地质测量论文例1

2新的测量技术（3S技术）在地质灾害监测中的应用

伴随着经济的快速发展新的地质灾害测量技术———3S技术应运而生。所谓3S技术是GIS,GPS和RS技术总称的简称。GIS（GeographicInformationSystem/Geo－InformationSystem）技术即地理信息系统。作为一门重要的信息技术，近年来它已经深入到地质灾害预报与可视化分析以及综合服务系统等方方面面。它是一种特定的空间信息系统。GIS的功能是进行数据的提取和转化，将空间的转换为数字的；进行由二维，三维的地图中的数据进行集成；重构数据结构和转换数据，不同的数据转换方式也不同；查询、检索空间数据；操作以及分析数据；空间显示和输出成果；定期更新空间数据。GIS的显著特点是具有时间性，空间性和专题性。传统的方法和技术难以胜任的记录和计算大量数据的难题伴随这GIS技术的运用而成功解决。现实的需求也拓展了GIS技术的应用潜力，GIS技术在地质灾害测量方面具有较为广阔的应用前景。GPS（GlobalPositioningSystem）技术即全球定位系统。GPS技术以它连续，实时和高精度的特点在地质灾害变形监测中被广泛应用。GPS的优点十分显著———测站之间不需要通视，拥有高达98%的全球覆盖率，这也使得点位的选择十分方便灵活；观测时间很短，不受气候条件的制约，并且可以全天候进行监测，不会漏掉重大的变形信息；可同时进行平面位移和垂直位移监测；定位精度高，实验已经证明，在<50km的基线上精确度可达12*10-6；拥有较高的自动化程度，从数据的采集到处理再到分析和管理过程都易于实现自动化。GPS技术被利用于对大型的建筑物进行变形监，在远离建筑物的地方选择一个比较稳定的点，GPS接收器被放置于这个点，再将几台接收器放置于其他目标点，便可算出目标点的绝对位移了。用GPS来完全代替常规的监测办法已经被国内外反复的研究实验所证明，而且GPS技术在很多方面都明显优于常规的监测方法。GPS技术的不断升级和发展对地质灾害的监测有着十分广阔的应用前景。RS（RemoteSensing）技术即遥感是通过遥感器这类对电磁波敏感的仪器，在远离目标和非接触目标物体条件下探测目标地物，获取其反射、辐射或散射的电磁波信息，并进行提取、判定、加工处理、分析与应用的一门科学和技术。RS技术已经在国民经济各个部门得到了广泛的应用，地质灾害的监测已经于遥感技术有了紧密不可分的联系。RS技术的平台是航天飞机或是卫星，飞行的高度高，成像的范围很大，这也就保证了可以及时快速的获取各种最新的数据和变化的信息。结合我国的情况，经过反复的实验以及研究，一般选择具有价格低，操作简单，起降灵活，并且安全性高的轻型飞机作为低空遥感摄影技术的平台。通过利用RS技术所得的资料，为地质灾害的监测起到了重要的作用，并且日益成为地质测绘单位开拓服务领域的重要方面。

地质测量论文例2

2煤矿地质测量在煤矿生产中的工作方法

2.1了解煤矿开采的地理状况

地测部门要对于煤矿开采作业的设计、施工、财会等部门提供的地质、测量材料进行分析，根据煤矿开采作业的情况给煤矿作业带来较为准确的指导，而且煤矿的开采要集中在地理测量中，才能保障其生产作业具有安全性。地理情况不是表面看到的现象，而是根据其内部的构造原理和结构特点来判断是否具有安全性和可靠性，所以在煤矿的地质测量中首先掌握地理情况才是进行地质测量工作的首要方法，周围的建筑特点、地表承受力度、水文情况、山势结构等地理情况一定要进行及时的排查，全面的落实煤矿开采的地理情况。

2.2应用地质测量数据进行方案设计

由于地质性质的差异，开采方案的设计一定要根据地测部门提供的各项数据进行综合分析，然后制定科学合理的开采方案，遵循地质变化规律，根据自然状况的客观条件，进行与之相适应的开采活动。这样能够避免生产过程中安全事故的发生，减少意外矿难给工作人员生命和煤矿企业经济效益带来的双重损害。另外，每种开采方案都要有相应的矿难应急预案，应急预案应该由三部分组成，一是该地质开采过程中技术设备引发问题的应对方案，二是所提供的地质测量数据失误引发问题的对应方案，三是任何安全事故发生后相关工作人员的逃脱方案。

2.3提高地质测量工作地位，增强工作安全意识

由于地质测量工作开展过程中涉及到的范围非常广泛，并且其数据的准确度要求比较高，所以地测人员的工作任务非常艰巨，但是煤矿生产企业常常将关注焦点放在开采过程当中，而忽视地质测量部门的作用。有的煤矿将地测的准备工作仅仅当做是例行公事，但是实际上地测数据贯穿于整个生产当中，对于煤矿开采的安全性至关重要，因此，要提高地质测量部门在煤矿开采作业过程中的地位，引起相关部门的高度重视。由于从事煤矿开采作业的相关人员的平均学历不是非常高，对于地质结构和生产流程以及生产流程的重视程度不够，这就使得由于人为操作失误导致的矿井安全问题时常出现，这些问题完全可以通过提高相关从业人员的安全意识来解决。

地质测量论文例3

2测绘质量管理的内容分析

2.1审查测绘的资格

从事房地产测绘的单位应该根据《中华人共和国测绘法》的相关规定，取得《测绘资格证书》。《测绘资格证书》是由省级以上测绘行政主管部门颁发的，如果某个人或者单位在没有取得《测绘资格证书》的情况下从事相关的房地产测绘业务，都是属于违法行为。相关的行政主管部门应该要不断加强房地产测绘单位的资质审查和管理，对房地产测绘结果要进行定期和不定期的抽查，一旦出现弄虚作假和违反规定的测绘行为要对其进行依法处置。目前，昆山测绘市场已经放开，测绘单位大小有二十多家，为了规范市场，昆山制定了一系列的政策和规定，并成立了测绘审核部门，加强其行政管理。

2.2执行技术标准

在实际的房地产测绘过程中，测绘单位要严格按照相关的法律法规和技术规范来开展测绘工作。随着社会不断发展，房地产测绘技术也在不断完善与更新，各个地方也都制定出了比较详细的实施规范。昆山目前采用的是由江苏省依据《房产测量规范》GB/T17986制定的《房屋面积测算技术规程》。

2.3仪器与软件管理

要想保证房地产面积测绘结果的质量，就必须要加强测量仪器的管理。仪器管理的过程，测量相关部门应该要安排专门的人员来保管仪器，建立起科学和完善的仪器设备管理制度，保证设备和仪器的完好性与精确度。此外，对测绘方面的计算机软件也要对其应用能力进行确认，并做好适时更新与维护。

2.4人员和作业管理

在实际开展的房地产面积测绘过程中，测绘人员要有比较丰富的经验和较好的专业知识，对测绘仪器操作比较熟悉的基础上，务必经过专业培训后才能正式上岗工作。另一方面，外界环境也可能会对测绘结果造成影响。所以，在测绘时应该要根据测绘的实际情况来选择测绘方式和观测时间，这样才能有效避免外界环境对测绘结果的影响。

3提高房地产面积测绘结果质量的措施

3.1建立起科学和健全的质量保障体系

科学健全的质量保障体系是房地产面积进行测绘的重要渠道，测绘单位应该要具备一定的测绘资质。这就要求实际的工作中房地产测绘单位应该重视测绘结果的质量，坚持服务用户和质量第一的工作原则，建立起完善的质量技术保证体系。同时，只有满足使用的测绘软件经过相关主管部门认可的要求，才能让测绘成果的准确性和完整性得到有效保证。最后，在实际的工作中不能出现违反法律法规和测绘技术标准的行为。如果相同的测绘单位在对某项目进行预测和实测时，两次测量的人员不能相同，要建立起科学和健全的质量保障体系。

3.2不断加强对测绘结果质量的检查工作

虽然我国现阶段主要还是采用的形式性审查方式来审核房地产测绘结果，不会对房屋的套内面积和建筑面积等测量和计算进行实质性的审核。但是这种审核方式并不代表测绘单位可以弄虚作假，这主要是因为测绘单位需要对测绘结果的质量负责，并负有相关法律责任。

3.3建立完善的房地产测绘结果公开制度

测绘单位应该要建立起完善的测绘结果详细资料公开制度，利用各种合理的方式来进行公布，这样才能方便社会对其进行查阅。通过对测绘结果详细资料的公开，可以让有关的权利人及时了解到关于该房屋的基本情况。最终让相关权利人的合法权益和权利得到有效保证。

3.4建立完善的改进制度和质量奖惩制度

在对某项目进行测绘后，测绘单位内部之间应该先进行相互的检查，对存在的问题进行及时有效的改进，进而由测绘单位的专职检查人员或者监察机构对测绘结果进行审核，审核完成后才能生成正式的房产测绘结果报告，并送交当地测绘成果审核部门审核归档。在单位自审的过程中，审核人员应该要具备比较丰富的经验，这样才能更容易的发现问题。对容易出错的地方进行重点审核是必要措施。一旦在审核中发现错误，就需要及时进行控制和改正。测绘单位要制定出完善的预防措施并有效落实，这样才能构建起完善的改进机制。在测绘单位的发展过程中，务必加强测绘人员的纪律性和组织性，让测绘单位的服务和产品质量得到有效保证，确保测绘单位的经营管理水平得到有效的提升，从而来更好的开展日常工作和生产。测绘单位的实际生产经营中，应该将单位的经济效益和职工的思想政治工作有机的结合在一起，建立完善的奖惩制度，在保证测绘结果质量的基础上，确保测绘人员的工作积极性和主动性得到提升。而对于主管部门则应当以行业管理对测绘单位进行监督和管理，对于错误的个人及单位进行通报，并作出相应惩罚，如行为恶劣或违反法律的，甚至可以让其退出昆山测绘市场，并付相应的法律责任。

3.5加强交流学习，提高测绘人员的素质和专业技术水平

在市场开放的情况下，同行之间不应该恶意竞争而应该要加强交流和学习，测绘人员的综合素质和专业技术水平才能得到不断的提升，从而让房地产面积测绘结果的合理性和准确性得到有效保证。如果在实际的测绘工作中遇到各种难点、疑点问题，同时这些问题又没有比较明确的技术标准来对其进行规范，就需要通过相关主管部门以达成统一的口径。加强对测绘工作管理人员的培养，首先需要提高管理人员的专业技术知识，不断丰富管理经验。审核部门不定期的牵头请专家过来对全市测绘企业进行培训，以提高各公司的人员素质和专业水平，并解答其所遇到的问题。

地质测量论文例4

2成立房地产测绘管理机构，加强对房地产测绘的监督管理

各地房产行政主管部门应加强对房地产测绘行业行政管理，实施房地产测绘单位和个人的资质、资格管理，在资格备案、房地产测绘计划、成果检查验收、成果鉴定等方面行使管理职能，健全测绘执法监督体系，大力加强房地产测绘管理、监督机制，搞好房地产测绘市场的宏观调控，加大房地产测绘成果管理的力度。

3建立新建项目备案制度，对重大测绘项目进行统一招标

城市新建项目应在立项后向房地产测绘管理部门登记备案，由房地产测绘管理部门组织编制房地产测绘计划，对重大测绘项目进行统一招标，统一监督完成。

4对测绘成果进行严格的审核、验收，确保质量

严格按照国家标准《房产测量规范》(GB/T17986.2－2000)规定的房地产测绘成果最终验收制度，实行二级检查一级验收制度，即过程检查、最终检查和验收。由委托人(开发建设单位)对房地产测绘产品组织实施最终验收，验收人员可由委托单位邀请的有关技术专家组成，也可委托由国家认定的房地产测绘成果鉴定机构鉴定。验收的主要内容有:测绘成果的适用性、界址点的准确性、面积测算的依据及方法等。

5推行房地产测绘公示制度，接受社会监督

一是房地产测绘管理部门要通过各种媒体对商品房面积计算的相关知识及有关规定进行宣传普及，让广大房地产开发企业、购房人熟悉面积计算方法和面积纠纷处理方法。二是为了切实保护相关权利人的知情权，起用于房地产权属登记的测绘成果资料目录在政务信息网上予以公布，公布的内容包括房地产项目名称、坐落、房地产开发建设单位、测绘责任单位名称、测绘成果编号和通过审核的日期等。实行测绘成果资料目录通告制度使各相关权利人特别是购房业主，能够及时了解到新购房屋的楼盘竣工后是否及时委托房产测量、测量成果是否通过核准，以便到开发建设单位查阅测绘成果资料详细情况，催办产权证。三是建立房地产测绘机构及相关人员的信用档案，将各类房地产测绘机构及相关人员的基本情况、经营业绩、经营中违规、违法劣迹及受到的处罚等情况记入测绘机构及个人的信用档案，向社会公开、公示，接受社会监督。

6加大违规处罚力度，创建公平公正的竞争环境

房地产测绘成果涉及房产权属管理，直接关系到房屋权利人的切身利益。因此，房地产测绘行政管理部门要不定期开展房地产测绘市场专项检查，坚决查处无证测绘、超级测绘、弄虚作假等违规行为。逐步建立和完善适应市场发展需要的房地产测绘管理体系，推动房产事业的健康、持续发展。

地质测量论文例5

分类号 G449

1 问题的提出

测验质量分析是筛选修订测验项目､改进与保证测验质量的关键措施和必经工作环节｡在心理和教育测量理论发展过程中,经典真分数理论(CTT)已开发出一整套的技术来为此服务｡但由于其模型和策略思想上的局限,传统真分数理论的项目分析与测验质量检验技术虽起过重要历史作用,今天却显现出了许多严重不足:(1)分析有关测验质量的统计量,如项目难度､区分度以及测验信度等,完全依赖于样本,结果难于普遍推广;(2)项目难度与被试水平定义在不同量尺上,无法直接联系与比较;(3)测量精度是针对整个被试团体来说的一个笼统值,不能具体问题具体分析;(4)项目难度与区分度分别评估求取,没有项目性能综合评价指标;(5)整个质量分析工作主要针对着测验总分来进行,最后只能通过试误筛选以组编测验,并无严格的逻辑来分析各个项目对全测验性能的影响,也不能主动按预定测验目标来挑选最恰当项目[1,2]｡

上世纪中期逐步发展起来的作为现代测量理论主要代表的项目反应理论(IRT),迳直以被试在测验项目上的作答反应作为分析对象,提出了揭示被试在项目上的答对概率跟内部潜在特质和项目测量特性间关系的数学模型,将项目难度合理地定义在特质水平量尺上,并采取统计估计方法,从实测数据出发来估出不依赖于样本资料的被试特质参数与项目性能参数;特别是,还定义了项目信息函数(item information function)与测验信息函数(test information function)这种真分数理论中根本没有提出过的科学概念,以此为工具来综合地､动态地､在不同条件下有区别地考察项目与测验的计量学性能,深刻而合逻辑地分析每个测验项目跟整个测验性能间的定量关系[1,2,8～11]｡因此,项目反应理论就给项目分析､测验质量检验与测验开发编制,提供了许多崭新的极为有力的工具､方法与策略｡

标准参照测验是现代心理和教育测量中一种重要的测验类型,其科学开发与编制,上世纪后期起,尤其受到测量学界的特别关注｡代表测验标准的划界分数(cutoff score)或者说合格线的准确把握问题,则是该种测验编制开发中的核心与关键[6]｡但是,在真分数理论框架中,项目难度定义在某一被试组上,是该被试组的通过率,能力水平则定义在某一测试项目组上,是该项目组上的通过率;这两种通过率虽然数字形式都是百分比,含义却截然不同,推论逻辑各相殊异｡于是,在标准参照测验中假定以掌握比例(一般可记为π0)达到0.60的能力水平作为合格线即划界分数的话,人们并不能从这个0.60的数字出发,去选择难度为0.60或其它值的项目,以便合目的地编组出一个性能确属优良的测验来｡项目反应理论却不同,它已为解决标准参照测验质量分析以及测验的改进开发提供了新方法与新策略[1,2,9～11]｡然而,对项目反应理论的研究与应用,国内测量学界虽已做了不少工作,在参数估计､测验等值､计算机化自适应测验开发乃至项目有偏性探查等方面,都有良好成果[1～8],但用信息函数法对标准参照测验作质量分析的研究,迄今尚属少见｡所以,我们就集中了一定力量,为此开展了一些探索｡目的是要为我国心理与教育测量学界分析测验质量,引进新思路､开拓新途径积累经验｡

2 研究的方法与过程

信息是一个重要的科学与哲学概念,可一般地定义为“不肯定性的消除”｡所获资料若信息量大,即意味着据此资料对应考察对象所作推论更可靠､估计误差小｡在心理和教育测量中施测项目,正是要从被试在项目上的作答反应资料出发,去估计出被试内部潜在特质水平｡因此,若项目性能优良适于对被试水平作考察,根据被试反应资料估出的特质水平就可靠,误差就会小,亦即项目提供的信息量就会大｡资料的信息量是需要分析评估的,项目反应理论中的项目信息函数,正是这样一个评价项目性能的综合指标｡它定量地刻划了项目难度､区分度等跟测量精度或者说信息量间的关系｡项目信息函数的数学定义是

这里,Ii(θ)是项目测试特质水平为θ的被试时的信息量;Pi(θ)是水平为θ的被试在项目i上的答对概率,它又叫项目反应函数;Pi′(θ)是项目i的反应函数的一阶导数｡项目反应函数的具体表达式取决于是1-0计分还是多级计分项目,采用的是什么数学模型｡就1-0计分的选择题来说,若项目反应函数选取单维双参数Logistic模型,则上式可写为:

式中ai,bi分别是项目的区分度与难度参数｡上式说明,同一项目对不同特质水平提供的信息量是不一样大的;随着(θ-b)差值的增大,项目所提供的信息量越来越小;当项目测试特质水平跟项目难度相当时,项目信息趋于变大｡具体说,在测试下列水平被试时项目提供出最大信息量:

也就是说,当被试水平略高于项目难度时,项目信息量可达最大｡同时,式(2)还说明,项目所能提供出的信息量值跟区分度有关,区分度值越大,项目性能越优良,所能提供出的信息量值就越多｡

测验信息函数是项目信息函数的累加和,即有:

也就是说,信息函数具有可加性,测验中各个项目都对测验信息量独立地作出自己的贡献｡若要测验整体信息量大,就要使各个项目的信息量都大,全是性能优良而又跟所测被试水平相适应的项目｡被试水平是要根据测验的实测资料来进行估计的,项目反应理论已经证明,被试水平估计标准误(standard error of estimation),就是测验信息函数算术根的倒数｡即有:

因此,测验信息函数值越大,被试水平估计标准误就越小,亦即测量精度越高｡对标准参照测验来说,应该在划界分数θ0处使测验有最大信息量,也就是有最高的测量精度,从而能最好地将θ0附近的被试加以鉴别区分,将误判率降到最低｡划界分数θ0应由测验上的掌握比例π0来确定｡项目反应理论证明在划界分数θ0跟掌握比例π0间存在下述关系:

因此,采用项目反应理论的信息函数法来分析测验质量,其前提就要根据体现测验目标的掌握比例π0来实际确定划界分数(θ0);另外,还要确定划界分数(θ0)处所能允许的估计标准误SE(θ0)的值｡然后再针对上述要求,对全测验的质量与各个项目的性能进行深入的计量学分析[1,2,8～11]｡

采用项目反应理论的信息函数法对测验质量作分析,其过程包含如下四步:(1)估出应予考察的全部测验项目的性能参数值,因为信息函数的求取正是以此作为基础数据的;(2)针对被试特质量尺±3.0区间内的若干代表性点,计算项目信息函数与测验信息函数值,并绘制出项目与测验信息曲线图;(3)将测验信息曲线跟代表测量目标要求的测验目标信息曲线作比较,这就要去跟划界分数θ0处应有信息量要求作比较,以分析检验测验的整体质量;(4)针对测验的应有目标要求,逐个地分析项目的性能质量,提出筛选与改进建议｡其中的头两步,需要专用的计算机程序作支撑｡当前,国际测量学界流行的这类专用程序有BILOG､MULTILOG､PARSCALE等｡而后两步,当然是整个分析工作的重点｡

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我国测量学界一贯主张全面对待选择题与非选择题(主观题)｡特别是我国的标准参照测验,如高等教育自学考试等,更是主张既使用选择题又使用非选择题;要求多种题型综合,不宜单一使用(1,0)计分的选择题型｡由于BILOG程序只能处理(1,0)计分题的资料,所以是不适合作我国的标准参照测验质量分析的｡而MULTILOG与PARSCALE[12,13]程序虽然把(1,0)计分题当作等级计分题的特例,可以处理各种题型综合运用的测验的实测资料,但等级计分题的级别数有限,一般不能超过10级｡然而,我国标准参照测验的等级记分题型的分值,不少是十几分､二十几分甚至更大值的｡因而,国外流行的上述所有这些测量分析程序,都难于普遍适应我国测验资料的实况｡前面提及的我国测量学界至今很少开展用信息函数来作测验质量分析,其原因恐怕也正是因为缺少合用的专业化测量分析程序｡

鉴于我国心理和教育测量理论与实践发展的迫切需要,我们已经成功开发研制成“现代心理与教育测量通用分析系统”(简记为ANOTE)｡它既可作经典理论的分析,更可作项目反应理论的分析;作项目反应理论分析时,既可处理纯(1,0)计分资料,更可处理多种题型综合运用的资料;在按项目反应理论处理多等级计分题资料时,级别数并不限于10级以下,可多达几十级｡另外,还有专门模块针对标准参照测验分析需要,去计算多种题型综合组成的测验中,求取指定掌握比例对应特质水平值的功能｡该程序已通过教育部考试中心主持､张厚粲教授为主任的专家委员会鉴定,结论是“国内领先,国际先进”｡

2.1 研究对象

对象I,国家某部委资格考试2001年一门科目的测验,以下称为测验A｡共有105题,其中前60题为(1,0)计分的“单选题”,后45题为5级计分的“多选题”(0,0.5,1,1.5,2)｡得分矩阵为从全国随机抽样获得的12000名考生的实测资料｡这一分析对象的特点是,测验题型综合,被试与项目数都甚大｡

对象II,某省高教自考2002年一个学科的测验,以下称为测验B｡共有24题:其中2分题有16道,6分题有4道,10分题有3道,14分题有1道｡得分矩阵为从该省随机取样抽得的1540名考生的实测资料｡这一分析对象的特点是,测验题型综合,有的项目计分级别超过10级;被试与项目数量不如测验A大,但仍不算小,符合项目反应理论分析要求｡

以上两对象都属标准参照测验,都以掌握比例π0=0.60所对应的被试能力值为划界分数;实际执行时由于测验A卷面满分为150分而测验B为100分,故测验A的及格线是90分而测验B是60分｡

2.2 分析工具

采用江西师大“统计与测量研究开发中心”自主研制的“现代教育与心理测量通用分析系统”｡

3 研究结果与分析

3.1 A测验

3.1.1 测验A整体质量分析

按项目反应理论要求,经模型-资料拟合检验,A测验因素分析第一特征值对第二特征值的比为3.52,故应视为该测验单维,且项目间局部独立｡再经信息函数法分析,从测验质量分析表(表1)中可以看出测验在划界分数为90分(即掌握比例π0=0.60 )时,测验的信息量为I0=18.94,对应的被试能力值θ0=1.31, 测验估计标准误SE(θ0)=0.23｡而测验的最大信息量IM=21.46,它所对应的掌握比例πm=0.66,考生能力值θM=1.73,这时测验估计标准误SE(θM)=0.216｡这说明该测验在划界分数θ0=1.31处的测量误差偏大,其估计标准误SE(θ0)=0.23,比一般认可的0.20大｡同时又说明在测试能力水平为1.73的考生,即划界分数为99分(即掌握比例πM=0.66)时,测验才能提供最大的信息量,命题者实际上是以此作为合格标准的｡因此,测验标准掌握得还不很准确,测量精度(信度)也不很合要求,应降低测验难度,使测验在划界分数为90分处的信息量达到更大｡从本测验信息函数曲线图(图1)来看,就应使曲线高峰向左移,并增大高度｡

3.1.2 测验A项目分析

分析项目质量就应考察划界分数处的项目信息量｡一般认为测验标准误应不大于0.20,即测验总信息量应达到25以上;而标准误处于0.20～0.25之间,即测验总信息量处在25～16之间时,应对测验进行改进,以提高质量;当测验总信息量小于16,即标准误值大于0.25时,测验就无存在价值了｡测验信息由项目信息累加构成,故它应按各题型占分比分摊到每一项目上去｡按上述要求就可建立项目优劣分类标准｡现测验A的(1,0)记分题有60道,占分比重2/5,多级记分题有45道,占分比重3/5｡当测验标准误0.20时,测验信息量是25,故(1,0)记分题每题信息量应达到0.17, 多级记分题每题信息量应达到0.33｡所以当(1,0)记分题的信息量大于0.17,多级记分题的信息量大于0.33时,可认为其质量良好｡类此可以认为,当(1,0)记分题中信息量在0.11～0.17的项目和多级记分题中信息量在0.21～0.33的项目,可认为其质量一般,还需改进;(1,0)记分题､多级记分题的信息量分别低于0.11､0.21的项目,则应视为质量很差,应删除重拟｡表2列出了按此标准划分的项目质量类别｡

对需修改的项目来说,可调整难度与增强区分力以提高项目信息量｡如图2第83题(属多级记分题),从项目信息曲线可看到,该项目在测验掌握比例是0.60时(即能力水平是1.31)的信息量很小(0.27左右),但在能力水平为2.6时项目信息量达到最大(IM=0.54)｡若能把项目难度降低到1.3 左右时,该项目的质量将会得到改善｡

图2 A测验第83题的项目信息曲线

图3第14题[属(1,0)记分题]的项目信息曲线可看到,在能力水平[-3,3]区间,其信息量都不大,原因是该项目的区分度小,只有0.12｡但该项目在能力水平1.2左右时信息量达到最大,接近划界分数值,故其难度合适｡所以要改善该项目的质量就应提高区分度｡图4第12题[属(1,0)记分题]的信息曲线图反应出项目的区分度小,为0.46,且项目难度(b=-0.12)跟划界分数(θ0=1.31)的差值大｡如要改进此项目的质量则需提高区分度,并同时加大项目的难度｡总之,按以上办法分析所有需修改的18个项目,可提出以下降低难度或提高难度或增强区分力的建议(见表3)｡

3.2 测验B

3.2.1 测验B整体质量分析

按项目反应理论要求,经模型-资料拟合检验,B测验因素分析第一特征值对第二特征值的比为4.5,故应视为该测验单维,且项目间局部独立｡再经信息函数法分析,从测验B质量分析表(表4)和测验信息函数曲线图(图5)中可以看出,测验在π0=0.60对应的划界分数时,测验的信息量为24.46,对应的被试能力值θ0=0.35, 测验估计标准误SE (θ0)=0.20｡这说明本测验在应有划界分数处精度已达要求,质量显然比测验A好｡但该测验的最大信息量IM=30.03,它所对应的掌握比例πm=0.34,这时考生能力值θM=-0.66｡这说明命题者心目中的合格标准比应有标准低,对测验难度把握得还不够好｡因此,如要进一步提高测验质量减小测量误差,则应使测验的难度适当加大｡

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3.2.2 测验B项目分析

按前述确定项目质量标准的办法可知,因为本测验共有24道多级记分题,若以测验误差小于0.20即测验信息量达25为准,则对于2分题其信息量大于0.5的项目质量良好;信息量在0.5～0.32的项目其质量需修改;而信息量小于0.32的项目应删除重拟｡对于6分题当项目信息量在1.5以上质量良好;信息量在1.5～0.96间的应进行改进;信息量小于0.96的项目应删除重拟｡对于10分题而言,当其信息量大于2.5时质量良好;信息量在2.5～1.6之间的需改进;而信息量低于1.6的项目应删除重拟｡对于14分题当项目信息量达到3.5以上质量可视为良好;项目信息量在3.5～2.24间的应改进;信息量低于2.24的应删除重拟｡表5列出了测验项目的质量分类｡

从图6可看到,第1题(有3个难度等级)的区分度虽然较大,但项目信息量并没有在能力水平0.35上达到最大,而是在能力水平-0.8时信息量达到最大,因此要提高项目的质量就应加大难度至0.35左右;从图7第11题(有7个难度等级)的项目信息曲线图可看出其项目的区分度很小(只有1.1),且其信息量达到最大时的能力水平为-2.6, 因此要提高项目质量,则应加大项目的区分度,并提高项目的难度,使其信息量在能力水平0.35位置上达到最大｡在该测验质量需改进的6个项目中,需要提高区分度的项目有第11､12､13题;应加大难度的项目有第1､11､12､13､20､21题｡

4 小结与讨论

4.1 研究结论

通过以上对测验A和B的计量学分析可以看到,采用信息函数分析法能比经典真分数理论分析法得到许多更为丰富､深刻､直接服务于测验质量改进的资料:(1)能求得跟经典真分数理论分析结果相对应的项目难度､区分度以及估计标准误的值｡其中的项目性能参数是独立于样本的,而估计标准误可针对不同特质水平给出不同的估计误差,更为深刻实际｡(2)特别重要的是,采用信息函数分析法,能直接考察测验是否准确把握住了合格标准;如果不准确,能指出偏离的实况如何｡这一点则是经典理论所无法做到的｡(3)可直接根据准确掌握合格标准的要求,将测验所含全部项目进行性能优劣状况分类,并具体指出导致各项目性能不理想的实际原因,从而能就要增强区分力还是要调整难易度来提出切实建议｡所以,信息函数分析法有极强的行动指导效用｡总之,分析实践证明,项目反应理论的信息函数法具有显著优点和极强功能,值得认真重视｡在专用的计算机分析程序已然开发成功的情况下,更宜抓紧推广｡

4.2 需进一步研讨的问题

本研究所作的测验质量分析,是针对着在全国､全省大范围实施的标准参照测验来进行的,虽然很有必要,但完全未涉及常模参照测验的质量分析｡采用信息函数法来分析常模参照测验的质量,其具体标准与工作模式,应有自己的专门特点,所以是需要继续认真探讨的｡另外,更显得重要的是,本研究所作的测验质量分析,仅仅是进行了心理计量学的分析,并未涉及测验的内容覆盖面与能力结构是否合理等问题,故而即使计量学要求相宜也不能保证合格标准确属把握准确｡因此,把计量学分析与认知心理等实质心理学理论分析紧密结合,则应是今后更需大力深入探讨的问题｡

参 考 文 献

1 漆书青,戴海崎.项目反应理论及其应用研究.江西高校出版社,1992

2 漆书青,戴海崎,丁树良.现代教育与心理测量学原理.高等教育出版社,2002

3 漆书青等.计算机化自适应测验的编制与应用.江西教育科研,1999,2:64～66

4 漆书青等.现代教育与心理测量通用分析系统指导手册(出版中).2002

5 董圣鸿,马世晔.3种常用DIF检测方法的比较研究.心理学探新,2001,21(1):43～48

6 张厚粲.拮珠集.北京师范大学出版社,1998

7 张厚粲.承露集.北京师范大学出版社,1998

8 许祖慰.项目反应理论及其在测验中的应用.华东师范大学出版社,1992

9 Lord F M. Applications of Item Response Theory to Practical Testing Problems.Hillsdale,Nj:Erlbaum,1980

10 Hambleton R K, Swaminathan H. Item Response Theory: Priniciples and Applications. Boston: Kluwer, Nijhotf,1985

11 Suen H K. Priniciples of Test Theories. Hillsdale,Lawrence Erlbaum Associates,1990

12 Thissen D. MULTILOG User's Guide .Chicago,IL:Scientific Software,1991

13 Muraki E, Bok R D. PARSCALE:IRT item analysis and test scoring for rating-scale data,Chicago,IL:Scientific Software,1997

APPLICATION OF INFORMATION FUNCTION TECHNIQUE

TO ANALYZING THE CRITERION-REFERENCE TEST

Qi Shuqing, Zhou Jun, Zhang Qinghua

(Educational Department of Jiangxi Normal University, Nanchang 330027)Abstract

The quality of Criterionreference Test was analyzed based on the information function method of the Item Response Theory with Analysis of Test(ANOTE). It shows that this technique is prior to the method of the Classical True Score Theory and it can provide us some helpful advice about how to choose and revise the test items. So we consider that it is worthwhile to popularize.

地质测量论文例6

1.1 基本素质具有良好的人文素养和测绘工程职业道德，具有较强的社会责任感和熟悉测绘法律法规和测绘行业的技术标准与规范，主要表现在掌握一定的政治、经济、管理、社会学、情报交流、法学、环境等人文知识，了解一般的社交规范，遵守社会公德，具有良好的人文素养。 爱岗敬业，严谨认真，熟悉企业员工应遵守的职业道德规范, 遵守测绘工程职业行为准则和职业道德规范，具有较强的社会责任感。了解《中华人民共和国测绘法》及相关测绘法规，了解与工程建设有关的法律规定，熟悉测绘行业及相应企业技术标准，熟悉《测绘作业人员安全规范》及测绘行业主要职业健康安全知识，学会在法律和制度的框架下工作。具有良好的质量、安全、服务和环保意识和公民意识，能承担有关健康、安全、福利等事务的责任。

1.2 基础知识和专业知识具有扎实的测绘工程专业理论与技术知识和一定的科学研究能力，了解本专业的发展现状和趋势，主要包括：具备从事测绘工程学科所需的自然科学基础知识，包括高等数学、概率统计、大学物理等。 掌握测绘工程技术所需的工程科学基础知识，包括工程力学、电工电子学、计算机技术、实用数据处理、数字图像处理、土建工程、工程地质等相关学科的知识。具有应用工程基础知识解决实际测绘工程问题的能力。掌握测绘工程专业基础理论与技术知识。包括：空间信息数据采集、处理、表达与利用的基础理论、方法与技术，各种工程的勘测设计、施工及运营监测各阶段的测绘工作的理论方法与技术。了解本专业的发展现状和趋势。

1.3 沟通与创新学习能力具有较强的自主学习能力和开拓创新意识，能熟练阅读本专业的英文文献，具有一定的英语口语交流能力，能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达。具备较强的适应能力，能自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力。能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；既能独立工作，又具有团队合作精神，适应竞争学会合作。具有认识自身的发展需求，制定并实施自身职业发展计划的能力。

1.4 解决测绘工程问题的能力了解现代测绘科学与技术及其发展动态；了解测绘工程的新技术、新方法、新仪器和新软件；掌握测绘工程生产流程的方法和技术。工程设计中，能理解工程应用要求，掌握外业施测和内业数据处理方法，严格贯彻专业设计规范和专业设计流程，选用合适仪器、布设与施测方案、数据处理方法及软件。参与工程设计文件（设计投标书，工程可行性研究报告、技术设计书等）的编纂，并能进行设计方案说明与详细方案比选；具有一定的测绘数据处理软件编制能力，对一些特殊的应用和新的仪器或技术方法，能够根据要求编写程序进行数据处理；具有较强的创新意识和技术改造与创新的初步能力。针对测绘产品的质量要求和生产技术问题能提出技术改造、工艺设计或者技术创新初步方案。

1.5 具有一定的项目组织、管理与执行能力具有根据测绘项目的内容、工期、技术与质量及安全生产等要求，分析判断需要投入的人员、设备等资源的能力；并能根据测绘项目的工期、成果质量要求及投入的资源，计算成本和利润，分析项目的经济可行性等；具有按照测绘项目要求，根据《测绘技术设计规定》（CH/T1004-2005）及有关的技术规范、技术标准，制定项目设计书、提出各项精度指标、组织编写专业技术设计书并判定其与项目设计书的符合性和可行性、细化分解项目目标、明确技术路线，合理调配资源等确保工程实施的能力。能够依据《测绘作业人员安全规范》（CH1016-2008），根据测绘项目的作业现场环境，进行人员、仪器设备、数据安全风险评估，确定必要的防护用品用具、数据存储及备份机制，制定安全生产方案。能够根据《测绘绘技术总结规定》（CH/T 1001-2005）及有关的技术规范、技术标推，撰写技术总结，内容包括工期、成果精度指标、需要说明的问题等；对技术问题的处理进行分析、评估、认定，明确结论。具有应对危机与突发事件的初步能力 ，能够在测绘工程项目实施中，采取恰当的措施应对质量标准，项目计划和预算的变化。具有较好的组织管理能力和合作精神，能够协调工作团队按工作进度进行工作。

2测绘卓越工程师培养方案

2.1 培养目标为城市规划与建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理环境保护与灾害预防等领域企事业单位输送高级测绘工程人才和管理人才为目标，培养具有德、智、体、美全面发展的，掌握空间信息数据采集、处理、表达与利用的基本原理、基本方法和基本技能。具备坚实的数学、英语、计算机基础以及良好的政治、业务和人文素质，并具有从事各种工程的勘测设计、施工及运营监测各阶段的测绘工作能力、知识更新与自我完善能力、良好沟通与组织管理能力和国际视野的测绘工程专业优秀人才。按照本标准培养的测绘工程专业本科卓越工程师，具备助理工程师基本能力，毕业后经过 3 年~5 年具体的工程实践，即可申请并获得测绘工程专业工程师技术资格，并具注册测绘师相应的能力，可从事交通等行业工作。

2.2 测绘卓越工程师课程设置为了实现测绘卓越工程师的培养目标，学位课程主要包括思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、VB 程序设计、大学英语、数字地形测量学、误差理论与测量平差、大地测量学基础、GPS 测量原理与应用、地图制图基础、GNSS 数据处理、地理信息系统、变形监测与数据处理、工程测量学、数字摄影测量学。主要实践环节包括数字地形测量学实习、误差理论与测量平差课程设计、大地测量学基础实习、GPS 测量与数据处理实习、地理信息系统实习、数字摄影测量学实习、工程测量实习、、毕业实习、测绘工程监理实习、专业认识实习、毕业设计（论文）与答辩等。最低毕业学分要求：学生必须在规定的修业年限内修满教学计划规定的 185 学分方可毕业。符合院学士学位授予条例规定的，可授予工学学士学位。

地质测量论文例7

1.引言

在大多数人的眼里，测绘是一门专业的词汇，但它在实际的工程应用中却十分广泛。没有测绘，就无法进行准确的工程设计与施工，而且还存在着巨大的安全隐患与质量隐患。测绘不但应用于工程建设领域，而且还涉及到武器制导方面，已经成为我国社会发展不可缺少的一项工程技术。目前全球定位系统、遥感技术都是现代的测绘技术的核心。GPS-RTK测绘技术是其中的一种，可为地质勘察测绘工作提供极大的便利，目前在六盘水的煤矿中已经使用了此技术，通过实验研究表明，GPS-RTK测绘技术已经具有极大的优势，需要进一步推广与应用。

2.我国现代测绘技术的运用

2.1工程地质测绘

工程地质测绘是工程勘察工作的基础，处于测绘领域的领先位置。它主要是在复杂的程序中验证可行性与初步勘探，提前进行工程准备。在具体的实际操作过程中，测绘也存在相对的问题，而不是绝对的。勘探地质是测绘的第一步，可以利用工程测绘进行有效补充。通过对地质工程理论与相关的地质现象来进行观测，搜集相关的资料，对地质的岩性、地貌、自然地质进行观测，记录位置与高程。[1]

2.2矿产勘探

为了进一步开发我国现有未知的地下资源，对矿物进行开采利用，需要对储藏量进行勘察。首先需要确定矿床的位置，并确定分布地段，有目的的进行勘查。随后确定是否需要进行勘探，此时已经明确了位置与目标，地质填图已经完成了，从而可以进行轻型山地工程与普查钻探工程。[2]

3.GPS-RTK测绘技术原理

GPS-RTK测绘技术利用的是GPS测量技术与数据进行传输的组合系统来进行操作的，它是在特定位置安装一台GPS接收机，对所有的卫星进行观测，并将信息进行实时传送，在流动点，通过对卫星与基站GPS数据，通过特定的仪器设备计算出三维坐标，从而进行准确定位。GPS-RTK测绘技术的原理充分利用现有的资源，运用高科技手段对控制点进行精确测量，达到工程需要。[3]

4.GPS-RTK测绘技术应用

某矿区所处的地理位置相对开阔，位于中低山区，海拔高度为500米，地形相对复杂，坡度大，地表植被是毛竹。在全区设置GPS基准站三个，流动站会获取每一个基准站的信息转换参数后，解析出控制点的成果坐标。测量工作严格按照相关规范标准执行。[4]

在地质点的测量均需要以地质人员的随地测量而定。按照初测、复测、终测三个环节来进行放样。在作业时，可以采用三种方法进行检测。首先在已知点设置移动站，采集数据，其次按照不同的时间点进行重复多次测量，进行数据对比，再使用全站仪以及钢尺来检测两地的高差与距离。通过这三种方法对近60个点进行测量，平面精度保持在0.11m左右，高程精度在0.18m左右，满足整体工程要求。

5.GPS-RTK测绘技术应用体会

首先GPS-RTK测绘技术作业效率非常高。在传统的测量中，需要不断变换控制点，从而需要把设备与仪器来回进行反复的挪动，大大消耗了人力与物力，而GPS-RTK测绘技术高站一次性就可以测量出半径为四千米的范围，而且操作非常简单，一个人就可以用胜任，操作时间较知，几秒种就可以完成一个坐标的测量，大大节约的费用，提高了作业效率。

其次GPS-RTK测绘技术定位非常精确，质量非常高，数据可靠，没有积累误差。在利用GPS-RTK测绘技术时，需要有一定的基础条件，只要条件满足时，采用GPS-RTK测绘技术就可以达到完美的表现。在四千米半径的作业范围内，GPS-RTK测绘技术的平面精度与高程都能达到非常高的精度。[5]

第三，作业条件相对宽松。传统的测量方法要求两个控制点之间需要满足光线的可通性，而采用GPS-RTK测绘技术，则完全不必如此，只需要满足电磁波通路即可。GPS-RTK测绘技术不会受到通视条件、天气、光线的限制，即使在地形复杂的情况下，也可以满足GPS-RTK测绘技术的基本条件，很好地完成高精度作业。

第四，GPS-RTK测绘技术自动化程度高。传统的测绘技术都是采用复杂的劳动，而且作业环节相对比较多，而GPS-RTK测绘技术可以测绘各种内外业。流动的数据收集站利用软件系统，不需要人为进行干涉，就可以实现多种测绘功能，减少了人为操作带来的无畏误差，保证了精度要求。

第五，操作简单，数据处理能力强。在利用GPS-RTK测绘技术进行测绘时，只需要在站点开始设置时进行简单操作，在随走随测的过程中，从标放样几乎不会产生额外的操作。GPS-RTK测绘技术在数据的输入、存储与处理的能力非常强，能在最短的时间内与计算机进行结合，形成效果良好呈现。

6.在GPS-RTK测绘技术应用中需要注意的问题

在GPS-RTK测绘技术应用中的布置控制网时，需要使用静态的GPS或全站仪对多个控制点进行测量，利用RTK来比较这些坐标，从而得出精确值；在每一次的初始化完成之后，要对几个已经测过RTK的点进行二次测量，来验证初始的效果，以及是否延续着同样的测量精度；保持其他因素条件统一，确认在没有问题之后再进行大量的控制点勘测。[6]

7.结语

对GPS-RTK测绘技术研究的专家与学者越来越多。随着科学技术的进步，社会的发展，GPS-RTK测绘技术在实际的地质勘探中的作用也不断被放大，这种明显的优势让其在应用中更加广泛。虽然目前的GPS-RTK测绘技术也仍然存在着一些问题，但随着技术的发展，问题会得到一一解决。利用GPS-RTK测绘技术的基本原理，可以让这项技术在更多的范围内得到应用，GPS-RTK测绘技术将发挥它更大的作用，为我国的地质勘探及其他的工程领域创造更大的贡献。

参考文献：

[1]樊文有；杨艳.MAPSUV测绘成果管理系统的设计[A]；中国测绘学会第八次全国会员代表大会暨2005年综合性学术年会论文集[C]；2010（01）

[2]王姜婷.数字化测绘资料档案工程化管理探讨[A]；数字测绘与GIS技术应用研讨交流会论文集[C]；2010（01）

[3]李凌斌.全站仪数据采集在地形数字化测绘中的应用浅析[A]；福建省第十三届水利水电青年学术交流会论文集[C]；2010（01）

[4]简德水；李辉.4Dchecker数字测绘成果质量检查软件在基础测绘成果检验中的应用[A]；全国测绘科技信息网中南分网第二十四次学术信息交流会论文集[C]；2010（03）

[5]王晏民；洪立波；过静珺；秦长利；陈品祥.现代工程测量技术发展与应用[A]；现代空间定位技术应用研讨交流会论文集（第5卷 第3集）[C]；2010（02）

地质测量论文例8

 

1.宝鸡市农产品质量安全监管体系现状

1.1市级农产品质量安全监管体系现状

宝鸡市农产品质量安全监督检测中心于2008年7月正式成立，主要职责是承担全市农产品质量安全检验监测及监测管理，负责全市检验监测体系建设、农产品市场准入制度的落实、农产品“三品一标”认证申报等项工作。现有专业技术人员14名，配备一辆检测车和3台速测仪器，可以承担农产品农药残留速测和业务培训工作。截止今年上半年，全市共抽查蔬菜 11526个，蔬果3328 个农业论文，食用菌60个，其中送农业部农产品质量测试中心（杨凌）检测样品 105个，总体合格率 99.8 %；配合部、省安排的例行监测和监督抽查 8次，抽检样品 139个，合格率97.8 %。近年来，我市未出现因食用初级农产品而引发的中毒事件，维护了公众健康，切实保障了农产品消费安全论文格式模板。

同年8月份，《宝鸡市农产品质量安全市场准入实施意见》正式启动实施，先后在市恒丰园蔬菜批发市场、宝商家美佳超市、华润万家超市等建立了10个蔬菜检测室，专人负责，配备了检测人员，制订完善了各项制度，开展日常检测工作。每天抽取各自经营的水果和蔬菜样品进行农残检测，并向农业部门通报检测信息农业论文，有效防止不合格农产品在市场流通，有力保障城乡居民的消费安全。其次在市区批发市场使用政府公益岗位聘用检测人员，分别安排在金台、渭滨和陈仓区的农产品批零市场和生产基地，既解决了人员工资待遇问题，又保障入市检测顺利实施。

1.2县级农产品质量安全监管体系的现状

市属九县三区中，我市已有陈仓区、凤翔、太白、岐山和扶风等县先后建立农产品质检站，其余各县均在农口部门设立了农产品检测站。其中，陈仓区和凤翔县已完成项目建设，等待验收，眉县、陇县、凤县、金台区和渭滨区也在努力争取建设项目。目前有农药残留速测仪器的县区，也只能进行蔬菜、水果农药残留速测。

2．存在问题

2.1监管体系不健全

大多数县区农业局没有单设农产品质量安全监管科，有些县区农产品质量安全检测站的牌子挂在农技中心，执法大队，无固定编制，无专职检测人员农业论文，检测设备不齐全，监管工作不能独立进行。乡镇监管责任还没有落实，难以完成依法监管职责，监管体系不健全，缺位问题非常突出。

2.2使用农业投入品

个别农户在生产过程中，为了盲目追求产量和收入，忽视农产品质量，大量使用超标化肥、杀虫剂、除草剂、生长剂等其他农业投入品，导致蔬菜、水果的农药残留量严重超标，农产品的质量安全存在隐患论文格式模板。

2.3检测能力差

市监测中心目前也只有一些简单的农药残留速测仪器，只能进行部分速测检验工作。大部分县区还没有争取到监测项目建设，有些县区检测仪器只能闲置，没有专业人员进行操作。市、县经费不足问题更为突出，根本无法开展日常监测工作，难以有效监管。

3．对策及建议

3.1政府要加大资金投入

各级政府要加大农产品质量安全管理资金投入力度农业论文，财政部门要把农产品质量安全监管工作经费列入本级财政预算，把加大检验体系建设，开展例行检测和监督检测等工作经费足额列入本级财政预算，确保农产品质量安全管理和市场准入制度等各项工作的顺利进行。

3.2加快监管体系建设

逐步建立以市级监测中心为龙头，以县（区）监测站为依托，以乡镇检测所为基础，以农产品产销企业（批发市场、大型超市、农产品产地、专业协会及乡镇重点农产品集散地）内设检测室为补充的“三级四层”农产品质量安全监测体系，形成“政府负总责，三级有机构，监管到村组，检测全覆盖”的监管模式。从上到下形成一个监管网络，职责明确、关系协调、运转高效的农产品质量安全管理体系。

3.3 实行市场准入制度

推行农产品市场准入，是加强农产品质量安全监管的重要抓手和突破口。要建立农产品质量安全例行监测制度。市农产品检测中心和市执法大队加大对各大超市、农贸市场的监督检查力度，要求其建立农产品检测室，每天进行抽样检测农业论文，建立档案管理论文格式模板。不合格的农产品坚决不能入市销售，对检测发现重大质量问题的农产品要及时上报政府和农业主管部门处理。

3.4推进农业标准化生产

农业标准化是现代农业的基础，是保障农产品质量安全的关键措施。加快农业标准化，围绕“统一、简化、协调、选优”原则，扩大示范规模，提高管理水平和产业效益，实现农产品从土地到餐桌的全过程质量安全控制运用。通过建立无公害蔬菜生产示范区，进一步促进无公害农产品的认证工作。

3.5加大宣传力度

加大宣传力度，提高消费者的安全意识。通过新闻媒体、发放宣传资料、现场检测、举办培训班、优质农产品生产示范等形式，加大对农产品质量安全相关信息和法律法规经常性的宣传，提高群众对农产品质量安全工作重要性的认识，引导农产品生产者、经营者加强质量安全管理，指导消费者安全消费。

参考文献：

[1]钱芳.农产品质量安全监管体系建设探析[J].河北农业科技,2007(2).

[2]雷郑莉,张玲,祁玉峰.河南省农产品质量安全标准体系现状及构建[J].河南农业科学,2007(2):114-116.

地质测量论文例9

中图分类号：TU198文献标识码： A

一、加强建筑材料检验工作的重要性

工程材料和辅助材料（包括构件、半成品），都是构成建筑工程的实体。保证工程材料按质、按量、按时的供应是提高和保证质量的前提。用定量的方法对各种原材料、成品或半成品科学地鉴定其质量是否符合国家质量标准和设计文件的要求，做出接收或拒收的决定，保证工程所用材料都是合格产品是控制施工质量的主要手段；对施工全过程进行质量控制和检测试验，保证施工过程中的每个部位、每道工序的工程质量，均满足有关标准和设计文件的要求，是提高工程质量、创优质工程的重要保证；通过各种试验试配，经济合理地选用原材料，为企业取得良好的经济效益打下坚实的基础；对于新材料、新工艺、新技术，通过试验检测和研究，鉴定其是否符合国家标准和设计要求，为完善设计理论和施工工艺积累实践资料，为推广和发展新材料、新工艺、新技术做贡献；试验检测是评价工程质量缺陷、鉴定和预防工程质量事故的手段.通过试验检测，为质量缺陷或质量事故判定提供实测数据，以便准确判定其性质，范围和程度，合理评价事故损失，明确责任，从中总结经验教训；为竣工验收提供完整的试验检测证据，保证向业主交付合格工程。建筑工程试验检测是一项非常复杂而又系统的工程，由于影响建设工程质量因素比较繁多，具体施工过程中也存在着各类质量和安全隐患，因此要全面的考虑。

二、加强试验检验收工作，提高工程质量的措施及途径

1、建立完善工程材料试验检测制度

为了对工程材料实施有效的质量控制和检验评定，需要建立健全工程材料试验检测制度。首先，针对建设项目规模，建立相应等级试验检测机构和质量保证体系，对工程材料质量负责。试验检测机构业务范围内的有关规范、规程、标准等技术文件应齐全，试验检测应严格按有关标准、规程及规范进行。其次，建立健全试验检测工作制度。建立各级人员的岗位责任制度和内部工作文件、技术文件的管理及保密制度、检测样品及抽样管理制度、质量管理手册执行情况检查制度等。要明确试验检测的责任人，建立保证检测工作质量的各种措施及规章制度。在实际工作中，首先应严格实行质量自检，加强质量管理和质量监督，逐步建立完善四级质量保证体系；其次要增强建设各方面的质量意识，分工负责，责任到人，真正落实质量岗位责任制。作为建筑行业的一个组成部分，工程质量检测随着全民质量意识的提高面不断被个重视。最后，制定详细的试验检测工作细则。在试验检测过程中，完全按照经试验检测工作细则规定的方法进行操作，试验室对各种工程材料做到有检测、有取样、有试验报告，并确认试验检测合格后才进入下施工现场使用，以保证工程的施工质量。

2．合理配备试验检测人员和设备

首先，根据工程规模确定工地试验室的数量和中心试验室的布置。要确保以上设置能够满足施工的需要，以做到跟踪检测，及时掌握试验数据，有效地控制工程质量。其次，合理的配备试验检测人员。配备的技术人员必须经过专业培训且成绩合格，为了提高试验检测人员的技术水平，要求工程材料试验检测人员必须接受全面、系统的工程材料试验、检测技术培训，做到持证上岗。最后，加强仪器设备的配备与计量。中心试验室及工地试验室的所有这些仪器设备都经计量检测机构检测合格后才能使用，并根据其使用的频率，随时进行计量检定，保证试验仪器的准确性。

3、加强工程材料检测技术的规范化管理

(1)标准、规程的执行。标准是以科学技术和实践经验的综合成果为基础而制订的，各有关部门必须无条件严格遵守，但在实际工作中，不按标准、规程进行试验检测的例子很多。如：水泥仅做安定性检测；砂、石各项检测不做平行试验；钢筋拉伸试验不拉断，有的不做弯曲；试验时不严格控制加荷速度等等。这样的试验检测结果准确性很差，完全不符合标准、规程要求，所得结论几乎没有实际指导生产的价值，必须坚决制止。另外，随着社会进步，科学发展，新规程、标准不断产生，要及时采用新标准，须严格落实执行新规程、新方法、新标准。

(2)规范读数、记录、计算、报告等内容。试验检测是用数据进行指导生产的。因而读数、记录、计算、报告等，任何一个环节均要严格规范。

①读数。试验的每一次读数必须准确，如万能材料试验机、压力机、抗折机的度盘、量简体积刻画及架盘天平游码标尺等都必须读到指示的最小分格的目测读数，读数不准确，即造成试验最后结果不准确。

②记录。计量单位一律采用国际单位制，要求在专用记录纸上填写，字迹清楚整齐、记录完整，记录要有试验人、计算人的签字，有错误需改正时，要按要求改写，不得涂改。

③数据处理。按标准要求进行，要特别考虑到一组数据中是否有最小、最大值的取舍，计算所得数值应按技术要求进行保留。

④检测报告。检测报告应接要求填写完整，最后结论必须明确，切莫笼统。

4、加强试验操作管理及试验数据的管理

(1)严肃检测过程。每一项试验检测都应了解来样、取样、试样、制作过程、试验环境条件、操作人员的熟练程度、试验检测过程等，发现问题及时纠正，并分析对结论有无影响，必要时要予以说明或重新检测。

(2)严格数据处理。检测项目确定后，原始记录、计算方法和数据计算是否标准等，都直接影响检测结论的正确性，必须慎重、细致。当检测数据与标准要求相差过高或过低时，要加以分析研究。为此，要求审核人员除熟悉材料试验方法外，还必须掌握各类建材的技术性能以及在不同条件下材料性能间的关系。

(3)检测结论反馈。对经试验检测后得到的结论，无论是否合格，都应将信息如实地及时通知施工现场或有关部门，以便有效指导施工，提高工程质量。

三、几点体会

1．作为检验工程质量的一种有效手段，试验检测应予以高度重视，禁止盲目凭经验施工，坚持以试验数据说话。

2．实行建筑工程质量终身负责制，是提高工程质量的有力保障。谁出事，谁负责，坚决查处，决不手软。

3．建立完善的建筑工程质量保证体系和具有一定资质的试验检验机构，是提高建筑工程质量的重要环节。

4．要有一支较高素质的建筑工程试验检验技术队伍，实行持证上岗。

地质测量论文例10

近年来，水利水电工程勘测设计报告一次通过阶段性技术审查的很少，一般都要补充修改报告，二次报审甚至三次报审才能勉强通过。为什么会出现如此多的重复性工作？最直接的解释是勘测设计产品的质量不能满足要求。我院是水利水电工程建设项目勘测设计技术把关的主要机构之一，主要任务就是工程技术审查，凡是国家投资（部分或全部）的水利水电工程项目，不能通过我院的技术审查，就不能上报立项上马兴建。

影响勘测设计产品质量的因素可以列出许多，政治的、经济的、社会的、人文的、专业技术的等等，我们只讨论纯技术性的。笔者在本文中浅议关于某些工程勘察产品质量问题之后，主要还是从工程技术审查的角度，就我们所审查过的具有一定代表性的工程技术问题的把握原则，就工程地质专业（其他专业不议）而言作些浅显分析，希望对从事水利水电工程地质勘察的朋友们有些帮助。从不同角度对某些技术问题开展讨论，或许是有益处的。

1 关于工程地质勘察产品质量的理解

物理产品是大家十分熟悉的看得见摸得着的物质所组成的有体型轮廓的物理实体，例如大楼、大坝、桥梁、汽车、飞机以及日常生活用品中的书桌饭碗等等。物理产品的质量，可以用明确的质量特性来描述：a）功能性；b）可信性；c）安全性；d）适应性；e）可实施性；f）经济性；g）时间性。

逻辑产品也是大家所熟悉的，例如勘测设计产品、文化产品、软件产品等等。逻辑产品的质量与物理产品的质量有较大区别，可能不太适宜采用关于物理产品的质量评价体系进行界定。因为，勘测设计报告图纸这样的逻辑产品，是生产出大坝这样的物理产品的前奏，因此又被称为工程建设的“前期工作”；而大坝这样的物理产品的质量特性必须是物理产品生产出来之后才能检验。问题的根本还在于，怎样用逻辑产品的质量特性来有效地控制其将产生的物理产品的质量特性？显然，我们已经越搅越糊涂了！20世纪90年代后期，水利水电工程勘测设计系统曾经组织参照物理产品的质量评价体系搞过一阵质量特性评定实施细则的推广应用工作，好像后来也没有什么实质性的勘测设计产品质量的起色。

关于建设工程和工程勘测设计的质量控制，国家建设部和各行业均了若干法规性文件（《工程勘察企业质量管理体系标准》、《勘察设计质量管理标准》、《建设工程质量管理规定》、《建筑工程质量监督管理实施办法》、《建设工程质量管理条例》、《水利水电工程设计文件质量特性和质量评定实施细则》、《ISO900X》等）和标准（各类《规程》、《规范》、《强制性条文》等），还有质量管理和控制的专门机构，质量体系认证中心、质量技术监督局（站、所、中心等）、资质认证等。从20世纪80年代开始的“全面质量管理（TQC、QC小组）”，到20世纪90年代的轰轰烈烈的“贯标”运动，21世纪开始的“强制性条文宣讲”、“资质认证”、“质量认证”等运动，甚至不惜采用高科技的“工程勘测设计信息管理系统”等等，措施可谓全面，但却永远也不可能不出现工程质量问题，就像法律再严格但永远不可能不出现犯罪问题一样。

可见，关于勘测设计产品的质量问题，我们除了许多措施手段之外，也许还要从更为全面更为人性化的方面去考虑，就像国家强大了经济发展了但还需要加强哲学社会科学研究一样，勘测设计产品的质量问题，或许也该去寻找新的出路了。

2 工程地质勘察产品常见的质量问题

根据笔者的理解，工程勘察产品质量的优劣主要应该表现在：基础资料、分析论证、专业结论和成果表述四个方面。之所以技术审查通过率低，自然与勘察产品质量有关。体现质量优劣的这四个方面是紧密相关的，任何一个方面的放松，都将影响到产品的整体质量。

2.1 基础资料

基础资料的获取一般有两条途径：收集和实测。我们只要随意翻开任何一本专业教科书，都可以见到关于如何获取基础资料的详尽阐述。

2.1.1收集类资料

一般说来，工程区的区域地质资料，基本地质环境条件，一方面可以从一些公开出版发行的图书、教科书、地质图、专著、专业性期刊杂志上获取，最权威的是全国各省区都有的《区域地质志》；另一方面可能是前人留下的、他人提供的，或其他行业为其他工程已经提交的勘察报告、工程介绍等等，尽可能收集为我所用。

我们在工程审查中感到，此类通过收集就可以获取的基础资料，在工程地质勘察报告中却往往大有欠缺，主要表现在引用资料不能做到合理取舍为我所用，对正在勘察中的工程针对性不强，不能明确地给读者一个清晰的工程区地质环境的概念，也不能正确地应用这些已有资料为自己工程添砖加瓦。当然这还是属于不足之处的小问题，只要认真对待即可解决。

2.1.2 实测类资料

针对正在勘察的工程的实测类资料是必须的也是最可靠的。此类资料包括勘探类（钻探、硐探、坑槽探、物探等）、地质测绘类（地质填图、实测剖面、地质描述、洞穴测试等）、测试类（岩土体室内外各种试验测试、渗透测试及长期观测、地质体变形位移监测等）以及由这些实测资料经过分析整理后的归类资料。

实测类资料最怕做假。尽管个别造假资料并未对工程带来灾难性后果，但其性质是十分恶劣的，后果也是最可怕的。实测类资料要尽可能避免以偏概全，例如某岩溶工程区经调查某一高程有泉水出露，但就以此当成该区岩溶地下水位，是不可靠的。

实测资料的分析整理是较为复杂的课题之一。经分析整理后的资料，需要提出工程区各类岩土体物理力学参数的地质建议值。这个地质建议值的技术含量最高，是建立在可靠的测试资料、类比资料和地质师的经验之上的，也是地质师对工程区地质环境的理解、对所在工程建筑物受力条件和运行条件的理解、对工程总体把握的程度等等方面的反映。从这里也可以看出，地质参数与地质师的专业素质关系重大，从而导致了人为因素的存在。学术界研究了许多地质参数的取值方法和理论，试图消除人为因素。我们搞工程，数学力学计算分析是必不可少的，然而某些方面仍然是经验性半经验性决策，这就是人为因素。当采用了所谓的理论方法消除了人为因素之后，不知道是科学的还是非科学的！请不要忘记时代强调的是“人的因素第一”。

实测类资料中对工程稳定（边坡、坝基、洞室等）有重要影响的地质缺陷体、结构面、洞穴区、渗漏区等条件的查明，边界条件的确定，技术要求较高，需要认真对待，重大问题还应考虑专门性勘察研究。此类问题对于重大工程一般不会遗漏，非重大工程出问题的较多。

2.2 分析论证

在充分获取基础资料的基础上，结合工程实际进行分析论证，这是体现地质师的技术水平和学术思想的升华过程。我们的许多勘察报告所欠缺的正是分析论证这一环节，因此地质师们往往又被学院派人士白眼为理论素养不足的地质匠。当然，经验丰富的地质师对学者们的讽刺也是有说法的，因为学者们时而也在工程实际面前大跌眼镜。

其实，就搞工程而言，最实用最能解决工程实际问题的理论就是最好的理论；深入浅出摆事实讲道理式的文字说明就是最有说服力的分析论证报告！那些让人看不懂的与工程实际相去甚远的所谓的理论性很强的杰作，请学者们慢慢研究去。地质师们需要做的其实也很简单，就是用我们已经掌握了的经过实践检验的正确理论和方法，去分析回答工程中的实际问题，在工程勘察报告中讲出道理，作出评价，这就是理论与实践相结合的最好体现。当然，在分析论证充分说理的过程中，地质师的丰富经验与创新思想相结合，碰撞出超级火花，就可以申请工程院院士了。

我们所常见的工程地质勘察报告，在分析论证方面略显不足的主要表现在少有或没有分析说理的过程；有时应用的分析方法和理论不符合当前研究的工程实际问题；所选取的类比工程与当前工程有本质性差异；对设计意图吃不透因而地质评价的针对性不强；对基本资料研究不透因而对问题的分析不能深入；缺相关专业的知识而导致对问题的研究抓不住实质；对规范的理解存在唯书论；等等。

2.3 专业结论

工程地质结论应该包括：确定性结论、推测性结论、可能性结论和暂时无法作出的结论。根据所掌握的资料和对工程的把握，通过认真的理性的分析论证，准确地给出地质专业性结论，这是地质师的基本任务。当能够明确地得出确定性结论时，一定不要拖泥带水留下尾巴影响工程技术决策或误导后续勘测设计工作；而对于基础资料不足分析论证不充分暂时作不出明确性结论的，就一定不要勉强作出结论，但必须提出建设性的解决方案；对于推测性和可能性结论，则应留有余地并提出继续开展相应工作的建议。

地质报告中关于专业结论方面存在的问题主要有：某些问题没有结论，例如摆了许多水库区的地层岩性条件之后，并不回答水库渗漏与否这样的实质性问题；某些问题超权限作结论，例如库区矿产问题，只能由地矿部门来回答且必须出具确认性文件；某些问题结论错误，例如某一类软弱夹层对某一类工程的稳定问题并不起控制作用，但却被作为主要问题来研究；还有一些不属于地质专业的表态性结论，例如坝址选择，我们只能从地质专业的角度实事求是地分析论证工程地质条件的优劣就完成任务了，并不需要我们这个专业去进行什么施工方便经济合理这样的综合性比较。这就相当于侦察兵和情报部门的任务是搞清敌情为战略决策服务但并不负责战略决策一样。当然有时地质专业在工程决策中可以起到决定性的作用，那也是多专业全面比较综合评价的结果；只有当地质环境恶劣到根本不宜兴建工程，或兴建工程代价太大甚至可能诱发严重地质灾害时，地质专业就可以起到一票否定的作用。

2.4 成果表述

工程地质勘察成果以勘察报告和图件的形式提交。报告和图纸主要是逻辑性质的产品，这些逻辑产品的形成，是一个复杂的思维过程。一本勘察报告，你完全可以从字里行间去读出报告编写者的工作态度、业务水平、学术思想和工作能力；你更可以体验那些报告的校核人、技术把关的总工程师们的工作态度。你也可以从一张普通的工程地质图去感悟制图者的专业境界。工程地质勘察报告主要由前述的基础资料、分析论证和专业结论三大部分内容组成，其中存在的技术质量问题前面业已阐述，下面我们主要集中于报告编写方面的讨论。

2.4.1 工程地质勘察报告

水利水电工程地质勘察报告，与工民建系列的岩土工程勘察报告有本质区别，完全不能相提并论。岩土工程勘察报告较为规范化标准化，甚至已有软件帮你写报告，你只需要填写一些基本数据就可以了。水利水电工程地质勘察报告没有标准的编写格式，只有大致轮廓的章节顺序。因为不同工程区条件和问题差异太大，分析论证的过程需要根据工程的复杂程度安排大量文字章节，辅以若干插图插表，以及分析计算成果等等。

勘察报告编写质量主要表现在章节安排、逻辑顺序、文字质量、插图插表，最后是编辑打印等等方面。工程勘察花去了大量人力物力时间财力，成本较高，最终成果就是提交的勘察报告，因此在报告的编写方面下功夫不够差错较多是很不值得的。

2.4.2 工程地质图

工程界勘察已实现了计算机制图。图形看上去很美观漂亮，但有时却往往经不起专业推敲，甚至存在一些制图常识性错误。例如图纸上的图形在图例中找不到，给本来就令人头痛的地质图带来识图困难；而图纸上没有的却在图例中出现了，这种情况在手工制图中决不会出现，因为多画一个图例就多花一分功夫，而用计算机制图时就被一个简单的拷贝命令立即成批地实现了。图件方面表现出的质量问题，一般还不是专业技术方面的，主要是制图者、校核人审批人工作态度的反映。

3 阶段性工程技术审查不能一次性通过的技术原因

近年来有相当比例的水利工程勘测设计报告不能一次性通过技术审查，在工程地质专业中纯粹属于技术原因的有两大类：第一类属于实测类资料差得太多，必须按需要布置地质勘探试验等外业工作予以获取。第二类属于基本资料尚可，但分析论证不力，结论有误；或尚差缺部分外业资料但并不影响到本阶段的技术设计方案的变更或重大修改，可以放到下阶段去补充勘察，但本阶段需要补充内业工作，修改勘察报告达到阶段性要求。第一类问题影响较大，补充外业勘探试验工作也会受到许多客观条件的限制，周期较长，有可能还会失去当前项目立项时机，因此应尽量避免。

最近我们审查过一个水利枢纽工程（初步设计阶段），230余米高的双曲拱坝。按规范要求，两岸30m～50m高程应有一层勘探平硐控制，但此工程两岸仅仅只有一至二层勘探平硐，且还不全在坝肩位置上，对于影响到大坝抗滑稳定的地质结构面的空间方位和性状等问题根本不能有效控制，现场岩体力学试验只有两组，完全不能满足高坝工程分析研究对基本资料的要求，属于勘探工作量严重不足且地质条件对工程设计方案有重大影响，设计方案没有可靠地质基础资料的支撑，重大技术问题不清楚不落实，技术审查当然不能通过，并且需要补充大量地质勘察试验工作。

大家知道，拱坝由于受力条件的特殊性，因而对坝基（肩）地质条件的要求是所有坝型中最为严格最为苛刻的。坝基岩体结构面的空间方位、性状、物理力学性质，对大坝抗滑稳定和变形控制都具有至关重要的影响。任何分析研究推测判断，没有可靠的勘探资料予以确认，是不能作为设计依据的，特别对于重要工程的关键部位更是如此。规范规定30m～50m高程就要有一层人可以进去详细地进行地质测绘、试验、结构面统计等等地质工作的勘探平硐，也是从众多工程实践中归纳和提炼出来的，属于必须遵照执行的硬性规定。上面这个工程实例比较典型，勘察工作出现了较大反复，在此列举希望引以为戒。

当然，某些特殊问题也有留到施工期去补充勘察的。例如某工程为当地材料坝，河床坝基存在5m～12m厚第四系冲积砂砾石覆盖层，初步设计阶段的工程地质勘察应该对此覆盖层进行详细勘察，覆盖层的颗粒级配、密实程度、液化性质、变形特征、承载能力等均应作出评价，以便对覆盖层作出保留还是开挖的设计决策。但是往往许多工程在前期工作中由于种种原因，达不到作出保留与开挖的准确评价，这时可以考虑留到施工期继续研究，但在前期工作阶段宜按覆盖层全部开挖考虑，施工期可以通过补充工作后考虑全部开挖、部分开挖或全部保留的决择。

4 争取阶段性工程技术审查一次性通过的基本原则

阶段性工程技术审查不能一次通过，不一定是地质专业的原因。本文不涉及其他原因和其他专业的问题，只议工程地质专业争取一次性通过技术审查的基本原则。其实，前述第3节的工程举例中，已经表明了工程地质专业技术审查通过与不通过的基本尺度，这里我们来归纳出几条，以便大家来共同把握。

（1）勘探工作量应基本达到规范要求。特别是对于混凝土高坝类坝型，其对地质条件的要求远高于当地材料坝坝型，勘探和试验工作量至少应达到或接近规范规定的最低要求，不能像前节中列举的拱坝实例那样相差太远。

（2）对于本阶段稍微欠缺一些勘探试验工作的，地质应建议按最差条件考虑工程处理措施，这就是暂时不能作出确定性结论的，以工程量“包得住，留有余地”的方式去处理；各类地质建议参数在初期勘察阶段也应按“包得住，留有余地”的原则考虑。如此处理后，可以考虑将欠缺工作量留至下阶段补充，地质参数和设计方案也可以待下阶段进一步优化。

（3）本阶段的基本地质结论可以在下阶段的深入勘察中进一步充实和论证，但至少对重大工程地质问题应有一个基本把握，在勘测设计初期阶段就不应被遗漏。例如在项目建议书阶段水库不存在渗漏问题，可研阶段发现存在重大渗漏问题，这是不能允许的；又如可研阶段选定坝址初定坝型，不能在初设阶段由于地质原因将坝址和坝型都重来；再如需要进行工程处理的地质缺陷，在项目建议书和可研阶段即需要打足处理工程量，不能随着勘测设计阶段的深入由于地质原因导致处理工程量的大幅度增加。

（4）基础资料不能有假，本阶段提交的工程地质勘察报告的质量基本满足本文前述的阶段性质量要求；各类地质图件其全，质量符合技术要求。

把握好以上这四条基本原则，对于工程地质专业来说，一次性通过阶段性技术审查就没有问题。当然，这主要是针对大型枢纽工程而提出的，其他类型的工程可参照考虑，注意理解“原则性与灵活性的准确把握”。

5 结束语