南开大学自主招生例1

第一章 学校基本情况

第一条 学校名称：南开大学。

办学层次及类型：国家举办、国务院教育行政部门主管的全日制普通高等学校。

颁发证书的学校名称：南开大学。

证书种类：凡具有南开大学正式学籍的学生，在允许的修业期限内取得规定的学分，符合毕业基本要求，准予毕业，并发给南开大学毕业证书。对符合学位授予条件的毕业生，授予学士学位并发给学位证书。

第二条 学校地址：学校法定住所地为天津市南开区卫津路94号，设有八里台校区、津南校区和泰达校区。

第三条 南开大学是国家教育部直属综合性、研究型全国重点大学，是首批列入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”重点建设的大学之一，上级主管部门为教育部。

第四条 南开大学具备培养学士、硕士、博士和博士后等各级各类高级人才的完整教育体系。

第二章 招生计划

第五条 经教育部核准，2018年南开大学计划招收本科生4080人，并将全面推行大类招生。南开大学根据国家社会发展和经济建设需要、学校办学条件，按照“优化生源结构，促进区域均衡”的原则，以往年分省招生计划数为基础，结合近年来各地生源情况和毕业生就业情况，编制2018年分省分专业招生计划。

学校将招生计划总数的1%作为预留计划，主要用于生源质量调控及解决同分数考生的录取。

第六条 招生范围：本科生面向全国(含港、澳、台地区)招生，所有招生计划及收费标准由各省(直辖市、自治区)招生主管部门向社会公布，考生可向各省(直辖市、自治区)招生主管部门查询。

第三章 组织机构

第七条 南开大学根据教育部有关规定，成立南开大学本科招生委员会。本科招生委员会审议学校招生计划和政策，对本科招生工作提出意见和建议，对各类招生工作的全过程进行监督检查。

学校设立本科招生工作领导小组，负责制定本科招生政策、确定招生规模和分省分专业招生计划，讨论决定本科招生重大事宜。

第八条 南开大学本科招生办公室作为南开大学本科招生工作的常设机构，在本科招生委员会、本科招生工作领导小组的领导下，负责本科生招生的日常工作。

第九条 南开大学本科生招生工作严格执行教育部的各项规定，在学校监察部门的监督下开展。

第四章 录取原则

第十条 南开大学执行教育部和各省(直辖市、自治区)招生主管部门制定的录取政策和有关规定，贯彻“德、智、体全面考核，择优录取”的原则，在考生德、体考核合格的情况下，以所填报志愿和文化考试成绩为依据，公平竞争，公正录取。

第十一条 南开大学根据在各考区的招生计划和考生报考情况，确定调档数量和录取分数线，调档比例一般不超过120%，按照平行志愿投档的批次，调档比例一般不超过105%。南开大学在确定调档数量和录取分数线时，认可教育部和各省(直辖市、自治区)教育主管部门审定的全国性政策加分，但在安排专业时不考虑加分因素，只按实际高考分数(不含附加分)安排专业。

第十二条 按照非平行志愿投档的批次,如果当地同批次控制分数线以上第一志愿报考南开大学人数不满招生计划数时，南开大学招收非第一志愿考生。按照平行志愿投档的批次，未完成的计划将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。

第十三条 不录取没有填报南开大学志愿的考生。

第十四条 南开大学根据总分优先的原则按照考生的实际高考分数(不含附加分)和报考志愿安排专业，各专业志愿之间没有分数级差。具体操作为将录取范围内的考生从高分到低分排队，当分数未达到第一专业志愿录取分数线时，则看是否达到了第二专业志愿录取分数线，以此类推直到录取到最后一个专业志愿。成绩达不到所填报专业志愿且不服从专业调剂的考生，作退档处理。

第十五条 在高考总分相同(不含附加分)的情况下，安排专业时优先安排语文、数学、外语三科总成绩高的考生，若语文、数学、外语三科总成绩相同，优先安排单科成绩高的考生。文科按照语文单科成绩、数学单科成绩、外语单科成绩安排专业，理科按照数学单科成绩、语文单科成绩、外语单科成绩安排专业。

第十六条 对江苏考生实行先分数后等级规则排序，对学业水平测试选测科目最低等级要求为AB+，自主招生、高校专项招生对选测科目最低等级要求为B+B+，高水平艺术团招生对选测科目最低等级要求为BB，高水平运动队、美术类专业招生对选测科目等级要求执行江苏省教育考试院相关规定。

对江苏考生录取专业时不考虑照顾分。在分数相同的情况下，优先录取选测科目等级高的考生，在分数且选测科目等级相同的情况下，优先录取必测科目等级高的考生。选测科目等级和必测科目等级的使用采取金牌榜排序, 即按获A+的多少排序，如获A+的数目相同，再看获A的数目，以此类推。

第十七条 对内蒙古自治区考生，采取分数优先的录取原则。

第十八条 对天津考生，在高考成绩相同(不含附加分)的情况下，安排专业时优先安排高中学业水平考试成绩较佳的考生。高中学业水平考试成绩的使用采取金牌榜排序，即按获A的多少排序，如获A的数目相同，再看获B的数目，以此类推。如果高中学业水平考试成绩相同，则按照本章程第十五条的规定执行。

第十九条 对浙江、上海考生，执行当地教育行政主管部门制定的录取规则，考生选考科目必须符合我校公布的专业选考科目范围要求，否则作退档处理。在高考总分相同(不含附加分)的情况下，以当地省同分排序规则为依据安排专业。

第二十条 南开大学保送生招生、自主招生、高校专项招生、高水平艺术团招生、高水平运动队招生、美术类招生、港澳台招生依据教育部、省(直辖市、自治区)招生主管部门规定、我校本年度相关类别招生简章、阳光高考平台公示专业及优惠分值和考生与学校签订的协议开展录取工作。

第二十一条 对于合并本科批次的省份，我校依据省级招生考试机构划定的自主招生、高水平艺术团、高水平运动队参考录取控制分数线开展录取工作。

第二十二条 民族班、内地新疆高中班、内地西藏班及国家专项的录取参照教育部相关文件执行。

第二十三条 非英语语种的考生在填报使用英语教材进行教学的相关专业志愿时，要慎重考虑该专业对英语水平的特别要求。南开大学外国语言文学类专业要求英语语种考生。

第二十四条 体检标准按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

第二十五条 新生报到时，南开大学对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续;审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。新生入学后，南开大学将在3个月内按照国家招生规定进行全面复查，复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，取消学籍;情节严重的，将移交有关部门调查处理。

第二十六条 南开大学依据有关规定设立奖学金、国家助学贷款、勤工助学、学费减免、临时困难补助等资助措施，帮助经济困难的学生完成学业。

各省(直辖市、自治区)的录取工作结束后，录取结果将及时在南开大学本科招生网上公布，考生可上网查询。

附 则

第二十七条 根据国家和天津市有关文件精神，本科各专业学费标准预定为：软件工程专业一、二年级5800元/年，三、四年级12000元/年;绘画专业15000元/年，视觉传达设计和环境设计专业12000元/年;城市管理专业第三学年赴英国格拉斯哥大学修读课程,境外费用学生自理，其中学费大约1万英镑;其他专业学费是5200—6200元/年。如遇国家和天津市调整收费标准，则执行新规定。住宿费根据住宿条件不同，一般为700-1200元/年。

第二十八条 本章程适用于南开大学2018年本科生招生工作，自公布之日起施行。

第二十九条 本章程公布后，如遇部分省份高考招生政策调整，南开大学将制定相应的录取政策并另行公布。

第三十条 本章程由 “南开大学招生办公室”解释。

南开大学本科生招生咨询电话：022—23504845

纪检监察举报投诉电话：022-85358551 邮箱：jjjc@nankai.edu.cn

南开大学网址：nankai.edu.cn

南开大学自主招生例2

然而，招生制度改革又是大学教育改革的重点、难点、敏感点，也是大学创新的关口、突破口。南科大怎样呢？步子大矣。2011年首届招生，直接避开高考，自行招考高二学生，教改实验班45名学生入学。2012年，首次采用极具特色的“6+3+1”模式进行招生，在全国8省（广东、湖南、湖北、安徽、四川、河南、山东、福建）共录取新生188人（计划名额为180人，扩招8人），新生高考平均成绩超出一本线约70分，达到985高校中上游水平。2013年，继续采用“6+3+1”模式招生，招生范围从8省扩大到14省（新增江苏、浙江、河北、陕西、江西、辽宁），计划招生规模从188人增加到400人，其中在14省的招生计划为325人，另75个指标会向生源好的省份倾斜。

农历新年之前是南科大各招生组在各个省份进行招生宣讲的关键时期，现阶段则是对考生资格的初审时期。很多学生也都很关心这所与众不同的创新性大学。近日，记者有幸联系到南科大微纳材料与器件系副教授、广东招生组负责人唐斌老师，并就同学们关心的问题对他进行了采访。

独立的自主能力测试体系

记者在南科大的2013年招生简章中了解到，今年的招生工作已进入对考生申请材料的初审阶段，3月4日前将公布参加复试人员名单，自主能力测试时间定于3月24日，在全国14省的省会城市举行（广东考点设在深圳市南方科技大学内）。

另外，记者还注意到，南科大自主能力测试突出考查学生的记忆力、想象力、注意力、洞察力和批判思维能力。这几种能力怎么理解呢？在招生时基于怎样的考虑，又有着怎样的考量呢？记者就这一问题咨询了唐老师，他这样回答：“我们是理工科大学，希望培养创新型人才，上面的几个能力则是理工科的科研人才需要具备的能力。我们希望招收到适合我们学校的学生，而我们的自主能力测试也是基于这个考量设定的。做科研，需要有良好的记忆力来学习各类知识，需要有丰富的想象力才能有创新的想法，需要有高度的注意力来完成精细的实验，需要有敏锐的洞察力找出杂乱无章的数据中的潜在规律，还需要有批判思维在前人的基础上创新。我们主要通过的就是我们学校自主能力测试来衡量学生的这几种能力。”

这几种能力听上去虽不能称作虚无缥缈，然而想要进行评判却不那么容易，并且，考生也会很关心南科大怎样来评判这些能力，即评判的标准是什么。在记者的追问下，唐老师介绍说，南科大已经建立了独立、成熟的自主能力测试体系，其核心为6+3+1，即高考成绩（折算成百分制）占考生综合成绩的60%，南科大组织的自主能力测试成绩占30%，高中阶段平时成绩（折算成百分制）占10%，以上这些最终构成考生的综合成绩，择优录取。最关键的就是“3”了，这将直接考查学生的素质和能力。

谈到这个“3”，唐老师说：“自主能力测试占30%，笔试题目由南科大教学经验丰富的教授们来独立命题，然后在全国各个考点进行统一考试。自主能力测试考的不是知识点，而是能力。另外，2013年还将有一个新变化，就是增加了面试环节。面试在高考之后。”那么，考生能否取得面试资格是不是也跟高考成绩有关呢？唐老师这样回答：“面试资格是根据高考+能力测试的成绩来确定的。”

为什么自主能力测试的笔试全国统一，而不是分专业学系进行不同的测试呢？据了解，目前南科大共设置有5个系共6个专业，这5个系分别为物理系、化学系、生物系、微纳材料与器件系、金融数学系，而南科大是按理工大类专业招生录取的，并且这些专业学系都有一定的相关性，因此，不管考生报考哪一学系，试卷仍然是同一份试卷。

另外，如果是那种“偏才怪才”呢？比如说某位学生在生物学上特别出众，而其他学科很弱呢？南科大会不会照顾这类学生？唐老师说，南科大的招生工作都是按照既定程序来走的，为了对其他学生公平，学校仍会采取择优录取的原则。

随后，当记者又问起南科大的自主能力测试需不需要准备时，唐老师直截了当而又不无幽默地回答：“不需要任何准备，如果硬要说有，就是考前好好睡一觉。”

以教育公平为办学原则

关于教育公平在南科大招生方面的表现，记者也采访了唐老师。记者问：“南科大以教育公平为办学原则，那么，学校在招生方面是怎么做的呢？”

唐老师介绍，南科大确实非常重视教育公平，并且，在这一问题上南科大已经形成了一个较为完整的框架。他说，目前的高考制度在一定程度上确实存在不公平性，来自教育资源丰富的大城市的孩子在高考知识点的掌握上比来自普通城镇、农村、山区的孩子要好一些。这是不可回避的事实。不过，南科大的自主能力测试就尽自己最大努力更好地做到了教育公平。

南开大学自主招生例3

“真正理解我的，正是这45个孩子。”2011年6月，朱清时在接受某媒体采访时颇为苍凉地说。那阵子，三个与他一起筹建学校的香港科技大学教授刚辞职离去。“去行政化、自主招生、自授学位、教授治校、学术自治”，每一个口号都振奋人心，但几乎每一个口号都与现存的体制有严重、甚至本质的冲突。其实，大部分改革从一开始就注定了结果，突围困难重重：无论领导多么开明，无论教育行政部门具有多大的决心，他们始终像善意的父母：期待孩子更有出息，然而，一旦孩子的行为超过了他们的想象，他们就会毫不含糊地将孩子拉回来。作为体制内的教育家，朱清时不可能不清楚现实。

2011年3月1日，南科大正式开学。在没有教育部批文的情况下，通过层层复杂选拔的45个学生，那刻应该是骄傲的。他们从一堆竞争者中脱颖而出，将接受南科大许诺的名师悉心教导。2月16日，ID为“SAFC-Chris扬”的微博博主信息，“来自深圳市宝安中学高三(1)班的沈刘行和林俊浩同学先后通过了南科学的自主招生考试，成为了南科大第一届学生（全国仅招收五十个），他们将于3月3日开学，恭喜他们……”这条微博被转发了18次，全是恭喜与艳羡：“当年还以为理科状元会是沈刘行，结果人家跟着南科大跑了”……

2011年6月，他们突然接到了要参加高考的告知。明明是自主招生，而且已经是入学3个多月的大学生了，居然还要参加高考？无论这45名大学生，还是学生家长、南科大校方、社会观察者，都觉得难以接受。最终，在各方力量的博弈中，他们集体缺席了这场考试。其中一个以“一名南科大学子”的身份写了一封公开信：“……我们并没有否定高考制度，作为探路者的我们，就一定要高考么？”

自主招生的承诺受到挑战的同时，去行政化、教授治校也相继受到挑战：因为南科大的业主方是深圳市政府，在法理上，业主方完全有理由在学校管理层中安排自己的代表，但他们又有明确行政级别、属于公务员编制。如果行政力量和学术力量能和谐共处，南科大就不会受到这么多关注了。

草木皆兵的师生们

“我们需要大家对我们学校有一个既不过分悲观，也不过分乐观的看法。如果您支持我们，请发出您的声音。真的拜托了。”

这是上述“一名南科大学子”撰写的公开信里的一句话，其中暗含对媒体发出公正声音的期待。媒体没有辜负他的期望，南科大的任何风吹草动，诸如教授的出走、学生的离去，都被无限解读，而很不幸，要么过分乐观，要么过分悲观，最终，竟慢慢地透露出来这场改革破产的信息。而这些大学生一次又一次被摆上台面，成为大家的谈资。

2011年11月，终于远离了舆论风暴的南科大显得特别平静，偶尔有寄住在那里的哈工大研究生出入。陌生人欲入内，都会被保安拦住，接受一番盘查，然后被告知这里不对外开放，即使压上身份证也不能进去。

11月16日下午4点，本刊记者被保安拦在门外，按照之前媒体曝出的课程，那天星期四下午可能是体育课，一眼望进去，教学楼的大门口，有两个穿着有些高中气的女生在打羽毛球。

作为一所欲建成国际一流学府的高校门禁如此森严，着实让人疑惑，网友“Insistt”11月14日发了条微博“看到香港科技大学如此成功，一批有志之士有心偷师，逆流创办了南方科技大学，尝试教育体制改革。我是怀着朝圣的心情，跋山涉水爬到南科大门前的，感慨之情正要升起，却被门口警卫哥哥一盆冷水无情扑灭：‘对不起，全封闭管理，禁止参观。’望着眼前的两幢小楼，我唏嘘不已。”这恰如其分地表达了同被拦在门外的记者的心情。

尚在北京开会的朱清时校长在电话回应，学生和家长在经历了前段时间媒体的狂轰乱炸之后，抵触情绪都很重，他们不想自己的校园有人随便进去，而家长们也不希望自己的孩子再度成为被关注的焦点。即使朱清时自己对媒体也颇为抵触，虽然与记者通话中保持着温和的态度，但还是迫不及待地挂断了电话，而他们挂在网上的校新闻办电话一直无法拨通。在经历一场旷日持久的舆论风暴后，这所高校里的每一个人似乎都成了惊弓之鸟。

16日晚，记者在微博上联系到一位林姓学生，听到是媒体后，无论如何不愿意接受采访：“前段时间媒体各种夸张报道我已经弄到很蛋疼了……我之后还要做化学的在线作业。” 随后，他把另外一个李姓同学的微博发给了记者，让记者与其联系，但李姓同学最终没有给出任何回应。

未能进入校园内，我们只能从微博上的只言片语，窥视他们在南科大的生活。李同学的微博多是转发一些时事，偶有点评，“凤凰古城令我想起沈从文，也想起去年那令古城蒙羞的杀人案，那也是公权力和卑劣人性配合的丑事。”在转发的一条十大浪漫城市的微博后，他做了这样的评价。而林同学的微博，行文跳脱，插科打诨，有宅腐倾向，偶尔吐槽他们复杂的作业。而“南方科大―私方微博”，这个曾经曝出许多信息的微博，最后一次更新是在10月2日，一条寻找小狗的信息，生活似乎终于归于平静了。

招？不招？

11月16日下午，一对中年男女，搭着出租电单车来到了南科大的校门口。两人兴冲冲地跑到学校门口，问道：“你们这儿还招生么？”年轻的保安似乎对这个问题已经习以为常了，迅速答道：“今年不招了，明年还不确定。”

两人有些失望，女的拨通了南科大招生办的电话。

“你们还招生么？”

“我们家孩子，按照你们的要求，寄了份材料给你们，你们收到了么？”

“那你们要是不招生，能把那份材料退给我们么？”

南开大学自主招生例4

第一条 学校名称：南开大学。

办学类型：国家公办全日制普通高等学校。

颁发证书的学校名称：南开大学。

证书种类：凡具有我校正式学籍的学生，在允许的修业期限内获得规定的学分，达到毕业生基本要求时，准予毕业，并发给毕业证书。对符合学位授予条件的毕业生，授予学士学位并发给学位证书。

第二条 学校地址：校本部天津市南开区卫津路94号；

迎水道校区天津市南开区迎水道100号；

泰达学院（包括物流管理、工业工程、会展经济与管理和工商管理（国际商务）4个专业）天津市经济技术开发区宏达街23号。

第三条 南开大学是国家教育部直属综合性、研究型全国重点大学，是首批列入国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一，上级主管部门为教育部。

第四条 南开大学拥有雄厚的师资力量，坚实的科研基础以及独特的专业优势，具备培养学士、硕士、博士和博士后等各级各类高级人才的完整教育体系。

第二章 招生计划

第六条 招生范围：本科生面向全国（含港、澳、台地区）招生，所有招生计划及收费标准由各省、直辖市、自治区招生办公室向社会公布，考生可向各省、直辖市、自治区招生办公室查询。

第三章 组织机构与职责

第七条 学校根据教育部有关规定，成立由主管校长和有关部门负责人组成的“南开大学招生委员会”，负责贯彻落实教育部招生工作的有关政策，执行学校有关招生工作决议，研究制定学校有关招生工作规定，并监督招生工作的具体实施。

第八条 招生委员会下设“南开大学招生办公室”，作为学校招生工作的常设机构。招生办公室负责本科生招生的日常工作。主要职责有：进行有关招生工作的调查研究；根据学校的发展规模，制定分省分专业招生来源计划；全面系统地宣传学校的办学思想、办学条件、专业设置等情况；组织新生录取。

第九条 南开大学本科生招生录取工作执行教育部的各项规定，招生工作接受纪检监察部门以及社会的监督。

第四章 录取原则

第十条 执行教育部和各省、直辖市、自治区招生办公室制定的录取政策和有关规定，贯彻“德、智、体全面考核，择优录取”的原则，在考生德、体考核合格的情况下，以所填报志愿和文化考试成绩为依据，公平竞争，公正录取。

第十一条 录取专业按总分优先的原则，将调档范围的考生从高分到低分排队，当分数未达到第一专业志愿录取线时，则看是否达到了第二专业志愿录取分数线，依次类推直到录取到最后一个专业志愿。各专业志愿之间没有分数级差。

第十二条 如果当地同批次控制分数线以上第一志愿报考我校人数不满招生计划数时，学校招收非第一志愿考生，非第一志愿考生的实际高考成绩应不低于已投档的第一志愿考生的平均分。学校按志愿顺序依次调取非第一志愿考生档案，优先选择有专业服从志愿的考生。在分专业时，根据高考成绩并参考考生单科成绩安排到招生计划尚未完成的专业，直至录满。对于部分征求志愿的省份，从高分到低分依次录取。

第十三条 不录取没有填报南开大学志愿的考生。

第十四条 对于有关各省、直辖市、自治区招生办公室规定的招生录取加分政策，学校可参考当地政策加分提档，但在安排专业时不考虑加分因素，只按实际高考分数安排专业。在高考总分相同（不含附加分）的情况下，安排专业时优先安排语文、数学和外语三科成绩高的考生。

第十五条 对江苏考生实行先分数后等级规则排序，决定能否录取与所录专业。录取专业时不考虑照顾分。选测科目和等级以招生计划中公布的为准。在分数相同且等级相同的情况下优先录取相关科目分数高的考生。

第十六条 对天津考生，在高考成绩相同（不含附加分）的情况下，优先录取高中学业水平考试成绩或综合素质评价结果较佳的考生；在高考成绩相同（不含附加分）的情况下，优先安排高中学业水平考试成绩或综合素质评价结果较佳的考生的专业。高中学业水平考试成绩的使用采取金牌榜排序，即按获A的多少排序，如获A的数目相同，再看获B的数目，以此类推。如果高中学业水平考试成绩相同，优先安排语文、数学和外语三科成绩高的考生。

第十七条 我校保送生、自主招生、非通用语选拔招生、艺术特长生、高水平运动员、美术类等录取办法依据教育部、省（市、区）招办规定及我校本年度相关类别招生简章和考生与学校签订的协议执行。

第十八条 对于参加《高校招生》杂志第十届“创新英语作文大赛”的优胜者，china oil paintings第一志愿填报南开大学，高考成绩达到南开大学在当地投档线，专业服从调剂，南开大学优先录取。

第十九条 在公布专业计划时，公布使用英语教材进行教学的专业。提醒非英语语种的考生在填报相关专业志愿时，要慎重考虑该专业对英语水平的特别要求。

第二十条 依教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于《普通高等学校招生体检工作指导意见》的通知的规定对考生进行体检。

第二十一条 新生入学后，学校将在3个月内进行全面复查，经复查不合格者，学校将视情况予以不同处理，直至取消入学资格。凡发现以弄虚作假手段取得入学资格者，均取消其入学资格。

第二十二条 学校依据有关规定设立奖学金、国家助学贷款、勤工助学、学费减免、临时困难补助等资助措施，帮助经济困难的学生完成学业。

第二十三条 各省、直辖市、自治区的录取工作结束后，录取结果将及时在南开大学本科生招生信息网上公布，考生可上网查询。

南开大学自主招生例5

海南省2018年高中阶段招生录取工作将于7月21日开始，为了保证录取工作稳妥有序进行，圆满完成任务，现将有关事项通知如下：

一、录取批次和时间安排

今年中等学校、有关高等院校的招生录取工作分四个批次进行：

(一)提前批：琼台师范学院公办乡镇幼儿园定向免培生班，海南中学、省国兴中学、省农垦实验中学少数民族特招班，海南中学中英高中课程实验班、海南华侨中学中美合作实验班和中英国际班、中央民族大学附属中学陵水分校皓泰圆梦创新实验班，北京师范大学万宁附属中学、华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学、南开大学附属中学儋州市第一中学、西南大学临高实验中学、华东师范大学第一附属中学屯昌思源实验中学、华中师范大学琼中附属中学、湖南师范大学附属定安中学、北京师范大学海口附属学校、海南中学三亚学校实验班，中央民族大学附属中学。

录取学校工作人员7月20日下午报到，7月21日—24日录取。

(二)第一批：海南中学、省国兴中学、省农垦中学、省农垦实验中学、海南师范大学附中、海南热带海洋学院附中、儋州市两院中学、海南侨中、海口市一中、琼山中学、海口市实验中学、海口市四中、三亚市一中、文昌中学、文昌市华侨中学、琼海嘉积中学、儋州市一中、儋州市八一中学、洋浦中学、澄迈中学、北京师范大学万宁附属中学、万宁中学、乐东中学。

录取学校工作人员7月24日下午报到，7月25日上午9:00在海南软件职业技术学院科技楼一楼多功能学术报告厅参加录取工作会议及录取系统操作培训，7月25日下午—8月2日录取。

(三)第二批：经申请获批部分计划在本批次录取的省一级学校、市县(单位)重点普通高中学校(不含“省一级学校”)、省农垦加来高级中学、海口景山学校(公费生)、海南枫叶国际学校(公费生)、海南昌茂花园学校(公费生)、海口中学(公费生)、海南海政学校(公费生)、海口山高实验学校(公费生)、华中师范大学海南附属中学(公费生)、海口大成高级实验中学(公费生)、海南华侨中学观澜湖学校(公费生)、海南博雅高级中学(公费生)、海口黄冈金盘高级中学(公费生)、海南鲁迅中学(公费生)、三亚华侨学校(公费生)、三亚青林学校(公费生)、海南东坡学校(公费生)、儋州川绵中学(公费生)、文昌孔子中学(公费生)、琼海嘉中海桂学校(公费生)、东方阳光学校(公费生)以及参照市县(单位)重点普通高中学校进行录取的其他普通高中学校。

录取学校工作人员8月2日下午报到，8月3日上午9:00参加录取工作会议及录取操作培训，8月3日下午—8月7日录取。

(四)第三批：有五年一贯制招生的高等学校、开展中高职“3+2”连读及中高职“3+2”分段培养试点的中职学校、一般普通高中学校。

录取学校工作人员8月7日下午报到，8月8日上午9:00参加录取工作会议及录取操作培训，8月8日下午—11日录取。

(五)8月13日上午全体录取工作人员撤离录取场。

(六)8月16日—19日，民办普通高中学校通过中招录取系统自主招生录取。中等职业学校自主录取名册报送审批时间另行通知。

二、录取工作地点和报到、食宿地点

(一)录取工作地点：海南软件职业技术学院科技楼(琼海市富海路128号)。

(二)录取工作人员报到地点：琼海市昌隆酒店(琼海市金海路111号，酒店总台电话：0898-62933666)，食宿费用自理。各录取学校工作人员须依录取批次，按规定时间报到、进场。

三、相关要求

录取学校和市县(单位)中招办工作人员须自带打印机(含打印机驱动程序盘)及耗材进入录取场。为防止电脑病毒，电脑由录取场统一提供，录取学校、市县中招办租用，租用费每台200元，由海南软件职业技术学院统一收取。

四、进入录取场人数规定

市县(单位)中招办2—3人(其中主管中招的局领导、中招办主任、电脑操作员各1人)。市县重点高中学校进场时间和相关要求由市县(单位)中招办通知，每校进场工作人员不超过4人。部分工作任务较重的市县(单位)，经我办批准可适当增加工作人员。录取期间每个市县(单位)和招生学校须在昌隆酒店设一个工作间，以便工作联系。

南开大学自主招生例6

据介绍，联盟9校将进一步加大对云南省教育发展的支持力度，各类招生将向滇倾斜，同时有计划地选派联盟高校知名学者、教授深入云南省重点中学进行科普讲座或学术报告，增进中学生对大学的了解和前沿科技知识的认知。云南省重点中学也将在高校招生宣传、优秀生源推荐等方面为卓越大学联盟提供有力支持。

高职高专医药类高校毕业生双选会在云南新兴职业学院举行

本刊讯（记者 王世赋） 近日，云南省2014年高职高专医药类高校毕业生双向选择洽谈会在云南新兴职业学院举行，近200家省内外用人单位现场招聘，3 000多个岗位提供给高校毕业生自由选择。省委高校工委副书记陶晴视察了招聘现场。

参加此次招聘会的单位有医院、医学院校、大药房、制药公司、医疗保健公司等，178家用人单位中，不乏云南白药、云南东骏、云南龙润这样的知名企业。记者现场了解到，一些医院成了求职毕业生热捧对象，在昆明军都三三九医院、五华红会医院摊位前，求职毕业生排起了长龙，两家单位不到一小时便已分别收到上百份求职简历。在此排队的一位毕业生告诉记者：“一份好工作，关系一个人的一生，难得遇上这次对口医药的招聘会，我得好好挑选，找个既稳定、福利待遇又不错的职业。”与此相反，一些涉及经营业务的岗位极少有人问津。

陶晴在新兴职业学院党委书记代红兵、副院长李艳梅及委厅相关部处室负责人的陪同下，来到招聘会现场，绕着招聘摊位一处处详细了解用人单位及毕业生求职情况。在一家制药公司摊点，她询问了毕业生就业后工资待遇情况，并细致了解该单位的福利保障措施。看到毕业生正在填写求职简历，她亲切询问其家庭生活情况，求职有何困难以及求职意向，并鼓励他们刻苦磨砺，成就完满人生。

据了解，由云南省教育厅主办，云南省大中专毕业生就业服务中心、云南新兴职业学院承办的本届双向选择洽谈会旨在贯彻落实党的十八届三中全会精神和国家及省委、省政府的相关文件精神，切实做好2014年云南省高校毕业生就业工作，为用人单位和毕业生提供一个交流、沟通、双向选择平台，促进我省医药类毕业生充分就业。

云南中医学院“心之力”文化讲坛启幕 “根叔”首讲“闲话人格养成”

本刊讯（记者 王世赋） 近日，被年轻学子们亲切称为“根叔”的中国工程院院士、华中科技大学原校长李培根来到云南中医学院，为1 500多名学生带来了一场“闲话人格养成”的精彩演讲。

南开大学自主招生例7

播音与主持艺术是南京师范大学校考艺术类专业，与国内同类专业或方向相比较，其显著的特色是：课程体系建立在播音主持艺术、影视编导与制作与汉语言文学三个平台之上，依托南京师范大学文学院实力雄厚的文学、语言、艺术教学平台，以宽口径教学培养一专多能的高级复合型媒体人才，多年来走出了一条有扎实专业基础、显著文化特色、学界一致好评、业界广泛认可、社会影响深刻的育才之路。在每年毕业的三十名左右学生中，三分之一左右会选择到南京大学、北京师范大学、武汉大学、复旦大学、中国传媒大学、香港浸会大学、香港中文大学、英国莱斯特大学等国内外知名高校攻读研究生;三分之一左右会选择到中央台、上海文广、江苏广电总台、湖南文广、山东卫视等国内一线卫视频道就业，同时在江苏、山东、安徽等省份的诸如南京、合肥、济南、苏州、无锡、徐州、扬州、常州、盐城等地市级电视台举办的主持人大赛中，荣获为数众多的冠亚季军并最后签约为城市电视台的新闻主播;此外，还有三分之一左右会在江苏省武警总队、消防总队、边防总队、省公安厅、省气象局、东方航空、中国国际航空、华谊兄弟影业、幸福蓝海影业等政府机构和知名企事业单位从事传媒类岗位工作。

(一)培养目标

播音与主持艺术专业培养具备主持采访、影视制作、创意策划和文案写作等多学科知识与能力，能在广电媒体、网络新媒体、影视公司、出版发行机构、政府和企业宣传部门及其他单位从事节目主持、出镜采访、影视编导、企划撰稿、策划执行的高级复合型专门人才。

(二)招生人数及学制

2016 年，播音与主持艺术专业面向江苏省、山东省、安徽省、浙江省招收本科生 30 名(文理不限)，其中面向江苏省招生 20 名，面向山东省、安徽省、浙江省招生 10 名;学制 4 年。

(三)报考条件

考生必须符合所在省份 2016 年普通高校艺术类招生考试报名条件，身体健康，五官端正，形象气质好，无色盲、色弱，男身高 1.70 米及以上，女身高 1.60米及以上。凡符合报考条件的考生，需按所在省招生主管部门规定的时间，持报考所需的证件，到所在省招生主管部门指定的地点办理高考文化及艺术专业考试报名手续，领取艺术专业考试的相关材料，并参加我校组织的专业考试(校考)。

专业考试报名采用网上申请的形式。凡符合报考条件的考生，须登录南京师范大学本科招生网，按要求进行网上报名(网址：add.njnu.edu.cn/，报名前请先仔细阅读报名须知add.njnu.edu.cn/home/index)。考生在报名系统完成报名信息填写后须进行网上缴费(2015 年 12 月 10 日起开放缴费)。

建议使用银联缴费通道，目前仅开放储蓄卡(无法使用信用卡)缴费，完成缴费后请点击返回商户。网报截止时间：2015 年 12 月 30 日(2015 年 12 月 30 日 23时 59 分关闭报名系统)。完成后，用 A4 纸打印该专业报名表并签字确认，该表将作为考生专业考试报到的必要凭据。

(四)专业考试

1.报到时间：2016 年 1 月 19 日上午 8:00-下午 16:30

2.报到地点：南京师范大学文学院(南京市宁海路 122 号随园校区南大楼)

3.报到要求：凡报考本专业的考生，须持本人第二代居民身份证、2016 年艺术专业考试通知书、《专业考试报名表》(由网报系统生成，且考生本人须签字确认)及 2 张近期免冠 1 寸彩色照片前来办理报到手续。

4.考试时间：2016 年 1 月 21 日起(具体时间详见准考证)

5.考试地点：南京师范大学文学院(南京市宁海路 122 号随园校区南大楼)

6.考试内容：

(1)指定稿件播报(当场随机抽题)

(2)话题评述(当场随机抽题，限 4 分钟内完成。评述时不得带书面提纲)

(3)综合素质考查(当场随机抽题问答，文学常识问答)

(4)才艺展示，在下列考试形式中任选一种：

①器乐(自带，钢琴演奏不列入考试范围)、舞蹈、小品、曲艺或声乐等(伴奏乐请用标准 MP3 格式作为文件存储进入普通 U 盘，现场备有 MP3 播放器，提供 U 盘中的 MP3 文件读取，考生不可带入任何具有录放功能的电子产品);

②朗诵自备文学作品(在诗歌、散文、童话、寓言、小说片段等形式中任选一种， 2～3 分钟)。

专业考试四项满分为 300 分，其中指定稿件播报、话题评述、才艺展示项满分各为 80 分，综合素质考查项满分为 60 分。

7.专业考试成绩将于 2016 年 4 月底前公布，考生可通过我校的本科生招生网查询，对于合格考生将书面通知考生本人。

(五)文化考试

考生须按所在省招生主管部门的规定参加 2016 年全国普通高校招生文化统一考试。文化考试方案及科目均按考生所在省招生主管部门文件规定执行。

(六)录取办法

对报考我校播音与主持艺术专业，高考文化分(江苏考生要求英语单科成绩不低于 50 分)达到生源地所在省最低录取控制分数线，专业合格且无色盲、色弱的进档考生(如考生所在省份另有专业统考或联考要求，考生还需参加所在省份的专业统考或联考且成绩合格)，将其高考文化分与专业分相加成综合分，按照综合分从高到低的顺序择优录取。若综合分相同，则按文化分从高到低的顺序择优录取;若文化分仍相同，则按语文、数学 2 门科目的原始分之和从高到低的顺序择优录取。

录取办法以我校在本科招生网上公布的招生章程为准。

(七)有关事项说明

1.我校为国家“211 工程”重点建设高校，填报联考、统考与单独考试(校考)专业志愿时可能不在同一批次，请广大考生根据所在省的志愿填报办法报考我校。

2.考生报考期间，往返路费、食宿费一律自理。

3.本简章内容如与教育部和考生所在省招生主管部门关于 2016 年普通高校艺术类招生文件精神相抵触的，均以教育部和考生所在省招生主管部门文件为准。

4.认可我校 2016 年播音与主持艺术专业考试成绩的高校，我校将在本科生招生网上公布其相关信息，请广大考生密切关注。

南京师范大学文学院咨询电话：(025)83598452

南开大学自主招生例8

继续推进自主招生

全国政协常委、中国文联副主席、国务院参事冯骥才：自主招生试点是为了让高校和考生相互之间有更大的选择权，应该继续推进。自主招生改革的方向是对的，不能因噎废食，要继续坚持。

全国人大代表周洪宇：自主招生虽然出现了一些问题，但改革的方向是对的，不能因噎废食，要继续坚持。要进一步完善选拔制度，制定科学的招生办法，并向社会公布，做到公开化、法制化。还可以邀请家长、社会人士和专家组成第三方的监督机构，强化外部监督。

全国政协委员、复旦大学副校长蔡达峰：未来高考制度改革的方向，必须是更加开放、自主。比如学生可以同时报考多个学校，高校不再分批次录取，从而实现选拔更加公平公正。上海正在酝酿新的高考招生制度改革，拟将高中10门学科课程的学业水平考试成绩，用于大学自主招生选拔，成为高校自主招生资格初试笔试成绩。复旦大学自2015年起，在上海的自主选拔录取改革试验中，将率先引入“高中学业水平考试”成绩，根据不同的成绩等级，给予自招考生不同程度的高考加分优惠。

在西部建好大学才是向西部真倾斜

全国政协委员俞敏洪：由于京、津、沪拥有的高校比其它省份多，加上大学录取名额普遍向所在地倾斜，重点大学在这些地方录取率远远超过其它省区。这就造成重点高校，特别是名牌大学里的农村生源越来越少。

全国政协委员、安徽大学党委书记黄德宽：985和211高校，在招生中不能地方化，应该面向全国。这些高校的发展得到了属地政府部门的支持，可以适当增加当地考生的招生比例，但这一比例要有控制。重点高校招生比例应向中西部地区、贫困地区和生源大省倾斜，这有利于实现教育公平，促进欠发达地区发展。

全国人大代表、南开大学校长龚克：贫困地区学生上重点大学比例低的问题大约从前几年开始受到重视，目前南开大学贫困地区学生占比20%，与前些年基本持平。今年考虑翻一番。

全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其：政府工作报告中提到，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多农家子弟有升学机会。人口输入省广东一本录取率只有百分之六点几，低于全国平均水平，而一些人口输出省的这一比例高达15%到20%。推进异地高考加上增加西部招生力度，将使广东考生上重点大学更难。其实，优质生源也是教育资源，重点大学招走更多的西部优秀学生反而加大地区间教育资源不均衡。在西部人口输出省建设重点大学，才是真的向西部倾斜。

建立更公开、更科学的自招体系

全国政协委员葛剑雄：教育部门要求高校自主招生必须公正公开，但公开的程度却并不令人满意。当前高校自主招生中，公示项目包括考号、姓名、性别等7项，而最关键的学业成绩、笔试、面试评价等，反而不在公示之列。

南开大学自主招生例9

不远处的新园区，还在紧锣密鼓地进行工程建设，最早到今年年底，才能正式完工。

走马赴任南方科技大学校长三年来，原中国科技大学校长朱清时，以南科大为试验田，在特区深圳掀起的中国高教改革波澜，至今未平，且争议无数。

南科大的“去筹转正”、 校理事会名单曝光、2012年高考提前批次招生等消息陆续为外界关注，“朱清时被招安”、“南科大被收编”、“朱清时改革失败”、“南科大彻底平庸化”的说法渐多。

自主招生，自授文凭，教授治校，学术至上，去官化、去行政化，借鉴世界一流大学标准，一步到位地建设成一所高水平研究型大学……这是朱清时当初提出的目标，也是被批评者称之为“口号”的东西。

三年推进，步履维艰，在不断地磨擦碰壁后，朱清时坦陈，有些事情，他最初没有预料到，有些则属于理想化的设计，而现在的南科大，只能以退为进，“要慢慢、慢慢地改革”，但这也是改革，是进步，不是失败。

理想与现实

2011年3月，南科大教改实验班成立。通过自主招生考试录取的45名学生，从全国各地来到深圳。

在冲破高教藩篱、走出制度创新的道路上，深圳、南科大及南科大校长朱清时，都被寄予厚望。

然而，仓促上路的南科大，在2011年初便发生了严重的内部意见分歧，香港科技大学四教授愤而出走，其他如物理学家陈应天等教授，也因理念不合，先后离去。

与教育部、深圳市政府的分歧，也在不断外化。

自主招生、自授文凭的主张，首先受到严重冲击。2011年6月，教改实验班学生，被明令要求参加高考。南科大得到的官方的“让步”说法是，高考成绩只作为参考，供注册用，不影响学生就学和毕业。

朱清时拒绝了这一方案。他认为，学生回去参加高考，就等于回到了体制内，而这与他当初设想的学生不参加高考、不要国家学历、凭本事获得社会承认的想法相左。

2011年6月7日，设在南科大的两个考场内，无一人入场参加高考，有些同学甚至已买票回了家。

朱清时对此十分欣慰。他赞扬这些学生为理想主义者，是最理解他教育改革思路的人。当然，还有人认为，朱清时煽动学生罢考，是把这些孩子绑架到了他的教改战车上。

朱清时并不讳言，在教师的工资待遇上，南科大参照的标准，是香港科技大学和香港中文大学，领军教授年薪可达115万元，讲座教授80万～90万元，正教授60万～70万元，副教授40万～50万元，助理教授20万～30万元。

这一薪酬，已算丰厚，教授招募，因此顺畅，但管理队伍的组建，却困难重重，因为，实际上有些管理人员，是希望有行政级别的。

2012年4月22日，一波三折的南科大，终获教育部批准建立。

但这对朱清时来讲，并不算什么好消息。获批成立也便意味着，未来的南科大，将被纳入到教育部的范畴，学生将通过高考产生，毕业后拿到的将是教育部的文凭，这已背离了朱清时自主招生、自授学位的理想设计。

南科大的未来，或已与其他高校并无二致。被收编说、改革倒退说、改革失败说，从此时起。

新东方教育科技集团董事长俞敏洪，曾就此对媒体表示，若南科大转了正，就违反了它的创建初衷，就是改革的失败，南科大不该转正，应该尽可能地坚持下去。

冲破一个口子

南科大2012年招生录取工作，已在广东、山东、四川、安徽、河南、湖北、湖南、福建等8省市展开，共计招生180人，全部为提前批次录取。

尽管自主招生的目标已被提前录取所取代，但朱清时认为，退一步更多是过渡性的策略选择。

他解释说，南科大的录取方式和一般高校不同，高考成绩只占60%，自主招生考试成绩占30%，会考及平时成绩占10%。而且随着南科大改革的深入，自主招生考试成绩所占的比例会逐步加大，比如，可能会从30%上升到60%，甚至80%、100%。

“这一步如果走成了，做好了，中国高考招生体系，就会被冲破一个口子。这一意义，比南科大单独自主招生、自授学位还要大。”朱清时补充说。

按照最新的招聘进度，在2012年新生报到前，南科大全部教师数量为75名。这一数字，还不包括兼职和临时聘任的教授。

“这75位教授，都非常优秀。”轻轻展开装订起来的教师名单，朱清时十分赞赏地介绍说。

在朱清时的规划里，到2014年9月，南科大的教师数量将达到330人，学生数量将达到2600人。之后随着教师规模的不断扩大，按照教育部和深圳市政府制定的南科大师资配比目标，最终学生数量将达8000人，包括本科生和研究生，教师数量届时将达到1000人左右。

2009年9月至2014年9月，是朱清时在南科大的第一个五年任期，他去意已决，将不会再有第二个五年。

三年已过，在曾引起激烈争执的教改实验班的设置上，朱清时认为，这个班，“招对了”，而且已经成了南科大的招牌，引起了全世界的关注，很多到南科大讲学的教授，对这些学生都印象深刻、赞不绝口。

南开大学自主招生例10

2016年9月，《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》公布。新中招方案显示：初中毕业、高中招生“两考合一”，取消体育、艺术等学生加分项目，鼓励高中尝试自主招生。2017年2月，教育部公布《关于做好2017年普通高校招生工作的通知》，要求各省级招委会和教育行政部门加强报名资格、加分资格、农村专项资格等审核，不得超越职权制定招生办法或照顾优惠政策。

依据教育部的方案，各地已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入考试范围，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，重视考查W科教学实验操作，并可以采用分数、等级等多种形式呈现。

教育部基础教育二司司长郑富芝介绍：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出大幅减少、严格控制加分项目。将取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，供招生学校作为依据或参考。已明确要求试点地区将综合素质评价作为招生录取的依据或参考，努力使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，破解唯分数论。目前，山东潍坊、浙江嘉兴、湖南长沙等地已将综合素质评价作为招生录取的依据，虽然具体方式不同，但已经纳入招生录取的体系中。

郑富芝说：“省级教育行政部门要组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范，取消不合理的加分项目，根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目，要严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。”

由于我国普通高中实行地方负责、分级管理体制，考试招生大多在省级领导下，由地市或县区具体组织实施。因此，各地中考加分政策差别很大。目前，各地中考加分大致可分为两类：政策类与鼓励类。其中，政策类加分政策大多为全国性的加分项目，如烈士子女、军人子女、见义勇为子女、华侨与归侨及台胞子女等。而鼓励类加分政策则多为地方性，主要包括艺术类、体育类、科技类特长生及赛事获奖者，或三好学生、优秀干部等荣誉称号获得者。2014年底，教育部等5部门印发《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，各地陆续清理高考加分项目。不少地方不约而同地选择跟随高考脚步，对中考加分进行“大瘦身”。从目前的中考加分政策看，虽然仍有不少省市还有鼓励类加分项目，但取消地方性鼓励类项目，调整和完善全国性政策类加分，正成为趋势。

各地落实情况

按照教育部的时间表，综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。试点之外的其他地区，可以继续按照现行的招生录取方式进行招生。现在中考报名已经开始，试点范围内的地区正在落实该政策，其他地区也制定了落实政策时间表。

根据湖南省教育厅2015年的《湖南省进一步减少和规范高考加分政策实施方案》，从2017年开始，湖南省将完全取消6类高考加分项目，涵盖省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹、体育类、中学生学科奥林匹克竞赛获奖、中学生科技类竞赛获奖、艺术类6大门类。

湖南省享受优惠加分的考生，2014年为345人，2015年为362人，除了少部分为全国性扶持类加分项目之外，其中绝大多数为各类竞赛获奖学生。到2016年，全省享受优惠加分考生仅剩77人，其中通过竞赛获奖取得优惠加分的只有20余人。从2017年开始，湖南省每年将有数百名竞赛获奖的特长生，不再具有优惠加分资格。

广东省于2015年起就取消了中考体育特长生加分，但是保留了部分体育专业学校的体育特长加分。2017年1月，佛山市教育局2017年中考招生考试工作意见，今年佛山中考，取消报读佛山市体育运动学校和市中心业余体校高中班的体育特长生加分项目。至此，广东省全面取消了所有特长生加分。

4月5日至8日是浙江省中考报名时间。中考包括体育测试和文化课考试两部分。2017年诸暨市中考合计总分770分。文化课考试总分720分，其中语文、数学各150分，英语120分（其中听力25分），科学200分，社会・思品100分。今年，体育特长加分，仍按《关于印发的通知》文件执行；艺术特长加分，初中阶段在浙江省学生艺术特长水平测试中获得A、B级证书的考生，获A级证书者加10分，获B级证书者加5分；科技创新加分，初中阶段在浙江省青少年科技创新大赛中获奖的考生，获一等奖的第一作者加10分，获二、三等奖的第一作者加5分。但从2019年1月1日起，取消体育、艺术、科技创新等所有特长类奖励加分。同一考生同一项目以最高分计，不得累计；不同项目加分可以累计，每位考生累计加分最高不超过30分。但从2018年起，项目加分不累计，以最高一项加分值计入总分。

特长教育不会受影响

新方案要求，完善学生综合素质评价，取消体育、艺术等学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。与此同时，新方案鼓励各地给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要；要严格规范自主招生办法和程序，将自主招生的各个环节和录取结果向社会公开，接受社会监督。中国人民大学教育学院教授程方平表示：如果具有自招权限的学校还是传统的名校，那么很有可能导致招生时按照成绩好坏掐尖，因为学科特长、创新潜质并没有严格的评价标准，不太容易测定。他建议，可把自招权限给予职业类院校，而且最好保证每个地区都有，以促进教育均衡发展。

长沙市一中副校长张万敏表示：取消这些加分项目，对于某些获得荣誉的学生来说影响不大。没有加分并不意味着他们不优秀。对于确实有特长的学生，上升渠道不受影响，在高校自主招生的时候，这些学生的荣誉和特长还是被认可的。此外，高水平运动员、高水平艺术团不受取消加分的影响。长沙市一中学生处副主任、体育教师吴军介绍：2014年之前，长沙市一中每年有十几名应届体育特长生可以获得高考优惠加分，最高分值达到20分。从2015年开始，长沙市一中的体育特长生获得优惠加分的人数锐减，而且分值也缩减到5分以内。体育特长生一般有三条专业的上升通道，分别是高水平运动员、高校单招、体育专业考生，其中大部分考生会选择高水平运动员这个方向。如果是走高水平运动员等渠道，这些加分将不会重叠计算。因此，取消体育特长生的高考优惠加分，对真正有特长的学生的专业发展影响并不大。

安徽黄山市安庆第一中学校长丁长青说：“这样对整体学生来说更趋于公平公正。现在好多加分的名头太多，缺乏公允性。”该校原本是有初中部的，这两年当地教育资源布局调整，改为特色高中学校，首先侧重学段文化课，学业的水平测试要达标。

泉州市早在2015年就已经取消了中考体育、艺术等学生加分项目。2015年1月1日以后参加比赛获奖的，通通没有加分。泉州市各中学的做法是：将学生的相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，以待今后综合素质评价的作用得到政策支持。

新规定：特长生转为自主招生

南京的中考政策中并没有特长加分，但有体育、艺术等特长生招生需求的普通高中，可开展特长生专业加试，降分录取。对于取消特长生加分政策，南京九中校长张恒柱认为：学校新增的自主招生权，可用于招收特长生。虽然取消了问题加分，但是自主招生权限实际上扩大了招生范围。以前没有涵盖到的具有特殊才能的孩子，获得了进入好高中的渠道和机会。2016年，南京有一个孩子在国际上拿到了金牌，但是中考分数线差4分不能进好高中。因为南京市没有针对花样滑冰的体育加分项，这样的孩子是高中所需要的，但按原有政策招不进来。新政策放宽了专业限制，扩大了自主范围，这样的学生就能招进来了。

南京一中校长尤小平认为：从整体来看，南京中考政策和教育部新政有很多吻合之处，而且不管是从素质教育还是应试教育来说，也都对学生有利：“不管中考科目设置，包括中考考试形式、评价形式，和我们高中基本上对接起来了，从积极层面来讲，学生可以根据自己的兴趣爱好特长来学习，从初中阶段开始，更加适合学生个性化成长。从实用性，感兴趣的多花一些时间，不感兴趣的少花一点r间，对今后的高考成绩来说更有针对性。”