防雷安全教育例1

5月11日(星期六)上午，广东省惠州市博罗县罗阳一中8名初二学生在东江边烧烤时，1名学生不慎落水，4名同学施救，造成5名学生溺亡。同日，湖南省永州市东安县大盛镇林角村3名小学生到邵阳市邵阳县白仓镇新华村一水塘玩耍时溺亡。同日，广东省梅州市五华县河东镇油田中学4名学生结伴到河东镇油田华裕河段游泳时溺亡。

5月12日下午，河南省信阳市固始县沙河铺乡小学5名学生到沙河铺乡史河橡胶坝附近游泳时溺水，导致4名学生溺亡。同日，四川省内江市东兴区2名小学生和1名初中学生在东兴区中山乡下河游泳时溺亡。

6月16日上午，河南省南阳市宛城区瓦店镇发生一起学生溺水死亡事件，4名儿童在村边附近的白河洗澡时，滑入深水区，4人全部死亡。

6月18日下午，家住河南省商丘市梁园区孙福集乡北庞村的一名22岁在青岛上大学的大学生返家后，中午和同学饮酒，而后到村后河里游泳时不幸溺亡。

6月18日，河南省商丘市睢阳区新城办事处夏营村和武宅村两名小学五年级的学生在商周高速转盘下一个修高速取土形成的坑内游泳时不幸溺亡。

6月22日，内蒙古鄂尔多斯市内蒙古大学鄂尔多斯学院土木工程2010级2班12名学生自行组织到康巴什新区乌兰木伦河道下游野餐。野餐饮酒后，12名学生到河道边嬉水，1名学生不慎掉入河道中，其余11名学生组织救援，救援过程中又有5名学生相继落水。其中4名学生溺水死亡。

通报指出，短短两天时间内四省五地连续发生5起未成年人溺水事故，造成19名中小学生溺亡，令人十分痛心。根据教育局有关文件精神，本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，为确保同学们的生命安全，根据我校实际，特制定学校“防溺水、防雷击”安全教育活动方案。

一、 组织领导

组 长：杜双莲 校长

副组长：王 斌（常务副校长）胡海峰（副校长））

成 员：王 锋 江留根 刘小伟 魏福建 各班主任

二、工作措施

1、认真学习上级有关安全文件精神，认真落实责任制，制定预案,检查梳理制度是否落实。

2、通过讲座、印发宣传资料、并利用宣传板、校园广播站等进行广泛的宣传教育，切实增强学生的安全意识和自护自救能力。

3、进一步增强学生实践课，体育课等室外活动的安全管理。

4、每班出一期“夏季来临，预防雷击”的手抄报。比如雷雨天气时：要关好门窗；切断电源；不要在室外游泳，室内洗澡；不要骑自行车；不要在大树下避雨；不要打线电话等。

5、完善校园安全提醒用语，树立学生安全规范行为宣传警示牌，时刻提醒学生把安全意识记心间。

6、珍爱生命,预防溺水。 各班级召开主题班会和出一期板报,引导学生学习防溺水安全知识。

7、通过致家长的一封公开信进一步加强与家长、村委会的沟通联系，共同做好雷电灾害防御和游泳安全教育管理工作。

8、加强对学校建筑物防雷及校园周边塘堰安全防护进行了检查，以确保广大师生的人身安全和教学设备、设施的安全。

9、逃生避险演练常态化。校长室指导,教导处全面负责,各班主任,相关负责老师参与,固定每周四不定时地开展一次逃生避险演练。让我校师生安全意识由理性上升到感性，强化掌握应急技能，从容面对夏季的雷雨等恶劣天气导致的突发事故的能力，全面提高我校师生的安全意识和安防技能。

防雷安全教育例2

大家知道，夏季是雷电灾害的多发季节，雷电事故是严重的自然事故，对人员、财产安全危害极大。随着我市教育现代化的迅速发展，教育信息化建设步伐加快，电器设备不断增加，雷击隐患也随之增加。今年5月份重庆开县兴业小学遭雷击事件为我们敲响了警钟。学校是人群较为密集的地方，防雷安全尤为重要，我们一定积极配合气象部门做好防雷安全工作，把防雷安全知识教育作为学校夏季安全教育的重点，充分利用气象部门赠送给我们的宣传材料加大普及力度，努力提高广大中小学生避险、自救、互救的能力，使防雷意识深入每一个学生心中，并努力向家庭、社会延伸。为此，市教育局要求全市各级教育行政部门和各级各类中小学校要进一步提高对在校中小学生中开展防雷科普宣传教育工作重要意义的认识，并着重做好以下几方面工作：

1、要加大宣传力度，广泛深入地开展防雷科普宣传教育工作。各旗县区教育局、各中小学校要高度重视防雷安全工作，本着“安全第一，预防为主，防治结合”的原则，结合创建“平安校园”活动，把防雷科普宣传列入学校安全工作计划中，充分利用广播、墙报、宣传栏等大力宣传防雷的意义及雷电的危害。

防雷安全教育例3

社会各界的大力支持下，市各级教育行政部门和各级各类中小学校认真贯彻落实《内蒙古自治区中小学幼儿园安全管理工作规定》有关要求，中小学开设了系列安全教育专题讲座，利用板报、手抄报、广播等多种形式广泛宣传防雷电、防火、防煤气中毒、防溺水、防震、防交通事故等有关知识，并配合有关部门在安全教育和安全宣传方面做了大量有益的工作，取得了显著的成效。近几年来,市委、市政府的关心和正确领导下。

夏季是雷电灾害的多发季节，雷电事故是严重的自然事故,大家知道。对人员、财产安全危害极大。随着我市教育现代化的迅速发展，教育信息化建设步伐加快，电器设备不断增加，雷击隐患也随之增加。今年月份县小学遭雷击事件为我敲响了警钟。学校是人群较为密集的地方，防雷安全尤为重要，一定积极配合气象部门做好防雷安全工作，把防雷安全知识教育作为学校夏季安全教育的重点，充分利用气象部门赠送给我宣传材料加大普及力度，努力提高广大中小学生避险、自救、互救的能力，使防雷意识深入每一个学生心中，并努力向家庭、社会延伸。为此，市教育局要求全市各级教育行政部门和各级各类中小学校要进一步提高对在校中小学生中开展防雷科普宣传教育工作重要意义的认识，并着重做好以下几方面工作：

广泛深入地开展防雷科普宣传教育工作。各旗县区教育局、各中小学校要高度重视防雷安全工作，1要加大宣传力度。本着“安全第一，预防为主，防治结合”原则，结合创建“平安校园”活动，把防雷科普宣传列入学校安全工作计划中，充分利用广播、墙报、宣传栏等大力宣传防雷的意义及雷电的危害。

防雷安全教育例4

（二）规划目标

普及防震防雷减灾基本知识，提高自救自护能力，建立健全地震雷击应急和救援保障体系，增强紧急救援力量，增强我校学生的防震减灾意识，提高综合防震能力。

（三）主要任务

1、加强校园基础信息调查提高学生对于地震雷击灾害防御能力；完善突发地震雷击事件处置机制，提高教师、学生应急处置能力，制定并实施学校地震雷击安全方案，推进避难防灾场所建设。

2、充分利用各种渠道进行宣传防震雷击减灾避险知识，对学生进行地震、地质灾害等内容的防范自救教育，从小培养学生防震避险的理念、常识和心理素质等，保证每两周举行一次及以上的演练，掌握应对地震雷击发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震雷击带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变以及师生自救互救技能和应对突发地震雷击的能力。

3、将防震防雷减灾教育纳入学校教育内容，提高全社会防震防雷减灾知识受教育程度；充分发挥校园网在防震减灾教育中的作用。

（四）具体计划

1、加强组织领导，明确责任分工，健全工作机制：成立以校长为组长的防震防雷减灾安全工作领导小组，形成校长亲自抓、分管领导具体抓、班主任齐抓共管的格局，形成一套强有力的安全管理网络。

2、建立畅通无阻的防震防雷减灾安全信息渠道。建立“教师通讯联络网”和“学生安全通讯联络网”，确保校长、各责任人、班主任、学生之间的信息畅通。

防雷安全教育例5

中图分类号：TU976+.55文献标识码：A

引言

雷电灾害是气象灾害中主要灾害之一，严重威胁着人民群众生命和财产安全。广西壮族自治区是我国雷电灾害重灾区，因雷电灾害造成的直接经济损失每年可达上亿元。位于广西中部的象州县，地处大瑶山西麓，属南亚热带向中亚热带过渡季风区，雨量充沛，夏季多暴雨、雷电等强对流天气，一年中各个月份均有可能出现雷暴，1~6月雷暴日数逐渐增多，6~8月为全年雷暴高峰季，8~12月又急剧减少。随着高层建筑的增多和电子科技的迅速发展，尽管象州县年雷暴日数呈减少趋势，但雷电灾害造成的损失却日益加重，其中2005年象州县雷暴日数高达79d，出现35例雷击事故，直接经济损失近130万元。学校是人员集中场合，教学楼及电教设备是雷击主要目标，严重威胁着师生生命安全，象州县一些偏远山区学校甚至无任何防雷安全设施建设，在防雷安全工作中存在着很大的安全隐患。本文充分强调了中小学校防雷安全工作重要性，并总结探讨学校建筑及设备防雷设计施工以及防雷安全教育，旨在为提高中小学校防雷减灾能力提供参考。

一、中小学校防雷安全重要性及工作开展

学校是广大学生聚集的地方，雷击事故是中小学校主要安全事故，尤其在近几年，国家加大了对义务教育事业的重视，中小学校教学条件有了很大的改善，高层建筑物增多，电化教育、远程教育等信息技术应用日益普及，雷电隐患也随之增加。当前，象州县还存在着一些应安装防雷装置但却未安装或安装不合理、不完善的学校建筑物，已经安装存在着防雷装置检测不合格等现象，其防雷设计、施工不规范，存在防雷漏洞等，且大多中小学校仅考虑了学校建筑的直击雷、侧击雷防护，而忽略了易感雷的通信、网络、电力等弱电子设备的感应雷、雷电波入侵。在雷电高发的高温多雨季节，如果雷电防范不力，一旦出现雷击灾害，人群不易疏散，幼小群体极易受到惊吓，造成学校师生伤亡及校内财产损失等严重后果，因此必须加强改进并采取有效防雷措施，确保中小学校防雷安全管理工作取得实效。近年来，象州县气象局不断加强学校防雷工程施工管理，提高中小学师生防雷知识宣传教育力度，为该县学校防雷减灾工作提供了有效保障。2012年10月中旬，象州县气象局和县教育局联合召开会议，安排部署了2012年全县中小学校防雷装置检测工作，组织防雷技术人员进行全县中小学校一次地毯式的防雷安全检测，检测项目包括各个学校的教学楼、办公楼、住宅楼、学生公寓、学生食堂、弱点设备等场所的防雷装置，对发现的安全隐患的单位应及时下达整改意见书，限期督促整改，彻底消除雷击安全隐患，最大限度的降低雷电灾害，保证师生人身安全。

二、中小学校防雷装置设计施工

（一）直击雷防护。接闪杆（带、网）主要用于对学校教学楼、办公楼、宿舍、餐厅、体育活动中心、烟囱、卫星接收天线等建筑物的直击雷防护，所设接闪杆应符合建筑物保护范围标准要求，能起到有效保护校内建筑物作用，敷设的接闪带力求平整、顺直、牢固，不能出现倒伏、断裂等故障；进行明敷引下线时要保证其牢固、平整，引下线距地以上、1.8m以下的部分要套设绝缘保护层，并远离出入口；建筑物防雷设施接地系统要完备，接地电阻应符合建筑物防雷相关要求，校内相对孤立的大型金属物要作可靠接地，确保接地电阻≤10Ω。在进行防雷施工时，要避免学校有线广播、通信线等金属线路缠绕接闪带、接闪杆。

（二）感应雷等防护。这也是中小学校当前防雷工作的重点，首先要作好教学楼等高层建筑楼内金属楼梯扶手的可靠接地处置，将各个室内的金属构件作等电位连接，尤其要对防静电地板作多点接地；要对学校总配电房、程控交换机房、办公及教学网络机房、电教网络机房、监控机房等处安装两级以上电源浪涌保护器，在同时设有电化教室的教学楼楼层安装两级电源浪涌保护器；此外，还应在信息网络外网接口处、卫星接收装置室内、外馈线端口、网络交换机重要端口等处安装信号浪涌保护器，防止雷电电磁脉冲危害室内弱电系统。

（三）防雷建设安全设计施工及检测。对于学校内改建、扩建或新建的建筑工程，其防雷工程应由具有防雷专业资质的单位设计后报气象局经审核批准后方可施工建设，工程竣工后，同样需要获得气象局验收合格后允许投入使用。各中小学校要将防雷装置的日常维护纳入学校安全工作中，制定防雷装置检查维护制度，由具备相关防雷和电气知识的人员担任日常维护管理工作，及时发现并处理防雷安全隐患，对难以解决的问题应及时上报防雷设施检测中心进行妥善解决；同时，要定期接受象州县防雷检测中心开展的年度定期检测，对检测出的不合格、安装不规范或未安装防雷设施的学校应根据防雷中心出具的整改方案及时进行整改完善，依法取得防雷检测中心发放的防雷装置合格证书。通过日常维护管理和定期年检，及早消除雷电灾害隐患，有效发挥防雷装置作用，避免或减少雷击事故。

三、防雷安全教育工作开展

（一）加大学校防雷安全宣传教育力度

各中小学校要积极配合象州县气象局大力开展防雷安全宣传教育，通过张贴宣传画、防雷知识讲座、广播、上安全科、多媒体教学等多种形式提高广大师生、教职工对雷电的认知，和防雷安全重要性的认识，增强科学防雷安全意识，了解并掌握防雷避险以及自救互救能力，切实提高校园安全工作责任感和使命感，做好安全职责工作，充分协调，密切配合县气象局防雷工程建设，共同做好学校防雷安全管理工作。

（二） 加强中小学校气象信息服务和灾害应急处置

要进一步加强开展中小学校气象信息服务工作，建立中小学校气象服务机制，提高暴雨、大风、冰雹、冰冻尤其是雷电等灾害性天气预报预警信息，利用手机短信、12121服务电话、传真等传播渠道及时向广大教职工发送灾害性天气预警信息，并及时给予针对气象灾害的防范建议和措施。学校应根据防雷中心提出的防雷建设方案，按照自身特点建立灾害应急处置预案，建立健全雷电灾害报告制度，遇强雷暴天气应急人员应迅速安顿好在校师生安全，做好排险、救护等救援准备，一旦出现雷击事故要及时报告教育及气象部门，并协助气象部门人员做好灾情调查、坚定，认真分析雷击事故原因，提出解决方案及措施。

（三）严格执行学校防雷安全责任制

按照气象部门下发的《防雷减灾管理办法》等法律法规规定依法维护中小学校防雷安全，加大学校防雷安全责任事故调查力度，对拒不接受防雷装置设计审核、竣工验收及定期年检的学校及相关责任人应作严肃处理，依法追究使用、拒不整改不合格防雷产品的学校，对因失职或应急处置不力导致发生雷击事故的学校领导等依法进行相关责任事故调查，因电力、信号线路及设备防雷不规范或未进行防雷而引发的中小学校雷击事故要严格追究责任及赔偿。

参考文献

防雷安全教育例6

一、进一步增强做好学校防雷工作的紧迫感和责任感

学校安全工作涉及到祖国建设未来，涉及到广大师生生命安全和学校财产安全，涉及到学生家庭的和睦幸福和社会稳定。我市处于亚热带季风气候带，属于雷电灾害多发区域，雷电灾害已成为影响学校安全工作最严重的自然灾害之一，随着气候变暖的影响，雷电出现频率呈现出加剧发展的趋势。据统计，年以来，雷击事故率每年以10%的速度增长。同时，随着我市教育事业发展，新建、扩建和改建建筑物不断增加，电化教育、远程教育等快速发展，对防雷技术服务提出了更高要求。一些学校，特别是一些中小学四周空旷，防雷设施不符合技术要求，甚至没有防雷设施，存在着很大的雷电灾害隐患，对学生生命安全和学校财产安全构成了很大威胁。因此，做好学校防雷工作，对于确保广大师生生命安全，确保学校财产安全，确保正常的工作、教学秩序，确保千千万万学生家庭的幸福安康，具有十分重要的意义。各级各部门要站在贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和执政为民的高度，增强做好中小学防雷工作的紧迫感和责任感，切实把加强学校防雷工作摆上重要日程，认真加以解决。

二、认真做好学校防雷安全隐患检查和整改工作

各级各部门每年要对本行政区域内学校的防雷安全工作进行全面检查，对检查出的问题分类汇总，及时整改。教育部门要在气象部门技术人员的指导下，把防雷隐患的整改与校舍安全工作统筹考虑，制定整改措施。气象部门要加大学校防雷安全工作执法力度，组织技术人员对防雷设施不合格的学校提出具体整改方案，按照防雷安全示范学校标准，统一规范，严格要求。要加大对学校防雷安全责任事故的调查力度，依法维护学校防雷安全工作秩序，对拒不接受防雷定期检测、防雷装置设计审核和竣工验收、使用不合格防雷产品的学校和责任人，按照有关规定进行严肃查处，对于违反法规规定导致雷击责任事故或灾害应急处置不力造成重大事故的行为，及时组织调查，依法追究有关单位和相关人员的责任。同时，加大宣传力度，通过多种媒体对学校防雷安全进行大张旗鼓的宣传，在学校开展普及防雷安全知识教育。各县（市、区）要按照行政区域划分的范围，建立学校雷电预警平台、学校雷电预警信息接收数据库和学校雷电灾害应急响应机制，快速本行政区学校雷电信息。

三、切实加大对学校防雷安全工作的投入

防雷安全教育例7

山东省成武县现有12个乡镇电教中心和453个村级远程教育网络。成武县气象局防雷中心在对全县远程教育电教室防雷设施调查中,发现大部分远程教育接收设备防雷设施存在问题,远教终端是教育部为了促进农村的发展而专门设置的接收系统,在全县范围逐步安装。该系统由接收天线、信号转换器、电视机、微机、显示器组成,系统的电源线路、信号线路应全天侯与设备连接。由于设备安装在各乡(镇)、村办公室,接收天线露天设置,因气象、地理等原因,存在不同程度的雷击隐患。同时,由于农村经济的发展不平衡,许多村庄公共积累较少,依据规范统一安装高标准防雷系统,存在着一定的困难。因此,按照客观实际设置防雷设施十分重要。为了保证远程设备设施的安全及师生的人身安全,农村现代远程教育工程的卫星接收系统与计算机网络教室必须正确安装防雷系统。现对农村远程教育防雷工程设计作一探讨。

1防雷设计的原则、标准及规范

现代远程教育终端系统的设置是一项利国利民的富民工程,防雷设施的设置应本着安全有效、客观实际、经济实用的原则,在对当地雷电活动特点充分了解的基础上,对终端系统实施相对应的防护方式。农村远程教育防雷设计原则是保证师生的人身安全,保护农远设备及被保护对象不受损害。其主要设计标准及规范有《gb50343-2004建筑物电子信息系统防雷技术设计规》《gb50057-94建筑物防雷设计规范》《gb173-1998计算机信息系统防雷安全规范》《gb5 0174-93电子计算机房设计规范》《jgj/t16-92民用建筑电气设计规范》《iec61312雷电电磁脉冲的防护》《iec6164 3spd电源防雷器》《iec6 1644spd通讯网络防雷器》。

2确定建筑物保护级别及系统雷击途径分析

根据《gb50057-94建筑物防雷设计规范》中有关规定[1],将各现代远程教育系统划分为第3类防雷建筑物。远教终端正常工作时的线路连接基本构成为:架空低压线路直接架空进入建筑物的低压配电盘、电源自配电盘直接与终端设备连接,接受天线与同轴信号线相连架空进入终端设备,pe直接接地。自此可以分析,该系统遭受雷击的危害主要有“路”与“场”2条途径造成。

2.1终端设备由“路”径造成的危害

一是信号线路。由于接收节目的需要,终端天线须处于较开阔地带,因而接收天线高频头存在着直接雷击的可能性,一旦接受天线遭受雷击,雷电流便沿信号线路进入设备,造成远教终端整体损坏。二是电源线路。现在农村用电99%为架空线路,线路走向设置难以避开落雷区,因而加大了输电线路遭受雷击的概率。雷电通过电源线路产生的危害主要由以下原因造成:雷电击在高压线路l或雷电反击中性n线造成l—n间高电压;雷电击在低压线路上l、n皆带有高电压;静电及电磁感应造成l、n皆带有高电压。三是终端设备接地装置(pe)。若接地装置附近金属构件遭受雷击,雷电放电过程中对该接地装置产生反击,从而造成l—pe间的高电压。四是雷电直接击中建筑物与设备。由于农村建房一般采用土墙或砖砌房屋,房顶采用木棒砖瓦,因而增大了设备直接遭受雷击的可能。

2.2终端设备由“场”径造成的危害

雷电通过“场”径对远教终端产生的危害主要是电磁干扰,当远教终端处于雷电放电通道附近时,受雷电放电产生的电磁干扰,远教终端设备将产生雷电感应。

3防雷措施

3.1卫星地面接收站直击雷防护措施

卫星地面接收站应加装避雷针,以确保设备与人身的安全,需在距卫星天线基座2 m外安设地网,其阻值≤4 ω,基座金属部分与地网间用40 mm×40 mm镀锌扁钢做良好电气连接。

3.2计算机网络系统防雷措施

通过对雷电波的频谱进行分析,发现雷电波的绝大部分能量集中在供频附近。因此,雷电波极易和电源线发生耦合。根据统计资料表明,70%~80%的感应雷和雷电侵入波来自传输线。根据《建筑物电子信息系统防雷技术规范》的有关规定,对雷电入侵波应分级泄放,直到将感应过电压降到设备可以承受的水平。应在电源开头处加装1台20 ka的三相(或单相)电源避雷器,并采用相应数量的防雷插排。在信号网线上加装1台信号避雷器。另外,在交换机处加装1台多口的交换机避雷器(与交换机端口相同)。电源spd并联安装,信号spd串联安装,并按照国家相关规范合理布线。电源连接相线铜导线均采用10 mm2铜缆,接地端铜导线均采用16 mm2(黄绿相同);信号接地采用4 mm2铜缆(黄绿相同)。

3.3地网制作

良好的接地在防雷系统中极其重要,是不可缺的。良好的接地可以有效地将雷电流泄放入地,保护设备及自身的

(下转第302页)

(上接第299页)

安全。因此,应做好接地系统,达到国家相关规范及规定的安全水平,以确保人身安全和设备安全。接地装置要求每一个接地点是2根铜铸钢接地棒,2根铜铸钢接地棒并联,间距不小于1.5 m,两根之间用截面积为bvr 25 mm2多股铜导线压接,有条件的最好进行熔接。以此保证农村现代远程教育工程的防雷安全。

4参考文献

[1] 中华人民共和国机械工业部.gb50057—94建筑物防雷设计规范[m].北京:中国计划出版社,2000.

防雷安全教育例8

中图分类号P483文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)041-0155-01

0引言

新丰县地处粤北山区,平均年雷暴日为89天,属雷电多发区。近几年来,因雷击而造成教学楼和电教设备损坏甚至威胁到师生生命安全的情况时有发生,给国家和人民的财产和生命带来严重的损失和伤害。因此如何完善和解决新丰县中小学校防雷现状,做好校园防雷减灾工作已经是迫在眉睫。

1新丰县中小学校防雷现状

2009年11月份新丰县气象局联合当地教育局、安监局等相关部门对新丰县区域内119所中小学校的综合楼、教学楼、学生宿舍楼、教师宿舍楼等人员聚集的重要场所进行了防雷安全摸底调查。调查数据显示,全县中小学建(构)筑物中安装有防直击雷防雷设施的仅占建(构)筑物的25%。而其中安装有直击雷的防雷设施的学校检测合格率又仅为13%,且大部分没有安装防感应雷设施。现将产生具体现状的原因分析如下:

1)在上个世纪九十年代前所建的大部分学校的教室、宿舍均没有安装避雷带。而有部分学校楼房虽有避雷带,但因年久失修,安装的避雷带已经是型同虚设,出现了大部分避雷带、引下线锈断,避雷带支柱脱落等现象。部分学校的楼房不仅没有安装防雷装置,还在楼顶上架设了铁棚、热水器、天线、广告架等等金属物体,根本没有做安全接地处理,这样就进一步增加了建筑物的雷击概率,给学校师生的生命财产安全带来了严重的安全隐患。

2)绝大部分学校均未安装防感应雷的措施。根据我们这次的摸底调查,大部分学校的计算机、电视、交换机等一些教学设备都曾遭受过不同程度的损坏。而损坏的根本原因就是学校的电源线、信号线均为架空敷设,且未安装相应的电源、信号电涌保护器,在雷电流过来后,没有安全的保护措施,起不到安全的作用。还有部分学校的计算机机房布置得很不合理,较多的机房设在顶楼,绝大多数的机房未做屏蔽、接地措施,这也给学校的教学设备带来了严重的安全隐患。

3)教育部门、学校领导的认识不足,逃避防雷工作的安全管理。目前只有少数学校对此问题比较重视,80%以上的学校都没有进行防雷安全年度检测工作。而且,在所接受检测的学校中,绝大多数又都只安装了简单的防直击雷装置,个别乡镇尤其是很多村小学甚至根本就没有任何防雷设施。部分学校领导仍然存在着严重的麻痹思想和侥幸心理,认为雷灾是小概率事件,不会发生在自己,没有必要花钱安装防雷装置;有些安装了防雷装置的,不按要求进行年度检测;有些需整改的,不按要求进行整改;这些对学校广大教职员工和学生来说,都存在巨大的防雷安全隐患。

4)知识贫乏经费匮乏阻碍学校防雷。目前很多人对防雷方面知识了解不多,对防雷工作的认识仍停留在简单地安装一根避雷针的层次上,认为避雷针一装就可以高枕无忧了。其实,安装避雷针的建筑虽然可避免直击雷,但对感应雷却无能为力,尤其是安装有线光缆、宽带系统的建筑,更要建立起完善的防雷系统。感应雷悄悄发生,对电子电脑设备的破坏却相当的严重,甚至因此可能造成人员伤亡,防感应雷需要安装专门的设备。有部分的学校领导可能都比较清楚感应雷的危害,但普遍反映各级各类学校经费匮乏,希望能够引起各级政府和相关部门的高度重视,尽快完善各种防雷措施,保证师生安全。

2解决方案

严格执行学校防雷的技术规定。学校防雷工作分直击雷(侧击雷)和感应雷、雷电波侵入三大类;现根据《建筑物防雷设计规范》(GB50057-94)2000版、《建筑物电子信息系统防雷技术规范》(BG50343-2004)等相关技术要求,结合学校人员密集,存在户外活动、信息系统相对集中的特点、提出对学校场地、建筑物防雷安全硬件设施应当做到以下其本要求:

2.1外部防雷设施及要求

1)校舍、宿舍、办公楼、食堂、体育馆、运动场等人口比较密集的校园建(构)筑物应安装有避雷装置。并将楼顶上架设的铁棚、热水器、天线、广告架等金属物体做好可靠的接地处理。

2)把所有建筑物的防雷地网相互连接起来,构成共网。工作接地、保护接地、屏蔽接地和防雷接地等应采用合成一组接地体的联合方式。

3)学校的有线广播、网线、电话线等金属线路严禁缠绕在避雷带、避雷针上。

2.2内部防雷设施及要求

1)学校总配电房、办公、教学网络机房、程控交换机房、电化教学网络中心机房、监控机房应有两级以上电源浪涌保护器(电源避雷器);室内金属构件应做等电位连接;防静电地板实现多点接地。设备的保护接地、工作地、防雷地、防静电地就近与接地网格连接,减少建筑物和室内各设备之间的电位差,由设备到接地母线的连接导线应采用多股铜芯线,且应尽量缩短连接距离,实现《建筑物防雷设计规范》(GB50057-94)2000版所要求的等电位连接。

2)为防止电磁感应,把互相靠近的金属物品用金属导体很好地连接起来做等电位联接。对较大缺口金属环,应用金属导体将缺口连成闭合环,防止缺口处形成高电压放电火花。设备的安放和线路的布设应远离建筑物的结构柱和外墙,以减少雷电脉冲对设备的损害。

3)为了防止雷电反击的发生,一般应使防雷装置与建筑物金属体间隔一定距离。受条件限制而无法达到所规定的间隔距离时,应把避雷引线与金属体用金属导线连接起来,使它们成为等电位而避免发生闪击。对房屋周围的高大树木都应留有足够的距离,以免树木与房屋之间发生雷电反击。对于教工住宅卫生间、厨房以及学生公寓的卫生间内应置等电位联结,因为电饭锅、电磁炉和电热淋浴器等金属外壳,很容易使电源引入雷电波,厨房、卫生间地面潮湿,在外壳漏电的情况很容易引起触电事故,所以建议所有金属外壳的电器与管道、距建筑物最近的均压环节点等做等电位联结。对于电热水器更要注意,不少热水器内置有电加热电源线和传感信号线直通室内,一旦屋顶的太阳能热水器安装高于该建筑物的最高避雷带(针),热水器就可能成为引雷装置。在有太阳能热水器设施的屋面,如果只有避雷带没有避雷针的情况下,需要架设横贯建筑物的避雷线,以保证太阳能热水器的安全。

4)架空线应安装SPD或将架空线改为埋地进线并安装SPD。特别是计算机房,电源线的信号线应分别采用屏蔽电缆或护套电缆穿金属套管埋地进线,埋地长度不应少于15m。电缆金属外皮和金属套管应在入户端接地,电源至少应安装两级SPD,开关型SPD与限压型SPD之间的线路长度不宜小于10m,限压型SPD之间的长度不宜小于5m,否则,应采取退耦措施。电源SPD的地线应接地并尽可能短和直。信号SPD应接地,信号线的空线对应短接并接地。光纤不必安装信号SPD,但金属保护层和加强芯应接地。

5)运动场防雷措施。中小学校的运动场所较多,运动场地的特点是比较开阔,一般距教学大楼有较远一段距离,而且一般没有专门设置避雷针,这样就存在严重雷击隐患,特别是开阔的足球场和大面积的多球架的篮球场,很容易成为雷击目标。运动场的防雷,应该在运动场周围的适当位置设置避雷针。为了降低跨步电压的危害,在建设足球场地时尽量将金属的围栏每隔20m连接接地装置,全部连成一体;对于多篮球架的球场可以在每个球架下设置一个接地极,将所有的篮球架全部连接在一起;在网球场可在建设过程中将网球金属网增加接地装置,而网球场围栏可以形成一个大的等电位体,对于独立的照明电杆也应采用镀锌扁钢与篮球架、足球场金属围栏、网球场金属网全部连接成为一个大的等电位联结体,这样能够有效降低跨步电压的危害。另外在运动场开阔场地增加避雷针,并尽量与球场金属物离开一段距离,增加避雷针接地的深度,在避雷针入地的靠近地面的一段距离内增加绝缘装置,使避雷针的泄放电流直接接入到215m深的地下,这样也可以进一步减少雷击对地面人员的跨步电压危害。

2.3确实落实学校防雷安全管理

学校防雷减灾工程是一项系统工程,政府理应给予大力支持。对没有防雷设施的学校,应分轻重缓急逐步配备。气象部门作为防雷安全管理机构,应加强对学校新建、改建、扩建建设工程防雷装置的设审核和竣工验收工作,进一步检查和落实防雷装置定期检测制度,切实从源头把好学校防雷安全质量关。对已投入使用的建筑物必须严格防雷装置年检制度,对在检测中发现的防雷安全隐患应限时整改,对拒不检测和不对防雷安全隐患进行整改的学校,教育主管部门应对学校主要领导和责任人追究责任,健全学校防雷安全考核制度,使学校的防雷安全管理工作做到制度健全、分工清楚、责任明确。

2.4加强学校防雷安全知识的宣传和普及

气象部门要会同教育部门加大对防雷知识的宣传和普及力度。教育部门应把防雷减灾知识列入中小学教学课程里,加强对学生防雷知识的普及和雷电灾害应急处置办法的宣传育,加强应急教育师资培训和教师应对突发事件能力的考评。要利用好气象科普教育基地的优势,做好防雷知识的普及工作,并定期派出防雷专家深入学校,特别是边远山区学校进行防雷科普知识、防雷安全管理法律法规和雷击应急自救等知识讲座,不断提高师生防雷避险、自救、互救能力和依法防雷、科学防雷、主动防雷的意识。

3结束语

学校的防雷工程是一项系统工程,应在校园网格建设初期,结合校园规划对防雷地网布设进行专门设计,既要满足目前防雷要求,又要结合规划留有余地,减少重复工作,同时采用现代技术防雷,科学合理地完善防雷措施,节约成本,保证网络系统的正常运行。气象资料分析表明,进入高温季节后,随着强对流天气的增多,我县雷击仍将频繁出现,如果防范不力,还将造成学校人员伤亡和财产损失。因此各学校要因地制宜采取各项有效的防雷措施,居安思危,警钟长鸣,强化措施,落实责任,确保全市学校防雷安全管理工作取得实效。

参考文献

防雷安全教育例9

引言：惠州属于亚热带海洋性季风气候，雷电季节从4月开始一直到9月才结束，雷电高发区为5月至8月，每年平均有雷电日87天，每年因雷击灾害造成的损失十分严重，近10年来，每年均有发生雷击死伤事故。惠州市全市共有中小学1000多所，其中登记完善防雷设施的仅有400多所。相当一部分学校的校舍没有完善防雷设施，部分学校防雷设施检查不合格，却都因经费原因，一直没有按规范要求对防雷设施实施整改。许多学校的防雷设施没有按要求进行年度检测。据统计，我市中小学校防雷设施的年检率仅有20%至30%，绝大部分学校都不会主动要求对防雷设施装置进行年检，尤其是乡村一级的学校，存在较大的隐患， 2009年6月11日，龙门县平陵中学教学楼、门卫值班室、教师宿舍楼遭雷劈，导致教学楼四楼楼面被击穿、教师宿舍楼大灯1盏被击坏、门卫值班室的控制器被击坏，以及教学楼风扇7台，灯15个受损。雷击原因：该中学教学楼、教师宿舍楼、门卫值班室均没有安装防雷设施。因此，加强学校防雷工作，意义重大。

1 教学楼防雷设计

1.1 学校选址

学校选址应避免雷击气象灾害：为了确保安全在建校选址中，应该从哪些方面加以考虑，我们提出如下防雷建议。“易击雷区”最容易引起火灾和人员伤亡，所以应该将房屋的位置选在“非易雷击区”。“易击雷区”有以下主要特点：地形位置较高，突出于周围地貌；邻近潮湿和水草地区；处于上升气流的迎风面；地下有金属矿藏的地区；从以往经验了解经常遭雷击的地区等。房屋位置的选择应避开上述“易雷击区”，另外房屋位置的选择还要避开高压输电线路和移动基站。

1.2 学校防雷的设计思路

一是装有防雷装置的建筑物，在防雷装置与其它设施和建筑物内人员无法隔离的情况下，应采取等电位连接。

学校建筑物防直击雷措施的接闪器，宜采用装设在建筑物上的避雷网（带）或避雷针或由这两种混合组成的接闪器。避雷网（带）应沿屋角、屋背、屋檐和檐角等易受雷击的部位敷设。学校建筑物宜利用钢筋混凝土屋面板、梁、柱和基础的钢筋作为接闪器、引下线和接地装置，其接地装置宜与电气设备等接地装置共用，接地电阻不宜大于1Ω。防雷的接地装置宜与埋地金属管道相连。

二是突出屋面的物体其防雷保护应符合下列要求[2]：1、金属物体可不装接闪器，但应和屋面防雷装置相连；2、在屋面接闪器保护范围之外的非金属物体应装接闪器，并和屋面防雷装置相连。砖烟囱、钢筋混凝土烟囱，宜在烟囱上装设避雷针或避雷环保护。

三是防雷电波侵人的措施，应符合下列要求：1、对电缆进出线，应在进出端将电缆的金属外皮、钢管等与电气设备接地相连。当电缆转换为架空线时，应在转换处装设避雷器；避雷器、电缆金属外皮和绝缘子铁脚、金具等应连在一起接地，其冲击接地电阻不宜大于30Ω。2、对低压架空进出线，应在进出处装设避雷器并与绝缘子铁脚、金具连在一起接到电气设备的接地装置上。

1.3 学校旧建筑物改造

对旧校舍改造我们提出采取以下防雷措施：一是建筑物有防雷装置，应进行检测，对不合规范要求的防雷装置进行整改；二是对旗杆、金属栏杆、金属门窗要求接地；三是电教设备电源至少设两级浪涌保护器，信号线路设信号浪涌保护器[3]；四是对校园内路灯也要求接地。

1.4 学校防雷装置维护

1.4.1 学校应建立各项防雷减灾管理制度及应急措施，指定专人负责防雷装置，落实防雷设施的定期检测，做好检查和日常的维护工作。防雷装置存在隐患时，应当及时采取措施进行处理。

1.4.2 投入使用后的防雷装置实行定期检测制度。学校内防雷装置检测应当每年一次。已安装防雷装置的学校应当主动申报年度检测，检测应由取得气象主管机构颁发的防雷检测资质证的检测单位进行。

1.4.3 具有防雷检测资质的单位对防雷装置检测后，应及时出具检测报告，学校对检测报告指出的不合格事项应逐条整改，并将整改情况反馈给检测单位以安排复检。

1.4.4 是建立健全雷电灾害报告制度，在遭受雷电灾害后应及时向教育行政主管部门和气象主管机构报告灾情，并协助气象主管机构组织做好雷电灾害的调查、鉴定工作，分析雷电灾害事故原因，提出解决方案和措施。

2 学校防雷安全教育

政府安全部门、教育部门、气象部门要加强沟通与联系，通过发放《公共安全知识手册》及电视、报纸、广播、短信、电子显示屏等多种手段，及时向学校雷击等气象灾害预警。

利用报纸、电台、网络等媒体广泛普及防雷安全知识，每年应通过地方主要报纸、电视等新闻媒体防雷减灾公告、防雷安全科普等，做好面向社会公众宣传工作。

切实加强中小学生对气象灾害的防范意识教育。教育部门应组织学校积极开展防雷安全教育，加大对中小学生防雷减灾知识的宣传力度，广泛宣传警示，科学指导预防。

学校应开设防雷减灾知识讲座（如中央台的开学第一课），广泛宣传防雷安全知识，不断提 高师生的防雷安全意识。教育学生避免在下面易遭雷击区域停留：一是水面和水陆交界地区以及特别潮湿的地带，如河床、低洼地区和地下水位高的地方。二是土壤电阻率较小的地方，如有金属矿床的地区、河岸、地下水出口处和金属管线集中的交叉点等；三是土壤中电阻率不连续的地点，比如岩石和土壤的交界处、露出地面的岩层等；四是地势较高和空旷处，如房顶、操场等；五是孤立、突出在空旷地带的高耸物和金属突出物，如大树、旗杆、变压器、广播电视天线等；六是含有大量金属构件的建筑物，如钢结构体育馆、风雨操场等。

3 雷雨天气防雷基本方法

3.1 雷电天气发生时，应远离可能遭雷击的物体和场所，迅速躲入有防雷装置保护的建筑物内。

3.2 如在室外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，应远离树木、电线杆、旗杆等高耸、孤立物体和墙根避雷接地装置，不要在铁栏杆、架空电线、变压器附近停留，以防旁侧闪络、接触电压和跨步电压。

3.3 头顶电闪雷鸣时，如果找不到合适的避雷场所时，应找一块地势低的地方，尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可双腿并拢蹲下，抱膝，身向前屈，千万不要躺在地上，如能披上塑料雨衣，防雷效果更好。

3.4 打雷时如在室外，切忌骑车、奔跑，师生不要集中在一起，或者牵着手靠在一起。

3.5 雷电天气发生时，室内门窗一定要关闭，以防球雷进入室内。不要靠近、接触金属门窗、管线等。最好不要使用电器设备，尤其不能使用太阳能热水器，应拔去电器设备所有的外接电缆插头。

防雷安全教育例10

1、工程防雷现场安全管理中存在的问题

防雷施工安全问题可以说是个老大难的问题。当前防雷领域安全生产的形势仍然严峻，事故的危机充斥于安全的管理之中。现场安全管理是防雷施工管理的重要组成部分，本文通过探索施工过程的各种有害因素，研究施工过程中的不安全的因素与劳动者之间的矛盾，更好的制定科学的、合理的、行之有效的各种安全生产管理制度，改进和完善安全技术措施，旨在防止和消除施工过程中的各种有害因素向伤亡事故转化所进行的一系列管理工作，以保障劳动者的安全与健康，确保生产安全。由于防雷施工的不安全因素相对较多，稍有不慎，就可能发生事故。

1.1 领导对防雷施工安全生产工作重视不够

在管理工作中，未能将防雷工程施工的安全管理工作摆到应有位置，未能真正认识到防雷工程施工安全生产责任重大，对相关法律、法规、规范等，不能及时传达贯彻和落实到每一个施工工地，安全文明施工监督薄弱，检查不到位，而且部分企业领导日常忙于事务，只在口头上讲安全文明施工，或为了应付检查走过场，从而影响了防雷工程施工的安全。

1.2 从业人员素质不高，施工人员安全意识有待加强

防雷施工安全管理人员数量少，综合素质较低，达不到工程管理的需要。另外，施工现场从业人员整体素质不高，大部分一线人员缺乏基本安全知识，其安全防范意识和操作技能低下，而职业技能的培训又远远不够，安全意识不强，自我保护能力差，甚至一部分现场管理人员对法律、法规、标准、规范也缺乏了解。缺少基本的施工安全知识，自我保护意识相对薄弱，致使这些施工人员在工作时常常跳过了安全保护的操作规程，直接进行施工，并且存在有一定的违章作业现象，从而给防雷工程的施工安全埋下了隐患。而如果此时施工单位对施工人员的培训力度不够，对施工人员的管理不严，便会很容易因施工人员的违规操作而导致安全事故的发生，在损害施工人员生命健康的同时，给施工单位造成了损失。

1.3 防雷施工安全生产责任制不健全，安全管理方式粗放

防雷工程施工安全体系形同虚设，安全生产机构名存实亡，安全生产机构、消防机构、文明施工机构的工作无从开展。防雷工程施工安全生产责任制未能落实，未能从施工企业——防雷施工部——班组——施工人员逐级落实安全生产指标，未能逐级签订安全生产责任制，安全生产无从考核。

2、防雷工程施工现场安全管理问题原因分析

2.1 防雷施工企业安全管理机制虽然健全，但未真正按管理机制进行管理

当前多数防雷施工企业安全管理机制比较健全，防雷项目经理、工程技术部门、安全管理部门、物资采购部门、设备管理部门等安全职能分工都很明确，但是实际上只有几个人负责施工工作，没有按照管理机制进行安全管理工作，导致安全生产存在严重的隐患。

2.2 安全教育培训落实不到位

全国范围内的工程安全事故，经调查分析，有许多事故的发生是由于安全教育培训落实不到位、安全技术交底未交到作业层每个人。目前，安全教育培训落实不到位的问题较为普遍。防雷施工企业在进行安全教育、培训时浮于形式，不注重实际效果，未能达到提高作业人员安全意识的效果。施工人员在现场作业仍采用自己的土办法，不能按规范要求作业，不能规避风险。

2.3 施工企业安全管理执行力不强

许多防雷施工企业的管理人员都有着首要任务是生产，把生产搞上去就能创造产值的意识。这种意识的存在，导致施工企业忽略了“安全第一”的安全生产方针，形成以“不耽误生产”为前提的安全管理局面。安全管理不负责任落实不到位，管理人员对一些违章、隐患视而不见，造成了安全管理执行力不强的后果，以致发生安全事故。

3、加强防雷施工现场安全管理的措施

3.1树立“以人为本”的安全生产观念

安全工作贯穿于防雷施工的始末，贯穿于工期、质量和技术的任一要素之中，在任何一项要素的组成过程中，若忽视了安全，将极有可能导致安全事故的发生，从而使得经济上受损，严重者将可能影响公司和企业的形象。因此，防雷主管机构和防雷单位应统一思想：施工安全无小事，应始终将安全生产放在最重要的位置来对待，且将安全生产作为工程施工最主要的工作来抓。

3.2提高领导对防雷安全生产的认识

领导对安全工作有高度的认识，对搞好安全生产至关重要：

3.2.1 强化对企业法定代表人和主管安全生产领导的安全培训，使之深人了解和认识安全生产的方针、政策和法律、法规。树立起只有做到真正的安全生产，才能为企业带来长久的经济效益的思想，从而更加深刻理解安全生产的重要性和必要性，并使之落实到行动中。

3.2.2 切实行使安全生产“一票否决制”，安全生产与企业资质、安全资质、防雷经理资质、工程招投标及企业业绩和领导者的政绩挂钩。

3.3加强施工队伍的安全教育与培训

安全管理首先是人的管理，要强化安全教育培训，不断提高安全业务素质，增强人的安全防范意识，同时采取有效措施规范人的行为，实行规范化作业，杜绝工作凭感觉、靠经验，使施工人员形成一种程序化、标准化的工作习惯。通过强化安全生产法律、法规和安全技术标准、规范的教育培训，提高人员素质。在全面培训的基础上，我们重点抓防雷业企业管理人员的培训教育工作，强化安全意识，提高安全管理人员素质。按照国家关于特种作业人员安全技术教育培训的规定要求，认真学习有关安全生产的方针、政策、法规，及时传输新的安全技术标准、规范，增强职工安全责任意识和安全防护能力。

4、结束语

百年大计，安全先行，安全生产是防雷工程行业的生命线，关系到广大人民群众的切身利益，关系到社会的稳定。随着市场经济的进程不断推进，国家工程施工安全工作高度重视，我们要切实采取可行对策，落实责任，强化监督，把安全措施落到实处努力做好工程施工安全管理工作，杜绝安全事故的发生。

参考文献：

[1]王泉根.施工安全生产现状分析与对策 [J].现代管理科学，2003（5）

[2]张 璐.工程施工项目质量与安全管理[M].北京：机械工业出版社，2003