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现代教育科学·中学教师杂志

杂志介绍

现代教育科学·中学教师杂志是由吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院;吉林省教育科研管理学会主办的一本省级期刊。

现代教育科学·中学教师杂志创刊于2007,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

现代教育科学·中学教师杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林省教育科学院;吉林省教育科研管理学会

  • 国际刊号:1005-5843

  • 国内刊号:22-1339/G4

  • 发行周期:双月刊

服务流程:

杂志简介

Magazine introduction

《现代教育科学·中学教师》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于2007年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《现代教育科学·中学教师》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。杂志的主要任务是推动中学教师教育的创新、教师教育理论的研究和教师教育实践经验的分享与交流。杂志注重理论与实践相结合,关注教师专业发展、教育教学方法和策略、课程设计和评估等方面的研究与探讨。

该杂志的内容涵盖广泛,包括但不限于中学教育政策与管理、教学设计与实施、教师发展与培训、教育技术与应用、学习心理与教育评估等方面。杂志在各个领域的研究都力求科学性、前瞻性和实用性,并以推动中学教师的教育教学能力提升和专业素质提高为目标。《现代教育科学·中学教师》杂志的编委会由来自国内外相关领域的专家学者组成,编辑团队由经验丰富的教育学者和教育实践者组成。这些专家学者具备深厚的学术素养和教育经验,为杂志的学术质量和内容提供了可靠保证。

栏目设置: 学校管理 德育工作 教师发展_教师专业化等

杂志特色

Magazine introduction

{1}中文题名须简明确切,并能反映主题,不宜过长,以25个汉字以内为宜,不要副题。避免使用非公知公用的缩写或符号等。

{2}参考文献著录:执行GB/T7714—2015《参考文献著录规则》。采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出,并将序号置于方括号中,排列于文后。

{3}本刊有修改删节文章的权力,凡投本刊者视为认同这一规则。不同意删改者,请务必在文中声明。

{4}摘要(200~400字,需有简明的研究目的、研究方法、结果、结论等,不少于200字)。中英文。

{5}参照“中国学术期刊检索与数据规范”的要求撰写;首页底脚标名第一作者姓名、出生年份、性别、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向;文末注明作者联系地址、电话、邮政编码。

{6}稿件所涉及的课题如系国家或部省级以上基金项目,应脚注于文题页的左下方,作者单位的上方加注 “基金项目:项目名称(编号)”,并附基金批准文件的复印件。

{7}正文中表示标题级别的序号形式,一般从大到小依次为:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根据标题的实有级别,跳过某些形式的序号。

{8}注释中重复引用文献、资料时,第一次必须引用完整信息,再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形,可使用“同上注”。

{9}表格一律采用三线表,表项应具全,包括表序、表题、栏头、栏目和表注(心要时)。

{10}稿件发表后,作者可以(自行或授权第三方)将该作品汇编在非期刊类文集中出版,由此产生的收益由作者享有。除此之外,未经编辑部书面许可,作者不能再行使已转让给编辑部的权利。

常见问题

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