少先队工作要点例1

1、深入开展争当“四好少年”活动。进一步深化总书记致建队60周年贺信精神的学习贯彻活动，继续宣传争当“四个好少年”的要求。针对少年儿童的特点，突出普遍性、有效性和针对性，积极发挥少先队中、小队的作用，创造性地开展少先队活动，引导少先队员制订争当“四好少年”具体计划，在实践中自觉争当“四好少年”。在主题教育活动的基础上，分级开展寻找身边的榜样评选活动，动员少先队员、少先队工作者和社会各界广泛参与，树立争当“四好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。

2、广泛开展“红领巾心向党”活动。以迎接党的十为契机，在广大少年儿童中积极培养爱党、爱社会主义的朴素感情。通过组织开展“成长路上看发展”、“祖国发展我成长”等主题教育活动，引导广大少年儿童正确认识中国共产党带领中国人民在不同时期，特别是改革开放以来所取得的伟大成就。正确认识市委、市政府带领全市人民，在发展的不同阶段，特别是在建设现代化幸福宜居新区中取得的各项成绩，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。以清明节、国庆节、建队节等重大节庆日为契机，结合思想教育、志愿服务和社会实践等形式，开展民族精神代代传等活动，全面加强少年儿童思想政治教育，努力培养青少年党、团、队的衔接意识。

3、开展“雷锋在身边”主题教育活动。通过讲故事、征文、演讲比赛、国旗下讲话、主题实践活动等形式，广泛弘扬雷锋精神，引导少年儿童践行雷锋精神，争做现代雷锋。不断创新活动方式，针对不同年龄阶段的少年儿童，开展“听雷锋故事”、“做雷锋事情”等活动，使广大少年儿童不断加深新时期雷锋精神的理解，并进一步转化为热爱祖国、刻苦学习、乐于奉献的具体行为。不断丰富活动载体，组织少年儿童走进社区、敬老院、福利院等场所开展爱心志愿活动，引导广大少年儿童奉献爱心、提供服务，以亲身实践践行雷锋精神。不断拓展宣传途径，通过“小手拉大手”等方式，增大社会参与面，并通过开通“我的雷锋故事”微博平台等途径，发挥网络的力量，吸引社会的广泛参与。

二、发挥少先队活动的思想教育这一职能，积极探索教育引导少年儿童的有效途径

4、开展“寻河文明，扬神韵”主题实践活动。紧扣市委中心工作，围绕全市河治理总体工作部署，开展三项实践活动，引导全市少年儿童充分认识河、关注母亲河，进一步激发热爱、建设家乡情怀。一是开展“探寻河”主题活动。通过主题队会等方式，组织少年儿童挖掘河的历史渊源、名人典故、诗词歌赋、风土人情、民俗文化、老照片等，追寻河悠久历史；二是“唯美河”主题活动。通过每季度举办一次专家讲座和报告会，以及开展演讲、摄影、书画、征文比赛等活动歌颂河千百年来的神韵；三是“追梦河”主题活动。通过“我爱河”金点子征集、“未来河”诗画畅想等，引导少年儿童描绘河治理后的秀美金。

5、开展“千名师生心连心”结对帮扶活动。组织动员全市500名青年志愿教师与全市500名贫困学生、留守儿童和务工青年子女结对帮扶，定期无偿开展心理疏导、学业辅导、特长引导及困难帮扶等工作，使这一青少年群体科学认识社会进步成果，正确树立世界观、人生观和价值观，激发学习动力，坚定生活的信心和战胜困难的决心。

6、深入开展“十万亲子共同做家务”活动。积极发挥少先队组织在德育教育中的重要作用，通过国旗下讲话、召开主题队会等形式动员广大少年儿童积极参与力所能及的家务劳动，通过具体实践，锻炼自立能力，进一步认识到活动的重要意义。各级少先队组织要通过发放调查问卷、开办“活动简报”、举行活动征文比赛等调查了解活动开展情况。

7、不断深化少先队品牌活动。切实加强少先队活动设计，使品牌活动形成思想教育功能，注重效果，科学检验。深入开展“手拉手”活动，丰富城乡少年儿童的相互交流、共同提高的渠道。深化“雏鹰争章”活动，积极创新活动模式和活动特色，切实发挥好雏鹰奖章的激励作用。深入推进“少年儿童平安行动”，开展“少年军(警)校”检阅式和安全自护能力训练等活动，提高少年儿童的国防意识和自护能力。广泛开展“我做城市小主人”主题实践活动，结合我市迎接国家环保模范城市和卫生城市复审工作，引导少年儿童关心家乡发展，参与实践劳动，养成文明习惯，并通过“小手拉大手”的方式，做好政策宣传。

8、探索教育、引导少年儿童的新途径。顺应时展变化，根据少年儿童不同年龄阶段的身心特点，科学制定目标任务，加强分类分层引导。高度重视少年儿童新的生活方式和新的受影响的载体，充分运用电视少儿频道、广播、报刊、网络、手机、公益广告等大众传媒，充分发挥互联网和新媒体的作用，通过儿歌、游戏、动漫等儿童感兴趣的方式，运用艺术、情感、时尚等元素，正面影响和引导少年儿童。

少先队工作要点例2

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

三、具体工作

一、认真抓好常规工作。

1. 开学初，各班要根据实际制定好班级公约和中队活动。

2、搞好队会，各中队仍需每月搞好一次主题队会，并且做好记录。各大队可根据各校实际开展一些队会观摩活动，互相学习，取长补短，使我校的队会在质量上再上一个新台阶。

3. 搞好每周一的升旗活动，组织学校领导轮流对学生进行国旗下的讲话。加强对学生的文明礼仪和行为规范教育，加强对学生的纪律、卫生、学习意识的培养。

4. 适时开展主题性活动 ，可结合利用“教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦”等传统节日，组织开展各种生动而富有意义的活动，促进爱国爱家乡教育。

5. 继续开展学生（班级）行为规范的考核评比活动。期初，各班仍要通过班队活动、晨间活动等形式，继续巩固学习考核条件，真正让《小学生守则》、《小学生日常行为规范》深入每个学生的心中，并落实在平时的学习生活中。

6. 组织好一年级新队员的入队工作，培养新队员热爱少先队的情感。

7. 选举新一轮的国旗班。

二、深入做好重点工作。

1. 以行为规范养成为目的，进一步规范四项竞赛制度。

本学期，为了使我校学生的行为规范更上一层楼，我们将继续开展班级值周制度，每周确定一个班级为值周班，对全校学生的各方面进行监督和检查。并且对值周班级的值周过程进行管理，重视值周班级值周的评价，少先队继续对每个班级的值周作好指导，重视考核整改，提高养成教育的实效。轮到值周的班级同时承担每周一国旗下讲话的任务（各班派一名同学进行国旗下讲话）。

另外，少先队将继续评选最佳值周班，到期末根据各班表现和值周老师评议评选出2个优秀值周班。

2. 以争创特色校园为载体，进一步加强特色的管理和巩固。

本学期，我们将竭力营造一个山区小班化特色校园，我校的特色项目是“乒乓球”，学校曾提出“人人会打乒乓，人人打好乒乓”的口号。

2019年上半年鄞州区乒乓球赛中取得女子团体第三名的好成绩，要继续深化这一成果。让学生天天打，有空就打，互相切磋，形成浓厚的氛围。

具体活动安排：

九月份

1 开展“教师节”黑板报评比。

2 各中队举行一次“我爱您—敬爱的老师”为主题的中队活动（第1周）

十月份

1. 出好“迎国庆”黑板报。（第4周）

2. 举行“祖国在我心中”的演讲比赛。　（第8周）

十一月份

1. 开展1—3年级各个班级讲孝敬故事比赛，4—6年级孝敬故事读后感征文比赛。（第11周）

2、组织“拔河”比赛，为初冬增加一点暖色。

十二月份

1 “冬日校园”的主题活动：在有冰雕的天气进行。

a．带领全校学生参观“校园天然冰雕”。（分低段和高段进行。）

b．“校园冰雕”艺术欣赏作文比赛。（高段）

少先队工作要点例3

二、工作目标：

一、建设校园文化，营造育人氛围。

二、强化少年儿童养成教育。

三、丰富活动内容，广开育人途径。

四、德育管理搞特色上规模。

五、积极加强班主任（辅导员）的培训工作。

三、工作措施：

一、建设校园文化，营造育人氛围。

   首先，要充分利用春季良好时机，抓好校园绿化、美化、净化工作，进一步健全完善校园德育环境，为少先队员创设育人氛围。其次，可结合重大节日、纪念日开展“节日文化”活动，加强爱国主义和民族精神教育。如二月份，开展以“手拉手、献爱心”为主题的系列教育活动，组织少先队员为贫困地区、贫困家庭捐款捐物，培养少先队员的爱心和责任心；三月份结合“三八”妇女节、学雷锋纪念日、开展三月文明礼貌月等活动；四月份结合“清明节”开展“缅怀英烈”系列教育活动与读书节活动；五月份结合“五一”国际劳动节，开展“勤动手，自己能做的事自己做”等活动，培养少先队员的劳动意识和参与意识；六月份，结合“六一节”开展丰富多彩的文娱活动，并表彰一批在各方面表现突出的少先队员，形成比、学、赶、超的浓厚氛围，全方位展示少先队员的素质。第三，利用校园艺术节（学校第五周、学区第六周）、读书节、体育节等时机开展“兴趣文化”活动，培养少先队员兴趣特长。

二、强化少先队员养成教育。

    一要结合生活事例，通过各种形式组织少先队员重温新《守则》与《规范》，并持之以恒地进行教育督导，转化为少先队员的行为习惯；二要通过班队活动，强化少先队员的集体观念和纪律意识，形成良好的班风、学风，创建优秀班队集体；三要加强少先队员的文明礼仪教育，坚持人人说普通话、文明语，优化宜人的德育环境。四要积极开展主题中队会课程的开发，规定三年级以上中队，都要开出主题中队会。每班都要有主题中队会观摩课，主题中队会力求朴实，突出趣味性、儿童性、知识性、教育性，学校打算在第11周举行主题中队会观摩课活动。（迎接学区的主题中队会观摩课活动）

三、丰富活动内容，广开育人途径。

   1、继续加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育法制教育和心理健康教育，强化少先队员思想道德建设。其一，新学期各校应在上学期的基础上，继续深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育。其二，各校应继续邀请综治副校长、法制辅导员以及社会知名人士到校开办法制、安全、心健等专题讲座，提高少先队员知法守法意识，增强少先队员和安全防范意识，提升少先队员的心理健康水平。其三健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度，加强安全预案的学习、演练，深入开展交通、游泳、网络、消防等安全教育工作，提高学生自救和互救能力，确保学生的生命安全和学校校园的一切安全。

   2、密切家校联系，形成教育合力。一要通过各种途径提高家长素质，帮助家长转变教育观念，提高自身素质，改变教育方法，增强教育效果。二要建立家长接待日制度，帮助家长解决教育子女时遇到的困惑和难题。三要加强班主任（辅导员）与家长的联系，定期与家长沟通，了解少先队员在家的表现，研究教育对策，经常召开家长会。四要建立家长通讯联系制度，建立家长信箱和信息联系网络，加强学校与家长的联系。五要利用给家长的一封信，向家长传输家教知识和经验，发挥家长在教育中的独特作用。

   3、强化德育管理模式课题研究。逐步形成本校德育有特色，学生有特长的格局。努力办成具有特色鲜明的学校。

 四、积极加强班主任（辅导员）的培训工作。

   新学期将积极配合上级主管部门认真抓好班主任（辅导员）的培训工作，健全和完善班主任（辅导员）工作的评价奖励制度，增强工作热情，提高德育师资水平。

三、具体工作安排（2011.2-2011.7）

二月份：总结寒假   做好计划

1.寒假少先队活动总结与评比，搜集优秀作品。

2.制定新学期少先队工作计划。各中队制定中队活动计划。

3.召开期初班主任（中队辅导员）会议，布置新学期少先队工作计划。

4.继续开展“五项循环竞赛”，对学生进行日常行为规范教育。

5. 各中队及时美化教室（中队角、学习园地等），出版第一期黑板报（礼仪伴成长）。

6、落实大课间活动（特色跳绳）

三月份：

教育主题：播种希望  收获明天

1.参加学区艺术节活动

2.开展安全教育周活动

3.部署德育管理模式研究

3.开展“帮助别人，快乐自己”系列教育活动，与学雷锋密切联系，从身边做起，向社会延伸。

4.开展“创建快乐中队集体”的主题中队会。

一、二、三年级以“快乐的活动”为重点；

四、五、六年级以“快乐的学习”为重点。

    5.进行红领巾广播站建设工作。

6.出版第二期黑板报（春天放飞希望）。

本月纪念日：3月3日全国爱耳日；3月5日，学雷锋纪念日；3月8日国际“三八”妇女节；3月12日中国植树节；3月15日国际消费者权益日；3月21日是世界森林日；3月22日是世界水日；3月23日世界气象日；3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。『 1

四月份：

教育主题：播种文明  收获快乐

1. 继续开展“民族精神代代传”活动，组织清明节祭扫烈士墓等活动。

2.各中队开展“三别、四带、五无”活动，培养队员“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范意识。

“三别”，即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；

    “四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；

“五无”：地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话。

3.各中队开展“心中有理想”中队主题活动。

4、开展第四届读书节活动

5、学区小学生乒乓球比赛

6.“2011，我眼中的奥运”征文、漫画比赛。

7.出版第三期黑板报（我眼中的奥运）。

本月纪念日：4月5日清明节；4月7日世界卫生日；4月22日世界地球日；4月24日是我国成功发射第一颗人造地球卫星纪念日。四月份最后一周“爱鸟周”。

五月份：

教育主题：劳动光荣  动手动脑

1.开展以劳动实践为主题的系列体验教育活动：一、二年级自我服务；三、四年级家庭服务；五、六年级公益劳动。

2.各中队开展“好孩子要诚信”中队主题活动。

3.德育基地活动。

4.筹备“六一”庆祝活动。

5.参加学区小学生运动会。

6.参加学区主题中队会观摩活动。

7.上交德育论文、案例。

8.出版第四期黑板报（庆祝六一专刊）。

本月纪念日：5月1日国际劳动节；5月4日中国青年节；5月8日国际红十字日； 5月12日，国际护士节；5月的第二个星期天是母亲节；第三个星期日是中国助残日；5月31日世界无烟日；农历五月初五端午节。

六月份：

教育主题：努力学习  快乐迎考

1.庆祝“六一”系列活动（庆祝大会、游园文娱活动等）。

2.各中队开展复习迎考学习经验交流讨论会，帮助队员掌握科学的学习方法，努力取得较好的成绩，促进队员全面发展。

3.开展“三别、四带、五无”活动先进集体和个人评比工作。

4.组织少先队工作类文章评比。体裁不限，如：标准论文、感人故事、工作反思、心得体会、经验介绍等，但内容必须真实，有助于自身提升少先队工作的理念和能力，也有助于别人借鉴学习。并进行辅导员（班主任）经验交流。

5.刊出第四期校刊。

6.本学期少先队活动总结，制定暑假活动计划。

少先队工作要点例4

少先队事业是共青团事业的重要组成部分。落实团*大精神，对于少先队来讲，就是要培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。这就要求我们培养高素质的少先队工作者队伍，为少先队事业发展提供坚强有力的人才保证。我们举办培训班，就是为了帮助少先队工作者开阔视野、学习新知、交流经验、研讨问题，提高少先队工作者的综合素质。借此机会，我就学习贯彻落实团*大精神，推动少先队事业新发展，谈几点意见，与大家交流。

一、认清形势，明确任务，充分认识推动少先队事业发展的重要意义

在新时期新阶段，履行好少先队的光荣职责，要求我们从党和国家事业发展大局中，从经济社会发展的全局中，从少年儿童成长发展的现实需要中，从少先队组织自身发展的实际情况中，认识和把握我们面临的形势和任务、机遇和挑战，从而切实做好工作。

第一，服务党和国家事业的新发展，要求我们做好少先队工作。

党和国家事业在不断前进和发展，对少先队工作提出了新要求，赋予少先队组织团结带领少年儿童的新任务。我们党的历史方位发生变化，已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党。我们的国家，正在党的领导下，行进在中华民族伟大复兴的征途上。共青团作为党领导下的先进青年的群众组织，在新的历史条件下，把不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领青年为实现中华民族伟大复兴而奋斗作为自己的根本职责。当代少年儿童，要为实现中华民族伟大复兴做好全面准备，努力成为党和国家事业的合格建设者和可靠接班人。这就决定了少先队的光荣职责是从少年儿童抓起，为巩固和扩大党执政的青年群众基础，实现中华民族伟大复兴培养合格后备力量。这是我们这个组织区别于其它组织的最本质、最重要的特点，是少先队在党政工作大局中的地位，也是党和国家对做好少先队工作新的更高要求。

第二，应对经济社会发展的新变革，要求我们做好少先队工作。

少先队事业与经济社会发展紧密相连。要把握市场经济发展带来的机遇和挑战，高度重视并积极探索运用市场机制有效配置工作资源，提高少先队动员资源的能力。要适应政府职能转变带来的机遇和挑战，增强协助政府管理少年儿童事务的本领，充分利用政府资源，通过参与、推动政府有关少年儿童发展的规划、政策实施或直接承担政府少年儿童事务来服务少年儿童。要把握现代科技发展带来的机遇和挑战，关注少年儿童教育模式和手段发生的新变化，特别要重视研究解决互联网发展对少年儿童成长带来的影响，运用现代科技手段更好地联系、教育和服务少年儿童。要把握社会组织形态多样化带来的机遇和挑战，既借助社会中介组织的力量，拓宽少先队服务少年儿童的路径，又要保持和发展少先队自身的独特优势，努力扩大组织的覆盖面和影响力，努力拓展工作空间和领域，以更大的作为赢得少年儿童和社会的认可，在少年儿童组织中起到核心作用。

第三，适应少年儿童群体的新变化，要求我们切实做好少先队工作。

少年儿童是我们工作的对象，又是工作的主体。少年儿童的新特点、新需求，要求我们切实改进工作，提高组织的吸引力和凝聚力。要关注市场化对少年儿童思想的深刻影响，关注少年儿童价值观念的变革和思想的日益多样，提高在新的条件下做好少年儿童教育引导工作的水平。要关注少年儿童的需求出现的新趋向，服务少年儿童学习生活、成长发展、娱乐爱好等多元化的需求，了解每个年龄段孩子的生理心理变化，使服务更加务实、具体、多样。要关注新的少年儿童群体，特别是切实关注和服务留守少年儿童、进城务工农民子女、流浪少年儿童等特殊群体，使他们也能在少先队的温暖怀抱中健康成长。

第四，立足少先队工作的新特点，要求我们切实推动少先队工作新发展。

团*大以后，我到上海、黑龙江、新疆等地进行了调研，实地了解少先队工作情况，所到之处少先队工作各有特色，感到很有收获。全队按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，大力推进《少先队辅导员工作纲要》的普及，重点领域和薄弱环节得到加强和改进，少先队工作呈现出蓬勃发展的态势。各级党政组织高度重视和支持少先队工作，中央8号文件等政策措施得到落实，少先队工作环境不断优化。广大基层的少先队干部和工作者结合本地实际，创造出生动多彩的少先队活动，社会各界也给予少先队工作很高的评价和期待。这些好的工作态势，是少先队工作者多年不懈努力的结果，为我们开创工作新局面打下了很好的基础。同时，我们也要认识到少先队事业是不断推进和发展的。我们的工作中还存在许多不尽人意的地方。诸如，部分基层少先队组织有名无实或缺乏活力，少先队教育引导少年儿童的工作理念和工作方法比较陈旧，少先队服务少年儿童的能力还比较低，农村、社区、中学和民办学校少先队工作仍然薄弱，少先队开展工作的体制机制保障还不健全，少先队工作的系统性和科学性有待提高等等。这些问题亟需通过进一步加强少先队工作来解决。

新形势新任务既蕴含着事业发展难得机遇，也提出新的挑战。如何看待这些机遇和挑战？一是要科学判断，既不要盲目乐观，也不要消极悲观，说到底，就是要事实求是，既看到工作的良好基础和有利条件，又看到形势和任务的艰巨性和复杂性，只有这样，我们才能客观准确地把握工作，积极主动地推进工作。二是新时期少先队工作只能加强，不能削弱，这即是一个工作判断，也是一个政治认识。只有树立这样的意识，我们才能够以高度的责任感和使命感来推动工作。我们要倍加珍惜在这样一个伟大时身少先队行列的机会，不失时机、与时俱进地推动少先队事业迈向前进。

二、发挥优势，突出重点，推动少先队工作不断向前发展

在今后一个时期，我们要立足少先队组织特性，发挥少先队组织优势，力争使少先队的基层组织网络覆盖全体少年儿童，使少先队的各项工作和活动影响全体少年儿童。围绕少先队组织动员、教育引导、关心服务和代表维护少年儿童合法权益的职能，切实增强对少年儿童的吸引和凝聚，使亿万少年儿童按照党的要求健康成长。

一是要更好地把握组织属性，把党对少先队的要求、少先队组织的职能和少年儿童的需求结合起来。少年儿童是党和国家事业的预备队，少先队是党领导的少年儿童的群众组织。为党做好新形势下的少年儿童工作，是少先队组织属性的根本体现。党的要求，是少先队工作的出发点和落脚点，是少先队的行动指南；少年儿童成长的现实需求，是我们工作的具体内容，只有关注少年儿童的需求，才能赢得少年儿童，才能履行好使命；更好地履行少先队职能，是完成党的要求和少年儿童成长需求的必然要求。推动少先队工作创新发展，就要把握三者的有机统一，只有实现三者的有机统一，才能把国家、社会和个人的积极性都调动起来，真正相互促进，形成合力。这是我们思考问题、开展工作需要认真把握的一条。

二是要更好地发挥教育引导优势，把工作的形式、内容与少年儿童的成长规律、特点结合起来。尊重少年儿童的主体地位，充分发挥少年儿童的主体作用，是科学发展观的基本要求，也是少先队组织增强吸引力、提高实效性的现实要求。多年来，少先队积累了丰富的工作经验，形成了很多特色和优势。比如，我们开展的雏鹰争章活动、手拉手活动，红领巾书屋活动等都具有很好基础，我们要研究这些活动成功的经验和存在的不足，找到少年儿童感兴趣、愿意参与的工作载体，使活动推进与孩子们的成长要求相一致，只有这样才能做到教育目标、教育形式与少年儿童特点的有机统一。我们要尊重少年儿童、了解少年儿童、贴近少年儿童，我们的活动要符合少年儿童的认知方式和表达方式，适应当代少年儿童的学习、生活特点，生理和心理特点，促进每一个少年儿童个性的健全发展。目前，我们正在着力科学构建广大少年儿童喜闻乐见的分层教育体系，就是基于这样一种认识。

三是要更好地发挥团教合作优势，把少先队教育与学校教育结合起来。当前，全面推进素质教育成为教育改革发展的主旋律。作为少先队工作的重要领域之一，学校少先队教育如何融入课改，并凸现少先队的作用，就显得尤为重要。当前，大力加强学校少先队工作，构建团队一体化的教育体系，着重解决团队衔接、推优入团等重点问题和关键环节。要发挥团教合作的协同优势，研究教育改革发展的规律，顺应教育改革的发展趋势，发挥少先队在学校开展体验教育，强化实践环节、完善评价体系等方面的作用，更好地发挥我们的优势，而不能拘泥于自我、孤立起来。要把少先队工作纳入教育行政部门督导、评估范畴，使少先队工作和建设真正成为学校教育教学和建设管理的重要组成部分，得到应有的支持和保障。

四是要更好地发挥社会联络优势，进一步拓展少先队工作在家庭和社会教育中的作用。少先队工作天地广阔，需要我们开拓视野，放宽思路。孩子的成长空间是由学校、家庭和社会构成的，少先队工作的边界，如果仅局限于学校或是部分领域，就不能很好地覆盖少年儿童的学习和生活。我们要巩固学校少先队工作主战场，同时不断拓展少先队家庭教育和社会教育的新空间，构建起学校、家庭、社会相统一的工作格局。家庭是少年儿童教育的重要场所。要通过亲子共同参加等多种方式，引导家长了解少先队工作、支持少先队活动，让家长认识少先队工作的重要意义和价值所在，使少先队工作领域渗透到家庭，获得家庭的认可和参与，拓展新的工作天地。要积极推进社区少先队工作，满足少年儿童社区成长发展的需求。

五是要发挥组织体系优势，充分发挥各级少先队组织的作用。现代组织的层级管理和扁平化管理，都强调组织的效能。少先队组织有着相对完善的组织体系。我们要强调职能明确，分工负责，不能只是空架子。要对不同层级的少先队组织的职能做统一的规划和安排，着力建设少先队较为科学的分层工作体系，要明确少先队系统的内部管理机制，在少先队系统内部建立起一套完整的管理机制，明确各级少工委的工作任务，明确少先队大、中队辅导员的工作内容，明确督促、考核、激励等一系列管理办法，使少先队工作内容明确，标准清晰，考核得当，奖罚分明，信息畅通，从而高效有序地运转。

三、加强自身建设，不断提高工作能力和水平

少先队事业的接力棒交到我们手上，交上一份怎样的答卷，是对我们的考验。少先队工作者要不断提高思想境界、工作能力和自身修养，爱岗敬业，为少先队事业的新发展贡献自己的智慧和力量。

第一、要有责任心，事业心。少先队事业发展的如何，广大少先队工作者是第一责任人。我们的工作是培养人的工作，我们的事业神圣而光荣。少先队工作者要做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者和良好发展氛围的营造者，这是少先队工作者的责任所系。我们要把责任心和事业心体现为以儿童为本的理念，以儿童的健康成长作为全部工作的出发点和落脚点，带着对少先队事业的热爱、对少年儿童的深厚感情去开展工作，为孩子乐于付出，不过分计较得失，以少年儿童的茁壮成长为最大快乐。要把责任心、事业心体现为解决实际问题举措，针对如何进一步提高未成年人思想道德建设的实效性，如何进一步优化少年儿童成长的社会环境，开展深入细致的工作。要把事业心责任心体现为对少先队组织的忠诚和热爱，以发展壮大少先队组织为己任，认真地创造更好的工作条件，营造相互关爱、分享快乐、共建和谐温暖的少先队集体。

少先队工作要点例5

1、农村小学师资相对缺乏，各级教育管理部门对少先队工作重视程度有限。目前，我县农村小学整体师资力量比较缺乏，虽然近年补充了一部分特岗教师，但相对来说，素质高、能适应形势发展的教师还是不够。作为学区、学校等管理机构，往往考虑的是如何使教学能够正常运转、提高成绩，于是对于学生的思想品德教育放松了，对少先队工作的重视程度下降了。

2、农村少先队工作开展受到现实条件的制约。农村小学规模小，经费少，方方面面的开支却不少。学校能够投入到活动中的资金相对少，最终使少先队工作成了无场所、无资金、无法组织。

另外，农村小学少先队辅导员人员变动太快，辅导员刚对少先队工作了解、掌握了一些方法，又因为调动等各方面的原因，换成另外的人员来兼任少先队工作，这样就严重地影响了农村小学的少先队工作的开展。

3、农村学校少先队工作缺乏有效带动和指导。乡镇一级设少先队总辅导员，用来指导本乡镇学校的少先队工作。少先总队辅导员要么是学区安排一名专干负责，要么是由中心小学大队辅导员兼任，但两者皆有弊病。学区专干负责少先队工作，就会上级安排，将活动转发到各学校，不去管各学校具体是如何开展活动的，当了“二传手”；而中心小学辅导员一般都是教学骨干，担负着较重的教学和教研任务，他们来兼任学区总辅导员，至多只能做好自己学校的少先队工作，无瑕也无权管理其它农村小学少先队工作，这就严重的影响农村少先队工作的整体发展。

4、少先队员的主体地位和作用没有得到体现和发挥。辅导员是少先队员的指导者和亲密朋友，少先队组织是少年儿童的群众性组织。农村小学辅导员很少有机会参加培训，缺乏少先队的专业知识，对辅导员的职责并不明确，活动不知道怎样策划、设计，孩子们被动地充当某个角色，去表演一下，参与一下，导致活动成人化，缺少童趣，缺乏吸引力，队员们的主动性、积极性没有得到充分调动和发挥。

二、进一步加强和改进农村小学少先队工作的几点思考

1、加强对农村少先队工作的指导力度。联合县级少工委，针对农村少先队工作的特点，制定工作计划，召集农村辅导员开会、开展活动、听取意见，为他（她）们出谋划策，每学期安排一次城乡之间少先队工作的观摩活动。要经常到农村小学了解情况，发现问题，指导工作，保证对一线工作情况及时掌握。

2、重点加大农村学校分管领导和辅导员的业务培训。加大党建带团、队建设的工作力度，各级教育管理部门党政领导要定期听取少先队工作的汇报，真正从思想上重视少先队的工作，少先队工作才能取得物质上的支持、发展的空间。建议区、市、县团委、少工委加大对分管少先队工作的领导和辅导员培训的力度，对他们分批进行轮训，加强辅导员队伍建设。同时要求辅导员不能仅靠上级组织的培训机会来学到知识技能，还要通过网络、订阅杂志等渠道来获得少先队工作方面的知识。辅导员必须有学习、“充电”的欲望，才会使自己做起来得心应手，充满活力。

3、结合农村小学的实际，开展好少先队活动，促进少先队工作发展。农村少先队活动要切实符合农村地域特点和实际要求，不搞“大而全”，而要搞“小而精”的活动，从“小”人手，以小见大。从日常生活中筛选出精华来作为少先队活动的内容，反复锤炼主题，使之切合实际。每一次少先队活动必须要做事前有计划，要明白活动的目的，要有具体操作方法步骤，如果是户外的活动还要考虑有无安全隐患，做好活动预案。事中组织有序，事后及时总结。这样才能为我们科学合理地设计和实施少先队活动提供保障。

少先队工作要点例6

大家好！

今天，团市委、市教育局、市少工委在这里联合举办少先队骨干辅导员培训班，这是全市少先队工作的一件大事。首先，我谨代表团市委向专程前来授课指导工作的华耀国老师和范斌老师表示热烈欢迎，向参加此次培训的全体辅导员老师，并通过你们向我市全体辅导员致以诚挚问候！

少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，也是少先队工作的执行者。近年来，全市少先队组织在各级共青团组织的带领下，围绕“全面奔小康、建设新__”的总体目标，着眼于培养__未来发展的合格建设者和接班人，广泛开展了一系列丰富多彩、卓有成效的教育活动，在促进盐阜大地百万少年儿童健康成长，推进素质教育和加强精神文明建设方面发挥了重要作用。今年是建国60周年，也是少先队建队60周年，年初全国少工委在无锡召开了五届五次全会，会议深入研讨了少先队的根本任务以及实现根本任务的有效载体等一系列重大问题。对做好今后一段时期的少先队工作提供了思想引领和方法指导。下面，我就学习贯彻落实全国少工委五届五次全会精神，推动我市少先队工作，讲三点意见：

一、切实强化三种意识，以新观念开辟新境界

观念是行动的先导，做好新形势下的少先队工作，首先要在思想观念上求新求变求突破。一要服务党和国家事业的新发展，进一步强化责任意识。当代少年儿童，要为实现中华民族伟大复兴做好全面准备，努力成为党和国家事业的合格建设者和可靠接班人。这就决定了少先队的光荣职责是从少年儿童抓起，为巩固和扩大党执政的基础，实现中华民族伟大复兴培养合格的后备力量。陆昊同志在全国少工委五届五次全会上反复强调，少先队是一个政治性非常突出的组织，必须更加注重党、团、队组织意识的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。全市各级少先队组织要认真贯彻落实陆昊同志的最新指示精神，进一步强化责任感和使命感，始终把培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作为我们的政治责任，不断增强广大少年儿童对党的领导、对社会主义祖国的认同感。二要适应少年儿童群体的新变化，进一步强化创新意识。少先队事业与经济社会发展紧密相连，市场经济的发展、现代科技的进步以及社会组织形态的日益多样化，对少年儿童的思想意识、价值取向、兴趣需求、群体结构产生了潜移默化的影响。全市各级少先队组织要敏锐把握新形势和新趋势，认真研究、探索如何开展适合__少年儿童特点和需要的活动，找到既与社会结合、符合地区特点、又能激发少先队员小主人意识的工作载体，在工作思路、工作方式、工作内容、活动形式等方面不断创新，让我们的工作更加吸引少年儿童，更加激励少年儿童，更加启发少年儿童，让少先队的理念、力量深深地烙在少先队员的心里。三要立足少先队工作的新特点，进一步强化实干意识。少先队辅导员的形象在很大程度上代表着少先队的形象，影响着少先队事业的发展，决定着少先队的地位和作用。希望各位辅导员绝不仅仅把少年儿童仅仅看成小孩子，看成参加活动、被动接受的对象，而是要不断地提升思想政治素质和业务素养，以求真务实的作风和踏实苦干的精神，让少先队的声音、少先队的温暖能够更深入、更有效地传到少年儿童的心中，让少先队员真正成为少先队的主人，让自己在活动中逐渐成长为少年儿童教育家。

二、着力提升三项本领，以新能力引领新实践

辅导员的素质和能力如何，直接关系到少先队工作质量的高低。各位辅导员要紧密结合新形势，瞄准新目标，提升新本领，实现少先队工作的新跨越。一要( ）提高用科学理论武装头脑指导实践的本领。当前，学习实践科学发展观活动已进入整改落实阶段，用科学发展观指导少先队工作，必须坚持以少年儿童为本，用真心去爱护少年儿童，出实招去满足他们的成长需求，动真情去教育他们树立远大理想，努力赢得少年儿童的信赖和拥护，把广大少年儿童紧密团结在星星火炬周围。要统筹兼顾少先队工作的各个环节，既要发挥少先队的优势，又要抓住薄弱环节；既要树立优秀少年儿童典型，又要关怀落后群体；既要抓好常规工作，又突出特色、打造亮点。与此同时，要多做打基础、管长远的工作，不摆“花架子”，不做“面子活”，好的工作项目一定要形成长效机制，持之以恒、一以贯之地坚持下去，努力实现少先队工作的可持续发展。二要提高用社会化手段开展少先队活动的本领。当前，少先队内部的资源已经远远不能满足少先队发展的现实需要，缺少学校重视和领导支持，人力、物力和活动经费不足，已严重制约少先队工作的开展。面对新形势新任务新要求，少先队组织要主动打破自我循环的封闭体系，敞开大门走社会化发展之路，积极整合社会资源，全力动员社会力量，为推进基础教育实施素质教育服务，为少年儿童的健康成长服务。要自觉服从共青团组织的协调指挥，广泛联系青联、青年文明号集体、优秀青少年维权岗、爱国主义教育基地，开展形式多样的教育活动，积极聘请各行各业的热心人士担任志愿辅导员，形成社会化的教育网络，实现少先队工作的全方位宽领域发展。三要提高服务少年儿童多样化成长需求的本领。改革开放以来，安定的社会局面、优越的物质生活条件、良好的学习环境，造就了当代少年儿童鲜明的时代特点。他们思维活跃，思想独立；兴趣广泛，渴求新知；自信十足，张扬自我。但与此同时，一部分少年儿童身上也存在着以自我为中心、缺乏责任感、意志脆弱、行为叛逆等缺点。另外，单亲家庭子女、进城务工人员子女、农村留守儿童等一些特殊群体的出现，也使少年儿童的特点更为多样，情况更为复杂。以往普遍性的教育引导远不能满足当代少年儿童个性化、多样化、差异化的成长需求，全市各级少先队组织耐心细致地分析这些少年儿童的具体特点，更加注重工作的针对性和差异性，认真倾听他们的呼声，不断延伸、探索、创新工作方法，为全市少年儿童快乐健康的成长贡献自己的青春和智慧。

三、努力把握四个重点，以新措施开创新局面

少先队工作要点例7

下面，我就这次培训班做个小结，并对下步工作讲几点意见。

一、主要特点

综合起来，这次培训班主要有以下几个特点：一是领导重视，组织得力。这次培训班是在全团上下深入学习贯彻党的十七大精神和团十六大精神，全州上下全面掀起“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动热潮的新形势下举办的。州委对这次培训班给予了高度重视，开班前，州委常委、州委秘书长马红梅同志专门听取了汇报，就如何办好培训班提出了要求，团州委、州教育局和州委党校一起进行了认真研究，制定了培训实施方案，从课程设置、学员调训、师资配备、后勤保障等方面进行了精心准备。团省委也在繁忙的工作中派出少年部部长景绚同志出席培训班并为大家作了专题工作指导。团州委张书记在省委党校学习期间多次过问培训班筹备情况并抽出时间出席了开班典礼。团州委积极和有关单位协调，邀请了专家教授来讲课，提高了授课质量和办班档次。领导的重视和有关部门的大量工作，为办好这次培训班打下了良好基础。二是内容丰富，形式多样。这次培训时间虽然短暂，但是为了确保大家在课堂上学到尽量多的知识，我们根据形势和任务的要求，结合基层少先队辅导员的思想工作实际，安排了丰富的教学内容，真正做到了按需施教，学以致用，有的放矢。授课人员为保证教学质量，授课前都进行了认真思考，精心准备，使授课内容全面翔实，重点突出，通俗易懂，实际实用。为充实大家的业余生活，利用课余时间为大家安排了辅导员心理素质拓展训练，为增强教学效果，授课教师还开展了鼓号队速成训练现场传授。灵活多样的培训形式，激发了同志们的学习兴趣，促进了同志们对所学内容的理解和掌握，增强了培训效果。三是主题鲜明，重点突出。这次培训班以学习贯彻党的十七大精神、团十六大精神和全国第五次少代会精神为主线，通过专家教授深入浅出的讲解和对新形势新任务的分析，使广大少先队辅导员提高了对党的政治理论的理性认识，对于我们进一步学习理论、贯彻理论，用党的先进理论指导工作起到了很好的推动作用。同时，通过对理论的学习和把握，使大家进一步认清了形势，明确了任务，掌握了方法，为下一步更好地开展少先队工作，更好地发挥少先队组织在青少年教育事业中的重要作用署奠定了基础。四是管理严格，积极性高。参加这次培训的160多名学员大部分都来自基层，平时工作、教学任务较为繁重，参加集中学习的机会不多，大家到校后，都非常珍惜这次学习机会，听从统一安排，严格遵守培训纪律，积极参加培训，表现出很强的求知欲望，体现了很强的组织纪律性，展现出新时期彝州少先队辅导员队伍热爱学习、崇尚学习的良好风貌。

二、主要收获

总结4天的培训，主要有以下几点收获：一是提高了理论水平。在这次培训班上，大家学习了州委领导的讲话，对新形势下的少先队工作目标和任务有了清醒的认识;学习了科学发展观等党的重大理论，加深了对科学发展观的重大现实意义和重大历史意义的认识和理解;学习了最新的少先队工作知识和工作方法，为广大少先队工作者进一步更新和完善知识结构，掌握党的理论，用科学理论武装头脑，提高思想理论水平和理论素质。二是拓宽了工作思路。通过学习培训，各位学员了解了新时期少先队工作面临的形势与任务，学到了其他地方好的做法和经验，捕捉到了少先队发展相关的情况和信息，联系自己从事的工作和本地工作实际，进一步深化了对新时期少先队工作发展理念的认识和把握，对做好我州今后一段时期的青少年工作，实现少先队工作创新发展有了新的认识和见解。通过这次培训，大家对今后的少先队工作发展有了一些新的工作思考，理清了下步工作思路，为推动今后我州少先队工作的新发展奠定了坚实的基础。三是增强了实际工作能力。这次培训不仅注重政治思想教育，还注重实用知识的培训，如少先队辅导员工作技巧，辅导员的专业素质培养，少先队员的心理教育，鼓号队速成训练等。使大家在学习各方面知识的同时，能结合自己的思想和工作实际认真分析和思考，解决了辅导员老师在工作中遇到的困惑和问题，使辅导员老师学到了成功经验和做法，增强了实际工作的能力。四是增进了友谊。在学习培训中，来自全州各地的学员聚在一起，相互学习，探讨工作，抓住短短的几天的时间，加强横向的沟通与交流，在团结、和谐的学习氛围和活动中相知、相识，有的还结下了珍贵的友谊，大家在今后的生活中多了一份友情，工作上多了一份支持，为我们今后的生活和工作增添了一笔难得的财富。五是坚定了信心。通过学习培训，我们既感受到了少先队工作发展面临的严峻形势和广大少先队辅导员肩负的历史重任，同时也看到了少先队工作发展难得的机遇和条件。大家普遍反映，通过此次培训坚定了信心，鼓舞了干劲。

三、几点要求

(一)加强学习，不断增强教育和服务少年儿童的本领。学习，是人类进步的阶梯，是提高自身综合素质的根本途径，更是新世纪适应生存和发展的需要。少先队是富有理想、朝气蓬勃的组织。做好新形势下的青少年教育和服务工作，必须顺应时代变化，着眼社会发展的基本趋势和少年儿童的迫切要求，不断吸取新的知识，努力提高自身素质和能力，才能适应形势任务的发展要求。每一位从事少先队工作的同志都要认真学习，不断优化知识结构，提高工作的层次和水平。要通过学习习惯的养成，最终内化为一种自觉的品质，转化为一种干事业的方法，并与实际情况有机结合，为更好地开展少先队工作打下坚实的基础。当前,全州各级团队组织要把深入学习贯彻州委常委、州委秘书长马红梅同志在培训班上的讲话精神作为一项重要工作内容，认真组织各级团队干部开展学习。通过学习，要对社会发展的新形势，少年儿童和少先队工作环境的新变化，党和国家对青少年工作的新要求，少先队组织自身建设所面临的新问题和对新时期少先队辅导员所肩负的重任有一个清醒的认识。要对如何结合新阶段的新要求，进一步创新和探索新时期少先队工作的新方法，更好地肩负起培养社会主义事业合格建设者和接班人的历史重任，构建各地少先队工作新格局有一个科学的谋划和思考。

(二)踏实工作，不断开创少先队工作和青少年事业发展新局面。近年来，全州各级少先队组织准确把握当代少年儿童的特点和成长规律，以育人为核心，以体验教育为载体，以加强和改进少先队自身建设为基础，不断创新教育理念，开拓工作思路，实践和总结出了很多推进少年儿童事业发展的办法和措施，积累了一大批具有各地特色和时代特点的活动，充分展示了少先队的育人功能和社会效应，取得了显著成绩，得到了州委和团省委的充分肯定。在今后的工作实践中，全州各级少先队组织要继续按照“全队抓基层、全队抓落实”的要求，坚持育人为本、德育为先，坚定不移地用社会主义核心价值体系教育引导少年儿童，充分发挥少先队实践体验活动的优势，开展丰富多彩的少先队活动。要抓住“六一”、“十一”、建队节等有利时机,继续扎实开展好“祖国发展我成长”、“红领巾心向党”、“民族精神代代传”、“红领巾与光荣同行”、“节约‘四个一’，我做生态文明小主人”等主题实践活动，切实加强少先队思想道德建设。要把竭诚为少年儿童健康成长服务作为少先队一切工作的出发点和落脚点，把代表好、服务好、实现好、维护好少年儿童的利益，作为少先队组织最本质的使命。进一步强化服务意识，构建服务平台，广设服务项目，改善服务手段，实现服务内容、服务方式、服务手段的“有形化”。少先队不仅要热忱帮助少年儿童解决物质层面上的困难，要维护少年儿童的合法权益，培养少年儿童的自护能力，还要十分关注少年儿童的精神世界的成长，关注少年儿童的身心健康发展，培养少先队员健全人格。要结合“三生”教育，全面深化“手拉手”活动，继续大力开展“手拉手送温暖”、“手拉手关爱农村留守少年儿童”等活动，加强对城市流动人口子女、农村留守少年儿童的少先队工作，加强社区少先队工作。

(三)勇于创新，不断提高我州少先队工作整体水平。少先队事业是党的事业和共青团事业的一部分。近年来，随着经济社会的快速发展，少先队工作环境和少年儿童的发展需求在不断变化，少先队工作和共青团工作一样面临着新的机遇和挑战，需要我们不断创新理念，开拓思路，寻求突破，适应发展。尤其是今年团的十六大召开以来，团中央对加强团的基层组织建设提出了新的要求，团队基层组织建设工作面临新的形势和任务。我们必须针对少年儿童思想状况的阶段性特征和年龄特征，认真思考如何增强少先队思想教育工作的实效性和针对性，以更为先进的工作理念、开阔的视野眼光、有效的工作方法，投入到今后的工作中，努力开创生动活泼的少先队工作新局面。从今年开始，团州委将用3年左右的时间，认真研究落实“学校共青团是全团工作源头”的要求，在全州各大中小学校推进建立以“今天我怎么成长”为主题的系统化、一体化、分层化的青少年人生发展指导理论和实践工作体系，坚持系统化全盘考虑，一体化持续推进，分层化针对实施的原则，遵循不同年龄段青少年学生的成长规律，始终坚持以理想信念教育为核心，以思想品德教育为支撑，以养成教育为重点，以活跃校园文化为基础，以参与实践活动为途径，不断提高团队工作的针对性与实效性，着力构建从小学到大学“整体全程规划、目标分层递进、内容各有侧重、工作特点突出”的系统化、一体化、分层化的团队工作体系，全力巩固学校团队工作在全团工作中的源头和基础地位。在此基础上建立学校团队固化工作体系，促进学校团队工作持续健康发展。目前试点工作已经逐步推开。全州各级团组织要全面落实“全团带队”的总体要求，加强对少先队的领导，从思想上、组织上、工作上、队伍上、作风上带好少先队，支持少先队创造性地开展工作。各级少先队组织要紧紧围绕少年儿童的需求，不断增强事业心和责任感，创新工作思路，丰富工作手段，拓展工作领域，真心实意、全心全意为少年儿童办实事、办好事，使全州广大少先队辅导员在创新中增长才干，在创新中提高全州少先队工作的整体水平。

少先队工作要点例8

二、工作内容

（一）、学习贯彻“科学发展观”重要思想，加强思想道德教育。

⒈要在“科学发展观”重要思想的指导下，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务，积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合少先队员身心发展特点的思想道德教育。要按照德育总体目标和少先队员成长规律，由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。坚持用共产主义的崇高理想引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用社会主义民主和法制精神教育少先队员，用小学日常行为规范和少先队队章约束少先队员，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。

⒉通过有针对性的教育内容，实践性的教育途径，生动活泼的形式熏陶和启迪少先队员，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。交流情感，培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。

（二）、强化实践体验教育

⒈在新形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。新学期，着重组织和引导少先队员在家庭、学校、社会和大自然环境中开展生动有趣的少先队实践活动，从而提高自己的全面素质。

⒉培养少先队员的创新精神，是当前少先队工作的核心内容。要积极创设条件，让孩子们接触现代科技，体验科技进步的巨大力量，增强对信息的收集和运用能力，培养创新思维。要积极组织各类兴趣小组，围绕树立社会新风、科学探索实验、计算机网络、开阔知识眼界、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作等各个方面，充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。把创新精神和实践能力转化为少先队员的成长需求，进而提高综合素质，促进全面发展。

⒊日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。

三、加强少先队基础建设，充分发挥教育功能。

⒈加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。加强少先队理论的研究，以促进少先队科研水平的整体提高。继续进行流动红旗的评比活动，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。落实办好周一升旗仪式下的“国旗下讲话”、“黑板报工作”、“校园广播”，充分发挥它们的育人工作。

⒉加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。

⒊加强对小干部的培养。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训。

4.继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。抓好每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。

四、工作要求：

1、围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。

2、少先队工作要形成长效机制，操作 便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。

3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。

五、推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。

教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、学校共同参与的系统工程，大队将充分贴近少先队员特点，发挥其广泛联系社会的优势，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。

六、具体安排：

九月份：

1. 组建新一届少先队干部。

2. 开展安全教育活动。

3． 开展庆祝教师节活动。

4． 开展国防教育知识讲座

十月份：

1．“祖国我为您——骄傲”主题诗歌诵读活动。

2． 宣传学习少先队知识，开展新队员入队仪式。

十一月份：

1． 开展消防演练。

2． 感恩教育活动

十二月份：

1. 法制教育活动。

2.向残疾人献爱心活动。

3.小型趣味运动会。

一月份：

少先队工作要点例9

一、树立正确观念

在传统的教育工作中，普遍存在着重视教育过程、轻视评价过程的倾向。很多教育工作者认为，对于学生的教育是在长时间的熏陶感染中完成的，学生在教师的言传身教下，会逐渐养成正确的观念，接受教师传授的知识和思维方式。因此，只要教师的教育工作做得到位，学生自然会取得进步，无需对教育过程进行刻意的评价。在这样的观念指导下，我国传统的中小学教育往往过于空泛、缺少实在的内容，收不到预期的效果。有部分教师因此认为，德育评价工作难以开展，即便开展，也很难在短时间内取得显著效果。实际上，这种观念是有失偏颇的，因为少先队德育评价工作有其自身的独立价值。

评价青少年的道德品质水平，不能采用僵化的自然科学的评价手段；也不能因为观念的原因而忽视德育评价。少先队德育评价工作在帮助引导青少年树立远大志向、养成崇高品格方面有着不可替代的作用，必须予以重视。我们应该着力改变以往那种盲目评价、被动评价的局面，有针对性地开展少先队德育评价，注重实际的评价效果，探索先进的评价方式，树立主动评价的积极

观念。

二、探索活动方法

在以往的少先队德育教育过程中，有的教育工作者单纯注重教育的形式，而不注重改进教育的方式，致使少先队德育工作流于形式。我们应当充分认识到，少先队德育教育不同于普通学科的课堂教学，这种教育更加贴近青少年的日常生活，与社会实践的联系更加密切，因此，是一种与少先队员情感相融合的教育，是一种帮助少先队员养成良好的生活习惯的教育。少先队德育教育承载着特殊的使命，也有着不同于其他教育的独特评价方式。广大教育工作者，要积极探索少先队德育评价的活动方式，坚持以肯定、激励为主的评价理念。

1.探索活动方法，要侧重自我评价

如果我们只是对少先队员进行外部的德育评价，就难以充分调动少先队员的积极性，德育评价工作显得比较被动。因此，近年来，很多学校在开展少先队员自我评价方面做了一些工作。有的学校倡导少先队员在自备的记录本中，及时记录下自己参加各种活动的相关情况，收集家人、同学、朋友和老师对于自己的评价。这种收集具有随时随地都能进行的特点，比较方便，受到了少先队员的欢迎。

2.探索活动方法，要开展评价比赛

开展竞赛活动，可以激发少先队员参与德育评价的热情，督促他们提高自己的思想道德水平。例如，有的学校组织少先队员开展了争当文明公民、争当环境卫士等主题竞赛活动，在这些竞赛中，少先队员增强了严格要求自己的意识，注意日常的语言和行为，杜绝不良生活习惯；注意爱护街道、社区等地的环境，不乱扔果皮纸屑，不踩草坪。在这些竞赛活动的开展过程中，校园里涌现出了很多文明少先队员和先进少先队员，他们带动了身边的同学和朋友，在校园中形成了追求文明修养的良好风气。

三、明确评价重点

要想做好少先队德育评价工作，就要明确德育评价工作的具体内涵，明确评价的具体内容和评价的侧重点。具体来说，少先队德育评价应当包含两个方面的内容：一个是少先队员良好道德品质的培养，另一个是具体的少先队员德育工作。而少先队员的德育评价，应当将少先队员良好道德品质的培养作为工作的侧重点，

也就是说，评价内容主要是少先队员对于道德品质的认识情况、

道德情感的触况、道德习惯的培养情况和道德能力的锻炼情况。我们应当着力改变重形式、轻内涵的观念，切忌只追求评价活动的热烈气氛，而忽视少先队员的主观感受，忽视评价活动的实际成效。

明确评价重点，就应该对少先队员道德修养展开全面考察。要将考察的各项指标予以量化，增加考核活动的可操作性，使考核结果更加趋近客观真实，对少先队员起到导向和激励的作用；明确评价重点，就应该关注少先队员参与各项活动的主观态度。人的思想总是通过行为体现出来的，考察少先队员是否做到了认真参加集体活动、认真完成各项任务、与同学团结友爱、关心帮助他人等，就可以看出少先队员的主观思想状态。明确评价重点，就应该重视队员的亲身体会。教师的引导，最终要化作少先队员的主观认识，才能对少先队员真正有所帮助。辅导员要引导少先队员分析自己在参与评价前后的变化，看见自己的成长进步，增强他们的信心。

少先队工作要点例10

刚刚闭幕的共青团十五届五中全会明确要求，各级团组织要高度重视，周密安排，认真学习领会党的十六届六中全会精神，重点是认清构建社会主义和谐社会的重要意义和主要任务，把握新形势对共青团工作提出的新要求。各级少先队组织要按照这一要求，围绕党的十六届六中全会精神，认真思考构建和谐社会究竟对少先队工作提出了哪些新要求，带来了哪些新机遇，要认真研究少先队组织如何参与和谐社会建设，如何做好少年儿童工作，协助党和政府增强和谐基础，减少不和谐因素，促进社会和谐。

下面，结合贯彻党的十六届六中全会和团的十五届五中全会精神，结合推进“全队抓基层、全队抓落实”工作，我谈三点意见。

一、构建社会主义和谐社会，为少先队事业的新发展指明了方向，明确了任务

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，也是中国人民几千年来的美好追求和社会理想。致力建设一个“无处不均匀，无人不饱暖”、“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会，一代又一代仁人志士前仆后继，奋勇前行。从现在起到2020年，全国各族人民将在中国共产党的领导下，全力建设民主法制、公平正义、诚实守信、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会，中国人民几千年的社会理想就要实现了，中华民族从此将迎来伟大复兴的光辉前景，这一美好蓝图让每一个中国人为之振奋和骄傲。

和谐创建，人人有责。实现社会和谐，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，无法实现社会和谐。党的十六届六中全会提出，要构建社会主义核心价值观，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。少先队作为党领导的少年儿童的群众组织，长期以来在加强未成年人思想道德建设、提高少年儿童综合素质尤其是思想道德素质方面发挥着重要作用，因此少先队在构建社会主义和谐社会的历史进程中能够大有可为，也必将大有作为。我们要找准少先队工作与和谐社会建设的切入点，牢牢把握育人这个根本，牢牢把握提高少年儿童思想道德素质这个重点，为促进社会和谐打牢坚实的社会基础。当前，少先队服务社会主义和谐社会建设，要把工作着力点放在三个方面。

1．帮助少年儿童从小养成与构建社会主义和谐社会基本要求相适应的素质。少先队要深入研究构建和谐社会对公民素质的内在要求，在少年儿童阶段就加强这些方面的教育，引导他们从小养成良好的基本素质。构建和谐社会，需要社会成员普遍具有中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这就要求少先队组织抓住重要契机，利用召开党的十七大、香港回归祖国10周年、迎接北京奥运会等重大时机，深入开展理想信念教育、国情教育和党史、军史、革命史教育，不断增强少年儿童对党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会、中华民族伟大复兴的信念和信心，使他们从小就知道要坚定跟党走中国特色社会主义道路，自觉把自己的成长进步和国家民族的发展紧密结合起来，自觉为民族复兴的伟业做好全面准备。构建和谐社会，要求社会成员普遍具有更高的道德水准和文明素养，这就要求少先队组织在少年儿童中大力开展社会主义荣辱观教育，引导少年儿童从小知荣明耻，既具有中华民族的传统美德，又具有现代文明要求社会公民具备的基本素质，比如爱心意识、诚信意识、民主意识、法制意识、创新意识、规则意识、环保意识以及科学精神等等。总之，少先队组织要按照和谐社会建设的基本要求和社会主义核心价值体系的基本内容，进一步完善教育理念，充实教育内容，培养少年儿童更加全面的、与构建社会主义和谐社会基本要求相适应的基本素质。

2．带领少年儿童在参与和谐创建中成长进步。当代少年儿童既是和谐社会的最大受益者，也是和谐社会建设的积极参与者。少年儿童处于成长发育期，不是现阶段和谐社会建设的主要力量，因此，少先队带领少年儿童参与构建社会主义和谐社会，主要是引导他们力所能及地参与和谐创建活动，宣传和弘扬和谐文化，既为促进社会和谐作贡献，也在实践体验中获得进步。一是积极参与和谐家庭的创建，通过“小手拉大手”等活动，引导少年儿童把文明习惯、基本道德规范带回家，影响父母，进而影响社会。二是积极参与和谐社区的创建，通过开展“雏鹰假日小队”等活动，引导少年儿童在社区开展主题突出、内容丰富的少先队活动，推动社区的精神文明建设。三是积极参与和谐社会的创建，通过开展“手拉手”、“民族精神代代传”、“中国少年儿童平安行动”等活动，传播文明的种子，推动全社会形成“我为人人、人人为我”的氛围。四是走进自然，关爱自然，通过开展“四个一”节约资源等活动，在全社会大力倡导节约资源、爱护环境的理念，推动人与自然的和谐。

3．引导广大少先队工作者不断提高综合素质，成为适应和谐社会建设要求的社会工作人才。六中全会指出，造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。少先队工作是一种社会工作，少先队工作干部和少先队辅导员都是少先队工作者，都是社会工作人才队伍的重要组成部分。少先队要主动适应构建和谐社会的要求，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装少先队工作者，引导他们牢固树立科学发展观，带头养成与和谐社会建设相适应的基本素质，为人师表，以身作则。要引导少先队工作者按照和谐的理念来建设少先队文化，在少先队组织中营造人人都平等、人人是主人、人人能创造的文化氛围，使少年儿童在少先队组织中就能体会和感受和谐的美好，从而崇尚和谐、追求和谐、共创和谐。要引导少先队工作者把“儿童为本”、“科学发展”的理念落实到具体工作中，尊重少年儿童，平等对待每一个少年儿童，真正把竭诚服务少年儿童健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。

二、“全队抓基层、全队抓落实”充分体现了构建社会主义和谐社会的内在要求，是增强少先队服务和谐社会建设能力的必然选择

对照党的十六届六中全会精神来思考少先队工作，我们感到，“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，完全符合构建社会主义和谐社会的要求，是少先队增强服务和谐社会建设能力的必然选择，是少先队参与构建和谐社会的重要途径。

1．构建社会主义和谐社会要求统筹城乡发展，统筹区域发展，促进全体人民共享发展成果，“抓基层、抓落实”工作的出发点体现了这一思想。少先队组织要充分发挥作用，就必须有效覆盖少年儿童，更好地团结凝聚少年儿童。“抓基层、抓落实”就是要努力解决少先队工作发展不均衡的问题，使每一个少先队基层组织都充满生机和活力，每一名少先队员都深刻感受少先队组织的影响，每一位少先队辅导员都能在少先队组织中成长进步。这就要求我们加强少先队基层组织建设，努力完善网络，增强活力，使少先队员不因城乡的差别、东西部的差异而在少先队的教育上产生明显不同。这就要求我们在农村少先队工作、社区少先队工作、中学少先队工作等相对薄弱的领域重点突破，稳步前进，使最基层的少先队小队、农村的少先队员、进城务工就业农民子女、农村留守少年儿童等都能感受少先队组织的存在和深刻影响，都能通过少先队组织的温暖而感受社会主义大家庭的温暖。“两抓”工作的这一出发点，充分体现了构建和谐社会的内在要求，对于促进全体人民共享发展成果能够起到积极的推动作用，我们要坚持不懈地抓下去，推动少先队工作的全面活跃，使最广大的少年儿童在少先队组织中获得快乐和进步。

2．构建社会主义和谐社会以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，“抓基层、抓落实”工作的着力点体现了这一思想。少先队工作开展得好不好，衡量标准只有一个，那就是党满意不满意，人民群众满意不满意，广大少年儿童满意不满意。在推动少先队事业发展的进程中，我们要深入思考，少先队工作的着力点在哪里，党的要求是什么，少年儿童的具体需求是什么。找准着力点，才能清晰少先队工作的定位，才能增强少先队组织在少年儿童中的凝聚力和社会上的影响力。“抓基层、抓落实”特别强调少先队教育理念的普及与深化、基层组织的巩固与活跃、少先队员的全员参与，这就是我们工作的着力点。少先队经过50多年积累下来的教育理念，比如实践育人、体验教育等，少先队坚持多年的重要品牌活动，比如“手拉手”、“雏鹰争章”活动等，都充分体现了少先队育人的根本，符合少年儿童需求，经得起实践检验，具有持久生命力，充分发挥了少先队的独特优势，党政认同，人民群众欢迎，少先队员喜欢参加。我们就是要通过“两抓”工作，在和谐社会建设大局中找准着力点，大力推广这些理念，通过开展这些活动活跃基层，使少年儿童因为喜欢少先队的活动、喜欢少先队的文化而增强对少先队组织的归属感，使少先队组织在未成年人思想道德建设中、在构建社会主义和谐社会中更好地发挥不可或缺的重要作用。

3．构建社会主义和谐社会要求牢固树立科学发展观，大兴求真务实之风，以科学的政绩观开展各项工作，“抓基层、抓落实”工作的基本原则体现了这一思想。在共青团十五届五中全会上，团中央书记处第一书记同志作了一个很重要的讲话。他提出，在推动共青团事业发展中，我们要深入思考，搞清楚哪些工作是我们必须做、应该做、能够做、做得好、可以长期做的，坚持有所为，有所不为，不求多，不求全。同时他强调，探索推动共青团事业发展的着力点，也不总是完全都着眼于新领域，老的项目如果能注入新的时代内容，也能成为团的事业发展的新的着力点。团中央全会这一重要精神，更加坚定了我们“抓基层、抓落实”工作的信心和决心。推进“两抓”工作，特别是《纲要》的普及和推广，就是要尽量减少少先队工作的随意性，把少先队的教育理念、工作方法和品牌活动用制度化的方式固定下来，使少先队工作不因为人员的变更而随意改变；就是要避免短期行为，对符合少先队事业发展需要的基础性工作，持之以恒，常抓不懈。我们将按照团中央全会的要求，坚定不移地推进“两抓”工作，本着脚踏实地、求真务实的态度，对于那些看准了的、经得起实践检验的工作，全力以赴，一抓到底，切实抓出成效，作出实绩，使少先队工作更加务实，更加符合科学发展观的要求，少先队事业的发展更加具有长远的生命力。

三、以服务社会主义和谐社会建设为动力，深入推进“全队抓基层、全队抓落实”工作

2006年是各级少先队组织全面贯彻落实“两抓”工作的第一年，各地高度重视，认真部署，以求真务实的态度和锲而不舍的精神，打好了“两抓”工作的第一仗。

过去一年，全队上下对“抓基层、抓落实”的认识更加一致。一年来，各级少先队组织尤其是各级少工委在“两抓”工作的认识上，上了一个新台阶。同志们对于“两抓”工作的重要性、紧迫性和长期性都有了更为深刻的理解，对于“两抓”工作的主要内容和重点环节也有了更加清晰的认识。我今年到了部分省份进行调研，召开了多次座谈会，在听取汇报和随机交谈中，我感觉各地对于“两抓”工作基本形成共识，而且随着时间的推移，认识更加统一，信心更加坚定。

过去一年，全国各地“抓基层、抓落实”的措施更加有力。一年来，各级少先队组织采取有力措施推动“两抓”工作的开展，可以说是各有千秋，都有进步。一是抓协调。据全国少工委办公室统计，现在全国大多数省级团委、少工委都协调、联合相关厅局下发了关于落实八部委文件的具体办法，有的省联合了更多的相关部门制定了细化措施，在政策层面上很好地发挥了保障作用。二是抓关键。很多地方都结合当地实际，确定了今年的工作重点，比如，一些省级少工委把争取财政支持作为重点，争取到了数额不等的财政经费支持；有的省级团委、少工委狠抓工作部门的设置，争取省委的关心和编办的支持，恢复了少年部或者加强了少先队工作机构；有的狠抓队伍建设，完善了总辅导员、大队辅导员设置。三是抓培训。各地都结合《纲要》的实施，狠抓辅导员的培训，全国少工委办公室带头，各地少工委都来举办各级各类培训班，今年的培训工作红红火火，成效显著。四是抓整合。为了推进《纲要》文本的普及，全国少工委办公室在社会力量支持下，为西部12个省、区、市赠送了一批《纲要》，很多省份也都积极整合各种社会资源，为基层辅导员印制《纲要》。有的地方还争取企业支持，为农村学校捐建少先队队室。这些措施都有力地推动了“两抓”工作的深入开展。

过去一年，“抓基层、抓落实”的效果正在逐步显现。尽管“两抓”工作实施时间不长，但是它的效果正在逐步显现。一是少先队基层组织得到了巩固和加强。有的没有成立少工委的县成立了少工委，部分合并后的乡镇中心校恢复了学校大队部，一批城市街道、社区建立了少工委或少先队大、中、小队，少先队的组织体系更加完善。二是少先队的外部环境得到了改善。有的同志反映，自从少先队工作纳入了地方教育部门的督导考核范畴，学校领导更加重视少先队工作，少先队辅导员的工作环境明显改善，积极性也明显提高。三是少先队教育理念和品牌活动得到了积极推广，“儿童为本”、实践育人等理念已成为辅导员的实际行动，“雏鹰争章”、“手拉手”、“民族精神代代传”等品牌活动不断深化。今年9月，中央专门组织督查组对全国14个省、区、市贯彻落实中央〔2004〕8号文件的情况进行督查。我参与了督查工作，了解到各地的少先队工作都有不同程度的进步，有些地方在汇报整体工作时，大量内容都是共青团、少先队的工作，我感到非常欣慰。今年10月，团中央组织了全团关于青少年思想道德状况及其对策的大调研，团中央少年部独立承担了对少年儿童的调研。调研结果也表明，少年儿童对少先队教育活动的参与度、认同度和往年相比，都有明显提升，这说明少先队在少年儿童中的影响力正在增大。

“两抓”成效的逐步凸显是对我们最好的褒奖，更是对我们的鞭策。明年是推进构建社会主义和谐社会建设的重要一年，也是我们“抓基层、抓落实”关键的一年。各级少先队组织要紧密围绕党和国家的大局，进一步深化认识，明确任务，采取有力措施，深入推进，把当前好的发展势头保持住，发展好。

1．在提高认识上下功夫。“抓基层、抓落实”的工作思路是在第五次全国少代会上一致通过的，大家都举手表示同意。现在要求是明确的，任务是具体的，关键是我们在实际中落实的程度。当前，仍有部分市、县级团委、少工委的负责同志对于“两抓”工作没有真抓实干，还停留在观望状态，甚至成为贯彻落实工作的梗阻。这就需要我们省级少工委的主要负责同志在宣传、推动上采取更加有力的举措，帮助这部分同志尽快提高认识，自觉参与到全队的工作大局中。认识到位，无非是两条：一是认识“两抓”工作的重要性、紧迫性和长期性；二是熟悉“两抓”工作的主要内容和操作环节。这两个问题我在全国少工委五届二次全委会上都做了全面的阐述，希望各省级少工委的负责同志在本省范围进一步组织学习，加强宣传，统一认识。

2．在重点工作上下功夫。2006年各地“抓基层、抓落实”工作取得明显成效，一个很重要的原因就是抓住了工作的重点，把精力放在关键环节和重点领域，集中力量办事。2007年各地要继续按照这一方法，在5个重点工作上下功夫，争取取得更大的实效。

一是重点落实中央八部委文件，根据各地实际情况找准制约少先队发展、亟需落实的主要政策，逐个解决。过去一年，很多省份按照八部委文件确定了本省最需要解决而又最有可能解决的一两个问题，由团省委、少工委主要负责同志牵头，联系相关部门进行沟通协调，最终圆满解决问题，极大鼓舞了全省少先队工作者的士气。我们就是有这样的决心和精神，一个问题一个问题地解决。我希望大家在研究、部署明年工作的时候，认真分析本地区工作发展的实际，找准重点、难点下力气。已经签发了文件的，要逐个厅局进行落实，把文件精神落在实处，真正使少先队员、基层少先队组织和辅导员得到实惠；还没有签发文件的，要抓紧沟通、协调，明年争取各个省、区、市都能在政策落实上有所突破。

二是在提高《纲要》文本普及率的同时，努力提高《纲要》的使用率。今年我们分地区制定了《纲要》文本的普及率，多数地方经过努力，达到或超过了预定目标。明年要把帮助中队辅导员获得《纲要》文本作为普及的重点，千方百计为他们学习《纲要》、按照《纲要》推进工作创造条件。同时，要提高《纲要》的使用率，扩大《纲要》试点学校的数量，引导少先队辅导员学以致用，按照《纲要》的要求制定年度计划，开展品牌活动，把“雏鹰奖章”融入少先队各项活动和教育教学工作。

三是有条件的地区积极探索《纲要》区域推进的普及模式。单一试点已经取得了突出成绩的地区，要总结经验，在区域推进上有所突破，起到示范带动作用。要努力从个别学校试点阶段逐步过渡到区域整体推进阶段，争取区内所有学校都按照《纲要》的要求开展工作，充分发挥《纲要》对学校少先队工作的指导作用。

四是进一步抓好少先队辅导员尤其是中队辅导员的培训。在少先队事业发展进程中，少先队辅导员始终具有重要的作用。提高辅导员的思想道德素质和业务能力，是做好少先队工作的基础。明年的培训要重点围绕树立科学发展观、参与建设和谐社会来进行，把《纲要》的培训和学习贯彻党的十六届六中全会精神有机结合。要认真规划，有步骤、分层次实施，在做好各级总辅导员、大队辅导员培训的同时，突出做好针对骨干中队辅导员的培训。尤其是市、县级团队组织，一定要把培训的重点放在中队辅导员身上，为他们雪中送炭，帮助他们真正地理解《纲要》，按照《纲要》要求开展工作。

五是在农村少先队工作、社区少先队工作方面取得新突破。“抓基层、抓落实”要求我们在农村、社区、中学、雏鹰争章与新课改相结合四个重点领域改进工作。经过今年一年的努力，有的地方在有些方面已经有所改观，但从全国来看，依然不容乐观。希望大家围绕这个四个方面逐个分析，逐个制定解决方案，逐步取得进展。全国少工委今年在杭州召开了“雏鹰争章”现场推进会，推动了“雏鹰争章”活动与新课改相结合工作。明年，全国少工委将围绕建设和谐社会的要求，集中研究、改进农村少先队工作，适时召开全国农村少先队工作现场会，各级少工委要以此为契机，促进当地农村少先队工作的发展。同时，明年还会继续加强对社区少先队工作的调研和试点，条件成熟时举行社区少先队工作研讨会，进一步总结社区少先队工作好的经验和模式。

2007年我们还将继续按照《2006年—2010年少先队重点工作推进计划》的要求，考核各省级少先队工作情况，特别是“抓基层、抓落实”工作的落实情况。全国少工委办公室将继续采取重点联系制度，每个处室对应若干个省份，加强工作的分类指导和督促考核。各地也要采取有力措施，一级抓一级，层层抓落实。