精神文明建设学习材料例1

高校中的名人主要指的是在国内外的相关学科范围领域当中具有一定的影响力、学术造诣深厚、科研成就优越的学者和专家以及教授等，也包括在校的一些杰出的领导、知名的校友或者表现优异的学生。这些人都曾经或者当前为学校的发展作出过突出贡献，增强了学校的荣誉感，为社会民众普遍认可和予以尊重。这些名人的事迹通过被不断地学习、研究以及宣传，最后形成了名人档案。名人档案能够较为鲜明地反映出学校发展的历程，这就表明名人档案的形成以及建立这一过程本身就是精神文明建设的过程。

高校名人档案的收集以及整理可以反映出高校或者社会在这一时期的社会价值取向。我们国家从党的十一届三中全会之后，就大力宣传尊重知识、尊重人才的价值观念，为此，对高校名人材料的收集以及整理成为了高校的重点工作之一，并由此形成了丰富的名人档案。通过高校的名人档案可以有效具体地研究学校的发展历程以及名人的学术风范、学术思想以及成长发展道路，为进一步促进学校的发展改革以及培养一流学科和一流人才提供了诸多宝贵的经验，因此，名人档案不仅仅是学校，也是整个社会的宝贵资源和财富。

二、名人档案为精神文明建设提供了丰富材料

高校名人档案的内容是极为丰富的、载体也是多种多样的，其囊括了以下多种物品，主要包括：家谱、生平传记；专著、译著、教材及重要讲义、笔记、日记、手稿、书法和艺术作品、社会活动的重要信函；奖状、奖品、证章、证书、任命书、聘书；照片、底片、录音、录像、影片、剪报……这些名人档案材料亦被多种载体展现，例如书籍、报纸、音像、视频、网络等等。这些内容丰富的名人档案通过形式多样的载体予以展示，在精神文明建设中能够给人民带来巨大的感官冲击，给人们留下极为深刻的印象，这种形象直观的展示能够起到良好的实际效果，增强了精神文明建设的效果。因此，在精神文明建设的过程中，学校的那些丰富多彩、形式多样的档案发挥了巨大的作用。

精神文明建设学习材料例2

20__年度 第一卷：政务环境、法制环境和市场环境

1、社区的学习制度和记录

2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型

3、党风廉政建设的制度和内容

4、维护未成年人的机构和内容

5、法制教育的计划和总结

6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核

7、普法宣传的安排、简报、资料

8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度

9、社区居委会民主建设规划

10、社区居委会民主建设的有关机构

11、民主决策制度

12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录

第二卷：人文环境、生活环境

1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录

2、国防、国家安全教育的安排和记录

3、形势报告会制度

4、群众性形势教育主题活动的安排、记录

5、20__年-20__年公民道德建设规划

6、20__年公民道德建设计划、总结

7、市民教育的学习型组织

8、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）

9、外来务工经商人员教育制度和计划总结

10、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料

11、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制

12、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录

13、科普宣传的安排、总结和资料

14、社区科普志愿者组织、活动记录、

15、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）

16、社区公共体育设施记录

17、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度

18、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）

19、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）

20、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料

21、扶贫帮困的机构和措施

22、经常性社会捐助的安排、记录、机制

23、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8）

24、开展志愿者活动的记录

25、公益性活动的机构、制度和记录

26、社区卫生服务站有关资料

27、计划生育率记录（大于95）

28、登记失业人口再就业材料（大于70）

29、低保工作资料（制度、名册等）

第三卷：创建活动

1、20__-20__年3年创建文明城区规划（有目标、计划、措施）

2、20__年创建文明城区计划、总结（有目标、计划、措施）

3、20__年-20__年精神文明建设规划（有目标、计划、措施）

4、20__年精神文明建设计划、总结（有目标、计划、措施）

5、20__年创建工作计划、总结（有目标、计划、措施）

6、20__年爱国卫生工作计划、总结（有目标、计划、措施）

7、20__年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施）

8、20__年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度

9、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录

10、创建的评估表彰制度和奖励措施

11、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践 活动的简报、记录

12、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80）

13、创建文明行业、单位、社区的有关资料

14、创建宣传资料

15、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人

第四卷：上级有关文件资料

20__年度

第一卷：政务环境、法制环境和市场环境

1、社区的学习制度和记录

2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型

3、党风廉政建设的制度和内容

4、维护未成年人的机构和内容

5、法制教育的计划和总结

6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核

7、普法宣传的安排、简报、资料

8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度

9、社区居委会民主建设规划

10、社区居委会民主建设的有关机构

11、民主决策制度

12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录

第二卷：人文环境、生活环境

1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录

2、国防、国家安全教育的安排和记录

3、形势报告会制度

4、群众性形势教育主题活动的安排、记录

5、20__年公民道德建设计划、总结

6、市民教育的学习型组织

7、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）

8、外来务工经商人员教育制度和计划总结

9、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料

10、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制

11、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录

12、科普宣传的安排、总结和资料

13、社区科普志愿者组织、活动记录、

14、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）

15、社区公共体育设施记录

16、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度

17、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）

18、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）

19、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料

20、扶贫帮困的机构和措施

21、经常性社会捐助的安排、记录、机制

22、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8）

23、开展志愿者活动的记录

24、公益性活动的机构、制度和记录

25、社区卫生服务站有关资料

26、计划生育率记录（大于95）

27、登记失业人口再就业材料（大于70）

28、低保工作资料（制度、名册等）

第三卷：创建活动

1、20__年创建文明城区计划、总结（有目标、计划、措施）

2、20__年精神文明建设计划、总结（有目标、计划、措施）

3、20__年创建工作计划、总结（有目标、计划、措施）

4、20__年爱国卫生工作计划、总结（有目标、计划、措施）

5、20__年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施）

6、20__年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度

7、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录

8、创建的评估表彰制度和奖励措施

9、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录

10、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80）

11、创建文明行业、单位、社区的有关资料

12、创建宣传资料

13、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人

第四卷：上级有关文件资料

20__年度

第一卷：政务环境、法制环境和市场环境

1、社区的学习制度和记录

2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型

3、党风廉政建设的制度和内容

4、维护未成年人的机构和内容

5、法制教育的计划和总结

6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核

7、普法宣传的安排、简报、资料

8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度

9、社区居委会民主建设规划

10、社区居委会民主建设的有关机构

11、民主决策制度

12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录

第二卷：人文环境、生活环境

1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录

2、国防、国家安全教育的安排和记录

3、形势报告会制度

4、群众性形势教育主题活动的安排、记录

5、20__年公民道德建设计划、半年总结

6、市民教育的学习型组织

7、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）

8、外来务工经商人员教育制度和计划总结

9、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料

10、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制

11、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录

12、科普宣传的安排、总结和资料

13、社区科普志愿者组织、活动记录、

14、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）

15、社区公共体育设施记录

16、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度

17、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）

18、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）

19、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料

20、扶贫帮困的机构和措施

21、经常性社会捐助的安排、记录、机制

22、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8）

23、开展志愿者活动的记录

24、公益性活动的机构、制度和记录

25、社区卫生服务站有关资料

26、计划生育率记录（大于95）

27、登记失业人口再就业材料（大于70）

28、低保工作资料（制度、名册等）

第三卷：创建活动

1、20__年创建文明城区计划、半年总结（有目标、计划、措施）

2、20__年精神文明建设计划、半年总结（有目标、计划、措施）

3、20__年创建工作计划、半年总结（有目标、计划、措施）

4、20__年爱国卫生工作计划、半年总结（有目标、计划、措施）

5、20__年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施）

6、20__年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度

7、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录

8、创建的评估表彰制度和奖励措施

9、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录

10、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80）

11、创建文明行业、单位、社区的有关资料

12、创建宣传资料

13、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人

第四卷：上级有关文件资料

20__-20__年3年的图片资料用影集附说明单独组成一卷

二、要求

1、所有卷宗封面均打印贴纸，标题为“创建文明城区专卷”，均使用正规档案盒按照标准归档，所装内容除会议记录、活动记录或 教案讲义等，其它均打印归档。

2、档案卷内均按照要求分年度组卷，每年4卷，每卷内容严格按照上述标准准备，不能少项。

精神文明建设学习材料例3

2003年度

第一卷：政务环境、法制环境和市场环境

1、社区的学习制度和记录

2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型

3、党风廉政建设的制度和内容

4、维护未成年人的机构和内容

5、法制教育的计划和总结

6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核

7、普法宣传的安排、简报、资料

8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度

9、社区居委会民主建设规划

10、社区居委会民主建设的有关机构

11、民主决策制度

12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录

第二卷：人文环境、生活环境

1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录

2、国防、国家安全教育的安排和记录

3、形势报告会制度

4、群众性形势教育主题活动的安排、记录

5、2003年-2005年公民道德建设规划

6、2003年公民道德建设计划、总结

7、市民教育的学习型组织

8、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）

9、外来务工经商人员教育制度和计划总结

10、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料

11、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制

12、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录

13、科普宣传的安排、总结和资料

14、社区科普志愿者组织、活动记录、

15、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）

16、社区公共体育设施记录

17、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度

18、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）

19、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）

20、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料

21、扶贫帮困的机构和措施

22、经常性社会捐助的安排、记录、机制

23、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8%）

24、开展志愿者活动的记录

25、公益性活动的机构、制度和记录

26、社区卫生服务站有关资料

27、计划生育率记录（大于95%）

28、登记失业人口再就业材料（大于70%）

29、低保工作资料（制度、名册等）

第三卷：创建活动

1、2003-2005年3年创建文明城区规划（有目标、计划、措施）

2、2003年创建文明城区计划、总结（有目标、计划、措施）

3、2003年-2005年精神文明建设规划（有目标、计划、措施）

4、2003年精神文明建设计划、总结（有目标、计划、措施）

5、2003年创建工作计划、总结（有目标、计划、措施） 6、2003年爱国卫生工作计划、总结（有目标、计划、措施）

7、2003年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施）

8、2003年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度

9、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录

10、创建的评估表彰制度和奖励措施

11、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录

12、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80%）

13、创建文明行业、单位、社区的有关资料

14、创建宣传资料

15、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人

第四卷：上级有关文件资料

2004年度

第一卷：政务环境、法制环境和市场环境

1、社区的学习制度和记录

2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型

3、党风廉政建设的制度和内容

4、维护未成年人的机构和内容

5、法制教育的计划和总结

6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核

7、普法宣传的安排、简报、资料

8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度

9、社区居委会民主建设规划

10、社区居委会民主建设的有关机构

11、民主决策制度

12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录

第二卷：人文环境、生活环境

1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录

2、国防、国家安全教育的安排和记录

3、形势报告会制度

4、群众性形势教育主题活动的安排、记录

5、2004年公民道德建设计划、总结

6、市民教育的学习型组织

7、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）

8、外来务工经商人员教育制度和计划总结

9、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料

10、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制

11、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录

12、科普宣传的安排、总结和资料

13、社区科普志愿者组织、活动记录、

14、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）

15、社区公共体育设施记录

16、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度

17、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）

18、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）

19、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料

20、扶贫帮困的机构和措施

21、经常性社会捐助的安排、记录、机制

22、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8%）

23、开展志愿者活动的记录

24、公益性活动的机构、制度和记录

25、社区卫生服务站有关资料

26、计划生育率记录（大于95%）

27、登记失业人口再就业材料（大于70%）

28、低保工作资料（制度、名册等）

第三卷：创建活动

1、2004年创建文明城区计划、总结（有目标、计划、措施）

2、2004年精神文明建设计划、总结（有目标、计划、措施）

3、2004年创建工作计划、总结（有目标、计划、措施）

4、2004年爱国卫生工作计划、总结（有目标、计划、措施）

5、2004年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施） 6、2004年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度

7、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录

8、创建的评估表彰制度和奖励措施

9、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录

10、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80%）

11、创建文明行业、单位、社区的有关资料

12、创建宣传资料

13、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人

第四卷：上级有关文件资料

2005年度

第一卷：政务环境、法制环境和市场环境

1、社区的学习制度和记录

2、社区干部的道德教育的制度、计划、主题和典型

3、党风廉政建设的制度和内容

4、维护未成年人的机构和内容

5、法制教育的计划和总结

6、社区居民、青少年的学法记录、安排、考核

7、普法宣传的安排、简报、资料

8、人民调解委员会、治安防范巡逻制度

9、社区居委会民主建设规划

10、社区居委会民主建设的有关机构

11、民主决策制度

12、诚信主题教育的安排、记录和实践活动的安排、记录

第二卷：人文环境、生活环境

1、重要事件、重要纪念日、节庆日开展教育活动的安排、记录

2、国防、国家安全教育的安排和记录

3、形势报告会制度

4、群众性形势教育主题活动的安排、记录

5、2005年公民道德建设计划、半年总结

6、市民教育的学习型组织

7、市民教育计划、教材、学员名单、报到册、教师队伍（本材料要按照教学计划分别准备教学计划、学员名单、报到册和教师队伍）

8、外来务工经商人员教育制度和计划总结

9、公民道德宣传的安排、总结和资料以及先进典型的材料

10、未成年人思想道德建设的安排、总结和工作机制

11、学校、社会、家庭思想道德建设的网络和为未成年人办实事记录

12、科普宣传的安排、总结和资料

13、社区科普志愿者组织、活动记录、

14、社区多功能文化活动场所的统计记录（总面积每万人大于500平方米）

15、社区公共体育设施记录

16、社区居委会群众业余文化活动辅导员的注册登记制度

17、社区居委会群众业余文化体育活动队伍名单（不少于4支）

18、社区群众文体活动简报或记录（不少于4次）

19、见义勇为先进的事迹材料和表彰材料

20、扶贫帮困的机构和措施

21、经常性社会捐助的安排、记录、机制

22、志愿者队伍的组织名册（占社区人口总数的比例大于8%）

23、开展志愿者活动的记录

24、公益性活动的机构、制度和记录

25、社区卫生服务站有关资料

26、计划生育率记录（大于95%）

27、登记失业人口再就业材料（大于70%）

28、低保工作资料（制度、名册等）

第三卷：创建活动

1、2005年创建文明城区计划、半年总结（有目标、计划、措施）

2、2005年精神文明建设计划、半年总结（有目标、计划、措施）

3、2005年创建工作计划、半年总结（有目标、计划、措施）

4、2005年爱国卫生工作计划、半年总结（有目标、计划、措施）

5、2005年创建文明城区实施方案（有目标、计划、措施）

6、2005年创建文明城区、精神文明建设委员会、创建、爱卫工作4个工作机构、职责和工作制度

7、创建文明城区、精神文明建设、创建工作专题工作记录

8、创建的评估表彰制度和奖励措施

9、创建文明城区、精神文明建设、创建、爱卫工作宣传、实践活动的简报、记录

10、科教、文体、法律、卫生四进社区活动安排、记录、总结（覆盖面大于80%）

11、创建文明行业、单位、社区的有关资料

12、创建宣传资料

13、门前三包责任制、自行车停放管理制度和责任人

第四卷：上级有关文件资料

2003-2005年3年的图片资料用影集附说明单独组成一卷

二、要求

1、所有卷宗封面均打印贴纸，标题为“创建文明城区专卷”，均使用正规档案盒按照标准归档，所装内容除会议记录、活动记录或教案讲义等，其它均打印归档。

2、档案卷内均按照要求分年度组卷，每年4卷，每卷内容严格按照上述标准准备，不能少项。

精神文明建设学习材料例4

关键词：公民道德与伦理 党的十八大精神 教材修订

作者简介：闫绍杰，女，人民教育出版社副编审。

为了贯彻落实党的十八大精神，教育部办公厅印发了《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十八大精神的教学指导建议》。在教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写指导委员会的指导下，2013年5月，我们完成了四本必修教材修订。随后，又启动了高中选修模块教材的修订工作。2013年8月-2014年5月，我们完成了《公民道德与伦理常识》教材的修订。本次修订，既不同于日常的小修小补，也不同于大规模地改变原有教材，而是在保持原有教材结构和主体内容的基础上进行修改。下面对教材的修订情况做出基本说明。

一、贯彻落实党的十八大精神

胡锦涛同志代表十七届中央委员会所作的《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》的报告，确立了科学发展观的历史地位，提出了夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署，对全面提高党的建设的科学化水平提出了明确要求，是我们党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。这次修订的主要任务，是把党的十八大精神贯彻到高中思想政治教材中来。修订的主要依据有：党的十八大报告、党中央关于贯彻十八大精神的重要论述、十八届三中全会精神、党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，以及从党的十八大召开到2014年5月期间中央的重要会议内容、重要领导讲话精神。这次修订的主要任务就是结合高中阶段青少年学生的实际和高中思想政治课教学的实际，结合《公民道德与伦理常识》教材的内容，将以上精神体现到教材中来。具体修订内容如下。

1．专题一“公民道德建设”的修订情况。第一框题“做事做人，道德为先”第一目“道德的力量”第2自然段，根据十八大精神和总书记的讲话精神修改为：“我国正处于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。在建设中国特色社会主义的总体布局中，公民道德建设作为文化建设的重要内容，对于发展社会主义民主政治、社会主义市场经济、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，都具有深远的意义。”这样的修改，把公民道德建设置于建设中国特色社会主义整体之中，明确了公民道德建设对中国特色社会主义总体布局建设的重要意义。

第二框题“继往开来，综合创新”第一目“继承优良传统”中关于中华传统美德与中华文化关系的论述，引用了同志在中共中央政治局第十三次集体学习时讲话的内容，把“中华传统美德，是中华文化的精华，反映了历史进步的要求”改为“中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源，反映了历史进步的要求”。这一自然段的最后，在论述如何继承中华传统美德时，引用了同志的讲话内容，把“公民道德建设，必须继承这份宝贵的精神财富”改为“公民道德建设必须继承这份宝贵的精神财富，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人”。第二自然段中，为了体现同志关于“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。人民群众是我们力量的源泉”的论述，把“继承优良传统，要发扬中国共产党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统”改为“继承优良传统，要发扬中国共产党领导中国人民在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统”。这样既体现了中国共产党的领导核心地位，又突出了人民群众在历史发展中的作用。接下来，根据同志在山东考察时提到的“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大”，我们在教材中“不断丰富的民族精神之中”，增加了“沂蒙精神”，以体现革命老区对中国革命的胜利作出的重要贡献。

2012年11月29日，总书记率中央政治局常委和中央书记处的同志到国家博物馆参观《复兴之路》展览，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。此后，他又在很多重要场合对中国梦进行了深刻阐述。2013年3月，同志在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话中又强调，实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。为了使中国梦和社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，我们重新编写了第三、四框题。

第三框题题目是“中国梦与公民道德建设”，下设三目。第一目“中国梦，我的梦”，主要分析中国梦的基本内涵以及中国梦与个人梦之间的关系。第二目“实现中国梦需要公民道德建设”，因为实现中国梦需要凝聚中国力量，凝聚中国力量就是凝聚全国各族人民大团结的力量，没有强大的道德凝聚力，没有向上向善的社会道德风气，人民群众中蕴藏的积极性和创造力就不能充分发挥出来。所以，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须要加强思想道德建设，用十三亿人的智慧和力量汇集成不可战胜的磅礴力量。第二目主要是分析中国梦的实现离不开公民道德建设，特别是对青少年进行思想道德建设。第三目以“坚守公民道德建设的核心和原则”为主题，分析了为什么要坚持为人民服务的核心和怎样坚持为人民服务。对于集体主义的原则，主要从三个方面来论述，包括集体主义的基本内容、坚持集体主义原则的原因以及怎样坚持集体主义。第四框题“培育和践行社会主义核心价值观”下设引言和四目，引言指明了社会主义核心价值观基本内容和地位，分析了培育和践行社会主义核心价值观的原因。考虑到选修6教材讲述的主要是公民道德与伦理方面的常识，社会主义核心价值观的国家方面和社会方面的内容在高中其他模块中有论述，本框题用四目分别从爱国、敬业、诚信、友善四个方面详细论述了社会主义核心价值观中“价值准则”的内容。

2．专题二“公民的道德生活”修订情况。第二框题“工作岗位上的职业道德”第二目“各行各业共同的职业道德”第三自然段中，依据十八大报告精神和专业研究进展，把“职业活动中诚实守信的表现有：诚实劳动，守信用、重合同、以信济业，不偷工减料、以次充好、制假售假，等等”改为“职业活动中的诚信包括：政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信，等等”。第五自然段后面增加了一个“相关链接”，一方面渗透中华传统文化，弘扬民本思想；另一方面宣传中国共产党人为人民服务的宗旨。

3．专题三“社会主义市场经济的伦理要求”修订情况。2014年1月15日，李克强总理主持召开国务院常务会议，部署加快建设社会信用体系、构筑诚实守信的经济社会环境，会议原则通过了《社会信用体系建设规划纲要（2014 2020年）》，对推进社会信用体系建设作出了统一部署。基于这次会议的精神，我们对第二框题第三目的内容从目题到内容和活动都进行了修改，目题由原来的“构建社会诚信机制”改为“推进社会信用体系建设”。对如何推进社会信用体系建设，分别从政府示范、基础建设、社会力量、推动立法四个方面进行论述。第56页原来的活动框改为相关链接。

根据党的十八大报告中的叙述规范，本书中涉及“社会公平正义”的内容，都由原来的“社会公平和正义”改为“社会公平正义”。同时，根据十八报告的内容对第四框题“经济发展与社会和谐”第二目“实现社会公平正义”中第二自然段的正文进行了修改，对公平正义的地位、作用和主要内容作了进一步的规范。

4．专题五“对环境的伦理关怀”修订情况。党的十八大报告中，在“大力推进生态文明建设”部分强调：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”根据这一精神，专题五的单元导语中把原来的“坚持科学发展观，走可持续发展道路，是当代人的福祉所系，也是当代人的道德义务和责任所在”改为“建设生态文明，树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，是实现中华民族永续发展的重要保证”。

党中央对生态文明的认识有一个不断深化的过程。为了体现党中央最新的认识成果，我们对第四框题的内容做了较大修改。第四框题的题目由“走可持续发展之路”改为“推进生态文明建设，走可持续发展之路”。第一目“透视‘可持续”’中，第103页的活动框内的第三个设问由“尝试以科学发展观为指导，从环境伦理的意义上谈谈自己对这个问题的见解”改为“尝试以生态文明的基本理念为指导，从环境伦理的意义上谈谈自己对这个问题的见解”。第二目“可持续发展的伦理原则”第二自然段中“促进经济持续稳定地发展”改为“促进经济持续健康发展”。第三目的目题由“在科学发展观的统领下建设生态文明”改为“建设生态文明，实现中华民族永续发展”。三段正文分别从推进生态文明建设的必要性、生态文明的基本理念、怎样推进生态文明建设三个方面展开。

二、根据教学实践对教材进行修改

教材编写组成员在学习、教学和研究工作中不断提高自身的理论水平和业务能力，听取广大教师对教材的反馈意见，并通过各种媒体收集社会各界对教材的评价、批判、改进意见和建议，利用本次贯彻十八大精神对教材进行修订的契机，从内容、材料、版面及文字表达等各个方面作了进一步的加工和打磨。

1．专题一的修改。第一框题第一目“道德的力量”第三自然段，删除最后一句“形成了我国当代比较完整系统的公民道德规范体系”。这样修改是因为，我国当代比较完整系统的公民道德规范体系仍然处在不断完善和发展的过程中，原来的表述不太准确。第二目“道德与法，相辅相成”第三自然段，改为“道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论，以教育、批判和自省等方式起作用；而法律则由国家强制力保证实施，国家强制力是法律发挥作用的根本力量”。这样的修改使语言更加规范，同时也降低了难度。

2．专题二的修改。第一框题第三目“有公德，讲文明，求和谐”第一自然段，最后增加一句“养成了遵守公德的行为习惯”，以此体现知行统一的价值观。第四自然段，把“遵守公德，人人有责”改为“身体力行，从自己做起”，修改后，对于“如何做到有公德、讲文明”这个问题，教材内容告诉读者既要从思想意识上的克服私心、奉献爱心，又要从行动上身体力行，真正做到知行统一。从逻辑关系上看，修改后更加科学合理，与正文内容也更加贴切。第二框题第三目“培养职业精神，践行职业道德”第五自然段做了文字上的修改，把第一句话改为段落提示语，使表述形式与前面三个自然段一致。

第三框题第一目“家庭生活中的道德”，本次修改时删除了第三自然段中对“家庭美德”的解释，减轻了学习的负担。同时把第一目的目题由原来的“家庭生活中的美德”改为“家庭生活中的道德”。修改之后的第一目集中讲家庭道德，包括家庭道德的含义、家庭道德规范的作用、家庭道德的产生。第二目“我们需要什么样的家庭美德”第四自然段，把“夫妻关系是建立现代家庭的基本条件，也是全部家庭关系的轴心”改为“夫妻关系是全部家庭关系的轴心。和睦的夫妻关系是建立现代家庭的基本条件之一”。修改之后，表述方式和其他自然段一致，而且表述更严密。第三目“让家庭充满亲情，让邻里更加团结”第三自然段，把原来的文字改为：“亲情的凝聚和升华，有赖于积极健康的家庭文化的培育。今天，平等、民主、勤俭，对家庭和家庭成员充满爱心、负责任的家庭文化，有助于亲情的凝聚和升华。我们应该积极培育这样的家庭文化。”

3．专题四的修改。第一框题第三目“科技伦理的凸显”，最后一个自然段中的最后一句话中的“人民”改为“人类”，因为科技成果的应用及后果往往是一个国际问题，要培养学生在科技方面的国际视野，所以，应该从人类的根本利益出发。第二框题第一目“生命科技的新贡献”，目题和第一自然段中的“生命科学”改为“生命科技”，这样的表述更全面，既包括科学研究也包括技术应用。第三框题第一目“走进虚拟世界”第五自然段中，“技术条件等因素的制约，使得网络交往的责任难以追究”改为“受社会成本与技术条件等因素的制约，使得网络交往的责任追究难度较大”，这里的修改主要是考虑到，原来的表述容易在学生中产生负面影响——既然难以追究，那就可以随心所欲、不负责任。实际上，随着技术的发展、国家相关法律法规及部门规章的逐步完善，网络责任追究已经不像前些年那么困难。第三目“探寻网络伦理”第一自然段中“对网络的进一步发展造成威胁”改为“对网络的健康发展造成威胁”，因为当前网络的发展重点已经不是初期的速度问题，而是质量问题。

4．专题五的修改。第二框题第一目“破坏环境，违背道德”第二自然段，在论述污染环境、破坏环境行为的责任主体时，对政府在环境保护中的责任作了更加明确的界定，把“未能及时严格监管的政府部门，负有容忍污染、破坏环境的相关责任”改为“未能有效履行监管职能的政府部门，对污染、破坏环境的行为负有失职的责任”，这样的修改能直接告诉学生，在环境保护方面，政府负有监管责任。

三、对知识依托的材料进行更新

《普通高中思想政治课程标准》（实验）强调：高中思想政治课与时事政策教育相互补充，共同完成思想政治教育任务。所以，我们要完成对学生的思想政治教育的根本任务，必须要依托丰富、生动、变化的时事材料。国内和国际经济、政治、文化生活中的重大历史性事件和新的重要成就，与教材知识性内容相关的各种材料、数据等，我们都要根据课程教学的需要有选择地反映到教材中来。为此，根据我们对教学经验的总结和自身认识的提高，对部分活动框中的材料进行了修改、补充和替换。

1．专题一的补充和替换情况。第一框题第2页中的名人名言栏目中，用同志关于思想道德建设重要性的论述替换胡锦涛同志对思想道德素质重要性的论述，体现公民道德建设的时代性要求。第二框题第8页活动框右栏“感人至深的中华杰出人物的故事”中补充增加了“方志敏狱中写书”，这样使材料更加全面。第10页活动框内的材料，由神舟七号载人航天飞行改为神舟十号载人飞行，同志的讲话替换胡锦涛同志的讲话。

2．专题二的修改、补充和替换情况。第二框题第一目“职业生涯中的道德”中，第30页活动框内关于法官职业道德基本准则和新闻工作者职业道德准则相关部门都已经做了修改，教材也做了相应的更换。这一页的相关链接中更换了过时的材料。第二目“各行各业共同的职业道德”中，第31页活动框内镜头二的内容做了替换，把原来顾客商场购物遭遇不公的材料换成了北京某医院医德高尚医生的感人事迹。这种替换有两个考虑：一是随着市场的充分发展，现实生活中售货员挖苦顾客的情况已经很少见；二是近年来的医患矛盾越来越成为社会关注的焦点，思想政治课教材有必要引导学生直面社会问题，全面地看待医生这个行业，抓住问题的主要方面，弘扬主旋律。

第三框题第二目“我们需要什么样的家庭道德”中，第36页活动框内的材料做了修改，由原来的中国古代与西方国家比较改为中国古代与现代的对比，修改后更加贴近现实，贴近学生实际。第二自然段后面增加了一个法律方面的相关链接，增强学生的法律意识，使学生能从法律的角度来理解家庭中长辈和晚辈之间的关系，认识到尊老爱幼既是一种法律责任，也是一种道德义务。

第四框题第二目“学习道德榜样”中，第42页活动框内的镜头一是关于学雷锋的材料，这次修订时补充增加了十八大报告的相关内容。镜头二的内容换成了“最美女教师”张丽莉的事迹，目的是通过给学生们讲道德故事，弘扬社会主旋律。镜头三对评选全国道德模范的材料进行了补充。

3．专题三的替换情况。同志在中共中央政治局第一次集体学习时的讲话中，对构建社会主义和谐社会有新的论述，第61页名人名言为此做了替换。

4．专题四的修改、补充和替换情况。第一框题第二目“热切期待中的冷静思考”中，第67页活动框内关于“数字鸿沟”的资料，根据编写者自身的深入研究和认识的提高进行了修改和补充。第三框题第一目“走进虚拟世界”中，第76页活动框内的“网上远程会诊”用新材料替换。第二目“网络带来的伦理挑战”中，第77页活动框内的材料进行了更新。第78页中原来的图片材料“‘黑客保险’在美国方兴未艾”删除，相关链接中的文字进行了修改。第三目“探寻网络伦理”中，第79页活动框内的材料由原来的“计算机伦理十戒”改为“微博使用方式”。第四框题第三目“弘扬科学精神，造福人类社会”中，第83页第三个相关链接内增加了同志到中国科学院考察工作时讲话的内容，以此强调中央领导对科技工作者的殷切期望。

精神文明建设学习材料例5

一、学习方面：

刚从大学校园走出的我，把社会当成另一所大学。我努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，用“三个代表”、“三观”思想武装自己，不断增强自己的政治理论水平，提高政治修养，牢固树立讲政治、顾大局的观念。树立正确的人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的宗旨意识。同时，我结合本职工作，我还利用工作和业余时间系统地学习了有关精神文明创建的文件资料和书籍，提高了自己的素质。我不仅从书本上汲取养分，还虚心地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力;提高了思想觉悟和执行党的路线、方针、政策的自觉性;提高了对党在新时期的作用和建设有中国特色社会主义的认识。

二、工作方面：

精神文明建设学习材料例6

18年1月份,党委办公室在校党委的正确领导下,继续深入学习宣传贯彻党的及二中全会精神，全力以赴迎接县直单位（部门）党建工作年度考核，尽职尽责、勇于担当、热忱服务，协调各支部认真开展好“1+1”共建各项活动，进一步推进我校“两学一做”学习教育常态化制度化工作深入开展，圆满完成各项工作任务。现简要汇报如下：

一、继续做好学习宣传贯彻党的及二中全会精神工作。1月份，校党委继续把学习宣传贯彻党的精神作为我校思想理论工作的重中之重，同时，及时组织党员干部认真学习党的二中全会精神，努力使、二中全精神成为我校广大党员干部群众的共同意志和自觉行动。

1.组织党员干部集中学习党的精神。1月份，分别于5日、12日、19日，先后三次组织全体党员干部学习党的精神专题会和班子成员集体学习党的精神专题会，由党委副书记***同志带领依次学习了《党的报告》第七部分、第八部分、第九、十部分。

2.组织全体党员干部学习二中全会精神。2月2日上午，在二楼小会议室，校党委副书记***同志带领全体中层以上领导干部学习了党的二中全会精神。全体党员干部深刻领会在党的二中全会上的重要讲话精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，深刻认识与时俱进修改宪法部分内容的重大意义，切实把思想和行动统一到中央的要求上来。

3.继续协调、督促各系部组织本系部教师和学生，通过多种方式多种渠道，进一步加强对、二中全会精神的学习宣传，组织全体党员撰写学习笔记和心得体会，将学习宣传与教职工自身的教育教学工作相结好，以精神为引领，立足岗位做贡献，持续推进全校学习宣传贯彻党的精神工作深入开展。

二、圆满完成17年度县直部门（单位）党建工作年度考核迎检工作。准备17年度县直部门（单位）党建工作年度考核迎检工作，迎接县委组织部考核组来校考核检查，是党办本月的主要工作之一。本次检查，是县委对全县各单位各部门党务党建工作的一次全面检阅，标准高、内容多、要求严。1月22日上午下班后，才接到组织部考核通知及考核细则，要求按细则进行认真准备。第二天上午组织部就开始进行检查。考核细则共七大项20小项，A4纸共6页，合计1000分，可谓任务重，时间紧。接通知后至考核组到来前，我与杜秀群主任连续几天加班加点，对照考核细则，逐一认真准备，确保材料高质量、高标准、不缺项、不漏项。1月24日下午3:30，县委组织部考核组一行4人，来到我校对材料和现场进行全面检查考核。由于我们的工作扎实深入，积累的材料翔实丰富，得到考核组几位领导的一致好评，顺利圆满完成本次年度考核迎检工作。

在整个迎检工作过程中，得到学校领导、各支部领导和各相关处室、系部的大力支持，在此一并表示衷心的感谢！

三、协调各支部，继续做好1+1好支部共建工作。一是做好与上级督导组的沟通协调工作，认真收转各类通知和文件材料，向分管领导做好汇报并及时传达到各支部。第二，协调各支部开展好以“清洁卫生进万家、干干净净迎新年”为主题的系列共建行动，整治环境卫生、反对铺张浪费、传播文明新风，为共建村营造整洁卫生、村风文明、欢乐祥和的良好节日氛围。

四、认真做好党委班子民主生活会的各项准备工作。首先，到县委组织部领取2017年度民主生活会、组织生活会文件，向分管领导汇报后，将文件进行复印、装订，将民主生活会文件分送各班子成员，将组织生活会文件分送各支部。其次，准备了党委班子集体对照检查材料及其他相关材料，与学校办公室协调做好相关事宜，确保我校党委班子民主生活会顺利举行。

除以上主要工作以外，还完成以下工作：

1.准备精神文明迎查理论学习及党风廉政建设相关迎查材料；

2.收集、检查各系部学习精神学习材料及图片资料；

3.汇总、整理各支部1+1好支部共建材料及“三会一课”材料；

精神文明建设学习材料例7

基层建设是军队工作和战斗力的基础，基层军官是军队基层建设的中坚力量。贯彻落实科学发展观，最终要落实到基层。因此，抓好基层军官的学习教育十分重要。总政宣传部组织编写的《树立和落实科学发展观——基层军官学习宣讲材料》，紧贴部队实际，内容全面系统，表述准确深刻，文字简明流畅，具有很强的科学性、实用性和可读性。学好用好《材料》，对于用党的创新理论武装基层军官，对于科学发展观在基层的贯彻落实，具有十分重要的意义和作用。《材料》的科学性强，是符合基层军官理论需求的好教材。《材料》四讲的设置，思路清晰，逻辑严密，结构科学。各讲内容丰富，分析透彻，既有历史的对照，又有中外的比较；既有理论的阐发，又有实践的验证。《材料》着眼于牢固确立科学发展观在国防和军队建设中的指导地位，完整准确地反映了胡总书记关于科学发展观的一系列重要论述，全面系统地阐释了科学发展观的思想体系和精神实质。与此同时，还涵盖了胡总书记关于走新型工业化道路、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家、加强党的执政能力建设和先进性建设等一系列战略思想。学好这本科学性很强的《材料》，有利于基层军官从理论高度深刻理解科学发展观的科学真理性和普遍指导意义，有利于全面领会党中央、中央军委和胡主席的治党、治国、治军方略，有利于科学发展观在国防和军队建设中更好地贯彻落实。《材料》的实用性强，是满足基层军官实际需求的好教材。《材料》紧密联系实际，对科学发展观及其在国防和军队建设中的贯彻落实进行了概括和论述,思想深刻,实在管用，既是帮助基层军官提高理论水平、思维能力和工作能力的重要教材，又是基层军官开展教育的依据、研究问题的基础和干好工作的指南。《材料》在总体篇幅设计上体现了精炼、实在、管用的要求，简明扼要、提纲挈领，使基层军官学习起来省时省力，查阅起来方便快捷，体现了编者深厚的理论功底和很强的研究能力，以及为基层军官学习服务的匠心独运。特别是《材料》第四讲，根据基层军官的特点，围绕“怎么学”、“怎么用”的问题，提出了基层军官结合基层工作实际和个人思想实际学习贯彻科学发展观的具体要求和方法途径，具有很强的针对性和可操作性。

《材料》的可读性强，是适应基层军官学习特点的好教材。《材料》坚持理论和实践相结合，注重用我国经济社会发展、国防和军队建设发展的生动实践，用鲜活的事例和翔实的数据来说明问题，使理论不枯燥。《材料》较少涉及纯理论性的、学术性的问题，在重要思想和理论观点的阐述上，深入浅出，语言朴实，文风清新，可读性强。《材料》设置了许多知识链接，介绍了相关的先进典型、背景知识、名词概念等，有助于帮助基层军官加深理解。《材料》的标题设置也很有新意，如“新认识，新境界，新飞跃”、“十个指头弹钢琴”等，读来朗朗上口，生动形象，好懂易记。

发挥好这本《材料》的作用，既要把学习组织好，又要把活动安排好。基层部队可结合实际开展轮训学习、知识竞赛、读书演讲、体会交流等活动，让科学发展观真正进入基层军官思想，落实到指导工作的实际之中。基层军官要从讲政治、谋发展、强能力的高度，深刻认识学习和用好《材料》的重要性，联系实际，认真研读，在学深悟透、领会精神实质上下功夫。还应看到，这本《材料》不仅适应基层军官学习，而且也适宜于中高级领导干部学习。各级要切实把学习《材料》的过程，变为用科学发展观武装头脑、改造思想、指导实践、推动工作的过程，变为理清思路、改进作风、提高能力，推进部队建设全面发展和全面进步的过程。

精神文明建设学习材料例8

半年的村书记助理生活，真的不是几句话可以说得清的，几张纸可以写得完的。过去的每一件事情，都历历在目。在工作中，我充分发挥个人特长以及在工作中积累的经验，积极为村出力献策，自己也得到了最大程度的锻炼。

第一，坚持理论学习毫不松懈。xx党委是一个非常注重理论学习的单位，村书记对上级政策、文件精神的理解、把握能力都非常强，他不但要求自己要学习吃透，还要求班子其他成员也必须做到。我作为书记助理，每个月都参加村党委班子学习、村两委班子联席会、党员党日活动等等，和全村党员、干部一起学习讨论上级决策部署及有关文件精神，不断用新理论武装头脑。同时，我还注重自学，包括通过上网、看新闻、看报纸等渠道了解国内国际形势；通过阅读书籍来增强自己的理论修养，这期间我阅读了《罗斯福传》、《》、《他改变了中国—传》等人物传记。

第二，全程负责各级领导参观接待工作。xx投资3000多万元建设的智能温室是集名特优新品种种植、高新农业科技示范和观光旅游为一体现代农业杰作。自全市推动设施农业建设现场会在我区召开以后，这里就吸引了全国各地乃至国外的考察团来此参观视察，其中也有好多中央领导。这半年我参与的接待工作，大大小小累计共有百余次，有的时候一天就得接待五、六个考察团参观。由于经常参与接待、接触智能温室，我从对设施农业的一无所知的门外汉，到现在成了一名一口气能给参观者讲上半个钟头的“导游”，大大丰富了我对现代农业的理解。为了使接待工作更上水平，我还协助村里整理了一套解说词，期间我还到中北镇热带植物观光园学习专业导游的解说语言，使我们的解说水平得到不断改进和提高。

精神文明建设学习材料例9

一、参加学习讲课活动的人员

参加此次学习讲课活动的人员为系统所有的中层领导干部，包括机关各科室科（站）长、负责人、主任；各基层单位的站长、副站长，书记、副书记，经理、主任、负责人，共计21人。

二、学习讲课活动的时间安排

此次学习讲课活动定于8月28日—9月28日，计划分四批进行，每人讲课时间不少于60分钟。具体时间另行通知。

三、学习讲课活动的主要内容

学习讲课活动的主要内容是结合个人学习贯彻党的十六大、十六届四中、五中全会精神，以及在社会主义新农村建设中各自承担的实际工作，对自己多年来的学习工作情况做以回顾与总结，对今后工作做以思考与谋划。各科室、各单位领导干部的学习讲课内容安排如下；

1、开发办：主要围绕全面提升农业综合生产能力，加快农田基础设施建设和促进农业的可持续发展，认真准备学习讲课材料。

2、农业科：主要围绕农业科技推广和技术服务创新并重，全面提升我区农业的综合生产力水平，认真准备学习讲课材料。

3、产业办：主要围绕加快农业资源配置，建设现代都市特色农业和生态农业，加快促进我区农业的提档升级，认真准备学习讲课材料。

4、林业科：主要围绕新农村建设中农村道路村庄的绿化美化，建设生态家园和4条10里长街的绿化美化工作，规划设计我区林业的产业布局与发展方向，认真准备讲课材料。

5、经管站：主要围绕在现行的二元经营体制下，如何进一步转变和提升农业生产模式和经济增长方式，稳定基本经营制度，提高农村劳动者的素质与生产积极性，加快推进新农村建设，认真准备讲课材料。

6、信息中心：主要围绕农业信息服务体系网络建设和如何更好发挥农业信息服务网络的作用，认真准备讲课材料。

7、财务室：主要围绕依法依纪科学理财、合理安排、服务机关做好后勤保障方面和加强涉农项目资金的规范管理，更好地服务全局工作，认真准备讲课材料。

8、局办公室：主要围绕加强机关日常事务的管理，发挥办公室的“革命化、信息化、制度化、规范化”的“四化”作用，努力提升综合服务能力，认真准备讲课材料。

9、区农业技术推广站：主要围绕瓜、菜产业良性发展，新产品、新技术的引进推广无公害化、标准化的生产与农作物的科学管理方面，认真准备讲课材料。

10、区农业机械管理站：主要围绕农业机械（具）的引进与推广，农作物秸秆的综合利用方面，加快农业现代化建设，认真准备讲课材料。

11、区畜牧兽医工作站：主要围绕我区畜牧业的现状与发展前景，畜牧技术推广、动物疫病防治和防疫体系建设方面，认真准备讲课材料。

12、区林业科技中心：主要围绕我区果品生产与品种的更新选育，生态经济林的发展规范和技术服务指导方面，认真准备学习讲课材料。

13、区种子公司：主要围绕小麦种子统供和良种繁育，探索种子市场的企业运营，盘活单位效益等方面，认真准备学习讲课材料。

14、区畜禽良种场：主要围绕现有资源的合理利用和如何搞活单位的管理方面，认真准备讲课材料。

15、各基层单位党支部书记或副书记：主要围绕党建、综合治理、精神文明建设等方面工作，认真准备学习讲课材料。

四、学习讲课活动的检查考评

1、检查考评的组织机构

为确保这次学习讲课活动开展地扎实有效，为今后工作提供更加有益的科学依据，局里成立学习讲课活动检查评委会，其组成人员如下：

评委会主任：。。。。。。

评委会副主任：。。。。

成员：全体科站长、党支部书记和业务技术骨干

评委会下设办公室，由局办公室韦超同志具体负责活动的组织实施。

2、评审的事项标准及打分标准

评审的事项标准主要从以下7个方面，即①学习讲课材料的字数要在5000字左右，标准分15分；②材料的结构要合理，观点要明确，逻辑性要强，理论阐述要有深度，实际运用要有新意，标准分25分；③讲课内容与实际联系要紧密，对自身工作有一定的指导性，标准分20分；④书面语言的组织表述要规范得体，标准分10分；⑤讲课口头语言的表达要精确利索，标准分15分；⑥对工作的设想要有瞻前性、科学合理性和可操作性，标准分15分。

3、奖励办法

本次活动经评委会打分评出特等奖一名，奖励500元；一等奖2名，各奖励300元；二等奖3名，各奖励200元；优秀奖若干名，各奖励100元；并对比较优秀的稿件，由区农林局优先推荐到市区。

五、学习讲课活动的几点要求

1、高度重视，统一认识。开展学习讲课活动是局党委加强联系和领导基层工作的一个有效途径。机关各科室、基层各单位的每位领导干部都要站在落实科学发展观的角度，统一思想认识，高度重视此项活动的开展。

2、精心准备，认真开展。每位参加此次学习讲课活动的中层领导干部，要认真回顾自己的学习和工作情况，查阅有关学习资料，认真准备讲课材料。在组织开展学习讲课前，局党委领导班子将对每位中层领导干部的学习讲课材料进行初评，提出改进意见，后再组织集中学习讲课，以确保活动认真开展。

3、加强调研，务求实效。每位中层领导干部在写学习讲课材料时，要注重理论联系实际工作，加强调查研究，准确把好规划工作的思路与设想，使其成为领导科学决策的重要依据，科学有效地指导工作。

2006年8月23日

精神文明建设学习材料例10

队伍的素质决定着工作的成效，要把落实“四个文件”精神和学习教育作为提升队伍素质的重要任务，切实抓紧抓实，抓出成效。一是抓好四个文件落实。为进一步加强县级纪检监察机关建设，中央和省市相继出台了中纪发9号、10号、甘纪发23号和市纪发2号文件，层层细化任务，明确目标要求并实行月报告制度，要求每月25日前将14项具体任务的进展情况逐项如实书面进行报告。此项工作量大面广，涉及编制、经费等重大问题，要真正将“四个文件”精神落实到位，还有大量、艰苦、细致的工作要做，我们要竭其智，尽全力，早谋划，快行动，多协调，抓好落实，争取月月有新进展，年底有大成效。二是明确学习目标。按照“创新形式、丰富内容、重在实效”的思路，对全年政治业务学习作出详细安排，并根据形势变化和工作需要，适时调整学习计划，补充新的学习内容，增强学习的针对性。三是创新学习方式。通过学习、座谈讨论、撰写心得体会、观看影视资料、赴外考察学习、专题培训等多种方式，营造浓厚学习氛围，重点开展好委局领导和科室负责人辅导讲学活动，制定讲学活动安排表，对讲学活动作出详细安排，精心选定专题，每月由一名领导或科室负责人集中辅导，讲前认真进行准备，讲后组织点评讨论，确保活动收到实效。四是突出学习重点。组织全体干部认真学习中央和省市区关于反腐倡廉工作的安排部署，重点学习纪检监察业务知识，加强对法律、金融、财务、计算机信息技术等方面知识的学习，进一步增强学习的实用性和针对性，着力提高全体干部的综合素质，切实夯实工作基础。

二、强化协调服务，在提高工作效能上实现新突破

按照“超前、高效、细致、周到、满意”的工作目标，牢固树立大局观念，着力提升工作效能，认真做好组织、服务、协调、督查等各项工作。一是努力提高材料质量。把材料质量作为文秘工作的第一追求，第一任务，认真对待，深入思考，多方借鉴，着力创新，用心提炼，反复修改，精益求精，努力提高材料质量，发挥好以文辅政的作用。二是不断强化内部管理。严格落实考勤、督查、财务、文档、车辆管理等各项制度，进一步健全奖惩激励机制，完善目标责任书，坚持随时抽查通报、半年集中检查、年底综合考核、集中兑现奖惩的办法，按照“服务工作谁承担、工作责任谁落实、工作质量谁负责”的原则，把各项工作纳入制度化、规范化、程序化轨道，明确任务要求、质量标准、完成时限和工作责任，真正做到按制度管人、管事、管物，激发调动干部职工工作的积极性、主动性和创造性。三是着力办好各种会议。坚持先行一步，多想一点，精心谋划，细心筹备，确保主办、承办、协办会议圆满成功。四是全面提升接待工作。近年来，由于委局多项工作走在了省市前列，来我区学习、考察、调研、检查的领导和兄弟单位比以往任何时候都多，针对繁重的接待任务，要本着“节约、高效、周密、圆满”的原则，超前谋划，精心设计方案，合理安排日程，多方协调联系，全力做好工作，全面展示甘州纪检监察干部的良好形象、过硬素质和务实精神。五是全力推进信息调研工作。要紧紧围绕“两个保住一个扩大”(保住全市积分第一、保住全省直报点，想方设法扩大甘州纪检监察工作影响力)的目标，采取量化分解信息任务、点评精品信息、定期通报完成情况、提前预约重要信息等措施，与省市纪委和各级各类媒体加强联系沟通，加大编报力度，努力争取质与量的双突破，全方位、多层面、广角度宣传展示甘州反腐倡廉建设取得的新探索、新实践、新成效。调研工作要适应新形势、新任务的需要，结合实际，将任务分解到各科室，选定重点课题，认真开展调研提炼，撰写联系实际、视点新颖、针对性强的调研文章，加强工作的横向交流，以一些令人信服的调研成果推动全区纪检监察调研工作取得好成绩。同时，积极配合党支部开展工作，组织大家按要求完成卫生整治、假期值班、各种集会、精神文明建设、综治、保密等任务。

三、强化文化建设，在活跃机关文化生活上开创新局面