关键词：英语阅读成绩 英美文学作品 词汇积累 泛读 词汇体系 

摘要：英语词汇体系十分庞杂,这是英语阅读成绩难以提升的重要原因。词汇障碍不扫除,英语文章的语意就难以掌握,阅读理解的分数就没有保障。因此,扩充英语词汇积累成为提升英语阅读水平的重要途径。英美文学泛读对英语阅读能力的提高具有很大的助益作用,学生们可以通过快速浏览英美文学著作,在理解作品大致语义的同时,实现英语词汇的拓展和积累,助力阅读词汇障碍的清除。首先,选择适宜的英美文学作品以实现英语词汇体系拓展和词汇障碍的清除。根据笔者的经验,所选作品既要有丰富的地道英语口语对话,也要有完全不同于高中英语词汇体系的词汇。

中国教育学刊杂志要求:

{1}计量单位使用我国法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。

{2}文稿务求内容精炼，论点明确，论证严密，数据准确，文字简练、规范，标点正确。

{3}中文题名一般不超过30个汉字，英文题名应与中文一致。去掉"研究、分析、探讨"等词。

{4}作者真实姓名、工作单位、单位邮编、联系方式、通讯地址。

{5}引用报纸的文章，应依次标明作者、文章标题、报纸名称、出版时间、第几版等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社