高三第一次月考总结例1

建议同学们先对自己的第一次月考考试整体情况做一个总结，大家对自己的成绩都有一定的期望值。那么，这次考试，你是否达到了期望名次、成绩是上升还是下滑？如果上升，是因为题目适合你？还是同水平的同学出现了失误？还是你的水平真正上升了？如果下滑，问题又出在哪里？是不是以下因素造成的呢？

（1）对月考不熟悉

由于月考的考题形式和分值安排都接近于高考，部分学生可能还不是很习惯，在答题时时间分配得不合理，影响了最后的成绩；

（2）心理因素

可能是因为学生自己太过紧张，求好的心态太迫切了，从而影响正常发挥。既然第一次月考已经结束，学生就应向前看，不要再纠结为何第一次考得不好，不如将这些时间花在分析月考的试卷上，这才是最有效、最合理的做法。

2、知识点总结

知识点的总结是月考考试总结最重要的一环。有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。二是“就题论题”进行总结，这样的结果是你下次可能掉在相似的陷阱里。

那么，如何正确进行知识点的总结呢？

首先，拿到卷子后，细细浏览卷子中的每道题。此时需要关注的，不应只是错题。而是包括自己当时答起来不顺利思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。

其次，应着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习。千万不要就题论题，因为这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。

3、考试技巧总结

高三的同学应尤其注意，要把每一次考试当成是高考的真实演练。当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思考。

（1）这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？

（2）有没有出现填错答题卡，或者、一些很明显的低级失误？如果有，你要怎样让自己记住这个血的教训？

（3）具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分?英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容等等。

把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验，进行这些总结后，还要把这次考试的错题整理到错题本上，以更好的回顾和吸取教训。

高三第一次月考总结例2

第二条考核原则

1．日常考核原则。市协税护税领导小组以千分制目标管理考核为基础，分解月度和年度考核指标。坚持月度日常考核为主，年度集中考核为辅。

2．重点工作原则。以市协税护税领导小组年度重点工作的落实情况作为目标考核的主要内容。

3．有效激励原则。坚持物质奖励和精神奖励相结合，年度考核结果作为评选先进和计发考核奖的主要依据。

4．一票否决原则。考核年度内单位未完成征收计划及发生重大责任事故和重大廉政问题，在年度评比先进单位和第一等次时，实行一票否决。

第三条组织机构

市协税护税领导小组办公室（下称市协税办）具体负责考核的组织与实施。考核组成员由市协税护税领导小组各成员单位（下称各成员单位）抽调组成。

第四条办法制定与修改

市协税办负责制定和修改考核办法及考核目标，报市协税护税领导小组批准后执行。

第二章对象、内容、范围和年度

第五条考核对象

考核对象为全市各镇（街道）、开放园区协税办。

第六条考核内容

考核内容采取定量与定性、日常与集中相结合的方法设定，实施月度、年度考核。其中，月度考核以日管主要指标为主；年度考核主要对组织收入、护税绩效以及未列入月考的其他指标进行考核。具体考核内容详见《市协税护税工作目标管理考核表》（以下简称《考核表》）。

第七条考核范围

月度、年度考核的范围原则上按照《考核表》实施，市协税护税领导小组不再组织单项工作考核评比。年度中间，各成员单位若有其他项目需要考核，由相关部门提出具体方案，报市协税护税领导小组批准后纳入目标管理考核体系。

第八条考核年度

每年1月1日至12月31日为一个考核年度。

第三章方法

第九条考核方法

考核工作分为月度考核和年度考核。月度考核由相关成员单位通过协税护税管理系统直接获取考核指标信息；年度考核以《考核表》内容及现场抽查情况为依据进行集中考核。

月度考核工作在次月10日前完成；年度考核工作在次年2月底前完成。

市协税办在规定时限内完成考核评分工作。月度、年度考核累计积分汇总为千分制目标管理考核得分，综合评定各单位年终考核结果。

第十条加分范围

考核加分内容包括改革创新、争先创优两个方面。

1．改革创新

工作有改革创新举措，对全系统工作具有一定的指导作用或推广价值，得到市政府或市协税办肯定或表彰的（以领导书面讲话、批示或正式文件为准），有一项加5分，最高加10分。

2．争先创优

全面工作在考核年度内被地方党委政府或市级其他部门评为先进的，有一项加2分，最高加10分。

3．新增税源

凡有引进外来税源的，或外来企业的，每增加一般预算收入100万的加2分，最高加10分。

第十一条加分申报

1．各被考核单位应在次年1月底前进行加分申报，规定期限内未作申报视同放弃。

2．各被考单位进行加分申报必须附报相关证明材料。

3．加分由市协税办审定。

第十二条考核目标分值及得分计算

考核目标基本分为1000分。得分计算公式为：

单位考核总得分=考核基本分值–月度考核扣分之和–年度集中考核扣分+其他加分。

第四章结果确定及运用

第十三条考核结果审定

市协税办将考核情况进行汇总和审定，确定考核等次并制发年度目标管理考核情况通报。

第十四条考核等次及考核奖

考核结果按考核总得分高低确定一定比例的一、二、三、三个等次，其中一等奖不超过30%，二等奖不超过50%，其余均为三等奖，并分别发放考核奖。

第十五条考核评先及奖励

市协税办对年度考核结果为一等奖的单位授予年度“先进集体”称号；对连续三年（含三年）以上获得“先进集体”称号的单位给予嘉奖。

高三第一次月考总结例3

【导语】2017年山东烟台中考志愿填报时间为7月10日至11日，招生录取志愿分四个批次考生可根据自己的志愿报考学校，预祝大家考入理想中学！7月10日至11日，烟台市中考志愿填报工作正式启动。高中阶段学校招生录取志愿分四个批次，四个批次均依据初中学业水平考试14科总成绩录取。有所变化的是，艺术素质测评成绩今年作为普通高中自主特长招生的参考，不计入考试总成绩。学生综合素质评价结果作为高中学校录取新生的参考。请考生及时登录平台填报。一旦录取不得改、退录。如忘记密码到县市区招生办重置。普通高中的志愿设置详见下发的说明书根据市招考中心的录取办法，我市高中阶段学校招生录取志愿分四个批次。第一批次为初中起点“3+4”高等师范教育、高等职业教育本科，设2个志愿，其中鲁东大学初中起点“3+4”高等师范教育本科、山东省烟台护士学校“3+4”高等职业教育本科为提前批志愿，其他初中起点“3+4”本科招生院校为高等职业教育本科志愿。每志愿考生只可选报其中一个院校，不设院校调剂。烟台高级师范学校设专业服从调剂，其他院校专业不设服从调剂。第二批次为普通高中，有关具体志愿设置，各县市区高中志愿说明已经下发，考生仔细查看。第三批次为五年制高职和三二连读高职，设2个志愿，鲁东大学“2+3”高等师范教育和山东省烟台护士学校三二连读高职护理专业列为提前批志愿，考生只可选报其中一个院校。剩余院校为其他院校志愿，可填报3个学校，为平行志愿。每个学校均可填报2个专业。院校和专业均不设服从调剂。第三批次五年制高职、三二连读高职征集志愿可填报2个学校，为平行志愿，每个学校可填报2个专业。院校和专业均不设服从调剂。第四批次为普通中专、职业中专和技工学校，设一个学校志愿及三个专业调剂志愿。填报志愿时间从今天开始直至11日,期间每天8:30-17:00。网址同成绩查询一致，http://www.yt-edu.cn/或http://221.0.94.168:7001/signup/。填报志愿结束后次日要到原初中学校打印确认表市招考中心提醒考生，可根据规定和个人学业情况，任意选报1个或多个批次，每一批次可按规定选报1个或多个学校。已被普通高中自主特长录取的考生不得再填报任何报考志愿。此外，考生完成志愿选择后，要点击“提交保存志愿”按钮，显示成功后按退出按钮正常退出。成功提交后每名考生只有三次修订机会。考生填报志愿以规定时间内最后一次填报(修改)确认的信息为最终有效志愿。如原登记的联系电话有误或已更改，考生填报志愿时需重新登记联系电话。拟报考鲁东大学“3+4”高等师范教育本科、山东省烟台护士学校“3+4”高等职业教育本科和三二连读高职护理专业的考生须进行面试，市招考中心将按成绩和招生计划1：1.2的比例确定参加面试名单，面试名单在填报志愿网站公布。“3+4”本科面试时间为7月13日至14日，三二连读高职面试时间为8月1日至2日，面试工作由学校组织和实施，具体面试要求请咨询院校。7月12日，即填报志愿结束后次日，考生须到原就读初中学校打印志愿确认表，由学生和家长签字后交原初中学校。如考生未到学校进行志愿确认，不能参加初中起点“3+4”高等师范教育、高等职业教育本科、五年制高职、三二连读高职和普通高中招生录取。同高考志愿一致，中考志愿也必须由考生本人或家长填报，不得由他人代替;任何单位和个人不得误导、阻碍考生自主选择志愿。因考生本人泄露密码或由他人代报而造成的一切后果自负。未经授权的志愿代报及信息修改将产生法律后果。考生填报志愿务必慎重，随意、盲目填报志愿带来的后果只能由考生本人负责。为方便提示考生，今年市教育局将继续通过考生登记的手机电话进行免费短信提醒，请考生务必保证手机号码准确。已被录取考生一律不能参加下一批次录取为期两天的志愿填报结束后，将进入录取时间。第一批次为初中起点“3+4”高等师范教育、高等职业教育本科录取，时间是7月13日至19日。其中第一批次提前批面试时间为13日至14日，录取时间为15日至16日;第一批次“3+4”其他高职本科录取时间为17日至19日。7月21日至7月30日将进行第二批次普通高中录取，统招生录取具体安排为：7月21日-23日：芝罘区、福山区、莱山区、牟平区、开发区和高新区;7月24日-25日：蓬莱、长岛和莱州;7月26日-27日：招远、龙口和栖霞;7月28日-29日：海阳和莱阳。第三批次为五年制高职和三二连读高职录取，时间安排在8月1日至10日。需要注意的是，第三批次提前批有面试要求院校的面试时间为8月1日至2日，录取时间为8月3日;第三批次五年制高职和三二连读高职批次录取时间为8月5日至7日;征集志愿填报时间为8月9日;征集志愿录取时间为8月10日。第四批次为普通中专、职业中专和技工学校的录取时间，在8月11日至12日。录取工作由第一批次开始依次进行，已被录取的考生一律不能参加下一批次录取，也不得改录。即：被第一批次“3+4”高等师范教育、高等职业教育本科录取的考生，无论成绩高低将不能参加第二批次普通高中录取，依批次类推。录取期间，考生如有疑问可分别咨询相关部门，咨询电话可登录填报志愿网站查询。普高统招生按成绩分批次从高到低录取具体的录取办法是，四个批次依据初中学业水平考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、信息技术、体育、物理实验操作、化学实验操作和生物实验操作14科总成绩录取。艺术素质测评成绩今年作为普通高中自主特长招生的参考，不计入考试总成绩。学生综合素质评价结果作为高中学校录取新生的参考。其中，“3+4”高等师范教育、高等职业教育本科及“2+3”高等师范教育最低录取控制线的划定按照省有关规定执行，五年制高职和三二连读高职按生源和计划数确定最低录取控制线。达到要求的考生填报志愿后按考生成绩高低和招生计划数录取，其中鲁东大学“3+4”高等师范教育本科、山东省烟台护士学校“3+4”高等职业教育本科和三二连读高职护理专业只招收面试合格考生。投档录取过程中分数相同的依次比对语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、信息技术、体育、物理实验操作、化学实验操作和生物实验操作的科目分数，优先顺序科目成绩高者优先投档录取。平行志愿投档录取按照“分数优先，遵循志愿”的原则，总成绩高者优先按顺序检索平行志愿学校。自7月3日起，公办普通高中自主特长招生开始展开，已于8日完成。公办普通高中统招生将根据招生计划和学生志愿，按初中学业水平考试成绩分批次从高分到低分录取。民办普通高中在招生计划内自主招生，不得招收已被其他学校录取的学生。第三批次五年制高职、三二连读高职征集志愿录取。分数线执行如下规定：首次投档计划满额的不得低于本院校首次投档最低分，首次投档计划不满的，执行本批次录取控制分数线。普通中专、职业中专和技工学校根据招生计划和学生志愿依次录取。

高三第一次月考总结例4

各位老师、同学们：

下午好！

2011年5月4日、5日，我校组织了高一、高二年级的期中考试。今天，我们全体师生齐聚一堂，召开期中考试表彰总结大会。

本次会议共有五项议程：

第一项：开会

第二项：由刘玉东校长宣布获奖教师名单并颁奖

第三项：由刘梦一主任做期中考试分析和总结

第四项：刘树利校长讲话

第五项：闭会

请刘玉东校长宣读获奖学生名单

下面请高一年级获得三等奖的学生上台领奖。

下面请高二年级获得三等奖的学生上台领奖。

下面请高一年级获得二等奖的学生上台领奖。

下面请高二年级获得二等奖的学生上台领奖。

下面请高一、高二年级获得一等奖的学生上台领奖。

让我们用热烈的掌声为他们获得的好成绩表示祝贺，希望他们再接再厉，期末考试再创佳绩！

下面由刘梦一主任对本次考试做分析、总结。

从前面的数据可以看出，各班各科成绩不足30分的人数，有的学科还比较多，没有达到学校提出的消灭30分的目标要求；同时教的两个班级，成绩差距很大；有的同头学科教师所教的成绩差异明显。在这里希望教师们以教学为己任，埋头苦干，齐头并进；希望广大学子们以学习为己任，认真做人，扎实做事。

高三第一次月考总结例5

二、组织管理

为保证活动顺利、有序、高效的开展，成立活动领导小组。

领导小组全面负责活动的指导、协调工作，制订实施方案，落实责任科室，负责组织召开相关会议及开展各阶段性活动，认真督导检查，督促整改，不断改进。

三、活动安排

1、组织实施阶段（2013年3月20日-2013年3月31日）

制订医院实施方案，召开动员宣传大会，让每位医务人员熟知该活动开展的意义，从自我抓起，规范医疗行为，提高医疗质量。办公室根据医师协会规定填写上报《医院参加第四周期考评申请书》。

2、全面启动阶段（2013年4月-2014年10月）

⑴、开展第一次自评阶段（2013年4月1日-2013年4月15日）

对照《第四周期考核标准》逐条分解，落实责任分工，查找薄弱环节、完善措施，开展自评活动，形成文字形式上交办公室，并上报至医师协会。

⑵、自查自纠、整改提高阶段（2013年4月16日-2013年12月26日）。

针对第一次自评的结果，提出切实可行的整改措施并加以落实，严格督导检查，持续改进。并按照规定定期上报各种数据，要求真实、可靠。

⑶、再自评、持续改进提高阶段（2013年12月26日-2014年10月26日）

结合自查自纠发现的问题、整改的意见定期总结，认真总结工作中的经验和不足，抓好整改措施，不断提高。

3、总结验收阶段（2014年10月26日-2014年12月26日）

“以评促建、以评促该”，及时总结活动中先进的管理理念、好的做法，持续改进，逐步建立、完善管理的相关制度和长效机制，促进医院整体工作的提升。同时做好准备，迎接中国医师协会专家组的考核验收。

四、考核方式

本周期考核评价除了现场考评、社会考评，又融入了网络直报的考评模式，需要上报的内容：

1、医院参加第四周期考评申请书

要求4月10日前完成申报

2、第四周期医院自评报告

完成时间分3次自评报告：

⑴、第一次：在各部门4月3日前以纸质形式上报到医务科

⑵、第二次：在2013年12月30日前进行；

⑶、第三次：在2014年12月30日前进行。

五、工作要求

高三第一次月考总结例6

一方面：加强课堂常规管理。做到每节课都检查课堂纪律，做到有问题及时解决，而且对课堂检查进行及时反馈。反馈方式1，每半个月对一轮的课堂以班级为单位，将减分情况和出现的问题进行统计，为校长在班主任会上进行的总结和点评准备了第一手数据。反馈方式2，将检查问题及时反馈给年级主任、班主任和相关任课教师。所以，从年级主任到班主任、任课老师都很重视，各班学生也很重视，保证了良好的课堂纪律。尤其是第三节晚自习初二、初三年级的课堂秩序有质的变化，其中一个因素就是反馈及时，引起值班老师的高度重视，他们巡视认真，教育到位。从四月份三位年级主任上岗，他们很快投入状态，对年级的全方位管理起到了积极有效的作用。尤其徐洪祺老师在初二二班的课堂管理方面卓有成效。

另一方面：解决了多年来没有解决的问题：对大屏幕教室、微机室的公务保护和卫生维护。每个班的安全委员上课前到教务处领取《教学设施使用报告单》，课前、课后由安全委员协助任课教师检查教学设施情况，监督上个班，提醒本班，凡出现问题的在本班或上个班进行量化减分。初一一班开始连续减分，经过一段时间，学生有了变化，没有再减分。公务的维护很好。解决了多年没有解决的问题。

第三方面：从本学期开始，初一、初二年级建立文化墙，加强班级文化建设。由教务处组织，坚持检查量化，每一期都有主题，较好的发挥了教育作用。而且充分发挥学生的智慧，学生有事做，有兴趣做，为了本班的荣誉愿意做。初一年级比较重视，初一三班的质量高，版面和谐统一。初二年级班主任的认识是逐步深入的，五月份运动会举行之后，由于有期中考试和运动会等大量素材，初二年级的文化墙图文并茂，内容丰富。六月份的文化墙，初二四班以期末考试动员和感恩学校为主题，思想鲜明，教育意义深刻。

二、有效组织教学教研工作。

本学期的教学教研活动是：学洋思，学永威，听课、评课，学生学习效果有了明显变化。分三个阶段进行：

第一阶段：开学至三月中旬是推门课。

以教研组为单位，结合所听课程共同学习河南沁阳永威学校材料，共同探讨。要解决的问题：“学生学习积极性”问题，“学生学会什么”的问题，“怎样学”的问题，“老师明确掌握学生是否学会”的问题。

第二阶段：从三月中旬至四月中旬是赛课阶段。

人人参与，经过近一个月的赛课，评课，老师们有了很大提高。依据评分标准得分如下：

80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70—80分以上的有10人。通过赛课更坚信：教学基本功是做好教师工作的前提。教师的基本功过硬，就能够驾驭教材，驾驭课堂，就能准确把握知识点，有效突破难点、有效学习重点。老师们对“学习目标”、“自学指导”有了观念上的变化和更深刻的理解，学生在自主学习的过程中也尝到了甜头。

第三阶段：从五月下旬到六月中旬为研讨展示课。

老师们精心准备，学生学习主动，取得了较好效果。而且老师们的教学手段呈现多样化，对如何更有效的进行学生活动进行了大胆尝试，且能够根据课堂情况进行调整，重视课堂的实效性。

各教研组的特点：英语、语文组优势：采取小组活动，量化计分等激励措施，调动学生积极性。数学、理化生组：老师大量的时间在学生中“帮助、辅导”学生，解决一层问题，再解决一层问题，不仅是堂堂清，而且是层层清。史地政组：在赛课阶段面临如何把知识点转化为应用知识点解决实际问题，在展示阶段米慧娟老师课上有了比较大的进步，教学效果突出。

每个阶段都认真组织学习和评课，每次评课都是一次深入的探讨。贾校长每次亲自参加，她作为教育专家，为老师们提出了很多非常有见地的建议，老师们受益匪浅。 相关专题：第二学期工作总结教务处工作总结2010-2010学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！ 　三、本学期教学成绩突出、教学活动形式多样。

本学期组织中考、高考、会考；期中、毕业班模拟、期末考试；三、五月考等各级各类考试合计十次。每次考试教务处都认真、科学的组织安排，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考场设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考、高考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析，及时召开各级各类教师会议，寻找问题，商量应对措施，要求教师及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析存在的问题，及时改进。这样一来，既严肃了考纪，规范了学生的行为，又训练了学生的应试技巧和应试心理。每次考试都有总结表彰大会，对成绩优异和取得进步的同学颁发奖状进行鼓励。初一、初二年级的表彰会共进行了四次，让学生在这一系列过程中形成“学习最重要”的舆论氛围。

在四月份期中考试，我校初中部取得了突出成绩。

初一年级刘博、丁萌萌同学在区名列第一、第三名的优异成绩。

初一年级的重点班，七科三率21项有17项名列区第一，达标率是81%，英语特色班，21项有16项达标，达标率是76.2%。初一的政治、语文、生物达标率较高，分别为：政治，达标率是100%，语文，12项11项达标，达标率是91.7%；初一生物，达标率是91.7%。

初二年级英语特色班八科24项有20项在区名列第一，达标率是83.3%，初二、三班进步很大，达标率是79.2%。

初三全市模拟考试文综、理综成绩突出，北市区排名第一。英语特色班三班的数学、文综、理综成绩突出。二模中，全年级的整体成绩提高，总分平均分名列区第二。

期末考试成绩与期中相比，大部分学科又有了提高。其中初一、初二年级达标率为100%的有7位老师。达标率最高的是初二四班，除了地理优秀率为第三，其他各科均为区第一名。初一三班、四班达标率分别是90.5%。，各班达标率都有提高。

期末考试中，初一年级总分平均分为573.48分，北市区第一名，高出第二名18.46分；初二年级总分平均分为651.87分，北市区第一名，高出第二名35.41分。初一年级丁萌萌、聂玉洋、刘博三位同学成绩优异，总分分别在区名列前茅。

《保定晚报》2010年7月9日记者唐靖茹报道：在2010-2010学年第二学期期末全市统测中，初一、初二两个年级均以绝对优势夺得市区第一，十多年来扎实而严谨的办学历程，已将保定东方双语学校打磨成一颗具有国际化气魄的教育“明珠”——一所国际化学校在古城崛起。

成绩的取得与老师们的辛勤付出是息息相关的。初一年级坚持每天中午加半小时的午自习，四位班主任和任课老师付出了艰苦的努力。张丽丽老师中间接的二班和四班的英语课，为了让学生们提高成绩，牺牲个人休息时间为学生补课，学生英语成绩有了明显提高。还有冯艳茹、杨占全等很多老师利用中午或回宿舍利用休息时间为学生辅导课程。初二一班自觉上好午自习。

初二四班学生自我管理能力强，学习主动性高。在班主任的科学管理下，每天中午，第三节晚自习都能自主学习，学习效率高。

老师们采取了多样的教学方式鼓励、激励、鞭策学生学习。初一年级的语文、英语的堂堂清、日日清、周周清、月月清走在了前面，这些老师做了很多有效地探索和尝试，产生一定的效果。

本届初一有刘博、丁萌萌、聂玉洋等一大批很有实力的学生。为了提高优秀生的综合素质，初一年级本学期组建了“向保定市前一百名冲刺”提高班。利用活动课时间进行语文、数学、英语的提高课，目前有43名同学入选。这项活动受到家长的广泛欢迎。

语文教研组每次大考有一本作文专辑，学生自己设计封面，而且参加了第四届全国青少年冰心文学大赛，初一一班李倩文、初一三班聂玉洋、杨颖、初二一班张苗、初二四班董文伟、李松六名同学荣获铜奖。这些活动的开展丰富了学生的学习生活，激励学生拿起手中的笔记录成长历程。

为了鼓励先进，督促后进，我校于暑假放假日举行2010-2010学年度奖学金颁发仪式。初中共有30人荣获奖学金，初一年级获得年级一、二、三等奖学金的同学分别是丁萌萌、聂玉洋、刘博；初二年级获得年级一、二、三等学金奖的同学分别是孔还庆、董文伟、杨碧兰；另外韩笑、杨柳等24人分别获得班级一、二、三等奖学金。高中有6人获得班级奖学金，他们是高二综合班李同乐、刘亚楠、高源，高二美术班马威、赵丽娜、安静。奖学金的颁发极大的鼓舞了学生的学习热情，再次烘托“谁学习最棒，谁进步最大，谁最光荣”的学校氛围。阿克毛、巴哈顿两位俄罗斯留学生分别获得成绩优秀奖和热爱集体奖。两位留学生也异常激动。 相关专题：第二学期工作总结教务处工作总结2010-2010学年第二学期教务处工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

四、加强教师队伍建设，加强教师业务素质学习。

推门课阶段，对于青年教师，听课之后立即评课，逐字逐段学习相关的材料，交流体会，提高认识，更新观念。之后再听，再评，通过反复的听评课，他们的业务水平和教学管理组织能力在不断提高。如：冯艳茹老师、张立老师、杨占全老师等。

市教科所和区教研室组织的教研活动和统一评卷等活动，我校老师积极参加。六月初，教务处把市教科所语文组两位语文教研员请到学校，为全体语文老师分析今年的中考形势，指导教学方式，为语文老师上了一堂精彩的培训课。

六月份，各教研组推出五节展示研讨课，当时没有上课的全体老师参加听课。目的就是学他人之长，补自己之短。互相学习，互相借鉴。

五、本学期，初中教师教学业务档案进一步完善，科学合理性提高。

教师业务档案的完善，是教学管理精细化的直观体现。考核内容的丰富性避免了内容单一带来的偏颇；根据统一标准进行的量化，把感性认识上升到了理性；通过增加检查次数，克服偶然性带来的不平等因素，从而使各项数据公平、公正、合理。这些调动了老师们的积极性，变压力为动力。真正爱岗敬业，成绩优秀的老师凸显出来。

六、存在的问题及建议

1、课堂教学中以学生为主体的思想仍需要加强。学生活动的有效方式还需探讨，有的班级学生有睡觉、趴桌等现象，个别教师课堂驾驭能力有待提高。

2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。

高三第一次月考总结例7

第二条 绩效考核坚持实事求是、公开公正、注重实绩、激励先进、鞭策后进、促进工作的原则。

第三条 绩效考核不溯及既往，只对本考核年度工作作出评价，上一考核年度及之前各项工作取得的成绩和发生的违法违纪行为不计入本年度的绩效。

第四条 本绩效考核办法采用千分制的记分方法，由审判业务、综合管理指标及内部评价组成，满分为1000分。另设加分、扣分项目，作为补充。

第五条 审判业务项目满分为600分，综合管理项目满分为350分，内部、外部评价满分为50分。

第二章 审判业务

第六条 审判业务的绩效考核包括审判工作、执行工作、涉诉处理督查工作、个案评查工作等有关内容。

第七条 结案率不低于90%的，得30分，每低1%减1分。

结案率=年度实际结案数/年度收案总数（含旧存）×100%。结案数以裁判文书送达最后一名当事人的案件数为准。

（考核职能部门： 研究室 月通报 年终汇总）

第八条 基层法院未发生超审限现象的，得30分，每发现超审限案件1件减2分。

（考核职能部门： 研究室 月通报 年终汇总）

第九条 民事案件调解、撤诉率不低于50%，得80分。每低1%减2分。

（考核职能部门： 研究室 季度通报 年终汇总）

第十条 上诉改判率的考核，满分为50分。上诉案件改判数占一审结案数的百分率即为上诉改判率。上诉改判率每1%减3分。

民事（行政）案件经市法院调解（协调）结案的，不计入改判案件数。

（考核职能部门： 立案庭 季度通报 年终汇总）

第十一条 上诉发回重审率的考核，满分为50分。上诉案件发回重审数占一审结案数的百分率即为上诉发回重审率。上诉发回重审率每1%减2分。

（考核职能部门： 立案庭 季度通报 年终汇总）

第十二条 再审改判率的考核，满分为50分。再审改判数占基层法院生效案件总数的百分率即为再审改判率。再审改判率每1‰减5分。

（考核职能部门： 立案庭 季度通报 年终汇总）

第十三条 再审发回重审率，满分为50分。再审案件发回重审数占生效案件总数的百分率即为再审发回重审率。再审发回重审率每1‰减5分。

（考核职能部门： 立案庭 季度通报 年终汇总）

第十四条 涉法涉诉及督查联络工作的考核，满分80分。接访处理督查办公室对10个基层法院涉法涉诉及督查联络工作进行排序，位次第一名的得80分，每降低一个位次依次递减3分。

（考核职能部门：接访处理督查办公室 季度通报 年终汇总）

第十五条 执行工作的考核，满分80分。

执行局对10个基层法院的执行工作进行排序，位次第一名的得80分，每降低一个位次依次递减3分。

（考核职能部门： 执行局 季度通报 年终汇总）

第十六条 赔偿工作的考核，满分20分。基层法院每发生一起国家赔偿案件减5分；在规定期限内不做出赔偿决定的减5分；法定时限内不能按时赔偿的减5分。

（考核职能部门： 赔偿委员会办公室 季度通报 年终汇总）

第十七条 个案评查的考核，满分80分。其中常规抽查50分，重点评查30分。

常规抽查一年不少于2次，随机抽取基层法院发生法律效力的案件进行评查。

重点评查的对象为以下5类案件：群体性涉诉上访和赴省进京上访的案件；被新闻媒体曝光的案件；领导和上级机关交办或督办的案件；被二审和再审改判发回重审的案件；其他需要重点评查的案件。

评查问责办公室年度对各基层法院的个案评查情况进行排序，位次第一名的得80分，每降低一个位次依次递减3分。

（考核职能部门： 评查问责办公室 季度通报 年终汇总）

第三章 综合管理

第十八条 人事管理工作，满分30分。

基层法院应按照素质建院的要求，深化“重教、严管、厚爱”六字方针，扎实开展“素质教育年、作风强化年、形象提升年”活动，全面加强班子建设和队伍建设。人事处对10个基层法院的人事管理工作进行排序，位次第一名的得30分，每降低一个位次依次递减1分。

（考核职能部门： 政治部人事处 季度通报 年度汇总）

第十九条 宣传工作，满分30分。

基层法院应认真做好法制宣传工作，积极宣传、树立、提升人民法院和人民法官的良好形象，通过各种有效形式，在社会上大力倡导学法、守法、用法的良好氛围，努力营造良好的

司法环境。政治部宣传处对10个基层法院进行排序，位次第一名的得30分，每降低一个位次依次递减1分。

（考核职能部门： 政治部宣传处 年度通报）

第二十条 教育工作，满分15分。

基层法院应认真落实教育工作各项制度，积极组织干警参加各项教育活动和集中学习活动，做到有计划、有方案、有落实，并按照市法院要求及时报送有关材料、报表。政治部教育处对10个基层法院进行排序，位次第一名的得15分，每降低一个位次依次递减0.5分。

（考核职能部门：政治部教育处 季度通报 年终汇总）

第二十一条 法官培训工作，满分15分。

各基层法院要按照市法院有关通知，积极安排所属干警参加国家法官学院、省法官学院及市法官培训中心组织的各类培训活动，并结合自身实际开展有针对性的教育培训工作。法官培训中心对10个基层法院进行排序，位次第一名的得15分，每降低一个位次依次递减1分。

（考核职能部门：法官培训中心 季度通报 年终汇总）

第二十二条 信息、公文处理、机要保密、档案管理、值班和外事工作，满分45分。

基层法院应按照相关要求，认真做好上述工作。办公室对10个基层法院进行排序，位次第一名的得45分，每降低一个位次依次递减2分。

（考核职能部门： 办公室 年度通报）

第二十三条 纪检监察工作，满分50分。

纪检组、监察室对10个基层法院的纪检监察工作进行排序，位次第一名的得50分，每降低一个位次依次递减2分。

（考核职能部门： 纪检组、监察室 年度通报）

第二十四条 调查研究、司法统计、案例编报和《公民与法》通联工作，满分50分。

基层法院应认真做好上述工作，积极对工作中出现的新问题、新情况和有规律性的东西进行调查分析，归纳总结，提出相应对策，为科学决策、指导工作提供可靠的参考依据。研究室对10个基层法院的上述工作进行排序，位次第一名的得50分，每降低一个位次依次递减2分。

（考核职能部门： 研究室 季度通报 年终汇总）

第二十五条 经费保障、物质装备建设工作，满分为45分。

基层法院应严格按照有关规定管理使用经费，注重物质装备建设工作，进一步强化院政管理。司法行政装备管理处对10个基层法院的经费保障、物质装备建设工作进行排序，位次第一名的得45分，每降低一个位次依次递减2分。

（考核职能部门： 司法行政装备处 季度通报 年终汇总）

第二十六条 法警工作，满分45分。

基层法院应加强对法警队伍的管理，严格武器装备的使用规定，积极完成各项保障任务。法警支队对10个基层法院进行排序，位次第一名的得45分，每降低一个位次依次递减2分。

（考核职能部门： 法警支队 季度通报 年终汇总）

第二十七条 司法技术辅助工作，满分25分。

基层法院应认真做好司法技术辅助工作。司法技术处对10个基层法院进行排序，位次第一名的得25分，每降低一个位次依次递减1分。

（考核职能部门： 司法技术处 年度通报）

第四章 内外部评价

第二十八条 内外部评价反映社会各界对基层法院领导班子工作的满意度，以及本院干警对法院领导班子工作的满意度，满分50分。其中，基层法院中层正职以上领导评价10分，基层法院干警评价5分。外部评价35分，依据省委政法委组织的群众满意度测评结果，在全省基层法院排序第一名的得35分，每降低一个名次依次递减0.15分。对排序后三名的基层法院实行一票否决。

内部评价考核，年度由市法院绩效考核办公室组织实施。

第五章、加分项目

第二十九条 加分项目在千分之外单独记分，结果记入总分。

第三十条 基层法院　20__年11月1日前　落实市法院关于裁判文书上网规定，并及时回复网友提出异议的，加10分。

（考核职能部门： 政治部宣传处 　11月10日前　通报）

第三十一条 基层法院具有下列情况的，分别予以加分。

（一）　20__年6月30日　前基层法院实行网上案件流程管理的，加10分。

（考核职能部门： 立案庭 　7月10日前　通报）

（二）完成“调解年”活动规定的各项目标任务且排序前五名的，分别加5分、4分、3分、2分、1分。

（考核职能部门： “调解年”活动办公室 年度通报）

第三十二条 基层法院受到最高法院、省委、省人大等省部级以上综合性表彰的每项加10分，单项表彰的每项加8分；部门受到上述综合性表彰的每项加8分，单项表彰的每项加5分；个人受到以上表彰的加3分。受到省法院、市委、市人大等综合性表彰的每项加4分，单项表彰的每项加2分；部门受到综合性表彰的每项加2分，单项表彰的每项加1分；个人受到以上表彰的加1分。受到市法院综合性表彰的每项加2分，单项表彰的每项加1分；部门受到综合性表彰的每项加1分，单项表彰的每项加0.5分；个人受到表彰的加0.5分。

第三十三条 基层法院干警个人、部门或以院为单位参加全国法院系统业务性评比或竞赛活动获得名次的，一等奖（第一名）加5分，二等奖（第二名）加3分，三等奖（第三名）加2分。参加全省法院系统业务性评比或竞赛活动获得上述名次的，分别加3分、2分、1分。参加市级评比或竞赛活动获得上述名次的，分别加2分、1.5分、1分。

本条规定如与第三十二条规定出现竞合的，按高分计算。

（考核职能部门：第三十二条、三十三条由考核办公室依据各基层法院报送原件认定）

第三十四条 年度完成《人民法院报》等省、市规定征订工作的，加5分。

（考核职能部门： 政治部宣传处 年度通报）

第三十五条 获得部级、省级、市级、县级精神文明单位的基层法院，分别得10分、8分、6分、4分。在原有文明单位级别的基础上，每提高一个级别加10分。

部级精神文明建设先进单位视为部级文明单位。

（考核职能部门： 机关

党委 年度通报）

第三十六条 获得第三十二条、第三十三条所规定表彰奖项的有关文件，其下发时间应为20__年11月21日至20__年11月20日。

第六章 扣分项目

第三十七条 扣分项目在年终考核时从应得分中扣减相应分值。

第三十八条 具有以下情形之一的，扣减相应得分：

（一）基层法院工作人员当年被批捕的，每人次扣10分；被追究刑事责任的，每人次扣30分。领导班子成员当年被批捕的，每人次扣20分；被追究刑事责任的，每人次扣50分。

（二）基层法院干警，被省、市、县（市、区）以上有关部门明确要求追究其党纪、政纪责任的，或者省、市、县（市、区）以上有关部门直接追究其党纪、政纪责任的，但又未构成犯罪的，诫勉谈话每人次扣1分，警告每人次扣2分，严重警告每人次扣3分，记过每人次扣4分，记大过每人次扣5分，降级每人次扣6分，撤职每人次扣7分，每人次扣8分，或公职每人次扣10分；本院主动追究的，不扣分。

（三）基层法院、部门和干警受到中院通报批评的，每次分别扣2分、1分、0.5分；受到市级、省级、部级有关机关通报批评或同级新闻媒体负面报道的，分别扣2分、4分、6分。

（四）基层法院20__年11月1日前未落实市法院关于裁判文书上网规定的，扣10分。

（考核职能部门： 纪检组、监察室 政治部宣传处 季度通报）

（五）未完成“调解年”活动规定目标任务的法院，最后一名扣5分；其他按从低至高的顺序，依次递减1分予以扣分。

（考核职能部门： “调解年”活动办公室 年度通报）

（六）依本条（二）、（三）之规定，干警因同一违纪行为受到两种以上处分的，按分值最高的一种处分扣分。

（七）在绩效考核中有弄虚作假现象的，视情况每次扣5到30分。

（考核职能部门： 绩效考核办公室 ）

第三十九条 基层法院审理案件或干警行为不当，造成恶劣影响、严重损坏法院形象的，扣10至30分。

本条扣分由市法院考核办报请考核领导小组酌定。

第七章 考评的组织实施

第四十条 对基层法院的绩效考核工作由市法院绩效考核工作领导小组负责组织、实施，绩效考核工作办公室负责领导小组的日常工作。

第四十一条 考核所需数据由市法院相关考核职能部门负责报送；市法院有关考核职能部门单独考核的项目，应当集中到市法院机关考核；年终确需到基层法院实地考核的，需报经考核领导小组同意，由考核办公室统一组织。

第四十二条 绩效考核办公室对各基层法院的审判、执行业务每半年通报一次。

第四十三条 市法院有关考核职能部门单项考核结果，按照绩效考核办公室的要求报送。办法中“年终汇总”是指有关职能部门在月、季度通报的基础上，年终按照考核分值对各基层法院从高分到低分进行排序。

第四十四条 考核职能部门报送基层法院排序名次出现并列的，以相关部门报送考核成绩单中基层法院名称的先后排序记分。

第八章 附则

高三第一次月考总结例8

1、刘长洪：听课99节，听课基本评课；参加集体备课：44节，都做了详细记录；

王 艳：听课62节，参加集备45节；

齐建华：听课63节，参加集备74节；

曲明妍：听课38节，参加集备52节；

2、坚持政治、业务学习笔记；

3、坚持读书学习，本学期读书的书目：《我在美国当老师》、《学习的条件》、《教学设计原理》、《论语的智慧》、《论语》等。

4、坚持工作日记；

5、坚持了工作请示及协调工作的原则；

（二）教务处的主要工作

1、教务例会：每周五三四节进行，共进行10次，研究月度工作6次，印发教务处文件6张，印发工作总结1张；研究具体工作4次；参加领导：主管校长、年部校长、教务处所有主任；

2、教学常规检查：

3、组织月考及分析：

高三共组织三次月考，进行了3次月考分析，其中xx老师、高x老师代表做了经验介绍；

高一高二进行了2次月考，1次分析，高一宋继凤、刘x老师做了经验介绍；高二语文、数学、英语、历史备课组长做了分析；

4、组织不同级别的公开课：

第3-4周，高三复习备考研讨课，10位备课组长作课，对高三复习备考起到了示范引领作用；

第8-12周，高一高二全员组内公开课，共94人做课，组内全员评课；

10月10日，组织了高一、高二生物组参加了友好学校生物竞赛课，史x老师代表我校参赛，获得了二等奖；

10月17日，组织了高一高二化学组参加了友好学校化学竞赛课，王x老师代表我校参赛，获得了一等奖；

第15周，组织了高一高二共7位老师的校级公开课，七位老师分别是：蔡x、金x、吴x；

10月28日，于x老师代表学校贡献了一节x市高中校本教研公开课；

5、组织了第2届新老高三对接（共10个学科）：

第3-4周，新老两届高三老师坐在一起（后又增加高二学科老师参加），原高三备课组长发言介绍自己的成功经验和不足，新高三备课组长介绍自己的打法，效果很好；

6、组织不同级别的学生竞赛

9月8日，组织了3名学生参加xx市高中生物理竞赛预赛；

11月10日，组织了三个年级共110人参加xx市高中生英语竞赛预赛；

11月17日，组织了三个年级共107人参加xx市高中生语文竞赛预赛；

12月8日，组织了4人参加xx市高中生英语竞赛决赛；

12月15日，组织了8人参加xx市高中生语文竞赛决赛；

12月10-13日，组织了高一高二数学、物理、化学、英语四科每科30人的友好学校竞赛；

7、组织高三报名及资格审核：

共904人顺利完成了网上报名，其中理工337人，文史407人，艺术类102人，体育类58人，少数民族考生105人，参加英语口试903人；

8、组织三个年级的期末联考

12月25--28日，高一高二联考；1月14——15日高三联考；

9、组织高二年级学业水平考试和高三年级学业水平考试补考：

高二考试在12月29--30日，物理、化学、生物、地理、历史五科，共648人参加考试；高三补考同时进行，共300多人次参加补考；

10、组织高一文理分班：

9月28日下发文理志愿单，10月30日完成文理分班，共分7个理科班，6个文科班，其中增加了理科13班；分班过程较为顺利；

11、组织教工业务学习

第4周下发了两本业务学习教材和高考真题，业务学习共记4次笔记；高考真题每周完成一套，共12套；

12、接待6个学科19名东北师大实习生来我校高一高二年级实习，共实习2个月；

13、组织外出学习：

10月组织高三10位备课组长参加省教育学院组织的高考分析备考会，参会者都在本备课组进行了学习体会宣讲；

11月29日，组织了全校三个年级共30位备课组长去磐石五中听了2节课，参加了他们各科集备交流；

11月16日，组织了高一高二物理、政治、英语三年学校10人去东北师大附中听课，回来后孙栗军、边学歆、齐建华在教工大会上做了汇报；

14、组织高一学生建籍照相，共701人完成建籍；

15、改革早自习模式，10月28日起早自习改由班主任负责、科代表组织；

16、组织材料，迎接梅河口市期初和期末视导；

17、受校长委托，共做了四次工作总结：

第3周做了第1-2周教学情况总结；

第9周做了第1-8周课堂情况总结；

第13周做了第11-12周第8节和早自习情况总结；

第16周做了“我们向磐石五中学什么”的学习总结；

18、明确制定了高三总体奋斗目标：

本届高三目标为：一本共进线录取率0.5%，二本上线率15%，三本上线率50%；

19、筹备开学典礼教学表彰部分：

共表彰高二高三年级学习特优生共20人，发放奖学金6000元；

20、其他大量临时性工作。

（三）取得的成绩

1、坚持了教务例会制度，坚持了教学工作的集体协商和领导，避免了个人主观和片面；协调了各年级的教学工作，避免了撞车，提高了工作效率；

2、坚持了集体备课制度，各年级的集体备课日益自觉、成熟和富有成效，实现了“四定”、“五统一”。

3、坚持了教学常规检查，包括：查课、查教案、查早自习、查作业、查集体备课；检查的结果有效推动了良好教学秩序和教学习惯的养成；

4、友好学校高二化学竞赛课王哲老师取得了第2名的好成绩；

5、成功承办了梅河口市高中校本教研现场会；

6、高一高二的全员公开课，真正做到了全员公开、全员听课评课；

7、有效完成了第2届的新老高三对接，对接内容与效果进一步提升；

8、教师外出学习制度在完善，所有外出学习者都能在组内或校级进行汇报；

9、顺利完成了东北师大实习生在我校为期2个月的实习工作；

10、很有成效地完成了高三的复习备课研讨课；

11、高三年级创造性地开始并坚持了周考制度；

12、全校备课组长磐石五中之行，对备课组长的精神震动巨大，对学校推行教学改革进行了相应的思想动员。

13、开学初提出的教学以“习惯养成”为中心的教学追求，能够为多数教师的接受并施行，取得了一些成效。

14、高三实现了报考零差错。

15、各年级的月考分析会制度更加成熟和有效，其中的教师经验介绍更是起到了很好的示范引领作用。

16、早自习改革减轻了部分语文、英语教师的工作负担，并强化了班主任、科代表的作用，效果不错。

17、第8节安排看自习的改革，减轻了教师的工作压力，增加了教师的收入，效果不错。

18、上级有关部门的期初视导充分肯定了与教学有关的工作，许多做法如集体备课、常规检查等得到了上级领导的认可。

19、恢复了奖学金制度，对特优生的学习起到了很好的鼓励作用。

20、高一文理分班设计符合实际，得到了学生、教工的认可，使得分班顺利平稳完成。

21、高一顺利完成了学籍建设工作；

22、坚持了全校一线教师做高考试题的业务学习。

23、本学期开始利用视频监控检查课堂和自习情况。

成绩取得的根本原因：

坚决与学校保持一致，不与校长存二心；

坚持教学事务的集体协商领导即教务例会制；

二、存在问题及改进

1、高一文理分工过晚，导致理化生政史地进度不能有效推进，期末进度过紧，影响教学效果。

建议：新生入学分文理倾向班，一则有效推进教学，二则文理分班不会有大的波动和阻力。

2、一类班班额过大，导致特优生学习环境不良，教师授课难度加大，不利于学校特优生培养，进而影响学校重点、二本上线率，影响学校招生。

建议：一类班人数控制在30-40人左右，严格执行分数线。关系生一律照顾到二类班；目前的高二和高一年级的一类班，本学期期末应当进行只出不进的调整，以减少一类班人数，并保证二类班和平行班的学习气氛及稳定。

3、教工业务学习没有组织起来，教工读书风尚没有形成，影响教工团队的成长。

建议：应坚持双周业务学习制度，引领教师读书风尚，逐步形成爱读书、读好书的校园环境；

4、单纯按课节量分配收入的分配制度，导致教工过于计较劳动量与金钱的关系，形成了一种不良的风气：干活必要钱，奉献没门；

建议：按课节量分配与按教学质量分配并重，应考虑联考奖、高考奖、评先晋级与劳动态度、教学质量挂钩，引领教师讲团队、讲奉献的精神；

5、教工锻炼身体与工作时间交叉不明确，容易形成教工好玩贪玩的风气；

建议：把间操时间、下午第7节明确为全校教工活动锻炼的时间，即大课间，这一时间，一律不安排上课，全校师生以活动为主。

6、组内公开课过少，不能坚持经常性听课、评课；

建议：明确把备课组内互相听课做为一项集体备课内容，备课组互相听课每周不少于一节；

7、集体备课时间短，每周仅一次，成效不突出。

建议：延长集体备课时间，增加集体备课次数；

8、学困生问题严重影响学校教学质量的提升、教工的职业成就感。

建议：学校层面进行学困生问题的顶层设计并强力推进，目前可以从学校层面推进导学案与小组教学，并鼓励教工探索新的路子。

9、教学手段还局限于一块黑板、一只粉笔、一本书，已经严重影响教学效果。

建议：分年级配发笔记本电脑，班级上投影仪、展台、电脑。逐步推进教学手段信息化、网络化，并以此推动教学观念、教学模式的转变，推动学困生问题的解决。

10、教工外出学习培训都不愿意出去，因为外出学习与个人与备课组没有实质性好处。

建议：外出学习实施补助制度，并把外出学习纳入到相关评比当中。

11、家长会没有召开，影响学校、班主任与家长的沟通与配合，不利于孩子的教育成长。

建议：每学期都要召开家长会，或鼓励班主任定期召开家长会。

12、在不让补课的大环境下，课时相对紧张，而45分钟课时长又有浪费；

建议：把课的时长调整为40分钟，上下午各增加一节课的时间。

附：工作计划

第1-2周

1、高一高二年级检查教案1次，结果印发；

2、查课：高一高二高三共查58节，查课结果在黑板公示；

3、听课：共41节次；

4、组织高三月考1次；

5、参加集体备课21次；

6、进行了优秀备课组评选；

7、组织了政治、英语、化学、文科数学的新老高三的对接交流；

8、印发并组织高一高二上报进度计划；

9、召开高二高三奖学金获得者座谈会1次，邓书记与会并给学生提出新目标和期望；

10、其他工作：印制集体备课表、新生招录、高三目标的谋划、复习研讨课的安排、召开教务例会3次、年部会2次、临时性工作等。

第3-4周

1、组织了高三的复习备考研讨课；

2、查课：高一高二高三共查127节，查课结果在黑板公示；

3、听课：共44节次；

4、组织高三月考分析会1次，佟校长出席并做重要讲话；

5、参加并检查集体备课27次；

6、筹备了高一高二第1次月考；

7、组织了地理、语文、物理、生物、理科数学、历史科新老高三的对接交流；电教部为对接准备了投影仪和照相、录相；

8、印发并组织高一高二上报进度计划；

9、迎接了上级的期初视导工作；高中部来我校落实了本学期全市高中校本教研会的有关细节；

10、下发了教工业务学习材料（两本教材、高考真题一本）；

11、其他工作：安排东北师大18名实习生的实习、召开教务例会2次、临时性工作、组织3名学生参加竞赛、上报材料、检查部分学生作业等。

第5-7周

1、9月23——24日组织了高一高二第1次月考：

2、组织完成了高三复习备考研讨课，起到了示范教研引领作用；所有视频都可以在“百度视频”搜索“梅河口实验高中”中看到；

3、确定史玉杰、王哲老师参加友好学校高一生物（10月10日）、高二化学科（10月17日）教学竞赛课并完成试讲；

4、9月25日召开了一二年备课组长会，部署了高一高二年级备课组内公开课活动；

6、常项工作：

（1）检查上课情况：共查126课节；

（2）深入课堂听课：听课16节；

（3）检查参与集备：做到节节检查记录、教务领导有时间参与集备；

（4）检查学生作业习题：高一高二各查作业一次，并书面反馈；高二年部检查了全部学生讲评后的月考试卷并做了登记。

（5）检查了教师高考卷完成情况；

（6）高三年部重点检查周考，10天共考42科次；以下教师组织周考到位并能超额完成周考任务，通报表扬：于欣、石俊、张险峰、刘春莉、林丽娟、袁秀娟、张静、苏辉等。

7、筹备了高三第二次月考；

8、组织了东北师大18名实习的实习工作，实习生上课，指导老师全部跟听；

9、组织了高三部分教师参加省教育学院组织的高考培训，并在集备时间进行了组内交流；

10、9月28日召开了高一班主任会，部署了高一填写文理志愿卡。9月22日，检查了高三各班目标上墙情况。

第8-11周

1、第8周起组织了高一高二全员组内公开课，高二已经全部完成，高一还有9人未完成；

2、10月9日、10日分别组织了高一高二年级第1次月考分析会；

3、10月10日、17日分别组织了高三第2次月考暨月考分析会；

4、组织了高三高考报名相关工作，主要是少数民族考生审核和外省籍考生审核；

5、组织了通化市英语、语文竞赛报名，英语110人，语文107人；

6、组织了高一学生照相和建籍，共701人；

7、10月10日、17日分别组织参加了友好学校高一生物、高二化学竞赛课；高二化学王哲老师取得了总分排名第3名的好成绩；

8、10月28日协助并参加梅河口市高中校本教研会，我校于国涛老师代表学校做了一节富有特色的历史课，教务处王艳主任代表学校做了专题报告，获得了上级领导的赞扬和同行的认可；

9、坚持了教学常规检查，包括高一高二第2次教案、作业检查；

10、10月28日起取消了非班主任英语、语文老师的早自习，改由班主任负责、科代表组织的自习；

11、10月30日组织了高一文理分班。

12、结束了东北师范大学实习生实习指导工作；

第12-15周

1、XX年11月17日（星期日）9：00— 11：30组织了我校高中生语文竞赛预赛，共106名学生参加；

2、XX年11月10日（星期日）9:00—11:00组织了我校高中生英语竞赛预赛，共110名学生参加；

3、完成了高一高二组内全员公开课；

4、组织了高一高二的全校公开课

5、11月21--22日筹备并组织了高一高二第2次月考。

6、11月19-20日筹备并组织了高三第3次月考。

7、选拔了友好学校四科竞赛人员并进行相应的考前培训辅导；

8、筹备了期末联考有关事宜，统计并编排了高一高二期末人数、考号及考场编排；

9、组织了高三高考报名事宜，包括资格审查、网上试报、网上报名、照相，共910（其中应届891人）人通过资格审查，52人放弃高考；

10、坚持了教学常规检查，包括抽查体育课；

11、11月16日组织了高一高二物理、政治、英语三个学科共10人去东北师大附中听课学习；

12、11月29日组织了全校备课组长去磐石五中听课、集备学习；

第16-20周

1、12月25--28日组织高一高二期末联考及评卷

XX年1月3日——5日，全体高一高二任课老师参与网评

2、12月29--30日组织高二地理、历史、物理、化学、生物学业水平考试及考场考务

3、12月10日——13日15：00——17：00组织高一高二友好学校数学、物理、化学、英语四科竞赛

4、12月3日组织高三年级的月考分析会

5、组织通化市高中生英语4人、语文8人参加竞赛决赛

英语决赛12月8日（星期日）9：00——11：00；语文决赛12月15日（星期日）9：00— 11：30

6、1月中旬组织高三期末联考

高三第一次月考总结例9

【导语】

13日起通过录取平台分四批次录取

今年，继续使用全市统一的高中阶段学校招生录取工作平台，所有考生的考试报名、分数查询、志愿填报和招生录取均通过平台实现。不通过平台填报志愿，考生无法参加初中后高等职业教育、高等师范教育、五年制高职、三二连读高职以及普通高中招生录取。

6月30日，初四年级考生通过平台查询考试成绩。在7月10日至11日通过平台填报志愿，考生可以自主选报初中后高等职业教育、高等师范教育、普通高中和中等职业学校志愿。根据考生填报志愿情况，招生录取工作共分四个批次进行：第一批，初中起点“3+4”本科录取;第二批，普通高中统招生录取;第三批，“2+3”高等师范教育、五年制高职和三二连读高职录取;第四批，中等职业学校录取。7月13日起开始按照批次录取，普通高中统招生录取批次将于7月21日至27日完成，届时考生可查询自己所录取的学校。

我市高中阶段四个批次招生均按照初中学业水平考试语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、信息技术、体育、物理实验操作、化学实验操作和生物实验操作14科总成绩录取，艺术素质测评成绩作为普通高中自主特长招生的参考，不计入考试总成绩。学生综合素质评价结果作为高中学校录取新生的参考。第三批次五年制高职和三二连读高职增加一次征集志愿，根据考生第一次填报志愿，录取结束后，重新统计院校的计划缺额数对外公布，根据计划缺额数填报征集志愿，时间安排在首次填报志愿录取结束后，其录取原则跟第一次填报志愿相同。往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵等可到中等职业学校注册入学。

高三第一次月考总结例10

从乌鲁木齐市教育局了解到，《语文》、《数学》、《英语》、《汉语》监测内容为高考考试大纲内容，试卷总分均为150分，《语文》考试时长150分钟，《数学》、《英语》、《汉语》考试时长120分钟;《物理》监测内容为必修1、2，选修3-1、3-5，试卷总分100分，考试时长100分钟;《化学》监测内容必修1、2，选修4，试卷总分100分，考试时长100分钟;《生物》监测内容为必修1、2、3，试卷总分100分，考试时长100分钟;《政治》监测内容为必修1、2、3、4，试卷总分100分，考试时长100分钟;《历史》监测内容为必修1、2、3，试卷总分100分，考试时长100分钟;《地理》监测内容为必修1、2、3，初中地理四本教材，试卷总分100分，考试时长100分钟;上述科目均为人教版教材。

第二、三次质量监测(二模、三模)监测科目为：《语文》、《数学》、《英语》/《汉语》、《文综》/《理综》。