幼儿园招生宣传方案例1

坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”为方针，严格规范民办幼儿园办学行为，清理整顿无证幼儿园，督促整改办园过程中存在的问题，完善办园审批手续，依法责令停办或取缔一批不符合办园条件存在安全隐患的幼儿园，不断提高民办幼儿园的安全管理意识和管理水平。

二、组织领导

成立镇民办幼儿园办学行为清理整改工作领导小组，由分管领导任组长，教育、综治、民政、公安、消防、食品药品监管、房产、交警、交通、安全生产监管、城管等部门负责人以及各村(居)主要负责人为成员，领导小组下设办公室于镇中心小学，中心小学校长任办公室主任，负责清理整改的日常工作。各村(居)也应成立相应机构，负责辖区内民办幼儿园办学行为的清理整改工作。

三、清理整改对象

全镇属地范围内的民办幼儿园。

四、清理整改内容

1、全面审查幼儿园的办学资格。按照国家实行的幼儿园登记注册制度的规定，对符合办园条件未办理登记注册的幼儿园必须在自查整改期内到镇中心小学登记注册，并经镇人民政府审核同意，报县教育局备案；对未经登记注册的幼儿园且认定为非法办学的，依法予以取缔；对不符合办园条件或拒不办理登记注册手续的幼儿园坚决予以取缔查封。

2、全面审查幼儿园的办园条件。按照幼儿园管理办法和办园标准，对辖区幼儿园的园舍标准、设备设施、师资力量、安全卫生等进行全面审查，对已办证却存在办园条件不足和安全问题的幼儿园责令限期整改，整改后仍达不到要求的予以撤销、查封，收回办园许可证。对无证办园和不符合办园条件的幼儿园依法予以取缔。

3、全面审查幼儿接送车运营资格。按照国务院《校车安全管理条例》、省政府《校车安全管理规定》、市政府《校车安全管理实施细则》的规定，严格审查校车运营资质，对没有取得校车运行资质的，坚决予以取缔；严格规范校车运行行为，对超员、超速、不按线路运行和带病营运的，一律从高限处罚。

4、全面审查幼儿园招生行为。按照民办非企业登记有关规定，对幼儿园名称重新审查，幼儿园名称引起歧义，误导家长的应更改名称申报；清理审查幼儿园荣誉奖牌、宣传牌匾，凡虚假荣誉奖牌及非法宣传牌匾一律撤下不得悬挂；未经中心小学审核同意和有关部门批准的宣传横幅、标语等非法宣传广告从严打击。

五、清理整改步骤

1、宣传发动阶段(2013年9月10日—9月30日)

各村(居)、相关部门要根据方案的部署和要求，通过手机信息平台、广播、电视、社区宣传栏、致家长一封信、“三送”工作队员入园等形式，大力宣传清理整顿民办幼儿园对确保幼儿安全和学前教育质量的重要意义；大力宣传幼儿园建设标准、办园条件、报批程序、接送车及园务管理的要求；大力宣传非法办园、非法接送车、虚假招生宣传的社会危害，提高全社会对非法幼儿园清理整顿的责任意识，引导家长和举办者支持和配合清理整改工作。

2、自查整改阶段(2013年10月1日—11月30日)

对辖区内已办证、未办证幼儿园进行全面自查清理整改，重新登记注册。要对照民办幼儿园申办审批的程序、办学资格、办园条件、接送车使用资格、名称使用、荣誉授受、招生宣传等规定，对辖区各幼儿园进行清理检查，分类整顿。对存在问题和不足的已办证幼儿园下发整改通知书，限期整改到位，整改不到位的下发停办通知，收回办园许可证；对具备办园条件的无证幼儿园，要帮助其补办审批手续，正式批准设立，按程序审批后发放办学许可证；对基本符合办园要求的无证幼儿园，提出限期整改意见，整改合格的，帮助其办理审批手续，按程序审批后发放办学许可证，对整改后仍达不到办园标准的，限期停办；对缺乏基本办园条件，存在严重安全隐患的无证幼儿园，将组织站(室)所联合执法，坚决予以取缔，并做好在幼儿的分流安置工作。

3、联合执法督查阶段(2013年12月1日—31日)

对民办幼儿园自查整改的汇总后报送领导小组办公室，由县教育、民政、房产、消防、食品药品监督、交警、交通、公安、城管、安全生产监管等部门组成联合执法督查组，民办幼儿园清理整顿工作进行督查。督查组对辖区民办幼儿园进行实地查看，重点对无证幼儿园分类处置情况予以核实，对非法办园问题严重的将给予全县通报，限期整改。对于少数拒不整改或整改仍不达标又不关、停的非法幼儿园，由联合执法督查组强行取缔。

4、总结提高阶段(2014年元月—20日)

要认真总结民办幼儿园办学行为清理整改工作，建立健全早宣传、早发现、早干预以及热情服务、联合执法等工作机制；要按照就近入园的原则，科学布局辖区内幼儿园网点；要健全和完善内部管理制度，将民办幼儿园管理尤其是安全、接送车和无证幼儿园整治纳入日常管理重点，提高管理水平；要建立健全长效工作机制，举一反三，严防无证幼儿园和违规办学行为反弹。

六、工作要求

1、高度重视，确保稳定。民办幼儿园的清理整改工作任务重、难度大，牵涉到家长或举办者的切身利益问题。各村(居)、有关单位务必高度重视，强化措施，共同做好清理整改工作。同时，要讲究工作方式方法，深入细致做好政策解释工作，依法稳步推进民办幼儿园的清理整改工作，确保社会和谐稳定。

幼儿园招生宣传方案例2

为推动我县学前教育的健康发展，县政府成立了推进学前教育发展工作协调小组，办公室设在县教育局。协调小组定期召开会议，研究讨论发展学前教育重大问题和政策、审议学前教育工作的有关重要文件、统筹协调解决全县学前教育事业发展中的实际困难和问题。

（二）认真编制《县学前教育布局方案（-2020年）》

《方案》明确，到2020年，我县规划建设公、民办幼儿园86所（新建55所，保留23所，暂保留过渡8所），其中公办幼儿园16所、民办幼儿园70所。届时全县学前教育将形成以16所公办幼儿园为中心和示范、70所民办园为补充的公民办并举的格局，城乡学前教育资源相对均衡，基本满足全县学前教育需求。

（三）年在城关新建一所公办园

为盘活学校存量资产，年8月，县政府研究同意，将原三小改扩建成县城关幼儿园，该公办幼儿园占地面积6266.3平方米，建筑面积约为3760平方米。该园建设规模为12个班，360人。目前，主体工程已基本完工，力争2012年春季招生开园。

（四）适当加快公办园建设速度

结合实际，我们对《县学前教育布局方案》中公办园的建设规划进行了调整，适当加快了公办园的建设速度。2012年，计划在和各建一所公办园，目前两所幼儿园的选址工作已经结束，正在进行图纸设计工作。2013年，计划建设三所公办园，、和城关各建一所，2014年，计划建设三所公办园，、和城关各建一所，2015年，计划建设四所公办园，、各建一所，城关建二所，至“十二五”末，全县公办园规模达14所，其中农村地区8所、城关地区6所，基本解决“入园难”、“入园贵”问题。

（五）科学编制、申报幼儿园建设项目

为推进农村幼儿园建设，统筹城乡发展，县政府要求县教育局按照中央文件精神，依托我县布局调整规划中保留的农村小学或教学点现有富余资源，申报了25所附属幼儿园及5所拟改建幼儿园，以满足农村适龄儿童入园需求。

二、多渠道加大学前教育投入

（一）将学前教育经费列入政府公共预算，制定公办幼儿园生均经费标准

年学前教育投入600万元，其中500万元用于城关幼儿园建设。2012年至2015年，县政府每年至少投入900万元用于学前教育建设和经费补助。从2012年开始，实行公办幼儿园生均公用经费补助制度，经费补助标准参照小学生公用经费补助标准执行。

（二）执行学前教育资助制度，资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童入园

我县从年秋季开始实行学前教育资助券制度。根据《县学前教育资助券实施办法（试行）》（教〔〕45号），每生每年按照1400元的标准进行补助。-2012学年度全县符合资助条件的在园幼儿110名,资助总额15.4万元,其中市财政下拨资金7.7万元,县财政配套资金7.7万元。

（三）加快普惠性幼儿园建设速度

我县于年秋季开始实施普惠园建设工作。根据《县学前教育三年行动计划》，年至2013年，我县建设22所普惠性民办幼儿园。年实际申报15所，受惠幼儿2969人。市财政下拨资金47万元,县财政配套资金32.9万元。拿出18.8万元(按每班每年2000元标准从补助资金中提取)对民办幼儿园进行考核，用于改善幼儿园的办园软硬件条件，其余资金61.1万元用于减免保育教育费。

三、加强幼儿园准入管理

（一）严格执行民办幼儿园在硬件设施、师资条件等方面的准入制度

鼓励民办园按《省民办幼儿园评估指标体系》（试行）办园，为广大幼儿提供质量较高的学前教育。年12月，县教育局按照要求批准了2所民办幼儿园（红星幼儿园、天乐幼儿园）。

（二）执行和完善幼儿园年检制度

每年开展一次年检工作并向社会公布年检结果，接受家长和社会监督。目前，对已批准设立的42所民办幼儿园进行了年检工作。

（三）分类治理无证办园问题

经摸底调查，全县现有无证园31所，按照“整改一批、取缔一批”的整体工作思路，对无证幼儿园进行分类治理。目前，整改、取缔工作正在进行。

四、强化幼儿园收费管理

县政府要求物价部门核定公办幼儿园和普惠园收费标准，规范收费行为，降低收费标准。民办幼儿园收费实行备案制度。要求全县所有幼儿园实行收费公示制度，接受社会监督。年所有已批准幼儿园都实行了收费备案和公示制度，主动接受社会监督。

五、多途经加强幼儿教师队伍建设

（一）根据公办园建设速度及规模，合理安排公办幼儿园教师进编计划

公开招聘具备条件的毕业生充实进幼儿教师队伍。年面向社会公开招聘幼儿教师20名。

（二）通过“请进来、走出去”方式，开展幼儿教师和园长培训

积极组织幼儿园长、教师参加各级各类培训，完成每年市级培训20%幼儿教师的任务。年7月，组织并承办了我县市级农村幼儿园长及骨干教师培训活动。先后组织了70名园长和教师赴、南京等地听取专家报告、观摩名师课堂，提高教师对新课改的理性认识。

（三）逐步把幼儿教师纳入中小学教师继续教育全员培训中

年全县共有幼儿教师121人次参加了“命好题”专题和“国培计划项目”培训。从2012年开始，逐步提高民办幼儿园教师参加中小学教师继续教育学习的比例，直至把民办幼儿园教师全部纳入中小学继续教育全员培训中，提高民办幼儿园教师的保教水平。

六、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展

积极推进幼儿教育改革，坚决纠正幼儿园教育教学的“小学化”现象。利用电视、网络、教研及培训、宣传材料等方式对学前教育及科学保教方式进行宣传，提高社会及幼儿家长对学前教育的认识。一是在县教育网站上设置民办教育版块，及时更新和链接有关方面的内容，宣传学前教育的法律法规和方针政策。二是通过县电视台进行相关政策宣传。宣传的内容主要涉及幼儿教育理念、科学保教方式、学前教育资助券政策及普惠园政策等；同时，发放相关材料进行宣传。三是通过开展多种形式的教研活动及培训提高教师的保教水平。

七、强化幼儿园安全监管。

幼儿园招生宣传方案例3

招生计划书范文1一、园况分析:

本园现有班级6个，托班、小班、中班各一个，大班两个混龄班1个。托班现有人数9人，满员人数15人;小班现有人数22人，满员人数25人;中班现有人数23人，满员人数25;大班每班现有人数16、17人，满员人数25人，

二、预计招生人数

托班预计招生6人;小班预计招生3人;中班预计招生2人;大班预计招生17人;另外需新增一个托班，预计招收幼儿15人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数43人。

三、招生措施

1、通过网络。

在网站上相关信息进行宣传，将相关网站进行完善。

2、通过才艺表演进行宣传。

利用节日进行宣传活动：在“银座百货”进行演出活动;在“华联”进行演出活动。由小、中、大班幼儿在商场内部进行演出，与此同时教师进行宣传和介绍活动。

四、与家长进行面对面的交流

具体办法：到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设专门咨询点。

注意事项：在与家长交流的内容要完整、准确的体现幼儿园的特色，并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系，以便确定其来园参观或参加活动的时间。

时间安排：各位教师可以根据自己的时间进行安排，如下班后、周六、周日等。

五、奖励办法

1、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师

元。

2、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师

元。

3、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该

宣传人 元。

4、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师

元。

5、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计

元。

招生计划书范文2一、园况分析

我园现有班级6个，其中：小班2个，中班2个，大班2个.

二、预计招生

本学期，我园欲新增托班一个，招生人数20人。同时，大班面临毕业，我园须在本学期招生70人，共计招生90人。

三、招生措施

(一) 成立招生工作领导小组

招生组长：--X

电访负责人：--X、--X

幼儿资料收集人：--X

招生物资负责人：--X

来园接待：--X、--X、--X

招生工作实行组长负责制和教师首问制。

(二) 全面分析当前招生行情，确定我园招生策略，并做好充分的准备工作

1、继续坚持我园面向中低端消费人群办园的宗旨，制作精美、全彩印宣传册，

突出我园理性收费高品质办园、环境干净整洁、师资配备合理的特色。

2、分析我园在编幼儿的家庭分布特点，与家长讨论择园入学的主要原因，分析

我园周边幼儿园的招生特点从中总结我园的竞争优势，确定我园招生的重点范围以及招生特色。

3、组织全体教师，进行专职培训。

强调此项工作的重要性，特别对自身特色、

师资配备以及软硬件设施等要统一口径，以便与准生源近距离接触沟通，增加对幼儿园的认知度与信任度。

(三) 多渠道招生信息

1、通过在园内宣传栏、园大门口宣传栏张贴20--年春季招生简章和20--年夏季招生简章。

2、与小区物业联系，在--X小区、--X小区、--X小区、--X小区、--X小区、--X小区、--X市场等场所的主要街道、宣传栏悬挂招生条幅、张贴招生简章。

3、利用“六.一”儿童节大型户外演出活动，请准生源及家长来园观看。

向曾经来园咨询并留有信息的家长发送招生信息。通过家长收集潜在生源信息，发动家长代为发送招生信息。为了保证资料发放的目的性和有效性，我们可以和家长进行手递手的发放活动，以便我们能和家长进行面对面的交流。教师应耐心讲解，通过有效的沟通，在对咨询者派发宣传册的同时，详细了解生源信息，并留下宝宝姓名、家长姓名、工作单位、联系电话等详细资料，建立详细的准生源数据库。

注意事项：与家长交流的内容要完整、准确地体现幼儿园特色，并尽量留下家长资料和联系电话。事后与家长联系，以便确定其来园参观或参加活动的时间。

(五) 电话招生

根据收集整理的详细的准生源数据库系统，进行电话跟踪回访，确认需求，加深幼儿园品牌印象。

(六) 优惠政策，吸引招生

1、实行早报名低学费、晚报名高学费收费政策，激励广大准生源积极报名。

实行稳定学费制，我园幼儿学费从小班至大班不会随成本的升高而升高，

以诚信、理性的收费制度吸引生源。

2、由家长引荐来的生源，我园将给予该家长一定的学费优惠，以鼓励更多家

长参与进来。

(四) 教师与家长之间手递手的发放

招生计划书范文3一、园况分析：

本园现有班级6个，托班、小班、中班各一个，大班两个混龄班1个。托班现有人数9人，满员人数15人;小班现有人数22人，满员人数25人;中班现有人数23人，满员人数25;大班每班现有人数16、17人，满员人数25人.

二、预计招生人数：

托班预计招生6人;小班预计招生3人;中班预计招生2人;大班预计招生17人;另外需新增一个托班，预计招收幼儿15人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数43人。

三、招生措施：

方式一：到超市、商场投放宣传资料

方式二：联合小区做活动

方式三：到商场小区设置招生点(张贴海报) 方式四：教师与家长之间手递手的发放

方式五：进行亲子活动

方式六：夹报、书刊等

方式七：刊登广告

方式八：网络宣传

方式九：利用节假日进行幼儿的演出和外出活动

根据我园的收费标准分析入园的适宜人群，所以在投放点的选择上要选择稍大的超市和商场。

根据我园的现状应分析从就近的超市或者商场开始宣传，逐步延伸到各班车线路周边。

周边超市分布：详见附录

具体措施：

1、锁定目标超市及商场，电话联系可否放置宣传材料。

2、到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置、发放办法。

3、负责人跟踪发放情况

结合节日联合小区做活动，如母亲节、父亲节、儿童节、等节日。根据不同的节日组织不同的活动。

活动的基本形式：亲子运动会、亲子手工制作等活动 具体措施：

1、了解周遍小区的分布图，锁定我们的目标小区。

2、和小区的物业进行联系确定我们的活动方式。

3、提前向家长发放通知使其了解活动的大致内容。

4、组织主持活动并进行宣传或者材料的发放。

小区分布图：见附表

到商场、小区设置招生咨询点

利用周六、日可以到幼儿园周边小区、商场设置招生咨询点，进行和家长面对面的交流和解答，并登记留下咨询家长的资料，以便日后联系。在小区张贴海报以便达到长期的宣传效果。资料准备：家长手册、宣传海报、咨询登记表、红幅 具体措施：

1、与小区物业进行联系，商议咨询点的设置。

2、商议如何在小区的宣传栏里张贴我们的海报。

教师与家长之间手递手的发放

为了保证我们资料发放的目的性和有效性，我们可以进行和家长的手递手的发放。以便我们能和家长进行面对面的交流。 具体措施：

1、选择发放地点，可以选择商场或者超市门口等人流较大的地方。

2、培训教师，统一招生口径。

3、发放宣传资料并向家长介绍我园特色。

4、有意者留下家长资料及电话，以便日后取得联系。

5、统计整理家长资料

举行亲子活动

根据季节的不同组织不同的亲子活动，如春秋季可以组织幼儿和家长的运动会。可以在周六日开设亲子班。

具体措施：

1、在海报的宣传上除了日托班的宣传再加上亲子班的内容。

2、做出亲子班的教学计划以及每次活动的流程步骤。

3、利用周六日请1岁—1.5岁的孩子和家长一起来园参加活动。

4、长期举办并记录下家长的资料，为其幼儿的入园打下基础。

宣传资料的夹报、书刊等方法

对周边的报亭进行统计，选择可用报亭。了解北京免费杂志及其发放渠道。选择我们可以放置、夹放的杂志或报纸。

1、向报厅主人了解，哪些杂志卖的比较快，并和其商议如何进行夹报、杂志宣传。

2、北京地铁周刊是免费杂志，和其负责人商议如何夹报发放。

3、向带孩子的家长赠送书刊，内夹宣传材料。

(手递手发放) 刊登广告

选择合适的书刊或报纸等媒体进行广告的刊登。做广告宣传幅，选择合适的地点做长期的广告宣传。

1、对部分报纸、书刊进行关注以选择适合我们的媒体进行广告。

2、和报社、广告公司等进行联系选择合适的广告方式。

3、在路边，小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传。

4、了解各广告媒体的价格以便我们进行参考。

5、共同商议选择广告形式。

网络宣传

网络是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网络宣传为我园增加效益。

1、网站的完善。

2、和其他网站进行链接。

3、可以选择网络广告。

4、了解网络广告的价格供我们参考。

利用节假日进行演出和外出活动

利用儿童节、圣诞节、母亲节、父亲节、教师节等一些节日进行演出活动，并进行幼儿园的宣传活动。我们可以选择春天，秋天等合适的季节，选择一日带幼儿外出，进行踏青、采摘等活动。

1、在各大节日进行演出，可以联合社区等做活动。

2、春季可带幼儿进行踏青或者远足等活动。

3、季可以带幼儿进行采摘等活动。

4、带幼儿外出参加表演、比赛等。

准备：幼儿园大旗子、如有条件可以给幼儿穿上统一服装，或小帽子。

幼儿园流动招生车

结合司机班和各班教师的讨论总结出，现应运行招生流动车程序。

一、招生流动车的路线

每日沿着8条班车线路中的一条进行宣传，可在沿途小区进行宣传，设置固定招生宣传地点。该线路结束后选择另外一条线路进行宣传。

二、车身的装饰

粘贴幼儿园的标语及幼儿园的名称，幼儿园的招生电话。

三、实施办法

每天两位老师跟招生车出去宣传，携带宣传资料，家长手册等，选择小区进行宣传，可以设置招生点并挂出条幅。详细记录咨询家长的信息并存档，以便及时取得联系。

3、红幅的悬挂。

4、准备接待家长，及咨询者。

招生计划书范文4一、明确任务，确保招生人数增加

今年的招生工作有一定的困难：一是同类学校竞争激烈，相互争抢生源，各旗县区都搞生源保护，禁止学生外流。二是学校迁址，红山区内学生入校量要减少，基于以上情况招生人员要打起精神明确任务，早准备、早行动、确保任务的完成。

二、做好市场调查，研究招生新举措

开展社会调查，进行了市场预测，利用相应的时间同各专业取得联系，了解各专业对招生工作的看法，听取他们的建议，掌握相关专业的人才需求情况，同时摸清重点生源学校的部分情况及毕业生数，同时对各级各类的职业学校广泛接触，沟通招生信息、交流招生经验，掌握第一手资料为开展下一步工作打好基础。

三、实施招生工作，广泛宣传，正确引导，提高人们对职业教育的认识。

1、实施春秋两季招生策略，春季招生有利于学生的就业和控制生源的流失，今年的春季招生工作正在进行。

2、根据专业制定切合实际的招生简章，做到图文并茂，展现我们新校区的风采。

3、利用有效途径，开展工作

(1)根据了解各初中的生源情况，继续组织我校招生人员到红山区各初中学校宣传我校的专业特点、优势、国家对职业教育的优惠政策、就业方向等，并及时将招生简章发放到学生手中，或将各初中将毕业的学生领入我新校区参观，展示我校专业实训等。

(2)提前到旗县区招生点对招生大户的地区做细致的工作，时间放长一点，能见到班主任见班主任，能见学生见学生，最好能见到家长，做到嘴勤、腿勤，重点学校重点做，积极宣传我校的办学成果和办学特点，以及国家对职业学校的优惠政策让家长、社会充分地认识职业教育的发展。

(3)充分利用广播、电视、新闻媒体、展板等加大力度做好招生宣传。

(4)在招生工作中，注意开辟新的招生地区、招生点。

4、假期成立咨询点，及时对来校和家长及学生讲解他们提示的问题，让他们满意而归。

四、组织报名录取新生

完善报名录取手续，做好新生的录取咨询接待工作，及时发放录取通知书，根据学校的要求，相关专业面试，不合格的学生坚决不录取。

五、制定20--年春季招生计划

20--年是我校招生工作的重要一年，任务艰巨，责任重大，我相信有全体教师的支持和鼓励，我们一定把握机遇、克服困难、开拓创新、认真工作努力完成招生任务。

招生计划书范文5一、认真贯彻实施招生考试“阳光工程”，落实高校招生公平，公正原则。抓好招生内部管理，维护招生考试的社会信誉，提高国家教育考试公信度，紧紧围绕招生考试“阳光工程”的公平公正这个核心，从制度建设、信息公开、从严管理、优化服务等方面加大建设力度，坚持“六公开”：招生政策公开;高校招生资格公开;招生计划公开;录取信息公开;考生咨询及申诉渠道公开和重大违规事件处理结果公开。执行“六不准”：不准违犯国家有关招生规定;不准徇私舞弊、弄虚作假;不准索贿受贿;不准以任何理由向考生收取与招生录取挂钩的任何费用;不准影响、干扰招生工作正常秩序;不准协助任何中介组织或个人的非法招生活动。做到“三个熟悉”：熟悉国家招生考试的各项政策、法规，熟悉各自岗位的工作职责任务;熟悉招生纪律、自觉抵制不正之风，维护招生工作良好的社会信誉。

1、高招工作借鉴前几年的高招工作经验，继续做好新的一年的高招工作。

首先做好高招政策的宣传，使学校、社会、家长、考生熟悉高招政策法规，做到家喻户晓。其次把好考生报名资格审查关，责任到人，层层把关，谁主管谁签字，谁签字谁负责，杜绝不合格考生参加高考。再次做好考生的考前教育，志愿填报和纸质档案发放工作，严格政策规定，规范操作规程，提高服务质量。

另外，根据上级有关指示精神，在今年宁陵县高中分校28个标准化考场的基础上，20--年我县标准化考场将全部建成。

高考期间，为了便于加强监考老师的管理，减少开支，将结合高中学校，拟将监考教师食宿全部安排在考点内，并进一步封闭管理。

2、中招工作。

严把资格审查，做好报名工作。对全县初中毕业生统一电子采像，资格审查实行三级负责制，严防不合格学生报考和重复报考。

加强中招统考管理，严肃考风考纪，不随便对外公开考生的考试成绩，尊重考生的隐私。

加强中招体育测试和实验测试成绩的管理和使用，使测试成绩准确无误地计入中招总成绩，为高一新生录取提供可靠依据。

3、高中学业水平测试工作。

严格审查应考考生的学籍，使学业水平测试报名与考生学籍保持一致。认真组织好学业水平测试的报名和考务工作。

4、成招、自考工作。

做好成人高招和自学考试的宣传组织工作，把好资格关。尤其做好考生的网上报名、缴费和报名信息确认的技术指导，及时准确发放准考证和成绩通知。

幼儿园招生宣传方案例4

一、合理规划幼儿园布局。各镇（街）要将幼儿园的规划和建设纳入国民经济和社会发展规划，统一规划、合理布局、优化资源、配套建设、方便入园，构建科学、合理、有效的学前教育服务网络，不断适应学前教育事业发展的需要。城区幼儿园的布局规划要认真执行《市人民政府办公室关于印发<市市区中小学幼儿园规划建设管理办法的通知>》文件要求，“每0.7-1.0万人口区域内应当规划设置1所9-12个班规模的幼儿园”。农村要按照“规模办园、就近入园，大村独办、小村联办”的原则，一般按服务人口3000人以上、服务半径在1.5公里以内设一所幼儿园的标准进行布局建设。每处乡镇（街道）至少要有1处政府办的乡镇中心幼儿园。

二、严格幼儿园审批注册。各镇（街）要严格按照《省学前教育机构审批注册管理办法（试行）》的要求，切实履行管理职责，做好办园资格的初审工作，不得随意降低标准要求。凡规划范围内已经举办幼儿园的，不得再批准新建幼儿园。规划范围内有超过规定数量的幼儿园的，要通过合并、撤并、移址等多种方式逐步予以规范，避免无序竞争。开办连锁园或者迁址新建的幼儿园，新幼儿园要重新进行审批注册；不得使用原幼儿园的类别，需重新验收确定类别。

规范幼儿园用名。新注册幼儿园名称中一律不得带有“国际”、“中华”、“中国”、“双语”、“外国语”、“艺术”等字样。现有幼儿园名称中带有此类字样的，要在年年检时全部更换新名称。需使用“”等字样的新建幼儿园，须到市级以上教育行政部门审批。

规范幼儿园统一标识。经注册年检合格的幼儿园必须挂市幼儿园统一标识。年检不合格或未经注册的幼儿园，一律不得挂统一标识。各镇（街）中心校具体负责所辖区域幼儿园统一标识的组织与监管工作。

规范办园秩序。未经审批注册，任何单位、个人不得私自举办幼儿园。对于非法办园，要积极联合相关部门，采取多种有效措施予以坚决取缔。

三、取消学前班或小学预科班。根据省教育厅的统一要求，从09年秋季开学起，各级各类幼儿园的学前班（或小学预科班）一律停止招生。各级教育行政部门要严格小学学籍管理，不得为学前儿童注册学籍，不得审批学前班(或小学预科班)。

四、规范招生与班额。幼儿园要优先招收3－5周岁幼儿入园，满足学前三年幼儿入园需求，具备条件者可适当向下延伸，进行托幼一体化教育。按照《幼儿园工作规程》等有关规定，严格按年龄分班并控制班额，其中托班（2至3周岁）20人；小班（3至4周岁）25人；中班（4至5周岁）30人；大班（5至6周岁）35人。考虑到转园等因素，每班不超过规定班额5人。幼儿园大班结束后，达不到规定入小学年龄的儿童，继续在幼儿园接受教育。

五、合理配备保教人员。幼儿园要根据办园规模和班额设置情况，配备数量足够、结构合理、学历达标、具有良好职业道德的教师队伍。要严格把好教职工的资格准入关，幼儿园主办单位必须招聘具有任职资格的园长、教师，凡未取得园长和幼儿教师任职资格的人员一律不得进入相应的工作岗位。保健医生、保育员、食堂工作人员也需持相关资格证书上岗。从今年起，各级各类幼儿园的幼儿教师招聘必须按照“逢进必考”的原则，新近幼儿教师的档案资料必须在区教育局幼教科备案。

六、严肃纠正幼儿园小学化倾向。幼儿园要端正办园指导思想，遵循教育规律，教育内容、形式和方法都要符合幼儿身心发展特点，任何幼儿园不得搬用小学教材，不得进行奥数、珠（脑）心算、拼音、写字等教育内容，不得进行高强度的机械记忆方面的教育内容，不得给幼儿布置家庭作业，不得进行任何形式的测验和考试。要坚决纠正学前儿童拿笔写字过早、握笔姿势不准确、不注意用眼卫生等错误现象。

七、严格课程管理。各级各类幼儿园要严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关规定，遵循“幼儿园一日活动皆课程”的原则，以幼儿为本，以游戏为本，科学安排幼儿一日活动，保证户外活动、区域活动等课程的时间和质量，促进幼儿的全面发展。

幼儿园在正常教育教学活动时间内不得举办兴趣班并单独收费。幼儿园在一日活动时间之外（包括工作日的下午5点以后或双休日、节假日）举办兴趣班、特色班或实验班等，须经区教育行政部门审查批准后方可招生。

根据《幼儿园工作规程》第五十八条规定：幼儿园在当地小学寒、暑假期间，以不影响家长工作为原则，工作人员可轮流休假，具体办法由举办者自定。

开展英语教育实验或课题研究的幼儿园，必须是市级示范及以上幼儿园，任课教师必须具有英语专科及以上学历，并报经区级教育行政部门批准。

幼儿园承担的科研课题实行申报、审查、登记、管理制度，不得借科研课题乱收费或开展违背教育规律的活动。

八、规范教材及辅助读物的选用与使用。幼儿园教师用书统一使用省定教材目录上规定的书目。为维护幼儿及家长的正当权益，严格规范幼儿辅助用书选用、征订及使用工作，从年春季开始，对于幼儿辅助用书，全市将统一推荐书目、统一征订与发行渠道、统一最高书费限价。各级各类幼儿园使用的幼儿辅助用书必须在推荐书目范围内。任何幼儿园不得强制家长购买辅助用书、学具等。严禁使用盗版教材、劣质教材和辅助读物。

九、加强收费管理。各级各类幼儿园的所有收费必须按照物价部门核定的项目、标准进行收费，须单独建帐，专款专用，确保幼儿园收费主要用于自身建设和发展。幼儿园收取的餐费要做到“收支平衡”，每月必须向家长公布伙食帐目。

幼儿园招生宣传方案例5

“师者，所以传道授业解惑也”。学习，是作为老师必须具备的一个前提条件，一年来，为了提高幼儿园教育教学的管理水平和解决管理中的问题，我积极自学了幼儿教育管理的相关知识，并参加了“广州名师工作室”的培训班，通过专家的培训讲解，让我的专业知识和业务能力得到了提高，懂得了如何去帮助老师提升综合素质和解决管理中的相关问题。

二、努力完成年初确定的目标任务

一是强化教育教学管理。教育教学质量是学校的生命线，是关乎学校生存的根本，一年来，我从进一步落实教育教学常规着手，要求授课教师认真备好每一节、上好每一节；定期抽查教师教育教学常规的落实情况，并及时将检查情况进行通报，将好的教案和活动案例让大家进行学习；定期组织上公开课，同时，要求教师做好互听课活动，一学期要听完××节课，并要求听完课后要进行简要评价，指导课堂中的优缺点；积极组织各种节日活动，并要求家长参与活动，让其充分了解学校的办学情况。

二是抓好师资培训。要给学生一碗水，自己必须有长流水，一年来，按照学校的师资培训计划，我积极组织全体教师参加各种培训，有××名老师参加了由××、总校的培训，同时，我邀请××到学校授课，举办各种培训班××期，共有××人次参加培训，全园教师的参训率达到了100%，有力地提高了全体教师的综合素质。

三是积极做好招生工作。随着市场的饱和，招生成为学校的首要任务，一年来，在做好巩固现有生源的基础上，积极开展宣传，扩大招生范围，将幼儿园招生宣传融入到有家长参与的活动中，并邀请曾参加学校社区活动的家长来园参加活动，提高学校美誉度，向在校学生发放宣传单，通过在校学生扩大宣传面。

三、对今后工作的几点建议

一是进一步提高办园水平。工欲善其事,必先利其器，解决招生难的落脚点是要提高办园水平，在目前的基础上制定新的规划，并将规划向社会进行广泛宣传。同时，要加强管理，特别是要解决目前存在的许多作风问题。

幼儿园招生宣传方案例6

（一）列入年限期整改8所幼儿园的复查情况（详见附表）：镇庭幼儿园、私立实验幼儿园、幼儿园、庭幼儿园、清大幼儿园、爱心幼儿园等6所幼儿园正在整改，业主要抓紧整改并办理相关手续后方可办学。剑桥双语幼儿园、北东幼儿园等2所幼儿园未能从根本上按要求进行整改，区教育局责令其立即停止招生、收回办学许可证，相关镇（街）要责令停止其办学行为。

（二）列入年33所幼儿园的整治检查情况（详见附表）：通过检查，除小区配套幼儿园外，绝大部分幼儿园都无法提供合法建筑施工相关合法手续。为支持我区民办幼儿园教育发展，对镇海剑桥正荣幼儿园、拱辰博学幼儿园、新度蓓蕾幼儿园等3所幼儿园通过整改能达到基本办园条件的，相关部门、镇街要积极指导、跟踪督促，业主要抓紧整改并办理相关手续后方可办学。对其余30所幼儿园均不具备基本办园条件的，所在镇街当场分发停办通知书，并责令停止其办学行为。

三、存在的主要问题

虽然我区无证民办幼儿园整治工作取得一定的成效，但与整治工作目标要求还存在较大的差距，主要表现在以下几个方面：

一是整治不到位。一些通过整改能达到基本办园条件的幼儿园，仍处在整改中，整改成效不明显，未能提供审批所需的相关材料。责令停办的一些民办幼儿园还存在继续招生，相关镇（街）没有整治到位，甚至出现回潮重新办园等现象。

二是幼师队伍合格率低。民办幼儿园教师队伍中，部分教师没有取得相应的从业资格，学历低，持证率低。有的是大专生，尽管学历层次达到了但没经过幼师专业培训，有的是初中毕业，有的是下岗女工，教师队伍不稳定，流动性强。

三是办学条件差。部分民办幼儿园受资金所限，软硬件设施简陋。如园内缺少游戏和区角活动空间，玩具和图书少；教室厕所合二为一，异味明显；寝室空间狭小，采光不足，通风不畅；专职安保人员薄弱，监控系统配备不足等。

四是安全意识淡薄。大部分民办幼儿园存在较多安全隐患，如消防通道狭窄，窗户防护措施不严；接送车辆超载严重，接送制度不完善；厨房无消毒设施，饮食缺乏卫生营养保障；活动场地与居民住所未隔离，人员出入频繁，门卫制度不健全等。

三、下一步工作要求

整治无证民办幼儿园工作是一项面广、量大的社会系统工程。各镇（街）、相关部门要增强大局意识、安全意识、责任意识，加强组织领导、跟踪督促，巩固专项治理成果，确保整治工作落到实处。

一要落实工作责任。安全工作无小事，幼儿园安全更是全社会最关注、各家户最牵挂的一件敏感事、民生事。各镇（街）要切实把无证民办幼儿园整治工作摆上重要议事日程，党政主要领导要亲自过问，分管领导要具体抓，并指定专人跟踪、负责。坚决克服以镇（街）没有执法权为由，思想上存在依赖、麻痹现象，甚至以镇（街）文件形式将问题简单上报、推托责任。区教育局要把民办幼儿园的管理工作列入重要工作内容，并安排专人负责指导幼儿园管理工作，健全管理制度，落实管理措施，强化管理责任，区安监、消防、卫生、公安、交警、司法、民政等区直部门，也要认真履行各自单位职能职责，做好无证民办幼儿园整治相关工作。

幼儿园招生宣传方案例7

一、办学方向    总分6分    得分6分

我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，及云南2012年10月1日起正式施行的《云南省民办教育条例》从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况。精密的围绕着“用心筑未来”的办园理念的展开办学思路有书面的长远目标，近期规划和长期的发展，方向明确，无违背教育方针的现象，发展目标得到落实，有学年工作计划、总结。按时上报各种材料。每年都有新的材料合理制订幼儿园各年龄班幼儿一日生活制度,并严格执行。幼儿接送时间、寒暑假留园工作等服务项目能适应当地生产实际和家长工作需要,措施具体、得力。

二、组织管理    总分6分    得分6分

学校决策机构，组成人员符合法定要求，举办者两人，园长一人，副园长一人，园长助理一人，各项规章制度健全，均存档、上墙。校（园）长的资质、聘任符合法定要求，并依法行使职权。管理机构健全，队伍稳定，建立有园务委员会（由法人、园长、副园长、后勤组长、家长代表、工会主席、教师代表、党支部书记、团支部书记构成）、教代会（由教师推举每年级组一名教师代表、保育组长构成）、工会（工会主席一名、副主席一名、委员三名构成）、党团组织机构设置（党支部由一名书记7名党员构成，团支部由一名书记34名团员构成下设大团委书记一名、委员三名）每部门经费安排都按部门活动或实际需求以每学期、每次活动形式安排落实到位。

三、办学条件与环境     总分39分    得分38分

XXXX2010年9月开园授课，校址位于XXX，全园占地面积13320平方米，建筑面积7600平方米，绿化面积4000多平米，园内大型玩具、塑胶活动场地、多媒体教室、各功能性活动大厅一应俱全，每班教室内有电子琴、相应课程教具等硬件设施，园里还配置了冰箱、电脑、消毒碗柜、净水设备、配备齐全。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比较合理，适宜幼儿生活学习。积极为幼儿创造良好的环境。园址附近无污染,噪音及危险,日照充足,排水通畅，建筑设施,布局合理,园内环境达到净化,美化,儿童化,教育化，是一所配备有一流软硬件环境的现代化幼儿园。

目前全园共开设21个教学班级，从小班至学前班4个年级，在园人数960名幼儿，全园以蒙氏双语教育、常规双语教育为主体，全方位立体式的教育模式，意在全面的为幼儿打造一个学前的认知基础的教育环境。

学校安全和后勤管理方面，领导及机构学校以学校法人为安全管理第一责任人，组织学校门卫保安、校车司机为安全负责队伍，结合幼儿园男性偏少的特点，整合优势人力资源把学校安全保卫工作做到实处。学校安全工作每学期都有学期计划，每学年也做出计划和总结，每一次全园会议都以安全工作作为会议开头和主体，每月也不少与两次的专门针对安全方面的相关的会议，每次会议都把相关内容记录存档。安全制度建设，我校根据《中小学幼儿园安全管理办法》 《云南省学校安全条例》、 《大理州中小学幼儿园安全管理工作规程》和有关要求,制定的各项安全工作规章制度完备明确。实行安全责任制，各岗位重要制度上墙公示，和各岗位人员均签署了各岗位的安全责任书，安全责任层层落实。组建安全工作队伍，学校有专门的安全管理负责人，安全工作人员都能适应工作岗位的要求，学校在正式聘用安全工作人员都会对其进行2个月实用和考核期，确保“知根知底、知人善用”。完善安全预案，按照各级要求制定各种事故应急救援预案,并报主管部门备案。制定突发公共事仵、火灾、交通事故危险物品安全事故、工程建设安全事故、特种设备安全事故、大型活动安全事故、外来暴力侵害事故、食物中毒事故、自然灾害事故等方面的安全预案。综合治理联动机制建设，幼儿园地处下关镇北区中心位置，一直以来和北区派出所都有相关的联动机制，也和交警等安全相关部门组织过一些安全教育等的活动，例如和交警一大队联合开展的“我做安全小先锋”和警示教育中心开展的“校车安全出行”等活动，但是和公安等相关部门联席会议较少，今后在此方面会加强与相关部门之间的联席会议，把学校的一些安全工作以会议等形式向公安等相关安全管理部门作出汇报和沟通配合。加大安全经费投入，在这个方面因为学校其他开支较多，在经费方面学校每年投入5万元安全经费还是觉得投入力度不够，安全软硬件更新等还是没有完全做到。预警及信息报送，对安全动态反应迅速,上报及时,通讯联络通畅。有安全信息员,安全信息报送及时,通讯联络通畅。学生安全信息通报，学校有相关安全规定，学生在校入违反安全规定及身心健康情况及时告知学生监护人，每日家长到校接送学生都会把学生在学安全情况及违法情况告知家长。安全设施建设，按规定配各消防设施设各;楼梯、走廊及其他安全通道设置合理,疏散标志规范,应急照明设置符合要求;各类用电设各与线路、开关相匹配,符合安全标准;安全保卫人员需要的器械、工具齐各;楼梯、走廊护栏的设置和体育设施、教具、玩具等符合安全要求;照明设各正常有效。 学校为2010年新建校园，在硬件安全设施方面等符合相关要求和标准，技防设施配备，学校安装了校园内部无死角的视频监控设备和院墙全覆盖的红外对接报警设备。学生宿舍设置，学生午休为一生一床位床位，布置合理。

食堂餐厅设置，学校食堂餐厅及设施齐备且符合要求。食堂餐厅及消毒、食品餐具存储等设备都俱全完备。治安管理，学校保卫人员、门卫认真履行职责。学校保卫人员、门卫按规定对进出人员、车辆、物品检查,每天下午6:00-7:00进行安全巡查,锁好每一层的防火门，对整个学校的水电等安全隐患做出排查处理。卫生安全管理，学校医务室人员有从业资格,定期检查药品质量和有效期,防范突发流行性和传染性疾病的措施到位，学校卫生状况良好，每天都有保洁人员对全校进行消毒和清理工作。食堂管理，学校食堂环境符合卫生标准，经卫生防疫部门认定为合格单位，颁发了相关的证件。有专人管理,食品采购、运输、加工、餐具消毒等符合操作规范要求,食堂工作人员持有健康证上岗和每年按要求定期体检。大型活动管理，学校师生大型活动精心组织,措施到位,并按要求上报审批集体外出活动或校内大型活动有方案,每次活动都做到安全第一，家长满意，孩子能参与和体验其中。交通及车辆管理，严禁师生搭乘“三无”车辆、带病车辆、农用车、拖拉机往返校园;规范管理教师驾驶机动车、校车定期保养、维护,车况完好,不超载，校车安全已做为我校校园安全工作重点来抓，车辆的车况，驾驶员的安全学习教育，及家长的配合都在规范，做到学校安全出行已是目前我校学员安全工作常规管理的重中之重。安全隐患排查，学校安全负责人每周都会组织安全管理队伍对学校玩具，校园内外及校园周边安全做出排查清理和维护，三天以上假期对每个班级进行安全检查，寒暑假在安全检查以为还对每个班级帖上封条等安全管理手段。安全日志，学校安全日志记录完整,并及时处理日志中发现的安全问题，园务日志做为学校安全记录和处理安全问题的档案，也做为教师年终考核的恒定标准之一，也为校园安全工作的安度终结做为依据。安全档案管理，学校安全工作分类建档,专人管理,且完整完善。多有档案整理归纳后都由校行政办公室统一保管。安全教育，学校安全教育纳入教育教学计划,做到计划、教材、教师三落实,积极开展心理健康教育,定期开展消防和逃生自救演练。每学期都会定期开展各种的逃生自救演练，对幼儿及教师的身心健康也会定期以活动和会议的形式开展。安全宣传，有安全宣传阵地，定期开展有针对性的安全宣传教育,形成良好的安全文化氛围。但在安全宣传方面力度还要加强，更好的给教师、幼儿、家长做出正面积极的安全宣传工作。

定期对园内相关岗位做安全教育培训，也积极参加各个安全部门组织的安全教育学习。工作成效，安全工作成效显著，师生安全意识强，在开园近五年时间内没有发生过校园安全事故。

四、师资队伍    总分15分    得分14分

学校设管理团队含：园长一名，书记一名、副园长一名、园长助理一名和各年级组长后勤组长共10人，构成园务管理委员会。全园教职员工104人，其中教师48人，均为学前教育或相关教育专业大学本、专科毕业任职，保育员21人，后勤人员25人（含保洁、厨房、门卫、绿化、校车司机、维修、校医）、财务人员2人，办公室行政人员2人，法人代表1人，园长1人，副园长1人，园长助理一人，兼职外教一名，兼职武术教师一名。

所聘教师具备与办学层次相应的学历和任教资格。聘任外籍人员，按国家用关规定执行办理“聘请外国专家资质证书”。重视教师培训工作，认真落实师资培训的有关政策要求，师资培训有计划，目标明确，措施制度具体，培训经费落实。 保证教职工参与民主管理与监督。认真落实并不断提高教师工资福利待遇，学校和教职工按照规定签订劳动聘任合同，依法设立工资专户，保障受聘教职工的工资和福利，依法做到教职工社会保险和补充保险“应保尽保”，暂时还未为教师缴纳住房公积金，这也是我园在教师权益方面没有完善之处，住房公积金计划在下一步落实完成。

五、招生管理    总分6分    得分6分

具备规范的招生制度，严格执行招生政策，在招生宣传及招生过程中无违规行为。除每学期末提前一个月在校园围墙公布招生横幅外无其他广告宣传行为。

六、学生管理    总分6分    得分6分

目前全园共开设21个教学班级，从小班至学前班4个年级，在园人数960名幼儿，全园以蒙氏双语教育、常规双语教育为主体，搭配艺术教育，如美术、舞蹈、钢琴等。兴趣特长教育，如围棋、陶艺、轮滑等为两翼的全方位立体式的教育模式，意在全面的为幼儿打造一个学前的认知基础的教育环境。

教育内容、措施切合学生实际，学校各级工作机构健全，有一支素质较好的班主任队伍。做到善待学生，有利于学生个性的发展。工作具有本校特色，措施有力，效果好。学生遵守校纪校规，学风良好；校园文化活动丰富，参与面广，效果较好。学校有保障学生权益的制度，并印发给每个学生，学生入学后提出转学或退学，学校按照有关部门规定，及时办理转学或退学、退费手续；有维护学生权益的机构，学生必要的知情权和申诉权得到保证；没有发生侵犯学生权益的事件。

七、财务管理    总分6分    得分6分

我园制定和建全了相应的财务管理制定，严格现金收付手续，坚持“账钱分管”的原则，指定专职出纳人员办理。建立现金日记账，逐笔登记现金收支，做到日清月结，账账相符，账实相符。

八、教学管理    总分10分    得分8分

在教育教学工作中，幼儿园的教师能较好的内化《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》新理念，以正确的儿童观，教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面发展，具体体现在保教管理工作组织有序，教养常规良好，教育目标明确具体，各项计划、总结齐全。教师注重创设良好的支持环境与师幼关系，教育笔记、教案书写认真，档案资料保存完备，记录详实。幼儿园组织开展形式多样的亲子活动以幼儿的年龄特点，为幼儿提供更大的创新空间，避免小学化倾向。并有完整的保教工作计划，月工作重点及周安排。幼儿园教师都能认真编写教案，每篇教案后都有课后反思；对教案反思的检查落实到位，这些在观察本班幼儿的基础上写出的反思、笔记都能有效的及时总结，并使教学有所改进和创新。根据细则要求进行科研课题的研究，积极开展园本教研，并且做园本课程或课程园本化的研究和探索。加强对大班幼儿的幼小衔接工作，注意在教学中采取生动活泼的教学方法，避免小学化倾向，做好大班幼儿入学的心理和生理准备。注意收集有关家长工作的资料，积极为家长介绍科学育儿早期教育的知识，以便协助我们更好的管理幼儿园。园领导以身作则,领导班子团结协作,坚持依法治园,廉洁自律;具有高度的责任心和实干精神;教职工团结协作,积极向上,具有敬业精神。制定教职工岗位责任制、考核制和奖惩制优化绩效工资分配制度并落实检查兑现。建立健全各种工作、学习、会议制度,每周定期迸行政治、业务学习各1次。充分发挥教代会、工会、共青团等组织的作用,善于昕取群众意见,采纳合理化建议,调动教职工的积极性。有计划使用经费,勤俭办园,每年有一定比例的经费用于改善办园条件。

九、办学质量    总分6分    得分6分

学生品行端正，礼仪规范，具有积极向上的进取心，具有诚信意识和合作精神；具有良好的生活、卫生、饮食、健身、劳动等习惯。达到培养目标要求，学生有创新精神和实践能力，获得以下奖励荣誉，在当地社会和家长心中有良好印象。

幼儿园招生宣传方案例8

中图分类号：G617 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）31-127-01

一、幼儿园安全管理的现状

物价持续飞涨，人们养育孩子的成本正在不断抬升。在这种情况下，幼儿教育在新时代的需求却与日俱增，公办幼儿园已无法满足社会的入园需求。与此同时，民办幼儿园机构快速发展，一时成为幼儿教育的主体。但是，由于民办幼儿园在设施上以及体制上，实行个体自营，所以可能出现不达标或人为混乱管理等安全问题，这些都将直接影响到幼儿教育的正常发展，甚至影响到孩子的身心健康。于是，政府出台了《民办教育促进法》，为此民办教育虽有了建园的制度保障，但在监管方面仍缺乏法规束缚。其中，幼儿园机构自身也存在经验不足及人为管理等弊端，在房屋设计、设备设施、人员资格、安全卫生等方面都存在着隐患，所以，发展幼儿园的安全管理认知，对于我国幼儿学前教育的发展起着决定性的作用。

二、幼儿园安全管理所存在的问题

1、幼儿饮食安全认识的缺失

现阶段幼儿园对幼儿的饮食安排并不科学。没有针对幼儿应该摄取的营养成分来计划日常饮食，只是按照成人所知的家常便饭来为幼儿准备饮食。幼儿园的食堂工作人员也都是自社会招聘渠道获得的普通大厨，饭菜的取材渠道也限附近的菜市场或者是单一的批发市场。没有科学的营养饮食计划，也没有菜单的科学配置，营养师更是几乎没有，这样的饮食安排根本不适合儿童食用。譬如新闻上常出现的幼儿园集体食物中毒事件，个别民办幼儿园为了降低成本，低价购买过期食品，违规使用不合格的食品加工机器，这些势必会影响儿童的健康成长。

2、工作人员职业道德的缺失

幼儿教师的招聘标准并不严格。这些从幼师学校直接招聘的应届大专生，没有任何工作经验，更没有扎实的教学功底，不具备幼儿教师应有的职业道德。上岗后很难投入到教学工作中去，频繁出现违规事件。譬如幼儿园近期出现的打人虐生事件。这就是幼儿教师职业道德的缺失，说明大多民办教育机构的幼儿教师是缺乏专业教学能力与职业道德的，为此对幼儿教师的考核应该是我国普查学前教育的重点。还有保洁人员大多是大龄员工，这些人根本不具备幼儿卫生防护知识及经验，只是做表面的保洁工作，对于群体疾病的防护、儿童玩具的消毒、睡铺的集中消毒处理等卫生标准一概不知，根本是流于形式的幼儿园卫生管理。

3、设施安全消防上的缺失

个体幼儿园经营者所兴建的各类幼儿园没有统一规范，地段环境复杂多样，大多存在消防设施不健全等问题。有的幼儿园甚至建在居民住宅内或在住宅区基础上进行简单的改造，不仅消防通道不畅且防火间距不足，区域较为狭窄，发生火宅难以迅速逃离。为减少成本输出，租用长久失修的旧楼，这些楼房的电气线路陈旧老化，消防设施严重欠缺，极易造成集体伤亡事故的发生。为了吸引并留住入园儿童，幼儿园还随意改造电线线路，制造好看的灯具或购买多种易燃玩具，摆放在教室周围给孩子的人身安全造成隐患。

4、安全教学教育上的缺失

幼儿园对日常安全教育和防歹徒的教育上缺乏实际教研活动。没有立足教育实际，儿童不知生活中哪些事情或地方会有潜在危险性，在面对哪些人或事件时，要懂得如何保护自己。大多幼儿园只为了讨好家长，以家长的需要为前提，开展如识字算术等学前教育，或为了赚钱，组织特色的绘画舞蹈比赛，不能从根本上教育孩子懂得保护自己。这些流于形式的校园活动缺乏安全教育的内涵，到最后教师对这些教学特色或教材教具是否能促进孩子的身心发展也是全然不知。孩子的安全教育谁来负责，成为家长与幼儿园应该反思的重点。

三、幼儿园安全管理的对策建议

1、加强政府的监督管理职能

根据《教育法》第十七条的规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。幼儿教育需要政府尽其责任，在制定教育政策、配置教育资源时，有必要制定幼儿教育基准或制定幼儿园最低办学标准。充分发挥市场在教育资源配置中的基础性作用，由登记注册管理转变为审批管理，严格监督办园的标准和程序，对不符合设立标准的幼儿园坚决不予批准，对设立后运行出现问题的幼儿园要限时整改，对整改后仍不符合标准的幼儿园坚决予以取缔。

2、建立健全安全制度和应急预案

健全安全管理制度及应急方案，规范幼儿园教研行为，使教育教研工作常规化、制度化，切实提高幼儿园教育活动的质量。具体而言，一是提高幼儿园儿童的自我保护和安全防范能力。结合家庭教育强化家长的安全防范意识。注重对儿童独立能力的培养，加强幼儿园对儿童的安全教学课程；二是幼儿园要完善安全制度的建设。加强园内秩序管理，严格执行门卫制度和外来人员的登记制度；三是加强幼儿园食堂卫生安全管理。严格执行《食品卫生法》，工作人员必须持有健康证上岗，并且安排所有工作人员每年体检一次；四是严格执行幼儿教师的招聘标准，与幼儿教师签订协议书，确保在园儿童的健康发展；五是对幼儿园的设施设备进行全面定期检查，消除潜在的安全隐患。

3、幼儿园组织宣传安全教育

每年幼儿园必须组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等安全演练活动。利用119消防日宣传消防安全内容，加大幼儿园安全宣传教育力度。持续强化幼儿园人员的逃生自救能力，并将安全教育纳入幼儿学前教学体系中，促使全面提升幼儿师生的安全意识及自救能力。积极落实消防安全知识等教学内容，优化幼儿园的安全环境。

参考文献：

幼儿园招生宣传方案例9

（一）坚持深入学习，更新教育理念。各幼儿园要认真学习《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《幼儿园工作规程》（国家教委令第25号）、《幼儿园教育指导纲要(试行)》（教基〔2001〕20号）、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二〔2011〕8号）、《省一类幼儿园评估指标体系》（教基〔2009〕7号）、《省民办幼儿园评估指标体系（试行）》（皖教基〔2010〕20号）等文件精神，进一步加强规范办园、科学保教工作，积极引导教职工深刻理解我省规范办园、科学保教的重要性和必要性，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性，以适应学前教育的新发展。

（二）坚持突出重点，促进均衡发展。当前，各县区教育局要把农村地区和薄弱民办园作为工作重点和难点，以城市带动农村，以优质的公办园带动薄弱的民办园。同时，要认真分析、准确把握影响规范办园、科学保教的主要因素，全面提高我市幼儿园规范办园、科学保教工作水平。

（三）坚持以儿童为本，提高保教质量。各县区教育局和各类幼儿园要坚持以幼儿发展为本，树立科学的质量观，规范和完善幼儿园保教工作，引导各类幼儿园以及家长和社会形成正确的儿童发展观和教育观。

二、把握重点，全面推进规范办园、科学保教工作

（一）规范办园行为

1、设立。城区小学、乡镇中心学校禁止举办附设幼儿园、学前班，已经附设的幼儿园要逐步与上述学校脱钩。各地要因地制宜，采取举办独立幼儿园、附属幼儿园、幼教点等多种形式发展村级学前教育。小学学前班要逐步过渡为独立幼儿园、附属幼儿园或幼教点，按照保育教育规律，实施相对独立的管理。

2、审批。各县区教育局要严格履行管理职责，加强幼儿园准入管理，严格幼儿园审批制度，按照规范程序，对公办园固定资产进行认定，方可登记注册；民办园要符合省规定的民办幼儿园准入标准，方可颁发办园许可证。

3、名称。幼儿园名称应当合法、规范，不得冠以“双语”、“艺术”、“双艺”、“特色”等字样；幼儿园班级原则上按照小、中、大班序列直接命名；园牌、公章、车辆、招生宣传资料等使用的园名必须与审批时的用名一致。

4、招生。幼儿园招生年龄应在3-6周岁，在满足适龄幼儿入园需求的基础上，可适当进行0-3周岁早期教育试验。幼儿园班额须符合国家规定，禁止超班额招生。不得在大班结束后开办学前班、大大班或以其他名义开办超龄班。幼儿园招生简章、广告等宣传资料须报县区教育局备案审查后再宣传或，内容须符合政策，实事求是，不得违规、虚假、夸大宣传的信息和广告。各类幼儿园招生不得与小学招生挂钩。

5、收费。幼儿园应严格执行国家、省、市相关政策规定的收费项目和标准，不得以任何名义向家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费、建园费、教育成本补偿费等费用。公办幼儿园收取保教费，要按照财务隶属关系使用财政部门印（监）制的财政票据；民办幼儿园收取保教费，要按规定使用税务机关统一印制的税务发票。幼儿园代收的伙食费、点心费，应专款专用，单独做账，按月结算，按月公布，保证全部用于幼儿膳食，不得挤占、克扣和挪用。幼儿园须加强财务管理，设置收费公示栏，接受家长和社会监督。

6、办班。幼儿园应把时间和精力用于正常的保育教育工作，强化以游戏为基本活动，切实提高一日活动各环节的有效性。原则上不得举办特色班、兴趣班、实验班，确因教育研究需要，开展保育教育实验的，要严格履行审批手续,且不得收取费用。普通幼儿园办班须报所属县区教育局批准。省、市一类幼儿园办班须经所属县区教育局初审后报市教育局批准。

7、用书。严禁幼儿园使用幼儿教材、课本以及以各种材料名义出版的变相教材、课本，严禁任何单位和个人以各种名义向幼儿园推销幼儿教材和教辅材料，幼儿园不得要求家长统一购买幼儿教材、读物或教辅教材。幼儿园教师应使用教师指导用书、教师参考用书，科学指导幼儿活动和游戏。

幼儿园可根据保育教育需要，添置适合幼儿年龄特点的幼儿图画书或绘本，也可根据条件开辟幼儿阅览室，培养幼儿阅读兴趣和习惯。幼儿园活动室、幼儿阅览室不得摆放幼儿教材以及其他不适合幼儿的图书。

8、教研。幼儿园应根据本园实际，大力开展园本教研，切实提高教师专业化水平。未经教育主管部门批准，不得参加其他部门、机构、团体或个人的课题研究、教改实验、教材推广等活动。

9、师资配备。幼儿园应根据《幼儿园工作规程》的有关规定，配足配齐保教人员，各类人员须持证上岗，做到每班“两教一保”，形成相对稳定的师资队伍、合理的师资结构、适宜的师幼配比。幼儿园要与教职工签订劳动合同，足额发放教职工工资，并为其缴纳社会保险。

10、园外活动。要杜绝违背幼儿身心发展规律的现象与行为，严禁举办和参加有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动。幼儿园不得组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动。

（二）实施科学保教

1、科学安排一日活动。幼儿园保育教育须从幼儿身心发展规律和特点出发，尊重幼儿个体差异，面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，促进幼儿个性健康发展。要按照幼儿的年龄特点和身心发展规律，科学合理地安排幼儿生活、运动、游戏、学习等各类活动。要保证幼儿每天两小时的户外活动时间，其中一小时为运动时间。如遇特殊天气，要因地制宜开展室内运动。要保证幼儿每天一小时的自主游戏和自由活动时间。严格控制幼儿在园的集体教学时间，小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟，每天集中教学时间累计不得超过一小时。幼儿园不得以任何名义占用幼儿的睡眠、运动和游戏时间。

2、合理制定活动方案。幼儿园应根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，结合本园的自然环境、社区资源、师幼情况等，合理地综合组织各方面的教育内容，设计和编制艺术、科学、健康、语言、社会五大领域的活动方案，促进幼儿的健康和谐发展。要充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，注意教育内容的有机联系、相互渗透，防止偏重于某一领域或某一领域的某个方面。严禁开展违背幼儿教育规律和幼儿发展特点的教育活动，如：蒙氏、珠心算、速算、识字等。

3、保障落实游戏活动。幼儿园应遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，因地制宜为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料、环境等），保障游戏活动开展，促进幼儿健康快乐成长。幼儿园应每班每天安排5个以上区角游戏，每个区角有充足的成品和半成品操作材料，确保每个幼儿都有机会和条件参与区角游戏；区角游戏的时间、场地、人数、材料投放等安排做到科学合理。每班每日有一定时间的户外体育游戏，户外体育游戏的组织和指导做到科学合理。集体教学活动中均有游戏渗透。

4、积极探索幼小衔接。幼儿园应与小学密切联系，互相配合，积极探索幼小衔接工作内容和形式。应注重幼儿入学愿望和兴趣的激发，注重幼儿良好行为习惯和生活能力的养成，注重幼儿学习品质的培养，不能将幼小衔接片面地理解为文化知识的衔接。严禁提前教授小学的知识内容，不得实施汉语拼音、汉字读写、数字运算训练等违背学龄前儿童成长规律的教学行为，不布置文字类家庭作业，不进行高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验和考试。

5、加强幼儿园家长工作。幼儿园应主动与幼儿家庭配合，通过家园联系栏、家长会、家长学校、家长开放日、活动开放日、网络联系、家访等多种形式做好家长工作，向家长宣传科学育儿理念。每学期举行家长开放日、家长会各1次以上，形成家园共育工作常态化。

6、加强幼儿园卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生保健各项制度，认真制定卫生保健计划，做好季节性传染病的预防工作。按要求开展晨检和日间巡查及预防消毒工作，定期进行幼儿健康检查，掌握全园幼儿的健康状况。严格规范管理园内药物的购买、保管、使用和登记等流程，及时准确地做好各项保健资料的记录和信息统计。对保教人员、家长及幼儿进行健康教育，指导家长科学育儿，培养幼儿良好的卫生习惯。严格执行幼儿园食品安全制度，加强对食品安全工作的管理，严格遵守厨房生进熟出的操作要求和食品验收制度，做好食品留样工作。厨房设施要专项专用，专人保管。根据幼儿年龄特点，安排并制作科学合理的营养膳食，努力改善和提高幼儿伙食质量。

7、加强幼儿园保育工作。幼儿园要确保幼儿在园期间生活各环节的安全，确保保育工作规范有序。要根据幼儿年龄特点，全面关注幼儿身心健康，做好特殊幼儿的观察护理工作。要确保班级房舍、设备和环境的清洁卫生，保持室内外环境整洁。要有针对性地开展保教结合研究，提高保教工作的科学性。保育员要配合本班教师组织教育活动，配合保健员执行安全、卫生保健制度。

8、加强幼儿园安全工作。要高度重视幼儿园安全保障工作，健全房屋、设备、消防、交通、食品等各项安全管理和安全责任制度，强化园车安全管理，落实各项安全管理措施，严禁使用有毒、有害的生活设施、用具、教具、玩具，防止发生各种意外伤害事故。幼儿园应加强幼儿自我安全防护教育，采取多种形式开展幼儿自我保护、自我救助的教育活动，努力提高幼儿自我安全防护和自救能力。

9、建立园本研训长效机制。幼儿园应执行教职工培养、培训制度，有培养、培训规划。要积极组织教师参加省、市、县区教育主管部门组织的幼儿教师继续教育。每学期要对全体教职工开展业务培训和思想教育。幼儿园应建立园本研训制度，完善教科研训网络体系，形成“园长—业务园长—教科研组长（年级组长）—教师”四级一线的管理网络。研训工作做到时间保证、经费保证、全员参与、专人负责，有计划、有总结、有层次、有措施、有过程、有成效、有考核，努力提高园本教研水平，加快教师队伍的专业化发展。

10、建立科学的质量评价机制。幼儿园应探索形成适宜本园的质量评价机制，制定全面、科学、行之有效的质量管理制度和保教人员绩效考核制度。对保教人员遵守职业道德、履行岗位职责、完成保教任务等情况进行全面考核，考核结果作为保教人员岗位聘任、职务（职称）晋升、工资分配、实施奖惩等重要依据。

三、强化责任，切实落实规范办园、科学保教的保障措施

1、落实责任主体。按照“谁主管、谁负责”、“谁举办、谁负责”的原则，实行规范办园行为责任制。将规范办园责任落实到人，提高各级规范办园、科学保教的自觉性和积极性。各级各类幼儿园应根据本园实际，研究提出规范保教工作的具体目标和要求。自觉纠正违规行为，切实规范教育过程，主动接受家长、社会及各方面的监督，形成依法办园、自我约束的发展机制，真正把规范办园、科学保教工作落实到幼儿园一日活动的全过程之中。

2、严格督查考核。建立健全规范办园督查和通报制度。各县区教育局对幼儿园的规范办园专项检查每学期不少于一次。要通过定期抽查、设立举报电话和信箱、随机暗访等多种方式，加强对幼儿园办园行为和保教工作的监管。各县区教育局应将规范办园的督查结果和监管情况与年检、督导、考核、奖补、表彰等挂钩。市教育局每学期将对执行情况进行检查，检查结果及时通报，并作为教育年度目标考核的依据之一。

3、加大查处力度。对幼儿园的违规行为，要坚决予以查处，对发现问题不处理或处理不当，造成恶劣影响的，严肃追究当事人和相关责任人的责任。省、市级一类幼儿园、普惠性民办园违反有关规定的，要限期整改，整改不合格的，按照规定程序取消其等级和称号；普通幼儿园违反有关规定的，不得申报省、市一类园和普惠性民办园的评估认定；普通民办幼儿园违反规定的，由县区教育局责令限期整改，整改情况与年检结论挂钩。

幼儿园招生宣传方案例10

1、做好各级教育工作会议精神的贯彻落实工作。切实抓实抓好《规划纲要》、省市《实施意见》的学习宣传和贯彻实施工作，全面领会新时期教育改革的基本精神、基本要求，把学习宣传政策理论同教育教学实践紧密结合，促进广大干部教师提升理念，形成共识，创新工作，扎实推进教育改革发展。

2、精心筹备开好全县教育工作会。积极筹备，开好全县教育工作会议，全面部署未来十年全县教育工作，颁布实施《县贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要〉的实施意见》，努力落实教育均衡、学前教育、“两支队伍”建设等配套性文件精神，为全县教育事业的持续健康发展，营造良好发展环境，争取有利的政策支持和经费保障。

3、加强教育系统思想建设。学习宣传贯彻党的十精神，深入开展“群众观点群众立场群众路线”主题教育活动，扎实推进学习型机关、学习型党组织建设，净化学习环境，制定学习计划，确保学习时间、质量和效果。深入查找存在问题，制定高效改进措施，扎实进行整改提高。建立健全长效机制，把活动开展与提升教育质量紧密结合，不断拓展活动成果，促使广大干部教师牢固树立群众观点、站稳群众立场、坚持群众路线，改善工作作风，全面提升服务效能。

二、狠抓措施落实，普及、规范、加快发展学前教育

4、抓好公办幼儿园建设。认真实施学前教育三年行动计划，着力推进桥底镇中心幼儿园、太平镇中心幼儿园、三渠镇中心幼儿园、安吴镇中心幼儿园、永乐镇中心幼儿园、崇文镇中心幼儿园、高庄镇中心幼儿园、县第二幼儿园，以及先锋幼儿园等9所公办园建设，高度重视，精心筹划，加强协调沟通，赢得各方支持，创造有利条件，推动项目规划全面落实；强化工程管理，狠抓工程质量，严格安全施工，加快建设进度，确保目标任务如期完成。

5、加强学前师资建设。通过公开招聘、内部转岗等形式，精挑、培训优秀青年干部教师，经过县幼儿园实践学习，提升业务水平和能力，加强对幼教管理工作者的业务指导，提高幼儿师资储备的数量和质量，为公办幼儿园的顺利开园和提升办园水平提供师资保证。

6、抓好免费政策落实。将学前免费教育从学前一年扩展到学前三年，制定学前教育免费资金落实方案，建立健全贫困幼儿就学保障长效机制，确保全县十二年免费教育顺利实现。

7、狠抓学前规范管理。以规范化幼儿园创建为抓手，不断完善幼儿园监管体系，切实加强对民办幼儿园的管理，严格实行幼儿园准入、退出机制，坚决纠正幼儿教育“小学化”倾向，全面提升保教保育水平，促进幼儿身心健康发展。

8、扩大学前教育资源。深化学前教育办园体制改革，不断完善政府主导、社会参与、公办民办并举的办园机制，合理扩大公共学前教育资源。利用撤并学校闲置校舍改建幼儿园，在小学或有富余校舍的教学点增设附属幼儿园，扶持民办普惠性幼儿园，支持企事业单位办园，推进城镇小区幼儿园配套建设，确保学前三年毛入园率达到90%。

三、加强教学常规管理，均衡推进义务教育改革发展

9、科学配置教育资源。建立健全城乡一体化的义务教育发展机制，完善与义务教育均衡发展相适应的校舍建设、条件装备、生活配套等保障措施，优化农村、塬区学校各项资源配置，实施校际帮扶交流，加强薄弱学校建设，促进全县教育均衡协调发展。

10、加大控辍保学力度。采取法律宣传、严格制度、扶贫帮困、专项督查等措施，切实做好义务教育阶段控辍保学工作，确保全县小学无辍学，初中辍学率控制在0.8%以内，初中毕业生升学率达到96%以上。完善学生流动管理措施和制度，切实保障进城落户农民、进城务工就业人员随迁子女平等接受义务教育。健全农村留守儿童教育服务体系和动态监测机制，办好必要的村小和教学点，方便学生就近入学。

11、深化“四环教学”改革。围绕全市“中小学高效课堂建设年”活动，不断挖掘有效教学深度，着力推进“四环教学”改革。小学段，深入实施素质教育，培养良好习惯，促进学生全面发展；初中段，进一步强化校本教研，稳步深化“四环教学”，优化高效课堂模式。健全和完善教科研创新体系，充分发挥教育科研作用，创新和提高教育教学水平，借助片际联席会议平台，加强区域合作交流，不断提升教育教学质量。

12、全面深化素质教育。深化学校德育工作，以校园文化建设为主线，建立学生思想道德建设工作测评体系，夯实学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，提升诚信、感恩、健康、法制教育水平；加强学生创新精神和实践能力培养，广泛开展小科技、小发明、小制作、小种植、小养殖等综合实践活动；严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足课时，规范使用教材教辅，切实减轻学生课业负担；做好中考和普通高中学业水平考试理化生实验操作技能考核工作，广泛开展阳光体育运动，确保中小学生每天锻炼1小时。深化中考和高中招生制度改革，继续实行初中毕业考试成绩等级制和综合评价制度、普通高中学生学业学分管理制度，推动素质教育深入实施。

13、狠抓教育督导评估。深入推进“316”督导评估工程，督促各中心校和初中完成学前教育毛入园率、初中毕业生升学率省考市考指标。强化学校发展水平督导评估结果的运用措施，突出义务教育均衡发展的导向性，指导各校针对存在问题扎实整改提高，实行中小学校(园)长任期履行职责督导考核制度，促进各校不断规范办学行为，提高管理水平，不断推进教育创强创优。

14、加强教育常规管理。继续坚持不打招呼、不定时间开展“一日查”和常规检查工作原则，发现问题及时处理，限期整改，促进学校管理更加科学。夯实教育质量责任，量化、细化教育质量目标责任和管理要求，坚持以学生全面发展为导向，不断完善质量综合评估体系，提高素质教育和教育质量所占比重，改进教学质量监测制度和监测方案，推动教育管理更加规范、更加合理。

四、坚持科学统筹，推进高中教育、职业教育、民办教育优质、特色、健康发展

15、优化高中教育资源。加快中学建设，实行项目包抓责任制，加强工程质量监管，健全工程计划，强化施工推进措施，确保年度建设目标顺利完成。加快泾干中学创建省级示范高中、泾华学校创建省级标准化高中步伐，进一步健全规范学校硬件设施，不断完善软件建设，全面提升高中学校内涵式发展水平，为高中教育优质发展创造良好条件。

16、狠抓高考质量提升。着力抓好高考备考工作，树立全面的高考质量观，积极探索面向全体学生的教育教学新思路、新办法，进一步增强责任意识和忧患意识，强化、细化、优化备考措施，狠抓细节工作落实，抓好中等生转化和尖子生培优，积极借鉴先进地区的备考经验，充分调动广大教师的备考积极性，激发干部教师的备考热情，全力备战高考，力争实现年高考上线人数正增长、名校录取新突破。

17、增强职教发展活力。以“职教中心标准化建设”成功验收为契机，不断整合职业教育资源，做好后续征地工作，加强宿办楼和实训楼建设，努力提升职业教育基础能力；切实抓好职教招生工作，加大职教招生宣传力度，创新工作思路，强化措施落实，确保职教招生任务全面完成；进一步提升县职业中专办学水平，扩大办学规模，加快实训基地建设，加强精品专业建设，提高就业率、增强吸引力、扩大学校影响力，促进全县职业教育迈上良性发展快车道。

18、积极扶持民办教育。进一步优化民办教育外部环境，依法落实民办学校、学生、教师的法律地位，保障民办学校办学自，维护民办教育合法权益。加强民办教育管理，坚决清理无证办学和违规办学机构，全面推行民办学校教师佩牌上岗制度、风险保障金制度和年检制度，在审批、招生、评优树模、惠民政策方面，坚持对公办、民办教育一视同仁，积极支持民办教育改革，推动民办教育健康发展。

五、夯实发展基础，着力加强干部教师队伍建设

19、扎实开展“师德师风建设年”活动。在全系统集中进行师德师风教育专项整治，通过召开教育培训会、教师从教行为自查自纠活动、完善师德师风考核档案、树立师德典范等形式，建立健全师德师风管理长效机制，切实解决干劲不足、责任不强、工作漂浮、违规施教、师德修养偏低、纪律观念淡漠、服务意识消极等影响教育形象和制约教师队伍发展的突出问题，整体提升教师队伍的师德水平。

20、深化人事制度改革。坚持“德才并重”的校长选拔任用原则。努力构建良性的教师流动机制，加强对教师的岗位考核和管理，建立健全教师业务档案，依托动态管理，增强教师队伍活力。探索和创新绩效考核与分配办法，突出师德要素和工作业绩，继续对塬区教师实行倾斜政策。积极实施中小学教师职称改革，按照公正、择优晋升的原则，做好年教师专业技术职务评审工作，严格教师资格管理。

21、加强干部教育培训。继续开展校长集中述职、集中培训和挂职锻炼等活动，扩展视野，更新理念，增长才干，全面提升校长的综合素质。组织对全县学校副职和中层干部进行专题集中培训，不断规范和提升干部管理水平，推进班子建设，提升办学水平。

22、狠抓教师业务提升。积极采取集中培训、远程培训、校本培训、“走出去，请进来”等多样化方式，有针对性地开展教师业务培训、骨干教师培训、专家型学科带头人培训，注重培训质量和效益，真正推荐出一批师德高尚、业务精湛、令人信服的优秀教师；充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，通过“师带徒”、“一帮一”等活动，提升新任教师和青年教师的业务能力；继续抓好教师全员听评课活动和业务能力测评工作，统筹兼顾，强力推进，把测评结果作为职称晋升、评优树模、后备干部选拔的重要依据，以测带练，提高素养，务求高效。

六、加快设施建设，不断提升教育现代化水平

23、抓好校舍安全工程。按照中省市实施“校舍安全工程”的意见，高标准做好项目立项、招投标、施工、验收和资料收集工作，切实抓好“校安工程”的收官工作。落实领导包抓责任制，狠抓工程质量管理，重点抓好电教中心工程收尾工作，完成特殊教育学校的年度建设任务。同时，继续加大跑省、跑市力度，逐步改善全县的办学条件。

24、加快教育信息化建设。启动教育基础数据库建设，做好幼儿园和中小学电子学籍管理，完善监控和应急管理系统建设，提升教育管理信息化水平。全县90%以上的中学和75%以上的小学接入互联网，做好教师教育技术能力培训、专网应用指导和信息技术竞争活动，统筹整合教育信息化资源，优化信息化管理机制。

七、强化依法治教，全面树立教育系统良好形象

25、推进教育依法行政。实行教育行政执法责任制，明确执法职责和程序，完善教育行政审批、行政处罚和执法检查制度，实现教育行政执法和执法检查常态化、规范化。继续抓好普法和依法治校工作，大力推行政务、校务公开，集中开展政风行风评议活动，自觉接受党内监督、法律监督、群众监督和舆论监督，促进办学行为更加规范，树立教育良好形象。

26、严格教育财务管理。严格执行教育经费管理各项规定，继续实行校财局管，“直通车”专户运行；加强财务管理制度建设，强化内部审计监督职能，防范学校财务风险，建立校舍设备管理的电子档案制度，确保学校经费全部用于教育事业发展；完善学生资助中心管理体系，严格落实学前困难学生的资助、义务教育学生“两免一补”和普通高中困难学生助学政策，做好中职学生国家助学金发放和涉农专业、家庭经济困难学生免除学费工作，积极抓好大学生生源地信用贷款工作。

27、加强党风廉政建设。全面落实教育系统党风廉政建设和反腐败工作目标责任制，坚持“一岗双责”，不断完善警示训诫防线。完善教育行政问责制度，促进全系统广大党员干部，克已奉公，廉洁自律，以身作则，率先垂范。

28、加强教育宣传工作。加强教育系统通讯员队伍建设，拓宽宣传渠道和形式，提高稿件质量和数量。做好第四届教育“好新闻”评选活动参评工作，加强与教师报、省市教育报刊杂志、教育网站和教育电视台的联系合作，做好典型宣传和全县教育重大亮点工作的宣传策划力度，进一步提升教育知名度和影响力。着力抓好党报党刊、《教师报》、《教育》、以及《日报.教育周刊》的征订工作。

29、推进语言文字工作。把规范用字、用语，推广普及普通话作为学校语言文字工作的重点，积极组织开展多种形式的推普活动，提升广大师生和党员干部规范用字用语的能力和水平。广泛组织开展以国学经典为主要内容的中华颂、经典诵读活动，在推广普及普通话中陶冶学生情操。