长三角·教育杂志是由中国出版集团主管，中国对外翻译出版公司主办的一本部级期刊。
长三角·教育杂志创刊于2009，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
Magazine introduction
《长三角·教育》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，于2009年创办，面向全国发行的教育类学术期刊。《长三角·教育》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。杂志是一本专注于教育领域的杂志，旨在为长三角地区的教育工作者、学者和政策制定者提供一个交流和分享的平台。
首先，长三角地区是中国经济最发达、最具活力的地区之一，其教育水平和发展速度也处于全国领先地位。然而，面对日益激烈的国际竞争和全球化的挑战，长三角地区教育的发展仍然面临着许多问题和困境。因此，需要一本专注于长三角地区教育的杂志，来探讨和解决这些问题。
其次，随着教育改革的不断深入，长三角地区的教育体系正面临着深刻的变革。新的教育理念、教育技术和教育模式不断涌现，需要一个专门的媒体来传播和推广。同时，教育工作者和学者们也需要一个平台来分享他们的研究成果和经验，以推动教育事业的进一步发展。
最后，长三角地区的教育发展离不开政府和社会各界的支持。因此，需要一个平台来宣传和推广政府的教育政策，同时也需要一个渠道来听取社会各界的意见和建议，以促进教育的公平和质量。综上所述，《长三角·教育》杂志的创办背景主要是为了解决长三角地区教育发展中的问题，推动教育改革的深入进行，以及促进政府、学校和社会各界的合作与交流。这本杂志将成为长三角地区教育领域的重要媒体，为教育事业的发展做出贡献。
栏目设置： 普教研究(小教篇) 职教之窗 教育艺术 教研视点等
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{1}学术内容：应具有真实性、科学性、导向性、实用性、创新性。由于编校人员有限，所提交论文务请符合本辑刊稿件体例格式。
{2}正文标题层次一级标题1，2，…，二级标题用1．1，1．2，…，三级标题用1．1．1，1．1．2，…，以此类推。标题层次一般不超过4级。
{3}各级标题依次用阿拉伯数字连续编号，如1，1.1，一般以1～2级为宜(宜少不宜多)。
{4}参考文献：作者根据来稿的情况，可以列出参考文献（不包括注释中已经出现的文献），但本刊一般在所刊发的文章后面不另开列“参考文献”。
{5}文稿所涉及的课题如获国家或部、省级以上基金资助或属攻关项目，应以脚注形式于文稿首页左下方说明，如“××基金资助项目(基金号××××)”，并附有关审批机构或部门审批证明（复印件）。
{6}关键词：4～8个，提取能代表文章主要内容或特色的词语作为关键词，且关键词的词义不能太大，也不能太小。
{7}作者简介在50字以内，如果作者是国际著名科学奖获得者、两院院士、部级名师、长江学者以及中小学、幼儿园特级教师，请注明。
{8}数字：公历世纪、年代、年月日、时刻、图表的序号用阿拉伯数字；年份不能简写；５位以上数字以“万”“亿”作单位；根据需要，小数位不超过三位（含）。
{9}文稿中摘引他人成果，请按《著作权法》有关规定指明原作者姓名、作品名称及其来源，并以注释的形式在文后列出。
{10}稿件应具有科学性、先进性和实用性，数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。
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