警示教育剖析材料例1

我身为一名基层干部，应该对自己高标准，严要求，时时处处走在前，干在前，做表率。在思想和行动上也绝不能放松警惕，对已要常照镜，正衣冠，对身边人要扯袖、红脸、出汗。要时刻对照党章党规党纪，不忘初心和使命，对照党员标准深刻剖析自身存在的问题，认真查找不足，坚决从思想上、政治上划清界限，从作风上挖根除弊，时刻警钟长鸣。下面对照李清河案例，对我个人情况进行剖析：

一、个人存在的问题

（一）理论学习不够深入。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力较少。理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了系统的理论学习。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，现用现学，缺乏系统深入的学习。

（二）工作业务知识不够扎实。对一些具体问题，由于实践经验和理论知识欠缺，尺度把握得不准，局势掌控不太好，工作中不能独立大胆，总想去依靠。要加强业务知识与能力的提速，及自信顽强和坚韧不拔毅力的提高。

（三）自我要求及创新不足。有时满足于上级部署什么就干什么，主动谋划、改革创新不够，总想在工作中找捷径，不花费太多的精力和时间就可以把事情做好，对工作缺乏深层次的思考。对待工作不能大胆创新，只满足于本职工作不出错就行，对一些重点突击工作，往往局限于奉命行事，落实任务缺乏一盯到底的功夫。

警示教育剖析材料例2

一、在学习和工作能力方面，满足于维持现状，学习力度不够，缺乏钻研精神。近年来，在日常工作和生活中学习兴趣不浓，总找一些这样或那样的借口放松学习，尤其是对外语和wto知识的学习。忽视自身素质的提高，工作满足于过去。平时虽然能经常读一些专业知识和同本职工作有关的书籍，但学习知识不够全面，学习劲头同已往相比明显不足，在党员干部中没有起到模范带头作用。对新形势下的社区经济工作面临的新问题，缺少对策，破解难题能力，不强，工作进展不突出。

二、创新意识不够强，思想解放不突出，工作中缩手缩脚，瞻前顾后，总怕有闪失，怕承担责任。总有一种比上不足，比下有余，多一事不如少一事的思想在作怪，所以在工作中，往往机械地完成上级交给的任务多，创新思路少，对所分管部门，只是片面地注重指标和成果，没有真正地做到集思广益，开拓创新。

三、批评和自我批评的武器运用得不够，对自己日常工作中出现的小问题，小毛病认识不深，没有坚持不懈地批评和自我批评，思想中还存在着要求下级很严，要求自己很放松的不良作风，曾经有过几次迟到、早退和工作时间办私事的现象，对职工或班子成员

缺乏必要的相互批评和提醒。

警示教育剖析材料例3

一、存在的问题

1、对政治理论和业务知识学习不够。平时忙于具体事务，对政治理论和业务知识学习坚持的不够经常。即使是学了，也不够系统，不够扎实。

2、为基层提供优质服务不够。只是注重为前来办事人员提供服务，为人数多、情况复杂的教育、卫生系统现场办公，而主动深入基层，提供优质服务的力度不够。对基层存在什么问题、有哪些问题急需解决、非国有企业急缺的专业人才等等情况，掌握的不是很清楚。

3、深入实际调查研究不够。虽然每年都要根据工作需要完成专业性很强的调研课题，但由于深入基层的次数较少，对基层存在的深层次问题挖掘的不够，所形成的调研文章在理论上缺乏高度，在实际工作中指导性不够强，没有完全体现出调查研究对实际工作的指导作用。

4、工作创新意识不强。由于人事工作的原则性和政策性较强，以为只要不违背原则，一切按章办事，不出什么乱子就可以了，存在着一种求稳怕乱的思想，而开拓创新精神、争当排头意识不足。

二、问题产生的根源

经过认真分析，深刻剖析，我们感到，产生上述问题的原因主要有四个方面：

1、理想信念不够牢。对新时期出现的新情况和新问题缺乏深刻的认识，对世界观的改造不够刻苦，自我定位标准不高，强调眼前利益、局部利益比较多，考虑长远利益、全面利益比较少。导致了对意识形态领域的认识模糊，站在讲政治的高度认识问题、分析问题、解决问题不够。

2、公仆意识不够强。全心全意为人民服务的宗旨树的不牢，有时浮在上面，对群众的意见和建议倾听不多，关心不够。

3、思想解放程度不够深。在思想认识上，过多地看到周围环境的不宽松，过高地估计困难，满足现状。在工作抓法上，按照人事工作“两个调整”的要求，工作跟进的步伐还不快，还没有完全地从计划经济的思维方式和工作定式当中摆脱出来，用市场经济规律科学地认识问题，解决问题做得不够好。在思想观念上，缺乏大胆开拓，锐意进取的创新精神，敢闯、敢试、敢冒风险的意识不够强，对人事制度改革等问题虽能深入地加以研究，但解决的力度还不够。

4、满足现状意识较浓。一是在学习上认为全局都是大专以上文化，政治理论、业务功底都可以，在一定程度上存在着有时间就学、没时间就不学，以工作挤学习和以干代学文件、政策及人事工作相关的内容多，学习政治、经济、现代科技以及法律等方面的知识少的现象,上级要求啥就学啥。二是在工作上认为虽然没有取得多大成就，但在全市系统内是一流的，也算可以。三是在指挥决策上，认为凭多年的工作经验也可应付一阵子，虽然谈不到科学指挥、科学决策，但也没出现过大的失误。

三、整改措施

警示教育剖析材料例4

2019年5月10日，第二党支部通报李全胜案件，由宣传委员曹漪涛同志通报了《李全胜严重违纪违法案情介绍》和《李全胜忏悔反思材料摘录》。

我认真学习了李全胜案“以案促改”党支会议上的讲话精神和相关学习材料。深入了解了李全胜案的实事经过，中央对李全胜案件的处理，充分表明了以同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的坚强决心和信心。

李全胜作为党的领导干部，毫无“四个意识”，对党不忠诚，组织观念淡漠，党性意识缺失，自行其是，作为党的领导干部，出现严重违规违纪间题，根本原因是理想信念出了问题。总书记曾指出:“理想信念就是共产党人精神上的“钙”,理想信念不坚定,精神上会“缺钙”，就会得“软骨病”。”总书记多次用“精神上的“钙“软骨病”，“总开关”这样的词语，形象生动地阐述了坚定理想信念的重要性。以案为镜，才能警钟长鸣，做为一名共产党员要清醒地明白自己该做什么，不该做什么。

古人云：其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。是讲为政者必须身正行直，办事公道。古人云：其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。是讲为政者必须身正行直，办事公道。因此,在本职工作岗位上,一定要树立正确的权力观、业绩观,把心尽用在工作上,用在干事业上，用在为人民群众谋利益上。

以案促改,关键在改,在下一步工作中我将着重从以下几个方面抓好整改任务的落实。一是要加强理论学习,进一步坚定理想信念，认真学习、深刻领会“三个代表”重要思想，加强法律法规学习，知纪知法、守纪守法，防微杜渐；

警示教育剖析材料例5

一、以案示警，增强政治意识。

对于党员干部来说，政治思想、政治观点、政治立场无处不在，体现在工作、生活的方方面面。增强政治意识，就是不论任何时候，面对复杂多变的形势，要始终保持清醒的头脑，具有敏锐的观察力、鉴别力、判断力和政治定力，坚定正确的政治方向。作为一名共产党员，首先要坚定自己初心使命的信仰，坚定跟党走的信念，不断在形势和任务的需要中践行“为人民服务”的宗旨、使命；其次要进一步加强社会主义核心价值体系的学习，讲党性、重品行、做表率，时时处处以一名共产党员的标准要求自己，牢固树立正确的人生观、价值观，努力成为可造之材、可用之人，努力做到可堪重用、可担重任。

二、以案为戒，认真自查自纠。

在平时的工作中，对待工作的标准要求不够高。满足于完成，满足于需要，数量与质量没能有机地结合。虽然能按时完成工作任务，但标准不够高，质量不够精，需求不够细，容易产生自我满足和自我松懈的情绪。在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导安排的工作任务，积极主动性不足，缺乏创新意识，工作中创造性不足，缺乏灵活性，过于死板，解放思想、创新意识有待进一步提高。

三、以案促改，提高工作效率。

在日常工作中，作为市局机关综合服务保障的后勤机构，无论是办公场所的修缮，还是办公用品的配置；无论是公务出行的安排，还是食堂用餐的保障，这都关乎到每位领导、每位同仁的切身利益。因此，我们既不能疏失每一个程序、也不能缺少每一个环节，“办好每一件事”成了具体经办人，具体经办时的目标。结合本人的工作实际及日常经验，谈几点建议和想法：

一是每一件事都去形成一张流程图。使思维更加清晰，办事更加顺利。既要把握重点环节，又能明确注意事项（尤其是采购、维修、接待的重点岗位），做到不缺位，不越位，不失位，守规矩；

警示教育剖析材料例6

一、以案示警，增强政治意识。

对于党员干部来说，政治思想、政治观点、政治立场无处不在，体现在工作、生活的方方面面。增强政治意识，就是不论任何时候，面对复杂多变的形势，要始终保持清醒的头脑，具有敏锐的观察力、鉴别力、判断力和政治定力，坚定正确的政治方向。作为一名共产党员，首先要坚定自己初心使命的信仰，坚定跟党走的信念，不断在形势和任务的需要中践行“为人民服务”的宗旨、使命；其次要进一步加强社会主义核心价值体系的学习，讲党性、重品行、做表率，时时处处以一名共产党员的标准要求自己，牢固树立正确的人生观、价值观，努力成为可造之材、可用之人，努力做到可堪重用、可担重任。

二、以案为戒，认真自查自纠。

在平时的工作中，对待工作的标准要求不够高。满足于完成，满足于需要，数量与质量没能有机地结合。虽然能按时完成工作任务，但标准不够高，质量不够精，需求不够细，容易产生自我满足和自我松懈的情绪。在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导安排的工作任务，积极主动性不足，缺乏创新意识，工作中创造性不足，缺乏灵活性，过于死板，解放思想、创新意识有待进一步提高。

三、以案促改，提高工作效率。

在日常工作中，作为市局机关综合服务保障的后勤机构，无论是办公场所的修缮，还是办公用品的配置；无论是公务出行的安排，还是食堂用餐的保障，这都关乎到每位领导、每位同仁的切身利益。因此，我们既不能疏失每一个程序、也不能缺少每一个环节，“办好每一件事”成了具体经办人，具体经办时的目标。结合本人的工作实际及日常经验，谈几点建议和想法：

一是每一件事都去形成一张流程图。使思维更加清晰，办事更加顺利。既要把握重点环节，又能明确注意事项（尤其是采购、维修、接待的重点岗位），做到不缺位，不越位，不失位，守规矩；

警示教育剖析材料例7

一、个人存在的问题

（一）理论学习不够深入。平时忙于工作，忙于事务，真正用于学习的时间和精力较少。理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，有时侧重了对上级的有关政策、文件精神的学习，而忽视了系统的理论学习。在学习过程中，只注重掌握一些基本观点，现用现学，缺乏系统深入的学习。

（二）工作业务知识不够扎实。对一些具体问题，由于实践经验和理论知识欠缺，尺度把握得不准，局势掌控不太好，工作中不能独立大胆，总想去依靠。要加强业务知识与能力的提速，及自信顽强和坚韧不拔毅力的提高。

（三）自我要求及创新不足。有时满足于上级部署什么就干什么，主动谋划、改革创新不够，总想在工作中找捷径，不花费太多的精力和时间就可以把事情做好，对工作缺乏深层次的思考。对待工作不能大胆创新，只满足于守好自家门，不出乱，对一些重点突击工作，往往局限于奉命行事，落实任务缺乏一盯到底的功夫。

警示教育剖析材料例8

一、深刻吸取违纪案件的警示

“三个以案”警示教育开展以来，我认真学习关于全面从严治党的重要讲话论述，重温党章党规党纪，以赵永正、张坚违纪违法案件为镜子，结合思想工作实际，进行了深入剖析反思。我感到，需要汲取警醒的主要有三条：一是要树立正确的“三观”。世界观、人生观和价值观作为观念形态能动作用于人的实践活动，深刻影响人的实践行为和实践结果。人们思想行为的积极性取决于这“三观”是否正确，是否科学。赵永正、张坚等对党不忠、当“两面人”，“三观”不正是根本原因。正确的“三观”，不会与生俱来，也不能一蹴而就，更不能一劳永逸，必须终身加强才能获得拒腐防变的免疫力，树立正确的世界观、人生观和价值观，理性做事，服务为民。二要始终践行人民理念。中国共产党之所以能够领导人民取得巨大的成就，正是因为其始终坚持为人民服务，同人民想在一起、干在一起。赵永正、张坚等问题的滋生，就是人民立场不牢的一个重要体现，考虑自己得失多，考虑人民利益少，没有始终站在人民立场考虑问题，，作为一名党员干部应该做的是深入基层，深入群众，多倾听群众的批评和意见，实实在在地为基层群众办一些实事、谋一些好事，切实做到感情上贴近群众、行动上深入群众、利益上维护群众。三要始终做到求真务实。党的十八大将“求真务实”写进党章，确定为党的思想路线的核心内容。战场上，花拳绣腿不能防身、制敌；工作中，虚招假式不能解决问题、促进发展。任何决策和规划，如果脱离了客观实际都是伪命题，都属“纸上谈兵”。要以反面典型为镜鉴，深刻反思、深剖根源，对形式主义官僚主义问题重拳出击、寸步不让、坚决破除，真正把规矩立起来、让纪律严起来。要树立求真务实、真抓实干的工作理念，克服浮躁心理，真正做到立说立行、雷厉风行。要率先垂范，进一步强化担当作为意识，注重调动党员干部的主动性、积极性和创造性。要加大督查调度的力度，努力破解工作中存在的困难和问题，扎扎实实推进各项工作。四要筑牢拒腐防变的底线。清正廉洁，是共产党人的基本底线，廉洁纪律是全体党员特别是领导干部不可触碰的底线，分析赵永正、张坚等违纪违法案，案件中无一不是通过起初的，“吃拿卡要”，慢慢走向犯罪的深渊。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风，”面对各种诱惑，党员干部要站得稳脚跟，不为名利而折腰，需要进一步增强拒腐防变的意识和能力，以刚直不阿的清正廉洁观来守住信仰，在思想上竖起一道坚固的防线。作为党员干部，要把维护和实践人民的利益放在首位，坚持不搞形式主义官僚主义，不摆花架子。在工作中勇于开拓创新、担当负责，不断完善已有的经验，开创工作新局面。同时，对自己分管的工作，及时纠正风廉政建设问题，并广泛听取各方面意见，自觉接受监督。

二、存在的主要问题

（一）在政治方面。本人能够认真学习新时代中国特色社会主义思想，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，但对照中央要求、对照人民群众期待，仍存在一些不可忽视的问题。一是理论联系实际不紧密。对新时代中国特色社会主义思想蕴含的巨大实践价值、科学思想方法领会还不到位，学用结合、学以致用做得不够。比如对意识形态思想的全面把握还不深，对如何推深做实意识形态工作责任制等深层次问题深度思考还不够，对如何推动新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走缺乏有力有效的举措。二是大局意识还不够强。还存在思想站位不高、考虑问题不够全面的现象，在完成上级交给的任务时，有时没有正确认识和处理地方利益和全局利益的关系，站在全局发展角度考虑不足，对于一些难度较大的任务，抓落实的态度不积极、不坚决。三是政治敏锐性不够。对新形势下如何更好地维护党的权威形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。比如，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为这些危害程度不大，只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员干部的身份去进行抵制或弘扬正能量;对“两面人”认识不够，在思想上认为“两面人”不在自己工作圈子内，主动斗争意识不强。

（二）在工作方面。能够认真落实上级要求，带头做好本职工作。但也存在思想不够解放等问题。一是思想不够解放。工作中，虽然能够在完成分管的工作上动脑筋、想办法，也不失有一些创新的举措，但有时存在求稳怕乱思想，处理事务时怕出现失误，谨慎有余，追求稳妥。比如，在面对**问题时，因上级标准和要求没有明确，不敢主动作为，对照**实际情况进行整治，有先放一放的思想，怕草率决策造成不利影响，怕工作激进引发新的矛盾，怕蛮干冒进带来更大风险，使得一些工作推进速度不快。二是担当意识还有所欠缺。随着工作阅历和年龄的增长，敢于担当、敢于碰硬的精神略有下降。存在着“怕担责”、“不敢为”的问题。有时习惯性的采用保守思维处理工作，习惯于凭老经验、老办法、老套路办事，对新常态新方法不适应。有时存在差不多思想，努力提升个人能力的劲头不如从前。比如，在*工作中，争创的精气神不足，没有盯住对标达标，主动担当解决问题的魄力不够，指挥乏力、执行不力，各单位自拉自唱，没有发挥好工作合力，致使去年测评中失分较多，排名倒数。三是执行政策不够精准。在平时工作中有时对新知识、新事物的学习热情不够，如何打破常规攻坚克难做得还不够，以文件贯彻文件，会议贯彻会议现象还时常发生。比如近两年到基层调研时，发现当前工作与上级的要求和人民的期盼相比，还存在不少短板和薄弱环节。

（三）在管理方面。能够认真发挥职能，抓好分管领域的工作和分管干部得管理，做到从严要求，恪守底线，但反思工作成效和基层反映，仍有一些差距。一是工作部署落实做得还不到位。对上级部署要求停留在学习、领会和表态阶段时间长，落实到具体行动和措施还不多。有时一些工作虽然安排部署了，但缺乏有力、有效的落实措施，致使一些工作进展不快、成效不明显。二是真管真严敢抓敢管的意识还不强。比如，自己对乱作为、不作为的干部，一直是旗帜鲜明、态度坚决。但对于分管领域内慢作为的干部监管失之于软、失之于宽的现象依然不同程度存在。有时看到一些工作推进不到位，但讲面子有余，讲原则不足，讲感情有余，讲纪律不足，这既有私心杂念作祟的问题，也有缺乏担当、回避矛盾的问题。

（四）在作风方面。能够认真作风建设要求，带头抓作风、改作风，但面对当前作风建设的新常态，感觉仍存在一些问题。一是自我要求不够严格。虽然深知自己的言行对广大干部队伍作风建设有着潜移默化的影响，也十分注重在面对各种诱惑时保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，但是没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，有时会满足于不出失误、不踩红线、不犯错误，对一些小事小节的危害性认识不足，从小事入手，从小节做起，防微杜渐、警钟长鸣的自觉性还有待持续加强。二是落实“一岗双责”还有差距。推进党风廉政建设持续性、落实力上欠缺，制度规范定了不少，但工作没有完全落地。“四种形态”运用不自如，震慑作用没有完全发挥出来，“严是爱、松是害”的导向和局面需要进一步树立和形成。管用的监管手段欠缺，全方位动态监管的漏洞还有很多监督监管的机制没有建立完备。三是调查研究还不深入。虽然也经常到农村、社区或企业现场办公，但有时存在“蜻蜓点水”的现象，到联系点多，其他地方少，对基层情况掌握不透，尤其是深入村组一线调研不够，面对面听取群众意见不及时、不全面，特别是对调查研究没有做到经常性，了解面上工作和一般性情况多、蹲点调研“解剖麻雀”少。

三、产生问题的原因分析

（一）政治理论学习不够深入。没有把理论学习放在应有的位置，常常是被动接受要我学的要求，而不是我要学的主动进取。理论与实践没能融会贯通，忽视了理论与实践的辨证关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题。如虽然按时参加了中心组的集中学习，自己也进行了自学，但对党的方针政策学的不深、不透，事后的消化理解不够，在处理具体工作时，缺乏用理论指导具体工作的能力水平。

（二）宗旨意识有所淡化。对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨意识不够牢固。群众立场、群众观点有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在为群众办实事、谋利益上达不到全心全意、做实做细。党性锻炼与修养弱化，先锋模范作用没有充分发挥，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，潜意识中的经验主义使工作的创造性打折扣，改革意识还需要进一步加强。在开展工作时，希望快速看到成果，而忽略了对下属实际工作情况的了解，与领导干部交流思想不深不细，对干部压担子、交任务、提要求较多。

（三）担当精神有所弱化。自觉不自觉地放松了思想改造，以干代学、以干挤学的问题非常突出。由于政治学习抓得不紧、理论武装抓得不够，便产生了一种想歇一歇的想法，为官不为的思想自然地流露出来了，求稳怕乱、不求有功、但求无过的想法充塞着头脑，那种只争朝夕、时不我待的劲头弱化了，工作上争创一流的激情淡化了，矢志不渝抓发展的责任与担当精神减退了。深挖思想根源，就是理想信念不坚定，放松了思想改造，世界观、人生观、价值观出现了偏差，“总开关”出了问题。

（四）自我要求标准还不够高。作为一名领导干部，自己还是按照普通干部标准要求自己，对人生观、价值观、权力观的要求还不能提到更高的层次。放松了对自己思想上的要求，从思想上对自己要求较低，从严约束自己随之降低，存在做人做事不过大格就行的思想，有些事情得过且过，放松了对自己的要求。认为自己是从基层一步步成长起来的干部，也做了大量的工作，取得了一定的成绩，用过去工作代替现在的表现，还存在以功自居、沾沾自喜，也降低了对自己的严格要求。

四、努力方向和整改措施

（一）加强理论学习，努力改造主观世界。不断增强学习的自觉性和紧迫感，有计划地进行学习，做到求细求精，坚持用科学理论武装头脑。结合实际制定学习时间表，明确学习内容。努力提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观。积极主动改造主观世界，加强品德修养，以先进先辈为榜样，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风、工作方式和提高工作成效为落脚点，真心实意为群众办实事，解决他们的实际困难。坚持批评和自我批评，经常自我查找差距，保持时刻自省。

警示教育剖析材料例9

但通过对照反面典型案例，自己还存在以下不足：

1、理想信念有不足。按照党的高标准，严要求衡量，自己对世界观、人生观、价值观的改造要求不严，特别是看到社会存在的一些不尽人意的地方，对自己的要求也逐渐有了放松。

2、工作作风有放松，不求进取，意志衰退。认为年龄大了，工作差不多就行了，创优争先的精神没有了。

3、政治学习无动力。没有坚持学习，认为学得再多也没啥大用，能维持工作现状就行了，所以，学习不求深，满足于知道精神就行了，学习没有动力。

二、明确目标，积极整改

通过此次警示教育活动，我认识到了自己的不足。我决心在以后的工作和学习中，尽快克服和纠正，做到“三个坚持”。

警示教育剖析材料例10

一、党的领导方面

能够把“四个意识”扎根于心，坚决维护党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，但在具体的贯彻落实还存在一些差距和不足：一是学习上不够系统深入。用党的创新理论武装头脑的工作做得还不够好，特别是对新时代中国特色社会主义思想学习贯彻还需要加强，有时候会觉得这些精神属于顶层设计与基层工作实践相距甚远的模糊认识，在学习理解的过程中存在碎片化、片面化的现象。二是工作实践主动性不够强。贯彻落实党中央、省委和市委关于教育工作的决策部署，完成经常性、例行性工作任务较好，但对上级的新政策、新指示，缺乏立马就干的精神和敢于吃第一口螃蟹的勇气，工作上有一些滞后和被动，有时有等靠思想。

二、党的建设方面

能时刻以党员标准严格要求自己，严格遵守党规党纪，严格落实组织生活制度，但在工作标准上还有一定差距：一是纪律条规理解掌握还不够扎实。对党的纪律条规学习坚持经常不够，有时仅局限于单位组织专题学习时主动参加，局限于具体业务工作涉及时翻看，而缺乏系统性、深入性的学习，对内容的掌握还有不到位的地方。二是党的各项组织生活制度坚持还不够好。体现在民主生活会批评和自我批评落实得还不够好，批评自己有时不够深刻，批评帮助别人有时碍于情面蜻蜓点水。三是服务意识需要进一步加强。工作中主要负责机关政务工作，协调指导教育系统安全工作，负责公办中小学校校园安全、校车管理工作、信访稳定、法制等工作，在协调解决所分管科室矛盾问题时还不够积极主动，对同事的传帮带工作还不够耐心细致，批评责备比较多。

三、管党治党方面

从严落实管党治党主体责任，对所属部门和单位党员的教育管理比较重视，取得一定成效，但也仍然存在一些问题需要关注和解决。一是功能定位还不够准确，存在重服务、轻教育的问题。实际工作中，重视做好服务工作，工作上更关注做好所分管的安全、信访等工作，注重解决民生诉求，化解机关政务和安全管理上的矛盾问题，而对党组织建设的政治功能重视还不够，提高分管科室党员政治素质和法制观念、营造公办中小学校园安全文化氛围、法制文化氛围的工作做得还不够。二是主体责任还不够明晰，存在重使用、轻管理的问题。平时对科室负责人的管理比较重视,而对于其他同志的监管力度则相对偏弱;对同志们的横向绩效考核结果对比比较看重，而对个人纵向成长进步以及所做的努力关注不够，鼓励不够，工作中一定程度上还存在轻“平时”,重“评时”的问题。三是思想观念还不够务实，存在重眼前、轻长远的问题。工作中容易忙碌于交织繁杂的业务处理，而忽视了党建过程中抓经常、打基础的工作，对党员的思想政治教育、日常管理落实得还不够好。