网站网页设计毕业论文例1

指导教师：王春平

论文题目：幼儿园网站设计

学生姓名：王凌宇 专 业：计算机 20xx年11月4日

幼儿园主题网站设计开题报告

1本课题的研究意义

可以说,从孩子一出生起,父母就一直在以理想的方向而塑造着他们。然而,这样单纯的教育模式是否就是完美的呢?我们究竟应该为幼儿建立一个怎样的教育体系,如何为他们提供一个平等的发展机会？

一个由家庭、幼儿园和社会共同构成的完整的教育体系,才会为培养和谐发展的未来人才提供强大的推动力。教育是国家富裕强盛的根本，幼儿教育更是不能忽视，如今已是信息化普及，网络也遍及到每家每户。因此，我选择了幼儿园主题网站设计来做我的毕业设计。这样可以利用网络进行工作学习以及品牌推广，以便打造一个三方相互联系，相互沟通的平台：为幼儿园和家长沟通建立一座桥梁；提供了一种最低廉最有效的宣传平台；树立幼儿园品牌，展示幼儿园风采。

2.本课题的基本内容

其网站制作首要内容是对制作网站所要用到的技术的掌握。本网站要掌握的技术有dreamware+access2019平台开发，ASP技术等

在服务器端运行ASP脚本语言，并连接到后台数据库，把动态查询生成的网页传送到客户端浏览器。ASP中通用设置变量可以实现对数据的存储、检索和操作。通过调用函数、定义过程执行特定的任务。Dreamware是一款高效率具有 网站管理功能和超强的管理功能是一个开发平台，用起来更简单方便！其内容有以下几点：

（1）在功能上，网站要实现提高教师专业发展、指导家庭教育、增进家园互动等功能。充分发挥这些功能，会使网站具有鲜明的服务特色，也会增强网站的专业性。

（2）在栏目设置上，网站应该充分考虑教师和家长的需要，设计一些他们感兴趣和针对性强的栏目，如教育活动展示、幼儿个案研究、幼儿成长记录、家庭教育论坛、家园直通车等。这些栏目简单明了，针对性强，能吸引教师和家长的注意，激发他们访问网站的兴趣和积极性，发挥网站的教育作用。

（3）在信息提供上，网站应多提供访问者需要和感兴趣的教育信息，如优秀的教育活动案例和评析，科研课题的研究成果，教师撰写的优秀论文，各领域教育活动的文献音像资料等。

3.本课题的重点和难点 ：

重点在掌握运用dreamware+access2019平台开发，ASP技术并设计构思网站的主体，难点在于综合运用ASP技术和数据库技术知识开发一个实用的网络应用程序，并在网上运行。

4.本课题的进展计划

1、第一阶段：11月3日—11月8 阅读参考资料并撰写开题报告。 2、第二阶段：11月8日—12月5日 完成作品的设计开发。

3、第三阶段：12月5—12月22日 撰写毕业论文并对设计作品进行完善修改。 4、第四阶段：12月22日 准备毕业答辩。

参考文献

[1] 何海霞，Dreamweaver8 完美网页设计[M]，北京：电子工业出版社，2019 [2] 罗国庆 陈两萍，网站建设案例精粹[J]，重庆：电子工业出版社，2019

[3] 龙马工作室编著，Dreamweaver MX 2019 完全自学手册，北京：人民邮电出版社，2019

[4] 唐伟等编著，网站规划与网页设计，北京：清华大学出版社，2019

[5] 王璞编著，网页制作三剑客（MX 2019版）入门与提高，北京：清华大学出版社，2019

[6] 林小芳，吴怡. ASP动态网页设计教程[M] .北京：清华大学出版社，2019 [7]金旭亮，吴彬.网站建设教程[M].北京：高等教育出版社，2019

[8]许卫林.VBScript+ASP动态网页制作[M].北京：中国电力出版社，2019

[9]陈建伟，李美军，施建强. ASP动态网站开发教程[M]. 北京：清华大学出版社，2019

第二篇：幼儿园利用家庭资源进行科学教育 开题报告 400字

伊犁师范学院教育科学系

本科生毕业论文（设计）

开题报告

论 文 题 目： 幼儿园利用家庭资源进行科学教育的现状研究

专 业： 学 前 教 育

学 生 姓 名： 顾 倩 雯

学 号： 08040102028

指 导 教 师：

开题报告时间： 年 月 日

伊犁师范学院教育科学系制

填表说明和要求

1．开题报告作为毕业论文（设计）答辩小组对学生答辩资格审查的主要依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，学生在毕业论文（设计）工作前期内完成，经指导教师签署意见，同意后生效。

2．学生阅读论文、资料的篇数一般不少于10篇，开题报告中应包括文献综述、选题依据、可行性分析及预期成果。字数不少于2000字。

网站网页设计毕业论文例2

“网页设计与制作”是我院计算机应用技术专业和计算机网络技术专业的专业核心课程，主要培养学生的网站规划、网站效果图的设计与制作、网页设计、网页动画设计、网站后期编辑、网站测试及等技能，是一门实践性和操作性非常强的课程。如何将高职生培养成合格的网页设计师，使学生上岗后的能力能适应工作岗位的要求，这是本课程教学的总体目标，也是课程设计的方向。

一、职业岗位能力需求分析

通过对计算机相关专业学生毕业后从事网页设计与制作相关工作岗位的需求调研、毕业生问卷调查、网上企业招聘信息查询统计、校企合作办学等多种形式，在充分了解行业、企业具有的适合计算机相关专业毕业生就业岗位的前提下，由企事业专家和专、兼职教师组成的专业建设与课程建设指导委员，通过反复论证，确定本课程相关的职业岗位、岗位能力及岗位所需的综合

素质。

二、课程设计的理念与思路

1.课程设计的理念

本课程根据高职教育的特征，将“基于工作过程系统化”和

“行动导向教学”作为课程开发与设计的基本理念。将教学内容设计为5个学习情境，打破传统网页教学的条块界限，将网页设计与制作的实际过程作为课程教学主线，这样网页设计与制作的实际顺序即是本课程的教学顺序。

2.课程设计的思路

本课程的开发设计充分体现了职业岗位要求――职业性（网站策划岗位、网页设计岗位、网站建设岗位、网站管理岗位）、丰富多样的实践环节――实践性（课内项目、课外拓展项目、网页技能展示、毕业实习和毕业设计）和教学内容的灵活可选性、可拓展性――开放性（网页设计竞赛、网上教学资源、校外专家讲座）。

三、教学内容的组织与实施

1.教学内容选取的指导思想和基本原则

（1）根据网站开发职业岗位要求和相关职业资格标准，适时调整更新教学内容。

（2）以项目能力作为课程培养的主要目标，以真实项目为载体组织教学内容，注重培养项目实施能力。

2.以网站项目为载体，重构和序化教学内容

课程组通过对市场调研、听取毕业生的反馈信息，与校内外行业专家充分研讨分析，确定了课程的职业岗位指向是“网站策划员”“网页设计与制作员”“网站管理员”“网页美工员”“网页编辑员”和“网站运营员”等，并对这些典型工作岗位的职业能力进行了分析，选取了“武威职业学院校园十佳歌手评选活动宣传网站建设”“放飞梦想个人网站建设”“武威职业学院信息技术公司网站建设”“武威旅游网站建设”和“佳佳商城网用户及留言管理系统建设”等5个学习情境作为课程的教学内容，并为每个情境设计了6～10个教学任务，重构和序化教学内容，将真实项目精心分解成符合学生认知规律的教学任务，将技能点、知识点合理地融入各个教学任务中，打破了传统的“先理论，后实践”的教学组织方式。

在网站项目教学过程中，学生要根据项目来学习，具有很强的学习目的性、积极性和主动性，激发学生学习热情。每个项目的教学过程都要遵循：“项目任务内容项目”这样一个过程。在这个过程中，学生根据项目需求可以对前面学习的内容进行分析、总结、归纳、提高、整合。

3.教学内容的选取与教学实施

依据所确定的职业岗位选取教学内容，在确定网站教学项目时，遵循学生的职业成长规律，将网页设计基础知识、网站欣赏、网站规划与设计、网页效果图设计等16个教学模块进行了重构与序化，以5个网站项目为载体，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体。

5个学习情境之间由易到难，层层递进，在不断补充新知识、新技能的同时，对课程的重点和难点进行反复强化。通过5个网站项目的学习，学生不但能够掌握网页制作与网站设计的专业知识和专业技能，还能够全面培养其团队协作、沟通表达、拓展创新、爱岗敬业、精益求精、求真务实的职业道德与规范等综合

素质。

4.课程考核

本课程的评价采用过程性评价（项目评价）和期末考评（课程考核）相结合的方法。最终课程成绩由“平时成绩（占20%）、项目考评（占30%）、期末考评（占50%）三个部分组成。具体考核要求见下表。

四、教学效果

学生对该课程采用基于工作过程系统化的教学反映良好，对教学中引入企业项目案例设计，与生产实践相结合的探索感到满意。良好的实习、实训条件也使学生的设计制作能力得到了明显提高，实现了工学的无缝结合。基于工作过程系统化的课程和行动导向的教学模式充分调动了学生学习的兴趣，学生普遍认为在这种教学模式下老师们的授课重点突出，难易适度，在教学中引入前沿知识和实际项目扩展视野，使学生在专业技能得到提高的同时，职业综合素质也得到了很好的锻炼和提高，为将来就业打下了良好的基础，同时该课程改革已得到校内外专家的一致好评，我院学生连续多次在甘肃省大学生创新杯计算机应用能力竞赛网页设计项目中获得各种荣誉，已经取得了明显的效果。

参考文献：

[1]姜大源.当代德国职业教育主流教学思想研究[M].北京：清华大学出版社，2007.

网站网页设计毕业论文例3

二、二级学院毕业生就业指导网站建设的基本原则

高校二级学院建设毕业生就业信息网站必须要把握以下基本原则：

（一）内容的实用性

作为校级的就业信息网，信息量往往很大，“有些网站(页)提供的就业指导和就业信息罗列得倒是较全面，但大多华而不实，甚至虚假信息也大量混入其中，即使确切的职业信息也是针对性不强，这主要是信息没有分门别类和有效鉴别，或者有类而检索功能不强”[1]。作为院级的就业信息网站，必须要突出对本院、专业培养学生需求信息的针对性和实用性，以本院学生的实际需求为出发点设计网站内容。

（二）信息传播的及时性

学院的就业信息网站必须由专人进行维护和管理，及时就业相关信息，切实发挥网络的信息传播作用，否则就业信息网站变成了就业信息“往站”，不能保证所信息的及时性、有效性。对于经常不更新信息的网站，浏览量肯定会降低，时间长了便失去了网络存在的意义和价值。

（三）功能的全面性

高校二级学院的就业网站应突出就业指导的功能，“以网络平台为宣传服务的基础，充分体现出就业网站的功能性。通过网站介绍就业形势，宣传就业政策和法规，就业信息，建立电子简历，进行就业指导和心理辅导等，为毕业生就业提供有效服务；同时通过交互式论坛、强大的后台管理系统，及时了解毕业生就业情况、思想状况，掌握毕业生工作的第一手资料”[2]。

（四）网页的独特性和操作的便捷性

就业信息网站的栏目内容在满足学生需求的基础上，网页设计要有特色，栏目的设置应结构清晰、便于访问和浏览。必须做好网站首页设计，使其独具特色；标题与菜单可选用特别字体使之醒目；在版面设计上要注重栏目整体的合理布局；网页要动静结合，层次分明；文字、图像和空间相互协调，信息要全面但又不能拥塞。另外，要注意页面间的链接，使浏览者能用最少的点击，最快地定位到感兴趣的页面上；页面中显示位置标题，让浏览者明确所处位置；页头显示导航块，便于快捷地进入界面；下载专区提供的资料要集中，以节约时间、提高效率；应选择简单易记的域名，以便于记忆[3]。

网站网页设计毕业论文例4

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）03（a）-0209-02

内蒙古科技大学是地方高等院校，毕业生大多到企业从事设计、生产、管理等技术工作，故人才培养定位于“工程实施型人才”，要求学生具有扎实的基础理论和专业基础知识，能够教深入地掌握专业知识和流行生产技术，具有较强的工程实施能力，因此内蒙古科技大学的毕业生具有“上手快，留得住，后劲足”的特点，毕业生就业率连续多年位居自治区高校前列，被国务院授予“全国就业先进工作单位”光荣称号。该校的计算机科学与技术专业在学校人才培养思想的指导下完成了专业定位，重新制定了人才培养方案和课程体系，在此背景下，计算机科学与技术专业开设了《网页设计与制作》课程。

1 《网页设计与制作》课程现状及存在的问题

根据企业用人标准及对毕业生的回访调查，总结出了网页设计师的从业要求：具备优秀网站设计能力，能综合运用各类软件设计视觉创意网站，能独立进行平面网页的创意设计，具有良好的艺术触觉和美术色彩搭配功底，深刻理解web标准，熟悉CSS+DIV模式，能手写XHTML及CSS样式代码，懂得javascript应用，精通设计与网页设计软件，如photoshop、fireworks、dreamweaver等，能独立完成网站的规划和静态页面制作。可以看出一个优秀的网页设计师能够对网页的构成元素进行艺术规划和创造性思维活动，通过网页制作技术实现网页设计的目的，达到了艺术与技术的和谐统一。[1]为了培养大一新生对计算机专业的学习兴趣和热情，许多高校包括我校在内，将《网页设计与制作》课程规划为必修课安排在大一下学期开课，目的通过本课程所见即所得的特点，激发新生对计算机专业的学生兴趣和热情。可在以往的本课程教学内容安排上，重网页制作技术的讲授，对网页设计相关知识涉及甚少，即便学生掌握了XHTML、css+div、JavaScript等网页制作技术，可没有遵循网站与网页设计原则，致使学生制作出来的网页粗糙拙劣，毫无美感可言，这样的教学安排，难以培养学生的专业学习兴趣和热情。

2 《网页设计与制作》课程改革思路

以适应企业需求为导向，以培养学生网页设计能力为根本，以项目教学和案例教学为手段，以实际网站为目标，进行课程内容的编排和改革。[2]紧跟当前市场需求，及时对教学内容作出调整，特别强调网站与网页设计原则理论知识，在讲授网页制作技术的过程中注重网页设计基本理论与基础知识的渗透，努力提高学生的审美情趣，在潜移默化中让学生形成“技术为设计服务”的思想，让这种思想指导其网页设计与制作行为，最后将这种认识转换为能力，最终体现在其网页设计作品上。

3 《网页设计与制作》课程教学改革方案

以“技术为设计服务”为指导思想，以项目教学和案例教学为手段，通过项目驱动，[3]让学生在32学时讲授+32学时上机的学习过程中，独立完成上机项目。上机项目按照具备知识水平由易到难，需求由低到高，设计方案由局部到整体的梯度进行，符合教育教学的基本规律。结课后，以一个综合项目的开发作为对学生学习效果的最后的评价。综合项目的开发，实际上是学生实践和独立探究的过程，在此过程中，增长了学生的知识，培养了学生创造性思维和发现问题、解决问题的能力。

3.1 教学内容的编排

按照WEB标准，网页由三部分组成：结构（structure）、表现（presentation）和行为（behavior），因此，在教学内容的编排上，将《网页设计与制作》课程分为四大模块进行讲授和实践。分别为：网页与网站设计原则、XHTML基础知识、css+div、javascript。

网页与网站设计原则模块：在本课程的教学过程中处于指导地位和核心地位。通过该模块的教学，首先让学生掌握网站的3C设计原则，即简洁、一致性、对比度。通过一些优秀网站设计案例的展示，使学生对3C设计原则有初步的体会和认识。其次让学生掌握页面设计要点，包括：精心组织的内容、格式美观的正文、和谐的色彩搭配、较好的对比度、生动的背景图案、页面元素大小适中，布局均匀、不同元素间的留白等。通过优秀网站设计案例的讲解，让学生初步体会每一个页面设计要点。在随后的课程讲授及上机实践中，通过具体案例，强调网页与网站设计原则，让学生对3C设计原则及页面设计要点有更深的体会和认识，在潜移默化中，学会用网页与网站设计原则指导自己的网站制作行为。

其他三个模块为《网页设计与制作》课程的技术范畴。通过XHTML、css+div、javascript的讲授及配合各类上机项目的实践，使学生具备认识网页创建站点应用网页元素对网页布局应用CSS美化页面给网页添加动态行为的能力。最后以网页与网站设计原则为指导，设计开发一个综合项目。该综合项目要求要有鲜明的主题，内容与形式统一，个性突出、布局合理、配色美观。可以看出，通过本课程技术层面的学习，为学生奠定了制作综合项目的技术基础，而其掌握的网页与网站设计原则又将反作用于其网页制作的行为上，提高其网页制作水平，逐步达到技术与设计的和谐统一。

4 《网页设计与制作》课程考核体系

本课程的考核方式为考察，主要考察学生的实践能力及学生网页与网站设计原则的掌握情况。将平时表现，上机项目完成情况、综合项目的开况相结合，从而得出学生的最终成绩。

考核方案设计如下。

平时表现10分：包括上课出勤，上机出勤。有课堂主动回答问题的额外加3分。

上机实验40分：内容包括：包含文本、图像、超链接、多媒体的简单网页设计（3分）；包含表格的简单网页设计（3分）；包含表单的简单网页设计（3分）；利用框架进行简单网页设计（3分）；利用CSS样式表美化网页（10分）；利用表格进行网页布局（3分）、利用DIV进行网页布局（5分）、利用DIV嵌套表格进行网页布局（5分）；利用javascript实现网页特效（5分）。

综合项目开发：通过本课程掌握的网站设计原则及制作方法，完成综合项目的设计与制作。（50分）

设计要求（25分）：需求分析充分，栏目设计合理，功能完善，网站深度不低于3级别（5分）；主题鲜明，页面布局合理，配色和谐，形式美观，风格统一（10分）；logo、banner的设计应突出主题，与页面风格相协调（5分）；要有便捷的导航信息。网站内容丰富，具有良好的可读性（5分）。

技术要求（25分）：站点文件组织规划合理，主页必须以index命名（2分）；代码书写符合XHTML语法规范（3分）；用Div对网站进行总体布局，局部布局可用表格（6分）；用css进行页面的美化，对样式的定义统一写在外部样式表中（6分）；多媒体元素运用得当，适合网络传输（3分）；页面中包含有JavaScript实现的特效（5分）。

5 结语

改革后的《网页设计与制作》课程重视学生网页设计能力的培养，在每一次的教学实践环节中，都在强调网页与网站设计原则，在潜移默化中让学生学会用网页与网站设计原则来指导自己的制作行为。在此原则的指导下，74名学生完成的综合项目开发作品中，符合网站与网页设计原则的作品有62.3%，其中优秀作品比例为 12.6%，较未实行教改前学生的设计与制作水平有了明显提高。实践证明，以“技术为设计服务”为指导思想的《网页设计与制作》课程教学改革实在可行，提高了学生网站设计与制作水平，为其以后的就业打下了良好基础。

参考文献

网站网页设计毕业论文例5

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）36-0312-03

当前，大学毕业生人数逐年增多，国内外经济形势不稳定，大学毕业生的就业压力日益增大，对高校就业工作的科学、规范、有效化管理提出了更高的要求。以高效、便捷、快速为主要特征的互联网在高校毕业生就业工作中发挥着重要的作用。当前各高校普遍建立了比较完善的就业信息网站，但作为直接管理学生的二级学院在毕业生就业信息网站建设方面还比较滞后，处于被忽视的状态。如何建立并优化高校二级学院就业信息网站，充分借助学院的优势利用互联网指导毕业生就业，成了一个重要的课题并成为学校二级学院不可回避并亟待落实的任务。

一、二级学院就业网站建设的重要性

人人网的2013届应届毕业生求职意向调研报告中指出：随着互联网在我国的高速发展，企业越来越重视线上招聘。调研数据显示，互联网已经成为2013应届生获取招聘信息最多的渠道。80.5%的应届生选择使用互联网获取招聘信息，46%的应届生认为互联网是获取招聘信息最有效的渠道。因此，高校毕业生就业网站已逐渐成为毕业生就业信息的主要来源，同时也是就业指导工作开展的重要部分和就业工作信息化建设的主要阵地。互联网在高校开展毕业生就业指导与服务工作中发挥着重要作用。

（一）及时传递就业信息

就业信息获取和捕捉的及时性对毕业生求职择业至关重要。目前，网站已经成为信息传播数量最大，速度最快的渠道。对于高校学生群体来说，网络已经成为学生快速了解各种信息最主要的渠道，求职信息的获取亦是如此。因此，就业网站可将大量的就业信息以最便捷、快速的方式及时传递给毕业生。

（二）广泛开展就业指导

高校二级学院作为毕业生的直接管理和培养单位可以通过建立学院自己的毕业生就业服务信息网与本学院的每一位毕业生建立动态、持久地联系，可以在线了解每一位毕业生的就业意向和状态，对毕业生做时时在线的就业指导，通过网络及时解决毕业生在求职过程的问题和疑惑。不仅提高了就业指导的效率和覆盖面，也使就业指导真正应用于毕业生求职择业实践。

（三）规范办事流程，提高办事效率

高校二级学院传统的毕业生就业工作模式往往是信息的传达和收集靠口头和书面通知，学生在了解求职信息和办事流程方面不充分，遇到问题找不到规范系统的解决途径，只能到处咨询，这导致正常的事务性工作的处理占用了学院毕业生就业工作负责人员的太多时间和精力。通过建立自己的就业指导与服务信息网站，可以将学院毕业生就业指导工作中规范性和政策性的资料上传至该平台，使毕业生能够在遇到问题的时候方便快捷地找到解决的途径和方法。同时，通过网络也能够时时了解毕业生就业情况，及时掌握毕业生就业动态和数据，便于毕业生就业方面的统计，提高了工作效率，节省了就业工作的人力、物力和财力。

（四）节约学生的求职成本

高校二级学院的就业指导服务信息网能够结合本学院和专业的特点，突出学生求职择业的针对性，在一定程度上能够避免学校就业服务信息网大而全，广泛而不深入的弊端。学院通过开发完善的毕业生就业信息网，建立快捷方便的双向服务就业信息网络，为学生和符合学生需求的用人单位架设沟通的桥梁，能够大大提高毕业生就业工作的效率，解决了学生择业奔波之苦，同时还排除了学校现场招聘因人数众多带来的安全隐患等问题。通过就业信息网实现了毕业生就业工作现代化和信息化，节约学生的资金成本和时间成本，成为性价比最高的求职工具。

（五）便于信息的存储和查询

高校二级学院可以将自己学院的用人单位信息库、历年毕业生毕业去向信息库实现网上存储、管理和查询的功能，既有利于信息的长期存储和维护，也能够实现资源最大限度地共享和查询，学生可以随时从网上检索和查询自己想知道的单位、往届毕业生的信息。不仅有利于学院对用人信息和毕业生毕业去向的存储，也有利于毕业生依靠这些信息顺利实现自身择业。

二、二级学院毕业生就业指导网站建设的基本原则

高校二级学院建设毕业生就业信息网站必须要把握以下基本原则：

（一）内容的实用性

作为校级的就业信息网，信息量往往很大，“有些网站（页）提供的就业指导和就业信息罗列得倒是较全面，但大多华而不实，甚至虚假信息也大量混入其中，即使确切的职业信息也是针对性不强，这主要是信息没有分门别类和有效鉴别，或者有类而检索功能不强”[1]。作为院级的就业信息网站，必须要突出对本院、专业培养学生需求信息的针对性和实用性，以本院学生的实际需求为出发点设计网站内容。

（二）信息传播的及时性

学院的就业信息网站必须由专人进行维护和管理，及时就业相关信息，切实发挥网络的信息传播作用，否则就业信息网站变成了就业信息“往站”，不能保证所信息的及时性、有效性。对于经常不更新信息的网站，浏览量肯定会降低，时间长了便失去了网络存在的意义和价值。

（三）功能的全面性

高校二级学院的就业网站应突出就业指导的功能，“以网络平台为宣传服务的基础，充分体现出就业网站的功能性。通过网站介绍就业形势，宣传就业政策和法规，就业信息，建立电子简历，进行就业指导和心理辅导等，为毕业生就业提供有效服务；同时通过交互式论坛、强大的后台管理系统，及时了解毕业生就业情况、思想状况，掌握毕业生工作的第一手资料”[2]。

（四）网页的独特性和操作的便捷性

就业信息网站的栏目内容在满足学生需求的基础上，网页设计要有特色，栏目的设置应结构清晰、便于访问和浏览。必须做好网站首页设计，使其独具特色；标题与菜单可选用特别字体使之醒目；在版面设计上要注重栏目整体的合理布局；网页要动静结合，层次分明；文字、图像和空间相互协调，信息要全面但又不能拥塞。另外，要注意页面间的链接，使浏览者能用最少的点击，最快地定位到感兴趣的页面上；页面中显示位置标题，让浏览者明确所处位置；页头显示导航块，便于快捷地进入界面；下载专区提供的资料要集中，以节约时间、提高效率；应选择简单易记的域名，以便于记忆[3]。

（五）网络的安全性

就业信息网站对于所的信息必须严格把关，对单位的资质和联系人的身份进行认真审核，确保无误后方可在网上。面对严峻的就业形势，许多不法分子利用学生求职迫切的心理进行诈骗行为，这样的事件在大学校园不断发生，因此，确保就业网站信息的真实、可靠极为重要。同时，对于毕业生的个人隐私，尤其是身份证号，电话号码等信息要严格保密，加强网络的安全性。

三、燕山大学机械工程学院就业网站建设与完善方案

燕山大学机械工程学院就业网站建设以突出实用性和指导性为基本原则，其主要功能是及时快捷地传递就业情况及信息，让学生了解学院、学校、省以及国家的各项就业形式与政策、法律法规等；指导学生熟知有关就业流程，解决疑难问题，帮助学生树立正确的择业观；建立毕业生择业平台，帮助毕业生顺利就业等，使该网站成为一个多角度传递信息、全面指导学生就业的信息化平台。该网站的建设能拓宽学生就业途径，帮助培养学生就业意识和能力，提高学院就业工作效率和学生就业率。

主要版块设置及实现功能包括：

通知公告：通知，减少口头及书面通知的不便；招聘信息：招聘信息及专场招聘会信息；合作单位：整理汇总招聘学院学生的主要用人单位及基本信息，方便学生查询、了解就业流向、选择就业单位；政策法规：相关就业政策、法律、规定等，使学生正确、合理就业；办事指南：总结学生就业过程中经常遇到的疑难问题，相关办事流程，使学生通过网络及时找到解决办法，提高学生、老师的办事效率；职场导航：对学生有指导性的就业形势、择业技能技巧、择业心理、职业生涯规划、考研指导等内容，发挥就业指导功能；毕业生去向：公布往届毕业生就业去向，使学生了解学院各专业学生的就业流向，以对学生当前就业有指导和借鉴意义；毕业生推荐：通过口令设置等方式，使应届及往届需要就业的毕业生在此上传自己的个人简历，方便老师与用人单位及时了解学生的就业意向，也使学生通过此平台主动推荐自己。

为了提高该网站信息的统计分析，每个版块除了能上传文字、表格及图片信息外，还要有关键指标的信息检索功能。同时，该网站应与应届生求职网、中国高校毕业生就业服务信息网等专门针对高校毕业求职网站实现链接功能，拓宽学生了解就业信息的渠道，增加其就业机会。

此外，还应进一步改善和发挥以下功能。1）心理辅导。主要进行毕业生就业心态调查，以及对毕业生就业心理的辅导。通过毕业生就业心态在线调查，了解到毕业生最新的思想动态；同时开通网上答疑、预约谈话等功能对毕业生进行就业心理辅导，引导毕业生树立正确的择业观，正确面对就业过程中遇到的各种问题。2）互动交流。提供毕业生和院系互动交流的场所，增加在线咨询、就业论坛等互动功能，及时了解和解决学生最关注的就业问题。3）加强宣传。“高校的毕业生就业网在学生中影响力不大，如何加大宣传力度，提高就业网知名度，让毕业生重视学校的就业指导资源，是一个值得思考的问题”[4]。一个就业网站建设得再好，如果没人访问将是没有任何用处的。宣传自己的网站是就业网站建成后的一项不可缺少的工作。对外，可以通过一些媒体或搜索引擎的链接等途径扩大网站的影响，作为主要对学生进行就业指导和信息传播的网站更主要的是让自己学院的所有毕业生熟悉和利用好该网站。

参考文献：

[1]黄国军，陶国喜.高校毕业生就业信息网网站的现状及问题初探[J].科技信息，2007（27）：73.

网站网页设计毕业论文例6

一、网页设计人才需求与人才培养现状分析

（一）网页设计人才需求

在互联网+发展模式下，市场对拥有网页设计人才的需求明显增加，据2017-2018年网络招聘信息的统计，市场对网页高级设计师、网页美工的人才需求最为迫切，而这些职位的网页人才都需要具备平面设计的基础，这也是平面设计专业学生的优势。

目前，市场上对相关职位人才有以下要求。高级网页设计师要具有丰富的设计理论知识，精通Photoshop、Illustrator、Dreamweaver等工具，具备良好的合作态度及团队精神，注重细节、品质和用户体验。网页美工要具有平面设计知识基础，熟练使用Photoshop、Illustrator、Dreamweaver等�件，能够完成店铺整体形象设计、整体版面布局和装饰工作，具备团队和跨团队合作精神、设计表达和展示能力。

（二）保定学院人才培养现状

保定学院于2015年被河北省教育厅批准为向应用型高校转型发展试点学校，以培养应用型人才为主，而课程建设在人才培养过程中处于核心地位。目前，保定学院平面设计专业的课程包含招贴设计、标志设计、包装设计、广告设计、书籍设计、CI设计等传统平面设计课程，平面设计专业虽然在网页设计方面有所尝试，但尚未开设网页设计的专业课程。因此，在平面设计课程体系中增加网页设计课程建设研究非常迫切。

二、网页设计课程建设的基本思路和目的

（一）课程设计的基本思路

目前，保定学院的网页设计课程穿插于毕业设计课程中，尚处于尝试阶段，从目前教学效果和学生反馈来看，网页设计课程的开设对完善本专业的课程体系和外延发展均具有积极的意义，学生的学习积极性普遍较高。为培养符合市场人才的需要，本研究通过对保定学院现行课程建设的系统思考，尝试将网页设计课程从毕业设计课程中独立出来，引入到平面教学课程体系中，使其成为一门独立的基础课程。

（二）课程设计的目的

本课程研究的目的主要有四个方面：保定学院是应用型高校转型发展试点学校，本研究能够提升平面设计专业在互联网+发展中的应用性，适应保定学院转型发展的需要；完善保定学院平面设计课程体系，通过设立网页设计课程，拓宽平面设计课程体系的范围；培养市场需要的应用型设计人才，提升学生的就业能力；调动学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，提高保定学院毕业生的综合素质。

三、课程建设路径

（一）课程定位

平面设计专业的网页设计课程应与计算机专业的网页设计课程有所不同，保定学院学生的计算机编程基础弱，但具备平面设计的综合能力和艺术审美能力。当前，市场对网页人才的需求主要包括网页设计师、网页美工、网站开发人员、网站策划编辑等，网站开发人员、网站策划编辑等职位更加侧重网站开发、编程等计算机技术，而网页设计师和网页美工的职位要求更符合平面设计专业学生的特点。因此，本课程定位于保定学院平面设计专业的必修课程，旨在培养学生平面设计与网页制作相结合的能力，在学生掌握平面设计知识的基础上，进行网页设计知识的学习，实现网页设计与平面设计的交叉融合，同时培养学生的团队合作能力，使其具备从事网页设计师、网页美工等职业的能力。

（二）课程目标

平面设计专业的网页设计应根据平面设计专业学生的具体情况和市场需求，以培养应用型平面设计人才为目标。

1.知识目标

平面设计专业学生有扎实的平面设计专业知识，熟练掌握图像处理软件。在此基础上，本课程的知识目标包括了解有关网站网页的基本知识概念，树立网站的整体观念；能够熟练使用Photoshop、Illustrator等图形图像处理软件，独立完成网站及网页视觉部分的设计，包括网站整体风格的设计、网页界面及各元素的设计；熟悉网站的步骤和过程，掌握Dreamwever建立网站、制作网页的方法；掌握Photoshop、Illustrator等制图软件和Dreamwever网页制作软件的结合运用。

2.能力目标

培养学生的艺术感受力、视觉表现力和审美能力，尤其注重学生创新能力的培养。

3.职业目标

培养学生具有良好的专业素养和职业道德素质，具有工作责任心，具有良好的沟通能力和团队协作精神，具有分析问题、解决问题的能力和项目实施能力。

网站网页设计毕业论文例7

中图分类号：G718

《网页设计》课程是计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务等专业的必修课，是一门实践性很强的课程，通过学习本课程，可以为学生今后从事网站开发与设计领域的相关工作打下良好基础。另外，良好的网页设计能力是计算机相关专业毕业生必须具备的基本能力之一。作为高职院校，应注重职业能力培养，考虑对网页设计课程的教学内容进行改革，以工作过程为导向，规范课程教学的基本要求，提高教学水平。

1 教学内容分析

网页设计是高职院校电子信息类专业的专业核心课，教学内容主要包括HTML语言、CSS样式表、Dreamweaver、JavaScript、网站维护等内容，其后续课程包括Photoshop图像处理技术、flash制作、ASP程序设计、数据库等。

对高职学生来说，网页课程难学的原因很多，分析教学内容方面的因素，主要有：课程与教学内容缺乏实用性，教师教学过程以学科为中心，系统讲解知识点为主；网页语法规则繁多，传统的教学过于强调语法，没有按照认知规律合理编排教学内容，导致简单问题复杂化，造成学生学习难度大；过于重视系统性和全面性，长篇累牍，学时与内容矛盾突出；实践教学方式、手段不适应时代需要，学生职业能力培养没有落到实处。

综上所述，本着“实用”和“够用”原则，在课程定位的指导思想下，以培养学生的职业能力为目标，大胆取舍教学内容，重点讲解实际工作过程中网页制作实用技术。

2 学情分析

2.1 高职学生特点。抽象思维能力一般，缺乏良好的学习习惯，学习的主动性、探索性不够。排斥理论知识的学习，却对动手实践具有强烈兴趣。

2.2 教师对策。针对很多学生抽象思维能力差，不喜欢枯燥的理论学习，但在动手能力上素质较好的情况。在教学活动中，教师应该以工作过程为导向，考虑学生已有的知识水平，设计出符合认知规律的教学过程。并在教学活动中融入较多的实践动手项目，激发学生兴趣，提高学生的参与度。同时注意把握问题的难度，设置合理的梯度。使学生不断增加成就感，并逐渐认识到“枯燥的理论”对“动手实践”的指导作用，从而产生对理论学习的需要和自主学习的欲望。

3 教学设计思路

3.1 理念。基于工作过程开发网页设计课程。

3.2 教学总体设计。（1）课程内容改革：针对IT行业对“网页设计师”职业的岗位要求，课程内容以网站前端技术为主；（2）实践教学改革：以项目为载体，用一个小型网站项目案例贯穿整个课程的教学，如下表1所示。对网站项目进行分解，分解为若干个子项目单元，将网站前端技术的知识点映射入各个子项目单元。同时力求让课程的每一个教学模块基于工作过程来设计，做到“教、学、做”一体化，真正地强调学生的动手能力；（3）考核方法改革：形成式考核为主，提倡职业标准，切实保障教学效果。

表1 小型企业网站项目举例

序号 模块名称 知识点

1 建站准备 需求分析

2 规划设计网站 网站规划设计知识、网页配色

3 准备素材 用potoshop（PS）制作网站logo及相关图片，掌握PS在网页设计领域的应用

4 定义站点，制作公司首页 Dreamweaver中站点的创建与管理，CSS+DIV应用

5 设计制作栏目1-公司概况 网站中字体搭配与排版

6 设计制作栏目2-企业相册 表格、网页中的多媒体应用

7 设计制作栏目3-产品展示 超链接、CSS

8 设计制作栏目4-留言板 表单、数据库访问

9 网站整合与 申请空间及上传网站等

3.3 教学单元设计。单元学习情境的设计要有针对性，基于工作过程设计单元学习任务，重点训练学生的网页制作能力。对主要教学单元采取任务导入、要点分析、示范操作、项目实训、总结提高五步走。其中教学重点难点需要反复多次训练，可以补充小实例作为项目案例辅助，才能达到较好的效果。

单元设计关键点：首先以贴近工作实际的小例子导入，由浅入深。每个单元理论和实践的比例应不超过1：1，尤其注意实例的选取，尽量有实际意义，避免单纯为了讲解知识点之用；其次讲练结合，在课堂上让学生动手制作网页。考虑到高职学生课后自主学习较差，并且课上实践，一旦遇到困难教师可以及时给予鼓励和指引。有利于学生少走弯路，尽快树立信心，而不是被大量困难吓倒；再次实训项目精心设计梯度，由浅入深，循序渐进，使学生实践中不断积累信心，最终取得良好的学习效果。

4 教学方法与手段

4.1 采用项目教学法，以学生为主体、教师为主导，通过共同实施一个完整的工作项目而进行的教学活动。具体来说，本课程以网站项目带动教学，完成一个网站项目的全过程实际就是学生掌握网页设计知识、转化网页制作技能的过程。

4.2 理论与实践相结合，结合项目案例和教学实例进行教学。项目案例从面向工作过程的实际项目中提取，覆盖全部教学重点；教学实例紧密契合各单元的知识点，小而精。

4.3 讲解与多媒体演示、开发环境演示相结合。理论知识的讲解借助于多媒体教学设备，制作生动的PPT课件；遇到教学重点和难点及时切换至开发环境进行实战教学。

4.4 教师讲授与学生讨论相结合。完成单元教学后，根据教学重点和难点布置若干思考题目，学生分组完成；教师安排时间组织学生进行讨论，由每小组派代表讲解；最后教师点评总结。

4.5 教室课堂与网上课堂相结合。将电子教案、实验模版、趣味思考题目和项目案例都上传至校园网FTP上，供学生复习和自学；同时利用网络QQ和电子邮件系统可随时给学生答疑。

5 考核办法

以形成性考核为主。学生成绩由平时成绩和期末考试成绩两部分构成，其中期末成绩占比不超过40%。平时成绩包括出勤和项目成绩。重点考核学生实训子项目和实训报告的完成情况。需要教师注意教学过程中的质量监控，提倡职业标准，使大多数学生提高实际的网页制作能力，满足未来职业岗位的要求。

6 结束语

本文针对高职院校网页设计课程的教学设计进行了分析和探讨。首先对网页设计的教学内容和学生情况进行了详细分析，对症下药。对传统的教学设计、教学方法和考核方式进行了改革。经一年多的一线教学实践，学生的学习兴趣浓厚，网页制作能力明显提高。

参考文献：

[1]樊霆.刍议高职计算机教育存在的问题及对策[J].计算机光盘软件与应用，2013（21）：231.

[2]赵培琨，赵娟娟.Web标准化在高等职业教育中网页制作课程的地位和作用[J].大众文艺（理论），2008（05）：112-113.

[3]温荷.对高职高专学生特点的初步探索[J].中国教育导刊，2007（04）：35.

[4]戴士弘，毕蓉.高职教改课程教学设计案例集[M].北京：清华大学出版社，2007：103-104.

网站网页设计毕业论文例8

一、引言

教育部《2003～2007教育振兴行动计划》提出实施“教育信息化建设工程”，加强高等学校校园网建设，创建部级教育信息化应用支撑平台，全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平，推动高等学校数字化校园建设。随着教育信息化逐步向高校全面管理发展，在高校建立全面有效的物流管理信息系统，实现物流管理专业的全面信息化，是新时期高校人力资源管理适应新形势、新要求的必然选择。物流管理信息化已成为高校物流管理的必然趋势。

本论文以沈阳工学院校物流管理专业信息化建设项目为研究分析对象，重点描述物流管理信息化建设中网页建设的过程与目的，以及微信公众平台的建设与推广。分析沈阳工学院物流管理信息化建设现状，探讨沈阳工学院物流管理专业信息化建设的思路和措施，为此专业信息化建设提供建议方案，从而提高此专业的信息化影响程度。

二、物流管理专业信息化现状

自建校以来，经过十几年的发展，我校所有学院都已完成了因特网的接入，各个学院建成了自己的网络信息平台，一个具有相当水平的各院信息化体系已清晰可见。物流管理专业从属于经济与管理学院，目前信息化水平正逐步发展、以搭建完毕专业网页以及微信公众平台，并能成功运行。

三、网页搭建过程及目的

（一）网页搭建过程

1.第一步：明确建立web站点的目的、目标。目标：使所有在沈阳工学院毕业的学生能有好的方向。任何一个网都要页有存在的价值，这个价值确定了，网页建设的目标就出来了，本网页的建设目的：？加强物流管理专业信息化建设，为沈阳工学院新生指引物流方向，宣传学校物流形象：通过web站点宣传形象是一个投资小、见效快的有效方式，如果能再通过一些网站宣传手段，可以收到意想不到的效果。在信息化的大环境下任何事物都可与信息化挂钩，建设物流管理专业信息化可以将专业信息以更快更便捷的方式推送出去，让学生以及教师能第一时间了解专业资讯。同时也能通过网上互动的方式及时了解学生需要反馈的信息，在对信息加以整理后，能第及时有效的提供解决方案与相应措施。

本网页的建设目标：建设一个可正式运行的物流管理专业网页，将此网页挂到学校的官方网站上并正式运行，主要负责完善物流管理专业具体信息，包括教学课程，师资资源，考研就业指导，优秀毕业生介绍，毕业实习，日常活动等几个方面，与同学进行网上交流。完善物流管理专业信息化建设。

2.第二步：规划域名。明确了网站建设的目标后，就需要我们为网站起一个名字，专业术语叫做网站域名。起一个好的域名对于网站的宣传是非常有帮助的，一般的原则是短小、上口，便于记忆，但是随着互联网的发展，好的便于记忆的域名基本都被注册了，而域名又不像人的名字是不允许重复的，所以起一个好的域名越来越困难。

因为本次活动所制作的网页直接与学校官网相挂钩，因此网站的域名则遵循学校网站的域名。本学校域名为http：//.cn/gw/index.jsp

3.第三步：网站策划。基于网站的最终目标，网站需要一个策划过程，比如网站的色彩基调、网站的栏目设置等等，网站策划的目的是为了完成网站的目标而对网站的分类、分类下的内容等等的规划性工作。

具体包括的内容有：网站整体风格的确认，一般主要是网站首页风格的确定。色调：网站应该确立自己的一个主色调。沈阳工学院物流信息平台采用的是红，白，蓝三主要色调，即简约又丰富，以此用来体现物流管理专业的文风而且与沈阳工学院官方网站的色彩基调相匹配。排版样式：使用800象素横宽的设计。？导航、内容等的排版方式：导航主要包括横排和竖排。栏目规划：就是勾划出网站的栏目结构图，也叫SiteMap图，可用微软的Viso等工具来描绘出这些结构来，根据网站的总体定位来考虑栏目的设置，同时还要考虑是否有这些内容，栏目是为网站的运营目的服务的，因此本网页的栏目规划中主要包括，网站首页，物流概况，新生指南，教师风采，特色社团，日常活动，毕业实习，人才培养，考研就业，联系我们这些栏目。设置以上栏目其目的是系统的物流管理专业信息进行整合，并给同学进行网上交流学习提供便利的平台。因此本网站周围镶嵌的图片是与物流息息相关的景观图片，一些网站喜欢采用大量的flash，而且不经过压缩的使用，这样非常消耗带宽，而且一般用户在2～3秒无法打开你的页面就已经失去了兴趣，所以慎用过大的flash。但就目前由于技术手段不够因此，放弃使用Flash。

4.第四步：选择软件实现平台。任何软件离不开硬件平台的支撑，网站系统也是如此。而网站除了传统的服务器外还需要公网带宽资源的保障。建立网站本身的软件可以有2种方式，直接采用简单的HTML建立静态的网站，或者采用主流的几款内容系统。

HTML网站的好处是简单，费用低，当然缺点也是非常明显的更新过程相对复杂，时间长。对于一些简单的不需要更新（当然不需要更新的网站基本不存在）或者更新周期很长，对更新时间也要求不严格的网站可以采用。

其它大部分网站多应该选择成熟的内容系统，或者自己开发一套简单的内容系统来支持自己的网站。但是HTML对专业水平要求也比较高，现在出现许多第三方便捷制作网站的方法，比如本次活动使用的Dreamweaver8。即使是对网站不太了解的人，经过简单学习也会进行简单操作。

5.第五步：Web页面开发。不论采用何种内容管理系统，都要在先期把静态页面开发出来，至少也要开发出大部分来，一般如果是自己开发的简单内容管理系统，可以页面制作和程序同步进行，也就是美术编辑和程序员共同配合工作。美术编辑在完成页面的HTML程序后由程序员加入jsp、asp、php等代码。这也是自己开发内容系统的弊端，因为没有完整的软件设计，基本是根据前台表现来做后台应用，每次修改美编和技术基本要混在一起改，互相影，这些都不是好的软件开发模式。

如果采用商业版本的内容管理系统，一般都需要先做好静态页面（HTML页面），然后在其上通过标签等手段产生模版，被内容管理系统调用。由于使用dw8软件，因此回避了许多困难，前期可以选择先做一张网站首页，而后，通过制作网站首页的模板，来进一步制作以下的子网页，实现方便快捷。

6.第六步：模版制作。模版在dw8中可以很快的通过一张首网页来实现，选择文件中的另存为模版，可以创建很多模板子网页，其中还可以自己定义可编辑区域和不可编辑区域。

7.第七步：系统上线。模版设计完成并调试好后就需要把整个系统搭建在前面提到的IDC中，也就是常说的系统上线。？系统上线最主要的工作是调试：？功能调试，开发环境和生产环境总是不完全一致的，需要在系统上线的过程中在进行一次完全的测试。在dw8中可以实现简单调试，或者通过观察断掉的链接来改正故障性能调试，对于生产环境各种参数的调整，以保证系统以最佳状态展现在用户面前？内容调试，逐条初始化网站的内容，并审核，因为网站上线后，所有内容均可以被外人看到，因此不能发生错误。

四、微信公众平台搭建及推广

（一）微信公众平台搭建过程

第一步：登陆微信官网申请微信公众号，微信公众号类型分为企业号，个人号。由于物流管理专业微信公众平台需定时推送消息，因此需申请个人号。

第二步：输入邮箱地址，和登陆微信公众平台的密码，点击注册。

第三步：激活微信平台账号感谢注册，确认邮件发送至邮箱，进入邮箱查看，并激活公众平台账号。

第四步：在以申请的微信公众号内设置账号名称，以及子菜单内容。

此微信公众号中子菜单包括：专业信息，教师团队，优秀毕业生，考研就业，教师答疑，雏鹰创业，物流协会，获奖情况，专业课表，放假通知，考试时间，生活服务等内容。

第五步：按时推送消息至此微信公众号内，并开始适用实施。

（二）微信公众平台推广

由于微信是现在社会上比较新兴而且堪称主流的一种信息传递方式，因此将微信平台的推广同样作为物流管理信息化建设的重要部分。微信号推广主要可通过让同学关注微信公众号，并且经常推送有关物流管理专业的信息。例如，考试时间放假安排，课上课下互动等，从而有利于进一步了解物流管理专业的一些相关概况。

五、技术支持

网站及微信公众平台的运营需要用到以下技术：

FTP上传工具：文件传输协议使得主机间可以共享文件。 FTP使用TCP生成一个虚拟连接用于控制信息，然后再生成一个单独的TCP连接用于数据传输。控制连接使用类似TELNET协议在主机间交换命令和消息。FTP主要用于数据传输。

数据库技术：简单来说是本身可视为电子化的文件柜――存储电子文件的处所，用户可以对文件中的数据进行新增、截取、更新、删除等操作。

网站网页设计毕业论文例9

1 引言

职业院校是以培养专业技能人才为培养目标，提高学生实际操作能力。随着时代的进步，我国早进入信息化时代，使用的手机、电脑、笔记本、平板，哪一个也离不开网络的支撑，无论是企业老总，还是政府单位，大家都很重视单位网站建设，网络维护，网站建完，建博客，建完博客，建微信，网络信息已经无处不在。社会对计算机网络技术人才的需求量日益增多。培养出符合信息化井喷的时代要求的专业技术人才是职业院校面临的重大课题，许多有条件的职业院校将其定位自己的专业课题加以研究。

2 职业教育网络技术专业的人才目标

现在我国的职业院校一般培养人才的目标定位是技能加应用，计算机网络技术专业的学生要能够独立建网站、微信群等虚拟网络平台，能够灵活地使用网络上的资源，配置完善自己维护的虚拟网络平台。

该专业有网络工程、网站建设与管理和网络管理三个方向，培养的就业生要能够依据企业老总为单位建设符合需要的网页平台，完成其硬件的配置，以及单位虚拟网络的建设等等，能够对单位的网站安全进行分析；根据企业需求完成网站的维护，内容更新，网络营销等工作，掌握网络信息获取途径，当网站出现问题或网络中断之后，可以及时恢复网站页面。[1]

3 涉及的基本概念

一般的教育课程系统伦理知识的课程体系和应用理论的技能培训体系，职业院校的教学课程有着自身独特的特征，理论必须和实习结合在一起，理论指导实习，实习过程的结论验证理论知识，两者相互影响，相互作用。所谓的工作过程系统化就是将一个专业以后就业的工作各个环节系统化的分解成一个一个要素，然后指向教学课程的相关内容，然后从事的职业中的每一个工作过程在教学课程中都能找的对应的内容。因此工作过程系统化课程的主要目标就是以毕业生的就业为目标，以后可能从事的行业的工作过程系统的开发毕业生的潜在就业技能，工作过程的特征有：综合性、运动性和固定性。[2]

4 职业教育中网络技术专业课程调整的必要性

计算机网络专业是服务于企事业单位的一门综合性专业，任何单位都需要网络维护等专业技术人才，但是现在的职业院校的有关课程的安排还停留在应试教育的时代，很多课程缺少实践环节，缺少应用的步骤，教学方式单一，教学评价就是最终评价系统，严重与社会脱节，不能满足企事业单位的需要，毕业生很难胜任岗位需求，总是要经过一段时间的企事业单位培训，才能真正上手工作。通过查阅有关资料，现在单位所需要的网络方面的人才有网站建设和网站维护两种，职业院校的毕业生要想胜任以上两种岗位职责的需求，就要进一步改革以前的填鸭式加一张试卷的教学评价方法，该专业的课程调整的方向就是按照岗位的需要，设计相应的教学环节，反复练习，灵活掌握技能。[3]

5 基于工作过程系统化调整网络技术专业有关课程的思路 [4]

构建职业院校计算机网络技术专业工作过程系统化课程体系的步骤有：行业任务分析，主要的工作描述、用学转置。

第一步，行业任务分析，就是针对网络技术专业的就业行业进行系统化、理论化分析，主动接触有关企事业单位，了解他们对职业院校计算机网络专业毕业生的需求在哪里，听取他们对本单位从事网络工作人员的描述，计算机网络技术专业的行业任务主要有：网页美化、网络布线、网站建设及相关硬件配置、网站维护及单位网络安全维护等几十项任务。[4]

第二步，主要的工作描述，通过上一步的行业任务分析，进一步明确了企事业单位对职业院校计算机网络专业毕业生的具体需求，针对每一个需求进行有关工作描述，然后确定职业院校计算机网络专业相应的课程设置。例如，网页美化，就是针对某一个单位的网站现状，根据单位进一步改进的需求，收集单位需求的网络资源，利用PhotoShop等软件有效改善网页的背景、结构等相关要素，这是一种具体的定向工作任务[5]；像网站建设及相关硬件配置的工作描述就是针对单位的性质、文化、项目资金等情况，开始网站后台开发及数据库的建立，由此为基础，完成服务平台的设计和研发任务，再然后就是测试网站的运行能力。

6 基于工作过程系统化调整网络技术专业有关课程的具体要求 [4]

计算机网络技术专业的工作过程系统化建设课程要求，职业院校进一步加强师资队伍建设，只有高层次人才引进，专业的工作过程系统化研究才有可能。同时加大对精品课程的评选，刺激教师运用多种教学手法开展精品专业技术课程的设计和讲授。在此基础上，职业学院还要加强校外的实习地点的建设，职业学院可以与企业合作，人才交流的方式走出校园，找实习基地，一方面，有利于工作过程系统化建设计算机网络专业，另一方面有利于学生不断的接触社会，在“工作”中学习，把企业真正的请进校园教学生，让学生零距离“工作”，比学校的实训场所更现实、更贴近社会，同时在企业里，学生不光学习到专业技能，而且将学到如何做到团队合作，与人交际等东西，企业里还有一些成熟的技术路线，但没有为什么，这一点可以让学生从实践经验中反推专业理论；校企合作另一个好处就是可以不断地培训企业的在职员工，为他们学习理论知识提供了条件[5]。

7结语

构建职业院校计算机网络技术专业工作过程系统化课程体系，只是职业学院教学改革的缩影之一。搞好体系构建工作，将有力地推动职业院校毕业生就业工作，将有力地提升学生的职业技能和素养，有效缩短其融入企业、融入社会的速度。

网站网页设计毕业论文例10

【关键词】

就业；网站；JSP

0 引言

研究目的和意义

说到求职，人们可能首先会想到招聘会。虽然招聘会是目前人才交流的主要途径之一，但是它还远远不能满足现实的需求：

（1）招聘会定期召开，过期没有交流的机会

招聘会都是在有限的几天内企业与大学生面对面的交流，虽然有的招聘会提前贴出海报或进行其他方式的宣传，但还会有很多企业和学生错过。还有一部分人，为了参加招聘会不得不放弃一些重要的事情。

（2）招聘会人数众多，很难管理

由于参加招聘会的人员繁多，而且整个过程人员的流动性非常强，这给管理增加了很大难度。

（3）空间有限不利交流

招聘会人数众多，而且展位有限，想要实现企业与学生一一会面很困难，不能更好地分配人力资源。

现实社会中急需一个第三者为企业与人才牵线搭桥，来弥补招聘会存在的种种不足。在这种条件下，应该将网络优势与招聘紧密地结合起来，开发了大学生就业求职网。主要目的在于解决随着高等教育事业的蓬勃发展，招生规模不断扩大，在校学生人数越来越多，毕业生就业工作矛盾日益突出，严峻的就业形势对学生就业工作的科学、规范、有效化管理提出了新的更高的要求。以高效、便捷、快速为主要特征的互联网在高校毕业生就业工作当中发挥着重要的作用。

研究内容

应用网络的优势，开发大学生就业求职网，方便企业与学生交流，可以使双方都能了解彼此行情之后再谈合同，防止盲目签约，从而达到人才合理分配的目的。

根据对大学生就业求职网的分析，可将其划分成前台和后台两部分。前台功能主要为学生或企业提供，后台功能为管理员提供。

前台可分为企业与学生两个部分，每个部分又可细分为两个子模块。以企业为例，“身份验证”模块是对企业注册与登录网站时的身份进行验证；“信息管理”模块主要是对企业所的信息进行管理，如、删除等；“邮件管理”模块是对只有注册用户才能享有，当在网页中看到适合本公司的人员时，可以向他发送Email，如果有多个人选时还可以群体发送，但是如果企业还没有注册或是没有登录则不能发送Email；浏览网页信息，是任何用户都具备的功能，甚至包括未注册用户。

后台功能主要是管理员对整个网站的管理功能，包括身份验证、友情链接管理、学生管理与企业管理四个模块。身份验证模块可以完成对管理员的身份的检验工作，非管理员不允许登录；友情链接管理是用来对友情链接信息的增加、修改与删除；学生管理与企业管理的功能类似，分别是用来管理学生或企业的基本信息。

1 开发方法及关键技术简介

1.1 开发工具

根据整个系统的开发计划，将采用的开发环境是Myeclipse，搭配SQL Server 2000数据库以及Tomcat服务器。

MyEclipse企业级工作平台（MyEclipse Enterprise Workbench，简称MyEclipse）是对Eclipse IDE的扩展，利用它可以在数据库和JavaEE的开发、，以及应用程序服务器的整合方面极大的提高工作效率。它是功能丰富的JavaEE的集成开发环境，包括了完备的编码、调试、测试和功能，完整支持HTML，Struts，JSF，CSS，Javascript，SQL，Hibernate。

1.2 浏览器缓冲区保留数据

在 Windows 2000 Server的默认情况下，浏览器将页面先载入缓存中，然后再通过浏览器显示给客户[10]。用户可以改变这种默认配置，在载入页面时防止其缓存。这样当用户点击【后退】按钮或进行其他后退操作时，由于页面并没有缓存，所以浏览器还得向服务器进行HTTP请求，该网页就会拒绝用户再次操作了，应用该技术可以解决表单内容重复提交等由于页面缓存引起的问题。

2 总体设计

2.1 使用UML用例图描述大学生就业求职网需求

2.1.1 用例图简介

用例图用来描述系统与参与者之间的相互作用，也可以说他是从用户角度出发对如何使用系统的描述。要绘制用例图，首先来了解几个基本概念：

2.1.2 用例分析

大学生就业求职网允许用户有三种身份：学生、企业及管理员，每种身份操作起来都很方便、快捷。学生与企业注册再登录后，就可以求职或是招聘信息，这些信息任何人或企业都可以查看，但是如果想给对方发送Email，则必须是已经登录的用户。这些学生、企业的基本信息都由管理员对其统一管理。

2.1.3 用例描述

用例图建立完成后，就需要编写用例描述，用例描述也就是对系统各个功能进行描述，这一步是进行总体设计前最重要的一个过程。准确地描述出系统的功能有助于理清自己的思路，更是和用户进行有效沟通的保障。

2.2 系统目标

（1）应用网络的优势，开发大学生就业求职网，方便企业与学生交流，可以使双方都能了解彼此行情之后再谈合同，防止盲目签约，从而达到人才合理分配的目的。

（2）学生与企业能够随时注册帐号，登录网站查询信息。

（3）对查询比较满意的信息，可以随时给对方发送Email，同时可以支持邮件的群发，方便用户大批量操作。

（4）在信息过期之后将不在页面上显示，以防止用户接收垃圾邮件。

（5）首页中包含本站的友情链接，方便用户浏览其他网站资源。

（6）管理员控制台中有对所有用户的各项信息管理，可以随时查看用户的各项信息，监督并防止用户录入非法信息。

3 详细设计

3.1 网站设计思想

网站的各项需求已经确定，总体设计和数据库设计已经完成。通过对网站的分析，本系统属于一个小型项目，完成的功能比较简单，主要是对数据的基本操作。经过综合考虑，本系统准备使用JSP+JavaBean的开发模式进行开发。

3.2 完成步骤

JSP+JavaBean的开发模式已经确定之后。现在就开始用这个模式开发本网站，第一步是编写必要的JavaBean，如连接数据库；然后根据功能分析设计要实现的网页；最后把这些设计的静态页面使用JSP动态形成，过程如图4-2所示。

4 结论

本文主要设计并实现了大学生就业求职网。在设计之前查阅了JSP网站设计有关的书籍和资料，并且查看了一些相关的求职网站。在理解了网站的制作流程和工作方式之后，最终完成了大学生就业求职网的设计。系统实现了大学毕业生网上投简历和用人单位网上选拔人才的功能，可以优化资源分配，减少求职复杂度，提高就业效率。

【参考文献】

[1]曲晓莹.高校就业信息网站的发展研究[J].大众科技，2008，32（7）：19-24