和广大农民的综合素质,加强农村基层党组织建设的重要手段和载体,其重要性和必要性还在日益显现出来。因此,我们必须进一步统一思想,深化认识,切实增强搞好远教工作的紧迫感、自信心和自觉性。

1、认清形势,增强工作紧迫感。远程教育作为一项惠及农村广大党员干部和群众的民心工程,中央和省委、市委高度重视。总书记在党的十七大报告中明确指示,要"在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育"。、曾庆红、贺国强等中央领导同志先后指出,经过前面四年的试点和扩大试点,在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育,时机成熟,意义重大,要把实事办好,好事办实。省委书记张春贤专门就远教工作作出指示:"要深入总结经验,再接再厉,按照党中央的最新精神,以科学发展观为指导,坚持从实际出发,整合资源,务求实效,全面推进我省农村党员干部现代远程教育工作,取得新的经验,做出新的成绩。"县委从开展试点以来,一直把远教工作作为一项大事来抓,在人力、物力、财力上优先保障。去年县委换届后,新一届县委领导班子十分重视远程教育工作,周笑春书记、李五一县长、李黎明部长经常深入基层站点检查指导,并就有关事项作出了重要指示。今年六月份以来,省委和市委相继召开了全省、全市远教工作会议,总结交流试点工作经验,安排部署当前和今后工作一段时期的工作任务。今年7月,中央还专门下发了《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》(中办发〔**〕18号),具体明确了开展这项工作的指导思想、目标要求、基本原则和主要任务。我县作为先期试点县,已经具备较好的工作基础。下一步,关键就是要抓紧实施,抓好落实,稳步推进。各乡镇要抓紧落实工作责任,制定切实可行措施,全面完成市委下达的各项目标任务。

2、回顾过去,增强工作自信心。4年来,我县克服资金紧缺的困难,坚持高起点规划、高标准建设、高水平管理、高效益使用,自加压力,超前运作,较好地完成了各项试点任务。在站点建设方面,截至去年底,筹资近500万元,全县已建成远教站点240多个(含中小学站点),其中组织部门独立建设71个(扩展型站点36个、基本型点35个),具备建设条件、符合建设要求的乡镇和行政村基本建成了站点,初步形成了覆盖乡村的现代远程教育网络体系。在教学资源方面,我们县远教中心制作的《执着的信念》荣获全市第二届党员教育电视片观摩评比红星一等奖;《乌梅栽培技术》等农村党员干部实用技术培训课件,也受到了基层党员干部的欢迎。在队伍建设方面,我们培养建立了一支上百人的思想过硬、作风扎实、爱岗敬业的教学管理队伍。在搭建工作平台方面,我们初步建立了水浸窝杨梅基地、上寮脐橙基地、寿福蔬菜基地等一批远程教育培训基地,今年8月按期完成了终端接收站点转星调整工作。在学用成效上,梅田镇上寮村支部书记刘贤玉带领村民学远教、用远教,**年荣获"全省首届学用典型暨袁隆平科技奖"。今年该奖项第二届候选人城关镇水浸窝村吴统钧支书在投票工作中基本胜出,获奖在望。这些成绩和经验,为我们下一步大力推进远程教育工作,发展壮大远程教育事业,打下了坚实的基础。为此,我们必须正确面对可能遇到的各种困难和问题,切实增强搞好远教工作的信心和决心,努力把远教工作做得更好、抓得更实,确保取得更大成效。

3、审视当前,增强工作自觉性。客观地看,我们在整个试点过程中,还存在着这样或那样的不足,遇到了这样或那样的问题。比如,我们一些乡镇领导干部对远教工作的认识还不够高,新接手的同志对为什么要开展远教工作、怎样开展远教工作理解还不够深。在站点建设上,我们还严重存在"量"上不足和"质"不够的问题。截止目前,我县城关镇、城南乡、长村乡、迎春镇、东风乡、莽山乡、黄沙镇、白沙圩乡、笆篱乡、新华乡、平和乡、赤石乡、太平里乡等13个乡镇政府机关所在地未建立远教站;城关镇南门村(现为南京洞社区)、天塘乡谢家村、黄沙镇五甲村、太平里乡浒口村远教点因各种原因,远教设备已搬迁或拆卸,远教点徒有虚名;黄沙镇新坌村、东风乡竹梓塘村、浆水乡杉木山村远教点设备一直被挪用或处于半瘫痪状态。还有的站点远教工作手段单一、路径狭窄、形式呆板,不仅影响了基层党员干部和群众的参与热情,而且削弱了上下左右各相关部门的支持力度,以致一定程度出现了"唱独角戏"和"上面热下面冷"的现象。这些问题,我们在不同场合多次讲过,必须引起各位领导尤其是具体从事这项工作的同志高度重视,在今后的工作中,要牢牢抓住我们工作中存在的问题和不足,边建设边整改,始终坚持在重实际、讲实用、求实效上下功夫,真正做到建好、管好、用好,真正发挥好作用,为全县党员干部的学习和教育提供一个好的平台,为全县经济社会发展提供思想组织保证和人才智力支持。

二、全面完成站点建设任务

根据全国和省委远教办要求,全市农村党员干部现代远程教育站点要在2010年之前实现全覆盖。按照市委组织部的统一部署,省里下达我市的728个(其中**42个)无校村的站点建设任务,务必要在今年到明年上半年完成。同时,随着形势的发展,尤其是"一乡一校"教学资源的整合,我县无校村及乡镇站点建设的任务还有所增加,必须逐一建好站点,确保在2010年之前实现全县远教站点的全面覆盖。现阶段,我们要进一步明确任务,落实责任,加快推进远程教育终端站点建设。

1、要明确目标和任务。今后一段时期总的工作目标是,从今年起用两至三年的时间,在全县完成建成农村党员干部现代远程教育网络体系。从现在起到明年上半年,就是要不折不扣地完成市里交给的42个站点的建设任务。省、市、县三级党建扶贫工作驻点村没有建立远教站点的,要由工作队协助负责好,已经建站的村,工作队要负责维护好,发挥作用。这次会议后,各乡镇村要严格按照申报的建设任务计划,抓紧落实人员、资金和场地,做好规划布局和施工筹备工作,确保在规定时间内优质高效完成站点建设任务。

2、要落实责任和措施。站点建设要建立和落实远程教育工作责任机制,形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,一级抓一级、层层抓落实的工作运行体系。乡镇党委主要负责人、村支部书记要切实履行"第一责任人"的职责,远教办要认真担负牵头抓总的职能。主要措施一是要加强督促检查,发现问题及时督促解决。二是要强化站点建设、评估、考核、验收工作,切实保证工程建设质量。三是要建立情况通报、信息反馈制度,随时掌握各地站点建设的进度和完成情况,做好统一调度和综合协调工作。在这里,特别要强调的是,在整个站点建设过程中,要将站点建设与村级组织活动场所建设、农村基层组织建设和扶贫开发工作、领导联系办点工作紧密结合起来,充分整合利用各种资源和各方力量,确保站点建设"四个高"的目标要求落到实处。

3、要提供保障和支持。要切实强化组织领导,建立健全以乡党委书记和村支书为组长的乡、村两级远教工作领导小组,定期研究解决远程教育工作中的有关问题,落实各项工作部署和任务。要严格实行远教工作目标管理考核,县委组织部把远教工作纳入组织部门"创先争优"和农村党的建设"三级联创"活动目标考核体系,实行县对乡、乡对村逐层目标管理和量化考核。要切实完善奖惩激励办法。县委组织部决定,每年从县管党费中拿出一定资金,各乡镇按站点数配套一定资金,对站点建设任务完成好、学用工作实绩突出的单位和责任人,给予表彰和奖励;同时,对工作被动、学用活动开展不起来的单位和责任人,要给予通报批评。要大力加强远教工作者队伍建设,远程教育是一项专业性、技术性很强的工作,要充分发挥远程教育在新农村建设中的作用,真正做到"学出效果,用出效益",实现"让干部经常受教育,使农民长期得实惠"的目的,关键是要建设一支政治素质高、业务能力强的教学组织管理和技术服务人员队伍。针对以往我县远教队伍人员业务不精、兼职过多、职责不明、基本未享受任何岗位补贴的情况,最近,县委常委会议专门研究并同意在全县建立一支远教工作专业队伍,各乡镇明确了一名远教指导员和一名远教专干,各村级点明确了一名操作员,县、乡二级财政每月发放工作补贴。县委远教办制定了远程教育管理制度、远教管理人员的职责及考核量化标准,今后,我们在经费的划拨和先进的评选上,要实行以奖代拨的方式,坚持绩效优先的原则,凭考核定优劣,凭绩效定等次,扶强弃弱,奖优罚劣,充分激发远教工作者队伍的干劲热情,全面提升站点建设水平,不断增强远教工作的实效性和吸引力。同时,要重点扶持课件资源开发,坚持服务"三农"、推进"三化",挑选一批工作基础好的地方,建立县级教学资源骨干制作基地,积极探索教学资源市场化开发的路子,为远程教育提供源源不断、切实管用的课件资源。

三、切实抓好学用工作

农村党员干部现代远程教育,站点建设只是一个基础,学用才是其核心所在、价值所在、生命力所在。离开了学用,一切无从谈起,一切都没有意义。因此,我们要在增强远教学用成效上多动脑筋、多下力气,努力为基层组织建设开辟新载体,为农村党员干部教育提供新课堂,为农村精神文明建设培育新阵地,真正使远程教育成为惠及农村党员干部和群众的造福工程。做到建好一个、管好一个、用好一个,按照"学出效果、用出效益"的要求,切实抓好已建站点的教学组织管理工作,实现由试点之初的"要我学"向现在的"我要学"的转变,使广大农村党员干部和群众在学中受教育,在用中得实惠,达到"建立一个站点,带富一方群众"的效果。

1、要打造学用平台。要大力创新远程教育站点学习应用的工作平台,为远程教育发挥作用提供舞台。在学用途径上,要充分开发和利用卫星电视和互联网、红星网站教育、自制课件教育相结合的立体式教育培训体系,提高教育卫星电视收视率,畅通远教站点互联网,及时复制下发有关教育光碟,使农村党员干部任何时候都能够组织播看和学习,能够接受教育和培训。在学用形式上,要实行培训基地、学用指南和专家辅导相结合,建立并扶持部分远教学用培训基地,定期编辑下发远程教育学用指南,邀请专家和技术人员进行专题辅导,切实增强远程教育学用的针对性和实效性。在学用对象上,要实行党员、干部和群众三相合,努力扩大远程教育的培训面和影响力,培养一大批"双带"能力强党员干部和农村致富带头人。在学用内容上,要实行政策法规、实用技术和市场信息三结合,全面提高农村党员干部群众的综合素质和致富能力,全力推进新农村建设和发展。

远程教育工作要点例9

一、进一步强化思想认识

我县农村党员干部现代远程教育工作自2003年开展试点以来,各级党委政府高度重视,各部门各单位大力支持,全体远教工作者共同努力,做了大量扎实的工作,取得了显著的成绩。四年来的试点实践表明:现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显优势。利用现代远程教育这一载体,加强和改进农村党员干部教育工作,可以最大限度地实现教育资源共享,可以在同一时间内对不同空间的广大农村党员干部进行教育。从这个意义上讲,运用现代远程教育手段加强和改进农村党员干部教育,是党员教育手段上的一大创新,体现了党建工作的与时俱进。开展农村党员干部现代远程教育是提高农村党员干部队伍素质,建设一支新型农民队伍的崭新举措;是建设社会主义新农村、建设和谐农村的重要课堂;是造福农村群众,巩固党在农村执政基础的民心工程。农村党员干部现代远程教育作为发展农村先进生产力、发展先进文化、提升农村党员干部和广大农民的综合素质,加强农村基层党组织建设的重要手段和载体,其重要性和必要性还在日益显现出来。因此,我们必须进一步统一思想,深化认识,切实增强搞好远教工作的紧迫感、自信心和自觉性。

1、认清形势,增强工作紧迫感。远程教育作为一项惠及农村广大党员干部和群众的民心工程,中央和省委、市委高度重视。总书记在党的十七大报告中明确指示,要"在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育"。、曾庆红、贺国强等中央领导同志先后指出,经过前面四年的试点和扩大试点,在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育,时机成熟,意义重大,要把实事办好,好事办实。省委书记张春贤专门就远教工作作出指示:"要深入总结经验,再接再厉,按照党中央的最新精神,以科学发展观为指导,坚持从实际出发,整合资源,务求实效,全面推进我省农村党员干部现代远程教育工作,取得新的经验,做出新的成绩。"县委从开展试点以来,一直把远教工作作为一项大事来抓,在人力、物力、财力上优先保障。去年县委换届后,新一届县委领导班子十分重视远程教育工作,周笑春书记、李五一县长、李黎明部长经常深入基层站点检查指导,并就有关事项作出了重要指示。今年六月份以来,省委和市委相继召开了全省、全市远教工作会议,总结交流试点工作经验,安排部署当前和今后工作一段时期的工作任务。今年7月,中央还专门下发了《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》(中办发〔2007〕18号),具体明确了开展这项工作的指导思想、目标要求、基本原则和主要任务。我县作为先期试点县,已经具备较好的工作基础。下一步,关键就是要抓紧实施,抓好落实,稳步推进。各乡镇要抓紧落实工作责任,制定切实可行措施,全面完成市委下达的各项目标任务。

2、回顾过去,增强工作自信心。4年来,我县克服资金紧缺的困难,坚持高起点规划、高标准建设、高水平管理、高效益使用,自加压力,超前运作,较好地完成了各项试点任务。在站点建设方面,截至去年底,筹资近500万元,全县已建成远教站点240多个(含中小学站点),其中组织部门独立建设71个(扩展型站点36个、基本型点35个),具备建设条件、符合建设要求的乡镇和行政村基本建成了站点,初步形成了覆盖乡村的现代远程教育网络体系。在教学资源方面,我们县远教中心制作的《执着的信念》荣获全市第二届党员教育电视片观摩评比红星一等奖;《乌梅栽培技术》等农村党员干部实用技术培训课件,也受到了基层党员干部的欢迎。在队伍建设方面,我们培养建立了一支上百人的思想过硬、作风扎实、爱岗敬业的教学管理队伍。在搭建工作平台方面,我们初步建立了水浸窝杨梅基地、上寮脐橙基地、寿福蔬菜基地等一批远程教育培训基地,今年8月按期完成了终端接收站点转星调整工作。在学用成效上,梅田镇上寮村支部书记刘贤玉带领村民学远教、用远教,2006年荣获"全省首届学用典型暨袁隆平科技奖"。今年该奖项第二届候选人城关镇水浸窝村吴统钧支书在投票工作中基本胜出,获奖在望。这些成绩和经验,为我们下一步大力推进远程教育工作,发展壮大远程教育事业,打下了坚实的基础。为此,我们必须正确面对可能遇到的各种困难和问题,切实增强搞好远教工作的信心和决心,努力把远教工作做得更好、抓得更实,确保取得更大成效。

3、审视当前,增强工作自觉性。客观地看,我们在整个试点过程中,还存在着这样或那样的不足,遇到了这样或那样的问题。比如,我们一些乡镇领导干部对远教工作的认识还不够高,新接手的同志对为什么要开展远教工作、怎样开展远教工作理解还不够深。在站点建设上,我们还严重存在"量"上不足和"质"不够的问题。截止目前,我县城关镇、城南乡、长村乡、迎春镇、东风乡、莽山乡、黄沙镇、白沙圩乡、笆篱乡、新华乡、平和乡、赤石乡、太平里乡等13个乡镇政府机关所在地未建立远教站;城关镇南门村(现为南京洞社区)、天塘乡谢家村、黄沙镇五甲村、太平里乡浒口村远教点因各种原因,远教设备已搬迁或拆卸,远教点徒有虚名;黄沙镇新坌村、东风乡竹梓塘村、浆水乡杉木山村远教点设备一直被挪用或处于半瘫痪状态。还有的站点远教工作手段单一、路径狭窄、形式呆板,不仅影响了基层党员干部和群众的参与热情,而且削弱了上下左右各相关部门的支持力度,以致一定程度出现了"唱独角戏"和"上面热下面冷"的现象。这些问题,我们在不同场合多次讲过,必须引起各位领导尤其是具体从事这项工作的同志高度重视,在今后的工作中,要牢牢抓住我们工作中存在的问题和不足,边建设边整改,始终坚持在重实际、讲实用、求实效上下功夫,真正做到建好、管好、用好,真正发挥好作用,为全县党员干部的学习和教育提供一个好的平台,为全县经济社会发展提供思想组织保证和人才智力支持。

二、全面完成站点建设任务

根据全国和省委远教办要求,全市农村党员干部现代远程教育站点要在2010年之前实现全覆盖。按照市委组织部的统一部署,省里下达我市的728个(其中*42个)无校村的站点建设任务,务必要在今年到明年上半年完成。同时,随着形势的发展,尤其是"一乡一校"教学资源的整合,我县无校村及乡镇站点建设的任务还有所增加,必须逐一建好站点,确保在2010年之前实现全县远教站点的全面覆盖。现阶段,我们要进一步明确任务,落实责任,加快推进远程教育终端站点建设。

1、要明确目标和任务。今后一段时期总的工作目标是,从今年起用两至三年的时间,在全县完成建成农村党员干部现代远程教育网络体系。从现在起到明年上半年,就是要不折不扣地完成市里交给的42个站点的建设任务。省、市、县三级党建扶贫工作驻点村没有建立远教站点的,要由工作队协助负责好,已经建站的村,工作队要负责维护好,发挥作用。这次会议后,各乡镇村要严格按照申报的建设任务计划,抓紧落实人员、资金和场地,做好规划布局和施工筹备工作,确保在规定时间内优质高效完成站点建设任务。

2、要落实责任和措施。站点建设要建立和落实远程教育工作责任机制,形成主要领导亲自抓,分管领导具体抓,一级抓一级、层层抓落实的工作运行体系。乡镇党委主要负责人、村支部书记要切实履行"第一责任人"的职责,远教办要认真担负牵头抓总的职能。主要措施一是要加强督促检查,发现问题及时督促解决。二是要强化站点建设、评估、考核、验收工作,切实保证工程建设质量。三是要建立情况通报、信息反馈制度,随时掌握各地站点建设的进度和完成情况,做好统一调度和综合协调工作。在这里,特别要强调的是,在整个站点建设过程中,要将站点建设与村级组织活动场所建设、农村基层组织建设和扶贫开发工作、领导联系办点工作紧密结合起来,充分整合利用各种资源和各方力量,确保站点建设"四个高"的目标要求落到实处。

3、要提供保障和支持。要切实强化组织领导,建立健全以乡党委书记和村支书为组长的乡、村两级远教工作领导小组,定期研究解决远程教育工作中的有关问题,落实各项工作部署和任务。要严格实行远教工作目标管理考核,县委组织部把远教工作纳入组织部门"创先争优"和农村党的建设"三级联创"活动目标考核体系,实行县对乡、乡对村逐层目标管理和量化考核。要切实完善奖惩激励办法。县委组织部决定,每年从县管党费中拿出一定资金,各乡镇按站点数配套一定资金,对站点建设任务完成好、学用工作实绩突出的单位和责任人,给予表彰和奖励;同时,对工作被动、学用活动开展不起来的单位和责任人,要给予通报批评。要大力加强远教工作者队伍建设,远程教育是一项专业性、技术性很强的工作,要充分发挥远程教育在新农村建设中的作用,真正做到"学出效果,用出效益",实现"让干部经常受教育,使农民长期得实惠"的目的,关键是要建设一支政治素质高、业务能力强的教学组织管理和技术服务人员队伍。针对以往我县远教队伍人员业务不精、兼职过多、职责不明、基本未享受任何岗位补贴的情况,最近,县委常委会议专门研究并同意在全县建立一支远教工作专业队伍,各乡镇明确了一名远教指导员和一名远教专干,各村级点明确了一名操作员,县、乡二级财政每月发放工作补贴。县委远教办制定了远程教育管理制度、远教管理人员的职责及考核量化标准,今后,我们在经费的划拨和先进的评选上,要实行以奖代拨的方式,坚持绩效优先的原则,凭考核定优劣,凭绩效定等次,扶强弃弱,奖优罚劣,充分激发远教工作者队伍的干劲热情,全面提升站点建设水平,不断增强远教工作的实效性和吸引力。同时,要重点扶持课件资源开发,坚持服务"三农"、推进"三化",挑选一批工作基础好的地方,建立县级教学资源骨干制作基地,积极探索教学资源市场化开发的路子,为远程教育提供源源不断、切实管用的课件资源。

三、切实抓好学用工作

农村党员干部现代远程教育,站点建设只是一个基础,学用才是其核心所在、价值所在、生命力所在。离开了学用,一切无从谈起,一切都没有意义。因此,我们要在增强远教学用成效上多动脑筋、多下力气,努力为基层组织建设开辟新载体,为农村党员干部教育提供新课堂,为农村精神文明建设培育新阵地,真正使远程教育成为惠及农村党员干部和群众的造福工程。做到建好一个、管好一个、用好一个,按照"学出效果、用出效益"的要求,切实抓好已建站点的教学组织管理工作,实现由试点之初的"要我学"向现在的"我要学"的转变,使广大农村党员干部和群众在学中受教育,在用中得实惠,达到"建立一个站点,带富一方群众"的效果。

1、要打造学用平台。要大力创新远程教育站点学习应用的工作平台,为远程教育发挥作用提供舞台。在学用途径上,要充分开发和利用卫星电视和互联网、红星网站教育、自制课件教育相结合的立体式教育培训体系,提高教育卫星电视收视率,畅通远教站点互联网,及时复制下发有关教育光碟,使农村党员干部任何时候都能够组织播看和学习,能够接受教育和培训。在学用形式上,要实行培训基地、学用指南和专家辅导相结合,建立并扶持部分远教学用培训基地,定期编辑下发远程教育学用指南,邀请专家和技术人员进行专题辅导,切实增强远程教育学用的针对性和实效性。在学用对象上,要实行党员、干部和群众三相合,努力扩大远程教育的培训面和影响力,培养一大批"双带"能力强党员干部和农村致富带头人。在学用内容上,要实行政策法规、实用技术和市场信息三结合,全面提高农村党员干部群众的综合素质和致富能力,全力推进新农村建设和发展。

远程教育工作要点例10

一、认清形势,提高认识,切实增强做好现代远程教育工作的责任感和使命感

我县远程教育工作开展以来,县政府先后投入资金150余万元,圆满完成了636个站点的建设任务,实现了乡镇、村全面覆盖,“管、学、用”工作同步展开,并取得了明显成效。但也要清醒地看到,我们的工作中还存在着许多问题:一是部分乡镇的少数领导干部对开展远程教育工作的重要性、必要性认识不足,投入精力不够,工作力度不够大,对出现的困难和问题研究解决不够及时,对群众宣传、引导不够。二是“重建轻管”、“重建轻用”的现象仍然存在。站点配套设施建设滞后,桌凳不配套,线路不规范,防盗设施差;部分站点不能较好发挥远程教育的作用,收视率较低、学习时间短、规定的学习内容不能完成,只看些电影、电视等娱乐内容。尤其是个别站点整月收看时间仅几分钟、几秒钟的时间,更有甚者整月未收看一次,没有使设备和资源得到充分利用,导致远程教育资源闲置;培训中部分站点存在走过场现象,没有结合当地实际和培训对象的需要认真组织教学内容、培训缺乏针对性和实效性,导致党员干部和群众不愿意听、不想学。四是部分站点设备还存在挪做他用的情况,设备长期放在个人家里,不能正常组织党员干部学习收看,成了个人娱乐的工具。五是对远程教育教学组织和管理的长效机制建设探索不够,还没有建立起切实可行的远程教育长效机制。这些问题的存在,直接影响到了远程教育作用的发挥,影响到了全县远程教育工作整体水平的提高。

今年是全面贯彻落实十七大精神的第一年,也是在新的历史起点上推动现代远程教育工作创新和发展的开局之年。党的十七大明确指出:“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”、“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”,这为现代远程教育工作明确了前进方向。不久前,中共中央政治局常委、书记处书记、国家副主席同志、中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长李源潮同志分别对远程教育工作作出重要批示,要求“继续普及‘远程教育入户’工作”、“提高远程教育终端站点实际利用率”,这为现代远程教育工作提出了新的更高要求。今年全国组织工作会议和全国农村工作会议也对开展现代远程教育工作作出重要部署;2008年中央1号文件明确提出:“积极探索信息服务进村入户的途径和办法”、“普遍开展农村党员干部现代远程教育”。这些,都标志着现代远程教育将进入一个新的发展阶段。省委书记徐光春、省长李成玉等省领导也多次就做好远程教育工作做出重要批示。4月22日,在全省远程教育工作会议上,省委常委、组织部长叶冬松提出了“立足新起点,力求新突破,以改革创新精神推动现代远程教育工作大发展”的要求。对此,各级党组织和远程教育工作者一定要进一步提高认识,增强做好远程教育工作的使命感和责任感,认清新形势、明确新任务、落实新要求,力争远程教育工作取得新突破。

二、突出重点,抓住关键,推动现代远程教育工作创新和发展

根据党的十七大精神和中央、省、市远程教育工作会议精神,当前和今后一个时期我县的远程教育工作重点是要在以下六个方面狠下功夫,取得实效:

1、坚持稳步推进,在基础设施建设上狠下功夫。要积极推进远程教育向机关、事业单位、非公有制企业、农村合作经济组织、各类科技示范基地等延伸,尤其是要重点抓好非公企业站点建设和远程教育入户工作,圆满完成省、市分配我县的建点任务,不断扩大远程教育覆盖面;要加大投入力度,加快已建站点的升级改造,拓展站点的功能;要按照“播放场所规范、设备存放规范、管理制度规范”的要求,严格落实站点管理的各项措施,提高站点的规范化建设水平。特别是第二批站点,要抓紧落实各项规范化建设措施,迎接好省远程办的验收,哪个乡镇出了问题,要追究责任。各乡镇要协助网通公司抓好站点设备和通信线路的安全管理,严厉打击偷盗设备、盗割电缆现象,保证系统安全运行;要抓好村委会换届期间设备管理和换届后的交接工作,严防设备毁弃和资产流失;网通公司要切实抓好站点运行维护工作,健全技术服务体系,确保各类技术故障及时妥善处理。

2、坚持以人为本,在教学资源建设上狠下功夫。要加大教学资源开发力度。县远程办要坚持“按需开发”的原则,采取多种形式,加大调研力度,及时掌握农村党员干部和农民群众的学习需求,科学制定教学资源建设规划,有针对性地组织选题、制作教学课件,努力把“想让农民群众知道的”和“农民群众想知道的”内容及时制作成教学课件。

3、坚持务求实效,在教学组织管理上狠下功夫。一是加强教学活动的指导。各乡镇党委要按照“边建设、边管理、边学用”的要求,紧密结合本地实际,科学制定教学计划。要加强对教学活动的宏观管理和指导,督促各村认真抓好学习计划的落实。平时要利用好网上监控系统对各站点学习收看情况进行监督,下大力气整治“零点击”和后进站点,严防出现设备闲置。要根据形势和任务的要求,不断创新载体,有针对性地开展一些有意义的主题活动,增强学用工作的实效性。二是要围绕提高站点使用率,进一步加强教学管理。要按照“工作有目标、全年有计划、每月有安排、播前有预告、播后有讨论、定期有辅导、成果有应用、资料有记载、半年有分析、年终有总结、工作有创新”的要求,指导所属站点抓好播放收看,提高收视率。要把农村党员干部作为教育培训的重点,突出抓好“必修课”学习;根据农时季节和农村特点,采取符合农民习惯的方式,科学安排“选修课”学习,提高站点利用率和培训效果。在突出抓好党员干部教育的同时,积极推进远程教育向普通群众、流动人口、中小学生、留守儿童等群体延伸,结合党员干部群众需求,在更大范围、更大空间上为党员干部群众服务。三是要围绕提高群众参学率,进一步创新教学方式。要开展集中式教学,依靠制度规范、纪律约束等,保证党员干部按时参加集中学习;开展引导式教学,通过组织体验教学、典型示范引路等,促使党员干部群众主动参与学习;开展自助式教学,根据党员干部群众的个性需求,及时提供有效服务;开展分类式教学,针对不同群体的不同特点,分类组织教育培训;开展订单式教学,结合本乡镇产业特色和有关方面需求,组织开展针对性强的专题学习;开展互动式教学,定期组织专家开展在线教学辅导,深入基层接受咨询。四是要围绕提高成果转化率,进一步拓展教育功能。发挥各级、各部门专家学者和农村实用乡土人才的作用,通过举办短训班、专题讲座、现场示范等方式,加大教学辅导力度,引导党员干部和农民群众学以致用;要按照“一室多用、一站多能”的要求,把现代远程教育作用的发挥与农村党的建设“三级联创”活动、“强基富民”工程、新农村建设等有机结合起来,充分发挥远程教育功能,增强教育效果。通过扎实有效的工作,使广大党员干部群众愿意看,看了以后学得会,学了以后用得上,用了以后效果好。

4、坚持“三种”素质,在骨干队伍建设上狠下功夫。远程教育专职人员和骨干人员队伍,是现代远程教育的具体组织者、推动者和服务者,要着力培育“三种”素质。一是政治可靠。现代远程教育工作是一项政治性、政策性很强的工作。从事远程教育工作的同志要把讲政治贯穿到工作的始终,融化到思想深处,实现现代远程教育政治上的安全性。二是严谨细致。现代远程教育工作也是一项专业性、技术性很强的工作。从事远程教育工作的同志尤其是具体负责技术保障的人员,一定要兢兢业业、严谨细致、一丝不苟,实现现代远程教育技术上的可靠性。三是开拓创新。现代远程教育工作又是一项崭新的工作,做好远教工作必须大胆创新。要“跳出远教抓远教”,自觉把远教工作融入党委、政府的中心工作中去,不断分析新情况,探索新路子,虚心学习借鉴其它兄弟县市、兄弟乡镇的有益做法和经验,实现现代远程教育工作上的创新性。

5、坚持科学规范,在工作机制建设上狠下功夫。一是健全责任驱动机制。各乡镇党委要定期对现代远程教育工作进行研究和部署,主要领导要亲自过问此项工作,经常深入基层调查研究,协调解决工作中遇到的问题。各成员单位和相关部门要明确责任人,分工负责、各司其职、加强配合、形成合力,保证承担任务的完成。县远程办要认真做好沟通协调、情况交流、督查指导等工作,确保工作顺利推进。二是完善工作运行机制。认真总结我县在指导管理、工作运转上探索的一系列行之有效的做法和经验,对其进行规范、完善、提高。要健全组织协调机制,定期召开领导协调小组会议、部门联席会议等,研究部署任务,协调解决问题;健全工作指导机制,认真落实联系点制度、调查研究制度等,加强业务指导和信息交流;健全督促检查机制,定期对任务完成情况进行督查,推动各项工作落实;健全目标管理机制,研究制定《考评细则》,科学设置考核指标,细化、量化考核标准。三是要强化工作创新机制。开展农村党员干部现代远程教育是一项全新的事业。要坚持解放思想、与时俱进,大力发扬创新精神,以创新的举措推动工作健康发展。要加大现代远程教育工作研究力度,积极研究新情况,解决新问题,探索新方法。要把原则性与灵活性结合起来,坚持从本地实际出发创造性地开展工作,不断提高工作水平。要尊重基层的首创精神,鼓励各站点在工作创特色、出经验上下功夫,以创新的实践保证各项工作任务落到实处。

6、坚持共建共享,在资源整合上狠下功夫。资源整合的主体是各乡镇、领导协调小组成员单位、网通公司及相关部门,整合的重点是:整合基础设施资源,为农村党员干部现代远程教育提供硬件支撑;整合人力资源,为农村党员干部现代远程教育提供人才支持;整合教学资源,为农村党员干部现代远程教育提供教学服务。加强资源整合,推进农村党员干部现代远程教育工作,是一项庞大的系统工程,也是一项艰巨的政治任务。各成员单位要把开展现代远程教育作为本部门加强党的建设、服务新农村建设的一项经常性工作,切实加强领导。要结合本部门实际,将任务具体到责任人;要切实加强与远程办之间的沟通和联系。

三、加强领导,狠抓落实,确保我县现代远程教育工作取得实效

农村党员干部现代远程教育工作,是一项长期而艰巨的任务,必须加强领导,精心组织,协调联动。

1、领导认识要到位。各级党委要按照现代远程教育工作目标责任制的要求,认真履行职责,真正做到领导力量到位、研究部署到位、工作责任到位、任务落实到位。乡镇党委书记作为现代远程教育工作的第一责任人,要经常深入基层调查研究,及时解决工作中的实际问题;领导协调小组成员和领导干部要抓好联系点,发挥示范引路作用。