引言

优秀儒家文化能引导大学生树立一个正确的人际交往观，学会正确处理人际交往过程中遇到的问题，学会如何正确与人交往。人际交往对大学生的成长成才是十分关键的，良好的人际交往能够对大学生的身心全面发展起着积极的作用，否则反之。本文主要围绕儒家文化对大学生人际交往涵化的价值进行了探讨和论述。

一、儒家文化相关概念的概述

儒家文化对中华文化产生了很深的影响，是中华民族传统文化的重要内容，最早的创始人为孔丘，有着几千年的悠久历史。儒家文化有着极强的包容性，当前仍旧有着重大的价值意义，其中包含了对当前社会发展起着积极影响的优秀文化，也包含着一些不能够与社会相适应的文化内容，如果能够做到取其精华、剔其糟粕，就能够发挥出重要的价值。儒家文化注重仁、礼和爱，是在儒家学说指导下的文化流派，关注人与人之间的伦理关系，重视人们精神生活的充实，关心健全人格以及正确人生观的培养。优秀的儒家文化能够为构建良好的人际关系提供指导和帮助，在儒家文化的指导下，能够有助于个人人际交往过程中道德自觉的实现，促进社会和谐发展。

二、当代大学生人际交往及涵化现状

（一）在人际交往中自我修养不足当下，社会经济获得了极大的发展，大学生的思想容易受到多元文化的冲击，过分追求物质经济等不良的社会风气使得大学生存在人际交往过程中的认知偏差，功利心较为严重。在与同学之间的交往过程中，部分大学生以物质和利益作为重要的衡量尺度，期望朋友能够为自己带来经济和物质的帮助或者可能性，经济条件差的学生往往会忽视和排斥，在恋爱交往中也更加注重对方的经济能力，而对方的品德与志向等则成了次要的考虑因素。与此同时，部分大学生存在自卑、敏感等不良的人际交往心态，他们的内心情感是十分丰富的，但是承受能力十分有限，部分学生在与他人交往的过程中往往以自我为中心，不顾及他人的感受和需要，导致了一些极端行为的出现。在人际交往过程中，交往语言的合理使用是对他人的尊重，也更容易赢得他人的理解。当前大学生也存在交往语言使用不当的问题，在高校中许多矛盾冲突的产生是由语言使用不妥而导致的，部分学生在进行言语表达时没有经过仔细的思考和考虑，只关心自己随心所欲的表达，这也就让他们常常在人际交往的过程中碰壁。其次，规范的交往举止行为是人际交往过程中所必需的，人际交往有着属于自己的道德规范和守则，如果只是按照自己的情绪随意地作出行为，就会出现交往行为失范的问题。在人与人的交往过程中，需要讲究文明和礼貌，这样才能够让大家相互尊重，形成一种和谐相处、互敬互爱的人际关系。当前大学生的交往行为失范时有发生，在老师和长辈面前没有应用的行为尊重和礼貌，男女朋友在公共的场合举止过于亲密，在学校生活中违反校纪校规等行为和现象是十分常见的。由于大学生行为举止不当而发生的矛盾冲突导致的犯罪案件也屡见不鲜，如复旦大学室友投毒案，这是十分惨痛的教训。最后，许多大学生没有形成人际交往的能力，不会正确处理人际交往过程中的产生的问题，不知道如何与他人相处。人际交往能力是大学生综合素质养成过程中的重要一课，需要持续不断的加强学习，对于个人未来的发展和成长是起着十分关键的作用的。

（二）存在矛盾心理对于许多大学生而言，进入大学校园是自己真正独立生活的开始，这是一个全新的环境，没有了父母的保护和庇佑，他们需要寻找新的温暖和认可，期望能够得到周围朋友和同学的欣赏和认可。但是，当前的大学生们都希望能够得到他们的认可的承认，但是常常会出现自身能力过于优秀而遭到周围同学的嫉妒或者自身能力达不到而对别人的成果进行诋毁的行为，这就导致了人际交往过程中矛盾的产生。一些大学生出现了渴望良好人际关系与自我封闭的矛盾，大学校园的生活是较为宽松和自由的，许多的大学生都期望能够在学校结识许多朋友，感受到朋友的关爱、认可，但是自身自卑、敏感、多疑等的心理问题又导致不愿意参加社交活动、不敢表达自己，给周围的同学留下了不合群、孤僻等的印象，这样也就形成了一个恶性循环，变得越来越封闭自己，心理问题也日渐增多，承受这巨大的压力。另外，部分学生存在自尊和敏感心理的矛盾，他们的自尊心很强，同时也十分好胜，但是由于自己的经济条件问题等，对待物质、金钱等问题十分的敏感，虽然平时表现得很积极向上的表面，但是可能由于室友之间日常的谈话会认为他们是在议论自己，这样的情绪让他们变得越来越敏感和自卑，心理承受着比较大的痛苦，这样的情绪和矛盾心理在一些家庭经济状况不佳的贫困生群体当中较为突出。

（三）漠视冷淡的态度在大学校园内，同学、室友之间漠视冷淡的现象频频发生，遇到自己熟悉的同学、室友不打招呼，同学生病了也没有人关心，明明是每天见面的朋友，但是却形同路人。大学生在人际交往过程中表现出的冷漠有很多种，对陌生人的冷漠、对异性的冷漠、对同学的冷漠等，这种漠视冷淡的态度是大学生在人际交往过程中的重大阻碍之一。在人际关系中缺乏真情的投入、相互的理解和信任这样会影响到大学生的身心发展，人除了基本的生理需要，还有情绪、情感等的多种精神方面的需要，拥有良好的人际交往能力也是大学生健康人格形成的条件之一，只有建立起相互包容、理解、信任的人际交往关系，才能够让大学生感受到精神和心理的满足，获取心理的健康发展，成为一个全面发展的人。在人际交往过程中表现出的自卑、冷漠、不合群等心理和态度会严重影响到大学生的人格和身心健康发展。现代社会生活中，许多怨恨情绪和悲剧的产生往往是由于情感上缺乏支持而导致的，如果一个人缺乏家庭或者爱情等的感情支撑，就容易作出由于怨恨、不满情绪爆发而危害报复社会的行为，这样的惨案也比比皆是。因此，大学生在人际交往过程中所表现出来的冷漠态度会严重影响到其心理和人格的健康发展，必须要予以重视和感化。

三、儒家文化人情观及大学生人际交往涵化原则

（一）儒家文化人情观在儒家文化的人情观中，是以血缘亲情作为纽带的，血亲之间的伦理规范是一切道德行为的基础，传统的儒家文化是通过家族来维系的，学习、生活、工作、婚姻等人际交往关系往往都是在家族圈子中发生。在儒家文化的人情观中，“恕”是最为核心的内容，这是一种对待他人的原则，也是对自己行为的一种约束，在处理人际关系的过程中，我们必须要有自己的认知，要充分考虑他人的感受，而不应该完全以自我为中心，要对自己要求严格，用实际行动来做好榜样，学会换位思考，为他人着想，这样才能够构建一个良好的人际关系。与此同时，要做到推己及人，要体会别人的感受和情感，不要把一些东西强加给别人，或者是必须要他人认同自己的，要有同理心，站在别人的角度去思考问题，考虑到他人的需要，严格地要求自己，宽容地对待别人，在人际交往的过程中遇到的矛盾和冲突时，首先应该反省自己的行为，而不是单方面地对别人提出批评和指责，对待朋友要谦让，互敬互爱，社会才能够获得和谐的发展。在社会之中，最难的事情就是要处理各种关系，其中最为重要的事情就是要学会处理人际关系，这是处理好社会关系的关键所在，处理好了各种社会关系，人生才是快乐的，人才会有所成就和获得发展、成功。

（二）儒家文化下大学生人际交往涵化原则传统的优秀传统儒家文化对当代大学生的人际交往仍旧有着十分重要的借鉴意义，大学生人际交往涵化的过程需要遵守一些基本的原则，才能够获得良好的发展，厘清发展的方向，如仁爱、尊重、宽容等。
１．仁爱与宽容原则仁和爱是儒家文化的关键思想内容，也是儒家文化中关于人际交往关系的首要内容。依据孔子的思想和观点，仁就是要做到爱人，在人与人之间的交往过程中，要做到相互友爱、恭敬，懂得彼此谦让、互相帮助，用温和的态度去处理人际关系，同时还要做到关爱他人，同情他人。这是在人际交往关系中所必须要做到的义务，也是维持亲密人际关系的保障。宽容也是儒家文化在论述人际关系学说中所推崇的重要内容，孔子认为，宽容是践行仁爱的方法，也是仁爱的外在表现形式，是儒家在为人处世过程中所倡导的原则。大学生在人际交往中，要做到关爱他人，养成谦让、乐于助人的良好品质，面对不同于自己的人或者物要有宽容的态度和包容的心态，不要斤斤计较，对自己要求严格，但是对待他人要宽容，这样才能够远离对他人和不满事物的怨恨，怀抱着一颗仁爱之心，构建一个良好的人际交往关系，获得身心健康的全面发展。

２．尊重与关怀原则在人际交往的过程中，尊重是最为基本的内容，关怀他人是尊重他人的外在表现，大学生在与人交往时，只有做到尊重他人、关怀他人，才能够相互接纳，形成良好的关系。尊重他人，首先要做到自尊自爱，这样也能够得到他人的尊重和尊敬。在社会生活中，每一个的个性和价值取向等都是不同的，大学生在人际交往中，要做到善于了解他人，这也是尊重他人的前提，要注重倾听别人的感受和需要，从他人的角度出发思考，懂得他人的需要。另外，大学生要乐于助人，减少功利心，要善于与帮助他人，特别是有需要帮助的人、弱者，这才是真正做到了关怀和尊重他人，关爱同学和朋友。

３．理性与适度原则大学生在人际交往过程中，要秉持这公正合理的原则，保持身心的平衡，在合适的实际给予或者接受他人的帮助，这样在保持个体独立的同时，也能够赢得一个良好的人际交往关系。儒家文化推崇中庸的思想，中庸就是一种理性的原则，讲究恰到好处、过犹不及，在人际交往的过程中也要讲究中庸，张扬人的理性，要能够顾全大局，做到与他人和谐共处。大学生在人际交往中还要讲究适度的原则，当前人的独立和个性得到了全面的张扬，现代社会人与人之间的交往与传统社会是有很大区别的，人们可以根据自己的意愿和喜好来选择交往的对象，自由地表达自己的爱好和观点，保持适当的距离能够产生美，因此，大学生与他人交往的过程中要注重把握好分寸，遵循适度的原则。

四、儒家文化下大学生人际交往涵化的路径

（一）营造充满人情味的校园文化氛围大学校园文化要引导大学生人际交往涵化的过程中，要十分重视显性和隐性的综合利用，尤其是借助于儒家优秀传统文化对大学生人际交往进行涵化时，可以通过举办“高雅艺术进校园”“文化周末”等丰富多样的校园文化活动，来提升大学生的认知和感悟。与此同时，大学校园内的硬件文化设施也可以涵盖儒家传统优秀文化等相关的内容，发挥文化育人的功能和作用。比如儒家的孝文化，可以注重于引导学生如何去处理亲人之间的人际交往关系等。总体而言，在利用儒家文化涵化大学生人际交往时，要筛选其中有益的、正面的内容，要营造一个充满人情味的校园文化氛围，充分发挥校园文化的育人功能，要让大学生学会宽厚待人，正确处理与老师、同学、亲人等之间的人际关系，创造一个积极向上的、和谐的人际交往关系。

（二）加强相关网络媒体的导向作用大学生自我约束力降低、虚假低俗等信息充斥网络空间，因此，必须要加强相关网络媒体的导向作用，传播社会正能量来让大学生的身心发展朝着积极向上的方向发展。首先，应当要对社会正向文化的传播手段进行创新，要创设大家所喜闻乐见的感性载体，符合现代化的传播特点，提升感召力和公信力。其次，必须要形成对网络的监管制度，高校也应该出台相关的规章制度来对大学生的不良的网络行为进行规范，引导学生践行社会主义核心价值观，积极参加各类实践活动，引导他们从网络走向现实生活，摆脱网络世界的束缚，学会正确的人际交往方式。再次，高校还应当加强校园网站平台、微信公众号等的内容建设，传播网络的正能量和儒家优秀文化的相关内容，涵化大学生的人际交往。最后，要加强新媒体的建设与发展，比如微博、ＱＱ、自媒体等，发挥新媒体的育人功能，让大学生形成正确的人际交往观。

（三）注重大学生人际交往心理辅导和梳理当前，大学生由于人际交往障碍而引发的重大恶性事件时有发生，高校应当发挥思想教育群体的育人力量，注重对大学生进行人际交往的心理辅导和梳理，激发他们向上的积极性，帮助大学生合理地去表达和抒发自己内心的不良情绪，关注他们的心理健康。当我们的心理出现问题时，如果能够接受情感和思想方面的疏导，拥有一个心理情绪的宣泄窗口，就会减少许多的痛苦。另外，要积极塑造大学生积极向上的心理资本，比如乐观、希望、韧性、自我效能感等，这些能够有效地帮助缓解在人际交往过程中遇到的矛盾，是一种无形的精神力量，能够让人际交往的关系变得更加融洽。与此同时，要教会大学生把握人际交往过程中的距离，学会交往的礼仪和礼节，这是一个人内在修养的体现，一个有着良好道德素质和修养的人，才能够构建一个良好的人际交往关系。结语人际交往是大学生在成长过程中所必须面临的现实问题，当前大学生的人际交往还存在许多的问题，面临着一些障碍。儒家优秀文化对大学生人际交往起着涵化的作用，应当要让大学生遵守仁爱与宽容、尊重与关怀、理性与适度、明理与重信等原则，构建一个充满人情味的校园文化氛围、加强网络媒体的导向作用、注重大学生人际交往心理辅导和梳理、提升大学生人际交往的素养和能力。这样才能够有效地解决大学生的人际交往问题，让他们拥有一个良好的人际交往环境。

参考文献：

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作者:高丽 单位:兰州博文科技学院