关键词：moocs 学习参与度 影响因素 

摘要：自2012年开始,MOOCs呈现井喷式的发展,学习MOOCs的热潮迅速传遍了全世界,MOOCs的出现为高等教育发展注入了新的活力,但高辍学率和低完成率一直制约着MOOCs的发展。笔者认为,学习者参与学习的主动性与态度,直接影响其学习的持续性和学习成绩,因此对MOOCs学习参与度的影响因素进行调查研究是非常有必要的。文章从学习者自身、教师、课程平台、课程建设、学习同伴、政策支持六个方面展开调查,以期发现它们对学习参与度的影响。

潍坊工程职业学院学报杂志要求:

{1}参考文献附于正文之后，所列文献必须是文中提及的，与正文相对应的。

{2}来稿文责自负，所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。

{3}图表应有自明性，可用文字叙述的则不必用图表，图、表不要相互重复。照片应清晰、对比度适宜。

{4}引言：主要介绍论文的研究背景、目的、范围，简要说明研究课题的意义以及前人的主张和学术观点，已经取得的成果以及作者的意图与分析依据，包括论文拟解决的问题、研究范围和技术方案等。

{5}提供作者简介：姓名、性别、民族（汉族可省略）、工作单位（写到二级学院）、职称或职务、主要研究方向或学科特长或从事何种专业技术工作、邮政编码、电子邮箱地址、联系电话。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社