毕业个人感想例1

一、良好的学风是打赢高考硬仗的根本前提

教育最重要的不是教给学生知识，而是培养学生良好的学风。有了良好的学风，教师不必给学生灌输太多的知识，学生也会自觉去钻研；反之，没有良好的学风，教师哪怕是苦口婆心，焦头烂额，其结果也是心力交瘁，事倍功半。2012届高三学生和前几届高三学生一样，有学风严谨，勤奋认真的；也有得过且过，不求上进的。班级之间的差距也是如此。其结果自然是意料之中，有前者作风的学生大多稳上一本，有前者作风的班级，一本上线率也是其量可观，于心可慰。由此可见，要从高一抓起，培养学生良好的学风。因为良好的学风不是一朝一夕的事情，而是要从一开始就做好规定，再假时日，在长期的实践中积累形成的。而然，要想让良好的学风之花常开不败，绝非一蹴而就的易事，需要用大量的心血去浇灌。

二、严格的纪律是夺取高考胜利的坚实保障

良好的学风不是自然而然形成的，要有严格的制度和纪律来约束与保障。良好的学风形成于良好的日常行为；良好的日常行为就是合乎规范，令行禁止；纪律与成绩往往是相辅相成的，有良性循环，也有恶性循环，其中道理，不言自明。

三、夯实深厚的基础是决胜高考的必由之路

毕业个人感想例2

随着我国进入大众化教育阶段，高校毕业生人数以极快的速度逐年增加。然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑。这就很直观地得到一个事实：目前乃至今后很长一段时间，大学生就业形势很严峻。很多大学生已经意识到就业形势的严峻，从进入大学就开始主动关注就业动态，逐步感到就业压力，尤其到了大四，巨大的就业压力以及对未来生活的茫然，使许多毕业生产生失落感，很容易产生过激行为，扰乱高校正常的教学秩序。如何做好毕业生的思想教育工作，引导毕业生以健康的心态面对就业，愉快地走上工作岗位，是高校思想教育工作的重点，也是一大难点。只有明确认识到毕业生思想教育工作的重要性，才能切实做好这项工作，取得实际有效的成果。

一、做好高校毕业生思想教育工作的重要性

良好的思想教育工作，有利于高校毕业生坦然应对大学最后一年，协调处理好学习与就业的关系，为就业做好充分准备，提高就业能力。同时也有利于提高毕业生的综合素质，更加符合用人单位的需求，维护学校的形象。

第一，毕业生是一个特殊的学生群体，他们不仅要应对正常的学习任务，还承受着巨大的就业压力。大四这一年，有的同学无法处理好学习、生活、就业三者的关系，他们的思想和情感很容易出现反常，在毕业前夕，如果不能及时、正确地引导这些同学的思想和行为，他们很容易就会做出过激行为，比如破坏公物、扰乱正常秩序等违规行为，这在很大程度上影响学校正常教学活动的进行，不利于营造和谐的校园氛围。毕业生是学校学生当中的“老大”，他们的言语和行为影响着低年级的学生，如果毕业思想教育工作做得好，广大毕业生能够正常进行学习生活，以平稳的心态应对一切压力，文明、健康地度过大学最后一年，那么他们就给低年级的学生做出了榜样，有利于全校学生的思想教育，更有利于下一届毕业生工作的开展。

第二，高校毕业生即将进入社会，投入到各行各业工作，他们的综合素质和能力代表着学校的形象。良好的思想教育，可以使毕业生心态平稳，更好地把自己所学到知识应用到工作实践中，在日常的生活中自觉地做个讲文明、讲礼貌、讲道德的人。这就有利于维护学校的形象，有利于学校的长效发展。

第三，高校毕业生面临的最大难题就是就业问题，做好毕业生的思想教育工作，是就业工作顺利开展的保障。做好毕业生的思想教育，有利于把毕业生培养成德、智、体、美全面发展的人才，更加符合企业单位的需求。同时，经过良好有效的思想教育，有利于毕业生端正思想、稳定情绪，主动了解就业形势和社会需求，积极参与到就业工作中。

总之，高校毕业生的思想教育工作关系到学校正常教学活动的进行，关系到毕业生的就业工作能否顺利进行，是高校学生思想政治教育的最后一个环节，必须切实做好这项工作。

二、如何做好高校毕业生的思想教育工作

高校毕业生面临的关键问题就是就业，就业工作能否顺利进行影响着毕业生的思想和情感，因此高校毕业生思想教育必须与就业工作有机结合起来，把就业工作作为思想教育的切入点，根据毕业生择业过程中出现的各种问题，及时、有针对性地进行引导和教育，解决毕业生就业过程中的困惑，达到端正毕业生心态，使毕业生思想教育工作取得实际效果。根据毕业生就业的特点，笔者认为应从以下几个方面做好毕业生的思想教育。

（一）加强就业形势教育，尽早树立就业意识，营造就业氛围。

进入大四后，因为即将面临着就业问题，每个人思想和情绪总会出现不稳定，不知如何应对择业、就业问题，很容易出现惊恐、慌乱。这个时候作为辅导员就要开始对毕业生进行思想教育，消除学生的矛盾心理，稳定学生的心态。大四初期，虽然每个人都感受到就业压力，但是真正开始择业、为就业做准备的同学很少。他们对自己的未来很茫然，对就业问题不知所措，就业意识很薄弱。整天只会叹气就业压力大，却没有实际行动去应对就业问题。特别是小城市的高校学生，由于环境因素的影响在大四第一学期很少有就业意识。笔者所在的学校离省城比较远，针对这种情况，笔者从第一学期开学开始每周都给他们开就业指导课，分析当前的就业形势及其他城市高校的就业进度，并在每个毕业班的qq群最新的就业信息和专业所对应相关就业政策，吸引各位毕业生对就业问题的关注，营造就业的氛围。同时关注周边城市的招聘会，组织学生参与，亲身感受竞争激烈的就业潮流。这样一方面可以让学生提前树立就业意识，另一方面学生了解了最新的就业形势，对就业现状心里有底，避免出现茫然和恐慌。

（二）进行有效的就业指导和政策教育，提高就业技能，拓宽就业渠道。

首先，要转变毕业生的思想。当前高校毕业生大多对自己的职业定位过高，都想到大城市、大公司、大企业工作，但是目前发达地区以及大型企业单位的人才基本饱和，对人才需求量很小。笔者认为这个时候要加强对毕业生的政策教育，引导他们改变职业价值观，自觉地把个人的意愿与社会和国家的需求结合起来，寻求合适的就业渠道。同时要宣传国家鼓励大学生到基层工作的优惠政策，帮助学生寻找合适的职业定位，引导学生到基层、到中小企业工作，鼓励学生自主创业。其次，定期邀请学校就业指导方面经验丰富的老师以及大型企业的负责人给毕业生开讲座，讲解择业技巧及企业用人制度和人才培养模式，以及社会对人才的需求及就业渠道 。这有利于毕业生根据社会和企业的用工需求，主动查找自己知识和技能方面存在的不足，利用在校的时间弥补存在的不足，做好择业准备，以便毕业生择业时更加符合企业的要求，提高就业机会。最后，拓宽就业渠道。充分利用网络平台和网络联络方式，不同用人单位的招聘信息，让每一位同学都能了解到最新的招聘信息。同时，积极寻找长期合作的企业，根据企业的需求定期推荐合适人才。

（三）做好高校毕业生文明离校教育，维持学校正常秩序。

毕业前夕，虽然大多数学生都能遵守校规校纪，但也存在少数毕业生由于即将离别的惆怅以及对自己在大学阶段表现的不满而产生的失落感，聚众滋事，严重扰乱了学校正常秩序的进行。毕业前那段时间，如何做好高校毕业生的思想教育成了各高校工作的重点和难点。所以加强毕业生离校前的思想教育，让他们平稳、健康地度过大学最后的阶段非常重要。

首先，要营造一个“文明离校光荣”的氛围 。利用宣传栏粘贴文明离校的倡议书，并利用校园广播台播放感恩母校、文明离校的相关报道，通过多种多样的活动从思想上感动毕业生，使毕业生感受到学校的温馨以及对他们的关爱，让他们感受到即使离开学校了，学校永远是自己的家，使他们带着感恩的心离开学校，走上工作岗位。其次，制定完整的规章制度，规范毕业生的行为，使毕业生思想教育工作有章可循。再次，要充分发挥辅导员、班主任的作用。作为辅导员，临毕业时要结合毕业生的情感特点对毕业生进行情感教育，用真情感化毕业生。要深入到学生宿舍主动和毕业生聊天，耐心引导他们把内心的困惑说出来，有针对性地进行开导，及时化解毕业生的内心矛盾和对大学生活的不满情绪。对于就业遇到困难的学生，要帮助他们分析自身特点，有针对性去择业。作为辅导员和班主任要真诚关心毕业生，真心帮助毕业生解决存在的困难，使毕业生满怀感恩，服从学校的安排，文明离校。最后，要发挥学生干部、学生党员的模范作用。学生干部和学生党员在学生当中有一定的威信和影响力，在毕业生即将离校这个阶段，更要发挥带头作用。通过动员会等形式让这些同学理解文明离校的意义，再通过这些同学日常的活动引导、感化班级同学，使文明离校这种思想深入人心，每一位毕业生都能自觉地遵守学校的纪律。同时，在平时的生活中，如果发现有的毕业生存在不良的行为，要及时向辅导员反映，有利于尽快解决存在的问题，避免事态恶化。

总之，高校毕业生的思想教育是高校学生管理工作的重要环节。面对毕业生这一特殊的群体，作为辅导员需要以负责的态度，以自己的真心、热心和耐心做好毕业生的思想教育工作，引导学生顺利完成学业，文明离开学校，顺利走上工作岗位。

参考文献：

毕业个人感想例3

随着我国进入大众化教育阶段，高校毕业生人数以极快的速度逐年增加。然而，与之相对的是，就业率连年持续下滑。这就很直观地得到一个事实：目前乃至今后很长一段时间，大学生就业形势很严峻。很多大学生已经意识到就业形势的严峻，从进入大学就开始主动关注就业动态，逐步感到就业压力，尤其到了大四，巨大的就业压力以及对未来生活的茫然，使许多毕业生产生失落感，很容易产生过激行为，扰乱高校正常的教学秩序。如何做好毕业生的思想教育工作，引导毕业生以健康的心态面对就业，愉快地走上工作岗位，是高校思想教育工作的重点，也是一大难点。只有明确认识到毕业生思想教育工作的重要性，才能切实做好这项工作，取得实际有效的成果。

一、做好高校毕业生思想教育工作的重要性

良好的思想教育工作，有利于高校毕业生坦然应对大学最后一年，协调处理好学习与就业的关系，为就业做好充分准备，提高就业能力。同时也有利于提高毕业生的综合素质，更加符合用人单位的需求，维护学校的形象。

第一，毕业生是一个特殊的学生群体，他们不仅要应对正常的学习任务，还承受着巨大的就业压力。大四这一年，有的同学无法处理好学习、生活、就业三者的关系，他们的思想和情感很容易出现反常，在毕业前夕，如果不能及时、正确地引导这些同学的思想和行为，他们很容易就会做出过激行为，比如破坏公物、扰乱正常秩序等违规行为，这在很大程度上影响学校正常教学活动的进行，不利于营造和谐的校园氛围。毕业生是学校学生当中的“老大”，他们的言语和行为影响着低年级的学生，如果毕业思想教育工作做得好，广大毕业生能够正常进行学习生活，以平稳的心态应对一切压力，文明、健康地度过大学最后一年，那么他们就给低年级的学生做出了榜样，有利于全校学生的思想教育，更有利于下一届毕业生工作的开展。

第二，高校毕业生即将进入社会，投入到各行各业工作，他们的综合素质和能力代表着学校的形象。良好的思想教育，可以使毕业生心态平稳，更好地把自己所学到知识应用到工作实践中，在日常的生活中自觉地做个讲文明、讲礼貌、讲道德的人。这就有利于维护学校的形象，有利于学校的长效发展。

第三，高校毕业生面临的最大难题就是就业问题，做好毕业生的思想教育工作，是就业工作顺利开展的保障。做好毕业生的思想教育，有利于把毕业生培养成德、智、体、美全面发展的人才，更加符合企业单位的需求。同时，经过良好有效的思想教育，有利于毕业生端正思想、稳定情绪，主动了解就业形势和社会需求，积极参与到就业工作中。

总之，高校毕业生的思想教育工作关系到学校正常教学活动的进行，关系到毕业生的就业工作能否顺利进行，是高校学生思想政治教育的最后一个环节，必须切实做好这项工作。

二、如何做好高校毕业生的思想教育工作

高校毕业生面临的关键问题就是就业，就业工作能否顺利进行影响着毕业生的思想和情感，因此高校毕业生思想教育必须与就业工作有机结合起来，把就业工作作为思想教育的切入点，根据毕业生择业过程中出现的各种问题，及时、有针对性地进行引导和教育，解决毕业生就业过程中的困惑，达到端正毕业生心态，使毕业生思想教育工作取得实际效果。根据毕业生就业的特点，笔者认为应从以下几个方面做好毕业生的思想教育。

（一）加强就业形势教育，尽早树立就业意识，营造就业氛围。

进入大四后，因为即将面临着就业问题，每个人思想和情绪总会出现不稳定，不知如何应对择业、就业问题，很容易出现惊恐、慌乱。这个时候作为辅导员就要开始对毕业生进行思想教育，消除学生的矛盾心理，稳定学生的心态。大四初期，虽然每个人都感受到就业压力，但是真正开始择业、为就业做准备的同学很少。他们对自己的未来很茫然，对就业问题不知所措，就业意识很薄弱。整天只会叹气就业压力大，却没有实际行动去应对就业问题。特别是小城市的高校学生，由于环境因素的影响在大四第一学期很少有就业意识。笔者所在的学校离省城比较远，针对这种情况，笔者从第一学期开学开始每周都给他们开就业指导课，分析当前的就业形势及其他城市高校的就业进度，并在每个毕业班的QQ群最新的就业信息和专业所对应相关就业政策，吸引各位毕业生对就业问题的关注，营造就业的氛围。同时关注周边城市的招聘会，组织学生参与，亲身感受竞争激烈的就业潮流。这样一方面可以让学生提前树立就业意识，另一方面学生了解了最新的就业形势，对就业现状心里有底，避免出现茫然和恐慌。

（二）进行有效的就业指导和政策教育，提高就业技能，拓宽就业渠道。

首先，要转变毕业生的思想。当前高校毕业生大多对自己的职业定位过高，都想到大城市、大公司、大企业工作，但是目前发达地区以及大型企业单位的人才基本饱和，对人才需求量很小。笔者认为这个时候要加强对毕业生的政策教育，引导他们改变职业价值观，自觉地把个人的意愿与社会和国家的需求结合起来，寻求合适的就业渠道。同时要宣传国家鼓励大学生到基层工作的优惠政策，帮助学生寻找合适的职业定位，引导学生到基层、到中小企业工作，鼓励学生自主创业。其次，定期邀请学校就业指导方面经验丰富的老师以及大型企业的负责人给毕业生开讲座，讲解择业技巧及企业用人制度和人才培养模式，以及社会对人才的需求及就业渠道 。这有利于毕业生根据社会和企业的用工需求，主动查找自己知识和技能方面存在的不足，利用在校的时间弥补存在的不足，做好择业准备，以便毕业生择业时更加符合企业的要求，提高就业机会。最后，拓宽就业渠道。充分利用网络平台和网络联络方式，不同用人单位的招聘信息，让每一位同学都能了解到最新的招聘信息。同时，积极寻找长期合作的企业，根据企业的需求定期推荐合适人才。

（三）做好高校毕业生文明离校教育，维持学校正常秩序。

毕业前夕，虽然大多数学生都能遵守校规校纪，但也存在少数毕业生由于即将离别的惆怅以及对自己在大学阶段表现的不满而产生的失落感，聚众滋事，严重扰乱了学校正常秩序的进行。毕业前那段时间，如何做好高校毕业生的思想教育成了各高校工作的重点和难点。所以加强毕业生离校前的思想教育，让他们平稳、健康地度过大学最后的阶段非常重要。

首先，要营造一个“文明离校光荣”的氛围 。利用宣传栏粘贴文明离校的倡议书，并利用校园广播台播放感恩母校、文明离校的相关报道，通过多种多样的活动从思想上感动毕业生，使毕业生感受到学校的温馨以及对他们的关爱，让他们感受到即使离开学校了，学校永远是自己的家，使他们带着感恩的心离开学校，走上工作岗位。其次，制定完整的规章制度，规范毕业生的行为，使毕业生思想教育工作有章可循。再次，要充分发挥辅导员、班主任的作用。作为辅导员，临毕业时要结合毕业生的情感特点对毕业生进行情感教育，用真情感化毕业生。要深入到学生宿舍主动和毕业生聊天，耐心引导他们把内心的困惑说出来，有针对性地进行开导，及时化解毕业生的内心矛盾和对大学生活的不满情绪。对于就业遇到困难的学生，要帮助他们分析自身特点，有针对性去择业。作为辅导员和班主任要真诚关心毕业生，真心帮助毕业生解决存在的困难，使毕业生满怀感恩，服从学校的安排，文明离校。最后，要发挥学生干部、学生党员的模范作用。学生干部和学生党员在学生当中有一定的威信和影响力，在毕业生即将离校这个阶段，更要发挥带头作用。通过动员会等形式让这些同学理解文明离校的意义，再通过这些同学日常的活动引导、感化班级同学，使文明离校这种思想深入人心，每一位毕业生都能自觉地遵守学校的纪律。同时，在平时的生活中，如果发现有的毕业生存在不良的行为，要及时向辅导员反映，有利于尽快解决存在的问题，避免事态恶化。

总之，高校毕业生的思想教育是高校学生管理工作的重要环节。面对毕业生这一特殊的群体，作为辅导员需要以负责的态度，以自己的真心、热心和耐心做好毕业生的思想教育工作，引导学生顺利完成学业，文明离开学校，顺利走上工作岗位。

参考文献

毕业个人感想例4

在社会主义市场经济务件下，人们的思想观念、价值取向、行为表现都受到社会大环境的影响。对于那些将要完成学业，准备踏入社会的莘莘学子来说，他们的心理活动则更为复杂、更趋活跃，需要我们认真研究其特点，针对性地作好他们的工作。

一、毕业生主要心理特点

毕业生离校前主要有以下三个心理特点。

1．个人需要具有迫切感。临近毕业的学生需求点日益集中，迫切感明显增强。有的学生想积极向党组织靠拢，违反过纪律的想从学生档案中取出处分卡片，有的想赶快搞点研究，发表几篇文章回去好安排，政治上的需求迫切；家庭务件好的学生想早点回家工作，有的想继续深造，务件相对困难的学生则想早点接触社会，以确定自己的去向，走与留的需求迫切；学生们对毕业后的工作安排尤为关心，有的想找个能发挥自己专长的岗位，也有的希望到经济发达地区闯一闯，对实用型学科的学习非常重视，与社会交往频繁，就业上的需求迫切；有恋爱对象的学生，担心毕业后关系不牢靠，因此，期间交往密切，有的身体有病或生活困难的学生想得到组织照顾，生活上的需求迫切。

2情绪体验会出现跌宕感。学生毕业前夕，自然而然地回顾过去几年的学习历程，从而发现自己已将要由一个幼稚的学生，成为一个比较务实的青年，并且在德、智、体、能等方面都有明显的进步。这使得他们把过去一些“无意识”的东西开掘出来，意识到其中的价值，如珍同情谊，过分看重老师、同学对他们的态度等。与此同时，他们也更加看重与自己利益密切相关的实事，特别是某些个人需求亟待解决而又尚未解决时，情绪总是处于不稳定状态。当个人需求得到满足时，往往情绪振奋、愉快；当个人需求得不到满足时，往往情绪消极、低沉，加之得知昔日的同学前途“光明”心理就会失去平衡，产生强烈的失落感。

3．行为表现易产生松懈感。学校教育，使学生养成了比较好的行为习惯，临近毕业，绝大多数学生的思想还是稳定的，但也有部分学生表现出思想松、标准降、作风散有的学生认为“快毕业了学校又不能给我工作，不能管我一辈子，船到码头车到站”、我行我素。个别人甚至发牢骚、讲怪话，散布一些消极情绪；有的组织纪律观念淡薄，喜欢到处游逛，经常旷课外出。

二、克服毕业生消极现象的对策

要克服毕业生的消极现象，就必须培养和激发他们正确对待毕业的积极心理，积极主动做好以下几个方面的工作：

1．增进师生感情。深厚的感情是做好学生毕业工作的情感基础。要培养和激发学生感情，老师对待学生要有父母心、兄长情，诚恳、热心地帮助他们，使其受到感动和鼓舞。当然，这种感情的建立，不是短时间内一蹴而就的，而是在长期的接触过程中逐步形成的。因此，平时就要注重这种感情的培植，主动做学生的知心朋友，满腔热情地为他们服务，在教他们知识的同时，教育他们如何做人，帮助他们取得进步。当老师和学生产生感情上的隔阂时，老师要及时主动想方设法化解、疏导矛盾，以免引起毕业生情绪冲动，以致采取一些非理智性的行动，酿成不良后果。

2．严格规章制度针对毕业生行为上易出现松懈的特点，应加强后期管理，要通过严格各项规章制度，克服毕业生“学校和老师不能把我怎么样”的消极心理班主任老师要克服管事多了得罪人、伤面子，要求严了矛盾激化、出乱子，处理错了收不了场、捅漏子的思想。同时要特别注意工作方法，批评要坚持摆事实、讲道理，注意场合。要公道正派，不搞“哄、骗、吓”。要严格落实班务会，班委会等制度。对毕业学生的不合理要求，要坚持原则，做耐心细致的思想工作，对个别不良苗头，不能姑息迁就，要晓以利害，把问题消灭在萌芽状态。

毕业个人感想例5

关键词： 高校；毕业生；文明离校；教育

Key words: universities；graduates；leaving school politely；education

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2011）23-0213-02

0引言

近年来，一些高校出现部分毕业生聚众哄闹、酗酒、损害宿舍公共财物、打架斗殴等较为严重的失范行为。从根本上预防、消除毕业生离校前不文明行为的发生引起了很多教育者的广泛关注。毕业生文明离校教育，是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，是大学生走向工作岗位前的重要教育环节，也是大学生人生之路开启的重要步骤。对毕业生开展以文明教育、纪律教育、择业观、就业观教育、诚信教育、责任教育、职业道德教育等为主题的教育工作，既为营造和谐稳定的校园环境提供了重要保障，也为毕业生走向工作岗位或继续深造提供了明确的指导方向。做好毕业生文明离校教育工作，是每个教育责无旁贷的责任。当前，必须高度认识毕业生文明离校教育的重要性，把毕业生文明离校教育工作作为一项首要而艰巨的任务来完成。

1分析毕业生不文明离校行为的原因

1.1 学校方面的原因①学校教学计划安排不够合理。目前，许多高校的教学计划都是高年级课程减少，最后一学期安排的课程更少，而且几乎没有什么“重头课”，教师对学生的要求也相应放松，这样的教学安排使毕业生精力分散，无所事事，易引发矛盾事端。②学校对毕业生的管理有所懈怠。部分学校在毕业生离校前夕不能严格执行规章制度。课程的学习任务大部分已经完成，毕业生将生活重心转移到包装自己、推销自己、追求好的工作及更高的学业上。重心的转移导致思想、行为的转变。行动懒散、同学间发生摩擦的事情开始增多，而学校对这些失范行为处理不严，纵容了学生。还有学校管理人员服务意识不强。毕业生在离校前需要办理各种繁琐的离校手续，部分管理服务人员素质不高，办事不认真，责任心也不强，服务态度不好，极易引起毕业生的不满情绪。③教育管理的缺失。近些年，从各高校的稳定情况可以看出，从事一线学生思想政治教育工作的高校辅导员和学生管理部门已经付出了很多努力，但由于种种原因，仍然存在一定的欠缺。爱校教育是教育基础。如果在学生刚入学时没有抓起此项工作，也没有始终贯穿于整个大学阶段，很难让学生树立起主人翁意识。尽管各高校都有开展爱国教育和爱校教育，但是大部分都是流于形式，没有在教育内容和形式上认真思考，最终导致教育的缺失。爱校教育是一个长期的任务，还需要各部门积极配合，营造良好的学习氛围。

1.2 就业方面的原因①就业压力逐年加大。随着国家扩招政策的实施，每年高校毕业生数量在逐渐增加。2007年高校毕业生有475万，2008年有550万，2009年有611万，2010年有630万，今年有660万。这么多的毕业生进入社会，在社会上造成了激烈的竞争。大学生的就业形势惨淡而严峻，面对这样的就业形势，越来越多的应届毕业生找不到合适的工作。大学生的就业率较低给即将毕业的大学生带来了很大的压力，对普通院校的毕业生而言更是如此。由于学生的就业压力得不到及时有效地缓解，导致在校毕业生心中积怨，对学校的教育教学和国家相关政策产生极大地不满。因此，在学生毕业离校前，部分学生以酗酒、打架、吵闹、砸东西等不文明方式来发泄内心的怨气。②就业机制不完备。社会上部分高校的就业机制不完备，在就业环节中存在一些不正之风。就业过程中各种非规范的社会行为与毕业生原有的理想模式发生冲突，容易使毕业生产生不满情绪，并导致行为变形。

1.3 学生方面的原因①毕业生放松自身要求。毕业阶段相对整个大学生活来说是一个精神状态的松弛期。临近毕业的学生普遍有如释重负之感，极可能放松对自己的要求，从而导致许多不文明行为的发生。②毕业生人格不够成熟。此时的毕业生人格趋于成熟而又未完全成熟，具有较大的脆弱性。他们正面临人生的又一大转折点，在思想上呈不稳定，并有行为上的躁动，尤其是那些就业不如意的同学会表现得更为强烈。③特殊时期容易产生负面心理。当前社会日趋紧张的就业形势，使毕业生容易产生担忧、焦虑、忧郁和自卑的心理。如，有的同学虽然勉强找到接收单位，但又对单位的经济效益、个人的发展前景及工作环境心存担忧和疑虑；还有的同学感慨自己书生气十足，社会阅历浅薄，缺乏社会经验，思想单纯、幼稚；部分学生担心自己的能力、及家庭背景和社会关系不如他人，面对残酷的社会竞争恐怕难以争取到有利位置。大多数学生在较低年级时可以把暂时出现的心理压力转移到紧张的学习任务上，但到邻近毕业前夕就容易导致行为失控。

2做好高校毕业生文明离校教育的途径和方法

文明离校，是对大学生思想道德素质的基本要求，学校应采取行之有效的措施，深入细致入微地做好毕业生思想政治教育工作，使毕业生能自律自强，在文明有序的气氛中顺利离校，杜绝一切不文明行为的发生。

2.1 建立健全毕业生文明离校制度为基础制度是工作规范化的保证，高校应建立健全科学合理的毕业生文明离校制度以保证毕业生文明离校工作“有理、有序”的开展。高校加强制度建设，用健全合理的制度去规范和管理学生离校是毕业生文明离校教育的重要基础。制度的制订和出台不是靠强制性的手段解决的，制度源于学生，最终还要回归学生。高校要系统的深入毕业生群体中去，开展调查研究，通过座谈、走访等形式，了解毕业生群体的思想状况，制定出合理的、科学的、人性化的制度。

2.2 毕业生文明离校教育要以强大的舆论宣传氛围为前提要充分利用学校校园广播、校园有线电视、校园网等传播手段，将文明离校在学生中广为宣传，使文明离校理念深入人心，不但应届毕业生受到教育、制约，而且低年级学生也到了教育，为深入开展“毕业生文明离校”工作打下良好基础；同时，组织校报和学生工作简报共同出版“毕业生文明离校专刊”，向全校毕业生发出“文明离校倡议书”，号召广大毕业生认真走完大学生活最后也最难忘的日子，为毕业生文明离校创造良好的环境。毕业生离校前心态复杂、情绪波动大，易受他人和外界环境的影响，处于心理动荡期和情绪敏感期。在强大的校园舆论宣传氛围下开展形式多样的文体活动可以转移毕业生的消极思想，松弛紧张的神经，稳定学生情绪。毕业生还可以借助文体活动抒发自己的情感，展示自己的才华，增进师生之间、同学之间的理解与沟通，努力营造一种良好的心理氛围。

2.3 重视开展“就业形势政策”教育毕业前夕，学生面临着由“学生”向“社会人”角色转变的适应问题，他们往往会对即将到来的社会生活产生一定的恐惧和迷茫。为了增强毕业生就业的信心、提高他们的适应社会的能力，高校要针对毕业生离校前的思想特点和关注的热点问题开展“就业形势政策”教育。首先要帮助毕业生客观分析当前社会的就业形势，全面了解专业前景，正确恰当的处理就业与深造、职业与事业的关系，大力宣传党和政府为高校毕业生就业所采取的各项政策措施，引导毕业生确立符合实际的就业期望值，增强毕业生对党和政府的信任和顺利就业的信心。其次，要充分发挥往届成功校友的典型教育作用，开展一些“与校友面对面”“最后一堂课”等类似的活动，用毕业生身边生动的实例告诉他们应正视现实，端正就业态度，克服就业情绪的浮躁和波动，保持愉快心境和良好情绪，从而在就业中掌握主动。

高校应帮助毕业生处理好环境适应、求职择业和情绪调节等方面的困惑，缓解毕业生因即将走向社会而产生的心理压力，及时、有效、合理地疏导毕业生的情绪困扰和心理问题，帮助他们提高社会适应能力，以最佳的精神状态顺利步入工作岗位。

2.4 积极开展“感恩母校”教育部分高校毕业生离校前只顾自己的事情，个人利己主义意识增强，学校、班级、同学观念淡化，损人利己、不利于团结的事情时有发生，针对这种情况，我们要在毕业生当中开展“感恩母校”教育。以增强毕业生对母校、对老师、对同学的怀念之情，教育引导毕业生学会感恩、学会合作。并引导广大毕业生通过一些有意义的活动给自己留下美好的记忆，给同学留下集体的温暖，给母校留下美好的印象，给低年级同学树立良好的榜样。通过开展感恩教育，帮助广大毕业生体会感恩，感恩于学校方方面面的重视、关注与关怀，从内心体验到离别母校的不舍之情。增强毕业生与母校的浓厚感情，培养学生的亲情感、友情感，进一步拉近毕业生与老师、同学的距离，增强学生的班级凝聚力，为建设和谐校园、和谐社会做贡献。

2.5 要关注特殊学生群体思想教育工作，尤其是心理辅导工作高校在学生毕业前应该做好经济困难学生、就业困难学生、心理素质差的学生及其他特殊情况学生的教育工作，做好谈心、沟通、引导工作，给予特殊学生热情的帮助和关怀，使他们能够走得舒心愉快。部分学生毕业前没有找到工作，内心承受着巨大的压力，容易产生一些心理问题，未找到工作的毕业生尽管仅占毕业生总数的很小一部分，但做好他们的离校前教育工作，对学生个人、学校、社会等方面都有着重大的意义。此外，高校还要关注受处分和未拿到学位证、毕业证的学生，找他们专门谈话，鼓励他们树立自信心，敢于接受人生挑战，找准差距和不足，解释好学校的相关政策，提醒他们保持平稳心态，使这些毕业生理解学校和老师，减少校园的不稳定因素。

对于高校的毕业生不文明离校行为，各高校应该首先从自身找原因，不能把问题完全归咎于学生，要找出问题的根源，采取积极有效的措施，防止不文明离校行为的发生。应高度重视毕业生离校前的教育管理工作，加强领导，及早准备。要结合学校实际情况和学生的思想实际，要做到普遍教育与个别教育相结合，整个教育过程与解决实际问题相结合，思想教育与严格管理相结合，积极组织毕业生采取生动、活泼、健康的形式开展教育。引导毕业生立志胸怀祖国、情系母校、爱岗敬业、回报社会，切实把文明离校落到实处，着力营造一个文明离校、安全离校、有序离校的氛围，保证毕业生文明离校工作的顺利进行。

参考文献：

[1]胡思颖.关于高校毕业生离校问题的几点思考[J].中国新技术新产品， 2009年.

毕业个人感想例6

毕业生离校过程中，高校通过大量的工作和制度确保毕业生离校的稳定、安全和文明。但是一般毕业生离校的过程中，毕业生的日常管理处于无秩序化状态，不仅对低年级期末教学考试工作造成了一定影响，每年一度的“混乱七月”一定程度上对于整个校园的学习风气和文化氛围造成了不好的影响。

1.毕业生离校工作中的突出问题

1.1重视手续、忽视教育

高校对于毕业生离校都有着严格的毕业生派遣管理制度和离校手续，在毕业生完成各自教育阶段的答辩，进入领取双证、等待办理离校手续的过程中，院系和辅导员将大量的精力投入到离校手续的准备工作中，以保证繁杂的离校手续中每个学生不出问题，这时候已经无暇顾及毕业生离校阶段的教育引导，这一阶段的毕业生离校教育也往往是由座谈和学生自发的和专业教师的聚餐以及其他娱乐活动构成，造成了大概两周时间的教育缺失。学生在这两周的时间里，“无所不为”能从一个角度反映毕业生离校期间的教育缺失问题。

1.2强调过程的稳定、轻视对学生的情感尊重

毕业生离校前，高校一般都会召开学校层面的毕业生离校学校办公会，由学生处、教务处、图书馆和后勤等毕业生离校办理手续的相关单位构成，这种办公会一个核心的思想就是通过毕业生离校过程中各项相关工作严格的运行程序保证毕业生离校过程中高校学生工作的整体稳定，稳定成为贯穿整个毕业生离校过程中的最基本的工作基调。但是，这一工作过程中，离校工作的安排、离校手续的设置围绕的都是稳定和效率，忽视了学生这一阶段特有的焦虑、逆反、依恋、情绪化等心理特征，轻视了对学生的情感尊重，所以往往一个工作的不良触点产生，毕业生惯用的“扔”“烧”“砸”现象会迅速蔓延，一发不可收拾，甚至影响高校的正常期末考试教学工作。

1.3追求就业工作的数据成绩，轻视离校工作的人生信念教育

毕业生离校工作的核心是毕业生派遣，毕业生派遣工作往往和一个学校的就业率相关联。所以，这一阶段，一些高校会非常重视毕业生离校的派遣工作，通过虚拟单位的人事、协议合作单位的学生派出或者伪造自主择业信息表，甚至于采用胁迫、威逼学生不签署就业协议就拿不到毕业证，实现毕业生的毕业派遣，从而提高学校的整体就业率。这一些列围绕就业率的方法和手段，严重挫伤学生对于母校的群体情感归属，对于本应在离校过程中更要加强的人生信念教育不但没有任何帮助，反而是雪上加霜。造成了毕业生在离校和还未进入工作岗位的中间期人生价值观的迅速变质，沾染不良社会习气。

2.毕业生离校工作模式的转变

2.1从手续办理的命令方式转变为教育服务的咨询方式

高校在毕业生离校手续的设计和办理过程中，要能够将对毕业生离校手续用行政命令的方式划分院系、规定时间、审批命令的工作方式转变为学生自愿，学校提供相关咨询，通过开放式的毕业生就业离校管理系统将全校毕业生信息加以整合，实现网络办理，离校业务注销，信息咨询，心理辅导，就业指导等资源内容优化的教育服务体系，提高了离校手续的办理效率，更能体现离校工作的人性化。

2.2从整体的典礼式政治教育转变到个体化的人生激励教育

目前国内高校的毕业典礼模式基本沿用集会模式，领导讲话、专家讲话、毕业生代表讲话，最后再由领导对毕业生殷切寄语结束，通过典礼的政治教育要求广大毕业生积极投身社会建设，服务社会，实现人生价值。在整个的典礼模式是缺乏最基本的互动，个别发言的学生也基本由学校指定，学生发言也大多由学校指定。这种情况下，本来就为复杂的离校手续和相对不确定的未来择业而焦虑的毕业生会产生较强的逆反心理。要将这种集体化的典礼式政治教育转变到个体化的人生激励教育，通过小范围例如院系专业范围的互动模式在毕业生即将离校的时间加强毕业生与专业教师，与学院专业之间的交流，通过不同方式能够让每个学生在毕业时感受到来自母校，来自本专业和老师关心和祝愿，让学校的人生激励教育能够体现在每一个学生的身上。例如专业教师或辅导员在座谈中谈谈每个学生的在校情况，针对每个学生的特点进行人生理想引导，那么这种点对点的人生激励在毕业生即将离校的时候所产生的学生对母校的共鸣会陪伴终生，让学生深切的感受到自己对于学校是真实存在并被切实关注、是被寄予希望的。

2.3从离校教育的放纵化管理转变到学生个体的责任感引导

在大多的毕业生离校过程中，学校对于毕业生的管理已经放松，放纵化色彩较强，一些学校和辅导员甚至认为只要不出事，毕业生随便。虽然时间不长，但是这种学校背景的实际放纵管理会让学生产生强烈的情绪发泄愿望，从而在最后的校园生活中为所欲为，对于学校整体教学环境和毕业生自身都产生了不良影响。其实，在学生离校的最后阶段恰恰是学生个体责任感教育的最佳时间，学生即将离校，在各位问题上对于未来社会生活充满更多的期望。无论表面的情况 是困惑、抑郁、迷茫或者焦虑，其实学生这一阶段的心理充满了对未知生活的关心，这一阶段，学校不应只是强调离校工作程序的顺利性，更应注重毕业生的思想政治教育，要将学生的人生责任感教育作为毕业生离校期间思想政治教育的核心内容，通过多种方式，例如职业生涯规划、学生心理健康教育、理想信念教育和社会道德教育等多种方式，多种内容贯穿于毕业生离校期间的各类文化活动，要将简单的毕业生离校“吃喝”庆祝行为转变为丰富的毕业生离校校园文化活动，让毕业生在离校过程中对于校园文化活动教育和学校毕业生管理水平产生强烈的校园认可度和文化归属感，强调给学生人生责任感教育，让学生留下对母校的难忘回忆。

3.毕业生离校工作的理念目标

3.1尊重每一个毕业生

高校毕业生离校工作任务繁重，程序繁琐，但是要在离校工作的每一个环节体现出学校对于每一个毕业生的教育关怀、人生激励和美好祝愿，一方面体现出高校对已自己培养多年走向社会的每一位毕业生的殷切期望，另一个方面也要让毕业生在即将离校，面对未来机遇与挑战的同时，感受到母校的舔犊情深。这就要求我们高校毕业生的离校工作能够首先将毕业生的利益、情感和感受放在我们工作的落脚点，尊重每一个毕业生成为社会人最后的校园生活，让每一个毕业生在感受到母校尊重的情况下体面地、有尊严的离开学校。

3.2将感情注入每一个离校工作细节

虽然毕业生离校工作繁杂，但是必须直截了当的强调，毕业生离校工作绝对不能抱着赶紧将毕业生推出学校，推入社会的想法。具体的工作细节中，将就业数据的工作成绩和毕业生离校时间搞一刀切，走人了事的粗暴、绝情的工作方法会彻底否定高校多年的学生培养工作，将学生在离开校园的最后时刻彻底推向感情的对立面。部分存在特殊问题，无法正常离校的学生我们在坚守原则的基础上要做好问题解决工作和心理辅导工作。我们要将对每一位毕业生的人格尊重与情感尊重体现在离校工作的每一个工作的细节，体现在离校手续和最后走出校门，离开这座城市的最后一刻。

3.3重视离校前毕业生的人格教育

毕业生离校工作对于毕业生的尊重和情感不能建立在无原则的情况之上。尊重毕业生，对毕业生饱含感情，不能放弃对毕业生进行正常的离校教育工作。我认为，健全、科学、积极的人格教育应成为离校教育的主要内容，通过毕业生离校期间针对性的人格教育，晓之以理，动之以情，以情感人，以理服人，帮助毕业生在离校的特殊时刻进行短暂但有效的自我人格塑造，以积极状态面对机遇，迎接挑战。我相信，做好离校前毕业生的人格教育是做好在校大学生思想政治工作最后的一个句号，做好所围绕开展的校园文化活动是每一个大学生对于大学校园文化最后一道难忘的校园记忆和永远的人生教育。

毕业个人感想例7

摘 要：就业困难群体毕业生就业工作，关键是落实到位两项工作，一是教育引导，二是帮助扶持。教育引导主要是解决学生的思想观念问题，帮助扶持主要是解决学生的实际困难问题。

关键词：高等学校；毕业生;就业;教育;帮扶

面临即将到来的就业选择,其中一部分高校毕业生在学业、经济、心理、身体、人际交往、求职技能等方面存在较多困难或困惑,通常我们把这部分毕业生视为就业困难群体毕业生。

每年进入秋冬之季,高校新一年的毕业生就业工作就将紧锣密鼓地展开。据最新统计数据显示，2012年全国大学毕业生人数将创历史新高，预计将突破700万人,就业压力依然在增大。必然的就业困难群体毕业生的就业压力和困难也在随之增多。毫无疑问，从落实好校园民生的高度，重视做好就业困难群体毕业生的就业工作将是高校必须着力抓的工作。从多年从事毕业生就业工作的经验看，就业困难群体毕业生的就业工作关键还是要在下面两个方面的工作上下功夫，一是教育引导到位，二是帮助扶持到位。

一、教育引导困难群体毕业生转变就业观念是一项非常关键的工作

影响和制约就业困难毕业生就业的因素很多，但从当前的实际看，毕业生自身的就业观念仍然是一个十分重要的因素。引导就业困难群体毕业生转变就业观念，应主要抓好五个“子”的工作。

从以下几个方面入手：

（一） 要教育引导他们切实转换“脑子”。多年以前，大学生普遍存在的自我身份概念是：“天之骄子”、“精英”、“白领”。 如今，高等教育大众化的阶段,大学生中“天之骄子”、“精英”的自我概念自然是少了许多。但是,坐办公室，当“白领”,拿高薪的想法仍然是比较普遍的。因此毕业生自我身份定位的转变和就业观念的转变仍然需要我们花力气来抓。要教育和引导就业困难毕业生切实建立这样的自我观念：大学毕业并不意味着太多什么，只是证明了你是有了四年大学学习和生活经历的人，是学习了相应专业知识的人，是你的一切仍需要等待社会、实践和时间检验的人。转变原有的自我概念越到位，新的自我概念构建越完整越准确，择业道路上面临的困难和压力也就将越少。

（二）要教育引导他们敢于抛开“面子”。有些毕业生总觉得以自己的身份，就业就是要到国家机关、事业单位就职，到大城市、经济发达地区工作才有“面子”。因而部分毕业生仍然不大愿意到艰苦地区、艰苦行业、中小企业工作，仍然轻视普通、平凡岗位，就业预期仍然比较高。有部分毕业生个人是有到基层、艰苦行业和艰苦地区就业创业的打算的，但是碍于面子或担心社会、家庭压力，又不愿或者不敢做出这样的诀择。即便是今天有大学生到艰苦地区建功立业，有大学生成了养猪状元，有大学生成了种果大王，有大学生成了修脚大王，有的大学生卖猪肉也年收入数十万元的情况时常见诸报端，也仍然难以解除部分毕业生所谓失“面子”的担忧。在这个问题上，高校就业指导与服务工作者应该做十分耐心细致甚至是艰苦的教育和引导工作，通过你得引导教育帮助毕业生放下所谓的“面子”，怀着一个普通劳动者、创业者的姿态去参与择业、创业，参与社会竞争，就显得十分的必要。

（三）要教育引导他们勇于放下“架子”。以往，很多大学生对一些暂时收入较低的行业和岗位不感兴趣、不屑一顾，甚至一些所谓“热门”专业的毕业生认为自己是“香饽饽”、“皇帝的女儿不愁嫁”，在选择单位、岗位时，主观上预先为自己设定薪酬标准。部分家庭经济困难学生，特别是还有还贷的压力毕业生，或许是因为自己“穷”怕了，更是希望毕业后尽快改变自己的经济困境，这本也无可厚非。但是，如果一味主观设定标准，把薪酬作为择业考虑的唯一因素那就成为问题了。因此，教育和引导家庭经济困难毕业生全面、长远、统筹考虑好规划职业发展是十分重要的。应该着力引导他们在关注薪酬因素的同时，还应该更多地从事业发展、单位潜力和个人的发展前景等方面综合考虑。在当今就业形势如此严峻和就业竞争如此激烈的情况下，放平心态，放下身段，先就业再择业，先做事再谋事，才能为自己赢得更多的机会和更大的空间。

（四）要教育引导他们认真理清“路子”。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。对于就业困难群体毕业生而言，要想在就业中找到出路，一定要首先理清自己的思路，一定要知道我想干什么，我能干什么。在工作实践中，我们发现确实还有部分毕业生对上面的问题或不去想、或不愿去想、或想不清楚、或想不到位，那就难免自己会感觉到一切都是那么迷茫，那么彷徨。因此，作为高校就业工作者，一定要在这方面教育引导好学生。要通过我们的教育引导工作，让学生自己想清楚并且回答好如下四个什么：一是我想干什么――考研升学还是就业创业？二是我能干什么――个人的资本是什么？具有的社会资源是什么？自己的兴趣、爱好在哪里？有什么优势？有什么缺陷或者不足？三是我想到哪儿干――本地区、发达地区还是欠发达地区？是外出闯荡还是返家就业创业？四是我想什么时候干――什么时候到达我要的目标？要制订时间表，制定行动计划，设想好具体步骤和进程安排。通过我们的 教育引导工作，让就业困难毕业生在这些问题想清楚了，想到位了，他们心里的迷茫、彷徨、盲目性也就减少或者消除了。

（五）要教育引导他们注意抢占“位子”。在今后的一段时期内，新增就业人数与新增就业岗位数的结构性矛盾仍然将存在。特别是所谓的好行业、好单位、好岗位总是需多供少，所以抢“位子“竞争总是存在。2012年将有700万应届大学毕业生，再加上经济发展的许多不稳定不确定因素增多,企业吸纳毕业生的容量也存在许多的不确定性。在各高校中，就业工作两头热中间冷的情况，即学校和用人单位很热情，而学生不急、不紧、不关心的现象总是存在。从我校历次组织的校园大型招聘会的情况看，有时用人单位的招聘人员早到了，学校的领导、老师也到了，而毕业生却是拖拖拉拉，在老师的千呼万唤下始出来。还有部分毕业生，犹犹豫豫，或等待、或观望、或这山望见那山高。结果使很多就业信息白白浪费，很多机会从身边溜走。学校感到学生不积极，老师感到付出没有结果，用人单位也抱怨招不到合适的毕业生，几方都不满意。多年的工作实践，我们强烈地感觉到，通过我们的教育和引导，让包括就业困难群体学生在内的每一位毕业生都树立危机意识、紧迫意识和主动意识，认真珍惜每一次可能获得的就业机会，要积极主动的去争抢时间、争抢机会、抢占位子十分的重要。

二、提供心理援助和经济帮扶是促进就业困难群体毕业生就业十分重要的工作

（一）要十分重视对就业困难毕业生的心理上援助。面对当前严峻的经济形势和困难的就业局面，对于就业困难群体毕业生来说，他们的心理压力是很大的。高校就业工作者要十分注意在心理上为学生提供必要的帮助。在这方面我们可以做好以下几个方面的工作：

一是要帮助他们克服被动依赖心理。既渴望就业又缺乏勇气是部分就业困难毕业生的矛盾心理状态。四年大学生活，一些同学已经把舒服当成了常态，把依赖当成必然，把等待养成为习惯。凡事总是等学校、等老师、等家长。在就业问题上表现为：不主动去做求职简历，不主动去了解就业信息，不主动去推介自己，不主动去参与岗位竞争等，而结果总是丧失许多可能的机会。因此，我们要帮助这部分毕业生尽快克服这些心理，教育帮助他们以主动的心态、积极的情绪和良好的精神面貌参与到就业的竞争中去。

二是要帮助他们克服自卑心理。就业困难群体中有部分家庭经济困难和身体残疾学生，我们把他们列为“双困生”。这部分学生由于自己的家庭经济困难和身体上的某些缺陷，在平常的学习和生活中就很低调，有些甚至有常有低人一等感觉。这种心理在就业问题上也有可能反映出来。这部分毕业生一方面就业的愿望十分强烈，另一方面又常常自信心不足，担心和顾虑多。学校和就业指导老师要特别关注到这部分同学的情况，要掌握他们的心理特点，要提供一对一的服务，有针对性的开展工作，帮助他们尽量克服自卑心理正视自己，正视困难，提振自我的就业信心和勇气。

三是要帮助他们有效化解特殊时期的心理压力。临近毕业，即将步入社会了，大多数毕业生的心理是复杂的，甚至部分是敏感和脆弱的。比如：感情的纠结，对前景的担忧，对处境的困惑，对社会和单位的不解，对自己的能力怀疑等等。特别是就业困难群体毕业生，除了上面的矛盾困惑外，还多加还贷款的经济压力。面对这些矛盾困惑和压力，如果不能得到学校和老师、同学的及时援助和帮助，一些学生的心理就很容易变形或者扭曲。可能出现的结果是有些同学选择回避，有些选择放任，有些选择不理智的行为。因此，每年5月到7月这个特殊的时期，高校进一步重视和加强对困难群体毕业生的心理健康教育和引导工作十分必要。学校可以通过各种形式开展此类工作。如安排形势与政策报告，引导学生正确认识判断形势；举办就业创业知识讲座、论坛，提升学生的就业创业知识和技能；合理安排和组织丰富多彩的文艺体育活动，引导和帮助广大毕业生释放压力；开展形式多样的团体心理辅导和个体心理咨询活动，让学生保持乐观心态，维持情绪健康。同时，这个时候，学校领导和老师，特别是思想政治工作队伍，要在学习和生活上的给予困难群体毕业生更多关心关爱，要多到学生宿舍、食堂，深入到毕业生中间，及时了解毕业生的所思所想，发现他们的要求和愿望，及时解决他们的实际困难和问题，让他们时时感受到学校和集体的温暖。通过我们潜心过细的思想教育和心理原则工作，帮助广大困难毕业生提升心智水平，保持足够的心理能量来应对困难和压力，确保他们心理健康与思想、情绪的稳定。

四是要帮助他们正确把握形势，增强就业信心。就业难问题，是高校和毕业生都不容回避，也无须回避的。作为高校毕业生就业工作的主管部门和就业工作者，一定要通过形势政策报告会、毕业生主题班会等多种形式、多种渠道把就业困难的形势给毕业生特别是就业困难群体毕业生讲深、讲透、讲清楚。这个问题讲到位了，一方面可以使毕业生增强危机感、紧迫感。另一方面也进一步促使毕业生转变观念，抛开以往一些不切实际的想法，降低就业期望值，增加现实性、可行性，使之态度更务实，行动更扎实。但是，要特别注意的是，我们在讲形势严峻的同时，一定要讲对策，讲措施，讲出路。一定要通过我们的工作，让广大毕业生增强信心，找到出路，保持乐观的心态，勇于迎接挑战。关于这一点，我们应该在以下三个方面下功夫：一是要在大力宣传党和国家对高校毕业生就业的关怀和重视上下功夫。二是要在大力宣讲中央、各省市自治区以及各地方政府在高校毕业生就业扶持政策上下功夫。2008年金融危机后，中央、各省各地为解决高校毕业生就业问题，在鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业，鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役，积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地方重大科研项目，鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业，强化对困难家庭高校毕业生的就业援助等方面都相继制定出台了许多政策措施。对于这些政策措施，我们宣讲和解读工作应该落实到位。

三是要在宣传学校在制度、措施、人财物力的保障

措施上下功夫。实际上，没所高校在毕业生就业问题上都是不敢丝毫松懈和怠慢的。为帮助和促进毕业生就业都相应出台了许多新办法新规定，这些办法和规定一定要及时地传送到学生中间，让学生人人了解人人皆知。通过我们的大力宣讲和细致解读，让学生感受到中央和国家的关心，让中央、地方和学校政策措施得到落实，让毕业生特别是困难群体毕业生真切地感受到党和政府以及学校和全社会为此做出的努力，相信政府，相信社会，相信学校，相信自己，及时调整心态、提振信心，挺起腰板，勇于迎接挑战。

（二）要在经济上给予困难毕业生必要的扶持帮助。

就业困难群体毕业生面临的困难是多方面的。对于家庭经济困难的毕业生来说，即将毕业前夕，各种花消也相应增多。在毕业环节上的主要支出通常有异地毕业实习、制作就业简历、到用人单位面试等方面。据毕业生们的反映，这笔开销少则几百、上千元，多则数千元。别少看这数百数千元，对家庭经济条件好的学生不算什么，而对几年大学生活靠银行贷款或者向亲戚朋友举债维持的家庭经济困难学生和残疾学生来说，无疑也是一笔沉重的负担。有些毕业生就是由于拿不出路费而放弃外出找单位或者无法到外地单位去面试的。因此，在毕业前夕和外出找工作的环节上，学校给予困难群体学生以必要的经济扶持帮助是十分必要的。在这个问题上，我校的做法是采取两方面的措施。一是制定政策给予经济困难的毕业生予以必要的求职补贴。二是在毕业学期对毕业生开展增强毕业生就业能力培训学习，举办各种劳动技能证书培训班，增强毕业生的就业竞争力。开展培训时，对家庭经济特殊困难毕业生和身体残疾毕业生免收培训费，由学校在学生资助经费项目中予以帮助。多年来，我们每年均开展四、五个培训学习班，帮助数百位就业困难毕业生拿到各种就业资格证，大大地增强了这部分毕业生的就业竞争力，实实在在地帮助他们解决了实际的困难和问题，得到广大毕业生的欢迎和赞许。

总而言之，高校就业困难群体毕业生的就业帮扶工作是一项十分重要的工作，做好这项工作对社会、家庭和学生都有特殊的意义。作为高校领导者和从事毕业生就业工作的干部和教师，我们对此必须要有充分的认识。要带着对每一位困难毕业生满腔的爱和热情去做好困难群体毕业生的就业服务与指导工作，特别是要在对就业困难群体毕业生的教育引导和援助帮扶两个落实到位。要通过我们务实有效的工作给予困难毕业生以实实在在帮助，使面临困难、需要帮助的毕业生在我们的帮助扶持下能够正确认识自我，树立信心，勇于迎接挑战，找到理想的工作，扬起他们新的人生风帆，开启新的人生旅程。

毕业个人感想例8

大班段毕业典礼主持词范文1童年是一段“快乐来得快，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。此时此刻，我们的心情非常激动，因为你们要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。--市--幼儿园第五届大班毕业典礼现在开始。

3、下面请幼儿园园长--老师给我们讲话，大家欢迎!

(潘园长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们会因为拥有你而骄傲，你的名字会永远留在我们的记忆里。)

4、对我们老师来说和小朋友一起度过的日子是那样的美好、那样的欢乐、是那样的另人难忘。

我们共同经历了多少嬉闹，多少欢笑，多少泪水，多少荣耀。在今天这一特殊的日子，老师们有太多的感慨，下面请教师代表--老师给我们讲话，大家欢迎!

(谢谢高老师!谢谢大班的每位老师!小朋友们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为--幼儿园争光!)

5、幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。

如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅是咱们想对老师说声谢谢，家长心中也充满了感激和敬意。下面请家长代表大二班小朋友--的爸爸讲话。

(谢谢--先生，短短的话语，浓浓的情意，蕴含着各位家长对我们多深的爱呀。我们一定不辜负您的殷切期望。让我们再次用热烈的掌声向他表示深深的感谢!)

6、听了园长和爸爸的表扬，你的心里是不是很高兴呀?在这特殊的日子里，面对着对自己养育之恩的父母，面对着培育自己的老师和阿姨，我想你们一定也有很多话想说!让我们一起来倾听孩子临别前的心声吧!请小朋友代表--小朋友讲话。

大家欢迎!

(谢谢--小朋友，小朋友的童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期望。是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样他们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。)

7、(1)老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。

今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏大三班小朋友为大家带来的合唱表演——老师，再见了!

(2)七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们大班的小朋友和老师了。下面请欣赏由大二班小朋友带来的毕业诗朗诵。

(3)今天我们毕业了，真想快快背上书包，做个神气的小学生啊!下面这首歌就告诉了我们，怎样才能做个合格的小学生，请听由大一班幼儿合唱的歌曲《上学歌》。

8、颁发毕业证

我们毕业了!我们毕业了!毕业证上留下了我和好伙伴的笑容。 当我想起你们的时候，我会打开毕业证，幸福的童年就立即展现眼前!我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。下面请幼儿代表到前排来领取毕业证书。请幼儿园园长潘晓燕老师、副园长周玉梅老师、教学园长王芹英老师、为小朋友颁发毕业证。

大班段毕业典礼主持词范文2一、开始

男：亲爱的老师，

女：亲爱的小朋友们!

合：大家好!

赵：彩旗在飞扬，鸟儿在欢唱，

陈：阳光灿烂，照耀着我们小朋友的笑脸，

章：他们像在表达对我们的衷心祝福;

戚：他们也象在倾诉对老师、对幼儿园的无尽留恋!

赵：感谢老师用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。

陈：让我们懂得了许多做人的道理、学到了许多本领，

章：让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。

戚：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，爷爷、奶奶来参加我们的毕业典礼!

赵：与我们共同分享成长的快乐。

合："放飞梦想，美好明天"桥下镇中心幼儿园20--届大班毕业典礼现在开始。

赵：亲爱的老师，您们辛苦了

陈：亲爱的幼儿园，我们就要再见了

章：在这临近毕业的时刻，让我们为您们献上锦旗吧!

戚：掌声有请我们的园长阿姨上台。(播放音乐)

二、节目表演：

赵：为了今天的活动，我们小朋友还精心准备了一个小节目

1、大(2)班舞蹈《快乐的我们》

2、大(1)戚俊杰《粉刷匠》

3、大(1)戚晋博《念古诗》

游戏——《击鼓传花》

4、大(1)戚荆炯舞蹈《中国功夫》

5、大(2)邵高楠事故《猫医生》

6、大(1)郑泰堉歌曲《葫芦娃》

7、大(2)赵可欣歌曲《不奇怪》

游戏———《猜谜语》

8、大2舞蹈《牛仔很忙》

9、大1林满《电子琴独奏》

10、大1徐迦特《绕口令》

11、大2小合唱《芭比娃娃》

游戏——《蹲蹲蹲》

12、大1陈炯宇《爸爸妈妈听我说》

13、大2小品《赛诗会》

14、大1男生合唱《鼓上的小米粒》

15、大2赖炯铭故事《》

游戏——《你说我猜》

--、大1女生合唱《老师，再见了》

17、大1大2全体幼儿《毕业歌》

三、结束：

赵：美好的时光是短暂的。

陈：再见了，亲爱的老师

章：但是不管我们走到哪里都会想起您，因为幼儿园是我们永远的乐园。

戚：我们会深深记住：我们曾在这个大家园里快乐的生活过!

合：亲爱的老师，我们从心里感谢您!

赵：再见吧，老师，以后我们一定会来看您，向您们报告我们的成长足迹!

陈：再见吧，亲爱的小朋友!让我们以后都好好学习，天天向上!

章：--中心幼儿园--届大班毕业典礼到此结束!

合：谢谢大家的光临!

大班段毕业典礼主持词范文3一、主持人闪亮登场：

又一年，清蝉的歌唱爬上树梢，

又一年，蒲公英的孩子飘向远方。

这个六月，是洒泪告别，深深感恩的季节，

这个六月，是挥手相送，依依不舍的季节。

毕业，一个让人百感交集的词语，成长、爱、感恩、留恋、欣喜、祝福、希望汇聚一起，它让每一个身在其中的人回味无穷。今天，我们一同迎来了20--年--幼儿园大班毕业典礼"感恩成长，放飞梦想"，这是孩子们人生中的第一个毕业盛礼，也是一个属于孩子、教师及家长的特别节日。

在这个特别的日子里，我们敬爱的王园长要为即将毕业的孩子们送上她最美好的祝福与最殷切的期望。

二、园长讲话：

(给园长献花)孩子们，园长奶奶的叮嘱你们记住了吗?......

幼儿园是一片沃土，园长、老师、家长都是辛勤的园丁，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了，相信家长们一定有许多话想说，下面有请家长代表讲话：

三、家长代表讲话：

四年的关注、四年的情感，家长侃侃道来。谢谢家长的祝福，我们相信孩子们一定会用他们的努力去创造美好的未来。

一张张笑脸，洋溢着成长的喜悦，一双双眼睛，深藏着离别的惆怅;一棵棵白杨，采集过我们的欢笑，一丝丝垂柳，编织过我们的梦想;一阵阵微风，是孩子对老师爱的倾诉。请幼儿代表发言。

四、幼儿代表发言

在这临别之际，过去的点点滴滴悄悄泛起，留恋的波浪在我们的心中翻滚。

此时此刻心情最为激动和依依不舍的应该是毕业班的老师了，看到自己一手带大的孩子即将扬帆出港，在蔚蓝的海洋里航行时。老师们有千言万语的诉说。请教师代表老师讲话。

五、教师代表讲话：

老师们的辛勤付出，终于收获到了阳光雨露沐浴下成长的丰硕成果。懂得感恩的人就懂得爱，让我们有请所有我们最敬爱的老师上台。

为教师献花：请全体教师上台，孩子们献花与老师拥抱。

让感恩的话语化做美丽的花束献给我们最敬爱的人，孩子们你们要记住，老师永远爱你们，要常回来看看老师，看看曾经给你们七彩童年的--幼儿园。

六、毕业幼儿汇报演出：

幼：四年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。

四年前，我们只能唱一些简单的歌曲

四年前，我们只能画涂鸦式的图画。

四年后的今天，我们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领。

今天我们毕业了，幼儿园为我们准备了展示才华的小舞台，让我们尽情地唱吧跳吧!

1、葡萄班：《开门红》

小学的课堂是丰富多彩的，小学的生活是绚丽多姿的。

瞧，小学的大门在向我们敞开，让我们甩起红稠，舞动起来，请欣赏葡萄班的舞蹈《开门红》

2、晶晶班：《英语串烧》

英语的学习是快乐的，英语的世界是有趣的，

我们感谢aify老师，也感谢曾经带我们在英语世界畅游的老师。

一曲动感的《英语串烧》献给你们。

请欣赏晶晶班小朋友的《英语串烧》

3、贝贝班：《茉莉花》

茉莉花，它散发的芬芳，沁人心脾。

茉莉花，它芬芳、淡雅而美丽。

我们就如同那清新的茉莉花，永远芬芳，永远美丽。

请欣赏贝贝班的舞蹈《茉莉花》

4、葡萄班：《小马放飞》

广袤的草原，一群快乐的小马。

她们向往快乐，她们追求自由。

她们是草原上最亮丽的风景线。

看，一群可爱的小马飞奔来了。

请欣赏葡萄班的舞蹈《小马放飞》

5、晶晶班：歌唱表演《努力》

告别了快乐的幼儿园，我们将走向小学的殿堂。

小学的学习充满挑战，小学的生活七彩斑斓。

亲爱的老师、亲爱的爸爸妈妈，

无论将来的学习有多么艰辛，我们都会坚持、我们都会努力。

请欣赏贝贝班的歌表演《努力》。

6、贝贝班：《小小男子汉》

头顶天、脚立地，我们是小小男子汉

一群本领超强的小小男子汉来了，

他们会摔跤，会翻跟斗，还有一身好武艺，

请欣赏贝贝班的舞蹈《小小男子汉》

7、葡萄班：《英语串烧》

快乐的舞台展现着我们童年的五彩梦，

精彩的节目演绎着一群幸福快乐的`宝贝。

让我们一起和着音乐，合着葡萄班的《英语串烧》唱起来吧。

8、贝贝班：英语情景剧《花园之王》

四年的英语学习，让我们感受到了英语学习的乐趣;

四年的英语学习，我们积淀了丰富的英语词汇。

今天，借着离别的舞台，贝贝班的小朋友为大家带来了英语情景剧《花园之王》。

9、晶晶班：《千字文》

四年里，我们学习了太多的本领。

我们不仅多才多艺，我们还文武双全呢

下面请欣赏晶晶班的.武术表演《千字文》

10、葡萄班：《好汉歌》

一曲雄壮的《好汉歌》让我们知道，什么是真正的男子汉。

一群顶天立地的好男儿，将演义出男子汉的威武本色。

请欣赏葡萄班的舞蹈《好汉歌》

11、晶晶班：《金孔雀》

一群漂亮的傣族姑娘走来了，她们婀娜多姿，她们是美丽的孔雀精灵。

她们已经按捺不住心中的喜悦，灵动的双翼即将灿烂绽放。

她们将为我们带来优美曼妙的傣族舞蹈，

请欣赏晶晶班的舞蹈《金孔雀》。

--、贝贝班：《欢庆腰鼓》

大红的稠带舞起来，喜庆的腰鼓敲起来，

我们为即将成为一名小学生而欢喜，

瞧，贝贝班的小朋友们踏着整齐的鼓点向我们走来了，

请欣赏腰鼓秧歌表演《欢庆腰鼓》。

七、朗诵毕业诗、歌唱毕业歌：

千言万语，道不尽孩子对老师的无限深情，让孩子们用《毕业诗》来倾诉对老师的感激和依恋。

我们以为孩子小，不懂得什么是离别，什么是伤感?可我们真真切切感受到了一种感动，那是来自孩子最纯真，最真挚的内心表达，她们是最可爱的天使，她们是最懂爱的天使，她们将爱表现的淋漓尽致。

这一刻孩子们多想再一次注视老师的目光，再一次倾听老师的歌唱，再一次依偎在老师的身旁，请欣赏毕业歌《老师再见了》。

八、颁发毕业证书

师：毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，想起可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书、毕业纪念册。

给毕业班的哥哥姐姐献花：鲜花代表荣耀、鲜花代表自豪，

毕业意味着四年的时间一晃而过，孩子们将怀着激动与兴奋、眷恋与不舍的心情告别带给她欢乐的--幼儿园，相信孩子们一定不会忘记像妈妈一样呵护她们的最亲爱的老师，不会忘记朝夕相处的小伙伴，希望孩子们永远记住在这里的快乐时光。"童年是一段"快乐来得很多，忧愁去得很快"的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。在这即将离别的时刻，作为老师的我们期盼、祈福，祝愿你们在将来的每一天仍能开开心心的度过，健健康康地成长!孩子们你们将带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向更加美好的明天!老师衷心的祝福你们!也相信你们永远是最棒的!

九、放飞心愿气球，放飞梦想

师：六月是太阳初升的清晨，六月是孕育希望的喜悦，六月是孩子们放飞心愿的童年!每一个小朋友都有自己的理想和美好的心愿，今天让我们的理想和心愿插上飞翔的翅膀，让载满希望的气球飞向蓝天，小朋友们请你们从老师的手中拿来自己的心愿气球，准备好了么，我们来到计时，10，9，8，7，6，5，看我们的心愿气球越飞越高，相信你们的愿望会实现的，让我们注视着气球共同祈愿，祝愿孩子们健健康康、快快乐乐，在广阔的天地中自由翱翔、展翅高飞。

今天的毕业典礼，宣告着88名大班孩子幼儿园生活的结束，也预示着他们将在一个更广阔的天地里展现自我的风采。我们相信，今天的一棵棵小树苗，明天一定会成为参天大树、栋梁之才!我们更相信，从--幼儿园毕业的每一个孩子，都将有一个最美好的未来!

大班段毕业典礼主持词范文4开场：

亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨; 亲爱的老师和小朋友们 大家下午好!

每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，梦想是美好的， 它载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆。

红太阳是我们的摇篮，摇着我们快乐的梦想。

伙伴们经过三年幼儿园的学习和生活，即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。今天让我们带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。现在我宣布“----年幼儿园第16届大班毕业典礼”现在开始。

欢乐篇: 节目表演

三年来，我们的成长凝聚着老师的心血。幼儿园的学习生活让小朋友们学会了许多本领。今天我们毕业了，幼儿园为我们准备了展示才华的小舞台，让我们尽情地唱吧跳吧!同时，中小班的弟弟妹妹们也位我们带来了无限的精彩。愿我们度过一个愉快的下午。 首先请进入“毕业典礼第一个篇章”——欢乐篇 首先位我们出场的是：大一班《现代版白雪公主》：感恩母校，我心飞翔!是老师和小伙伴们教会我只有付出才能收获快乐。就像白雪公主故事里的7个小矮人，默默地为白雪公主付出所以他们在一起的时候能快乐的唱歌跳舞。看看新版的白雪公主又是谁默默地为公主付出呢?(大一班)

舞蹈《老师亲 妈妈亲》 (大三班)

老师，如果我是一条在海上航行的'小船，您就是为船引路的指明灯;如果我是生长在干旱土地上的一棵幼苗，您就是润物细无声的春雨，滋润着我们，使我们茁壮成长;我的幸福就是妈妈的幸福,我的快乐就是老师的快乐。下面请欣赏大三班小朋友给我们带来的舞蹈《妈妈亲 老师亲》 (大三班)

《小小兵》中一班

哥哥姐姐，你们即将毕业了，中一班的小朋友们舍不得你们。同时我们相信你们是勇敢的，更是坚强啊，就像中一班的《小小兵》一样不拍苦、不怕累，接下来有请中一班《小小兵》。

中二班的舞蹈《快乐风车谣》

风吹风车转，风车转幸福来，看，一群天真烂漫的小可爱，正拿着一个个的小风车正准备转起来呢!下面请欣赏中二班的舞蹈《快乐风车谣》

大二班舞蹈《千手观音》

观音是善良的，她的指尖充满了爱，她要把爱温暖人间。一个人只要有爱，就会有一千支手来帮助他，一个人只要有爱，就会伸出一千支手来帮助别人。

小二班《我很喜欢你》

小班的弟弟妹妹好喜欢大班的哥哥姐姐哦!哥哥姐姐喜欢他们吗?接下来由小二班的弟弟妹妹给我们带来的舞蹈《我很喜欢你》

祝福篇

1、小朋友的祝福：幼儿代表讲话;

2、家长的祝福：家长代表讲话;

感谢，感谢小朋友们为我们带来的精彩表演，接下来让我们以带着诚挚的祝福进入“毕业典礼”第二篇章——祝福篇

幼儿代表讲话：

小朋友在幼儿园里度过了最快乐、美好的童年时光，在即将迈出幼儿园的校门，去实现心中理想的时刻，也一定有许多话想说吧!下面请代表全体小朋友来说几句话。

家长代表讲话：

爸爸妈妈是小朋友的启蒙老师，为孩子们的健康成长，他们付出了多少心血!在你们即将扬帆远航，奔向新起点的今天，爸爸妈妈也有许多话想对你们说，我们一起欢迎小朋友的妈妈为我们讲话。

离别篇

谢谢，谢谢爸爸妈妈的祝福，谢谢小朋友的真实感情的流露，此刻我们是最幸福的。 接下来进入“毕业典礼”第三篇章——离别篇

1、园长讲话;

幼儿园就像金色的摇篮，园长、老师就是守护在摇篮边的妈妈。摇篮里的孩

子长大了，要离开妈妈，妈妈心理有多么不舍，有多少话要叮咛你们。下面请园长为我们讲话，大家热烈欢迎。

2、颁发毕业证书和礼物;

毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，

无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品。

毕业诗;三年来我们的成长离不开老师、阿姨的辛勤教导、爱心哺育。 离别之际，我们有许多的话要说给你们听。声声感谢化作美丽的诗篇，请听《大合唱和毕业诗》，由大班全体小朋友表演。

3、夹道欢送;

4、亲子签名;

结束语：

老师，老师，您真好!辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好!请欣赏全体小朋友为大家带来的合唱表演。

《感恩的心》感谢母校，感谢幼儿园，我们的心永远和您在一起。在这熟悉的乐曲中，我们的毕业典礼也即将结束，我代表全体老师祝愿小朋友顺利开始小学新生活，也祝各位家长身体健康、工作顺利。金色的摇篮，美好的起点——----年红太阳第--届大班毕业典礼到此结束。再见了,小朋友们!老师等着你们的好消息。

大班段毕业典礼主持词范文5尊敬的家长，亲爱的小朋友们：

大家好!今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接我们小朋友人生中的一个新的开始，毕业典礼。

毕业了，说明我们已不是一个顽童了，即将成为一名小学生，投入到知识的海洋中，去吸取营养，今天，爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻，让我们共同欢呼，我们毕业了!

下面我宣布“自由飞翔，20--盛唐幼儿园毕业PARTY现在开始”。

一.园长讲话

小朋友们已经在幼儿园度过了三年的快乐时光，这三年老师像妈妈一样关心你们，呵护你们，园长也时时刻刻再关心着你们的成长，下面让我们以热烈的掌声欢迎园长致词。

二.教师讲话

看到自己一手带了三年的孩子即将扬帆出港，再蔚蓝的童年里航行时，老师们有千言万语的诉说，请教师代表赵老师讲话。

三.家长讲话

幼儿园是一片沃土，园长，教师是辛勤的园丁，如今茁长成长的小苗就要离开这块土地，家长心 中充满了对他们的感激和敬意，下面请夏宁悦妈妈代表发言。

四.唱毕业歌

三年的师生情谊，让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈，我想这感触最深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了，在这个特别的日子里，相信小朋友一定也有许多话想说，下面，请学前班全体小朋友一起朗诵《毕业歌》。

五.发毕业纪念

下面最激动人心的一刻就要到了，我们小朋友迎接我们人生中的第一份礼物，毕业纪念。我们以热烈的掌声请出

盛唐学校董事长 --女士

盛唐学校校长 --先生

盛唐学校党支部书记 --为先生

荣泰集团副总经理，董事 --先生 ，为小朋友颁发毕业纪念。

毕业个人感想例9

即将毕业的感言说说1、等下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不再是我们。

2、毕业的夏季

是炽热的 亦是不舍的 毕业后的我们 踏上了的征程 所有的尊师 祝我们一路顺风

3、那个清晨我们一起走进校园

衣衫翩翩擦肩而过回头留恋 经常想起是否还能再相见 转眼间三年走过临近毕业 挥手告别匆匆三年 曾经青涩的笑脸

4、毕业的时候，如果你喝醉了，最想打电话的那个人，就是大学时光里记忆最深刻的那个人…

5、毕业聚会就是你笑着喝完这瓶啤酒说：“以后无论如何也要再聚在一起”可是却再也聚不齐了。

6、6.毕业感言每年凤凰花开时，这就是一个学生飞向另一个世界的旅程，展开了青年的生活。

几年的生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆!毕业了，回想起这几年的学生生活是这么的多采多姿啊 !真希 望时光能 倒 退，但那只是一个 不可 能实 现的 梦想 罢了。 天下 没有不散的 宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。毕业后我要更加努力用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。

7、没有结局的故事太多

你要习惯相遇与离别

8、没有经历过之前，

从来没有感觉到毕业是这么伤感的话题， 每天嘻嘻笑笑，打打闹闹。 毫不在意。 直到还有30天， 直到将要分开，直到以后有可能都不会再见面了。 恍如隔世一般， 这时候才懂得， 毕业， 真正令人难受到窒息的， 不是你没考上， 是你将和他们这群疯子分开。 是你考 上了， 不是和他们在一起。 离 散— 注定 了的 结局， 可 是还是难过 。 注定了的不能改变， 可是还是疼痛。 原来， 毕业， 是如此残忍的一件事情，而你又不得不去面对它， 很无力、很沮丧。

9、在这个夏天我们就要说再见，毕业以后的笑脸会不会依旧的很甜。

10、我期待着毕业那天我们穿着同样的衣服站在一起，一起玩笑，照着属于我们的毕业照，最后怀念着我们过去在一起的日子。

带着笑一起哭，说姐妹一生

11、我们走过阳光，走过阴雨

我们路过幸福，路过寂寞 我们仰望天空，我们感受微风 我们之间的友谊，还在继续 你曾说，你是个孤单的孩子那么我说，孤单的孩子 请你站在天空下，我会在飞翔的时候舞动翅膀 把阳光带给你，请你在收到阳光的时候告诉自己 我是个幸福的孩子。

12、照样骑着车

载着你 走过了 走了三年的街道 你手里那录取通知书是红色的 你故意的不说话 突然间气氛有一点尴尬 我说想笑就笑吧考那么好为什么愁眉苦脸的 毕业后 你不是我的 钟声都响了 教室已经空了 偷睡的书桌 看过的小说 它们都睡着了 毕业后 你不是我的 别再回头了 也该想 想以后 了我们的世界开始不 完整 再 渐渐陌 生 心隐隐 疼 《毕业后你 不 是我的》

13、不要难过，不要回头，愿你所愿，终能实现。

——绿亦歌 《岁月忽已暮》

14、原本我认为毕业后我们会轰轰烈烈的一起去同一所高中，原来毕业后我们只是默默地四散飘零。

15、四秒拍了张毕业照，却记录了四年的点滴时光……

毕业感言句子1、回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。

2、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

3、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;

昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

4、毕业季来临，朋友们都怀着梦想踏上了征程，一路上有欢乐，也有苦涩。

亲，不管我们之间身在何处，我都希望与你一起分享拼搏路上的成功与失败。

5、毕业晚会唱响着同窗好友四年里的深情厚谊，联谊舞会跳不完激情荡漾的情怀畅想，欢送宴会诉说着一千多个日夜的肺腑之言。

兄弟姊妹同学情，含泪相视别离难。祝福同窗好朋友，前程似锦宏业展。

6、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

7、挥手告别，扬帆远航。

别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

8、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。

请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

9、四年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。

舒畅感觉，人生路上有成功。也有失败，请相信有志者事竞成。

10、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

11、我们是幸运的，逢上这好时光;

我们有灵气，去把握时机，未来在我们身上。

12、毕业了，如果不能成为彼此的永远，且让我们放下当初的青涩。

我只要一份清简人生，与你静坐品茗半盏时光，只品茶香不问俗情，仅此，不负彼此的曾经。

13、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;

不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

14、虽然我们初中不一定能再做同学，但小学能和你成为同学，这就是我们的缘分。

希望你的'初中生活丰富多彩，阴雨过后总能见到美丽的彩虹。

15、今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的挚友。

16、若不得不分离，也要好好地说声再见也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

17、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

18、用青春定义我们今天的时光，用幸福计算我们灿烂的明天，用永远讨论我们未完成的梦想，用祝你成功设置我们各自不同的理想，同学，毕业，加油。

19、生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。

20、下辈子再上大学，一定找一所晚上11点不熄灯的。

21、生命，从小溪的流淌中获得;

青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

22、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

23、四个春秋，瞬间即逝，五湖四海而来，天南海北而去;

晓读夜习，厚积薄发，一朝成名天下，圆满心愿功成。毕业了，送你一个祝福，愿福运常伴你左右。

24、又是一年毕业季，祝大家找工作顺利。

暂时的不如意是正常的，祝职场新人在经历左右为难之后，终得灿烂前程。

25、瞬间感动丰盈于心;

擦肩之缘诠释岁月。与你携手亦无悔。花开是我懂你的笑颜;花落是我为你舞动的诗行。毕业了，无论海角天涯，留一路花香便是永恒。

26、挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。

27、生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!

28、同窗之情世人皆知，毕业数载，相离甚远，想念备至，不知尚可安好，特派此短信前来打探，并备良言数句，祝福万千同往，必须皆收下，不可有丝毫怠慢。

29、我们的友谊是一杯香醇可口的老酒，时间逝去之后，味道则愈浓烈，不会是茶被冲淡，不会是梦会惊醒，不会是冰会融化。

30、学业可以毕业，学习不可以毕业，所以要活到老学到老，青春可以毕业，梦想不可以毕业，所以要勇敢一点，时光可以毕业，同学情谊不可以毕业，所以要常联系。

31、四年的老同学，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?

32、尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。

33、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂;

机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

34、阳光为你壮行，清风为你送行，蝉鸣为你歌唱，鸟儿为你鼓掌，绿荫为你庇护，雨露伴你清爽。

毕业了，真诚的说一声：一路走好，愿你一路顺风。

35、一千多个日日夜夜就这样结束了，三年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样“砰”地一声，就留给了过去?

暖心的毕业感言1、老师。

毕业考试的试卷还没有分析。等哪天。还在那间教室。还是那些人。

2、同窗四载相伴长，即将毕业天各方，曾记教室同听讲，不忘宿舍与食堂，青涩初恋显芬芳，真挚友谊铁又强，祝愿毕业赴康庄，万里鹏程豪气扬。

3、分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。

看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。

4、彩色的梦幻，轻狂的少年，向往广袤的天空与浪漫;经历了坎坷，学会了珍惜，成熟的你我学会有梦想就不言放弃，请你放心将你的执着放在灿烂的未来里，祝毕业后努力一如往昔!

5、拍毕业照只需要三秒，定格的却是三年。

6、岁月的流逝，证明着我们在一天天的长大。

在成长中，我们成为了好朋友。当世界在变，唯有不变换时，我相信，我们还会回到相遇的起点。

7、你走来的时候，我的期待在远方;

你离去的时候，你就是我梦绕魂牵的期待。

8、我们不得不分离，轻声地说声再见;

心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。

9、毕业了，曾经那些不在意的人和事，现在想来多么珍贵。

10、离别不是结束，而是美丽思念的开始;

海内存知己，天涯若比邻;送君千里，当需一别。

11、一眨眼，就剩下几天要分开了，之后，也可能回忆，也可能思念，有机会的话，还可能在相遇。

12、纵使季节搁浅，记忆沉淀，那薄薄的底片随着岁月褪色，也还能冲洗出那片温馨。

13、最后一节课，班主任说，你们再看看书，我再看看你们。

14、和大学说再见，却不跟青春道别。

15、我们曾经在一起欣赏过美丽的花;

我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。

16、毕业了!明天的我们将要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友们，我们都要好好的!

17、回忆终是回忆，到最后发现什么都不会有。

18、毕业了，我们说好不哭泣，可散伙饭那天眼泪却不听话的流出来了。

19、离别，是个伤感的词，它埋葬了多少思念，多少泪水。

想到那个离别的日子，我的眼中就盈满了惆怅。我有多么怀念，多么怀念那个美丽的、属于我的(几年)啊!离开了母校的那一天，我第一次这么深切地感受到离别的伤感。

20、毕业了，也许还会怀念寝室卧谈会那轻松，愉悦的感觉。

21、老师说“明天记得穿好校服，记得准时来到，因为这是留给我们最后的回忆。

”全班静了下来。

22、毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情，愿你前程似锦!

23、毕业了，全心全意却是一生一世。

海誓山盟只是一时敷衍。

24、毕业了，还会怀念我们第一天的自我介绍，我们的军训，我们的一切。

25、没到离别的时候，似乎体味不到离别的艰难;

到了离别的时候，却又想到了再见的艰难。亿万个偶然，使我们昔日的同学，又相聚在安大校园。相见时难别亦难，别时容易见更难。

26、如果有一天，你正一个人在大马路上走，突然听见一群熟悉的声音在后面扯着嗓子大喊你曾经的外号，你会不会突然停住，然后回头，看着一张张熟悉并且依旧觉得欠揍的脸，泪流满面?

27、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。

28、毕业我们默默地回首，四年的时光就这样从指缝间流走了。

你会哭吗?我已润湿了眼眶。

毕业个人感想例10

告别的时候，都有一种“相逢一笑泯恩仇”的大肚，一个拥抱就可以变得很熟悉，我们告别的是过去的一段日子，地球不会为了谁而停止转动，我们也永远不会在一个地方而停留。虽然这样的道理我们都懂，但还是不禁会留下一些文字来感伤，即使是有一万个理由留下，最终也会被时间这一个理由击垮。

在一个城市里一段时间，便会油然而生一种怀旧感，这个城市变得有了色彩，有了感情，到了毕业的时候，似乎触动了某个按钮，所有的情绪都一瞬间被牵动，然后爆发，原来我们早已成为了这座城市的孩子。