高等教育现代化“三步走”的逻辑

关键词：高等教育现代化 三步走 内在逻辑 外在逻辑 

摘要：现代化是中国人民走向民主富强的必然选择,代表了中国社会经济发展的基本方向。中国要实现建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图,就必须率先实现高等教育现代化。从理论上讲,高等教育现代化应表现为观念的现代化、制度的现代化和行为的现代化三部分且渐次推进,但在现实中却是一个由表及里的不断深化过程,而且是一个逐渐由自发走向自觉的发展历程。在"自发"阶段,高等教育现代化基本上就是一个不断试错的过程,而当它转向"自觉"发展阶段时就展现为一系列的工程设计,具体表现为以规模扩充为基本目标,以高质量作为根本追求,以制度转变为保障手段,遵循的是一个从公平化到法治化、再到主体化的"三步走"内在逻辑。从历史角度看,高等教育现代化则经历了从西方化到本土化、再到中国化的"三步走"外在逻辑。两者相互呼应,既展现了中国高等教育现代化的恢宏画卷,又揭示了新时代高等教育现代化的动力。

终身教育研究杂志要求:

{1}关键词是论文的文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇。论文的关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或词组。数量在3－8个（反映文章主要内容的术语）。

{2}文中一级标题、二级标题、三级标题、四级标题的序号用“一、……”“1.……”“（1）……”标示。尽量不使用三级或三级以上的标题。

{3}数字用法：执行GB/T15835—1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字。

{4}稿件能真实反映工作实际，行文流畅，言之有理，真实可信。提倡一稿专投、反对一文多用，凡已在公开出版物、互联网上发表的文章，一律不予以采用。

{5}文章的第一作者的姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位应标明，以“作者简介：”作为标识，置于篇首页页脚。

{6}引言言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容，引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这一问题。

{7}注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。

{8}参考文献应引用最新且公开发表的文献，并按GB/T 7714《信息与文献参考文献著录规则》编写，参考文献不少于8条。

{9}稿件要求观点明确，论证科学严谨、条理清晰，论据可靠、数字准确并应为能公开发表的数据。

{10}研究方法和设计：详细描述用于实施课题研究的方法和研究设计。包括数据收集方式、实验步骤、调查问卷设计等。

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