物理教学探讨杂志

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《物理教学探讨》创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，于1980年创办，面向全国发行的教育类学术期刊。《物理教学探讨》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大学者的喜爱。

《物理教学探讨》是国家基础教育类核心期刊。针对创新能力的培养对学生,可持续发展的探究。栏目设置：课程资源、专家论坛、教学改革、教材教法研究、问题讨论、考试研究、现代教育技术、物理实验、教学设计等。

栏目设置：专家论坛教学改革教材教法研究课改实验区科学技术社会现代教育技术问题讨论物理实验

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{1}文章正文内标题一般分为四级，分别用“一、”“（一）”“1．”“(1)”等标示排序。

{2}文稿具有科学性、先进性、实用性，资料真实、数据可靠，结构严谨，文字通顺。

{3}文稿须附中文标题，不宜超过20字。若论文课题为基金资助项目，请在标题下方注明基金名称及编号。

{4}参考文献确系亲自阅读，核对无误，并提供摘要便于核对。

{5}中文摘要300字左右，每篇文稿可选3～5个关键词，中英文关键词须对应，不得使用缩写词。

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（不代表本站观点）

2018-01-19 15:23:04

可能是我的文章方向比较冷吧，多次遇到了审稿人拒审的情况。《物理教学探讨》的编辑还是很负责的，漫长的等待过程中曾多次致电咨询，态度也很好。感觉在同档次的几个期刊里面算要求较高的，整个流程也比较正规。