工商管理结业论文例1

【关键词】

工商管理；国内；国外；发展建议；现状对比

在体制方面，由于深入改革我国经济与日益复杂的企业结构，使得我国工商管理业实现了全面发展。很多国内科研人员均较为注重国内外工商管理在新国际形势下的研究重点与研究方向，同时不断对其进行研究与探讨。该现状对研究我国工商管理的能力与国际沟通与交流具有重要作用。对科研工作者对国际工商管理发展与进步信息的掌握与我国工商管理书籍的完善均具有很大影响，同时也使工商管理学领域的影响得以提升。

1 国内外工商管理发展现状比较

近年来，我国工商管理研究正一步步与国际接轨，只要国外发达国家工商管理所科研的领域，必会在我国国内有所涉及。但是在热点问题方面，我国与其它国家之间依旧存在较大差距。

1.1 市场营销属于国内与国外差别最大的现象之一

现代社会属于全面性买方社会，成熟、机智的消费者是企业始终面对的消费群体，而且此领域正面临一场极为深刻的市场性变革，对近年来我国关于工商管理方面的文章进行分析发现，在传统品牌营销、渠道策略及广告促销等方面，发达国家的研究基本上趋于稳定，尤其在近些年，一对一营销、客户资产、客户关系管理、客户生命周期以及体验营销等以顾客为主导的现代工商管理模式成为世界很多国家的研究热点。但是，通过分析我国工商管理情况来看，很多文章均在销售渠道、品牌建设及广告等领域集中。而且在理论领域也推出很多新兴营销理念。像关系营销、绿色营销以及网络营销等方式。然而相关摘要与文章题目充分表明，大量新兴工商管理营销理念都属于综述性与介绍性的，很少能够联系实际。

1.2 项目管理是我国起步较晚的关键科研内容

分析国际工商管理方面的文章题目和摘要发现，国际上很多工商管理研究均在复杂项目集群管理、世界项目管理机项目模式管理等方面集中，而且对整体性运作工商管理项目较为侧重。然而，国内检索结果显示，项目融资、项目安全施工、项目进度安排等方面的文章相对较多，通过查阅一些文本摘要和内容发现，我国比较注重实施工商管理的过程。

1.3 信息管理与技术管理在国内外差距中比较小

通过对部分文献与检索结果进行阅读与有效结合，认为在国际上，我国在信息管理与技术管理领域的一些研究成果存在一定影响力。而且有效、紧密结合于我国实际情况表面，我国很多热点在国际上处于先进水平，像国内中小企业成长机制以及国企改革等。

2 国内工商管理水平提升的措施与建议

在研究和总结国内外工商管理在近些年的发展趋势和研究热点的基础上，对国内工商管理水平实施深入性研究，并对大量文献资料进行阅读和分析，提出要想加快与发展工商管理水平，需要做好以下几点：

2.1 近年来管理学分支互相渗透是国内外工商管理研究的显著特征

在检索论文时存在很多这种例子，像新技术影响商务模式与组织结构、电子商务状态中的供应链管理、基于信息技术管理企业的机制性创新设计；组织战略和人力资源管理相互作用机制、以及有效结合于营销的服务管理研究对策等等。

2.2 在研究形式、研究内容以及研究方法上，国内外工商管理存在着一定差别

在研究工商管理理论的过程中，国外极为注重理论应用和实际管理实践。但是我国的研究则仅仅是在介绍与引进国外工商管理理论研究层面中停留，并不能深入性研究新工商管理理论。此外，我国管理研究的实践性也比较强。所以，国内研究应该多关注管理实践予，实践中，对工商管理理论进行不断检验与完善。在研究措施领域，国外较为注重实证研究与规范研究， 但是，我国一般都是思辨研究，更多的是定性分析，试验性成果与定量研究都非常少。

2.2 相比于国外，我国很多工商管理学科缺乏具有独特性的核心刊物

像非营利组织管理以及企业文化等领域研究成果，仅仅是简单的发表在具有综合性质的期刊中，此现象也在一定程度上对国内工商管理研究与发展造成阻碍。因此，国内必须对期刊建设予以加强，创建相应数据平台与案例库，为工商管理学术研究提供良好平台。

个人认为，与国外研究相比，国内存在一定滞后性。像核心竞争力、绿色营销以及跨国并购等方面的研究，最初在国外发达国家中形成热点，紧接着我国引入相关理论，并对其进行深入研究。在我国一些具有独特性的解决实际问题方面的研究非常有特色，但是很多管理理论都是在对西方文化与管理实践进行引进与消化基础上构建起来的现代化管理机制。通常是国外热点形成后，再引入我国。为此，我国相关管理学者一定要与我国实际情况相结合，深入研究相关热点，这对研究我国管理学科使其上升至世界水平极为有利。此外，近几年，分支渗透工商管理学是世界各国科研的重点，在检索论文的过程中有很多这样的例子，比如新技术对组织结构和商务模式的影响、商务环境中所形成的供应链管理、与营销相结合的现代化服务运作管理研究、信息技术下的企业创新机制设计以及人力资源管理作用机制等。

此外国内外工商管理研究形式、内容以及方法上也有很大差别。在研究工商管理理论中，注重理论运用实践。且国内工商管理研究往往仅停留于对国外理论研究相介绍与引进的层面中，无法深入研究理论。由于管理研究通常具有极强的操作性，因此国内研究一定要注重管理实践，进一步完善与检验理论实践。在研究方法上，实证研究与规范研究是国外强调重点，而国内则更多的是进行工商管理思辨研究，更多的进行定性分析，却很少关注试验性成果与定量研究。

3 结语

通过对国内外工商管理现状进行对比可以看出，从整体而言，我国工商管理研究要远远落后于国外，此现象与我国市场经济发展现状存在密切联系，然而，也要求工商管理学者可以对此领域最新研究方向予以及时性把握，加强研究我国工商管理学，以此为企业更好的服务。

然而，工商管理本质特征决定了研究管理时，一定要多进行一些实际性工作，以此使我国工商理论研究得以充实。

【参考文献】

工商管理结业论文例2

教学是为学生以后人生道路做铺垫，培养适应社会需求的实用型人才。很多高校的工商管理教学只注重学生理论知识的培养，而忽视了学生理论的运用能力，导致学生实践能力较差。本文笔者提出了对工商管理教学中理论与实践相结合的一些分析和思考。

一、理论与实践相结合对工商管理学科教学的意义

1.帮助学生深入探索专业性知识并加以掌握

课堂教学让学生对工商管理的理论性知识有所了解，这种了解是抽象的，并不能保证学生能在实践中熟练运用这些理论知识。实践教学通过将理论知识穿插到实践活动中，培养了学生操作能力，并加深了学生对工商管理理论性知识的了解和掌握。实践教学也能培养学生自主思考问题的习惯，通过解决实践中所遇到的问题，对理论知识的了解进一步加深。这种理论与实践相结合的教学方式，使知识运用的综合性得到增强，满足了社会对人才的需求。

2.发展学生独特的思维能力能有效解决现实社会遇到的问题

每个学生的资质、兴趣、才能有很大的区别，不同学生处理问题的方法不可能完全相同。实践教学可以在实践中发现学生独有的特点，展现学生各自的专长。同时，实践教学培养学生从不同角度分析客观事物的能力，通过实践教学使不同学生产生了一套自己独特的学习方法。学生独特思维能力的发展，有利于学生有效解决现实社会遇到的问题。

3.在一定程度上提高学生的创新能力

实践教学是让学生将理论与实践相结合，这种教学方式不仅锻炼了学生的操作能力，而且使学生独立的思维能力得到培养。工商管理学中的实践教学，可以让学生在遇到问题解决问题的过程中，培养自己的创新能力和解决问题的能力。学生在以后的就业过程中，创新能力和操作能力能使他们在与竞争对手竞争时占取有利地位。

二、 工商管理学科教学中理论和实践脱节的主要因素

1.课程教材跟社会实践关系不够紧密

我国目前工商管理学科教学使用的教材是从西方国家引进过来的，因此，这些教材所讲述的理论知识是根据西方国家的国情来编写的。我国是处于发展中的东方国家，在国家理念和管理制度上与西方不同，而且我国的社会理念与西方国家也有很大的脱节。工商管理教学中所引用的案例也是西方国家的一些实例，这与我国的实际情况不相符合。综合这些原因，造就了工商管理学科教学中理论和实践的脱节现象。

2.工商管理课程的教学模式陈旧古板

许多高校的工商管理教学还是使用传统的“教师讲，学生听”的模式，教师一味要求学生对理论知识死记硬背，根本不注重学生能否彻底了解和掌握这些理论知识。这种教学模式不仅不能提高学生的能力，反而使学生对工商管理的理论知识产生抵触厌烦心理。

3.工商管理专业的教师团队自身的实践教学经验不足

许多工商管理专业的教师并没有社会实践的经历，大部分教师一毕业就从事工商管理教育工作。这些教师没有进行实践教学的能力，一味要求学生对理论知识进行理解，不能将理论实践相结合。而且，这些教师注重的并不是学生将来的操作能力，而是学生的学习成绩，这样就造成了工商管理学科教学中的理论与实践相脱节的现象。

三、工商管理学科教学中理论与实践相结合的方法

第一，教师要注重我国有关工商管理专业的诉求，了解国内对工商管理人才的需求。我国自改革开放以来，各行各业都发生了翻天覆地的变化，这种变化决定了工商管理教学的背景。教师在教学过程中应当让学生充分了解国内工商管理情况，以国家的诉求为准来培养自己的专业能力。

第二，教学方式决定教学效果。工商管理教师应当使用适当的教学方式，培养全能力的工商管理人才，在教学过程中勇于创新，实现教学模式的多元化。这就要求在进行工商管理教学时做到以下几方面：

1.培养入学新生的专业感性认识

学生对专业的感性认识直接决定学生在以后学习该专业时的态度。在新生入学时，学校应当对其进行专业知识的讲座，让学生对工商管理专业有一个初步认识，也可以要求学生根据实际社会调差撰写调查报告、专业感想来加深对专业的理解。学生一开始就对专业有自己的感性认识，可以使学生尽早投入到专业学习中来。

2.创新实践教学方法，提高学生学习效果

教学方法是学生学习效果得到保障的重大因素，专业教师在专业教学中可采用案例教学法、模拟教学法和现场教学法。

案例教学法，就是通过实际案例的分析来进行教学。这种教学方法是在教师的指导下对案例进行探讨。教师通过选出具有典型性的案例进行分析，调动学生积极性。教师通过案例的分析和解读过程，使学生对工商管理学科的理论知识的了解进一步加深，也培养了学生的实践运用能力。

模拟教学法，也就是教师通过所学知识，设计与课堂知识相关的情景，让学生进行模拟演练。模拟教学法是通过角色模拟、情景模拟、内容模拟、综合模拟等方法对所学内容模拟教学，这种实践教学不仅培养了学生的操作能力，而且使学生理论和实践相结合的能力增强。

现场教学法，就是将学生置身于现实环境中，通过要求学生撰写相关的实习报告、设计方案、分析报告、策划文案和综合评估等，使学生对专业知识的运用能力大大提升。这种教学方式培养了学生随机应变的能力，也使学生的实际操作能力增强。

3.将毕业实习和毕业论文作为重要的实践教育环节

毕业之际，学生所学知识的综合能力得到检测，这个检测不仅从毕业论文可以看出，还能从学生毕业实习的成绩来判决。通过对毕业实习情况的分析，可以充分了解学生掌握和运用专业知识的能力。教师在这个阶段对学生进行正确的指导，有益于学生专业能力的提升和个人专业素质的培养。

综上所述，高校工商管理教学理论与实践相结合的实践过程是漫长的，其涉及面广，层次多，需要教师、学生、学校的多方面配合。只有大胆创新，鼓励实践才能真正提高学生理论的实践运用能力。

工商管理结业论文例3

工商管理是一门实践性很强、应用性很强的专业管理学科；工商管理基于经济学、管理学的视角来研究企业发展，运用各种管理方法、管理手段来进行企业行为管理和经营决策，从而提升企业的生命力、促进企业向前发展。

当前，在工商管理领域，出现了一系列热点问题。我们应当重视这些热点问题，分析、研究这些热点问题。

一、当前工商管理领域的主要热点问题

（一）工商管理理论与企业管理的实践相互脱节

工商管理的理论知识，必须应用于企业管理的实践，才能真正发挥应有的作用。但当前国内的实际情况却是：工商管理理论未能融入企业管理的实践。国有大中型企业的经营管理者认为工商管理理论不过是坐而论道的纸上谈兵，不愿应用工商管理的理论知识；中小民营企业的老板认为只要凭冒险、钻营、投机、低价竞争、偷税漏税就可以在市场经济中分一杯羹，根本不屑于学习工商管理（尽管中小民营企业的平均存活时间逐年缩短，但中小民营企业仍然对工商管理不感兴趣）。由此造成了工商管理的理论与企业管理的实践相互脱节，工商管理难以应用于企业实践[1]。

（二）企业的工商管理能力较为薄弱

当前，国内企业的工商管理能力较为薄弱：许多企业在运营中实行粗放式管理，许多企业缺乏战略规划，许多企业在人力资源管理上大搞末位淘汰，导致大量员工流失，难以吸引人才、留住人才。——每年都有数以万计的企业由于工商管理能力薄弱，导致企业的整体实力不断下滑，最后倒闭、破产，被市场竞争淘汰[2]。

二、分析、探讨当前工商管理领域的热点问题

（一）工商管理必将与企业管理实践相互融合

在计划经济时代，国内没有自负盈亏、独立发展的企业实体，亿万老百姓也没有听说过“工商管理”这一概念。改革开放后，企业在国内快速发展起来，企业数量出现井喷式增长；但企业的工商管理却没有跟上。——我们认为，造成这一现象的主要原因是：许多企业经营管理者没有接受过高等教育，缺乏学习能力与学习意识（毋庸讳言的事实是：许多民营企业的老板是在高考落榜、中考落榜，无法挤进体制内的“铁饭碗”才被迫下海的）；但在计划经济体制向市场经济体制转型期间，存在着大量市场空白点与大量廉价的生产要素（包括廉价的人力资源与基础能源、矿产品等）；企业的经营管理者不需要进行精细化的工商管理，也能够在短时间内获得大量经济利益。因此在企业经营管理中，产生了粗放型、低水平的企业管理实践（但这是一种缺乏理论指导的、带有盲目性的企业管理实践[3]）。

纵观世界各国的企业管理发展史，我们可以发现：各国企业都曾经经历过这样一段粗放型、低水平的企业管理时期；我们还可以看到：实施粗放型管理的国外企业，其存活时间都未能超过10 ～20 年，它们都被应用工商管理理论知识，实行精细化、高水平管理的企业所淘汰。——因此，我们有理由相信：当前国内大部分企业（尤其是民营中小企业）所实行的粗放型、低水平、没有理论指导的企业管理实践，不可能继续存在下去，不可能继续维持很长时间。所以，我们认为：工商管理必将在不远的将来与企业管理实践相互融合。企业必须高度重视工商管理，必须更新工商管理观念，必须主动应用工商管理。

（二）通过提升企业的工商管理能力，来促进工商管理向前发展

工商管理来自于企业管理的实践，工商管理只有应用于企业管理的实践才能获得进一步的发展。因此，必须着重提升企业的工商管理能力。

要提升企业的工商管理能力，具体来说，要做以下几个方面的工作：

① 规划企业的远景。通过规划企业远景，来明确企业发展的未来目标，企业的使命，企业的核心价值；从而界定企业的当前业务与企业未来的发展方向。

② 根据企业远景，设计企业战略。为此，必须锁定企业当前和今后的事业活动范围，明确企业经营活动未来的发展方向；确立企业自身的竞争优势。——而后，要进行全面的战略分析，选择适宜于企业的战略，最后进行战略管理。

③ 分析企业的外部环境（包括政治与法律环境、市场环境、经济环境、社会环境、文化环境、技术环境等），分析企业的竞争对手，研究企业竞争对手的优势与劣势；分析企业内部环境，分析企业现有的财务资源、组织资源、技术资源、人力资源、企业管理能力、企业管理经验、企业文化与企业形象，等等，从而做到知己知彼。

④ 根据对企业内外部环境分析的结果，运用SWOT分析法，为企业选择适宜的战略；并将此战略付诸于战略管理[4]。

⑤ 在战略管理的框架下，对企业开展全方位、多层次、精细化管理。包括：实行全面预算管理，实行全过程质量管理，实行薪酬管理与绩效管理，等等。——这样，便把企业的战略管理与内部行为管理有机的结合了起来，就可以切实提高企业的工商管理能力。

⑥ 及时发现企业管理中出现的各种问题，并针对这些问题对企业的工商管理进行灵活调整，从而稳步提高企业的工商管理水平。

⑦ 及时总结企业工商管理的经验，并对这些经验进行归纳、总结，将它们上升为理性知识，从而丰富工商管理的理论内容，促进工商管理向前发展。

结束语

当前，企业的工商管理能力较为薄弱，工商管理的理论知识又与企业管理的实践相互脱节；既影响了企业的发展，又影响了工商管理的发展。因此，要将二者结合起来，从而发挥工商管理的作用，并且促进企业良性发展。

参考文献

[1]杨东健.工商管理的热点问题分析与探讨[J].中国集体经济，2020(31):58-59.

工商管理结业论文例4

中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）07-0-01

工商管理是对企业的经济管理、市场营销、推广渠道和方式、人力资源、财务会计、融资预算等多专业、多领域进行研究和学习的专业，具有注重实效性、专注应用性、开拓创新性等特点，是一项对企业的经营发展和战略规划设计具有重要意义的专业。工商管理人才在企业当中发挥着不可或缺的作用，通过对企业现有的经营模式、管理结构的研究和分析，找出阻碍企业发展的症结所在，同时对企业的战略计划制定、员工岗位职能界定提供建设性意见，影响企业的生产和发展，并同时具备法律、政治等多方面的专业知识技能。在我国经济并入世界经济轨道之后，对工商管理人才培养越加的关注和重视，并采取了多种方式，如在高等院校中专门设立工商管理专业，扩大工商管理专业收生规模、对工商管理人才就业提供“绿色通道”等方式以扩大国内工商管理人才规模，提高工商管理人才的综合素质，推动国内工商管理人才体系的发展。然而，目前我国的工商管理人才体系培养当中，仍然存在着不少问题，造成工商管理人才体系失衡，学生的理论能力超过实践能力等等。出现上述现象的原因，主要在于现有的工商管理人才培养体系的不合理，在课程设置、教学模式和方式、师资队伍力量和实践操作等方面与现实发展状况不符，因而造成工商管理人才无法将学到的知识很好进行运用。

一、工商管理人才培养中存在的问题

（一）课程设置偏离实际，与现实发展不符

现行的工商管理专业的课程设置存在偏离实际，与现实发展不符的现象。据研究表明，78%的工商管理专业将课程设置的过于细化，将工商管理专业细分为市场营销专业、人力资源专业、物资管理专业等等，而市场经济体制下要求的工商管理人才应当是对与企业建设和发展有关的各个领域都有所涉及，在专精某一部分或某一类专业的情况下，对其他属性的专业也有所了解和掌握，才能在多变的市场下为企业寻求到一个良好的发展契机和优胜的竞争机会。偏离实际的课程设置，使得工商管理人才局限到单一的目标下，与市场发展所需要的多元化工商管理人才的需求不符合，也为工商管理人才的就业机会缩减了途径，造成了工商管理人才在进入市场后只能被动的选择单一工作岗位，而不是有效的掌握到主动性，成为就业的主宰。同时，课程设置偏离实际，与现实发展不符还对工商管理人才造成的很大问题是加深社会对工商管理人才的误解。虽然中国加入世贸组织已有一定年头，但是许多人的观念仍然停留在传统的劳动力和制造力占据市场的时代，对工商管理专业和工商管理人才的认识并不多，认为工商管理就是工商行政管理，是处理行政类事务的，对企业的发展可有可无，现行的单一化课程设置方式使得工商管理人才在市场中选择企业和进行就业时更容易遇到阻碍。

（二）师资队伍建设的不完善，造成受教育者的学习程度受限

改革开放以后，我国对教育投入的比重逐年增加，并不断引进国外的先进教育理念和方法推动国内的教育改革，但是，对工商管理专业的师资队伍建设仍然是处于基础水平。我国教授工商管理专业的教师、教员，大多是从其他专业并入过来的，缺乏对工商管理专业深入研究和探讨的教师，因而，学生在学习时，往往是与教师的教学水平和教学素质呈正比的关系。教师在教材的选择、教学方式和模式的采用、教学理念的引导等方面都缺乏专业性的知识和意见，因此也对受教育者的学习程度造成一定限制。许多工商管理专业的人才进入社会后，发现所学的知识与社会发展存在很多差异性的原因就是由于师资队伍建设的不完善，对现有的工商管理发展掌握程度的不扎实，导致了人才进入市场后的偏差。

二、改善工商管理人才培养的措施建议

（一）找准自我定位，寻求多元化发展

作为培养工商管理人才的场所，教育环境有着至关重要的作用。内因是决定事物发展的根本。因此，工商管理专业所在的院校首先应当找准自己的定位，从根本上解决人才与社会不适应的问题。院校对自身性质进行认真分析和探究，找出所在的工商管理专业与自身文化元素、政治元素的共通点和差异性，如学校是以研究性质为主的，那么专业也应当偏向于研究化和理论化，培养出的工商管理人才是属于理论型的，专注于对影响和推动工商管理发展的知识和理论的研究，并结合实践进行深层次的分析；学校是实践性为主的，那么专业也应当偏向于实战型，工商管理专业培养出来的人才是与社会实际发展相适应的，能够进入到社会当中，为企业的建设和发展提供建设性意见和战略性意义的人才。当院校找准自己的定位之后，受教育者才能依据其定位，结合自身的兴趣爱好，进行专业性质的选择，从而解决了工商管理人才对理论和实践相结合的困惑，为其自身寻求到了多元化发展的路径。

（二）注重课程的实际应用价值，增强工商管理专业的实用性

工商管理专业的学习，归根结底，是要为进入社会服务的，是为推动经济发展和社会进步的重要工具，因此，注重课程的实际应用价值，增强工商管理专业的实用性，是必不可少的。首先，对课程设置比重进行调整，分为理论课和实践课，课程比例按照学校实际情况，结合受教育者个人意愿，社会实际发展情况进行划分，在扎实理论的基础上也不要放松对实践的掌握；其次，从应试学习模式转换到自主学习模式，通过多样化的实践体验活动，提高受教育者对工商管理专业的积极性和进取心，由被动吸收转为主动学习。

三、结论

日益严重的人才过剩与工商类管理人才奇缺之间的矛盾日益激烈，工商管理专业人才应当在不断学习，总结经验教训，结合西方先进的工商管理经验，为自我寻求多种就业体验机会和就业渠道，迅速找准自己的位置，并在发展中不断提升，符合社会和企业对自我的要求。

参考文献：

工商管理结业论文例5

企业文化是国有商业银行核心竞争力的灵魂。搞好企业文化管理是国有商业银行不断发展、提升市场竞争力的有效手段，对于更好地发挥员工的主人翁作用，促进国有商业银行保持平稳较快发展有着重要作用。国有商业银行的发展离不开对自身历史文化的总结，这些年来，国有商业银行高度重视企业文化管理，各行都提出符合市场经济、顺应时代和自身特色的文化管理理念。为了更好地展现国有商业银行文化管理发展的脉络，本文从四个方面介绍国有商业银行的文化管理。

一、以管“事”为中心的传统企业管理时期

国有商业银行成立时都有很强的专业银行色彩，农业银行主要对口农村，工商银行主要对口工商业发展，加之我国体制的影响，国有商业银行在成立后的好长一段时间是政企不分的，长期存在官僚作风、长官意识的思想，从而在管理上也就形成了以管“事”为中心的传统管理时期，在这个时期主要呈现出以下几个特征：一是物本观念突出，即侧重于对银行设备、固定资产等地管理；二是管理方式单一，即管理的对象总是只针对单一的当事人，对于管理问题的处理总是就事论事，不能把握全局，形成长效机制；三是经验管理为主，即管理决策主要是经验的、直观的、线性思维的决策。

这时期的国有商业银行十分重视建立和完善管理制度，其目的就是想用周密的制度约束，从而实现管理目标。使得管理行为总是针对某一个管理因素实施，无论是对问题的揭示、分析、处理都是直观的线性思考，没有形成制度流程的约束，造成管理者的工作量很大、员工也不认同的局面。

国有商业银行传统管理方式为后来的现代管理奠定了基础，可以这样说，传统管理是“基础结构”，现代管理就是“上层建筑”。现代管理是传统管理的提升和延续。工商银行的信贷风险测评体系是会计原理、风险评估、资产评估、行为科学等作为理论基础的，真是百分百的现代管理。但是如果缺少科学合理的流程制度，缺少严格的岗位责任制度，缺少严密的监督机制，这套现代的管理模式能否奏效，恐怕没人敢持肯定的态度。事实上，开展现代管理并不意味着传统管理中的规章制度、操作方法、思考方式等内容就不需要了。其实不然，没有这一切成熟的传统管理的实施，就不可能有效开展现代管理。

二、引入思想政治工作的企业管理时期

国有商业银行建行时就都开展了思想政治工作，思想政治工作是我们党在领导中国革命过程中逐渐形成起来的一种优良传统，也是我国商业银行独有的管理方式之一。在我们社会主义国家里，工人阶级是国家的领导阶级，员工是银行的主人，我国商业银行管理中重视做好人的思想工作，有着重要的意义。国有商业银行思想政治工作要以诚待人，以理服人；耐心地进行思想教育和全心全意地关心员工，尽最大的努力为员工排忧解难；鼓励员工进行自我教育，发挥他们的能动作用，有计划、广泛地开展民主协商对话，在领导和员工之间，员工与员工之间架起相互理解、相互信任、相互支持的友谊桥梁；开展多种生动活泼的文化活动，采取大家喜闻乐见的方法，增强吸引力和感染力；全党全社会都关心、支持，配合做好员工思想政治工作；领导者严于律己，以身作则，积极主动地践行思想政治工作内容，为员工创造良好的践行环境。

国有商业银行思想政治工作围绕经济建设这个中心，密切结合经济工作一道去做，这是符合客观规律的工作方法。同志早年指出，思想政治工作“要结合经济工作一道去做，不能孤立地区做”。①在党的十一届三中全会以后，党把工作重心转移到经济建设上来，邓小平同志曾反复强调：“社会主义的最根本任务是发展生产力，要横下心来“始终如一地贯彻，始终地搞这件事，一切围绕着这件事。”思想政治工作理所当然地要服从经济建设这个中心，促进生产力发展。国有商业银的思想政治工作围绕着银行的发展和经营来进行，这是一个不可动摇的原则。

国有商业银行要对员工开展思想政治工作，从长远战略上说，就是要用马克思主义理论武装员工的头脑，坚持工人阶级的先进性，培养共产主义理想和发扬共产主义作风，帮助工人阶级为实现自己的历史使命而努力，国有商业银行的员工应有这种崇高的精神境界。同时，也要认识到我国还处在社会主义初级阶段，现行的经济政策与工人阶级的理想在方向上是相同的，但是也不能混淆二者。国有商业银行在开展思想政治工作时，十分重视这一点，例如，多种经济形式和多种分配方式的出现和允许一部分人先富起来的政策，同共产主义先进的道德观，显然是有很大差距的。我国商业银行就帮助员工正确处理道德建设同执行现行政策的关系，这在很大程度上提高了员工的工作积极性、主动性和主人翁精神，促进了银行的健康发展。

工商管理结业论文例6

在经济发展日渐迅速的今天，企业真正需要的是创新型的管理模式。这就意味着传统的管理模式已经脱离了时代步伐，它对于现今企业有害无利。企业要加强对创新型工商管理模式的重视，加强对工商管理类人才的各个方面能力的培养。本文对目前工商管理类人才的培养情况进行分析，提出建设性建议。

一、企业对工商管理类人才的培养状况

对现今的企业管理模式进行系统性的研究，可以发现其正处于转变过程，而且工商管理包含了大量的理论知识，这就导致其对人才的质量要求较高，随之，先前的人才培养模式所拥有的弊端也逐渐显现，这也使得企业在其发展过程中停滞不前。接下来对于企业工商管理人才培养的不足进行分析：

（1）企业对工商管理人才的培养目标不甚明确。从现今情况来看，我国依然沿袭着对工商管理类人才培养传统的、不切合实际的定位，也就是将工商管理类人才的培养归属于高级管理人才的培养行列。这种错误的定位没能正确地区分理论性人才和技术性人才的不同，导致企业实际工作无法开展。同时，随着时间的推移，市场对工商管理类人才的需求与依照传统模式培养出的人才相互矛盾，并且这种矛盾越演越烈。

（2）企业对工商管理类人才的培养课程缺陷颇多。由于很大一部分的企业对与工商管理类人才的定位不到位，使得其培养人的模式大致相同。这也就导致大多数的培养课程体系单一，毫无特色可言。同时，受到培养模式的诸多限制，其课程大多是相似甚至相同的理论结构，并且理论课程的内容没有与实际情况相关联。这样的课程安排直接造成管理类人才在实际工作中只会“纸上谈兵”，实际能力不达标，甚至不会实际操作的结果。这无疑也使得企业在市场竞争中失去竞争优势。

（3）企业对工商管理类人才的培养缺少创新性。因企业对工商管理类人才培养模式的认知不够全面，受到其模式过多的限制，大多数会采用“填鸭”的方法。这就导致培养课程过于陈旧，缺乏创新和企业自身的特色。同时，直接将所有相关的知识和技巧灌输到管理人才的身上，根本不与我国实际生活中对人才的要求相结合，且忽视在其培养过程中对工商管理类人才在自我创新意识和思维的培养，最终只会使其培养出的人才没有创新认知，失去自我特性，同时，拥有这样人才的企业也就失去了其创新能力和变通意识。

二、企业工商管理类人才应用能力培养策略

在现如今的社会中，企业的工商管理类人才培养工作责任重大，几乎被社会的各个领域所重视。如何改进完善工商管理类人才培养模式，令人才培养高效进行已经成为各个企业需要解决的问题。本文接下来就上面所提到的人才培养现状来简单地介绍一下有关企业工商管理类人才应用能力的培养策略：

（1）重新设定企业工商管理类人才的培养目标。通过对传统工商管理类人才培养目标的分析可以看出，若是想使企业达到高效率发展，最为重要的就是必须正确地看待工商管理类人才培养工作的定位，并且重新制定新的、符合我国实际情况的培养目标。就我国企业管理发展来看，管理类人才可以分为理论型和应用型两类，在培养这些人才的时候应该因材施教，对不同类型的人才有不同的培养侧重点。对于理论型工商类人才的培养要针对其特性，应该加强其对基础的理论知识的掌握，使其理论知识扎实稳固，同时，还应具备一定的实际技能；而针对应用型工商管理类人才，基本的理论知识是其应该掌握的，在这个基础之上，通过不断训练来达到对其实际技能的强化，使其在企业管理中发挥其应用能力。通过这个符合实际的人才培养目标，可以使两类人才各有侧重，相辅相成。

（2）制定完善高效的人才培养计划。企业要是想培养工商管理类人才应用能力，必须要制定完善高效的工商管理类人才培养计划，这样的培养工作才可称得上是完善的、优秀的、众所期待的培养工作。企业在制定该计划时，应该先调查分析我国现今市场对工商类管理人才的需求，充分了解不同种类的工商管理课程的优点和不足之处，然后制定出适用、科学的人才培养课程。值得注意的是，制定出的人才培养课程应该是一步步来引导的，也就是说这个人才培养课程应该经历基础、理论、应用和实践四个步骤。其次，工商管理类人才的培养绝不是单向的，人才知识和实际技能相结合的培养才是人才培养的主要目的。针对这个目的，可制定交叉学科的培养，把和学科有关的内容融入课程教学中，提高工商类管理人才的专业知识的同时提高其综合素质。这种交叉学科的培养符合市场对工商管理类人才的需求，使其应用能力能够在企业管理中得到充分发挥。再者，培养模式中可进行系统的模块式教学。进行系统的模块式教学，将人才培养划分的更细。例如，企业生产运作、企业业务流程等各个方面。这样就可以对工商管理类人才薄弱的方面进行有计划的改善、培养，依照知识技能和应用技能双向培养的目标，按计划规范地进行。

（3）加强对人才的创新能力的培养。创新能力的培养是企业工商管理类人才培养计划中不可缺少的部分，拥有创新能力的人才才会在实际应用中有创造性的开拓。首先，要培养工商管理类人才的创新意识，这同样也是为以后企业的发展打基础，毕竟一成不变的企业最终会被社会所淘汰。这同样要求企业领导要有长远的眼光，懂得借鉴国外先进的管理理念和教育方法。其次，企业在设置课程的时候，人才应用能力的培养应该受到重视，可以制定一些有利于发散思维，提高创新意识的新的教学内容。指导人员应该锻炼人才对理论和实践相结合的能力，使得这些人才可以熟练掌握如何用理论指导实践和在实践中对理论不断创新。

三、总结

企业工商管理类人才培养工作是需要一步一步慢慢进行才可以实现的，在人才培养过程中，必须正确认识问题、面对问题，制定相应的正确的培养策略和目标。只有这样做，才能使得培养出的工商管理类人才尤其实际的应用能力。

参考文献：

[1] 马侨惠.有效提高企业工商管理类人才的应用能力[J].中国经贸，2014，02（15）：32-33.

[2] 高纯子.浅谈对工商管理人才应用能力培养的意义[J].科技视界，2014，05（02）：75-76.

工商管理结业论文例7

伴随着我国经济持续发展，国内外对工商管理学科研究的深度与广度都出现了明显进步。随着国内外学术交流机会的增多，及时的了解国外工商管理研究工作的主要方向与最新动态，对促进我国工商管理研究工作水平的提高具有积极作用。

一、国内外工商管理研究热点比较

（一）国外工商管理研究热点分析

从外文文献检索情况来看，当前国外工商管理研究热点方向主要集中在企业运作管理、企业财务管理、企业理论、市场营销以及企业理论等方面的研究，而且这几个研究点的研究内容呈现出明显上升的趋势。而对企业战略管理、企业文化、非营利性组织管理、管理技术等方面的内容则呈现出相对稳定的状态，相比之前的管理工作相对区域平淡。同时，在企业运作管理、市场营销以及企业财务管理及其理论研究方面还结合国外的具体企业经营环境而出现了较多的分支，这主要是由于在全球化经济背景的冲击下，企业为了适应这种经营环境和需求在全球范围内更有效的获得资源的配给、获得更多的市场与客户，同时通过资本运作的方式在更大范围内获得最大的利益。这些变化使得工商管理研究相关领域中出现了新的内容，使得这部分内容的研究逐步成为了当前工商管理工作的研究热点，给工商管理学科带来了新的活力。

在对相关文献进行检索的基础上，认为国外工商管理工作的前几个研究热点内容主要包括这样几个方面：

1、企业战略管理

企业在经营过程中的竞争优势、合作方式、企业战略动态管理、核心能力体现、企业资源管理、衰退行业中企业的崛起以及全球经济背景下价值链的经营和治理等。

2、企业文化

主要是对企业文化在当前经济全球化背景下的变革、文化特质分析、形象建设、强势文化理论、适应性文化理论以及企业家精神等内容。

3、企业理论

企业变革理论、企业创业精神理论、企业家理论、企业和谐管理理论、弹性化企业管理及在网络经营背景下企业的网络化成长机制等。

4、企业人力资源管理

当前国外针对企业的人力资源管理研究主要集中在员工培训、员工激励、人力资源外包、人力资源激励体系构建、人力资源绩效评估指标体系的构建以及国际工程市场人力资源管理等内容。在整个人力资源管理研究工作中，主要以实现在多变环境下员工在知识、个体、组织以及制度等方面的匹配。

（二）国内工商管理研究热点

从我国近些年来发表的工商管理论文走势情况来看，国内工商管理的研究随着我国市场经济体制的不断活跃而呈现出活跃的状态，而且学科的每个分支在文献数量方面都呈现出明显的上升趋势。其中，尤其是在市场营销、企业运作管理、企业人力资源管理、企业理论等方面的发展较快。从这一点来看，这种研究和发展趋势与国外的工商管理发展趋势一致。但是，国内主要以市场营销、企业运作管理、企业人力资源管理以及企业理论方面的研究发展较快。这主要是近些年来我国正逐步的从以政府为经济主导的模式向以企业为主导的市场经济模式发展，而且也在经营过程中表现出了不适应性，而这也是促进当前国内工商管理理论发展的根本力量。另外，由于我国的相关科研机构，例如国家自然基金委员会针对工商管理学科的发展作出了对应的战略部署，在科研经费以及学科发展方向控制方面使得工商管理的研究与国外研究方向趋同。

从当前的分析来看，国内的工商管理内容主要集中在这样几个方面：

1、企业战略管理

主要集中在战略规划、战略联盟、海外集团经营战略、多元化发展战略以及柔性发展战略等方面，以使得企业更具发展潜力。

2、企业文化

主要集中在我国传统文化对企业经营文化影响的分析基础上，结合企业的实际经营情况，研究文化整合、企业形象塑造、文化经营等方面的内容，提高了企业文化在我国企业管理过程中的可操作性。

3、企业的人力资源管理

当前国内的企业人力资源管理研究工作主要是对激励体系构建、工作外包化、员工满意程度、企业薪酬设计、家族式企业人力资源管理以及集团企业继任者的管理等几个方面。

4、企业财务管理

针对企业经营过程中存在的财务风险与信用风险激励，研究企业资本运营、中小型企业融资、预算管理、资产定价等方面的内容，主要以解决我国企业在国内经济发展转型过程中遇到的问题，提高企业的适应能力。

二、国内外工商管理发展趋势对比

从上述的分析来看，我国国内的工商管理研究工作正逐步与国际工商管理研究工作接轨，国外研究的相关热点问题在国内学术研究领域中都有所涉及，但是由于国内经济环境的不同，在一些具体问题上还是有一定区别，这也使得国内外工商管理研究工作的发展趋势不同。

企业运作管理工作是国内外工商管理研究工作都比较关注的问题之一。而当前国内主要将关注的重点放在了对企业的整个供应链以及企业的物流环节的管理及控制方面，相关的研究分支包括精益生产、闭环供应链、敏捷制造、业务流程整改等。而国内则将主要精力集中在对供应链的优化、企业运作效率的提高等方面，而且主要以管理模型的建立、柔性制造系统的开发、企业作业调度以及全面质量管理等方面。从这些区别来看，我国的企业运作管理水平与国外还存在一定的差别，而且当前我国的理论研究工作还不能与中国企业的实际经营环境结合起来。

在市场营销方面，国外主要将研究方向集中在品牌营销、渠道建设、广告促销等方面，而且逐步向B2B营销、客户生命周期研究、客户关系管理等营销理念研究转变；而国内主要是集中在渠道、广告、品牌建设等方面，而且在理论研究的过程中也引入了一些新型的概念，诸如网络营销，极具中国特色的关系营销等。但是这些新的营销理念主要以综述性为主，缺乏实际联系。

工商管理结业论文例8

体验式教学法是一种较为先进的教学管理方法，这一管理方法主要是利用体验式的初级教学平台，让高校学生可以使用专业的知识，将理论与实践进行有效的结合的一种方式，这种教育方式在工商管理专业中的应用是十分恰当的，如果没有在工商管理专业中使用这一教学方法，那么工商管理专业就会与现实脱节，对工商管理专业的学生的学习是十分不利的，这样对学生的学习有着影响，因此，要重视体验式教学法在工商管理学专业中的研究，促进工商管理专业的发展。

1 体验式教学法的重要性

体验式教学法在工商管理专业中的应用是十分有益的，出现了体验式教学法可以将人才队伍的建设工作做好，会出现体验式教学法的主要原因是现在的就业压力是巨大的，如果没有将实际的情况与理论结合在一起，学生们仅仅是掌握了一些理论性的知识，那么对学生未来的发展是不利的，需要重视体验式教学方法，将体验式教学方法与工商管理专业结合在一起，对教育进行创新，教学手段上的创新需要将实际的教学案例与理论课结合在一起，主要是将教学案例、角色分析、课堂演讲和案例的辩论这几个方面应用到工商管理专业中，进行互动式教学，互动式教学主要是将理论与实际结合在一起，让每一个工商管理专业的学生都能明白平时做学的专业知识的重要性，将实战型教学模式应用到了体验式教学中，这样就可以较早的掌握工作经验，最大程度的理解和做好体验式教学工作。

体验式教学工作有很多人不能从表面上理解，这样既度澳洲是了体验式教学方法在教学中不会被应用，需要对事物和环境进行基本的理解，在沟通技巧、情景再现等一些职业性问题，可以在较短的时间内解决问题，在情景建设中还要进行自我发挥，这样才可以将体验式教学工作做好，让工商管理专业的学生可以在一种较为正式的环境中进行语言和管理上的锻炼，按照这一过程就可以设置一个特色的角色，要通过场景进行角色上的扮演，工商管理专业的教师就可以按照管理专业的特点进行场景模拟，考察学生的应变能力和反应能力，工商管理专业的学生要想将体验式教学法在自身发挥作用，就要按照社会中的企业管理如自身的学习结合，要在规定的时间内进行公文的处理，公文的处理主要是在经验、能力、性格、知识和风格上进行公文的处理，这样学生就可以将工商管理学好，体验式教学法的作用就可以得到发挥。

2 实施体验式教学法的实际性意义

体验式教学法在教学的过程中，需要将两大部分结合在一起，主要包括理论和实践，体验式教学法需要将深度和广度集合在一起，可以最大程度的让学生理解工商管理，对学生综合素质的培养是十分有利的，在体验式教学法下，工商管理的学生要做好课堂的情境演练，管理活动就要进行科学的控制、决策和组织，这样学生就可以养成分阶段分析的习惯，对工商管理有着很强的认识，对工商管理有着十分重要的影响。工商管理专业对企业的管理是十分重要的，企业需要不断的输入工商管理人才，这样给工商管理专业的学生就需要有着很好的组织能力、使用体验式教学法可以锻炼学生的人员的工程安排、剧情设计能力和方案的选择能力，在这样的原因下，经过一次的锻炼，就可以让学生在决策能力、应变能力、认知能力和语言表达能力上都可以得到锻炼，这是对传统的教学方法进行的改进，可以让学生收获良多。

通过实践课程的学习，加强学生的理论与实践结合的能力，突出培养学生的岗位工作能力，提高学生的综合素质，特别是使管理专业学生掌握市场调查方案设计、市场调查问卷的设计、问卷整理与分析的方法；同时能够识别企业经营管理中存在的机会并诊断企业管理实践中存在的问题，为企业经营管理提出有建设性的建议。也就是说，培养学生在实际工作中的发现问题、分析问题、解决问题的能力，从而提高他们的管理实践能力与创新能力。

3 体验式教学的使用途径

3.1 采用“管理游戏法”进行体验式教学

在传统的教学模式中，老师是主体，学生一直是被动的听众。要使学生学有所获，必须改变这种状况。我们设计了一系列“管理游戏”应用于公共关系学、人力资源管理、沟通技巧、创新管理等管理类专业技能课程，这些精心设计、寓教于乐的管理游戏，需要创新思维挑战自我，团队合作互相交流才能完成。

3.2 采用“角色扮演法”推行体验式教学

管理专业的学生基本都没有管理的实践经验，许多管理的原理和思想，对他们来说隔得很远。如何使他们从“要我学”变为“我要学”，我们在“市场营销管理”等课程中设计了“角色扮演”项目，让学生从角色扮演中去“悟”管理的原理，去体验不同管理者角色的行为特征，教师在一边引导和点评，寓教于“练”，取得很好效果。

3.3 采用“动态模拟法”推行体验式教学

3.3.1 我们在ERP环境上，参照五羊摩托等大型企业，精心设计了一个开放式的企业资源计划办公环境。按照培养岗位要求布置，将学员的角色划分为不同的岗位群体，授课过程按照不同岗位群完成不同的职责，并设置不同的职能负责人。教师是计划部的总导演，负责整个流程上的教导与监控；模拟企业的奖惩制度，设立全勤奖，对有迟到、早退现象的予以扣分处理，对始终坚持出勤的同学给予分数奖励。

3.3.2 在经济法课程中运用了“模拟法庭”，使同学们在活动中掌握了相关法律程序、审判和辩护的关键点。模拟法庭活动的准备工作中包括有案情和人选的确定，人员决定后再将其分组，其中审判组负责安排诉讼程序，编写庭审提纲，制作判决书；公诉组负责准备书、公诉词；辩护组负责拟写辩护提纲；“被告人”、“证人”则负责背记自己的发言内容。这其中的每一项工作都需要对案件有深入的了解，需要查阅大量的法律、法规和司法解释及相关书籍。

4 结论

体验式教学，实际上是要发扬学生的主题精神，充分调动他们参与学习的积极性，是体现现代化教育思想的一种学习方式，这对于培养应用型人才的高等职业教育十分重要。

工商管理结业论文例9

一是决策的参谋作用。工商学会致力于工商行政管理的理论研究和学术交流，其成果对决策有着重要的参考价值。前些年，广东工商学会组织力量，就促进广东个体私营经济发展问题进行调研，撰写了《大力促进个体私营经济发展》的调研报告，被省委政策研究室列入“广东98十大思路调研”。这个报告，对省委、省政府制定《关于大力发展个体私营经济的决定》，对省人大制定《广东省个体工商户、私营企业权益保护条例》，发挥了重要的参谋作用：对扶持广大私营经济发展，起到了促进和推动作用。这充分说明，广东工商学会的理论研究工作，不仅对广东工商行政管理工作，而且对全省工作都有重要的作用和意义。

二是学习的推动作用。广东工商学会成立以来一直把指导广东工商系统学习当作一项重要任务，通过会刊及时刊发省局党组关于政治和业务学习的部署，交流学习的经验和体会，不断把学习和实践引向深入。如近年来省王商系统学习、落实十六大精神、“三个代表”重要思想和“科学发展观”，开展保持共产党员先进性教育活动，实施“行政许可法”，加强工商系统基层建设、创建“五个一流”等，会刊都开辟专栏大篇幅予以宣传，有效地推动了全系统的学习和实践。

三是指导和帮助作用。近年来，广东工商行政管理事业，多次获得国家工商总局和省委、省政府领导的好评，这除了全系统上下齐心协力、扎实工作外，与省工商学会发挥理论优势，加强理论指导是分不开的。如学会配合各个时期的工作中心，围绕市场监管执法、创建“五个一流”、打造诚信工商、建设服务型工商、加强基层建设和建设工商文化等课题进行专题调研或开展学术交流，为推进全省工商行政管理工作、促进广东经济社会发展发挥了重要的作用。

四是桥梁及纽带作用。学会会刊开辟了《领导讲话》、《本刊特稿》和《近期要闻》等栏目，及时将省局领导的相关工作意见传达下去，把贯彻落实情况在《工商动态》等栏目反映出来。每期都刊出不少动态信息，反映全系统中心工作开展情况及存在的薄弱环节或问题，同时，学会还借用“外脑”，组织专家学者开展学术交流，增进了与兄弟单位的沟通，开阔了视野。

二、学会理论研究要有新突破

广东工商学会的主要任务是组织和指导全系统的群众性理论研究，交流学术成果，为工商行政管理改革提供理论指导，更好地服务于工商行政管理的制度、体制、机制创新和社会主义市场经济发展。这一任务决定了学会必须认真实践“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，与时俱进，勇于创新，争做理论建设的尖兵，为工商事业作出更大的贡献。落实到具体工作，必须做到“四结合”、“四创新”：

(一)结合学习十六届五中全会精神和全面贯彻落实科学发展观，创新发展理念 理论研究要有新突破，就必须创新理念，加强学习。学习得深，钻研得透，功底厚实，才能在理念上取得突破，研究出有分量的理论。当前，学会最紧迫的是要学习好十六届五中全会精神，做到全面学习、深刻理解、准确把握。这次全会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，提出了全面落实科学发展观必须坚持的原则，对“十一五”时期的经济、政治、文化、社会发展作了全面的部署。全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，突出体现了科学决策、民主决策和科学发展、改革创新的崭新思想，充分体现了党中央驾驭全局、谋划发展的高超能力，是符合我国国情、顺应时代需要、反映人民意愿、动员全党全全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的纲领性文件。《建议》中多处涉及工商行政管理的职责任务，如“深化垄断行业改革，放宽市场准入，实现投资主体和产权多元化”、“健全全国统一开放市场，推行现代流通方式”、“进一步整顿和规范市场秩序，坚决打击制假售假、商业欺诈、偷逃骗税和侵犯知识产权行为”、“加快建设社会信用体系，健全失信惩戒制度”、“形成更多拥有自主知识产权的知名品牌”、“大力发展个体、私营等非公有制经济”、“引导个体私营企业制度创新，加强和改进对非公有制企业的服务和监管”等等。这些都是工商部门责无旁贷必须妥善解决的课题，也是工商部门落实科学发展观的具体体现。因此，广东工商学会必须带头学习，刻苦钻研，率先领会，深刻把握精神实质。这样，开展理论调研和学术交流才会有正确方向，才能产出高质量的精品，才能对全系统深入学习和贯彻落实中央的部署及决策发挥指导作用。

(二)结合建设经济强省、文化大省、法治社会、和谐广东的需要，创新发展思维 党的十六大以后，我国进入了全面建设小康社会阶段。总书记视察广东时指出：“广东作为沿海发达省份，在国家发展大局中具有举足轻重的地位。”为继续保持广东的优势地位，省委、省政府提出了建设“经济强省、文化大省、法治社会、和谐广东，实现全省人民富裕安康” 的目标。去年初，张德江书记充分肯定省工商系统“坚持依法行政，在实践中不断探索和总结，积极开展争创‘五个一流’活动，取得了显著成绩”，希望我们“再接再厉，认真学习和实践‘三个代表’重要思想，树立和落实科学发展观，为建设经济强省、文化大省、法治社会、和谐广东，实现全省人民的富裕安康作出新的贡献！同时，希望我省工商行政管理工作发挥排头兵作用！”在当前的形势下，工商学会就是要应时而动，与时俱进，创新思维，拓宽思路，开阔视野，从时代的高度和更广的视角，做好理论研讨工作，以此推动全系统工作全面上水平。特别是要结合建设经济强省、文化大省、法治社会、和谐广东的需要，开展多方位、深层次的理论探讨，为服务广东经济社会发展发挥更大的作用。

(三)结合工商行政管理职能和工商行政执法改革等战略性工作，创新发展举措：去年全国工商行政管理学会秘书长理论研讨会强调：“工商行政管理学会应顺应工商行政管理改革发展的时代要求，进一步深化对工商行政管理职能的认识；加强新时期王商行政管理市场监督和行政执法能力的研究，推动工商行政管理依法行政能力的提高；重视开展工商行政前沿问题的战略性研究，不断取得阶段性成果，书写学会工作新的篇章。”近年来，市场经济的发展对工商行政管理工作提出了越来越高的要求，广东工商系统励精图治，兴利除弊，在许多方面取得了探索性的成果。但从目前的形势看，转变工商职能，改进执法方式，创新执法机制，提高执法能力，成为工商行政管理工作的重中之重。全国工商学会秘书长理论研讨会提出的课题切中要害，广东工商

学会必须认真把握和落实这次会议的精神，结合全省工商系统执法改革的需要，特别是今年“执法水平建设年”的推进，在创新服务理念、提高服务水平和增强服务效能等方面提出新的举措。尤其要把新思维、新方法运用到理论研究当中，科学总结改革的实践，认真探索工商管理前沿问题，赋予改革更广泛的新内涵，使工商行政管理工作适应新形势的要求开展。

(四)结合“五个一流”和排头兵活动，创建广东工商文化和节约型工商、和谐工商，创建发展业绩。创建“五个一流”是新时期广东工商行政管理工作发展的总目标，是落实省直工委开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动的重要举措，也是实现广东工商行政管理事业新发展的重大举措。而工商文化建设则为创建“五个一流”注入了文化内涵和精神动力；建设广东节约型工商、和谐工商又是贯彻中央和省委的重大决策、顺应时展要求、着眼广东工商事业更大发展而提出来的，具有重大而深远的意义。广东工商学会当前要着重从理论和实践的结合上，探讨创建“五个一流”与开展排头兵实践活动的同一性、与建设广东工商文化的统一性、与建设广东节约型工商及和谐工商的一致性。要围绕这些课题开展调研，组织群众讨论，努力达成共识。使全系统上下心往一处想、劲往一处使，不断开创广东工商行政管理工作新局面。

总之，广东工商学会应当履行好出主意、出思想、出理论、出文化的基本职能，通过理论和实践的结合，为各级工商行政管理机关的决策出主意。这就要求我们运用专业理论和公共理论，对广东工商部门的实际和实践进行进行调研、分析和总结，使之上升为理论，从而更好地指导实践。

三、广东工商学会自身建设要有新作为

有为才有位。工商学会的地位和作用固然要肯定和强调，更需要通过自身的作为来体现。从广东工商学会的实际出发，加强自身建设应从以下几个方面努力。

一要继续加强自身建设。打铁先得自身硬。学会的工作性质决定其工作人员必须有较高的学识。对此，人事部门要充分考虑学会的工作特点，尽可能为其选配部分学历较高的人才。学会自身也要通过实践努力培养和妥善使用现有人才，并利用各种渠道，组织其他方面的人才，共同做好理论研究。

工商管理结业论文例10

自尼克松总统访华之后，中美关系逐渐正常化，而且经济贸易活动的交流逐渐增多；尤其是随着我国市场经济体制的建立与完善，中国美之间的沟通和学习日渐频繁，并且形成了相对较为稳定的合作关系。中美工商企业管理文化的形成与发展，在促进中美建立稳定贸易合作关系的过程中发挥了重要的促进作用，所以对二者的工商企业管理文化进行比较研究，具有重要的意义。

一、中美工商企业管理文化比较研究的理论基础

工商企业管理文化的比较研究，对于深入研究国家和地区工商企业管理文化特征以及经济发展结构有着重要的促进作用，因此在多元文化背景下，关于工商企业管理文化研究的活动也越来越多。西方国家在企业管理文化的研究方面起步较早，而且已经形成了相对较为成熟的理论体系，为其他国家关于管理文化研究工作的开展提供了系统的框架。中美工商企业管理文化的比较研究工作中，不同的学者会倾向于不同的表现。随着美国对工商企业管理文化研究工作的不断深入，涉及到的国家越来越多，中国的工商企业管理文化具有典型性，美国的研究人员认为中国的企业文化形成以儒学思想为基础，他们对于儒学思想有着极大的兴趣，包括平中国在内的很多国家都更加注重工商企业管理文化的价值观念。中国工商企业管理文化的比较研究，大多是从企业文化的内涵、外延等几个方面开展，对工商企业管理文化的概念和价值进行融合，一方面可以满足经济发展对企业文化的需求，另一方面也可以在文化体制创新方面发挥重要的推动作用。从某种意义上说，将中西文化进行融合获得的工商企业管理文化，在多元经济文化背景下具有更强的适应性，也可以在企业行为准则、管理体制等方面发挥较大的改善作用。

二、中美工商企业管理文化的正确认知

对于中美工商企业管理文化的对比研究，关键在于如何正确认识中美工商企业管理文化，因为相比美国的西方文化来说，中国的传统文化内涵十分丰富，而且不同的思想理论在工商企业管理文化中呈现出不同的影响，增加了中美工商企业管理文化比较研究的难度。对于中国工商企业管理文化的认知，主要可以从以下几个方面理解：

第一，从国家文化的角度来说，美国文化具有更容易理解、更容易把握的特点。美国的立国时间相对较短，而在立国之前并没有形成发达的土著文化，这使得美国在传统文化方面大量的继承了欧洲文化，这种带有移民性质的文化使得美国在文化发展的脚步方面显得十分平稳。相比之下，中国文化有着几千年的沉淀，经历多个王朝的兴衰，形成了多种不同的文化格局。尤其是在近代社会，中国受到外敌侵略，历史文化受到了极大的冲击，在坎坷的经历中形成的文化具有更明显的多样化特征。

第二，中美在工商企业管理的现状方面也存在很大差异。相比之下，美国的工商企业管理文化体系相对较为稳定，实现了现代化管理；而中国大部分工商企业在管理制度方面相对滞后。由于中国工商企业具有多样化的特征，而且处在发展初期，具有很强的敏感性和脆弱性，这也使得中国的工商企业管理文化的发展受到更多波折，稳定性不强。

第三，近些年来，大部分国家企业管理文化的研究工作的开展都以美国企业文化研究模式为范本，相比之下，中国工商企业管理文化的研究工作大多集中在国内，往往是在取得确切研究成果之后才会向大众揭示，这使得中国在世界企业管理文化的研究领域却成就平平，缺乏足够的话语权。但是，在这种背景下，无论是美国还是其他国家的研究学者，都无法对中国工商企业管理文化的研究成果给予正确的认知，因为他们看到的很可能只是假象，是中国研究学者尚未进行论证的理论结构。

三、中美工商企业管理文化研究的思路

中美工商企业管理文化的比较研究应当立足于中美文化运动和发展的基础上，管理文化的形成具有相当的稳定性，而当前正处在全球经济一体化趋势不断增强的特殊时期，而企业管理文化在评价国家综合竞争力方面的指标作用也受到越来越多重视，所以不仅要重视中美工商企业管理文化的培育，更要不断的反思和创新，考虑到经济活动变化对中美工商企业管理文化产生的影响，坚持动态的、持续的发展眼光，才能保证研究结果的科学性。

结束语

综上所述，对于中美工商企业管理文化的比较研究，应当坚持发展的眼光对文化的形成与发展进行深入的研究。通常情况下，工商企业管理文化的形成具有相对的稳定性，而这种稳定性受到中美不同贸易结构形式和经济体制的影响，所以在工商企业管理文化的构建方面，二者都应当遵循市场发展的规律，顺应世界经济发展的潮流，提高本国经济的稳定性，同时实现中美贸易的健康发展。

参考文献：

[1]刘云.中美企业文化差异与整合[D].哈尔滨工业大学，2006，06，01.