先进教师个人工作总结例1

1.学生开学前本人就完成数学、语文备课任务，而且每篇教学设计都以最高标准完成,为教学工作的顺利开展奠定了基础。

2、狠抓教学生成绩，顺利完成小升初教学任务。班级马艺瑞以总分296分位居全校第一，徐伟烨295分居于第二，牛佳伟、王艺璇分别位居第四。290分以上共7人，289分的3人，288分的3人。数学满分6人，语文全校最高分班级徐伟烨，英语满分11人。

3、狠抓作文教学，共迎接学校两次作文测试，自测四次，并指导完成二十篇作文，全部面批面改，切实提高了学生的作文能力。

4、跟班紧，早上七点前进教室，晚上5点下班，后进生辅导至六点。多少次中午没有午睡，仍批改卷子，晚上也常常工作到十点以后。保证了每个孩子都能文明守纪，认真投入学习之中。

5、对学生教育、指导耐心细致，得到家长认可。家长在微信群中这样写道：“遇到你是孩子的幸运！”“现在像你这样的老师真不多见了，多珍惜自己身体，别累着了！”“感谢牛老师六年来对孩子的关爱与照顾，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝老师桃李满天下，工作顺利，身体健康！”“感恩在小学阶段遇到您……”

二、主要做法

（一）教学工作

1、课前备课质量高

学生升入六年级了，我在备课上投入了更多的时间和精力，开学前做好语、数两科教学计划、进度计划与单元教学计划，钻研课标、教材全解、教学参考书，假期完成数学学科的备课任务，提前一周上课时，又完成语文学科的全部备课任务。假期、周末，每天晚饭后，钻研教材成了我的必修课。

2、学生辅导扎实到位

数学方面，我整理好知识网，逐一检测、落实。语文方面我注重课内外词语、诗、名言警句的积累，学生有专门的积累本，定期检测。开学一周后，我便精选试题复印，做好平时的测验工作。数语双科的单元检测、期中测试、期末复习检测工作能有条不紊进行，保证学生基础知识掌握得扎实到位。复习期间，语文卷子是最难批的，每批一套语文卷都需近四小时，6月份共进行多次专项测试，3次综合测试，牺牲了多少休息时间自己也数不清。我还用一个小本子把学生的分数与答题情况记录下来，以便及时分析存在问题，查漏补缺。

3、作业批改严肃认真

学生平时的每一项练习与作业，我都面批面改，时间上投入大，也非常有成效，学生知识掌握扎实。学校要求上交的作业重点是作文，我专心指导，用心批改，每个孩子的本上都留下了我辛勤工作的印记。有时在校时间紧，我便把学生作文练习本带到家中批改，每个人都有总体评价，小到一个标点符号的毛病我都要给找出来。我觉得自己批作文的过程就是和学生对话的过程，我很享受这一过程。因为是六年级了，我给学生提出了特殊的要求，无论大小作文，一次完稿，不再浪费时间再抄一次，如需改正，就在原稿上完成。若果哪个学生不认真，完成质量差就要自己抽出时间重写，直到合格为止。在我的激励下，班级学生写作热情高，写作能力也快速提升。

4、潜心进行教学研究，完成语文课《一夜的工作》录课任务，网上晒课三节，共计三篇教学设计，三个教学课件，一节录相课。

虽然六年级复习紧张，我仍确定新的研究课题：《提高高年级学生习作中细节描写能力的研究》，并按部就班进行研究，收集过程材料。

（二）德育工作

1、安全教育放首位

开学第一节课，我依然给孩子上安全教育课，让学生铭记安全的重要性。每天，我都对学生随身携带物品做好安全排查，并及时做好记录。由于学校操场较硬，课间我更加注重学生的人身安全，教育学生站排右侧通行，行走时，厕所内不疯打。班干部做好监督工作，发现不良行为马上报告老师。每逢节假日，我更加强学生人身安全的教育。虽然毕业班学生难管理，但半年来，无任何安全事故发生，哪怕一个小擦伤都没有。看到孩子平安、健康、快乐毕业，我由衷高兴！

2、孩子关爱记心间

我坚持做到公正、公平地对待每一个学生，不歧视学困生及有病的学生。当学生身体不适，我赶紧联系家长就医。学生学习退步或行为举止有些异常情况，我赶紧与家长沟通解决。天气冷，我让孩子多穿点；天气不好，我让孩子及时带雨具；晚上放学时，叮嘱他们右侧通行，注意行路安全。

学生升入六年级，学生出现比较复杂的问题，如早恋、逆反，同家长对着干，我经场找孩子谈心，加强教育引导，让他们从同错误的思想与做法告别。班中学习风气依旧，还被评为辽宁省优秀中队。有时孩子会在学习中遇到困难，会有自己生活中的不如意，我时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱，成为学生的心理健康成长的护航人。

3、常规训练常抓不懈

虽然是六年级，但我仍然加强学生良好习惯培养，扎实有效地对学生进行常规训练。

⑴指导学生遵守学校纪律。要求学生天天正确佩戴红领巾、名签，穿好校服，认真上好两操,课下不要打闹，走廊内靠右侧通行，不玩危险的游戏。上课站排让学生做到快、静、齐，升国旗时不乱动，集会时不讲话。跑操时，除特殊情况外，都要按时参加，不准缺席，要坚持做到：口号响亮，步伐整齐，展现班级风貌。每一个环节都有专人负责检查，既培养了班干部的工作能力，又促进了良好习惯的养成。直到最后毕业，学生都是规规矩矩，文明守纪，赢得校领导及全校师生的好评。

(2)继续加强课堂纪律要求，保证了课堂教学质量。班级的卫生情况严要求、定期检查，现在班级桌椅摆放整齐，地面洁净，黑板干净，卫生情况非常好，受到值周老师多次表扬。

4、班干部培养注重方法

每个干部分管到位，大多数学生都有自己的任务。当班干部做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。各处干部管到位，层层负责。

5、各类活动开展有声有色

学校组织的手抄报大赛、绘画大赛、书法大赛，我都组织学生积极参与，让各类优秀的孩子充分展示了自己的才能，班级均获得年组第一的好成绩，学生们也在活动中真正体会到团结起来力量大。

6、对后进生不抛弃不放弃，赢得家长赞誉。

从四年下学期分班开始，班级就不好带了，后进生的队伍越来越庞大，耗费了我很多时间与精力。班中倒第一、倒第二都没分走，其中有个还是降级生，考试时就考三十几分。有个男孩因贪玩，考试失误，考个倒第三，被分走了，而真正的倒第三也留下来了。有个男孩学习很吃力，每学期都考在最后，因那学期延期考试，他做个小手术，没有分数，也留在班级。我年级时又来个程世豪，各科60分，还经常惹事，也牵扯了我很多精力。六年级上学期，又转来一个三科才60分的，名叫刘晋平，这下更让我压力山大。六年这一年，我的压力到了极点，都觉得自己要窒息了。李明俊，厌学，不服管，别人一说他，他的眼睛马上竖起来。不好好管理他，他甚至能做出令父母、老师丢脸的事。我说服教育，关心、爱护，又多次利用放学时间家访，纠正了孩子的不良行为，最后半年来没出现过违规行为，顺利毕业。提起学习，他非常不感兴趣，因为学习他经常被小饭桌老师打得鼻子出血，但也无济于事。小饭桌对他无可奈何！每次跟他妈妈打电话，微信交流，他的妈妈就开始骂孩子，甚至大哭，为了他，他妈妈这学期病了近一个月。为了让他学习别落下，我每天让他晚点走，耐心给他辅导，给他鼓劲。虽然期末考试他的成绩也是不理想，但他没有误入歧途，三科总分达到了200分。考完试后，他的妈妈给我发来微信：“真心感恩您对李明俊的教育与帮助！”她又给我打来电话：“真心感谢您对我儿子不放弃，我永远不会忘记您！只要我没死，你儿子只要达到一本分数线，哪怕最后一名，我也找人帮您弄到军校！”我从不麻烦家长，我的儿子也不想上军校，但她的话我却记在心中，因为这是家长发自内心的感动。

刘晋平基础差，接受能力差，又不肯出力，所以学习成绩提高太慢。六年下学期，我始终盯着他，目标是他能答60分，但没想到比登天还难。测试前年的数学卷，他及格了，我很高兴。可最后两个星期的复习，他糊涂得不行，经常考18分，20分，再提高一分都是那么难。最后几天，我都留他辅导到6点半，然后把他送到站点，给他打车回家。这时为保证安全，我给家长发微信，告诉她孩子已出发，车牌号是多少。每次我回到家都快7点了。最后他三科还是没有及格，总分130分，比以前的60分翻了一倍多。他的家长给我发来微信：“你是最合格的老师，最受人尊敬的老师！谢谢老师对孩子的付出！”

我向来相信，一分耕耘一分收获，而命运恰恰给我开了个玩笑，这几个孩子虽然都有进步，但最后的考试都“拖”了班级的后腿，再加上班级有个别学优生没考好，少了几个帮着拉分的学生，班级的数学、英语就没能很好发挥优势，虽前面的同学考得不错，但总分考得与平常相比是最差的一次。我压抑极了，甚至掉不下一个眼泪，胸口憋得喘不上气！我在心中无数遍地对孩子们说：“你们怎么就考成这样？四个半月的努力付之东流！六年的努力就这样半途而废？”后来我与个别孩子交流，得知他们紧张得不得了，有的甚至晚上都没睡好觉！我渐渐懂得，孩子们也确实发挥失常了，考大学都有失常的时候，更何况是十几岁的孩子？他们懂得老师的辛苦，也想帮那些学困生多考几分，可是事与愿违  ……我的伤心减少些了！孩子们学会了拼搏、懂得了怎样做人，有了进步，这不是几分能够衡量的。他们爱老师、爱班级，我也爱他们，对他们的付出无怨无悔！有些付出现在也许看不到，但将来以后会在孩子身上显现！

（三）教研组长工作

毕业典礼上，我代表六年组老师作了发言，引起了全校老师及家长的共鸣，也给每个学生以力量，让他们以必胜的信心迎接小升初考试。这篇稿件花费了我很多时间和精力，但只要我能给大家以引领，再苦再累也是幸福的。

作为教研组长，我及时传达领导工作精神，从不怠慢。平时工作，我能率先垂范，带动老师开展工作，并把自己的经验毫无保留传授给大家。年组工作，自己付出最大，从未有任何怨言。尤其是数学、语文测试卷，为了达到好的复习效果，我跑遍东港各书店，精选测试卷，研读教材及各类复习资料，出了很多套测试卷。为了精练，我精选各类试卷，有的题不够新颖，我便把它减掉，换成其他重点的题，这样剪剪贴贴，数学试卷的选题任务共用了我五个多小时的时间，这些都是我课余时间完成的。从开学到期末结束，数卷子的任务确实很重，其中有两米多高的试卷是我一人完成的，为此我也牺牲了很多休息时间。

六年级复习时间紧，任务重，为了课外阅读不控分，我组织组内两位老师整理课外三本书目的测试题，最后我盯在电脑前删选，整理，进行了三次改动，打印后复印给六个班的学生使用。当见到语文测试卷中的课外阅读题目与我出的题目一样时，我很激动，自己的付出终于没有白费。

三、不足及改进方法

先进教师个人工作总结例2

开展党员先进性教育是我校党总支近几年持之以恒的工作。党总支联系时展的背景、党的工作指导思想和学校的中心任务，每学年提出一个党员教育的主题，围绕主题开展各种形式的党员学习活动，形成党组织生活的一条主线。在学习了同志“三个代表”重要思想之后，党总支更坚定了党员先进性教育的做法。**学年度以“今天，共产党员的先进性表现在哪里?”为题，开展党员教育。**学年度以来围绕“今天怎样做党员教师?”引导党员做教书育人的模范，当教育改革的先锋。强调党员教师要增强党的意识，即：时刻不忘自己是一名共产党员，以自己的言行维护党的形象和威信。立足岗位教好书、育好人、争创一流业绩，为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗。党的意识的核心是党的先进性，因此党员教师要把实践“三个代表”作为自己的使命,把与时俱进、“争当楷模，为党旗争辉”作为自己努力的方向。在强化党员党的意识，特别是党的先进性意识中，我们抓好三个教育环节。

1、在学习“三个代表”重要思想中，提高党员的认识，增强自觉性。去年以来，围绕“三个代表”思想，组织党员学习“七一”讲话、“5.31”讲话，请领导和专家辅导，应用声像资料了解各国政党兴衰史等，使党员对“三个代表”思想提出的时代背景、深刻的内涵有深入的了解。在学习十五届六中全会精神、公仆本色-----湖同志事迹中，增强对共产党执政为民的本质认识。组织党员参观市政规划展、通用汽车公司等，认识对共产党人在发展先进生产力、发展先进文化中的历史使命和现实责任。不少党员边学习、边思考，认真参加“今天怎样做党员教师?”的征文活动，阐述对“三个代表”思想的认识和做一名与时俱进的党员教师的体会。如：“愿把青春献党旗”、“勤业爱生、探索创新”、“与时俱进树立终身学习理念”、“明确使命、牢记责任”等。其中推荐给党工委的二篇文章分到获征文二等奖和三等奖。党总支请获奖征文的作者，将证文内容和自己的实践制作成多媒体，以微型党课的形式向党员宣讲，在交流中对“今天怎样做党员教师?”作深入思考。

2、在主题活动中，引导党员讲责任、树形象。党总支把“今天怎样做党员教师?”和党员责任区工作结合起来，要求党员在责任区中做好“四个一”，即确定一名党外群众，重点给予关心和引导;带领教职工创建文明组室，办好一件实事;在学校实施《规划》和“三大实验”中，确定一项工作带好头以及参与一项课题研究。在党员责任区中倡导正确的舆论导向，团结互助的环境，教书育人的责任，用党员的先进性带出“党风促教风，党性铸师魂”。党员老教师周建云同志以对工作的高度责任心和对学生的爱心，首创了为学生服务的“义务门诊”。今天“义务门诊、挂牌服务”成为学校师德建设的一项制度，吸引了近百位教师加入了志愿者队伍。而周建云同志老骥伏枥，在“敬业爱生”中继续成为全校教师学习的榜样;教职工推荐李金涛同志为本年度区“教书育人好教师”，虽然最终没有被评上十佳教育工作者，但家长仍送来锦旗“敬业奉献、师德风范”;黄浦时报记者在**中学采访，被党员同志们的精神面貌所鼓舞，以“在鲜红的党旗下-----记上外附属**中学党员教师们”为题作了报导。这些事例反映了在“今天怎样做党员教师?”的主题下，党员将党的意识体现在先进性的实际行动中。今年六月份，党总支又以展示最佳组织生活的形式，掀起主题教育活动的一个新高潮，激励党员实践先进性要求。党总支以下五个支部分别开展注重实效，学习和实践相结合的教育活动。高中支部开设“党员特色义务门诊”，提出党员教师要在师德、能力和专长上自我加压，在教育教学工作中改革、创新、努力进取。树立党员教师追求高水平、高质量、高素质的先进形象。党员“特色义务门诊”吸引了全校三分之一的学生参与。劲松支部围绕“爱生---不让一位学生掉队”的主题，要求党员与困难学生结对，使每一位学生成为合格的中学生，24位学生在24位党员引导下积极争取新的进步。学生党建支部以“让党旗在学生心中飘扬”为题开展组织生活。党员回顾在党旗下成长和为党旗争辉的体会对青年学生进行党的基础知识和党的先进性教育。体艺党支部提出“党徽在社区闪光”的口号，党员佩带标有党徽的胸卡，主动为街道市民学校开设一门课程，上一次课，作一次辅导，为推动市民学校的发展作一点贡献。教导和总务两处党支部以“把一生献给党”为题开展党员组织生活。在职党员向离休干部、老党员张小如、沈蕙英两位同志学习矢志不移忠诚党的事业的崇高精神和坚定的党性，党员们表示要在服务育人中进一步发挥党员作用。这次全体党员自己设计方案，自己实施的、形式多样、幅射面广的组织生活，既是党员形象的展示，更是向师生表明党员在学校各项工作中发挥先锋模范作用的决心。

3、通过民主生活会和党员民主评议，激发党员党性思考。每半年一次民主生活会和党员民主评议成为我校党员管理的一项基本制度，并且和党员教育主题紧密联系。今年党员们按照“今天怎样做党员教师?”以及完成党员责任区工作的情况作了个人小结，在党支部内进行交流，相互之间开展评议。小结和评议不仅是工作汇报，更多的是对保持党的先进性、坚持与时俱进的深入思考。不少党员剖析自己履行党员职责、实践党的宗旨，在本职岗位上坚持党的最低纲领和最高纲领的统一中思想认识和行动上的差距，把克服安于现状、不思进取的思想障碍和发扬积极创新、勇争一流的时代精神作为提高自身素质，增强党性的自觉要求。

党员先进性教育加强了党员队伍的思想建设，党员党的意识鞭策党员自我教育，不忘自己的身份和形象。坚持党员先进性教育。有效地提高了党总支在推进学校中心工作中的战斗力和在学校各项工作中影响力。

近年来，党员中有50人次被评为各类先进和在各项评比中获等第奖。尤其在学校三大实验中党员积极参与并发挥了重要作用，10月份市教委及其专家组对我校实施《实验性、示范性高中规划》进行评审，其中对党总支的作用给予突出的评价。

二、落实《公民道德建设实施纲要》，提升师生思想道德水平，增强党的思想政治工作的实效性。

创设一个讲学习、讲政治、讲正气、奋发向上的校园环境，是我校党总支坚持探索和实践的课题。近年来我们以教职工发展为本和构建“学习型校园”为思路，改进教工政治学习的方法，用“素质教育系列讲座”方式，按排政治学习内容，使教职工将形势任务学习、邓小平理论和“三个代表”思想学习以及教育思想学习同实施素质教育、实施学校发展规划结合起来，同有利于教职工自身的发展提高结合起来，提高了教职工参加学习的积极性

在党总支领导下，党政班子在学校思想政治工作上统一思想，共同部署和实施，同时发挥工会、共青团群众组织和派组织作用，形成思想政治工作合力，为学校的改革发展稳定创造良好的氛围。

1、党总支把师德建设作为教职工思想政治工作的着力点，提出“建设一支崇高师德、追求高质的教职工队伍”的目标，即以师德为核心追求教职工队伍高素质，追求育人高质量。在贯彻落实《公民道德建设实施纲要》中，提出“责任为基、诚信为本”引导教职工争做全社会道德楷模。通过树立榜样，建立制度，营造氛围来推进师德建设持续有效地发展。我校党员老教师周建云同志把为学生排忧解难作为自己应尽的职责，把属于自己的时间无偿地为学生服务，生动地反映了一位党员教师高度的育人责任心和优良的师德。这在当今价值多元趋向社会环境中，教师的责任感与现实功利主义出现矛盾，一些教师放学后忙于应付有偿家教的情况下，周建云老师的“门诊”折射出社会主义道德的主流取向，折射出教师崇尚师德的境界。我们以推广周建云老师的“门诊”为抓手，形成我校师德建设的一项举措，建成与教学常规相结合的“义务门诊，挂牌服务”制度。建立这项制度，扶植它的发展，我们的指导思想是，既要树立先进榜样，更要在张扬中幅射先进思想和推广有效的做法，努力建设一个崇尚师德的群体。师德建设只有营造一个学校整体的氛围，道德价值的主流取向才会在校内形成;师德只有成为多数教师自觉要求，它才能成为教师队伍的灵魂，成为支撑高素质教师队伍的脊梁。实践证明注重群体建设的做法是成功的。近年来，我校教师队伍不断变化着，有的教师退休，有的教师调动工作，但“义务门诊，挂牌服务”坚持每学期出新，至今有近百位教师参加过门诊挂牌服务。这个从1到100的发展是教师的责任和诚信得到广泛的群众性认同的过程，是教师敬业、爱生职业道德锤炼的过程。

我校师德建设不是只停留在已建立的制度上，而是重视内涵的发展。每学期组织老师总结交流“义务门诊”中的体会，从教师自我教育和相互促进中提升“门诊”内涵。大家从“义务门诊”实践感受到自己教育思想观念的变化，促进了教师的自我完善。周建云老师说，“我在‘挂牌服务’期间，最深切的感受是学生教育了我，今天做一个好老师，不但要有精粹的教学技巧，更要有一颗爱生之心，爱自己的教育事业，爱自己的学生，做一个有人格魅力的教师。”

坚持“义务门诊”制度，在实践中发展其内涵，并且在实践中创造新的载体来推进师德建设，这是我们又一个工作指导思想。我们总结教师在实践中形成的关心学生，关注学生发展的好做法，形成以“义务门诊”为基础的崇尚师德的“五项制度”，这些制度的确立和实施，为树立新时期教师的形象，塑造高素质教师队伍，起了十分重要的作用，使教师在教书育人的实践中将责任和诚信融于“敬业、爱生、奉献”之中。同时教师的言行对学生的成长有着积极的影响。

“五项制度”正是以教师为人师表的人格力量，敬业爱生、责任诚信的道德修养对学生产生着无声的示范作用和潜移默化的道德影响。正如高三年级一位学生所感触到的：“老师的思想境界高，我们不仅学到了知识，也学到了做人的道理。”

二年来，我校师德建设重视通过“素质教育系列讲座”提高教职工的思想认识，重视制度建设巩固有效的做法，重视通过实践展示师德风范，更重视引导价值取向，那就是：一切为了学生的发展，为了全体学生的发展，学生的需要就是老师的职责，学生的发展就是老师的责任。在区委和教育局党工委关心指导下，**年年初我校“义务门诊、挂牌服务”被评为黄浦区社会主义精神文明十佳好事。六月份局党工委在我校召开《争做全社会道德楷模----师德教育主题活动**中学现场会》。

师德建设不仅使教职业道德水平得到提高，而且也提升了教师思想政治素质，因为我们所倡导的教师职业道德，包含着教师的政治思想觉悟、先进的教育思想和改革创新的时代精神，崇尚师德也提升了学校的办学水平。两年来，体育教研组在获得区先进集体、上海市文明班组之后，又被评为“区学习型班组”;外语教研组被评为上海市文明班组、市红旗文明岗;学校青年工作小组被授予黄浦区新长征突击队。学校获得区第六届教育科研工作先进集体;上海市群众体育先进单位;上海市高水平体育二线运动队基地;上海市花园单位;全国外语教学实验学校;全国现代教育技术实验学校等。

2、党总支通过德育领导小组，加强对学生思想政治工作的研究和现状分析，建立德育网络，确保思想政治工作在学校德育操作体系和运行机制中落实。特别在以下几个方面取得良好进展：

(1)拓展了学生学习邓小平理论的基本途径，使邓小平理论“三进”工作进一步落实。在我校有全体学生必修的学习邓小平理论基本观点的政治课，学习与实践相结合的邓小平理论的学习拓展课，学生自定题目、自主演讲讨论的午会课微型论坛。不同方法，多种途径的学习活动，调动学生学习积极性，他们写出了一批有质量的论文，如：“在社会大课堂中感悟真理”、“从电信公司的发展看‘发展是硬道理’”，“从解放思想实事求是看上海发展”、“学理论，重实践，求实效”等。邓小平理论学习引导了学生树立人生理想和正确的政治信仰。

(2)“三个层次，多种形式”的学生业余党校吸引广大学生参与，并且在培养优秀团员青年中发挥了重要作用，今年上半年统计，参加高一至高三三个层次的业余党校人数，占全校学生数的20%，有50位学生向学校党组织递交了入党申请书，其中三位学生被吸引为中共预备党员。

(3)注重课堂教学中的德育教育，形成各学科教学的德育框架，在课堂教学主渠道中全面落实德育核心地位。

(4)开展主题系列教育活动，激发学生的主体意识和主动发展精神。学校每学期提出一个德育主题，围绕主题让学生自主拟定活动方案，即保证教育活动有序、有系统地开展，又为学生发挥主动性、创造性提供了“舞台”。今年围绕《公民道德建设实施纲要》，上半年的主题为“追求高尚，树立形象，奋发有为，勇争一流”，下半年主题为“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，做一名有社会责任感的**学子”。学生们自己组织了“雷锋在我心，道德伴我行”、“良好美德在校园”等讨论交流会，开展班级文化建设，校园道德格言撰写评比，**之星推选等活动，使学习公民道德基本规范的教育活动生动地开展起来，促进了学生自我教育，主动发展。

(5)推进志愿者服务队和自主研究性社会实践活动，培养学生的社会责任意识和社会实践能力。“一班一居委”、“豫园志愿导游”已成为我校有特色的社会实践活动。

两年来，在实施学校《规划》中德育工作取得新的成绩，使学生思想政治教育、道德规范养成促进了学生健康成长。

三、加强干部队伍建设，形成坚强领导班子，有效地发挥党总支的凝聚力。

在学习“三个代表”重要思想中，党总支对干部队伍建设和党政班子自身建设提出：用干部的好作风带出好校风，以奋发有为的精神风貌凝聚教职工队伍，以与时俱进的领导班子带领全校师生争办一流学校。党总支和行政班子为此作出积极的努力。

1、在干部中确立“工作即学习”的观念，努力建设“学习型的干部班子”。中心组学习和寒暑假干部集中学习成为提高干部素质的基本措施和制度。二年来以邓小平理论和“三个代表”思想为主线、教育思想为基本内容的干部学习取得的成效表现在：增强“解放思想、发展**”的主动性，在学习和实践中不断地丰富、完善《实验性、示范性高中规划》，建立起“高中发展教育”的思想，提出一个又一个教育教学和管理改革的新举措，使**中学保持不断进取的发展势头;干部学习带动学校倡导科学理论武装师生、正确舆论引导校园的良好风气。

2、领导班子注重以人格力量和模范言行营造一个崇尚师德、倡导美德、团结向上的校园环境。从主要领导干部做起，自觉执行党风廉政建设各项规定，讲责任、讲形象，要求教师做的，领导干部首先做到，并且自觉接受群众的监督。党政班子倡导“三心”，即：对工作用心，对同志真心，对个人利益平常心，身正为范，以德治校。寒暑假党政干部几乎没有假期，除了总结工作、研讨专题之外，抓紧时间和工会干部一起全方位进行家访.和教师促膝谈心，了解困难，帮助解决后顾之忧。两年中探望离退休老同志120人次，走访在职教家庭300多人次，想方设法为引进教师联系住房，解决子女就读和为其配偶介绍工作等。平时和教师谈心成为党政领导每天必不可少的安排，尤其是关心青年教师的成长，校长和30多位青年教师月记笔谈已坚持三年多。通过干部的人格魅力，增强学校的凝聚力，形成一个“工作有压力，心情是舒畅”的氛围。

3、在贯彻落实党的十五届六中全会《决定》中，领导班子中把密切联系群众落实到学校管理之中，牢记共产党“执政为民”的本质，树立全心全意依靠教职工办好学校的指导思想。依法治校、民主管理进一步得到发展。去年再次制定《关于进一步做好校务公开的实施意见》，扩大和完善校务公开的形式和内容，支持工会主席组建校务公开审核监督小组。教代会作用得到更好的发挥，更好地履行监督、参与和维护的职能。所有涉及教职工切身利益和学校发展的重大事项，学校行政都提交教代会讨论，通过校派负责人、政协委员、人民代表联席会议征求意见，又以校务公开的各种形式让教职工知情、参与和群策群力解决难题。通过教代会认真讨论审议修订了学校章程，为学校依法管理跨出新的一步。

4、重视青年后备干部培养，为优秀青年成长搭建舞台。党总支在前二年建立的培养青年的六项制度基础上，把加强青年干部培养作为重要工作职责，在党员大会上统一思想，在干部队伍中宣传，形成全校教职工共同关心的大事。在具体措施上，建立校级、中层及组长三个层面的助理岗位，让优秀青年教师轮岗锻炼。经过助理岗位锻炼培养和考察，今年又有一位青年担任副教导主任，一位青年任教研组长。

先进教师个人工作总结例3

1.创先争优，强化建设一流学校的发展目标。学校党总支以创先争优活动为契机，强化建设一流学校发展目标，明确学校战略定位:即，“三年三步走、三年上水平。”并通过编制学校“十二五”事业发展规划，进一步细化创建一流的目标、要求和工作任务，把创建工作落到实处，同时，还努力促进以人心融合为核心的校园和谐，做好“绩效工资”的工作，充分调动党员教师的积极性。

2.创先争优，努力做到“七个结合”，开展“七项活动”。学校党总支把加强组织建设，提升党员素质，提高办学质量和服务水平作为创先争优的切入点、出发点和着力点，努力做到“七个结合”：即，与创建学习型党组织相结合；与课程改革，打造高校课堂，提高办学质量相结合；与规范化管理，提升校园文化建设相结合；与切实解决社会关注的教育热点、难点相结合；与稳定、为民服务，创建和谐校园相结合；与提升岗位业绩，推行“三亮”、“三比”和“三评”相结合；与开展“五治”工作，转变作风相结合。开展好“七项活动”：即，创建学习型的党组织，开展创建文明城市和未成年人思想道德建设活动，纪念建党90周年系列活动，创建南校十周年教育活动，进行课程改革、提高质量、打造互动高效课堂，抓好中考、高考工作，做好“五治”工作。按照校级领导分工，建立了创先争优活动联系点，及时检查，解决问题，做到带头调研、带头创争、带头督导。

3.创先争优，亮身份，担当责任，彰显党员先进性。学校党总支把亮身份、公开承诺作为“创先争优”的关键环节来抓，党支部从实现发展目标，为群众办实事，解难题，加强自身建设等方面做出任责承诺。党员们结合自身实际和岗位特点，做出任责承诺。同时在全校党员中实施“四亮”：即，亮身份、带思想，亮职责、带业务，亮作用、带作风，亮业绩、带成效。做到了“重要岗位有党员，主要骨干是党员，关键时刻见党员”。通过建立党员责任区、党员示范岗、教师之星、师德标兵的评选，围绕“一个党员一面旗帜”等有效载体，为每个共产党员佩戴标志，制作党员示范岗公示牌，使创先争优活动达到了全员、全过程、全覆盖。

4.创先争优，全面对标，典型引路，树立标杆，实现了活动有榜样。在“全面对标、夺旗争星”活动中，我校以石家庄市第一中学为对标对象，通过参观、学习、座谈、听课，互相交流等多种形式，客观分析自身的现状，查找工作中差距和不足，制定出全面对标方案。同时在校内评选优秀个人，树立先进典型。3月8日，在庆祝南校区建校十周年大会上，学校党总支在党员、教师中评选出：学校名师18人，德育模范21人，教师标兵55人，教师之星90人，并给予大会表彰。“七一’前夕学校评选了优秀“党员示范岗”8人，并受到教育局党委的表彰。学校还荣获桥西区优秀基层党组织称号：九月份，在教师节表彰会上，我校有40多位党员教师被评为优秀教育管理工作者、优秀教师、优秀班主任、学科首席教师和中高考先进个人；在党员中，树立了优秀党员干部典型边东书校长，他紧抓教学不放松，亲临课堂听课、主持教学、教研工作，坚持参加教研活动，及时发现并解决教学工作中的问题。还树立了省“师德标兵”、石家庄市“十佳师德标兵”、初二年级主任冯春茹老师为优秀党员的典型，她一心扑在工作上，科学备考，带领师生在中考中取得了优异成绩。这两位党员的典型事迹，激励我校全体党员带头勤学业务、深钻教材、苦练技能。

二、拓宽活动载体，丰富教育形式

1.创先争优，为民服务。校党组织以“沟通服务、团结合作、传承超越”为工作理念，确立服务定位：领导为老师服务，老师为学生服务，学校为社会服务。党员教师带头打造“情系学生、优质服务”品牌，将关注“规范与成功”作为主题，倡导亲情服务，把学生当成亲人，当成自己的孩子来对待。开展“三遇”爱心行动：即，遇到学生有困难，就要伸手帮助；遇到学生有要求，就要千方百计给予解决；遇到学生有问题，就要耐心细致地给予解答。通过谈话、谈心、座谈会、征求意见、评议、班会、家长会等多种形式，增强了师生之间、学校与家长之间的关系，构建了和谐校园。

2.创先争优，实施“三项工程”和“四个培养”，树立五种精神。创先争优活动要搞好，关键要有好的载体，让每个支部、党员都行动起来，在岗位上做贡献。在党员中，我们实施了“三项工程”和“四个培养”：三项工程：即，以“提升素质，教书育人，树立良好的师德”为主题，在党员教师中开展“魅力工程”；以“转变作风、改进工作、提高服务质量”为主题，在干部党员中开展“能力”工程；以“勤奋学习、修身养性、精忠报国”为主题，在学生党员中开展“成长”工程。四个培养：即，把优秀教师培养成党员，把优秀党员培养成学校骨干，把优秀教师党员干部培养成学校管理人员，把优秀学生培养成入党积极分子，并加入党组织。真正把党员打造成为“平时能看出来、关键时能站出来、任务面前能带动起来的战斗群体。同时，我们在党员干部教师中树立“五种精神”：即，不甘落后，勇于争先的拼搏精神；敬业爱岗，无私付出的奉献精神；精诚合作，互帮互助的团结精神；求真务实，勇于探索的创新精神；不屈不挠，狭路相逢勇者胜的亮剑精神。为党员教师们搭建了各种平台，不断激励党员积极创先争优，确保活动取得实效。

3.创先争优，进行成功教育。学校党总支坚持把德育工作放在首位，以“成功教育”为主线，结合建党90周年，建国62周年，开展了升旗演讲、班会、纪念征文、知识竞赛、报告讲座、争创“全优月”、“创建文明城市”和“未成年人保护”主题实践活动、“成人节”、“青年志愿者”活动、“五四”青年节、党团校活动，充分利用学校互联网、手机等新兴媒体进行宣传教育，营造良好的教育氛围，加深广大师生对党的历史，党的知识，党的路线、方针、政策的认识。

4.创先争优，丰富党员教育活动。2月份积极开展创建学习型党组织活动；3月份组织全体党员、教工团员和入党积极分子到北京国家博物馆参观复兴之路，进行革命传统和爱国主义教育；5月份党员们听王鹏同志事迹报告；4、5月份积极开展创建文明城市和未成年人思想道德建设活动；“七一”前夕，纪念建党90周年，认真搞好“十个一”活动。即，树立一批先进典型，读一本党史书籍，讲一次党课，组织一场宣讲报告，参观一次爱国主义教育阵地，开展一次警示教育，召开一次组织生活会，组织一次党员志愿服务活动，举办一次艺术节，开展一次红色经典演唱活动，组织一次党校学员、学生干部到西柏坡参观学习； 7、8月份党总支完成了第六届“宏志班”50人的招生工作；9、10月份搞好国庆前后创先争优“九个一活动”： 即，组织一次升国旗、唱国歌活动，开展一次支部调研活动，组织一次党员义务劳动，开展“迎省、市党代会，为省、市、区发展献一计活动”，落实区委、区政府“五治”工作，进行一次“自查”，慰问一次离退休教师，迎接省基础教育课程改革经验交流会的一次检查活动，围绕着中高考奖励，征求教代会一次意见，开展一次服务校运会志愿活动。10月至12月份开展“服务群众，创先争优”活动。

三、立足实际，注重实效，提高质量

1.创先争优，统筹推进，实现活动出成效。学校党总支以创先争优活动为推手，大力提升自主创新能力，大力提高学科建设和教学质量，以活动破难题、助发展。在活动中，边学习，边实践，边整改，边提高，紧密结合教学工作实际，确立“一条主线”即教学工作；强化“一个重点”，即中高考；做好“两个抓手”，即校园文化和校本教研；开展“两项工作”，即抓好高中新课改，努力打造互动高效课堂。通过整合资源，提升学科质量和教研水平，坚持走内部凝聚、学科联合、优势互补、集中攻关、突破瓶颈之路，提高教学质量，推进学科发展。

先进教师个人工作总结例4

作为一名副校长，首先应该摆正自己的位置，认清自己的角色。三年来的工作实践，让我更清楚的认识到自己的工作性质。即积极主动地协助校长做好自己分管的工作，领会校长的意图，尽职尽责地做好本职工作，不推诿、不应付，在工作中揽事不揽权，即不缺位、又不越位，遇到重大决策及原则问题要及时向领导请示汇报，维护领导威信，避免工作中不应有的失误，同时又要树立为教职工服务的思想。想教师之所想，急教师之所急，本着真心换得真心，尊重产生尊重，与教职工融在一起和谐相处。其次，为更好地适应分管的各项任务，必须不断的加强自己的业务水平，这一年来，我充分利用业余时间，不断学习先进的教育教学理念，先后比较系统地学习了《小学语文教师》、《人民教育》、《新课程的理念及评价》等，记了大量的学习笔记，领会各位名师大家的思想，把握课改实验的实质，在学习中充实自己，在工作中磨砺自己，在大型检查中提升自己。

二、注重方法、突出实效、立足本职。

(一)、安全工作。

安全工作是教育教学，科研的基础，是学校发展的保障。因此，本学期的安全工作，做为“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中实施校长负总责，分管领导具体抓的管理机制，将安全管理目标层层分散落实，明确责任，建立各项安全工作管理制度，自查报告，制定了各类突发事件的应急预案，实行每月零报告和台帐制度，通过黑板报、宣传栏和各种安全警示牌，进行安全教育宣传工作，各校都开展了防火、防震逃生演练。手足口病工作扎实有效，晨检，消毒、零报告、责任到人，开战了丰富多彩的安全活动，安全知识，手抄报，知识竞赛，法制校长进课堂，应急演练，安全光碟，主题班队会，活动的开展，增强了学生的安全意识。学校工作秩序井然，从而确保了师生在平安、和谐、轻松、愉悦、德尔环境中学习成长。

（二）、扎实有效开展教研。

为确保教科研工作的开展，学校成立了教科研领导小组，建立健全了各项规章制度，坚持科研兴校、科研兴教、以教师发展促进学生发展、学校发展的办学策略。从教学工作中发现问题，确定了相应的研究课题，有计划的寻求解决问题的有效途径。学校“十五”期间，规划省级子课题《教师心理危机对中小学生影响的研究》带动了全校教科研的发展。一年来，学校先后承担了地级课题《乡镇学校“学困生”的成因及转化策略的研究》、市级课题《农村小学班集体创新性管理的研究》及校本课程《新课程多媒体的使用研究》等，课题的实施促进了教育教学工作的开展，提升了教师的内涵，增强了广大教师教科研意识。一年来，学校共攥写了教科研论文25篇，其中部级论文7篇、省级论文15篇、地级论文3篇。

三、校本培训与幼教工作。

校本培训是素质教育改革的需求，本学年我校本着为教育教学服务的原则，把学校作为校本培训的主阵地，从我校的实际出发，因地制宜，围绕学校的发展规划，办学目标和办学特色，根据教师的自身素质和课程改革的需要，以全面提高教师整体素质为核心，加大校本培训力度，对教师的职业道德、校本教研、现代信息技术三方面进行了培训。分层组建，研训结合，以教研促培训，以培训促发展，通过培训使教师提升了教育理念，树立了终身学习的观念。爱岗敬业，良好的风气已逐步形成，优秀教师脱颖而出，成为学校教师的教学骨干，学科带头人，真正起到示范引领的作用，在省一类校检查验收中，姜玉红老师所讲的英语课，受到了听课领导的一致好评，解放小学70%的教师能熟练地运用计算机进行辅助教学。幼教工作开展的有声有色，新建的规范化幼儿园，环境优美，教室布置的整洁温馨，孩子们集游戏、活动、学习于一体，注重孩子们的智力开发，注重孩子们各种良好习惯的培养，克服了学前教育小学化的传统做法，孩子们在活中学、学中活，到年末孩子们各种良好的习惯得以养成。唐诗、童谣、儿歌，已能熟练背诵多大20余首。先进的教学理念，良好的教学环境，吸引了周边的孩子们，随着学校声誉的提高，入园率逐年增加，同时受到了社会和家长的好评，

先进教师个人工作总结例5

创先争优活动是落实党中央“以改革创新精神加强和改进党的建设”的重要活动，各党支部、全体党员要认真领会中央“五个好，五个带头”的基本要求，把“弘扬优良传统，培育特色人才，提升内涵建设，推动系部发展”作为主题，紧密围绕学科建设、人才队伍建设、育人这条主线，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，结合学习型党组织建设，积极开展创先争优活动，进一步深化改革、促进和谐，加强基层组织建设、提高党员队伍素质，促进系部的又好又快发展。

二、“创先争优”活动的载体

以“筑堡垒，创佳绩，树形象，铸先锋”为活动载体，以改革创新、团结奋进、求真务实的精神风貌和工作态度，全面推进我系部党的建设和系部发展进步的各项工作，确保基层党组织富有活力、凝聚力、战斗力等方面建立新的业绩。

三、“创先争优”活动的总体要求

认真学习贯彻落实中共十七大以及十七届三中全会、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实科学发展观，紧密联系教育工作的实际，紧紧围绕我校改革发展和稳定的大局，密切联系法学系•马列部的中心工作和目标要求，把学习实践科学发展观的整改方案落实到位。通过“创先争优”活动的开展，把基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用的发挥提升到一个新的层次。系部教工和学生党支部，以及全体党员要认真学习学校党委关于“创先争优”的指示精神，高度认识此次活动的重要意义，政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致，以严肃认真的态度，制定好各支部和个人的学习计划，把此次活动作为提高个人政治素质、业务素质的良好机遇，在教学科研学科建设以及学生的教育方面取得更大成绩。学生党支部要以“强化理想信念教育，建设高素质党员队伍”为着力点，要充分发挥党员同志在学习和社会实践中的表率作用。

(一)“五个好”先进基层党组织的基本要求

先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成规定的基本任务，努力做到“五个好”：

1、领导班子好。领导班子健全，整体素质较高。能够深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力，出色完成上级党组织交给的各项任务，政治核心和战斗堡垒作用突出。

2、党员队伍好。党员队伍整体素质优良，能够自觉进行党性修养锻炼并保持先进性，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用，坚持党员标准，加强培养教育，在优秀青年教师和学生中发展党员工作质量高。

3、工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，分工明确，责任清晰，运转有序，工作落实到位、监督有力，形成了良好的运行机制，积极推进党内民主建设，党内学习，议事规则，“”，发展党员，党费收缴，民主评议，党务公开制度健全。重视工作档案建设，党组织工作手册、活动记录、发展党员材料等规范齐全。建立健全党员联系群众制度，努力为师生办实事解难事。系部党政共同负责、教授治学、民主管理的领导体制与运行机制落实得好。

4、工作业绩好。党建工作规范、扎实，效果显著，并有创新、有特色、有亮点，能够代表全校基层党建的先进水平。党组织的政治优势、组织优势和密切联系群众的优势得到充分发挥，在保障发展、服务师生、促进和谐方面成效明显。党总支目标责任完成得好，教学科研管理服务等工作有明显提升。

5、师生反映好。党组织的各项工作符合师生意愿，工作实绩得到群众公认。党员干部勤政开廉政，心系师生，决策民主，作风正派，党群、干群关系融洽，同群众的血肉联系得到加强。我系部党支部创建先进基层党组织，要把重点放在“党员队伍好”、“工作机制好”和“工作业绩好”上，并在这三个方面努力取得实际效果。

(二)人人争当优秀共产党员

要求认真履行规定的各项任务，努力做到“五个率先”：

1、率先学习，争做政治学习、业务学习的先锋。积极参加党内的政治理论学习，认真学习实践科学发展观，真正做到真学真懂真信真用;认真学习研读专业知识，以及新知识新技能，不断提高专业水平，努力成为本专业的专家学者。

2、率先奉献，争岗敬业的先锋。把爱与责任贯穿在教书育人之中，不断增强责任感、使命感、危机感，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。学生党员要有比非学生党员更高的追求，更高的标准，更高的素质，在“创先争优”中，展现风采，成为广大同学学习的标杆。

3、率先服务，争做全心全意为师生做实事办好事的先锋。要牢记共产党员的宗旨，把师生的利益放在心中，积极热情地为师生解决实际困难，忧师生之忧，诚心诚意做师生的贴心人。学生党员要在学风建设、志愿服务、义务劳动、宿舍文化、考试纪律、公共道德、文明教养等方面有出色表现。

4、率先守法，争做高素质的先锋。要模范执行党组织的各项决议，严格遵守党内行为准则和国家的法律法规，自觉遵守学校的各项规章制度。

5、率先垂范，争做一身正气公道正派的先锋。要积极践行社会主义核心价值体系，牢固树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，勇于同不良风气、违法乱纪行为作斗争。

四、“创先争优”活动的目标任务

(一)以创建“五好”先进党总支(支部)、争当“五带头”优秀共产党员为目标，推动教育教学改革，实现科学发展;促进系部安全稳定，实现和谐发展;提高系部的社会美誉度，实现内涵发展;搭建大学生就业平台，实现法学系•马列部的特色发展。

(二)创建学习型党组织，建设高素质的基层党组织领导班子队伍，调整完善党支部设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，增强党员队伍的生机活力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，带动工会、共青团和学生会做好各项工作。

(三)推动科学发展，党总支要全面贯彻党的教育方针，认真履行工作职责，党员要充分发挥先锋模范作用，以实际行动影响和带动师生员工出色完成各项任务。

(四)实现和谐发展，维护安全稳定，是我们做好一切工作的基础。要及时了解师生员工思想动态，有针对性地做好引导工作，倡导良好风气，及时排查化解各种矛盾，解决问题，维护师生利益。尊重师生员工，依靠师生员工，关心师生员工，帮助师生员工，全体党员要增强大局意识和责任意识，积极为师生员工做好服务。

五、“创先争优”活动的安排

根据学校党委的统一部署，此次活动分为两个阶段：第一个阶段，从六月开始，着重围绕庆祝建党九十周年开展活动，掀起“创先争优”的高潮。2011年“七一”前夕，将对此次活动中涌现出来的先进基层党组织和优秀党员推荐到学校进行表彰。第二阶段，从2011年7月开始，着重围绕党的十召开开展活动，引导各基层党组织和广大共产党员以崭新的精神风貌，以更加出色的工作业绩，向党的十献礼。2012年“七一”前夕，将我系部在“创先争优”中表现突出的集体与个人推荐到学校参加“创先争优”专项表彰。

(一)广泛发动、安排部署(2010年6月-7月底)。主要做好以下三项工作：

1、广泛深入动员。系部创先争优活动动员大会以党总支、党支部为单位进行。各党支部要根据学院《深入开展创先争优活动的实施方案》要求，召开支部动员大会，做好本支部创先争优活动的具体安排。

2、制定支部及个人活动方案。党支部要结合实际制定详细的创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，接受师生的监督。以“四个一”活动为抓手，向全系师生公开承诺。为配合创先争优活动的开展，在全系各党支部和全体共产党员中开展“四个一”主题活动，主要内容为：为加强系部内涵建设，每位党员提“一条好建议”;为构建和谐系部，每个支部开展“一次有意义的活动”;为加强师德师风建设，每位党员联系“一名(学业、经济、心理、就业)困难学生;为建设符合学校发展的有特色系部，为系部做“一件好事实事”。系部党总支的活动方案在全系范围内公布，各党支部的方案将在我系部党总支范围内公布，每个党员参加活动的计划打算将在各支部范围内公布。

3、组织专题学习。各党支部要组织广大党员认真学书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。

(二)全面争创、扎实推进(2010年7月-2011年6月底)。主要是以创建“海西先锋团队”、“争当师德标兵”和“争做成才表率”为目标。

1、党支部“定目标，创先进”，组织开展“两项活动”：

实施“组织创新”活动。加强我系部教工、学生党支部班子、阵地活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力，推进党建工作创新。制定班子成员联系就教研室制度。组织马列部党员骨干教师开展“红色经典讲坛”活动;组织法学系教师开展网上法律诊所服务。

实施“师德师风教育”系列活动，开展师德学习教育及师德大讨论、组织教师到企事业单位参观、调研、实践，加强职业素养与训练、组织开展学生对教师师德、教学水平的满意率调查”建立完善师德考核制度活动。

2、教工党员“重承诺，比贡献”，实施两项活动：

实施“岗位奉献”活动。开展我系教师讲课、说课比赛，课件比赛等活动。

实施“服务师生”活动。制定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问、奉献爱心等活动，深入做好党员联系和服务师生工作，帮助师生解决学习、工作和生活中的实际问题。组织学生党员开展志愿服务。引导我系大学生法律援助中心进一步走出校园、服务社会。利用大学生法律援助中心的社会实践平台，走出校园，服务社区、服务社会、服务公民，以树立法学系大学生的良好形象。教工党员：建立系内教师“结对帮扶”制度。通过师徒结对帮扶，指导年轻教师规范教学行为，参与教学改革，缩短成长周期，开展走访慰问。

3、学生党员“树理想，比成才”，实施两项活动：

开展“争做成才表率”活动，促进学生党员牢固树立共产主义远大理想信念，团结和带领广大同学共同进步，以主题党日、经验交流等方式，激发学生党员增强光荣感和责任感。通过每年开展辩论比赛、工程建筑法律法规专业知识竞赛等活动，促使学生党员争当学习先锋，充分发挥党员在学习中的模范带头作用。

实施“亮牌示范”活动。有计划地确立一批党员示范岗位，发挥模范党员的带动作用。通过佩戴党徽、悬挂党旗、党员先锋岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。开展入党积极分子党课教育活动，系部定期开展入党积极分子党课教育活动，强化学生组织发展的过程教育与管理。通过进一步规范党员发展程序，提高党员发展质量，保持党组织的先进性和纯洁性的教育，使入党积极分子进一步了解党组织对入党积极分子的培养、教育、考察、管理和发展的全过程，从而激发入党积极分子的入党热情。各党支部都要召开专题组织生活会，提出具体措施，针对支部创先目标、党员争优计划精心策划和组织丰富多彩的、切实有效的集体活动，增强凝聚力和战斗力。各支部要认真做好每次活动的记录和总结，系总支适时组织经验交流，并作为评优重要依据之一。

(三)树立典型、形成氛围(2011年7月—2012年6月底)。主要抓好三项工作：

1.树立先进典型。党总支将对党支部和广大党员开展创先争优活动情况进行考核，以被考核为优秀的对象为重点，确定一批党组织和党员队伍建设工作示范点，采取组织先进典型作报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。

2.搞好对标定位。各党支部和广大党员都要对照先进典型、对照工作标准，深刻检查和剖析自己，认真查找自身存在的差距和不足，明确今后努力方向，并制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3.形成氛围。开展“典型引路”活动，通过举办先进事迹报告会、开展寻找身边的优秀党员活动等方式，充分发挥典型引路的作用，教育引导广大党员学习典型、争创先进。在全系评选出先进典型予以表彰，并适时上报学院党委。2011年、2012年“七一”前评选我系若干名在本次“创先争优”活动中涌现出来的优秀共产党员。

(四)系统总结，完善机制(2012年7月—党的十召开前)。重点抓好四项工作：

1、展示成果。各党支部要对开展创先争优活动情况进行全面回顾，并通过图片展、研讨会等多种形式，向广大师生展示活动成果，体现创先争优活动的实际效果。

2、认真总结。各党支部要对开展创先争优活动情况进行全面总结，认真总结经验、查找不足，明确今后努力方向，进一步研究制定改进措施。

3、考核评议。党总支将对各党支部和党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。

4、完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

六、强化领导，营造氛围

(一)加强领导，组建领导小组

我系部成立创先争优活动领导小组，负责制订系部活动总体方案并负责活动的组织实施。形成以党总支书记王东星为组长，系主任许步国、副书记王凤民为副组长的领导小组，领导小组下设办公室。(具体名单另行发文公布)

责任落实到人，按照学校党委有关工作部署，结合本系部实际情况，认真在全系师生中深入开展“创先争优”活动。开展活动的自查，定期和不定期召开有关会议，及时总结活动进展情况，并发现和解决活动中的问题。

(二)分类指导，突出重点

结合实际，确定具体主题，突出实践特色，制定开展创先争优活动实施方案，并采取适当方式向群众公布，接受群众监督。教工党支部和学生党支部，按照“五好”的要求，积极开展“创建先进基层组织”活动;教师党员和学生党员，按照“五个带头”的要求，积极开展“争做育人标兵”和“争做成才表率”活动。适时组织开展党员民主评议活动。

(三)深入动员，广泛宣传

充分调动广大党员、群众的积极性，扩大创先争优活动的知晓率和覆盖面，充分发挥网络、手机短信平台的作用，采取广大党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的典型事迹，宣传开展创先争优活动中涌现出来的先进典型，坚持典型引路，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

(四)统筹兼顾，协调推进

先进教师个人工作总结例6

所以这个学期我们学校一定要励精图治，将我们学校的各项指标都提上去，特别是学生的成绩一定要出现大范围的进步，不能再出现上学期很多学生的成绩不好的现象了。另外学校评比也要进步。

过去的一年是xx教育“大发展，大提升” 的重要一年，也是我镇基础教育快速发展迎来良好契机的一年。为之，我们中心小学面向全区教育发展的新形势、新任务、新思路，全面实施“三个代表”重要思想，深入贯彻落实区教育局的各项工作安排和精神指示，全面实施科教兴镇战略，继续坚持求实创新、深化教育改革之路，合理配置教育资源，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量和管理水平，进一步推动着我镇基础教育持续、健康、协调、快速地发展。

 

一、围绕“两情两德”教育活动，深化师德行风建设。

   

这一年里，我们一直把加强教师的职业道德建设，不断提高教师的敬业奉献精神，树立高尚的师德风范，创设良好的工作氛围当作一项非常重要的工作来抓。我们以区教育局开展的“两情两德”教育活动为契机，严格按照区教育局的活动要求和周密部署，多渠道多形式开展丰富多彩的教育活动，切实加强教师的师德行风建设，提高学校管理和教师育人的科学性与实效性。

   

1、讨论反思，增强师德意识。首先，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《包河区教师职业道德考核办法及细则（试行）》等有关文件和规定，明确每位教师理应具备基本的职业道德规范的核心内容和具体目标。其次，学习和讨论胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，理解新时期新形势下社会和人民所赋予教师的丰富内涵和神圣使命。再次，开展师德建设大讨论活动，重点围绕教育思想、思想道德等八个方面的内容，以组织开展座谈会的方式让广大教师的思维在碰撞中摩擦出理性的火花，逐步提高思想认识。最后，让每位教师反思自己的从教经历，主要着力点是从教育教学、工作态度、对待学生、教学评价、日常生活、社会活动等方面找出差距、问题和不足，并据此制订出详细的整改计划和措施来。

   

2、师生互动，凸显“两德”内涵。我们将教师的“情”与“德”和学生的“情”与“德”有机地结合，开展了师生双向互动、角色体验等活动。其一、开展“爱生月”活动。组织全体教师开展“爱心献学生”活动，每位教师和班级每一位学生做一次心灵沟通；每位教师志愿者与一名贫困家庭学生建立结对帮扶关系并开展一次“小手拉大手”爱心帮扶活动。教师们以实际行动展示着自己高尚的师德水平和道德素养，受到了学生们的无限尊敬和爱戴。其二、开展“近师周”活动。学校通过“学校开放日”、“教师生活一日行”等方式安排一周的时间让学生和家长走近教师、了解教师、亲近教师；然后在“家长学校”中开展“我眼中的好教师”征文活动，发动学生及家长描述老师的工作、学习、实践等生活情况，并将优秀征文稿件在校园广播网中展播。

   

3、开门评议，发挥监督指导作用。在活动中，我们始终不忘运用群众舆论监督的力量来检测和评议师德行风建设的成效。主要通过如下两种方式：1、组织“教学开放周”活动，邀请当地的村（居委会）、有关单位和学生家长代表观摩学校的常规管理及课堂教学，并留下宝贵的指导意见。2、设计问卷调查表，组织学生、家长和社会各界评价教师、评价学校等活动，查找教师本人和学校自身在师德建设方面存在的突出问题，并在此基础上制定整改措施。

   

4、与时代背景相结合，拓宽师德外延。我们跳出教育局圈定的活动框框，不断创新，努力寻找与时代背景相结合的“切入点”，从而拓宽师德外延。本年度，我中心校党支部被评为区先进党支部。

   

二、狠抓教科研工作，促进教师专业化成长

   

教学工作是学校的生命线，课堂教学是实施素质教育，培养学生创新精神、创新能力，全面提高学生素质的主渠道。我镇抓住课改这个契机，加大教研组织的研讨力度，强化课堂改革过程管理，提高教学管理的针对性和时效性，始终把提高教育教学质量作为学校的中心工作来抓。

   

1、加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。我们加强对全体教师进行新课程理论的学习教育，使其尽快地理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。同时，我们着力推行教师成长和专业提升计划，在注重培养骨干教师的同时，更加注重对青年教师的培养，加大建设高素质教师队伍的力度，努力推进“名师工程”、“青年教师培训工程”等。首先，我们给青年教师分析定位，定向培养，为青年教师外出学习、课题研究提供优先权，然后通过老带新、传帮带、拜师结队等形式，使青年教师尽快地跨越教育教学“平原”上的种种障碍，逐步胜任自己的工作岗位，形成自己独特的教学模式和育人经验。

(1)

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2、强化教学过程常规管理，增强质量意识。我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定期检查与随机抽查相结合”、“学校自查与中心校督导相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、上好”，促进学生的全面发展。同时，我们通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，加强教学常规工作的管理和考核。在教学管理中，我们坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与月考核有机挂钩，建立动态的评价激励机制，重点突出“四抓”，即抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，从而使教学过程中的每个环节都能形成强大的质量保证体系。

   

3、搭建广阔平台，让教师在历练中逐步成长。本学年，我们通过举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂教学实录谈体会，学校领导深入教学第一线，开展随堂听课、评优课活动，以及组织公开课、讨论课、观摩课、集体备课、经验交流会等，引导广大教师狠抓课堂教学，优化课堂教学结构，努力打造规范课、特色课、精品课。并且，通过举行课堂教学评比，论文、优秀案例评比，加强对青年教师的基本功锻炼，有效地提高他们的综合素质，从而使一些青年教师脱颖而出。

   

4、坚持以“研”促教，规范校本研修。校本研修是实现教师专业化成长的必经途径。我们建立了从校级、校际、镇级到片级、区级的五级研修网，并构建起完善的校本研修管理制度，严格做到“五定”，即定时间、定内容、定人员、定场所、定记载，并对校本研修实施五级管理，即校长管理，教务处管理，教研组管理，备课组管理，自我管理，从而确保了校本研修的持续、规范运行。

   

学校工作，德育为先。为更好地开展校园德育工作，提升德育工作的整体水平，我镇以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校少先队和德育处组织的活动优势，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。

   

1、以爱国主义、集体主义教育为主题。全镇各校先后举办多种内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下讲话，学雷锋先进班级、先进个人评选，“学雷锋”手抄报展等活动，并结合“北京奥运，你我关注”的教育主题，各校举办了“迎奥运，促和谐”的爱国主义读书征文活动和有奖知识竞答活动，并充分利用妇女节、劳动节、建队节等重要节日，通过举行队活动、出版宣传栏、开展主题活动等形式，培育学生爱祖国、爱人民、爱家乡的民族情感和集体主义观念，激励学生树立起远大的理想和志向。

   

2、融德育教育与校园文化建设中。“5.12”汶川大地震发生后，各校以少先队总队为龙头，开展集体默哀三分钟活动，并运用班会、主题队会、校园橱窗、校园广播等形式在学生中开展“我为灾区人民献爱心”活动、举办“我与汶川心连心”的演讲、图片展、地震知识讲座等活动，从而极大地激发了学生“与祖国和灾区人民同呼吸、共命运”的高尚情操。义城中心小学陈国平老师身患黑色素肿瘤，全镇立刻行动起来，开展了“大爱无疆，与爱同行”募捐活动，此举培养了学生们奉献爱心、扶危济困的道德情感。此外，各校在校园广泛推广校园集体舞、古诗童谣创编操、“科普大篷车”进校园、与城区学校小朋友开展“手拉手”互助活动等等，一派和谐文明、充满生机和活力的校园文化氛围正在迅速形成。

   

3、充分发挥各自的特色优势，开展形式多样的综合实践活动。义城中心小学结合学校当前正在申报包河区特色学校，积极开展了以环境保护为主题的实践活动。通过专题讲座和出版专栏，发挥“绿色小卫士”作用，开展环保集体签名活动、“秸秆禁烧”宣传活动、美化校园活动、美化社区清洁活动、美化教室布置比赛，以及进行“绿色奥运”主题创意展，还通过支教老师的专题培训和指导，引导学生们利用废旧物品进行再次利用，设计出服装、玩具、教具等。再如，南徐小学利用与校毗邻的义城敬老院这一德育教育基地，向学生们进行尊老爱幼教育，并利用“九九重阳节”开展送温暖活动，等等。丰富多彩的实践活动长期有效地开展，切实提高了广大学生的环保意识和社会公德意识。

   

四、强化安全工作，创建平安校园。

   

1、健全管理网络，完善各项制度。学校高度重视安全工作，成立以校长为组长的安全工作领导小组，落实专人负责安全，认真贯彻执行了《学生伤害事故处理办法》，签订了安全目标责任书，层层落实了各校的安全工作责任。并制定了安全工作计划，完善各项安全工作制度，建立健全校园突发事件预警机制，落实各项应急措施，制订了《学校重大事项报告制度》、《安全事故应急救援处置预案》，提高了全体师生员工的防范意识和安全应急能力。

   

2、加强安全教育，落实长效管理。 我们重视抓好学校的安全教育，充分利用班会、少先队活动、活动课等途径进行学科渗透，通过讲解、演示和师生紧急疏散演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防运动伤害、防火等安全知识和技能教育。同时，以建设平安、卫生、文明、和谐校园为目标，认真落实校园管理各项措施，定期对校舍、教学设施等进行安全常规检查，发现隐患及时整改；并综合治理校园周边环境，规范学生出入校门的行为，消除安全隐患。【2】

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3、重视健康教育，加强传染病的防控工作。我们积极配合卫生防疫站和当地的卫生部门做好麻疹、腮腺炎等春、秋季节流行传染病的接种工作，向学生开展相关的宣传预防工作，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，等等。本年度，全镇无一例重大安全事故发生。本年度，义城中心小学被评为区社会治安综合治理先进单位

   

五、调整结构布局，完善硬件设施建设。

   

本学年，为了支持滨湖新区“大建设，大发展”，我们大胆地调整结构布局，将办学条件落后、生源严重不足，已不能适应我镇发展步伐的周坎小学整体并入南徐小学，并利用暑期对周坎小学的全部校产和师生进行了清理和分流，此举既集约化了我镇有限的办学资源，又使全镇目前的结构布局渐趋合理化、科学化，受到了当地群众的一致拥护。由于周坎小学的融入，南徐小学的办学条件与硬件设施严重不足的问题逐渐凸现，为此我们积极争取资金8万元为该校配备了600套崭新的课桌椅，并争取到资金20万元用于该校的多媒体网络教室的兴建，不日此项工程即将上马。另外，我们已报告区教育局，拟打算下学期为义城中心小学新建一条塑胶跑道和一座水冲式厕所。届时，我镇的校园环境和整体面貌将焕然一新，学校的长足发展与生存空间将显得更为广阔。

 

在以后岁月里我们中心小学一定要坚持“创学校特色教育，办人民满意教育”的方针路线，坚持把中心小学打造成义城镇教育品牌的发展战略，多方筹措资金，争取政府和教育局的支持，完成中心学校的整体规划。狠抓常规，提升教研水平，深入贯彻“教学是中心，教学质量是生命线，课堂教学是主渠道”的思想，脚踏实地查找不足，实现教学质量再升一个台阶。

  

加强学校德育工作，积极开展丰富多彩、寓教于乐、形式内容创新、富有时代气息的活动，加强师生的爱国主义、集体主义、爱家乡、爱学校教育，法制教育和国防教育等。加强教师队伍建设，坚持以人为本，狠抓师德教育，努力铸造一支德才兼备、为人师表、教书育人、爱岗敬业的队伍，培养造就一批校内外有影响的骨干教师，并通过组织骨干教师上观摩课、指导青年教师等形式，发挥其在师资队伍建设中的带动、导向、辐射作用。实施科研创新策略，整体提高教学质量。继续加强学校教育教学常规管理，巩固区“科研先进单位”成果，稳步推进新课程改革，积极开展校本教研，以教研促教改，深化素质教育。

这就是我们的学校的！

(3)

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先进教师个人工作总结例7

13. [工作总结1] 教师年度个人总结 [zwxz][2008年10月23日][304] 站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。 思想上，坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活……

14. [工作总结1] 教师年度考核总结 [zwxz][2008年10月23日][289] 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、 思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自……

15. [节日庆典] 庆祝2008年教师节讲话稿 [zwxz][2008年10月23日][91] 各位老师、同志们、同学们：

大家好！今天我们在这里集会，共同庆祝第20个教师节，在此，让我代表学院党政工各级领导向默默耕耘、辛勤工作的广大教职工致以节日的祝贺！向为学院的生存发展呕心沥血、恪尽职守的每一位员工表示最衷心的感谢！感谢大家一年来对学院发展做出的卓越贡献！并通过你们向你们的父母、家人表示节日的问候！

百年大计，教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望……

16. [节日庆典] 庆祝第20个教师节暨表彰大会讲话 [zwxz][2008年10月23日][27] 今天我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝第20个教师节，表彰为教育事业做出突出贡献的先进单位和个人。首先，我代表区委、管委会向全区广大教师和教育工作者致以节日的问候！向今天受到表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！　几年来，我区教育事业克服基础薄弱、体制不顺的困难，在改革和发展进程中取得了令人振奋的成绩，办学条件进一步改善，教育改革不断深入，教育科研硕果累累，教育质量又上新的台阶。这是值得我们骄傲的地方，但……

17. [节日庆典] 第二十个教师节致辞 [zwxz][2008年10月23日][1] 各位老师、同志们！ 大家好！福无双至今朝至，宜都市教育工作会议刚刚落幕，第三届教师艺术节余韵犹在，我们又欢聚一堂，共同庆祝第二十个教师节，在此，我谨代表学校党总支、学校行政向耕耘在教学一线的全体教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候！向今天受到各级表彰的优秀教师、教育工作者、优秀班主任表示热烈祝贺！ 百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的……

18. [节日庆典] 教师代表在建校七十周年庆典大会上的发言 [zwxz][2008年10月23日][4] 尊敬的各位领导、来宾、校友、同学们： 70年春秋易序，70年荜路创业，70年薪火相传，我们××卫校人又一次迎来了自己的盛大的节日。我们××卫校在长期的办学实践中，经过几代人的不懈探索追求，逐步形成了“敬业、爱生、严谨、重范”的教风和“勤学、守纪、尊师、爱校”的学风，为国家培养输送了一批又一批的合格卫生人才，可谓年年桃李，岁岁芬芳。 前辈们不辱医学……

19. [节日庆典] 在庆祝第20个教师节暨表彰大会上的讲话 [zwxz][2008年10月23日][1] 今天我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝第20个教师节，表彰为教育事业做出突出贡献的先进单位和个人。首先，我代表区委、管委会向全区广大教师和教育工作者致以节日的问候！向今天受到表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！　几年来，我区教育事业克服基础薄弱、体制不顺的困难，在改革和发展进程中取得了令人振奋的成绩，办学条件进一步改善，教育改革不断深入，教育科研硕果累累，教育质量又上新的台阶。这是值得我们骄傲的地方，但……

20. [节日庆典] 在全市教师节庆祝大会上的讲话 [zwxz][2008年10月23日][1] 老师们、同志们：?

在全市上下凝心聚力、加快发展的关键时期，在各行各业硕果累累、喜获丰收的金秋时节，我们满怀喜悦地迎来了第二十个教师节。在此，我代表市委、市政府向教育战线的教职员工致以节日的问候，向今天受到表彰的广大教育工作者表示热烈地祝贺，向多年来关心、支持教育事业的社会各界表示衷心的感谢！　1985年全国人大确定每年9月10日为教师节，光荣的人民教师从此有了自己神圣的节日。转眼20年过去，……21. [先进性教育3] 教师党性分析材料 [佚名][2008年10月23日][3040] 自保持共产党员先进性教育活动动员大会后，学校统一组织学习了保持党员先进性教育辅导材料，观看了任长霞事迹报告等，按照学校《保持共产党员先进性教育活动实施方案》安排的学习内容，自己利用办理业务的空闲时间和晚上、休息日进行了自学，学完了规定的学习内容，共写读书笔记15000字左右，心得体会3篇。通过理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，对保持共……

22. [述职报告] 美术教师2008年述职报告 [zwxz][2008年10月23日][10] 本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了许多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老教师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教学过程中……

23. [述职报告] 申报中学高级教师述职报告 [zwxz][2008年10月23日][47] XXX，女，1964年11月，1982年7月毕业于江北师范学校，1988年4月取得汉语言专业大专文凭，2008年6月取的重庆教育学院汉语言教育本科学历。1999年1月取得小学高级教师资格，2001年11月被确认为中学一级教师，至今已满五年。本人任现职以来一直从事职高语文教学工作。先后担任过二OOO级物业管理班的班主任，二OO四级模具一班和二OO四级春招班班主任，同时担任二OOO级物业管理班、旅游班……

24. [述职报告] 2008-2008学年度教师个人述职报告 [zwxz][2008年10月23日][9] 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，在广大这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富,我成功地卖出了步入社会的第一步,下面我就向各位领导老师汇报自己这一学年的工作情况： 一、思想方面 ……

25. [述职报告] 某教师述职报告 [zwxz][2008年10月23日][194] 我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。 从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人 ; 即我所教育对象的未来，我要对他们负责。 在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生……

26. [述职报告] 申报中学高级教师个人述职报告 [zwxz][2008年10月23日][119] 我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。 1992年5月，晋升为中学物理一级教师。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。 自1992年调入顺德以来……

27. [述职报告] 申报中学语文一级教师个人述职报告 [zwxz][2008年10月23日][55] 一、师德高尚，为人师表 本人就任中学二级老师以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，师结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，……

先进教师个人工作总结例8

为确保基层组织建设年活动扎实有效地开展，学校成立了领导小组

组 长：

副组长：

领导小组下设办公室。学校充分发挥广播、校园网、校讯通等平台的作用，营造了良好氛围，统一了思想认识，有力推进了基层组织建设年活动迅速有序地开展。

（一）围绕基础项目，实施“规范工程”。

学校党总支紧紧围绕“五个好”总体要求，全面开展“五有五健全”规范化建设活动。通过问卷调查、调研、座谈讨论等形式，依照《基层党组织“五有五健全”规范化建设标准》，采取有效措施，全面加强党组织规范化、标准化建设。确保党总支有一个凝心聚力的党组织领导班子；有一套规范严密的党组织工作程序；有一处符合标准的党员活动阵地；有一套完整齐全的工作档案；有一个务实管用的创先争优工作机制。健全学习教育制度、目标管理制度、组织生活制度、党内监督制度、主题活动制度。

（二）围绕核心项目，实施“精品工程”。

进一步深化和拓展领导干部“三联三问三提升”活动。我校共有6名副校级以上领导干部参加了“三联”活动。即每名领导干部联系一名优秀共产党员或群众典型、联系一个年级组或教研组、联系一名学困生或贫困生。深入到群众、年级组、教研组之中，与他们谈心，介绍教育形式及当前重点工作，围绕学校实际征求意见和建议，拉近干群距离，增进群众感情，拓宽科学决策的民主渠道。关爱困难学生，了解情况，帮助解决实际困难，送去党的关怀和温暖，尽力为群众做好事、办实事。从而提升群众意识、提升服务意识、提升发展意识。通过活动的开展，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识，创新服务手段，摸清本单位的实际特点和问题所在，创新发展思路，促进教育工作科学发展。

（三）围绕人才项目，实施“提质工程”。

党的基层组织建设是加强党建的基础。学校党总支一直高度重视基层党组织建设，持续抓好学习型党组织建设、班子建设、党员队伍建设等六个方面重点工作，切实提高基层党组织建设整体水平。

一是坚持开展学习型党组织建设。学校党总支中心组理论学习安排细致合理，分别组织学习党的建设纲领性文件、干部队伍作风建设、中央及省委重要会议精神等相关内容。学习方式采取集中学习和自学相结合，理论辅导和调研讨论相结合等形式进行。把建设学习型党组织的活动和学校的中心工作有机结合，与创先争优活动有机结合，坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。

二是开展民主评议党员工作。我们紧密结合党内评选先进工作和创先争优工作，深入开展了民主评议党员工作，推荐评选先进党务工作者和先进共产党员工作，开展民主评议党员。在评议中各党支部严格按照民主评议党员规定程序，在个人自评的基础上，支部党员着重围绕“新时期如何发挥党员的先进性”这一主题进行评议，广大党员从增强共产党员的党性锻炼和修养，提高党员的思想素质和政治素质方面开展了批评和自我批评，切实从思想上、组织上、作风上加强建设，增强了党组织的凝聚力和战斗力。

三是加强党员队伍建设。在党员队伍建设方面，学校党委主要从三个方面加强建设：一是加强发展前教育；二是严把发展中关口；三是强化发展后教育管理。为规范发展党员工作程序，提高发展党员工作质量。在调研的基础上，及时召开党员发展工作专题座谈会，总结发展党员工作成绩，分析存在的问题与不足，探索学校发展党员工作的新途径、新举措，进一步加强和改进了党员发展教育管理服务工作。依托学校党校和党内的“”常规活动，进一步加强党员的教育管理工作。同时做好党员组织关系的转接等有关服务工作。通过学校党总支的不懈努力，广大党员在增强共产党员的党性锻炼和修养、提高党员的思想素质和政治素质方面有了显著提高，切实从思想上、组织上、作风上加强建设，增强了党员队伍的凝聚力和战斗力。

（四）围绕示范项目，实施“旗帜工程”。

在创先争优的学习和实践中我们逐渐的认识到，创先争优活动不仅仅是学习上级文件，学习几篇文章，喊几个口号的事情，要想把创先争优活动抓好、抓实、抓出成效，必须与学校的常规管理机密结合起来，才能真正起到推动学校各项工作的开展，才能使创先争优出成果。

1.与师德教育德育、教育工作紧密结合。

我们把“学规范，强师德，树形象”作为创先争优活动的一项重要内容，结合师德考核和教师的教育教学成绩，开展推荐“师德标兵”、“优秀教师”、“先进教育工作者”评选活动，让党员教师、优秀教师，工作在教学第一线的教师发挥作用。

在实施“旗帜工程”方面，我们的做法是，（1）以优秀党员干部为重点，扩大干

部的影响力。（2）搞好对标定位。所有党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。（3）对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。我们先后树立了马光明、王迎君、赵亮三名党员干部典型，以此激励和促进全体党员干部提高自身素质，保持党员先进性。

树立王晓东、万金梅、杨金华为党员班主任典型，通过她们做班主任工作的典型事例，带动学校班级管理的整体水平。

树立了蔡红、程秀艳、车彬、蔡丽英为教学先进典型，通过介绍他们的先进的教学理念和教学方法，引领教师深化课堂教学改革，提高教学质量。

树立了杨宇、李静、卢丹为教育教学创新典型，这几位年轻干部、年轻党员、年轻教师在学校管理，班级管理，课堂教学坚持创新，使学校课程改革增强了活力。

为了把国学教育与与学校德育工作结合起来，党总支实施了《国学教育与中学生良好行为研究》的自选工作立项，要求党员和教师带头学国学，为学生做出榜样。

学校开设了国学课并安排了专职教师，利用班主任的优势地位，每天早读时让同学们诵读自己准备的国学经典，并说出自己的感悟及计划做法。背诵《弟子规》、《三字经》以及《论语》《道德经》《孟子》等精彩片段。

在做人方面，课题强调的核心理念是“培养爱心”； ①真诚待人的习惯；②诚实守信的习惯；③认真负责的习惯；④自信自强的习惯。

在做事方面，课题强调的核心理念是“规则意识”； ⑵做事方面的习惯：①遵守规则的习惯；②讲究效率的习惯；③友善合作的习惯；④合理消费习惯。

在学习方面，①主动学习的习惯；②独立思考的习惯；③学用结合的习惯；④总结反思的习惯；⑤爱好读书的习惯。

通过党总支部工作立项的开展紧密配合了学校关于《国学教育与中学生良好行为研究》科研立项的实施，学生的文明礼貌，良好的行为习惯，学习习惯在逐渐的养成。

2.与课堂教学相结合。

教学质量是学校的生命线，要提高教学质量党员要作为表率，所以我们学校把党员示范课作为作为争先创优的一个重要载体。两年来，党员示范课活动定在上学期的4月份和下学期的10月份举行。本学期按照局党委的工作要求，结合学校工作实际，我们确定了《生态课堂优质课》创新工作立项，要求全体党员在构建生态课堂活动中发挥先锋模范作用，首先制定党员《生态课堂优质课》活动方案，使党员认识到党员生态课堂优质课是争先创优活动的一项重要内容，通过党员示范课活动发挥党员在提升教育教学质量中的先锋模范作用。

（1）成立由支委会成员和主管教学的中层干部组成的党员示范课领导小组，制定方案。

（2）党员示范课要做到“五个一”：即写一份具有个性化和创造性的示范教案；制作一个较高水平的课件；上一节充分体现有效教学的示范课；写一份示范性的听评课记录；写一份示范性的教学反思。

（3）老党员教师，教学经验丰富，教学成绩优秀，深受学生欢迎。年轻党员教师勇于探索，大胆实践，充分展现了朝气蓬勃，锐意开拓的精神风貌，无论是老党员同志的示范课，还是年轻党员教师的展示课，都为我校教师提供了可借鉴的地方，都能引起听课教师的反思，起到了很好作用，课后所有同学科教研组进行了认真评课。

十一月份教育局先后组织个学校教学领导和德育领导到凤城六中参观学习，构建“分组联动，和谐高效”的课堂教学模式，学校党总支组织组织全体教师学习凤城六中的先进经验，要求全体党员在构建“分组联动，和谐高效”的课堂教学模式课程改革中发挥先锋模范作用。

根据沈阳市教育局、苏家屯区教育局联发[__]135号《关于沈阳市义务教育阶段学校开展教师岗位大练兵活动的通知》的工作部署，学校党总支积极配合行政开展专任教师岗位大练兵活动，要求全体党员要积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、树形象。

学校领导班子成员在各年级组均建立了联系点，定期到联系点指导点评工作，督促检查，帮助联系点发现问题、破解难题，努力把领导干部的联系点培育成党建示范点。

开展规范有序的组织生活是落实党管党员原则的一项长效机制，是党员加强党性锻炼的一种有效方法。

1、坚持好“”教育。

通过党员会、支委会和小组会，学习党的十文件精神，学习新的教育理念，不断提高对新形势认识，在学习中统一思想，提高对形势认识，坚定信念，从而自觉完成党交给的各项任务。

“七一”前夕，开展了向党谈心里话的党课教育。从实际出发，讲真话、讲实话、讲心里话，对党员进行诚实、忠诚、守信教育。党员同志受到鼓舞，纷纷谈工作前景，帮助学校想办法解决实际困难，凝聚了人心，形成了合力。

2、坚持对党员的考核工作。

开展群众评党员，群众评干部，学生评党员，家长评党员活动。在评议中党员接受考核，使党组织保持先进性和纯洁性，发挥群众的监督效应，杜绝了违纪事件发生。

3、树立党风，开展批评与自我批评。

坚持开展民主生活会制度，从班子、支委到党小组坚持民主生活会制度，及时分析问题、及时总结工作、及时指出不足、及时改正缺点，形成党内良好风气，纯洁了思想，净化了组织。本学期利用行政例会时间开两次，利用党员活动的时间召开一次，效果很好。

4、坚持做好预备党员的转正工作，在党内、在党外同时进行评议工作，保证了预备党员的如期转正。

先进教师个人工作总结例9

1、继续抓好主题学习

全校各级党组织要结合学习型党组织建设工作，组织广大党员、干部认真学习中央、省委、省委教育工委创先争优活动有关文件精神，认真学习贯彻十七届四中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等文件，认真学习沈浩同志的先进事迹和时代精神。结合学术文化年，立足本职、重在行动，以饱满热情和昂扬斗志，学先进、赶先进、做贡献、当表率，推动创先争优活动扎实有效地开展，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、领导干部的骨干带头作用和党员的先锋模范作用。

责任单位：各党总支、组织部、宣传部

完成时间：长期

2、创建省级文明单位活动。文明创建工作是一项经常性、长期性的工作。讲文明、树新风、保稳定、促和谐是文明创建工作的主要内容。各级党组织和广大党员干部要带领全校师生员工积极举措，扎实工作，从小事做起，从身边事情做起，努力营造人人关心创建、人人参与创建，为创建省级乃至部级文明单位作出应有贡献。

责任单位：各党总支、各学院、校直各单位

完成时间：长期

3、开展“党员示范岗”授牌活动。学校在认真审定各党总支上报的“党员示范岗”基础上，遴选一批有代表性的校级“党员示范岗”，举行授牌仪式，并长期跟踪指导。各党总支同时对本单位设立的“党员示范岗”进行授牌，通过佩戴党徽，亮出党员身份，激励广大教职工党员争做“教书育人、管理育人、服务育人”的模范，激励广大学生党员争做“成长、成人、成才、成功”的“四成教育”标兵。

责任单位：创先争优活动办、各党总支

完成时间：9月底

4、推进公开承诺。校党委对党总支、党总支对党支部、党支部对党员的承诺事项要逐一审查把关，重点审查承诺事项是否符合师生意愿，是否符合实际、切实可行。校党委和各党总支在学校“党员示范岗”授牌仪式上进行公开承诺，并通过校园网、宣传栏予以公示。党支部的公开承诺书在党总支范围内公示，党员的承诺要在党支部会议上宣读，主动接受广大党员干部和师生员工监督。

责任单位：创先争优活动办、各党总支

完成时间：9月底

5、推进“四进工程”。积极推进党组织进科研团队、进公寓、进社团、进教育实践基地的“四进工程”。选择1-2个科研团体开展临时党组织进科研团队试点工作；选择1—2个学生公寓开展临时党组织进学生公寓试点工作；在相关学院成立研究生党支部，促进基层党组织全覆盖。

推进学生党员进社区、进中小学、进困难家庭、进企业的“四进工程”，推进学生党员担任村委会主任助理、社居委主任助理、企业总经理助理、法制宣传员的挂职锻炼“四项活动”。

责任单位：组织部、学生处、团委、各党总支

完成时间：贯穿活动始终

6、开展“结对帮扶”活动。开展党员教师对青年教师的“传、帮、带”活动，认真实施青年教师培养工程，帮助青年教师提高政治素质和业务水平。开展“党员教师联系学生班级、党员干部联系学生宿舍、党员学生联系公共教室”的“三联系”活动。开展党员教师与贫困学生“一帮一”结对帮扶活动，认真实施学生预警机制，帮助家庭困难学生顺利完成学业，帮助学业困难的学生取得学习进步，帮助心理压力大的学生悦纳共融，为就业困难的学生指导就业途径。

责任单位：各党总支、学生处、团委、招生就业处

完成时间：贯穿活动始终

7、开展“结对共建”活动。继续推进“校企协作”活动，开展学校党组织与顶岗支教学校、太湖县程岭村等其他领域党组织“结对共建”活动，鼓励各基层党组织和党员教师努力完成中小学教师国家培训任务，提高培训质量，引导党员深入社区、企业、农村、中小学等单位，开展调查研究，了解社情民意，发挥专业优势，帮助解决难题，学做基层工作，提高自身素质。

责任单位：院办、组织部、教务处、学生处、团委、相关结对共建单位

完成时间：12月20日前

8、实施“双培工程”。继续实施发展党员“双培工程”，把骨干教师培养成党员、把优秀学生培养成党员，改善党员队伍结构，提高党员队伍质量。

责任单位：组织部、各党总支

完成时间：长期活动

9、推进典型培育。加强对顶岗支教学生党支部的指导，发现、培育和树立身边的先进典型，积极开展争当“红旗党组织”和争做“优秀共产党员”活动，发挥典型的引领和示范作用，在全校范围内营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。

责任单位：教务处、宣传部、各党总支、组织部

完成时间：长期

10、开展践诺自查活动。各基层党组织和广大党员，对照自己作出的承诺，查进度、查差距、查问题，不断承诺践诺，及时整改完善，确保活动取得实效。

责任单位：创先争优活动办、各党总支，全体党员

完成时间：12月30日前

11、加大宣传力度。充分利用学校报刊、宣传橱窗、广播、校园网等媒体大力宣传我校创先争优活动，及时把我校创先争优活动的特色、亮点、成效和经验凝练出来，推介出去，扩大学校的影响力。

责任单位：宣传部、各党总支

完成时间：长期

二、有关要求

1、制定方案。各党总支要根据上级组织和学校创先争优活动方案，结合本单位实际，制定本单位本学期创先争优活动方案，最迟于本月底前报送校创先争优活动办备案，同时要在本单位组织学习，让全体党员和教职工知晓活动方案内容。

先进教师个人工作总结例10

中图分类号：G718.5

开展创先争优活动，对于进一步抓好科学发展观学习实践活动的整改落实工作、建立完善科学发展的长效机制具有十分重要的意义。只有把党建的经常性工作与高职院校的中心工作紧密结合，把经常性的要求贯穿于高职院校创先争优活动的始终，才能充分发挥高职院校各级党组织和广大党员的先进性作用，才能大力提升高职院校党的建设的科学化水平，为推动高职院校科学发展提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证。

一、高职院校开展创先争优活动的特点

高职院校党员主要有两个大的群体：教师党员（各方面的管理人员也是广义的教师）与高职学生党员。由这两个群体组成的党支部多以专业学科和部门为基本单位来设置。高职院校党员和党支部的自身特点决定了高职院校开展创先争优活动的特点。

（一）人才培养目标要求决定了高职院校创先争优活动的战略性和前瞻性

高职院校学生党员是党政干部的重要后备军，是中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要来源。 高职生党员在高职院校的时间并不长，他们会迅速走向社会，他们所具有的年轻化、知识化、专业化的特点，与所要求的“努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化”方针相吻合。与此相应，高职院校开展创先争优活动必须要有战略性和前瞻性。

（二）高职院校党支部的功能决定了高职院校创先争优的着力点

高职院校党支部不是一个简单的学者群体，而是一个具有正确的奋斗方向、较强的凝聚力和专业建设拓展力的战斗群体。高职院校党支部是直接联系广大师生员工的基层党组织，它不是业务组织和行政组织，也非一般政治组织和群众组织，而是处于高职院校核心领导地位的党委在各基层单位的战斗堡垒，是高职院校履行人才培养、科学研究和服务社会三大职能的基层组织单位。因此，高职院校要以人才培养、科学研究和社会服务这三大功能为着力点，紧紧围绕教学科研、职业素养、出人才出成果来设计创先争优活动。

（三）高职院校教师党员的影响力决定了高职院校创先争优的示范性

高职院校的教师党员，相对于其他战线上的党员而言，具有更为鲜明的教育责任和示范性。他们不仅承担讲授知识、传授技能的繁重任务，而且肩负着专业建设、职业素养提升的神圣育人职责。由于他们与学生接触频繁，其思想、品德、形象和人格比较容易为高职学生所熟悉，自觉或不自觉地熏陶、感染学生。且这种影响是潜移默化、深入、巨大而长久的。

二、高职院校开展创先争优活动的实现路径

高职院校党组织工作，从性质上说往往是综合性而非单一性，从方式上说往往是柔性而非刚性，从成效上说往往是隐性而非显性。高职院校开展创先争优活动，首先要按照中央与各级党委的部署与要求开展工作，同时也要根据上述高职院校党员和党支部的特点，选择适合促进高职院校发展要求的创先争优的路径。

下面结合北京政法职业学院安全防范系党总支创先争优的成功经验，探讨一下高职院校开展创先争优的实现路径。

在创先争优活动中，该总支按照学院党委要求，结合系部实际，在推进中心工作，务求实效上下功夫，认真实施 “1234”创先争优计划，即“围绕一个中心——中心工作，实现两个结合——党建工作与业务工作相结合，全面推进和解决瓶颈问题相结合，重点推进三项工作——教职工队伍建设、人才培养质量提升和体制机制建设，彰显四个作用——在创先争优中彰显党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用”，在创先争优工作中提高了党建工作水平。

（一）项目带动，实践锻炼，在创先争优中打造能教会战的教职工队伍

党总支以创先争优为契机，倾力打造高素质的的教职工团队，为高端、优质、特色发展之路提供队伍保障。一是把系部的重点工作分为若干项目，如特勤分队项目、招生就业项目、文化校园建设项目、技能大赛项目等，项目落实到具体党员，实行“3+2”项目化运作，即“一个项目、一名负责人、一个团队、定完成时限、定考核标准”，在项目运作中，党员增强了责任心，调动了积极性，得到了锻炼和提高。二是注重在实践中锻炼队伍。在学生实习中，建立党员指导学生责任区，每个责任区内，党员带着任务指导学生、带着问题企业调研，在指导学生中实现了教师和学生共同成长。三是实行基础课党员教师主动转型。由于系部专业课教师较少，在学院注重外引的同时，系部积极动员相近专业的党员教师转型，他们在完成教学任务的同时，抽出时间到公安大学等高职院校进修、到企业听课、挂职。三年中，先后有5名数学、物理专业老师先后转型到安防、消防专业，及时地弥补了专业教师的不足。四是在广大党员中开展“比学习，评学习型先进个人；比奉献，评奉献型先进个人；比服务，评服务型先进个人；比育人，评育人型先进个人”的“四评四比”活动。以比促学，以评促做，各岗位立足本职创先争优，在创先争优中提升了党员的整体素质。

（二）以人为本，关注差异，促进人才培养质量全面提升

随着生源的普遍减少，安保安防专业招生形势也日趋严峻，自主招生、五年制学生构成了我系学生的主体。系党总支强化人人皆是人才、人人皆可成才的教育理念，在人才培养上坚持注重体现服务，坚持关注学生的个体差异，结合生源实际，从促进所有学生的健康成长与全面成才，全面提升人才培养质量出发，一是开展“关爱学生成长，党员教工一带一、一带二”工作，即每位非党员教师带1名优秀学生，党员教师各带一名优秀学生，一名特殊学生，要求每位教师从入学教育、职业规划、学习、实习实训、就业等所带学生以全方位的重点指导、教育和引导，有针对性地指导学生，打造品牌学生，转变特殊学生，为以后更多学生的成长和发展积累经验。二是开设“学生社团自选小超市”，让所有的学生都能找到发挥自己特长、展示自己长处的机会。三是注重从第一课堂管理做起，全面加强学风建设，实行第一课堂学习记录季度公布，督促了学生自觉遵守第一课堂纪律。利用准军事化管理的优势，实行一日学习与一日生活双点评，引导学生对学习的关注，确保了第一课堂教学秩序。四是每学期举办学生职业技能大赛，大型项目实习，实训实战，提高学生的实际操作能力。五是实行企业专家和教师进行“课程共建”，进行课改，结合学习基础和岗位需要，对课程进行模块设计，实行模块教学。五是加强校园文化建设，开展班级名片设计大赛、知识和素养哪个更重要辩论赛，毕业生感言征集活动，以丰富多彩的校园文化陶冶学生情操，提高群体的凝聚力。六是结合学雷锋活动，在全体学生中开展“学人一项长处，改进一项不足”活动，此活动紧密结合准军事化学生平时养成教育的实际，在促进学生成长中具有很强的针对性、实效性。

学生培养质量的提升增加了学生的就业竞争力，近两年我系毕业生就业率、签约率连续两年均居全院前列。

（三）及时总结，注重长效，探索总结出了一批机制制度性成果

结合创先争优不同阶段的不同要求，党总支及时总结提炼出了党建与业务工作相结合的机制制度性成果。归结为“五个着眼，五个机制”。一是着眼于党员素质的提升，建立健全教育培训机制。制定了党员培训计划，规定了培训的形式内容和效果。如通过开展特色主题党日活动，搭建党员教育平台。三年中两级支部先后开展了“消防演练”、“从我做起，提高育人质量研讨会”、“雪豹突击队参观考察”等为主题的党日活动，全体党员在形式多样的主题党日活动中统一了认识，具化了高职理念，也提升了专业融入度。二是着眼于基层党组织作用发挥，建立健全组织管理机制。开好“两个会议”。即每周一次的部务会，双周一次的党务、教学、学管“三方联席会”。使党务工作把握全局，服务中心；实行“三项制度”。即每学期党务工作向党员开展征求意见制度、四个支部工作季度点评制度、学生代表座谈会制度；做到“三个伴随”。在实习实训工作中，教师“指导伴随、教学伴随、党务伴随”。探索出了实习管理的一系列制度。三是着眼于党的宗旨践行，进一步建立完善了队伍建设机制。三方联席，党建融入实践教学第一线。建立“实习生、企业、学校三方联席会制度”。三方信息互通，及时解决实习中问题。内涵建设，全面提升双师队伍整体水平。宏观上，制定了安全防范系教师发展规划，以申报北京市创新团队为契机，启动了“名师工程”，充实了兼职教师队伍；微观上，采取分层要求、分类培训的策略，通过外因内培、主动转型，建立起了一支结构合理、素质较高、相对稳定的“双师型”师资队伍。四是着眼于党员作用的发挥，建立健全人才培养机制。把过多的强调“管”和“抓”， 只注重外因的影响作用，变为 “输”与“导”， 在引导与激发学生内在动机方面下功夫。如在军训中在“军训标兵”、“内务标兵”外，增设“学习标兵”，鼓励学生学好学生手册，听好军训系列讲座，让学生的关注点引导到学习上、遵规守纪、职业素养提升上。五是着眼于突出创先争优的实效性，建立健全考评激励机制。对支部及党员创先争优的效果，在实行每月计时性考核的基础上，健全 “一督三评”的监控评价体系。总支创先争优活动督导组，对各支部进行全面督促检查、动态指导；实施“两评”评价体系，包括总支书记季度点评、支部书记半年自评和和师生党员一年一次集中评议，评价结果作为支部及党员评优选先、年终考核的依据之一。