学校图书管理论文例1

目前，高校学位论文的管理主要有三种方式：一是由档案馆单独管理，二是由图书馆和档案馆联合管理，三是由图书馆单独管理。另外还有少数高校把学位论文暂时保管在各系部。笔者认为图书馆对学位论文的管理有其自身优势：

1.图书馆有专门的采编人员，可以主动地收集、加工学位论文。

2.图书馆单独集中管理，遵照统一的标引和分类方法，有助于形成学位论文科学管理体系。

3.图书馆重收藏更重利用，能够真正使学位论文为教学、科研所用，为后续毕业生参考所用。

4.图书馆可以同时管理纸质和电子版学位论文，并提供书目式检索和网上多种检索方法。

二.图书馆管理学位论文的具体措施和建议

2.1重视学位论文的收藏、开发和利用

任何一项工作若要完成得好，首先要在思想上加以重视，只有思想上高度重视了，才能在行动上加以落实。图书馆领导应该充分重视并协调各分院、系积极配合图书馆完成学位论文的收集、管理工作。

2.2制定和完善管理制度

管理制度包括：论文呈缴制度、论文加工规范、论文管理规范等。版权问题和涉密问题是管理规范的重点。考虑到版权的问题，学位论文(特别是研究生学位论文)可以进行全文阅读和部分复印；对于涉密的学位论文，规定不准复印，除作者和指导教师外，原则上一律不外漏。另外，还要在管理规范中说明纸质论文保管的年限。

2.3及时收集、加工，及时入藏

学位论文收集的数量和质量直接关系到其开发和利用的程度。在制定了学位论文呈缴制度的前提下，图书馆应掌握各院、系答辩情况并督促其及时呈缴论文，做到及时收集，及时入藏。对于电子版论文可以采取多种途径获取，如利用FTP、电子邮件业务等，但同时要保证论文的完整性。

另外，为方便馆藏号的确定和后续管理，在制作论文封皮时要求：

1)文理分开，即文、理科专业论文封皮颜色区别开来，便于后续加工和管理、利用。

2)书脊处要体现学位授予年、论文题名、著者名和导师名。

2.4选择适合的分类方法，标准化著录

对学位论文进行标准化著录，一方面便于掌握学位论文的馆藏情况，另一方面便于用户检索和利用。但目前我国由于没有统一的学位论文标准著录格式，许多高校都自行选择著录方法。笔者赞同一些图书馆同行提出的在用CNMARC进行著录时，尽可能多地增加检索点，诸如论文题目、作者、导师、专业、分类、主题等等，实现多种途径揭示文献信息，供读者检索需要。

2.5设(优秀)学位论文阅览室

为提高学位论文的利用率，建议图书馆设立专门的学位论文阅览室。考虑到数量过多的情况，可以改设优秀学位论文阅览室，或者将本科学位论文和研究生学位论文分别开设阅览室。保证这部分文献资源能够得到充分利用，同时为科研和教学服务。但要注意对涉密论文的保护。

2.6注重电子版学位论文库的开发，实现网上多入口检索

与纸质论文相比，电子版论文具有节省存储空间、使用方便、检索快捷等多方面优势，因此对电子版学位论文的收藏、整理和利用更符合实际需要，建立学位论文全文数据库成为一种必然趋势。其中两个重要的环节：一是要将Word文档转换成PDF格式，当前许多电子出版物都使用PDF作为标准格式；二是要建立全文检索系统，实现多入口检索。

三.学位论文馆藏号的选取

学位论文作为图书馆的一种特色馆藏文献，要有其不同于图书、期刊的专门馆藏号。便于管理和区分。以下就馆藏号的选取进行分析。

3.1可构成馆藏号的要素

1)分类号：采取与图书、期刊相同的分类体系，如中图法等，这样可以保证图书馆文献分类体系的一致性。

2)著者号：采用与姓名对应的学号来标识，并编制配套的著者索引。

3)学位授予年号：毕业年份，如：2010，能够反映出论文的新旧程度。

4)学科代码：按照学位论文作者所学的学科给出相应的号码，具体可参照教育部给出的学科代码表确定，或按学校自行编制的学科代码。

5)流水号：按照收藏的先后次序给出流水号，相当于图书的种次号。

6)培养单位代码：按学校分配的培养单位代码确定，不同于学科代码，前者范围更广。

7)导师代码：根据每名导师对应的校内代码确定。

3.2馆藏号的选取

3.2.1馆藏号选取的原则：

1)3.1中介绍的构成馆藏号的多个要素中，学位授予年号是必须的，因为它关系到学位论文的保存年限和替旧等业务流程，另外能够利用这一信息统计出当年毕业生人数。

2)为使馆藏号格式不过于复杂，可以不选用著者名和导师名，此信息在论文书脊处已经有体现。

3)各个要素之间可选择用“：”、“/”或“—”分隔。

3.2.2几种常用的馆藏号

1)分类号+著者/著者号+学位授予年号

这种馆藏号的优点是可以把相同类别的学位论文集中在一起，而且排架习惯与图书、期刊的排架习惯相同，既方便工作人员操作也符合读者的查找习惯。但分类处理需要专业人员，加工过程会比较长，时效性差。另外，如果采用著者号，则要实现按著者检索时还需查著者索引。如：G256—060401009：2010或G256：张小萌：2010。

2)学科代码+流水号+著者/著者号+学位授予年号

这种馆藏号的优点是可以把同一学科专业的学位论文集中在一起，流水号可反映每一学科的学位论文数量，操作简单，加工过程短，时效性强，不需要专门的分类人员。缺点在于需要建立专门的学科号码对照索引。如：0809：17—060401009：2010。

3)培养单位代码+流水号+学位授予年号

这种馆藏号的优点是可以把每一个培养单位的学位论文集中在一起，流水号可以统计每一个培养单位的学位论文数量，操作也同样简单，时效性强，不需专门的分类人员。缺点在于：当遇到培养单位名称变更的情况，要做具体说明。如：03—22：2010。

四.结语

综上所述，图书馆完全有能力单独保存和管理学位论文，并且在某些方面有着自己的优势，各高校可以根据本校学位论文的收藏情况和读者使用情况灵活选择馆藏号，对学位论文进行科学加工、典藏和管理，使其最大限度地满足读者需求。

参考文献：

1.孙学文.浅谈上海水产大学图书馆对研究生学位论文的管理和开发利用[J].农业图书情报学刊2007年第19卷第2期

2.张弦.高校图书馆学位论文管理方法分析[J].科技情报开发与经济2007年第17卷第3期

3.张学宏.论高校图书馆电子版学位论文的保存管理工作——以北京大学图书馆为例[J].图书馆情报工作2005年第49卷第5期

学校图书管理论文例2

中职图书馆管理人员应具备优良的职业操守，较好的文化素养。在《中国图书馆馆员职业道德准则》中曾明确规定出“：确立职业观念，履行社会职责，真诚服务读者，文明热情便捷”的道德准则。中职学校图书馆管理人员在遵守准则的同时也要以“读者第一”的服务宗旨来规范自己的日常工作，中职图书馆管理人员既是图书保管员也是教育者更是老师，仅此一点就要求管路人员要有一定的知识面及学识水平，以便在服务读者的同时更能体现出自身的综合能力，根据读者的实际需求进行合理的书籍推荐，尽量满足读者的需求，针对不同读者全方位，多角度灵活选择各种信息资源，帮助读者获得可以利用的信息。在思想上行动上与党中央保持一致，具备过硬的思想素质，在进行信息搜寻，处理过程中及时鉴别，取舍，分析遇到的一些伪科学和不健康的信息垃圾，做到去伪存真，为读者提供更优质的服务。与此同时管理人员不但要在硬件上有所作为，更要在软件上大大提升自我价值，刻苦钻研，提高业务水平，加强管理人员之间的互相团结协作，更好的适应新时代的需要。

1.2中职图书馆管理人员应具备的业务素质要求

图书管理是一门学科，有其独特性，管理人员要将馆内各项工作的规律及特点与馆藏范围和特色融合掌握在一起以便正确的指导阅读者的读书方向，所以图书馆管理人员应具备多元化的知识结构，除了要掌握传统的图书馆学，情报学理论和技术外还要掌握一定的外语知识和计算机操作能力。据统计网上百分之九十的信息资源都是英文资源，要想及时跟踪获取先进国家的最新信息资料，首先要突破语言障碍，所以只有掌握了一定的外语知识才能不受知识结构的限制更准确的对文献进行综合分析。由于现代信息技术在图书馆的广泛应用，图书管理人员都要不同程度的掌握各种计算机应用技术对文献资料进行采集与管理工作，时刻关注科技动态，深入了解学校教学科研的信息需求，将书籍的参阅与自动检索合理衔接，做到一专多能。美国图书情报学专家彭尼曼在《图书馆和未来：21世纪图书馆的论文》中认为：未来图书馆强调文献的传递，而不是贮存，因此，图书馆管理人员还应具备获取信息和信息再造的能力，一方面要充分挖掘信息的潜在功能，让读者更有效的利用，另一方面还要提高服务的层次，从原来的一次文献转化为二次，三次文献服务。

2中职图书馆管理人员素质培养的有效途径

我们中职学校图书馆管理人员队伍庞大，但真正能熟练操作计算机，懂得网络知识，对文献进行深层次加工的人却很少，所以我们不仅要建立一支有较高学历结构的专业人才队伍还要多渠道，多层次的建立好合理有序的竞争机制，从而激发工作人员的积极性。立足本单位，充分挖掘人才潜力，切实制定可行的人才培训计划。只有建设一支有精深的专业知识团队才能使图书馆管理人员成为有特色专业文献信息和读者之间的中介和纽带，为读者提供快精准的高质量服务。使他们逐步成为图书馆界科研与现代化技术应用的高级专门人才，才能适应时代对中职图书馆的需要，推动中职学校图书馆事业的蓬勃发展。图书馆机制得以有效提升，形成了良好工作环境，将读者的需求变成自己的内在需求，发挥出主观能动性的作用。

学校图书管理论文例3

要想建设以知识管理为基础的学习型图书馆，需要转变传统的思想观念，提高对知识管理和学习型图书馆的认识。需要提高对学习型组织、学习型图书馆的认识。要改变以往的管理模式，对图书馆中的文献资源信息进行知识管理，要建立流程管理方法科学的知识库，数据库中的知识信息要与当前的发展的环境相适应，要确保不同种类的知识能够相互转化，促进知识有效流通，要发挥出知识管理积累、转化、共享与保护等基本职能。同时要在图书馆内部适当开展与学习型组织、学习型图书馆理论相关的专题学习活动，让图书馆员了解到学习型图书馆的真正含义与特征，使其认识到建设学习型图书馆的重要性，逐步探索与掌握建设学习型图书馆的有效方法。积极引导广大图书管理者把以文献为本的理念转变到以知识为本的高度上，要注重对知识、信息的开发和利用；从以往的收藏、借阅图书，转变到信息资源与知识库的建设，重视图书馆在建设研究型高校中的作用；从传统的服务与封闭式管理；转变到现代化服务与开放式管理；注重对新知识、新观念与新技能的吸纳与掌握。

（二）依托信息技术，构建数字图书馆

现代化的信息技术为高校图书馆实现知识管理提供了强有力的支持，在学习型图书馆的建设中要重视对数字数信息技术的应用。在知识数据库的建设中运用数字化、多媒体网络等技术，能够极大提高知识的编码、传输、储存以及扩散的速度，降低成本。注重网络技术的应用，实现图书信息描述、管理与服务的网络一体化，通过对元数据的大力应用与普及，加强对网络资源的组织研究，形成科学化、规范化的数据库系统。数字图书馆是知识管理的终极目标，因此，要依托现代化的科学技术，构建数字图书馆，使数字图书馆更好发挥出提供知识的增值服务。

（三）推行学习交流机制，提高管理人员素质

高校学习型图书馆是一个知识型的组织，具有较强的学习能力。在图书馆建设与管理中，图书管理人员承担着巨大的责任，知识管理与服务对他们提出了更高的要求。因此，高校建设学习型图书馆，需要在相关管理部门与服务团队中推行学习交流机制。一方面，促进图书馆的内部知识文化交流与合作；另一方面，能够促进一些隐性知识的显性化与共享利用，提升学习型图书馆知识价值量与价值。另外，由于人员在图书馆的知识管理中扮演着重要角色，想要建立起现代化的学习型图书馆，需要拥有一流的管理人才。因此，图书馆的管理人员要具备较高的知识、信息素养，成为一个独立的学习者与知识的创造者。高校在建设学习型图书馆的同时，要注重对管理人员培养，加强管理人员终身学习与岗位培训的力度，提高他们的管理、知识获取和知识创新的能力。

学校图书管理论文例4

近年来，随着科学技术的飞速发展，个人数字图书馆作为传统图书馆的新形式，在计算机和网络技术的推动下应运而生。那么，什么是个人数字图书馆呢？

总体来说就是在自己的计算机上，为实现读书治学的目的，使杂乱无章的信息资源变成有组织的信息集合，通过免费的或基本免费的软件，将网上的有关信息资源，通过该管理软件进行存取，在软件内完成编辑管理，根据个人需求，供其有效利用。个人数字图书馆的意义在于，通过这一软件系统，对于个人知识储备的数字化整合可以顺利完成，用户能够自己创建、维护、使用该软件系统。

这一新形式的个人数字图书馆与传统图书馆比较，突出的特点是：

（1）数字化。使纸质资料的文献形态改变，使其数字化。曾经的纸质图书存放时间较长后，其一、积少成多，体积增大，内容增多，越来越不利于文献资料的整理和保存，其二、随着时间的推移，部分资料由于保管不善肯定会发生丢失损毁，旧资料查找时也是一个大工程，那么如何处理这些破旧书刊纸质资料？去粗存精选择性保管显然不是最理想的方法，那么使其数字化可以妥善保存，不遗失资料的同时更加能够便于查找。

（2）数据库化。当今，互联网上供人免费下载的数字资源日益增多，大家将自己感兴趣的文件和资料下载到本地电脑的文件夹中，供日后查阅或使用。但是文件夹不具有数据库结构，并不能有效的进行检索文件，当我们下载的文件日益增多的时候，无法有效的管理这些下载的文件，那么，就可以通过个人数字图书馆对其进行统一管理，在需要时通过搜索引擎，快速准确的查找到目标文件，无论文档文件还是图片文件或是视频文件，均可自动识别并打开后台运行，操作简单，使用方便。

（3）检索功能增强化。因为个人数字图书馆的使用者们并不是专业的情报学工作人员，无法精确的对于所需检索的内容进行输入，所以，要快速准确的查找到文献资料，在检索功能的设置上要加强，即使是模糊的搜索关键词也一样能迅速的找到需要的文献资料。基本的检索功能中至少具有字段检索、单项检索、截词检索、全库扫描检索等，并且，各种类型的文件要在统一的检索界面，使用方便查找快捷，检索历史随时保存便于随时调用。

2 个人数字图书馆论文管理系统在高校应用的可行性研究与分析

在高校设立个人数字图书馆论文管理系统，不仅为学生读者带来很大方便，同时在系统设计初期的可行性研究与分析中得出其具有很多的优势，下面将通过3个方面详述分析。

（1）高校图书馆丰富的信息资源，配合校园内完善的网络环境。丰富的馆藏资源，电子文献资料较全，是高校图书馆馆藏的重要特点，面向高校大学生，购买了种类丰富的各类论文数据库供学生学习查阅，同时自建论文数据资料库，为学生查阅下载论文资料提供了很大的方便。另外，高校的现代化设施建设完善，如学生宿舍的高速网络、图书馆的电子阅览室、校园全网无线覆盖等，这些设施为个人数字图书馆的建设提供了坚实的基础和现实保障。

（2）借鉴国内外成功的案例，为我们提供了宝贵经验。美国康奈尔大学图书馆曾成功开发个人数字图书馆平台――My liberty。用户可以自行通过该平台搜集电子资源，既可以来自公共网络的任何地方，也可以来自校园网络的内部门户，在这个平台上管理、编辑、下载，打造属于自己的个人图书馆。在国内，浙江大学也曾成功开发“我的图书馆”，系统功能如：新书通告、数字资源定制、搜索引擎、书签功能、个人信息保护等。虽然开发项目不是完全相同，但这些成功的案例都具有一定的可借鉴性。

（3）数量稳定的受众用户群。高校庞大的用户群体都具有高学识、高素质，比较熟练掌握计算机应用、网络通讯知识、文献检索知识等，他们无论是论文创作还是课题研发，都需要强大的学术资料支持，这一软件系统可以为他们提供高水平、多层次的个性化信息服务，相信广大师生都能够广泛的参与其中，构成稳定的软件系统的受众群体。

3 个人数字图书馆论文管理系统的开发构想

根据个人数字图书馆的基本研究发现，个人数字图书馆的数字化、数据库化特点，以及高等学校的软硬件设施和环境，以及推广使用面向的目标群体，非常便于个人数字图书馆论文管理系统的开发与利用。

学校图书管理论文例5

（二）开展大学联网的图书管理模式网络的发展让世界都变小了，确实是这样的。学校开展新模式的图书馆管理工作，就要最大效率的提高图书馆的效率，我们可以采用校间联网的管理模式，让学生在网络上进行多个图书馆的联合应用，这样学生所能够搜寻的范围就不仅仅是一个图书馆，可能是全省的图书馆，也可能是全国的图书馆，这样学生的可利用资源就会变多，能够最大限度的满足学生的需求，我们可以改变传统的“藏书”，而是要让学生“用书”，书籍的发行就是为了应用，在进行图书馆管理的时候就要把“藏”和“用”进行合理的分配。

二、合理的进行人员调配

（一）对图书管理员进行多项技能培养我们一定要加强对图书管理员的培养，因为，图书管理员是对图书进行整理和排序的，这个工作看似简单，实际上需要细心、耐心以及技巧的应用。所以，图书管理员要具备比其他行业人员更强的知识获取能力，那么高校的图书管理员最好选择一些文化层次较高，最好是进行图书管理专业的学生。还有网络管理会出现信息的消逝和重组现象，所以，图书管理员就要了解网络信息分布以及查找的方式。图书管理员要面对不同的学生，还有学生不同的信息需求，要能够从容的对学生进行指导，并且了解学生的需要，及时的给学生做出正确的指引。所以，就对图书管理员有极高的素质要求，我们可以通过考核的方式来对图书管理员的素质都进行培养，还可以通过轮岗的方式让图书管理员了解各个环节的工作内容，这样图书管理员对图书管理的全貌进行了解。网络时代图书管理员的管理范围也在进行扩大，不仅仅只是把书籍排列清楚，还要具备基本的网络知识，时刻对国际、国内的网络最新水平进行跟踪，这样才可以给学生提供更多的技术和服务支持。

（二）让学生来进行自主管理互联网时代的图书馆管理最大的好处就是节约了人力，很多人力的工作可以由电脑和网络来完成，不需要繁杂的人工来进行的。比如学生想要查阅弄一个书籍，可以通过网络进行远程查找，了解这本书的情况，还有几本是在图书馆里，借出去几本，大概什么时间能够还回。学生都有一个简单的了解，避免学生在不知情的情况下来到图书馆，进而耽误不必要的时间。还有图书馆也可以装有查询设备，学生来到图书馆就可以进行自主查询，不需要询问老师，还回的图书可以通过查询来对应摆放位置，这样学生进行自主管理，就会减少不必要的人工来进行摆放，还能够培养学生好的学习习惯的养成。因为是全校联网，就能够对学生的信息进行跟踪调查，系统可以及时通知学生的还书情况，这样就会减少学生忘记还书造成延误其他学生阅读的问题。还有就是可以通过网络图书馆平台来建立书库，学生可以在这个书库进行电子图书的搜寻和阅读，因为现在电子阅读设备使用较为广泛，那么对于这个电子图书的管理就要规范化，就要对电子资源进行筛选，选择一些学生喜欢和对学生学习有帮助的电子书资源来让学生下载和阅读。

（三）全员研究高效的管理方法要想高校图书馆得到更加有效的发展，就要协调人员关系，做到人员分配合理化利用。网络的引进，可以给高校图书管理工作带来很多便利，但是对网络的应用不能完全依靠借鉴，要推陈出新，要把创新作为考核的一个重要内容。这样可以让每一位管理员在工作中时时的进行创新，提高他们工作的细心程度。比如，在进行采编加工时候，我们都是编有序号来进行查询的，学生可以通过对应的数目的序号来进行查询，但是数目序号因为时间久了或者磨损就不容易辨别，再就是因为学生在进行记忆的时候出现错误，就会在查找上出现一些困难，那么我们在进行长期工作中发现了这个问题，大家各抒己见来提出解决方案，后来大家发现可以用颜色来进行区分，我们在电脑系统里在不同类型的书籍上进行颜色标注，学生及时在忘记排列号码或者抄入错误的时候，也会有范围的进行查找，能够在有效的范围内进行筛选，学生可以通过系统的点击提醒管理员，序列号不清晰的书籍管理员就会及时发现，进行序列号的重新粘贴。这样也能够节省图书管理员自己来进行查找的时间。通过这种创新方式可以有效的提高高校图书馆的管理效率。

学校图书管理论文例6

2.有助于提升图书馆的服务质量勤工助学学生是来自学校不同学院和专业的学生，针对他们既是读者又是管理员的双重身份，作为管理员，他们不仅能熟练地使用图书馆，同时能更好地做好图书馆的宣传教育工作，吸引更多的学生使用图书馆，提高图书馆馆藏资源的利用，在引导读者更好地使用图书馆起到了良好的作用；同时作为读者，他们对读者更了解，更容易沟通，更容易发现和理解读者的需求，更清楚图书馆的服务方式和服务内容适不适合读者，这对图书馆提高服务水平，改善服务质量，为图书馆向读者提供更适合他们的服务提供了可信赖的依据，有助于图书馆针对不同学科专业的读者采取个性化、多元化、学科化的服务策略，促使高校图书馆勤工助学管理朝着科学的方向发展。

3.有助于培养勤工助学学生的综合素质勤工助学岗位为勤工助学学生提供了一个真实的工作平台，在这个平台中他们既要处理好工作和学习的关系，克服工作和学习两不误的双重压力，这使他们比其他同学的心理素质更好、更强，在对事情的规划上更全面、更周到；同时，在工作中通过图书馆的科学管理，强化对勤工助学学生的培训教育，提升勤工助学工作的层次与技术含量，培养他们良好的职业道德、高度的工作责任感和处理各种问题的能力，引导他们为他人服务以及团队合作精神的培养，他们在和图书馆管理员共同工作过程中，可以得到馆员言传身教的帮助，吸收馆员好的工作方式和处理问题的能力，不断积累自已的工作经验，提高自身综合素质，这些都是他们毕业后参加工作的财富。

二、勤工助学科学管理的有效措施

1.建立高校图书馆勤工助学备用数据库勤苦助学岗位是由家庭经济拮据的学生组成，每年因勤工助学学生毕业就会使图书馆勤工助学岗位缺少学生，同时也有少数勤工助学学生因学习任务重而无法参与图书馆勤工助学工作，所以每学期开始时勤工助学岗位都会出现大量的空缺，针对学生还未到学校报到，突然要招聘出现空缺岗位的勤工助学学生并让其正式上岗，成了图书馆的一个难题。为了不影响图书馆正常的工作安排，必须建立勤工助学备用数据库。根据学校参加勤工助学的相关规定，让贫困学生实行“竞争上岗，双向选择”，选择各岗位的预备勤工助学学生，在对图书馆岗位出现饱和的情况下对其实行动态的管理，随时掌握其现状及动态，防止因勤工助学学生的忽然离岗而造成岗位空缺的情况。

2.建立完善的奖惩制度勤工助学学生是联系读者与图书馆的桥梁和纽带，所以建立完善的奖惩制度，是提高勤工助学学生工作积极性的最重要的方式之一。高校图书馆可以定期对勤工助学学生的出勤情况、工作表现、工作成效等进行考评，确定优秀、良好和不合格三个等级，公布考评结果。对工作突出而被评为优秀的勤工助学学生，图书馆应予以物质和精神奖励，并颁发证书，同时应将其表现告知院系和上报学校，由学校对其进行通报表扬，达到表扬先进，鞭策后进的作用。对不合格者进行批评教育，如实在严重者，除扣除一定的工资金额处，取消其勤工助学的资格。

3.建立勤工助学档案回访制度勤工助学档案是反映成员在参与图书馆勤工助学岗位中的详途径进行详细讲解之后，对国家促进大学生就业的宏观政策进行解读，让学生通过了解这些国家政策，对学生明确就业方向，选择就业目标上有着指导的作用。行之有效的心得交流和讲座可以请有代表性的毕业生深入班级近距离地与大一新生进行交流，内容可以围绕“A.已毕业生刚进大学时的心态；B.自己的大学生活；C.对自己大学生活的剖析；D.毕业后的状况；E.现在的感想；F.以后的打算。”等方面。让他们明白自己在大学期间要珍惜时间，努力学习，为自己未来的成功打下坚实的基础，让他们明白来到大学不是奋斗的结束，而是奋斗的开始，进入大学之后不能松懈，而是要继续奋斗。

学校图书管理论文例7

开放存取:图书馆新挑战

试论区级文化信息资源共享工程支中心的建设——以文化信息资源共享工程广州市白云区支中心为例

河北省数字文献信息资源建设探析

浅谈高校图书馆在和谐社区建设中的重要性

论高校图书馆在大学办学特色形成中的作用

论现代远程教育与高校数字图书馆支持服务

论信息化条件下高校图书馆管理职能的转变

试论高校图书馆在线信息素质教育

关于图书馆法律缺失环境下高校图书馆职业道德和职业伦理的思考

图书馆推行精细化管理的思考

高校图书馆引领校园文化建设关系研究

高校图书馆人力资源管理探析

浅谈如何优化高校图书馆的服务职能

浅议公共图书馆如何通过讲座促进新时期文化建设

谈提高高校图书馆工程学图书利用率的方式——以华南师范大学图书馆为例

浅议工作分析在图书馆人力资源开发与管理中的应用

新服务模式下高校图书馆流通工作中“通病”探析

高校图书馆读者在线信息素质教育的探讨与实践

柳暗花明又一村

河北省高等学校图书馆科学管理研究会第五次会员代表大会暨第八次学术研讨会纪要

河北省高等学校图书馆科学管理研究会第五次会员代表大会暨第八次学术研讨会开幕词

在河北省高等学校图书馆科学管理研究会第五次会员代表大会暨第八次学术研讨会开幕式上的致辞

河北省高等学校图书馆科学管理研究会第四届理事会工作报告

《河北科技图苑》杂志成立编辑工作指导委员会

解放思想,深化我省高校图书馆的科学管理研究

河北省高等学校图书情报工作委员会关于表彰2008年度图书资料先进工作者的决定

在河北省高等学校图书馆科学管理研究会第五次会员代表大会暨第八次学术研讨会闭幕式上的总结发言

河北省高等学校图书馆科学管理研究会章程

河北省高等学校文献检索课教学研究会第五次会员代表大会暨学术研讨会会议纪要

河北省高等学校文献检索课教学研究会第五次会员代表大会暨学术研讨会开幕词

在河北省高等学校文献检索课教学研究会第五次会员代表大会暨学术研讨会开幕式上的欢迎词

在河北省高等学校文献检索课教学研究会第五次会员代表大会暨学术研讨会开幕式上的致辞

河北省高等学校文献检索课教学研究会第四届理事会工作报告

在河北省高等学校文献检索课教学研究会第五次会员代表大会暨学术研讨会闭幕式上的总结发言

在河北省高等学校文献检索课教学研究会第五次会员代表大会暨学术研讨会闭幕式上的发言

信息素质内涵的再思考

浅议高职院校图书馆的危机防治

赠送图书被退回后的感言

RFID技术及其在图书馆中的应用

硬件防火墙在数字图书馆中的应用

构建基于无线网络环境的数字图书馆

浅议高校图书馆建筑人文关怀设计要素

河北省图书馆、河北省图书馆学会成功举办“走进世博会”系列讲座

高等教育的新发展对高校图书馆建筑的新要求

新建高校图书馆建筑的探索与思考

新形势下高校图书馆服务工作与科研工作的关系

《中国图书馆学报》编委会在京召开会议

谈和谐社会环境下的全民信息素质教育

论图书馆“以人为本”的新理念

试论网络学术信息资源损失的原因及应对措施

图书馆参考咨询服务工作创新路径探析

关于高校图书馆赠书管理的探讨

紧凑、充实的学术会议——全国高校图书馆第十一次期刊工作学术研讨会侧记

学校图书管理论文例8

中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（a）-0253-02

在信息化呈现爆炸性时代里，信息更新速度快、周期短、信息量巨大的特点决定了谁掌握的信息准确、及时、高效、量大就能在制高点上决胜千里。在高等教育学校中，学生和教师除了通过课堂分享和交流世界先进文化知识外，最大的接触优秀文化和先进技术的就是该高等学校的图书馆，作为高校基础设施的重要一部分，近年来已经成为衡量高校教育资源优劣和质量高低的一个关键标准标准。在21世纪信息技术增长快速的变革浪潮中，高校图书馆所扮演的不再是单一的提供信息搜索和图书查阅的单纯角色，一方面是提供广阔的信息查询，满足高校教师和广大学生阅读和增长知识的需求；另一方面，高校的现代图书管理已经成为了一种趋势，在为学生和教师提供良好学习氛围的同时，发挥着对高校的科研、创新、设计等成果的突出作用。

当代高校图书管理所要面临的管理内容和管理对象正在受着社会经济水平和科学技术的深刻影响，管理工作效用的发挥也是充足开发高校教育资源的关键所在。现代图书管理工作在此过程中，即将接受的是前所未有的挑战和机遇，对管理主体、管理内容、管理模式、管理理念都产生了一个新的高度，我们必须严谨以对，使高校现代的图书管理工作在完成本职工作之外，更加能够高效率并科学的运转，为广大教师生和中国的教育事业做出贡献。

1 高校传统图书管理工作中存在的显在问题分析

在传统的信息化程度不高的图书管理工作中，工作人员一般只是围绕纸质文献和图书设备，图书资源流动小，面向的服务对象也是一般机关人员，并未实现现代化和大众化。在高校扩建和信息技术逐步发达的时代背景下，图书的出版印刷大量涌现，互联网的传播也使得数字化成为可能，传统的高校图书管理工作已经出现了严重的漏洞和阻滞效果。因此，我们有必要对其存在的显而易见的问题加以分析，才能对症下药，找到正确科学的管理途径。

1.1 图书管理模式落后

即便是现在，在大多数的高校图书馆中图书管理的工作模式依然是封闭落后的，目前大多数的高校拥有独立管辖的图书馆，采用的集中式的管理模式，管理人员由高校行政部门负责。管理呈现的是都是自我服务和建设的封闭状态，工作人员只是负责整理书籍、分类、数目查询以及提供读者的借阅[1]。这一点上也体现了被动的等待读者上门的缺乏主动采取服务的积极性上。图书管理模式也是简单化的省略，管理业务都是针对纸质文献，没有对这些期刊资料进行加以整合深加工，使得读者在接触信息知识时难免产生一种一叶障目的错觉。

此外，管理体制上也由于上述原因而产生的混乱现象，几乎所有高校图书管理均由行政部门出资和人事调动，管理缺乏统一和独立，造成了资源浪费的同时也给管理系统带来了交叉混乱的后果。在管理对象上，譬如一些图书的借还问题往往因为及时的录入出现了差错。

1.2 图书的质与量均跟不上教师生的阅读需求

社会的进步要求的是综合的复合型的人才，不论是教师还是学生，都不能停留在原地踏步的阶段，这样只会被社会无情的淘汰。高校图书馆在塑造大学生知识能力的全面发展的过程中起着举足轻重的作用，社会和用人单位对高校毕业生的综合素质的要求越来越突出，文理兼备的高精尖人在才能在激烈的社会中站稳脚步，理科生的文学阅读能力、经济生的外语表达能力、文科生的技术操作能力等等都成为了衡量一个学生是否出色的综合要求。

就目前来看，不论是清华北大一流的高等学府还是职业中专院校，图书馆中最主要的内容仍然是纸质文献的提供，广大教师生通过阅览高质量的文献信息以达到开阔视野、增加技能、陶冶情操的综合素质的发展。但是图书管理工作中不论是工作人员还是不明就里的学生，认为图书数量贵在多，不求质量，许多图书馆藏书滥竽充数，印刷不清晰，有的书本内容重复。图书内容介绍的都是落后的闭塞的研究成果，没有使用价值缺乏权威性，形同摆设，不能对教师生产生任何辅助作用，严重的甚至对高校的图书管理工作产生了阻碍作用。

1.3 图书管理的工作人员素质有待提高

在目前高校中图书管理工作人员的业务素质和知识结构已经无法适应现代化技术的发展要求。高校图书管理工作的复杂性和浩海如烟的信息量让接受过高等教育的人都应接不暇[2]，但是高校对图书管理工作并未给予强烈的重视，所配备的管理人员年龄偏高，知识结构简单，不能对现代化的计算机操作系统和先进的管理软件进行熟练地操作，导致了图书管理工作延误，管理不善。

另外一个方面就是，许多图书管理工作人员都存在一种闲散思想，认为没有业绩压力，看看书喝喝茶，开门锁门即可。加上图书管理系统缺乏有效地激励机制，在工作人员遇到一些问题之后，解决与否都不能影响职位的升迁或降低，这样就导致了许多管理人员长此以往形成了懈怠的心理，管理积极性的缺乏直接导致了管理效率的停滞不前。

1.4 数字化信息时代的共享性也导致了图书管理安全性受到威胁

现代高校的图书管理工作是建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费的基础上的，先进科学技术的发展使得全球高校图书馆中的信息资源的互通有无成为可能[3]。依托互联网的自由传输，全球信息数字网络化已经初具规模，你在中国图书馆中可以下载并阅览到国外课堂和教授所传授的先进的管理知识和理念。可以说，数字化信息传播的共享是把双刃剑，在给现代图书管理带来便利的同时也给图书管理的信用和安全带来了隐患。

科学技术的发展让高校的图书管理工作遇到的机遇和挑战并存，运用现代化的管理技术和设备也使得管理工作安全性的提高迫在眉睫。比如说，某一高校教授和学生共同研制的成果技术在没有得到申请专利前，会在本校的图书馆进行公开以便本校专业学生可以吸取精华，但是资源共享的网络会让这一技术专利成为大众，毫无版权可言，这对原创人员进行积极创新伤害是非常大的。

2 创新高效现代图书管理路径

在上述已经分析过的当前形势下，运用创新型的管理模式、管理人才、管理设备是摆在高校图书管理工作人员面前的现实问题。完善和转变高校图书管理工作的服务方式方法，以高科技手段为支撑，是现代化发展的必然要求也是高校现代图书管理的必由之路，只有通过创新的管理路径才能提高高校图书馆的管理效能，为高校师生提供满意的服务。

2.1 加强对管理体制创新的理论研究

我们必须从理论层和意识曾上加强对图书管理工作的重视，要对现有已经现行的图书管理理论框架加以全面的掌握和评估，分析过存在的缺陷和问题后，尽快建立适合当代高校图书管理工作的权威理论体系。在广泛吸收权威代表和丰富发展管理经验人员的创新成果上，让身处管理第一线的管理人员也参与其中，对他们管理经验和管理心得进行讨论，让他们对自己的劳动成果也能够享受。我们必须根据现阶段高校图书管理工作的发展实情和国情的独有特点，对图书管理工作建立具有前瞻性和建设性的理论体系，指导图书管理工作的向前发展。

2.2 提高图书管理工作人员的综合素质

不论是传统的图书馆工作还是较为先进的数字化图书管理系统，都离不开人员的操作和管理。图书管理工作人员永远管理的主体，我们在转变图书馆员藏书保管员、加工整理员、阅览管理员的角色的同时，也要对他们的素质培养和提高加以重视。同时，作为高校图书管理工作的人员也必须起到在文献信息与读者良好的沟通桥梁的作用。这就需要管理人员在做好本职工作之后，更要适应新形势、新工作的需要。

首先，图书管理工作必须得到管理人员的重视，虽然是一项平凡的工作，但是管理工作在信息化时代已经被赋予了新的含义。因此，必须培养管理员产生和保持高度的责任感和使命感，明确自身的岗位职责，对不容推卸的工作必须做到位。另外，图书管理工作人员的文化素质和业务能力也是工作完成的基础保障，在现代图书管理环境下，管理人员的知识水平使得我们能够有效的指导读者阅读，有机管理信息分类和整合。同时，图书馆员要熟练掌握和使用各类检索方法，搜集信息和调查研究的能力，把握读者的心理阅读需求，为高校的图书管理工作提供坚强的后盾[4]。

2.3 应用新的科学技术成果

数字化图书馆已经成为了潮流，先进软件的开发、操作系统的提升、互联网的发达要求我们在现代高校图书馆里工作中必须把数字图书馆的建立和应用考虑在内。首先，我们要了解一下，数字化图书馆的主要含义，就是对包括所有有价值的文本、图像、声音、科学数据进行收集、加工、保存、研究并利用的现代电子技术在广域网上高速跨库链接，不仅为在校生也为社会上有需求的认识提供现代信息服务的图书馆形式[5]。

从上述数字图书馆的定义中，我们可以看出的是，科学技术的兴旺发达推动了信息资源的开发利用，我们在现代图书管理中必须采用先进设备，引进先进的操作软件，提高图书管理的现代化水平。

2.4 图书管理服务理念和程序的重大转变

传统图书管理的服务方式和理念均是较为被动和单一的，就此问题，我们已经简要分析。我们必须主动的采取对信息资源的有效开发，为来访者提供便利的查询服务，创新服务意识，将读者的需求放在第一位置。同时，我们必须意识到，不仅在校的高校师生对信息阅读的要求巨大，在职和社会上的人们也同样需要接受先进知识的共享。因此，这就要求我们要把服务的平台扩大，面向的对象不能仅限于封闭的高校师生。

3 结语

总而言之，我们对高校现代图书管理工作要从各方面进行创新提高，思想上给予高度重视，管理体制上必须创新，服务管理模式和理念上也要适应现代化发展的特点，利用先进的信息技术资源，对高校的图书管理工作进行完善健全。

参考文献

[1] 杨漾浅.浅谈提高图书管理工作人员素质的有效途径[J].中共太原市党委校学报，2009（3）：77-78.

[2] 方向明，张海霞.论复合图书馆用户信息需求拓变及应对举措[J].图书馆论坛，2009（5）：119-121.

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中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（a）-0279-01

1 激励理论的简述和重要作用

1.1 激励理论的简述

激励主要是指将人的动机激发出来，通过诱导其做事的行为，将人体内的巨大潜力发挥出来，促进者人们为了达到自己想要的目的而在一直不断努力的过程，用我们老百姓的话说就是将人们做事的积极性充分发挥出来的一种过程。随着我国社会经济的快速发展，对人才的需求量也是越来越大，因此，中专院校的图书馆在培养学生，提供科研资料方面发挥着越来越重要的作用，所以，就目前而言提高中专院校图书馆的科学管理是非常重要的，而激励理论又是现代组织理论中现代管理心理学的重要组成部分，因此，各中专院校的图书馆要想从根本上提高自己的管理水平、服务水平就要将激励理论引进来，使图书馆管理人员无论是工作的积极性还是创造性都能够得到巨大的激发。

1.2 激励理论的重要作用

激励理论是目前非常先进的科学理论，对提高人们的管理水平、工作效率、服务水平等方面扮演着非常重要的作用，因此，在各中专院校图书馆管理方面可以将激励理论引进来，以便提高图书馆的管理水平，能够更好的为读者服务，激励理论在中专院校图书馆的重要作用主要表现在以下四个方面。

1.2.1 具有思想政治教育的激励作用

无论是处在什么样的社会系统、什么样的组织领导机构都需要思想激励来提高各成员的思想水平，尤其是在中专院校图书馆管理方面，加强员工的思想激励，使员工们能够统一思想、统一认识，一起努力将图书馆的期刊、图书自觉性的管理好、服务好，提高图书馆的管理水平。

1.2.2 具有职业道德责任的激励作用

职业道德激励主要是指我们每个人对于我们所从事的事业或工作都要遵循最基本的一些道德标准的激励。比如在中专院校图书馆管理方面，在每天整理图书时，要做好自己的本职工作，不能将书放错位置以免给学生带来不便，为学生创造良好的读书环境。

1.2.3 具有情感的激励作用

图书馆的管理工作不是一种随随便便的工作，它是集聪明、技术、心理于一体的，一项要求图书馆管理人员具有综合素质的工作。所以要求中专院校的图书馆要经常对管理人员进行情感激励，使他们始终保持饱满的热情和精力投入到每一天的工作中去。

1.2.4 具有荣誉的激励作用

我们每个人都渴望得到荣誉，荣誉感是我们成就的主要标志，它是激励我们努力工作的动力，因此，在中专院校图书馆管理时，要经常对员工进行赞美、褒奖，对于优秀的员工要颁发一些荣誉奖状，使员工们能够全身心的投入到自己的工作中去，因此，在中专院校图书馆的管理工作中起着至关重要作用的就是荣誉激励。

2 激励理论在中专院校图书馆管理中的运用

2.1 物质激励

在各中专院校图书馆管理中，一项能够良好的激发员工工作积极性和创造性的重要方法就是运用物质激励，科学合理的运用好物质激励能够团结队伍，激发员工工作积极性，使员工的工作效率也得到极大的提高，这对提高中专院校图书馆的管理水平和服务水平起着至关重要的作用。

2.2 精神激励

2.2.1 情感激励

情感激励只要是指中专院校图书馆管理者对员工要平等对待，真情交往，建立起真正的感情。因为我们每个人都是有感情的，而且都希望得到别人在情感的尊重，所以，图书馆管理者要做到主动关心馆员，对他们的事情就向对待自己的事情一样用心去做，并且尊重每一个馆员，用真心去换取他们的信任，成为真正的朋友，以便图书馆能够更好的发展。

2.2.2 语言激励

在中专院校图书馆中的每一位工作人员都希望得到同事的认可，这是我们每个人与生俱来的，尤其是在领导和下属之间，最直接、最常用的沟通方式就是赞美与批评，比如，图书馆的员工在工作一天后非常累的时候，领导的一句赞美之词就会使员工瞬间精神振奋，不再感觉疲劳，对今天工作中遇到的各种不愉快的事都会忘记，所以，要经常用赞美的语言激励馆员的工作热情，这对提高员工的工作效率是非常重要的。

2.2.3 榜样激励

我们常说“榜样的力量是无穷的。”因此，在衡量中专院校图书馆的工作水平时就以图书馆馆员的服务水平高低为标准，虽然评价中专院校图书馆的服务水平高低的方式是多种多样的，但是总的来说，都要在图书馆中选出几个工作优秀的馆员起到模范作用，为大家树立学习的目标和方向，时刻激励着大家。

2.2.4 表率激励

表率激励主要是指中专院校图书馆管理者要以身作则，从自身做起为大家树立起模范带头作用，所以中专院校图书馆管理者要业务精湛、文化素养高，还要具有非常高的判断能力，对图书馆的整个队伍起到决定性的作用。

2.3 奖惩激励

在中专院校图书馆管理过程中，要形成有效的科学奖惩制度，对有功的人施行奖赏，有错的人就要施行惩罚，奖罚分明，平等对待。因此要求，中专院校图书馆管理者要对奖惩制度熟练，能够合理的运用次手段以便提高图书馆的工作效率。在中专院校图书馆中激励馆员的一个最佳方式就是对馆员进行赞美、晋升、培训、褒奖、颁发荣誉等激励手段，另外图书馆管理者在管理过程中行之有效的方法就是对有过的馆员及时的进行批评、处分甚至是经济处罚等，在这一些列的奖惩制度的实施过程中，都必须是建立在“公平、公正、公开”的平等原则下施行，使馆内的员工提高一系列的培训、教育制度提高自己的业务水平，将自己的聪明才智充分发挥出来，提高中专院校图书馆的管理水平和服务水平。

2.4 竞争激励

在各中专院校图书馆管理过程中，为了将每位馆员的潜力充分激发出来，要实施一些合理的竞争激励，激发出每个人的潜力，这对提高图书馆的工作效率和服务水平起着至关重要的作用，优胜劣汰，使每个人都存在一定的危机感，时刻鞭策着自己不断学习新知识，使图书馆的文化素质不断提升，同事之间即使学习的榜样又是竞争对手，使每个人都不能懈怠，激发出每个人的潜力，不断提高工作效率。

3 结语

激励是为了更好的提升自我，激发出其潜在的巨大潜力，所以各中专院校图书馆在管理过程中，要适当的运用激励理论，不断激发馆员的潜力，提高其工作效率。