党员批评和自我批评例1

如果说我们的生活中存在多面“镜子”，我认为走进组织让我的生活中又多了一面“镜子”。他可以照到我们的腐朽思想、自身错误。让我们去消除自身的缺点和不足。从而增强党员党性锻炼、促进党的团结和同志进步。也保持了党的先进性纯洁度。实事求是地开展批评与自我批评，是每个党员讲政治的重要表现。

始终保持***的先进性需要党员同志不断开展批评与自我批评。只有开展正常的批评自我批评，在党内才能够形成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。党的先进性是具体的、历史的，是无产阶级政党发展的必然要求。我们党把批评与自我批评作为能动地改造主观世界的方法，找到了自我调整、自我完善的正确形式，决定了我们党在政治上、组织上、作风上的优势和先进性。批评与自我批评对广大党员来讲实际是个党性修养问题。通过批评与自我批评，不断提高其觉悟和思想境界，自觉抵制各种腐朽没落思想的侵蚀，胸襟坦诚，是衡量每个党员的党性观念、品德修养、人品修养的重要标尺。在开展批评与自我批评，我认为应从以下三个方面做起：

首先，坚持正确的立场。这是原则性的问题。一个公产党员的政治立场一定要坚定，对问题进行实事求是的科学分析，是什么问题就是什么问题，既不夸大也不缩小，也不能捕风捉影，强加于人。

其次，树立正确的态度。坚持高标准、严要求，讲究方式方法，把科学性和严肃性结合起来。自我批评要在学习、提高和听取群众意见的基础上，从自我剖析入手，用一分为二的观

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点正视自己的缺点和不足，找准和抓住自己在党性党风方面存在的突出问题，从世界观、人生观上查找深刻的思想根源。金无足赤，人无完人。一个人无论知识多么渊博，工作经验如何丰富，工作中总会有不尽如人意的地方，正视自己，请别人剖析自己，总结自己，才能避免工作、生活中少走弯路，提高效率，做到事半功倍。同时有宽阔的胸怀，要豁达大度，虚心接受意见，做到闻过则喜，有则改之，无则加勉。坚持真理是党性观念、觉悟程度的综合反映，是健康人格的外在表现，是思想道德上的高境界。批评别人要出于公心，坚持一切从工作出发，一切从党的事业出发，敢于说短亮丑，承担责任，做到原则问题不让步，非原则问题不纠缠，着眼于提高认识，共同进步，真正达到团结—批评—团结的目的。

最后，在开展批评与自我批评的过程中注意学习。其实开展批评与自我批评的目的就是学习、充实、完善自己。要具备与工作相适应的素质、品行，需坚持不懈地学习。接受正确思想、理论指导越多，知识越多，思想水平和党性修养才会越高，才会有开阔的视野，坦荡的胸襟。这对我们以后的工作学习也会有很大的帮助。加强学习，丰富头脑，净化心灵，就一定能正确对待和开展好批评与自我批评，以党员个体的纯洁性保证我们党整体的生命力。

党员批评和自我批评例2

一、存在问题

1.思想觉悟还不够高。

主要体现在理论学习上还不够，今年重点学习了的系列讲话，有了很多的触动和启发，但是依然感觉还不够。未能把学到的精神完全融入到实际的工作中。

2.工作上出现负性情绪。

面对上级的要求和新事物的出现，总会出现畏难情绪，有时出现突发事件，不在工作计划之内的时候，就会产生严重的焦躁情绪，得不到缓解，从而严重降低了工作的效率。

3.工作上不够精益求精。

对问题深层次思考不够，虽然在不断的改善自己的工作方式方法，来提高自己的工作效率，但是如果一件事情反复过程较长，就会在很多细节上不能很好的处理和把控。

二、今后努力方向及整改措施

1.加强学习，提升专业素养。

不管是对党的理论学习还是市场监管工作，要从根本上夯实基础，不断地学习好的理论知识和向身边的先进个人和同事请教，从而不断的提升自己的工作效率，更好为辖区经济发展服务，圆满地完成单位交给的各项工作任务。

2.强化锻炼，增强身心素质。

在今后多参加单位组织的各项活动，完善专业技能的同时，进行自我调适，更好的面对工作压力，提升自己的心理弹性。

党员批评和自我批评例3

1：在工作中自我要求不够严格

主要表此刻:对局里的规章制度学习不够，掌握不够透彻。有时爱岗敬业和全心全意为人民服务还做的不够.做为一名年青的人员，本想透过不断努力，出色的完成工作任务而实现自身的价值，把自己的知识和年轻人的热情和高素质的服务奉献给国家、奉献给人民，但是我工作中只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，工作不够用心主动，没有做到从更高、更深的层次思考问题。

2：工作作风还不够扎实

有时对领导安排的工作存在畏难情绪和急躁思想，对待工作有时只满足于认真完成局领导交给的任务，常常只是根据局里布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够.缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，精神状态不能很好地适应各项工作开展的要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和职责感。

党员批评和自我批评例4

（二）工作方面。一是工作艺术性不够。干起工作来风风火火、急于求成，但是不够认真细致。有时候工作方法简单，只安于表面，对工作深层次的思考不够。二是向领导汇报少。这么多年来，对待工作始终如一，时刻把单位当成自己家，单位的事当成自己的事，致使有些事情未及时向领导汇报，认为自己能够处理好就行，没必要给领导找麻烦。三是工作方法需要改进。因为自己性子比较直，在工作上坚持原则，处理事情不够圆滑，语言不够委婉，得罪了不少领导和同志。批评同志有时过于严厉，挫伤了同志的积极性，使工作很被动。四是工作积极性还有待提高。只顾满足于干好分内工作，对自己分管的工作关注得多，对其他工作操心少；对中心工作、重要工作要求严，对其他不那么重要的工作看得轻。在工作不忙的时候，偶尔会有当一天和尚撞一天钟的消极思想。

（三）生活方面。因为工作繁忙，日常与家人和单位同志沟通少，缺乏深入交流。不吸烟、不喝酒，与社会融合度也不够，不能密切联系群众。有时会有豪情壮志的拼搏之心，却没有打破现状的实际行动，有些安于现状。在厉行节约反对浪费方面不够重视，浪费纸张、水电忘关的情况时有发生。同时，自己脾气比较急躁，有时候缺乏耐心，这些都要努力克服，积极改正。

党员批评和自我批评例5

批评与自我批评是中国共产党的优良传统和传家法宝。今天在建设有中国特色社会主义新的历史时期，它仍然是我们党增强团结、抵制各种腐朽思想侵蚀的锐利武器。总书记在党的十七大报告中：“要深入开展党风党纪教育，积极进行批评与自我批评，使领导干部自觉遵守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促政风带民风”。无数事实证明，哪个单位党组织批评与自我批评开展得好，哪个单位的风气就正，团结就好，凝聚力和战斗力就强，各项工作就富有成效。而不讲原则的庸俗的思想和作风，是党员干部队伍的腐蚀剂，是各种腐败思想和作风的防空洞和保护伞，亵渎了党的优良传统，扭曲了正常的人际关系。在一个机关党组织内，如果批评与自我批评开展不起来，必然导致正确的东西得不到支持，错误的东西得不到反对，正气得不到弘扬，邪气得不到惩治，给党的事业带来严重危害。《中国共产党党员权利保障条例》明确要求“党组织应当鼓励党员在党内开展批评和自我批评，支持和保护党员同各种违法违纪行为和不正之风作斗争。”因此，克服机关党组织批评与自我批评方面的问题，开展积极的、经常的、制度化的党内批评与自我批评，已成为新时期加强机关基层党组织建设的一个重要内容。当前，应着重解决好以下几个方面的问题。

(一)树立开展批评和自我批评的正确导向，发挥批评与自我批评的教育、纠错功能。批评与自我批评，是我们党抵御各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀、纠正自身错误、解决党内矛盾、维护党的纪律的有效方法，也是我们党光明磊落、富有生命力的重要体现。批评和自我批评本身就是很好的教育方法。按上级规定的步骤与程序，开好民主生活会，通过党组织和党员同志们的批评及自觉开展自我批评，以开诚布公的谈心，敞开心扉的交流，可划清正确与错误的界限，清除错误思想产生的根源，在组织帮扶和自我反醒中纠正错误。

一要教育引导党员认识开展批评和自我批评，是坚强党的领导、增强党的战斗力的有力武器。要从坚持和不断发展中国特色社会主义理论体系的高度，教育引导党员干部充分认识开展批评与自我批评是我们党的光荣传统和优良作风，是纯洁组织、克服不良作风、是解决党内矛盾、增强党内团结的有效方式。在当前开展好批评和自我批评，是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，夺取全面建设小康社会新胜利的应有之义。每个党员干部必须从讲政治、讲大局、讲和谐的高度维护这项规定，认真开展好批评与自我批评。

二要教育引导党员明确开展批评和自我批评不仅仅是对党员个人的负责，更是对党的事业的高度负责。正确处理好开展批评与维护团结、揭露问题与维护形象、敢于直言与维系感情的关系，自觉纠正只讲宽松不讲严格，只讲理解不讲原则，只讲自由不讲纪律，只讲尊重不讲帮助等放弃原则、过分容忍、息事宁人、软弱涣散、迁就照顾的现象。

三要教育引导党员勇于为人民的利益坚持好的，改正错的。从提高个人修养的重要性上来教育引导党员干部努力做到襟怀坦白，光明磊落，不以关系代替党性，不以感情代替原则，容得下事，容得下人，听得进不同意见。做到自我批评真心实意，开展批评实心实意，接受批评诚心诚意。

(二)加强机制建设，发挥批评与自我批评的防范、监督功能。

坚持开展党内批评与自我批评，要注重加强党内批评的制度建设。邓小平同志在总结党的历史教训时：“我们过去发生的错误，固然与某些领导人的思想作风有关，但是组织制度工作制度方面的问题更重要一些”。“制度问题更带有根本性、全面性、稳定性和长期性”(《邓小平文选》第293页)。

一是坚持党员领导干部参加双重组织生活制度和述职、评议制度。党员领导干部参加党小组（党支部）生活是自身加强党性锻炼的需要。机关党员领导干部要主动地向党小组（党支部）汇报思想，自觉置于党组织的严格管理和监督之中。通过民主评议，发现和解决问题，以达到鼓励、批评、教育及提高的作用。

二是不断完善多渠道监督约束机制。上级党组织要定期分层次地检查各级党组织开展批评与自我批评的情况，既不能搞“一俊遮百丑”，也不能把开展严肃的批评与自我批评的党组织当成“内耗”、“不团结”的单位。相反，对开展批评与自我批评好的要给以肯定，不好的要限期改正。把开展批评与自我批评情况，纳入机关党组织评比先进内容之一。要提倡、鼓励和支持党员干部大胆开展批评，不能把敢于直言的同志视为搞不团结的干部。重视机关党员干部相互之间的监督，对党员干部的缺点和错误，要及时提醒和批评，不能等发生了问题再去处理。

三是建立党内批评和自我批评正常进行的保障机制。要把开展批评与自我批评的好与否，作为检验党员干部党性的一条重要标准，纳入考察党员干部“德”的主要内容，作为评价和使用干部的主要依据之一。并不断明确量化考核指标，把监督与考核结合起来，提高监督的实际效能。对于坚持原则，开展批评与自我批评好的，敢于同不良倾向作斗争的，要给予奖励、提拔重用。对明哲保身，对错误言行听之任之，不能旗帜鲜明地抵制和斗争的不能提拔重用，积极营造敢于坚持原则、敢于同不良倾向作斗争的良好风尚。

(三)要掌握正确开展批评与自我批评的原则和方法，发挥批评与自我批评的激励、提高功能。

社会心理学研究和现代领导活动实践都证明，正确的批评方式，能引起积极的心理反应，被批评者在冷静的情绪状态下，考虑自己应采取的态度。相反，不当的批评方式，会使被批评者产生逆反心理。我们开展批评与自我批评，涉及到批评者与被批评者两个方面，必须讲究科学的批评方法和艺术，促使双方找到“结合点”，形成共识，发挥激励提高效用。

首先，批评前要调查研究，弄清情况。要弄清批评对象的基本情况，包括个人经历、个性特点、一贯表现以及周围环境和家庭状况等；弄清批评对象的缺点或错误的基本事实。这样才能分清是非曲直，准确地把握缺点或错误的性质程度，为有的放矢、对症下药实施批评奠定可靠的基础。

其次，要准确地把握批评与自我批评的原则性。要大事讲原则，小事讲谅解，原则问题不放过，枝节问题不计较，维护批评与自我批评的权威性。不要把工作中的一般错误说成倾向性的错误，不要把思想认识上的错误说成是政治立场上的错误。从机关基层党组织来说，在开展批评与自我批评时，注意大的方面就是要对关系到党的路线、方针和政策的事情不放过，对关系到党和人民利益的事情不马虎，对关系道德品质、思想意识和生活作风的事情不迁就。作为一个党员来说，既要注意着眼于大的方面，又不能忽视小的方面，而放松对自己的要求。应该从大处着眼，小处着手，防微杜渐。

再次，要讲究科学的批评艺术。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，古人把“忠言”与“苦药”等同，足见批评的话确实不中听。因此，开展批评时，要讲究一点语言艺术，不必板着面孔，要像药师把“良药”外包上糖衣一样，把批评的话变得顺耳、悦耳一些。做到“三宜三不宜”：一是批评下级时，宜循循善诱，不宜“电闪雷鸣”。领导者在批评下级时，要注意方法，讲究艺术。下属对领导的批评是相当敏感的，尤其关注“弦外之音”是否含有不信任的意味。“以理服人，威信自生；以势压人，无威无信”。因此，领导者在批评下属时，应该是说服而不是压服，应该是鼓励而不是威胁，应该是尊重而不是鄙视，应该是循循善诱而不是“电闪雷鸣”。二是批评同级时，宜义正辞和，不宜“声色俱厉”。同级之间，彼此的职责和地位相等，相互之间没有统属关系。在开展批评时，往往容易使被批评者产生“越界干涉”、“出风头”、“多管闲事”、“故意找茬”等误解。因此，在开展批评时，除了要态度诚恳、分寸适度外，既要有理有据、客观公正，更要和颜悦色，善于用平和的语气、中听的措辞，以消除对方对批评的反感。批评时，宜采取商讨式、双向交流式，使被批评者感到你是为了沟通，而不是为了教训人，容易使对方接受。三是批评领导时，宜间接委婉，不宜以“众议压人”。对于领导者来说，应具有“闻过则喜”的雅量。然而，如果批评时以“众议压人”，就会触犯领导者的威信和尊严，十有八九是要碰壁的。因此，批评领导，宜用“商计式”、“启发式”、“迂回式”的语言。

(四)坚持领导干部带头，发挥批评与自我批评的协调、凝聚功能。按照同志的“团结——批评——团结”方针，积极开展批评与自我批评，协调党组织之间、党员与党员之间，以及党组织、党员和群众之间的关系,沟通思想、明辨是非、消除误解、增强团结，增强凝聚力,真正做到最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，达到团结统一，促进和谐的目的。

党员批评和自我批评例6

十八届中央纪委六次全会公报提出，全面从严治党，要运用监督执纪“四种形态”：让咬耳朵、扯袖子，红红脸、出出汗成为常态，党纪轻处分、组织调整成为大多数，重处分、重大职务调整的是少数，而严重违纪涉嫌违法立案审查的只是极极少数。“四种形态”的实质就是把纪律挺在前面，“四种形态”既是工作要求，更是责任担当，既是实践过程，也是工作目标。在“四种形态”中，“第一种形态”对应的主要是苗头性问题，相比其它三种形态，抓好第一种形态是关键和基础，正确运用批评和自我批评，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，让“第一种形态”在基层党支部中真正成为常态，达到“红脸、出汗、排毒、健身”的功效。

一、批评和自我批评

（一）批评和自我批评的由来和发展。

批评和自我批评是党的优良传统和作风，是无产阶级政党区别于其他政党的重要标志。回顾党的历史，我们党就是在批评和自我批评中发展壮大的。长征路上，遵义会议通过严肃的思想斗争，扭转“左”的错误，在危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。延安整风运动更是运用批评和自我批评武器的成功典范，通过严肃的批评和自我批评，消除了主观主义、宗派主义、党八股等不良作风的影响。1956年，党的八大通过的《中国共产党章程》第一次将批评和自我批评列为党员的义务和党组织的任务。党的十一届三中全会上，恢复了包括批评和自我批评在内的优良作风。党的十二大通过的《中国共产党章程》在规定党员义务和基层组织基本任务时明确要求，切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。至此，党章关于批评和自我批评的完整论述开始固定下来，至今已延续20多年。

2016年10月24日至27日在北京举行的党的十八届六中全会，审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）。《准则》强调：“批评和自我批评是我们党强身治病、保持肌体健康的锐利武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。必须坚持不懈把批评和自我批评这个武器用好。”

（二）党的几代领导人关于批评和自我批评的论述。

毛泽东同志于1945年4月24日在《论联合政府》中指出：以“惩前毖后，治病救人”为宗旨的整风运动之所以发生了很大的效力，就是因为我们在这个运动中展开了正确的而不是歪曲的、认真的而不是敷衍的批评和自我批评。邓小平同志在1983年10月12日中国共产党第十二届中央委员会第二次全体会议上的讲话中指出：要通过整党，使党内的批评和自我批评能经常开展。党内不论什么人，不论职务高低，都要能接受批评和进行自我批评。江泽民于1997年1月29日在中共中央纪律检查委员会第八次全会上的讲话中指出：许多干部犯错误总是从量变到质变，开始往往有个缺口，但由于没有批评，任其所以，日积月累，最后铸成大错。“千里之堤，沙于蚁穴。”这个问题发生的原因之一，是平时缺乏批评与自我批评。胡锦涛于1999年3月30日在河南考察时的讲话时指出：批评和自我批评是我们党的一个好传统，是正确解决党内矛盾、促进团结和进步的一个好武器。同志于2012年3月16日撰写的《扎实做好保持党的纯洁性各项工作》中指出：好人主义盛行，有问题不指出，有过错不批评，这种庸俗作风盛行之处，往往就是党组织和领导上政治软弱、作风涣散的地方，就是党员、干部中出问题多的地方。

批评与自我批评是加强党内监督预防腐败的重要手段,是预防腐败的治本之策。无数的案例和警示告诉我们，违法违纪行为的发生，都经历了一个由小到大、由量变到质变的变质过程。为此，《中国共产党党内监督条例》明确要求，党内监督要坚持惩前毖后、治病救人，抓早抓小、防微杜渐。党的基层组织和党员，要严格党的组织生活，开展批评和自我批评。在党的会议上有根据地批评党的任何组织和党员，揭露和纠正工作中存在的缺点和问题。参加党组织开展的评议领导干部活动，勇于触及矛盾和问题、指出缺点和错误，对错误的言行敢于较真、敢于斗争。

二、“咬耳扯袖、红脸出汗”

王岐山同志于2015年9月24日至26日在福建调研听取党员和群众代表对修订廉政准则和党纪处分条例的意见建议时强调，要把握运用监督执纪“四种形态”，以严明的纪律推进全面从严治党。党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；党纪轻处分和组织处理要成为大多数；对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。这“四种形态”都是为了惩前毖后、治病救人，必须改变要么是“好同志”、要么是“阶下囚”的状况，真正体现对党员的严格要求和关心爱护。

“咬耳扯袖、红脸出汗”第一种形态的范畴包括与标准要求不符的苗头和倾向等，包括日常发现的个人倾向性问题，工作作风、生活作风上的小毛病等，对此，党组织和党员领导干部不能视而不见、放任不管，必须及时通过日常谈话提醒、批评教育等方式及时指出，让其做到有则改之、无则加勉。

“咬耳扯袖、红脸出汗”是一种真诚的提醒，也是一种善意的批评，更是一种宝贵的经验，也不只是针对纪委监察部门提出的要求，也需要各级党组织整体谋划、部署、推进，各级党组织切实落实主体责任，以党支部为单位经常性开展批评和自我批评，用好批评和自我批评这把利器，对党员干部出现的苗头性倾向性问题，及时批评警示提醒，突出抓早抓小，用纪律管住党员，以达到克己修身，正风肃纪，营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的政治氛围、民主监督的制度环境，实现党内政治生活正常化，全面从严治党才能落到实处，让“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态。

三、经常性开展批评和自我批评使“咬耳扯袖、红脸出汗”成常态

（一）、坚持谈心谈话制度，使之常态化、制度化。

谈心谈话是党组织了解、帮组、教育和监督党员的重要手段，是党员之间相互交流思想、交换意见的有效形式。坚持谈心谈话制度，有助于在党组织与党员、上级与下级之间建立经常沟通联系的桥梁，为促进同志之间统一思想、加深了解、增进团结提供平台和保障。

要开展交心谈心，集体谈、反复深入谈，真正把问题谈开、意见谈拢、思想谈通，对拟在会上提出的批评意见事先沟通，不搞突然袭击；要强化监督，保证谈心活动不走过场，带着问题谈，坦诚相见，交流思想，交换意见；要采取个别谈话、集体座谈等多种方式，有组织地在支部开展谈心谈话活动，结合利用主题党日活动、“三会一课”等，组织基层党组织班子成员间逐一谈心，党支部书记和党员普遍谈心；对出差在外的党中可通过电话、微信、QQ等新媒体途径，了解思想和工作情况，听取意见和建议。

（二）、党员干部要率先垂范，勇于自我剖析。要勇于指出错误，敢于批评，发挥导向作用。

刘少奇同志在《关于修改党章的报告》中指出：经验证明，凡是那个地方的负责人在党员群众和人民群众中认真地进行了诚恳的与必要的自我批评，那里党员和人民的批评与自我批评也就会开展，积极性也就会提高，内部团结也就会达到，工作也就会改进，缺点也就会克服，“负责人的威信不独没有丧失，反而会提高”。

领导干部要带头敢于直言，并接受批评和自我批评。对自己的缺点和错误，敢于坦然承认和面对，襟怀坦荡、虚怀若谷去接受批评与建议，有则改之，无则加勉；对他人的缺点和错误，坚持有一说一、有二说二，该批评的就勇敢批评，该得罪人时敢于得罪人，实事求是。

（三）、如何谈是关键也是担当

一是批评要率真，不要拐弯抹角。有话就直说，谫是拐弯抹角就越是会引起猜疑。有话直说是真诚，党内同志的关系就一定需要这样的一种真诚。二是批评要有诚意和善意。如何从团结愿望出发，经过批评或者斗争，分清是非，在新的基础上达到新的团结。批评是对同志的一种真诚帮助，要达到猛击一掌幡然醒悟的功效。三是党内批评不是点缀，而就该是党内政治生活的常态。在批评与自我批评上，要敢于要讲真理、不要讲面子。要坚持以事实为依据，排除私心杂念和外界的干扰。坚持刚性规矩和铁的纪律，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，强化制度执行，不断提升党支部凝聚力。

（四）、善于运用民主评议党员武器。

坚持民主评议党员制度，是从严加强党员教育、管理和监督的有效措施。通过评议切实提高党员的思想觉悟，提高党员队伍的整体素质；在学习讨论的基础上，党员个人对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，找出差距，明确努力方向，召开党员大会的党员，对照党员标准，逐一对党支部党员作出实事求是的评价；召开支委会议，对党员评议进行实事求是的分析、综合，形成初步的评议意见，上报上级机关党委，并及时整理反馈评价意见，对群众意见较大的党员和党员领导干部，党组织应及时谈话进行批评教育，限期改正。

（五）、强化党规党纪学习教育，筑牢底线红线意识。

学习教育常态化。结合“两学一做”学习教育，把学习党章党规党纪作为理论学习的重要内容，深入学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党规党纪，采取专题辅导、座谈交流、知识竞赛等形式务求学深学透，专项检查学习贯彻党章党规党纪情况，要让党员干部厘清党纪边界、明确纪律红线。

党员批评和自我批评例7

行使党员批评权的状况如何，在很大程度上决定和影响着党内民主建设，通过保障党员批评权，积极推动和促进党的民主集中制建设，是新时期加强和改进党的建设，提高执政党生机与活力的重要措施，也是进一步提高党员积极性、主动性、创造性，促进党的事业兴旺发达的重要保证。一个地区、一个部门，乃至一个基层支部，党组织缺乏战斗力原因多种多样，但究其主要原因，就是党的方针政策得不到认真贯彻执行，党员的作用得不到有效发挥，而党员作用不能被发挥往往表现为包括党员批评权在内的民利不能被行使。在现实生活中，一些党员不能很好行使党员的批评权，表现形式多种多样，但不良后果却是相同的，都将影响党的威信，损害党的事业。在保障党员批评权方面存在如下表现形式：

1.一些党员党性意识不强，个人主义思想作怪，不去行使批评权。一些党员受个人主义思想影响，奉行个人利益至上的庸俗哲学，在党内生活中，将个人利益置于首位，首先衡量自己的一言一行是否会损害个人利益，在大是大非面前，表现为旗帜不鲜明，或装聋作哑，或态度模糊，正确的不敢坚持，错误也不去反对；上级对下级做“好好先生”，哄着护着，不愿批评，唯恐影响威信，失掉人缘；下级对上级唯命是从，不敢批评，不敢阐明不同观点；同级之间则一团和气，不愿得罪人，得过且过。

2.在开展批评与自我批评活动中，党员行使批评权没有达到预期效果。党内生活民主化同党内批评是相互促进的，开展批评与自我批评需要一个民主的环境和民主的氛围，而党内民主的发展也是在批评与自我批评中实现的。开展批评与自我批评，主要集中在民主生活会和民主评议党员活动中，在以往这些活动中，存在着“六多六少”的现象。

一是从批评对象上看，自我批评多，批评他人少。批评他人中又是上级批评下级多，同级之间相互批评、下级批评上级少。开展批评与自我批评时，谈自己都能说出个子丑寅卯来，相互批评则以提希望为主，隔靴抓痒，不能触及灵魂。一怕得罪人，二怕自己招惹他人，引起人家还击。

二是从批评方式看，婉言批评多，一针见血批评少，往往是反话正说，表扬中含批评，批评中寓表扬，相互批评缺少坦诚相见的勇气和解决问题的效果。

三是从批评内容上看，谈工作的多，从思想深处找问题的少。把民主评议党员、民主生活会视作评功摆好会议，与召开民主生活会召开的初衷相去甚远，达不到预期目的。对存在的问题，谈表面现象的多，就工作层面分析的多，没有真正从学风、工作作风、思想作风、生活作风等方面进行认真、细致地剖析，没有找到产生错误的根源和改正错误的方法，进而达到统一认识、解决问题的目的。

四是从批评的动机上看，为批评而批评的多，治病救人的批评少，往往把批评当作任务来完成。对同志提出的意见不能正确认识，做到“闻者足诫”，而是掩掩饰饰，心存芥蒂。批评者又往往不是从解决矛盾、改进工作、实现自我教育和相互教育的角度出发，而是为批评而批评，没有达到“团结—批评—团结”的效果。

五是从批评的年龄层次上看，老党员敢于批评的多，年轻党员敢于批评的少。一般而言，老党员敢于剖析自己，对其他同志的批评也比较尖锐，尤其是建国前入党的老党员，大都党性观念比较强，批评意见虽然刺耳，但很中肯，而年轻的同志过多考虑到同志间关系，思想顾虑比较多，批评时多栽花，少栽刺，给自己留后路。

六是从批评的形式上看，书面提出批评的多，面对面批评的少，特别是在干部测评中，书面提意见多，而面对面提意见的少。

3.少数党组织言路壅塞，批评渠道不畅。《中国共产党党员权利保障条列(试行)》规定：“党员有权在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，也有权以写信的方式有根据地批评党的任何组织和任何党员”，这一规定，明确了党员行使批评权的途径，一是会议批评，二是写信批评。然而，在现实生活中，受会议内容、时间限制，不是在所有党内会议上党员都有机会充分行使批评权，尤其在党组织活动或民主生活不够正常的单位，党员的意见很难表达出来，党员的批评权得不到有效保障。通过书信的方式批评，批评人必须具备一定文化素养，而且要求证据相当确凿，否则容易造成被批评者的误解，给自己带来麻烦。不少文化水平低或者怕惹事者干脆放弃利用书信方式进行批评的念头。

导致言路壅塞还有一个原因是，个别党员领导干部明知自身有问题，害怕言路一开，难以收场，不愿意让党员行使批评权。

4.一些党员不知如何行使自己的批评权。一些党员民主意识淡薄，错误地认为，党员行使批评权是不讲组织原则的具体表现，将影响党内团结，从而使认识停留在人云亦云、不能辨别是非的水平上。

二、党员不能行使好批评权的深层次原因分析

影响党员行使批评权的原因错综复杂，概括起来有四个方面原因：

1.封建集权观念、中庸思想的遗毒及社会历史的影响。一是封建集权观念的遗毒。我国原是一个封闭的封建国家，封建的等级观念在人们的头脑中根深蒂固，受这种观念影响的党员不敢行使批评权。二是中庸思想的影响。儒家文化强调中庸之道，不偏不倚，调和矛盾，受这一思想影响，少数党员隐瞒了自己观点，采取息事宁人的态度。三是社会历史的影响。建国后的一段时期，尤其是在“”中，民主与法制遭到破坏，党内民主遭到践踏，、独断专行、个人说了算、明哲保身、得过且过等思想还存在于一部分人的头脑之中，削弱了党员的民主意识，严重干扰着党员批评权的行使。

2.保障党员批评权的法规不完备。首先，我国的民主集中制在实行过程中，曾经受到“左”倾思潮的影响，这种左的影响往往与传统的封建政治文化的影响一脉相承，严重阻碍着社会主义民主与法制建设，党内不同程度存在的特权思想、家长制、等级观念，削弱了党内民主，少数地方或部门重人治轻法治，使保障党员批评权成为一句空话。其次，由于保障党员批评权的措施不力，保障体系不完备，批评者的有关权益得不到有效保护，使党员对行使批评权有顾虑。

3.新旧经济体制转变的影响。党的十四大明确提出要建立社会主义市场体制，这对贯彻民主集中制、保障党员批评权提出了新的要求。随着社会主义市场经济体制的建立，竞争日益激烈，就业压力加大，一些党员无暇考虑行使批评权，这一状况在新经济组织表现得尤为突出。

4.放松对党员行使批评权问题教育。各级党组织及其负责同志肩负着保障党员批评权的重任，一个单位民主气氛浓否，党员批评权行使程度如何很大程度上取决于领导同志的民主意识。个别地区和部门在主观上并不想充分行使党员权利，怕添乱，怕影响团结和工作，因而没有组织党员去学习保障党员权利的有关规定，党员教育严重滞后，一些党组织和领导同志由于行政工作忙，对党员行使批评权置之脑后，没有将这项工作列入议事日程。

三、保障党员批评权的措施

如何进一步保障党员批评权，促进党内民主，这是党的建设的重要课题，也是涉及到心理学、社会学等学科的一门综合学问。

1.提高认识，充分理解保障党员批评权的重要性。马克思说过：“无产阶级革命和任何其他革命的一个不同的地方，就在于它自己批评自己并靠批评自己而壮大起来。党80年历史告诉我们，作为一个在错综复杂的国际和国内环境中领导中国革命和建设的党是靠拿着批评与自我批评的武器而成熟壮大起来的。同志在“七·一”重要讲话中指出：“全党同志都要增强民主集中制的观念，严格执行民主集中制原则，提高贯彻民主集中制的本领。”深刻领会、认真实践同志这一重要思想和要求，按照“三个代表”的要求，正确认识和理解保障党员批评权的重要性和必要性。

党的十五届六中全会决议指出：“保证党的各级领导干部为人民掌好权，用好权，必须加强党内监督。切实保障党员享有规定的批评权、检举权、申诉权和控告权等权利，充分发挥党员的民主监督作用。”党员是党内监督的主体，能否切实保障党员依法享有规定的批评权，直接关系到能不能真正发扬党内民主，切实加强党内监督，促进党员与党员、党员与组织、党员与领导之间在思想上的沟通和理解，形成一种相互信任、团结向上的氛围。与此同时，广大党员通过对批评权等党内监督权的运用，将会及时提出和纠正错误，反映问题，从而对党内不良问题的发生、发展构成经常性的抵制和约束力量，无疑这将有利于党的事业的发展。

全体党员要提高对保障党员批评权的认识，充分发挥自己参与党内事务的积极性、主动性、创造性，增强主人翁意识和责任感，将党组织及其负责人广开言路、自己建言献策视为发扬党内民主具体表现。各级党员领导干部，尤其是主要领导，要以“三个代表”严格要求自己，以虚怀若谷的胸襟、敢于听取不同声音的勇气正视党内民主。

认识的提高才可能导致思想的飞跃。在新世纪里，人们的思想正发生着巨大变化，漠视民主、鄙视民主、鄙薄法制的时代一去不返，作为执政党的中国共产党，党内民主的发展对人民民主发展有着直接推动作用，党内民主以及由此带来的组织活力是推动人民民主发展、促进政治体制改革的重要力量，从深层次分析，保障党员批评权具有极端重要的时代意义。

2.加强教育，增强党员行使批评权的意识。针对党员对行使批评权的模糊认识，要加强对党员的教育宣传，通过舆论宣传、开展党的活动大力宣传保障党员批评权的重要性，教育和引导党员如何正确开展批评与自我批评，如何行使好自己的权利。要使每位党员懂得，享有批评权是《》赋予的权利，也是对党的事业、对人民事业负责的一种责任，是体现自己党性观念的一种具体表现。组织党员加强理论学习，加深对党的方针政策和党内有关规定的理解，提高党性修养和综合素质，克服各自存在的落后思想，从维护自身权利、促进党内民主、提高党组织的生机与活力的高度，充分行使好自己的批评权。教育领导干部率先垂范，领导干部尤其是主要领导干部要带头开展批评与自我批评，通过领导干部榜样的力量，使整个班子或一个地方、一个部门党员的批评权得到保障，使保障党员批评权这项工作落到实处。教育党员干部进一步推进政务公开、党务公开，提高工作的透明度，在重大决策前，多听取广大党员的意见，使广大党员有充分发表自己意见和看法的机会，保证决策的科学化、民主化和规范化。

3.健全机制，使党员行使批评权落到实处。无论是开展健康的党内生活，还是加强党内民主制度建设，保障党员权利始终是一个重要问题。用制度的刚性力量来落实和保障党员应当享有的包括批评权在内的各项权利，健全机制显得尤为重要。

一是保障党员可持不同意见的权利。党内不同意见实际上是经常都在发生的，党员行使权利的若干形态往往是诸种不同意见的表达，保障党员的不同意见，就是保障党员批评权最基本的要求。

党员批评和自我批评例8

积极开展党内批评是严明党的纪律、增强党的团结的有效手段，是永葆党的先进性、使我们党始终成为建设中国特色社会主义事业坚强领导核心的根本保证。我们必须从这样的战略高度充分认识积极开展党内批评的重大意义，努力提高广大党员积极开展党内批评的主动性和自觉性。

积极开展党内批评是永葆党的先进性，使我们党始终成为建设中国特色社会主义事业坚强领导核心的根本保证。中国共产党从成立至今，之所以始终得到人民的拥护和支持，其中一条重要原因就是我们党是用马克思主义理论武装起来的，始终站在时代的前列，处处体现出先进性。在改革开放和发展社会主义市场经济的新时期，能否真正实践“三个代表”重要思想，始终保持同人民群众的血肉联系，是对广大党员和领导干部的严峻考验。如果理想信念发生动摇，宗旨意识淡化，任凭消极腐败现象滋生蔓延，我们党就会失去先进性，党的执政地位就会发生动摇，甚至有丧失的危险。积极开展党内批评，就是要纠正和克服党的组织和党员个人与党的路线、方针、政策不相符合的行为和做法，使广大党员特别是领导干部永远牢记党的宗旨，坚定理想信念，永葆党的先进性，使我们党始终成为建设中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

积极开展党内批评是严明党的纪律、增强党的团结的有效手段。我们党是一个拥有7千多万党员的大党，肩负着带领全国13亿人民建设中国特色社会主义的历史重任，为了不辜负人民的重托，全党同志必须遵守党的纪律，维护党的团结，在思想上、行动上同中央保持高度一致。但在实际生活中，有些党的组织和党员个人自由主义泛滥，置党的纪律于不顾，对社会上出现的一些不良行为不但不抵制，甚至还带头参与其中，做一些损害党和人民利益的事情，违背了党的宗旨，破坏了党在群众中的形象和威信。积极开展党内批评，对党员干部严格地进行教育管理，就是要坚决地同党内各种不良行为作斗争，严明党的纪律，维护党的团结，使广大党员在思想上、行动上保持高度一致，确保我们党领导的社会主义现代化建设事业顺利进行。

积极开展党内批评也是我们党的优良传统，是我们党搞好自身建设的经验总结。总结我们党85年的建设经验可以看出，什么时候党内批评开展得好，什么时候党内生活就正常，党的创造力、凝聚力和战斗力就强；什么时候党内批评开展得不好，什么时候党内生活就会出现这样或那样的问题，党的事业就会遭受损失。从现实情况来看，党的自身建设，包括党风廉政建设和反腐败工作，之所以还存在着许多不容忽视的问题，其中一条很重要的原因就是有些党组织和党员领导干部没有认真地对待党内批评，对积极开展党内批评的重要性和必要性认识不足，总是“怕”字当头，批评上级怕打击报复，批评同级怕伤和气，批评下级怕失人缘，自我批评怕丢面子，就是不怕丢党性、丢原则。积极开展党内批评，就是要使这一优良传统在新时期进一步发扬光大，积极开展党内思想斗争，发扬长处，克服不足，使广大党员在建设中国特色社会主义的过程中，充分发挥先锋模范作用。

二、当前开展党内批评难的表现及其根源

当前，开展党内批评难突出地表现为“三不”：

一是不愿批评。主要表现为一是说的多，做的少。有些人平时口口声声说党内批评开展得不够、开展党内批评多么重要，但遇到实际问题时，“是非面前不开口，遇到矛盾绕道走”，会上不吭声，遇事不表态，对发现的问题不但不批评、不劝阻，甚至有时还随声附和、随波逐流。二是抓小放大，避重就轻。批评时“讲小不讲大，讲虚不讲实，讲远不讲近”，该提醒的没提醒，该批评的没批评，只考虑到讲情面、讲关系，但却丢了原则、丢了党性。三是把批评变成表扬。有些人客气话开头，“高帽子”戴起，希望话结尾，把“批评会”变成了“摆功会”、“表扬会”。

二是不敢批评。具体表现为“四怕”：一怕得罪领导。有些人怕批评领导、发表与领导不同的意见会得罪领导，影响自己的前程，所以明知领导有问题但却充耳不闻，视而不见。二怕伤了同事间的和气。由于批评同事怕伤了和气，使自己受到孤立，所以“你好我好大家好”，对工作中存在的问题，不但不提醒、不批评，甚至还找借口替对方开脱。三怕丢选票。有些领导怕批评下级伤了感情、失去人心，在换届选举、民主评议和推荐干部时招来非议、失去选票，因而对待下级往往过分宽容，一定要批评时也只是轻描淡写、不着要领。四怕影响自己的威望。有些人怕作了自我批评，主动暴露自己的缺点和不足，降低自己的威信，因而不敢把自己存在的问题摆在桌面上。

三是不会批评。主要表现为一是不知道批评什么。有些党员看问题往往只局限于表面。抓不住问题的实质，所以开会时即使想提意见也不知道说什么，泛泛而谈、空对空。二是不懂批评的方法和艺术。正确的批评方法和批评艺术是取得良好批评效果的重要前提。有些人不懂得这一道理，批评时语气生硬，态度粗暴，想到哪讲到哪，甚至进行讽刺、挖苦，恶语伤人。由于没有掌握科学的批评方法，批评不仅达不到纠正错误、团结同志的目的，甚至有时还会导致对方产生抵触情绪。

造成目前党内批评难的原因是多方面，主要有：

第一，消极地接受“左”的历史教训，使一些人“谈虎色变”。在开展党内批评方面我们党在历史上“左”的错误，特别是“”，给人们在心理上造成了很大的伤害。长期以来，一些人不能正确接受这种历史教训，放弃正常的党内批评。

第二，批评者自身不过硬，不敢批评。有些党员特别是有些领导干部，由于自身不过硬，存在这样或那样的问题，因而批评别人底气不足，不敢批评。

第三，一些党员领导干部听不得批评意见。有些党员干部作风严重，喜欢别人吹捧，听不得不同意见，对批评者总是百般刁难，甚至打击报复。还有一些党员干部，由于自身的政治素养不高，对下属的看法不是以德才取人，而是以是否听话、顺从为标准，把爱提意见、坚持原则的同志看作是“刺头”，把本来是正常的党内争论和党内批评，看成是不支持领导工作、给自己脸上抹黑，因而总是想方设法压制批评，不许别人说话，致使一些坚持原则的同志只得放弃批评、放弃原则。

第四，对批评者缺乏具体的保护措施。明确规定，党员有权利对党的任何组织和任何党员提出批评，《中国共产党党员权利保障条例》也要求保护党员开展批评，但是在目前经济社会条件下，一些好的法规制度还缺乏配套性保护措施，结果往往出现批评者吃亏等不正常现象，在这样一种背景下，一些人放弃原则、少说为佳。

第五，党员队伍发生了很大变化，有些党员干部缺乏严格的党内生活锻炼。现在全国7千万党员中，60%以上都是改革开放以来入党的，其中有一部分已经走上了领导岗位。这一方面说明我们党兴旺发达、后继有人，但另一方面也告诉我们，在和平年代入党的年轻党员，他们有着和老一辈完全不同的成长背景，其中有些人缺乏严格的党性锻炼，对积极开展党内批评的必要性和重要性认识不足，对开展党内批评的方式方法不熟悉、不了解。这也是造成目前党内批评难的一个重要原因。

三、积极开展党内批评的对策思考

针对目前的现状，积极开展党内批评，提高党内批评的质量，首先必须在党内营造一个良好的批评氛围，领导干部要带头，建立和完善党员权利保障制度，掌握科学的批评方法，具体地说就是：

第一，大力加强宣传教育，努力营造积极开展党内批评的良好氛围。要认真学习老一辈无产阶级革命家关于开展批评与自我批评、增强党的团结统一、严守党的纪律等方面的著作和论述。同时，要结合新时期开展党内批评的实际，组织广大党员认真开展讨论，了解目前在开展党内批评方面存在的问题和不足，提高人们对积极开展党内批评的重要性和必要性的认识，冲破好人主义和利己主义的思想束缚，抱着对党和人民的事业高度负责的精神，不断增强积极开展党内批评的主动性和自觉性。

第二，领导干部要带头。领导干部是一个地区、一个部门、一个单位工作的领导者和组织者，开展党内批评领导干部能不能带头，将直接影响一个地区、一个部门良好风气的形成。因此，领导干部带头是积极开展党内批评的关键，是使党内批评科学化、制度化、经常化的前提。开展党内批评，领导干部一方面要敢于同各种不良行为作斗争，坚决抵制各种歪风邪气，做到讲党性不讲私情，讲原则不讲关系，讲真理不讲面子。另一方面要深入实际、深入群众，虚心听取群众的批评意见，正视自己的缺点和不足，自觉地接受群众监督。

党员批评和自我批评例9

一、批评和自我批评在严肃党内政治生活、营造良好政治生态中的地位和作用

党的政治生活是党的建设的基础工程，是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，是党组织和党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的主要阵地。在主持中共中央政治局“严肃党内政治生活、净化党内政治生态”第三十三次集体学习时强调，开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统。我们党从成立之日起，就高度重视党内政治生活，在长期实践中逐步形成了以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范。由此可见，批评和自我批评是党内政治生活基本规范的主要内容之一。

一直以来，批评和自我批评是我们党不断改造自己、提升自己的有力武器。曾经说过：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面”。党员干部也是如此，长时间不“打扫”，思想上就会积满“灰尘”，作风就会出现问题，党内政治生活就会失去清朗，变得乌烟瘴气。洗涤党员干部思想上的污垢和灰尘，严肃党内政治生活、净化党内政治生态，必须依靠开展正确的批评和自我批评。正确的批评和自我批评是我们党排毒祛邪的良药，更是提高我们党战斗力和凝聚力的必备武器。

二、当前开展批评和自我批评的主要问题表现和原因分析

1.批评自己浮于表面，大而化之

批评自己实际上就是自我批评。自我批评自古以来被认为是增进德才、提高修养的根本途径。无论是惟吾德馨的君子还是功成名就的帝王将相，都是在扪心自问的自省和自我批评前进的。鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”批评自己一定要稳准狠地切中要害，不折不扣地深入灵魂和血脉，从而达到全面认清自己，通过外力监督自己整改提高的效果。如果没有正确的自我批评意识和自觉性，往往在开展自我批评时容易蜻蜓点水，大而化之，避开要害，套用格式，把为自身思想行为清理灰尘的“洗澡”异化为“擦脸”，甚至异化成“泡温泉”，根本无法达到自省自勉自警自我净化自我提高的效果。

2.批评他人无原则，搞“一团和气”

做为在一起工作的同事，彼此之间的性格脾气、工作态度与业绩、优缺点都是了然于心的，应该说，同事间的相互批评帮助是能促进工作更好开展的有利武器。但是实际的情况远非如此。我们在实际中可以发现，在某些部门、单位开民主生活会或组织生活会议上，同事间批评往往更多的表现为隔空猜物、虚无飘渺，苦心于委婉措辞，搞文字游戏，尽说些不着边际、不疼不痒的话，往往就一些皮毛小事评来批去，采取和稀泥的章法，大事化小，小事化了。对个别犯错误、优缺点的党员、干部，或者强调客观原因而低格定性，或者简单套用“主流是好的，缺点是可以改的”，网开一面，甚至有意遮掩、庇护；勉强开展一点批评，也往往轻描淡写，避实就虚，走走形式和过场；还有的在个别党员干部身上找不出任何错误、缺点，似乎完人在世。

三、切实增强批评和自我批评的实效性的几点思考

1.进一步提升党员主体意识

人作为行为主体，其行为过程是在一定意识的指导下进行的。主体意识作为一种自觉意识，是人们主宰自己行为的意识中最积极、最能动的部分。因此，提升党员主体意识是党员行使民利、发挥主体作用的重要心理基础。所谓党员主体意识，主要是指党员对党的事业的认同、参与、自主乃至为之贡献一切的自我意识。批评和自我批评是一种主体的能动行为，它的质量取决于往往取决于主体的内在动力、内在情感、内在的价值判断。在现实中，我们可以发现，那些以党的事业为己任，襟怀坦荡的党员领导干部总是能自觉的进行批评和自我批评，既能处于公心敢于批评，也能真诚深入地剖析自己。他们能自觉地站在党的立场上思考问题、判断是非并由此决定自己的行为，他们会以真诚的态度去做一切有益于党的事业包括大力开展批评与自我批评这样的事情。而如果一个党员缺乏应有的主体意识，他只会是用自己“实惠”的眼光来对待党的事业，以维护既得利益的态度来对待民主生活会，以功利的权衡来对待党所倡导的批评与自我批评，甚至以虚伪的双重人格来应付批评与自我批评。党员的主体意识并非党员所固有的，而是党员不断接受教育、长期经受党内生活锻炼形成的。

2.大力推进党内民主的建设

党员批评和自我批评例10

表现在内容上：避重就轻，讲成绩一大套，讲问题不沾边；明显的过错批评多，对处在萌芽状态或隐蔽状态的问题批评少；对属于工作、方法性差错和一般问题批评多，对属于思想方面的问题批评少。

表现在程度上：批评走过场，非批评不可的时候总是“客气话开头，希望话结尾”；拐弯抹角的批评多，坦率真诚、一针见血地批评少；对人们共知的问题批评多，对某一领导在干部使用、经费开支等党风廉政方面存在的问题批评少；讲工作上的问题多，解剖思想深处的毛病少；自我批评多，相互批评少。

（二）

批评与自我批评这一锐利思想武器，曾为我们党的事业带来了勃勃生机，而实际生活中为什么被一些单位和同志弃之不用？究其原因，这既有封建传统文化和“左”的影响，也有市场经济下商潮的冲击，既有主观原因，也有客观原因，具体来说有以下四方面：

一是思想认识模糊。部分同志党内思想斗争的观念淡薄，否认和无视党内各种矛盾，见怪不怪。还有的同志错误地把开展批评与自我批评，与“扣帽子”、“整人”、“搞斗争”哲学等“左”的一套混同起来，片面地总结历史教训，分不清正常健康的思想斗争与“左”的错误做法的根本区别，一味提倡所谓的“宽容”、“宽松”，而不管是非曲直，不讲党的原则，所以在批评与自我批评上“瞻前顾后”，造成批评难。

二是个人主义、自由主义做崇。少数党员干部不是从党的事业出发，而是信奉“明哲保身，但求无过”、“明知不对，少说为佳”、“事不关己、高高挂起”的人生哲学。有的甚至将庸俗的关系学带到党内政治生活和人际关系中来，怕得罪人，遇事“多栽花，少栽刺”，一提批评与自我批评顾虑重重。批评上级怕打击报复“穿小鞋”，影响今后的前途；批评同级和班子成员怕影响关系，为了保团结，对班子内部存在的问题视而不见，见而不批；批评下级怕丢选票，有的牺牲原则去获得选票，对部署要求不严，部署犯了错误也不批评、不处理，甚至为其说情开脱；批评自己怕丢面子，影响威信，还有的领导干部为政不廉，自己不干净，怕开展批评与自我批评时“拔出萝卜带出泥”，因此自己不对，少说为佳。

三是党内民主生活制度不健全。有的单位长期不召开一次民主生活会，很少有组织活动，党员长期不向组织汇报思想，没有明确的生活会议制度，缺乏党内监督机制，对党员生活、党员领导干部双重组织生活、民主评议党员等问题都没有具体的制度约束。有的虽然建有制度，但不认真实施，形同虚设。有的单位民主评议党员干部，搞的结果“皆大欢喜”。

四是领导民主意识差。在现实生活中，的确有些领导干部政治意识不强，唯我独尊，不能正确对待批评与自我批评，闻过则怒，闻过则跳，喜欢听好话，听恭维话，缺乏民主作风，听不得半点意见。有的领导不仅自己不愿作自我批评，有时甚至压制批评，结果是言路堵塞，致使一些同志怕打击报复而不敢开展批评，这是目前党内批评难以开展的一个重要原因。

（三）

因为批评与自我批评开展不起来，使一些不讲原则的庸俗作风蔓延，成为革命队伍的腐蚀剂，侵蚀了党的肌体，败坏了党的作风，给党的建设带来了不良影响。

1、影响了从严治党方针的贯彻落实。“批评难”使党委内部不敢批判，久而久之，严格要求、严格管理就成了一句空话。

2、影响了党内生活的原则性、战斗性。“批评难”使一些党员干部滋长了资产阶级的庸俗作风，少数人在党内搞哥们义气，产生“调和折衷”和“人生依附”的心态，热衷于“感情投资”、“拉关系”，使同志之间关系变得庸俗化。使少数党组织正确的不敢坚持，错误的不敢抑制。长此以往，不但削弱了党委的核心领导作用，还会出现集体违纪的问题。

3、影响了党的作风建设。“批评难”使一些党员干部滋长了严重的和脱离群众的不良作风。同时，淡化了党的原则，直接破坏了党的任人唯贤、德才兼备的干部路线。这些年之所以党内腐败现象不断发生，除了其他原因之外，党内缺少正常的批评与自我批评也是其中重要原因之一。

（四）

恢复和发扬党的批评与自我批评的光荣传统，积极开展党内思想斗争，改变党内批评与自我批评落后的状况，当前应着力抓好以下四个方面：

1、抓认识。首先要清除思想障碍，提高对批评与自我批评的认识。要教育党员干部，严格划清批评与自我批评同“”中“左”的错误的界线，使大家充分认识到以批评为名整人是党内生活不正常的表现，而以防“左”为名取消严肃的批评与自我批评同样是党内生活不正常的表现。同时，从加强班子团结，增强领导班子解决自身问题能力上，认清开展批评与自我批评的必要性，切实做到不以庸俗关系代替党性，不以个人感情代替原则，使党员干部增强党性观念，自觉拿起批评与自我批评武器。