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现代教育科学·小学教师杂志

杂志介绍

现代教育科学·小学教师杂志是由吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院;吉林省教育科研管理学会主办的一本省级期刊。

现代教育科学·小学教师杂志创刊于2007,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

现代教育科学·小学教师杂志

省级期刊

  • 主管单位:吉林省教育厅

  • 主办单位:吉林省教育科学院;吉林省教育科研管理学会

  • 国际刊号:1005-5843

  • 国内刊号:22-1339/G4

  • 发行周期:双月刊

服务流程:

杂志简介

Magazine introduction

《现代教育科学·小学教师》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于2007年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《现代教育科学·小学教师》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。杂志内容包括小学教育理论与实践、小学教材教法、课堂教学案例分析、学生综合素质培养、小学教育事业管理等多个方面。该杂志旨在推动小学教育的发展,促进小学教师的专业成长,为小学教育的改革和发展提供理论支持和实践指导。

主要读者群体为小学教师、小学教育研究人员以及其他对小学教育感兴趣的人群。该杂志在小学教育领域享有广泛的影响力和崇高的学术声誉。在杂志的编辑方面,《代教育科学·小学教师》杂志注重结合理论和实践,在这两个方面中寻求平衡。该杂志的编委会是由一批经验丰富、具有较高学术水平的小学教育专家组成的。他们负责对杂志投稿进行审核、审定,确保杂志的学术水平和学术价值。杂志在小学教育领域具有广泛的学术影响力和实践指导作用,是小学教师和小学教育研究人员必不可少的参考材料。

栏目设置: 教师发展 教师发展_课程改革 教学研究 教学研究_吉林省长春市南关区生态课堂专栏等

杂志特色

Magazine introduction

{1}一级标题用编号一、二、三、,二级标题用(一)、(二)、(三)、,三级标题用1.、2.、3.,四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中,二级左对齐,三级标题左缩进两格。

{2}本刊参考文献采用著者-出版年制标注体系:文章正文部分所引用的文献,在引文后的圆括号内标明作者名和文献的出版年份。

{3}论文要求选题新颖,观点明确,论据充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映科技进步和自主创新的新成果。

{4}摘要只需简明、准确地概述论文内容即可,不要增加注释和评价性文字,以150-200字为宜。

{5}作者简介,包括姓名、职称、学位、工作单位、研究方向、联系方式(通讯地址、邮政编码、电子邮箱及电话)等。

{6}基金项目:基金项目类别(项目编号)。本刊对基金资助项目,省(部)级以上重大攻关项目和开放实验室研究项目等优秀论文优先发表。

{7}引征应能体现所援用文献、资料等的信息特点,能(1)与其他文献、资料等相区别;(2)能说明该文献、资料等的相关来源,方便读者查找。

{8}稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明,须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致(文中标注序号用上标),一律用阿拉伯数字加圆圈标注:②……

{9}文稿中请使用法定计量单位,各种量、单位名称和符号的书写方式应采用国际通用符号。

{10}所有投稿稿件将经过匿名的同行评审过程。编辑部将根据审稿结果和学术评价决定稿件的录用与否。一旦稿件被录用,将进行编辑、排版和出版等流程,并通知作者。

常见问题

Magazine introduction

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