分析材料例1

    在检查中，也发现了一些不足，主要表现在：一是个别党员思想认识还不是很到位，谈学习体会的多，谈成绩多，查找问题少，泛泛而谈，不符合要求。二是部分党员的党性分析材料中存在着查找问题，剖析思想根源不深刻或内容偏少。三是今后的努力方向和整改措施不够具体。四是部分党员，特别是局属基层党员，由于文化根基及工作性质的原因，党性分析材料格式不够规范。针对党性分析材料中存在的上述问题，局支部与相关党员交换了意，并要求认真修改。

分析材料例2

材料作为设计的表现主体，以其自身的固有特性和情感语义成为设计构思中不可或缺的要素。不同的材料因其肌理、色泽等特性不同而给人以不同的感觉，其所表达的情感语义亦不相同。正如帕拉斯玛所说：“材料和表面有它们自己的语言。石头讲述着它遥远的地质起源，它的耐久力和永久性；砖使人想到泥土和火焰，重力和建造的永恒传统；青铜唤起人们对它制造过程中极高温度的联想，它的绿色铜锈度量着古老的浇铸程序和时间的流逝。木材讲述着它的两种存在状态和时间尺度：它作为生长着的树木的第一次生命，以及在木匠手下成为人工制品的第二次生命。”木材作为建筑设计、室内设计和家具设计的主要材料之一，以它独有的色、质、纹等特性受到设计师的青睐。

作为一种自然材料，木材对人体有着特殊亲和力。亲和力最早是属于化学领域的一个概念，是特指一种原子与另外一种原子之间的关联特性，但也被应用于设计领域，产品设计中的亲和力主要指产品给人的感觉，具体是指产品在使用前、使用中、使用后可以获得的愉悦感。通过研究，人身处不同建材环境如金属、石材、混凝土、砖、木等，在视觉效果上，人的眼睛对木纹的感觉最为舒适，不同材质亲和力带给人的心理体验是不同的。木材的亲和力特性主要表现在以下几个方面。

一、木材的装饰特性

色彩作为第一视觉语言，让人从来无法忽视。很多人也许读不懂希腊柱式上悬挂的文化，看不明雕塑形态起伏回转之意，却很少有人感受不到色彩的表现力。在设计中，色彩能够表达情绪，传递感情，成为影响人生理和心理的重要因素。

木材的种类繁多，树色也因为树种的不同而各异。在木材的材色中，有近乎白色的浅色材和近乎黑色的深色材，也有许多不同深浅颜色的木材。根据这些特征将材色分为：浅色（白色，浅黄白色，浅黄色）、浅淡（浅黄褐色至浅红色，浅红褐色，浅灰褐色，黄褐色）、深（褐色，红褐色，粉褐色，灰褐色，紫褐色）、深暗（黑色，黑褐色，暗红褐色，深暗褐色，深紫褐色）。木材颜色的变化会给人不同的感觉，明度高的木材，如云杉，使人感到明快、整洁、高雅和舒畅。明度低的木材，如紫檀、红豆杉，使人有深沉、稳重之感。大多数的木材属于暖色，能吸收阳光中的紫外线，减轻紫外线对人体的危害，同时木材也能反射红外线，这一点也是木材使人产生温馨感的直接原因之一。给木材表面刷上蓝色或者绿色后这种感觉就会降低。

除了材色外，木材纹理也是木材显著的视觉特征，木材纹理在天然生长中形成，由生长轮、木射线、轴向薄壁组织等解剖分子相互交织产生，主要基调来自生长轮，无论从任何角度进行切削，都产生非交叉的、近于平行的直线或曲线图形。通常，木材的横切面上呈现同心圆状花纹，径切面上呈现平行的条形带状花纹，弦切面上呈现抛物线状花纹。

关于木材纹理与人心理感觉的研究主要集中在材料学科领域。日本学者武者利光发现木材径切面和弦切面纹理属于l/f型涨落谱，l/f型涨落谱是将涨落按时间的变化函数用谐波来进行分解，即用各种频率的谐波成分的强度来表现涨落现象的特性，得出频谱密度，再按频谱密度和频率之间的关系进行分类得出的。木纹的涨落谱符合l/f型频谱，与人体生物钟涨落的节律分布方式相同。这种涨落谱型的结果是，当人们感官到具有l/f型涨落的形质图形时便会有“自然”的感觉，有某种美的享受（许多音乐就是采用这种节律，这也是人们在很多其他材料上仿制木纹的原因）。

北欧的设计有着很高的水准，在很多产品设计中他们注重材质亲和力，尽量采用天然的材料，如木材，皮革等。特别是在天然木材利用上，木质家具多不上油漆，而采用磨光上蜡的工艺，以保持木材的自然纹理与质感，这样在满足人情氛围和材料亲和力的同时，也为家庭成员度过漫长而寒冷的北欧寒冬提供了重要的心理依托。

芬兰建筑大师阿尔瓦·阿尔托主张使用具有地方特色的材料。在建筑物的外部饰面和室内设计中，他极富创造性的运用了大量的木材，他将木材的材料特性发挥到了极致，形成他作品的一大特色。如玛利亚别墅中建筑内外基本使用木材建造。入口空间处，阿尔托创造性的用树束来支撑使用深色木条制作的不规则形状的雨蓬，拉近了建筑与人之间的距离。外墙的直条木材饰面和条形板天花具有鲜明特色。从整体形态到从家具、线脚，细腻的木材保证了每一个细节的精致，营造了视觉上的独特感受。（图1、图2）

二、木材的使用功能特性

触觉是用来描述人对物体材质的生理和心理活动的。人经常用手接触家具或木制品，给人某种触觉，包括冷暖感、粗滑感、软硬感、干湿感等。日本研究者以冷暖感、粗滑感、软硬感三种感觉特征综合评定木材的触觉特性。温暖感取决于人接触木料时，皮肤—材料界面的温度变化，以及热量通过界面对人的感觉器官刺激的程度；事实上，在寒冷的冬天，人们都不愿意摸铁、铜、不锈钢以及砖石，这其实是一种经验的积累，经验告诉我们这些东西会有冰凉的感觉。而木材则不然，许多时候摸起来很舒适，这就是冷暖感。人对材料表面的冷暖感觉主要由材料的导热系数的大小决定。导热系数高的物体，会给人冰凉感，如金属、凝土，系数小的物体会给人温暖感，如乙烯泡沫。木材导热系数适中，无论什么时候都给人最适度的感觉，这是木材给人触觉上的和谐。此外，木材的不同纹理方向的导热系数不一样，顺纹方向的导热系数一般是横纹的2～2.5倍，因此木材的纵切面摸上去比横截面要温暖。

由于独特的触觉特性，在设计中木材被广泛的应用到一些关键的部位，特别是在很多与人体直接接触的部位，例如木制把手。在抓握的设计中，天然木材有着很好的防滑特点，自身的表面摩擦力较高， 抓握起来比较舒服，自古以来都是很多器具手柄不二的选择材料。（图3）另外木材自身重量较轻，与金属道具搭配后，更方便人对工具的控制，且自身的肌理效果也有很高的观赏性能。又例如在日常生活中，在地板上行走这种行为经常发生，对于地板的步行感的研究也越来越重视。在这方面木质地板得到了很好的结果。利用木质的颤动而设计的适当硬度的地板，使人们意外摔伤的几率大大减少。

在帕米欧结核病疗养院的设计中，阿尔托充分地考虑了病人的需求，结合医生的意见和心理学的研究成果，对每一个细节都进行了精心的推敲。在家具的选择上使用了轻质的标准化的木制家具。Mart Stam于1926年设计出的第一把悬挑椅，从那时起，人们就误认为钢材是唯一能用于这种结构的材料。不过阿尔托则认为，虽然金属管和镀铬表面是技术上的进步，但从心理学上来看，这些材料并不适合人体，对生活在一天只有6小时阳光、温度时常在0℃以下的芬兰人，尤其是对在医院的人来说是难以接受的。阿尔托在经过对木材的韧性和弹性实验之后，应用现代工业生产方式，首先使用多层白桦木胶合板制成了曲木家具。（图4）“这不仅仅是对冰冷的钢管椅子的抗议，而是怀着一种更特殊的目的，那就是这种材料可以更好的适应人们身体的需求。”这就减轻了疗养院中冗长沉闷生活所带来的痛苦。声环境是人通过耳朵所感知的周围的声音情况和条件。人们通过各种感觉来接受外界的信息，听觉是其中很重要的一部分。当声波作用在木材表面时，一部份被反射，一部份被木材本身的振动吸收，还有一部份被透过。被反射的占90%，主要是柔和的中低频声波，被吸收的则是刺耳的高频率声波。因此在我们的生活空间中，适当应用木材，可令我们感受到听觉上的和谐。木材是要求声学质量的大厅、音乐厅和录音室用以调节最佳听觉效果的首选材料。

例如在维普里市立图书馆的设计中，讲堂并不只是提供给演讲者和听众，同时这还经常会在晚上的会议和讨论时使用，所以听觉的设计也不应该仅仅是满足一般的公共讲座。阿尔托设计了由薄木条组成的波浪形天花板以保证讲堂里每个地方都可以听到讲话者的声音。声音通过天花板的反射可以使得讲话者的声音传到尽可能远的地方，无论听众位于房间内的那个方位。通过这样的听觉系统，为使用者提供了一种交谈中独特的亲密氛围。

例如图5、图6 ，设计师提出一种打孔的设想，建议利用气候，外壳，纺织品，植物甚至声波来生产新的板材。隔音板本身也成为装饰的一部分。除过其技术质量，它找到一种新的图案特性使环境变得丰富。利用这种Obersound新板材，隔音板成为建设服务和建筑环境想象力的有力支持。

当人们走近新建的木建筑或景观小品时，常常可以闻到淡淡的香气。特别是当人们走进已经存在成百上千年的木构建筑及庭院时，若有若无的香气依然漂浮在空气中。这是木材的嗅觉品质在发挥作用。木材的嗅觉品质是木材的自然属性，源于木材中的各种提取的化学成份。不同木材从自然中提取的化学成份不同，气味也不同。如海南的降香木和印度黄檀具有芬芳馥郁的香气，而樟科的香樟木却具有樟脑气味。研究表明有些木材中的化学成分具有除臭、防螨和杀虫、防霉抗菌等作用，所以一间木屋等同于一个杀菌箱的说法，并非言之无理。但是有些木材中含有对人体有害的化学成份。因此趋利避害地选择木材，可以在环境中起到独特的效果。

三、木材的生态及可持续性

木材除了在视觉、听觉、触觉和嗅觉上的优点，更重要的是木材的生态及可持续性，一方面是木材具有温湿度调节功能。温度和相对湿度是影响人体舒适感的两大气候因素。太冷太热或者太干燥太湿润的气候都会使人不舒服。由于木材的导热系数适中，而容积比热与混凝土差不多，所以木材墙体和地板白天可以隔热，吸收储藏热量，等外界气温下降后又慢慢释放。另外木材具有吸湿性和放湿性，所以在湿度过高或者过低的情况下，木材可以起到缓和作用。所以在木材装饰的小环境中，木材可以调节其中的小气候，使人感到舒适。然而另一方面是木材作为建材的真正重大意义是在于人类认识到了地球的资源是有限的，以及人类必须遵循可持续发展规律的今天，在可持续发展理论的原则之下，对“生态”型的材料使用使人们认清了木材这种历史悠久的自然材料，在合理兼顾森林资源保护与产出的前提下才是最“生态”的材料，是“可回收”或“可再生”的材料。这也是限制能源消耗和资源转换的最有效措施之一。目前人们定义的“可再生”材料，有不少是人工材料，如金属、玻璃、塑料等，这些材料的“可再生”是在人工材料的范畴之内进行。这种材料首次从自然物到人工材料之间的转换（如铁矿石转换成钢铁）基本上是不可逆的。也就是说金属、玻璃、塑料等来自于自然界的“可再生”人工材料基本上是不可能完全回复到自然界中去。木材来自于自然界的树木，在成为设计产品或建材之后会经过生物的腐朽过程而回复到自然中去。

今天我们所处的后工业文明历史阶段，木材作为具有亲和力的材料再次显示出极其旺盛的生命力，其深刻的意义首先体现在生态价值及可持续发展的概念之下，同时也反映在人性化为主导的人文关怀倾向。当代技术和文化为木材在设计中的创作提供了广阔的空间。从材料出发，最大限度的发挥材料的特性，最生动的体现材料的特点与内涵，展现出材料特有的表现力，必定会做出一个好的设计。

参考文献

[1] 史永高.材料呈现.19和20世纪西方建筑中材料的建造——空间双重性研究.2008.东南大学出版社.

[2] 陈启仁，张纹韶.认识现代木建筑.2005.天津大学出版社.

[3] 刘先觉.阿尔瓦·阿尔托. 1998.中国建筑工业出版社.

[4] 建筑材料：创新与设计.2011.中国电力出版社.

[5] 刘一星.木材表面视觉环境学分析.木材工业 1995.03.

[6] 赵广杰.木材构造和生体节律的l/f型涨落谱.木材工业.1997.11.

[7] 曹文达.建筑装饰材料.2003中国电力出版社.

分析材料例3

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）31-190-01

材料分析教学法主要是根据教学大纲规定的教学目的要求，通过对典型材料的分析，调动师生双方的积极性来完成教学目标。它使知识生活化，使学生运识灵活熟练，使用得当可以大大提高学生分析问题、解决问题的能力。材料分析教学法注重学生智力开发及综合能力培养，而且具有很强的直观性，符合政治学科的特点，可以较好地激发学生的学习兴趣，并且具有可操作性的特点。可以改变传统政治课教学的“重理论知识的灌输，轻知识的消化过程和学生的能力培养”的现状。材料分析法符合教育改革发展趋势。在高中政治教学中，运用材料分析教学法时常常会出现一些误区，如果不注意克服，教学效果将大打折扣。

一、材料准备不充分

在传统的教学中，运用材料也是一种很常见的现象，但是有的教师随意地运用材料，没有准备地运用材料也是常见的。材料分析教学法中材料的必须具备科学性、准确性、针对性的特点。表述不清的料、针对性不强的材料、甚至于包含错误内容的材料，会从很大程度上降低学生的可信度，影响学生的学习激情和学习兴趣。不难想象，学生面对一个材料时，连最基本的要素（时间、地点、人物、情节）都不准确，他们的感受是什么。他们可能会说，我的老师怎么这么粗心，他们也可能会说，老师也不过如此――“不学无术”。当老师在教学中运用一个材料时，师生分析、讨论、总结，最终结果却是“下笔千言，离题万里”，得到一个十分别扭的结论，甚至还会出现不能“自圆其说”的境地时，大家此时的感受是什么。因此，这可谓材料分析教学法之大忌。这同样对平时积累材料提出了更高的要求，做一个细心的人，切不可粗枝大叶，不求甚解。当然，关键是对我们的备课提出了更高的要求，应树立“课前辛苦一点，课堂才能轻松一些”的观念。必须做到多想、多查、多问、多交流，有的时候甚至还必须发挥集体的力量和团队精神。

最后，实在做不到有科学性、准确性、针对性的材料，要“三思而后用”。对那些可以通过自己加工而不会影响效果的材料，还是可以加工后再用的，如非科学原理的材料、非名人名言的材料、非成语典故的材料，否则干脆就不用。

二、教学手段单一

一说到材料分析法，可能大家很容易把它僵化成一种独立的、甚至是孤立的教学法在课堂中动用。在具体实施的时候，有的老师包办得太多，特别是讲的得太多，没有通过各种有效的教学手段对材料进行很好地挖掘，做到对材料的充分地利用。事实上，在材料分析法中，无论是呈现材料，还是体验材料，未必一定要由教师去完成。因此，材料分析法同其它的教学法一样，都需要同别的教学法结合起来。只有这样，才能充分地调动学生们的积极性，实现新一轮基础教育课程改革提出的“发挥学生主体性”的目标，也才能真正地体现教师作为一名导演，而不是演员的作用。政治课的教学法按不同的划分标准来讲是很多的，有目标教学法、问题式教学法、启发式教学法、讨论式教学法等等。但不论哪一种教学法，离开了一定的材料，都只能是不同形式的、空洞的说教，成了无本之根，无水之源。而材料分析教学法中的材料离开了其它的教学法，也就失去了它作为教学资源的意义。

三、材料范围缩小

材料分析教学法中的材料有十分丰富的内容。从材料的载体上讲，包括文字材料、图像材料、声音材料、以及由它们共同组成的多媒体材料。从具体内容上讲，可以是文字、图片、漫画、音乐、相声小品、视频声像等。单就文字而言，也包括故事、案例、名人名言、科学原理、成语典故、俗语、文献、教材中的小字、自己加工的文字等等。从材料的来源讲，有的是就地取材――来源于教材，这种材料，虽大多属于文字材料，但要用好，也要用适度，不可全用，也不可不用：更多的材料来源于教材之外，这些材料不但符合政治课“与时俱进”的特征，而且对学生能力的培养有实在的意义，学生对这种材料的兴趣往往又大于来源于教材上的材料，因此，教师一定要应用好。一是做到适时、适度地补充。明确了材料所包括的内容以后，要求在教学中一是要多运用材料，灵活运用材料。二是对平常积累材料提出了更广泛的要求，坚持做一个有心人，该记的记一记，该写的写一写。只有做好了量的积累，教学才能游刃有余。这就是所谓的“台上三分钟，台下十年功”。

分析材料例4

Abstract：Based on the present situation of the waterproof material industry and development trend, and market changes in supply and demand, through the analysis of the east rain rainbow Co., LTD product structure change and the corresponding financial statements, waterproof materials related to the development of the enterprise prospect evaluation. According to the results of analysis, and relative of the listed company of investment value to analysis.

Keywords：Waterproof materials；Investment value

1.研究背景

防水材料起源于20世纪40年代的欧洲，中国在20世纪60年代开始使用油毡作为主要防水材料。油毡的缺点主要是寿命短、防水效果差以及不环保，容易造成环境污染等缺点。对于投资者而言，把握防水材料的发展方向和市场供需状况，有利于准确把握防水行业投资前景。而相关企业的防水材料产品结构和投资战略，决定了相关生产企业的盈利能力和持续发展空间。

本文通过对防水材料行业市场分析，和相关上市公司产品线的结构性调整，对相关上市公司的投资价值做出分析。

2.防水材料的市场分析

防水材料广泛应用于工业民用建筑领域，如建筑、水利设施、交通等行业。沥青类防水材料从20世纪50年代开始进入中国防水材料市场。由于国家相关产业政策限制，目前产销量已经很小，并将最终逐步退出国内市场。20世纪90年代初期，中国开始引进包括改性沥青在内的多种防水材料生产技术。目前，新型防水材料一般分成6个种类,分别是:高聚物改性沥青防水卷材、合成高分子防水卷材、建筑密封材料、建筑防水材料、刚性防水堵漏材料以及特种防水材料。[1]

2.1 宏观市场STEP趋势分析

2.1.1 社会因素：由于产业结构调整的渐进性，淘汰落后产能难以迅速完成，新型防水材料对原有的纸胎沥青基防水材料的替代需要一个过程。

2.1.2 技术因素：防水工程首先同防水材料有关。不同防水工程，以及个体化的特殊要求，使防水材料在选择上呈现很大差异。如地下室防水，会选择水泥基渗透结晶性防水涂料，有迎水面和背水面双向抗渗，独特的自我修复能力，可以在潮湿基面上施工，能够承受一定外力等优点。[2]不同用户的防水需求，鼓励企业开发生产新型防水材料。

2.1.3 经济因素：防水材料使用受国民经济水平制约，虽然新型防水材料的环保、节能，但是防水材料价格和施工价格形成的总成本相对仍然比较高，制约了新型防水材料的使用。

2.1.4 政策分析：建设部和全国化学建材组相关文件，支持新型防水材料的研发和使用。国家环保方面的相关文件，如《环境标志产品技术要求防水涂料》的实施，禁止环境污染类防水材料的使用。大量政策积极支持支持防水材料产品的结构转型。国家相关防水质量标准的推行有利于淘汰落后产品。固定资产投资项目资本金比例下调，扩大了防水材料市场。中国在水利，保障房建设的相关政策，带动了防水材料市场的增长。政策出台有利于规范市场，增加企业环保意识，促进行业产品升级。

2.2 微观市场趋势分析

防水材料关联行业影响：

石油价格变化对防水材料市场的影响。石化行业对防水材料的影响主要是石油价格对防水材料生产原料价格的影响，石化行业原料价格取决于石化行业自身的经济运行状况，以及行业的景气度。

房地产行业发展对防水材料市场的影响。防水材料主要用于民用住宅为主的建筑物。受益于十二五期间保障房的开发，防水材料用量将不断扩大。仅2010年需求量就达6亿平米。

根据国务院《中国铁路中长期发展规划》，预计到2020年，中国200公里及以上时速的高速铁路建设里程将超过1.8万公里，高速铁路对铁路性能的要求较常规铁路线路有很大提高，因此为高性能材料提供了广阔的需求空间，其中也包括防水涂料，特别是高性能聚氨酯防水涂料的需求。“高铁”规划将大大提速我国防水涂料市场发展。例如，京沪高速铁路桥面防水用喷涂聚脲防水涂料等材料，共12个包件（JN01～JN12），材料用量为2.02万余吨，其中，脂肪族聚氨酯面层涂料868吨；高铁聚氨酯防水涂料6707吨。

中国防水材料行业发展上同国外相比还有较大差距，从生产结构比例角度观察，以改性沥青基防水材料为主，占全部防水材料的65-70%，防水涂料和其他防水材料20%，高分子卷材占10-15%。而市场增速最快的防水产品，主要是改性沥青防水材料。因此，现阶段企业应大力发展改性沥青防水材料，同时，注重研发有特殊防水材料，提升防水材料寿命。

3.相关上市公司价值分析

以防水行业龙头企业东方雨虹作为研究对象，分析防水材料上市公司价值。东方雨虹产品线涵盖所有防水材料全系列，2011半年报，材料销售占主营收入比重为91.42%，防水卷材和防水涂料毛利率接近，分别为26.42%和27.21%。防水卷材占主营收入比重的52.13%。动态观察2009-2011年度半年报，发现企业产品毛利率逐年下降，从42.26%下降至26.76%，企业难以维持较高的毛利率，说明市场竞争加剧。企业为此调整，通过收购，定向增发融资等手段，扩大规模优势。企业在2009年到2011年期间防水卷材和防水涂料比重大幅变化，显示出企业良好的生产弹性。因此得到结论，在防水材料迅速发展的未来一段时间，企业可以凭借规模优势和生产弹性优势，迅速调整生产种类和产能。

从公司主营业务收入角度看，2011年度主营业务收入较2010年度收入上升24.40%而营业利润大幅下降，利润总额大幅降低20.86%，净资产收益率下降50%，难以用单纯的销售人员费用增加和利率上涨解释。利润的下降和销售费用的增加，可能在某种程度提示公司销售渠道上尚有不足，导致业务收入难以上升。

根据以上研究认为，防水材料市场竞争较2009年加剧，而且受到2011年宏观环境影响，利率变化影响使东方雨虹难以依靠负现金流的财务收益，防水材料相关企业资金链比较紧张，市场可能经历一段时间的下降。但是，随着宏观经济的回暖和CPI的回落，相关成本的下降，防水材料市场可能重新活跃，而经历了本轮经济下挫的中国防水市场，可能迎来的是结构性市场机会，防水材料产品应适应市场需求，及时在数量和比例上进行调整，注重重点行业建设带来的新机遇。

参考文献：

分析材料例5

在产品生产过程中，生产出来的产品如果不按质量分等(即不存在等级划分问题)，全部以合格品(同一质量等级)反映。此时，材料质量的好坏对产品质量的影响具体表现在由于材料质量差可能导致一部分产品达不到质量要求而成为废品，或者经一次加工达不到质量要求而需要返工。因此，合格品不分等级的企业，其材料采购的质量经济分析应以材料价格和因使用材料造成的损失之和为选优的标准，材料采购价格和使用材料造成的损失可称为材料质量成本。在生产同量合格品的前提下，材料质量成本较低的方案就是较优的方案。

材料质量成本的内容包括材料的买价，即购买材料所支付的价款；采购费用，包括采购材料的运杂费、采购人员的差旅费、专没采购机构的经常费用和定额内的途中耗损，入库前的整理、挑选费用等；因材料原因引起的废品损失(实际工作中称“料废损失”)具体包括在加工中耗费的全部费用减去废品价值的净损失；因产品报废而不能作为合作品出售的损失，即合格品价格减去成本标准的差额；因材料原因引起产品返工所产生的损失。

[例1]某企业生产经营甲产品，单位产品耗用A材料2公斤，其他相关资料如表1所示。试作出采购何种质量水平的材料较为经济的决策。

表1提供了三个采购方案：一是采购A1质量水平的材料；二是采购A2质量水平的材料；三是采购A3质量水平的材料。而采购何种质量水平的材料，则取决于材料质量成本。哪种材料质量成本最低，就应该采购哪种质量水平的材料。因此，只要将各种质量水平的材料的质量成本计算出来，便能作出正确的分析。材料质量成本的计算公式(适用于合格品不分等级)如下：

S＝W+C1+C2+C3

上式中，S为材料质量成本；W为材料采购成本；C1为因材质引起的废品净损失(通常按产品标准减去废品价格计算，若废品系工序中废品，则可根据其完工程度确定)；C2为废品不能作为合格品出售而减少的净收入(可按产品售价减去成本标准计算)；C3为返修损失(理论上只包括因原材料质量问题所造成的返修损失，如实际中不能分清原因，也可按全部返修损失计算)。现计算各种质量水平的A材料质量成本如下：

计算结果表明，A2质量水平的材料质量成本最低(419090元)，比A1少9910元，比A3少26910元，应采购A2质量水品的材料。

二、生产等级品的企业材料采购质量经济分析

在生产等级品的企业里，材料质量对产品质量有很大影响，这种影响具体表现在：在合格品中，各质量等级品将随材料质量的变化而发生相应的变化；而产品质量变化，必然反映产品价值量的变化。投入一定数量和质量的材料，就生产相应质量和数量的产品，会创造一定的质量效益。投入材料的质量不同，实现的效益也就有所差别。与采购的不同材料相联系的经济效益称为材料质量效益。在对不同质量水平的材料采购进行分析时，一般应以材料质量效益为标准，即比较不同质量水平材料的质量效益，以质量效益较高者为较优采购方案。材料质量效益的计算公式是：

M=P-(C1+C2+C3+C4)

公式中，M为材料采购的质量效益；P为投入一定量的材料产出成品的总售价；c1为成本标准总额(不含材料成本、废品损失和返修损失)；c2为材料采购成本；c3为废品净损失(不含材料)；C4为返修损失。

【例2】某企业生产乙产品，单位产品耗用B材料10公斤，现有三种不同质量水平的B材料(B1、B2、B3)可供采购，其他有关资料如表2所示。试作出采购何种质量水平的材料较为经济合算分析。

分析材料例6

建筑施工中应用节能材料，能够有效降低资源消耗，对环境保护及资源节约至关重要。建筑施工中，材料消耗能源的占比较大，节能材料进行应用十分必要，在满足建筑使用功能的前提下，要在价格以及使用效果上都能够得到充分的体现。建筑节能材料中相变节能材料的应用比较广泛，在节能以及温度的控制等方面发挥着着重要作用，将相变材料在建筑材料有效应用能够保障建筑质量以及环保性能。

1．2应用趋势分析

建筑节能材料的具体应用对建筑的质量有着比较好的效果，随着相关技术的进一步发展，节能材料的应用将会得到进一步的提升。目前，由于在实际应用中，建筑材料应用施工的水平不够及工序不正确等，造成了对节能建筑材料的应用效果不佳，针对这一情况，就要在建筑节能材料进行推广的过程中构建一套设计标准。要加大对节能材料研发的鼓励力度，使节能建筑材料理论和技能实际相结合，达到更深层的应用。

2具体应用分析

2．1建筑外墙保温材料

对建筑节能材料的实际应用要从多个结构进行分析，对建筑外墙保温材料的应用主要是聚苯乙烯泡沫塑料及对岩棉的应用，对聚苯乙烯节能材料，其性能优质，聚苯乙烯的主要原材料是树脂，经过发泡而制成的内部带有封闭微孔的材料，导热系数相对比较小，吸水率也相应较小，有着比较好的防震和吸声等诸多优点。将聚苯乙烯节能材料在建筑的外墙施工中加以应用，能够起到节能环保的效果。

2．2加气混凝土砌块

节能材料在建筑墙体当中进行有效应用也能够起到良好的环保效果，加气混凝土砌块的应用相对比较广泛，在材质上较为稳定，强度较高。砌块材料在建筑墙体施工中进行有效应用，能够起到很好的隔热保温作用。混凝土空心砖的应用也很重要，这是当前应用较为广泛的新型建筑材料，其原材料主要是以水泥作为胶结料，将砂石等作为主要集料，通过粉煤灰等进行混合搅拌而成，能够起到理想的节能环保效果，墙体的热阻得到有效增加。

2．3门窗的材料

对建筑施工中的节能门窗，是建筑物内外部实施能量交换的重要通道，也是建筑物热交换以及热传导较多的部分。建筑门窗材料在整个建筑施工过程中所占据的比例相对较大，对节能建筑门窗材料进行应用，不仅能够起到环保效果，在质量上也能够得到有效保障。对门窗节能材料的应用要根据门窗材质以及种类来确定，对与之相匹配的密封条也要精心选择，使缝隙完全密封。

2．4玻璃

玻璃在建筑施工节能材料中的应用应当得到充分重视，当下，比较常用的是泡沫玻璃及真空玻璃。真空玻璃被广泛应用，效果比较好，真空玻璃的间隙最小化，真空度也达到相应标准，使玻璃间的传导热接近零，在保温效果上比较好。泡沫玻璃作为节能材料，主要是把废弃的玻璃以及含有玻璃的物质为主要原料，并添加相应的发泡剂以及促进剂等而制成的节能材料，导热系数上比较小，有耐腐蚀的特性，密度较小，对建筑的结构质量有效降低，从而有效扩大使用面积。

2．5其他节能材料

建筑施工中节能材料的应用，还有其他材料，例如通过钢结构以及钢结构的混凝土，在建筑中是主体材料，这一结构在质量上相对较轻并能进行回收利用，对环境保护以及能源的节约上能起到很好作用。进行推广使用非常必要。

分析材料例7

党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。

党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：

自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。

分析性。党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。

（二）党性分析材料的格式与结构

党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。

一、标题

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质 XXX的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

（三）党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空”，敷衍应付。

2、解剖思想要深刻。

分析材料例8

党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写《党性分析材料》即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素质——XXX的党性分析材料》。

二、正文

党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。

（二）主体

主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。“条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1．查摆问题与不足。

这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个以对”，特别是同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。

2．剖析思想根源。

这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。

3．提出整改措施与思路。

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。

三、落款

落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。

党性分析材料的写作要求

1、查摆问题要准确。

分析材料例9

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

从2013年高考作文来看，新材料作文已经占据了绝对主体，这是因为新材料作文有些优点是命题作文或话题作文无法取代的，它除了能考察学生的分析材料的能力外，还允许了学生从多个角度立意，因此还能考察学生的发散思维能力，也给了学生更多的个性写作空间。纵观流传出来的高考优秀作文，都体现出考生对材料或独特或深刻或辩证的见解。而高校选拔人才就是选拔那些有思想有自我有独到见解的人才，新材料作文恰恰给这样的考生一个小试牛刀的平台，因此研究新材料作文对于高三语文来说意义重大。

那么高三作文教学如何让学生写出优秀的新材料作文，除了了解上述新材料作文的特点和优点以及考察目的外，在新材料作文教学中做到有的放矢。写好新材料作文还有两点需要注意的地方：一是面上的把握，二是纵深的开掘。

一、面的把握

新材料作文所给材料往往信息庞杂，初读时尽量面面俱到。一般来说材料都包括以下几个要素：对象、行为、结果、原因、关系。理清这几个要素基本上就把握了材料内容。例如2013年辽宁高考语文作文试题，材料如下：

一位年轻人事业无成非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”，年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？”，年轻人说能。年轻人恍然大悟，一个人，只有做珍珠才能得到别人的认可。

这则材料它包含的对象行为结果原因关系如下表

对象 行为 原因 结果 关系

年轻人 苦闷的求教 认为平凡也应该值得尊重 明白又迷茫 珍珠与

沙子

老人 循循善诱 形象地表达了自己的观点

沙子 落入沙堆都不见 太平凡太普通太微小 无人赏识

珍珠 在沙滩上异彩纷呈 从蚌变成珠蜕变出华丽 令人瞩目

这种面的分析虽然机械却是认知的必经阶段，养成这种分析习惯，对于全面把握材料举足轻重，是深入分析的第一步，所有立意都得从这几个要素生发，同时这样做也有利于学生稳定情绪建立自信，不会因突遇陌生材料而焦虑慌张，熟练而游刃有余后，自会对材料了然于胸，也才能谈得上纵深的开掘。

二、纵深的开掘

指的是找出材料深层的指向及对象背后的深层含义。一般来说所给材料包含命题人的感情褒贬倾向，考生要抓住材料的主体内容和最主要的观点倾向。

例如曾有这样一则材料：

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

在对面的把握以后可以立意如下：第一，从乌鸦的角度，做事不从实际出发好高骛远。第二从牧羊人角度，扮演好自己的角色做好自己的事情。第三从小孩角度，要敢于尝试，要有知其不可而为的勇气。而从命题者的思想倾向来看，给出的小孩的语言“这只鸟也很可爱啊”反映出命题者希望考生能够透过繁琐的叙述找到材料最深层的思想，那就是挑战自我敢于尝试。在考场作文中大部分同学都围绕着乌鸦和牧羊人角度展开作文，一方面容易撞车，另一方面不够深刻，自然也就难得高分。

2013年辽宁卷也是同样需要深入开掘把握材料的深层指向。从面上把握材料可以有如下立意：从年轻人角度立意――勤思善问；从老者角度立意――循循善诱给人在心灵上指点迷津；从沙子角度立意――平凡就容易被漠视；从珍珠角度立意――只有自身优秀才不怕被埋没。从阅卷老师反馈来看，大部分考生都从珍珠的角度立意，不愿平凡唯冀卓越。这种立意虽然扣住了材料的主体内容，但却不是最深层的内容。如果能从年轻人最后的自言自语中揣测出命题者希望考生能有更独到的见解更深刻的思想那就是：平凡才能孕育伟大，社会的基石更多的是平凡人，立意自然高人一等。

在材料作文中凡是出现动物事物都要把它指向为人，只有透过这些外物向人性人品渗透，文章才能有深度。

分析材料例10

选取合适的建筑检测材料和检测方案是建材检测的重要组成部分，结合国家规定的有关标准，优化建筑材料检测的有关措施，促进建筑工程的发展，能够促进建筑施工方案设计的对比，并且在建筑工程的材料选取中具有重要作用。本文从建筑材料检测的意义进行分析，旨在促进建筑工程的发展，给建筑工作的完善打下良好基础。

1建筑材料的概念

所谓建筑材料，就是在建筑工程中承担建筑地面和其他墙体结构的不同种类材料的统称，通常来讲涵盖陶瓷、水泥、混凝土等相关材料。随着时代的发展，各种混合材料逐渐应用到建筑工程建设中，成为建筑材料的重要组成部分。建筑材料可以按照其用途进行划分，大体上按照结构材料的组成分为结构材料和墙体材料等。由于建筑材料的复杂性，建筑材料的检测工作在建筑工程中因此具有非常重要的意义。

2建筑材料检测在建筑工程中的意义

2．1建筑检测工程的步骤

在进行建筑工程材料检测时，应该考虑到建筑器械的影响，在原有建筑工程的标准下，为促进建筑设计的准确性，结合设备信息进行详细比对，才能够真正投入建筑施工生产中。而建筑材料检测中心需要结合建筑器械的检测手段进行控制，检测设备应该涵盖试验机、反复弯曲机、引伸计等。检测仪器也要在合规的标准中才能够真正投入使用。施工单位要从建筑工程的标准出发，进行检测操作的分析，选取合适的检测数据，衡量对应的标准，并从检测项目和检测技术的双重作用下得到准确的数据。

2．2有利于施工质量的提升

建筑材料的检测能够直接影响到建筑施工的安排，因为建筑材料对建筑施工质量有明确的关系，为促进建筑施工的发展，必须从建筑工程的角度进行考虑。建筑材料检测工作正是建筑材料使用质量的必要保证，给建筑工程的质量打下了坚实的基础。高等级的建筑材料会提高建筑工程的质量，相反劣质的材料会给建筑工会曾带来很多的问题。工作人员的施工操作会因为施工建设而受到影响，建筑安全事故问题也因此大量发生。受到建筑材料质量的影响，建筑施工中的温度不断提升，很多地区的居民建筑发生倒塌现象，事故也给建筑施工安全敲响了警钟。经调查研究显示，该建筑在施工过程中曾经采用劣质的钢筋混凝土材料，因此导致钢丝结构的不稳定。所以加强建筑材料检测工作，有利于施工质量的提升。

2．3加强建筑材料选取的监督

在建筑材料取样检测选取时，应该考虑到对建筑材料的监督问题。尽量将材料控制在数量规定的标准下，按照抽样检测的方式对建筑材料质量进行严格控制，按照有关标准进行监督。某些施工单位的操作意识不够强烈，对取样工作不够认真，就直接导致取样工作受到严重阻碍。检测部门也不能结合相应的技术手段，来提升检测标准。进行施工检测的有效监督，排除不符合标准的样品，进行对应的检测，才能够起到良好的效果。因此，对于建筑施工中材料样品的检测工作，应该结合实际情况出发进行具体分析，要使样品满足实际检测标准，优化建筑工程的材料选取，有利于整体施工质量的提升，并对施工效率的提升有一定帮助。因此建筑材料的选取监督工作必须结合优化施工建设的质量进行考虑，从整体上带动材料检测下抽样检测标准的提升，为建筑工程的完善做出重要保证。有关部门也不能放松对建筑材料质量监督的要求，促进建筑工程施工操作的发展。

3提升建筑材料质量的方法和手段

建筑工程的质量和材料检测工作密不可分，因此在建筑工程质量的提升中必须考虑到建筑材料的影响。建筑材料的质量检测标准必须结合实际情况，采用先进的检测方案和技术，才能从整体上促进建筑工程质量的提升。明确建筑工程对材料质量的需求，在进行建筑材料的选取时对建筑材料进行用哪个选取，此外还要考虑到建筑供应商的信誉，减少与低信用的企业进行合作。进行合适的进场检验，在施工操作监管的基础上进行严格审查，减少低质量材料的进入。此外还要进行强制检测，就是在建筑工程的需求下，对建筑材料进行强制检验，防止不符合建筑工程标准的材料进入施工现场。对不符合建筑施工标准的材料应该及时予以排查，按照规定进行回收。对建筑工程中的污染物含量进行检测，促进建筑材料含量的提升。加强对建筑工程的审计，按照标准对建筑材料的工作人员进行审查，确定其符合材料检测的工作需求才能够正式投入到材料的审查工作中。如果工作人员没有达到规定的工作要求，那么相关部门应该进行合理的培训工作，做出更加符合建筑工程需求的指导，从侧面提高建筑材料检测工作人员的素质，使其能够符合建筑工程材料检测的要求。完善建筑材料检测机制，在原有的材料检测工作中，不断进行补充和完善，给建筑工程中的材料检测提出更多的解决办法和更加严格的要求，从整体上带动建筑施工质量标准的提升。并且针对实际情况将建筑检测标准合理纳入建筑工程标准规划中，提高工作人员对材料检测意识的认识，给建筑材料标准的提升做出重要保证。