寝室安全论文例1

近年来高校学生宿舍的安全事故时有发生，且呈现出上升趋势。加强学生宿舍的安全管理应是宿舍管理工作的核心。高校寝室火灾、不可抗力楼层倒塌、踩踏、醉酒滋事、情绪暴力事件、触电事故、网瘾猝死事故、偷盗案件、环境卫生问题引起的个别或者群体中毒感染事件的频发，要求各高校切实做好寝室安全工作，寝室安全工作实际就是寝室安全文化的建设，寝室安全文化的建设不是某一层面或者某一部门就可以独自完成的，必须从寝室安全文化的物质层、制度层、精神层出发，紧密联系寝室公寓的后期管理部门、学生的自律自我管理协会、学校的安全保卫部门等多个部门，形成合力，达成共识，引入信息化手段，建立高效联动和快速反馈机制，强固寝室的安全文化建设。只有把寝室安全文化建设好了，才能在源头上降低寝室重大安全事故的发生率，才能确保寝室成员有良好的安全价值观，避免重大的寝室安全事故，保证平安校园的建设，为社会培养更多的具有安全意识的高级人才。

1 寝室安全文化物质层面建设探究

寝室安全文化的物质层面是校园安全文化建设的外在表现，是安全文化建设的载体。构建寝室安全物质文化，要避免寝室公寓楼设施的潜在的风险，包括寝室内的硬件设施、生活卫生环境以及整体布局，保障投入，定期维护，它是寝室物质文化的载体。寝室的物质文化是寝室安全文化建设以及其他形态的文化存在和发展的物质基础。

1.1 寝室环境建设人文化

在功能和结构上要注意整体布局，规划合理，充分考虑学生生活学习、交流的需要；在整体设计中，突出人文特色，体现优美、有序的建筑特点和布局特色。营造愉悦身心的环境，创造净化心灵，陶冶情操的高层次的物质文化环境。

1.2 寝室公寓公共空间文化建设

在寝室楼公共空间加强安全文化建设。公共空间的寝室安全文化建设主要可以分为两大模块，第一模块是固定的，可以在空旷显眼处喷绘一些积极向上、修身养性的文明警示语。第二模块是动态的，应该引入先进的数字化设备。传统的宣传橱窗、板报、提示牌、张贴宣传画等需要人工实地操作的都应该被淘汰。电子显示屏幕可以根据各高校的实际工作进展情况，调整屏幕宣传语。整个学校的寝室公共电子屏幕统一管理，有重大事项公告的时候也可以上屏，没有事务通知的时候一律宣传安全知识。当然，其他一些日期、天气预报、国内外时事如果需要添加，可以采取底部滚动的方式，不影响安全知识的宣传。

1.3 设立寝室安全会议室

寝室作为居住生活的场所，其实是不适合设立学习室或者其他活动室的。寝室本来就是休息的地方，单独开辟学习室或者活动室是一种对寝室楼空间的浪费，学校有图书馆，需要学习的学生可以去图书馆；学校有体育馆，需要活动的学生可以去体育馆，而且学习环境更好、更大，活动空间更好、更大，体育设备也更加齐全。部分高校在学生寝室公寓楼设立所谓的学习室、活动室，尤其是活动室，不利于引导学生走出寝室、走向图书馆、走向操场的大势，而且还会因影响其他学生休息而引发不应该发生的安全事故。设立寝室安全会议室主要有两个目的，一个是防安全；还有一个是治安全。首先是防安全，在学生当中可以设立寝室安全委员会，给予一定的经济补贴。每个楼层设立学生安全楼层长，整栋楼再评选一位学生安全总负责人，组建学生安全工作小组，定期开展安全例会。例会邀请公寓辅导员，对于可能发生的安全事故进行探讨，形成学生安全工作小组发现问题，师生一起分析问题、解决问题的预防模式，从而起到预防安全事故，降低安全事故发生率的作用。其次是治安全。寝室是高密度居住区，矛盾总会发生，这个时候就需要每个寝室楼设立一个会议室，用于调解学生纠纷。因为学生的寝室纠纷往往需要高效、快速解决。前一天的矛盾如果留到第二天，悲剧或许已经发生了。当矛盾产生的时候，寝室楼管理员、值班辅导员应当把矛盾纠纷当事人请到会议室，大家坐下来，心平气和地开展调解，而不是都站着，学生情绪很激动的时候开展调解。有一个会议室对于治安全有很大的基础作用。

2 寝室安全文化制度层面建设探究

制度层面的寝室安全文化介于物质层面的寝室安全文化和精神层面的安全文化之间，是指调控寝室单位成员社会关系的规范准则，寝室公寓内大家共同遵守的管理规章制度。作为安全物质文化和安全精神文化的中间连接体，在寝室安全文化体系中发挥着承上启下的作用。制度层面的寝室安全文化维系着寝室成员文化价值的共同认识，从某种程度上约束和引导着寝室单位成员的行为方式。寝室安全文化的规范化、制度化，确保寝室安全文化建设的全面顺利展开。

2.1 建立多元化的学生住宿机制，完善寝室公寓日常行为规范

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中图分类号： G645 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2014）9-0048-01

随着时代的发展，学校教学体制的不断深化，寝室管理渐渐占据了较为重要的地位，原有的寝室管理制度不能满足学生日益增长的需求，需要提出更为丰富的专业、物质和制度文化为的“文化”生活[1]。寝室是学校的第二课堂，是学生情感交流、信息传递的平台，营造良好的“课堂气氛”，有助于学生综合素质的提升和发展。本文对国内的寝室管理规范提出了几点建议，以助有效的寝室管理模式的形成。

1 国内外寝室管理现状的比较

国内高校寝室管理制度主要分为综合管理模式和经营管理模式两种。寝室综合管理模式指学校内部的后勤部门、学生工作部门、保卫部门和各院系的辅导员、班主任共同参与的学生寝室管理模式；经营管理模式是指以经济为手段的经商式管理方法[1]。其中经营管理型减轻了学校对学生的管理压力，但其在寝室管理中所占比例偏低，且此管理模式下导致的学校管理与寝室管理的脱节现象逐渐凸显，逐渐淡出了寝室管理，被综合管理模式所取代。综合管理型模式是学校各部门的综合管理，通过制定规章制定达到管理的目的，从学生的长期发展来看，模式较单一，且学生具有一定被动性，一定程度上限制了学生的学术、价值取向等发展。

西方教育制度、寝室管理水平处于世界前列，许多经验值得我们借鉴[2]。西方国家主要管理模式是学生的自主性，讲求的是社会化的管理模式，财政上使学生采取自给自足制度，寝室多以不同专业、学院的学生交叉混合居住，在丰富了学生业余生活的同时，为学生营造了一个独立自主的学习环境，且不同的专业，促进了学生不同学科的交流、合作，拓展交友的广度，为学生今后的社会之路搭建了便捷平台。

2 寝室管理规范的探索和实践

2.1寝室卫生管理的规范

（1）规范寝室管理条例，细节到各个方面。在原有制度的基础上，对管理条例进行细化，细化到每周的、甚至每天同学应该遵守的，约束学生的不良行为从根本上进行改革，保证制度的有效实施。

（2）明确责任制度，重点培养。制度严格的管理制度分级，每个级别需选拔出负责人，进行重点培养，明确划分各级别担当的任务，尽量避免任务的重叠部分，负责人清楚掌握应该承担的任务，并按要求严格执行，保证管理的有效进行，方便在管理效果不突出时，从各个环节，找到问题的节点，重点改善。

（3）将管理精细到各个寝室，每个寝室都需制度自己的卫生打扫制度，规范到个人。每个寝室自行分配个人应该承担的任务，分工明确，制度计划，并严格遵守。

（4）实行奖惩制度。学校每个月进行一次寝室评比，对最优秀的寝室以及最差寝室实行奖惩制度，评比委员会成员可以由老师及各个寝室的寝室长共同承担，使学生成为管理的参与者，调动学生的积极性，并增强学生的集体荣誉感[4]。

2.2寝室安全管理的规范

寝室安全是寝室管理的重点，对保证学生学习、活动的良好进行有着重要的作用。

（1）增设安全培训课程，加强学生的安全意识。从思想上提高学生重视程度，防火、放电等，增设安全培训课程，使学生了解不使用的充电器等不能长时间放于插座上等生活上的细节安全问题，从根本上预防可能安全问题的产生。

（2）不定期的进行防火演习以及安全知识的安全问答。为调动学生的积极参与性，可进行安全知识的问答，在提高安全知识的同时，丰富学生的文化活动内容。

（3）发挥学生的主观能动性，鼓励同学之间互相监督。培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力。若发现问题，采取同寝同学并罚原则，促进同学之间的互相监督。

2.3寝室精神文明管理的规范

（1）寝室提倡开展固定的娱乐或谈话活动，增进寝室成员感情，并要求做下记录，写下感想，将规范落到实处。寝室课堂以外同学们逗留时间最长的场所，寝室同学之间由于生活背景的不同，每个人的思想价值观也不尽相同，成员之间的沟通可以促进相互了解，减少摩擦的产生，创建和谐寝室。

（2）借鉴西方文化的管理制度，将不同专业的学生进行交叉的安排，有助于学生精神及文化素质的提升。打破原有的管理模式，不同学科的学生可以实现学术上友好交流，拓展交友圈，走出学校既定模式，实现学生管理的突破，营造相互协作、合作的氛围。

（3）定期组织寝室文化娱乐节目，提倡全民参与。现在是网络时代，同学的课余时间大多用来玩手机或网络，不利于大学生文化、修养、素质的提高。针对此现象，鼓励自发组织文化活动，学校提供场地及资金的支持，实现学生道德修养及高尚情操的培养。

3 结语

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1.学生寝室的卫生

现在的大学生多数是独生子,“骄娇气”比较严重,动手能力差,学习主动性差,在家里都是宝贝,没有劳动的意识,在寝室里生活不易自理,容易成为落后分子,若寝室里没有一个强有力的、有爱心的学生负责,成员间就会逐步受不良习气的影响,造成大家都会对寝室的“脏乱差”习以为常,麻木不仁。

2.学生寝室的秩序

学生在寝室里生活,若该寝室没有形成积极向上的文化,学生就只关心自己,寝室成员间达不到心灵的沟通。没有真诚的关心和帮助,学生就不爱这个寝室,甚至不愿意回寝室睡觉。有的学生家庭条件好,拥有自己的电脑,就废寝忘食玩游戏;有的学生家境不好,没条件买电脑,受前者影响,就从生活费里挤出钱去网吧玩游戏,造成晚归,甚至夜不归宿;有的学生在寝室看电视、小说,混着时间睡觉;当然也有学生自控能力好,自己学习,自己成长。所以,没有寝室的自身文化和秩序,成员间就只能是自我发展,难以做到共同进步。

3.学生的安全

学生在寝室内发生打麻将等不健康的娱乐活动,甚至有欠钱、赖账等不良习气,就会造成学生间产生重大的矛盾,发生打架现象,必然影响寝室成员间的和谐生活;还有学生在外面出现交通、财物、人身安全等,也会影响寝室生活的61安全,所以,寝室成员间一定要团结,加强学习,学校和老师应引导学生主动开展健康向上的文体活动,杜绝一切安全隐患,保障学生群体性的安全。

二、优秀寝室建设的对策

搭建同学情、兄弟情,激发寝室成员共同成长,这对培养大学生成为国家栋梁有着积极意义。大学生们青春年少,有缘共处一室,生活在一起,那是一辈子都难以忘怀的!建设优秀寝室,笔者通常采取如下对策。

1.培育寝室成员为一家人

大学校园每个寝室一般有4-8人,他们往往来自全国各个地区,每位学生有独特的习俗或性格,这需要班主任引导全体成员讲团结,遇到问题一定要互谅互让,消除误解,精诚合作。班主任应组织寝室成员开展形式多样的活动,如通过成员间的自我介绍,相互敞开心扉,彼此勇于暴露自己的缺点,寻求同学们真诚的帮助;引导学生自主开展寝室内的健康文娱活动,如打扑克、下棋、玩智力游戏等,使成员在寝室内始终充满欢声笑语;定期开展群体户外活动,如爬山、打篮球、踢足球等,享受阳光带给学生健全的体魄,体会清风带来生活的甜蜜,从而逐步使寝室成员间建立起亲密的兄弟情谊。那样,寝室成员就会潜移默化地成为“一家人”,即使以后的学习生活中有些冲突和看法不一致,那看在兄弟家人的情谊上,也会和谐相处,不会彼此伤害而造成严重的后果。当他们年老时,回想大学的时光,印象最深刻的不就是寝室的那帮同学们吗?

2.促进寝室成员身心的健康发展

有一部分学生对学习要求不高,糊里糊涂地打发时光,学习上松松垮垮,敷衍应付,毫无上进心。究其原因是因为缺乏明确、长远的学习动机。俗话说,人心齐,泰山移。寝室全体成员学习的积极性必须调动起来,对落后分子一定要关心、帮助,否则一定会反受其害,影响群体积极向上的动力。因此,班主任引导学生自觉、主动地学习是十分必要的。苏霍姆林斯基曾说,“唤起人实现自我教育,乃是一种真正的教育”。我们可以通过开展主题寝室会议等活动介绍名人、伟人成长事迹,引起学生感情上的共鸣,激发学生以他们的先进事迹鞭策自己,激起学生模仿和追赶的愿望。大学生在成长的过程中,总要经历学习上的困难,情感上的挫折。失败与挫折就像预先人为设下的激流险滩,只有通过它,才能达到成功的彼岸。对此,笔者时刻提醒学生:当遇到挫折或失败时,要淡然处之,要挺住,要学会在失败中奋起,在挫折中成长。我们培养的学生未来参加社会工作,都要与同事、领导、对手等建立相应的关系,所以,班主任要宽严相济,培养学生创新意识,重视学生的全面发展,重视学生完整的人格培养、个性充分发展。

3.确立寝室成员共同明确的目标

让自己的寝室成为优秀寝室,这是寝室中每一位学生的共同愿望。搞好寝室建设,能培养大学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,形成正确的集体舆论,树立优良的团结作风;同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力;在“以人为本”的寝室管理中应设立“合理”的目标,避免用一把尺子衡量学生的进步。现代社会是一个充满合作意识和竞争的社会,更强调一种合作意识。只有合作、团结,才能使大学生尝试建立一种民主、和谐、平等的人际关系,学生才能取得相应的成长,取得更大的成绩。此外,班主任还要做好以下工作:一是保持寝室环境的卫生。地面要求无灰烬、床上被褥的叠放要整齐、墙壁要整洁等。这样,每位寝室成员就从身边的小事出发,培养自己良好的生活习惯,并且要相互监督,共同提高。二是注重寝室的秩序。寝室成员在学习、生活各方面之间要互帮互助,相亲相爱,遇到突发事情不能吵闹,不打架,更不能晚归,一定要遵守学校作息的规章制度,保持寝室的优良秩序。三是注重寝室的安全。对学生加强在各种突发意外情况下自我保护的教育,如寝室内的学生财物安全、用电安全、防火安全;还有寝室成员在外面的交通安全、人身安全等,只有寝室成员都安全健康,才有优秀寝室的基础。

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近年来，虽然大多数高校加大力度，采取了多种途径和措施来建设寝室文化，并取得了一定的成绩，但仍然存在着不少问题。

1 学习风气欠缺

大学生活，除了正常的上课时间外，大学生每天至少有三分之一的时间是在寝室中度过的。那么，这些时间是怎么利用的呢？有些学生可能在相对宽松的大学生活中，开始变得懈怠、开始不思进取，变得无所事事、虚度光阴，甚至会在寝室中养成某些不良的习惯；在专业学习上甚至会敷衍了事，最终导致浪费了宝贵的时间，也荒废了学业。另外，生活在这样的寝室氛围里的其他同学要如何安心学习呢？

2 存在不良习惯和安全隐患

吸烟、喝酒、违章用电、是寝室文明的“四大天敌”，在校大学生本身又处在一个敏感的年纪，有关调查显示，少数的寝室有过半数的学生吸烟；过半数的寝室摆过“酒局”，节假日、过生日、同学聚会喝酒的比例就会更高，而且男生的比例明显高于女生；有的寝室室内空气沉闷，物品摆放杂乱无章，寝室内生活用品乱摆乱放，令人感觉“满目疮痍”；违章用电，强行使用大功率电器的行为普遍存在，违反学校的规定又存在安全隐患；活动更是如星星之火，开始在全国高校内慢慢出现，“”“炸金花”更是成了寝室的“常客”。试问学生处在这样的一个环境下，如何能将心思放在学习上？时间注定被荒废。

3 团队凝聚力不够强

高校大学生正处在一个思想活跃、展现个性的年纪。就现阶段而言，客观上高校大学寝室的相关设备越来越齐全，传媒传递的信息也越来越多，加上学分制的出现导致了寝室成员之间不可能保持步调一致；同时，主观上高校大学生本身存在差异，价值观和个人目标倾向也都不尽相同，因此会使寝室成员之间缺乏足够的团队凝聚力。一个有凝聚力的团队会使寝室成员之间相互监督、共同进步、一起成长。

4 存在一定的行为偏差

高校大学生的行为偏差主要表现在没有一个良好的卫生习惯、作息习惯以及过度依赖网络这三个方面。而且有些同学从来不打扫寝室卫生，也不爱惜寝室的卫生和整洁；有的同学虽然有作息时间，但是却与大家明显颠倒，早上睡觉晚上讲话，这样一来严重影响寝室其他同学的正常休息；虽然电脑的好处非常明显，但是，有些同学打游戏或者语音聊天至夜里一两点还不肯关机，甚至还通宵达旦。这些都严重影响到了其他同学的正常休息。

这些问题的出现对个人成长和高校发展都是极为不利的。所以，倡导健康向上的寝室文化，创造良好的寝室文化氛围，促进大学生身心健康成长是非常重要和有必要的。

二 高校大学生寝室文化建设的重要性和必要性

1 寝室文化的建设是美化高校德育环境的需要

积极向上的寝室文化能够在高校大学生之间形成乐观开朗、积极向上的人生态度，还能够促进寝室成员之间的和睦相处，进一步使道德情操得到升华，从而在一定程度上杜绝或降低不健康活动在寝室中出现的情况。

2 寝室文化的建设是加速高等教育改革深入发展的需要

寝室文化目前成为了高校思想政治教育的一条重要内容。将思想政治及相关教育融入大学生日常生活中，并利用良好的寝室文化建设来培养在校大学生，使之形成正确的理想信念、思想意识和价值取向。

3 寝室文化的建设是加强社会主义精神文明建设的需要

寝室环境能直接反映出寝室文明，也能直接反映出在校大学生的精神风貌。营造出一个洁净、舒适的寝室环境，不仅有利于在校大学生的学习和生活，还能使之感受到一种良好的文化氛围。这将有助于培养在校大学生分辨美丑与善恶，有助于去除腐朽、庸俗的思想，有助于净化心灵。

4 寝室文化的建设是推进社会主义文化强国建设的需要

首先，高校领导者们要始终坚持马克思列宁主义作为指导思想，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、教育学生，推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂。其次，要全面提高大学生道德素质，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育大学生的自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。最后，要大力开展在校大学生们喜闻乐见的精神文化活动，提高文化质量，弘扬中华民族的传统文化。因此高等院校必须以社会主义先进文化为导向、更加自觉主动地推动寝室文化建设。

三 加强寝室文化建设的对策与措施

1 加强寝室物质文化建设

所谓物质文化，它是寝室文化的有效载体，包括寝室的基本设施配件、整体布局框架、卫生状况情况、周围环境问题，以及寝室里面的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置情形。这种物质文化并不仅仅只是单纯的实体存在，而是在一定程度上体现出了一定的审美意向的物态文化，是寝室其他形态的文化存在和发展的基础。首先要增加资金投入，改善寝室的基础设施；其次，要加强指导，积极鼓励学生美化寝室这个“家”。相关心理学研究表明，环境作用于人的大脑，将产生感觉、知觉、表象、思维、需要、意志等，进而影响人们的各种行为活动。当周围的环境和条件与学生产生了共鸣时，就会使学生在思想上得以感化，在情操上得以陶冶，进而提高思想境界。良好的寝室环境是寝室文化建设的基础，同时也有利于促进寝室成员的身心健康。也只有在一个良好的物质文化环境下，才能在陶冶学生的情操的同时还能有效地提高学习效率，扩展他们的思维方式，激励大学生积极向上的热情。学校也可以利用举行“寝室文化节”的活动形式来锻炼高校大学生的智慧才能，提高高校大学生的审美情感；又能使学生珍视自己的劳动成果，让高校大学生在美化寝室的活动中产生热爱集体、热爱生活的情感，也充分品味着这种积极的寝室文化的感染陶冶作用。

2 加强寝室制度建设

所谓寝室制度是指寝室成员在交往过程中形成的某种社会关系以及调控这些社会关系的规范体系，它包括寝室的各种管理规章制度条例、行为准则、评比机制、奖惩措施等，以及如何监督、执行和遵守的制度。首先，完善寝室管理制度，将“管理”与“育人”结合；其次，加强寝室管理人员的相关队伍建设，提高相应的服务质量；最后，加强以大学生为主体的寝室文化的有关建设与实践。俗话说：没有规矩，不成方圆。健全的寝室制度是寝室文化实现育人功能的重要外部机制。制度管理既是培养人、教育人的重要手段之一，也是建设健康向上寝室文化的基础力量。作为寝室文化重要保证的制度文化一旦被学生认同，就会变成一种信念、情感和意识，就会驱动学生自觉调整言行，规范举止，从而维护集体和社会利益。此外，学生一进校门，学校就应该及时把包含有相关寝室规章制度的学生手册发给每一个高校大学生，并积极组织大学生学习并讨论相关问题。只有在此基础上的管理，才能充分发挥各个学生和有关学生干部的自觉性、主动性、创新性和积极性，同时又不失寝室文化的整体性、系统性、计划性和组织性。

3 加强寝室网络建设

目前高校大部分寝室都允许学生使用电脑等现代化设备，但是大部分学生利用电脑网络进行学习的不算多，一般都是在聊天、游戏、网购等，这样就完全丧失了对现代信息技术的有效利用。所以学校相关职能部门应该加强网络的建设，积极优化网络资源，建立一个可以管理寝室的网站，在网站上进行一定的政治思想教育，方便学生咨询问题；还可以创建一个寝室管理论坛，学生就可以在论坛上自由交流，说出自己的心声，这样也会在一定程度上方便管理者得到真实的信息，再者，加强网络管理，规范网络行为，加强对局域网、校园网的管理，实行实名注册制度，并通过必要的技术手段加以严格管理，净化网络环境；对于一些不文明的网络行为，严格规范，加强管理；树立法律意识，加强道德教育。把法制宣传和网络道德教育结合起来，增强大学生上网的法制意识、安全意识、政治意识和自律意识。

总之，高校大学生的寝室文化建设作为高校校园文化建设的重要环节之一，对校园文化建设是一个有力的推动，同时在搞好高校思想政治教育的工作中能起到积极的促进作用。而新时期高校寝室文化具有时代性和超前性、人文性和教育性、多样性和融合性、传统性和流行性的特点。寝室文化建设已经成为大学文化建设的重要内容。高校应从加强寝室文化建设着手，加强寝室物质文化，制度文化建设，发挥寝室长作用，创造寝室和谐人际关系，加强寝室网络建设，开辟加强学风建设的新途径，从而开创高校学风建设的新局面。

参考文献

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本次调研在学校9个学生公寓中进行，每个公寓随机抽10个寝室进行走访及问卷调查。

（二）调研方法

根据学校的实际情况，我们采取了问卷调查、走访、网上查询资料等调研方式。问卷调查：组织所有学生干部深入学生寝室发放问卷。为了保证问卷的回收率，每位学生干部发放问卷后，都耐心地等待接受调查的同学，填写完问卷后及时收回。本次调研共发出问卷500份，收回487份，回收率97.4%。随机走访：组织学生干部在校园内随机访问学生，了解现阶段学生寝室中存在的主要问题，并征求他们关于寝室文化建设的意见。网上查询：上网查询有关寝室文化建设的调查资料，结合学校实际调研情况，获取部分有益资料。

二、现阶段寝室文化建设现状及存在问题分析

通过调查研究和对学生寝室的走访，发现了寝室文化建设中存在的一些问题。

（一）自由化现象

在学生寝室走访过程中，我们发现有15%的寝室是“被政治遗忘的角落”，在这些寝室里，很难看到一个奋发向上口号，很难听到学生们与时俱进的谈话。有些学生把“除了免费的，我什么都不想”的条幅挂在墙上，一些学生把“难得糊涂”，作为人生的座右铭；有的甚至自称是“五不主义”，不参与政治活动，不参与社会工作，不谈论政治问题，不参加任何团体，不想有所建树。在这些学生中，有些人学习很努力，但是不明白学习的目的是什么。有时，他们谈论时事政治，但是欣赏西方的“民主”、“自由”，追求完全的自我设计。

（二）懒散现象

寝室是班级的基本单位，每个寝室都有寝室长，但是寝室长往往是被迫当选，以应付学校检查，同时，寝室的各项制度也形同虚设，不能很好地贯彻实施。尤其是，个别寝室存在一些颇具影响力的不良行为传播者，他们消极的人生态度，懒散的生活习惯，严重影响了其他成员，导致整个寝室慢慢变成集体懒散，缺乏上进心。

（三）“夜沙龙”

每天晚上熄灯后，寝室成员的夜沙龙便开始了。天南海北，风土人情，天文地理，政治，经济，文化，男生、女生等等，成为夜沙龙的流行主题，每晚都得调侃一段才会睡觉。正常这样的交流，是有利于增进寝室成员之间的感情，拓宽视野，增长见识的。但是往往各寝室的夜沙龙，交流的却是充满低级趣味的庸俗文化，或者是以身边的异性为话题，大肆评论。根据问卷调查显示，有32%的被调查者谈论的是异性，谈论与性有关话题的比例竟高达22%。这种低俗的交流，在很大程度上影响了寝室成员的人生观、价值观和道德评价标准。

（四）情爱现象

目前，在校学生谈恋爱的现象是很常见的。寝室慢慢成为学生约会的场所，有的同学不管不顾，只要有机会，两人就在寝室亲亲我我，严重影响他人学习和休息。虽然很多高校严禁男女生出入异性寝室，但总是有个别人以各种理由混管理二一五•二社会经纬进异性寝室。特别是晚上，女生寝室楼下，搂搂抱抱，卿卿我我的现象更为严重。更有甚者，恋爱双方到校外租房，过起所谓的幸福生活，造成极大的安全隐患。调查中发现63%的人认为大学里谈恋爱是应该的，恋爱现象的漫延已经严重影响了大学生的学习和生活。还有的寝室，因为成员大多数有了对象，暂时单身的学生逐渐被孤立，甚至慢慢成为大家的笑柄，于是他们不得不加入到恋爱大军中，以便适应大环境，有10%的人是因此而谈恋爱的。

（五）情趣现象

繁重的学习任务之余，进行适合的娱乐项目，是缓解学习压力、调节心理、保证健康学习生活的必要活动。但是，根据调查，有7%的寝室，学生网游成瘾，每天除了睡觉和去厕所，几乎所有时间都在网络游戏中，连吃饭都不例外，严重影响学业及身心健康；还有少数寝室，存在现象，扑克、麻将声声四起，每月的生活费变成牌桌上的赌资，而且经常罔顾他人休息，闹得同学之间关系紧张，甚至发生打架斗殴事件，更有个别学生因为赌输，萌生盗窃念头，导致犯罪事件发生。

（六）烹饪现象

曾几何时，寝室烹饪现象蔓延。一方面因为食堂饭菜不能满足学生的需要，出于改善伙食为目的的做饭现象悄然而起，根据调查，有34%的人由此原因在寝室做饭；还有26%的学生想体验寝室内做饭的乐趣，换一种聚餐的感受而在寝室做饭。如此一来，电磁炉、酒精锅、电饭锅等各显神通，给寝室的卫生、防火安全等带来极大的安全隐患和不良后果。还有个别人因为操作不当而受伤或者导致意外事件，造成人身伤害和财产损失。

（七）请吃现象

随着经济发展，学生生活条件的改善，家长提供的生活费逐渐增多，各种吃饭聚餐变成常态，尤其是学生之间，被调查的同学中几乎100%地认为请吃现象很正常。同学之间各种事情都可以成为聚餐的理由，过生日要聚，开学聚，放假前聚，入党了要请客，获得奖励要请客，发补助了要请吃饭等等；AA聚餐必须参加，要不就会被孤立；别人请客后，还要回请，要不就被同学笑话，这种经常性的聚餐，给一些学生带来了沉重的经济负担，尤其是经济条件不好的学生，时间长了，自卑心理越来越严重，导致心理问题的出现。还有一些人打肿脸充胖子，把父母给的血汗钱挥霍一空后，四处借钱，打工还债，影响学业。频频聚餐，还导致酒后打架事件频发，给校园安全带来极大隐患。

三、寝室文化建设现状及存在问题的分析

高校寝室文化建设中出现以上这些问题，我们查阅多方面资料后，分析认为主要有以下原因：

（一）免疫功能不强

大学生的人生观和价值观尚未完全形成，是非辨别能力不足，思想上免疫功能较弱。虽然我国素质教育已经推行多年，但是受现在的教育体制和就业的影响，无论是社会还是家庭教育，仍旧把升学做为孩子的成才标准。在巨大的升学压力下，孩子从小接受的教育是要好好学习，其他事情都不用想，家长也不让孩子有机会参与社会，由此导致的理想、信念、道德、价值观等方面的教育和引导严重缺乏。这些孩子考入大学后，由于大学较为开放式的教学管理环境，他们明显不能适应，便会出现众多问题。

（二）“抵抗力”较弱

我国自改革开放和发展社会主义市场经济以来，众多西方不良思潮大量涌入，加之网络发展迅速，网络信息良莠不齐，这些对于思维活跃，尚未建立正确的人生观、价值观的“抵抗力”较弱大学生来说，影响严重，导致其产生了一些消极思想及负面情绪。与此同时，由于社会的逐利现象严重，某些腐败现象丛生，也导致大学生容易迷失自我。大学生接受信息的渠道众多，但本身的人生观、价值观还没有健全，辨别能力不足，对各种信息的筛选有限，很容易受到不良信息的影响。

（三）学习动力缺乏

由于多年来应试教育的影响，一旦通过高考这座独木桥，进入大学，很多学生便放松了对自己的要求，消极地对待大学的学习和生活，甚至有部分学生对学习目的不明确，不知道接下来学习为了什么，要学些什么，每天都浑浑噩噩，懒懒散散。

（四）校园周边环境的影响

功利性的市场经济，致使一些人产生了唯利是图的狭隘意识。大学生群体成了一些商家的目标市场，学校成为商家赚钱最快的市场，录像厅、台球厅、网吧、美食一条街等，凡是能从学生身上赚钱的项目，重重包围着高校。校园周边的恶劣环境必定会对大学生产生一定的消极影响。

（五）社会上不正之风的影响

大学生之间的请客、送礼之风日趋严重。受社会和家庭的影响，大学生认为通过请吃请喝可以增进感情交流，协调关系，于是便争先效仿，导致学校氛围越来越功利化。

（六）解除内心矛盾冲突的需要

大学生的心理正在迅速走向成熟，但没有真正成熟，同时也有正面和反面的心理存在，往往会引起各种内心冲突。有时为了摆脱和减轻内心冲突，他们往往需要通过一些方式来发泄自己，夜沙龙、聚餐、喝酒、狂欢、K歌等是大学生普遍采用的发泄方式。

（七）学校硬件条件不足

近些年来，由于高校扩招，学生人数骤增，很多学校的办学硬件条件不足，加上经济快速发展，物价一路飙升，学校食堂很难提供经济实惠且价格便宜的饭菜，难以满足学生日益提高的生活需求。基本的生活需求不能被满足时，学生便会采取聚餐、寝室做饭等方式来解决问题。

四、构建和谐健康寝室文化的思考

从对寝室文化建设的调查分析中看出，寝室是大学生学习、生活、休息的重要场所，也是高等学校校园文化建设的重要组成部分。寝室文化作为全体住校生共同认可的区域性亚文化，有较强的稳固性，是学校思想政治教育工作和精神文明建设的重要组成部分。建设“健康、和谐、文明、自律”的高校寝室文化，是高校德育工作的重要内容，对促进学生健康成长成才具有深远的影响，对高校全面深入地开展素质教育也具有极为重要的作用。因此，为进一步促进大学生成长成才，必须加强寝室文化建设。

（一）重视寝室政治文化，完善导向上进功能

要坚持以正确的舆论，引导大学生之间的交往和交流，建设具有导向上进功能的寝室文化。首先，要从寝室长身上着手。学生入学后，辅导员在每个寝室的成员中，有意识地挑选政治素质较好的学生担任寝室长，担负起引导寝室成员思想潮流和榜样示范的作用。同时，组织以寝室为单位，全体成员都能参与的，健康向上、形式多样的寝室文化节系列活动。如时事政治知识竞赛、热点问题沙龙、辩论赛、各类体育竞赛等。其次，发挥学生干部的作用。良好的寝室文化，不是靠上级树立的，也不是靠他人赐予的，而是“居民”们自己去创造的。学生干部是宿舍文化建设中的组织者、实行者，特别是寝室长，更是扮演着“家长”的角色。建设寝室文化，一靠有效的管理，二靠深人细致的思想工作，这两项工作自然而然地落到学生干部身上。作为学生干部，必须要起到榜样示范作用，凡事都身体力行，这样才能在学生中树立威信，获得大家的支持和信任，共同创造良好的寝室文化氛围。

（二）发展寝室科技文化，促进增知长才功能

高等教育，以培养社会主义市场经济体制所需要的现代化人才为目标。围绕这一教育目标，学校组织开展了众多的学术科技活动，并且鼓励学生积极参与各类学术科技活动。由于寝室是学生学习生活最为集中的地方，寝室有一个成员参与了，获得成绩及奖励后，其他同学便会效仿，以寝室为单位的科技学术活动也慢慢兴起。寝室科技文化，是寝室成员在这一特定的环境里，共同参与学术科技活动，成员之间可以相互研讨，相互交流，取长补短。这种活动既能强化专业知识的学习，丰富学识及见识，又能促进寝室成员之间在交流中相互提高，还能丰富寝室的科技文化氛围，慢慢帮助学生树立创新意识，培养其创新能力。目前，以寝室成员合作参与各类学生竞赛活动的风气已经形成，并慢慢扩大。

（三）繁荣寝室娱乐文化，提高审美陶冶功能

由于各高校全国范围内招生，每个寝室的成员可能来自不同地方，风俗、性格、气质、生活体验、审美趣味、文化意识等方面也必然有所不同，但住在同一个寝室，在一起时间长了，必然会相互影响，成员之间在众多文化娱乐活动中表现出同一种趋向，也就形成了寝室的娱乐文化。学校要正确引导和帮助学生处理娱乐文化与消遣文化的关系，引导学生理性地看待通俗文化和高雅文化的差别，引导大学生开展有品位、与时俱进的寝室文化活动，而不是网络游戏、侃大山、打扑克等低俗的消遣。可以组织开展各类寝室文化节活动，如舞蹈、歌曲、小品、话剧、诗歌朗诵等形式多样的比赛。同时可以本着“丰富业余文化生活，提高综合技能”的原则，以就业市场需要为指向，以培养一专多能的“复合型”人才为目标，开展摄影大赛、各类体育活动对抗赛、书法比赛、网络知识竞赛等文娱系列活动，引导学生通过参与各种娱乐活动，提升多方面的能力，进而提高自身综合素质。

（四）加强寝室环境建设，重视寝室文化基础设施建设

随着高等教育不断深入的改革和发展，寝室管理已经成为高校开展思想政治教育和环境育人的一个重要环节，学校领导及各部门必须高度重视此项工作。首先，要把寝室文化建设列入学校工作议程。把寝室文化建设作为学校校风、学风建设的重要方面，定期进行督促检查。其次，要增加财力、物力及人力的投入，彻底改善寝室硬件环境。近年来，由于高校扩招迅速，学生居住条件明显下降，出现的问题也越来越多，从安全稳定以及学校长远发展而言，学校都应加大相应的投入，改善学生寝室条件。最后，要规范和完善寝室管理机构。要成立有学校分管领导挂帅，以学生工作部为主，由团委、后勤处、保卫处、公寓中心等有关领导参加的学生寝室管理机构，负责学生寝室的日常卫生、制度规范、设施维修、安全保卫及生活服务等管理工作，克服教管脱节、出事相互推诿等弊端。综上，寝室是高校开展思想政治教育的重要载体。积极向上的寝室文化，能够通过文化育人，促进学生通过文化上的认同，进而实现对学生的多元化教育，同时能够通过吸收、消化、辐射新思想、新观念来实现对学生的综合素质的整合。针对新时期大学生的实际状况，我们要重视并加强高校寝室文化建设，营造健康向上的育人环境，促进学生个体的全面成长成才。

寝室安全论文例6

一 高校寝室文化中的主要问题 近年来，虽然大多数高校加大力度，采取了多种途径和措施来建设寝室文化，并取得了一定的成绩，但仍然存在着不少问题。

1 学习风气欠缺

大学生活，除了正常的上课时间外，大学生每天至少有三分之一的时间是在寝室中度过的。那么，这些时间是怎么利用的呢？有些学生可能在相对宽松的大学生活中，开始变得懈怠、开始不思进取，变得无所事事、虚度光阴，甚至会在寝室中养成某些不良的习惯；在专业学习上甚至会敷衍了事，最终导致浪费了宝贵的时间，也荒废了学业。另外，生活在这样的寝室氛围里的其他同学要如何安心学习呢？

2 存在不良习惯和安全隐患

吸烟、喝酒、违章用电、是寝室文明的“四大天敌”，在校大学生本身又处在一个敏感的年纪，有关调查显示，少数的寝室有过半数的学生吸烟；过半数的寝室摆过“酒局”，节假日、过生日、同学聚会喝酒的比例就会更高，而且男生的比例明显高于女生；有的寝室室内空气沉闷，物品摆放杂乱无章，寝室内生活用品乱摆乱放，令人感觉“满目疮痍”；违章用电，强行使用大功率电器的行为普遍存在，违反学校的规定又存在安全隐患；活动更是如星星之火，开始在全国高校内慢慢出现，“”“炸金花”更是成了寝室的“常客”。试问学生处在这样的一个环境下，如何能将心思放在学习上？时间注定被荒废。

3 团队凝聚力不够强

高校大学生正处在一个思想活跃、展现个性的年纪。就现阶段而言，客观上高校大学寝室的相关设备越来越齐全，传媒传递的信息也越来越多，加上学分制的出现导致了寝室成员之间不可能保持步调一致；同时，主观上高校大学生本身存在差异，价值观和个人目标倾向也都不尽相同，因此会使寝室成员之间缺乏足够的团队凝聚力。一个有凝聚力的团队会使寝室成员之间相互监督、共同进步、一起成长。

4 存在一定的行为偏差

高校大学生的行为偏差主要表现在没有一个良好的卫生习惯、作息习惯以及过度依赖网络这三个方面。而且有些同学从来不打扫寝室卫生，也不爱惜寝室的卫生和整洁；有的同学虽然有作息时间，但是却与大家明显颠倒，早上睡觉晚上讲话，这样一来严重影响寝室其他同学的正常休息；虽然电脑的好处非常明显，但是，有些同学打游戏或者语音聊天至夜里一两点还不肯关机，甚至还通宵达旦。这些都严重影响到了其他同学的正常休息。

这些问题的出现对个人成长和高校发展都是极为不利的。所以，倡导健康向上的寝室文化，创造良好的寝室文化氛围，促进大学生身心健康成长是非常重要和有必要的。

二 高校大学生寝室文化建设的重要性和必要性

1 寝室文化的建设是美化高校德育环境的需要

积极向上的寝室文化能够在高校大学生之间形成乐观开朗、积极向上的人生态度，还能够促进寝室成员之间的和睦相处，进一步使道德情操得到升华，从而在一定程度上杜绝或降低不健康活动在寝室中出现的情况。 2寝室文化的建设是加速高等教育改革深入发展的需要

寝室文化目前成为了高校思想政治教育的一条重要内容。将思想政治及相关教育融人大学生日常生活中，并利用良好的寝室文化建设来培养在校大学生，使之形成正确的理想信念、思想意识和价值取向。

3 寝室文化的建设是加强社会主义精神文明建设的需要

寝室环境能直接反映出寝室文明，也能直接反映出在校大学生的精神风貌。营造出一个洁净、舒适的寝室环境，不仅有利于在校大学生的学习和生活，还能使之感受到一种良好的文化氛围。这将有助于培养在校大学生分辨美丑与善恶，有助于去除腐朽、庸俗的思想，有助于净化心灵。

4 寝室文化的建设是推进社会主义文化强国建设的需要

首先，高校领导者们要始终坚持马克思列宁主义作为指导思想，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、教育学生，推动中国特色社会主义理论体系教材进课堂。其次，要全面提高大学生道德素质，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育大学生的自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。最后，要大力开展在校大学生们喜闻乐见的精神文化活动，提高文化质量，弘扬中华民族的传统文化。因此高等院校必须以社会主义先进文化为导向、更加自觉主动地推动寝室文化建设。

三 加强寝室文化建设的对策与措施

1 加强寝室物质文化建设

所谓物质文化，它是寝室文化的有效载体，包括寝室的基本设施配件、整体布局框架、卫生状况情况、周围环境问题，以及寝室里面的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置情形。这种物质文化并不仅仅只是单纯的实体存在，而是在一定程度上体现出了一定的审美意向的物态文化，是寝室其他形态的文化存在和发展的基础。首先要增加资金投入，改善寝室的基础设施；其次，要加强指导，积极鼓励学生美化寝室这个“家”。相关心理学研究表明，环境作用于人的大脑，将产生感觉、知觉、表象、思维、需要、意志等，进而影响人们的各种行为活动。当周围的环境和条件与学生产生了共鸣时，就会使学生在思想上得以感化，在情操上得以陶冶，进而提高思想境 。良好的寝室环境是寝室文化建设的基础，同时也有利于促i进寝室成员的身心健康。也只有在一个良好的物质文化环境下，才能在陶冶学生的情操的同时还能有效地提高学习效率，扩展他们的思维方式，激励大学生积极向上的热情。学校也可以利用举行“寝室文化节”的活动形式来锻炼高校大学生的智慧才能，提高高校大学生的审美情感；又能使学生珍视自己的劳动成果，让高校大学生在美化寝室的活动中产生热爱集体、热爱生活的情感，也充分品味着这种积极的寝室文化的感染陶冶作用。

2 加强寝室制度建设

所谓寝室制度是指寝室成员在交往过程中形成的某种社会关系以及调控这些社会关系的规范体系，它包括寝室的各种管理规章制度条例、行为准则、评比机制、奖惩措施等，以及如何监督、执行和遵守的制度。首先，完善寝室管理制度，将“管理”与“育人”结合；其次，加强寝室管理人员的相关队伍建设，提高相应的服务质量；最后，加强以大学生为主体的寝室文化的有关建设与实践。俗话说：没有规矩，不成方圆。健全的寝室制度是寝室文化实现育人功能的重要外部机制。制度管理既是培养人、教育人的重要手段之一，也是建设健康向上寝室文化的基础力量。作为寝室文化重要保证的制度文化一旦被学生认同，就会变成一种信念、情感和意识，就会驱动学生自觉调整言行，规范举止，从而维护集体和社会利益。此外，学生一进校门，学校就应该及时把包含有相关寝室规章制度的学生手册发给每一个高校大学生，并积极组织大学生学习并讨论相关问题。只有在此基础上的管理，才能充分发挥各个学生和有关学生干部的自觉性、主动性、创新性和积极性，同时又不失寝室文化的整体性、系统性、计划性和组织性。

3 加强寝室网络建设

目前高校大部分寝室都允许学生使用电脑等现代化设备，但是大部分学生利用电脑网络进行学习的不算多，一般都是在聊天、游戏、网购等，这样就完全丧失了对现代信息技术的有效利用。所以学校相关职能部门应该加强网络的建设，积极优化网络资源，建立一个可以管理寝室的网站，在网站上进行一定的政治思想教育，方便学生咨询问题；还可以创建一个寝室管理论坛，学生就可以在论坛上自由交流，说出自己的心声，这样也会在一定程度上方便管理者得到真实的信息，再者，加强网络管理，规范网络行为，加强对局域网、校园网的管理，实行实名注册制度，并通过必要的技术手段加以严格管理，净化网络环境；对于一些不文明的网络行为，严格规范，加强管理；树立法律意识，加强道德教育。把法制宣传和网络道德教育结合起来，增强大学生上网的法制意识、安全意识、政治意识和自律意识。

总之，高校大学生的寝室文化建设作为高校校园文化建设的重要环节之一，对校园文化建设是一个有力的推动，同时在搞好高校思想政治教育的工作中能起到积极的促进作用。而新时期高校寝室文化具有时代性和超前性、人文性和教育性、多样性和融合性、传统性和流行性的特点。寝室文化建设已经成为大学文化建没的重要内容。高校应从加强寝室文化建设着手，加强寝室物质文化，制度文化建设，发挥寝室长作用，创造寝室和谐人际关系，加强寝室网络建设，开辟加强学风建设的新途径，从而开创高校学风建设的新局面。

参考文献

寝室安全论文例7

中图分类号：G45 文献标识码：A文章编号：1005-5312（2011）11-0275-01

大学生寝室文化是指大学生在以宿舍为主的空间的的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围。大学生寝室文化建设要以体现大学生精神风貌，激发大学生的创新意识，展现大学生丰富多彩的课余生活，创建优雅的学习生活环境，引导同学自觉遵守学校公寓管理规定，增强同学之间的交流与友谊，增强集体的应距离为主旨。同时，宿舍文化建设是学校教育改革与发展的重要组成部分，是学校思想教育工作的最敏感而又最重要的神经末梢，是当代大学生教育一个不可缺少的缓解。因此，高等院校及时关注和了解当前大学生的宿舍文化生活状况就显得十分重要了。本文对当前在校大学生寝室文化建设中经常出现的现象进行了相关的调研，并在辅导老师的帮助下，得出了一些必要的思考，为学校了解和掌握大学生宿舍文化的生活现状提供的参考，以进一步帮助大学生建设寝室文化及生活的质量。

一、当前大学生寝室文化中存在的问题

（一）群体的“懒散现象” 寝室是集体的基本单位，设有寝室长。但有些寝室长并没有起到应有的职责作用，例如寝室内没有制定相应的规章制度，即使是制定了也是出于应付检查的目的。寝室内部经常出现消极对待生活、学习、人生、生活懒散，不按时作息的情况。个别寝室内由于没有制定相应的制度，出现了卫生无人打扫，寝室内部异味浓重的严重现象。

（二）错误的“情趣现象” 在大学的学习生活之余，适当的休闲娱乐，缓解学习的疲劳是理所当然，但是个别同学不顾他人的感受，一有机会就放声高歌，熄灯以后还是声嘶力竭的叫喊，闹的周围同学不得安宁，严重影响了寝室同学的正常休息。

（三）应取缔的“厨房现象” 由于种种原因，学生中存在寝室做饭的现象。同学中有的是嫌餐厅伙食不好，有的是想在一起聚一聚热闹。而正是出于种种理由和目的，使得电饭锅、电磁炉、电水壶、酒精炉等容易造成安全隐患的不安全因素出现在寝室之中。而这些大功率、易燃物品的出现给寝室卫生和安全都带来了影响和威胁，由于这些违禁物品的使用通常是在相关机构不知情的情况下使用，使相关部门对隐患的及时发现和预防增添了难度。

二、高校寝室文化建设的途径

（一）成立基层组织应该充分调动教师、学生等可以利用的人力资源，建立以寝室为基础的基层组织在寝室中，形成一种组织模式，并以活动为载体，以校园文化场所为舞台，利用寝室文化，充分发挥基层组织的作用。并以这些活动为契机开展寝室工作，美化寝室环境，丰富寝室文化生活，推动寝室工作的全面开展。学生中的党员、团员、班级干部应该发挥在寝室文化氛围营造中的先锋模范作用，应该从拥有成熟管理经验的教师和同学那里吸取意见，把寝室现实情况和组织经验结合，并在此基础上大胆的创新，以便更好的营造和谐美好寝室文化氛围。

（二）开展“优秀寝室”的相关评选活动 学生寝室作为现代大学生学习、生活的最基本单元，理应成为营造良好学习氛围的一个重要场所。通过树立寝室和寝室成员的典型，建立和完善“优秀寝室”、 “优秀寝室成员”等评选活动，帮助学生树立正确的价值观念。

（三）充分发挥班级干部的作用 在学生之中，学生干部是作为从学生代表从学生之中评选出来的，学生干部与普通同学生活在一起，理所应当的对学生的学习生活、思想现状有深刻清晰地了解和认识。并且知道同学在想些什么，需要什么。在寝室文化建设中，学生干部以及寝室长起着举足轻重的作用，所以应该组织起来，对学生干部和寝室长进行培训，提高学生干部的素质和能力，使得他们可以有效地管理，以创造良好的寝室气氛、和谐的人际关系。各寝室长应综合寝室间各同学的要求和意见制定相应的规章制度，为寝室文化氛围的形成营造一个环境。同时与同学多做交流，收集好的意见，给予必要的工作指导，解决同学之间的实际困难。

寝室安全论文例8

关 兴 浙江师范大学杭州幼儿师范学院

【摘要】寝室文化作为大学校园文化的子系统，是大学生思想政治教育的重要平台，也是建设校园文明的重要窗口。本文从和谐校园的视角出发，通过实证研究，在透视当前高校寝室文化的现状及存在问题的基础上，从物质、制度、精神、行为四个层面提出构建和谐寝室文化的基本路径，以期增强目前高校寝室文化建设的现实针对性，塑造良好的学风、改善同学关系，促进高校学生管理和构建和谐稳定的校园。

【关键词】和谐；女生集聚；寝室文化

党的十七大报告明确指出了加强文化建设、提高国家文化软实力的重要性。寝室文化作为大学校园文化的子系统，是大学生思想政治教育的重要平台，也是建设校园文明的重要窗口。寝室文化是指在大学寝室这一特定的空间环境下，以大学生为能动主体，通过共同生活和学习，在寝室生活与活动中表现出来的物质形式和精神形式的组合。[1]它在塑造良好的学风、加强大学生身心健康、改善和协调同学关系以及构建和谐的校园文化中具有不可替代的特殊作用。虽然目前学界日益重视和加强对大学生寝室文化的研究，但总体而言，理论研究有余，而实证研究相对匮乏。鉴于此，本文拟从和谐校园的视角出发，通过实证研究，增强高校寝室文化建设的现实针对性，以提升寝室文化在校园文化建设中的重要作用。

一、研究方法

本文以Z大学H校区为例，主要采用问卷调查与个案访谈相结合的方法选取调查对象。该校区只有一个学院，3个专业，约1500名本专科学生，其中以专科生为主体，女生约占95%，故笔者称之为女生集聚型高校。调查中共发放问卷180份，收回有效问卷160份，有效回收率为88.9%。其中女生占95%，男生占5%。调查对象的年级分布方面，大一、大二、大三、大四的比例分别是36.9%、45.6%、9.4%、8.1%。

二、当前高校寝室文化的现状及存在的问题

本文将寝室文化的内涵分为物质文化、精神文化，制度文化、行为文化四个层面。寝室物质文化是指寝室的基本设施、整体布局、卫生状况、周围环境以及室内各种生活用品、家具物品等的摆放和安置；寝室精神文化指在学生寝室管理的各项活动中所体现出来的精神生活方式和意识形态，反映大学生的认知和思维方式、思想态度、价值观念和共同的心理状态等；寝室制度文化是指寝室成员在交往过程中形成的社会关系及调控这些社会关系的规范体系，包括寝室的各种管理规章制度、条例、行为准则、奖惩办法等制度；寝室行为文化是指寝室成员在寝室这个特定的环境所表现出来的行为方式。它包括寝室成员的人际交往行为、学习行为、娱乐行为、网络行为等多个方面。[2]这四个方面相互影响，互相融合，共同构成大学生寝室文化的基本内容。

(一)寝室物质文化层面――生活化日益凸显，人性化相对欠缺

寝室物质文化是寝室文化的载体，它不仅是一种实体存在，而且体现一定的审美意向和教育理念，是寝室其他形态文化存在和发展的基础。调查显示，总体而言，寝室配备必要的设施，提供较为方便、舒适的生活环境，能满足大学生生活的基本要求。寝室物质文化呈现以下几个基本特征：一是寝室空间环境日趋生活化、人情化。寝室内除了床、桌、椅等基本配件外，还有阳台、卫生间等生活化的设施；二是寝室功能的多元化。寝室由单一的“休息”功能逐步转换为集学习、休息、交流等多功能为一体的生活场所；三是寝室外部环境设计的社会化、社区化。通过规划相对集中的地理位置，建立成片的学生公寓区，种植专门的绿化带。[3]

该校虽然重视寝室硬件建设，但“以学生为本”的人性化设计理念未能很好凸显，主要存在以下问题：一是住宿条件紧张，周边环境较差。专科生8人一间，本科生6人一间，人均宿舍面积不足3.5平方米。该校地处“寸土寸金”的闹市区，校园面积较小，两面临街，周边环境喧嚣嘈杂；二是寝室硬件设施缺乏针对性。桌椅陈旧，部分床铺已经破损，有些设施的设计没有考虑到女生的生理和身体特点，与男生寝室同样的高度，缺乏针对性的设计和管理。由于大部分女生动手能力差，不熟悉消防设施的使用，没有专人定期进行消防安全设施的使用培训；三是配套设施不健全，服务跟不上。寝室虽有阳台、独立卫生间等，但有的整栋寝室没有电风扇，空调、自动取款机、理发店等生活设施欠缺。很多电路、门窗破损未能及时维修；四是私密性不够。本次调查中，有37.9%的被调查大学生认为自己在寝室没有属于自己的私密性空间。缺乏私密性空间无法使学生将个性与共性的协调发展很好地融入到日常的生活之中。[4]

如下图所示：寝室物质文化对寝室成员影响

通过上面的表格和调查结果显示，选择寝室物质文化对个人心情、休息、生活和学习“影响较大”和“影响很大”的分别是65%、67.6%、60.7%、62.4%。调查数据表明，寝室物质文化对寝室成员的生活各方面产生重要影响。

(二)寝室制度文化层面――“以管为主”与“服务育人”两种模式之间的悖论

寝室制度文化是寝室文化的内在机制，以一种强制和非强制的力量，维系着文化价值的认同，约束每个寝室成员的行为方式。从形成机制看，寝室制度文化分为正式制度和非正式制度。正式制度是学校管理部门为维护寝室正常运行而制定的各项规章条例；非正式制度是寝室成员在交往过程中形成的、依靠一定非强制力量规范与控制成员行为的规范体系。[5]

调查得知，高校寝室制度文化显现以下主要特征：

1.“严格管理”与“服务育人”之间的悖论

在寝室管理方面确立了一套规章制度，比如设定统一断网时间、寝室卫生制度等，但在强调素质教育的今天，学校寝室文化建设的“严格管理”与“服务育人”目标在有些问题上可能产生矛盾与冲突，如统一要求和张扬个性，整齐划一与各成风格，甚至有些规章制度在一定程度上可能抑制学生在寝室文化建设方面的灵感与激情。需要指出的是：寝室管理奉行以“管”为主的指导思想，无法与学生深入交流，更谈不上做学生的思想教育工作，“管”与“被管”之间的矛盾比较突出。这种管理机制削弱了“服务育人”的功能，使寝室管理背离了原有的实际意义。[6]

2.统一住宿与个性发展之间的冲突

高校一般按（院）系、专业统一安排学生住宿。调查中，有38%的学生选择按专业分配寝室，按照兴趣爱好分配寝室的比例达到35.6%。但是笔者在访谈中发现，多数大学生希望在了解个人兴趣爱好的基础之上按专业分配寝室，而不是不考虑实际情况进行机械的分配。在访谈中有一位动画专业的学生，他爱好音乐，喜欢弹吉它，但是寝室成员并没有这方面的兴趣，跟室友也没有共同话题，于是他经常到其他寝室去玩，以便能找到兴趣相投的朋友。

3.正式制度文化作用稳定，非正式制度文化的作用日渐凸显

在寝室管理制度方面，一般都设立寝室长。在调查中发现，仅有10%左右的寝室长是任命的，绝大部分采用推选、轮流等方式选定寝室长。寝室长虽然不在班委之列，但由于其“特殊”身份和多样化的产生方式，使得寝室长在寝室管理方面发挥不可替代的重要作用；再如寝室卫生制度，每个寝室都设有卫生值日安排表，绝大部分学生都能履行值日职责，但是有些学生不愿意履行职责，在此“示范效应”下，久而久之，寝室的公共卫生就无人打扫了。

4.管理人员职能的单一性与寝室管理多样性之间的矛盾

该校每栋宿舍楼都配有管理员。根据调查与访谈，笔者了解到大学寝室管理员大多数是由后勤部门安排，主要负责维持寝室秩序、传递相关信息。管理员对于维持宿舍的安定秩序起到良好的作用。但是，大学生对于宿舍管理员的职能要求是多样性的，对于充当学生生活顾问，帮助解决学生心理问题两项职能持同意与比较同意的占五成左右。该校配备了公寓辅导员，利用宿舍这一阵地进行思想教育工作，是寝室管理队伍是一个有效的补充。但由于女生多，给男公寓辅导员开展工作带来了诸多不便。另外，宿舍管理方面也存在学生工作部门与后勤部门分工不清的问题，比如宿舍管理员的配备和工资发放由后勤部门负责，思想教育和心理安全等由学工部门负责。[7]在寝室文化建设的过程中，部门之间缺乏制度化的协调、沟通机制，有些部门各自为阵、各管一块，这直接影响到寝室管理的效率和效果。

(三)寝室精神文化层面――人际关系的淡漠与灰色情绪弥散，但总体态势趋于健康

寝室精神文化是寝室文化的核心，具有理念导向功能。35%的被调查者认为如果有了电脑以后与室友之间的交流会变少。由于网络覆盖寝室，大学生有了新的交友平台，传统的寝室人际关系受到网络冲击。同时，本次调查中有34%的学生在寝室有孤独感。当代大学生普遍背负较大的心理压力，如课业任务繁重、家长期望过高、就业形势严峻等。在高压的心理负担下，大学生普遍缺乏倾诉的对象，绝大部分大学生对自己的前途担忧。如果不加以引导，长久的心理压抑，甚至会产生心灵扭曲，来自寝室的悲观、失落等灰色情绪的蔓延成为寝室精神文化的一大隐患。[8]但是，从“我觉得寝室像我家”、“寝室有很强凝聚力”、“寝室成员相互关心”、“学习风气对寝室很重要”、“个人与寝室相互影响”5个指标的研究表明：对于前三项持“比较同意”的比例最高。可见，当前高校学生的寝室认同感与归属感较强，寝室逐渐成为大学生的一个小家庭；在寝室生活价值取向上，62%的被调查者认为学习氛围对寝室很重要，大学生对寝室学风建设的必要性认知逐步深化。在个人与寝室关系方面，70%的学生非常赞同“个人与寝室发展相互影响”的说法。这也说明高校学生进一步明确了个人与寝室之间的关系。总体而言，当前高校寝室精神文化建设呈现良好的健康发展态势。

(四)寝室行为文化层面――认知和行为存在一定的偏差

寝室行为文化是寝室成员在寝室生活中产生的活动文化，它是寝室文化的外显行为方式，是寝室作风、精神面貌、人际关系等的动态体现。随着网络的普及，社会主流价值观和非主流的各种思想与行为方式进入到大学生的日常生活中，并对其产生重要影响。调查显示，70%的寝室拥有电脑，57%的寝室有2―3台，10%的寝室拥有6台电脑（每间寝室6人）；电脑用途方面：62.5%的被调查者选择“上网”，而主要用于学习的比例仅为20%。使用电脑时间方面，51.0%的人电脑平均每天使用时间在3小时以下，而75%的被调查者用于学习的时间不到一半。在信息化时代，高校寝室的电脑数量不断增加。但是，由于大学生分辨是非分能力不强，自控力相对较弱，寝室电脑的使用现状不容乐观。可见，网络对寝室文化建设带来了新的冲击与挑战。另外，人际交往方面，大学生平时出行和参加活动基本上以寝室为单位。据调查显示，75%的人认为同学关系较为融洽，在参与活动积极性方面，62%的是有选择的参加活动。个别访谈资料显示，大学生是否选择参与集体活动，一个重要标准即参与活动能够给自己带来何种利益，活动参与的“功利化”倾向十分严重。[9]这点需要引起足够重视。

三、构建和谐寝室文化的基本路径

加强寝室文化建设是推动校园文化建设的重要一环，是提升校园文化软实力的重大举措。针对当前高校寝室文化存在的问题，从和谐校园的视角出发，以社会主义核心价值体系为导向，积极推进寝室文化建设，对于塑造良好的学风、改善和协调同学关系，促进高校学生管理和构建和谐稳定的校园具有重大的推动作用。

首先，积极创设优雅、舒适、人性化的物质文化环境，为和谐寝室文化建设奠定坚实的物质基础。加强寝室基础设施建设，完善各种配套服务设备，在功能和结构上注意整体布局，规划合理，充分考虑学生的性别、生理差异，满足生活、学习、交流的需要；在整体设计中，突出人文特色，体现优美、有序的建筑特点和布局特色，在寝室环境建设上体现人文关怀。鼓励学生积极参与寝室文化建设，发挥主人翁作用，增强学生对寝室的认同感和归属感。

其次，努力构建完善的“服务育人”管理制度体系，为和谐寝室文化建设提供坚强的制度保障。在深入学生寝室，了解学生实际需求的基础上，建立相关制度。加强寝室内部值日制度和卫生检查制度的同时，健全辅导员、班主任和宿舍管理员“三位一体”的寝室管理制度，确立学生党支部工作进公寓制度，丰富管理人员的职能，提升业务素质，建立通畅的与学生交流的信息反馈渠道，加强对各种制度的监管力度，增强教育和服务学生的实效性。

第三，着重加强对寝室成员的行为引导，为和谐寝室文化建设塑造健康的行为风尚。当前最主要的是加强对学生寝室网络行为的教育引导，根据学生寝室行为文化的具体特点，通过个别谈心，专题讲座，运用社会主义核心价值体系等主流的思想行为准则，引导学生利用好网络这把“双刃剑”，改变上网主要打游戏和聊天的单一娱乐休闲状态，形成以学习、交流为主的健康和谐的行为方式。[10]在管理形式上，充分重视学生自我教育与自我管理方式，发挥学生在寝室管理中的主体作用，以培养自我服务的“主人翁”意识和能力。

第四，倾力营造和谐健康的精神文化氛围，为和谐寝室文化建设打造融洽的人际关系。积极引导学生积极参与寝室集体活动，树立集体主义意识。经常开展“文明寝室”、“男女生寝室开放日（月）”“优良学风寝室”、“寝室文化节”等以寝室为单位的集体活动，调动寝室成员参与活动的积极性，促进寝室成员之间和寝室之间的感情交流，形成和谐、温馨、融洽的人际关系。

参考文献

[1][3][5][9]徐小霞,李向东.新时期高校寝室文化建设的实证研究[J].理论观察,2008（12）.

[2][4][6][8]高珊.新时期大学寝室文化研究[D].武汉理工大学硕士学位论文，2008.

[7]顾建亚.大学生寝室现状调查报告[J].中国青年政治学院学报,2001(7).

寝室安全论文例9

[中图分类号]G647.4 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）10-0200-02

一、高校寝室管理工作研究目的

随着社会经济体制、政治体制的深刻变革和高等教育的进一步深化，高校学生寝室是在校学生学习、生活和思想交流的重要场所，是影响大学生身心健康的重要环境因素，直接影响大学生的综合素质发展与提高。目前，高校学生宿舍管理中暴露出许多以前未曾出现的新情况和新问题，需要高校以人为本，从关爱学生的角度出发，进一步做好高校学生宿舍管理工作，促进大学生身心健康发展。

高校学生寝室管理是高校思想政治教育的一个重要组成部分，要从育人的角度出发，做好高校学生管理工作，加强学生的自我教育、快乐成长。学生寝室的管理工作是否扎实、有效直接影响到寝室环境的好坏，从而直接影响到学生的身心健康，对学生道德修养的提高，高尚情操的培养，世界观的形成都起着重要的作用。

二、高校寝室管理及存在的问题

寝室是大学生生活、学习的重要场所，是大学生情感交流、信息传递的重要平台，也是在课外对大学生进行思想政治教育和文化宣传的重要阵地。加强高校学生寝室管理教育研究，推进思想政治教育进高校，学生寝室既是进一步构筑和完善高校思想政治教育理论体系和文化氛围的需要，也是学校学风建设的关键环节和文化教育的新形势。高校学生寝室管理成为学校教育工作的重要领域，也是一个全新的领域，有着一定的特殊性。一种有效的学生寝室管理模式的形成是一个长期的过程，目前我们学院的寝室管理还存在着一些问题。

（一）寝室的内务方面，学生良好的习惯还没养成

我们学院对寝室内务管理工作一直非常重视，学生会生活部的检查工作也尽职尽责，但是部分寝室学生的生活习惯、劳动观念、卫生意识仍存在一定的问题。有时只是为了应付检查而认真打扫，并没有真正意识到寝室环境的整洁受益的是自身。

（二）寝室管理的内容简单

我们依旧仅仅把寝室作为我们休息娱乐的场所。检查的内容只是关于寝室的卫生，寝室的人数，忽视学生的思想教育、情感教育和学术教育等问题。认为学生寝室管理只要严格执行制度上的条款就好，使管理人员与学生之间的对立情绪有增无减，这种方式管理虽严，但效果并不明显，因此寝室管理需要向“人性化”和结合社会的“现代化”方向发展。

（三）网络和手机进入生活，导致作息时间不规律

一部分学生沉迷于手机和网络，除了在课余时间玩以外，到了休息时间也一直继续玩手机而导致晚睡，这样会影响其他同学休息，长此以往造成一个寝室的同学晚睡。这样不但会影响白天的日常学习，而且还会影响自己的健康。

（四）部分寝室关系不融洽

当前，大部分学生都是独生子女，以自我为中心的现象比较严重，部分学生的人际交往能力较差，不知道如何和别人交流沟通。在寝室我行我素，不考虑别人的感受，不参加寝室的集体活动，从而造成寝室的关系不和谐。

（五）部分同学安全意识淡薄

一部分同学经常在寝室违禁使用大功率电器、乱拉电线的问题比较严重，给寝室的安全带来隐患。由于他们的防盗意识不强，寝室有时会发生盗窃事件，给学生的生活带来了诸多不便，并造成了不良影响。

三、寝室管理对策

针对寝室管理存在的问题，学校应以严厉的管理制度为前提，实施“人性化”的管理。学生寝室管理工作应该教育与自我教育相结合，管理与自我管理相结合，在服务与自我服务中接受教育，锻炼意志，提高能力。学校在响应学校的“寝室管理月”活动的同时，可以尝试该种寝室管理模式。

（一）健全学院网络建设

重视学院的网络建设，通过建立寝室QQ群，在群里学生可以自由言论，谈一下自己对寝室管理模式的看法，或者有哪些合理的建议；可以通过空间动态，了解学生的思想动态，从而及时给与帮助，使其走出迷茫。另外，管理者会在QQ群的空间更新一些关于饮食健康、环境卫生、睡眠等方面的知识，使他们认识到健康的重要。正确引导广大学生的参与热情和兴趣，将主旋律引导到学院网络上来。

（二）建立寝室第二课堂

虽然我们每天的课程安排的很紧，但还是有许多的课余时间。大学生活中估计有三分之一的时间几乎都是在寝室度过。况且，无论是大几的学生在学习和生活中都会遇到大大小小的问题，有些问题我们没办法自行解决，但碍于面子又不想求助于辅导员。因此，可以按各年级各专业成立“互助屋”，选取专业中学习成绩优越，人际交往能力强的同学，帮助大一的新生解决学习和生活中的困难，使他们对大学的生活不是那么困惑，还可以同专业的人一起讨论专业方面的问题，集思广益，营造良好的学习氛围。类似的也可以成立“学习互助屋”“Love Forever”“兴趣斗一斗”等，不仅可以相互学习，还可以发展相同兴趣爱好，还有喜欢运动的学生可以自由结组，在闲暇时间一起运动，或者有什么新的设想大家一起参谋。充分利用第二课堂，可以营造一种良好的寝室文化氛围。

（三）加强制度的制定和管理责任制

没有规矩，不成方圆。根据学院的具体实际情况，制定实施相关的寝室管理制度，严厉的制度是“人性化”管理的前提和保障。充分发挥学校宣传、教育工作的优势，大力宣传，多方位灌输，特别是加强对大一新生进行规章制度方面的宣传教育，让每一位大学生从进入校园就知道在寝室哪些事情可以做，哪些事情禁止做。形成寝室管理委员会，管理责任制逐条细化，将责任区进行分解，明确责任人。形成一种自然的寝室管理格局，营造一种和谐而又严格的学生寝室管理氛围，形成大环境左右小环境，小环境支撑大环境的良好循环。实现寝室安全文明，和谐健康的发展。

（四）用真诚去感化

一个寝室一个家，虽然这个家里没有爸爸妈妈，但是却有我们可以一起相处四年的兄弟（姐妹），还有一直关心着我们的书记和老师们。我们怀着不同的梦想来到这个筑梦的地方，为实现自己的目标而努力奋斗。每个人都渴望温暖、渴望爱，在学生寝室管理工作中，在以严厉的制度为基础保障正常的秩序时，应该实施“人性化”的管理，增强人文关怀意识，形成一个整洁、优美、文明、和谐的学习和生活环境。学生离开了家，来到陌生的地方，无论是心灵还是生活都需要老师的关怀和照顾。如果在日常生活中老师多走进学生，用真心、爱心去关怀学生，会很容易走进他们的交际圈。从而了解他们的思想状况、家庭状况、学习状况、生活状况等，进行思想教育，调节寝室室友之间的关系，有利于有的放矢地对学生进行教育。老师可以住在学生寝室，形成一种“同住、知情、关心、引导”的“人性化”管理模式。

（五）学生参与寝室管理和自主管理

寝室管理中，参与是增进沟通与促进信任的重要手段。寝室是学生的家，学生参与寝室管理可以使学生在寝室的主体地位得到确认；让学生参与寝室管理有利于学生认识寝室管理工作的重要性，增强他们自觉遵守寝室管理的规章制度，激发他们共塑具有“文明、上进、创新、和谐”氛围的学生社区环境的热情与自觉性；而且学生自主参与到寝室管理过程中，充当寝室管理的主人，提高自我教育、自我管理、自我服务的能力，从而形成相互促进、共同进步的良好寝室氛围。

目前，大多数高校学生寝室管理中，吸收学生参与管理往往停留于学生参与检查寝室卫生、文明寝室评比等内容，参与管理的学生也大多为经常有机会参与其他社会活动的班干部，参与管理的层面浅，参与管理的范围窄。应将学生参与寝室管理的范围扩大，使更多的普通学生可以参与更多的学生寝室管理事务，尤其是在建设一个良好的学生社区环境中更需要让所有的学生参与进来，用他们的实际行动和青春热情来塑造具有大学生风尚的学生社区。

四、结论

大学生活是一种“文化”生活，它是专业文化、物质文化、精神文化和制度文化集合于一体的“文化”生活。学生寝室对大学生知识增长、价值观形成、人际交流等方面具有重要影响，我国高校历来十分重视学生寝室管理，把寝室管理作为对学生进行思想教育的第二课堂。进入21世纪，随着我国市场经济体制的建立和高校体制改革的不断深化，传统的寝室管理也悄然发展变化并出现了一些新的问题，在新形势下用新方式加强对高校学生的寝室管理，是我们需要探讨的重要问题。本文通过对学生寝室存在问题的研究，提出了相关的措施，但也存在着很多不足，未来的大学生寝室管理将趋向于 “人性化”的管理模式。

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寝室安全论文例10

二、寝室文化与校园文化的关系

寝室文化是校园文化的一个有机组成部分，而界定寝室文化之前，首先要对校园文化有一个较为宏观的认识。

校园文化可以从狭义和广义两方面进行定义。狭义的校园文化是相对于课堂文化而言的课外文化，它包括舆论环境、校园环境、人际关系等等，广义的校园文化是指学校的整体文化，它包括校容校貌、管理制度和教学内容、全校师生的共识和所遵守的价值观念，以及由此产生的文化氛围。

对于什么是寝室文化，现在也是众说纷纭。有的学者认为寝室文化是大学生在寝室范围内开展各种实践活动所创造的精神成果和物质成果的总和。而有的学者则认为大学生寝室文化是大学生在一定的寝室物质条件下，大学生以寝室为活动空间的过程中，由于相互作用而形成的环境和氛围。另外许多研究者也把大学生寝室文化定为包括寝室的整栋宿舍，以及寝室之间的交流地带所形成的一种文化。

综合现今的各种观点再加之我们对现在大学生的行为表现和思想特征的观察，参考校园文化的界定，我们把寝室文化的定义可以大致定义为：寝室文化是以学生为主体，以寝室为主要场所，以积极向上、健康向上的课外活动为主要内容，以校园精神文明为主要特征的群体文化。本文研究所要达到的目标是从学校这个最小的群体即寝室出发，简单系统的论述一下在创新教育下，大学生寝室文化建设的相关方面，以及寝室文化带给我们的巨大帮助。

三、大学生寝室文化的三大效用

（一）学习效能

学习是学生的天职。寝室内良好的学习氛围也有助于带动寝室其他成员的学习，使整个寝室呈现出健康向上、积极乐观的精神状态。其次，现在的信息传播十分发达。大学生可以通过手机、电脑、杂志等电子设备中获得消息，良好的寝室文化有利于避开不好的东西，让学生健康且积极向上，从而发现周围以及社会的真善美，把接收到的信息认真辨别后，然后做出较为正确的判断，这其实也是对课堂信息的进一步扩充。

（二）人际效能

在寝室这个自由的平台上，每个人都可以大胆表现出自己的人生观和价值观。由于自己的个性得以展示，当然不可避免的要在寝室经历碰撞，摩擦，融合，最终形成具有某种特质的寝室文化。寝室文化不同于其他文化，它对大学生的影响不是和课堂上老师讲授知识一样给学生灌输式的，它是一种耳濡目染、身体力行的潜移默化的方式，在大学生的学习和生活中五行的转变学生的思维观念，陶冶其情操。

（三）心理效能

良好的和谐寝室就是一个情绪的释压器，这样可以保证大学生心理上的稳定和健康。当然，与寝室成员的交流和探讨中也锻炼了自已的语言表达能力。大学生集体生活为彼此交往创造了的条件，但同时也成为矛盾的源泉。每个寝室成员的成长环境、家庭背景、以及地域的差异，因此在寝室生活中可能存在冷漠、自私、高傲，这时大学生由于理智的成熟以及良好的寝室文化的构建，大学生开始学会沟通、宽容、谦让，明白无论是自己的进步还是他人的进步其实都是依赖于集体的合作。这也在无形中就培养了她们的团队协作和合作精神。

四、结论