自主招生面试技巧例1

1、对于填报的专业，是否应该非常了解?

有些认真的同学会在寒假里就花费大量时间，就自己填报的第一志愿专业进行深入了解，甚至背诵一些与该专业相关的所谓常识。个人认为，出于兴趣的了解固然挺好，但如果时间精力不允许，就没有必要挖掘过深。大学是希望在自主招生中找到综合能力强的学生。一个有能力的学生，只要他愿意付出努力，是可以就读任何学科的。当你的实力得到认可，相信学校是会尽力满足你的第一志愿的，所以没有必要刻意在面试中展现出对你所向往的专业好像很有研究的样子。如果你纯粹是为了班门弄斧，那就更糟糕了。

在面试时，当你遇到相对专业的知识性问题，且不能确切回答的时候，最好提出自己的猜想，并分析一下你的想法是怎么得来的，富有逻辑的思考很有可能胜过一个近乎背诵出来的正确答案。

2、如何准备自主招生面试?

总体上想明白两点即可：为什么我要选择这所学校?这所学校又为什么要选择我?

不少同学在报名参加自主招生时是盲目的，甚至有些是由家长决定的。这种情况下，第一个问题也可以降为这所学校有什么吸引我的地方，要求你对所选择的学校有所了解，至少能找到一些兴趣点。第二个问题要求你梳理一下过往的人生经历(当然最主要的是高中阶段)，在写申请材料的时候大家应该已经有过这个步骤，但在面试前还是建议再来一遍。

通过这样的梳理，首先你能产生一种自信，因为每个人的人生中或多或少都有过一些值得自己骄傲和回味无穷的事情，要相信自己是一个值得所申请学校拥有的人;其次是帮助你定下心、了解自己，明确自己的个人特色，这在面试中的重要性想必不用多说。此外，这种梳理对你畅想未来，追寻理想也有所帮助，能使你产生对大学生活的憧憬并制定初步规划，面试官们也很乐意了解你这方面的想法。

3、关于面试时如何表现?

面试时是高调些好还是低调些好?如何掌握尺度?应该自信张扬还是谨慎谦虚?教授问我一个问题后，我应该就题论题，还是扯到我所擅长的东西上侃侃而谈?这是很多同学心里久久萦绕的疑问，还常常因为觉得问题太直白或功利而不好意思发问。对此，我想说以下两点：

首先，你是参与面试的众人之一，每一个面试者都只有一小段时间能够向面试官表明你是谁，为什么你进入贵校学习将会是双赢的。所以，你有权利、也有义务在面试中展现你想展现的，不浪费双方的时间;与此同时，很重要的是，你想展现什么以及你将选择如何展现又是你的一部分，也从一个侧面表现了你。希望这句话对大家能有所启迪。

其次，面试带有强烈的交流性质，不只是你问我答，更多的是带有一些目的性的聊天。大多同学都会在面试前询问学长学姐的经验，甚至是购买过往的面试真题集。利用这些问题操练如何恰当地展示自己是可以的，但不要忘记，面试更是一种交流。这样，你的心态、面试时的细节(例如服装之类)，你都可以尽在掌控。最后你会发现，面试真的没什么可以烦恼。

【自主招生面试实用技巧】

一、重视外在形象，彰显不凡气质

1、仪容仪表要得体。穿戴整洁，朴素大方。服装追求一种简约风格，以给人一种充满活力、阳光健康、朴实有内涵的感觉。避免高大上，亦不必穿西装、打领带给人一种过分成熟、缺乏朝气的印象。不宜佩戴饰品，不化妆。男生不留长发、不染发;女生不烫发、不染发，不穿高跟鞋。

2、进门时机把握好。在通知进门后，考生方可进入面试室。要轻敲房门、力度适中，以敲二至三下为宜。听到面试专家说请进后，轻轻开门，并轻轻关门。精神抖擞、表情自然地走到指定位置，然后身体适当前倾(大约三十度)向面试专家微微鞠躬行礼，主动问好表达敬意。

3、站姿坐姿显精神。如果考场没有为考生准备椅子，考生站在指定位置即可。要站如松，大体呈立正姿势而略微自然放松，不要过于呆板、紧张、严肃。如果有准备好的椅子，考生最好不要急于去坐，一般等面试专家提示请坐后，回一声谢谢再缓缓落座。若需要挪动椅子，请双手轻拿轻放;不要用手拉动，因为既显得不文明，也容易制造噪音。坐时最好坐满三分之二，上身挺直，略为前倾，但不要僵硬。双腿并拢，双手自然地放在大腿上或放在考桌上。在整个过程中，要避免双腿叉开或径直伸出去，避免双腿抖动或跷二郎腿;不要紧靠椅背，以免显得松懈、漫不经心;不要两手交叉在胸前或经常性地摸耳摸脑，以免给面试专家留下轻浮、紧张、不庄重的印象。

4、心灵的窗户要敞亮。与面试专家交流时要礼貌地正视对方，目光柔和有神，专注而不呆板。说话时要对着提问的面试专家，同时要适当地用目光注视一下其他专家，以表示对他们的关注和尊重。回答问题时神情自然放松或面带微笑，可消除紧张、展示自信、表达友善，拉近与面试专家的距离。

5、手势运用要慎重。在此种面试中，因为不把演讲能力(或表演能力)作为考查重点，考生一般不要使用手势，手势把握不好会给面试专家一种紧张和不够稳重的感觉，效果往往适得其反。如果确实需要，手势不要过多或夸张。

6、面试结束仍细心。面试结束，考生如果感觉大功告成，千万不要忘乎所以、眉飞色舞、忘记礼节;如果感觉不够理想，也不必懊丧后悔、把失望不满挂在脸上。面试专家一旦说可以离开，考生要鞠躬并说声谢谢，双手放回椅子，带走自己的物品;然后从容离开，轻开房门轻关房门，做到善始善终。

二、稳重自然有底气，良好开端树信心

尽管每所高校自主招生面试不会完全相同，但是有些面试内容可能大同小异。比如面试专家会了解考生的目前情况、对大学的了解、将来打算等。此内容虽然可能不是面试的重点，但考生回答完美可以锦上添花。

特别是这一环节一般放在面试开场，考生表现上佳有助于消除刚刚进场时的紧张情绪、增加信心、进入状态、渐臻佳境。此时考生既要避免过度紧张，也要避免由于准备比较充分、内容比较熟悉而带来的语速太快或照本宣科之不足，回答问题要从容不迫、诚实自然、条理清晰、重点突出，给人一种静水流深、大巧若拙的感觉，尽显大将风范。

三、主体环节是重点，掌握策略很重要

1、带上纸笔，做有心人。除非面试规则明确提出不准带纸和笔，考生可以带上纸和笔，进入考场后大大方方地放在考桌上。无论是面试专家提问阶段还是无领导小组讨论阶段，这两种物品都有可能派上用场而助自己一臂之力。更为重要的是，面试专家能够看到此举背后更为重要的意义，从而有可能对考生刮目相看、赞赏有加。

2、沉着冷静，机智应对。从以往面试试题来看，面试专家极有可能提出一两个考生不了解、不懂得甚至有评论者所说的神题。遇到此种情况，考生一定要沉着冷静，因为每一位考生都可能遇到;要把心思集中在解决问题上，也许灵感就会出现，问题迎刃而解。切不可紧张得面红耳赤、唉声叹气、抓耳挠腮、捶胸顿足。必须明白，面试专家可以轻松地提出一个让考生毫无头绪的问题，关键是同样处在这种情况下，考生能方寸不乱、有与众不同的表现，而不一定非想出个完满答案不可。比如，考生可以坦言不会;询问可否更换一道题目;从入手，谈论相关话题;扣住一个角度，做到重点突出等。2013年上海交大面试试题：为什么动物的头是圆形的?考生可以如此回答：这是动物长期进化的结果，是生存需要、自我保护需要，也是审美需要。

3、明辨是非，立论鲜明。近几年面试试题紧扣时政新闻、社会热点来考查学生是否具备明辨是非的能力、敢于担当的意识、平和理性的品质、在逆境中永不放弃的精神。对此类问题，考生要明确做出回答，切不可模棱两可或刻意求新而失去原则、立场。例如2014年北大面试题：作家滕文冀说面对历史，诚实是最适合的态度、面对历史，跪着的德国人比站着的日本人高大。对此，你有何看法?考生对此类试题没有任何犹豫的理由，必须给出非常肯定的回答，所要思考的只是怎样回答更深刻。同样，面对2014年清华大学面试试题如何看待老人摔倒无人搀扶这种现象时，考生也应旗帜鲜明地批判那种明哲保身的人。

4、思维至上，重点考查。著名心理学家林崇德认为，思维是智力的核心成分。发展和培养思维品质是发展智力和培养能力的主要途径。以招收具有学科特长和创新潜质学生为主要目的的自主招生自然最看重学生的思维品质。思维品质主要包括深刻性、灵活性(发散性)、创造性、批判性和敏捷性五个方面。五个方面构成整体，相互联系，密不可分，只是在解决某个具体问题时，某一种或几种思维品质起主导作用。考生在回答问题时就要思考试题主要考查思维品质的哪个方面。2014年北大面试试题你认为警察多一点儿好，还是少一点儿好，就是主要考查学生思维的创造性品质。不具备这种思维品质的学生就极有可能掉入面试专家设制的非此即彼的陷阱。2014年清华面试试题你如何看待有人提出的把探月工程经费应用到民生工程上的观点，就明显考查了学生思维的深刻性品质。2013年西安交大面试试题如何区分两个外形体积一样的铜球、铝球，就主要考查了学生的思维的灵活性品质。学科功底扎实、思维发散的学生一口气就能够给出多个正确答案(颜色区分、手掂重量区分、敲击声音区分、用手触摸区分等)。

5、条理清晰，语言简洁。在经过短暂缜密思考后，考生就可以回答问题了。此时有两点需要特别注意。一是条理清晰。先主后次，要点清晰明确，可以借助首先其次或第一第二等类的提示语，也可巧用手指提示。二是语言简洁。回答问题声音清脆响亮，语言准确简洁，不要带有较多的口头语或多次重复。

6、坦诚谦逊，拿捏得当。各类新闻每天海量出现在媒体上，科技日新月异，特别是由于年龄、阅历、知识结构的限制，考生在面试过程中极有可能遇到超出自身能力的试题，如果在思考之后无从下手，就要诚实回答不会，不可不懂装懂或狡辩。实事求是谈及自身优缺点，既不要一味炫耀、自吹自擂或耍贫嘴(如我的缺点就是优点太多，我的优点是认真，缺点是太认真)，也不要害怕说出自己的短板、不足。考生要明白一点，世上没有完美的人，正视缺点恰恰是成熟的表现。要避免谈及那些在社会上虽有争议但明显不符合社会主义核心价值观的人和事。由衷地尊敬面试专家，听从安排。

7、张驰有度，把握机会。不少大学在考查学生的综合素质时往往会有一个环节无领导小组讨论。它主要考查学生的思维分析能力、口头表达能力、把握机会的能力、协调沟通的能力和团队精神。在此过程中，考生要注意以下几点：利用纸笔记录重要信息;选择适当时机发言;学会倾听，巧用他人观点;注意发言技巧，既不垄断发言，能设身处地站在对方立场考虑问题，也不强词夺理、以势压人;抓住核心，条理清晰，言简意赅。

【自主招生面试加分亮点】

如何让考官关注你

每一对考官与学生的过招时间很短，如何在短时间内保证判断准确?考官们说会尽可能地从各个方面挖掘这个学生的潜力。可能这些时间里只问一题，也可能有十几题，总之会根据考生的回答，进行进一步的探询，考生如果答不上一个问题，我会换几个角度继续问，一直判断他真的不知道，才改问其他问题。

此外，每个考生都要经过每位考官的考察，最终将大家意见综合在一起，有过几年面试经历的一位考官表示，多数考生最终的评价一致性都非常高。

紧张的面试中如何减压

面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了排练，甚至在说话的语气上，都会有意的进行调整。

语气尽可能地温和，一位专家举例说，一些学生在问题回答不上来时，会特别紧张，我会告诉他们：不要紧，慢慢来，你刚才回答的已经很不错了，你试着从另外的角度再想想看，一般这个时候，学生心情都能很快地平静下来。

考官偏爱怎样的考生

考官都表示，对于学术上存在发明创造潜质，以及将来可能成为领袖人才的学生，都特别喜欢。这种考生往往逻辑特别清楚，思维也很有创造力，交流时也十分有自信。同时，性格积极向上，富有社会责任感的学生，也深为考官所喜爱。

一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子，这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历，能让人眼前一亮，但是我在面试中很少能遇到这样的学生。

关注时事热点

评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看，大多数高三学生平时关注这方面的内容并不多，因此考前一定要补强短板。

首先是最基础的知道，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮;其次，要对热点问题略有自己的思考和总结：今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照?它们是否可以归入一些母题，比如诉求与回应、改革与利益、规格与治理、市场与道德、话语与责任、权利与信任等。另外，对于一些争议性话题，需注意：你的观点是什么?为什么会有这样的争论?争论的焦点是什么?

【自主招生面试注意事项】

考官：拒绝人情关系

参加面试的老师五人一组，分别来自理科、工科、人文科学、社会科学、思想政治工作等五个领域，旨在考察学生全方位的素质。每个学生都要分别接受五位老师的面试，而一位老师一天平均要面试一组二十位学生，并在其中挑选出五位优胜者。

整个面试分组都采用随机抽取的形式，老师与学生之间，直至见面的一刻才知道自己所要面对的人是谁。这也是校方为了充分保证面试的公平性，防止人情关系渗透其中的特别安排。由于参加面试的老师人数及名单都执行了严格的保密措施，甚至同一学院的两位老师也无从得知彼此都是面试的参与者，面试的学生家长更不知到底该从何下手。

TIPS：面试制度的严密性旨在考察考生的真实水平，所以与其毫无头绪地找捷径，不如踏踏实实地准备考试，调整心态。从长远考虑，为准备参加面试而提高的个人素质始终是自己可以终身享用的财富，投机取巧的高风险和低回报只是过眼云烟。

考察：情商重于智商

面试过程是由五位老师来考察同一名考生的车轮战，这是因为自主招生的本意在于招收素质全面的创造性人才，防止学科的局限阻碍了考生潜能的发挥。而每位老师会通过3-4道题目的问答来了解考生的知识积累、道德水准、思考力、决断力等各方面的素质。

复旦的宗旨并不是选拔最聪明的人才，我们需要的不是希特勒。校方要求各位老师在面试过程中把重点放在考察学生的创造性思维、社会责任感、实践动手能力等方面，而不是局限于对某一学科的深入研究。当然如果有些考生在某一领域术业有专攻，成就真实突出，也会得到肯定。考生有偏好的学科不是坏事，关键是不要影响到知识的全面性。如果能就个人特别喜爱的学科生发出有价值的独到见解，也同样是创造性思维的体现。

TIPS：以面试内容的广泛程度而言，可以说是无从复习。面试成功与否取决于考生平时的积累，知识的广度不是短时间里可以迅速提高的，功夫要下在平时。另一方面，复旦对学生的思想道德素质也十分关注，在面试中作为相当重要的一个考察内容，这是书面考试无法体现的，而这种素质的提高也不是任何课程和补习班可以速成的。总之，做学问先要学做人。

考题：没有标准答案，只要自圆其说

面试考题一般由参加面试的老师自行设计，题目的内容形式实在是五花八门不胜枚举。而且题目都是开放式的，没有标准答案。考生只要能够经过独立思考自圆其说，有逻辑性，考虑全面深刻，就可以拿到很高的分数。所以老师们也善意地提醒学生千万不要被题目吓倒。

面试的目的不在于找到答案，而在于寻找答案的过程。譬如你最厌恶的历史人物是谁这样的问题，任何答案都不是错误的。除了考察学生的基础历史知识，比如该人物的事迹和生活年代之外，更重要的是由厌恶的理由来考察学生的道德评价标准是否健康，看待历史人物是否客观全面，进一步考察其性格中有没有过多的偏执。 你如何看待街头流浪乞讨者?类似这样的问题则把考察的侧重点放在同情心和思考深度上。一方面考察考生对社会的关心程度和责任感，另一方面测试其理解分析社会现象的能力。对于这一现象的形成原因，如果仅仅停留在指责乞讨者个人的懒惰上，至少说明该考生缺乏透视社会现象的能力，不是特别适合进行人文社会科学的深入研究;而如果考生能够结合现实，看到社会转型期重大社会矛盾没有得到充分解决和调整，则很好地表现了分析能力。

有些题目的设计也会将考生置于道德困境的两难选择当中，面对不同价值观的冲突，甚至法律与道德的对抗，借此来考察他们在复杂环境中做出判断的能力。这样的考察意图是隐藏得比较深的，考生往往难以在短时间内体会到。

TIPS：面试题目的随机性和开放性杜绝了死记硬背的可能，而出题者的立意高度也使得考生难以准确把握题目的考察用意。面试老师的建议是考生不必浪费时间在准备题目和猜测出题者用意上，而是在平时注意培养自己的反应能力，关注社会和学科热点问题。面试的目的在于选拔人才，老师也充分了解中学生的学术水平，不会以一些超出其知识范围的偏题怪题来为难考生。

释疑：面试不等于演讲比赛

面试的最大特点就在于即时性，老师通常只会给学生一两分钟的思考时间。考生必须在最短的时间内用最清楚有效的语言表达自己的看法。但是，校方也特别强调面试不是表达能力竞赛，请考生和家长不要担心面试以口才论英雄。即使学生因为紧张而影响表达，老师也会尽量引导和舒缓其情绪，而不会因此影响面试的进行和最终的考评。

校方对各位老师的要求非常严格不以貌取人，不以家庭社会背景取人，不以彼此的观点不同来评价学生，不以考生的表达障碍影响对其观点的判断。

在面试过程中老师们最看重的不是流畅的表达，而是真实自然的表达。面试不是我型我show，过于表现自己甚至吹嘘将会成为无可挽回的致命伤。诚信在面试中至关重要，面试过程中曾经出现过个别考生为表现自己谎称发表过学术论文并亲自参与某细胞新品种的试验，却在该专业老师的追问下露出马脚。老师们更加看重的是考生的在学术方面的能力和潜力，而非既有成就。

TIPS：参加面试的老师有着多年的执教经验，非常熟悉考生心态和临场表现，考生们不必担心老师们无法看到自己的真实水平。表达能力欠佳的考生也可以放心，参与面试的老师也并非都以口才见长的，真正具备优秀个人素质的考生不会被埋没。

面试不需刻意准备

考生不用过多准备，将自己的素质能力充分展现出来，让学校了解就足够了。自主招生是学校了解学生的真实水准和真实能力的重要渠道，学生没必要刻意准备，而准备往往也是无效的。其实这也好比用人单位的面试，学生可以用很多的技巧来包装自己，而评委会将外壳一一剥开，还以原型。因此，学生在面试中，坚持自己一贯自信的表现是最重要的，刻意准备有时候反而弄巧成拙。

另外，自主招生面试考的是综合素质，评委看重的是他的情商，而不是智商。谈吐、仪态这些非常重要。我们会问他一些综合知识、时事方面的问题，关注他的人文素质。有些书呆子眼睛不敢看评委老师，这肯定得不了高分。得高分的同学一定知识面广、思路清晰，答问有条理。

自主招生面试技巧例2

1、面试准备。

面试考察的是一个考生平时的积累和表达，所以强调一种随机性和灵活性，不容易被定型，刻意准备面试不仅会浪费高考复习的时间，而且可能事倍功半。但是考生可以准备的是面试时的仪容风度，回答语速;关注社会热点问题，训练自己的独立思考。

2、面试内容。

面试内容涉及方方面面，不仅考察你对一些知识性问题的了解程度，同时也包括对社会问题的分析，包括一个人的精神状态和举止仪容，考生切记时刻保持谦和的态度和礼貌的习惯，让评委老师从知识和为人等多个层面肯定你。

3、面试心态。

自主招生增加了你被录取的机会，所以不要把它过于轻视和重视，平和的心态去面对考官，自然、大方、得体是整个面试中的关键。心态的平和表现在语速的稳定，自信的微笑和谦虚的询问，这总能让老师对你产生好感。

4、面试回答。

回答问题时要注意言简意赅，保持你的微笑，自主表达内心的真实想法，对于有待讨论的问题大可以用自己最真实的想法回答，切忌张狂和轻浮。对于大是大非的问题，要显示出自己的立场和社会主义的评价体系，切不可不明事理，不思后果。

5、面试礼仪。

考官进行考察的整个过程，从你进入考场的时候就开始了：进门自信不张扬、就座稳定而挺拔、回答礼貌而风趣、交流平等而虚心、物品轻拿轻放、见到纸屑主动拾起、离开告别说再见、出门从容而淡定，从这些方面考官都会有满意的评价。

6、面试细节。

回答问题时不要对别人的意见过分批驳，强调团结协作，谦容礼让。有考官路过时主动问好，对工作人员同样保持谦和的态度，帮助临时有困难的同学，给考官传递自信的眼神和笑容等等。

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自主招生面试注意事项

一：关注时事热点

评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。从实际情况看，大多数高三学生平时关注这方面的内容并不多，因此考前一定要补强短板。首先是最基础的知道，要了解过去一年发生过哪些大事，社会上有过哪些争论和风潮;其次，要对热点问题略有自己的思考和总结。

二：了解目标高校和专业

建议考生登录所报高校的网站，简要了解该校校史、校训等信息;访问所申请院系的网站，了解申请专业的课程设置，初步建立学校和专业的认同感。可能的话，可以联系一名现在就读于该高校该专业的学生，具体了解有关情况。

三：考试信息

自主招生测试具有权威性和不公开性，所以难以查证以前的考试题目，考生只需要按照正常的高考复习进度即可，没有必要去猜题。开放性的题目占大多数，考生切记平时多看各门类课外书，关注时事政治，独立解释和思考一些可以讨论的问题。

四、认真高考

自主招生资格确定后(即签订协议书之后)，考生应更大努力地去做好高考的复习工作，全身心地放在最后冲刺上，一个满意的高考成绩对于考生和选拔学校来说都是双方希望的，不要在获得自主招生后放松学习，以免浪费了高考的机会。

五：注重面试细节

(1)服装仪容

得体的着装与仪容不仅表明你对考官的尊重，也能给考官留下良好的第一印象。

(2)文明礼貌

进入考场时，要主动和考官打招呼，如(各位)老师好离开考场时，要主动与考官道谢、道别。

(3)非语言符号

首先，脸要尽可能保持自然;其次，眼要保持和考官的眼神接触，避开眼神交流会被认为是缺乏自信或不真实;接着，要避免拉衣角、扯头发等传递过度紧张情绪的符号，为增强表达的有效性，必要时可用适当的手势辅助表达，但要注意幅度和频度，不自然的手势不用更好;最后，不要习惯性抖腿或跷二郎腿。

温馨提示

准备一份简短的自我介绍，内容不要和申请材料中的个人陈述重复。在面试的自我陈述阶段，考生可分六步进行：

step1、简单介绍自己的学习生活经历，尤其是特殊的经历;

step2、陈述自己选择专业的理由，包括研究经历、兴趣、对专业的展望;

step3、介绍在校期间取得的成绩，这可以表明你的学习能力;

自主招生面试技巧例3

另一个很重要的方面是学生要有自己的想法。思维是不是活跃，脑子里是不是只装着官话、空话，这在面试中都能看出来。据报道，未来几年我国将投入巨资发展 嫦娥计划，而目前我国还存在很多贫困人口。你如何看待这种现象?五位同学参加讨论，发言很踊跃，不过大都是正面的观点。有位来自重点中学的同学夸夸其谈，一二三四列举了登月工程的几种好处。讲了那么多，归纳起来实际只有一点，很罗嗦。面试的目的就在于敞开来谈，重要的是讲出自己内心的东西，而不是那些不犯错误的、不留任何印象的客套话。

自主招生的面试是对学生能力的全面检测，想要临时抱佛脚、突击应付，那是没用的。面试老师来自不同的专业领域，而且临时搭配，学生根本没办法临时准备。作为学生，主要还是要在基础方面下足功夫，把知识盘活，让它变成自己的东西，表达自己内心的想法。

主要看学生平时的积累

面试主要还是看学生平时的积累。不过，总体来说，还是有几个指导原则可以把握：

首先，学生平时要注意自己的个人谈吐、举止，别人讲话的时候不要轻易打断，回答问题时，要用简洁而富有逻辑的语言把握事物的本质，把问题回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答问题一定要简明扼要。同时，考生面试时，也不要太在意自己回答问题的先后次序，因为先回答发挥的空间更大，后回答也有好处，有充裕的时间准备，语言的逻辑性更强，思考的空间也更大。

第二，我们的自主选拔录取都是尽量出开放性题目，不出以标准答案为结果的题目。如果某一个题目第一位学生回答完毕后，剩下的同学都发现很难再回答了，那这就不是一个好问题。我们今年还会在试题方面有更多的改进，所以，肯定会给学生比较大的发挥空间。

第三，我们的试题很多都涉及社会热点问题，还有一些学校里经常碰到的问题，这些问题往往都发生在学生的身边。因此，在高考前夕，学生不能完全两耳不闻窗外事，读报，看新闻还是很有必要的。但如果专门去猜交大的面试题，或临时抱佛脚，没有任何意义。因此，建议考生不要花太多的精力去猜题，还是要脚踏实地，按照自己的复习计划学习，可以多花一些时间看报纸，听新闻。

不喜欢张狂的学生

作为参加自主招生面试的评委之一，我遇到了各种各样的同学，他们水平参差不齐。这过程中我遇到了三个例子，印象特别深刻。

有位学生成绩不错，一般的问题可以顺利地回答出来。面试过程中，评委又提出了这么一个问题：对于小泉参拜靖国神社的现象，你怎么看?他一副无所谓的样子，轻描淡写地说：只不过是一个事实，两国各自有表述。对于这样大是大非的问题，他态度那么马虎，怎么能让我们信服?评委们很容易得到这样的印象：这位同学缺乏爱国精神，至少是缺少对时事的关注。显然，他在面试中得不到好成绩，只能败走麦城。

还有一位同学，狂妄得不得了，轮到他发言的时候，便大谈特谈什么书都看过、什么东西都知道。现场的评委都是文学、化学、计算机等各个领域的专家，这么吹嘘自己，不怕风大闪了舌头么?评委要刹他威风是很容易的，问他一个化学方面的专业问题，他即刻目瞪口呆了。后来的结果大家也能想象得出来，他名落孙山。XX 学校不喜欢张狂的学生。学习成绩是一回事，待人接物方面过不了关，一样遭淘汰。后来我也想，假如这位同学真的和XX学校失之交臂(因为还有接下来的高考)，那也是他为年少轻狂所付出的代价。

另外有位来自南汇的女生，从资料里可以看到，她的父亲早年去世，她和妈妈在一起生活，家里很穷。可是在面试过程中，这位同学乐观开朗，谈吐得体，全然看不出生活的困顿所留下的痕迹。她的阳光表现打动了在场的每位评委，赢得了一致的好评，顺利入围。这个例子可以说明什么呢?哪怕处在一种很坏的处境里，你也可以努力去做，积极地面对一切，保持一种良好的状态。事在人为，后天的努力可以在很大程度上弥补先天的不足，甚至创造奇迹。

看新闻里说，上海有个别中学出现了针对名校自主招生面试的辅导班，这毫无意思，简直是乱搞。他们不是评委，一时半会儿的训练怎能奏效呢?面试时的表现可以在一定程度上反映出学生的综合素质。最重要的还是平时的积累，保证平时成绩好，各方面的能力不能偏废。成绩不好当然不行，想靠来浑水摸鱼进入大学，那是不可能的。

高校自主招生常规面试问题

1.首先请作自我介绍(一分钟或一句话)。

2.你的综合能力体现在哪些方面?

3.请谈一下你的特长或兴趣爱好。

4.举例说明你的潜力。

5.你列举你获得过的奖项。(或：你为什么没有得过奖?)

6.请谈谈你对高考制度的看法，对自主招生政策的看法。

7.为什么选择报考我校?如果被录取了你会怎样?如果没被录取呢?

自主招生面试技巧例4

中图分类号：G715 文献标识码：A

1 明确求职技巧的重要性

求职技巧贯穿于求职过程始终，能够综合、全面体现求职者各方面的能力和素养，如时间观念、沟通能力、应急能力、人际交往意识、社交礼仪以及自我角色定位等，对于求职效果有着直接的决定作用。

1.1 展示个人形象，获得深入沟通机会

求职过程实质上是毕业生与招聘人员进行沟通、相互认可，并最终签订用工合同的过程。在这个过程中，毕业生与招聘者的沟通是第一步也可以说是最重要的一步。现在，多数求职过程都是通过毕业生递交、招聘单位审阅求职材料的方式进行初试，通过面谈的方式进行复试（俗称面试），并最终确定录用结果的。因此，个人简历、求职信、成绩单等个人求职文字材料就成为毕业生展示个人形象、获得面对面沟通机会的“敲门砖”，高职学校学生在准备个人简历、求职信、成绩单等个人求职文字材料时应高度重视、精心设计、讲究技巧，撰写出有吸引力和说服力的书面材料，给招聘单位留下较好印象，争取进行面对面沟通的机会。

1.2 进行自我推荐，争取聘方初步认可

高职院校毕业生在初试阶段递交个人书面材料和复试阶段进行面谈，目的都是为了向招聘单位推荐自己，获得应聘的职位。区别在于，初试阶段递交材料采用的是较系统、集中的书面形式，招聘单位通过简单浏览即可了解应聘学生的大致教育经历、学习成绩和工作特长等内容，而复试阶段进行面谈对于高职学校的毕业生来讲则是一种更加直观、立体、生动的自我推荐方式。在面谈过程中，招聘单位可以通过求职学生的穿衣打扮、精神面貌、谈吐举止来考察求职学生的知识水平和能力结构。在面谈阶段，掌握并恰当运用求职技巧，可以使求职者扬长避短，获得招聘单位的认可。

1.3 寻找合适职位，实现个人价值

求职是一个双向选择的过程，对高职院校毕业生而言，正确运用求职技巧，可以找到适合自己的岗位，实现自身价值。对于招聘单位来说，是要寻找到适合拟招聘岗位需求的人才。从这一点来说，高职院校毕业生与招聘单位的目的是一致的，即实现毕业生个人条件与拟招聘职位所需条件的对接。高职院校毕业生准备材料和参加面试都要向这个对接点靠拢，准备材料要有针对性，面试时要着意突出自己适合应聘职位的方面，使呈现出的自我价值无限接近拟招聘的职位，找到合适的工作，实现个人价值。

2 求职技巧的基本内容

2.1 准备初试文字材料的技巧

（1）主次分明，突出亮点。在就业市场严重供过于求的情况下，现在几乎每个招聘单位的招聘管理人员每天都要面对大量个人简历和海量求职者的个人信息。高职院校学生在撰写个人简历和求职信时，要主次分明，体现自己优点和与应聘职位相匹配的特点的，比如年龄轻、脑子反应快，适应工作快、普遍没有成家负担小，可以从基层做起，对薪资要求低等，要作为主要内容，详细写；对自己不占优势的，或者与应聘职位不太适应的，则可以简略写甚至不写。高职院校学生在撰写个人简历和求职信时，要注意突出亮点，切忌眉毛胡子一把抓，让招聘管理人员觉得与其他应聘人员没什么不同，印象不深刻。

（2）内容全面，层次清晰。个人简历和求职信，是招聘单位对高职院校毕业生的第一印象，因此，内容要尽可能全面。一般情况下，个人简历包括个人的性别、年龄基本情况，爱好、特长、学历、毕业学校、思想品德状况、社会实践经历等。求职信则针对性更强，要谈谈自己对这个工作那岗位感兴趣的原因，自己所具备的条件与拟应聘职位的契合之处，结尾可你提醒用人单位很希望得到他们的回复或者回电，或者希望能有面试的机会。注意，个人简历和求职信的内容虽不要有缺失或者使招聘单位不了解求职者基本情况的情形出现，但是所列内容要分门别类，分出层次，使招聘管理人员一眼就可捕捉到他所需要的信息。

（3）书写规范，一目了然。除非高职院校毕业生应聘的是美术等方面的专业岗位或者具备书法特长，一般情况下，个人简历和求职信要使用电脑打印，力求书写和格式规范，使招聘管理人员一目了然。

（4）静心编排，简单包装。个人简历和求职信的版面编排直很重要，它直接决定了招聘管理者的阅读效果，也会在招聘管理者心中形成对求职者的工作负责态度和敬业精神的判断。简历和求职信的包装应简单，但精致，太过花哨冗繁，会使招聘管理者觉得求职者舍本逐末，缺少内涵。

2.2 面试的技巧

（1）面试前充分准备。高职院校毕业生在面试前应尽可能多了解招聘单位的情况。面试前，高职院校毕业生应该通过各种渠道了解招聘单位，比如，新闻媒体报道、网络、就业市场或者用人单位的展销部门、招聘单位的管理人员或者与招聘单位属相关联行业，对招聘单位比较了解的人等，都可以成为了解招聘单位的渠道。第二，高职院校毕业生应尽可能多了解拟应聘的职位的情况，要了解该职位的工作要求、工作内容等。

自主招生面试技巧例5

训练招聘的成败，甚至影响雇主品牌。本文通过分析当前用人单位面试官在面试过程中易犯的通病，探析面试官职业化训练对策，以提升面试官职业化水平。在一次大型人才交流会上，一家用人单位的招聘摊位前，前来应聘的求职者排成了长长的两行。一位小伙子正在跟面试官交谈，突然，他从面试官手中夺回自己的求职简历，面露愠色转身离去，面试官及旁边人目瞪口呆……这一幕至今仍令笔者记忆犹新。当前，在越来越多的用人单位，人才招聘不仅仅是人力资源部门，企业领导者、直线部门主管也更多地参与了面试工作，但他们或多或少地缺乏面试知识与技巧。不少用人单位招不到优秀人才，不是因为单位效益不佳、企业前景不好，而是面试官不慎把人才“赶跑”了。可见，要想招到合适的人才，面试官的表现不可小看，用人单位应着力提高面试官职业化水平。

一、面试官职业化的概念

“职业化”，就是要具备成熟的职业理念和心态，具备良好的职业形象和礼仪，掌握并熟练运用高效的职业化工具、方法、技能和资源，以提升职业能力，高效地完成工作。

面试官职业化，指面试官应具备的人才观、专业素养、面试知识及面试实战能力。面试官在面试过程中的心态、形象、面试知识、面试技巧等整个表现，在一定程度上会影响求职者对企业的选择。

二、面试官在面试过程中易犯的错误

1.救世主心态，藐视求职者

主要表现为：居高临下、语气傲慢、盛气凌人，认为应聘者是来“讨饭碗”的、永远是“买方”市场。应聘者得不到尊重，用人单位就很难招到所需人才。

2.穿着打扮随意，言行举止轻佻

主要表现为：衣冠不整，穿着打扮不得体；面试官之间谈笑风生，中途不断接电话；坐姿随意，斜视应聘者。应聘者会以此推断企业文化低劣、企业管理不规范，从而放弃加盟。

3.面试知识欠缺，专业技巧不足

主要表现为：一是开门见山、直奔主题，忽略“破冰”环节；二是发问不专业，过多采用封闭式、选择性提问，无法全面、真实地获取应聘者的信息；三是没当好“听众”，喧宾夺主、喋喋不休，忽视倾听和观察；四是把握不准“谈薪”时机和战术，或听到应聘者提薪酬问题立马回避，或一开始便主动提薪酬、问应聘者对薪酬的期望值，或把握不准薪酬幅度……其结果：对应聘者的经历、能力判断不准，分不清优劣，没能招到合适的优秀人才。

三、面试官职业化训练的对策

1.树立正确的培训理念

不少用人单位的领导认为，人才招聘不是什么技术活儿，只要具备相应岗位专业知识及技能的人都可以当面试官，用不着花功夫对面试官进行专门培训。事实是，一方面，在知识经济时代，每个工种都有一定的技术含量，招聘工作也不例外。面试官不仅要考察应聘者的专业知识及能力，还要对其工作合适度、组织合适度做出正确判断。这就要求面试官在具备相应专业知识及技能的同时，还要有一定的心理学知识、较强的沟通能力、应变能力、分析判断能力及面试技巧，可谓“复合型”人才。另一方面，面试官作为企业及企业文化的窗口，其一言一行代表着企业形象，只有提升其职业化水平，释放正能量，才能树立良好的雇主品牌，使优秀人才趋之若鹜。因此，作为用人单位领导，一要树立素质教育理念，通过培训完善面试官人格、塑造个人及企业形象；二要坚持以能力为本位的培训理念，重点培养和训练面试官的综合实战能力，提高招聘质量和效率。

2.确定训练对象

用人单位面试通常分为初试和复试。一般情况下，初试由人力资源部门考核，主要考察求职者的综合素质，如性格、稳定性、团队协作、价值观、专业知识等；复试由相关直线部门经理（主管）、总监以及人力资源部门招聘主管（专员）联合参加，主要考核求职者的专业技能、岗位核心能力、创新能力、职业期望等。因此，应接受面试官职业化训练的人员是人力资源部招聘主管（专员）、经常担任面试官的各直线部门经理（主管）、总监。

3.制定训练内容大纲

对于所有的面试官，需确定三大关键性训练内容——面试知识、面试技术、面试技巧。

（1）面试基本知识培训。含人才观、面试礼仪、情绪管理、企业文化、岗位标准与选人标准、人职匹配论等内容。目的：使面试官树立“人才第一”的理念，培养规范化商务礼仪习惯，向应聘者传递优秀的企业文化，树立良好的企业形象；能准确定位“与人打交道、与事打交道、与信息打交道”等不同岗位的用人要求，坚持“人岗匹配、人与组织匹配、人与组织发展匹配”的选人原则。

（2）人才选拔技术培训。含结构化面试法、行为面试法（STAR）、情景模拟面试法、心理测试等常用人才选拔工具的使用。如：“关键行为面试法”中STAR工具的使用、行为事例问题设计与要求等；“情景模拟面试法”设计与使用（例，如何实施无领导小组讨论法？）；心理测试工具的使用等。目的：使面试官熟练掌握基本的选人技术，展现企业风采，提高招聘效果。

面试实战能力训练、面试官的必备能力训练。包含信息搜集能力、沟通互动能力、应变能力、分析判断能力等方面的训练。

（3）面试技巧训练。观察和聆听技巧：如何从简历中发现有用信息，如何识别谎言，察言观色剖析肢体语言；提问和追问技巧：如何开场进入面试，如何结束面试，如何运用不同的问法考察应聘者的沟通能力、执行能力、团队合作能力、承压能力、学习能力、创新能力、应聘动机、稳定性和成长性，如何运用假设式、探索式追问以获得更深入具体的信息；谈判和说服技巧：薪酬谈判的时机及窍门，如何通过面试过程吸引人才，树立雇主品牌，如何说服与吸引目标候选人；提升评判力技巧：如何快速从工作小事中、生活中、语言特色中评判人才。

此外，为了把好招聘的第一道关，人力资源部门的招聘主管（专员）还需要接受以下培训：

一是内部各部门主要岗位的基本业务（专业）知识培训。含基本专业知识、主要业务（工艺）流程、工作标准等。目的是在初试时，能有效地提问和判断求职者是否掌握了基本的岗位业务（专业）知识、工作流程，以便筛选出综合素质高的复试人选。

二是背景调查含方法及技巧训练。背景调查是指采取一定的手段对求职者的身份、学历、工作经历、工作业绩、职业道德等方面进行调查，在招聘中、高层人才、关键岗位人才时适用。培训内容含电话寻访、熟人了解、档案查询、委托第三方机构调查等多种方法及技巧，目的是深入了解求职者，从而验证其文化融合度及工作胜任能力，并规避其不诚实的风险。

4.选择高效的训练方式

面试官职业化训练一般由用人单位人力资源部资深招聘经理自主培训，也可以“请进来”或“送出去”培训，并根据训练项目选择合适的训练方式。如业务及专业知识培训方式有讲授、自学、岗位实践；面试基本知识培训方式有专题讲座、视频观摩；面试技术培训方式有专题讲座、案例分析、示范观摩；实战能力训练方式有案例分析、示范观摩、实战演练。

参考文献：

[1]刘红霞.面试官的七大败笔[J].人力资源开发与管理，2011（9）.

自主招生面试技巧例6

求职过程是求职者全面展现自身综合素质的过程，求职技巧也是其综合素质的一个方面，对求职能否成功起着至关重要的作用。遗憾的是，不少求职者不注重求职技巧，或求职技巧运用不当，或者根本就不知道如何去利用自身的优势来提高求职成功率，结果是“自己搬砖砸自己的脚”，求职以失败告终。有调查显示求职者充分认识求职技巧的重要性，并对求职者进行求职技巧的训练与指导是非常重要和必要的。

一、掌握必要的求职技巧对成功求职的重要性

由于传统经济模式的影响，人们一直都很少关注到求职技巧这一领域，就像没有被微波信号覆盖的“盲区”一样被人遗忘。如下岗职工当中有很多人都是一直只从事某一企业的某一项工作，求职技巧对他们来说根本就不需要，从而是求职技巧的重要性从未被重视过，这个与我们这个社会的环境有很大关系，曲解了求职技巧的真正功能。而学校毕业的学生也是一样，我们学校对求职技巧同样没有给予充分的肯定和重视，根本不存在求职技巧的问题，计划经济时期学生一毕业就被国家分配到企事业单位工作，无需要理会什么求职技巧，只要学好书本知识即可，不需要掌握求职的技巧的知识。虽然到了市场经济的今天，毕业生就业双向选择的情况经过几年，但求职技巧的训练仍然得不到应有的重视。

我们过去的计划经济对“求职技巧”的要求是淡泊的，但在市场经济条件下的今天，劳动力的价值必须通过市场来实现，有市场存在就会有竞争，而劳动者在竞争过程中，如果不掌握一定的“自我推销”艺术，纵使有一身好“功夫”，也有可能被招聘单位冷落，发挥不出应有的作用。因此，掌握必要的求职技巧对求职者成功求职和促进人力资源的优化配置都有着十分重要的意义，不仅对求职者是一种促进其成功的因素，而且是间接帮助企业找到适合的

人才，降低招聘成本，降低企业的人员的流失率。

二、求职技巧的训练与指导的内容

（一）自信的心理素质

面试一般有较为固定的程序和模式，但招聘者在招聘人才时往往要经过一番精心策划，巧妙地向应聘者提出各种不期而至的怪题难题，令你防不胜防，从而使你褪去包装露出“庐山真面目”，迫使求职者临场发挥能力的现显。这时，你不仅要有备而来，更要沉着冷静，不卑不亢，具备良好的心理素质和应变能力，真实地展现自己最优秀的一面，在众多的求职者中被挑选出来。

1.不要害怕招聘人的考问，敢于应对提问的问题。招聘人是在选拔人才，是希望你应答得很好的，只要你在心理上处在与他平等的地位，是能发挥得很好、甚至显露出自己都难以想象的高水平。

2.确立明确的主体意识。当自己即将与招聘人见面时，难免会感到胆怯。遇到这种情形时，如能采用“非指示疗法”，确立主体意识，增强主动性，便可以在很大程度上消除胆怯的心理，要积极主动地应对面试的各种情形。

3.求职者事先做最坏的打算。我们在应聘面试时，也可以采取这样的策略。事先有了万一失败的对策，心里就自然放松。大不了以后再考，还有什么可紧张的呢？这种态度不但能使你镇定，而且会有意外的收获，以轻松的心态去迎接面试。

4.求职者要保持乐观的心理。在应聘面试时，为了维持自己的心态平静，应在下意识中让强大的自我与懦弱的自我先行对话一番。这样，想着“自己可能失败”的自我就会在与考官见面时提高警惕，注意一些应该注意的问题，而说“我会成功”的自我也能创造有利条件。让强我战胜弱我，你的自信心就会倍增，无论考官是什么样的权威，你都不会害怕，这就是战胜自我表现的有效策略。

（二）求职者要巧妙回答提问

招聘时的“开场白”一般先要问一些轻松的话题，其目的是让求职者放松戒备。这时，你千万不可掉以轻心，因为随之而来会有一大堆棘手的问题等着问你。如“你怎样看待工作中的压力？你的专业和我们的需要有一定差距，你为什么不选择适合自己的专业的工作？”诸如此类的问题，你回答一定要言简意赅，切忌夸夸其谈，信口开河，更不要把话说过头，不留一点余地，那样会将自己引入理屈词穷的窘境。当然，在回答过程中也不要过于自谦，显得没有主见缺乏自信。招聘人会尽可能找出你的不是或不足，有时你甚至会感到一种潜在的敌意：招聘人不时地看看表，翻弄一下你的履历表，接电话时滔滔不绝几乎忘了你的存在……面对这种情况，你尽管可以镇定自若地应付，千万不要试图奉承或讨好对方，招聘者不会因此而变得和蔼可亲。不要忘了，对方是在考验你，你们之间有距离，你要通过自己巧妙的回答和挥洒自如的风度拉近你们之间的距离。

（三）求职者要注意语言表达的技巧

求职者来说，流利自如的书面表达能力、文雅幽默的谈吐是求职成功的必备条件，面试的过程也是求职者与人交流和沟通的过程，如何去充分地表达自己的意愿以实现双方交流的目的。求职者平时就要有意识的加强语言、文字表达能力的训练，通过训练达到语言运用的灵活性。比如，语言表达要从没话找话的寒暄开始，逐渐养成与陌生人自如交谈的习惯。多参加集体活动，大胆发言，也有助于讲话能力的训练，集体活动既能创造相互沟通和交流的环境，又能体现一个人在集体活动中的团结和合作精神。

（四）求职者可以尝试角色情景模拟来提高求职成功率

角色扮演多用于改变受训者的不良行为和进行社会技能训练。角色扮演可以说是对现实生活的一种重复，又是一种预演，可以更好地利用这种演练来提高面试成功。在角色扮演过程中，受训者可以改变自己的原有行为或学习新的行为，进而改变自己对某事物的看法。学校里经常举办的模拟招聘会就是一种很好的训练形式。

总之，求职技巧贯穿于求职的全过程，对于求职能否成功非常重要；要想掌握和运用求职技巧，求职者必须充分认识求职技巧的重要性，了解常用的求职技巧，并能在正确理论的指导下，虚心学习，反复训练，勇于实践，求职技巧是一个需要不断磨练的过程，这对于一个人职业生涯的发展都有指导作用，是一个人最终走向职业生涯的高峰的基础工程。

参考文献：

自主招生面试技巧例7

随着我国经济体制和教育体制的不断改革, 毕业生就业竞争愈显激烈,“就业难”问题尤为突出。为什么有的毕业生苦苦求职屡屡碰壁? 为什么有的毕业生却能抓住机遇,脱颖而出,实现成功就业?据中国人力资源开发网的2007届毕业生最新调查显示, 专业知识与综合素质薄弱、求职技巧缺乏、对用人单位与工作岗位缺乏了解等三个问题是求职面临的最大障碍, 其中31.66%的被调查者认为, 求职技巧是继专业知识与综合素质后影响求职成功的第二大因素。调查表明, 毕业生熟练掌握求职技巧会使求职活动更有效、更有益, 会在激烈的求职竞争中脱颖而出,稳操胜券。本文将以内蒙古科技大学开展的2009届毕业生就业情况调查为参考依据, 结合笔者的就业工作经验, 针对工科院校毕业生特点, 探讨了对工科院校毕业生求职技巧训练与指导的方法和途径。

一、对毕业生开展求职技巧训练的重要性

求职是一门学问, 也是一门艺术,有许多技术和技巧。受到金融危机的制约和影响,“就业难”问题更为突出, 在求职竞争异常激烈的环境下,对毕业生进行求职技巧的训练与指导非常必要, 这也是提高毕业生就业竞争力, 实现成功就业的有效途径。就业调查显示, 有52%以上的用人单位认为求职技巧在求职应聘中起到先决作用,而受调查的毕业生也认为求职技巧是次要的, 有40%的毕业生认为求职技巧起到关键作用。这一反差说明, 大部分毕业生更重视专业知识与技能的学习而轻视了就业技巧运用。另一方面, 学校对就业指导不太重视,主要的原因就是工科的学生好就业。就业指导相应的课程内容陈旧, 形式单一, 大都只是停留在讲解就业政策、收集需求信息、分析就业形势等。由此可见, 工科院校对学生求职技巧的训练与指导势在必行, 并且必须成为一门系统的课程, 融入到大学生职业生涯规划教育当中。

1.求职技巧的训练和指导

(1)端正求职心态。毕业生求职心态是成功就业的第一步,做到理性客观地评价自我和社会环境,才可能找到适合自己的工作岗位。毕业生应该具备以下几种心态对自己的就业会很有帮助。

(2)乐观向上。如果在激烈的竞争中,没有乐观向上的拼搏精神以及强烈的进取欲望,是很难获得成功的。

(3)直面面对。直面面对是一位成功者的基本素质,无论是成功还是失败,只要自己付出了,努力了,就肯定会有收获,哪怕是拿钱买教训,吃亏长见识也是值得的。

(4)不卑不亢。

2. 采集招聘信息

良好的就业信息素养应该包括敏锐的就业信息意识、熟练的信息技术运用技巧以及较强的就业信息加工和处理能力, 这是毕业生求职成功的关键因素之一。据就业调查显示,互联网招聘信息、学校就业信息平台、各类招聘会、报纸杂志是毕业生获取就业信息的主要渠道, 占80%以上。面对求职信息流量大、更新快、种类多、范围广的特点, 高等院校必须加强毕业生就业信息素养的培养, 提高毕业生获取、整理、分析、利用就业信息的能力, 以赢得就业竞争中的先机。

3. 撰写求职文书

(1)必须安排专职职业指导老师负责指导毕业生填写《毕业生就业推荐表》, 保证推荐表填写的准确性和规范性。(2)针对工科院校学生写作能力、表述能力相对较差的弱点, 开设公文写作、写作技巧、英文简历制作等相关的课程或讲座, 提高毕业生写作水平。(3)开展大学生诚信教育系列活动,提高学生诚信意识, 倡导毕业生“诚信就业、诚信工作、诚信做人”。

4. 求职面试的应对

(1)面试前准备。首先,应充分了解、分析用人单位和应聘岗位的情况,问问自己能否胜任应聘岗位的要求,做到知己知彼,以便面试时有针对性地推销自己。其次,根据面试的一般内容,分析面试时可能提到的问题,精心备好答案,以免面试时仓促应对,出现失误。第三,形象准备。良好的形象能给招聘方留下良好的印象。求职者的形象要自然、得体、整洁、大方,既符合个人气质,又符合招聘岗位、面试环境要求。

(2)面试中的表现技巧。首先,求职者要做到文明有礼、态度诚恳、沉着自信。文明的举止,周到的礼节,体现了应聘者的学识、修养、气质,是面试成功的首要条件。诚恳的态度是求职者与考官进行智慧、情感、心理沟通的良好基础。沉着自信有助于求职者面试时的正常发挥,也会坚定考官对求职者的信心。其次,要做到注意倾听、仔细观察、机智应变。这既是对考官的尊敬,更是推销自己的重要手段。第三,扬长避短,显示潜能。常言道,寸有所长,尺有所短。每个人都有自己的优势与不足,求职者要根据应聘岗位的要求,充分显示自己的潜能,消除求职的不利因素。

5.合理运用面试技巧

面试是求职过程中最关键的环节, 面试的好坏会直接影响用人单位对求职者的录用决定, 在面试过程中,毕业生如果掌握面试的技巧, 将大大提高就业成功率。(1)面试心理调节技巧。(2)面试礼仪技巧。(3)面试语言技巧。

二、积极开展各种活动,促进学生就业能力的提高

我校开展大学生就业与创业指导课程以来,一直把大学生求职技巧的训练和指导作为毕业生课程的重要组成部分。除了采取课堂讲授的方式,还积极开展各种活动,以促进学生就业能力的提高。

1. 邀请成功就业的优秀毕业生回校言传身教。邀请成功就业的优秀毕业生回校言传身教,让他们讲述他们曾经的面试经验和技巧,这种方式对学生掌握招聘技巧特别有启发性,学生非常乐意接受。

2. 聘请资深经理人剖析求职与面试技巧。这种方式能够帮助学生从另外一个角度认识主考官,更容易换位思考,知道用人单位要的是什么,自己缺少的又是哪些,通过经理人对面试常见问题的剖析,能够帮助学生做到知己知彼。

3. 开展校内模拟招聘会。通过这种形式,消除面试前的紧张和恐惧,锻炼学生的语言表达能力,从而提高学生的求职技巧。

参考文献:

自主招生面试技巧例8

技巧二：当面试进行到一定的时候，向应聘者提问：本公司在某年做了某事(比较辉煌的业绩成果等)，你如何评论此事。既能测试应聘者，又能展示公司业绩。让应聘者说真话让应聘者说真话让应聘者说真话让应聘者说真话。

技巧三：请应聘者描述前天下午都做了些什么。此问题，一般的应聘指南书刊上都没有涉及，应聘者对此也没有充分准备。这样会较真实地反映应聘者的表达能力，文字组织能力，思路是否清晰等。

技巧四：与应聘者聊与招聘无关的事情。在对本身利移笠倒芾磙冲突的聊天中，应聘者更容易说出真实的东西，主考官可以从中判断应聘者的素质和能力。审查应聘者学历审查应聘者学历审查应聘者学历审查应聘者学历。在审查应聘者的学历时，说你们学校某某老师(并不存在)的课很风趣，到现在仍记忆犹新。若应聘者附和，马脚顿露。

技巧五：主考官的座位位置较高，而且背光，应聘者逆光而坐，须仰视回答问题。这种环境和氛围对应聘者有一种无形的压力;通过对应聘者脸部表情的观察，便能比较正确地判断应聘者的抗挫能力。

技巧六：面试过程中，声称对应聘者的评价表丢了，这当然对他(她)的录用很不利。若应聘者沉着应付，则抗挫能力较强;若比较惊慌紧张，则抗挫能力较差。

技巧七：请应聘者列举3件他认为失败的事情，如果应聘者所说的都是一些鸡毛蒜皮的小事，如失恋，考试不及格等等，则说明应聘者没有经历过多少挫折，在遇到真正的困难或挫折的时候可能会有一定的问题技巧八：随意指出应聘现场的一件事物(如茶杯)，请应聘者在一定时间内(如两分钟)尽可能多地说出它的其他用处，并在应聘者陈述完毕后，再说出几种用途。此技有一石三鸟之效：可测出应聘者的创新能力;展示主考官的创新能力。

技巧九：让应聘者当场设计出某个方案。从方案中可看出应聘者的思维方式，从而判断其创新能力。

如果是招聘部门经理或是企业的高级管理人员，领导能力是相当重要的。

技巧十：情景模拟法，设置一些领导难题，看应聘者的反应及处理方法。

技巧十一：无主持人讨论。将应聘者(一般5-7人)集中在一个会议试冬确定主题，不设主持人，由大家自由发言，讨论，经过一段时间，其中的领导者就会自然而然地显现出来。

招聘面试中的经典问题：

1.以往工作中您的职责是什么?――如果描述不清，可见即使有相关工作经验，其系统性全面性也值得怀疑。

2.请讲一下您以往的工作经历。――考察应聘者的语言组织及表达能力，以及描述的条理化。

3.您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什么?您的长处是什么?――从应聘者的回答中，可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。

4.您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?――提升一词比较委婉，一方面考察其态度是否坦诚，另一方面，也为日后的员工培训增强针对性。

5.对于新的工作岗位您有什么设想?如何开展工作?――这涉及到员工的职业生涯设计，更有关员工工作的稳定性。

6.您离职的原因是什么?――这是必须要问的问题，涉及员工和组织的融合性。

7.您对薪金待遇和福利有什么要求?――这个问题的重要性更是不必多言。

实战经验：模拟面试应对挑战

近日，佛山职业技术学院举办第三届开启职业梦想、成就事业高度毕业生简历评比和模拟面试大赛总决赛。

自主招生面试技巧例9

技巧二：当面试进行到一定的时候，向应聘者提问：本公司在某年做了某事(比较辉煌的业绩成果等)，你如何评论此事。既能测试应聘者，又能展示公司业绩。让应聘者说真话让应聘者说真话让应聘者说真话让应聘者说真话。

技巧三：请应聘者描述前天下午都做了些什么。此问题，一般的应聘指南书刊上都没有涉及，应聘者对此也没有充分准备。这样会较真实地反映应聘者的表达能力，文字组织能力，思路是否清晰等。

技巧四：与应聘者聊与招聘无关的事情。在对本身利移笠倒芾磙冲突的聊天中，应聘者更容易说出真实的东西，主考官可以从中判断应聘者的素质和能力。审查应聘者学历审查应聘者学历审查应聘者学历审查应聘者学历。在审查应聘者的学历时，说你们学校某某老师(并不存在)的课很风趣，到现在仍记忆犹新。若应聘者附和，马脚顿露。

技巧五：主考官的座位位置较高，而且背光，应聘者逆光而坐，须仰视回答问题。这种环境和氛围对应聘者有一种无形的压力;通过对应聘者脸部表情的观察，便能比较正确地判断应聘者的抗挫能力。

技巧六：面试过程中，声称对应聘者的评价表丢了，这当然对他(她)的录用很不利。若应聘者沉着应付，则抗挫能力较强;若比较惊慌紧张，则抗挫能力较差。

技巧七：请应聘者列举3件他认为失败的事情，如果应聘者所说的都是一些鸡毛蒜皮的小事，如失恋，考试不及格等等，则说明应聘者没有经历过多少挫折，在遇到真正的困难或挫折的时候可能会有一定的问题技巧八：随意指出应聘现场的一件事物(如茶杯)，请应聘者在一定时间内(如两分钟)尽可能多地说出它的其他用处，并在应聘者陈述完毕后，再说出几种用途。此技有一石三鸟之效：可测出应聘者的创新能力;展示主考官的创新能力。

技巧九：让应聘者当场设计出某个方案。从方案中可看出应聘者的思维方式，从而判断其创新能力。

如果是招聘部门经理或是企业的高级管理人员，领导能力是相当重要的。

技巧十：情景模拟法，设置一些领导难题，看应聘者的反应及处理方法。

技巧十一：无主持人讨论。将应聘者(一般5-7人)集中在一个会议试冬确定主题，不设主持人，由大家自由发言，讨论，经过一段时间，其中的领导者就会自然而然地显现出来。

招聘面试中的经典问题：

1.以往工作中您的职责是什么?――如果描述不清，可见即使有相关工作经验，其系统性全面性也值得怀疑。

2.请讲一下您以往的工作经历。――考察应聘者的语言组织及表达能力，以及描述的条理化。

3.您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什么?您的长处是什么?――从应聘者的回答中，可了解他是注重个人成功还是注重团队协作。

4.您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提升?――提升一词比较委婉，一方面考察其态度是否坦诚，另一方面，也为日后的员工培训增强针对性。

5.对于新的工作岗位您有什么设想?如何开展工作?――这涉及到员工的职业生涯设计，更有关员工工作的稳定性。

6.您离职的原因是什么?――这是必须要问的问题，涉及员工和组织的融合性。

7.您对薪金待遇和福利有什么要求?――这个问题的重要性更是不必多言。

实战经验：模拟面试应对挑战

近日，佛山职业技术学院举办第三届开启职业梦想、成就事业高度毕业生简历评比和模拟面试大赛总决赛。

自主招生面试技巧例10

随着我国教育体制的改革和发展，每年的大学毕业生数量明显增加，2012年广东省高校毕业生超过42万人，加上约计有近6O万名高校毕业生在广东求职，约达100多万人，人数再创新高。严峻的就业形势使得高校毕业生在求职择业过程中面临诸多困惑和新的挑战。因此在高校中建立一支专业化的就业指导工作队伍，为毕业生提供科学合理的职业指导是解决就业难的有效方法。下面以高等院校毕业生职业指导实践做法为例，探讨有关促进高职毕业生就业的职业指导实践做法。

1、求职技能在就业指导中的重要性

许多毕业生认为求职时，只是凭借文凭、职业资格证书等展示自己的技能，但往往忽视求职过程的环节也很重要，这就是求职技能。在竞争激烈，前景变幻的今天，这种技能更是多方面的综合素质的锻炼和提高。如今的社会，想找一份好工作，除了业务实力要让用人单位满意外，同时求职技能也受到审视和考验。重点对毕业生指导工作表现如下几点：

(1)要给自己一个科学准确的定位，获取面试机会是求职过程中的第一步，这就需要在撰写求职信、填写个人简历时精心准备，讲究技巧，撰写出有说服力并能吸引招聘者注意力的书面资料。

(2)做好充分准备，如就业信息的收集和分析、要学会恰如其分地包装和推销自己，令自己赢得面试机会。

(3)充分地表现自我，如在面试过程中不仅要对面试者的问题要反应得快，回答得合理得当，还应当通过各种方法来说明自己就是招聘者所要的人选，博得招聘者的好感，获得更多的自我展示和相互沟通的机会，从而赢得招聘者的认同，最后成功应聘。

2、指导毕业生就业的实践做法

指导毕业生求职技能，可以加强学生的综合职业修养，掌握职业通用能力，提高职业素质，使毕业生了解企业用人单位的要求，尽快适应社会，快速适应职场环境成功就业。

2.1指导毕业生认识求职技能的内容

求职的过程主要包括准备求职材料和面试，求职技巧在这两个过程中都有体现，每项都有值得注意的地方，主要有以下几个方面：

2.1.1 准备求职材料的技巧

(1)求职信的写作。求职信是针对特定的用人单位写的。求职信要集中突出个人的特征与求职意向，字迹要工整、清晰、整洁。书写要清晰、简明，态度要诚恳，用语要得当并能打动招聘者的心。写好求职信是获取面试机会的关键步骤。求职信由开头、正文、结尾、落款四个部分组成。

(2)个人简历的撰写。个人简历是介绍个人身份、学业、经历和性格特征等的书面材料，是求职者为自己撰写的“产品说明书”。一般来说，简历的内容应该包括个人资料、应聘职位、教育学历、工作经历、奖励等基本情况，能清晰地向用人单位反映出求职者的个性情况，将有助于树立其在用人单位心目中的良好形象。

2.1.2 自身形象方面的技巧

毕业生在就业过程中，通过对自我形象的设计可以充分将自我有声、有色地展现在用人单位面前。这种推销自我的方式不仅可以给用人单位一个好的印象，还可以取得用人单位的信任，从而获得就业的成功。主要包括服饰、身体部位的动作等等细节，给招聘单位协调、适当，符合应聘人员的感觉。

2.1.3 面试的技巧

好的面试必须经过充分的准备和练习，才能使自己在面试中大放异彩。语言表达是最需要训练的内容，面试场上求职者的语言表达艺术标志着求职者的成熟程度和综合素养。对求职者来说，要在面试中恰当地运用谈话以及行为举止方面的技巧。包括口齿清晰、语言流利、文雅大方，表现出语气平和，语调恰当，音量适中，要注意语言、语调、语气的正确运用，交谈中，应随时注意听者的反应。

2.2 指导毕业生进行求职技能的训练

对完全没有求职经验的毕业生来说，面试技巧的训练至为重要，这包括学习聆听、应对、反应敏捷、说话有条理、以至礼貌等。可以通过以下的一些形式进行求职技巧的训练和指导：

(1)举办面试技巧讲座，这可以请有关礼仪专家来进行讲授。

(2)播映面试过程方面的录像，并组织学生进行讨论。

(3)安排模拟面试，邀请有经验的招聘者组成面试团，提供实际的面试机会给同学们，并对其表现给予点评，使其有所改进。

(4)组织毕业生参加角色扮演训练。角色扮演多用于改变受训者的不良行为和进行社会技能训练。角色扮演可以说是对现实生活的一种重复，又是一种预演。在角色扮演过程中，受训者可以学习改变自己的原有行为或学习新的行为，进而改变自己对某事物的看法。学校里经常举办的模拟招聘会就是一种很好的训练形式。