学术专著、工具书、教材的认识

专著和教材的`区别有：编著人数不同，评职价值不同，稿件准备不同。学术著作常通常就作者一个人，而教材有主编、副主编等没有人数标准。出版专著要是比挂编教材加的分数高。教材挂编学校提供稿件而专著出版需要作者提供稿件。

一、专著

专著，汉语词汇，汉语拼音为zhuān zhù，指的是针对某一专门研究题材的，是著作的别称。根据学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。一般而言，超过4—5万字的，可以称为学术专著。

常用的工具有：字典、辞典、指南、名录、年鉴、百科全书、手册、书目和索引等经常使用的参考工具书。

二、工具书的特点

①查考性

工具书拥有多方面的、大量的资料,是专供查考用的，当人们遇到疑难问题时,均只需根据查考的对象和目的阅读其中相关部分的内容,而无需从头至尾的看完整本书。

②概括性

普通图书是构成工具书的原始材料，工具书则是对普通图书进行选材和重新组织的加工品,因此此美图书均具有高度概括性。

③检索性

工具书主要用于参考，因此编排.上要利于检索,争取-查即得,他的体例或按拼音、或按部首 、或按类别等法编排，因内容而定,不拘一格,但都以使检索快捷省力为基准。

教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等。

学术著作则一般是研究人员或者专业人士用来发表自己对一个课题的理解与认识的论文。’教材的目的主要是要教会别人，内容一般已经得到学术界的普遍认识，学术著作则是主要发表自己的看法意见，学术著作讲究言论自由，允许有不同看法。

评职称出书可以出版教材或者专著都可以。各个单位的价格不同，一般专著的加分要高于教材

三、教材

教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书 籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是教材的主体。随着科技术的发展、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。除教材以外，还有各类指导书和补充读物；工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具，教学程序软件包；幻灯片、电影片、音像磁盘等。此外，教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。

据不完全统计，截止到2020年12月，在用的全国各级学历教育教材已近19万种，其中，基础教育类教材近1万种，职业教育与继续教育类教材近8万种，高等教育类教材近10万种。 [2]  “十三五”期间，我国正式出版的、版权页标注“教材”字样的高校新增教材数量达4.3万余种。