毛概考试重点总结例1

2009年全国成人高校招生考试中，报考专升本层次的考生，政治科是必考的公共课之一。根据《招生复习考试大纲》规定，政治科目统考试题中，30%为容易题，中等难度题、较难题分别为50%和20%。

政治科考试时间为150分钟，采取闭卷笔试方式，总分150分。从试卷内容比例看，马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论以及时事4部分的比例分别为28%、28%、37%和7%。试卷题型为选择题、辨析题、简答题和论述题4类，所占比例分别为53%、13%、20%和14%。

政治科《招生复习考试大纲》明确了对考生的3点总要求：一是要能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论中的基本概念和基本原理及其重要意义；二是要能运用马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理、基本方法，分析解决建设中国特色社会主义实践中的重要问题；三是对于违背马克思主义理论的错误观点、错误思想能够识别，并给予适当的分析判断。

《招生复习考试大纲》规定的4部分复习考试内容中，第一部分为马克思主义哲学原理，内容主要为马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、物质和意识、实践和认识、人类社会的本质和基本结构等。第二部分为毛泽东思想概论，主要包括毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果、新民主主义革命总路线和基本纲领、关于统一战线的理论和策略思想、关于社会主义建设的理论原则和经验总结等内容。第三部分为邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，主要内容为邓小平理论是当代中国的马克思主义、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果、社会主义初级阶段和党的基本路线及基本纲领、科学发展观和社会主义建设的发展战略等。第四部分为时事，要求考生了解去年7月1日至今年6月30日国际、国内发生的重大事件。

毛概考试重点总结例2

复习注意事项

考研政治重在考察考生的逻辑思维能力，大部分知识要以理解为主，同时，基本理论和一些政治常识也必须要理清、牢记。马原要以理解为主，要树立整体思维，所以这部分知识复习应该最先启动，在潜移默化中理解深化，建立知识树；而毛中特很多知识是很零碎的，如会议时间、内容等需要强化记忆，这部分内容可放在马原之后复习；形势与政策以及当代世界经济与政治是紧密联系时事的，这部分可以放在11月份之后开始备考。

分值构成

考研政治的学科范围，包括5门课程：马克思主义基本原理概论（简称“马原”）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（简称“毛中特”）、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。每门课程在试卷中的占比分别为24%、30%、14%、16%、16%。 由此可知，考研政治的重点便是“马原”与“毛中特”这两部分了。

初试题型

初试试卷由选择题和分析题两部分构成。

单项选择题：该题型占分比例为16%。主要考查考生对基本概念、基本事件和基本原理的掌握，从某种意义上说它是由概念题演变来的。按往年试题看，难度不大。

多项选择题：该题型占分比例为34%。主要考查对基本概念或原理的记忆和对有关观点、原理的掌握和理解。考查的角度和形式比较灵活，常在给出不同于教材的表述、情境或言论等情况下，考查考生对基本概念的理解和掌握的程度。该题型对知识掌握的全面性和准确性，难度比单项选择题大很多，得分率一直较低。

分析题：该题型占分比例为50%。主要考查考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境分析问题和解决问题的能力。

各科目复习要点

马克思主义基本原理概论

马原包括三个部分：1、马克思主义哲学；2、马克思主义政治经济学；3、科学社会主义。

在复习马原时应该在理解性记忆的同时，加强对框架结构的理解和把握。这样平时需要记忆的散乱的知识就变的清晰、有条理。从而在解答题目时，就可以从宏观上思考出题的方向与考察的知识点。最后，要把这些理论知识和热点实事相结合，能从现实问题中提炼出相关的原理，综合在一起分析，做到活学活用，最终才能在这门课上获得高分。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

1、总论（第一章）2、毛泽东思想（二至四章）；3、建设中国特色社会主义的基本理论（五至七章）；4、总体布局（八章）；5、实现条件（九至十二章）

首先要了解观点、依据和意义，有些内容是需要记忆的，平时要做好笔记，其次要学会把理论知识和当今的重大热点问题结合在一起，因为这一部分在论述题中是很容易考到的。

中国近现代史纲要

1、近代中国社会性质以及对国家出路的早期探索；2、辛亥革命；3、新文化运动和五四运动；4、中国共产党成立以及中国革命的新局面； 5、抗日战争；6、新中国成立；7、社会主义改造；8、社会主义建设；9、改革开放与现代化建设。

了解和把握中国近现代历不同社会发展阶段的基本国情，了解和把握中国近现代历重大事件的前因后果、来龙去脉以及重要人物的主要事迹、功过是非，了解和把握中国近现代历的党派组织、重要会议和文献著述等方面的主要内容，把握和理解中国近现代历史发展的基本规律、基本理论以及基本经验。

思想道德修养与法律基础

1、理想与信念；2、爱国主义及民族精神；3、人生价值；4、社会主义道德；5、社会公德；6、职业精神与家庭美德；7、法律意识；8、法治精神；9、法律制度与自觉守法。

在复习中，一定要加强对基础知识、基本概念的理解与记忆。另外，要注意这门课程中两个部分思想道德以及道德和法律的结合，运用相关理论紧扣国家大的事件进行思考和分析，逐渐培养自己答题的思路与步骤。

毛概考试重点总结例3

考研政治重在考察考生的逻辑思维能力，大部分知识要以理解为主，同时，基本理论和一些政治常识也必须要理清、牢记。马原要以理解为主，要树立整体思维，所以这部分知识复习应该最先启动，在潜移默化中理解深化，建立知识树;而毛中特很多知识是很零碎的，如会议时间、内容等需要强化记忆，这部分内容可放在马原之后复习;形势与政策以及当代世界经济与政治是紧密联系时事的，这部分可以放在11月份之后开始备考。

分值构成

考研政治的学科范围，包括5门课程：马克思主义基本原理概论(简称“马原”)、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称“毛中特”)、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。每门课程在试卷中的占比分别为24%、30%、14%、16%、16%。 由此可知，考研政治的重点便是“马原”与“毛中特”这两部分了。

初试题型

初试试卷由选择题和分析题两部分构成。

单项选择题：该题型占分比例为16%。主要考查考生对基本概念、基本事件和基本原理的掌握，从某种意义上说它是由概念题演变来的。按往年试题看，难度不大。

多项选择题：该题型占分比例为34%。主要考查对基本概念或原理的记忆和对有关观点、原理的掌握和理解。考查的角度和形式比较灵活，常在给出不同于教材的表述、情境或言论等情况下，考查考生对基本概念的理解和掌握的程度。该题型对知识掌握的全面性和准确性，难度比单项选择题大很多，得分率一直较低。

分析题：该题型占分比例为50%。主要考查考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境分析问题和解决问题的能力。

各科目复习要点

马克思主义基本原理概论

马原包括三个部分：1、马克思主义哲学;2、马克思主义政治经济学;3、科学社会主义。

在复习马原时应该在理解性记忆的同时，加强对框架结构的理解和把握。这样平时需要记忆的散乱的知识就变的清晰、有条理。从而在解答题目时，就可以从宏观上思考出题的方向与考察的知识点。最后，要把这些理论知识和热点实事相结合，能从现实问题中提炼出相关的原理，综合在一起分析，做到活学活用，最终才能在这门课上获得高分。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

1、总论(第一章)2、毛泽东思想(二至四章);3、建设中国特色社会主义的基本理论(五至七章);4、总体布局(八章);5、实现条件(九至十二章)

首先要了解观点、依据和意义，有些内容是需要记忆的，平时要做好笔记，其次要学会把理论知识和当今的重大热点问题结合在一起，因为这一部分在论述题中是很容易考到的。

中国近现代史纲要

1、近代中国社会性质以及对国家出路的早期探索;2、辛亥革命;3、新文化运动和五四运动;4、中国共产党成立以及中国革命的新局面; 5、抗日战争;6、新中国成立;7、社会主义改造;8、社会主义建设;9、改革开放与现代化建设。

了解和把握中国近现代历不同社会发展阶段的基本国情，了解和把握中国近现代历重大事件的前因后果、来龙去脉以及重要人物的主要事迹、功过是非，了解和把握中国近现代历的党派组织、重要会议和文献著述等方面的主要内容，把握和理解中国近现代历史发展的基本规律、基本理论以及基本经验。

思想道德修养与法律基础

1、理想与信念;2、爱国主义及民族精神;3、人生价值;4、社会主义道德;5、社会公德;6、职业精神与家庭美德;7、法律意识;8、法治精神;9、法律制度与自觉守法。

在复习中，一定要加强对基础知识、基本概念的理解与记忆。另外，要注意这门课程中两个部分思想道德以及道德和法律的结合，运用相关理论紧扣国家大的事件进行思考和分析，逐渐培养自己答题的思路与步骤。

毛概考试重点总结例4

一、 “概论”课教学中忽视原著阅读

“概论”是“05方案”实行后全国高校新设立的一门公共政治理论课,当时叫“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”,2008年确定为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”。自“概论”课程设立后,该课程教师在教学实践中不断探索创新,在教学内容、教学形式和教学手段等方面都取得了许多成果,并取得了较好的教学效果。

在教学内容上大多数老师采取重点讲授与一般讲授相结合,以解决“概论”课内容丰富与课时相对较少的矛盾;有的老师把课程内容与学生关心的社会热点、难点、焦点问题相结合,不回避、不敷衍,增强“概论”教学的针对性和实效性;有的老师采取原则性与灵活性相结合的方式,授课过程既按照教学大纲和教材内容进行讲授,又不完全按照教材照本宣科,而是对教材的内容做适当的调整和优化。〔1〕

在教学形式上基本上改变单纯数说教式教育,把传统的“填鸭式”变为“启发式、讨论式”。大多老师都能采取教师讲授与学生讨论相结合、课堂讲授与课外自习相结合、课堂教学与实践教学相结合等形式。有的老师采用专题讲授、案例教学、问题研讨、实践体验、综合评价相结合的“多元互动结合”教学模式〔2〕 ;有的老师采取生活化的课堂教学模式,将课堂教学过程尽可能设计成与大学生的生活情境、社会环境、专业学习、个体具体的生活、职业相结合的课堂情境,以充分唤起大学生们在社会生活中的经验和体验。〔3〕 这些尝试调动了学生的主动性和积极性。

在教学手段上,以计算机技术为核心的现代教学手段得到了充分的应用。多媒体课件、音像资料、网站等现代教学手段的运用,大大提高了教学的直观性和趣味性。

上述创新取得了明显的成效。目前,在大多数高校,“概论”课内容生动了,方法灵活了,教学效果提高了。但不容忽视的是,仍有一些学生对该课程兴趣不大,或者认为虽然课堂上热热闹闹,但并没有学到什么,未收到应有的教学效果。造成这种结果的原因尽管很复杂,但笔者认为上述探讨和创新没有抓住“概论”课的特点是一个重要的原因。上述探讨创新的主要目的在于调动学生的积极性和兴趣,并未针对“概论”课的特点而采取一种恰当的教学模式。

二、原著阅读符合“概论”课程特点

作为中国高校马克思主义理论课的重要组成部分,“概论”课在高等学校学生的思想政治教育中占有极其重要的地位。根据、教育部关于印发《中共中央宣传部、教育部实施方案》的通知规定:“概论”课要着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的三大理论成果,帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本原理,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。〔4〕 为充分反映党的十七大精神,“概论”课第一章第一节又着重阐述了马克思主义基本原理与中国实际相结合的两次历史性飞跃中产生的两大理论成果――毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,后者是一个包括了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。“概论”课程的内容十分丰富,贯穿中国革命、建设和改革的全过程,涉及政治、经济、文化、军事、外交等各个领域。与此同时,“概论”课又是一门比较抽象、理论性很强的课程。其重点是阐述马克思主义中国化的两大理论成果以及这些理论成果之间的继承与发展。这些理论是中国共产党领导中国革命、建设和改革实践经验的总结,是通过中国共产党历代领导人的著作以及党和国家的大量文献展现出来的。

课程背后有大量原著存在“概论”为一课程的显著特点。这一特点必然要在该课程的教学模式上体现出来。常言道,教无定法,贵在得法,教师应根据课程特点选择合适的教学方法。只有与该课程特点相契合的教学方法才能真正取得较好的教学效果。就此而论,原著阅读是符合“概论”课程特点的教学方法。从本质上讲,“概论”课是通过传授知识、培养能力这两个主要的手段达到社会主义核心价值观的灌输与认同的。通过近几年的教学实践,笔者体会到,原著阅读可以较好地实现这一目标。

第一,阅读原著可以帮助学生深入、全面地掌握“概论”课程的基本精神。“概论”课中的思想、理论都是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等大量著作和党的文献的科学概括和总结,是这些原著的浓缩。阅读这些原著,可以从“原汁原味”中认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学体系、基本观点、思想精髓及其历史地位和指导意义,帮助学生加深理解和把握“概论”课中所阐述的那些具体原理,避免理论的枯燥与乏味,激发学生的学习兴趣,增强教学效果。

第二,阅读原著可以提高学生的能力。原著阅读教学模式不仅单纯地传授知识还注重能力的培养。阅读原著有助于提高学生提出问题、分析问题的能力;在阅读中撰写小论文和心得体会有助于促使学生思考总结,提高他们的理论思维能力和运用理论分析问题、解决问题的能力。此外,伴随原著阅读进行的演讲、辩论、讨论等活动也锻炼了学生们的口才、组织能力和应变能力等。

第三,阅读原著可以帮助学生自觉接受、认同和践行社会主义核心价值观。“概论”课的教学目的就是使学生接受、认同和践行社会主义核心价值观,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。实践证明,要提高思想政治教育效果,使正确的、科学的道理让教育对象接受并自觉转化为行动,必须掌握正确的方法。对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的认同,仅仅靠既定的结论灌输是不行的。当代大学生思维活跃、眼界开阔,既定的结论灌输并不能得到他们的认可,只能引起他们的不满和抵触。原著阅读教学模式可以使学生在教师的指导下,通过阅读原著,自主地探索问题的答案,从自己的研究成果中逐步形成和确立正确的世界观、人生观和价值观。

三、原著阅读在“概论”课教学中的具体方法

结合原著阅读进行“概论”课教学并不是一件容易的事情。要真正调动起学生阅读原著的积极性,切实提高“概论”课教学效果,教师还必须进行认真地探索与总结,找出切实可行的方法。笔者认为以下几点具有重要作用。

(一)有的放矢,精心选择阅读篇目

“概论”作为一门理论课,涉及诸多领导人的著作,以及党和国家的重要文献。仅《邓小平文选》三卷就收文205篇,约80.2万字。因此,在这短短的一学期让学生全部阅读是不可能的,针对“概论”课教学重点和难点精选原著篇目就显得非常必要了。例如,在第三章《新民主主义革命理论》的教学中,针对该章的重点和难点,笔者选择了毛泽东的《新民主主义论》作为精读篇目。通过阅读,使学生对中国近代国情、中国革命的时代特征、历史进程、新民主主义革命的特点与必然性有了透彻的了解。

(二)适当辅导,教给学生正确的阅读方法

由于大多数学生原来没有阅读过原著,所以他们在开始阅读时不知如何阅读。这就要求教师在学生阅读原著时要加以适当指导。首先要适当介绍历史背景。在让学生阅读原著时,事先给学生讲清楚这一著作是在什么背景下,针对什么问题而写的,让学生读前心中有数。其次要提出问题引导阅读。要提高学生阅读的实效,关键是要求学生带着一定问题去阅读。在让学生阅读原著时,结合著作内容,提出几个有针对性的问题,让学生带着问题阅读原著。三是为了保证学生真正读懂,对所选篇目的主要观点以及文章的提纲进行了归纳整理,发给每个学生。起到辅助阅读的作用,强化阅读效果。

(三)读写结合,阅读后写心得体会和小论文

心得体会和小论文是阅读和思考的结晶,是认识的升华。因此,在每篇原著读后,都要求学生写心得体会。小论文的选题以及写作时间不作具体要求,只是要求他们遇到感触较深或比较熟悉的篇目,可以撰写小论文,到课程结束时每人需上交3篇小论文。通过写心得体会和小论文,深化了对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解。在个人写好心得体会和小论文的基础上,搞好学习交流,达到互相学习促进、共同提高的目的。

毛概考试重点总结例5

表一：二一年自学考试实践性环节考核报名安排

专业名称 考核代号及课程 报考条件 报名时间 报名及考核地点 备注 英语（本） 00602 口译与听力 高级英语课程考试合格 二0一一年十月二十八日报名十月二十九日考核 武汉大学外国语言文学学院 电话：68756876 一、考生持身份证、准考证、“报考条件” 中规定课程的合格证书报名。 二、英语专业、英语教育专业所考核“听力、口语、口译与听力”以及部分专业的实践课程在报名的次日安排考试。 三、计算机应用基础(实践)（00019）的考核集中在指定地点进行；其它的毕业考核、实践课程的考核在相关学院进行。 英语教育（本） 英语（专） 00593 听力 00594 口语 综合英语（二）课程考试合格 法律（本） 10584法律毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 二0一一年六月十一日至十二日 武汉大学继续教育学院自考办公室【报名的考生可在武汉市内乘公汽到武昌广埠屯下车，进武汉大学信息学部校门一号楼】； 电话：68778950 行政管理学(本) 19987行政管理学毕业考核 基础教育(中文)(本) 09910基础教育(中文)毕业考核 英语（本） 10586英语毕业考核 英语教育（本） 09887英语教育毕业考核 电子工程（本） 09973 电子工程专业实践 物理（工）、自动控制理论（二）、信号与系统、数字信号处理、单片机原理及应用、计算机软件基础（二）等6门课程考试合格 09975电子工程毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 计算机网络(本) 09916计算机网络毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 09915计算机网络专业实践 互联网及其应用、数据结构、数据库系统原理、Java语言程序设计（一）等4门课程考试合格 护理学（本） 09912护理学毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 二0一一年六月十一日至十二日 武汉大学继续教育学院自考办公室【报名的考生可在武汉市内乘公汽到武昌广埠屯下车，进武汉大学信息学部校门一号楼】； 电话：68778950 四、二0一0年十二月获得武汉大学本科毕业证书（自学考试），并符合学士学位授予条件的考生，可向武汉大学继续教育学院学籍学位办公室申请办理学士学位证书。电话：68778447 00019计算机应用基础(实践) 计算机应用基础理论课程考试合格 18999护理学本科临床实习 本科段全部理论课程考试合格 广告学（本） 09884广告学毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 00640 平面广告设计 直接报考本专业的考生 09883 广告学综合作业 本科段全部理论课程考试合格 基础教育(中文)(专) 07556 教育实习 全部理论课程考试合格 护理学（专） 09962 护理基础实践 生理学、生物化学（三）、药理（一）、病理学等4门课程考试合格 09963 护理临床考核 全部理论课程考试合格 电子技术（专） 09976 电子技术实验 电工原理、计算机基础与程序设计、微机控制技术、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路等6门课程考试合格 09977 电子专业实验 微型计算机原理及应用、电视原理等2门课程考试合格 计算机信息管理 02651 计算机信息处理综合作业 全部理论课程考核合格 二一一年六月二十一日至二十二日 中南财经政法大学信息学院; 电话：88384625 　 09968 计算机信息管理上机实习 高级语言程序设计（一）、数据库及其应用、计算机应用技术、管理信息系统、计算机网络技术等5门课程考试合格 建筑工程（本） 19988 建筑工程实验 物理（工）、计算机基础与程序设计、混凝土结构设计、钢结构、建筑结构、流体力学等6门课程考试合格。 二一一年六月二十至二十一日 武汉理工大学继续教育学院自考办 电话：87156750 　 19990 建筑工程毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 企业财务管理(本) 00052管理系统中计算机应用(实践) 管理系统中计算机应用课程理论考试合格 09914企业财务管理毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 工程造价管理 02276计算机基础与程序设计(实践) 计算机基础与程序设计课程考试合格 09907建筑工程概预算实习 全部理论课程考试合格 02564 课程设计 建筑材料、房屋建筑学、工程制图与房屋构造、建筑施工（二）等4门课程考试合格 环境艺术设计(本) 03820 室内环境设计初步(实践) 直接报考本专业的考生 二一一年六月二十至二十一日 武汉理工大学继续教育学院自考办 电话：87156750 06220 形态与空间造型 06222 建筑环境艺术设计 06223 公共环境艺术设计 06224 园林艺术学 09429 环境艺术设计毕业设计 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 房屋建筑工程 19991 房屋建筑实验技术 计算机应用基础、工程测量、建筑材料、工程力学（二）、土力学及地基基础等5门课程考试合格。 19992 房屋建筑课程设计 房屋建筑学、混凝土及砌体结构、建筑施工（一）等3门课程考试合格 小学教育 09971 小教专业实践 全部理论课程考试合格 二一一年六月四日至五日 华中师范大学继续教育学院自考办; 电话：67867246 　 学前教育 00857 学前儿童美术教育(实践) 数学教育（本） 09892数学教育毕业考核 本科段全部课程（含加试课程）考试合格 物业管理(本) 09430 物业管理毕业考核 本科段全部课程(含加试课程)考试合格 教育学（本） 07556 教育实习 不符合直接报考条件专业的毕业生报考本课程 二一一年六月四日至五日 华中师范大学继续教育学院自考办; 电话：67867246 09964教育毕业考核 本科段全部课程（含加试课程）考试合格 思想政治教育（本） 19997思想政治教育毕业考核 本科段全部课程（含加试课程）考试合格 学前教育（本） 07556 教育实习 不符合直接报考条件专业的毕业生报考本课程 09917 学前教育实习 直接报考本专业的考生 09918 学前教育毕业考核 本科段全部课程（含加试课程）考试合格 计算机软件（本） 09881 计算机软件实验考核 C++程序设计、计算机网络基础、可视化程序设计、计算机操作系统、算法与数据结构、实用数据库技术、编译原理、多媒体技术等8门课程考试合格 09882计算机软件毕业考核 本科段全部课程（含加试课程、实践课程）考试合格 城乡社区建设与管理(专) 01727 城乡人力资源开发与职业生涯规划实务(实践) 城乡人力资源开发与职业生涯规划实务理论课程考试合格 18908 城乡社区毕业考核 全部课程（含实践课程）考试合格 秘书 00347 办公自动化原理及应用(实践) 办公自动化原理及应用课程考试合格 二一一年六月十三日至十四日 湖北大学继续教育学院自考办; 电话：88663575 　 旅游管理 09967 旅游、饭店实习 全部理论课程考试合格 汉语言文学教育 04582 语文教学实践 全部理论课程考试合格 国际贸易（本） 00052 管理系统中计算机应用(实践) 管理系统中计算机应用课程理论考试合格 旅游管理（本） 00052管理系统中计算机应用(实践) 管理系统中计算机应用课程理论考试合格 经济学（本） 00052管理系统中计算机应用(实践) 计算机及应用 19983 计算机应用实验技术 电子技术基础(三)、微型计算机及其接口技术等2门课程考试合格 二一一年六月三日 华中科技大学远程与继续教育学院自考办; 电话：87792891 　 19984 计算机应用上机实习 计算机应用技术、高级语言程序设计（一）、数据库及其应用等3门课程考试合格 通信技术 09955 通信技术专业实验 电工原理、计算机基础与程序设计、微型计算机原理及应用、线性电子电路、非线性电子电路、数字电路、信号与系统等7门课程考试合格 二一一年六月十三日至十四日 中国人民解放军通信指挥学院自考办; 电话：85968400 　 通信工程（本） 18989 通信工程(实践) 物理（工）、数字信号处理、计算机软件基础（二）、计算机通信网等4门课程考试合格 18988 通信工程毕业考核 本科段全部课程（含加试课程、实践课程）考试合格 刑事侦察（本） 17981 刑事侦察毕业考核 本科段全部课程（含加试课程、实践课程）考试合格 二一一年十月中旬 湖北省警官学院自考办; 电话：83421112 　 室内设计 00692 计算机辅助图形设计 素描、色彩课程考试合格 二一一年十一月十日 湖北工业大学职业与成人教育学院自考办; 电话：88015328 　 00705 表现图形技法 00709 室内设计 00710 家具设计 00711 展示设计 09965 室内设计毕业设计 全部理论课程、技能课程考试合格 环境艺术设计（室内设计方向）（本） 09428 环境艺术设计室内设计）毕业设计 全部理论课程、技能课程考试合格 二一一年十一月十日 湖北工业大学职业与成人教育学院自考办; 电话：88015328 04586 数字图像处理 数字图像处理课程考试合格 04587 居住室内设计 居住室内设计课程考试合格 04027 设计表现技法 设计表现技法课程考试合格 机电一体化工程 09945 机电一体化实践 机械制图（一）、机械制造、电工技术基础、电子技术基础（一）、微型计算机原理与接口、数控技术及应用等6门课程考试合格 09946 综合作业 全部理论课程考试合格 监所管理（本） 00936 监所执法实务(综合应用课程) 专业课程合格五门以上 二一一年六月一日至二十日 省监狱管理局监所管理专业自考辅导总站

17982监所管理毕业考核 本科段全部课程（含加试课程、实践课程）考试合格 二一一年三月 农学 02663 植物生理学（实践） 植物生理学课程考试合格 二一一年六月七日至十一日 华中农业大学植物科学技术学院继续教育办公室; 电话：87280796

华中农业大学继续教育学院自考办; 电话：87282127 02667 普通遗传学（实践） 普通遗传学课程考试合格 02669 土壤肥料学（实践） 土壤肥料学课程考试合格 02671 作物栽培学（二）（实践） 作物栽培学（二）课程考试合格 02673 作物育种学（实践） 作物育种学课程考试合格 02675 植物病虫害防治（实践） 植物病虫害防治课程考试合格 02548 生产实践 全部理论课程（含加试课程）考试合格 农学（本） 02673 作物育种学(实践) 作物育种学课程考试合格 09921 农学毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程）考试合格 林学 18996林学生产(实践) 植物生理学、土壤肥料学、森林植物学、测树学等4门课程考试合格 华中农业大学园艺林学学院继续教育办公室; 电话：87282095 园艺 18995 园艺生产(实践) 植物生理学、土壤肥料学、园艺病虫害防治、花卉学、蔬菜栽培学等5门课程考试合格 动物科学与动物医学 02766 家畜解剖及组织胚胎学（实践） 家畜解剖及组织胚胎学课程考试合格 二一一年六月七日至十一日 华中农业大学动物科学与动物医学学院继续教育办公室; 电话：87281378 02786 兽医微生物学（实践） 兽医微生物学课程考试合格 06498 动物营养学（实践） 动物营养学课程考试合格 02548 生产实践 全部理论课程（含加试课程）考试合格 动物科学与动物医学（本） 18504 畜牧生产实践 18505 兽医临床诊疗学 （任选一门） 家畜病理学考试合格 18503 动物科学与动物医学毕业实习 本科段全部理论课程（含加试课程）考试合格 18502 动物科学与动物医学毕业考核 土木工程(本) 18910 土模工程实验 物理(工）、计算机基础与程序设计、建筑结构实验、流体力学4门课程考试合格 二一一年五月十一日至十二日上午 8：30-11：30 下午 14：00-16：00 武汉科技大学洪山校区办公楼415室； 电话:027-51012241，18986014010 18911 建筑工程课程设计 钢结构、钢筋混凝土结构设计2门课程考试合格 18912 道桥工程课程设计 钢结构、桥梁工程(二)、路基路面工程3门课程考试合格 18913 地下、岩土、矿山课程设计 钢结构、地基处理技术2门课程考试合格 18914 土木工程毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 餐饮管理 00979 烹饪工艺学(二) (实践) 烹饪工艺学(二) 课程考试合格 二一一年六月七日至八日 湖北经济学院旅游与酒店管理学院； 电话：027-81973724 　 00981 烹饪原料学(二) (实践) 烹饪原料学(二) 课程考试合格 00983 餐饮服务(实践) 餐饮服务课程考试合格 09004 现代厨房管理(实践) 现代厨房管理课程考试合格 餐馆管理（本） 00052 管理系统中计算机应用(实践) 管理系统中计算机应用课程理论考试合格 00991 宴会设计(实践) 宴会设计课程考试合格 17983 餐饮管理毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程）考试合格 物流管理 05366 物流信息技术（实践） 物流信息技术课程考试合格 二一一年八月至十月 湖北交通职业技术学院成教培训部； 电话：027-87564904 　 水利水电建筑工程(本) 09885 水电工程实践 物理(工)、计算机基础与程序设计、弹性力学及有限元分析、水工钢结构、水工建筑学、水电站（含水力机械）6门课程考试合格 二一一年六月七日至八日 三峡大学自考办； 电话：0717-6398975 　 09886 水电工程毕业考核 本科段全部理论课程（含加试课程、实践课程）考试合格 种植 02669 土壤肥料学(实践) 土壤肥料学课程考试合格 二一一年五月十日至三十一日 湖北生物科技职业学院教务处； 电话：027-59729200 　 02706 蔬菜育种与种子工艺学(实践) 蔬菜育种与种子工艺学课程考试合格 02548 生产实践 全部理论课程（含加试课程）考试合格 农村社会化服务 02548 生产实践 全部理论课程（含加试课程）考试合格 二一一年五月十日至三十一日 养殖 02540 化学基础(实践) 化学基础课程考试合格 二一一年十月十日至三十一日 07409 动物营养及饲料学(实践) 动物营养及饲料学课程考试合格 07411 兽医微生物及免疫学(实践) 兽医微生物及免疫学课程考试合格 调查与分析(本) 07147 消费者行为(实践) 消费者行为课程考试合格 二一一年九月（节假日除外） 湖北省统计局； 电话：87302411 　 07149 调查概论(实践) 调查概论课程考试合格 07151 抽样技术(二) (实践) 抽样技术(二) 课程考试合格 07153 市场调查实务(实践) 市场调查实务课程考试合格 07155 调查数据分析(实践) 调查数据分析课程考试合格 面向社会开考各专业 00019 计算机应用基础(实践) 计算机应用基础（00018）课程考试合格 二一一年六月十日至二十五日报名，十月十五日考核。 各市、州自考办接受报名 系统委托开考各专业 武汉市考生到委托系统报名，各市、州考生到当地自考办办理报名手续 注：专业名称后标“（本）”的表示该专业为本科段层次，未标明的为专科层次。 表二：面向社会开考专业专 科 　 名 称科 目 专业代码及名称 10月22日（星期六） 10月23日（星期日） 课程代号 上午（8∶30—11∶00） 课程代号 下午（2∶00—4∶30） 课程代号 上午（8∶30—11∶00） 课程代号 下午（2∶00—4∶30） 020103 财税 00009 政治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00055 企业会计学 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 00066 货币银行学 　 　 00064 纳税检查 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 04729 大学语文 　 　 020105 金融 00009 政治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00055 企业会计学 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 00066 货币银行学 　 　 00075 证券投资与管理 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 04729 大学语文 　 　 020109 国际贸易 00009 政治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00090 国际贸易实务(一) 00092 中国对外贸易 00018 计算机应用基础 00076 国际金融 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 00088 基础英语 　 　 04729 大学语文 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 　 　 　 　 020201 工商企业管理 00009 政治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00055 企业会计学 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 00147 人力资源管理(一) 00148 国际企业管理 04729 大学语文 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 　 　 　 　 020203 会计 00009 政治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00070 政府与事业单位会计 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 00156 成本会计 　 　 00067 财务管理学 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 04729 大学语文 　 　 020207 市场营销 00009 政治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00181 广告学(一) 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 00182 公共关系学 　 　 00180 企业定价 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 04729 大学语文 　 　 020209 旅游管理 00009 政治经济学(财经类) 00189 旅游与饭店会计 00182 公共关系学 00015 英语(二) 00018 计算机应用基础 00194 旅游法规 00193 饭店管理概论 00195 导游业务 00192 旅游市场学 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 04729 大学语文 　 　 020212 企业财务管理 00009 政治经济学(财经类) 00020 高等数学(一) 00205 企业融资学 00043 经济法概论(财经类) 00018 计算机应用基础 00065 国民经济统计概论 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00161 财务报表分析(一) 00067 财务管理学 　 　 04729 大学语文 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 　 　 　 　 030104 经济法学 00018 计算机应用基础 00227 公司法 00243 民事诉讼法学 00244 经济法概论 00230 合同法 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 00242 民法学 　 　 04729 大学语文 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 　 　 　 　 030111 律师 00922 经济法原理与实务 00262 法律文书写作 00921 商法原理与实务 00917 民法原理与实务 03706 思想道德修养与法律基础 00918 民事诉讼原理与实务(一) 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 030112 法律 00242 民法学 00223 中国法制史 00243 民事诉讼法学 00244 经济法概论 03706 思想道德修养与法律基础 00261 行政法学 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 　 　 　 　 04729 大学语文 　 　 030208 城乡社区建设与管理 00018 计算机应用基础 01725 城乡干部工作实务 01728 城乡公文写作与秘书工作实务 　 　 01722 城乡社区自治实务 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 　 　 　 　 030301 行政管理 00018 计算机应用基础 00341 公文写作与处理 03350 社会研究方法 00312 政治学概论 00147 人力资源管理(一) 03349 政府经济管理概论 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 00163 管理心理学 　 　 04729 大学语文 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 　 　 　 　 040101 学前教育 00018 计算机应用基础 00388 学前儿童数学教育 00393 学前儿童语言教育 00390 学前儿童科学教育 00386 幼儿文学 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00395 科学.技术.社会 00389 学前教育科学研究 　 　 04729 大学语文 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 　 　 　 　 040103 小学教育 00018 计算机应用基础 00407 小学教育心理学 00408 小学科学教育 00395 科学.技术.社会 00409 美育基础 00410 小学语文教学论 00411 小学数学教学论 00412 小学班主任 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 　 　 　 　 04729 大学语文 　 　 040106 教育管理 00018 计算机应用基础 00444 教育政策学 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00447 教育行政学 00031 心理学 　 　 04729 大学语文 　 　 00448 学校管理学 　 　 　 　 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 　 　 　 　 040119 基础教育(中文方向) 00529 文学概论(一) 00536 古代汉语 00321 中国文化概论 07824 语文教育学导论 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 02111 教育心理学 　 　 　 　 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 040201 思想政治教育 00009 政治经济学(财经类) 00474 科学社会主义 00473 马克思主义哲学 02098 自然辩证法 00018 计算机应用基础 00477 中学政治教学法 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 00031 心理学 　 　 04729 大学语文 　 　 00476 思想政治教育原理 　 　 　 　 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 　 　 　 　 050102 秘书 00163 管理心理学 00341 公文写作与处理 00182 公共关系学 00509 机关管理 00345 秘书学概论 　 　 00346 办公自动化原理及应用 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 　 　 　 　 04729 大学语文 　 　 050114 汉语言文学 00018 计算机应用基础 00536 古代汉语 00531 中国当代文学作品选 00533 中国古代文学作品选(二) 00529 文学概论(一) 　 　 00534 外国文学作品选 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 050128 汉语言文学教育 00018 计算机应用基础 00536 古代汉语 00534 外国文学作品选 00533 中国古代文学作品选(二) 00529 文学概论(一) 04580 中小学语文阅读教学 02111 教育心理学 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 　 　 　 　 04581 中小学作文教学 　 　 050207 英语 00018 计算机应用基础 00795 综合英语(二) 00597 英语写作基础 00794 综合英语(一) 00596 英语阅读(二) 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 04729 大学语文 　 　 050303 公共关系 00018 计算机应用基础 00644 公关礼仪 00182 公共关系学 00647 公关语言 00643 公关心理学 00646 公共关系写作 00321 中国文化概论 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 00853 广告学(二) 　 　 　 　 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 　 　 　 　 04729 大学语文 　 　 050308 新闻学 00018 计算机应用基础 00654 新闻采访写作 00853 广告学(二) 00656 广播新闻与电视新闻 00655 报纸编辑 00657 新闻心理学 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 04729 大学语文 　 　 050405 室内设计 03706 思想道德修养与法律基础 00706 画法几何及工程制图 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00707 建筑设计基础 　 　 　 　 04729 大学语文 00708 装饰材料与构造 080306 机电一体化工程 02230 机械制造 00022 高等数学(工专) 02236 可编程控制器原理与应用 00012 英语(一) 03706 思想道德修养与法律基础 02159 工程力学(一) 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 02232 电工技术基础 　 　 02195 数控技术及应用 04729 大学语文 02237 自动控制系统及应用 080701 计算机及应用 02142 数据结构导论 00022 高等数学(工专) 02198 线性代数 00012 英语(一) 03706 思想道德修养与法律基础 00342 高级语言程序设计(一) 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 02120 数据库及其应用 　 　 　 　 04729 大学语文 　 　 　 　 　 　 04732 微型计算机及接口技术 　 　 080704 电子技术 02269 电工原理 00022 高等数学(工专) 02198 线性代数 00012 英语(一) 02342 非线性电子电路 02344 数字电路 02340 线性电子电路 02294 微机控制技术 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 02348 电子测量 　 　 　 　 　 　 02353 办公自动化设备 　 　 　 　 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 　 　 　 　 04729 大学语文 　 　 080706 通信技术 02269 电工原理 00022 高等数学(工专) 02198 线性代数 00012 英语(一) 02342 非线性电子电路 02344 数字电路 02340 线性电子电路 02277 微型计算机原理及应用 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 02349 电磁场与微波技术基础(选考) 　 　 　 　 　 　 02360 数字通信原理(选考) 　 　 　 　 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 　 　 　 　 04729 大学语文 　 　 080801 房屋建筑工程 00018 计算机应用基础 00022 高等数学(工专) 02396 混凝土及砌体结构 02398 土力学及地基基础 02394 房屋建筑学 00170 建筑工程定额与预算 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 02400 建筑施工(一) 02387 工程测量 04729 大学语文 　 　 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 　 　 　 　 082201 管理工程 00018 计算机应用基础 00020 高等数学(一) 00513 国际贸易实务 00012 英语(一) 02194 工程经济 00065 国民经济统计概论 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 00043 经济法概论(财经类) 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 04729 大学语文 02626 现代企业管理(二) 082207 计算机信息管理 03706 思想道德修养与法律基础 00022 高等数学(工专) 02384 计算机原理 00012 英语(一) 04754 电子商务与电子政务 00342 高级语言程序设计(一) 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 02120 数据库及其应用 　 　 　 　 04729 大学语文 02382 管理信息系统 082214 工程造价管理 02394 房屋建筑学 00022 高等数学(工专) 02430 工程制图与房屋构造 03942 工程造价案例分析(一) 03706 思想道德修养与法律基础 00122 房地产评估 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 　 　 　 　 02655 建筑施工(二) 19240 建筑力学(一) 　 　 090101 农学 02665 农业生态基础 02679 种子学 02664 农业气象学 06172 耕作学 02674 植物病虫害防治 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 06305 农家经营管理 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 04729 大学语文(选考) 　 　 090104 园艺 02665 农业生态基础 02685 园艺病虫害防治 02664 农业气象学 02559 园林设计 02703 蔬菜栽培学 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 02691 花卉学 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 04593 农业基础知识 02697 果树栽培学 　 　 　 　 　 　 06305 农家经营管理 090201 林学 02665 农业生态基础 19233 林木种苗培育 02664 农业气象学 02749 森林经营管理学 03706 思想道德修养与法律基础 　 　 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 06305 农家经营管理 　 　 　 　 04593 农业基础知识 19234 造林学本 科 　 名称科目 专业代码及名称 10月22日（星期六 10月23日（星期日） 课程代号 上午（8∶30—11∶00） 课程代号 下午（2∶00—4∶30） 课程代号 上午（8∶30—11∶00） 课程代号 下午（2∶00—4∶30） 000004 环境艺术设计(室内设计方向) 03709 马克思主义基本原理概论 06217 人机工程学 00321 中国文化概论 00015 英语(二) 04583 室内设计工程基础 08118 法律基础(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 　 　 04584 室内构造与材料学 06216 中外建筑史 020104 财税 00067 财务管理学 00068 外国财政 00070 政府与事业单位会计 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00051 管理系统中计算机应用 04183 概率论与数理统计(经管类) 　 　 04184 线性代数(经管类) 00071 社会保障概论 06779 应用写作学(**加试) 　 　 　 　 00353 现代科学技术概论(**加试) 020106 金融 00067 财务管理学 00076 国际金融 00066 货币银行学(加试) 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 00077 金融市场学 00051 管理系统中计算机应用 04183 概率论与数理统计(经管类) 　 　 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 　 　 04184 线性代数(经管类) 　 　 020110 国际贸易 00067 财务管理学(加试) 00101 外经贸经营与管理 00055 企业会计学 00051 管理系统中计算机应用 00100 国际运输与保险 　 　 00102 世界市场行情 00098 国际市场营销学 03709 马克思主义基本原理概论 　 　 00156 成本会计(加试) 　 　 04183 概率论与数理统计(经管类) 　 　 03708 中国近现代史纲要 　 　 　 　 　 　 04184 线性代数(经管类) 　 　 020177 投资理财 00009 政治经济学(财经类)(加试) 08592 房地产投资 00077 金融市场学 00015 英语(二) 00067 财务管理学(**加试) 　 　 03708

中国近现代史纲要 00051 管理系统中计算机应用 03709 马克思主义基本原理概论 　 　 04184 线性代数(经管类) 08593 金融衍生品投资 04183 概率论与数理统计(经管类) 　 　 　 　 　 　 05175 税收筹划 　 　 　 　 　 　 020202 工商企业管理 00067 财务管理学 00149 国际贸易理论与实务 00055 企业会计学(加试) 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 00154 企业管理咨询 00051 管理系统中计算机应用 04183 概率论与数理统计(经管类) 　 　 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 　 　 04184 线性代数(经管类) 　 　 020204 会计 00067 财务管理学(加试) 00149 国际贸易理论与实务 00156 成本会计(加试) 00015 英语(二) 00162 会计制度设计 08118 法律基础(**加试) 00159 高级财务会计 00051 管理系统中计算机应用 03709 马克思主义基本原理概论 　 　 03708 中国近现代史纲要 00161 财务报表分析(一) 04183 概率论与数理统计(经管类) 　 　 04184 线性代数(经管类) 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 　 　 　 　 　 　 020210 旅游管理 00067 财务管理学 00197 旅游资源规划与开发 00193 饭店管理概论(加试) 00051 管理系统中计算机应用 00192 旅游市场学(加试) 　 　 00196 专业英语 　 　 03709 马克思主义基本原理概论 　 　 03708 中国近现代史纲要 　 　 04183 概率论与数理统计(经管类) 　 　 04184 线性代数(经管类) 　 　 020213 企业财务管理 00067 财务管理学(加试) 00207 高级财务管理 00077 金融市场学 00015 英语(二) 00208 国际财务管理 08118 法律基础(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00051 管理系统中计算机应用 03709 马克思主义基本原理概论 　 　 04184 线性代数(经管类) 00161 财务报表分析(一)(加试) 04183 概率论与数理统计(经管类) 　 　 　 　 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 　 　 　 　 　 　 020222 物业管理 00172 房地产经营管理(加试) 06401 物业环境管理 00173 房地产金融 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00043 经济法概论(财经类) 06779 应用写作学(**加试) 08264 房地产市场与营销 　 　 00176 物业管理(加试) 　 　 　 　 　 　 00353 现代科学技术概论(**加试) 　 　 　 　 　 　 06402 物业管理计算机化 030106 法律 00230 合同法 00227 公司法 00243 民事诉讼法学(加试) 00015 英语(二) 00242 民法学(加试) 00262 法律文书写作 03708 中国近现代史纲要 00228 环境与资源保护法学 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 05680 婚姻家庭法 00353 现代科学技术概论(**加试) 05678 金融法 　 　 　 　 　 　 06779 应用写作学(**加试) 　 　 　 　 　 　 030107 经济法学 00242 民法学(加试) 00257 票据法 03708 中国近现代史纲要 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 03349 政府经济管理概论 　 　 00169 房地产法 05678 金融法 08118 法律基础(**加试) 　 　 00228 环境与资源保护法学 06779 应用写作学(**加试) 　 　 　 　 00353 现代科学技术概论(**加试) 030108 律师 00230 合同法 00227 公司法(**加试) 00229 证据法学 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 00918 民事诉讼原理与实务(一)(加试) 00924 婚姻家庭法原理与实务 00228 环境与资源保护法学 05678 金融法(**加试) 　 　 03708 中国近现代史纲要 00917 民法原理与实务(加试) 　 　 　 　 　 　 00925 公证与基层法律服务实务 030203 社会工作与管理 00266 社会心理学(一)(加试) 00286 福利经济学 00280 西方社会学理论 00015 英语(二) 00278 社会统计学 00287 发展社会学 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 00285 中国福利思想 08118 法律基础(**加试) 　 　 19281 科学研究方法论 03709 马克思主义基本原理概论 　 　 　 　 　 　 06779 应用写作学(**加试) 　 　 　 　 　 　 030302 行政管理学 00320 领导科学 00319 行政组织理论 00316 西方政治制度 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 08118 法律基础(**加试) 00321 中国文化概论 00322 中国行政史 06779 应用写作学(**加试) 　 　 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 040102 学前教育 00401 学前比较教育 00883 学前特殊儿童教育 00399 学前游戏论 00015 英语(二) 03709 马克思主义基本原理概论 00886 学前儿童心理卫生与辅导 00881 学前教育科学研究与论文写作 00353 现代科学技术概论(**加试) 06779 应用写作学(**加试) 08118 法律基础(**加试) 03708 中国近现代史纲要 00403 学前儿童家庭教育学 040108 教育学 00031 心理学(加试) 00469 教育学原理 00449 教育管理原理 00015 英语(二) 00464 中外教育简史 08118 法律基础(**加试) 00466 发展与教育心理学 00353 现代科学技术概论(**加试) 03709 马克思主义基本原理概论 　 　 03708 中国近现代史纲要 00456 教育科学研究方法(二) 06779 应用写作学(**加试) 　 　 　 　 　 　 040120 基础教育(中文方向) 00266 社会心理学(一) 08118 法律基础(**加试) 00321 中国文化概论(加试) 00015 英语(二) 00464 中外教育简史 　 　 03708 中国近现代史纲要 00353 现代科学技术概论(**加试) 03709 马克思主义基本原理概论 　 　 06420 中文工具书 00456 教育科学研究方法(二) 06779 应用写作学(**加试) 　 　 　 　 00541 语言学概论 　 　 　 　 　 　 07824 语文教育学导论(加试) 040202 思想政治教育 00476 思想政治教育原理(加试) 00474 科学社会主义(加试) 00321 中国文化概论 00015 英语(二) 00480 中国传统道德 00482 人生哲学 03708 中国近现代史纲要 00312 政治学概论 00483 科学思维方法论 08118 法律基础(**加试) 　 　 00353 现代科学技术概论(**加试) 03709 马克思主义基本原理概论 　 　 　 　 　 　 06779 应用写作学(**加试) 　 　 　 　 　 　 040302 体育教育 00487 体育心理学 00484 学校体育学(加试) 00495 体

毛概考试重点总结例6

第一门课是原理：马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

从结构来看，《原理》这门课程的内容从总体上可以分为四个部分：

第一部分是绪论(第1章)，主要是从整体上说明什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。

第二部分是马克思主义哲学的基本原理(第2—4章)。其中，第2章介绍的是辩证的唯物论和唯物的辩证法的基本原理;第3章介绍的是辩证唯物主义认识论的基本原理;第4章介绍的是辩证唯物主义历史观的基本原理。

第三部分是马克思主义政治经济学的基本原理(第5、6章)。其中，第5章主要分析的是资本主义的形成及其本质(关于自由竞争资本主义的基本原理);第6章主要分析的是资本主义发展的历史过程(关于垄断资本主义的基本原理)。

第四部分是科学社会主义的基本原理(第7、8章)。其中，第7章介绍的是社会主义社会及其发展的内容(关于社会主义社会的基本原理);第8章介绍的是共产主义是人类最崇高的社会理想的内容(关于共产主义社会的基本原理)。

从考研的出题来看，《原理》这门课程围绕什么是马克思主义，为什么要始终坚持马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，以马克思主义的整体性为根本，全面阐述了马克思主义的基本原理。这门课程主要考三个方面的考点：第一是概念;第二是观点;第三是意义。

第二门课程概论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国新民主主义革命、社会主义改造、社会主义建设与改革的基本规律和经验的总结。

从结构来看，《概论》这门课程的内容从总体上可以分为三个部分：第一部分是总论(第1—2章)。其中，第1章从总体上介绍毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的产生条件、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;第2章从总体上介绍了贯穿在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的精髓。

第二部分是毛泽东思想的基本内容(第3—4章)。其中，第3章介绍的是毛泽东思想最重要的理论成果，新民主主义革命理论;第4章介绍的是社会主义改造理论。

第三部分是中国特色社会主义理论体系的基本内容(第5—15章)。其中，第5、6、7章分别从社会性质、发展程度和鲜明特点三个方面介绍了当代中国的基本国情;第8、9、10、11章分别从经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四个方面介绍了中国特色社会主义现代化建设的总体布局;第12、13、14、15章分别从祖国统一、外交政策、依靠力量和领导核心四个方面介绍了中国特色社会主义现代化建设的实现条件。

从考研的出题来看，《概论》这门课围绕中国化的马克思主义这一主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义理论体系为重点，主要考这样三个方面的考点：第一是观点;第二是依据;第三是意义。

第三门课程是纲要：中国的近现代史，是指1840年以来中国的历史。其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史;1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。

从结构来看，《纲要》这门课程的内容可以分为三篇。上篇主要介绍旧民主主义革命时期的历史过程和历史规律，在教材中，上篇包括第1、2、3章的内容。中篇主要介绍新民主主义革命时期的历史过程和历史规律，在教材中，中篇包括第4、5、6、7章的内容。下篇主要介绍中华人民共和国成立以来的历史过程和历史规律，下篇包括第8、9、10章的内容。

从考研的出题来看，纲要这门课围绕实现“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”这一主题，以我们伟大的祖国经历了刻骨铭心的磨难，我们伟大的民族进行了感天动地的奋斗，我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业为主线，以深刻领会历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放为重点。这门课程的考点范围应该包括：第一是史实;第二是原因;第三是观点，观点有可以分为性质、教训和经验三个具体的方面;第四是意义。在《纲要》复习中，考生应该紧紧围绕这四个方面的考点来进行复习。

第四门课是法基：思想道德修养与法律基础以马克思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法治观教育为主要内容的一门课程。

从结构来看，《基础》这门课程主要包括三个部分的内容，即思想政治教育(1—3章)，道德观教育(4章的全部，5、6章的部分)，法治观教育(5、6章的部分，7、8章的全部)。

从考研的出题来看，围绕理想信念教育这个核心，以社会主义荣辱观为主线，以爱国主义教育为重点，以大学生全面发展为目标，主要考两个方面的考点：第一是观点，第二是意义。

第五门课是形政以及当代：其中，形势与政策这部分的考题包括两个方面的考点：第一，中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策;第二，年度间(2016年1月—2016年12月)的国际、国内的重大时事。

在考研政治的五门课程中，当代世界经济和政治有三个显著的特点：第一，分数比重比较低，在一百分的试卷中只占十分;第二，题型比较单一，这门课程只考一道分析题，也就是说最后一道分析题考的是当代世界经济与政治的相关考点;第三，与国际形势与政策密切结合。从考研的出题来看，这门课的考试范围可以概括为：第一，把握两大趋势，理解一个竞争。

趋势：(1)全球化;(2)多极化。竞争：综合国力竞争。第二，注意两类威胁，分析三大关系。

威胁：(1)传统安全威胁;(2)非传统安全威胁。

关系：(1)大国关系;(2)南北关系;(3)南南合作。第三，围绕时代主题，掌握一个中心。

毛概考试重点总结例7

第一，知识点系统化——知识面

同学们要将之前所复习的知识点进行重新统合，因此，需要掌握马原每一章节(尤其是重点章二、三、五章)的重要考点及其它可考考点，并能够在此基础上进行基本的考点串联(学科内及学科间)，基础扎实的同学可以尝试更多关联，但不可无中生有。如果基本知识点的掌握存在困难，建议同学们将书看简单些——一要划取关键词、关键句，使得每一页的内容一目了然，重点突出;二要看标题，形成附近知识点的串联，理解知识点的内容。只有在较为扎实的基础上，才可能形成较为系统、有效的知识点框架，才能在解决问题时不致于“跟着感觉走”或是无话可说。

第二，真题精细化——真题利用化

在条件允许、接触较多模拟题的前提下，着手真题的细心研究。与其说做真题是为了做题，不如说是为了熟悉真题特点以及熟络相关学科的重要考点。因此，同学们要用好2010-2013年四年成套真题，做题的同时一定不要满足于选出正确答案，而是要深究每一个选项对错的原因;分析题方面，大家一定要着手下笔答题，切莫“口上谈兵”，下笔方才知道有没有。与此同时，可以有意识地训练材料分析题的思路和答题语言。思路上，一定要有针对性;语言上，一定要干脆有力，能糅合相关考点于一身，并简要结合材料。

二、毛中特部分

第一，紧扣大纲，重点突破。

毛中特2014年新大纲相比政治其它科目变化比较大，主要是增加了十八大相关内容。同学们一定要掌握。这门课程的重点可用一二三四五数字表示，一条主线：以马克思主义中国化为主线。二大理论成果;毛泽东思想和中国特色社会主义体。三件大事：新民主主义革命、社会主义革命、改革开放伟大革命。四个基本理论问题：什么是马克思主义，如何对待马克思主义;什么是社会主义，如何建设社会主义;建设什么样的党，怎样建设党;实现什么样的发展，怎样发展。五位一体建设：市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明。掌握了数字所表示的内容，并要对相关内容进行复习。重点要掌握第7-11章的相关内容。

第二，学科贯通，把握联系。

从近几年的考试来看，史纲与毛中特的“毛概”部分结合的知识点较多。同学们在最后阶段的复习时，一定要把相关的知识点结合复习。比如，毛中特第三章的内容可以和史纲第四章—第七章结合，毛中特的第四章可以和史纲第八章结合。两者之间有很多共同考点，注重史论结合，可以事半功倍。

第三，联系实际，关注热点。

善于利用毛中特的有关理论对当前党和国家现阶段的重大方针、政策和战略进行分析，重点关注和李总理的重要讲话，特别是十八届三中全会的相关内容。另外，要善于利用理论对社会关注的热点进行分析，重点关注社会公平、收入分配和环境问题。

三、史纲部分：

第一，梳理考点，夯实基础。

2014年的新大纲在史纲部分有所变动和增加，所以，建议考生在复习时一定要按照新大纲要求，扎扎实实的去复习知识点。在复习时要注重选择题考点，发掘关键词，梳理出单选题和多选题考点。比如，一般出现“第一、首要、根本”等字眼的可作为单选题考点;一般在历史事件的起因、意义和经验教训等容易作为多选题考点。考生可结合真题进行复习归纳。

第二，周年纪念，重点关注。

从史纲单独作为一个学科开始，历年考题非常注重周年纪念，尤其是近几年的材料分析题。比如，2009年是建国60周年，2010年考查了中华人民共和国成立的意义;2011年是辛亥革命爆发100周年，是中国共产党成立90周年等。2013年是毛泽东单程120周年，考生在复习时一定要注意相关考点。

第三，把握线索，突破专题。

中国近现代史纲要，主要是通过历史线索进行分期。但建议考生在最后复习时，整理专题进行学习。尤其是能够以分析题的形式进行考查的考点。比如，近代以来各阶级提出的土地政策，尤其是中国共产党在各历史时期不同的土地政策;中国共产党领导的统一战线在各个时期的特点;中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革所取得的伟大成就等等。

四、思修法基部分：

第一，重点复习，夯实基础。

对于选择题来说，尤其如此。经过对近几年的真题分析来看，命题相对容易，考查学生对基础知识的掌握。这就要求我们对一些重要考点要着重下功夫。比如抓一些带有核心、重点等的重要概念和基本说法。 近几年的考题当中几乎都会考一道带有核心的选择题，比如2013年考了一道时代精神的核心。同学们要把这一类的知识进行归纳总结，或者在老师的帮助下进行整理。多选题是令很多考生头疼的题目，其实这更考察你的基本功是否扎实，选项当中有一个搞不定可能就功亏一篑。因此，打牢基础很重要。

第二，练习真题，了解命题。在打好基础的同时，一定要做真题。

做真题的目的不是为做题而做题，更重要的是从真题当中总结命题规律，比如你做错的题目，是由于什么原因做错的，是否掉进了命题设置的陷阱等等。做真题要认真。

第三，结合实际，灵活运用。

分析题的考察体现得非常显著。给你几段反映现实生活实际的材料，要求运用所学知识进行解答。考察理论联系实际的能力。这就要求大家多关注一些相关的时事，比如体现人生价值、道德等方面的典型事例，试着去做一些分析。近几年的分析题都是如此。

毛概考试重点总结例8

1996年对口升学以来,我一直担任对口升学的教学和辅导工作。历届对口升学的学生来源都比较复杂,既有财会班的,也有高中、企管、电商等其他专业转入的。在教学辅导中,如何使这些基础差异大的学生,乐学、善学,并取得理想的成绩呢?根据多年的辅导经验,我谈一下自己的体会。

1.优化教材内容顺序,与学生实际接受能力对接

专业课的教学顺序是基础会计、财务会计、成本会计。但转入的学生多数没有会计基础知识,更没有掌握相关的的概念。如何使这些学生,也能够听得懂、学得会成本会计的教学内容呢?在教学中我就先讲第三、四、五章的的业务题。而业务题主要包括计算方法和会计分录,我在教学中先侧重讲解计算方法,因为计算方法只要有小学的数学基础就能够听得懂。对于业务题中会计分录涉及的常用账户,按照费用谁受益谁承担的原则,让学生先理解识记。通过润物细无声的慢慢渗透,使学生潜移默化对会计知识产生兴趣。在学生对会计知识稍微入门之后,我再回过头讲解第一、二章的内容。因为第一、二章的内容与基础会计联系密切,如果按教材顺序讲,会使那些没有专业基础的学生失去学习的兴趣。

2.创设教学情境,实施探究式教学

对口升学的学生不仅基础差异大,而且接受能力也显著不同。如何使层次不同的学生,学有兴趣,达到教学目标呢?笔者在教学把抽象枯燥的教学内容,转化为生动直观的教学情境,以吸引学生自然而然地参与到教学当中。通过探究式教学,使学生在掌握所学知识同时,学习能力也不断提高。在教学中,我又根据不同的教学内容和学生实际,实施不同的探究式教学方法。常用的有:情境启发式和情境导学式二种方法。

2.1情境启发式―――复杂计算题

成本会计课业务题每一章节的内容大都是概念――公式――例题――总结的形式呈现。对于计算过程复杂难懂的交互分配法、约当产量比例法、分步法等经济业务。学生因为对这些复杂抽象的经济业务不了解,所以无法感知知识的产生和形成过程。如果按教材的顺序、例题和传统的教学方法进行讲解。对于中专生而言,不仅不能调动其学习兴趣,而且难以掌握这些复杂经济业务的计算。因此,在会计教学中把学生能感知到的经济实例,如修理、运输以及面粉、服装加工,引进教学,使学生仿佛置身于会计实际工作环境,以吸引学生自然而然地参与到教学过程中。同时把学生熟知的经济实例设计成有层次的问题链,组织学生围绕问题对教学案例进行观察,讨论,分析,试验等一系列探究活动,以寻求解决问题的途径,从而达到问题的解决,并启发引导学生归纳出书中的概念和公式。然后再辅之以实践练习,使学生能够熟练掌握书中的难点问题,让学生也体会和感受发现的乐趣。情境启发式教学能使教学内容更加生动直观,使学生的学习变得更加轻松,从而能最大限度地调动学生学习的积极性,激发学生学习和探索实践问题的乐趣,能够解决教学中难点问题。

2.2情境导学模式―――概念类问题

成本会计课有些概念类内容,知识点多,有的还需要加以区分。如费用要素和成本项目、成本会计职能、成本报表的编制要求等。如果不提供有趣的教学情境,对中专生而言,他们是不愿意看书,或者是走马观花看过之后,没有什么效果;如果老师逐一讲解,教学效率不仅不高,而且还会挫伤学生参与教学的积极性。在教学中,我把知识点转换成各种鲜活的小经济实例,让学生一边看书,一边揣摩经济实例。学生经过对比、分析等一系列的探究活动,最终在书中为经济实例找到相匹配的知识点。对学生易于混淆的知识点,再由老师进行启发讲解。这种方法不仅使学生学习有兴趣,而可以培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。

两种方法相同的之处都是以学生所能感知到经济实例作为教学情境,但二者又有不同的地方。情境启发式所用经济实例是能囊括一种或二种以上计算方法的综合题。它主要适用于比较复杂的计算题,侧重于老师启发讲授;而情境导学模式是具有多个知识点一一对应的分散小实例。它主要适用于概念类的问题。该方法主要是引导学生自学。

3.构建互助的学习氛围,大面积提升学生成绩

在对口升学的辅导中,为发挥基础好、接受能力快学生的带头作用。在教学中,我把需要做的计算题或者问题板书在黑板上,或者发试卷,让学生都动手做,并强调要对每一个学生逐一检查,并对关键的地方进行询问。这样会使不会做的学生主动询问基础好、接受能力快的学生。还需要强调的是:对于经学生辅导才会做的学生,也要逐一检查。一是让每位学生感受到老师对他们的重视,不放弃每一个人。二是督促比较懒惰的学生。通过互助帮辅学习,使学习好的学生熟练并理解所学的知识,也使多数不会的学生能够学懂、学会。可以大面积提高学生成绩,同时也培养了学生的口语表达的能力,增进了同学之间的友谊。

4.教会学生记忆的方法

中专学生不愿学概念类内容,也不喜欢做填空、名词解释、问答等类型的考题。主要原因是记不住。我结合自己学习实践的经验,给学生介绍一些记忆方法:如首字或关键字记忆法、纠错记忆法、比较记忆法、联想记忆法等。这些方法经学生实验,效果是很好的,而且经久不忘。

4.1首字记忆法或关键字记忆法

针对教材中知识点多又需要学生记忆的内容,学生在考试中总是记不全或是知识点次序混乱。为了让学生不遗漏知识点,而且长时间不容易忘记。我让学生记住各个知识点的首个字,如果知识点首个字有重复的,就让学生记住关键字。比如费用要素的内容包括外购材料、外购燃料、外购动力、工资、福利费、利息、税金、其他费用等。我就让学生记住材、燃、动、工、福、折、利、税、其这几个字。

4.2比较记忆法

成本会计中计算方法多而且概念、特点、和适用范围也需要学生加以区分。所以我常常和学生一起进行总结,然后让学生进行对比记忆。这样学生就能准确理解和记忆,达到较好的复习效果。

4.3联想比喻记忆法

比如书中有些概念和计算方法讲解时学生明白,但是过一段时间学生总是遗忘和混淆。所以我就把抽象的概念和方法进行直观和形象的比喻,使学生易学、易懂、易记。比如逐步结转分步法的综合结转和分项结转,比喻为三个同学把教室里的书拿到宿舍,若用一个大袋子一起拿过去是指综合结转,而三个人各拿各的是分项结转。

4.4集体纠错记忆法

对于书中较难记的概念,如果学生单独背诵,记忆效率比较低,并且在考试时多数同学表达不准确。为此,针对某个需要记忆的概念,在学生理解的基础上,指导学生找出概念或知识点的关键字词。然后我让学生一起开始记数分钟,再开始提问。首先由学生自愿背诵。如果第一个学生背诵不完整或有错,再让其他的学生进行纠错和补充。经过反复强化后,使多数学生能够准确表述书中的概念和知识点。同时也提高了学生记忆的趣味性。

在教学实践中上述四种方法可以结合使用。

5.教会学生掌握“读薄研精”的复习方法

所谓“读薄研精”复习法,就是根据考纲要求有重点有层次进行复习,进而达到全面复习重点掌握的教学效果。在组织学生复习过程中,如果一开始就全面复习,会使学生面对重多问题而却步,或者眉毛胡子一把抓无所适从。为指导学生掌握“读薄研精”的复习方法,除了综合考试和模拟统考外,我每次考试都给学生界定考试范围,让学生有目的的进行复习。通过各个击破,最终达到“读薄研精”的复习效果。使学生具有较好的应试基础。

6.做好学生应试心理和应试能力的培育

6.1纠正抄袭毛病,使学生以正确心态对待平时的考试

中专学校平时考试纪律有点松懈,学生养成抄袭的毛病。为解决学生考试严重抄袭问题,我除了反复强调考试的目的和抄袭的不良影响外。为了保护学生的自尊心,对于刚开始的几次考试,我只改对错而不记分。通过一段时间的教育和引导,使学生能够正确对待考试,并改掉抄袭的坏毛病。

6.2通过强化考试,提高学生的应试能力

中专学生不但抄袭毛病严重,还有惧怕考试心理。这样,我就在如何考试上动了一翻脑筋。一开始的几次考试,我给学生界定考试范围,指导学生有的放矢进行复习。在考试内容复习熟练之后,学生就不再心存怛怯了。随着考试成绩的不断提高,学生增强学习的自信,并逐渐喜欢上了考试。通过考试训练以及对学生各种不良心理的矫正,使学生具备较好的应试心理素质和较高的应试能力。

总之,在对口升学辅导中,把培养学生的学习兴趣和提高学生成绩放在教学辅导过程的首位,并贯彻始终,使学生乐学且学有成效。不过,提高对口升学的方法和途径一定还有许多,这有待于我们在以后的教学实践中不断地探索和总结。

参考文献:

[1]王汉澜, 教育学(M),北京人民教育出版社 , 1982,7。

毛概考试重点总结例9

项目化教学现已广泛运用与各类课程的教学改革，尤其在以戴士弘教授为课改带头人的深圳职业技术学院与宁波职业技术学院等率先开始试点的高职院校，现全部课程均采用项目化教学。项目化教学在体育课程中的应用相对于其它课程有着很大的区别，因此在课程的整体（教学）设计中不能完全模仿其它课程的设计思路。本文将项目化教学的理论学习与一学年的教学实践成果展示出来，与大家共同探讨。

一、项目化教学

（一）项目化教学概述

项目化教学是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是“行为导向”的一种教学方法。这个项目是计划好的有固定的开始和结束时间的工作。原则上项目结束后应有一个完整的作品[1]。

（二）项目化教学羽毛球课程的整体（教学）设计

课程的整体教学设计包括了课程的简介、课程定位、学情分析、课程总目标（能力目标、知识目标和素质目标），课程整体设计（项目、教学模块、教学任务与教学方法），能力训练项目与课程进度、情境设计、考核评价、第一次课的设计与最后一次课的设计等[1]。

1.课程简介

羽毛球课程作为选项课在全院大二学生开设， 一共72个学时36次课，4个学分，分上下两个学期教授。

2.课程定位

强健体魄、满足兴趣、提升素养、服务专业。

3.学情分析

通过一年级模块课程学习职业体能方面有所发展；有一定的羽毛球运动基础或兴趣教高；少部分同学来自校羽毛球队，基础较好；女生略多于男生，总体水平参差不齐。

4.课程目标的设计

（1）课程总目标

培养大学生树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯；帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判法，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身习惯，为终身体育打下坚实基础；提高学生的欣赏水平、组织能力等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，促进素质教育实施。

（2）能力目标

通过羽毛球课的学习，使学生充分体验羽毛球运动的乐趣和健身价值，60%-70%的学生学会1-2种羽毛球运动身体锻炼的方法，养成自我锻炼的习惯，树立终身体育思想；发展身体素质的基础上，能运用发球、高远球、网前球、吊球和杀球等基本技战术，使60%-70%的学生能参加班级、分院系、学院和企事业单位等级别的羽毛球比赛；根据比赛规则和裁判基本知识，使70%-80%的学生能够欣赏和用自己语言评价羽毛球比赛。

（3）知识目标

了解健康的概念和多元健康观，理解体育锻炼与体质健康和心理健康的关系；掌握一些体育锻炼的卫生常识，了解运动损伤的成因与处置有关知识；了解羽毛球运动的发展概况及锻炼价值，掌握运用羽毛球运动进行身体锻炼的方法的有关知识；羽毛球运动的基本技术，基本战术的动作要领，掌握基本技术的动作分类，各项动作的重点和难点的有关知识；掌握羽毛球运动有关基础知识，了解羽毛球运动的比赛规则和裁判规则。

（4）素质目标

通过分组教学模式，结合羽毛球运动单打、双打等项目分类和格网对抗性的特点，以及课堂教学和课外活动，培养学生顽强拼搏的意志品质、相互配合、团结协作的精神，良好的心理素质、公平竞争的意识和良好的体育文化修养等，为自己专业素质打下良好的基础。

5.课程的整体设计

课程整体设计包括3个典型的能力训练项目；6个教学模块；18项具体教学任务；多种教学方式（启发式、分层次、探究式等）。

6.能力训练项目与课程进度表（表1）

7.情景设计

学院在12月中旬要举行羽毛球团体比赛，赛前各分院系将于11月中旬先行组织选拔赛，通过班级报名参加的形式。羽毛球选项班的同学要积极参加分院系选拔赛，此外还要负责协助分院系的体育部组织比赛，部分同学在比赛当中担任裁判员，于此同时每位同学都要组织自己班级的报名和选拔赛，以确定参加分院系选拔的名单。在比赛过程中，羽毛球选项班的同学需要作为班级观看队员的解说，以及评价比赛。

8.考核评价

考核成绩=平时成绩50%+身体素质20%+专项技术30%

（1）平时成绩构成：考勤情况与学习态度30% +完成课外布置任务情况（参与班级、学院、企业或各系组织的羽毛球活动）20%。

（2）身体素质成绩构成：职业体能（根据专业大类设置不同专业素质10%）+专项身体素质：各专项统一内容10%。

（3）专项技术成绩构成30%：羽毛球组合技术20%（技术动作10%+技术效果10%）+比赛技术评定10%。

9.第一次课的设计

（1）说明课程性质，总体目标，课程安排，上课方式，参加课外群体活动的要求、考核方式。

（2）学习模式进行小群体教学模式，按专业进行自由组合，按照班级把学生分为5-7个小组，每小组一位小组长

（3）激发兴趣阶段：教师与班级水平最高的学生进行比赛示范；学生水平摸底。

（4）接受新知识阶段：

①羽毛球正反手握拍以及转换教师提问“你们会握拍吗？”学生握拍教师检查教师示范学生模仿学生转换正反手握拍教师检查教师示范学生模仿学生练习教师指导学生自评，组内组间互评学生练习教师评价总结组间竞赛

②学生展示正反手握拍及转换教师提问动作要领，讲解示范正反手握拍动作学生练习学生展示学生自评，组内组间互评教师总结评价

③运用羽毛球拍捡球技术，教师提问“用球拍捡球会吗？”教师示范学生模仿学生自评，组内互助学生练习教师评价总结

（5）恢复身心阶段学生组内互相按摩小结收回器材，师生道别。

10.最后一次课的设计

（1）考试没有通过和因事未能参加考试的学生进行补考。

（2）教师带领班级水平较高的学生演示下学期通过学习将要达到的水平，回顾羽毛球的基本技术和战术的重难点。

（3）引导学生养成终身体育的理念，运动羽毛球进行身体锻炼

（4）提供各种组合练习的方法和手段的文字或视频资料。

（5）收回器材，师生道别。

三、课程整体设计的体会

毛概考试重点总结例10

中图分类号 TS721+.2 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）15-0177-02

我国是世界竹类资源最丰富的国家，素有“竹子王国”之称，竹类资源在我国森林资源中有着十分重要的地位。毛竹是我国分布最广、经济价值最高的竹种。福建省现有毛竹林面积60万hm2以上，占全国的23%左右，居全国之首，竹业开发已成为福建省山地综合开发的主要方向，毛竹林的可持续经营对促进竹产区经济可持续发展具有积极作用[1-2]。目前屏南县的毛竹总体经营水平不高，毛竹林普遍存在着“老、小、少、黄”等特点，如何提高现有毛竹林集约经营水平是摆在每个基层林业工作者面前的课题，开展毛竹林直径结构研究，可以为毛竹林的经营、管理、产量及资产预估提供可靠的理论依据[2]。

为此，笔者于2012年对屏南县毛竹林进行调查，试图分析其直径分布结构特征，为该地区毛竹林经营管理和进行森林调查提供科学依据。

1 材料与方法

1.1 研究地概况

试验地位于屏南县熙岭乡墘头村，海拔平均为980 m，地理坐标为东经119°3′44″，北纬26°45′22″，属中亚热带山地气候。四季分明，雨量充沛，春、夏季温热多雨，秋、冬季稍干旱。据屏南县历年气象资料统计可知：每年的平均日照时数为1 618.6 h，日照率为40 %，每年的平均降水量1 550～2 250 mm，降水日数210 d，年平均气温13～18 ℃，最热月7月平均气温为22～28 ℃，最冷月1月平均气温为3～9 ℃，年均相对湿度85%。无霜期日数210～270 d。

1.2 试验方法

2012年11月在不同立地条件的毛竹林内设置面积为666.7 m2（25.82 m×25.82 m）的标准地共16块，立竹数为1 995～3 030株/hm2，毛竹林长势一般。按照标准地调查要求，对标准地内毛竹进行每竹检尺，测量其实际胸径（精确到0.01），并按自然径阶统计出各径阶的株数。

1.3 毛竹直径分布形态研究的函数

毛竹直径的分布形态可以用如下的概率分布律加以描述[3-8]。

1.3.1 正态分布。正态分布的概率密度函数为：

2 结果与分析

屏南县毛竹不同径阶段分布株数见表1。运用不同概率分布率及特征数，对屏南县16个毛竹林样地的4种主要植物种群直径分布作了拟合研究，其结果见表2。

由表2可知，在总共16个样地中符合正态分布的有13个，不符合正态分布的有3个；符合威布尔分布的有10个，不符合威布尔分布的有6个；符合Г分布的有8个，不符合Г分布的也有8个；符合β分布的有15个，不符合β分布的只有1个。其中除了样地3、5、8对4种概率分布率全部接受，样地4对4种概率分布率全部不接受外，其余12个样地对4种概率分布率的接受程度不一。总体上看，16个样地对4种概率分布率接受程度由高到低的次序是β分布、正态分布、威布尔分布、Г分布，即毛竹直径结构符合β分布，近似符合正态分布、威布尔分布，是否符合Г分布还需做进一步调查研究。

从3个特征值变动系数c、偏度、峭度来看，各样地分布变动系数介于17.3%～27.1%，说明其直径分布的范围比较居中。样地中有10个样地的直径分布曲线略呈左偏，6个样地略呈右偏，直径分布曲线呈左偏说明毛竹林中小径阶的毛竹占多数，反之，直径分布曲线呈右偏说明毛竹林中大径阶的毛竹占多数。故此说明，调查地的毛竹林中小径阶所占比例较大，毛竹林长势较弱。有9个样地直径分布的峭度为负数，7个样地为正数。峭度为正数，说明径阶分布曲线为高峡峰，径阶分布离散程度小而集中，而峭度为负数，说明径阶分布离散程度大。从16个样地综合情况来看，调查地的毛竹林径阶分布离散程度特征不明显。

3 结论与讨论

试验结果表明，毛竹直径结构符合β分布，近似符合正态分布、威布尔分布。根据变动系数c、偏度、峭度分析可知，毛竹直径分布的范围比较居中，中小径阶的毛竹占多数，毛竹林径阶分布离散程度特征不明显。

通过毛竹林直径分布结构特征的研究可以拟合出毛竹林直径分布密度函数，在此基础上预测出每一直径组的毛竹株数，结合竹竿重与胸径、竿高或枝下高之间的关系模型，可以预测出每一直径组的竹材产量，各直径组的竹材产量合计即毛竹林的总竹材产量，因此其可以为毛竹林的转让、租赁、入股等资产化评估提供实物量依据[9-10]。

4 参考文献

[1] 黄庆丰，蔡训标，余德锋.巢湖市低丘毛竹林直径结构与生产力研究[J].安徽农业大学学报，2003，30（1）：92-94.

[2] 洪伟，胡喜生，吴承祯，等.福建省毛竹混交林群落结构特征的比较[J].植物资源与环境学报，2004，13（1）：37-42.

[3] 张贵，陈建华.应用Weibul1分布研究毛竹林分直径结构规律[J].经济林研究，2002，20（4）：31-33.

[4] 刘金福，洪伟，林升学.格氏栲天然林主要种群直径分布结构特征的研究[J].福建林学院学报，2001，21（4）：325-328.

[5] 陈昌雄，陈平留，刘健，等.闽北天然次生林林木直径分布规律的研究[J].福建林学院学报，1996，16（2）：122-125.

[6] 郎奎健，唐守正.IBMPC系列程序集[M].北京：中国林业出版社，1989.

[7] 尤添革，林秀琴.毛竹林的连续型直径分布变化方程[J].生物数学学报，2004（4）：453-456.