商学院学年学生例1

自主招生网权威上海商学院2016年专科自主招生简章，更多上海商学院2016年专科自主招生简章相关信息请访问自主招生考试网。 2016年上海市普通高等学校招生章程 （专科层次依法自主招生） 一、学校全称 上海商学院 二、就读校址 奉浦校区：上海市奉贤区奉浦大道123号 交通路院区： 上海市普陀区交通路1933号 共和新路院区：上海市静安区共和新路1458号 三、层次 √本科  高职   专科 四、办学类型 √普通高等学校      成人高等学校 √公办高等学校      民办高等学校   独立学院    高等专科学校       高等职业技术学校 五、分专业招生人数及有关说明 2016年专科自主招生总计划71名。其中面向三校生52名，面向高中生15名，面向退伍士兵4名。   专科招生专业 志愿代码 招生对象及计划 就读地点 三校生 学业水平考试成绩齐全的应届高中生 历届高中生、学业水平考试成绩不齐的应届高中生 退伍士兵 会计 （连锁企业财会审） 01 27 / / 2 共和新路院区 国际商务 （进出口业务单证） 02 15 10 / 2 交通路院区 商务英语 03 6 / / / 交通路院区 商务管理 （英国BTEC/HND课程） 04 / / 5 / 奉浦校区 人物形象设计 05 4 / / / 共和新路院区 小计 52 10 5 4   说明： 1.  4名退伍士兵招生计划，考试单独组织、录取标准单列。 2. 三校生报考上海商学院必须符合以下专业对口要求： 序号 考生在读中职专业（符合其中一个即可） 对应报考专科招生专业 01 120100会计      120200会计电算化 会计（连锁企业财会审） 02 121200国际商务  121200国际商务（中澳合作商务管理）    121300商务英语   国际商务（进出口业务单证） 03 121300商务英语 商务英语 05 110200美发与形象设计  110100美容美体  142000工艺美术  142100美术绘画 人物形象设计   六、专业培养对入学外语考试语种的要求 入学外语考试语种不限。入学后外语教学语种为英语。 七、招收男女生比例 无 八、身体健康状况要求 执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》。所有被录取的新生入校后，还须经我校复检，若复检不合格，则取消入学资格。 九、录取规则 （一）针对学业水平考试成绩齐全的应届高中生的录取规则 1. 10门高中学业水平考试成绩达到D级或合格及以上的应届高中生可报考。 2. 学业水平考试成绩等第与分数折算关系：A等=100分，B等=90分，C等=75分，D等=60分（不含信息科技和地理科目）。 3. 学校加试“素质技能测试”。素质技能测试满分为100分。内容包括法律道德、时事政治、心智礼仪、生涯规划、团队管理、信息科技等高中毕业生应知应会知识及操作技能。 4. 录取总分计算公式：录取总分=高中学业水平考试成绩折算分之和＋素质技能测试成绩。 5. 专业录取： 按考生录取总分从高到低择优录取。非第一院校志愿按高中学业水平考试成绩折算分总分从高到低择优录取。同分处理原则：按学业水平考试成绩数学—英语—语文—历史—政治顺序择优录取。 （二）针对三校生、历届高中生、学业水平考试成绩不齐的应届高中生的录取规则 1. 符合本章程第五条中规定报名要求的三校生、历届高中生、学业水平考试成绩不齐的应届高中生报考我校须参加我校组织的入学测试、素质技能测试和校测。学校根据考生成绩情况确定入学测试、素质技能测试、校测的单科最低分数线。 2.对达到单科最低分数线要求的考生，学校对各专业按照公布计划数减去免笔试面试录取人数的差额数的1:1.2的比例划定最低投档分数线（投档分计算公式为：投档分＝入学测试成绩＋素质技能测试成绩＋校测成绩）。 3. 对达到最低投档分数线的考生按录取总分从高到低择优录取。如遇同分，按入学测试—素质技能测试—校测顺序择优录取。录取总分计算公式：录取总分＝入学测试成绩＋素质技能测试成绩＋校测成绩＋校内加分（校内加分政策参照市教委相关文件规定，详见本章程第十六条“校内加分”项说明）。 4. 专业录取实行“专业志愿优先原则”。录取后续专业志愿时，仍须符合专业对口要求。 5. 非第一院校志愿，仍须符合专业对口要求，按入学测试成绩从高到低择优录取。 （三）免笔试面试（专项测试）录取办法 1.资格条件： 考生如有下列情况之一可免笔试（入学测试、素质技能测试、校测）面试（专项测试）录取。免笔试面试（专项测试）录取比例最高不超过招生计划总数的30%。   （1）获全国职业技能大赛会计项目个人一、二、三等奖获奖证书、上海市“星光计划”中等职业学校学生技能大赛会计项目个人一等奖获奖证书、市级职教集团技能比赛会计项目个人特等、一等奖获奖证书中任意一项的考生第一志愿报考我校会计（连锁企业财会审）专业，资格审核面试合格后即可录取。   （2）获全国职业技能大赛国际商务类项目个人一、二、三等奖获奖证书、上海市“星光计划”中等职业学校学生技能大赛国际商务项目个人一等奖获奖证书、市级职教集团技能比赛国际商务项目个人特等、一等奖获奖证书中任意一项的考生第一志愿报考我校国际商务（进出口业务单证）专业，资格审核面试合格后即可录取。    （3） 获全国职业技能大赛职业外语技能英语项目个人一、二、三等奖获奖证书、上海市“星光计划”中等职业学校学生技能大赛职业外语技能英语项目个人一等奖获奖证书、市级职教集团技能比赛商务英语项目个人特等、一等奖获奖证书中任意一项的考生第一志愿报考我校商务英语专业，资格审核面试合格后即可录取。 （4）获全国职业技能大赛美容美发类项目个人一、二、三等奖获奖证书、上海市“星光计划”中等职业学校学生技能大赛美容美发类项目个人一等奖获奖证书中任意一项的考生第一志愿报考我校人物形象设计专业，资格审核面试合格后即可录取。   （5） 羽毛球、兵乓球体育项目的、年龄不超过22周岁（1993年9月1日以后出生）的、具有高级中等教育毕业同等学力的、获得国家一级运动员证书（含）以上或近3年内在全国（或国际）集体项目比赛中获得前八名的主力队员或个人项目前六名的考生（须持上海市体育局证明），第一志愿报考我校（三校生考生还须符合本章程第五条中专业对口报考要求），资格审核面试和体育专项测试合格后即可录取。   （6） 羽毛球、兵乓球体育项目的、年龄不超过22周岁（1993年9月1日以后出生）的、具有高级中等教育毕业同等学力的，获得国家二级运动员证书（含）以上或近3年内在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名的考生（须持上海市体育局证明），第一志愿报考我校（三校生考生还须符合本章程第五条中专业对口报考要求），资格审核面试和体育专项测试合格后即可录取。 2. 资格审核 符合以上条件的考生须于2016年2月29日9：00—10：30到上海商学院徐汇校区（中山西路2271号）办理资格审核手续（交验身份证原件、报考证明、相关证书原件及复印件），过时不予受理。 3. 面试（专项测试） 资格审核通过的考生须于2016年2月29日13：00参加面试（专项测试）。 4. 报名 面试（专项测试）合格的考生须按规定在网上第一志愿填报我校。 5. 录取 面试（专项测试）合格且第一志愿报考的考生即可录取。 十、收费标准 学费标准 一般专业：每生每学年最高不超过7500元 [沪价行（2000）120号] 人物形象设计专业：每生每学年最高不超过8800元 [沪价行（2000）120号] 住宿费标准 每生每学年最高不超过1200元 [沪价费（2003）56号、沪财预（2003）93号、沪教委财（2012）118号] 报名考试费 报名费14元/人，考试费26元/科[沪价费（2006）005号、沪财预联（2006）1号] 十一、颁发学历证书的学校名称及证书种类 学校名称 上海商学院 证书种类 修学期满，符合毕业要求，颁发上海商学院专科毕业证书 十二、联系电话 021-54252879；64870020（总机）转1124分机 十三、投诉监督电话 021-67105467 十四、网址 http:// www.sbs.edu.cn 十五、资助学生政策 学校认真执行国家和本市相关学生资助规定，被本校录取的家庭经济困难学生可通过“绿色通道”申请入学，入学后可按规定申请国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学岗位、特殊困难补助和学费减免等。 学校承诺：确保被本校录取的学生不因家庭经济困难而辍学。 十六、其他须知 （一）报名 1. 所有考生（退伍士兵除外）均通过上海招考热线（www.shmeea.com.cn和www.shmeea.edu.cn）网上报名系统进行网上报名。网上报名时间： 3月2—4日（具体时间节点以沪教委学〔2015〕59号公布为准）。 2. 考生可在所有招生学校范围内任选2所作为第一、第二学校志愿。每所院校最多可填4个专业和1个专业愿否调剂选项。 （二）现场确认 网上第一志愿报考上海商学院的考生，须于3月18日8：30—15：30，携带本人身份证、学生证、网上报名流水号、报考证明（应届三校生须提供就读中职校开具的注明就读专业的学校证明、应届高中生须提供高考报名号证明、历届三校生和历届高中生须提供毕业证书）、一寸近照2张、报名考试费等，来我校（徐汇区中山西路2271号）办理报名确认手续。 （三）考试 入学测试、素质技能测试、校测时间为3月26日，具体时间及地点以准考证上注明为准。有关考试说明如下： 1.考试科目： 专业名称 生源类型 考试科目 会计（连锁企业财会审） 三校生 入学测试、素质技能测试、校测（英语听力测试） 国际商务（进出口业务单证） 三校生 入学测试、素质技能测试、校测（英语听力测试） 国际商务（进出口业务单证） 学业水平考试成绩齐全的应届高中生 素质技能测试 商务英语 三校生 入学测试、素质技能测试、校测（英语听力测试） 商务管理（英国BTEC/HND课程） 历届高中生、学业水平考试成绩不齐的应届高中生 入学测试、素质技能测试、校测（英语听力测试） 人物形象设计 三校生 入学测试、素质技能测试、校测（面部彩铅效果图设计） 2.考试内容： “入学测试”包含艺术人文、数学基础、生活英语、科学常识4个方面内容，满分150分，考试时间90分钟。 “素质技能测试”包括法律道德、时事政治、心智礼仪、生涯规划、团队管理、信息科技6个方面的内容，满分100分，考试时间60分钟。 校测“英语听力测试”，相当于高中阶段英语水平，满分30分，考试时间30分钟。  校测“面部彩铅效果图设计”，满分30分，考试时间60分钟。 （四）申请免笔试面试入学的注意事项 符合本章程第九条的免笔试面试（专项测试）入学申请资格的考生须按第九条的相关规定办理资格审核、面试（专项测试）、网上报名手续，过时不予受理。 （五）校内加分     按照上海市教委沪教委学〔2015〕31号文件规定，我校对2015年1月1日前获得的与报考专业对口的全国职业技能大赛项目三等奖以上的考生加5分，各项加分不累计。符合加分条件的考生须于3月18日8：30—15：30现场确认时办理证书提交手续（交验证书原件并提供证书复印件1套）。证书提交最后截止日期为2016年3月20日。 （六）成绩复核    考生可在成绩公布后向学校提出成绩复核申请，具体以成绩公布公告为准。 （七）退伍士兵报名、考试及录取办法 3月18日8：30—15：30，退伍士兵凭身份证、民政局证明、退役证书、高中阶段毕业证书、一寸近照2张、报名考试费等，直接到我校（徐汇区中山西路2271号）办理报名手续，不需要网上报名。退伍士兵考试由全市统一组织，录取办法按市教委、市民政局制定的文件规定执行。 （八）上海商学院招生办公室办公地址 徐汇区中山西路2271号。周边交通：73、87、89、138、224、721、732、754、808、830、909；地铁1号线、4号线上海体育馆站7号出口；地铁3号、4号线、9号线宜山路站等。

商学院学年学生例2

在云南和其他地区建立卓越的声誉，建设有特色和卓越声誉的多科性大学。

二、使命

专注于商务类本科教育，适度发展研究生教育和留学生教育，培养未来的商界领袖和高端管理专业人才。

三、价值观：

卓越框架下引导教职工行为提升的哲学理念。

教学价值观：学院所提供的课程和学科专业化，做到“学生中心、学习中心、学习绩效中心”。

学术价值观：学院重视教师学术能力的化，确保这种能力与课堂、教学课程建设有关，能将教师提高

为一种人力资本，做到专业、道德、有较高满意度，能为学生提供与商界领袖互动的机会。学术研究应在

同行认可的学术或专业出版物上发表或出版，反对学术不端行为。

服务价值观：学院重视对教学人员服务的化。尽力确保对教师的管理是在一个人性化的、建设性的、

创造性的环境中进行。

学生价值观：学院重视学生行为的化，并尽力保证学生保持较高的道德水准，培养并提高学生的书面

和口头表达能力、人际交往能力、团队合作能力、领导力和恰当的行为方式。确保那些实践重于理论的活

动，加强教学和学术;帮助学生识别并增加就业机会;鼓励学生参与有助于商务发展和提升的活动并支持

与商业或职业有关的训练和组织。

四、教育理念

伦理观：尊重自然与人性的尊严，寻求天、人、物、我的和谐。

教育目标：承认生命个体有不同的禀赋、性格、能力和原生环境，充分发挥个人的潜力就是成功。

教育功能：教育既是启迪智慧获得科技与人文专业知识的过程，也是塑造人格、追求自我生命意义的过程。

教育动力：“爱”是教育的主导力量，主张师生教学相长，互敬互爱。

教育方式：“学以致知，学以致用，学以事人，知行合一”是寻求真知的途径。

五、办学方针

角色定位：我们既是国家公共教育机构的代表，也是教育产品的服务商。因此，尊重教育规律和市场规律

是学院办学的逻辑起点，尊重高等教育规律以提高办学质量，尊重市场规律以提高办学效益。

办学原则：办学以市场为中心，教学以学生为中心，管理以战略和绩效为中心，服务以教师为中心。

办学机制：开一个专业，办一个实体，兴一份产业，创一个品牌。

■艺术学院简介

艺术学院创建于2002年。设音乐、舞蹈、美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计(装饰艺术设计)六个专业。由在本省艺术高校享有盛誉的董万里、屠维能、孙和林、郭丽娟等教授担任学院教学领导与管理;在近百名专、兼职教师中，有清华美院、西安美院毕业的博士3名，中央美院等名校毕业的硕士约四十名，其他教师来自中央音乐学院、中央戏曲学院、中央民族大学、北京舞蹈学院、四川美术学院、云南艺术学院、云大艺术学院、师大艺术学院等名校。学院毕业生遍布全国各地，现有在校生2700余名。

我们致力于培养有理想、有担当，专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、适应经济社会发展需要的高级应用型艺术专业人才。为使我院学生保持就业优势，学院不断优化课程设置，及时增加社会急需专业方向，重视综合能力的培养。学院建有琴房150间，其中钢琴琴房110间，小乐器琴房20间，练功房8间;设环境艺术、视觉传达、民间艺术、摄影、雕塑、陶瓷等八个工作室，用于教学中的实践环节，有效加强学生动手能力。学院利用寒暑假等时间，组织学生进行体验实习、认知实习、专业实习与毕业实习，通过社会调查和在二十多家实习基地的实习，使学生了解社会需求，预习角色转换，提前对接市场。部分学生在校期间的设计和作业即为企业认可并正式采用，多年来，学生参加、省级、市级等各类比赛，均获得优异的成绩。

学院在建科研项目有：省级质量工程项目十余项;校级质量工程项目六项;教师科研与艺术创作获得奖项20余人次、省级奖项近百人次;音乐学、舞蹈学专业学生，参加云南省第二届、第三届大学生艺术展演分别获得舞蹈专业组一等奖、声乐专业组二等奖、器乐专业组二等奖的优异成绩;美术学专业，学生的绘画作品多次参加省市画展，2015年“屠维能名师工作室”由云南省教育厅授牌，作为云南省水彩界的知名画家，他将继续带领学生创作出更多的优秀作品;设计专业的学生参加第二届全国大学生广告大赛、第六届中国室内设计双年展、第三届大学生艺术展演等赛事，获得奖、地区与省级奖近百余人次。

办学至今，已有几十人考上研究生，分别考取泰国正大管理学院(艺术管理硕士)、上海音乐学院、四川音乐学院、华中师范大学、四川美术学院、云南艺术学院、云南师范大学等专业艺术院校;毕业生的就业率一直保持在97%左右，毕业生均受到用人单位的一致好评和认可。

1.音乐学

①培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有良好的人文素质和道德修养,掌握音乐教师教育基础理论、基础知识和基本技能，具备音乐教育及组织指导各种文艺活动的能力，能在学校、艺术培训中心、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事音乐教学及艺术管理工作的社会音乐工作者。

②主要课程：声乐、钢琴、乐器演奏、钢琴即兴伴奏、基本乐理、视唱练耳、和声、合唱指挥、中西方音乐史与作品赏析、舞台表演基础训练、文艺节目主持、考研课程提供等。

③就业方向：毕业可到中小学本专科院校从事音乐教学，以及艺术培训中心、专业演出团体，同时为各音乐艺术院校硕士研究生的招生提供优秀生源。

2.舞蹈学

①培养目标：

本专业培养德智体全面发展，具有良好的人文素质和道德修养,掌握舞蹈理论基础知识和舞蹈基本技能，具备舞蹈表演、舞蹈教育及组织指导各种文艺活动的能力。

②主要课程：

芭蕾舞基训、中国民族民间舞、中国古典舞(身韵)、剧目排练、技巧、现代舞、舞蹈教学法、舞蹈概论、教育学、教育心理学、舞蹈编导基础、舞蹈史、舞台艺术实践课程、考研提高课程等。

③就业方向：

能在各级专业艺术团体、学校、艺术培训中心、企事业单位、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学及管理工作的专业应用型人才。同时为舞蹈、艺术院校提供优秀的硕士研究生生源。

3.美术学

①培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握美术学、教育学和绘画基本理论、基本知识和基本技能，具有较强教学能力和绘画创作能力,能够在文化艺术领域、美术创作机构、学校及相关艺术培训等机构与部门，从事艺术创作、美术教学、教学研究和管理的专门人才。

②主要课程：

美术教育主要课程：

教育学 、心理学、教师口语、现代教育技术、素描、色彩、雕塑基础、白描、国画、现代重彩画、电脑二维技术、版画、应用设计、采风、创作、壁画等。

幼儿美术教育主要课程：

幼儿心理学、幼儿教育学、现代教育技术、教师口语、幼儿园组织与管理、美术鉴赏、学前儿童健康教育、素描半身像、速写、经典作品临摹、手工、幼儿绘画等。

③就业方向：学校美术教师、美术研究人员、综合型美术工作者、企事业单位宣传工作人员等;幼儿美术教学人员、普通学校美术教学人员、幼儿美术教育个体创业者;出版社、杂志社、书籍装帧、商业宣传、家庭装饰、网络艺术/游戏等商业绘画领域。

4.视觉传达设计

①培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备现代艺术设计理念、创新意识和商业意识，熟练掌握艺术设计基本理论、知识与技能，能够在各类装饰/设计/广告公司、新闻媒介设计部门、出版、印刷、网络等行业、机构与部门，以先进设计理念依托计算机辅助设计软件，进行艺术设计/创作/教学/研究/管理的高素质、应用类、复合型专业设计人才。

②主要课程：字体设计、版式设计、包装设计、广告设计1(创意与表现)、广告设计2(策划与推广)、企业视觉识别设计-VI、书籍装帧、商业插画等。

③就业方向：广告公司、设计机构、新闻出版机构、企事业形象策划公司等及部门，从事平面创意设计，广告策划、设计，企业形象设计以及一定的设计管理工作。

5.环境艺术设计

①培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备现代艺术设计理念、创新意识和商业意识，熟练掌握艺术设计基本理论、知识与技能，能够在设计院、规划院、房地产公司、装饰/设计公司、园林公司，从事环境艺术设计与管理工作;能够以先进设计理念依托计算机辅助设计软件进行艺术设计/创作/教学/研究/管理的高素质、应用类、复合型专业设计人才。

②主要课程：建筑筑速写、建筑装饰工程制图与识图-(AUTOCAD)、环境设计原理、室内设计-3D 、室外设计-3D、景观设计-3D

③就业方向：设计院、规划院、房地产公司、装饰公司、设计公司、园林景观公司从事环境艺术设计及设计管理工作;

6.产品设计

①培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备现代艺术设计理念、创新意识和商业意识，熟练掌握艺术设计基本理论、知识与技能，能够在装饰/设计公司、房地产公司，从事装饰艺术设计与管理工作;能够在装饰品、日用品、旅游产品生产企业和民间艺术研究馆、所从事以上产品/行业的设计、开发、研究和自主创业，以先进设计理念依托计算机辅助设计软件进行艺术设计/创作/教学/研究/管理的高素质、应用类、复合型专业设计人才。

②主要课程：装饰艺术设计理论课程系列、装饰绘画系列、纤维装饰艺术、漆艺系列、雕刻、装饰雕塑、民族工艺系列等。

③就业方向：装饰品、日用品、旅游产品生产企业从事相关产品设计、开发;民间艺术研究馆、所从事研究;自主创业;

■学位授予：上述所有专业，符合学位授予条件者，由云南师范大学商学院授予艺术学学士学位。

■艺术学院名师风采

1.董万里 教授，硕士生导师，原云南艺术学院设计学院院长。云南省美术家协会设计艺委会主任;云南省教育厅艺术教育委员会常委;省装饰协会、室内设计师学会、工艺美术协会等顾问。曾任云南省政府上海世博会项目专家组成员，担任云南省一些重要项目和工程的专家顾问。出版《环境艺术设计原理》等设计理论的专著三本，承担并完成省级科研项目三项。艺术设计省级特色专业和实验示范中心负责人。

商学院学年学生例3

在云南和其他地区建立卓越的声誉，建设有特色和卓越声誉的多科性大学。

二、使命

专注于商务类本科教育，适度发展研究生教育和留学生教育，培养未来的商界领袖和高端管理专业人才。

三、价值观：

卓越框架下引导教职工行为提升的哲学理念。

教学价值观：学院所提供的课程和学科专业化，做到“学生中心、学习中心、学习绩效中心”。

学术价值观：学院重视教师学术能力的化，确保这种能力与课堂、教学课程建设有关，能将教师提高为一种人力资本，做到专业、道德、有较高满意度，能为学生提供与商界领袖互动的机会。学术研究应在同行认可的学术或专业出版物上发表或出版，反对学术不端行为。

服务价值观：学院重视对教学人员服务的化。尽力确保对教师的管理是在一个人性化的、建设性的、创造性的环境中进行。

学生价值观：学院重视学生行为的化，并尽力保证学生保持较高的道德水准，培养并提高学生的书面和口头表达能力、人际交往能力、团队合作能力、领导力和恰当的行为方式。确保那些实践重于理论的活动，加强教学和学术;帮助学生识别并增加就业机会;鼓励学生参与有助于商务发展和提升的活动并支持与商业或职业有关的训练和组织。

四、教育理念

伦理观：尊重自然与人性的尊严，寻求天、人、物、我的和谐。

教育目标：承认生命个体有不同的禀赋、性格、能力和原生环境，充分发挥个人的潜力就是成功。

教育功能：教育既是启迪智慧获得科技与人文专业知识的过程，也是塑造人格、追求自我生命意义的过程。

教育动力：“爱”是教育的主导力量，主张师生教学相长，互敬互爱。

教育方式：“学以致知，学以致用，学以事人，知行合一”是寻求真知的途径。

五、办学方针

角色定位：我们既是国家公共教育机构的代表，也是教育产品的服务商。因此，尊重教育规律和市场规律

是学院办学的逻辑起点，尊重高等教育规律以提高办学质量，尊重市场规律以提高办学效益。

办学原则：办学以市场为中心，教学以学生为中心，管理以战略和绩效为中心，服务以教师为中心。

办学机制：开一个专业，办一个实体，兴一份产业，创一个品牌。

艺术学院简介

艺术学院创建于2002年。设音乐、舞蹈、舞蹈表演、美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计(装饰艺术设计)七个专业。由在本省艺术高校享有盛誉的董万里、屠维能、孙和林等教授担任学院教学领导与管理;在近百名专、兼职教师中，有清华美院、西安美院毕业的博士3名，中央美院等名校毕业的硕士约四十名，其他教师来自中央音乐学院、中央戏曲学院、中央民族大学、北京舞蹈学院、四川美术学院、云南艺术学院、云大艺术学院、师大艺术学院等名校。学院毕业生遍布全国各地，现有在校生2700余名。

我们致力于培养有理想、有担当，专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、适应经济社会发展需要的高级应用型艺术专业人才。为使我院学生保持就业优势，学院不断优化课程设置，及时增加社会急需专业方向，重视综合能力的培养。学院建有琴房100间，其中钢琴琴房80间，小乐器琴房20间，练功房4间;设环境艺术、视觉传达、民间艺术、摄影、雕塑等七个工作室，用于教学中的实践环节，有效加强学生动手能力。学院利用寒暑假等时间，组织学生进行体验实习、认知实习、专业实习与毕业实习，通过社会调查和在二十多家实习基地的实习，使学生了解社会需求，预习角色转换，提前对接市场。部分学生在校期间的设计和作业即为企业认可并正式采用，多年来，学生参加、省级、市级等各类比赛，均获得优异的成绩。

学院在建科研项目有：省级质量工程项目两项;校级质量工程项目五项;教师科研与艺术创作获得奖项20余人/次、省级奖项近百人/次;学生个人或组队，参加第二届全国大学生广告大赛、第六届中国室内设计双年展等赛事，获得奖、地区与省级奖百余人/次。

办学至今，已有几十人考上研究生，分别考取上海音乐学院、四川音乐学院、四川美术学院、云南艺术学院、云南师范大学艺术学院等专业艺术院校;毕业生的就业率一直保持在97%左右，毕业生均受到用人单位的一致好评和认可。

艺术学院专业简介

1.音乐学

①培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有良好的人文素质和道德修养,掌握音乐教师教育基础理论、基础知识和基本技能，具备音乐教育及组织指导各种文艺活动的能力，能在学校、艺术培训中心、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事音乐教学及艺术管理工作的社会音乐工作者。

②主要课程：声乐、钢琴、乐器演奏、钢琴即兴伴奏、基本乐理、视唱练耳、和声、合唱指挥、中西方音乐史与作品赏析、舞台表演基础训练、文艺节目主持、考研课程提供等。

③就业方向：毕业可到中小学本专科院校从事音乐教学，以及艺术培训中心、专业演出团体，同时为各音乐艺术院校硕士研究生的招生提供优秀生源。

2.舞蹈学

①培养目标：

本专业培养德智体全面发展，具有良好的人文素质和道德修养,掌握舞蹈理论基础知识和舞蹈基本技能，具备舞蹈表演、舞蹈教育及组织指导各种文艺活动的能力。

②主要课程：

芭蕾舞基训、中国民族民间舞、中国古典舞(身韵)、剧目排练、技巧、现代舞、舞蹈教学法、舞蹈概论、教育学、教育心理学、舞蹈编导基础、舞蹈史、舞台艺术实践课程、考研提高课程等。

③就业方向：

能在各级专业艺术团体、学校、艺术培训中心、企事业单位、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学及管理工作的专业应用型人才。同时为舞蹈、艺术院校提供优秀的硕士研究生生源。

3.舞蹈表演

①培养目标：

舞蹈表演专业是为培养德、智、体、美等方面全面发展，全面掌握舞蹈基本理论知识和舞蹈基本技能，具备良好的舞台表演能力和艺术创新能力，并且能组织文艺晚会与晚会策划等综合职业素质能力。

②主要课程：

芭蕾舞基训、中国民族民间舞、中国古典舞(身韵)、剧目排练、技巧、现代舞、舞蹈教学法、舞蹈概论、教育学、教育心理学、舞蹈编导基础、舞蹈史、舞台艺术实践课程、考研提高课程等。

③就业方向：

能在各级专业艺术团体、学校、艺术培训中心、企事业单位、文化馆(站)、社区文化活动中心等相关部门、机构从事舞蹈表演、舞蹈编导、舞蹈教学及管理工作的专业应用型人才。同时为舞蹈、艺术院校提供优秀的硕士研究生生源。

4.美术学

①培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握美术学、教育学和绘画基本理论、基本知识和基本技能，具有较强教学能力和绘画创作能力,能够在文化艺术领域、美术创作机构、学校及相关艺术培训等机构与部门，从事艺术创作、美术教学、教学研究和管理的专门人才。

②主要课程：

美术教育主要课程：

教育学 、心理学、教师口语、现代教育技术、素描、色彩、雕塑基础、白描、国画、现代重彩画、电脑二维技术、版画、应用设计、采风、创作、壁画等。

幼儿美术教育主要课程：

幼儿心理学、幼儿教育学、现代教育技术、教师口语、幼儿园组织与管理、美术鉴赏、学前儿童健康教育、素描半身像、速写、经典作品临摹、手工、幼儿绘画等。

③就业方向：学校美术教师、美术研究人员、综合型美术工作者、企事业单位宣传工作人员等;幼儿美术教学人员、普通学校美术教学人员、幼儿美术教育个体创业者;出版社、杂志社、书籍装帧、商业宣传、家庭装饰、网络艺术/游戏等商业绘画领域。

5.视觉传达设计

①培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备现代艺术设计理念、创新意识和商业意识，熟练掌握艺术设计基本理论、知识与技能，能够在各类装饰/设计/广告公司、新闻媒介设计部门、出版、印刷、网络等行业、机构与部门，以先进设计理念依托计算机辅助设计软件，进行艺术设计/创作/教学/研究/管理的高素质、应用类、复合型专业设计人才。

②主要课程：字体设计、版式设计、包装设计、广告设计1(创意与表现)、广告设计2(策划与推广)、企业视觉识别设计-VI、书籍装帧、商业插画等。

③就业方向：广告公司、设计机构、新闻出版机构、企事业形象策划公司等及部门，从事平面创意设计，广告策划、设计，企业形象设计以及一定的设计管理工作;

6.环境艺术设计

①培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备现代艺术设计理念、创新意识和商业意识，熟练掌握艺术设计基本理论、知识与技能，能够在设计院、规划院、房地产公司、装饰/设计公司、园林公司，从事环境艺术设计与管理工作;能够以先进设计理念依托计算机辅助设计软件进行艺术设计/创作/教学/研究/管理的高素质、应用类、复合型专业设计人才。

②主要课程：建筑筑速写、建筑装饰工程制图与识图-(AUTOCAD)、环境设计原理、室内设计-3D 、室外设计-3D、景观设计-3D

③就业方向：设计院、规划院、房地产公司、装饰公司、设计公司、园林景观公司从事环境艺术设计及设计管理工作;

7.产品设计

①培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备现代艺术设计理念、创新意识和商业意识，熟练掌握艺术设计基本理论、知识与技能，能够在装饰/设计公司、房地产公司，从事装饰艺术设计与管理工作;能够在装饰品、日用品、旅游产品生产企业和民间艺术研究馆、所从事以上产品/行业的设计、开发、研究和自主创业，以先进设计理念依托计算机辅助设计软件进行艺术设计/创作/教学/研究/管理的高素质、应用类、复合型专业设计人才。

②主要课程：装饰艺术设计理论课程系列、装饰绘画系列、纤维装饰艺术、漆艺系列、雕刻、装饰雕塑、民族工艺系列等。

③就业方向：装饰品、日用品、旅游产品生产企业从事相关产品设计、开发;民间艺术研究馆、所从事研究;自主创业;

学位授予：上述所有专业，符合学位授予条件者，由云南师范大学商学院授予艺术学学士学位。

艺术学院名师风采

1.董万里 教授，硕士生导师，原云南艺术学院设计学院院长。云南省美术家协会设计艺委会主任;云南省教育厅艺术教育委员会常委;省装饰协会、室内设计师学会、工艺美术协会等顾问。曾任云南省政府上海世博会项目专家组成员，担任云南省一些重要项目和工程的专家顾问。出版《环境艺术设计原理》等设计理论的专著三本，承担并完成省级科研项目三项。艺术设计省级特色专业和实验示范中心负责人。

商学院学年学生例4

学校名称：河北大学工商学院；学校代码：13404；办学层次：普通本科；办学类型：独立学院；学历证书：学生学业期满，成绩合格，符合毕业条件，颁发河北大学工商学院本科学历证书，证书种类为普通高等教育毕业证书；符合学位条件，授予河北大学工商学院学士学位。

二、招生专业、招生计划

专业名称 学制 层次 学费（元/年、人） 招生计划 招生省份 广播电视编导 四 本科 10000 40 河北省 播音与主持艺术 四 本科 10000 30 河北省 环境设计 四 本科 10000 25 河北省 视觉传达设计 四 本科 10000 25 河北省 服装与服饰设计 四 本科 10000 25 河北省 三、专业测试要求

专业名称 专业测试要求 广播电视编导 使用河北大学戏剧与影视学类校考成绩 播音与主持艺术 使用河北大学播音与主持艺术校考成绩 环境设计 使用河北省美术联考成绩 视觉传达设计 服装与服饰设计 四、录取规则

所有艺术类专业高考录取时，遵循“分数优先”原则，按考生所填报的专业志愿依次进行录取。

（一）广播电视编导专业要求校考成绩合格、文化统考成绩达到省定相应批次录取控制分数线，按照文化成绩从高分到低分排序录取；文化成绩相同时，按专业成绩排序，择优录取；文化成绩和专业成绩都相同时，按语文、数学、外语单科成绩依次排序，择优录取。

（二）播音与主持艺术专业要求校考成绩合格、文化统考成绩达到省定相应批次录取控制分数线，按照综合成绩（综合成绩=专业测试成绩×60%+文化裸分成绩×40%）从高分到低分排序，择优录取；综合成绩相同时，按专业成绩排序，择优录取；综合成绩和专业成绩都相同时，按语文、数学、外语单科成绩依次排序，择优录取。

（三）环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计专业，专业测试成绩采用河北省美术联考成绩，文化统考成绩和专业测试成绩均需达到省定同批次录取控制分数线，对进档考生按照专业成绩从高分到低分排序录取；专业成绩相同时按文化成绩排序，择优录取；文化成绩和专业成绩都相同时，按语文、数学、外语单科成绩依次排序，择优录取。

五、校考专业测试

（一）报名

1.报名条件:取得河北省2018年普通高考资格的艺术类考生。

2.报名方式及时间：考生于2017年12月7日至2017年12月23日登陆河北大学本科招生信息网进行报名。

3.交费：考生参加戏剧与影视学类（含戏剧与影视文学、广播电视编导专业）和播音与主持艺术专业测试需交纳测试费120元/人，交费时间为2017年12月25日至2018年1月7日。河北大学2018年艺术类专业测试交费使用河北大学校园缴费平台（网 址：plat.hbu.cn/）。交费流程详见河北大学2018年艺术类专业招生简章附件，交费咨询电话0312-5079497。

（二）签到

1.签到时间：2018年1月27日到2月10日。

2.签到方式：登陆报名系统进行网上签到。

3.打印准考证：考生通过网上签到后直接打印准考证。

（三）测试安排

1．测试时间：

戏剧与影视学类： 2018年2月26日下午13:30—16:30；

播音与主持艺术： 2018年2月28日开始；

2．测试地点：河北大学本部或新校区，具体考试地点及考试须知见校考专业测试准考证。

3．测试证件：考生必须携带《报考证》、《准考证》、《身份证》参加测试。

4．校考合格标准：校考专业测试成绩按分数从高到低排序，合格人数不超过相应艺术类专业在省内招生计划的4倍。

5．校考专业测试成绩将于2018年3月底前在河北大学本科招生信息网公布（合格证不再单独寄发）。

（四）测试形式和内容

1.戏剧与影视学类

⑴ 测试形式：闭卷笔试，时间为3小时，满分200分。

⑵ 测试内容及分值：

①艺术常识和影视知识测试（满分80分）：类型包含填空题、选择题、判断题、名词解释等，测试内容包括艺术方面的基本常识和电影电视方面的基础知识。

②命题编写故事和电视栏目创意（满分120分）：命题编写故事要求考生根据给出的题目编写故事，着重考查故事的结构性、完整性、原创性，以及人物和情节的设置等方面，字数以1000字左右为宜；电视栏目创意要求考生根据给出的题目进行电视栏目策划与创意，着重考查考生的形象思维能力、想象力、策划能力和创作能力，字数以1000字左右为宜。

2.播音与主持艺术专业

⑴ 测试形式：面试，满分200分。

⑵ 测试内容：包括自备文学作品朗读(2分钟以内)，指定稿件播读、话题评说(2-3分钟)。

六、联系方式

咨询电话：0312-5079698（河北大学教务处）、0312-5073050（艺术学院）、0312-5079310（新闻传播学院）、0312-5073111（河北大学工商学院招生办）

学校地址：河北省保定市七一东路2666号（071002）

商学院学年学生例5

1、3月份，团总支学生会开展了“雷锋活动月”系列活动：组织学生干部、班干部和入党积极分子参加义务劳动；在我院发出倡议、举行“关爱弱势群体走进启音学校”捐赠活动，并将所募捐款项全部用于购买文具用品捐赠给南昌市启音学校，与南昌市启音学校的孩子们一起交流和沟通，给他们带去了商务学子的爱心，共同唱出“爱是我们共同的语言”。为提高高职院校学生技能水平，丰富大学生课余生活，学习部组织了首届“文字录入”竞赛；文艺部组织了XX年江西新丝路超级模特大赛报名工作和拉丁舞知识讲座；体育部进行了男女混合“三对三”排球比赛，深受广大同学欢迎。 

2、4月份，组织部组织开展创建五四红旗团支部和团员明主评议活动，认真做好团员教育和管理工作，并积极做好新团员的发展工作，组织《团章》考试，严把新团员发展关，坚持标准，完善材料，严格遵守《团章》规定的团员发展程序。清明节，外联部组织了“热爱英雄热爱中国”纪念活动，组织学生参观了方志敏革命烈士墓，加强了大学生的思想道德素质教育和爱国教育。 

3、5月份，在学院行政领导大力支持和学生科的直接部署、广大学生的积极参与、团总支学生会全体干部的精心准备安排下，完成了第六届“春之声”文化艺术节的各项预赛和报名工作，积极组织了学生参加第六届“春之声”文化艺术节各项活动，各项比赛都组织了专业老师对选手进行指导，并取得了团体总分第二名的好成绩。在“现代青年杯”篮球赛中，取得了男子、女子双亚军的好成绩，其中，我院男子男篮第一次进入总决赛并夺得亚军。 

4、六月份，外联部适时地推出了首届“最佳组合”杯跳大绳比赛，增强了各班的凝聚力和集体荣誉感，决赛中安排了学生与老师的比赛，加深了师生的交流与沟通；学习部承办了为期一周的商务学院第八期团干学干培训班，分别邀请到了商务学院黄国庆院长、党支部颜建仁副书记、学生科何梅副科长、华辰电子集团廖恒辉经理、总院及各分院学生会主席担任主讲人，加强了我院团干学干的建设，提高了广大学生干部的素质和工作能力，取得了良好的效果；主席团牵头开展了商务学院第四期团总支学生会干部座谈会，加深了团总支学生会各部门的沟通与交流，总结了本学期工作经验和教训，并对下学期的工作提出了设想和初步计划，形成了一致的认识。 

二、本学期工作的差距与不足 

回顾过去，在肯定成绩的同时，我们必须清楚的看到：我们团总支学生会工作与分院党支部、学生科的要求、广大同学的期望与要求还存在一定的差距和不足。主要表现在：  

（1）偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理。 

（2）在活动开展中，竞争意识不强烈 ，学生会各部门缺乏默契，整体的配合、协作有待提高，从而有利于活动的具体开展和工作质量的提高。  

（3）团总支学生会各个部门的建设发展不平衡，出现了一些失衡态势。不可否认，团总支学生会各个部门由于各种原因在实际存在冷热之分，但关键在于怎样去看待它，怎样去发展它。热部门工作不能停滞不前，要加快品牌战略的实施；而冷部门要抓住机遇，发掘本部门优势，使本部门的工作领域和空间得以拓展。 

（4）部分班干部、同学对商务学院团总支学生会工作的理解和认识不够、制度的学习不够充分，在活动的开展中，与我们的沟通不及时，造成一些班级“脱节”现象等等。 

三、下学期工作展望 

金无足赤，不足之处我们认真总结。鉴于此，我们理清思路，初步确立下学期的任务，继续巩固基础，走出团总支学生会。 

（1）坚决拥护学院的方针政策，贯彻党委、团委的指导思想，配合分院党支部、学生科的具体工作精神和方针，独立开展各项工作。 

（2）加强学生会自身建设，健全学生会各项规章制度，加强日常工作管理，努力使学生会各项工作向规范化和特色化方向发展。 

为实现团总支学生会管理的制度化，使团总支学生会的工作有章可循，着手编制《商务学院团总支学生会制度手册》，健全和完善各项工作制度。 

（3）抓好学生干部队伍建设，打造一支家庭型、学习型、精英型的学生干部队伍，破格提拔德才兼备的成员。 

结合我院实际，我们将走以家庭型为基础、以学习型为导向、以精英型为目标的发展道路，取家庭型之和睦、学习型之进步、精英型之效率的精华作为精神文明养料，不断探索新的工作思路，积极进取，开拓创新，推动我院团总支学生会工作不断向前发展。  共2页,当前第1页1

（4）加强与外界联系，加大与各兄弟院校团总支学生会的合作，建立和维护与兄弟院校、企事业的联系。 

（5）以“经营品牌”的理念全面建设团总支学生会，括宽信息渠道，力争实现下学年的任务。 

（6）加强学生会宣传阵地建设。 

（7）创造性得开展各项校园文化活动,打造商务学院文化品牌,营造健康向上的文化氛围. 

商学院学年学生例6

【导语】河北大学工商学院坐落于国家历史文化名城河北省保定市，创建于2001年，是经河北省人民政府批准，教育部首批确认，具有独立法人资格，执行教育部《独立学院设置与管理办法》，实施本科学历教育的高等学校。母体学校河北大学是河北省首个省部共建大学，也是全省入选“中西部高校综合实力提升工程”的高校。我院于2015年4月，被河北省教育厅列为河北省普通本科高校转型发展试点学校之一，并给予专项资金支持。现将我院2018年广播电视编导、播音与主持艺术、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计专业招生简章公布如下：

商学院学年学生例7

为了能够使广大团员青年过一个欢快、祥和、充实的寒假，我院全面启动了2012年寒假大学生社会实践活动。 较之往年，学院高度重视本年度寒假实践活动的开展。第一次成立了由杨金才书记担任组长，白锐峰副院长、于培丽副书记担任副组长的寒假实践工作领导小组。在活动的组织开展中，学院根据年级特点有针对性的提出了指导意见：一年级同学以科学发展观，“十七大”精神为指导，以社会观察调研和社会志愿服务为主要形式，积极开展“体验社会，情系家乡”与“服务社会，奉献爱心”为主题的实践活动，在实践活动中成长自己；二三年级同学在开展“体验社会，情系家乡”与“服务社会，奉献爱心”为主题的实践活动的同时，发挥专业优势，增进实践活动的知识含量和科技含量，围绕“走访校友，生涯规划”和“调研社会，创新创业”为主题开展走访校友，创新创业等活动；四年级同学在寒假期间积极参与前两个项目的同时，以完成就业为主要实践目标，主动参与就业竞争与选拔。实践以踊跃参与专业实习，积极参加招聘会为重点，通过单位见习生、管理助理等形式深入到生产实践一线，在专业实践中了解社会需求，增长知识，锻炼才干，提高就业创业能力，落实就业问题。

商学院学年学生例8

商业世界一直在迅速地变化，我们必须确保商学院的教育跟得上节奏。在全球化背景下，商学院越来越多地融入了国际背景之中。商学院面临的另一项重大挑战是国际化。

寻找新机遇：私营部门的创新

沃顿商学院是全球历史最悠久，有130年历史的商学院。这家商学院面对未来更多的挑战和机遇，该如何规划它的成长路径？

沃顿商学院院长吉尔菲・盖瑞特认为，目前主要是两个趋势，一个全球化，另外一个是技术。全球化在90年代一直是主题，技术在2000年之后成为了主题。

他认为，目前机会非常好，对于私营部门的企业来说他们是主导力量。“由于我们现在的环境，大家的社会需求在不断增长，尤其以前所未有的速度增长。全球很多国家的政府能力在滞胀，所以在需求和能力之间存在一定的差距。对于私营部门来说，就会有越来越多的机会来填补空缺。”

对于私营部门来说，未来几年将会扮演重要的角色，另外私营以及公有部门之间，在私营部门的利益和公有的产品之间，的确存在两级性。但是对于西方大学来说，例如斯坦福以及宾夕法尼亚大学有很多基金，这些基金主要是用于让学生能够接受更好的教育。“很多很好的大学里面都有很多私人赞助，如果看一下整个市场上的投入回报，你可以看到商学院的资金的确是需要金融领域的创新，这样才能够让我们有比较好的回报，使得学校能够继续让一些穷苦的学生，包括来自中国的学生更好的接受教育。”

对于医疗基金还有养老基金来说也是这样，很多人认为创新需要包括PE还有对冲基因，它最终的可获取性还有医疗保险等，两者距离比较远。但这对新兴市场来说存在巨大机会，中国就是关于基础设施的投资。

在印度还有其他一些国家里，政府希望大力建设基础设施，但是没有足够的投入，如果说基础设施是新兴市场的核心，能够释放潜力，那么这个解锁的钥匙应该在私营部门的手里。如果从宏观角度上看全球的话，企业角色的拓展将会是未来几年的主题之一。

对吉尔菲・盖瑞特来说，这是非常好的时机，商学院在其中扮演着催化剂的作用。在他看来，如果商学院能够确保社会或者说私营部门的创新，社会创新就能够最大化的得到应用。

但是，就拿企业创业来说，创业是一件实践性很强的事情，商学院的创业教育很多时候只是停留在理论和原则上，无需商学院教育同样可以创建成功企业。

面对这样的巨大市场和强烈的需求，商学院该如何发挥创业教育在个人创业需要的生态系统中的作用，更好培养学生的创业思维模式和创业热情，是很多国家的商学院都面临的挑战。

探寻新价值：将目光放在应用领域

斯坦福商学院院长加思・塞隆纳认为，商学院的管理在过去10到15年发生了重大变化，曾经上世纪80年代、90年代商学院所教授的内容，对于大多数人来说都是广泛的可以接收到的课程和教育，比如说金融、营销等这些核心课程，在大学里面都有教授。这些所有的材料和教程已经非常标准化，而且到处可以获取。换句话说商学院将在应用领域会有更多的价值。

对于很多学生来说，他们学到的知识都是10到15年前商学院教授的课程，现在商学院的课程需要进行相应的调整。“所以对于商学院院长来说，他们的生活变得更加有挑战性更加活跃。”

“举个例子，在我们的课程大纲中，可以看到选修课里面，28%的学生所提供的课程在去年是没有的，所以大家如果考虑一下创新的数量尤其对于我们员工做的创新已经有了很大努力，商学院对于当前的商业发生了什么变化以及如何发展都做了思考。就必修课而言我们必须要灵活，尤其是对于学生和针对学生进来的时候既有的知识储备。因为很多学生到我们商学院之前已经读过这些材料，所以应该给他们一些其他的材料，这个对于我们来说是重要的课程。课程调整非常重要，尤其是和7、8年前相比。”

全球化也非常重要，尤其是像我们这样的学校来说，学生越来越全球化，所以学校要在他们毕业之前做好各种准备。

“技术增加了商学院越来越多的技能，让我们能够做5到10年前无法想象的事情，所以现在商学院非常关注怎么能够把自己的教育通过技术向其他的领域传播。如今，商学院的知识回报更高，因为一旦建立了知识之后可以把知识放在成百上万的人手里，内容可以在社交媒体上进行传播，这个速度难以想象。”

另外会继续加速的事情是课程的核心内容的变化，在线的内容将越来越多，包括各种各样的主题，全球商学院都需要这样的主题，商学院需要把主题的相关内容向全球传播。“因为你可以考虑5到10年之后，不管你在全球哪个地方，你可以回到宿舍里面，就可以找到当地教授讲述的一个课程的五个不同演讲，有一个可能是本地教授，其他是世界其他的教授做的。”这个在网站上将会免费获取，对于这个教授来说将有比较大的挑战。“当然我们可以做一些实验性的工作，比如说有些课程必须让学生课堂面对面，有些可以通过其他的方式，例如技术进行广泛的传播。教育市场将非常活跃，对于整个商学院的结构将会产生巨大的变化。”

有人提出，商学院要思考的是，未来究竟应该像一个餐厅那样，让学生进来根据自己的需要或者喜好，买“菜单”上有的“菜”，还是像会所那样，学生来了以后可以获得很多定制化的服务。

捕捉新变化：创新的理念改变商学院

“大多数商学院一直以来都在提供类似的服务，把同样类似的商学院理念介绍给同样的一批人，但是在大学当中，你必须要有某些人专门负责某些东西，负责某些特殊的领域。麻省理工学院斯隆管理学院希望做到与众不同。”院长大卫・施密特雷恩表达出他对商学院教育的看法。

比如麻省理工学院斯隆管理学院创造了金融硕士的商学院的课程，它与麻省理工学院工学院共同完成了课程设计。“不是每个商学院都有这个能力做到这个事情，必须是斯隆管理学院这样有强大工学院在后面做支柱的学校才能做出来。”

“各个管理学院在渐渐地变化，不仅是项目本身的变化，当然交互方式的变化也很有意思。会有网上教学、会有体验式的教学，但是更重要的是里面所涉及的内容和概念，里面的新颖概念根本性的改变了商学院的管理方式或者运营方式。”

比如斯隆商学院教职员做了一个项目，来自网上的物价标价，然后追踪各个国家这一百万个价格的波动，目的是让大家了解，在阿根廷通胀到底意味着什么，因为用其他的数据可能并不是十分的准确。三个月前日本才推出新的附加增值税，结果这个教授在他的模型当中，可以告诉他们日本新加的增值税，其中多少转加到消费者身上。由此看来，如果商学院能够与公共政策，或者是市场当中的相关政策相结合，就可以发挥更大的效用。

麻省理工学院斯隆管理学院还有一位教授负责设计一个模型，假设在海岸建了一条路，是如何影响农产品或者食品的产出的。或者一个国家没有一个可靠的银行体系，又可以有些哪些途径帮助他们满足金融需求，包括通过一些赠款改善当地的教育，还有一部分赠款鼓励当地人想出一些创造价值的点子，这些都是麻省理工学院斯隆管理学院新做的项目尝试以及模型实现的目标。

本土商学院要做三方面创新

中国的商学院教育经历了20多年的发展。不得不承认，中国的商学院、管理学院教学质量在不断地进步，为国家经济发展做出了重要贡献。据统计，国内（不包括港澳台）目前共有1082个商学院，还有相关的商学院项目。商学院每年招收的学生人数超过100万。

但是在全球化时代，本土商学院的发展也遇到了新的挑战。其中最核心的问题是，如何让学生在经历了商学院的教育后能够在国际市场上成为有竞争力的人才？能够适应这个不断变化的时展？

北大汇丰商学院创院院长海闻指出，目前，中国的研究生教育的处境是：第一，很多学生的价值观念存在问题，以赚钱为唯一的目标；第二，现在很多研究生从入学开始，就只想尽快找到工作，而无心学习；第三，中国正逐步成为全球最大的经济体，影响着世界的经济格局。汇丰商学院一直以来都在通过对各种教育模式的探索，尝试应对这些复杂的状况。他进一步指出，汇丰商学院尤为强调责任感、荣誉感的培养，有常态化的军事训练。同时，北大汇丰作为中国本土最为国际化的商学院，着力于培养学生的国际视野，并且通过多样化的双硕士学位项目让学生具备复合知识背景，以应对复杂经济环境带来的挑战。

复旦大学管理学院院长陆雄文撰文指出，如何真正深入中国经济实践，揭示中国过去30年间商业蓬勃发展的真正动力，贯通中西方管理学的融合与发展，是本土商学院未来更重要的使命。

在2014年10月公布的英国金融时报全球EMBA排名中，复旦大学管理学院四大参评项目均入百强，其中复旦―华盛顿EMBA项目多年稳坐前十，中文EMBA项目2012年首次参加排名以来连续3年榜上有名，成绩稳中有升。

今天西方的管理学界和商学院定义了管理学的主要哲学命题和理论方法体系，中国学者从事科研的理论框架和中国商学院所引进的MBA、EMBA课程，都是对西方管理学框架的复制。商学院的使命是培养具有中国传统士文化特征的学生。我们的学生既要懂得中国，也要懂得世界，在全世界任何角落都能够生存发展，都能够在当地组织里面扮演领导角色。

陆雄文认为，从趋势上讲，东西方管理思想需要相互交流和借鉴。对于一些最基础的管理命题，世界已经越来越具有普遍性的共识。商学院应该立足于博大精深的东方文化背景，兼容并蓄东西方管理文化成果，构建具有东方特色的理论体系和管理实践模式。

他进一步提出，新的人才要求给商学院教育带来了新的挑战。更新管理理论，更新教学案例、更新商业实践固然重要，但这些都是传统的做法。如何为学生提供更多的价值，本土商学院还需要在以下三个方面进行创新。

首先，充分分享教学资源。不仅仅是在学校的课堂上，还要充分参加课外活动，比如协会、论坛、讲座，商业计划比赛等等。通过课内课外的学习，将知识变成能力。同时开阔视野，改变思维方式，这样才能真正让学生超越书本、老师学习。

其次，要重视国际学习经验，为学生提供海外游学的机会。在一个班级中，如果国际学生和中国学生能能够混合在一起上课，这种跨文化学习和生活经历是非常有益处的，能够培养学生们的全球视野和跨文化沟通能力。我们的责任是培养国际化的一代管理者，无论他们在国内还是国外工作，在全球化的商业环境里都能生存，并且拥有强大的竞争力。

最后，新的技术革命即将到来，商学院教育也要与时俱进，适应全球化的经济发展。我们要在社会责任、可持续发展方面建立价值观。同时，思考产业新技术革命对现有产业带来影响，为新兴产业发展做规划。此外，还要培养创业精神，不仅帮助年轻一代做好创业的准备，同时也帮助公司改革治理结构，优化商业流程。成熟的企业也要有创业精神。

当然，还有其他学者也陆续对商学院教育的发展路径作了点评，例如香港大学杨介教授提出，未来的商学院教育模式应该从单纯的教授知识向培养学生的自主探索和学习能力转变，即要从“授人以鱼”发展为“授人以渔”。康奈尔大学约翰逊管理学院学术院长Chen Ya-Ru教授认为，由于现在的全球经济局势具有动荡性、不确定性的特点，因此商学院应当鼓励学生走出校园，尝试解决复杂多变的实际问题，并且锻炼整合知识的能力。中欧国际工商学院院长Hellmut Schutte则特别强调了商学院不应仅仅依赖于其所在的国家，而应当拥有国际化的师资和学生，从而培养出既了解本国经济，又具有全球视野的高端人才。

多方机构共建创新管理平台

全球化的趋势带给商学院不同的变化。

清华大学经管学院院长钱颖一认为，清华也面临着同样的变化，那么，商学院在清华碰到了一些什么特殊的挑战和问题呢？

“首先，我们比较年轻，只有30年的历史，但是很多知名商学院动辄就有百年历史。”1991年，当时商学院在中国是很新的概念，清华经管学院领导决定，首先必须向前辈学习，目标是成为世界上最优秀的商学院，但前提是必须要很快的跟行业、跟商学院当中最优秀的商学院学习。其实在中国的众多商学院中都有这种现象。

“其次，清华与众不同的地方是有中国的特殊经验。在过去30、40年的经验中，中国所处的经济环境是快速增长的，现在中国已经成为世界上第二大的经济体，很快就会成为最大的经济体，所以包括清华经管学院在内的中国商学院面临着许多的机会。”

“中国变得越来越现代化，越来越全球化。在某些领域我们可以有跨越式的进步。”

“过去几年中，我们在经管学院里面，所面临的一个思考就是我们要了解自身的现状，知道自己处于什么位置，然后才知道往哪里改进。于是我们做了课程调整。”清华经管学院开始关注关于软实力以及领导才能的内容，其他商学院也在做这种转型。

除此之外，清华经管学院还试着做一些别的商学院没有做的事情。用钱颖一的话来说，“正因为我们是这么的年轻，我们才有勇气承担更多的风险，做别人没有做的事情。”他介绍，两年来清华经管学院先推出了一个本校的项目，去吸收其他商学院的经验，同时希望建立起一个教育平台，让不同学科以及不同学校的人在这个项目下一同想象一同创新，这就是清华经管学院谈到的跨学科的一个研究项目。

商学院学年学生例9

哈佛商学院以首创案例教学，并使案例教学臻于完美而著称，它可以提供关于公司商业实践的7000个案例研究文件，但唯独没有对自己这个挣钱机器进行案例分析，要知道它本身也是一个产业，被誉为“造钱工厂”。在2002年到2003年财政年度，哈佛商学院产值2．94亿美元，净赚800万美元。

一个企业势必会追求更高的利润，那么哈佛商学院会提高学费吗？会降低教授们的工资吗？这些都是典型案例分析所关心的问题。此外，哈佛商学院这个品牌可谓价值无限，或许还远远未被开发出来。

不过，显然哈佛商学院从没有忽视其显而易见的品牌效应。它每年仅从出版物一项就可以进帐9300万美元：每份案例研究手册卖给公司6．5美元，卖给学术机构是3．7美元；商学院出版社每年自己出书；旗下的月刊《哈佛商业评论》全年订阅费是118美元，而刊登一页全彩广告的费用是3．4万美元。

哈佛商学院把品牌用到极致的另一个方式是帮助企业管理人员“镀金”。程序大致如此：公司老板将一名主管送到商学院进行为期9周的学习，授课者都是同时为两年制MBA班授课的名教授。公司只需花费5．1万美元，这名主管就可以自称为哈佛商学院毕业生了，为自己的简历添上光彩一笔。

哈佛商学院成立于1908年，是世界范围内首个推出工商管理教育（MBA）的学校，成为世界商学院的楷模。它在商学院中首创了案例教学法，仅去年就卖出了670万本案例研究手册。1947年，哈佛商学院又首创了在企业中开办商业课程的先例，其所使用的如圆形剧场般的环形课堂也成为流行的课堂设置模式。哈佛商学院还十分懂得宣传自己的特色：每年哈佛在查尔斯河上举行的划船比赛，商学院赛手的桨橹上都有美元图案。

哈佛商学院的入学通知书也是热门商品。2003年，大约有8500名学生申请哈佛商学院，但只有12％的人能够获得登堂入室的“入场券”，而在12％的优秀人才中，许多人手里都握有多所一流商学院的入学通知书，但他们中90％的人都会最终选择哈佛，使哈佛商学院成为全美入学比例最高的商学院。此外，专为从业者设置的“速成班”―――为期9周的管理教育课程，淘汰率相对低些，但入学率也只有70％，并不是有了钱就能上。如果你赚9周时间太长，还可以选择为期4天的高级研讨班，比如需交6000美元的“管理品牌内涵”课程。去年，光这个高级研讨班就招收了6600名学员，足见其受欢迎程度。

品牌忠诚也帮了哈佛的大忙。詹姆斯・迪特里是迈阿密一家品牌顾问公司的创始人，他特别想上哈佛专为高级主管开设的三年制“总裁班”，为此申请了7年才如愿以偿。1997年，迪特里拿到了学位证书。此后，他就积极回报母校。去年，在特里的帮助下，哈佛商学院校友会纽约分部筹得用于招聘教授的400万美元资金，觉得物有所值的他还打算出钱送自己的员工参加商学院的各种课程班。

此外，哈佛商学院还懂得输出品牌。目前，1／4的哈佛MBA毕业生和1／3在校生来自海外，生源遍布全球76个国家。而像欧洲著名的商学院―――法国的INSEND商学院和瑞士的IMO商学院的创建都离不开哈佛商学院的参与。

经济不景气，哈佛怎么办

不过，美国经济不景气的现状也波及到了这家商学院的就业。如今，即使是真金炼就的哈佛商学院毕业生也不像以前那样“皇帝女儿不愁嫁”了。过去，90％的哈佛商学院毕业生一毕业就有企业抢着要。而2003届毕业生的工作机会率降为88％。

经济不景气也波及到工作人员。近两年来，商学院出版业这一块（包括商学院出版社和《哈佛商业评论》月刊）已裁员10％，现在只剩240名员工。为了提高出版物的销量，去年，商学院聘请了出版界老将戴维・万做出版社总裁，此人曾在两大著名出牌集团―――企鹅公司以及西蒙・舒斯特公司供职多年，经验丰富。如今，戴维・万已开始在中国等地展开营销（这些地方案例教学法正慢慢起步），去年他还为哈佛出版社设置了一个新网站，专门销售案例研究手册。于是，哈佛商学院也似乎更具有商业气息了。

除此之外，哈佛商学院还可以通过哪些途径提高利润呢？理论上讲，哈佛商学院有可能降低200名教师的工资。哈佛商学院聘用的教授如果表现良好，在执教一定期限后可被授予终身职位，一般起薪是11．5万到12万美元之间，最高可达20万美元。但是，就如同篮球明星不单靠俱乐部死工资吃饭一样，商学院教授们也有许多隐性收入。他们可以兼职管理公司或做公司管理顾问，学院也允许他们一周拿出一天从事这些工作。哈佛商学院，教授们基本上是一半时间教学，一半时间留作研究。

一般来说，哈佛商学院教授们的顾问费绝非其他商学院的同行可比。据说，哈佛商学院教授在外边拿到的跟学校给的一样多。所以，即使哈佛真的变成了拼命降低教授薪水的小气鬼，这块金字招牌还是能够招徕许多能人。

除了固定薪水外，做哈佛商学院教授还可以从院方得到许多其他好处。其中一个是有权使用该院设在硅谷、香港、布宜诺斯艾利斯、巴黎和东京的研究所。而学院为教授们旅行、参加国际会议之类的活动所提供的资金也很充裕。自2002年起在商学院教授会计学的副教授马克・布拉德肖表示，他回绝了来自哥伦比亚大学、芝加哥大学这些名校的邀请依然呆在哈佛，因为“在哈佛，没有任何我需要的东西是我得不到的，也没有任何东西是我需要的时候得不到”。

商学院学年学生例10

2011年9月－2011年12月，任赛扶志愿者；

2011年4月，任汕头大学开放日志愿者；

2011年9月，任商学院新生辅导员；

2011年12月，商学院第三届创意营销大赛一等奖，最佳创意奖，最佳人气奖。

2011年-2011学年度获三等学业优秀奖学金；

2011年，被评为汕头大学商学院“优秀运动健儿”；

2011年商学院“商之道”礼仪形象大赛获三等奖；

2011年至诚书院首届插花节三等奖；

2011年“走进中行”金融知识竞赛最佳人气奖；

2011年法学院美食节一等奖。

（可另附材料） 姓名 李颖妍 性别 女 出生年月 1989年10月 入团、

党时间 XX年5月4日 所在单位 汕头大学商学院08（一）班 现任职务 商学院创意学社社长 主 要 事 迹 我是汕头大学商学院08级（一）班的一名共青团员，进大学一年多以来，我积极参加了各种各样的团组织活动。如，积极参加班上的特色团日活动；投身学生青年志愿者义工行列，义教，并参与了无偿献血；还有参加院学生会举办的爱心营销大赛，获“最受欢迎广告奖”。

在学习上，态度认真，虚心求教，成绩良好，上学期通过了大学英语四级考试。

思想上，积极学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，为成为一名真正的共产党员而努力奋斗。现正参加我校第62期党校培训，学习党组织理论知识，提高思想觉悟。

（可另附材料） 姓名 黄翠琴 所在单位 汕头大学商学院08一班 主 要 事 迹 1. XX-06学年获高要市“优秀团员”称号；

2. XX-07学年获得高要市“优秀班干” 和高要市第一中学“十佳学 生”称号；

3. XX-08学年获得肇庆市“三好学生”称号，以及高要市“优秀团支书”称号。

4. 2011年12月获得第二十二届田径运动会的“优秀运动健儿”

5. 2011-09学年获得商青协“积极分子”光荣称号

6. 2011年12月参与了党基本知识培训班的学习，成为了入党积极分子

7. 2011年获得“广东省创业挑战赛”的三等奖

（可另附材料） 姓名 陈沛和 性别 男 出生年月 1989年3月 入团、

党时间 入团：XX年 所在单位 汕头大学商学院 现任职务 学生 主 要 事 迹 ①学生活动方面：

1.在2011至2011年期间，在商学院学生会担任策划部门秘书一职，并获得“明星干事”的称号。

2.在2011至现在加入商学院青协的义工队。

②奖项方面：

1.在2011至2011学年里，获二等奖学金。

2.在2011年春季学期中，参加商学院美食节“中华美食”比赛，并获得第一名的称号。

3.在2011年秋季学期中，参加商学院ok卡拉比赛，并获得第九名的称号。

③其他方面：

1.在2011年春季学期的体育节中，代表学院参加校羽毛球赛。

（可另附材料） 姓名 卢燕 性别 女 出生年月 1990- 03-25 入团、

党时间 XX年 所在单位 商学院08（1）班 现任职务 08（1）班体育委员；学生宿舍自我管理委员会副主任 主 要 事 迹 在思想政治方面，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，追求上进，自觉遵守国家法律，团的纪律及学校规章制度，遵守社会公德、讲究文明礼貌，并已修读完所有社科部课程；

在工作方面，为更好锻炼自己，同时也是寻找为同学服务的机会，从大一开学初就参加了学校科学与技术协会项目部工作和学生宿舍自我管理委员会秘书部工作，一学年的活动让我结识了很多朋友，同时也学会了与人合作及沟通技能；大二转学院后积极融入新的集体中，担任体育委员，同时经常了解所在楼层同学的需求及生活情况；在担任宿委会副主任工作期间，积极通过各方面活动提高自身的工作能力；

在学习方面，上课认真听讲，及时完成作业，并积极阅读有关专业的书籍和资料以扩大自己的知识面，既学习理论知识，又积极参加实践活动，例如11年5月参加了至诚书院atp团队素质拓展训练，深刻体会了团队协作的重要性以及感恩的力量，11年暑假在东莞暑期实践，这学期参加的走进企业活动，以及学校举办的各种讲座、活动、培训等

生活中，积极乐观，虽然会面临许多同学认为的转专业压力，却会在调整各科学习的同时积极丰富生活，例如坚持跑步，参加至诚书院的atpf徒步远行，爬山等，积极增强身体素质，有时也会选择出游，陶冶生活情趣。

学海无涯，作为一名团员，我要做的就是不断的增加增加的知识储备，提高自身修养，为适应不断变化发展的时代以及国家未来建设发展做好积极准备。 姓名 许水花 性别 女 出生年月 1989年4月 入团、

党时间 入团：XX年 所在单位 汕头大学商学院 现任职务 学生 主 要 事 迹 1、在2011年10月-2011年3月期间，在商学院《企盼》记者部担任记者职务，负责学院相关活动的跟踪和报道并参与了期间三本《企盼》杂志的编辑出版工作。

2、在2011年10月-2011年9月期间，在商学院网络电台nj部担任nj，与担当一起负责策划并主持。在2011年竞选成为电台的人事总监之一，负责电台的人事和工作安排，并策划了汕头大学第二届开放日中网络电台的相关活动。

3、在2011-2011年期间参与商学院创意学社主办的“商之道”，获得第三名。

4、2011年-2011年，在美丽协会担任秘书，负责相关工作。

5、在2011年-2011年，参与了商学院青协组织的“一帮一”活动。

6、在2011年-2011年，参加班委竞选，担任生活委员，为班级同学服务。

（可另附材料） 姓名 何少妮 性别 女 出生年月 1988年11月 入团、

党时间 XX年5月1日 所在单位 汕头大学商学院08级一班 现任职务 副班长 主 要 事 迹 2011.09-至今 汕头大学商学院青年志愿者协会 义工

参与其组织的探访聋哑儿童和老年人居住的福利院，与小朋友玩、帮长者打扫卫生。

2011.07-至今 佛山南海黄岐大学生成长促进会 干事与外联部副部长

寒暑假的义教老师，整理文件以及负责部分活动的举办。

2011.01-至今 佛山南海义工队伍 志愿者

参与其组织的活动以及帮助社区中的老弱病残人员。

2011.09-至今 汕头大学商学院一班 副班长

差不多一年的任职中，配合老师和各班委，举行多种多样的活动，包括迎新晚会、体育节、立项活动等。

2011.09-2011.10.1 汕头大学商学院商务实践中心 外联部副部长

负责联系协会里面各个部门、拉赞助。曾成功获得汕头赛大航空公司赞助8000元。

2011.09-2011.10.1 汕头大学商学院网络电台feel radio 外联部部长

负责联系嘉宾主持，拉赞助，学校开放日在校道宣传商学院活动，邀请别人做参加我们的活动。

本人除了积极参加学校以及家乡的活动外，还深入社会，每次放假都会找实习充实自己，以优秀团员，优秀党员应具有的品质要求自己。 姓名 张翠平 性别 女 出生年月 1989 0808 入团、

党时间 XX 0504 所在单位 汕头大学商学院 现任职务 主 要 事 迹 2011年与2011年均参加了商学院迎新晚会节目。2011年参加了商学院体育节及趣味运动会；工学院“绿色汕大”比赛；不是曙光义教组成员但曾帮助曙光义教。

2011年参加了商学院营销大赛，获得策划书第一名、决赛第四名的成绩；参加了广发证券及商务实践中心举办的证券投资大赛；为11年深圳晚报少年先锋五星夏令营助教；为现代舞协成员，积极参加舞协的活动。

2011年参加了商学院美食节，获得中华小吃第二名；现正参加“阳光青年”的活动。现为汕头大学科学技术协会策划部副部长,参与策划真情义修、心灵手巧diy等活动，真情义修已成功举办2次，心灵手巧diy的策划正在进行中。

（可另附材料） 姓名 朱海燕 性别 女 出生年月 1988年10月 入团、

党时间 XX年入团 所在单位 汕头大学商学院 现任职务 商学院08级（1）班班长 主 要 事 迹 1、2011-2011年度，担任商学院学生会公关部干事，为学院的同学活动提供一个平台。期间，配合组织了美食节、营销大赛等各项活动，并成功与“卡罗茶餐厅”、“天天平价购物中心”、“乐真音响”达成赞助商的协议。

2、获得2011年汕头大学第二届圣诞营销大赛一等奖，充分展示了个人的实践技能与专业知识的充分应用。

3、2011-2011年度，担任商学院08（1）班班长，辅助班主任完成了各项组织任务，以及处理好繁杂的各类班委，为班上的同学办实事，做好事。期间，领导1班班委开展了多项班级活动，其中包括2011年特色团日之相聚揭西和2011年的关于“服务与学习”的班级立项，活动受到同学们的好评。

4、获得2011年“联合利华-sife大学生成功技能项目系列活动之项目大赛”二等奖，展示出大学生创业的热情和思想进步，追求上进的精神风貌。

（可另附材料） 姓名 曾浩健 性别 男 出生年月 1989年6月 入团、

党时间 XX年5月 所在单位 汕头大学商学院08级1班 现任职务 团支书

商学院学生会策划部部长 主 要 事 迹 1、在大一参加了商学院学生会，出色完成各项任务，并得到好评。

2、在大二期间，担任商学院学生会策划二部部长，领导二部，承办商学院美食节，效果明显。

3、在班上，担任团支书，积极地推动我班的团员工作。在大二第一学期，开展了在揭西举行的特色团活动日，受到班上同学的好评。

（可另附材料） 姓名 李晓红 性别 女 出生年月 1989年2月 入团、

党时间 XX年5月 所在单位 汕头大学商学院

08级（1）班 现任职务 共青团商学院第四届委员会成员；商学院企盼主编；

学生宿舍自我管理委员会f座楼长 主 要 事 迹 l 曾获奖励

1. 2011-2011学年三等学业优秀奖学金获奖情况

2. 2011-2011学年校园服务积极分子奖

3. 2011年商学院企盼编辑部“最佳创意奖”

l 社团经历

1. 商学院企盼

a) 2011年10月-2011年12月，企盼编辑部干事，曾负责策划“金融危机与我”征文比赛；主持第十一期《企盼》的采编出版工作；参与企盼第三期副刊的设计排版；参与校运会、校友大讲堂等活动的报道工作。

b) 2011年至今，担任企盼主编，主持第十二期《企盼》的采编出版；参与学院活动的报道。

2. 学生宿舍自我管理委员会

a) 2011-2011年度，担任f座6楼层长，负责检查宿舍区的硬件设施损毁情况；收集社区同学的意见，帮助社区同学解决人际交往问题；协助宿委会开展活动，参与“文明宿舍”的评分工作。

b) 2011-2011年度，担任f座楼长和6楼层长，策划第三届“温馨社区欢乐节”活动，协助宿舍区的指导老师管理楼层事务，与物业公司协商硬件设备的维修工作，并应对突发事件（如疑似甲流患者，停电等）；协助宿委会开展活动，参与“文明宿舍”的评分工作。。

c) 2011年10月至2011年1月，商青协北极星义工队成员，曾到残联探访聋哑儿童。

3. 商学院网络电台

a) 2011年10月至2011年1月，网络电台nj，策划节目“校园涂鸦”（每周二播放），参与校运会、志愿者服务一条街的特备节目筹备工作。

l 其他情况

1. 2011年第四届“和谐杯”棋艺比赛

2. 2011年寒假招生志愿者

3. 2011年互助学习中心（slc）多媒体学习班

4. 2011年商学院新生课外辅导员

5. 2011年寒假招生志愿者