廉洁教育教案例1

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神和总书记在中央纪委第二次全会上的重要讲话精神，依据年国务院廉政工作会议要求，紧紧围绕我区改革、发展和稳定的大局，紧密联系我局党员干部思想、工作、作风方面实际，以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作，旗帜鲜明、坚定不移地加强廉政建设，形成勤政、廉政和优政的风气，树立城建局的良好形象，为加快“大”发展提供坚强的保证。

二、主题教育主要内容

1、认真学习同志在西柏坡的重要讲话精神，深刻领会“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”的重大现实意义，使广大党员干部认真对照检查自己存在的不足，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做到“两个务必”，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

2、认真学理在国务院廉政工作会议上根据当前存在的突出问题，强调要特别做到的“四个不准”、“五个严禁”、“四个严格控制”和“四个坚决制止”及今年廉政建设和反腐败工作中要抓好的五个方面的具体内容。

3、认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、《加强和改进党的作风建设》及《关于区各级领导干部廉洁从政的“六必须、八严格、十不准”》的有关规定，增强广大党员、干部廉洁从政意识。教育的重点是以区纪委编写的《案例选编》为教材，在党员、干部中开展一次“以案说纪、以案讲法”的教育活动。

三、方法和步骤

主题教育在局党委的领导下，由各支部负责组织实施，大体分为三个阶段：今年4月份，宣传发动阶段，形成声势；5月份—9月份，主题活动开展阶段；10月份-11月中旬，检查验收，总结评比。

第一阶段：思想发动，提高认识（时间为4月份）

1、认真做好教育前期准备工作。根据区纪委主题教育实施方案，紧密结合我局党员干部工作实际，做好学习教材、学习资料、教育发动等准备工作，党员干部每人都要建立廉洁从政主题教育学习笔记。

2、召开动员大会。各单位主要领导要做动员报告，深刻阐述新形势下开展“廉洁从政”主题教育的重要性和必要性，明确主题教育各个环节的具体要求，进一步统一党员干部的思想，为主题教育的深入扎实开展奠定坚实的基础。

第二阶段：组织实施，开展教育（5月份-9月底）

1、选好载体，切实抓好主题教育活动。采取集中领读、系列讲座、座谈会、研讨会等形式，学习中央、省、市、区有关廉洁自律方面的规定和要求。

2、创新方法，积极探索实践“廉洁从政”有效途径。（1）各单位要围绕主题教育，对照中央、省、市、区的有关规定和要求，在党员干部中认真开展廉洁从政“六查”活动，一查是否存在贪图安逸、追求享受的问题；二查是否存在、为政不廉的问题；三查是否存在用权不慎、工作失职的问题；四查是否存在纪律松弛、作风漂浮的问题；五查是否存在公仆意识不强、侵犯群众利益的问题；六查是否存在推诿扯皮、为基层和群众服务质量不高的问题。各单位领导班子要在六月底召开一次以“六查”为主要内容的民主生活会，理清领导班子及成员存在的突出问题，制订具体的整改措施。（2）各单位要推荐1-2名“廉洁从政标兵”人选，在全局党员干部中深入开展向“廉洁从政标兵”学习的活动。（推荐的方法、标准另行通知）。（3）从6月份开始，利用反面教材和重大典型案例，深入开展警示教育活动。（4）抓好“六个环节”，即开展“学、听、看、谈、查、改”系列教育活动。学，即学文献；听，即听报告；看，即看实际；谈，即谈感受；查，即查差距；改，即改作风。

第三阶段：检查验收，总结评比（10月份-11月中旬）

各单位对主题教育工作进行全面总结，形成书面报告。局纪委将组织力量对各单位教育工作检查、考核和评比，做好验收工作。

四、加强组织领导，确保主题教育取得实效

开展“廉洁从政”主题教育是今年我局党风廉政教育的主要工作，事关全局党的建设、反腐倡廉工作大局。各单位一定要高度重视，精心组织，周密安排，务求实效。为此，提出以下几点要求：

廉洁教育教案例2

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立社会主义荣辱观，学习领会“八荣八耻”相结合。以敬廉崇洁为主题，从学校领导、教师队伍、学生群体三个层面入手，根据《中小学教师职业道德规范》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》的相关要求，多渠道、多角度开展“廉洁从政”、“廉洁从教”教育宣传工作和学生“敬廉崇洁”启蒙教育工作，根据师生身心发展的特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养师生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名节、轻财物的优良品德，使师生做人堂堂正正、清清白白。营造良好的社会风尚和廉政文化氛围，为学校的可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。

二、组织领导

Xx中“廉洁文化进校园”活动领导小组

组长：XxXx

成员：XxXxXxXx

三、工作原则

1、坚持正面引导原则。要坚持科学引导，以正面事例、正面说理为主，以先进典型和正面形象充实学生的思想，使学生在积极向上的

氛围中增强任知能力。

2、坚持多项整合原则。要通过多种途径、多种活动，积极创设形式多样的活动载体，把“廉洁文化进校园”工作与师德师风建设、实施素质教育、校园文化建设等工作结合起来。

3、坚持潜移默化原则。要将校园廉政文化建设的相关内容及要求自然地渗透到学校德育工作中，通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化中，树立廉洁的意识。

4、坚持正反相宜原则。要充分考虑受教育者的实际情况，教育活动做到正面与负面相宜，警示性案例要尽量避免超越少年儿童的接受程度，积极引导学生更多地看到健康和光明的未来。

5、坚持学校教育原则。课堂教育与家庭教育、社会教育相结合，以课堂教育为主。

四、活动内容及实施途径

围绕“敬廉崇洁”这一主题，结合教育局和我市相关文件精神的总体要求，根据不同的活动主体，认真搞好相关活动。

（一）区别教育主体，突出活动专题。

1、校级领导干部。把廉洁治校、依法办学作为提高学校领导班子建设的重要内容，开展“一身正气廉洁治校”主题活动，明确校长承担廉洁教育活动的直接领导责任，校级领导班子成员为廉洁文化进校园的实践者和推动者。

2、教师。把反腐倡廉教育融入师德教育之中，开展“为人师表廉洁从教”主题活动，通过教师在日常生活中的言传身教和在课内外对廉洁内容的传授、示范，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识和观念。

3、学生。廉洁文化进校园活动，学生是广大群体。积极开展“从我做起敬廉崇洁”主题活动，使学生知荣辱，见行动，把学生能否在廉洁教育中形成勤俭廉洁、诚实守信、无私奉献等优良品质作为检验廉洁文化进校园工作成效的标准。

（二）活化教育形式，体现活动特点。

针对师生不同年龄的心理规律和文化需求，顺应文化建设的特点和规律，注重廉洁教育与教育行风建设、师德师风建设相结合；找准教育教学工作与廉洁文化建设的结合点，将廉洁文化建设作为素质教育的重要内容，开展各类贴近生活、贴近实际，寓教于乐的活动，使廉洁文化在润物无声中占领思想阵地，让廉洁文化建设获得持久的文化魅力。

1、将廉洁文化建设与师德教育相结合。将廉洁教育贯穿于师德教育之中，开展“为人师表廉洁从教”为主题的师德师风标准大讨论，倡导严谨治学、廉洁从教的教风，形成廉洁教育学生与教师互动的局面，把廉洁文化通过师生辐射到社会，共同进行一次树立正确世界观、人生观、价值观的道德和文化重建。

2、将廉洁文化建设与德育工作相结合。将廉洁教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，加强思想道德建设，大力开展社会主义荣辱观教育，让“八荣八耻”扎根于青少年学生心中，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑。要把社会主义荣辱观教育同贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，真正使诚信守法、正直自律等良好的道德意识内化为青少年学生的自觉行为和基本的道德情感。

3、将廉洁文化建设与课堂教学相结合。积极推进廉洁文化进课堂工作，要求任课教师有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。

4、将廉洁文化建设与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔。在此基础上组织学生、教师共同编写廉洁材料，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。

廉洁教育教案例3

以“*”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实中央纪委*届二次全会、省纪委十二届三次全会、市纪委二届三次全会和全县纪检监察工作会议和*县教育局下发的〈〈关于印发〈崇

仁县教育系统开展“规范管理、廉洁从教”主题活动实旌方案〉的通知〉〉精神，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，在全校深入开展反腐倡廉教育，切实解决在廉洁从政、廉洁从教等方面存在的突出问题，进一步完善教育管理制度，规范从政、从教行为，建设一支廉洁、务实、高效的教育工作队伍，推动我校反腐倡廉建设，树立良好的教育行风，切实办学让人民群众满意的教育。

二、主要对象

全校教职员工。

三、工作安排

第一阶段：动员学习阶段(6月上旬、中旬)

各年级、处室要根据本《实施方案》要求，召开动员会，制定具体工作方案，组织好学习活动。

学习的篇目主要包括：《刑法》、《公务员法》和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干规则(试行)》、《中共江西省纪律检查委员会江西省监察厅关于学校乱收费及向学校乱收费行为纪律处分的暂行规定》，总书记在中纪委第二次全会上的重要讲话和中央纪委二次全会精神，省、市领导在党风廉政建设有关会议的讲话精神以及县纪委黄发高书记在全县纪检监察工作会议上的讲话精神，《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德“八要八不准弦》、省教育厅《关于进一步规范基础教育办学行为若干问题的意见》、市教育局《关于严禁义务教育阶段在职教师从事有偿家教的暂行规定》等。学习采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式。通过学习教育，使全校教职员工充分认识深入推进党风廉政建设和反腐败工作的重大意义，切实提高遵纪守法、依法治教、依法施教的坚定性和廉洁从政、廉洁从教的自觉性。

第二阶段：查摆问题阶段(从6月下旬至7月中旬)

组织全校教职员工在认真学习法律法规和有关文件精神的基础上，认真查找在廉洁从政、廉洁从教以及教育经费、财务、人事管理等方面的问题，重点查找以下几方面的问题：

1、教师是否存在违规补课和向学生收取补课费，是否违规收取代收费和服务性收费。

2、是否违规向学生收取借读费。

3、是否存在突破“三限”政策招收择校生。

4、学校是否规范财务管理，是否设立“小金库”。

5、是否有利用分管财务和基建职务之便收受贿赂、“红包”，贪污、私分、挪用公款的情况。

6、是否有利用职务上便利，违规参与学校基建工程、收受学校食堂、油印室、商店等经营者提供的干股，谋取不正当利益的情况；是否在涉及到课桌、教学仪器设备、学生用品、校服、学习资料、毕业照像、人身保险、电影放映等购置和业务办理中收取好处费。

7、是否利用职权，在教师调动、人事安排、职称评定以及招生、考试等工作中收受贿赂。

8、是否存在截留、挪用、虚假冒领义务教育经费和虚开发票套取现金的情况。

9、是否存在利用公款游山玩水，生活不检点，生活作风不正派的情况。

10、教师是否举办或参与举办收费培训班、补习班、提高班和有偿家教。

要认真开展自查，通过广泛征求意见、召开廉洁从政、廉洁从教座谈会、设立征求意见箱、电话以及召开党支部或班子民主生活会以及年级、处室会议等方式方法，客观分析存在的问题及根源，增强主题活动的针对性和实效性。

各部门于7月26日前将查摆工作情况小结报校办公室。

第三阶段：整改建制阶段(从7月下旬至8月底)

要针对自查和征求意见中发现的问题，按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则，制定整改方案，落实整改责任，重在制度建设，重在规范管理，在整改中要重点从以下几方面进行规范：

1、推行科学民主管理，规范行政决策行为要建立健全“三重一大”制度(凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用，必须集体讨论)，保证科学民主决策。学校基建项目、课桌和教学仪器设备采购，教师职务聘任方案和评优评先方案，学校食堂、油印室、商店等经营承包方案都必须经教代会审议通过；

2、严格教育收费政策，规范财务管理制度。完善教育收费制度，严格遵守教育收费政策，严格按照收费标准、收费项目和收费范围收费，杜绝乱收费行为。进一步完善财务。收支“两条线”管理制度，所有收费纳入上级部门指定的专户管理，严禁设立“小金库”。推行学校“阳光财务”制度，实行预算管理，增强学校资金使用的透明度，防范学校财务风险。完善专项教育经费管理制度，防止教育专项经费被贪污、私分和截留、挪用。

3、完善学校人事管理制度，规范教职工档案管理。严格按照公开、平等、竞争、择优的原则，建立和完善学校教职员工公开招聘、竞争上岗制度。切实扩大民主，保证教职工对行政人员选拔任用的参与权和监督权。建立行政人员考核评价制度，对年度考核连续两年不合格的行政人员，要按干部管理权限有关程序予以免职。进一步完善学校教师职务聘任制度，制定教师职务聘任工作方案，使教师职务聘任工作规范化和制度化。建立补充教师公开招聘制度，公开招聘岗位和招聘条件，防止暗箱操作，保证公平、公正。

4、完善教学管理，规范办学行为。要推进依法治教、依法施教，建立健全教学日常管理制度和教育教学评价制度，学校要严格执行省教育厅《关于进一步规范基础教育办学若干问题的意见》(赣教基字【*】34号)文件规定，节假日不组织学生集体补课；除寒假初、高中毕业年级的学生和暑假即将进入高三年级的学生，为了完成教学计划的需要，可安排适当的时间进行补习外，其他各年级一律不准组织学生集体补课。制定教育均衡分班制度。进一步落实《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，严格执行《抚州市教育局关于严禁义务教育阶段在职教师从事有偿家教的暂行规定》(抚教人字[2007]14号)，严禁教师私自在学校、家里或租房办班搞有偿补课。

5、加强监督制约，规范廉政制度建设。要建立监督制约机制，完善对掌管人权、财权、物权等重要岗位的监督。落实党内监督条例，加强领导干部廉洁自律。进一步落实党风廉政建设责任制，完善反腐倡廉建设领导体制和工作机制，确保全校教职员工廉洁从政、廉洁从教。

各部门的整改情况于8月22日前报校办公室。

第四阶段：检查总结阶段(*年9月)

学校结合县教育局“规范管理年”评估总结工作和秋季开学工作检查情况，对各处室、年级开展“规范管理，廉洁从教”主题活动的情况进行检查。检查内容主要是各部门学习讨论情况、自查自纠情况、整改落实情况以及制度建设的情况。各部门及教师要认真做好开展主题活动的总结工作，于9月18日前将主题活动工作总结报校办公室。

四、工作要求

(一)统一思想，提高认识。学校开展“规范管理，廉洁从教”的主题活动是推动我校反腐倡廉建设的具体措施有效载体，也是开展民主评议教育政风行风工作的拓展和深入，对于规范教育管理，树立良好教育行风，防止学校工作出现腐败现象具有重要的意义。全校上下务必高度重视，进一步统一思想，端正态度，增强紧迫感、责任感，认真学习、认真查摆、认真整改，切实解决在廉洁从政、廉洁从教方面存在的问题，更好地为人民群众服务。

廉洁教育教案例4

中央关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重大战略决策，有利于推动反腐倡廉工作向纵深方向发展，有利于在发展社会主义市场经济条件下更好地防治腐败。学生廉洁教育是培育诚信崇洁良好社会氛围的必要手段；全面推动学生廉洁教育和廉政文化建设工作，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要任务，对于促进学生健康成长具有重要意义。

开展学生廉洁教育工作，是深入贯彻“三个代表”重要思想，坚持以人为本，积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效方式，是进一步探索开展反腐倡廉宣传教育的新途径和新形式，也是拓展党风廉政教育领域，健全完善反腐倡廉宣传教育工作格局，形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。

二、指导思想

坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，遵循学校教育教学规律和学生成长成才规律，结合小学生思想道德教育的整体规划，积极推进廉洁教育进校园、进课堂，立足当前、着眼长远，因势利导、循序渐进，不断增强廉洁教育的针对性实效性和吸引力感染力，培养学生正确的价值观念和高尚的道德情操。

三、基本原则

1．坚持把在学生中开展廉洁教育工作作为学校教育教学工作的有机组成部分。面向全校年学生，把思想教育、纪律教育、法制教育与社会公德教育、职业道德教育紧密结合起来，贯穿于学校教育教学的全过程。

2．坚持把在开展廉学生中开展廉洁教育工作作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容。建立健全多渠道、分层次的在学生中开展廉洁教育工作体系，保持生动味性、知识性参与性与政治性思想性的统一。

3．坚持把学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合起来。研究把握新形势下在学生中开展廉洁教育工作的特点和规律，突出重点、整体推进，研究新情况、解决新问题、探索新方法，形成在学生中开展廉洁教育工作的整体合力。

四、组织机构

学校成立“包信中心小学学生廉洁教育和廉政文化建设工作领导小组”，负责全校学生廉洁教育和廉政文化建设工作的指导和督促工作。

组长：夏明月副组长：温学清成员：秦华、孙斌、梁斌、科组长和班主任。

五、主要内容

1．充分发挥课堂教育教学在全面推动学生廉洁教育工作中的主导作用，科学把握在学生中开展廉洁教育的目标。教育学生树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识。

2．按照“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的要求，遵循新课程理念，分阶段、分层次安排廉洁教育内容。主要讲述历史清正廉明故事、老一辈革命家的高风亮节以及建国以来先进人物的典型事迹。

六、实施途径

1．充分发挥团队组织在学生廉洁教育工作中的重要作用。要加强和改进少先队建设，充分发挥少先队和党组织的政治优势和组织优势，组织开展宣传教育活动。高度重视学生社区等新型学生组织在开展学生廉洁教育工作中的重要作用，发挥学生的积极性和主动性。

2．充分发挥常规教育的作用，通过班团队活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等有效形式，提高对崇廉尚洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。

3．充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，并抓住与学科的结合点，进行有效、有序，动态地整合，努力提高学生思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。

4．结合学校团队建设，在革命传统教育的基础上进一步加强廉洁教育，提升全校师生素养。

5．主动加强与学生家长及社会各方面的沟通与合作。探索建立与学生家庭联系沟通的有效机制，正确引导家庭教育，相互配合地对学生进行廉洁教育。

七、试点工作实施步骤

1．试点时间安排

试点阶段（2010年8月）：结合学校实际制订具体实施方案，开展各项试点活动，9月召开动员大会,做好宣传发动工作,营造学生廉洁教育和廉政文化建设的良好氛围。

中期检查阶段(2010年9月至12月):接受教育局廉洁教育试点工作检查组的检查督导。

总结提高阶段（2010年12月至2010年1月）：重点抓好廉洁教育评估体系建设、教辅参考资料建设、典型经验和特色成果建设，迎接验收。

2．加强试点工作载体建设

学校将结合实际，采取喜闻乐见的方式，开展青少年廉洁教育活动：

（1）每学期出版一期以廉洁教育内容为主题的板报或墙报，营造良好的学习宣传氛围。

（2）制作廉洁警句宣传牌，竖立在校园内学生经常活动的地方以及道路两侧，做到廉洁教育与校园文化有机结合，达到潜移默化的教育效果。

（3）开展反腐倡廉主题班队活动。征集、编辑学生自己创作的漫画集。

（4）组织廉洁教育专题讲座，结合《品德与社会》、小学思想品德和法律法规的学习，开展崇廉尚洁理论教育。

（5）组织观看反腐倡廉影视电教片。

（6）以诚信守法为主题，编写古今中外廉洁故事。

（7）开展以廉洁教育为主题的专题研讨会。

（8）开展“倡议家长聘请学生为家庭廉政监督员”的活动。

3．试点工作总结

试点工作结束后，写出书面总结，为下一阶段全面推进此项工作提供经验。

八、工作说明

1．青少年廉洁教育工作，教辅参考资料是关键，师资是基础。我选用《小学生廉洁教育读本》作为教辅参考资料。

2．组织学校德育科教师、班主任、党团工作人员等廉洁教育师资骨干力量参加培训。

3．保证学生廉洁教育工作的经费投入。购买廉洁教育教辅参考资料所需费用，在一费制规定的费用中解决。学校在做年初预算时，列入学生廉洁教育工作的所需经费。

九、工作要求

1．提高认识，本着求真务实的精神，把开展廉洁教育工作作为一项重要任务，抓实抓好。

廉洁教育教案例5

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十重要精神，全面贯彻落实中纪委十八届三中全会和省纪委十三届四次全会精神，以及全国广播影视反腐倡廉会议精神，围绕广电网络的中心工作，不断推进廉洁从业教育科学化、制度化、规范化、为实现广电网络事业的繁荣发展提供坚强保障。

二、学习内容

深入开展廉洁从业教育活动，要结合公司中心工作和网络发展大局，围绕学以励志、学以促廉的目标，丰富学习内容，提高学习效果。

一是加强党的十精神的学习教育活动，确保党成为领导核心，保持党的先进性和纯洁性；原原本本学习《》，自觉遵守，切实贯彻，坚决维护，坚定理想信念，做一个合格的党员。

二是认真学习的系列讲话，以及在中纪委十八届三中全会上的讲话精神，进一步改进干部作风，密切联系群众，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，着力解决群众反映强烈的突出问题，反对特权思想、特权现象，不断推进反腐倡廉建设。

三是加强有关廉洁从业规定的学习。重点学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》及其实施办法、《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党纪律处分条例》、《党内监督条例》等规定和条例，熟悉党内法规及规定，牢固树立党员干部廉洁从业的意识。

四是加强干部人事纪律的学习。重点学习《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部选拔作用工作责任追究办法（试行）》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等条例和规定，营造风清气正的用人环境和良好的干事创业环境，坚决反对选人用人上的不良风气。

三、学习方式

1、坚持自学与集中学习相结合、学习文件与工作实际相结合。每月安排一次集中学习，每次学习时间不少于1小时。特别是有高风险岗位的部门或岗位，要组织党员干部系统学习岗位密切相关的廉政党纪条规及规章制度。

2、开展廉政示范教育和警示教育。通过组织观看反腐倡廉教育片，收看广播影视系统先进事迹报告会，学习身边的勤政廉政典型，参观廉政教育基地，利用典型案例开展案件剖析等活动，用廉政先进典型教育人、塑造人、激励人，用廉政反面典型警示人，增强党员干部忧患意识、责任意识、廉洁意识。

3、开展岗位廉洁从业教育。要有针对性开展预防教育，对廉政方面出现苗头性、倾向性问题但没有违法违纪的人，要通过对当事人进行函询、诫勉谈话等方式，及时进行廉政提醒，防止小错酿成大错，保护好党员干部。

4、开展主要负责人上廉政党课活动。公司的主要领导要结合创先创优活动，根据本单位工作实际，带头讲党课，每年不少于1次，党课围绕反腐倡廉建设这个主题，突出改进工作作风，解决群众反映的突出问题，做到学以致用。

四、组织领导

成立广电网络县分公司党员干部廉洁从业教育活动领导小组，组成人员如下：

领导小组办公室负责党员干部廉洁从业教育活动的具体落实和督促检查，以及对上级部门的联系汇报和与有关部门的沟通协调。

五、有关要求

廉洁教育教案例6

“敬廉崇洁”的良好校园环境。为此，特制定**小学“廉洁教育进校园”专题教育活动实施方案，具体如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。

二、活动目标

1、在全校党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、在全校教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动促进全校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在全校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育小环境的积极作用，使清廉之风吹遍每一个家庭，以及社会的每一个角落。

三、活动措施

1、成立教育活动领导小组，校长***负总责，学校领导班子成员分工合作，形成齐抓共管的良好局面。

2、通过各种学习，认识廉洁教育的重大战略意义，进一步统一全校教师的思想，充分发挥全校教师的主导作用和中坚力量，扎实开展好系列活动。

3、正确处理好开展活动与做好正常教育教学工作的关系。要在保证正常教育教学的前提下，妥善安排好活动的开展，做到与学校教育教学工作紧密相联，与学校正在开展的党员先进性教育、校园文化建设，学校素质教育等紧密相结合。

4、利用四条途径，有效开展“敬廉崇洁”教育活动。一是利用学科渗透，将各学科中相关的知识点强化；二是利用主题活动；三是与社区、家庭教育相结合；四是通过课外信息等渠道达到育人的目的。

5、把“廉洁清风进校园”教育活动纳入学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。在教学上，坚持正面引导原则、可接受原则、心理保护原则、整合原则、浸润原则，充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、影视媒体、网络信息、社会实践、家庭教育等途径，让学生在丰富多彩的活动中得到体验，从而形成正确的道德观念，从小学会做人，做个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人。

6、加大对活动的督导检查力度。为确保整顿教育活动取得扎实效果，开通校长热线电话，实行班子成员包年级督导检查制，加大对各组活动的全过程督导，各负责人要全过程参与所负责年级组的活动。

7、加大对活动的宣传力度，营造整改氛围。学校要通过广播、网络、报刊、墙报、宣传橱窗等途径，加大对活动的宣传力度，营造浓厚氛围。积极宣传“廉洁清风进校园”教育活动中先进个人的事迹，宣传先进做法和经验。

四、具体活动安排：

六月份：

1、制订“廉洁清风进校园”教育活动活动方案，做好宣传发动工作。

2、组织学习有关教育政策、法律法规知识方面的内容，学校同教师签订“廉洁从教”责任书。

3、开展“形象办公室设计”活动。设立“廉洁从政、勤俭办学”投诉信箱。

4、组织学习党风、行风、师风“三风”建设的有关文章，组织开展“人人知诚信人人讲诚信”读书教育活动。

5、在学生中开展学生各项活动：

（1）、漫画

（2）、书法

（3）、手抄报

（4）、组织看电影片，学生写观后感

（5）、组织读一本好书，学生写读后感

（6）、指导学生设计网页

七、八月份

1、结合“七一”节，召开“廉洁从政、勤俭办学”民主生活会。

2、开展“廉洁教育进校园”活动启动仪式。（以队活动形式进行）

（1） 优秀家长代表发言

（2）优秀学生代表发言

3、结合学年结束工作对学生进行一次法纪教育。

4、教师论文（如何在学科教育中渗透廉洁教育）

九月份：

1、组织党员教师学习《中国共产党党章》。

2、参加市“廉洁清风进校园”教育活动研讨会。

3、结合教师节，开展“触摸高尚的心灵——敬廉崇洁”主题班会。

十月份：

1、开展“师德与学校发展”、“师德与教师成长”论坛。

2、开展学科教学渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育研讨活动。

3、“家长开放日”活动。

十一月份：

1、组织学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》。

2、组织“廉洁从教、服务学生”征文活动。

4、征集“廉洁清风进校园”教育教学心得，并汇报。

十二月份：

1、“敬廉崇洁”为主题的故事比赛。

2、布置“敬廉崇洁、诚信守法”橱窗。

明年一月份

廉洁教育教案例7

一、组织学习、专题教育

当前，党风廉政建设和反腐败工作形势依然不容乐观，从严治党和从严治警压力和挑战依然存在，系统内违纪违法问题仍然易发多发，此次活动旨在汲取近年来**系统内违纪违法案件教训,进一步正风肃纪、筑牢拒腐防线，建设一支对党忠诚、服务人民、厉行法治、公正廉洁的过硬的**队伍。进行警示教育专项活动应坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的和中央纪委二次全会、省纪委十一届三次全会精神。学习系列重要讲话和对司法行政工作特别是对**工作的重要指示。结合近年来**系统内发生的违法违纪案例，党支部内部分析讨论了涉案人员丧失信念、违法违纪甚至滑向犯罪深渊的原因和教训，并以此为戒，坚守职业良知，永葆为民务实清廉的政治本色，践行忠诚干净担当。

二、深入剖析、对照查摆

廉洁教育教案例8

二、方法步骤及教育内容

这次参加“廉洁自律教育月活动”的对象是全局在职干部职工，重点是局领导班子成员。教育活动利用7月中旬至8月中旬一个月的时间，以“看、听、谈、讲”为重点，分两个阶段进行：

（一）宣传发动阶段

1、成立“廉洁自律教育月活动”领导小组。

2、制定活动计划，对整个学习教育月活动进行整体安排。

3、召开全体职工大会，传达学习本《实施方案》，进行集中动员。

（二）集中教育阶段

一是“看”：全体人员集中组织观看由最高人民检察院组织拍摄、编辑制作的电视专题片《警示教育•远离商业贿赂》。第十七集贪婪者的告白，浙江杭州七位基层官员的狱中忏悔。第十八集贪婪者的告白，共和国不能原谅的忏悔者。第十九集贪婪者的告白，震撼心灵的忏悔。第二十集贪婪者的告白，死刑犯的终极忏悔。

二是“听”：邀请县纪委常委、党风廉政室主任郝主任上一堂廉政教育课。

三是“谈”：局党组召开一次专题民主生活会或理论中心组学习讨论会，每个党员干部要在观看警示片、聆听廉政课深刻反思的基础上，联系本人思想和工作实际，谈认识和感想。尤其要按照所规定的党员八条义务和党的各级领导干部应具备的六项基本条件，认真对照检查，找出薄弱环节，明确努力方向，全面提高自身素质特别是政治素质。

四是“讲”：每一个股室要选出一至二名审计人员，围绕“审计纪律和廉政建设是审计工作的生命线”为主题的演讲比赛，本比赛分为一、二、三等奖，每个奖项评出一名获奖人员，局领导班子和廉政监督员是评委。最后对获奖人员给予一定的奖励。

三、活动要求

（一）加强领导，精心组织。为切实做好教育月活动的组织实施，形成整体合力，成立以党组书记、局长为组长，党组副书记为副组长，副局长、副局长、副局长、总师、党组成员为成员的教育月活动领导小组，领导小组下设办公室，兼任办公室主任，负责日常工作。

（二）联系实际，转变作风。开展好廉政教育月活动，要在联系思想实际上狠下功夫。要通过学习教育，加强党员干部党性修养，树立和弘扬良好作风，使全体党员干部成为政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁的审计干部。党支部将结合审计工作实际和党员干部思想实际，有针对性地组织学习，查找和解决在党性修养、作风建设、依法审计、廉洁从审方面存在的突出问题。

廉洁教育教案例9

通过开展有针对性的岗位风险勤政廉政教育，着力强化在职人员“两个意识”，实现“两个提高”，进一步加强勤政建设，即：引导干部明确岗位职责，转变工作作风，提高工作效率，强化岗位意识；加强理想信念和党纪国法教育，保持清正廉洁，强化廉政意识；

培养干部求真务实、真抓实干的态度，认真履行职责，提高干部执

行力；牢固树立依法依纪办事的法治观念和纪律观念，拒腐防变，提高抵御风险能力。通过教育，为加强队伍建设，打造勤廉基层，提供坚强的政治和纪律保障，提高广大干部贯彻落实党的理论和路线方针政策的能力和水平，提高推动科学发展、促进社会和谐的能力和水平，提高依法行政、依法办事的能力和水平，提高为人民服务的能力和水平，增强对党和人民事业的责任心，同时把廉政建设的要求贯穿于勤政建设之中，通过加强勤政建设促进廉政建设。

二、工作目标

以机关科室中层以上及其他重要岗位和11个社区为重点，开展岗位风险勤政廉政教育。通过开展教育，基本形成覆盖所有岗位、具有特色的立体化廉政风险教育模式，力争使全街道在职人员知晓岗位廉政行为规范，并把岗位廉政的要求转化为行为习惯的养成。同时，也促使全体机关干部和社区负责人进一步大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，增强机遇意识、发展意识、大局意识、忧患意识，满腔热情、高度负责地承担和履行自己的职责，老老实实做人，踏踏实实做事，兢兢业业工作，不断提高工作效率和服务水平，创造性地开展工作；深入基层、深入群众，敢于直面困难、正视矛盾，努力打开工作局面。

三、参加对象

街道机关工作人员、社区主要负责人。

四、基本原则

因岗施教，立足岗位实际，结合每个干部职工所处岗位需求开展教育。

一是体现必要性。把岗位风险勤政廉政教育作为任职者的必修课，纳入干部管理的重要内容。

二是坚持贴近性。使教育的内容从抽象走向具体，更加贴近党员干部的思想、工作和生活实际；

三是注重互动性。使教育的方法从说教灌输走向互动启发，更加体现组织的关爱和提醒；

四是形成系统性。以不同岗位为类别形成系统的“教学大纲”，更加实现长效机制的效果；

五是突出个体性。使教育的对象从群体走向个体，更加体现不同岗位的特色要求；

五、组织保障

建立岗位风险勤政廉政教育工作领导小组

组长：

（党工委副书记、纪工委书记）

副组长：

（党工委委员、纪工委副书记）

成员：

（党政办主任）、（监察室主任）

下设岗位风险勤政廉政教育工作领导小组办公室

办公室主任：（兼）

办公室成员：

六、工作步骤

（一）统一部署，广泛动员（3月中旬—3月底）

成立岗位风险勤政廉政教育工作领导小组及下属办公室。召开工作部署会，传达工作精神，结合中层干部、社区主要负责人廉政谈话，加强教育意义的宣传，提高广大干部职工对开展岗位风险勤政廉政教育工作重要性和紧迫性的认识，进行广泛动员。

（二）明确职权，查找风险（4月）

1、梳理岗位。通过岗位梳理，进一步明确岗位职权和履权界限。领导岗位要根据领导职权，明确在重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用等方面的职权；中层岗位要根据科室、社区负责人职责定位，明确行政、管理、执法等重要环节的职权；其他重要岗位人员要对照岗位职责、工作制度，明确个人在履行岗位职责、执行制度、行使职权、内部管理权等方面的职权。

2、排查风险。在梳理岗位、明确职权后，认真学习和对照《中国共产党纪律处分条例》、《廉洁自律规定》、《行政机关公务员处分条例》、《公职人员行为规范》等纪律条规，结合实际工作，查找思想道德、岗位职责、制度机制、社会环境等“四类风险”。可以采取两种途径查找风险点：一是自己找、内部帮、群众提、互相查、领导点、组织评等六种查找方法找出廉政风险点；二是利用举报投诉、财务审计、执法检查、行风评议、干部考察、问卷调查等六种专用监督渠道和手段搜集廉政风险点。最终通过“自己找、上级审、单位领导小组核”的方式（填写《岗位风险点排查表》）确保找准、找全、找深风险点。

3、编写案例。由教育对象针对自身岗位风险或其他岗位风险，编写至少1则情景案例。按照“例举风险点—设计情景案例—探讨行为模式—探寻行为依据”的流程，把枯燥的岗位勤政廉政行为规范转化为生动形象的情景和案例，为形成系统的岗位教案提供素材。

4、防范承诺。根据查找到的风险点，结合相关法律、纪律依据，提出预防措施，承诺防范岗位勤政廉政风险点，并将之系统化为岗位勤政廉政行为规范。将填写的《岗位勤政廉政风险防范承诺表》在一定范围内进行公示。

（三）制作教案，开展教育（5月）

1、数据汇总。通过对回收问卷汇总、分析、归类，确定风险岗位和风险点。各类风险岗位要按照风险度高低形成一级、二级、三级详细、完整的风险岗位目录，并以红、橙、黄三色标注。在此基础上，确定领导决策、行政执法、工程管理、财物管理、内部管理等方面的各类风险点。对以上廉政风险信息建立档案进行集中管理。

2、汇编案例。对收集的情景案例逐个筛选、修改完善，并按照行政、执法、综合等大类进行分类，注重运用法律法规和党纪条规分析案例，最后形成岗位风险勤政廉政教育案例汇编。通过“八分钟廉政微型党课”，进一步学习和讨论情景案例。

3、注重结合。开展岗位风险勤政廉政教育要与作风建设和效能建设相结合，将其作为科学发展观教育活动长效管理的一项重要内容；要与机关廉政文化建设、日常廉政教育相结合，多管齐下，抓出实效。

（四）查漏补缺，风险防范

对查找到的风险点进行制度、规范、流程、监督、落实等方面情况的倒查，查漏补缺，有针对性地提出相应整改措施，强化落实的监督检查。通过风险岗位和风险点的查找，进一步理顺工作关系、明确岗位职责、划清责任界限，并形成用制度规范行为，按制度办事，靠制度管人的运行机制。

廉洁教育教案例10

一是强化政治意识。坚定理想信念，始终坚持为人民服务的宗旨。作为一名国家干部，要严格执行中央上下的各项规定，要廉洁从政，全心全意为人民服务。廉政为民，要做到一身正气，两袖清风，短时间可能很容易，长时间就要不断自我提醒，自我反省，自我激励，需要做到警钟长鸣。只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好党交给的工作任务，才能更好地保证自身的廉洁清正。