学习交流材料例1

作为一名交通人，作为9000多万名共产党员中的一分子，我认为：

一是要充分认清学习党史的重大意义，切实把思想和行动统一到上级党委决策部署上来。特别是结合2021年，既是我们党百年“华诞”，又处在两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点。我们更要通过学习党史，不断用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，进一步厚植初心，强化使命，以不变的共产党人本色，投身伟大的奋斗历程，真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”，适应新的形势，完成新的任务，实现新的发展，做一名合格的共产党员。

二是要做到学史明理，学史增信，切实坚定理想信念，自觉做到“党在心中”。我国目前正处于全面建设社会主义现代化国家新征程，交通是兴国之要、强国之基。强调：“要建设更多更先进的航空枢纽、更完善的综合交通运输系统，加快建设交通强国。”2020年11月18日，江西省委、省政府出台了《关于推进交通强省建设的意见》提出建成人民满意、保障有力、全国前列的交通强省，为建设富裕美丽幸福现代化江西提供坚强支撑。我局积极贯彻落实，在 “十四五”期间拟对125.102公里的县乡道提升改造，推进美丽生态文明农村路建设。到2035年，基本实现县道三级及以上、建制村通双车道公路全覆盖。

学习交流材料例2

一、新民主主义革命阶段

1919年，五四运动的发生标志着新民主主义革命阶段的开始，在此之前，辛亥革命推翻了两千多年的君主专制政体，但它没有改变中国半殖民地半封建社会的状况，没有完成反帝反封建的任务。

当时的中国军阀混战，外国列强入侵、封建专制的统治、官僚资本主义压得人民喘不过气。改变国家贫穷落后的面貌，解决独立、自由、民主、统一、富强的问题，成为当时中国所面临的主要问题。

新文化运动及俄国十月革命给与当时先进知识分子启示。共产主义在中国萌芽到中国共产党的建立，是当时社会发展的迫切需要，是当时被三座大山压迫的广大人民的迫切需要。

1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘游船上，中国共产党成立。党的一大确定党的名称为中国共产党，通过了中国共产党党纲，提出党的奋斗目标是推翻资产阶级，在中国实现无产阶级专政，达到社会主义和共产主义。从此，中国有了以马克思主义为行动指南的统一的和唯一的无产阶级政党，长期在黑暗中探索的中国人民，由此有了闪亮的指路明灯，在谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争中有了自己的主心骨，在中国共产党的领导下开始了波澜壮阔的革命斗争。

中国共产党人在建党那一刻就确立了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。

纵观新民主主义革命时期，中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强，从“星星之火”到“燎原之势”，靠的是密切联系群众，坚持统一战线、武装斗争、党的建设。带领人民取得一个又又个胜利，直至中国人民共和国建国，标志着党带领人民取得了新民主主义革命的胜利。

二、改革开放新阶段

从改革开放“新时期”开始，党明确“中国特色社会主义”道路。坚持一个中心两个基本点原则，实施对内改革、对外开放。改革开放以来，国家和人民的生活发生了天翻地覆的变化，人民群众收入不断增加，民生不断改善。综合国力不断加强，国际地位不断提高，跻身世界强国之列，这些均是改革开放获得的伟大成就。“中国特色社会主义”道路是我国社会主义建设事业唯一正确的道路，经过40余年的探索和验证，已经成型并引领中国走上繁荣之路。

2012年年底，党的十八大召开后不久，党中央就突出强调，“小康不小康，关键看老乡，关键在贫困的老乡能不能脱贫”，承诺“决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众”，拉开了新时代脱贫攻坚的序幕。2013年，党中央提出精准扶贫理念，创新扶贫工作机制。2015年，党中央召开扶贫开发工作会议，提出实现脱贫攻坚目标的总体要求，2015年11月《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》 ，脱贫攻坚战号角吹响。强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命 。

经过全党全国各族人民的共同努力，在脱贫攻坚收官之年，在迎来建党100周年之际，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决。贫困地区发展步伐显著加快，经济实力不断增强，基础设施建设突飞猛进，贫困人口收入水平显著提高，全部实现“两不愁三保障”。脱贫攻坚取得物质上的成果同时，也取得了精神上的累累硕果，广大脱贫群众激发了奋发向上的精气神，社会主义核心价值观得到广泛传播。

三、极不平凡的2020年

2020年，新冠肺炎疫情汹涌来袭，党领导人民打响了疫情防控的人民战争，开展全方位的人力组织战、物资保障战、科技突击战、资源运动战，我们的党以非凡的大智大勇，以卓越的判断力、决策力、行动力，带领全党全军全国各族人民奋进前行，1个多月的时间初步遏制疫情蔓延，用2个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数以内，用3个月左右的时间取得武汉乃至湖北保卫战的决定性胜利，同时统筹推进疫情防控及经济社会发展工作，复工复产取得显著成效。2020年，面临严峻的国际形势，新冠疫情的严重冲击，我们的党高瞻远瞩、审时度势带领人民书写了人类抗疫历史的奇迹，率先恢复经济社会发展，使得中国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体，同时取得脱贫攻坚任务决定性胜利，中华民族在社会主义现代化强国征程上迈出新的一大步！

新民主主义时期，同帝国主义、封建主义和官僚资本主义斗争，经过大革命、土地革命、抗日战争和解放战争，中国共产党为什么会取得胜利？

改革开放新时期，“中国特色社会主义”道路为什么会取得成功？

中国疫情防控阻击战取得重大战略成果，经济社会发展工作稳步有序推进，中国共产党为什么能？

通过对党史的学习，认识共产党为什么“能”。归根到底一个根本原因就是中国共产党始终坚持以人民为中心。我们党始终把人民立场作为党的根本政治立场，始终把为人民谋幸福作为初心，让人民群众不断有切切实实的获得感辛福感安全感，获得民心，始终依靠人民创造历史伟业，把群众路线作为党的生命线和根本工作路线，贯彻到治国理政全部活动之中。

为了人民，在新民主主义革命时期，无数共产党人前仆后继、不怕牺牲，不断探索、实践、总结，把马克思主义普遍真理同中国革命实践结合起来，总结出从群众中来到群众中去的群众路线的工作方法，坚持统一战线、武装斗争、党的建设正确路线。所以我们的革命能取得胜利。

为了人民，在社会主义建设及改革开放时期，共产党人无私奉献、鞠躬尽瘁，敢闯敢试、奋力拼搏，为国家发展寻求正确的道路，为人民谋幸福制定正确的方针政策，所以我们的中国特色社会主义道路能走得通。

为了人民，脱贫攻坚路上，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，最美的年华无私奉献给了脱贫事业，1800多名同志将生命定格在了脱贫攻坚征程上，生动诠释了共产党人的初心使命。国家为发挥政府投入的主体和主导作用，优先保障脱贫攻坚资金投入，8年来，中央、省、市县财政专项扶贫资金累计投入近1.6万亿元，其中中央财政累计投入6601亿元。为了“一个也不能少，一个也不能掉队”坚持党的领导，坚持以人民为中心的发展思想，坚定不移走共同富裕道路，所以我们的脱贫攻坚任务能取得胜利。

学习交流材料例3

深入学习实践科学发展观活动，是党中央适时提出的重大战略举措，因此，从活动一开始，建设党委及其一班人便以高度的政治敏感性和政治责任感、使命感，满腔热情地投入到了这一学习实践活动中。

一是强化组织，启动迅速

10月12日，市深入学习实践科学发展观动员大会后，建设党委于当天就召开了专题党委会议，及时传达大会精神，研究部署学习实践活动的有关事宜。会议成立了由党委书记、局长为组长，其他党政副职为副组长的建设党委学习实践科学发展观领导小组；明确了活动的主题和载体。综合审定了建设党委学习实践活动初期自我查找到的问题。10月15日，经过两天的认真准备，召开了建设系统深入学习实践科学发展观动员大会。10月16各基层党支部陆续召开动员会议。建设系统学习实践科学发展观活动全面展开。

二是加大投入，营造氛围

为了高标准开展好学习实践活动，我们在财力十分紧张的情况下，投资4万多元，打造学习硬环境。先后制作宣传条幅18条、宣传板42块，设置意见箱12个，建立学习档案册60多册，学习园地12个，维修改造大小会议室各一个，添置椅子120把，桌子10张，音响一套，同时，还腾出两个办公室，一个做为指导组办公室，一个做为整个活动的综合展室。这一举措得到了各级领导的一致好评。

三是广泛参与，扩大影响

在组织年轻党员学习实践活动的同时，一方面，党委采取送精神上门，送材料上门的方法为离退休老干部创造条件，为他们提供同样的学习机会。另一方面，还为入党积极分子开了绿灯。活动刚开始，有位入党积极分子主动找到党支部，要求参加这次学习实践活动。党委了解这一情况后，感到这是一件好事。经研究，同意了他的请求。在他的带动下，建设系统的10名入党积极分子都参加了学习实践活动。前不久，在党委组织的学习实践科学发展观的一次大型活动中，有一位积极分子还担当了主持人的角色。

二、创新方式，方法活，扎扎实实过好学习关

学习方法好不好，直接影响学习质量。对此，我们探索了“一个不变，两个变”的学习方法。

所谓“一个不变”就是学习的标准不变。所有参加学习实践活动的同志，每一个环节的要求完全一个样，不因人而有所变化。在学习的问题上没有特殊党员。任何人都要按照《方案》要求认真完成规定动作，不搞特殊化。

所谓“两个变”就是学习内容和方法上求变。一是内容上求变，就是在完成《科学发展观论述摘编》、《邓小平科学发展观论述》、《xxx同志在纪念xxx诞辰xxx周年大会上的讲话》、“八破八立”等规定篇目学习的基础上，可根据本单位、本人实际扩大学习范围。如通过电视、广播、报纸、网络等学习有关科学发展观的理论知识和成功实践，从而使自己的学习内容变多，变厚。二是方法上求变，就是千方百计活化学习方式，努力提高学习质量。主要有三种方法：第一种是在交流中学习。分两个层次：普通党员根据自己学习所得，以《我与科学发展观》和《我为科学发展献一策》为题形成材料，在支部会上进行交流。党支部书记则围绕如何进一步解放思想，对照八破八立”等撰写发言材料，在系统全体党员大会上做中心发言。第二种是带着问题学习。党员在党委、支部征集来的问题中结合自身实际选择一至二个问题带到学习中去。向科学发展观要答案。第三种是通过比赛学习。为了激发各支部和党员在学习实践科学发展观活动中的竞争意识，我们开展了学习实践科学发展观暨法律法规业务工作知识测试活动。测试题由两部分组成：其中党委制定三分之二有关学习实践科学发展观方面的理论题，基层支部制定三分之一业务知识题。测试分两轮：第一轮，全体党员进行笔答测试。第二轮，以支部为单位选出3名优胜者代表该支部参加党委集中竞赛测试活动。

由于我们牢牢把把握了学习的标准，探索了学习的方式，取得了较好的学习效果。截止目前，建设系统全体党员每人完成学习心得7篇，笔记30余篇。

三、态度端正，命题准，突出调研工作质量

开诚布公征求意见和建议，科学准确确定课题是我们开展调研工作遵循的总原则。

一是突出“广、新、深”三个字，认真征求意见和建议。

所谓广，就是征求意见和建议的对象范围足够大。我们在向全系统广大职工、党员、干部，离退休老干部等征求意见的同时，还向省、x市建设主管部门，市委、市人大、市政府、市政协四大班子，组织部、宣传部、纪检委等综合部门以及建筑施工企业等服务对象及购房者征求了意见。

所谓新，就是征求意见和建议的形式新颖，能引起被征求对象的关注和重视。在召开座谈会、下基层与群众面对面沟通等形式征求意见的基础上，创新尝试了两种新方法。一种方法是通过网站征求意见。建设党委在xx市建设信息网上开辟了“科学发展观征求意见”专栏，并向社会公布了网站网址。拓宽了社会向建设局反映意见和建议渠道，破解了因工作忙或身体差而不能亲自到建设局反映想法的难题。社会各届对此反响很好。另一种方法是通过发贺卡的方式征求意见。我们制作了“深入学习实践科学发展观征求意见卡”。征求意见卡制作精美，卡的正面采用红底黄字，背面印有“珠河抗日游击队纪念碑”的照片，卡的里面印有xx市建设局的办公大楼的照片及建设党委书记、局长xxx同志向社会各届人士征求意见的诚恳致辞。该卡发到社会上后，引起了社会各届的交口称赞，大家对建设党委征求意见的态度给予了充分肯定。

所谓深，就是征求到的意见或建议反映问题深刻、有分量。为此，我们把征求意见的对象和问题大致划分了几大块。针对不同层面、不同群体，有所侧重的设计不同的征求意见内容。如请普通群众从自身的角度出发，结合自己工作生活实际提出意见和建议；请基层站办的领导就建设系统目前工作存在的问题提出意见和建议；请离退休老干部和社会人士对建设系统的行风问题、体制机制问题，提出自己的意见和建议；请市级领导对建设系统今后发展的带有方向性、根本性的问题提出意见和建议。因为有所侧重，所以得到的意见和建议很有层次、很中肯。截止目前，发放问卷600份，召开座谈会15次，深入基层走访100多人次。征得诸如“建设工作如何可持续发展；如何推进小城镇规划修编，实现一市多城战略；如何推进新型墙体材料和建筑节能技术开发应用“等六个大方面的问题。

二是立足“三个点，科学确定调研课题

所谓三个点，就是我们确定调研课题的立足点。就是从热点出发，选择关乎民生、和老百姓切身利益密切相关问题做为调研课题；就是从难点出发，选择影响大，积弊很深的问题去探索；就是从根本点出发，选择制约建设工作可持续发展、带有方向性的问题去调研。立足于这三个“点”，局党委在反复研究的基础上把局党委和党政班子成员的调研课题确定了下来。

节能减排是我们国家的一项基本国策，是实现经济社会发协调发展带有根本性、长期性问题。因此局党委的调研课题就是围绕如何落实科学发展观，全力推进我市建筑节能工作上水平来进行的。

黏土实心砖的生产产量低，浪费国家的土地资源，破坏了环境。因此主管这方面工作的领导就选择了节能减排问题作为调研课题。

实现一市多城战略，乡建方面有许多工作要做。因此，分管乡建工作的领导就确定了如何落实《中华人民共和国城乡规划法》，加快小城镇建设的调研课题。

建设安全重于泰山。所以，主管这方面工作的领导确定了怎样搞好建安工作，促进城乡建设的课题。

综上所述，由于征求意见质量高，调研工作命题准，目前，全局上下根据不同课题已形成调研文章20余篇。

四、体现特色，重实效，做到学调改有机结合

学习调研的根本目的是解决问题。因此，活动中我们紧紧围绕推进城乡一体化建设、实施一市多城战略这一主题，认真实践编制一批科学的规划作品，建设一批环保节能特色的建筑产品和给社会提供一批建设精品的“三品”工程，把学调改有机的融合在一起，收到了明显成效。

一是现实问题及时解决

10月16日建设局供热燃气办接到投诉，xx镇老物资楼20多户住宅未按期供热，接到投诉后，供热燃气办立即组织人员进行调查，经协商包烧单位与房屋业主意见达成一致。10月18日开栓供热，百姓住上了暖屋子。

10月中旬，有20余户居民投诉xxx镇政府开发的住宅楼屋面漏水，质量监督站工作人员立即与房屋开发商协商并帮助研究解决办法，10月25日问题得到了妥善解决，20余户居民合法权益得到了维护。

二是战略性问题积极推进

为实现一市多城战略目标，提高乡镇党员干部及广大人民群众对实施《中华人民共和国城乡规划法》重大意义的认识，我们组织了相关专家深入长寿等乡镇就《规划法》进行讲座。同时，还根据不同乡镇的资源特色、地理位置、现状、发展潜力、在市域经济社会发展和一市多城战略中的地位作用等和乡镇一起研究给乡镇定位。力争在乡镇规划修编中编制出一批发展特色明显、定位科学准确的规划。如xxx、xxx、xxx镇小城镇建设规划要突出旅游资源富集的特色，因此基本定位是旅游镇。xxx乡、xxxx镇要突出它们的木耳等食用菌及浆果发展的特色。

学习交流材料例4

新的数学课程标准指出：教师不应只做教材忠实的执行者，而应该做教材的开发者和建设者。学习资源的开发和利用对于转变学习方式具有重要意义。一方面，可以超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进入教学过程，让教学“活”起来；另一方面，可以改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变成为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性。

挖掘身边素材，让学生轻松学习。

小学生学习的数学应是生活中数学，是学生“自己的数学”。数学只有在生活中才能赋予活力与灵性。教师充分挖掘了学生熟悉的物品作为学习的资源，例如：出示“恐龙、鲸鱼、轮船、直升飞机”等大宗物品，让学生感受到用原来的千克作单位太小了，必须要用一个大的计量单位来表示，那就是“吨”；再出示“鸡蛋、奶牛、纯净水、绵羊”等小宗物品的重量，并以此为基础，引导学生通过自己的估算或计算，深刻理解1吨的概念，最后再出示一组吨在生活中应用的图片：马路的承载量、起重机的额定载重量、电梯的载重量等，把数学活动和生活应用很好地融合在一起。教者在尊重和理解教材的基础上，对教材进行了重组和改造。从学生熟悉的生活中寻求最佳切入口，让学生对数学产生了亲近感，体验到了数学与生活同在，生活真有趣，数学真有用。

㈡运用生成资源，引导学生自主探索

新课程背景下的数学课堂教学每一分钟都在孕育着创造，都将可能诞生一种新的方法、新的思想和新的创意，已由完全地预设不断地走向动态生成，时时在彰显着课改的多彩魅力，演绎着课改的新理念。而这精彩的生成，有的在我们预设之中，有的在我们的意料之外。这就要求我教师要从关注预设的教案，走向关注学生、学情和生成。例如，在感受吨在生活中的运用时，教师出示了电梯的载重量1t，盖住了可承载的人数，让学生猜猜应该是多少人？学生的回答是：“二十几”、“20”、“25”、“30”、“27”，教师面对出现偏离预设的生成，没有强行把学生的思维拖回预设的轨道，而是静下心来，倾听孩子的深入思考，这时第六个学生站起来说：“应该是13人，刚才他们说的是小孩，应该是大人。”教师蹲下身子看孩子的世界，故意反问“那小朋友应该是33人，那我们是不是该写小朋友33人？”这时学生想象着33个小朋友进电梯的情景，突然有同学醒悟：不行，虽然33人的重量没超过1吨，但是33人电梯里面是装不进去的。这时教师再请33人站起来，问道：“如果把这33人装进电梯里，情况会怎样？”学生看着这么多同学，一下子就明白了电梯里面为什么不写小朋友33人了。教师放慢脚步，与孩子同行，善于从儿童的生活经验和心理特点出发，从熟悉的地方显出新的风景，创造出了精彩的瞬间。让课堂教学在动态生成中得到完善，走向大气，走向洒脱，走向睿智；学生在动态生成中得到全面、健康发展，让课堂真正成为师生心灵共舞的家园。

二、亲历过程，主动建构——让学生在体验中亲近数学

《数学课程标准》指出：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括形成方法和理论并进行广泛应用的过程。这一描述，明确了小学数学的内涵，即数学是一种过程。数学的学习，应努力让学生亲历这一完整的过程。

然而，反思我们的数学教学，在很大程度上存在着偏重于学生“眼看、心记、耳听”的现象，孤立、机械地强化抽象概括，狭隘、生涩地解读方法理论，忽视了小学生“操作中体验、体验中感悟、感悟中建构”的认知规律，使数学逐渐变成一门被相当一部分学生认为是枯燥、乏味的课程。以前在教学“吨的认识”时，我们一般都只是简单地告诉学生一袋大米重25千克，请学生算一算40袋大米重多少千克，接着就得出1吨=1000千克，随后的任务就是做很多的巩固练习。从中显现出来的教学方式为：单纯观察----机械记忆----克隆模仿，这是典型的接受式的教学方式。

1吨是个既重又抽象的概念，如何能让学生在头脑中正确建立1吨的观念？本课可谓独具匠心。教师让学生亲历完整的数学学习过程，触摸数学鲜活生动的生命脉息，使学生在亲身体验中得到发展。具体表现在以下两个方面：

㈠让学生在活动中享受数学

《数学课程标准》指出：“教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”课堂中，通过学生的“猜测、验证、操作、感受”等活动,1吨的大小在学生不知不觉的体验中生成。

1、充分感知，建立表象

学生现有的数学经验是学生学习认知的起点，也是探索、建构新知识的“支架”，吨的认识必须建立在对“1吨的大小”深刻理解的基础之上。教学中，教师给学生提供了丰富的学习资源，40袋每袋25千克的大米重1吨；每个同学平均体重30千克，33个共重1吨；每头奶牛重500千克，2头奶牛重1吨；每桶油重200千克，5桶油重1吨等，共10组，有了这么多素材积累，学生在头脑里建构了丰富、科学的1吨表象，为后面几吨物体的重量打下了坚实的认知基础。

2、开放的活动，丰富表象

教学中，教师给予学生提供了广阔的思考、探索、交流的空间，给学生提供“做数学”的机会，让他们通过有目的的操作、估计、交流、想象等活动，经历1吨大小建立的过程。课堂上，老师安排了3个层次的活动。⑴通过搬一袋重25千克大米，体验25千克的感受，让学生谈谈自己的感受，学生有感而发：“太重了”“特别重，实在搬不动”、“我觉得有点象运动会里的举重”……丰富而又真实的感受，接着老师追问：刚才一袋大米重25千克，得要多少袋这样的大米重1吨？进而推出要40袋，教师再问：如果把这40袋大米转到一个大袋子里，你可能会有怎样的感觉？学生根据刚才搬25千克大米时的感受，想象着可能会有的感觉，自由地谈论着：“重死了，根本搬不动”、“压扁了”“还没搬起来，浑身的力气都没了”、“我浑身都散架了”。，通过搬一搬、说一说、想一想等体验活动，初步建立了“吨”的表象，初次感受到1吨的大米对学生来说实在是太重了。⑵利用想象和推理，进一步感受1吨的重量。老师让学生猜猜在坐的同学的体重有没有1吨？多少个同学的体重接近1吨？最后让33个同学起立，让大家看一看、想象一下33个同学的体重，这大约就是1吨的重量。⑶利用常见的物品，想象1吨的重量。老师首先出示一组图片：

让学生在小组里说说图片的意思，再在班级内交流汇报。然后教师又出示图片：

由学生自由选择其中的物品，想想需要多少个这样的物品重1吨？

学习交流材料例5

第一，将学生带出课堂.例如在《探究光对鼠妇生活的影响》一节的教学中，我在课前先把鼠妇的图片，生活习性等资料整理好.让学生对鼠妇有一个大致的了解.上课后，我将学生分成八个小组，在组长的带领下在校内捕捉鼠妇，要求每组鼠妇数不少于10只.（实际实施中有的组数目达不到要求，我会让别的组给予支援，有时会合并小组.）抓捕后各小组按照课前的实验设计进行探究（探究后提醒学生将鼠妇放归大自然），各小组记录好实验过程及结果.实验完毕，学生回到教室，各小组汇报员汇报本组探究过程及结论，同学之间就实验过程中的一些问题相互交流.除了光对鼠妇生活的影响，有的学生还设计了温度和湿度对鼠妇生活的影响等实验.课堂上基本是学生忙碌的身影和唇枪舌剑的争辩，而我只要坐山观“虎”斗.再如《生物对环境的适应和影响》一节的教学，我也会把学生带出教室，让他们去感悟植物对阳光，水分等的争夺及生物之间的相互影响，我还让学生将湿地和旱地的同一种大小差不多的植物拔出进行根的比对，让他们思考为什么旱地植物根系更发达的原因，从而加深生物对环境的适应的理解.与传统的教学方式比较，我觉得这种“带出去”的教学既能激发学生的学习兴趣，又能增强学生的动手能力，语言表达能力，团队合作精神，有时甚至能激发学生的创造力.比如在鼠妇探究教学中，我们班就有学生设计了一个便于观察光对鼠妇生活影响的玻璃盒.

第二，带学生做游戏.活泼好动是孩子的天性.教师如果能认真分析教材的特点，充分考虑学生的心理特点和认知规律，密切地联系学生的生活实际，创造一种生动活泼，轻松愉快的生物课堂气氛，将一些适当的教学内容的学习，设计成一种让学生们喜闻乐见的游戏式的学习活动，让学生能身心愉快地在玩中学，做中学，思考中学，合作中学，生物课也就不仅仅局限于对生物学科知识的认识，理解和积累，也能变成一个寻找美，发现美，欣赏美，体验美，创造美的过程，让学生去享受美的熏陶，情的陶冶.比如在学习《男女性别决定》时，我让每组学生准备两个信封，一个信封中装100张写有X的纸片，代表，另一个信封中装50张写有X的纸片和50张写有Y的纸片，分别代表带X染色体的卵细胞和带Y染色体的卵细胞.将这些纸片随机洗匀，小组同学在两个信封中各取一张纸片组合成XY（代表生了一个男孩）或者组合成XX（代表生了一个女孩），重复实验，让学生在游戏中领悟性别是如何被决定的，并理性认识生男生女的机会均等.再如讲到桦尺蛾的体色随周围环境而改变时，为了让学生理解体色变化的生物学意义，我让学生做“捕食”游戏，学生扮演桦尺蛾的捕食者，而由一些铺在红纸上的不同颜色的小纸片扮演桦尺蛾.通过捕食，学生发现与背景颜色越接近的桦尺蛾越不易被捕食，而颜色反差大的总是最先被吃掉.通过游戏，学生很直观的理解了保护色其实就是生物适应环境的结果.

学习交流材料例6

     一、打造平台，结合实际，认真开展“弘扬雷锋精神，倡导时代新风”等主题实践活动。

近年来，我镇不断创新在新时期开展学雷锋活动的平台载体，以提高广大公民思想道德素质，创建南屏良好人文环境，使学习雷锋活动做到了“三个结合”。

一是学习雷锋精神活动与进一步深化精神文明建设相结合。我镇以巩固“省级文明城区创建”、“文明单位创建”“文明村创建”、“文明社区创建”“十星级文明户创建”活动成果为主题，在全镇范围内开展 “保洁”大行动，在开展“省级文明城区的创建”活动中，狠抓脏、乱、差的治理；利用社区志愿者服务队伍，定期或不定期提供法律宣传，禁毒防艾、医疗卫生、环保宣传、美容健康、助残、文化艺术等服务、加大了创建“省级文明城区”的宣传力度，树立了“省级文明城区”的形象，近两年来，发扬雷锋精神，共开展志愿服务活动24次。利用召开村、社区居民代表大会，党总支部大会，社会化管理人员大会等不同形式会议进行“学雷锋”活动宣传学习，发放“争创文明城区，共建思茅美好家园”的公开信15000份，发放创建文明社区宣传材料45000余份，为构建和谐文明城区，出健康专栏100余期；社会治安综合治理宣传专栏90余期；未成年人思想道德教育24期；禁毒防艾宣传30期；廉政文化宣传长廊15期；成功创建省级文明社区1个，省级文明村2个，市、区级文明村、文明单位和文明社区18个，农村“十星级” 文明户近3000户。

二是与进一步加强和改进未成年人思想道德建设相结合：以“三生教育”为核心，切实加强德育教育。认真贯彻《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》、小学生守则和小学生日常行为规范等文件精神，加强德育工作全程、全员、全面的“三全”管理，建立了家校联手、学校为主、依托社区的德育工作网络，全面实施未成年人思想道德建设。每年三月份，在学校广泛开展“学雷锋、做一个有道德的人”等主题活动，积极开展大扫除、捡拾垃圾、看望孤寡老人和为因贫因病学生捐款、结对等校内外少先队活动和班级活动，并涌现出一批又一批的“文明礼貌之星”、“ 三好学生”、“文明班集体”。

三是与“四群”教育相结合：建立“帮扶”制度，结对联系，发动党员群众捐款捐物给敬老院里的孤寡老人，对贫困党员进行帮扶，对特困家庭、贫困单亲家庭、零就业家庭进行帮扶。推进贫困帮扶活动，镇党政班子及站所负责人每人挂钩帮扶大开河村大鸭塘村民小组一户农户，并经常深入挂钩户进行党的方针、政策宣传和种植、养殖等方面的技术指导，节假日为其送去慰问金、大米等物资，为建盖新房的农户送去水泥200余吨；我镇还每年大力推进慈善捐助、环境保护、科学普及、无偿献血、人文关怀、应急救助等活动；去年，开展了四次义务植树活动，全镇干部、职工发扬不怕苦、不怕累的雷锋精神，为菩提箐村民小组、普洱市旅游环线等种植大、小树苗200多棵，美化了环境；看望慰问普洱市敬老院10多位老人，并多次为他们送了衣服、水果、牛奶等慰问品，多次组织学生和老人们进行联谊活动；在雷锋精神激励下，让一切爱心充分展现，让一切善举竞相推出，形成我为人人、人人为我的文明和谐社会氛围。

学习交流材料例7

1921年7月23日中国共产党成立并召开了第一次全国代表大会，1945年8月抗日战争胜利，1949年9月解放战争胜利。1978年，党的十一届三中全会作出了实行改革开放的新决策，将工作重心转移到了经济建设上来，中国经济实现腾飞发展。2017年，中国共产党第十九次全国代表大会召开，新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并庄严地写入党章，并将新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了国家指导思想的与时俱进，反映了全国各族人民共同意志和全社会共同意愿。在以同志为核心的党中央的领导下，我们取得了脱贫攻坚的伟大胜利，取得了扫黑除恶、惩贪治腐、环境整治等方面的阶段性胜利，使政治环境、社会环境、生活环境得到了进一步的净化。

中国共产党党史是一部大气磅礴的奋斗史，体现了党与时俱进、艰苦奋斗、自我革新的优良品质。通过党史教育学习，引领我们重温初心，树立为民情怀，“江山就是人民，人民就是江山”。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起。党史是思想政治教育的重要载体、关键教材，要将党史学习教育融入课程思政育人体系，创新方式方法，讲好党的百年故事、发挥党史育人作用，让学生真心喜爱、终身受益，确保党史学习教育走深走实、见行见效。

通过学习党史，作为一名教育工作者，我认为我们应该做到以下三点：

一、要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立正确的党史观，要学习好总书记的重要论述，学好用好中央指定的权威文献，不断增强政治判断力、政治领悟力和政治执行力，加强思想引导和理论辨析。

二、要系统梳理我校与党同心同向同行的历史进程，充分彰显学校特色，要结合校史学党史，深入发掘学校红色校史资源，用身边人、身边事讲好党史故事，推动党史学习教育走深走实、更加鲜活。

学习交流材料例8

一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。作为一名共产党员，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血牺牲，朝着它坚定不移的走下去。

二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的生动教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。学习党史，还必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天，才能承担好承上启下的任务，不断保持和发扬党的胜利成果。100年来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，98年的奋斗对于中国共产党来说，是辉煌的开始。中国共产党引领着中国一步一个脚印走过来，在每个时期所取得的胜利都是不简单的。今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女，祖国强盛了，我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质，坚决同歪风邪气作斗争，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进，为祖国贡献自己的智慧和力量。要保持党员先进性自己必须做到：牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变；强化党员意识必须加强组织纪律性，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

三是提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领；党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、履行岗位职责的本领。

学习交流材料例9

近期，按照主题教育统一安排，通过学习党史、新中国史重大事件、重要会议、重要文件、重要人物和党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，我对中国近代以来170多年的斗争史、我们党100年的奋斗史、新中国72年的发展史以及我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就有了深入了解，对我们党的初心和使命有了更加深刻的认识，进一步增强了知史爱党、知史爱国，守初心、担使命的思想和行动自觉。学好党史、用好党史我认为应该做到两个“牢记”和四个“必须”。

一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。作为一名共产党员，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗就是我们的理想信念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党人都牢记党的理想信念，不畏流血牺牲，朝着它坚定不移的走下去。

二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的生动教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。学习党史，还必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天，才能承担好承上启下的任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

100年来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，坚定不移地走自己的路，98年的奋斗对于中国共产党来说，是辉煌的开始。中国共产党引领着中国一步一个脚印走过来，在每个时期所取得的胜利都是不简单的。今天祖国繁荣而稳定，成为世界上举足轻重的大国，作为华夏儿女，祖国强盛了，我们也要提高自身素质。思想是行动的先导，拥有正确的思想，才会有正确的行动。我们要继承并发扬中国共产党员的优秀品质，坚决同歪风邪气作斗争，时刻用党员的标准严格要求自己，发挥先锋和模范作用，响应新时代的号召，与时俱进，为祖国贡献自己的智慧和力量。

要保持党员先进性自己必须做到：

牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，实实在在地为群众办事实、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后这个原则不能变；强化党员意识必须加强组织纪律性，只有思想上保持了先进性，才能在行动上体现先进性。

提高党员素质。提高党员素质，必须保持理论上的清醒和政治上的坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习，提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力。提高党员素质，必须增强为人民服务的本领。普通党员要具有做好本职工作、争创一流业绩的本领；党员领导干部要努力增强驾驭市场经济的本领、做群众工作的本领、履行岗位职责的本领。

发挥党员作用。一是要做到平时工作看得出来，切实把党员的先进性体现到日常的工作和生活中。二要做到关键时刻站得出来。每一位党员都要经常重温入党誓词，想一想向党承诺过什么，时常反思和检查自己在个人利益与国家利益、集体利益、群众利益发生冲突时，是否能够高风亮节；在急危难险重任务面前，是否能够挺身而出；在生死危难关头，是否能够豁得出去。

树立党员形象。广大党员要按照保持先进性的要求，切实做到讲实话、知实情、出实招，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到。要坚持“两个务必”，进一步发扬艰苦奋斗的优良传统。党员干部，还必须正确行使权力。每一名党员都必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作人民服务的责任和义务。

学习党史，了解党，更爱党。我们要坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一，要自重、自省、自警、自励，不断进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标，为将我们的国家建设成为公平正义、充满活力、竞争有序的和谐社会做出自己应有的贡献。

在学习党史中汲取奋进的力量

深刻指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”红色基因，是中国共产党人特有的精神食粮，它淬炼于我们党艰苦创业的奋斗历程之中，书写着一代代共产党人努力拼搏、砥砺奋进的壮志豪情，是我们党宝贵的精神财富。2021年是中国共产党成立100周年，百年诞辰，风华正茂。迎接庆祝党的百年华诞之际，党员干部学习党史具有特殊的意义，能够从中汲取奋进的力量，不忘初心，牢记使命，为人生注入昂扬的精神，为事业插上强健的翅膀。

学习党史，在重温初心中厚植人民情怀。百年风雨，初心如磐。中国共产党自诞生之日起，就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。“为人民服务”，这是中国共产党的立党宗旨、执政之基和力量之源。毛泽东同志一再告诫全党：“共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众所拥护为最高标准。”“与人民利益适合的东西，我们要坚持下去，与人民利益矛盾的东西，我们要努力改掉，这样我们就能无敌于天下。”可以说，人民之于中国共产党人，如同母亲之于儿子、活水之于游鱼。我们党深深植根于人民群众之中，建立起与人民群众的血肉联系，在不同历史阶段，能够根据人民群众的利益和要求提出不同阶段性任务，制定相应的路线方针政策，并紧紧依靠人民群众完成这些任务。指出：“我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”党员干部学习党史，就要在重温党的初心中厚植人民情怀，心里装着人民，时刻想着人民，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准，并积极践行这些标准。

学习党史，在咀嚼苦难中坚定人生信仰。百年道路，苦难辉煌。中国共产党从诞生、成长到壮大，历经磨难、终成大业。1927年大革命失败后，中国革命迅速转入低潮，从1927年3月到1928年上半年，被杀害的共产党人和进步群众就达到31万人，党员人数从大革命高潮时的近6万人锐减到1万多人，中国共产党经受着自成立以来最为严峻的考验。1933年9月至1934年10月，在第五次反“围剿”作战中，由于王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位，用阵地战代替游击战和运动战，用所谓“正规”战争代替人民战争，使红军完全陷于被动地位，反“围剿”失败，中央红军被迫长征，在湘江战役中，部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人，中央红军付出了极为惨重的代价……诸如此类，大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的成长、壮大和成功。有人说，苦难是一所人生的大学。对一个组织来说，苦难也是一所最好的大学。党员干部学习党史，就要在咀嚼苦难、反思挫折中坚定人生的信仰，锻造坚毅的品质，在困难面前不低头、不退缩，在挫折面前不言败、不放弃。

学习党史，在缅怀先烈中树立人生榜样。百年时空，星光璀璨。在我们党的百年奋斗史上，成长和涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范和先进典型人物。他们中，有英勇就义的革命先烈，有敬业奉献的劳动模范，有科技报国的科研尖兵……夏明翰慷慨写下《就义诗》，方志敏深情吟读《可爱的中国》，赵一曼面对日军的屠刀高呼“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”英勇牺牲，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，雷锋行车一千里好事做了一火车，黄旭华为了国家核潜艇事业隐姓埋名几十年，樊锦诗北大毕业后为国护宝一辈子坚守敦煌，钟南山为了人民生命安全关键时刻“逆行”冲上抗疫一线……可以说，中国共产党的历史就是一部气壮山河的群英谱。人民创造历史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁，国家的骄傲，是中华儿女的优秀代表。党员干部学习党史，就要在缅怀先烈、感怀先进中树立人生的目标，以英模人物为榜样，学习他们的伟大品格和崇高精神，做一个对国家和社会有贡献的人。

学习党史，在回顾险阻中培育斗争精神。百年奋进，斗争相随。中国共产党的百年成长史，也是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。与国民党反动派斗争、与地方武装军阀斗争、与日本军国主义斗争、与党内的错误路线错误观点斗争，今天与国内外的反动势力斗争，中国共产党在斗争中成长、壮大、成熟。在大革命时期，毛泽东同志就首次论述了“革命斗争”，在《中国社会各阶级的分析》中，他开门见山地指出：“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。”深刻指出：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。”“凡是危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战，凡是危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战，凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战，凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战，凡是危害我国实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战，只要来了，我们就必须进行坚决斗争，而且必须取得斗争胜利。”党员干部学习党史，就要在回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育斗争精神，增长斗争本领，主动投身到各种斗争中去，在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出，在歪风邪气面前敢于坚决斗争。

读史学史用好史，书写新时代奋斗史

日前，在与党外人士共迎新春时指出，中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。

恩格斯曾说：历史就是我们的一切。历史，镌刻着中华民族的精神追求、精神特质和精神脉络，蕴含着生生不息的思想力量和文化基因。2021年是中国共产党成立100周年，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，在全党开展党史学习教育，背景特殊、意义重大。多次强调，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂和最好的营养剂。因此，广大党员干部要多读历史、学习历史，从历史中汲取智慧营养，并将其贯穿到工作中，用党的历史照亮新征程，书写新时代奋斗史，庚续艰苦奋斗、锐意进取的精神，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋力拼搏。

以问题意识读历史，提高本领意识。问题是时代的声音。党的历史就是一部直面问题、认识问题、解决问题的历史，涵盖政治、经济、文化、军事、党的建设等方方面面，蕴含着丰富的治党治国治军智慧。“十四五”全面擘画，如何进一步提升科技创新能力？如何做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接？如何加快建立健全绿色低碳循环发展经济体系？这一系列问题摆在我们面前，广大党员干部应以读史学史用史，凝聚奋斗的共识、激扬奋进的力量。要带着问题学、结合工作学，向历史寻求帮助，寻求灵感、借鉴经验，不断强化本领意识，做到求真务实、学以致用。

以辩证方法看历史，增强奋斗本领。历史唯物主义和辩证唯物主义是我们学习党史的最根本思想工具。广大党员干部要坚持唯物史观，坚持全面看待历史、注重历史的连续性和整体性，坚持实事求是原则，才能把握历史规律，把握党史的主题和主线、主流和本质，并以此增强奋斗本领。要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义的基本立场，以实事求是的态度，准确把握历史的主流和本质，汲取经验教训，不断增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

以战略思维学历史，持之以恒奋斗。战略思维，就是要跳出历史事件本身，学会融会贯通，站在更宏观的层面总结历史规律，寻找历史进路。只有以战略思维学历史，才能对历史进行全局性和系统性思考，才能站在全局高度思考现实问题，才能要把握整个历史发展的大趋势，并顺应历史趋势在实践中做出合理决策。广大党员干部要以战略思维学历史，“读”出系统性的历史规律，不断从党史中汲取继续前进的智慧和力量，并始终保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲，持之以恒，久久为功，走好新征程、见到新气象。

在中国共产党成立一百周年这样一个重要时间节点，广大党员干部要更好地总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，把红色文化资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。（周塑仁）

学党史要念好“八字要诀”

风雨百年，青史可鉴。在党史学习教育动员大会上，向全党发出号召要学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

时间是最忠实的记录者。学好党史不仅能让我们继承党的优良传统，增强我们守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，更重要的是可以拓展我们的历史眼光和历史思维，在党史中汲取攻坚克难的智慧和启迪。为学好党史，党员干部务必念好“八字要诀”。

学习交流材料例10

今年是中国共产党百年华诞，百年征程，波澜壮阔，百年初心，历久弥坚。在即将迎来中国共产党建党一百周年之际，党中央决定在全党开展党史学习教育活动。目前，党史学习教育活动正以多彩的形式在基层展开，通过党史学习主题党课、诵读红色家书、观看红色题材电影，和利用工作之余重温我们党的历史，看到无数的革命志士为了我们今天和平幸福的生活付出了他们的家庭、孩子直至生命，心里久久不能平静。我深深的体会到我们的党一路走来是多么的不易，走过的道路更是艰辛和布满荆棘的。自1927年建立了中国共产党起，中国人民就有了理想的灯塔。但是，道路不是一帆风顺的。今天，我们处于和平年代的一代，更应当深入学习党史，铭记历史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

在庆祝建党一百周年之际，作为一名税务一线的党员，我们更要深刻了解党的历史，始终铭记今天和平幸福的生活是无数革命志士抛头颅、洒热血换来的，更要铭记党的恩情，坚定理想信念，用一份使命感、责任感，做好我们在和平年代的岗位工作。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。作为基层税务干部，我们更需要传承红色基因，在新征程上接续奋斗、笃行致远。“从‘小小红船’到‘巍巍巨轮’，从‘春天的故事’到‘新时代华章’，党史就是共产党员始终不渝的初心奋斗史。指出，在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。重温党史，更能让我们这些身处和平年代的党员心灵受到洗礼，党性得到锤炼，激发我们新时代共产党员在平凡的岗位上为党为人民努力工作的斗志。